優秀作文能夠啟迪讀者思考人生的意義，激發他們對美好事物的追求和探求。小編為大家整理了一些獲獎的優秀作文，希望能夠給大家帶來一些靈感。
暢游江寧小學（模板12篇）篇一
我愿化作一只天鵝，在你輕柔的胸懷里翩翩起舞，你蕩起的漪瀾是你給我最美的笑容。輕撫你的臉，柔波粼粼，似天鵝湖，你就是我的天鵝湖！
看，岸邊的垂柳――夕陽下的新娘，都為你的嫵媚而羞澀地低下頭，半遮著臉，靜靜地再你身旁，羨慕地望著你。
清風拂過，吹動你的秀發，調皮地把它吹亂，可你依然平靜……。
雨兒來拜訪，帶著悲與傷的淚，它們落在你華美的衣服上，而你，卻在為她彈奏曲子，曲子悠揚，動聽。雨，不哭了，她笑了，展開晴朗的天空，又可以感受流云歡暢的那份豁朗。
然而，狂風，塵暴妒忌你的一切，他們兇神惡煞似的搶走你身旁傾心的垂柳，卷起沙塵向你襲來，你被沙塵纏繞，變成了褐色，不再清澈，不在漂碧，不在愉悅。你沉默了，魚兒走了，樹兒散了，草兒也沒有了。你，從此變孤獨。你知道你無法戰勝如此龐大的褐色的魔力，但你依然堅強！
別了，我的天鵝湖……。
我知道你所有的眷戀，這世上有如此多的難以舍棄的人與事，你身后有這么多朦朧的淚眼，你耳畔回響著無數人依依不舍的呼喚。我知道你內心深處有所恐懼，你的臉色蒼白，身體在微微顫抖。但我也知道，你擁有與生俱來的勇氣，你秉持著悲天憫人的情懷，讓你的勇氣與胸懷壓倒恐懼吧！
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暢游江寧小學（模板12篇）篇二
河對岸怎么有個人？呵呵，原來是牛郎哥哥在河對岸向我招手，我連忙把月亮船掉頭駛向他。原來他想讓我給織女姐姐送封信。我又搖起金色的船槳，向著河對岸出發了。
我把信交給了長發飄飄的織女姐姐手里，織女姐姐可高興啦，說是帶我去參加王母娘娘的舞會。只見織女姐姐把絲帶一揮，便騰空而起一朵紫色的云，我登了上去，和織女姐姐來到了天庭。
哇！天庭真是壯觀，到處是姹紫嫣紅的燈籠閃爍著五光十色的光，頂上的一盞水晶大吊燈為整個廳堂增色不少。今天來參加舞會的賓客也是不少：威風凜凜的齊天大圣孫悟空、托塔李天王和他的兒子哪吒、懷抱玉兔的月宮仙子嫦娥……音樂驟然響起，賓客們都隨著音樂的節拍舞動起來，我也拉著織女姐姐的手在玉兔的陪伴下翩翩起舞。原來天庭也是妙趣橫生啊！
嫦娥邀請我到廣寒宮去做客，我搖起金色的船槳，在活潑可愛的小玉兔的指路下來到了廣寒宮。這兒一點也不像神話故事里說的那樣寒冷，而是略帶幾分溫暖。小玉兔的窩十分溫馨可愛，窩的形狀有點兒像一輪圓月。我驚奇的發現小玉兔的窩里還有幾只可愛的小白兔，這是怎么回事？嫦娥連忙捂住了我的嘴：“我本來想多養幾只玉兔的，可是玉帝不同意。我就找孫大圣克隆了幾只，你可別告訴別人呀！”這下我來了興趣，立馬搖起船槳，向嫦娥告別，去找孫大圣。
在孫大圣的幫忙下，我克隆了一個聰明的我和一個可愛的我。俯視大地，我的眼光搜尋著我的家，在孫大圣的幫助下，我找到了亨通花園的大門。“孫大圣，你有辦法送我回家嗎？”
我又趴在窗口仰望著星空，現在的星空對于我來說充滿了情趣和幻想，我真想再遨游一次銀河。不過，當天空再次閃過一顆流星的時候，說不定又是孫大圣送哪位“銀河”訪客回家了呢！
暢游江寧小學（模板12篇）篇三
懷揣著一顆愛美的心，秋天，我來到了憧憬已久的童話世界------九寨溝。海拔四十米的高峰上，稀薄的空氣，絕世的美景，都讓我感到窒息——遠山連綿，白霧飄渺。“雪寶鼎”山上的道道積雪，化作了迎接遠客的潔白哈達。秋風習習，拂面清涼，滿山遍野的紅楓，在秋風中盡情地燃燒著熾熱的希望。遠遠望去，九寨溝似乎是一副出自大家手筆的中世紀油畫，透著古老而又新鮮的生命氣息。
如果說九寨溝是一首抒情詩，那么這首詩的詩眼，非五彩池莫屬了。當彩色的樹林映入五彩池斑斕的水面，與池底五顏六色的鈣華和纖纖細藻交相輝映時，一個難以言表的童話般的世界就此誕生。我的心如同灌入了瓊漿玉露，我在這個彩色夢幻般的世界里肆意奔跑著，叫喊著，全然不顧其他游人的感受。
身邊的游人默默地行走在這如畫的風景中，寂靜無言，似乎與山水融為一體。山回路轉，五彩池旁一對母子吸引了我的目光，母親體型勻稱，長發披肩，兒子白嫩壯實，憨厚可愛，好美的母子！我不禁走了過去，為那水，也為那人。
我在一旁心急如焚：這么美的五彩池水是不能觸摸的！母親微笑著，手卻快速地握住了孩子的小胳膊，溫和地說：“寶貝，這誰不能摸呢！你看——”
隨著母親指去的方向，我看見池邊樹立著一塊警示牌，上面寫著：“您的一次觸摸，將花費一萬年時間來修復。”
孩子似懂非懂，一雙大眼睛黑寶石似的，注視著母親：“媽媽，原來這水是不能碰的，寶寶知道了，他們也是自然的孩子，也會痛的，對嗎？”
“是啊……寶寶真聰明！”媽媽在孩子肉肉的臉頰上輕輕吻了一下。一種甜甜的感覺在我心底悠悠地蕩漾，就像這五彩池的水！這對母子，這夢似的'五彩池，被我迅速地抓拍下來。
這對甜美的母子，默默地起身，隨同來往的游客，靜靜地走在清幽的小徑。眼前，還有靜默無語的樹林，靜默無語的五彩池水連同從發梢靜靜穿行而過的秋風，這一切，緩緩地在我心頭蕩滌，我也變得如這靜靜的世界一般澄凈。我又忽地慚愧起來，自然也是有生命的，我剛才如此地喧鬧，與這份靜謐，這份和諧是多么不協調啊！原來，不僅是美麗的風景讓人心動，更讓人怦然心動的，是人與自然的和諧之美啊！
我重新踏上小徑，懷揣著愛美的心，靜靜地融入空靈澄澈的九寨溝……
暢游江寧小學（模板12篇）篇四
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味！”翻這本歲月考驗后留下的經典，看著封面上“林妹妹”那嬌柔的身軀，我淺淺地一笑：有她的陪伴，我的生活充滿了雅致！一邊品著綠茶的青澀，一邊看著令人心動的故事，我仿佛又回到了幾百年前的清朝，眼見著曹雪芹先生一個字，一把淚地寫下這本巨作，我又仿佛與作者跨越了時空相會，去見證四大家族的興與衰！是啊！這世界沒有不會散去的酒宴，更沒有長聚常歡的如人所愿。“分久必合、合久必分”，天下大事是這樣，一個家族又怎可能永不分離呢？它帶給我的是一下午的靜靜的思考。在書的世界徜徉，與作者進行心靈溝通，愉悅感從茶香中升騰，這種感覺，真好！
考試的成績揭曉后，我的大腦中一片空白：考砸了，怎么辦？回到家后，我無心寫作業，百無聊賴地晃到書架前，隨手拿起一本書，是我久違了的“魯濱遜”。他流落荒島的際遇讓人心傷，他強大的毅力令人振奮。閱讀著主人公的人生，我漸漸地平靜下來，魯濱遜克服重重困難頑強地與命運作斗爭的經歷，擺在我的眼前，帶給我思考！是啊，這不過就是一次小小的考試，比起魯濱遜遇到的一切太不值一提了，我怎么可以這么輕易地被小石頭絆倒呢？過去的已經過去，把握住現在才能從挫折中崛起，魯濱遜都能一直保持樂觀的生活態度，我怎么可以如此消沉呢？我放下書，像平時一樣拿出作業，認真地寫起來。是書，讓我在消沉中找到了力量，暢游書海，真好！
我猶如一只海鷗，在書的大海上暢游，書的世界越精彩，我的叫聲就越清越，書的營養越豐富，我的翅膀就越有力。暢游書海的感覺，真好！
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暢游江寧小學（模板12篇）篇五
海南島是我國南部海域一顆耀眼的明珠，也是我內心十分向往的地方。
早上，火紅的太陽把耀眼的光芒投向蔚藍的大海，翻滾的波濤輕輕拍打著海面，濺起朵朵浪花，閃爍著金子般光輝。一層層波浪涌動著，看起來像是涂滿層層疊疊的金粉。我掬一把海水，可不知怎的，那水一到我手里就失去了光澤。我有些懊惱，雙手向上一舞，晶瑩的水珠飛了出來，在天空勾勒出一道美麗的彩虹。
調皮的太陽不一會就跑到了頭頂，海面更加明亮，海水透出玉似的圓潤。游人逐漸多起來，沙灘上也漸漸喧鬧。我爬上岸，一陣熏風吹過，椰子樹發出“沙沙”的聲音，伴隨著一陣陣清香撲面而來……不知怎的，面對如此美景，我竟然倚在樹下昏昏沉沉地睡著了。
美麗的海南島，你永遠是我童年長裙上的一顆美麗的珍珠。
暢游江寧小學（模板12篇）篇六
今天，我們來到了大多數人夢寐以求的地方——洛陽的龍門石窟。洛陽的龍門石窟的大門前豎著一棟威武的城樓，上面寫著“龍門”二字。
走進大門，腳下踩著還未完全風化的石頭，看到了第一座佛，仿佛置身于洛陽的龍門石窟剛剛開始建的時代。人們扛著鋤頭，搭著架子，在一塊塊巖石前，仔細地勾勒出一個又一個的佛像。在烈日炎炎下，汗水“滴答滴答”地落在地上。一聲聲清脆的“啪啪”聲，凝聚著多少百姓的心血。大佛頭頂上的光環，一些些細致的雕痕，稍微有點兒差錯，整個大佛就全部廢了，等于說，刻一座大佛，必須一氣呵成。
很快我們走到了萬佛洞，向洞內窺探，密密麻麻的小佛矗立在高聳巖壁之上。這么矮小的身材，這么細致的神情，需要花費多少時間才能造的出來呢？聽導游阿姨講解，這個萬佛洞名字的由來，是因為這個洞內一幾萬個的佛，而且，在這萬佛洞的大門前，有一尊佛被一位藝術家認為是最美佛。這個藝術家為了欣賞這尊最美佛，整整觀看了3個多小時，還是沒有看出苗頭。盡管這尊最美佛的臉被偷走了1/3，但是她那羞答答的眼神體現的仍然淋漓盡致。美麗的佛，神奇的萬佛洞。要離開萬佛洞的時候，我腦海里浮現出一個問題：這么高的巖石，地上凹凸不平，大架子也沒有支撐點，怎么能在這么高的巖石壁上，刻出一個有一個的小佛呢？這個問題難倒了導游阿姨，她也不能回答我，我遺憾地帶著這個問題走向了第三個佛洞。
第三個佛洞前，有一片刻得很模糊的石頭，看了旁邊的告示牌，我才恍然大悟：原來這一片模糊的石頭，原來是一頭栩栩如生的獅子，結果被一些小偷給盜走了，現在在美國的博物館中收藏者，盡管我們中國去做了很多的思想工作，想把屬于我們的獅子要回來，但美國堅持不給。這時，旁邊的一個叔叔說：“這洛陽的龍門石窟，有幾個漂亮的佛完善著啊！難看死了。”聽了他的話，我在心中默默的說：“這片石頭是歷史的痕跡，是中華民族的恥辱。”我看著模糊的石頭，伸手摸著細致的條紋，等有一天，我們中國的國力變得更強大時，這頭石獅一定會回到家，回到幾年沒有見到的故鄉——洛陽的龍門石窟。
這一次的旅行很快就結束了，走出了洛陽的龍門，我的心中久久不能平靜，中華民族的百年恥辱在今天我終于完全明白了，現在好好學習，成為祖國的棟梁，長大了報效祖國，讓洛陽的洛陽的龍門石窟完善起來，讓更多的游人贊美它！
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暢游江寧小學（模板12篇）篇七
想必大家都聽說過或看過芭蕾舞《天鵝湖》吧！接下來就由我帶領大家認識一下沁陽的天鵝湖吧！
天鵝湖位于我們沁陽市區的東北角，舊稱“東湖”，于八十年代改名“天鵝湖”。天鵝湖雖然面積不大，沒法與中國的名湖相媲美。但是許多的沁陽人都是喝著天鵝湖邊的井水，吹著天鵝湖的風，聞著天鵝湖的荷香，聽著天鵝湖上的鳥叫與蛙鳴長大的，跟天鵝湖有著特殊的感情。
每當春天來臨的時候，小荷們也悄悄地從湖里探出頭來，沒過幾日便給天鵝湖披上了一件漂亮的綠衣裳。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。最美的時候便是夏天了，小荷們都長成了亭亭玉立的大姑娘了，有的含苞待放，有的早耐不住寂寞，張開了粉嘟嘟的笑臉，在太陽公公的呵護下那么嬌艷，那么漂亮。更有那花香直撲入鼻中，沁人心脾，令人陶醉。正是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。再有游客們三五成群的各式各樣的游船在荷葉間穿梭，湖邊時而有孩子們在捉魚摸蝦，好不愜意！
日月輪回，花開花謝，漂亮的天鵝湖是孩子們戀戀不舍的樂園，是人們的休閑場所，更是大自然給我們的恩賜，我愛你――漂亮的天鵝湖！
暢游江寧小學（模板12篇）篇八
發件人：飄舞的璇178986606@。
來到杭州的第二天，我們來到了野生動物園。由于睡眠不足的關系，我在車上就一直在睡覺，一覺睡醒，剛好到達了目的地。
我滿懷期待的走進野生動物園，卻發現，這里和想象中完全不一樣！我本來以為，野生動物園是把人關在封閉大巴車里，非人工馴養的動物被放出來盡情玩耍，讓人們看到動物最開心的模樣。結果是大部分動物都被關了起來，只有環尾狐猴是放養在一個小島上的，可以讓人親密接觸。
一進動物園，我們先觀看了精彩的`小鳥表演，節目開始前，飼養員就放起了音樂，小鳥們一聽到音樂，就歡快地扭動著身子，隨著音樂的節奏不停地搖擺。節目開始啦！一只身上五彩繽紛像穿著花衣裳的鸚鵡，爬上不時搖搖晃晃的樓梯，可它一點也不畏懼退縮，走上了更加危險的鐵絲，如同小丑一般給我們帶來精彩的表演。還有一只藍綠相間的鸚鵡，它站在由木頭做成的秋千上，兩個小爪子緊緊的抓住了秋千，蕩啊蕩，蕩得忘記了時間。突然，一陣音樂響起，在不知不覺中，表演結束了，我戀戀不舍地離開了表演場。
看完了小鳥表演，我們就馬不停蹄的來到了泰國風情區，看大象表演。我喜歡的是左邊的那只大象，它真是多才多藝，跳踢踏舞它會，兩條腿走路它會，噴水它會，給人當坐騎它也會，幫人按摩它還會！右邊的那只大象，就顯得很羞澀，這也不能怪他，畢竟在這么熱的天氣下，要堅持真的是很難。
終于到了我最期盼的環節了――坐小火車看動物，為了更清晰地看見動物，我從家里出發的時候，帶了一副望遠鏡。我們看見了原本威武的老虎、獅子，如今都瘦得皮包骨頭；在熊之家，黑熊、馬來熊和棕熊列隊整齊，像幼兒園的小朋友一樣，排隊取飯，只不過是讓飼養員扔胡蘿卜而已；到長頸鹿和斑馬的地盤的時候，兩三只興奮的斑馬還把脖子伸進車里，有的人把手伸出去，想要撫摸斑馬，有的人趕緊拍照留念，還有的人更是驚得花容失色。
快樂的時間總是短暫的，轉眼到了我們要回去的時候，我回頭望了望野生動物園的標志建筑------“我們只有一個地球”這句話再次映入我的眼簾.是呀，地球只有一個，讓我們一起來愛護它吧！
學校：浙江省溫州市鹿城區實驗小學。
姓名：王畦。
指導老師：包素素。
郵箱：178986606@。
暢游江寧小學（模板12篇）篇九
天鵝湖很久以前，有一條彎彎曲曲的小溪。溪水常年都潺潺地流著，發出“嘩啦嘩啦”的流水聲，湖邊是連綿起伏的'山峰，有一座山上住著一群活潑可愛的猴子。其中，有一個猴王，他樂于助人，其他猴子們都很喜歡他。可是，有一天，猴王和猴子們一起到溪邊散步，猴王看見連綿不斷地流著，溪里的魚兒們無家可歸，猴王很難過，他想出了一個辦法。“魚兒們在溪水里無法生活，不如我們再挖一個湖，怎么樣？”猴王興致勃勃的說。“好啊！我們大家齊心協力，再挖一個湖，讓魚兒們安家！”大家異口同聲地說。于是，大家開始了工作。他們每個人都拿著鏟子，頂著夏天的烈日，在那里汗流浹背地挖著，雖然又辛苦又炎熱，可他們還是堅持不懈，經過幾個月的辛苦勞動，終于大功告成。“謝謝你們！”魚兒們感激的說。“不用謝！幫助別人是應該的。”猴子們開心地說。同時，他們心里也感到無比的幸福。魚兒們和猴子成為了好朋友，他們一起快樂地生活。遠遠望去，那一條湖就像一只在水中翩翩起舞的天鵝，從此，這個湖就叫“天鵝湖”。
暢游江寧小學（模板12篇）篇十
星期六，媽媽去東營講課，我也跟著去了。
上午媽媽講完課，下午我們去了號稱“亞洲第一人工湖”的天鵝湖，金銘叔叔和玉璽叔叔陪著我們一起去的。
據說，秋冬兩季，天鵝湖上會有天鵝嬉戲——那該是多美的畫面。可惜，這么熱的天，我是看不到天鵝的。要說看不到吧，我又在動物園里看到了養著的天鵝。
在天鵝湖的最北邊，有一個不小的動物園，園里有孔雀、金絲猴、鴕鳥、鴛鴦、駱駝等很多動物。當然，最美的就是天鵝了。
如果安徒生筆下的丑小鴨知道，她將來要住在這里的話，是寧愿要生在養鴨場里的。
如果這些天鵝知道她們今天的命運，是寧愿要變成野鴨子吧？
天鵝湖，我看到了天鵝。可是，那不是我想看到的天鵝。
暢游江寧小學（模板12篇）篇十一
我有很長時間沒有去天鵝湖玩耍了。今天，奶奶領著我和弟弟到天鵝湖玩。
一到天鵝湖，這變化的可真快啊！小草穿上了金黃色的衣服，柳樹只剩下幾根光禿禿的枝條，變成了金黃色的世界。
我們圍著天鵝湖散步，走一段路后，有一座小島，站在那里看湖面，湖面靜得像一面大鏡子，一陣微風拂過，湖面變得銀光閃閃、清波蕩漾、漂亮極了！
湖邊種著一排排的垂柳，那長長的柔軟的枝條，隨風飄動著。有兩三枝特別長的，垂在水面上畫著粼粼的波紋。
湖面上架著一座白色的橋，我們走上橋，看著蘆葦在微風中舞蹈。風吹過來，蘆葦高興地朝我們招招手，好像在迎接我們的到來。
到了春暖花開時，它又會以新的面貌來迎接我們。我喜歡這漂亮的天鵝湖！
暢游江寧小學（模板12篇）篇十二
走進十八小的大門，一排排綠樹紅花映入眼簾，紅色的薔薇，紫色的丁香，粉色的牽牛花，都在嬌羞的展示著自己的美麗。柳樹姑正悠閑的梳理、染色自己的長發。風一吹，長發飄起，顯得婀娜多姿。榆樹先生正在忙著播撒自己的種子——榆錢。可榆錢全成了我們下課的零食了。爬山虎阿姨又開始新一輪的“攀爬”，小小的紅葉在與世界害羞的'打招呼呢！夏天，她們就會與我們一起玩耍，給我們乘涼。
中間，是多彩的操場，正中心用油漆著十八小的校徽；橡膠跑道宛如一條棕紅色的長龍，圍繞著中間綠色的籃球場和排球場。前面和右手邊都擺滿了健身器材。正前方，是國旗臺。分別在三個旗桿上掛著的是：校旗、隊旗、國旗。臺子用的是大理石砌成的，十分莊嚴。
大門右手邊，是我們的教學樓，有五層樓。刷著粉、白、黃相間的涂料。門前的涼臺上方，有一個電子led屏。走進教學樓，左手邊是《沁園春·長沙》的浮雕；右手邊是十八小的辦學特色：多彩教育！——四樓分別是——六年級的班級和科學實驗室、辦公室。五樓是會議室、微機室、電子備課室和多媒體教室。整體感覺是：寬敞、干凈、整潔、舒適！
我們的十八小真美啊！愿她的美麗長存！