優(yōu)秀作文是一種精心編寫的文字，它能夠給人以感悟、啟發(fā)和思考。下面是一些經典的作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。
撿貝殼四年級學生（熱門17篇）篇一
暑假期間，爸爸帶我去贛江游泳，最令我難忘的是在江邊撿貝殼。
上午，海水退潮了，是撿貝殼的好時機，我們乘車趕到江邊，準備大干一場。我脫去鞋子，踩在軟綿綿的`沙灘上，舒服極了!遠處的幾個海島，像一顆顆閃亮的明珠，灑浴在漲媽媽的懷抱中。大漲的風景雖美，可我顧不上欣賞，因為我發(fā)現海灘上的貝殼美極了。低頭一看，這些貝殼各種各樣，形態(tài)萬千。圓的、兩頭是尖的、扁圓的、有刺的。多的難用筆墨形容。
我撿著撿著，總結出了經驗：在水里用手摸摸可以收獲幾個;撿的最多的地方是在細沙灘;用手挖挖沙子，說不定有許多貝殼等著你。
這時，爸爸走過來，他戰(zhàn)果累累，還捉到7個小貝殼，媽媽也不賴，兩塑料袋裝得滿滿的，封口扎的緊緊的，好像快裝不下了。光是外殼漂亮的外殼就占了大部分。
“嘩”雪白的浪花乘著海媽媽的手臂，輕輕地拍打著沙灘弟弟。開始漲潮了，我們不得不離開可愛的沙灘!再見!美麗的沙灘!
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撿貝殼四年級學生（熱門17篇）篇二
人的一生中，有許許多多的第一次：第一次燒飯、第一次洗碗、第一次洗衣服、第一次給爸爸媽媽倒茶、第一次……這一次，我又遇見了一個第一次--第一次送姐姐去車站。
一直以來，都是姐姐送我去讀書的，這一次，輪到我了，我當了一次姐姐。
下午，我?guī)徒憬隳弥碾娔X，一起去公交車站等車，在途中，剛好有一輛車從我們面前開過去了，可是，我們沒有趕上，此時，一道“晴天霹靂”把我們“劈”成了兩半，我們拿著“行李”，拼命向站牌奔去。
我們氣喘吁吁的“瞪”著那輛遠去的公交車，心里有股無名火。
一分鐘過去了……三分鐘過去了……五分鐘過去了……七分鐘過去了……十分鐘過去了……車終于來了，我著急地揮著手，當車門打開的一瞬間，我仿佛看見了“天使”，我們把旅行箱、電腦提上車，等待到達“目的地”。
我們在東升路口下了車，向車站走去，一路上，姐姐都在向我抱怨：“我不想去紹興，早知道就報在金華了……你以后報在金華浙師大，就可以經常回家了……”
我知道，姐姐不想去，其實我也不想姐姐去，可是，這是迫不得已的事，所以，我也沒有向姐姐說出這些話。
進入候車室，一股莫名其妙的難受直涌我的心頭，又要過好長一段時間才能見到姐姐了。
撿貝殼四年級學生（熱門17篇）篇三
我有一個好朋友，他胖胖的，臉蛋軟軟的，誰見了都想摸。他整天笑嘻嘻的，但是，一笑眼睛就會瞇成一條縫，特別可愛。你們猜他是誰？對！他就是錢弋凡。
錢弋凡在平常也會裝作一副傻傻的摸樣來逗大家笑，比如，有次他看到語文書上插圖是只蟬，就說：“這只狗怎么長得這么難看啊？”弄得我們哈哈大笑。
錢弋凡還有兩個最明顯的優(yōu)點。
第一個我不用說想必你也知道，那就是吃飯不浪費。吃飯對他來說是一種“興趣”，好像每一粒米，每一根菜都很好吃，不像有些人，吃一點就“收工”了。記得有一次，錢弋凡遇到了他最喜歡吃的東西——肉，他大吃特吃起來，弄得腮幫子鼓鼓的，像一只特大號青蛙。還得自己失去了“咀嚼功能”。
第二個優(yōu)點是：考試考的好，從不炫耀。記得有一次，錢弋凡數學考了全班最高分，99分！他都沒怎么說，只是驚訝了一下。而那些考88分的人卻炫耀起來，好像自己考了88分很了不起似的。
這就是我的好朋友，雖然，在班里，他是一個不起眼的小胖子，但是，在我的心目中，他就是我最好最好的好伙伴！！！
撿貝殼四年級學生（熱門17篇）篇四
記得那是一個熱熱鬧鬧的除夕節(jié)，我早早地起床，吵吵嚷嚷地讓媽媽包餃子，無奈之下，媽媽只好同意了。
買回了面皮、肉等材料，媽媽就開始制作肉餡了，媽媽把肉、蔥花、木耳……放在砧板上，提起菜刀，“呱呱呱呱”，演奏起了“廚房交響曲”，不久，肉餡做好了，媽媽開始包餃子了。
媽媽拿起面皮包了一個又一個，我忍不住，自己也拿了張面皮，有模有樣地包了起來。我放入肉餡，然后合起來，在周邊按了幾下，好了，大功告成！我看著這個“瀉了氣的皮球”，再把目光轉移到那個“挺著將軍肚的小娃娃”身上，真是一個天上一個地下啊！我低下頭，耷拉著腦袋，嘟囔著小嘴，嘆了一口氣：“唉”。
媽媽見我心灰意冷的樣子，主動過來安慰我說：“馬也有失蹄時嘛，來，不要灰心，我教你包，你看啊……”
我聽了媽媽的話，又有了信心，又包了起來，果不其然，現在我包得一個比一個有風度，一個比一個漂亮，我開心極了，心情激動無比，干勁來了，餃子自然包得就快啦！不一會兒，餃子包好了，準備下鍋煮餃子。
一股香噴噴而又誘人的味道從廚房飄來，讓我口水直流三千尺，“老媽，快點，我要開動啦！”我滿懷興奮的說。媽媽在廚房說：“餃子還沒好，你就已經等不及了，待會兒上了桌，你更是一頓狼吞虎咽啦！好了好了，我的小祖宗，餃子來嘍！”
那年除夕，至今令我難以忘懷，每次回想起來，我都甜滋滋的，一直甜到心里！
撿貝殼四年級學生（熱門17篇）篇五
天真的我,也曾經在海邊徘徊了許久許久,但是這次我找到了我認為屬于自己的貝殼。它不是我所見過最大的,也不是我所見過最漂亮的,但是卻是我所見過我最喜歡的。它的純潔,它的天真,它的可愛,也正是我動情的原因!也正是我把它當做摯愛的原因!但是我卻太可恥了,竟在一次無奈之下將自己的摯愛當作一件普通的物品贈送給了我情同手足的兄弟。我很后悔,現在我不敢想著要挽回什么,因為,我也沒有資格挽回什么!在我看來,這將是我一生做過的最笨,最愚蠢的事!
失去摯愛的我又一次在海邊閑逛,這次的我并未曾想要再尋貝殼,而是想舒適一下自己的心情。但是在一個灰暗的角落里,我發(fā)現了一塊貝殼,它閃閃發(fā)光,讓人一看到就會動心。它給了我那塊貝殼曾給我的那種感覺,因此我用心關愛它,用心陪伴它,用心呵護它!因為我不想讓悲劇在它的身上再次重演!在我看來,它只是我恐懼心靈的慰藉,它的內心是那么的純潔。可我們有緣無分,最終它還是離我而去!
現在的我,不再想去海邊,哪怕只是去散心。我不想去,也不敢去,因為我怕,真的很怕,我怕我會再遇到純潔的貝殼!我真的很怕那一幕悲劇!
暑假過后，新初三生們迎來了初中最重要的一年——初三。為方便2013年中考考生及家長查詢相關信息，本站中考頻道特別搜集匯總了中考作文寫作素材以供參考：
一位長者告訴一位渴望財富的青年，北海岸邊有金貝殼，于是這個青年就不遠萬里，來到了北海岸邊他的海灘上，不顧一切開始了尋找金貝殼的工作。起初他耐心地揀起每一枚貝殼仔細端祥，確定不是金貝殼后才把它扔掉。北海岸邊寒風襲人，青年拾起每一顆貝殼都是冰涼的。天氣的寒冷，事情的單調，使青年漸漸失去耐心，漸漸的，他只感覺一下，就將貝殼扔掉了。一天、兩天、一個月、兩個月，無數貝殼被青年揀起又扔掉，始終沒有找到老者所說的金貝殼，青年人很頹喪，覺得自己已不可能找到金貝殼了。
但青年很執(zhí)著很勤奮，一直不停地忙碌著，終于有一天，一枚金貝殼被他拾在手中，但無數次的失敗使青年心中形成了思維定式，他只是感覺一下那枚貝殼，看都沒有看，那個想法就又冒出來：不可能，揀起來那么多都不是金貝殼，這枚怎么就那么天遂人意呢，青年就這樣把金貝殼隨手扔掉了。
后來青年又撿到一枚金貝殼，又被他扔掉了。后來他老了，無奈地回到家鄉(xiāng)，他告訴年輕人：北海岸邊沒有金貝殼。
今天，陽光明媚，我和爸爸媽媽阿姨叔叔還有伙伴們一起去天津海河外灘玩。
聽賈叔叔說，呆會兒到了海邊海水就要退潮了，可以去撿貝殼、捉螃蟹。聽到了這個消息，我們高興極了!汽車飛馳在高速公路上，轉眼就到了海邊，一眼望去，大海無邊無際，仿佛天和海連成一片，分不清哪里是天哪里是海。漁民們?yōu)榱朔奖懵每停讶嗆囎饨o游客用，讓人們到海灘中心去撿貝殼。下了車，踏在海里的第一步，我興奮極了!感覺海水非常清涼，腳下的沙，細細的、軟軟的，好象是腳下踩了一個軟體動物，真舒服呀!我看見這里仿佛成了貝殼的世界，螃蟹的樂園!
開始撿貝殼、捉螃蟹了，我和媽媽組成了一組，我們和徐阿姨他們組比賽，看誰捉得多。我和媽媽分工：她撿貝殼，我捉螃蟹。媽媽用鐵耙子耙了很多貝殼，貝殼形狀各異、大小不同，有紅的、黃的、紫的……五顏六色，十分可愛!我只用手就捉到了很多螃蟹。它們有的自己在玩，有的兩個小伙伴一起玩，還有的一家三口親親熱熱一起玩，真是有意思!可是我發(fā)現為什么這里的螃蟹都豎著走，而不橫著走呢?同學們知道嗎?我相信這個謎我會把它解開的`。
比起深圳的小梅沙海邊浴場，它們有所不同，小梅沙的海特別藍，海水也特別的深，是游泳的，而這里卻是拾貝殼的。
今天雖然我的褲子全打濕了，而且也很累，但我覺得特別開心，因為我發(fā)現發(fā)很多稀奇古怪的螃蟹貝殼，它是大海賜給我們的禮物!
今天，我和爸爸去撿貝殼。
一大早我就起了床，和爸爸準備好東西，就向長江邊出發(fā)了。
到了長江邊，我和爸爸走到下面，沿著一條小路走。小路的泥土很潮濕，我和爸爸只好踩著蘆葦葉往前走。終于走到長江那里了，我就和爸爸把鞋子脫掉，找地方放好，光著小腳丫走到長江的里面。啊!感覺暖洋洋的，柔柔的，好舒服啊!我趕緊跑到爸爸那邊，可我“撲通”一聲摔了個四腳朝天，惹得周圍的人都哈哈大笑。我爬起來，慢慢的走到爸爸身旁。
開始撿貝殼了，我們走來走去，可就是沒有找到貝殼的蹤跡。這時，爸爸想到了一個主意，他說：“這表面上可能沒有貝殼，可不代表泥土里就沒有呀!我們看到的像鴨子一樣的小腳印，很有可能是“狡猾”的貝殼小寶寶躲在泥土里時的痕跡。”說干就干，果然泥土里到處都是貝殼。就這樣，我和爸爸見了兩大袋貝殼。時間過得可真快，轉眼間就到了中午，我和爸爸把拿來的毛巾拿出來，幫我擦干了腳，也幫自己擦干了腳，我們父女兩就高高興興地回家了。
撿貝殼四年級學生（熱門17篇）篇六
暑假中的一天，我和媽媽、爸爸、妹妹等人一起伴著朝陽坐車到南山加勒比海游玩。
我和妹妹興奮地換好泳衣，沖出更衣室。首先我們去沖浪。沖浪的地方可以說是人山人海，人們都摩肩接踵。沖浪開始了，我們浮在水上等著一個大浪涌過來。大浪涌過來了，人們像搖籃一樣搖來搖去。有的人臉上掛滿了笑容，有的小孩子卻有些恐懼。我也有些恐懼，但是高興占滿我的內心，恐懼也就煙消云散了。
接著，我懷揣著愉悅帶著妹妹去漂流。我和妹妹坐在游泳圈上順水而漂，突然妹妹驚訝地叫起來：“姐姐，你快看那是什么！”然后我和妹妹從人群中擠到一個小屋前，一看，原來是一只海豹，我和妹妹正看得起勁的時候，有人說那邊有更好玩的，我又連忙和姐姐們去劃水。
在排隊的時候，看著有的人在劃水的過程中脫離滑板，被沖到水里，我也有些害怕，十分忐忑不安。終于到我們了，兩個姐姐都被沖到一邊去了，這時我也有些害怕，以為自己也會像兩個姐姐一樣，我趴在滑板上，眼睛緊閉，要緊牙，沖了下去，當我睜開眼的時候，我已經成功的滑上去了。姐姐、妹妹都為我高興，我自己也很高興，激動萬分！
玩了一天，此時已是傍晚，幾只小鳥唱著歌從天際中飛過，我們也收拾東西準備回家了。在這次游玩中，我有激動，有高興，有愉悅，我也會把這次經歷銘記在心，同時我也收獲了許多。
時隔許久，每每想到，總是讓我心潮澎湃……。
撿貝殼四年級學生（熱門17篇）篇七
雨無論在何時、何地都會下。但是，它在春天時最為美麗。
這不，雨又下上。正值三月時節(jié)，天還不熱。天公喜怒無常，天天變臉，風雨雷電全來。
我今天特別注意觀察春天的雨。春雨清澈，短而纖細。雨下得很有節(jié)奏，“吧嗒，吧嗒……”本來我不喜歡雨，覺得它潮且臟。但通過這次觀察雨，我覺得它并不臟。它把空氣中的病毒都沖刷到地面上。
它讓初春增加一分神秘，一分朦朧。
漫步在鄉(xiāng)間小道上，只能聽見雨滴清脆的聲響，往日的喧嘩全都沒。啊！這雨來得多么快，多么清爽！雨是一串串下的，不亂，似乎有一個指揮家指揮他們一樣。
漸漸地，世界一片通紅。我才發(fā)現天開始變暗，黃昏加上點點細雨，好一番美麗景色。雨似乎小，我頭一次見到這么美的黃昏景色。
“水光瀲滟晴方好，山色空雨亦奇。”雨小，雨后的鄉(xiāng)村更加寧靜，更加美。夕陽夕下，遠處的山云霧籠罩，為鄉(xiāng)村增加幾分神秘色彩。近處的玉米地，金黃燦爛。站在山上遠望，我心中不禁贊嘆，雨景真是太美。雨漸漸又大起來，一條條，一絲絲，仿佛天地間只有它的存在。我漸漸地入迷，被它那纖細、小巧、玲瓏的身體迷住，忽略自己，忘記一切煩惱。
時間在不知不覺中過去。
抬頭一看，只見天上一輪明月升起。夜晚被春雨所點綴，我回家的心也早飛到雨中去。我才明白，人只要專注地去干一件事，就會忘記所有。
從此，我才明白：一個人可以創(chuàng)造純粹自我的繽紛世界。
撿貝殼四年級學生（熱門17篇）篇八
快樂的時間總是過的很快，不知不覺暑假就過去了，但有一件事讓我至今也難忘;那就是我和媽媽到洱海邊去撿貝殼。那天，我和媽媽走到洱海邊，看見遠處有一座拱橋。媽媽說;‘走，我?guī)闳バ蕾p美景。我們沿著巷道，跟著海浪聲，一直往海邊走去。漸漸地，海浪聲由小變大，幾乎可以聽見海浪拍打沙灘的聲音。海風吹起裙角，掀翻草帽。我們來到海邊，都不敢把腰直起來，海風很大，卷起一層層波浪。遼闊的大海一眼望不到邊。海浪把沙灘沖洗的干干凈凈，也帶來了大海最珍貴的寶藏--貝殼和鵝卵石。各種各樣的貝殼像星星撒落在沙灘上，再加上美麗圓滑的鵝卵石，潔白的沙灘就像仙女落在人間的棋盤。不時有三五成群光著屁股在海邊游泳，玩累了，撿來枯樹枝，偷來田里的玉米，燒來吃。咸腥的海風和著玉米的甜香，在空氣中彌漫。這是一幅美麗的畫卷，在我心里烙下深深的印記。暑假過去了，我依然時常想起，魂牽夢縈。
今天，我和爸爸一起做了一副貝殼畫——梅花樹。
首先，我拿出了貝殼畫的工具。有珊瑚棒，粉色貝殼，膠棒，硬紙盒，海綿，黑布，剪刀。接著，爸爸把海綿剪成和硬紙盒一樣大小，放到盒子里面，再在海綿上剪了一個梅花樹樣子。然后，用黑布包在海綿上，這樣手工貼畫的底板就完成了。
然后，把珊瑚棒擺放在剪好的梅花樹上面，我看看挺不錯的，就拿起了膠棒，爸爸用打火機把膠粘住了珊瑚樹。最后，把粉色貝殼在珊瑚樹的樹杈旁邊擺幾朵加熱膠棒滴在底板上粘住了珊瑚樹。把粉色貝殼在珊瑚樹的樹杈旁邊擺幾朵梅花的形狀，再次加熱膠棒把一朵朵梅花粘在珊瑚樹的旁邊(底板上)。
哇!一個精致而又漂亮的“梅花樹”就誕生了，我看著和爸爸一起完成的貝殼小制作，開心地笑了。
每次。
作文。
課，老師都會帶給我們驚喜!今天也不例外哦，“大門”老師給我們帶來了一枚古老而神奇的貝殼。
“告訴你們吧，并不是只有沙灘上才能撿到貝殼，這貝殼啊，是從高山上撿來的呢!”老師一說完，我們都驚呆了，誰不知道貝殼是生長在海里啊，高山上怎么會撿到貝殼呢?這不是天方夜譚嗎?老師見我們都不相信，于是就給我們講了一個故事。
“一位青藏高原的旅行者在途中休息的時候，從路邊隨手拿起一塊”小石頭“玩賞”，他注視著這塊“石頭”很長時間，竟然吃驚地發(fā)現這是一塊古代的貝殼化石，這一發(fā)現使這位旅行者對青藏高原產生了濃厚的興趣，他開始在高原上大量搜集各種生物的化石進行研究，最后科學家發(fā)現，第三紀以前，青藏高原原本是一片汪洋大海，后來發(fā)生了地質運動，使它迅速地抬升，最后就形成了世界上平均海拔最高的高原。那些海洋生物化石就是地質運動后留下來的，所以說呀，并不是只有海洋里才能撿到貝殼，高山上同樣能撿到貝殼哦!”
哇，原來是地質運動造成的啊!我不禁對那只貝殼肅然起敬，這可是幾萬年前的貝殼啊!
今天晴空萬里，是讓我最開心的一天，因為老師要讓我們完成一個任務，就使用貝殼做出各式各樣的東西。我想：不就是做東西嗎!難不倒我的!
我?guī)е业呢悮淼綄W校時，便迫不及待的做了起來。我先取出了一根螺旋形的長螺，我把它做為身子，又挑出四個仙貝，兩個大大的，扁扁的做前爪，又小又凸的做后爪，又拿，，了兩個綠螺做眼睛，嗯——好像還差一點什么?哦!加個尾巴吧!一會兒，一個完美的作品便完成了!給他取個名吧!嗯——?就叫它“駒”吧!
我總覺得只做一只好像很無聊，就突發(fā)奇想，在做一個!這不，我又忙起來了。
我先挑了一個珊瑚，把它做成身子，又拿了三片小貝殼，充當翅膀，又拿了一個螺旋小螺當脖子，最后拿了個海星，貼在螺旋形小螺上，就大功告成啦!我在桌子上“走”了幾步，“走”著“走”著，，我感覺自己真傻，沒腳怎么走呀?我又貼了兩片仙貝，“加農炮之星”就活了。
最后，手癢的我有它們并在一起，成了無敵大王，名叫“加農炮之星*駒”!多神氣呀!老師還拍了照呢!
又過了一天，第三節(jié)還是體育課，貝貝要求留下打掃衛(wèi)生。
他偷偷地偷走貝殼，最后讓朵朵看了：“額……你是……貝貝!”她開心極了!忽然，許俏和巧巧又來了：“早就知道了……哼哼。”朵朵大喊：“你倆好可惡啊!我才不要做你們的精靈呢!”于是朵朵閉上眼睛，做了個奇怪的動作，這時，巧巧和許俏似乎被傾盆大雨澆過，滿身都是水，剛走幾步就滑到了，“哈哈哈哈哈哈哈……”貝貝忍不住哈哈的笑了。“貝貝!快!我們倆一起對付他們!給你!噴水器，很好玩兒的!”“好……”巧巧和許俏害怕極了：“不要哇!不要哇!我們會感冒的!”“額……”貝貝放下了噴水器。“貝貝，你心軟了?不行啊!他倆真是很可惡……”“可是他倆都是我以前的死黨……我下不了手……讓別人感冒……不是我的原則。”“納尼!現在還講什么原則不原則的啊?”“不行!誰說過人不會犯錯?他倆只是一時貪心。看在我倆是死黨的份兒上，你也放了他們吧?”“很難原諒，誰讓他們讓我欺負你啦?”朵朵就是不服，“朵朵，我求你了!他倆雖然做了很可恨的事，其實我也原諒不了!(狐貍尾巴露出來啦!貝貝!嘻嘻……)但是，我們是朋友的時候，也不是很歡樂嗎?”“恩……看在你的面子上，饒他倆不感冒!”“朵朵，謝謝!啊起!”巧巧打起了噴嚏。“別感冒了!我?guī)銈內メt(yī)務室。”巧巧和許俏剛走幾步，巧巧不小心摔倒了，“乓——”“啊喲喂!”“啊!巧巧摔倒啦!”貝貝上前查看傷情：“沒事，只是擦傷了!來，我背你去。”到了醫(yī)務室，貝貝已經氣喘吁吁了。
第二天，巧巧和許俏向貝貝道歉：“對……對不起!我們偷走了朵朵，還……”“沒事!”他三個又成為了好朋友。
回去后，朵朵遺憾的對貝貝說：“我……我要回海里了……”“為什么?!”“我只能和人待幾天，可能馬上就要走了!沒跟你說，對不起!我一定會永遠永遠記著你!”就這樣，朵朵慢慢的透明了，最后化為一束亮點，飛走了。“朵朵，我發(fā)誓，我會永遠記著你的!我們不會就這樣結束……一定還會見面!”
第二天早……“起來啦!小懶蟲!”“誰叫我?”貝貝立即起來了，“朵……朵朵，怎么是你哇?”“呵呵!昨天是騙你的了啦!嘻嘻……還上當了!我看見你哭鼻子了呢!亮片是我自己制造的!厲害吧?”“誰哭鼻子啦?才不稀罕你呢!”“那我走啦?”“誒!別!有總比沒好吧?”“哈哈哈……”
他們四個好朋友就這樣，成了形影不離的死黨!
撿貝殼四年級學生（熱門17篇）篇九
今天，我來到了羊山公園，這次去了羊山公園后，又讓我再一次為它喝彩。
這天早上，我懷著愉快的心情來到了羊山公園，剛走進公園大門我就聞到了一股迷人的桂花香，之后映入眼簾的是那些一棵挨著一棵的桂花樹，風一吹，就時不時的露出一朵朵桂花，像在比美似的。再往里走，幾棵高大、挺拔的榆樹上人們不禁聯想到公園的守護神。
我站在湖中橋上，看著這美麗的風景，不得不陶醉了。
啊，我愛家鄉(xiāng)的羊山公園，你呢？
撿貝殼四年級學生（熱門17篇）篇十
1： 你是個懂禮貌、聰明的男孩，主意特別多，勞動積極。但學習上不夠自覺，作業(yè)經常不按時完成。最大的缺點就是一個“懶”字，“書山有路勤為徑”，要想有所作為，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛玩的心，全身心投入到學習中去吧！
2：你是個活潑可愛、懂事的女孩，能帶頭參加各項活動，對人有禮貌，說話有分寸，對人熱情真誠。學習主動認真，只是對于難題，你鉆研得不夠，老師希望你刻苦鉆研，培養(yǎng)過硬本領，走好人生第一步，相信你一定能行！
3：你尊敬老師、團結同學，勞動積極肯干，但在學習上你就不同了，作業(yè)經常不完成，沒有自覺性。老師真誠希望你端正學習態(tài)度，珍惜美好時光，全身心投入學習中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行！
4：在老師心目中你是個善良、純樸的`男孩，平時勞動積極，能樂意為班級服務，對人有禮貌，思想上有上進性，上課能認真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫，不懂就問，爭取好成績。
5：你是個可愛的女孩，在課堂上老師能發(fā)現你專注的神情，感受到你對知識的渴望，你是個認真的人，認真對待自己該做的事。老師希望你各方面嚴格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰(zhàn)。
6：你是個活潑可愛、機靈的女孩，你對人熱情大方。踏實肯干，經常可以看到你為同學服務時任勞任怨的身影，課上，你總是認真聽講，并能積極舉手回答問題。老師希望你不斷為自己提出更高要求，相信你一定會更加出色！
7：你是個深受大家喜歡的好干部，在班里有很高的威信。你對待學習嚴肅認真，對待工作一絲不茍，在幫助同學時總有你的身影。老師希望你從小樹立遠大理想，掌握好過硬的本領，為今后的成功打下堅實的基礎。相信你，一定能行！
8：你是個聰明機靈的孩子，你思維敏捷，接受能力強，為此老師感到自豪，但作為好學生不光自己好，而且要帶動全班同學一起前進，老師希望你更加嚴格要求自己，主動幫助差生，并且要注意整理好自己的座位，成為人人羨慕的佼佼者！
9：在老師眼里，你是個文靜懂事的女孩，在你身上看不到一點嬌氣，每次勞動你總是任勞任怨，與同學和睦相處，全心幫助同學，學習認真努力，但還缺乏一些方法。 希望你能不斷為自己制定更高目標，取得令人滿意的成績！
10：你是個帥氣的男孩，在大掃除時你勤勞的身影，總會出現在我們面前。課上對于老師的提問你總能認真思考，積極回答。但有時在學習上不夠重視，上課易分心，有時作業(yè)質量也不是很高。希望你把精力都放到學習上，相信你一定會成為出色的人。
學習的重要性。老師希望你今后多關注些學習，你一定會突飛猛進。
12：在老師心目中，你總是默默無聞，從不與人計較，做事時是個認真的人，認真對待自己的學習，認真對待你周圍的人和事。但你的學習成績還不是很理想。老師希望你多汲取別的同學的經驗，成績有更大程度的提高。
13：你是個樸實、懂事而又認真的女孩，你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進步，你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好。愿你能夠把最大的精力都放在學習上，不斷提高學習成績。
14：在老師眼里，你是一個文靜而又可愛的女孩，你積極參加學校開展的各項活動。對待同學你很熱情、真誠。不過，你上課的時候總是那么安靜。老師覺得你應該再開朗些，并且在學習上勤奮刻苦，你一定會取得成功。
15：你是個樣樣要強、聰明的女孩，你用實際的行動證明，你無愧于好學生的稱號，你用點滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積極，樂意當老師的小助手，成績總是保持優(yōu)良。如果你對自己各方面的要求更嚴格些，你在班里一定會更加出色。
16：你是個活潑好動、聰明機靈的男孩。最令老師感到自豪的是你對于數學上的難題，總能刻苦鉆研，攻破難關。但你有時在學習上沒有持久性，課上時而做小動作，老師希望你能揚長避短，以好同學為榜樣，不斷超越自我，一定能有很大進步的。
17：你在校尊敬老師，團結同學，關心集體。看到你用心聽講時發(fā)言那么積極，老師是多么高興。可你有時作業(yè)不及時完成，上課不專心，你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生的。
18：你平時在校沉默寡言，與人相處融洽，從不與人爭執(zhí)，對待工作認真負責，而且在紀律方面表現相當出色。在學習上你也有很大進步，老師為你感到高興。老師希望你能繼續(xù)認真公整地對待每一次作業(yè)，取得好成績！
19：你是個懂事、乖巧的女孩，各方面表現都很積極，在班級里，每一件事不用老師操心，你都能主動管理好自己，老師為此感到自豪。不過，你在學習上鉆研還得不夠。希望你在新的學年里揚長避短，刻苦鉆研，相信你一定會有更大進步的！
20：你是一個文靜懂事的女孩，見到老師你總是很有禮貌地向老師問好。對待同學，你也很熱情、真誠。同學們都愿意和你交朋友。只是你在學習上還缺少一點鉆勁，所以學習成績總顯得不是那么出色。老師希望你在新的學年里，更加努力。
21：你是一個聰明的男孩。見到老師，你總是很有禮貌。你積極參加學校開展的各項活動。在上課時，也勇敢地回答老師提出的問題。不過，你的精力還沒有都放在學習上，在這里，老師真誠地希望你更加刻苦學習，你的成績將會更出色。
22：在老師眼里，尊敬老師的好學生，你助人為樂，把每個同學當成好朋友，那么，老師
希望你也能把書本當成“好朋友”，多讀多看。記住“書籍是知識的源泉”。在新學期里，對待學習有信心和決心，你的學習一定會得到滿意的成績。
23：你是一個文靜、懂事而又勤奮的女孩，在你的身上看不到一點嬌氣，每次勞動你總是默默無聞，埋頭苦干。在教室里也很少聽到你的高聲談笑，在學習上你也比較刻苦。老師希望在新的學年里學習方法再靈活些，取得好成績。
24：在老師眼里，你是個文明守紀、團結同學、尊敬老師的好學生。在同學眼里，你是個樂于助人，工作負責的好干部。你學習較認真。作為一名好學生，能時時處處嚴格要求自己。老師希望在新的學期里，時常能聽到你精彩的發(fā)言。
25：你是個表面方靜，內心活潑的男孩。你尊敬師長、友愛同學。令老師高興的是，上課時經常能看到你高舉起勇敢的小手，每次老師交給的勞動任務，你完成得總是很出色。在這里，老師真誠地希望你在學習上持之以恒，刻苦努力，爭取更好的成績。
26：在老師心目中，你是一個聰明、機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛。不過，你的作業(yè)做得不夠認真，而且有時還違反課堂紀律。老師真誠地希望你在學習上要刻苦努力，抓住每次發(fā)言機會，相信你會更出色。
27：你尊敬老師，團結同學，能積極參加校內外的各項活動。只是你在學習上的自覺性還不夠，時而有拖拉作業(yè)的現象。老師希望你在新的學期能努力克服自身的缺點，發(fā)揮你的聰明才智，爭取做一個人見人夸的好學生。
28：你是個懂事、有上進心的男孩，尊敬師長，團結同學，深受老師和同學的喜愛。令老師欣慰的是，你上課精彩的發(fā)言能博得同學的贊賞，你每次能出色地完成各項任務。不過，你在學習和工作中還必須戒驕戒躁，各方面爭取有更出色的成績。
29：你不僅尊敬師長、友愛同學，而且關心集體，樂于助人，上課時，你能認真聽講，時而也能聽到你的發(fā)言。只是，要想取得更大的進步，一定要注意學習方法。老師希望你能汲取好同學的成功經驗，刻苦學習，爭取加入優(yōu)秀學生的行列。
30：在老師心目中，你是一個聰明，機靈的男孩。你尊敬老師，團結同學，深受老師和同學的喜愛，你上課認真聽講，時而也能勇敢地舉手發(fā)言。老師真城的希望你在作業(yè)時一定要一絲不茍，爭做一個全面發(fā)展的好學生。
撿貝殼四年級學生（熱門17篇）篇十一
1、潘潔雪：你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著，你會成功的，我始終對你充滿信心。
2、蔡周凱：你是一個聰明、活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。你有一種現代學生少有的“較真”的正氣，但你從不喜歡外露自己。要是你敢于表現自己，跟學習成績一樣的優(yōu)秀，那你就是一個絕對棒的好男孩！
3、張林杰：你是我們班學習上最有潛力的學生，回顧這一學期的長長短短，老師覺得在你起起伏伏的過程中，自身的壓力是取決定性作用的。當你對自己的要求嚴格時，你是呈上升狀態(tài)的，但是當你稍有松懈時，你是呈滑梯狀的。望你能用自己的恒心與毅力摘取成功的果實。老師對你充滿信心！
4、周秋楊：你是一個很有修養(yǎng)的學生，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢。課堂上你答案在胸，卻不輕易舉手；班級里你滿腔熱情，卻未啟齒表白。你的學習成績很穩(wěn)定，望你記住要繼續(xù)努力哦！
5、張成龍：你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。你也是老師心中很守紀律的一位好學生。看你作業(yè)認真，字寫得漂亮，的確是一種享受。你學習成績很棒，但愿繼續(xù)努力，增強信心，永不厭倦、永遠進取！
6、石秀菁:你的知識面越來越廣，無論是森林、海洋，還是地球、宇宙，在作文中你能侃侃而談。記得這學期的一次中隊活動,你的小品劇本真讓同學們大開眼界！學好課堂知識，完成課后作業(yè)是你遨游知識海洋的“船”和“槳”，有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”，會使你盡早地到達知識的彼岸的。
7、肖宏偉：你是一個非常聰明的孩子，成績和作業(yè)是從來不讓老師操心的。老師欣喜地發(fā)現，這個學期你在學習上進步還是明顯的，但就是有時上課不能很好地聽講。請記住：良好的習慣是一筆豐厚的財產，而不良的習慣則是一筆利滾利的債務。當你進入良好的學習狀態(tài)時,你就像大海上飛翔的海鷗,嘗到學習的歡樂，那是一件多么值得人慶賀的事啊！
8、張琪：你是一個積極要求上進的學生，這一點老師非常欣賞。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。成績方面，你總是那么的穩(wěn)定，也是那么的優(yōu)秀，一點不讓老師擔心，希望你在假期里多讀課外書，拓寬自己的知識面。
9、劉小婷：如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學習基礎，又有一個聰明的頭腦，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹定會開花結果。
10、楊文莉：你是個聰明、愛思考的女孩，在課堂上你是一個真正的小主人，認真讀書，提出與眾不同的問題，你是個多么愛動腦的孩子呀！每次看到你渴求知識的目光，老師恨不得把所有的知識都教給你；每當遇到疑難問題，同學們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時，同學們都打心眼里佩服你。老師祝你的學習更上一層樓！
11、徐藝涵：你自我管理能力很強，無論在哪你都能嚴格要求自己，上課開動腦筋積極舉手發(fā)言。你有一個聰明的頭腦，學習成績很好。記住：現在的磨礪就是將來成功的資本。努力啊，孩子，不要停止前進的腳步！
12、石艷秋：人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勤奮，再勤奮，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，希望你智慧的火花能燃燒得更旺。
13、蔡瑤：你是一位知識面十分廣的女孩，當老師看到你一篇篇內涵豐富，文情并茂的作文，了解到你獨到的見解時，是多么喜悅。你的特長真不少，而且成績也十分優(yōu)異，是老師的好助手，伙伴們的榜樣，是難得的全面發(fā)展的聰明學生。可要繼續(xù)努力，保持優(yōu)點噢！
14、韋嘉琪：你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識；你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優(yōu)秀。你能完成好學校交給的一切任務，受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學、善問的好孩子，愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進一步。可要改掉時有馬虎的毛病噢！
15、徐曉艷：你是善良、懂事而又認真的女孩，做事一貫認真，經常幫助教師排憂解難，幫助其他同學攻克難關，老師對你充滿了感激之情。你踏踏實實的學習換來了可喜的成績。你愛集體就象愛自己的生命，我為你感到無比的自豪。愿你健康、快樂、上進！
16、邰雯：你的溫柔、文靜得到同學們的贊賞；你對工作的負責認真，是多么令人難忘；練習本中你雋秀的字跡，時時停留在老師的眼前。我總是自豪地對大家說，你是班上最內秀、沉穩(wěn)的女孩。如能做事大膽、大方，你會更優(yōu)秀的！
17、翁韓嘯：老師真的很喜歡你！你很棒，勤奮好學，思維敏捷，在課堂上日漸能看到你精彩的回答。你流暢的文筆，一手漂亮的好字，同樣能深得大家的信賴。你品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。成功總是屬于奮勇不止的人！
18、許君：你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是越來越豐富，讓老師無比欣慰。老師相信，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了。
20、唐亞光：勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
23、陳熠然：你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識；你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優(yōu)秀；你優(yōu)美的文筆，一手漂亮的好字，同樣深得同學們的贊譽。你能完成好學校交給的一切任務，也受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學、善問的好孩子。愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進一步。
24、陸辛桐:在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心。你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲。要是你在學習中能始終如一地保持你在運動場上的風范，相信你會特別的出色。愿你在前進的路上一刻也不要松懈，老師始終會做你的支持者，為你加油，為你鼓勁！
25、張策：知錯能改就是好孩子。聰明的你由于對自己放松要求，前期表現不盡人意。經過師長的教育和自己的努力，愛學習的你上課積極開動腦筋，逐漸大膽發(fā)言，成績有了進步，老師為此而高興。努力啊，孩子，把字寫工整些，有老師做你的堅強后盾，你會越來越出色的！
26、闞城浩：你是一個心地善良、樂于助人的好孩子。如果你能在課堂上注意力集中，認真聽講，課后及時完成老師布置的作業(yè)，那你贏得的不僅僅是助人的標兵，更是愛學習的榜樣。望這個桂冠早日屬于你！
27、陸耿鑫：良好的習慣是一筆豐厚的財產，而不良的習慣則是一筆利滾利的債務。當你進入良好的學習狀態(tài)時，你就像一葉在大海中遨游的小舟，嘗到學習的歡樂。不是嗎?課堂上你如魚得水，揮灑自如。可是一旦鉆起牛角尖來，壞習慣接踵而來讓你積重難返。學會控制自己，只要辛勤地付出，就一定會有豐厚的回報的。
28、王益：你的一雙大眼睛透著聰慧，閃著機智的亮光。你還是比較聰明的，所以學得也很輕松。只是，你有時會放松自己，上課有時愛和旁邊的人講話，所以成績總不能拔尖。老師希望你把在體育場的那股干勁拿出來好嗎？這樣在你前進的路上會五彩紛呈的！
29、吳疆:不要計較老師經常批評你，其實老師是喜歡你的。一段時間你的成績總不是很理想，是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績就會一直保持很好的，那么老師也會更喜歡你。敢跟你的同座來個競賽嗎?只要你肯努力，有老師幫助你，你一定會出眾的！
30、張洪星：你生性乖巧、懂事、善解人意。你關心集體，認真做好值日工作，老師知道，你一直都想做個成績優(yōu)異的學生。你能按時完成作業(yè)，可你知道你的學習成績?yōu)槭裁纯偸桥腔膊磺皢幔肯Ｍ隳芮趭^學習，爭取成績有提高。
31、陳鵬：這學期通過你的努力，你的學習成績有時也能列居前列，這讓老師很為你高興。可有時老師和同學很少聽到你的見解或話語。其實你的思想很有新意，又是那么有愛心，老師和同學也都是那么喜歡你。要是你能潑辣地把你的才華在課堂上充分展現出來，你會很出色的！
32、郭雅馨:看到你的名字，腦海中即刻浮現你清俊的淺淺的笑，你的真誠，你的善良，加上你的勤奮和聰穎，讓你的學習和生活如此快樂和充實，碩果累累。相信在以后的日子里，你會一如既往地養(yǎng)成認真細致的好習慣,會變得更出色，會是最棒的！
33、葛正剛：你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你是老師的“重點牽掛對象”。你在無意識中常會犯一些小錯誤。你頭腦聰明，可學習成績不夠穩(wěn)定，老師認為原因是你上課聽講不夠認真。努力學習是為了自己有個更美好的將來，把你的勁多用在學習上吧！老師期待你更多的喜人成績！
34、朱安康：你是一個聰明懂事的男孩，樂于助人更是你毫無遮掩的真正個性的體現，怎能忘記你一次次慷慨大方地伸出援助之手，小到一支筆，大到一本書，老師全都看在眼里，記在心上。這學期你的學習也不用老師那么操心了。愿你再接再厲，把那點小聰明悄悄藏起來，好嗎？最后老師送你一條座右銘：“少壯不努力，老大徒傷悲。”
35、徐劉：你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上日漸能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當老師的小助手；成績總是保持優(yōu)良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。你也是父母的好女兒，有一顆善良的心，真難得。你如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己,相信你將贏得更多的掌聲。
36、張鑫娟：你是一個文靜、可愛的女孩子。你的成績和作業(yè)是從來不讓老師操心的。但就是有時上課不能很好地聽講。請記住：良好的習慣是一筆豐厚的財產,而不良的習慣則是一筆利滾利的債務。當你進入良好的學習狀態(tài)時,你就像在大海上飛翔的海鷗,嘗到學習的歡樂，獲取更多的甘甜！
37、曹小剛：你總是默默無語地認真學習，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實。一學期來，你在學習上一直平穩(wěn)前進，，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質，它將使你終身受益。望你能提高效率，真正做一個學習上的強者！
38、許亞楠：你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進步。你做事總是那么認真，對待同學總是那么友好，語文學得也很棒。愿你在學習之余不斷鍛煉自己的各項能力，你會越來越出色的！
39、陸晨：你是一個非常聰明、可愛的孩子，本該有著令人滿意的學習成績。但你的成績和作業(yè)常讓老師操心不夠，在不該松懈的時候自我放松。孩子啊，你可要記住：良好的習慣是一筆豐厚的財產,而不良的習慣則是一筆利滾利的債務。學習的道路上要的是專心、耐心、恒心，這樣你會碩果累累的！
40、王莉：我特別欣賞你具有男孩子的個性：直爽。你快人快語，直抒胸襟，證明你是一個思維敏捷的女孩。可在學習中，你總讓老師失望，特別是英語和數學，可一定要加油啊。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者！
41、戴崇林：你是個聰明又可愛的小男孩，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，一段時間我發(fā)現你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了。但難能可貴的是要持之以恒啊，你的粗心和不認真老師很不喜歡。望你在無邊的知識的海洋中品嘗成功的樂趣。加油啊，孩子！
42、吳吉杰：你是一個天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，你常常會玩得忘了時間，忘了還有作業(yè)沒完成呢。雖然說喜歡玩耍是男孩子的天性，可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？所以，這學期的前段時間你的成績總是不夠理想，老師看在眼里，急在心里，好在老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心和耐心。最近一段時間，你懂事多了，但你還缺少更主動積極的學習熱情。望你來年有個新飛躍！
43、戴銀杰：你有沒有覺得你是個很“奇怪”的人。課堂上總會迫不及待地舉手發(fā)言，而不愿深入思考；寧可作業(yè)返工再做，也不愿一次認真完成。你知道嗎？每當看到這些，想到這些老師便心急如焚，為你的過于熱情而著急，為你的貪玩好動而著急，為你的難以靜下心來投入學習而著急。這些都是你學習中的“頑石”，不把它們搬掉，想取得進步是不可能的。因為知識不可能自己長翅膀飛到你的腦子里。
44、楊小瑞：對了，老師想起你在一次默寫中成績很不理想，你的爸爸媽媽知道后是那樣難過，那樣生氣，你能理解他們當時的心情嗎？要知道，他們?yōu)榱四隳芙】党砷L付出了多少心血啊，那他們需要什么樣的回報呢？不就是希望看到你在學習、生活各個方面都能有所進步嗎？你有沒有辜負他們的一片期望呢？最后老師送你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。
45、劉小楊：你滿意自己的成績嗎？你是否已經盡力了呢？記住：“一份辛苦一份才，勤能補拙是良策”。更何況以你的才智，只要你對自己多一份嚴格，少一份松懈；多一份勤奮，少一份懶惰，把握好自己的航向，不隨波逐流，那么成為一名佼佼者，指日可待。愿你執(zhí)著、踏實。
47、桑引引：你是個會感恩的女孩子，對別人的幫助總銘記在心，難得你有這樣的好品質；在弟弟面前雖然你們的年齡相仿，但你也總表現得像個姐姐的樣子；老師更能從你的作文里看到你有著一顆極為上進的心。老師真為你高興！望你不斷給自己提出新的要求，爭取來年更大的進步！
48.傅蔣楠：你總是那么默默無聞，從來都聽不到你的高聲。但上課時老師總能看到你端正的身影，學習時也能看到你勤奮的勁兒。但有時你也偶爾放松對自己的要求，所以你的學習也不太穩(wěn)定。望你能以每一次的成功為新的起點，向更高更遠的目標奮斗，成為一名佼佼者！
化到集體中去，爭取更大進步。請記住，前進就是勝利。老師期待你更大的進步！
50、於印軍：你成績不佳是你因為基礎知識還不夠扎實。聽說過這樣一句話嗎？“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎？老師期待著你的進步。
51、老師很理解你，你尊敬老師，團結同學，你想學、肯學，只是有時力不從心。如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差的。希望你以后多加努力，爭取成為一名棒棒的小學生。期待你更大的進步！
52、韋楊陽：你是位自尊心很強的孩子，只是有時候對自己還沒有更高的目標，所以你的成績很難有冒尖的時候。“天下無難事，只怕有心人”，只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，聽取教悔，有錯及時改正，不懂就問，相信你會進步得更大，趕快行動吧！
撿貝殼四年級學生（熱門17篇）篇十二
在一個陽光明媚的早晨，太陽把沙灘曬得暖洋洋的。一只癩蛤蟆懶洋洋地趴在沙灘上曬太陽，在他的不遠處有一只五彩繽紛、光澤鮮亮的貝殼也趴在沙灘上曬太陽。癩蛤蟆一抬頭看見了美麗的貝殼，馬上情不自禁地被貝殼吸引了過去，他心想：如果我可以和她交朋友就好了。想著，他下定決心，要和貝殼交朋友，于是連蹦帶跳地走了過去。
癩蛤蟆對貝殼小聲地說：“貝殼小姐，我們交朋友好嗎？”貝殼不耐煩地瞥了一眼癩蛤蟆，高傲地說：“我那么漂亮，你那么丑陋，如果我們倆交朋友，那不成了鮮花插在牛糞上了嗎？我不同意！”平時好脾氣的癩蛤蟆聽了貝殼的話，生氣了，他對貝殼說：“外表丑陋，可是，心靈不一定丑，我會證明給你看的！”癩蛤蟆說完便大步流星地走開了，實際上，癩蛤蟆并沒有離開，他只是躲在一個貝殼看不見他的地方，他注視著貝殼的一舉一動。
過了一會兒，一個小女孩一蹦一跳地走了過來，拾起貝殼說：“哇！多么漂亮的貝殼啊！我要把你帶回家送給我媽媽。”癩蛤蟆聽了這話，心想：這可不行，貝殼還要做我的好朋友呢！我一定要把她救回來！于是，他跳到小女孩身前，全身鼓漲起來，像一個臟兮兮的皮球，全身還粘滿了粘液，還不停地“咕咕咕”叫，小女孩見了癩蛤蟆丑陋的模樣，嚇得扔下貝殼，轉身就跑走了。此時的貝殼因為害怕和著急，又被摔了一下，已經暈了過去。
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撿貝殼四年級學生（熱門17篇）篇十三
3、拉著虎尾喊救命——自己找死(比喻自尋死路)。
4、老虎不吃人——惡名在外(比喻有了壞名聲就難以挽回)。
5、老虎不嫌黃羊瘦——沾葷就行。
6、老虎吃肉——親自下山(比喻親臨占氣場)。
7、老虎出山遇見豹——一個比一個惡。
8、老虎串門——稀客。
9、老虎打哈欠——口氣真大。
10、老虎打架——勸不得。
11、老虎打瞌睡——難得的機會。
12、老虎戴道土帽——假裝出家人。
13、老虎的兒子——別看他(它)小。
14、老虎的尾巴——摸不得(比喻不能觸犯)。
15、老虎兜圈子——一回就夠。
16、老虎趕牛群——志在必得。
17、老虎逛公園——誰敢攔。
18、老虎和豬生的——又惡又蠢。
19、老虎胡子——誰敢模。
20、老虎進城——家家關門。
21、老虎進棺樹——嚇死人。
22、老虎看小孩——有主的肉。
23、老虎拉車——下聽那一套(比喻不管別人怎么說，怎么做，都置之不理)。
24、老虎咧嘴笑——用心歹毒。
25、老虎披蓑衣——終歸不是人。
26、老虎披蓑衣——終歸不是人。
27、老虎皮，兔子膽——色厲內荏。
28、老虎欠債——討不回來。
29、老虎身上的虱子——誰敢惹(比喻爪牙、狗腿仗勢欺人，沒人敢問)。
30、老虎頭上的蒼蠅——拍不得。
31、八虎闖幽州——死的死，丟的丟(比喻損失太大)。
32、抱著老虎喊救命——自找死。
33、被窩里喂虎——害人又害己。
34、壁虎捕蟲——不動聲色。
35、壁虎捕食——出其不意。
36、壁虎子掀門簾——露一小手。
37、壁虎子掀門簾——露一小手。
38、扯著老虎尾巴——抖威風。
39、扯著老虎尾巴喊救命——找死。
40、窗戶上畫老虎——嚇不了誰。
41、不在被中睡，不知被兒寬。
42、不怕路長，只怕志短。
43、不看人親不親，要看理順不順。
44、船穩(wěn)不怕風大，有理通行天下。
45、砍柴砍小頭，問路問老頭。
46、吃飯吃米，說話說理。
47、不下水，一輩子不會游泳;不揚帆，一輩子不會撐船。
48、吃要吃有味的，說要說有理的。
49、不摸鍋底手不黑，不拿油瓶手不膩。
50、春陰下午采，天干早晨采。
51、春雨貴如油。
52、春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連;秋處露秋寒霜降;冬雪雪冬小大寒。
53、春雨少，用水澆;夏雨多，開渠道。
54、春栽陰(北坡)，冬栽陽(南坡)。
55、但得五湖明月在，春來依舊百花香。
56、冬不節(jié)約春要愁，夏不勞動秋無收。
57、冬放洼塘夏放崗，秋放山陰春放陽。
58、冬看果木春看瓜，五月十五看棉花。
59、冬麥深，春麥淺。
60、冬牛不瘦，春耕不愁。
61、冬去春又來，年華似水流。
62、冬天的食，春天的力。
63、二月二打雷，稻米較重捶。
64、二月風光濃似酒，小樓新濕青紅。
65、芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。
66、春分早、谷雨遲，清明種薯正當時。
67、江浦雷聲喧昨夜，春城而色動微寒。
68、節(jié)到驚蟄，春水滿地。
69、驚蟄蛾子春分蠶。
70、驚蟄聞雷米似泥。
71、開春殺一蟲，強于秋后殺百蟲。
72、枯木逢春猶再發(fā)，人無兩度再少年。
73、臘月立春春水早，正月立春春水遲。
74、雷打立春節(jié)，驚蟄雨不歇。
75、立春打了霜，當春會爛秧。
76、立春打雷，十處豬欄九處空。
77、立春趕春氣。
78、立春好栽樹。
79、立春落雨至清明。
80、立春晴，雨水均。
撿貝殼四年級學生（熱門17篇）篇十四
暑假過后，新初三生們迎來了初中最重要的一年——初三。為方便2013年中考考生及家長查詢相關信息，本站中考頻道特別搜集匯總了中考作文寫作素材以供參考：
一位長者告訴一位渴望財富的青年，北海岸邊有金貝殼，于是這個青年就不遠萬里，來到了北海岸邊他的海灘上，不顧一切開始了尋找金貝殼的工作。起初他耐心地揀起每一枚貝殼仔細端祥，確定不是金貝殼后才把它扔掉。北海岸邊寒風襲人，青年拾起每一顆貝殼都是冰涼的。天氣的寒冷，事情的單調，使青年漸漸失去耐心，漸漸的，他只感覺一下，就將貝殼扔掉了。一天、兩天、一個月、兩個月，無數貝殼被青年揀起又扔掉，始終沒有找到老者所說的金貝殼，青年人很頹喪，覺得自己已不可能找到金貝殼了。
但青年很執(zhí)著很勤奮，一直不停地忙碌著，終于有一天，一枚金貝殼被他拾在手中，但無數次的失敗使青年心中形成了思維定式，他只是感覺一下那枚貝殼，看都沒有看，那個想法就又冒出來：不可能，揀起來那么多都不是金貝殼，這枚怎么就那么天遂人意呢，青年就這樣把金貝殼隨手扔掉了。
后來青年又撿到一枚金貝殼，又被他扔掉了。后來他老了，無奈地回到家鄉(xiāng)，他告訴年輕人：北海岸邊沒有金貝殼。
撿貝殼四年級學生（熱門17篇）篇十五
1. 你冰雪聰明，又文靜，很討人喜歡。在學習上認真踏實，并且還樂于幫助差生，成績優(yōu)秀。能較好的管理班級，真是老師的好助手!
2. 你是一個聰明活潑玲瓏乖巧又懂禮貌的小女孩。上課思維活躍，善于動腦筋，成績優(yōu)秀，在音樂美術等方面都能全面發(fā)展，并能積極參加各項活動，希望能繼續(xù)培養(yǎng)自己的特長!
3. 你冰雪聰明，活潑可愛;上課發(fā)言積極，愛動腦筋;語言表達能力較強，成績優(yōu)異。不過老師想給你提一個建議：以后要認真細心一點。
4. 你美麗大方，聰明伶俐，很惹人喜愛。能不折有扣的完成各項任務，在美術方面很出色。較好的管理班集體，是老師心目中的好孩子!
5. 你聰明可愛，思維敏捷，成績優(yōu)秀，管理能力較強，能幫老師管理好班級的各項工作，是老師的好幫手!
6. 卞瑤雨班集體的事你時刻放在心上，是個很熱情的孩子。也很喜歡幫助同學。所以，大家想起你，都覺得你很友善。學習上你有一定的自覺性，不過努力程度恐怕還不夠，特別是上課的時候，千萬不能在老師講課的時候完成自己的事情，希望你今后能專心聽講，大膽發(fā)問，不斷提高自己的知識水平。
7. 董影你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐得端正的身影，也能聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正，成績穩(wěn)定，大家也喜歡你。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的少先隊員。
8. 桂韜老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆都讓老師嘖嘖稱贊。一手漂亮的好字，品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，真同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。
9. 郭慧初你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。
10. 趙夢珂乖巧聰慧的你，雖常遨游于課外書中，但學習一直很輕松。娟秀的字跡讓老師、同學都非常欣賞。你既是同學們的好朋友，又是老師的小助手。本學期擔任語文課代表，印證了你開學時給老師的信中所說的話：上課認真，不開小差;課前預習，課后復習;工作認真負責……老師同學們由衷地謝謝你!望你繼續(xù)領略書中的奧妙，同時更盼望著你學習一直名列前茅!
12. 於張幸你是個文靜的小姑娘，愛學習，守紀律，講文明，關心集體，樂于助人，真了不起!更讓老師高興的是，膽小害羞的小幸幸，一天天長大了!課堂上你能大聲回答問題，下課時和小朋友快樂地做游戲，有時還跑來跟吳老師說悄悄話。看到你甜甜的微笑，老師覺得開心極了!答應我，以后在學習上再專點，這樣你才會有比較穩(wěn)定的好成績，是不是?老師是你的大朋友，我一定會幫助你逆風而上的!
13. 桑銀銀你在學習和體育方面表現出你過人的天賦。整潔的字跡，常能得到老師和同學們的稱贊，心細如發(fā)的習慣使你學習在班上一直能遙遙領先。田徑場上你也是一個令人敬畏的對手。男孩子需要更潑辣的個性，相信你在人生的航程中越來越出色!
14. 韶晨利：在老師心目中，你是個活潑、大方的女孩，也是一個聰明的女孩，在德、智、體等方面都有一定的天分，關心集體有集體榮譽感，對自己要求嚴格一點，好好把握每個鍛煉的機會，難題本來難不倒你，你不要自己難倒自己。
15. 劉杰：你是一個德、智、體全面發(fā)展的學生。銳意進取的精神、堅強的意志品質、虛心好學的品格使你有全面良好的素質。學習上的表現常能讓老師為之欣喜，給自己訂一個更高的目標，并為之奮斗，因為停止等于退步。
16. 許琬玉：你是一個聰明伶俐的女孩。課堂上總是專心聽講，積極思考每個問題;作業(yè)總是那么認真、仔細，娟秀的字跡讓老師、同學都非常欣賞;聰穎、勤奮好學，使你的成績門門優(yōu)秀;班上的活動更是能積極參加。作為班長多一分“辣味”，少些粗心，在學習之路上戰(zhàn)勝一個又一個的困難!
17. 陳瑜：文靜穩(wěn)重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優(yōu)秀，真是個各方面都很優(yōu)秀的好女孩。但老師有一個小建議給你：在做作業(yè)時，一定要專心，不要受外界的影響，好嗎?就像你看書那樣專心投入。今后你更要大膽主動開展工作，拿出你潑辣的性格，老師需要你這樣的得力助手!
18. 桑前：老師佩服你對自己的嚴格要求：你會不滿意你一時的粗心，你會積極主動地完成老師布置的所有任務，你會大膽接受新的挑戰(zhàn)。老師一口氣能說出你許多的“你會”，愿你不斷進取，讓成功的喜悅常常伴隨著你!
19. 五年級是小學學習期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動地學習，找到自己學科上的不足，加以努力，成績代表過去，這學期繼續(xù)加油哦。
20. 你的進步是老師最大的欣慰，也是你父母最大的欣慰。記得開學初你還是一個愛哭的不懂事的娃娃。沒想到不到一個學期，你不但變得非常懂事，而且成績也有了一個很大的飛躍，如果你能自己獨立完成作業(yè)，我想：憑你的聰明，你肯定能行，努力吧!老師天天為你加油。
撿貝殼四年級學生（熱門17篇）篇十六
每當我看到擺在桌子上的貝殼時，我便想起沖浪的情景。
暑假里的一天，媽媽帶著我和堂哥一起坐汽車到“瑪雅沙灘”沖浪刺激。
我們來到了“瑪雅沙灘”了，那個心情立刻由緊張轉為輕松，因為我在來之前，從來也沒有沖過浪，如果來到那兒不玩一下沖浪，我怕被人取笑啊!但是，我看到別人們有的玩沙、有的在打排球，還有的在撿貝殼呢。倒霉的是，媽媽非要我下去玩一下，我就無法選擇了。首先，我下水的時候都有點兒害怕，可是看到人玩得又厲害、又帥，我也要帥給媽媽看。第一次，連板也上不到。第二次，可以輕輕地在水上滑了。慢慢地，我可以以中等的速度滑了。突然，有一個大浪淹沒了我，然后我喝了幾口水才站了起來。堂哥看了，哈哈大笑起來。我不服氣又重新站上板，滑了起來。媽媽夸我有一種堅忍不拔的精神。最后，媽媽送了一塊她撿了很久很漂亮的貝殼給我，我高興得一蹦三丈高。
那一天真的給了我一個美好的回憶。那一天游玩多么的開心……當我看到貝殼時，當時的情形歷歷在目，至今難忘。
撿貝殼四年級學生（熱門17篇）篇十七
1. 王躍東你是一個小小男子漢，活潑，好動，天真，可愛，成績也很優(yōu)秀，所以，大家那么喜歡你。上課的時候，始終可以看見你用心的神態(tài)，每當看到這種情景的時候，老師心里多么開心呀!不過，老師始終覺得你的書寫進步不是很大的，怎么了?我看你應該可以把字寫好的呀，好好利用寒假的時間練習書法，相信你一定會寫出漂亮的字的。
2. 李凌晨老師非常喜歡你，因為勞動時總能看見你忙前忙后的身影，真讓大家感動。不過學習上，你有不足之處，熱情不高，以致成績不理想。尤其是上課的時候，注意力還不夠集中，另外，還希望你利用寒假的時間練習寫字。這樣的話，你的成績會有一個更大的進步。
3. 姜明月不多言多語的你，對待學習態(tài)度端正，上課能夠專心聽講，課后能夠認真完成作業(yè)。總是把工作做得井井有條，從不讓老師操心。在班里是一個聽話的好孩子。如果今后學習中，特別是課堂上，你能再大膽些，相信你會是四班最出色的一個。
4. 張思嫻誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。對待學習態(tài)度端正，上課能夠專心聽講，課后能夠認真完成作業(yè)。所以，你的成績很優(yōu)秀。但是因為你很聰明，接受能力較強，所以老師覺得你還會有很大的進步，只要你上課的時候，勤于思考，踴躍舉手發(fā)表意見。
5. 卞瑤雨班集體的事你時刻放在心上，是個很熱情的孩子。也很喜歡幫助同學。所以，大家想起你，都覺得你很友善。學習上你有一定的自覺性，不過努力程度恐怕還不夠，特別是上課的時候，千萬不能在老師講課的時候完成自己的事情，希望你今后能專心聽講，大膽發(fā)問，不斷提高自己的知識水平。
6. 董影你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐得端正的身影，也能聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正，成績穩(wěn)定，大家也喜歡你。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的少先隊員。
7. 桂韜老師真的很喜愛你!你真是太棒了!勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆都讓老師嘖嘖稱贊。一手漂亮的好字，品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，真同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。
8. 郭慧初你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂意當老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。
9. 趙夢珂乖巧聰慧的你，雖常遨游于課外書中，但學習一直很輕松。娟秀的字跡讓老師、同學都非常欣賞。你既是同學們的好朋友，又是老師的小助手。本學期擔任語文課代表，印證了你開學時給老師的信中所說的話：上課認真，不開小差;課前預習，課后復習;工作認真負責……老師同學們由衷地謝謝你!望你繼續(xù)領略書中的奧妙，同時更盼望著你學習一直名列前茅!
11. 於張幸你是個文靜的小姑娘，愛學習，守紀律，講文明，關心集體，樂于助人，真了不起!更讓老師高興的是，膽小害羞的小幸幸，一天天長大了!課堂上你能大聲回答問題，下課時和小朋友快樂地做游戲，有時還跑來跟吳老師說悄悄話。看到你甜甜的微笑，老師覺得開心極了!答應我，以后在學習上再專點，這樣你才會有比較穩(wěn)定的好成績，是不是?老師是你的大朋友，我一定會幫助你逆風而上的!
12. 桑銀銀你在學習和體育方面表現出你過人的天賦。整潔的字跡，常能得到老師和同學們的稱贊，心細如發(fā)的習慣使你學習在班上一直能遙遙領先。田徑場上你也是一個令人敬畏的對手。男孩子需要更潑辣的個性，相信你在人生的航程中越來越出色!
13. 韶晨利：在老師心目中，你是個活潑、大方的女孩，也是一個聰明的女孩，在德、智、體等方面都有一定的天分，關心集體有集體榮譽感，對自己要求嚴格一點，好好把握每個鍛煉的機會，難題本來難不倒你，你不要自己難倒自己。
14. 劉杰：你是一個德、智、體全面發(fā)展的學生。銳意進取的精神、堅強的意志品質、虛心好學的品格使你有全面良好的素質。學習上的表現常能讓老師為之欣喜，給自己訂一個更高的目標，并為之奮斗，因為停止等于退步。
15. 老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結友愛，性格內向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發(fā)現你在做作業(yè)時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。