寫讀后感可以幫助我們更好地理清書中思路，加深對書籍內容的理解和記憶。下面是一些經典的讀后感范文分享，希望能夠幫助大家提升寫作水平。
上下五干年的讀后感（模板20篇）篇一
《上下五千年》是一本記載了古時候發生的事的書，它是先由史官記錄下來，再由我們串連起來編成的，它講述了很多故事。
在這本書里，有的用智謀，有的用武，還有的用將計就計。比如:孫武很多時候用智謀，并寫了《孫子兵法》；李自成用武，殺進了京城，起義成功；諸葛亮將計就計，打敗了孫權。但不一定所有的時候都能用智謀打敗對方。
在這本書里也有很多的道理。它告訴我們什么時候該怎么做，要堅持不懈時，我們就要像李自成一樣向前沖。要用智謀時，我們就要像李密一樣努力思考，不要遇到困難就后退。還有，在別人挑逗你時，千萬不要沖動，不要不顧一切、想都沒想就沖過來。我們也要像岳飛一樣熱愛祖國，像文天祥一樣不屈服，就算祖國滅亡了也要尊敬祖國。還有，不要因為一點小事就放棄自己的愿望，要講信用!
是這本書，讓我懂得了如何去做事。在讀這本書前，我對歷史還是一無所知。自從讀了這本書，我才會懂得歷史，學到更多知識，還讓我更喜歡看書。
這本書里的歷史，有的人殘暴，有的人溫柔；有的事情讓人興奮，有的事情讓人悲傷。而在戰爭中，勝利的原則是：急于開戰，很容易失敗。而坐下來冷靜，才能成功。還有一個最重要的要點：一個人只要殘暴，不過幾年就會死亡。愛國愛民，會得到大家的支持。
上下五干年的讀后感（模板20篇）篇二
今年的寒假，老師除了讓我們做寒假作業，還要多讀些課外書籍，于是我讀了《上下五千年》這本書，這本書很厚很厚，當我拿起這本書的時候有些害怕，心里想這么厚是書什么時間能看完啊，起初我只是隨手翻了一翻，隨便看了幾頁，結果越看越來勁，越看越上癮，不知不覺的就喜歡上了這本書，沒用幾天的功夫就讀完了這本書。
我喜歡的第一則故事是《大禹治水》。大禹愛國愛民，看見洪水淹沒農田，沖倒房屋，于是決心治水。他仔細察看水流和地形，不怕苦不怕累，親自帶領老百姓挖通九條大河，劈開九座大山，終于把洪水引入大海。在治水的中，他三次過家門而不入。他的兒子連自身的父親都不認識。禹這種舍小家顧大家的獻身精神和治水時的頑強意志深深震撼著我!
我欣賞的第二則故事是《臥薪嘗膽》。春秋時期，吳國和越國交戰，越國兵敗，越王勾踐派人向吳王求和，表示愿意給吳王當奴仆。勾踐夫婦來來到吳國，受盡吳王的屈辱。兩年后，吳王放勾踐回國。勾踐回國后，白天耕田，晚上睡在柴草上，每天吃飯前舔嘗膽汁，時刻激勵自身，不忘報仇雪恨，最后終于滅了吳國。這個故事說明了人只要痛下決心，刻苦自勵，就一定能實現自身的目標。我們在學習和生活上，就要像越王勾踐那樣，當受到挫折時，就要有堅強的意志，奮發圖強，永不放棄。
在這本書中最讓我感動的故事是《五丈原》。書中寫的是三國時代的諸葛亮受劉備三顧茅廬的`知遇之恩，出山輔佐劉備。諸葛亮精辟地分析了天下形勢，明確提出了“隆中對策”，從此，劉備的事業才出現了轉機。諸葛亮一生跟隨劉備和后主劉禪，南征北戰、浴血沙場，為蜀漢政權的鞏固和發展立下了汗馬功勞，最后積勞成疾，病死在五丈原。諸葛亮以其“鞠躬盡瘁，死而后已”的無私奉獻精神戰斗到生命的最后一息，他的忠君愛國精神，生前就深受蜀人愛戴，死后更長期受到后人的敬仰。
《上下五千年》這本書中還有很多很多令人感動、催人奮進的故事，讓我回味無窮，時時激勵自身不斷奮發圖強，努力學習，希望自身長大后為祖國的繁榮、富強出一份應有的力量。
上下五干年的讀后感（模板20篇）篇三
《上下五千年》是由著名的語言學家、教育學家林漢達老爺爺寫的。這本將歷史故事當兒童讀物來寫的書讓我了解到我們的偉大的祖國非常悠久的歷史。它不僅介紹了從黃帝到現代被人稱為“上下五千年”的這段時間里發生的許多的歷史故事、有名的歷史戰爭以及名留青史的能人異士，還描述了很多古老的神話故事。它也是一本記載我們中華民族在漫長的歲月中創造的悠久的歷史和燦爛文化的書。在這本書中，大大小小幾百幾千個故事。清清楚楚地將五千年來的歷史文化展現在我們眼前。
“上下五千年”一共介紹了我們國家歷史上的十個時期，他們分別是：上古時期、夏商時期、春秋戰國、秦漢、三國兩晉南北朝、隋唐五代、宋元、明清、晚清和民國時期。
每個時期都有每個時期著名的人物、事件和戰爭。上古時期最著名的事情就是“大禹治水”了，大禹三過家門而不入，這種獻身精神令我佩服。夏商西周時的姜太公是當時很重要的人物。而千金一笑也讓我們知道千萬不可以被美色迷惑。春秋戰國里則有很多的能人異士：齊桓公九合諸侯、楚莊王一鳴驚人、藺相如完璧歸趙等，他們的故事到現在依然值得人們去學習。
秦始皇滅六國統一了大中國開始進入秦朝，由于他的暴政，到了秦二代秦朝便逐漸沒落了。于是出現了劉邦和項羽爭霸的局面，項羽的勇猛，劉邦的謀略都讓世人驚嘆，但最終劉邦勝出成王，并開啟了一個新的朝代，這就是漢朝。漢朝延續了數百年，期間有流傳千古的“漢武之治”漢武帝成為一代帝王中的俊杰。而在漢朝之后的三國兩晉南北朝，國家又開始進入四分五裂的狀態。三國紛爭，許多歷史上的著名人物都是在這個時期涌現的，有挾天子以令諸侯的曹操、智勇雙全的諸葛亮、以仁義服眾的劉備、一代名將關羽、趙子龍、張飛........等等。這個時期也是歷史上人才濟濟，最精彩紛呈的時期。
三國亂戰之后，隋炎帝再次統一中國并掀開了新的一頁，開始進入隋唐五代，也是歷史上比較繁榮的時期。這期間出現了歷史上的一些盛世，其中比較著名的有唐朝的“貞觀之治”。也出現了中國歷史上第一位也是唯一的一位女皇帝“武則天”。我們不得不佩服當時的開放和文明。
隋唐五代過后就到了宋元，宋元也有許多著名的軍事家，例如：岳飛、成吉思汗。岳家軍大破金兀術，成吉思汗統一蒙古，至今膾炙人口。宋朝有一個被大家熟知的奸臣秦檜，他為了自己的利益而害死了岳飛，但最終也使得自己遺臭萬年。
在本書介紹的十個時期里，每個時期都有每個時期的精彩、每個時期的文化，但更多的是在這五千年里涌現出許多可歌可泣的歷史人物。有晏嬰巧舌勝楚王；荊軻大膽刺秦王；有諸葛亮忠心耿耿的輔佐劉備；有巍征冒死直言相諫；有........但是歷史上也有許多昏君，或是不問朝政整天飲酒作樂使得敵人入侵；或者是殘暴無道使得民眾造反，歷史上亦有許多奸臣貪污受賄，賣官宦爵，最終讓世人唾棄。他們所犯的種種錯誤都在警示現在的我們，千萬不能重蹈他們的覆轍。否則會使我們追悔莫及。
上下五干年的讀后感（模板20篇）篇四
同學們，你們應該都聽過一首詩歌吧!那就是“唐堯虞舜夏商周，春秋戰國亂悠悠，秦漢三國晉統一，南朝北朝是對頭，隋唐五代又十國，宋元明清帝王休。”那這首詩講的又是什么呢?是中華歷史。所以，今天我們就要來說說《上下五千年》。
他們為著民族利益嘔心瀝血，他們為著民族尊嚴而現身成仁。他們是民族的英雄，他們在為民族的生死存亡而戰!
雖然這些人有很高的功績，但我最敬佩的還是“三千功名塵于土，八千里路云和月”的岳飛。
岳飛家境貧寒按，13歲就能文能武，射箭，百發百中，舞槍，槍法高超，文章，“言之比金石，字字賽珠璣。”母親在他背上刺了“精忠報國”四個大字，使他“安邦定國，赤心為國”的志向更加堅定了。金兵大舉入侵時，為保衛江山，岳飛義無反顧地奔赴抗金前線。在十多年戎馬倥傯的生涯中，他一直馳騁沙場，征戰南北，戰斗中，他身先士卒，英勇無比。他胸懷韜略，武藝絕倫，善于利用客觀條件，轉不利為有利。他足智多謀，善于利用反奸計，借兀術之手殺了奸臣劉豫。他尊賢中才，使與他“勢不兩立”的何元慶與他同保宋室江山。他軍紀嚴明，令將士守法度，從不縱兵擾害民間。他視兵如子，使將士上下一到，同愁敵氣。他不徇私情，兒子岳云犯了軍紀照章處罰。他驍勇善戰，在面臨敵重我寡的險境中，度過了一個又一個難關，取得了一個又一個勝利。但奸臣秦檜賣國求榮，甘當內奸，假傳圣旨，連下12道金牌，令岳飛班師。最后就義風波亭，年僅39歲。英雄死了，他反抗侵略的一生，他精忠報國的精神永遠留在人們心中。
我想：作為一個中國人，應該了解一些中國那五千年燦爛文明的歷史，我認為我們祖國是一個偉大的國家我們應該熱愛祖國那悠久文化的歷史，看了《上下五千年》，激發我的愛國熱情。
上下五干年的讀后感（模板20篇）篇五
在這個寒假，我讀了三本書，一本是《愛的教育》，一本是《查理九世之不死國的生命樹》，還有一本就是《中華上下五千年》，其中我學到的知識最多、感受最深的一本就是《中華上下五千年》了。
《中華上下五千年》這本書讀了中國遠古時期、夏商周、春秋、戰國、秦朝、漢朝、三國、魏晉南北朝、隋朝、五代十國、宋朝、遼、西夏、金、元朝、清朝、中國近現代的故事。這本書內容全面，知識很有營養，我讀完后收獲頗豐、感受深厚。我讀完這本書后，收獲到了豐富的知識、書籍帶來的快樂。這本書不僅有中國從古至今的故事，還有歷史拾遺，如：九州的來歷、王后孟姚、昭君的兒女、風神秀徹小謝安、袁崇煥之死等，在歷史拾遺里，能更加詳細的了解到這些知識。這本《中華上下五千年》不僅內容豐富多彩、知識全面，而且好詞好句也很多，摘抄好詞好句還能培養鑒賞能力、提高作文水平、提高學習、教育成績。我讀完《中華上下五千年》后，感受深厚，我感受到了中國璀璨的.歷史文化、極快的發展速度和不屈不撓的民族精神。書籍伴我們成長，給我們知識、給我們快樂，大家一定要多讀書。
上下五干年的讀后感（模板20篇）篇六
暑假里，媽媽給我買了一套書，書名叫《中華上下五千年》，這套書講述了中華民族上下五千年的歷史，從盤古開天地到中華人民共和國成立，還描述了許多成語故事的由來，如老馬識途、四面楚歌、約法三章、破釜沉舟、三顧茅廬等。
《中華上下五千年》分為上、中、下三冊，我看的是上冊，主要寫了關于古代王朝的更替，描寫了許多足智多謀的人物，有曹操、諸葛亮、劉備、項羽、毛遂等。
這本書不僅人物寫得好，故事也很不錯哦，有的驚心動魄、有的感人肺腑、有的回味無窮。
讓我印象最深的是：蔡倫發明造紙術。有一天，蔡倫與幾個小太監來到城外游玩，他心事重重地在岸邊走著，忽然眼睛一亮，走到溪邊蹲著不東了。小太監們都奇怪地圍攏過來，只見蔡倫手里捧著濕濕的、破破爛爛的、像棉絮一樣的東西發呆。大家都以為蔡倫傻了，把這破玩意兒當寶貝。農夫告訴他這個漂在河里的樹皮、爛麻、破漁網什么的，長時間被水沖呀、泡呀形成的。回到宮里后，蔡倫就開始不斷的實驗和制作，他挑出樹皮、破麻布、舊漁網等放進一個大水池里泡，過了一段時間后，他再讓工匠把侵泡過的原料撈起，放進石臼中攪拌，直到它們成為漿狀物，然后再把這黏糊糊的東西挑起來，等干燥后就變成了紙。人們為了紀念蔡倫這項偉大的發明，把這種紙叫做“蔡候紙”。讀了這個故事不僅讓我了解了造紙術的由來，還讓我明白了很多發明都是從現實中得到啟發的，我們要善于觀察，開動腦筋。
上下五干年的讀后感（模板20篇）篇七
最近，我閱讀了《中華上下五千年》一書，當我走進這本書時，我就仿佛打開了一扇不曾打開的窗子，通過這扇窗子，讓我一覽華夏歷史的獨特風貌，書中的古代先哲和近代先烈令我敬佩，他們的英勇形象時常浮現在我的腦海中。
這本書帶我回到了中華文明的起源——上古時期，讓我認識了開天辟地的盤古，捏泥造人的女媧，為治理洪水，三過家門而不入的大禹以及替天行道，推翻商紂的周武王。我感覺自己就像插上翅膀的小鳥在遠古的神話故事中自由飛翔。
書中讓我懂得了“水能載舟，亦能覆舟”的道理。秦始皇雖統一六國，但他的暴政卻導致了秦朝的覆滅。而一代明君李世民卻以“愛民”、“勤政”著稱，貞觀之治以后，唐朝走向鼎盛，大唐遺風影響世界各地，一直延續至今。
當這本書還剩下為數不多的幾頁時，中國的最后一個封建王朝——清朝已經萎靡不振，國勢日下。此時，西方列強發動鴉片戰爭，掠奪中國資源，無數仁人志士，振臂疾呼，奮起反抗，數代英烈用自己的鮮血換來了今天和諧繁榮的新社會。
正如西漢劉向所說，書猶藥也，善讀之可以醫愚，我也好好學習，為中華之崛起而讀書。
上下五干年的讀后感（模板20篇）篇八
寒假里，老師在好書推薦里發了幾本新書，其中令我最最感興趣的就是那有五千多年歷史的中國上下五千年這本書，這是一本記載我們中華民族在漫長歲月中創造的悠久歷史和燦爛文化。這五千多個大大小小的故事生動記載了中華民族的閃耀光輝，在漫長的歲月里發生的許許多多的故事。有記載文物的，有記載人為的等等。
這些大大小小的'故事中令我映像最深的是屈原投江的故事，這個故事講述了大約在公元前三四零年的戰國時代，屈原出生在楚國的一個貴族家庭里。他青少年的時候就非常聰明也非常有才干，進楚國朝廷不久，便被受欣賞，當了宰相這一類的大官。但是屈原實行政治改革的想法始終不能實現，終于被免職流放出去。他在流放途中，走遍了現在湖南、湖北的許多地方，寫下了不少愛國憂民感情的詩篇。后來楚國滅亡了，屈原心中有說不出的苦，便來到汨羅江邊，抱起一塊石頭，縱身投入江里自殺了。讀了這個故事讓我感到屈原的愛國之心，表達了屈原對楚國的熱愛，體現出了他對理想的不懈追求和為此九死不悔的精神。他真是一位偉大的愛國詩人，他就是屈原，他的精神值得我們學習。
中國上下五千年是一本值得我們去讀的一本好書，它成功記載了五千多年的歷史，這一個個精彩的小故事陪伴了我一個假期，我推薦大家去讀。
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上下五干年的讀后感（模板20篇）篇九
《上下五千年》自１９７９年初版問世以后，在社會上產生如此廣泛的影響，這是我始料所不及的。這部書原來是為少年兒童寫的，后來知道在讀者中，不僅有大量青年學生、職工，還有相當一部分老人。１９８４年六月在香港舉辦的“上海書展”上，我親自接觸到許多香港青年競買這部書、熱情要求簽名的情景。我還知道有一些老人，買了《上下五千年》寄給他們僑居國外的子女，為的是讓下一代多了解一些祖國、民族的歷史，身居異國，不忘根本。
上下五千年，英雄萬萬千。中華民族向來以勤勞、勇敢、智慧著稱于世。我們的祖先們，創造了燦爛的民族文化；我們民族的優秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學家、科學家、藝術家，不少民族英雄、起義領袖，都以他們的業績和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩。重溫五千年歷史，的確使我們每個炎黃子孫感到自豪。我想，我們的讀者正是抱著這樣的深厚感情，喜愛這部書的。當然，學習歷史，不僅僅是懷戀過去，重要的是創造未來，發揚我們源遠流長的愛國主義傳統，激勵我們振興中華、建設社會主義四個現代化的強國的志氣。
把歷史知識故事化，首先是歷史，其次才是故事。寧肯使故事性弱一點，也不虛構情節，敷演成文。這是編寫這部書遵循的一條原則。當然，在忠于史實和照顧歷史系統性的前提下，采用什么史料，從什么角度去反映歷史人物的活動；取什么，舍什么，哪些詳，哪些略，作者有很大的選擇余地。例如寫明代東林黨和閹黨的斗爭，沒有寫這場斗爭前期的所謂“爭國本”、“三案”一類官闈瑣事和官僚集團之間的無謂紛爭，而直接采用了方苞《左忠毅公逸事》和張溥《五人墓碑記》的.材料。這未必能反映這一歷史事件的全貌或本質，但我認為這兩則故事是很感人的。如果說作者在選擇材料上有什么傾向的話，那就是著重發揚中華民族的傳統美德，特別是一種為正義事業的獻身精神，一種“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的英雄氣概。
歷史是不可能重復的，但歷史又是一面鏡子，這似乎是古往今來都承認的道理。在這部書所收集的故事中，讀者不難找到一些有借鑒作用的東西；在一些優秀的歷史人物身上，我們也可以我到某些思想品格和道德情操，至今仍有一定教育意義。但正如我在《前言》中說過，我們不能憑一則故事對歷史人物作全面的反映。對一些優秀歷史人物，主要寫他們積極的一面（對這一面，只根據史料敘述，不作虛美描寫，也不把人物拔高），但并不是說他們沒有消極的一面。任何杰出的歷史人物，都有他們的缺點或錯誤。例如古代的愛國將領、民族英雄和堅持改革的政治家，他們的愛國的正義活動，幾乎都羼雜著封建的忠君思想。我們不能超越歷史條件苛求古人，也不能離開歷史條件盲目崇拜古人。
盡管我讀過一些史籍，對歷史有比較濃厚的興趣，但畢竟缺乏系統的研究。在這部書的整理和編著過程中，我花了較多時間查閱史料，但由于手頭資料不足以及時間上的原因，不免有疏漏的地方。初版問世以后，許多讀者除對本書給予熱情的支持和鼓勵外，有的還提出了寶貴的意見，為本書的修訂工作提供了很大幫助。借這次修訂版出版的機會，我謹向熱情支持這部書的編輯、專家和讀者致以最誠摯的謝意。
上下五干年的讀后感（模板20篇）篇十
寒假里，我讀了《上下五千年》。這本書以時間為經，以事件和人物為緯，穿針引線，縱橫交織，從盤古開天辟地的傳說開始。將中華上下五千年歷史文化的精髓一一展現。其中“三國兩晉南北朝”這一章的劉備給我留下了深刻的印象。他是漢景帝之子中山靖王劉勝的后代，他為人友善，聰明機靈，愛結交豪俠之士，許多少年有為之人都爭著與他交往。
故事中董承提醒劉備防備曹操的加害，讓劉備最好先除掉曹操。雖然劉備未采取任何行動，但一直提防曹操加害于他，在后院種花澆水，擺出一副不關心世事的樣子。有一天，曹操請他到小亭中喝酒，曹操提了一個問題：誰是當世英雄呢？劉備故意胡亂地說了幾個名字。曹操卻便說：“當今天下的英雄，只有你我兩個！”劉備故意裝得大驚失色，在曹操面前顯得唯唯諾諾，讓曹操打消了對他的殺心。
劉備的聰明機智為他化解了許多危機，我為他的聰明機智而感到佩服。
由此，讓我想到去年端午節，包棕子時，我鬧著要爸爸教我包棕子。爸爸經不起我這么鬧，于是開始教我包棕子，第一步：先把棕子包成一個三角形，可我第一步就失敗了，我想出了一個辦法，對爸爸說：“爸爸，你先等一會兒。”我說完，就去找根粽葉包好形狀差不多的一個三角形布袋，找到布袋啦！我拿著布袋坐在椅子上，然后把粽葉裹在布袋上，好了粽子的外形成了。我開心地對爸爸說：“爸爸，第二步是什么？”爸爸才回過神來說：“你又弄小聰明了！”“這不是小聰明，這就是我解決問題的辦法！”我辯駁道。爸爸說：“好了，好了，不說這個了。”爸爸開始教我下面的步驟，我認真地學了起來。啊！終于包好https:///了！我開心地把這個棕子拿給家人看，他們都為我開心地笑了。
讀了《上下五千年》后，我深深地感到一旦遇上什么困難，只有開動腦筋才能有效地解決。
上下五干年的讀后感（模板20篇）篇十一
一段驚心動魄的故事；一個叱咤風云的人物；一曲催人淚下的歌謠，都使我回味無窮，百看不厭。
一鳴驚人的楚莊王；臥薪嘗膽的'勾踐；三顧茅廬的劉備；紙上談兵的趙括；毛遂自薦，多才多藝，精明；不肯向命運低頭的武則天……其中我最喜歡的是《才華橫溢的蘇軾》。
“大江東去浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁，亂石穿空，卷起千堆雪，江山如畫，一時多少豪杰，遙想公瑾當年，小喬初嫁了……”這首《念奴嬌。赤壁懷古》大家必須不會陌生吧！就是出自蘇軾大師之手。
蘇軾一生做了四十年的清官，經常遭到排擠打擊，以前多次貶官，遭人陷害，在大牢中關上數百日。我十分佩服蘇軾這種不屈不撓的精神。我讀到我那里想到自我：
記得在我上四年級的時候，有一次，我考試考的很不好，就不敢回家，因為我怕，我怕媽媽會狠狠的批評我一頓。我當時，十分失落，總是悶悶不樂，媽媽明白后對我說：“不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。真正的強者，善于從順境找到陰影，從逆境中找到光亮，時時校準自我前進的目標。失敗是成功之母，從哪里摔倒，就要從哪里站起來，我相信你，下次你必須會考的很好的，好了，別垂頭喪氣的了。”媽媽語重心長的話我一向銘記在心。
上下五干年的讀后感（模板20篇）篇十二
這本書講述了中華大地五千年的文化歷史，有光輝的一面，也有恥辱的一面。光輝的讓我們驕傲，恥辱的讓我們奮起。中華用五千年的時間創造出了輝煌與成就，也承擔了無數的磨難與恥辱。中華上下五千年顯示出了千千萬萬的勞動人民的智慧與勇敢，他們建筑起了舉世聞名的萬里長城，世界上，無一不稱奇這是個奇跡！這使我們國家多么地驕傲啊！然而是這些人民用他們那雙勤勞的雙手建造起來的，我們應該以他們為自豪！但當我看到“鴉片戰爭”這一段時，我又為清政府的懦弱而感到憤怒，清政府無能，害百姓白白受苦受難。這是我們國家的無能啊！鴉片使我們國家從強到弱。其他國家都笑我們中國是“東亞病夫”，這使我們國家受到其他國家多大的恥辱啊！然而，林則徐站了出來，他為我們國家滅除了許多的鴉片，但是他始終沒有制止成功，但是他的舉動使廣大人民決然奮起，所有的人民開始站起來反抗鴉片。就這樣，一場“鴉片戰爭”爆發了。
每當看到這些歷史時，我都情不自禁地一直看下去。因為任何一個人都會為他的國家歷史而驕傲！我知道中國是四大文明古國，我喜歡了解它的民族傳統、文化遺產，還有國家的興衰成敗。中華大地上，哺育了千千萬萬的生命，生生不息的中華血脈。然而中國在世界上創造了令人稱奇的歷史文化，直到現在。歷史舞臺上回放著各種各樣的紛繁戰事。曹操、劉備、諸葛亮，這些歷史人物將永遠在歷史的舞臺上，閃耀著燦爛的光芒！
中華上下五千年，它將永遠在我們心中散發出蓬勃的活力與美麗的神采！這本《中華上下五千年》真讓我愛不釋手啊！
上下五干年的讀后感（模板20篇）篇十三
正所謂書是人類進步的階梯，我這個小書蟲前不久剛剛閱讀了一本書，想推薦給大家，名叫《中華上下五千年》。
學習了這本書，讓我懂得了只有擁有這種忘我的精神、博大的胸襟、崇高的理想，才能有百折不撓的毅力，才能有不為任何困難壓倒的氣魄，才能成就偉大事業。
同學們，我們還要懂得中華民族的歷史文化，從而充分發揮自己的聰明才智。書是知識的源泉。歷史長廊里，書籍是多么高貴神圣。現在就請與我一起去浩瀚的《中華上下五千年》里探尋，從中不斷吸取營養充實自己吧！
上下五干年的讀后感（模板20篇）篇十四
在暑假時，我讀了很多書，如《貝絲丫頭》、《魔幻季節的秘密》、《愛心樹》等等，可我覺得給我留下最深印象的還是《上下五千年》。《上下五千年》的作者是林漢達，在這本書中講述了從黃帝、堯舜禹時期一直到中華民國成立當中發生的歷史故事，到現在還有一些故事讓我念念不忘。比如“驪山烽火”、“臥薪嘗膽”、“完璧歸趙”等等。同時在這本書里我認識了很多有名的歷史人物，還知道了他們的一些有趣故事，如“王右軍”王羲之。大家知道嗎？關于王羲之，還有許多趣事，其中最值得一提的是“換鵝帖”。
王羲之有個特別的愛好-喜歡養鵝，哪里有好鵝他都要跑去欣賞，有時甚至不惜重金將其買下。山陰城外的一個道觀住持便有意養了一群鵝，王羲之知道后來到道觀，一看到池塘里優哉游哉的白鵝就被吸引住想買下來，住持說讓王羲之替道觀寫一卷《道德經》作為交換。王羲之為道觀寫的《道德經》后人稱之為《換鵝帖》，是王羲之僅次于《蘭亭集序》的第二大作。
今天的我們要感謝智慧的住持，給我們留下這么豐富的一筆文化遺產。因為這1316頁的歷史書，讓我了解很多的歷史知識；因為這些生動的歷史故事，讓我任意遨游在歷史的海洋中；因為這些有血有肉的歷史人物，讓我感受到人類是多么偉大。
上下五干年的讀后感（模板20篇）篇十五
讀完《中華上下五千年》的第四章：先秦重要歷史紀事，不得不動容于中國古代的文明與發展，以及那時古人的'高尚品德，當然，還有對于昏君的那種無奈與氣憤。
你可以想像早在一萬八千年前的山頂洞人能用獸牙，魚骨，石珠……制成漂亮的裝飾品嗎？你能想像的到原始藝術其實也是豐富多彩，歌舞樂器在氏族部落簡直就是一應俱全嗎？恐怕你們連做夢都不可能知道我們的老祖先，其實也有愛美的觀念和習俗。不要把他們想成全是一幫形似猿的，還沒進化完善的“大老粗”。你瞧！擺在我們面前的是只紅底白花的彩陶盆。盆中畫著人頭像，兩旁繪有魚紋圖案。人像胖胖的圓臉，雙眼瞇成一條細縫，“瞇瞇眼”，咧著嘴巴笑瞇瞇的樣子，足以叫你愛不釋手，非常惹人喜歡。如此多姿多彩的原始藝術，叫人大開眼界，叫我們對原始人群佩服得五體投地。它折射出我們祖先的無窮智慧，凝聚著中國史前社會的精神文明。
大禹治水，這個故事我想大家對它再是熟悉不過了吧！傳說堯舜時，黃河泛濫，洪水沖毀了房屋，淹沒了稻田，拔倒了大樹，卷走了人畜。叫老百姓們苦不堪言，活不下去了。于是，在舜主持的議事會上，人們一致選舉禹領導治水。禹不敢稍有一點怠慢，努力工作，勘察山川地勢。終于，禹不負眾望，用了十三年的時間，終于把洪水馴服，治理得地平天升了。從這個說小也小，說大也不過分的故事來看，我們可以深刻的體會到禹的品德是怎樣一種的高尚，“三顧家門而不入”傳進千家萬戶的俗語。依次禹經過家門口，妻子剛生了兒子不到十天，鄰里鄉親的去看看兒子，可他此時卻倔得像頭牛，說現在治水剛開始，沒有工夫回去看。這是怎樣的一種對自己工作負責的態度啊！我們也說，禹回去看一眼也費不了他多少時間，自個兒的親生兒子親骨肉啊！可禹為了全身心的投入工作，寧愿放棄去看兒子的機會，還要惜時如金的去治水，不辜負老百姓對他的期望。
上下五干年的讀后感（模板20篇）篇十六
中華民族五千年歷史淵遠流長，其歷史積淀是書記所無法承載的，但通過《中華上下五千年》細膩靈動的文字，即使我們生在現代，也依然能回眸戰國的刀光劍影，西漢的鼓角爭鳴，依然可以領略到隋唐的盛世雄風，西宋的經濟繁榮。讀了它，我在文字間夢回前朝。
秦皇漢武，折戟沉沙，唐宗宋祖，空余嗟嘆。世事更迭，歲月無常，多少帝王都被風雨無情的打去！昔日的宏圖霸業如長河沙爍，曾經的盛世繁華似過眼云煙。
聆聽歷史沉重的腳步，觀望歷史蒼白的容顏，回眸，那似錦盛世，歷經滄桑，灰飛煙滅，終化作一行行帶著墨香的文字，供后人觀賞。
五千年文明古國，無數詩人作家蕓蕓眾生，她，他，他們不與世俗同流合污，本懷著一顆高尚真摯的心，來報效祖國，卻終抵不過那些權勢地位的紛爭，安逸的生活，成了他們永遠的向往，那充滿濃濃的憂郁的詩句是他們最美的絕唱。而最終，卻不得不躲在角落里黯然神傷，帶著遺憾飛向向往已久的天堂！
人世的險惡，朝廷的不公，已是李白心中揮之不去的憂愁，他不得不借酒消愁，邀月共飲，也不得不作詩傾訴，換“詩仙”美名。可誰又能理解他豪邁詩句背后隱藏的多愁善感？誰有能看透黑暗里那奄奄一息的純潔心靈？他也想像陶潛一樣宏觀大海潮起潮落，閑看庭前云卷云舒，可生活留給他的僅僅是凄涼。
顛沛流離的生活，才華出眾的巾幗李清照經歷了無數的困厄和坎坷，逝去的青春，失去的親人，永無回返故國家園的希望，這一切，都只能到夢里追尋了！憔悴衰老的容顏下，是一顆孤寂破碎的心，委婉清麗的詩詞，透著淡淡的哀傷和女作家獨有的細膩情懷。面對這悲慘世界，她不得不發出“物是人非事事休，欲語淚先流”的感嘆，也不得不理解“尋尋覓覓，冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的悲涼。現實主義思想的社會，她還是用“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”的大義凜然來表她他那強烈的愛國情思！
上下五干年的讀后感（模板20篇）篇十七
在這個寒假中我讀了《上下五千年》這本書，上下五千年，英雄萬萬千。我們的祖先們，創造了燦爛的民族文化，不少民族英雄、起義領袖，都以他們的業績和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩。重溫五千年歷史，的確使我們每個炎黃子孫感到自豪。讓我們了解歷史，是為了讓我們為歷史繼續延續，而不是懷戀于過去。
他們為著民族利益嘔心瀝血，他們為著民族尊嚴而獻身成仁。他們是民族的英雄，他們在為民族的生死存亡而戰！在《堯舜讓位》這篇文章中，舜是接替了堯的位置。舜接位后，也是又勤勞又簡樸，和老百姓一樣勞動，受到大家信任。過了幾年，堯死了，舜還想把部落聯盟首位的位子讓給堯的兒子丹朱，可大家都不贊成。
舜才正式當上了首領。可見，想要首領受到老百姓的尊重，不是以顯赫的身份和地位來奪取的，而是要放下首領高高在上的位子，與大家一起并肩作戰，奮勇殺敵。而不是享受下人的成果，剝削老百姓的勞動。還有《越王勾踐臥薪嘗膽》，越王勾踐，為了報當年被吳王羞恥之仇，寧可每天睡柴草，每日嘗苦膽。
總心自責：“你忘了會稽大敗之辱嗎？”就這樣勾踐跟同甘共苦共同命運，經過十年發展生產，積聚力量，又經過十年練兵，終于在公元前473年打敗夫差，滅掉了吳國。從中，我們可以體會到：越王給吳王當了三年奴仆，受盡了屈辱，在極其困難的情況下，他始終沒有放棄心中的信念――重振越國，找回失去的尊嚴。
他在麻痹了吳王被放回越國后，安撫百姓，操練軍隊，吃飯前品嘗苦膽，晚上就睡在柴草上，時刻提醒自己不要忘記曾經的屈辱和復興越國的雄心。他身為一個高高在上的君王，能夠這樣做，真是難能可貴。經過自己的頑強毅力，勾踐終于打敗吳國。現在我們已經進人21世紀，人類社會在高科技的沖擊下正在發生深刻的變化。我們不僅要接受新思想，學習新科技，而且要懂得中華民族的歷史文化，從而充分發揮自己的聰明才智，書是知識的源泉。
歷史長廊里，書籍是多么高貴和神圣。我們要到浩瀚的書海里去探尋，從中不斷吸取營養充實自己，知識猶如人體血液一樣寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱；人缺少了知識，頭腦就要枯竭。我們不僅要學好數語外課，還要多了解一些歷史知識。作為新世紀的我們，決不辜負祖國和人民的殷切期望。要在改革開放和現代化建設的廣闊舞臺上，充分發揮自己的聰明才智，努力創造無愧于時代和人民的業績。這就是歷史賦予我們的使命。讀了《上下五千年》，我對自己肩負的責任，有了更深刻的體驗。
上下五干年的讀后感（模板20篇）篇十八
著名的歷史學家龐樸曾經說過：“歷史使人聰明，因為歷史是前人失敗和成功的記錄，是由成功到失敗或從失敗到成功的經驗積累。”讀了《中華上下五千年》這本書，讓我對龐樸老師的這句話有了更深的感觸。
《中華上下五千年》講的是中國這一條巨龍五千年來的改革與變遷。這本書里記錄了每一位君王，記錄了每一次戰爭，記錄了歷史的驕傲，也記錄了中國五千年的風風雨雨以及人民的恥辱。從三王五帝的古代，到中華人民共和國的成立，歷史都詳細的記載著，讓我們明白中華民族這五千年是如何走過來的。
《中華上下五千年》匯集了人間的喜怒哀樂，其淋漓精致的描寫，引人入勝。當寫到夏朝國君壓迫百姓，奢侈時，我的心中不禁升起團團怒火，為這些百姓打抱不平；當寫到秋瑾為國犧牲時，我又為他們滿腔的愛國熱血所振奮；當讀到夸父逐日時，夸父那種恒心，那種毅力，那種胸懷深深打動了我；當讀到蘇武牧羊時，我又想到他真偉大，有著無比的愛國心，足以讓每一位炎黃子孫感到無比的驕傲和自豪；當讀到后來喪權辱條約的簽訂時，更不由覺得心寒，中國如此任人欺凌，我心中不由感慨萬千……心中的潮起潮落完全根據朝代的變遷而變化，讓人有著身臨其境的閱讀快感。同時《中華上下五千年》又是一本很好的教育書籍。在圖文并茂的故事中我又理解了”牧童畫羊“、”紅巾軍起義“、”反間計“忽必烈建元”等典故，讓我在娛樂休息中受益匪淺。
學習歷史，不僅僅是懷戀過去，更重要的是創造未來，發揚我們源遠流長的愛國主義傳統。當今，中國已經走向世界，世界也在擁抱中國。在我們祖國日趨強大的今天，燦爛的古文明也在給祖國增色生輝。
作為新時期的少年，在學習現代科技的同時，也要扎扎實實的學好我國淵源的歷史文化，讓上下五千年的燦爛文明代代相傳，這是我們義不容辭的責任！
上下五干年的讀后感（模板20篇）篇十九
我懷著激動的心情讀了《復興中華從我做起》這本書。書中主要講述了中華民族的五千年的悠久歷史的來源以及中華民族輝煌的歷程和光耀的業績鑄就了走向復興之路的偉大豐碑都是過去各族人民努力拼搏創造的結晶的源泉。
讀后我的心伏久久不能平靜，它使我激情澎湃，熱血沸騰，愛國之情噴涌而出。
我們中華民族涌現了許許多多可歌可泣的愛國英雄，他們的英雄壯舉不正是中華民族結實的脊梁嗎?他們是中華兒女的楷模，他們的英雄氣概將浩氣長存，永垂不朽……屈原投身淚羅，張騫出使西域，鄭成功揮師收復臺灣，狼牙山五壯士視死如歸，董存瑞舍身炸碉堡，邱少云烈火焚身如頑石，劉胡蘭寧死不屈……他們個個精忠報國，大公無私，為了祖國，寧可拋棄一切。頭可斷，血可流，中國人士不可辱。這就是中華民族的本色，中國人的血脈流淌出的從來就只有頑強不屈、堅貞不渝的精神。
董存瑞的壯舉，充分表現了崇高的愛國主義，革命英雄主義和堅貞不屈的民族氣節，他在生死攸關的危急時刻，第一個想到的是祖國這個鮮明的字眼!他用自己的生命和鮮血譜寫出一首氣吞山河的壯麗詩篇。
雖然我們不需要像董存瑞，黃繼光那樣獻身于祖國，可我們要愛自己的班集體，愛自己的民族，將我們的強烈的民族團結精神和濃厚的愛國情誼展現出來吧!
文化是民族的血脈，是人民的精神家園，是社會的良好風貌，實現中華民族偉大復興，離不開中華文化的繁榮興盛。中華民族歷來崇尚文化，熱愛藝術，在五千多年發展歷程中創造了源遠流長、魅力永恒的文化史。
少年興則國興，少年強則國強。如果我們每一個人都擁有積極向上的美好心態，不向困難低頭，不向失敗屈服，努力學好科技文化知識，永遠做一個陽光少年，那么中華民族的美好前途好如初生的太陽，蓬勃向上，日益生輝。
上下五干年的讀后感（模板20篇）篇二十
我從事看出了人品：從《大禹治水》中：禹新婚不久，為了治水，到處奔波，多次經過自己的家門，都沒有進去。有一次，他妻子涂山氏生下了兒子啟，嬰兒正在哇哇地哭，禹在門外經過，聽見哭聲，也狠下心沒進去探望。從這我看出來大禹治水的責任心之強，有這大公無私的精神。
本書雖然講述的是歷史，但書中描寫的人物形象鮮明突出，其中”忠“一詞格外突出。
忠是兵法的一個關鍵。如果人與人、人與物之間沒了忠，那世界會變得蒼白灰暗。就拿狗說吧，家犬對主人十分忠誠。如果主人留它看門，它不會沒反應。它會吐出舌頭，搖頭擺尾地在主人身邊撒歡。主人會摸摸狗狗的腦袋說一聲：”乖狗狗，謝謝你！“接著，給它點食物，就走了。而狗狗會聽話地守在門邊，豎起耳朵時刻保持警惕，黑亮的眼睛會不停地打轉，有動靜就叫不停，這就是忠誠！
以史為鑒，可以知興替，了解歷史，可以開闊眼界，啟發我們的智慧，對我們的生活有借鑒意義。