難忘的一個人小學生六年級（專業18篇）

優秀的作文要遵循邏輯、通順和有條理的結構，使讀者在閱讀中能夠理解和領悟。閱讀這些優秀作文，可以感受到作者的情感和思想，引發自己對某個話題的思考。

難忘的一個人小學生六年級（專業18篇）篇一

在我的腦海里有許許多多的好朋友讓我記憶猶新。其中，給我印象最深刻的要數我們的組長——許麗麗。

她機靈、活潑，烏黑的頭發常常扎著馬尾辮；濃濃的`眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛；圓圓的臉蛋隨時像個紅蘋果；她還長著一張能言善辯的小嘴巴。她那熱愛勞動、樂于助人、寬厚待人的品質值得我們每一個少先隊員學習。

每一次做值日臟活就是她的，回家最遲的也是她。記得有一次放學，班上只有一個同學值日，她看到了什么也沒說，拿起掃帚就打掃起來，直到她們把地打掃得干干凈凈才回家。記得還有一次下課時，一位同學因病嘔吐在教室里，一個個同學只是捂著鼻子，嘴里不停地嘮叨。許麗麗看到了連忙進行了清理等待老師上課。

許麗麗不僅是個熱愛勞動、樂于助人的人，也是一個寬厚待人的好學生。

短短的小事折射出她整個的人生。她的品質永遠銘記在我的心里，她是我學習的榜樣，是我們少先隊員學習的楷模。

難忘的一個人小學生六年級（專業18篇）篇二

時間如流水，轉眼間，小學六年的時光如白駒過隙般悄然而逝，如今，我即將成為一名初中生，卻難忘我在校園的那般美好時光。

是啊，怎能忘記那六年的時光？這里，珍藏著我們的歡聲笑語，酸甜苦辣；這里，珍藏著我的童年生活，我的黃金時代。

初入校園，并未想過時光會如何將這六年深深地烙印在我的心里，也未曾想過，有一天我將與它分離。我只能悄悄地任它溜走。我能做的，只是回憶，回憶我們一路的風雨兼程，一起走過的蔥蘢歲月。

奶油軟糖

老師的淳淳教誨令我們永生難忘，她就像一位母親，心里裝著我們五十多個學生。忘不了那個下午，烈日炎炎，同學們正上著體育課，一個同學中暑突然栽倒，同學們驚慌失措。班長忙把情況告訴了老班。班主任聽聞，從容不迫地背上那個同學就向醫務室跑去，用她瘦弱的身體，支撐著那位比自己都高的同學，用她的責任，撐起了整個班級！是啊，老師弱不禁風，可她在第一時間守護著她的學生，這時，一股暖流涌上我的心尖，真如一塊奶油軟糖，甜蜜，而柔滑。

百香果酸

期末考卷發下來了，當我看到那鮮紅的分數時，頓時感到一抹酸澀。我不敢想象回家后那一張張充滿期待的臉上寫滿的失望。我只能強忍淚水，可眼淚太多，終究會決堤，淚水如洪水般暴發。回到家，雖然仍有些倔強，不服輸的意味，卻只能任憑奚落，心中一酸，如百香果般，暗暗定下必勝的目標，迎接酸后即涌的甜蜜。

難忘的一個人小學生六年級（專業18篇）篇三

從我記事開始就有許多人使我難忘，其中性格獨特一點讓我難忘的還要數那個在北屯的干姐姐－許晨曦了。

她愛笑，每次笑都“貨真價實”－兩個臉蛋直打顫，嘴巴張的比臉盆還大，眉毛下垂著，眼睛半閃著，爽朗而不拘束的笑聲從嗓門兒中飛出來。小伙伴們說她是“硬笑”其實不然，只要有一點兒值得笑的地方她就會“開懷大笑”。

記得那是暑假的一天，我去了北屯，給她講了一個我新編的一個笑話，其實那個也不是很好笑的。她卻捂著肚子大笑嘴里還邊笑邊說：“你??????你怎么會編出那么好笑的笑話？”說完又開始笑起來了。

唉！這個姐姐真叫人哭笑不得。

她不僅愛笑，還愛哭。

唉！不是說她的性格自相矛盾－又愛哭又愛笑，只能說是她感情豐富。每次哭也是一點也不摻假，雙眉一皺，淚水轉了一圈，“啪嗒”掉下來一顆淚珠，就再也忍不住了。“哇哇”的放聲大哭起來，真是“大雨滂沱”。不熟悉她的人還以為發生什么大事了呢！

記得有一次，我給她講了一個有一點感人的故事她聽完后，“啪嗒”兩顆豆大的淚珠掉下來了，就再也忍不住了，“哇哇”大哭起來。過路的人都用異樣的目光看著我們。

她就是許晨曦，我的干姐姐，他就是這樣一個人－五分鐘前還“開懷大笑”，五分鐘后就“嚎啕大哭”的姐姐。正是因為她那獨特的性格才成為我難以忘懷的人。

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難忘的一個人小學生六年級（專業18篇）篇四

時間過得真快啊，轉眼間，小學六年的光陰即將流逝，我們即將離開我們親愛的老師了心里真舍不得，也忘不了在小學生活的一分一秒。啊，忘不了，忘不了那一張張熟悉的臉龐，忘不了母校的一磚一瓦，一花一草，王不了那蕩漾在臉上慈祥的微笑。

作為一名畢業生，我要去學更多的知識，自然要與母校分離，我帶走了與同學們朝夕相處的快樂畫面，流下了往日的痕跡。

王老師雖然只教過我一個學期，但她的一句警告，一個微笑都隨時在我的耳旁回蕩。

記得有一次，我語文考砸了，心想語文老師一定會批評我的，但王老師卻和藹的說：“難免有一次失敗是很正常的。記住：失敗是成功之母。這次考的不好，只要下次考試不要再犯同樣的錯誤，老師相信你一定能行的。”這一翻話說的我激動不已，我暗暗的把這些話全部記在腦子里。在下一次考試中，一定要考個好成績。這些事實在讓我難忘。

老師您一心撲在教育事業上，把我們從經常眨著眼睛問一些奇怪問題的小朋友，培養成現在聰明有知識的小學生，是多么不易啊！您還說過小孩子的心是最純潔，小時侯的友誼也是最純潔的，就像一張潔白無暇的畫紙，通過老師的教導，慢慢的，懂得了各種道理，那張純潔的“畫紙”也被勾勒出了各種各樣的圖案，只需上色了，你們說是畫畫重要，還是上色重要啊！這些小學生活是多么難忘啊！

再見了母校，再見了，即將分離的老師，我將永遠記住在小學六年中難忘的事。

難忘的一個人小學生六年級（專業18篇）篇五

夕相處的時光。回首我的小學生活，如一段絢麗的彩虹，永遠掛在我記憶的時空里。

上午第四節課，教室里靜極了，老師板書的“沙沙”聲如一首動聽的樂曲回蕩在屋中，窗外小鳥的“喳喳”聲像樂隊的伴奏飄入教室。可就在這時，窗外閃過一道煞白的光，不遠處響起了雷的怒吼，大雨像傾瀉似的從天而降。下雨了。

下課鈴響了，同學們成群結隊地沖向了食堂，而沒帶雨傘的我只能孤零零地站在樓門口，我不時抬頭看看天，心中不禁抱怨道：都到秋天了，還下這么大的雨，而且恰好是在吃午飯的時候，真是太倒霉了！屋檐下一只孤零零地小鳥正在不斷的梳理著自己被淋濕的羽毛，寒冷的風吹得它不停地顫抖。看到這個情景，我的心中立刻升起同病相憐的感覺，委屈的眼淚就要奪眶而出。

突然，一把雨傘出現在我的頭上，一只溫暖的手隨即搭上我的肩頭，我回頭一看，原來是我的同學依依。“剛才有點不舒服，就下來晚了。我們一起走吧！”“哦，我想起來了。你發燒了，老師不是說讓你在班里休息，一會兒給你送飯嗎？”我恍然大悟，急忙推辭，“你如果再淋到雨，病就會更重了。”可是她只是搖搖頭，硬是拉著我走了出去。

雨越下越大，風大聲吼著，秋天的樹葉沙沙作響。她用冰涼的左手緊緊地拉著我，右手高高舉起雨傘，盡量地向我這邊傾斜著，雨傘像一只大大的蘑菇牢牢地把我罩在下面，風裹挾著雨卻一下子淋濕了她右半邊身子。她低著頭，嘴唇緊閉，拉著我不時躲避著地上的水洼，一路跑向食堂。寒風不時吹起她的頭發和衣角，把雨傘也吹得不停搖晃。但病中的依依完全不顧自己，把傘盡可能多的擋在我的頭頂上空，自己的半個身子卻露在外面任憑風吹雨打。

終于，我們走進了食堂，依依的半邊身子幾乎都被淋濕了，幾縷打濕的頭發貼在臉上，還不停地滴著水珠，嘴唇也露出了蒼白，她的全身都在瑟瑟發抖。看到這些，我不禁鼻子一酸，趕忙脫下自己沒被淋濕的外衣披在她的身上。

這時，窗外的幾聲鳥鳴引起了我們的注意，鳥兒們擠在一起互相取暖、互相梳理著羽毛。我倆的心里一片火熱，再也感覺不到寒冷，窗外的秋雨好像也變得暖融融的。

回想起來，是那么的親切，那么溫暖。再見了，親愛的同學！再見了，美麗的校園！再見了，我的小學生活！我會將這六年作為一段最美好的回憶永久珍藏在心里。

難忘的一個人小學生六年級（專業18篇）篇六

在我的記憶深處，永遠銘記著一個人，那就是陪伴我度過四年小學生涯的語文教師。

楊老師年齡大約30歲，聽說教書快有了。他長著一雙慧眼，烏黑的頭發加之整潔時髦的衣服顯的更加年輕帥氣。

楊老師雖然年紀輕輕，但是他那對工作認真負責的精神無不感動著我幼小的心靈。

記得在我讀六年級上學期元旦節前夕，我們在學校里排練舞蹈。有一天晚上，我的腳被扭傷，就留宿在張瑞同學家里。那天晚上，我走進校門，悄悄來到楊老師的窗前，看到了楊老師正在全神貫注批改同學們的作業，于是，我轉身回到原地。大約過了一個小時，我又一次悄悄來到他的窗前，他依然在全神貫注批改作業。我看的入了神，直到老師把作業全部批改結束，寫完了第二天所上的教案才休息。一旁的我此時無不感受到做老師的辛苦，原來老師就是這樣為了我們而默默付出。

記得還有一天晚上，我的作業忘記在教室里，我懇求叔叔騎著摩托車陪同我到學校拿作業。當我們來到學校時，我又好奇的來到楊老師的`窗前。此時，我再次看到楊老師在批改我們的作業。突然，他的女兒哭著來到他的身旁，揪著他的褲子要他陪著去玩，可是，他不理不采，只說了一句“找你媽媽去，讓她帶你看電視。”又一絲不茍的工作。此時，小孩越哭越兇，窗外的我心里著了慌，真想進去哄著小孩讓他工作。忽然，在校外的小叔叫我了，我裝作沒聽見，因為我真想再多看看楊老師，看看他到底是繼續工作還是哄女兒。結果，出乎我的意料，我才依依不舍離開學校，心里默默稱贊著我的老師。

楊老師啊，您是真正的園丁，您的生命因耕耘而芬芳；因開拓而閃亮；因奉獻而充實。您就像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。您是我最難忘的老師，我永遠記得您。

難忘的一個人小學生六年級（專業18篇）篇七

時光飛逝，五年的小學生活就如同一束光，轉眼就結束了，回想起與同學和老師共同生活的點點滴滴，心中滿是懷念和不舍。

在這輕輕淺淺的日子里，有歡笑，也有陰翳，但都變成了美好的回憶。

友情的世界，就像一塊沙灘，散落著閃亮而又精美的貝殼。記得那次，我和好朋友發生了矛盾，我們誰都不理誰，但是上課時我們偶爾也會偷偷地看對方一眼，我能感受到，她也在偷偷地看看我。可能我們知道對方各有一半的錯誤，但是彼此又都不愿意主動道歉。在放學時我走在前面，她就一直悄悄地跟在我的后面。我回頭看了看她，我們什么都沒有說，卻都笑了，手牽著手回家了。

與老師之間，是母子還是師生，常會讓人分辨不清。北方的三月，乍暖還寒。剛好開學那兩天的天氣有些冷，我感覺肚子很疼，手捂著肚子，臉色蒼白，額頭也流出了汗。老師詢問了我之后。便將一個裝滿熱水的瓶子放到了我的懷里，不一會兒，熱氣順著肚子涌遍全身，肚子不疼了。我默默地看著老師，感覺任何語言也無法表達我心中的感激之情。

五年來，讓我們難忘的場景，歷歷在目。在課堂上老師精彩地講解，同學們一起回答問題，就像比賽一樣熱鬧，充滿了歡聲笑語；賽場上，為了給班級獲得榮譽，同學們拼盡全力，努力進取。這一切，我們又怎能忘記。

小學生活看似很漫長，卻又讓人覺得很短暫。盡管我們即將離開母校，離開同學，離開老師，但是我們的心卻連在一起，永不分離。

難忘的一個人小學生六年級（專業18篇）篇八

人的一生中會遇到很多很多的人與事，那些人會成為你生命中寶貴的財富，你最難忘的人是誰?下面是本站小編為你精心整理的難忘的一個人小學六年級。

作文。

供大家參考!

六年的。

小學生活。

馬上就要過去了，六年中，我遇到了許多可敬的老師，我最難忘的還是我五年級的數學老師——陳老師。

打開記憶的大門，一個傾盆大雨的中午，眼看同學們一個個被家長接走，我心里越來越焦急，心里埋怨道：媽媽怎么還不來啊?算了，我還是先做會兒作業，等雨下小了再沖回家。注意一定，我就跑回教室做起了作業。時間一分一秒地溜走了，我也做了一大半作業，這時遇到了一道難題，正在我百思不得其解時，陳老師來到教室，她是來關教室的窗戶的，以免雨水飄進來打濕了同學們的書本。她發現了我遇到了難題，耐心地給我講解，我經她這一點撥，發現了問題的根本，果然算出來了。她豎起了大拇指說：“對了，就是這樣的。”我心中的烏云立刻消散了。“咕咕”，我的肚子很不爭氣地發出抗議了。她似乎看出了我的窘境，關切地問道：“你不是在學校吃飯啊?怎么還沒回家呢?”我低著頭說：“媽媽忘了來接我，所以……”沒等我說完，陳老師把傘遞給了我，我感激地接了過來，剛要走，又想起了什么似的，問道：“陳老師，你怎么辦?”陳老師吞吞吐吐地說：“那個……我……辦公室有備用傘。”聽了這話我放心地回家了。雨，依舊很大，絲毫沒有要停下來的意思。

下午，我聽說陳老師病了，同學們紛紛議論著，我愧疚的低下了頭，我知道她是因為我而生病的，我飛快的跑到辦公室，把傘還給了陳老師，看到臉色蒼白的陳老師，我心里真不是滋味，我不安地說到：“對不起，陳老師，要不是因為我你也不會感冒。”這聲音小的恐怕只有我自己能聽到。陳老師輕輕地拍拍我的背說：“不是因為你，沒事的，是老師不自己小心，咳咳，快回教室吧!”我飛快的跑到了教室，不禁熱淚盈眶。下午，陳老師帶病給我們上課，看著她憔悴的面容，我暗自下了決心：我一定要加倍努力，好好學習，不辜負您的苦心啊!

這件事令我久久難以忘懷，事事縈繞于心，這將成為我最美好的回憶!

那是五年前冬天的一個早晨，天氣非常冷，門外下起了鵝毛大雪，世界萬物都像粉妝玉砌的一樣，雪白雪白的。我躺在被臥里,舒舒服服地看著電視,非常暖和。電視真是好看極了，突然我想去上廁所，所以不得不關掉電視。當我走到樓梯口的時后，突然看到大街上有一位差不多七八十歲的老爺爺，頭發白白的。只見他穿著大棉襖，俯著身子，手里握著掃把，正在掃大街上的雪，他兩眼注視著地面，認真地掃著。我想：“天氣這么冷，一位七八十歲的老爺爺為什么要掃雪呢?”我想著想著突然看見老爺爺滑了一腳差點摔倒，我急忙過跑過去扶住老爺爺。

老爺爺說了聲“謝謝。”我就問老爺爺剛才我想的那個問題。“老爺爺這么冷的天氣是誰讓你掃雪的啊?”我問道老爺爺說：“是我自愿的!”我說：“你為什么掃雪呢?”老爺爺語重心長地說：“哎!老了不中用了，沒有什么為人民服務的，只有為人民掃掃雪，使交通方便一點!讓人民走好路不會滑到嗎?”一個七八十歲的老人都想著為人民服務，我為什么不能為人民做些力能極的事呢?我一定要向老爺爺學習啊!

這件事雖然過去很久了。可是還深深記在我的心中。

20xx年寒假，爸爸公司組織去海螺溝游玩，于是，他把我和媽媽也帶上了。

到了的第二天，我們就要去看冰川了，但是必須得經過一座小山，那山雖然不高，但是山路狹窄、陡峭，又沒有太多的保護設施，再加上那是冬天，路上結了層薄冰，路面非常滑，一不小心就要掉下去的危險。所以大家都非常小心地行走在崎嶇的山路上，走了沒多久，大伙都不約而同地停了下來，那個地方是一個斜坡，坡的幅度還比較大，而且上面還結了很厚的一層冰，這邊就是高高的懸崖，不注意的話就容易滑倒掉下去。大家都愣住了，不知所措地看著前面的路。

這時，一個叔叔來了，他拄著一根竿，看看前面的山路，竟然奮不顧身地向前走去，大家都為他捏著一把汗。終于，他一步步艱難地走了上去，并抱住了一棵大樹，大家懸著的心才總算落了地。叔叔上去后，一手抱著大樹，一手把竹竿遞給我，說：“你抓住竹竿，我拉你上來。”我開始還有點兒害怕，但在他的鼓勵下，我拉住竹竿，邁出了堅定的步伐，叔叔使足了勁終于把我拉了上去。接著，叔叔又把我的爸爸媽媽以及很多游客都拉了上來。過了一會兒，我們終于爬上了山，看到了冰川奇景，我心里暗暗地想：如果沒有那位叔叔的幫忙，也許我們還看不到仙境般的海螺溝呢!

叔叔，我雖然不記得您叫什么，也不記得您那親切的面龐，但您對我們的幫助，我是一輩子也忘不了的!謝謝您!

難忘的一個人小學生六年級（專業18篇）篇九

“滴答，滴答……。”窗前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來覆去，躺了很長時間還是睡不著……因為白天的比賽使我久久不能進入夢鄉。

那天下午，天空萬里無云，太陽公公高高掛在天空上。也是那天下午，我校舉辦了一次隊列隊形比賽，之前，班主任帶領我們苦練，告訴我們要有信心，萬萬不可緊張。同學們也希望能取得個好成績，為我班再次爭光，也讓老師能夠滿意。這天，終于來了。

首先，老師抽簽，結果我們班是第七個出場的。時間一分一秒的過去了，也快到我們班了。“下面請六（4）班上臺表演。”啊！是我們班呀！這時，老師再次叮囑我們千萬不可緊張。

跑步進場，體育委員整隊，就在這時，我犯了一個滔天大錯，我在報數時報錯了，當時我真恨自己，為何不用心一點呢？這時，我看到老師對我們不斷的點頭，這時，我心中這塊懸著的石頭總算落了地。此后，又經過了許多的程序，比賽總算結束了，同學們這才舒了一口氣。但是同學們也迫不及待的想知道成績。“六（4）班，93.5分，年級組第一名，獎勵一個籃球。”此時，我們班沸騰了起來，同學們激動的大喊大叫，這時我看到了兩顆晶瑩的淚珠，從班主任的眼角處流下來了。

“滴答，滴答，”小鬧鐘還是不緊不慢的走著，但我的心卻久久不能平靜下來。

難忘的一個人小學生六年級（專業18篇）篇十

轉眼間，六年的小學生活也將畫上了一個圓滿的句號。小學生活是那樣令人難忘。我從呀呀學語到能寫會算，從糊涂蟲到老師眼中的好學生，都離不開老師們的辛勤培育。眼下我已是一個小學畢業生了，我就要離開這留戀不已的母校了，我很舍不得，可是也沒有辦法。但在母校的每個角落，都珍藏著我們的友誼，播種著我們的夢想，我們童年的腳印留在了校園的小路上。

光陰似箭，日月如梭，即將畢業的我不禁懷念起六年來的小學生活。笑聲圍繞在我的耳畔。是笑聲，在我沮喪的時候，在我無助的時候，就在一瞬間有了一種力量，無法形容，只知道，是這種力量，無時無刻陪伴著我。

小學的生活，我永遠也不會忘記，人生的`起跑線，就設在這里，發令槍的響聲后面，是一個個奮勇拼搏的強者。經過一次又一次的鍛煉，讓這些強者經得住生活的考驗，培養了他們獨立自主的心，又是誰在背后培養他們呢？是一位位默默無聞的老師，也和這些強者一起努力著。

這就是我忘不了的小學生活，也是我最愛的小學生活！

難忘的一個人小學生六年級（專業18篇）篇十一

在我的腦生活費里有許許多多往事回首，招之即來，揮之不去，酸、甜、苦、辣、澀，事事皆有。使我最不能忘記是發生在三年前，想到這件事，我感到自己是一位，沒有責任感的人。

我喜歡看晚霞。夕陽落了，晚霞害羞地出來了，映紅了整片大地，我慣例獨身一人漫步在白楊橋上，享受著微風吹佛著我的臉頰，偶有一只“大雁”往南飛，噢不，那是一只風箏，帶有長長的線的風箏，我想它的責任不輕吧！它要飛越整片天空。一個女孩的出現模糊了我的視線，她身穿一套紅色服裝，扎著一個馬尾辮，配上紅頭巾，特像個電視里所演的黃毛小丫環呢！她笑盈盈地過來了，隱約站在我的身旁，彼此之間有一股陌生氣味，她彎腰撿起一塊石頭白河里擲去。石頭使水面濺起了水花，石頭能鋪平平坦坦的天路，石頭能制成發亮的紐扣，石頭可以加工成美麗的發簪。我不敢相信自己的耳朵，一個不滿10歲竟然說得這么井井有條，我向她友好的笑了笑，小女孩自然大方地問我一個問題，我也喜歡看美麗的晚霞，那么它是怎么形成的呢？她問道，我的舌頭似乎卷起來了，頓然不知如何回答她。小女孩自然大方地問我一個問題，我也喜歡看美麗的晚霞，那么它是怎么形成的呢？她問道，我的舌頭似乎卷起來了，頓然不知如何回答她。小女孩渴望知道答案的眼神，打破了我們彼此間的默契。我對她說今天天色已晚，明天我們約定來這里，好嗎？她微笑點了點頭，跑回家去了。

第二天下午5點整，我邁著沉重的腳步去了，我又充滿信心十足地想告訴我她的問題。五點半，六點……時間過去了很久，我仍未看見那陌生而又熟悉的身影。小妹妹今天何不來呢！難道她家里有事、還是她忘了，一大堆理由我簡直亂套了，我只怪自己昨天沒有告訴她答案，她即使走了，也是帶著失望走的。

小妹妹，你今在何處？我的祝福，我的思念，你都聽得見嗎？我忠心地祝愿你遠方的心靈。

難忘的一個人小學生六年級（專業18篇）篇十二

上課鈴響了，電教室鴉雀無聲。我們屏息靜候，等待著一位課堂高手（事前班主任介紹）來上課。

李老師像偉大的魔術師，不時制造懸念引導我們思考，李老師像精湛的藝術家，不時聲情并茂地指導我們有感情朗讀課文，體會課文意境。他用那幽默的語言、高超的朗讀技巧征服了我們，教室里不時飄蕩著抑揚頓挫的朗讀，不時傳出會心的大笑。下課鈴響過了三十多分鐘，同學們都絲毫沒有覺察到，連聽課的老師也聽得全神貫注。（原來李老師是一次性為我們講完整一課）。

當我們戀戀不舍地離開電教室時，耳邊依然回蕩著李老師那親切、那幽默的話語……。

難忘的一個人小學生六年級（專業18篇）篇十三

我的小學生活多姿多彩，有很多美好的回憶，也有很多青澀的往事。其中有一件事至今讓我念念不忘，記憶猶新。

記得那時五年級的一次數學競賽，我們都憋足了勁想取得好成績，放學時老師發了一套模擬試卷，卷子傳到我這兒的時候，我發現兩套試卷中有一套少了一張，我猶豫了一下，最后把那套殘缺的試卷傳給了寧寧。我望了望信心十足的寧寧，張了張嘴卻什么也沒有說出來，扭過頭不敢看寧寧的眼睛，心里卻有一絲竊喜。暗想：這次一定會勝過寧寧的。我望了望窗外烏云翻滾的天空。“要下雨了，”我低聲自言自語著，“快回家吧。”抓起書包飛一般地離開了教室，完全沒有聽清寧寧在身后喊了些什么，一口氣跑回了家。夏天的雨說來就來，一眨眼的工夫就下起了瓢潑大雨。

事情雖然已經過去了很久，但這件事確令我難以忘懷，因為里面還有濃濃的友誼，懂得了人與人之間多一份關愛生活就會變得更加美好的道理。

難忘的一個人小學生六年級（專業18篇）篇十四

光陰似射，日月如梭。小學生活依依惜別。

六小學生活如一個玻璃瓶，里面記載了許多陳年舊事，有開心，難忘，悲哀……。

記得有一次，學校舉行運動會，那兒人山人海，人生鼎沸，每個體育項目都擠滿了人，我是參加短跑的。跑道上一條白色的跑道線，每位選手都各自就位。“b”的一聲，我分神了，我竟自己的努力向前沖，其他選手都不甘落后，為了自己的理想向前沖，旁邊的啦啦隊也不差，為自己心目中的選手加油打氣。時間不一會就過去了，最終的冠軍雖然不是我但我贏得了一個道理“友誼第一，比賽第二”

還記得老師那誨人不倦的精神，這一些都讓我永生難忘啊，我永遠也不會忘記的……。

難忘的一個人小學生六年級（專業18篇）篇十五

光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。

在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落里，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。

在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。

如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最后筆硯相親的日子。

天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉，做個堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，使我一生難忘。

難忘的小學生活時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，歷歷在目的往事，我難以忘懷。

時光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學生活即將過去了。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學的生活是多么難忘啊！

難忘的一個人小學生六年級（專業18篇）篇十六

夏日炎炎，卻帶著綠意，下午我如往常一樣走在放學的路上。來到黎明路時，一大群人正擁在一起看熱鬧，我從人群中擠了過去。一位大神正抓著一個小男孩兒，旁邊站著一位皺著眉頭的叔叔。這時，大嬸放大嗓門：“大家快來瞧瞧，這小孩兒不學好，居然偷東西呀！”人群都把目光投向小男兒，小男孩兒低下頭，雙腳互相蹭著。大家都好奇地問，到底偷了什么？大嬸夸張道：“可不得了啦！錢包！這位先生的錢包！”大家聽了，都議論紛紛，責罵小男孩兒。“不怪他，是我自己不小心弄丟的！”一旁一直沉默不語的叔叔打破了爭論，急忙替小男兒解圍。人群又將目光轉移到叔叔身上：這位叔叔穿著一身西裝，閃亮的皮鞋，慈祥的面容，鼻梁上架著一副眼鏡。“是這小男孩兒想把錢包撿起來還給我。”叔叔說道。大家聽了點點頭，都散了，那位大嬸也因掛不住面子離開了。我站在原地，也準備走，可一個畫面又是我好奇的看了起來。小男孩兒驚訝地望著叔叔，眼神里充滿疑惑和感激。叔叔蹲下身，撫摸著小男孩兒的'頭，慈愛的說：“小朋友偷東西可不好，一個人做事偷偷摸摸是會令人厭惡的。”小男孩兒抬起頭，臉泛著紅光，不好意思地說：“叔叔，對不起，我錯了。”叔叔露出和藹的笑容，親切的說：“知錯能改就是好孩子。”說完，直起身才，拍了拍小男孩兒的肩，嘴角微微上翹，轉身離開了。小男孩兒轉過身看著叔叔遠去的背影，臉頰上明顯多了兩道淚痕。這一刻，站在一旁當旁觀者的我，被這位叔叔的舉動震撼了。

夏日的繁華演盡，天空高遠清淡，心念一轉，又是秋天了。金黃的深秋帶走夏季的清新，卻沒有帶走這位叔叔的身影，這位令我難忘的叔叔將在我的腦海中永存，不曾有變。

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難忘的一個人小學生六年級（專業18篇）篇十七

那是一節體育課，老師教我們玩"盲人作畫"的游戲。小彬同學穿著黃色的連帽衫，只需把帽子輕輕一拉就戴上了。由于帽子太大了，直接把眼睛遮住了！那樣子可真酷，有點像忍者神龜。

接著小彬就開始作畫了，他小心翼翼的轉向黑板，東摸摸，西碰碰，終于找準了一個位置，畫了起來。過了一會兒，畫畫好了。我們一看，笑得前俯后合。那個小孩的一只耳朵畫在了臉上，另一只長在了旁邊，鼻子長在耳朵邊上，胡子長在了眼睛上。

接著老師也讓我來體驗一下盲人作畫的感覺。老師讓我閉上眼睛，她輕輕念道："西塞山前白鷺飛。"我就花了一座山，并畫了幾只鳥兒。"桃花流水鱖魚肥。"憑著直覺，我花了條小河，并在岸上畫桃樹，水里畫了條魚。"青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。"我就在水面畫了一條船，穿上坐著一個戴著青箬笠，披著綠蓑衣的老漁翁。"好，現在睜開眼睛！"我睜開眼，不禁啞然失笑。西塞山飛到了天上，和白鷺一起遨游提那空；桃樹都沉到水底了。可能是山洪爆發吧；魚在岸上游來游去，而老漁翁在水中悠閑地釣魚，看來漁歌子要改了——白鷺山前西塞飛，桃花沉水鱖魚飛。青箬笠，綠蓑衣，沉在水里不須歸。

如今這些都將成為我人生中的美好回憶。此時此刻，這六年小學生活中的每一件事都涌上心頭，使我感到百般留戀。再見了，這永遠不能讓我忘懷的六年小學生活！

難忘的一個人小學生六年級（專業18篇）篇十八