優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，更需要思想深刻、觀點(diǎn)獨(dú)特。以下是一些受到贊譽(yù)的優(yōu)秀作文，對(duì)于你的寫(xiě)作提升會(huì)有很大幫助。
面對(duì)逆境初三范文（19篇）篇一
2、人若勇敢就是自己最好的朋友。
4、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
5、苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石。——巴爾扎克。
6、生命力的意義在于拚搏，因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋€(gè)競(jìng)技場(chǎng)。
7、所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道。
8、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。
10、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
11、行之非艱，而知之惟艱。——孫中山。
12、海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>
14、上天給人一份困難時(shí)，同時(shí)也給人一份智慧。——雨果。
15、大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠(yuǎn)向往光明。——歌德。
16、只要你不計(jì)較得失，人生還有什么不能想法子克服的?——海明威。
17、有理想在的地方，地獄就是天堂。
18、覺(jué)得自己做得到和做不到，其實(shí)只在一念之間。
19、有希望在的地方，痛苦也成歡樂(lè)。
20、不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
21、美好的生命應(yīng)該充滿期待、驚喜和感激。
22、順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅(jiān)韌，這后一種是較為偉大的德性。、生命對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是美麗的，這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。
23、盲人眼前雖然一片漆黑，但腳下同樣可以開(kāi)拓出一條光明的路。
24、金字塔是用一塊一塊的石頭堆砌而成的。
25、只有收獲，才能檢驗(yàn)耕耘的意義;只有貢獻(xiàn)，方可衡量人生的價(jià)值。
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面對(duì)逆境初三范文（19篇）篇二
世人皆活在世上，要想如老套的祝福一般萬(wàn)事如意、一帆風(fēng)順，這是妄言。人生十有九都是不如意的事，一個(gè)人在逆境時(shí)的表現(xiàn)往往決定了自己的人生走向。
面對(duì)逆境，有些人把逆境當(dāng)作絆腳石，茫然無(wú)措、焦頭爛額。從而使自己的人生暗淡，平平凡凡，甚至帶著悲觀跌下無(wú)底深淵，不能挺起;而有些人人努力奮爭(zhēng)，百折不撓，不僅憑借此樹(shù)立人生信念，下定拼搏決心，還大踏步向著逆境挺進(jìn)，戰(zhàn)敗逆境。
多少事實(shí)證明，順境易于成才，但未必真能成才;逆境對(duì)成才不利，但能磨煉人的意志，能促使人去奮斗、去拼搏，《報(bào)任安書(shū)》中那眾多的例子，如屈原既放于江潭，因而著《離騷》;孔子困于原野從此作《春秋》;孫臏短足，《兵法》得而撰寫(xiě);韓非被囚于秦國(guó)，才寫(xiě)了《說(shuō)難》、《孤憤》。甚至于作者司馬遷自己，都忍辱負(fù)重，留下“無(wú)韻之離騷”。從個(gè)體出發(fā)，有相仿教育背景的同學(xué)，數(shù)年之后，就會(huì)發(fā)生很大的差異。
一個(gè)才華橫溢的人，如果無(wú)欲無(wú)求，最終只能一事無(wú)成，抑或其才不被人了解。而有著強(qiáng)烈成功欲望的人，如果沒(méi)有才能做基礎(chǔ)，也不會(huì)有什么成就。你要成就大業(yè)，首要的是培養(yǎng)忍受逆境的能力。把逆境看作是一種機(jī)遇，找出扭轉(zhuǎn)逆境的辦法。
當(dāng)逆境出現(xiàn)時(shí)，相信自己能夠掌握自我命運(yùn)，能夠從逆境中走出去，在善對(duì)一個(gè)個(gè)逆境中獲得健康的心理、知識(shí)與活力。永遠(yuǎn)不要為了階段性的困境而放棄目標(biāo)，不要奢望目標(biāo)立馬就能實(shí)現(xiàn)，要嘗試為自己的大目標(biāo)分階段地設(shè)置多個(gè)小目標(biāo)，這樣就可以在陷入困景時(shí)，不至于盲目而不知所措，用小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來(lái)鼓勵(lì)自己堅(jiān)持到終點(diǎn)。
面對(duì)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)所帶來(lái)的“逆境”，要把它作為一種機(jī)遇，并且善待它，就可能就是你超出一般人的條件。這個(gè)世界沒(méi)有免費(fèi)的晚餐，你想得到什么，就要付出相應(yīng)的代價(jià)。奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。
”只有面對(duì)和忍受逆境的痛苦，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)帲瑐€(gè)人成功的機(jī)遇才能表現(xiàn)出來(lái)。
面對(duì)逆境初三范文（19篇）篇三
如果你已經(jīng)陷入了絕境，那么就證明你已經(jīng)得到了上帝的垂愛(ài)，將獲得一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。如果你已經(jīng)走出了絕境，回首再看看，你會(huì)說(shuō)你從未發(fā)現(xiàn)過(guò)，自己要比自己想像的要偉大，要堅(jiān)強(qiáng)，要聰明。
如果你已經(jīng)。
成功。
了，你要由衷感謝的不是你的順境，而是你的絕境。
順境中，你收獲的僅僅是代表財(cái)富的東西，然而大部分。
時(shí)間。
里，你是在不斷地喪失，喪失著生命中原始的豪邁與激情。順境是一種腐蝕劑和麻醉劑，讓你完成從呼嘯山林的獸中之王到懶貓的蛻變，讓你經(jīng)歷從將軍到奴隸的轉(zhuǎn)化。
絕境僅僅是一段距離、一個(gè)門(mén)檻和一次洗禮，同樣也是一次轉(zhuǎn)折、一次醒悟和升華。在絕境中你往往會(huì)突破骨髓與血液中的樊籬，超越與俗人甚至包括你自己所見(jiàn)不同的常規(guī)，書(shū)寫(xiě)連你自己都不曾想過(guò)的神話。所以，絕境才是你的資本、你的證明。
一個(gè)人只要不甘心平庸，哪怕是有一點(diǎn)點(diǎn)想法，在把想法通過(guò)辦法變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程中，都會(huì)遇到各種各樣的難題、阻力和麻煩。人為制造的、客觀存在的和偶然發(fā)生的，會(huì)讓你感到時(shí)不予我英雄氣短的無(wú)奈，會(huì)讓你有窮途末路求救無(wú)門(mén)的尷尬。
巴爾扎克。
說(shuō)：絕境，是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的無(wú)底之淵。
自古英雄多磨難。一個(gè)平凡人成為一個(gè)領(lǐng)域的英雄或者成為一個(gè)時(shí)代的英雄，是挫折和磨難使然，因?yàn)橛⑿酆推椒踩说膮^(qū)別就在于，英雄在逆境中抓住了逆境背后的機(jī)遇，在絕境中創(chuàng)造了奇跡。而平凡人在逆境中選擇了隨波逐流，在絕境中選擇了放棄。
什么事情，都是成也在人敗也在人。失敗者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或者絕境中，成功者比失敗者多。
堅(jiān)持。
一分鐘，多走一步路，多思考了一個(gè)問(wèn)題。
他山之石，可以攻玉。他人之事，我事之師。看別人的腳，我們至少少走彎路，少跌跟頭，多一個(gè)想法，多一道門(mén)。
切記，多一次逆境，就多一分成熟：多一次絕境，就多一次機(jī)遇。
面對(duì)逆境初三范文（19篇）篇四
好，“請(qǐng)同學(xué)們安靜下來(lái)，考試了”。華拿起筆開(kāi)始答卷。
“怎么辦，我該怎么辦，這些題都是老師考試前復(fù)習(xí)過(guò)的，我怎么不會(huì)做”華內(nèi)心里有說(shuō)不出的.滋味，記得期中考試成績(jī)下來(lái)后華考得不太理想，收到老師、家長(zhǎng)的思想教育，并保證期末一定考好，可是？華現(xiàn)在怎么都無(wú)法把自己的情緒平靜下來(lái)。
記得“一天早上，華貪睡遲到了，教室門(mén)緊閉，華不想喊”報(bào)告“站在門(mén)外，聽(tīng)楊老師在上語(yǔ)文課，心中更加產(chǎn)生一種畏懼，”楊老師是華的班主任，全校公認(rèn)的厲害老師之一，華靜靜的站在那里，等著老師上完課出來(lái)。他腦海里浮現(xiàn)出楊老師批評(píng)辦理?yè)v亂的學(xué)生的情景，不由得生出一股寒意。
下課了，楊老師出來(lái)看見(jiàn)華便問(wèn)：華，你為什么沒(méi)上早讀課”“我......”“你怎么了，是不是不舒服啊”“老師我沒(méi)事，就是今天貪睡起來(lái)晚了，所以就，就，就遲到了，你能不把這事告訴我父母嗎”“哦，原來(lái)是為這事，好，老師答應(yīng)你，不告訴你父母”“謝謝，老師”“不過(guò)有一個(gè)條件，你得把今天的課補(bǔ)回來(lái)”“好”華一口就答應(yīng)了。
面對(duì)逆境初三范文（19篇）篇五
沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常會(huì)有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終的決定權(quán)在你自己手中。”逆境能給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)，只有學(xué)會(huì)從逆境中汲取養(yǎng)分，才能成為真正的強(qiáng)者。
在廣袤的非洲草原上，處處隱藏著殺機(jī)。羚羊要在險(xiǎn)境中活下來(lái)，必須互相扶持。然而讓羚羊走得更遠(yuǎn)的卻是獅子。正是有了兇猛強(qiáng)悍的獅子，羚羊奮力奔跑，才更有生命力。從逆境中汲取養(yǎng)分，人類才能延伸人生的長(zhǎng)度、拓展生命的寬度。
胡楊在黃沙漫天的荒漠中忍受著干旱和嚴(yán)寒，它的根深入地下十幾米汲取養(yǎng)分。霜風(fēng)擊倒，頑強(qiáng)爬起;沙塵掩蓋，奮力掙脫。惡劣的環(huán)境鑄就了胡楊鐵錚錚的風(fēng)骨，彰顯出其硬朗朗的本色。從逆境中汲取養(yǎng)分，磨煉意志，能讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的銳氣和定力。
逆境對(duì)于庸人可能是滅頂之禍，真正的強(qiáng)者卻能在逆境中奮發(fā)有為。
晉文公重耳青年時(shí)飽經(jīng)迫害，幾度瀕臨絕境，然而他并不消沉。他抓住機(jī)會(huì)，了解底層人民的生活，這為他后來(lái)的勤政愛(ài)民打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一代文宗宋濂出身于寒門(mén)，酷愛(ài)讀書(shū)，嘗假借于藏書(shū)之家，手自筆錄。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指被凍得不能屈伸也沒(méi)有絲毫懈怠。身處逆境，卻能潛心求學(xué)。著名音樂(lè)家貝多芬中年時(shí)期耳聾，但他扼住命運(yùn)的咽喉，用毅力譜寫(xiě)了一曲曲生命的交響樂(lè)。
在20世紀(jì)80年代奪得“五連冠”后，隊(duì)員新舊交替，中國(guó)女排進(jìn)入了低潮期。女排姑娘在逆境中負(fù)重爬坡，在逆境中汲取養(yǎng)分，在逆境中砥礪前行。在里約，中國(guó)女排勇敢面對(duì)質(zhì)疑，咬牙應(yīng)對(duì)不屑。團(tuán)結(jié)拼搏，以“洪荒之力”和過(guò)硬技術(shù)，成功逆襲，問(wèn)鼎冠軍。中國(guó)女排登上榮耀的峰巔，書(shū)寫(xiě)了中國(guó)神話，催人奮進(jìn)。
強(qiáng)者從逆境中汲取養(yǎng)分，他們實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，達(dá)到了生命應(yīng)有的高度。在逆境中錘煉，將獲得更多的人生經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富閱歷，提升境界。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展，科技進(jìn)步，人們的生活水平在不斷提高，越來(lái)越多的孩子成為家里的“小皇帝”、“小公主”。溫室里長(zhǎng)不出參天大樹(shù)，溺愛(ài)的環(huán)境里走不出生命的強(qiáng)者。汪國(guó)真說(shuō)：“怕只怕，有時(shí)候愛(ài)也是一種傷害。”中國(guó)少年最缺的是挫折教育。讓孩子學(xué)會(huì)自己承受風(fēng)雨、學(xué)會(huì)從逆境中汲取養(yǎng)分，他們才能茁壯成長(zhǎng)。
雄鷹有矯健的雙翅，但它忘不了崇山峻嶺對(duì)它的考驗(yàn);梅花有醉人的芬芳，但它忘不了朔風(fēng)嚴(yán)寒給予它的歷練。感激順境帶給我們的信心和勇氣，但不能忘了逆境帶給我們的謙遜與沉潛。
孟子說(shuō)：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”
不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。處逆境而不餒，從逆境中汲取養(yǎng)分，歷練自我，定會(huì)實(shí)現(xiàn)人生的超越。
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面對(duì)逆境初三范文（19篇）篇六
面對(duì)逆境是我們每個(gè)人都會(huì)遇到的一種情況。逆境讓我們感到沮喪，失望和困惑。然而，我深信逆境是磨礪我們意志和性格的最佳機(jī)會(huì)。在我經(jīng)歷的逆境中，我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的力量，學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)變困難為機(jī)遇，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
當(dāng)逆境降臨時(shí)，我感到心靈受到了重?fù)簟＠Щ蠛筒恢胧刮也粩嗨伎既绾螒?yīng)對(duì)這一局面。然而，逆境帶來(lái)的挑戰(zhàn)也使我開(kāi)始重新審視自己的價(jià)值觀和信念。我開(kāi)始反思自己的目標(biāo)和動(dòng)力。逆境讓我意識(shí)到，只有在困難環(huán)境下才能真正了解自己，找到真正的動(dòng)力和目標(biāo)。
第三段：堅(jiān)持不懈的力量。
在面對(duì)逆境時(shí)，堅(jiān)持不懈是至關(guān)重要的品質(zhì)。逆境讓我迷失方向，但堅(jiān)持不懈的決心幫助我走出困境。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑，覺(jué)得自己再也無(wú)法擺脫逆境。但是，我的朋友和家人一直支持我，并給予我鼓勵(lì)。他們讓我明白，只要我堅(jiān)持下去，一切都會(huì)好起來(lái)。正是這種堅(jiān)持不懈的力量，我逐漸戰(zhàn)勝了逆境，并取得了自己想要的結(jié)果。
第四段：轉(zhuǎn)變困難為機(jī)遇。
面對(duì)逆境時(shí)，我意識(shí)到困境也是一種機(jī)遇。當(dāng)事情變得越來(lái)越糟糕時(shí)，我開(kāi)始思考如何從困境中尋找機(jī)遇。逆境讓我成為一個(gè)更具適應(yīng)性的人。它教會(huì)我學(xué)會(huì)從失敗中學(xué)習(xí)，并尋找新的方法和途徑。逆境也讓我學(xué)會(huì)逆流而上，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，從而迎接更好的機(jī)會(huì)和結(jié)果。逆境不再是我向后退縮的理由，而是我迎接挑戰(zhàn)、不斷成長(zhǎng)的源泉。
第五段：汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
面對(duì)逆境后，我更加努力地思考反思。我學(xué)會(huì)從經(jīng)歷中吸取智慧，并將其應(yīng)用到其他領(lǐng)域。逆境中的失敗和錯(cuò)誤使我明白，成功并不總是一帆風(fēng)順的，它需要付出努力和不斷的改進(jìn)。逆境教會(huì)我珍視每一個(gè)機(jī)會(huì)，并在每一次失敗后迅速調(diào)整自己的計(jì)劃和方向。逆境并沒(méi)有擊敗我，反而使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和智慧。
總結(jié)：
在逆境中，我學(xué)到了很多關(guān)于自己的重要教訓(xùn)。面對(duì)困惑和失望，我相信堅(jiān)持不懈的力量能夠助我走出困境。通過(guò)轉(zhuǎn)變困難為機(jī)遇，我能夠積極地面對(duì)挑戰(zhàn)，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。逆境不再是破壞我們的力量，而是成就我們的機(jī)會(huì)。只有面對(duì)逆境并學(xué)會(huì)從中汲取教訓(xùn)，我們才能成為更堅(jiān)強(qiáng)、更智慧的人。
面對(duì)逆境初三范文（19篇）篇七
小海是我們家鐘點(diǎn)工小周阿姨的兒子，比我小一歲。小周阿姨來(lái)自安徽，三年前到上海來(lái)打工，但她的孩子們卻都被留在老家。小周阿姨經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，你真幸福，我的孩子們?cè)卩l(xiāng)下沒(méi)人管，不像你，天天有媽媽關(guān)心你，如果他們能有你這樣的日子過(guò)的話，他們會(huì)開(kāi)心極了。”聽(tīng)了她每次對(duì)我說(shuō)這話，我并沒(méi)有什么特別的感覺(jué)。
今年暑假，小周阿姨終于決定帶她的孩子們到上海過(guò)一個(gè)月，我媽媽邀請(qǐng)他們到家里來(lái)玩，我也終于有機(jī)會(huì)見(jiàn)到了小海。他雖然只比我小一歲，但他的個(gè)子比我小多了，很瘦很瘦，紅彤彤的臉上帶著淳樸的笑，一見(jiàn)到陌生人他就害羞得低下頭。我把我的漫畫(huà)書(shū)、玩具拿出來(lái)和他分享，過(guò)了一會(huì)兒我們就開(kāi)始熟了，他的話也漸漸多了。和他的交流中，我了解到他們鄉(xiāng)下的日子很艱苦，他的父母在上海辛苦打工賺錢(qián)，然后寄回鄉(xiāng)下養(yǎng)三個(gè)孩子和老人。他們穿的衣服都是大的穿完了給小的穿，每天吃飯都沒(méi)有什么菜。小海的姐姐只比我們大二三歲，但她已經(jīng)要承擔(dān)家里的家務(wù)，做飯洗衣服，照顧弟弟。但他們也有比我們上海的孩子們快樂(lè)的地方，他們每天放了學(xué)可以在空曠的田間玩耍，他們有很多小伙伴，生活充滿了笑聲，不象我們城市里的孩子們，一個(gè)個(gè)都被關(guān)在家里除了做功課就是看電視，沒(méi)有他們享受的自由和樂(lè)趣。
媽媽特意為他們每個(gè)人買(mǎi)了新書(shū)包和文具，還整理了很多我的衣服，和一大包書(shū)送給他們。小海和他的姐姐捧著新書(shū)包興奮極了，他們說(shuō)從來(lái)沒(méi)有用過(guò)這么漂亮的書(shū)包，說(shuō)要帶回老家給他們的小伙伴去看。看著他們高興的模樣，我卻一下子很感慨，我每天生活無(wú)憂無(wú)慮，父母長(zhǎng)輩就怕愛(ài)我愛(ài)得不夠，我從來(lái)沒(méi)有為自己擁有一個(gè)新書(shū)包而激動(dòng)過(guò)。從小海和他姐姐的身上我終于看到自己其實(shí)是多么幸運(yùn)，我沒(méi)有機(jī)會(huì)體會(huì)辛苦，也沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)沒(méi)有父母長(zhǎng)輩照顧的生活，我真的應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。
小海和他的姐姐回安徽老家了，我們相約明年放假的時(shí)候再相聚，我希望他們能象我一樣生活中充滿關(guān)愛(ài)，我也希望我能象他們一樣擁有屬于孩子的自由和快樂(lè)！
面對(duì)逆境初三范文（19篇）篇八
他“折疊”了我。
人生不可能總會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)有些逆境。不少人被逆境所打敗，我也曾一度被打敗，但我卻學(xué)會(huì)了面對(duì)逆境。
曾幾何時(shí)，我被不太好的成績(jī)和同學(xué)們嘲諷的目光和言語(yǔ)打敗過(guò)，回到家里，我將心事告之父親，他什么也沒(méi)有說(shuō)，直接把我?guī)У搅藨敉狻?/p>
那天起風(fēng)了，風(fēng)很大。他拿出三張同樣的紙，抽出一張紙，對(duì)我說(shuō)：“這是你。”他一扔，紙立即被風(fēng)撕扯著，揉虐著，不一會(huì)兒便被吹爛了。“你將來(lái)別這樣。”他又抽出一張，揉成團(tuán)，用水浸濕，他又一扔，濕了水的紙團(tuán)不受風(fēng)的影響，飛出幾米，但還是重重地砸在不遠(yuǎn)的地方。“我希望你這樣。”他把最后一張紙折成了紙飛機(jī)，紙飛機(jī)借著風(fēng)的`力量，飛得又高又遠(yuǎn)，平平穩(wěn)穩(wěn)。他面對(duì)著我，說(shuō)：“記住，這風(fēng)就是逆境，你現(xiàn)在是第一張紙，完全向逆境屈服，這是成不了大器的。第二張紙?jiān)噲D去對(duì)抗逆境，顯然，它也沒(méi)走多遠(yuǎn)。第三張紙巧妙地利用了逆境的力量，使自己飛得又高又遠(yuǎn)。”
“兒子，我希望你能不向逆境屈服，但也不能向逆境宣戰(zhàn)，要適當(dāng)?shù)乩媚婢常棺约河兴嵘ＯＭ医裉斓脑捘馨涯阏郫B，你是紙飛機(jī)嗎？”父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我。
從此，我不再在意那些嘲諷的眼神，讓壓力變成了動(dòng)力，終于，在期末考試中，我取得了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。父親把我這張紙變成了紙飛機(jī)，我乘著風(fēng)，逐漸高了，遠(yuǎn)了。
山大附中初一。
面對(duì)逆境初三范文（19篇）篇九
一次跟同事出去采訪，對(duì)方是一位知名的旅行攝影師。我們吃完中飯就立即起程，本以為能提前抵達(dá)，不料中途堵車，遲到了半個(gè)小時(shí)。
在途中，我們?cè)O(shè)想過(guò)可能會(huì)面臨的最糟糕的狀況。但令人驚訝的是，來(lái)到酒店后，發(fā)現(xiàn)他并未生氣，而是安靜地坐在窗臺(tái)邊，布好茶點(diǎn)，請(qǐng)我們落座。他長(zhǎng)相普通，但目光親切，言談溫柔得體，讓人如沐春風(fēng)。
他講起剛畢業(yè)那會(huì)兒，也曾去一家報(bào)社工作，漸漸地愛(ài)上了攝影。下班后一有空就跑到朋友的照相館里打下手，自學(xué)專業(yè)知識(shí)。
有一次為了采景，他徒步從四川走到拉薩。夜里遇到狼群，當(dāng)時(shí)已是心灰意冷，認(rèn)為死路一條了。但突然看到遠(yuǎn)處有一道火光，他激動(dòng)地大聲呼救，恰巧被帶著獵犬巡邏的當(dāng)?shù)厝司攘耍瑑e幸死里逃生。
他對(duì)我們說(shuō)：“如果當(dāng)時(shí)認(rèn)命了，錯(cuò)過(guò)了那道火光，也許我就沒(méi)有今天了。”
后來(lái)，他也碰到過(guò)許多其他困難，每當(dāng)想放棄時(shí)，都會(huì)想起那一夜在淤泥里的奔逃。最終，一咬牙一跺腳，又硬著頭皮繼續(xù)走了下去。
這樣的生活一熬就是五年，其間，他參加過(guò)多次國(guó)內(nèi)攝影大賽，開(kāi)始在圈內(nèi)小有名氣。之后，為了拓展視野，他開(kāi)始游歷世界。已經(jīng)去過(guò)數(shù)十個(gè)國(guó)家，作品頻頻登上世界舞臺(tái)。
采訪結(jié)束之際，他意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)實(shí)就像一個(gè)泥潭，有人選擇沉淪茍且，也有人跨過(guò)泥潭面向遠(yuǎn)方。如果想要逃離泥潭，就必須努力變得優(yōu)秀。”
面對(duì)逆境初三范文（19篇）篇十
最近我學(xué)習(xí)了孟子的《舜發(fā)于畎畝之中》這篇文章，感觸頗深，他通過(guò)一連串的例子，揭示了凡成大事者，都必須經(jīng)過(guò)諸多困難與挫折的洗禮的道理，正所謂逆境與挫折總是如影隨形，人生道路不會(huì)一帆風(fēng)順，坎坷、風(fēng)雨、艱難、險(xiǎn)阻……必定會(huì)成為生活不可或缺的一部分。
孟子說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”他告訴我們：一個(gè)人如果要成才，必須先使他的心理意志受到磨練，讓他經(jīng)受勞累和饑餓，備受窮困之苦，讓他做事總是不能順利，只有這樣來(lái)震動(dòng)他的心志，才能使他的性格堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，增強(qiáng)他的才能。
“中國(guó)達(dá)人秀”的比賽最近成了非常熱門(mén)的話題，每一位選手都給我留下了非常深刻的印象，但其中我最喜歡的是“無(wú)臂鋼琴王子”劉偉。他在10歲時(shí)，因?yàn)橐粓?chǎng)雷電，導(dǎo)致從此失去了雙臂，但他沒(méi)有因此而沉淪，他有一句非常經(jīng)典的話：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”是的，他不但精彩地活著，而且做到了常人所不能做到的事情——用腳彈鋼琴，他初賽和半決賽的表演讓在場(chǎng)所有的觀眾和評(píng)委非常感動(dòng)。
初賽時(shí)，他以一曲《夢(mèng)中的婚禮》感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。
那天，隨著觀眾們的掌聲，穿著一件紫色t恤衫的劉偉出場(chǎng)了，他這次是要用腳來(lái)彈琴，他最大的夢(mèng)想是當(dāng)一名音樂(lè)制作人，說(shuō)完就開(kāi)始了他的表演。他先坐在座位上，脫下鞋子，把腳放在琴上，沉思了片刻，頓時(shí)，優(yōu)美的音樂(lè)從劉偉的腳趾中流出，美妙的聲音引發(fā)了所有觀眾的共鳴，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，有些觀眾拿出了紙巾擦拭眼淚，他們被劉偉的毅力所感動(dòng)了，還有一些觀眾拿出了相機(jī)，記錄下了這感動(dòng)的瞬間，委婉深沉的音樂(lè)溢滿了整個(gè)上海音樂(lè)廳，傳到了人們的心里，那個(gè)沉浸在音樂(lè)國(guó)度的他此時(shí)此而正散發(fā)著生命的魅力，評(píng)委們被征服了。
一曲終了，全場(chǎng)觀眾及評(píng)委站立鼓掌，大家都被劉偉絕妙、精湛的演繹深深地打動(dòng)，為這個(gè)瘦弱而又堅(jiān)強(qiáng)的人送去對(duì)他的肯定，他一遍遍地向觀眾們鞠躬，表達(dá)著對(duì)觀眾們的謝意。評(píng)委伊能靜不禁潸然落淚。我認(rèn)為他歷經(jīng)了生命的坎坷，他的肢體受到了殘缺，但他沒(méi)有自暴自棄，毅然地去克服困難，因?yàn)樗J(rèn)為：“我從來(lái)沒(méi)有把我當(dāng)什么特殊群體，就是你們用手做的東西，我用腳做，只是換了一種方式而已，沒(méi)有不一樣。”多么誠(chéng)懇而謙遜的話語(yǔ)，我認(rèn)為他已經(jīng)經(jīng)過(guò)了逆境，他的心理意志已經(jīng)受到了磨練，以后相信他一定能夠成才。
逆境是成才的基礎(chǔ)，從逆境中走出來(lái)的人必能走向成功。
面對(duì)逆境初三范文（19篇）篇十一
人的一生難免遇到困難，但即使是眼前已山窮水盡，仍要努力奮斗到峰回路，柳暗花明。
山崖是陡峭的，山風(fēng)是瘋狂的，然而在這種惡劣的條件下，一些頑強(qiáng)的小草卻能在此生長(zhǎng)。它們不怕寒風(fēng)，它們也不怕峭壁。只因自己的種子落到這里，它們便不得不扎根，不得不發(fā)芽，不得不戰(zhàn)勝逆境。但它們卻長(zhǎng)得如此寬大肥厚，更加勝過(guò)平地上的草。
因?yàn)橛辛硕盖偷纳窖拢陨窖律系男〔輹?huì)更加茂盛。
石頭是堅(jiān)硬的，石面是冰冷的。然而在這一塊塊巨石上，卻生長(zhǎng)著一叢叢竹子。它們的根已經(jīng)深入石縫中。這些石縫是根太堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng)，太用力向下而形成的。石頭上的竹子卻比平地上的翠竹更加粗壯，更加筆直。
因?yàn)橛辛藞?jiān)硬的石頭，所以竹子長(zhǎng)得更加挺拔。
寒風(fēng)是刺骨的，大雪是無(wú)情的。它們毀滅了所有的生命，卻無(wú)法。
殺死松柏。無(wú)論寒風(fēng)再怎么狂吼，也不論大雪再怎么欺壓，松柏仍不為所動(dòng)。堅(jiān)持著自己的信念，也更堅(jiān)定了自己的理想。終于，它們堅(jiān)持到了最后，它們勝利了。勝利后的松柏顯得更加濃密，更加翠綠。
因?yàn)橛辛藷o(wú)情的風(fēng)雪，所以松柏才會(huì)更加翠綠。
沒(méi)有山崖的陡峭，哪會(huì)有茂盛的小草？
沒(méi)有巖石的堅(jiān)硬，哪會(huì)有竹子的挺拔？
沒(méi)有風(fēng)雪的無(wú)情，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌？
在逆境中，不要怨天尤人，要學(xué)會(huì)克服困難。擺脫逆境，才會(huì)有更加美好的明天。
面對(duì)逆境初三范文（19篇）篇十二
3.在順境中，朋友結(jié)識(shí)了我們;在逆境中，我們了解了朋友。——s。
4.幸運(yùn)所需要的美德是節(jié)制，而逆境所需要的美德是堅(jiān)忍。——費(fèi)·培根。
5.能使愚蠢的人學(xué)會(huì)一點(diǎn)東西的，并不是言辭，而是厄運(yùn)。——德謨克里特。
6.逆境是達(dá)到真理的一條通路。——拜倫。
7.在順境中要節(jié)制，在逆境中要謹(jǐn)慎。——佩里安德。
8.身臨逆境，才知道朋友的真?zhèn)巍！獨(dú)W洲。
9.逆境是通往真理的第一條道路。——拜倫。
10.逆境使天才脫穎而出，順境會(huì)埋沒(méi)——恩格斯。
11.災(zāi)難是真理的第一程。——拜倫。
12.奇跡多是在厄運(yùn)中出現(xiàn)的。——培根。
13.逆運(yùn)不就是性格的試金石嗎?——巴爾扎克。
14.并不是每一種災(zāi)難都是禍，早臨的逆境往往是福。——夏普。
15.沒(méi)有哪一個(gè)聰明人會(huì)否認(rèn)痛苦與憂愁的鍛煉的價(jià)值。——赫胥黎。
16.在命運(yùn)的顛沛中，最容易看出一個(gè)人的氣節(jié)。——莎士比亞。
18.卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬。
19.每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。——愛(ài)默生。
面對(duì)逆境初三范文（19篇）篇十三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
有人說(shuō)，雞蛋從內(nèi)打破是生命，從外打破是食物。人生亦是如此，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)。我們無(wú)須贊美逆境，但當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，我們要有一顆正確對(duì)待的心。既然無(wú)法選擇和逃避，那就勇敢的抗?fàn)帯ｋp二是從的貝多芬，他用生命扣響了神圣的《命運(yùn)》之門(mén)，奏響了音樂(lè)家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂(lè)章。
生命中充滿了起伏，但是我們也可以從中學(xué)到一些東西。在最初的憤怒、依賴、沮喪過(guò)去之后，我們可以甚是那些挫折，利用它們來(lái)更好地了解自己。當(dāng)比賽場(chǎng)上的失利一次次沖擊著我們的內(nèi)心，我們是否選擇了迎難而上?當(dāng)因?yàn)閷W(xué)藝不精而受到老師的責(zé)怪和批評(píng)時(shí)，而覺(jué)得心灰意冷，選擇放棄，我們是否又真正了解到在這背后老師們深深的希望呢?當(dāng)老師給我們布置任務(wù)時(shí)，在搞到壓力的同時(shí)，你是否認(rèn)識(shí)到這其實(shí)是一種機(jī)會(huì)呢?人生就是逆水行舟，不進(jìn)則退。作為一名學(xué)生，要想在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天立足，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，努力為自己營(yíng)造一片更加廣闊的天地。
沒(méi)有辛勤的耕耘，哪來(lái)豐碩的收獲。在逆境中成長(zhǎng)，這是一種磨礪，更是一種蛻變。不要只是沉浸在讓你沮喪的負(fù)面情緒中，是這一另種方式處理這種情形，尋找新開(kāi)啟的門(mén)，在困境中尋找一絲慰藉。人生遇到挫折并不可怕，可怕的是不敢坦然面對(duì)，因?yàn)榇煺垡彩巧钪械?一部分。我們要學(xué)會(huì)面對(duì)，將每一次挫折看成再一次奮起的動(dòng)力。
同學(xué)們，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，難免會(huì)遇到挫折和苦難，正因?yàn)橛辛怂麄儯覀儾艜?huì)在一步步的前進(jìn)中實(shí)現(xiàn)了超越，在一次次的經(jīng)歷中和體驗(yàn)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，將學(xué)校生活中的每一次挫折作為我們努力奮進(jìn)的動(dòng)力，相信我們?cè)谌旰蟮慕裉煲欢〞?huì)看到那雨過(guò)天晴后的彩虹。
面對(duì)逆境初三范文（19篇）篇十四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
夜空中看到了無(wú)數(shù)的流星劃過(guò)，它們的痕跡劃破了夜空的寂靜，為夜色增添了一份波瀾，一份壯美。無(wú)盡的黑暗中它們默默等待，只為換取那一秒鐘的綻放，逆境中的洗練使它們愈加奪目，它們的綻放足以撼天，足以動(dòng)地。
看夕陽(yáng)下的那朵生命之花，在風(fēng)雨的洗禮中顯得絢爛多姿。逆境的磨練使一切變得更加美好。
俄國(guó)作家列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“人的一切變化，一切魅力，一切美都是有陰影和光明構(gòu)成的。”印度作家泰戈?duì)栆苍?jīng)說(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練才能練成創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。”讓人生在逆境中起舞吧!回眸歷史，總有一顆星星在閃放光芒。
風(fēng)云多變，憂患重重的現(xiàn)實(shí)處境造就了一代“詩(shī)圣”——杜甫。他那顛沛流離，居無(wú)定所的一生，就如同一首苦難而又壯美的詩(shī)歌。正是因?yàn)槟婢呈顾麚碛辛恕爸戮龍蛩瓷希偈癸L(fēng)俗淳”的理想，也正是逆境使他寫(xiě)出了“三吏”、“三別”的不朽篇章。他的愛(ài)國(guó)與憂民使逆境開(kāi)放出美麗的花朵。是逆境激勵(lì)了他，是逆境成就了他。
曾經(jīng)有那么一個(gè)人，一個(gè)不相信命運(yùn)的人，一個(gè)在困難中憑著自強(qiáng)不息的信念與毅力向前奮進(jìn)的人，一個(gè)用一句話可以影響幾代人一輩子的人，一個(gè)沒(méi)有上過(guò)學(xué)卻成為教授的鄉(xiāng)下人，一個(gè)極其平凡卻經(jīng)歷著一件件不平凡的事的人，他就是沈從文。他那傳奇的一生告訴我們：困難和艱辛可以轉(zhuǎn)化為人生寶貴的精神財(cái)富，可以鍛煉人堅(jiān)韌的性格，激勵(lì)人尋求生活的意義。
人生道路上，總少不了風(fēng)吹雨打，總繞不過(guò)各種彎路和挫折，這告訴我們?cè)谀婢持幸穸鸥Α⑸驈奈囊粯幼詮?qiáng)不息，用苦難來(lái)鍛煉自己，當(dāng)我們面對(duì)挫折與失敗時(shí)，告訴自己，陽(yáng)光就在身后，學(xué)會(huì)面對(duì)逆境，逆境會(huì)為我們張開(kāi)風(fēng)帆，讓我們駛向遠(yuǎn)方。
讓我們?cè)谀婢持谐砷L(zhǎng)吧!
面對(duì)逆境初三范文（19篇）篇十五
上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志，才在我們的道路上設(shè)下重重的障礙。泰戈?duì)枴?/p>
患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。梁?jiǎn)⒊?/p>
什么叫作失敗?失敗是到達(dá)較佳境地的第一步。菲里浦斯。
我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對(duì)失敗能否無(wú)怨。林肯。
卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。貝多芬。
斗爭(zhēng)是掌握本領(lǐng)的學(xué)校，挫折是通向真理的橋梁。歌德。
一切幸福都并非沒(méi)有煩惱，而一切逆境也絕非沒(méi)有希望。培根。
面對(duì)逆境初三范文（19篇）篇十六
好，“請(qǐng)同學(xué)們安靜下來(lái)，考試了”。華拿起筆開(kāi)始答卷??????。
“怎么辦，我該怎么辦，這些題都是老師考試前復(fù)習(xí)過(guò)的，我怎么不會(huì)做”華內(nèi)心里有說(shuō)不出的滋味，記得期中考試成績(jī)下來(lái)后華考得不太理想，收到老師、家長(zhǎng)的思想教育，并保證期末一定考好，可是？華現(xiàn)在怎么都無(wú)法把自己的情緒平靜下來(lái)。記得“一天早上，華貪睡遲到了，教室門(mén)緊閉，華不想喊”報(bào)告“站在門(mén)外，聽(tīng)楊老師在上語(yǔ)文課，心中更加產(chǎn)生一種畏懼，”楊老師是華的班主任，全校公認(rèn)的厲害老師之一，華靜靜的站在那里，等著老師上完課出來(lái)。他腦海里浮現(xiàn)出楊老師批評(píng)辦理?yè)v亂的'學(xué)生的情景，不由得生出一股寒意???????下課了作文作文人網(wǎng)你也可以投稿，楊老師出來(lái)看見(jiàn)華便問(wèn)：華，你為什么沒(méi)上早讀課”“我???”“你怎么了，是不是不舒服啊”“老師我沒(méi)事，就是今天貪睡起來(lái)晚了，所以就，就，就遲到了，你能不把這事告訴我父母嗎”“哦，原來(lái)是為這事，好，老師答應(yīng)你，不告訴你父母”“謝謝，老師”“不過(guò)有一個(gè)條件，你得把今天的課補(bǔ)回來(lái)”“好”華一口就答應(yīng)了。
一完。
面對(duì)逆境初三范文（19篇）篇十七
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《學(xué)會(huì)面對(duì)逆境》。
沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。
彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中。”
逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。
失聰?shù)呢惗喾遥D難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門(mén)，揮灑出一部音樂(lè)家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂(lè)章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。
歐美有些國(guó)家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多，開(kāi)車時(shí)間費(fèi)，對(duì)于視時(shí)間如金錢(qián)的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在筆直、沒(méi)有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。
無(wú)須贊美逆境，無(wú)須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明。自古以來(lái)，所有能成就一番大事業(yè)的人無(wú)一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法,只有信心十足地去干，才能走出困境。
愛(ài)迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了蓄電池;著名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦!
人生的價(jià)值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來(lái)，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說(shuō)明。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。
讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)帲脢^斗走出逆境，這將會(huì)成為我們巨大的財(cái)富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花是的，人學(xué)會(huì)面對(duì)困難確實(shí)會(huì)做到許多事情，將會(huì)把‘重如泰山’的困難，轉(zhuǎn)化成為‘輕如鴻毛’的事情。
面對(duì)逆境初三范文（19篇）篇十八
1、無(wú)論多么困難，都不要乞求憐憫！
2、最不利的是挑三休五，沒(méi)有堅(jiān)持。
3、一個(gè)沒(méi)有原則和意志的人就像一艘沒(méi)有舵和羅盤(pán)的船。
4、現(xiàn)在的任務(wù)是，即使在最困難的條件下，也要開(kāi)礦，煉鐵，鑄造馬克思主義世界觀的純鋼和那種世界觀所對(duì)應(yīng)的上層建筑。
5、真誠(chéng)是失敗的標(biāo)志。出自：韓望崇《論不足的價(jià)值》。
6、人的心智是偉大的，只要你專注于一項(xiàng)事業(yè)，你一定會(huì)給自己帶來(lái)驚喜。
7、不要灰心，不要絕望，對(duì)一切都要樂(lè)觀。需要決心。這是最重要的。
8、無(wú)畏的精神可以去這個(gè)避難所。
9、逆境具有科學(xué)價(jià)值。一個(gè)好的學(xué)者是不會(huì)放棄這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)的。
10、常常活一輩子，才知道怎么活，這就是人生的困難。
11、困難不僅可以磨練意志，還可以鍛煉身體。
12、一個(gè)人的價(jià)值和評(píng)價(jià)在于他的`內(nèi)心和意志。
13、逆境是打翻弱者之舟的波濤；它是磨練強(qiáng)者意志的熔爐。
14、這就是人類的冒險(xiǎn)，在他背后是他的耐心。
15、逆境可以考驗(yàn)一個(gè)人的性格，非凡的環(huán)境可以顯示非凡的性格。
16、如果在勝利面前退縮，往往只會(huì)擁抱失敗；如果你在困難的時(shí)候堅(jiān)持下去，你會(huì)經(jīng)常獲得新的成功。
17、解決問(wèn)題需要智慧，解決問(wèn)題需要耐心。
18、滴水穿石，不是因?yàn)樗牧α浚且驗(yàn)樗囊懔Α?/p>
19、不要向?yàn)?zāi)難屈服，要更勇敢地面對(duì)它。
20、讀書(shū)不是三五鼓，工作只是怕暴露。
面對(duì)逆境初三范文（19篇）篇十九
所謂路，就是腳步踏平荊棘后的結(jié)果。
眼前的黑暗，是因?yàn)槟氵€沒(méi)有找到屬于自己的眼睛。
不要只因一次失敗，就放棄你原來(lái)決心想達(dá)到的目的。
傷痛是不可避免的，所以我們?cè)谕催^(guò)之后要學(xué)會(huì)遺忘，笑著繼續(xù)前行。只要不放棄希望和努力，成功什么時(shí)候都不晚。
人無(wú)完人，是人都會(huì)犯錯(cuò)。犯錯(cuò)不要緊，要緊的是對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度。正視錯(cuò)誤，避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤，做一個(gè)及時(shí)回頭的浪子也很好。
放棄，只需要一個(gè)念頭;成功，則需要堅(jiān)守目標(biāo)一生。
心懷希望，懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，然后用行動(dòng)將心中的美麗藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，這就是希望的力量。
生命的精彩就在于確定了一個(gè)方向，然后義無(wú)反顧地朝其前進(jìn)。也許有時(shí)會(huì)調(diào)整方向，但只要堅(jiān)持走下去，就是成功者。
有了海一樣的胸懷，就無(wú)所謂風(fēng)暴。
能超越生死，挑戰(zhàn)生存極限的，唯有不死的意志。
在小小的夢(mèng)想面前躊躇，會(huì)失去僅有的希望。
雖然不能改變所處的環(huán)境但是卻能讓自己的心飛進(jìn)陽(yáng)光。
懂得愛(ài)與自信的人，從不會(huì)想到放棄。
即使在最黑暗的地方，也會(huì)有花朵開(kāi)放。
擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，就不會(huì)向現(xiàn)實(shí)困境妥協(xié)。
只有將生命的基礎(chǔ)夯實(shí),方可屹立于天地間。
好的創(chuàng)意就是一筆巨大的財(cái)富。一個(gè)人只要善于思考勤于思考，然后將你的想法付諸實(shí)踐，就一定能獲得你想要的。好主意也是商品。
一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都給他讓路。
弱者不停地抱怨時(shí)，強(qiáng)者卻將自己磨礪得更加堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)面對(duì)無(wú)法改變的事情時(shí)，也只能默默地接受。與其歇斯底里，不如樂(lè)觀坦然。生活本是一種姿態(tài)，別忘了保持美好。
那些嘲笑并譏諷你的人也許正是加速你成功的催化劑。