家長會可以促進家長之間的交流和合作，培養了社區意識和集體責任感。以下是一些家長會的資源和資料推薦，希望能給大家提供一些有用的參考。
學生家長會發言稿匯編（專業20篇）篇一
各位家長：
大家好！
歡迎大家參加家長會。
上學期家長微信群的建立，方便了老師與家長的溝通交流。每位學生在校表現、作業完成情況以及考試成績，我都及時在群里進行了通報。針對孩子的教育方法，我們也經常在群里進行溝通。所以，本次家長會我只簡單地說幾點。
自本學期以來，孩子們的學習態度學習習慣都有了非常大的轉變，絕大多數同學上課聽講專心、發言積極、作業認真。很多以前表現不佳的同學本學期也發生了天翻地覆的變化。這次期中考試取得了人均分的好成績，這與每位家長和孩子的努力分不開，在此我向各位家長表示衷心的感謝！
但是，在高興的同時，我們也要保持清醒的頭腦。本次期中考試，雖然我監考非常嚴格，但是由于座位沒拉開，考試成績不可避免地存在一定的水分。極少數同學的學習態度學習習慣仍然存在進步的空間。所以，我希望大家不松勁，在本學期剩下的一個多月時間里，繼續努力，爭取期末考試取得更好的成績！
對于孩子的教育，我想說三點：
很多家長發現，學生對家長幫助檢查作業有依賴性，做完作業從不檢查，非得家長檢查才能找出錯誤。
于是，少數家長出于培養學生學習習慣，學生做完作業不檢查就簽字，希望他自己承擔粗心帶來的后果，到學校后因為粗心出現錯誤受到懲罰。這種做法出發點是好的，但是弊大于利，因為：
1、良好的習慣不是短期能形成的。期望學生因為錯了幾道題，老師批評，受到“刺激”，就能改變壞習慣那是不現實的。
2、粗心的同學往往都是做作業時粗心，錯了就后悔，再做還是粗心，做錯再后悔的惡性循環。
3、如果學生習慣了“差不多”“多數題做對”“考試八九十分”，學生對老師的批評免疫力增強，就不會對自己有更高的要求。如果習慣了對自己的高要求，每次作業精益求精，才能讓自己變得更優秀。
4、作業中出現粗心的現象，及時發現及時處理及時懲罰，讓他印象深刻，教育意義更大。
5、及時發現錯題，當場解決，避免大量錯題累積，提高了學習效率。所以，我建議，我們要花大力氣培養學生良好的學習習慣，同時對他的管理絲毫不放松。
老師在群里對部分學生提出表揚或者批評，對學生有激勵作用。請家長隨時關注孩子的表現，對他及時肯定或指出不足之處并加強教育和管理。
學生背概念可以在群里上傳（不太長的情況下），有利于老師同學監督和提高學生積極性。部分較難或錯得較多的題目，我會在群里講解，請家長把我的講解拿給學生看。有能力的家長可以和孩子一起討論。這樣做，一是避免家長給學生講錯，二是讓學生提前思考更有利于掌握，不是把責任轉嫁給家長，第二天到校我會詳細講解的。
我們班部分學生，遇到老師遇到熟人不喜歡打招呼，這是一個不好的習慣。從學生思想品德教育的角度出發，我們要加強對學生這方面的教育。遇到熟人打招呼，這是最起碼的文明習慣。長大以后“嘴巴乖”的孩子一定會更逗人喜歡，發展潛力更大。
孩子成長的腳步太快，轉眼間，他們就要小學畢業進入初中了。我相信，在我們大家的共同努力下，他們一定會茁壯成長，他們的明天一定會更美好！謝謝大家！
學生家長會發言稿匯編（專業20篇）篇二
親愛的同學們：
大家下午好，我是初三八班尹xx的媽媽，可能有些同學早已經認識我，認識我有因為我來學校比較多的原因，但更多還是應該因為我的兒子——大名鼎鼎的尹怡思同學，呵呵，可以用大名鼎鼎這樣說他嗎？因為他是一個備受爭議的家伙，一個不按學校要求留發型但學習成績還不賴的學生，一個常找老師講道理但學習成績還不賴的學生，一個個性十足但學習還不賴的男孩，呵呵，在學校，學習成績就是王道，呵呵，這是我兒子的話，扯遠了哈，調節下氣氛。
言歸正傳，談談今天我來的目的。說實話，我真是打心眼里佩服你們的老師，百忙之中還能設計出“家長大講堂”這樣的活動，要知道，你們老師這一代，也就是我這一代人，就純粹是應試教育的成果，根本沒受過素質教育，但現在要求搞素質教育，可以說是勉為其難，我們只有不斷地學習，去盡可能的適應時代對我們的要求，所以，你們的老師如果沒有一顆敬業、奉獻、負責的心的話，就沒有今天的活動，今天完全可以按部就班的讓大家和往常一樣都寫作業或者考試度過一個平淡而普通而又無味的周六就是了，那老師這樣煞費苦心是為什么呢？只有一個目標，往大了說是對你們進行素質教育，往小了說，就是開闊一下你們的眼界，調劑一下你們沉悶的學習生活，所以，你們真應該感謝你們的老師對你們的一番苦心，（我說的對嗎？互動）正因如此，所以同學們一定要要多多理解你們的老師。因為我是學音樂的，在這里與大家分享一首xxxx年全國最美教師紀錄片主題曲《最美的你》，因為我每次看這個紀錄片的時候都會別感動的不行。
呵呵，又扯遠了，說了兩段了還沒扯到正題呢！這個活動上周李燕主任和姜書記就設計好了，然后動員家長來為同學們講課，有的家長講自己如何從一個農村孩子成長為一名國家公務員的成功經歷，有的家長講自己上學時總結的優秀學習方法，有的家長講自己的專業知識，我想了想自己這些條件都不具備，很是沮喪，回首四十年，四十而不惑的年齡竟然沒有一件可以和同學們分享的事情，有點挫敗感，所以決定放棄這次講課，但是前天晚上，李燕主任再次熱情邀請，并說，如果我不講，就有一個班的同學沒課聽，百般無奈只好趕鴨子上架，前天晚上七點接到通知，但左思右想，還是沒有很好地主題，老公提議講講我所學的藝術專業知識我覺得不妥，又提議往往找找拼湊一下，那更不是我的行事作風啦，后來我就干脆給同學們講講我的成長故事，想到哪里就講到哪里，所以剛開始就為今天的課取了“無題漫談”這個題目，但是姜書記說題目要吸引同學們的眼球，那就干脆改為“暢談人生——與你們分享我的成長故事”。
我出生于一個各方面條件比較優越的家庭，父母都是60年代的中專生，那可是相當于現在的重點本科學歷，所以屬于知識分子家庭出身，因為父母都掙錢，家庭寬裕，所以我的童年沒有缺衣少穿的記憶，生活還是很滋潤的，所以我童年最深刻的記憶不是餓，也不是饞，是家教嚴，嚴的可不是一般，挨打是家常便飯！只要違背了父母的指令輕則挨罵罰站，重則挨打，那時家里都有家法的，有時我們看電視劇，以前的老片子常會有這樣的情節，父親急了大喊道：“拿家法來！”這絕不是編造，是真的，家法可能是一根棍子，也可能是掃帚疙瘩，一頓亂打，你還敢不聽話？還敢說理？還敢逆反？所以，對比你們現在，太幸福了！現在誰家還有家法？誰挨過家法？（提問）有的孩子會說，那時孩子多大人不稀罕孩子，錯！我家就我和我哥哥兩個孩子，但我不怨我父母教育方法不當，因為那是時代的產物，那時候沒有先進的教育理念指導家長，家家戶戶都是這樣教育孩子的，古人云“棍棒底下出孝子”“不打不成器”“三天不打，上房揭瓦”呵呵，所以，知足吧，同學們，不但現在的家長不打，據我所知，有的同學還會給家長甩臉子看呢？我看同學們的表情就知道誰有這樣的情況，但是父母打也好、罵也好、哄也好都是為了一個目的，就是讓孩子成器，這就是可憐天下父母心的含義，所以我希望從今天開始，別說讓同學們做個孝順孩子，那個有點虛空，同學們就做一個能控制自己情緒的人，做自己理智的主人，再怎么說，父母是生你養你的人，他們也是平凡人，不是神，他們縱然有不對，也是為了你們，要學著寬容、理解你的父母，說到這里我突然想起一個小故事，世界首富比爾蓋茨到中國訪問，記者采訪問他：“你覺得這個世界上最不能等的事情是什么？”他沒回答前，大家猜測：是賺錢？還是商機？可是他略微沉思后回答：“孝敬父母！”這四個字也給我當頭一棒，是啊！歲月無情，誰也挽留不住時間的腳步，我們與父母共處的時間其實很有限，現在雖然是朝夕相處，名副其實的“朝夕相處”，早晨六點多睡醒吃飯出門，困得要命加之吃飯時間短不想說話，晚上九點半才回到家，累得半死，還要復習，誰有閑心和父母聊天呢？等到高中時間更緊，上了大學可能一學期都回不來一次，更談不上陪伴了，大學畢業要工作要生活，再后來就有了自己的事業和老婆、老公、孩子，忙得團團轉哪有時間顧父母？再往后當你終于退休在家有空閑了，父母已經老了、病了甚至是離世了，同學們算算，與父母一起的時間真的屈指可數，我們怎么就不能待父母好一點呢？希望從今天開始，同學們能時刻提醒自己，和父母呆一天少一天了，一定要珍惜，記住，這是最不能等的事情！
好，接著說家教，其實家教嚴小的時候不太理解父母，但隨著年齡的增長我越來越感激父母，我的父母之所以家教嚴是因為他們都是對孩子負責任的父母，自己也是完美主義者，凡事追求完美，這種精神也傳承給我并成就了我，所以從小到大，凡事都追求完美，也就是認真。
從小到大，家庭好、家教嚴，學習好，一直都是同齡人中的佼佼者，所以培養了我自信自強的性格，這種性格終生受益，不是有句話說嘛！只要有了自信，事情就成功了一半，所以同學們遇到困難千萬要有自信，一定要說“我能行”，那就成功了一半，剩下的一半還不就好辦了嘛！因為我自信也讓我有了比其他孩子更多的機會，比如，上學期間我經常毛遂自薦當班長、當文藝委員、組織文藝活動、學生代表發言、主持、演講、編舞領舞、領唱，我多了這些鍛煉的機會我就比別人學到更多的東西，我就提高的更快，能力更強，更自信，形成了良性循環。舉個小例子，我小學三年級從黑龍江轉學到咱們實驗小學，那時的實驗小學就是全縣最好的小學，一般轉來的學生素質都不如實驗小學的學生高，所以，轉學來以后，被安到最后一位坐，老師也沒把我放到眼里，轉學來不久的一次音樂課，就是現在實驗小學的楊金煥老師上課，她提議全班每位同學站起來唱一首課本以外的歌曲，大部分同學都扭扭捏捏不愿意唱不會唱，就我站起來說，老師我唱一首行嗎？老師很驚訝，楊老師那時甚至還不知道我的名字叫什么？但是我主動要求她也沒有拒絕，于是我自信的走上講臺唱了一曲《十五的月亮》，當時直接就是震倒一片，呵呵，吹牛了，老師和同學都像發現新大陸一樣看著我，然后問我還會其他的歌曲嗎？我就一鼓作氣又唱了八十年代的幾首流行歌曲《小城故事》什么的，我在班里真可謂是一舉成名，呵呵，班主任老師立刻把我從最后一位調到前面第二位，而且，每天上課前讓我獨唱一首，還讓我教唱同學們，我在班里人氣大漲，加之成績也不錯，年年都是班干部、三好學生，呵呵！這就是自信帶給我的效應，如果我不自信，失去這次機會，那不知在班里要默默無聞多久？在最后一位呆多久呢！所以一定要自信，凡事要勇于嘗試。
談到這里，我又想到另一個話題，“機會是留給有準備的人的”，這話不假，你有了自信，可是你沒有能力，即使有機會，你也是把握不住的。說到這一點，我又要感謝我的父母，雖然家教嚴，可是他們教育我的方向是對的，從小就給我買很多書看，我喜歡音樂，我家是部隊大院第一個買雙卡錄音機的，（介紹雙卡錄音機），那時的`文化生活很貧乏，沒有電視臺，也沒有電視，流行音樂非常稀缺，可能一年出不了幾首新歌曲，全國上下都聽這幾首歌曲，那時我十歲左右，可以說八十年代的影視歌曲我會唱百分之九十，或者百分百，這些歌曲就是跟著這個雙卡錄音機學會的，為了開拓我和哥哥的視野，我家又是部隊大院第一個買彩色電視機的，所以對于學習的需要，我父母基本是有求必應，這里不是狹義的學習，音樂、美術、科學，課外書、報刊雜志從沒缺過。記得我六七歲的時候，父親到哈爾濱出差，給我花十五塊錢（我父親那時是軍官，一個月也就二十幾元的工資）買回一架精致的紅色的小鋼琴（介紹），這可是稀缺的東西，那時候是計劃經濟，商品很匱乏的，好多東西都買不到，這架紅色的高仿小鋼琴讓我愛不釋手，每天都要彈上半天，那時候也沒地方學習，不像現在，你想學什么都有課外班上，后來又買到一本歌書，我看著它彈著小鋼琴學會了第一首歌曲《熱情的沙漠》。那時候，雷打不動，每月父母帶我們看一次電影，我和哥哥每人每年訂閱一到兩種少兒雜志，父母所做的這一切都是教育我們要善于學習，無論學習什么，技不壓身，正是有了這些儲備，才有了前面我唱歌表現自己的機會。同時，認真、自信和善于學習的習慣在以后的人生路程中，也不斷的成就我，88年以畢業考試全級第二的成績考取一中初中部，擔任文藝委員、課代表、鼓號隊指揮等，91年又以優異成績考入濟南師范學校音樂教育專業，擔任團支部書記，94年畢業試講第一名考入龍山小學任教，因為學生時代各方面素質的儲備和對待工作嚴肅認真的態度，讓我有了擔任了學校少先隊大隊輔導員一職的機會，成為最年輕的的中層干部，20xx年成為學校第一個本科學歷教師，xxxx年獲得全省優秀少先隊輔導員的稱號，xxxx年成為學校最年輕的小學高級教師，xxxx年獲得全省少先隊輔導員大賽一等獎，全市僅有兩人。xxxx年調入教體局，認真、自信、善于學習、追求完美的好習慣再一次成就了我，08年被任命為團委書記，09年任命為婦委會主任，11年任命為藝術科科長，成為教體局最年輕的中層。這些成績的取得絕對不是偶然，是我一貫追求認真、自信、善于學習、追求完美的結果，換句話說，只要你辛勤的付出了，就一定會有回報。即使做一個媽媽，我對自己要求也是相當高，為了做一個合格的家長，我聽過很多專家講座，看了周宏、魏書生、王金戰等教育專家的著作，不斷的學習提高自己，充實自己，不甘于被時代拋到后面，始終努力與兒子保持共同話題，親其師，信其道，這樣我說的話他才愛聽，我的合理建議他才能采納。
談到這里，又讓我想起一個話題，專家不是常說嗎，“優秀是一種習慣”，的卻如此，我自身有深切感受，小的時候是父母要求我保持優秀，長時間的堅持養成習慣，長大了以后自己就要求精益求精，無論對待任何人任何事，正是因為有這種習慣督促我做什么都不懈怠不偷懶，換句話說，就是對自己要求很高。如果同學們能養成追求優秀的習慣，不甘落后，那成功指日可待。但是追求優秀也是要付出代價的，你要有足夠的吃苦精神，要有頑強的堅持，要有追求優秀的精神氣，俗語說“佛爭一炷香，人爭一口氣”，就指的這種不服輸的精神氣。人生都是相對公平的，我記得著名教育家周宏曾經說過一個“三角定理”，（介紹）這個道理用在這里也是非常的恰當，如果你少年努力刻苦，保持優秀，就像三角形的寬大底座，當你登向金字塔峰時會越來越得心應手，保護優秀越來越輕松，你的生活會越來越好，而少年偷懶的同學正像倒立的三角形，在人生路上越走越吃力，承擔的越來越多，有些東西就是這樣的，當你應該努力的時候不努力，錯過了機會，即使你再加倍努力可能也得不到這個機會了。我的同學現在有的會羨慕我有穩定體面的工作，幸福的家庭和聰明的兒子，但是上學期間我比他們刻苦，比他們用功，雖然他們現在也不比我付出的少，但可能永遠沒有改變自己命運的機會了。
說了這么多，還像是一直都在吹捧自己，很有王婆賣瓜的嫌疑哈，我開始覺得也有點，但是轉念一想，我不就是要把自己成功的經歷分享給大家，讓大家能有所有收獲嗎！吹點就吹點吧，呵呵。
有的同學會說，你也太一帆風順了，真是個幸運兒，其實同學們還真錯了，我和每一個平凡人一樣，也曾經經歷過無數的打擊、挫折、失敗，也曾失掉自信，懷疑自己，一度心灰意冷，比如，原來我理解的“學習”只是向書本學習，向周圍人學習，不懂得向社會學習，孔子曾說：“三人行必有我師”就是這個道理，所以最初參加工作的幾年里，不懂得學習與人相處的方法，只是按照自己的人性說話做事，雖然工作很努力，但考評成績卻不高，給我不小的打擊，所以你周圍的人和事，處處有學問。
再就是在追求完美的過程中也遇到不少的挫折，有段時間我工作曾經極度不順，心情灰暗，但同時也使我靜下心來思考一些問題，我悟出來最求完美不能盲目自大，要量力而行，打個比方：你的目標就在離你頭頂不遠的地方，你努力的跳一跳夠不著，再跳一跳就成功了，而你追求的目標在天上，你卻在地上，這種情況是不可能成功的，只能徒增失落和煩惱。
好了就給大家閑談這么多吧，這是我前天晚上利用三個小時的時間一氣呵成的，完稿后我看了下，稿子十二頁，六千多字，我不得不再次感謝我父母從小讓我多讀書的教育。雖然稿子看似沒有主題，也沒有什么大道理大智慧大成功，但都是我發自肺腑，親身經歷，來給同學們講課，我很榮幸也很忐忑，榮幸的是我能有機會把我人生、生活和學習等方面的一些心得體會與大家分享，忐忑的是恐怕我講的內容對大家沒有幫助，白白浪費同學們的寶貴時間。如果今天我講的內容有一句話能讓你記住，能讓你受益或者能觸動你，我就覺得沒有白費三個小時的功夫。最后，一首《我相信》與大家分享，希望大家都能相信自己，追逐優秀，成就自己！祝愿大家學習順利，生活快樂，順利的考上自己心儀的高中，謝謝大家！
同學們如有問題，我會一一認真作答，謝謝
學生家長會發言稿匯編（專業20篇）篇三
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
首先感謝老師和各位家長給我這次機會，讓我和大家像嘮家常一樣聊一聊，因為大家聚在一起真的不容易，推心置腹聊的機會也不多！
說了這么多，可是孩子畢竟是孩子，能自覺自律的孩子畢竟是少數，就拿蓓兒來說吧，雖然她也知道中考的嚴峻性，但是在平時的學習中經常會偷個懶，也經常會浮躁的要命，靜不下心來，這就需要家長的監督和管理了。
制定了計劃就要嚴格依據計劃執行，雷打不動。有的家長會說，我的孩子不聽呀，那說明你的執行力不行，親子關系也不夠順暢。還有就是你太慣孩子，我的主張是你的家庭條件再好，也不要無原則的遷就你的孩子。現在的遷就和心疼就是害了他。
其實孩子的學習態度和成績與家長有很大的關系，家長的態度端正了，堅持原則了，孩子慢慢就會端正學習態度，堅持原則。同時要根據孩子的實際情況制定一個孩子努力一下就夠得著的目標，讓孩子知道只要努力就可以取得好成績。告訴孩子人和人之間智力上沒有太大的差別，差別在于習慣和態度！
來cy上學的大多數家長經濟條件都很好，可能有的家長會認為學習好壞無所謂，將來大不了出國（舉個真實例子）平時要告訴孩子，家里的每一分錢都是我們家長掙得，我的錢不是你的錢，跟你無關，你現在要做的就是好好學習，將來靠自己的雙手創出一片天。
還有平時要給孩子多多灌輸正能量的東西，老師，學校，家長，孩子的目標都是一致的，既然選擇cy就要多多夸贊cy的好，反復的灌輸孩子在家就會覺得，cy挺好的。還有目前據我所知所有公立學校的作業都很多。要想成績好，就得付出努力，天下絕沒有掉餡餅的事情。
再有大家要多多體諒老師的不容易，說實話，cy的老師真的很辛苦，可能在座的各位會認為我愛說老師好話，愛唱贊歌。那是你不會換位思考，老師也是人也需要家長的肯定和鼓勵！就說我們班主任老師吧，她才24歲，因為帶了這個班，因為操心的事情太多，壓力大，所以嗓子一直不舒服！而且她還跟著孩子們上其他的課。就為這敬業的精神我們也要為老師鼓鼓掌！
我常在孩子面前說的就是，你們老師真不容易，上課，你們坐著，她站著。每天要批的作業一大堆，批完作業還要講評。要是我看著那一堆作業就會瘋了。所以對老師最大的回報就是學好她所教的科目！孩子也很認同我的說法，也非常喜歡各科老師，從未在我面前抱怨過任何老師！每天也會和我講一些老師的趣事，班級的趣事！
再有無論何事涉及到孩子，老師，班級的，一定要先自我反省。接著和任課老師或者班主任老師溝通，不要像別的班級的某些家長動不動就找學校領導，這樣的做法真的很欠妥。無論何時，老師，家長，孩子的目標都是一致的—考一個好一點的高中！
最后想和家長分享的就是：良好的親子關系和親子溝通，是一切教育的基礎。希望每位家長都能成為自己孩子的知心朋友，和孩子溝通順暢。這樣，你說的有道理的話他才會聽！謝謝各位！
學生家長會發言稿匯編（專業20篇）篇四
各位家長：
晚上好！
這天我們在那里召開托二班的家長會，雖然大家的工作都很忙，為了孩子，我們都準時地坐在了那里，我代表托二班全體工作人員，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
我班小朋友都是新生，年齡在2-3歲之間。盡管剛開學的孩子都不是很樂意上幼兒園，但是我們托二班的家長們都基本能堅持把小朋友送回來。雖然哭鬧也有、調皮的也有、撒嬌的也有、撒潑的也有、但是我們的孩子都過來了平安地度過了開學關，成功地邁出了他們的第一步。其中的酸甜苦辣、擔心憂慮我、班上兩位老師及在座的每一位家長都經歷過。此刻看著班上孩子高高興興上幼兒園，大聲地向老師問好，愉快地參與整天生活活動我喜悅的情緒決不亞于在座任何一位。就目前的狀況來看，早上偶有哭鬧的孩子到班上后不出兩分鐘就能停止哭鬧(當然，前提師家長已離開孩子的視線)。就兩三歲的孩子而言他們是不錯的值得在座每一位家長驕傲!
在自理潛力方面，孩子的進步是明顯的。剛入園的時候，不少孩子是很習慣于“衣來伸手”的生活，很多事情都不會做，或者是不愿意做，在我們的鼓勵和群眾影響力的作用下，班上幼兒已逐步開始動手為自我服務了。到目前為止已經有更多的孩子樂于自我動手為自我服務了。(舉例)但是孩子的潛力畢竟有限，請家長再給孩子準備衣物、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好。另外還請我們的家長要為孩子的衣服繡好名字。
在進餐方面，孩子的表現是相當不錯的!全班小朋友大部分都能獨立進餐，當然有部分孩子還是需要老師的幫忙(舉例)我班孩子的挑食現象不嚴重，能持續正常的飯量，大多數時候胃口比較好，而且已經逐步養成了良好的進餐常規，這是我們托二班的一大優點。期望家長在家能夠多給孩子自我動手的機會讓自我的孩子把這個優勢堅持下去。
我設置了主題活動“我自我”讓孩子進一步認識自我的東西，明白這是自我的事情自我能做要自我做。孩子的自理潛力開始提高。于是我們有了進一步的要求主題活動“我喜歡”讓孩子喜歡上自我的幼兒園喜歡做自我的事情，于是我們要求家長配合活動制作了圖書《我喜歡》讓家長參與活動，讓孩子們更加高興了(出示圖書)后面的兩個活動我們根據季節的變換滲入到節日中讓孩子們懂得了禮貌用語，鍛煉了堅強的品質并加入一些社會性較強的活動(舉例麥當勞等感謝家長支持活動等)
工作的理解、支持就是對我們工作的最大鼓勵。(曾有次生病我們的孩子問我老師你怎樣聲音啞了)那時個性感動，我們的孩子學會關心老師了，他們愛著自我的老師!他們真的是小天使!
學生家長會發言稿匯編（專業20篇）篇五
尊敬的各位家長：
大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。
這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強家庭和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，為孩子營造和諧教育環境，促進孩子平安成長，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
談安全
“學習是首要，安全更重要”。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上學、放學路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全。
一、注重孩子的安全教育
1、校內安全。教育孩子遵守學校紀律，不玩危險的游戲，同學之間友好相處。
2、校外安全。（防觸電、防溺水、防火等）
3、飲食安全。不吃臟東西、壞東西。飯前便后洗手。
4、交通安全。放學及時回家，走路靠右行，注意觀察。紅燈停，綠燈行。不坐超載的車。
二、關于作息時間：
早上：7:30到校（早讀從7:35開始）
中午：11:20放學
下午：14:10到校
下午：周一17:35放學，周二到周五17：55放學
（1）孩子不要早到校，記準到校時間。
（2）放學，請家長記好放學的準確時間，天氣不好能準時來接孩子。
（3）如果孩子因為生病或是其他原因不能到校的，請家長通過短信及時請假。
英國著名的哲學家培根說過：“習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。”
培養良好的品德習慣
1、學會感激。
2、勇敢面對自己的錯誤。
3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。
4、誠實不說謊，答應的事說到做到。
培養良好的學習習慣
1、學習態度端正，書寫認真。
2、及時預習、復習、反思總結。
3、對待作業認真按時完成，做完檢查，老師批改后要及時訂正。
4、愛讀書。
培養良好的生活習慣
1、早晨按時起床，按時到校，不遲到。
2、吃飯、上學、做作業等生活中的事情不拖拉。
3、不隨便要零食和玩具，不帶零食和玩具上學。
4、不對電視和網絡著迷。
5、能幫助家人做一些家務。
培養良好的衛生習慣
1、不隨手扔垃圾，主動保持環境衛生。
2、講究個人衛生，每天早晚洗臉刷牙，每晚洗腳，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲。
3、自覺主動地保持衣服干凈衛生
談數學學習
數學學習的一些建議：
1、抓基礎。在數學考試中基礎題、中等題、難題的比例一般是7：2：1，而且中等題、難題也是對基礎知識的靈活運用，所以學好數學基礎知識，尤為重要。
學好基礎知識，要熟記數學書上的知識點，重視書上的例題，而不是上完課就把書本一扔，早晚都可以拿出來看一看，讀一讀。
2、抓計算。在數學學習中計算能力尤為重要，在考試中單獨的計算題就占了30分左右，其他的題目也要計算，而明明會做，卻因計算錯誤失分很可惜。
培養孩子的計算能力，需要每天堅持不懈的練習（如口算、豎式計算等）。口算是其他計算的基礎，學生一般也喜歡直接口算出得數，所以口算要多練；平時做作業時讓其養成用豎式計算的習慣，因為豎式正確率較高。最近學習的異分母分數加減法比較容易出錯，可以針對性多加練習。
3、抓思維。很多家長在輔導孩子學習的過程中，常常會出現一個疑問：為什么對于別的孩子來說數學好像很輕松，我家孩子學起來卻很吃力、很難學好？其實，這種差距很大程度上取決于孩子從小在數學思維能力方面的培養和發展。所以培養孩子的數學思維尤為重要。培養孩子的數學思維可以從以下幾方面入手：
（1）多讓孩子說一說你是怎么想的；
（2）多閱讀數學課外知識（數學報）；
（3）可每天做1題有難度的題，有能力的家長可以和孩子共同探討......
4、抓錯題。從錯題中能找到孩子學習中的薄弱地方，所以要讓孩子認真對待錯題，有錯的及時訂正，并反思錯因，可以分類整理到錯題本上，復習時多看，多做這些錯題，有能力的家長可針對錯題舉一反三，多加練習。
5、利用好數學報。
（1）期中、期末試卷經常會選擇上面的題目；
（3）名師大講壇和每日思維操中的題目非常有高度，有價值，可以幫助孩子提高數學思維。
所以數學報不能只做挑戰自我，有時間還要多看一看。
6、不以成績論英雄，您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。
青春期的表現
1、反抗、叛逆。
青春期的孩子，反抗性極強。他們常常愛激動，亂發脾氣，與大人唱反調，這是因其自我意識開始樹立，做事要按自己的意愿辦，如果大人稍加約束，就會產生反抗心理。
2、自我顯示。
青春期的孩子虛榮心很強，他們穿華麗的服裝，在同學中做出嘩眾取寵的舉動，目的就是要顯示自己，這種傾向雖是青春期的正常現象，但應加以正確引導，否則易于為了滿足虛榮心而走上邪路。
3、關心異性。
由于性激素的刺激，青春期的孩子對異性異常關心。異性成為同學中談話的中心話題，有的孩子偷偷地閱讀性知識書籍，更有的孩子試圖建立一對一的男女交際等等。
父母如何引導青春期的孩子
(一)多與孩子溝通。
認真傾聽是有效溝通的開始，不要馬上反駁孩子的觀點，而是要接納孩子的情緒，教會孩子控制情緒，合理的表達憤怒。青春期的孩子情緒波動大，對外界的看法不成熟，特別需要家長尊重他們的幼稚。如果孩子需要，再給予適當的幫助。
(二)向孩子說說自己的心理話。
做父母的都知道，養兒方知父母恩。只有讓孩子了解了家長的一片苦心，孩子才懂得家長所做的一切都是為了他們好，才懂得好好與家長相處，才懂得去關心、疼愛家長。這對于孩子形成正確的人生觀、價值觀都很重要。
(三)家庭性教育要適時、適量、適度
孩子出現的現象：
有的背著老師和父母，閱讀愛情書刊或有關性知識描寫的書籍，憧憬甜蜜、忠貞的愛情；
有的喜歡在異性面前表現自己，以吸引異性的注意；
有的眉來眼去，心神不寧，傳遞紙條，投“石”問“路”。
有的則公開情書往來，行為親密，發展成“早戀”。
(四)多觀察、多關心、多引導
家長朋友們，孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！再一次感謝各位家長的光臨。
學生家長會發言稿匯編（專業20篇）篇六
各位家長好，我是韓__的媽媽，今天應陳老師的邀請讓我在這次家長會上交流一下對孩子的教育的經驗，我感到很榮幸，也感到很慚愧，因為其實經驗談不上，現在大多家庭都只有一個孩子，我也是摸著石頭過河，不斷在摸索怎么樣才能把孩子教育得好一些，所以我今天在這里也只是把我這一學期來的心得體會說一下，希望給大家一點點啟發。
我的體會主要有以下三點：
__從幼兒園進入小學之前，我們心里很是沒底，不知道怎么樣才能讓孩子比較順利地由以玩樂為主的幼兒園生活過渡到以學習知識為主的小學生活，完成幼小銜接。看過一些這方面的書籍，也請教過一些過來人的經驗，但最讓我深有感觸的是一位同樣是小學老師的朋友的一句話，就是“家長能做好的就是配合老師，對老師的要求要不打折扣地完成。”細想來，真是如此，教育孩子我們都是外行，都是摸著石頭過河，不斷地在錯誤中糾正不適合自己孩子的教育方法，雖這樣也有收獲，但是成效有限，代價較大，而老師因為職業的關系無論在教育的方法還是步驟與側重點的安排卻有著豐富的經驗，我們如果能積極地配合老師，把老師對孩子的學習要求不打折扣地完成，形成家校互動，我們將少走好多彎路，還能收到很好的效果。
記得去年8月剛入學時，學校老師對我們家長進行過一次家長培訓，在培訓中，各位老師無一例外地一再強調從孩子上學開始就要讓孩子養成一個良好的讓他一輩子受用的學習生活習慣，從一開始培養好，以后不管家長還是孩子將會越來越輕松。因此，從一開始，我們就特別注重幫助孩子養成良好的學習習慣，從早起早睡、讀書寫字保持正確的姿勢、養成一回家就對照抄作業本做作業、做完作業進行復習預習到讀課外書籍，每天都讓他以這一固定模式進行，保持了一段時間，孩子也基本適應了這一規律，而且學習成效也不錯。
愛玩是孩子的天性，不只是孩子，就是成人，只有自己感興趣的事，才會學得快記得牢，因此要讓孩子愛上學習，就要讓孩子對學習產生興趣，在玩樂中學習，這樣的效果才最好。韓__在上小學之前，對數學倒是有所接觸，他對數字也比較敏感，對數學我們倒還不太擔心，但是__從來沒有接觸過漢語拼音，我們怕他與英語混在一起，所以在學拼音時多花了點時間和功夫，告訴他只要學會拼音就可以通過拼音認識所有字，并每天都堅持讓他把新學的拼音默寫背誦，到把所有拼音學完之后，就鼓勵他多看帶拼音的有趣的課外書，自己多練習拼讀，激發孩子學習的興趣，在他產生興趣之后，__自己認為自己能認識很多字了，就開始要求家長為他聽寫，就這樣__每天作業完成之后都會用家庭作業本來進行或多或少的聽寫，特別是在第一次老師在課堂聽寫時，__很輕松地聽對所有詞語并受到老師表揚之后，更增加了他的學習信心和興趣。還有就是__比較喜歡玩手機，我們就把家里發短信的任務交給他，這樣一來他一邊玩，還一邊能練習了拼音的拼讀，也鍛煉了孩子的表達能力。
以上是我這一學期來對教育孩子的一點初淺認識，每個孩子都是父母的寶貝，家長對孩子寄予了自己所有的希望，但是每個孩子都有自己與眾不同的性格特點和長處，有的在音樂方面有天賦而有的在數學方面有天賦，有的活潑好動而有的安靜好思，我們家長不能要求孩子在所有方面都表現出眾，特別是學習方面每個孩子都有適合自己的不同方法，我們要注重個體的不同，因材施教，找對了方法，孩子學習起來就比較輕松，取得事半功倍的效果。相信各位家長還有更好更多的教育方法，總之適合自己孩子的才是最好的，謝謝老師，謝謝各位家長。
學生家長會發言稿匯編（專業20篇）篇七
各位家長：
大家好！
我是陳x的媽媽，今天應張老師的要求,讓我在這里,給大家講講我是怎樣教育和培養陳驍的,老實說,真有點慚愧，陳驍能取得這么好的成績都是老師的功勞，我們家長只起到一個輔助的作用，.不過,既然老師要求了,我就給大家講講我的一些心得,只希望對大家有所幫助. 主要還是和大家交流一下經驗, 希望能夠更好的培養孩子。
談到教育和培養孩子,我覺得第一要有正確的態度,第二要有合適的方法。
我們當然希望自己的孩子在任何方面要做得出色. 但孩子畢竟是孩子，一定會出錯，但是在和孩子交流的時候,家長的態度很重要，就陳驍而言的話，我很少以呵斥的態度跟他講話，即便是他做錯事情的情況下，我覺得要多分包容多分寬容，多分理解，特別是當孩子還小的時候,我個人覺得還是要以鼓勵為主.，適當的鼓勵可以增強孩子的自信心，我個人覺得以商量的語氣會比呵斥的語氣效果要好狠多，多點耐心吧！
我覺得寧可讓孩子有一顆驕傲的心，也不要讓孩子有顆自卑的心。另一方面,當孩子表現得好的時候,有一點點小進步的時候，家長都要看到，我們一定要給予適時的贊揚. 我在家里經常對陳驍說的話是，你真棒，你好厲害啊，你這么聰明像誰啊，類似于這樣的話，他聽到這樣的話他會露出很自信的笑容，我覺得家長不要吝嗇自己表揚人的詞語，多多的表揚孩子吧。
再給大家講講方法的問題。
這次期中考試陳驍得成績還不錯。首先要多謝老師的教育.在學校老師會對每一個孩子負責，在家的話，家長要對孩子負責， 其次在平時,我也是每天監督孩子的作業完成狀況。 對于作業中的難題和典型題目,我都讓他給我講他的思路,增強他對題目的理解。在考試前一個禮拜,我還幫助孩子進行全面的復習. 我覺得最重要的不是交給他某一道題目,而是交給他學習方法.要及時的了解孩子每天學了什么東西，會了多少東西，掌握程度，這樣的話家長就會及時的了解孩子的學習狀況，輔導孩子不會的東西，像這次考試之前陳驍就跟我說，媽媽你聽寫我生字吧，我都要考試了，現在的話他已經養成了一種習慣，他不覺得這是多余的作業，反而他覺得這是他應該完成的東西，所謂授人以魚不如授人以漁就是這個道理吧。
前一陣有一句話特別流行,叫做優秀是一種習慣。 我覺得我們家長的責任就是要幫助孩子養成好的習慣, 而不光是讓孩子衣食無憂。
我就說這么多,謝謝大家。
學生家長會發言稿匯編（專業20篇）篇八
尊敬的學校領導、各位老師和家長：
大家下午好！
我是八（2）班的學生張晨旭。我榮幸能代表八年級400多名學生講話，我十分激動，也十分自豪。兩天我一向在想，在這天的家長大會上，應對可親可敬的學校領導和家長，作為學生代表的講話，我講點什么才最能代表廣大同學們的心愿呢為了這個，這兩天我不但自己想，還問了不少同學。
同學們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當初為我們選取了宮集中心學校，選取把我們送到宮集中心學校來讀書，這樣才有這么好的學習環境和負職責的老師。如果不是這樣的話，那么我們能有這天這么好的校園生活條件和學習環境嗎在過去的一個月里，在各科老師的耐心教導下，我們各位同學在各個方面都取得了很大的進步。
尊敬的家長們，在那里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅僅是學校有一流的硬件條件，能夠說更叫我們感動的是我們的學校領導和我們的老師們。我們的學校領導在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。
我在那里給各位家長提幾點推薦：1、要經常過問我們在校的狀況。2、要教育我們要有端正的學習態度。
3、要支持我們的課外閱讀要求，并推薦我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
4、經常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
5、要經常和老師持續聯系，及時了解狀況，加強教育。為此我真心期望你們能夠大力配合學校，讓給我們得到真正的、有效的教育。
我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不泛。我們有職責心強的老師，有各位家長的配合，有關心我們的學校。因此，我們才會有這么好的成績。
在那里我向各位家長承諾：我們必須會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養育之恩。
再次感謝各位家長能在百忙之中抽出空來坐到那里，共同思考，共同傾聽，共同探討關于我們的事，謝謝！
敬祝學校領導、各位老師和家長工作順利，同學們的成績更上一層樓！我的講話完畢，謝謝大家！
學生家長會發言稿匯編（專業20篇）篇九
尊敬的各位老師、家長們：
我是xxx的家長。首先感謝袁老師給我這個機會，跟大家能共同探討孩子的教育，我感到十分榮幸。同時我也有點壓力，因為現在才是1年級的第一學期。如果按照6年小學，6年中學，四年大學這16年學習生活，我們才過了不到1/32 。現在我在這里胡說八道，牛皮要吹破的。
但是小學過了將近一個學期，我也很想總結下自己6年來家庭教育的經驗教訓，好的方面持續改進，不好的方面及時調整。下面把我的一些想法，和大家做下交流。
第一句話“和孩子一起成長” 。家長不只是家長，也是伙伴。現在家庭，只有一個孩子，家長要放低姿態，以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學習環境；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，玩游戲，孩子才會樂意與你談心，愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題并糾正問題。剛才說的這些，很多我做不到，媽媽做的比我好。我可以做到的是不在孩子面前充英雄，不做只可仰望的高山，把表現機會讓給孩子，讓他發揮并及時鼓勵肯定。我在兒子成長過程中不斷被超越，不斷被打敗，敗得滿心歡喜。
第二句話“健康快樂的成長是最重要的” 。身體要健康，心理要健康。也就是塑造一個積極樂觀的性格。現在流行一句話，“女兒要富養，兒子要窮養”。富養，養出抵御誘惑的能力，窮養，養出不怕困難的健康心理。不管兒子女兒，該富養的方面，都要舍得投入，該窮養的方面，不能太奢侈。這一點，我自以為做的還不錯，在我們家，窮養的方面，衣食住行都比較簡單。富養的方面，家里擁有差不多我們接觸到的小朋友里面最多的玩具，正版的巧虎也是從小玩到現在。以及家里快要裝不下的各種各樣的書，電子游戲也是差不多天天有的玩。在現在充滿誘惑的社會，孩子不缺錢、不缺愛，在家里有得玩，就不太會到外面走彎路。
第三才開始說與學習有關的，“學習是自己的事” 。最重要的是培養孩子學習的自覺性。最起碼是獨立完成作業，作業質量要有保證。我們班老師布置的作業量控制的很好，基本上下午放學時間能獨立完成。作業完不成，老師要批評，批過之后，小孩子自己會重視起來。還要重視孩子專注力的培養。要能集中精神去做一件事情。這個比較復雜，每個人的個性都不一樣。但平時我比較注重這么幾個細節，比如孩子看電視，動畫片，一般都是時間有控制，不能看起來沒完。但是我會提前告訴他，這一集看好，不再看了。而不是說時間到了馬上關電視。還要玩電腦游戲也是，我也會提前幾分鐘提醒他，時間差不多了，該保存的保存，或者是打完這一局就休息。我想從生活中能讓他去集中精神去完成一件事情，對提高專注力應該有點好處。
再次，我想探討下閱讀的重要性。我想先引用下張老師在布置的作業里面的一段話：“不要以為看課外書是讀“閑書”，讀語文書、做練習卷才是正事。從長遠來看，孩子不是考試的機器，相反，讓孩子快樂閱讀（讀好書，讀經典，而不是單純的作文書）、快樂寫作（寫自己做過的、看到的、聽到的、想到的……最想寫的內容）才是最重要的事。這對他的一生都是受用不盡的。 ”張老師說的就是我這幾年的切身感受，比我說的更透徹。上小學之前，我家比較注重孩子的早期閱讀。 xxx從中班開始識字量就很大了，到后來能夠自己看書。能獨立閱讀，才能變被動學習為主動學習。閱讀的多了，理解能力，邏輯判斷能力都會得到提高。像我們之前的有些奧數題目，其實考察的就是語文中閱讀理解的能力：
“一年級四個班舉行數學競賽，方嵐猜測的比賽結果是：一（3）班第一名，一（2）班第二名，一（1）班第三名，一（4）班第四名；江佳猜測的比賽結果是：一（2）班第一名，一（4）班第二名，一（3）班第三名，一（1）班第四名。而實際比賽結果是一（2）班是第二名，其他各班的名次兩人都猜錯了。這次比賽的第一名應該是（），第三名是（）。”
這種題目要做出來肯定要能獨立看懂題目，看懂了答案就出來了。
閱讀，最好不借助于拼音。這一點是我自己的經驗，不一定對，不一定適應每一個小孩。主要還是識字量的問題。 xxx是先識字，上學后才學拼音的。這是我們冒險嘗試的一個辦法，我覺得效果還不錯。通過課外閱讀識字，更符合中國漢字的本意，漢字有些是象形文字，有些是會意字。從簡單的書開始，通過多讀來識字，識字量上來后閱讀能力會提高很快。
學習方面我還想說下數學學習，不論基礎數學還是奧數，數學老師有自己很好的教學方法，我想按照老師的方法去學應該就可以了。我想說”數學不只是在書本里，在生活中處處都可學。生活中的數學遠比書本中的數學生動有趣。舉一個例子，學校邊上的兒童公園廣場上很多介紹歷史人物的像書本一樣的小雕塑，上面刻著人物的生辰時間，比如包拯（公元999—1062年），路過的時候我會讓孩子算下包拯活了多少歲。再比如元旦出門路過杭州灣跨海大橋，橋長36km，限速100km/h 。走完大橋需要多少時間？我經常會拿一些生活中的數學問題來考考xxx，有時候全家還要爭論下誰是誰非。在不經意中，孩子已經建立起加減乘除，正數，負數，分數這樣的概念。在生活中，在游戲中學好數學不是一件枯燥的事情，也不是一件困難的事情。最近郝韻林經常來煩我的一個問題，我忽然覺得挺有意思。 1+1=？答案五花八門。 =2，數學。 =3父母+孩子。 =4孩子是雙胞胎。=5，6，7，8，9老母豬。還有=十，=11 。 =王。 = “ = ”。 =豐。答案越多越變成搞腦子的問題。奧數有時候就是搞腦子，不知道大家有沒有這感覺。我有點相信這句話“搞腦子可以搞出好腦子”。
第四，我想說說分數。分數很重要，考試的時候差一分可能會有天壤之別，這大家都有體會。“分數不重要”這句話也是我們家的一項基本原則。在我們家，考試回來的分數引起的反應基本上是看不太出來的，滿分考回來，好處就是不用做訂正試卷這項作業，成績考的差了，也就是得做訂正試卷這項作業了。但是我會去用心的看下分數背后體現出來的問題，有些是粗心，題目會空在那里忘記做。粗心的錯誤我也會提醒一下，“好遺憾，這題本來會做的”。有些是理解和標準答案不一致，也有時候是把簡單問題想復雜了。我記得有次測試題目：畫了幾個小動物，問大象的左邊是什么？xxx做錯了，我很好奇，我問他怎么考慮的，他說大象是面朝我們的，大象的左邊是試卷上的右邊。我學醫的老婆也說從醫學專業里左右好像就是要這么分別的。像類似的問題，我是鼓勵小孩子有不同的想法。當然老師不能這樣，要不然全班亂套了。所以說有時候分數真的不是那么重要。像考試一樣做認真做作業，像做作業一樣地輕松考試。這是最好的態度。
第五，我來之前，問xxx我們家還有什么好的做法可以跟大家溝通一下的，他提了一點：老師留的作業家長不檢查。孩子的話我沒忘記，也特意說一下。其實作業還是要關心的，只不過我做的不露痕跡。學習是孩子的事，成長是孩子的事，家長只能陪伴，不能代替；但是家長要用心要關心，天生能專注于學習的孩子極少，還是要靠老師、家長、孩子一起努力才行。家長還要支持老師的工作，維護老師的權威，老師解決問題的思路和家長不一致的，盡量按照老師的思路來。如果百家爭鳴，各顯神通的話，老師的活沒法干了。
最后，又是學習之外的，我一直希望xxx多交朋友。在我們家xxx如果交到新朋友，或者有同學、朋友帶到家里來玩，是會得到獎勵的。歡迎各位家長和小朋友到我家來玩，希望我們大家成為朋友。
今天跟大家啰嗦的是我自己的一些經驗，不一定正確。每個孩子都是天使，都不一樣，各有千秋，還是要因材施教。袁老師布置給我的作業，我用心準備了，水平有限，講的不好，希望能起到拋磚引玉的作用，其他家長能有更好的經驗帶給大家。希望袁老師以后能多邀請其他家長或者小朋友交流經驗，取長補短、共同進步。再次謝謝袁老師，張老師，謝謝各位家長。
學生家長會發言稿匯編（專業20篇）篇十
尊敬的xx各位老師、家長朋友們，可愛的同學們：
你們好！
我是初二（x）班xx同學的家長。能夠有這樣的機會，代表學生家長在這里說幾句話，我感到十分榮幸。首先請允許我代表各位家長朋友們，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝！
我的孩子xx，10年畢業于市實驗二小。當時我們毫不猶豫地選擇了xx中學，因為我和愛人經常出差，平時很少有時間管教孩子，而xx中學是一所全寄宿式的學校，師資力量雄厚，教學設施完備，教職員工認真負責，學習生活管理嚴謹有序，把孩子放在這樣的學校，我們非常放心。事實證明，我們的選擇千真萬確。一年多來，我的孩子成熟了很多，進步也很大，具備了很強的獨立生活能力。她開始從以前的“要我學”轉變為“我要學”，且在老師的引導下，掌握了一定的學習方法，學習一直還不錯，她不但樹立了遠大的理想，還給自己制定了近期目標和遠期規劃。
只要是有學生的地方就會有我們老師的身影。所以說我們的孩子在這樣的學校里讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢？就因為老師們這種全天候的關愛，老師們的一言一行，時時刻刻，潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。我相信，也請我們在坐的各位家長們放心，有這樣一個認真負責的教職工群體，有這樣一流的教學水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長！請再次允許我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們！也請你們放心，我們家長一定會全力配合學校，管理好學生校外的學習和生活！
最后，祝愿xx中學的明天會更好！祝愿xx中學的教職員工們，工作順利，萬事如意！也祝愿我們的孩子，學習進步，身體健康，早日成為國家的有用之才！
我的發言完了，謝謝大家！
學生家長會發言稿匯編（專業20篇）篇十一
尊敬的園長、各位老師、各位家長、各位小朋友們：
大家好！我是a2a班章梓童小朋友的家長，今天非常高興來到星河雙語幼兒園參加女兒人生中第一個隆重和有意義的畢業典禮，并且沾女兒的光——榮幸地以家長代表的身份在這里發言。
首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝星河雙語幼兒園的老師們！感謝你們一直以來對我們孩子的關心與呵護，感謝你們的辛勤工作和默默奉獻！是你們的努力成就了孩子們的快樂；是你們的奉獻成就了孩子們幸福的童年；是你們的愛心成就了孩子們鮮花盛開般的笑容。同時還請允許我代表今天參加畢業典禮的家長們，向即將畢業的小朋友們表示衷心的祝賀！祝賀你們在星河雙語幼兒園收獲了快樂，學到了知識，增長了本領。
祝賀你們即將成為一年級小學生，祝愿你們在新的學校里學習、生活的快樂、幸福。也祝福你們都會有一個美好的未來！小朋友們，今天你們正式畢業了，你們又將蹦蹦跳跳的躍上人生一個新的臺階，踏上新的人生旅程，過了暑假，你們就要成為一名小學生。
我想代表所有的爸爸媽媽囑咐你們三句話：1、爸爸媽媽希望你們能夠自信。你們每一個人都是獨一無二的，要經常對自己說“我一定行”。
記住，你們的老師、你們的爸爸媽媽永遠會陪在你們身邊，為你們加油！2、爸爸媽媽也希望你們能夠堅強，有時候，你們會遇到一些困難和失敗，希望你們能勇敢面對。當有人跑在你們前面的時候，不要指望別人能放慢腳步等你，而是應該考慮如何加快腳步追上去。
要知道，所有的事情都要靠自己的努力。3、爸爸媽媽還希望你們能夠有一顆愛心。
希望你們能愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學。擁有了這一點，你們才能擁有更多的快樂，才能做一個有責任的頂天立地的人。
家長朋友們，我們的孩子雖然畢業了，但我們還應該教育孩子，勿忘師恩，要永遠記住他們的母校，永遠記住像媽媽一樣關心呵護他們成長的老師，常回母校看看，常把好消息向母校的老師匯報。時間也許會沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了我們與星河雙語幼兒園的深情。
最后，再次代表全體家長向園長、老師們說一聲：謝謝你們！祝你們健康幸福，萬事如意。祝小朋友們永遠快樂，茁壯成長！謝謝大家！xx年7月10日。
學生家長會發言稿匯編（專業20篇）篇十二
各位領導、各位老師、家長朋友們：
大家好！
我是高三·一班張國梁同學的母親，首先誠摯地向老師們道一聲“你們辛苦了！”，感謝各位老師的辛勤付出！感謝是發自肺腑的，不過作這個家長代表，內心卻很是糾結。孩子在學校不斷進步成長，我這個做媽媽的深深感恩，應該在所不辭、鼎力支持學校的工作！試想領導、老師為我們付出了那么多，現在僅僅是請我們花費一點時間講講自己的體會做法，如果就堅決推辭，情理上真的說不過去。但是接受這個任務吧又實在為難，我本身沒有什么成熟或者成功的經驗可談，很多做法也都在摸索中，在座的家長教育子女都有自己的獨到之處和成功經驗，我實有班門弄斧之嫌。再說每個孩子都有自己的個性特點，沒有什么方法會適合所有的人。斟酌再三，只能是梳理自己的一些不太成熟的做法和體會，再加上平時從各處取來的一點真經，今天和大家交流一下，只希望能起到拋磚引玉的作用。不當之處，還請大家見諒并指正。
學生的成長是一個連續的過程，高考是孩子人生中最重要的轉折點，學校、老師、家長和孩子都十分重視，所以高三的學習任務重，壓力大，為了孩子的學習和成長，我個人認為我們高三學生家長應該注意的有以下這些方面，僅供您參考。
第一點：首先家長一定要保持一顆平常心。這是及其重要的。有人說了，距離高考不足200天了，能不著急上火嗎？可是這樣著急只能幫倒忙，情緒的傳染會使孩子更加焦慮。家長自己心態都不健康了，還怎么支持幫助孩子呢。保持平常心需要我們有達觀的態度，往往家長期望值高或虛榮心強，或者急功近利、望子成龍心切，都可能會導致心態失衡，心態失衡的危害太大了，損害自己的身心健康不說，還會給孩子造成巨大的壓力，不僅影響平時的學習，影響考試的正常發揮，甚至也影響到孩子的身心健康。保持平常心才能最大限度地發揮孩子的潛力。現在家里幾乎都是獨生子女，望子成龍心切，保持平常心很難。但不管有多么難，你都別無選擇。因為，你望子成龍的心情越迫切，問題就越大。實在不行，最后的辦法就是學“演戲”吧，即使心里無比迫切，你也必須“裝”出一副平常心來來，而且還要盡量“演”得逼真，不露痕跡。可能我兒子此刻也在收聽廣播，相信媽媽的平常心基本上是真的。
你在家里“陪讀”，或是“監督”。特別要忌諱沒完沒了的嘮叨，也不要老在孩子身邊晃來晃去。有的媽媽說，我從來沒有要求孩子達到什么樣的高度，沒給他壓力，只要盡力就好，可是如果孩子都被我們呵護成國寶大熊貓了，孩子也不傻，他什么感覺不出來啊，這壓力比山還大。坦然最好，不要制造緊張氣氛。高三無非就是嚴謹系統深入的學習復習，最后的高考的成功就是學習的水到渠成而已。
第三點：在生活上飲食上注意科學合理，穿衣要冷暖適當，睡眠要盡量充足，適當運動，增強免疫力，確保孩子身體健康。學生們復習任務繁重，大腦處在高度緊張狀態。家長要針對孩子的飲食習慣，為他們補充足夠的蛋白質、蔬菜、水果等營養，但千萬不要過度照顧孩子，要淡化呵護孩子的痕跡。
不斷進步。家長不要按照自己的想法去安排孩子的生活學習，表達關心也要適時適度，囑咐一件事最好不要重復兩遍以上，那樣既沒有實際效果，又會使孩子厭煩。平時要有意識地杜絕嘮叨，給孩子一份寧靜。少說套話，多點幽默風趣，如果經常能夠使孩子開心一笑，內心灑滿陽光，你就是成功了一半的家長。
第五：配合學校，配合老師，順應學校的大計劃，不能另搞一套，但也不能盲從，要注重實效。要注意保持和學校的良好溝通，聽聽班主任和任課老師的建議，把握和分析孩子的各科成績，了解孩子在校的一切表現，以及孩子的思想動態，給孩子一個可行而可靠的建議，使孩子進入最佳的學習狀態。對孩子心中的煩惱，家長應和老師配合，給予及時的疏導。去年期末考試，我兒子的一些科目成績不理想，當時情緒低落，勁頭嚴重不足，我發現后立即和任課老師溝通，老師的談話及時而切中要點，肯定了孩子的學習能力，孩子重新找回了自信，同時努力鉆研彌補不足之處，成績很快就趕了上來。你越坦然，孩子也越放松，越有利于孩子的復習和在考試中正常發揮。
家長朋友們，無論你的孩子現在是何種成績狀況，只要你和孩子一起做到盡力了，一起拼搏了，一起成長了，一起進步了，一起超越了，你就是最棒的家長！就是世界上最偉大的父親和母親！！！
最后，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利！身心愉悅！祝我們高三的全體學子們取得長足的進步，在明年的高考中取得輝煌的成績！！
謝謝大家！
學生家長會發言稿匯編（專業20篇）篇十三
你們好！我是初一（5）（6）班的數學老師。首先，我對各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會表示熱烈的歡迎。借此機會，我想就“如何配合學校的教學，有效地指導孩子的學習”和家長們做一個溝通。下面我談談孩子在學習中要注意的一些地方，供家長們參考：
一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：
有的孩子入學之后，由于自學能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。
父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確、書寫工整、按時完成等方面。作業格式訓練也是學習習慣培養的一方面。良好的學習習慣還包括作業做起后勤于檢查的習慣，每天晚上能自己整理好第二天的學習用具等多方面。
作業是課堂教學的升華，作業可以檢查孩子的學習效果，完成作業，是學生最基本、最經常的學習活動；家長要培養學生良好的作業習慣，我覺得應該從以下幾方面著手。
（3）做完作業認真檢查。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優異的成績呢？主要是孩子沒有良好的檢查習慣。
1．總體分析：這次考試的數學試卷難度適中，比較注重基礎的考查，最高分的同學考了滿分120分，有一半的同學有100分以上，總體情況還可以。
從試卷上可以發現，部分學生解題思路、方法都是對的，只是粗心將結果算錯了，因為粗心而失分太可惜了，這一點家長應該引起重視。
2．正確看待孩子的分數。
期中考試已經結束，作為家長，我們應該清楚，分數只是對孩子一段時間的檢測，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，考試分數不理想，家長也不要抓住不放，過去的也無法禰補，重要的是應該與孩子一起研究問題所在，爭取下一次考出優異成績！好成績應該是和平時的好習慣劃上等號的，是和平時的努力分不開的，在平時生活中家長要鼓勵孩子獨立鉆研，分析問題，解決問題，經常讓孩子用“我認為”、“我的想法是”、“讓我再來試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出意見，同時在學習中還要善于聯想、想象，敢于假設。因為任何創造都離不開這種思維習慣。
“智慧之子，使父親歡樂。愚昧之子，叫母親擔憂。”做父母的都希望孩子能有出息，而孩子的成長過程，受多種因素的制約和影響。其實，如果父母能夠看到孩子的優點，表揚并鼓勵他，孩子就會把自己的優點發揚光大。所以作為家長要“以欣賞的眼光看孩子”，讓孩子在欣賞中看到自己的價值，體會到自己的重要性。
現在的孩子一般都是以自我為中心，作為家長，應該經常與孩子溝通、交流，讓他體會到你的艱辛、你的不容易，你為了他做了哪些付出，都應該讓他知道，讓他學會感激你，心疼你！讓他學會感恩！這樣比較容易激起他發奮學習的斗志。
我想，只要家校攜起手來，我們一定能培養出家長滿意，學校驕傲的優秀學子的。
我的講話完了，謝謝大家！
計算是數學的基礎，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，正確率達90—95%。由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多督促子女利用晚上的時間認真做做練習冊，重在引導孩子理解計算的方法。
俗話”數子千過，莫如夸子一長”，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏與做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩！自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞。有進步！繼續努力!沒關系，我相信你一定能行！不要吝嗇真心的表揚。
有些孩子在學習前可能就已學會了課本的知識，掌握一些簡單的運算，這樣在老師講這部分內容時，孩子看上去豪不費力就懂了，但事實并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學習方法，并非真正適應初中的學習生活，當他們面對新內容，特別是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難，因此常會出現這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很熟練，就以為孩子的數學學得很好，但真正考查或解決實際問題時，孩子往往有些不適應。或者說不能如家長之意。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內容，關注孩子的數學思維方法，因為數學并不僅僅是單純的計算。同時，在評價孩子的學習成績時，不要只看分數，“唯分數是問”，90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是其它的原因等等。要“多向比較”，關鍵看孩子有沒有進步。如果成績不夠理想，要和孩子一起分析原因，這樣會更有利于孩子將來的學習，培養孩子的責任感。
各位家長，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關注直接關系到孩子的未來。為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學習成績更上一層樓。
最后，祝愿您的孩子早日成為優秀的人才！祝各位家長身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
孩子是我們的希望，孩子是我們的未來，作為家長都希望自己的孩子將來能出類拔萃，那么做父母的該怎么對孩子實施教育，才能讓孩子成才呢？聽完下面的故事，大家也許能從中受到一點啟發。
中學生國際信息學金牌得主——李申杰的家教故事。
今天我給大家講一個成功家教的故事，故事的主人公是：優秀中學生代表，國際信息學奧林匹克競賽金牌得主—李申杰。
李申杰出生時正值猴年的農歷新年，沒有多少文化的父母請舅舅給取名：申杰，希望他成為同齡人中的俊杰；后來李申杰終于不負眾望，1996年作為中國隊年齡最小的參賽隊員，從布達佩斯捧回了第8屆中學生國際信息學奧林匹克競賽金牌。
幼時的李申杰跟所有的孩子一樣在媽媽的懷里學數數、學認字，所不同的是和吃零食、買玩具相比，他對到書店買書有著更深厚的興趣。李申杰的母親是一校辦工廠的工人，10年動亂耽誤了她的學業。看著兒子對書的摯愛，她深感欣慰，每個月都精打細算，省吃儉用，從很少的家用中擠出一部分錢為申杰買書。在這個普通的家庭里，油漆斑駁的xxx中最顯眼的就是摞滿書籍的書櫥。
“孩子，老師比媽親，媽只能給你吃穿，是老師教給你知識，讓你長大后有出息。爸媽文化都不高，不能輔導你，你在學校一定要認真學，仔細聽，不要浪費時間。”上小學時，媽媽常常這樣叮囑小申杰。李申杰從一開始就養成了良好的學習習慣，成績一直名列前茅。
小學五年級時，李申杰被推薦到南京市鼓樓區少年電腦班學習，只學了半年就在市電腦比賽中獲第一名，小學畢業又被保送到省重點中學南京金陵中學。接二連三的榮譽使年僅12歲的少年有點飄飄然，這時母親的話又像警鐘一樣在他耳邊敲響，“杰杰，你被保送上重點，是因為你在電腦方面有特長，真要考的話你不一定能考上。記著，不管是兔子還是烏龜，謙虛謹慎的人才能取得最終的勝利。”頭腦冷靜下來的李申杰很快恢復到原來狀態，在這之后的20多次省市電腦、數學大賽中不斷得獎。
1992年，李申杰第一次參加南京市電腦比賽，初試通過后，父母拿出全部積蓄為他買了一臺中華學習機配上驅動器，1300元在當時相當于他們夫婦倆半年的工資。
3為電腦而癡迷的兒子，申杰的母親一陣陣心痛。
那時申杰的父親因單位效益不好，已3年沒拿工資，一家三口全靠媽媽每月二三百元的收入，并且其中有1/3要拿出來給申杰買書、交輔導費和培訓費，況且只有14歲的申杰，營養也是不能缺的。怎么辦?只有借錢。叔叔、舅舅、姨媽都來了，大家鼎力相助，一臺價值4000多元的386電腦終于抬回了家。至今，申杰仍忘不了那一天，全家像過節一樣，有淚不輕彈的小小男子漢眼中噙滿淚水，暗暗發誓：一定要好好學習，一定要報答所有愛我的人。直到今天，這臺電腦依然是他家中最值錢的東西。
從匈牙利載譽歸來的李申杰，在外面參加了大大小小熱熱鬧鬧的慶功會，而他的家里卻平靜如常——父母沒有給他什么物質獎勵。
多年前申杰的母親就給一家三口定下任務：爸爸開好車，媽媽上好班、做好家務，杰杰把學習搞好。所以申杰從小就養成了，自己的事情自己做的習慣。懂事的申杰從不向父母提出任何非分的物質要求，每月零花錢他也從不亂花，攢到一起，學校要交一些費用時就可以不向家里要了。實在不夠，他總會先問媽媽，家里有沒有錢，每每遇此，申杰的母親都含著眼淚說：“杰杰，以后別這樣問，你問得媽媽心酸，只要你好好學習，媽借錢也愿意。”
她還時常對申杰說：“媽媽不和別人的媽媽比，我不要金項鏈、金戒指，我只要我兒子有點出息。我現在吃的苦比當年在農村插隊時少多了，只要你好好學習，媽再苦也不覺得苦，因為苦中結出的是個甜果子!”
在父母的言傳身教下，李申杰養成了勤儉節約的好習慣。每次春游、秋游，母親總想給他買點飲料什么的，可申杰卻說：白開水最好，又能解渴又能洗手。被選入國家集訓隊去北京集訓前，媽媽要給他買套新衣服，但申杰堅決不要：“去比賽又不是去比哪個穿得好。”孩子越懂事，做媽的心里越不好受，申杰的母親常說：“杰杰，你生在我們這個家真是虧了你了，和別人家的孩子相比，在物質上家里能給你的真是太少了!”“那不一定，我如果生在條件好的家庭還不一定能成才呢。”申杰的話讓母親的心得到一絲寬慰。俗話說：家貧出孝子。李申杰對這個清貧的家有著更多的依戀，當申杰載譽歸來時，清華大學許諾，申杰高中畢業后可以免試入學，這是多少少年學子夢寐以求的事呀!可申杰卻說：“如果能在南京上大學更好，我不想離開家。”
六、（評）教育孩子我們每個人只有一次機會，不可能失敗了從頭再來！所以我們要緊緊抓住現在。李申杰的父母以自己人格修養去潛移默化地影響孩子的成長，為孩子創造良好的受教育的環境，并幫助孩子養成良好的學習習慣。他們尊重知識、尊重老師，諄諄叮囑孩子：“老師比媽親，媽只能給你吃穿，是老師教給你知識。”他們對待工作認真、嚴謹，說的話句句在理：“不管是兔子還是烏龜，謙虛謹慎的人才能取得最終的勝利。”他們的經濟收入不高，自己省吃儉用，也要擠出一部分錢為孩子買書，不惜借貸為孩子購買電腦。良好的家風培養了孩子刻苦好學、奮發向上的精神，讓孩子養成了艱苦奮斗、勤儉節約的好習慣，這是父母給孩子的最最可貴的財富，是幫助孩子走向成才之路的無價之寶。
學生家長會發言稿匯編（專業20篇）篇十四
尊敬的家長：
上午好，我在高一下學期以來就帶我班物理課程，對我班的學生很了解，現在接手班主任工作，我對我班的學生要求很嚴格，我的總體想法是：我寧愿讓學生恨我一年，也不能讓他恨我一輩子。所以我在管理的過程中有的事情還需要各位的配合，以達到更好的效果。
說真的，我很喜歡我們班的學生，每個都不錯，當我看到我們班有很多都能嚴格要求自己，努力學習者——如：張邱寒、劉佳、陳春成、王龍、王文翔、時文瑩、朱修豪、何棟、李韜、吳臘云、黃瑋婕、孫夢婷、等。我為他們感到自豪！
當我看到很多同學比在高二時判若兩人，有很大進步時候我從他們身上看到了希望，比如：童彥博、趙天宇、王楚、成天陽、田冬申等等。
更讓我欣喜的是趙海龍同學現在又一個積極的轉變，努力的想提高自我！我從他身上看到了我們班的希望，看到了同學們正在悄悄的轉變真，向好的方向發展著，我無比高興。
尤其值得一提的是我班上的楊明偉同學，他已經順利通過飛行員身體檢查，要是文化通過的話，那我們班就出了一個飛行員。這個機會真的是非常難得，我們共同期待真他的成功。
可表揚的同學真的很多，因為時間關系我只能是點到為止了。
我對手機的看法是——他是一個工具，而不是玩具，可是現在的學生過度依賴手機給自己帶來的娛樂功能，用手機上網，玩游戲，qq聊天，看小說等，占用了他們太多的時間，我現行的做法是：允許帶來，但要關機，放學后開機，無論是上課還是下課都不允許玩，我經常來到教室，發現他們玩，我就沒收，可是他們都是要與家長聯系為理由來我這要，過段時間我也就給他了，靠我的個人努力效果太小，我想要是我們都沒有手機，就不會出現這個問題了，所以我倡議各位，能不能不給你的孩子配備手機，要是你有事情，直接打我電話，我天天在這，很快就會給你聯系到位，如果你認為他必須有個手機，能否到通訊公司吧上網包月功能取消，然后每月到通訊公司查一下他這個月的上網流量費用，這樣可能也會有一定的約束。其實手機對于一個高中生而言覺得不是一個必需品，充其量只是一個玩具。對于mp4等移動設備，那是一定不能帶來玩了，如果有，懇請家長代為保管這最后8個月。
我曾經與同學們說過這樣的一段話（以下是我對學生說的原話）：“對自己狠一點！可能同學們看了這句會很不舒服，其實我們不防仔細來分析一下，小時候我們都很聽話，做事也都很小心，媽媽說的都對，老師說的我們往往都能做到，這樣持續到小學結束，當我們到初中時候，我們都還是個很好的孩子，但隨著年齡的增長，我們更多的有了自己的判斷，就會對長輩的提醒認為是嘮叨，對關心你的人可能因為方法上的不對而不被你認可，你老是想讓自己有點個性，而忽略了一個行為的合理性，（法國有句名言，也可以認為是諺語：個性是危險的，社會只有共性。）有時候我們會犯一些錯誤，其實成長就是一個不斷糾正錯誤的過程，不怕錯誤的本身，而怕不去改正錯誤，更怕認為這點小小的錯誤無所胃，時間長了就會很容易麻痹自己，就會找這樣或那樣的借口來搪塞自己的過錯，久而久之，別人可能會認為你不可救藥，有時候自己都想著反正我就這樣，你能拿我怎么辦。有一種破罐子破摔，沒有一點斗志，這樣遇到一點挫折就會找客觀原因，而不注意自己的提升。無論我們以前如何，從今天開始，請同學們對自己狠一點，嚴格要求自己，遇到事情要多從自己身上找原因，努力改善自己的不足，盡可能的完善自己。這樣我們一定會很快進步！”
所以我也想請我們的家長對自己的孩子“狠”一點。不能過于溺愛，讓他們感受到什么能做，什么不能做，再也不能很輕易的原諒他的錯誤了，要引導他們把主要的精力投入到學習中。
走讀生的早起，請家長能否在原有的基礎上早5分鐘，因為我們這個校區交通復雜，有時候很擔心學生會因為趕路而闖紅綠燈。如果早5分鐘，我想他就會很從容的到學校，為第一節課做好準備。要是氣喘噓噓到班級，第一節課會有很大的影響，要是他遲到了，會對其他所有同學都會有影響，因為他們往往有一點事情就會分撒注意力。
現在我們南京的高三學生享受著雙休日，在江蘇的其他市可能是沒有的，這就要求我們周末必須抓住了，要是你的孩子自學能力很好，那他自己學習也未嘗不可，要是他的行為能力還有待提高，我建議還是上一些課程，根據自己的實際情況而定，最重要的還是語數外三門，語文這門科目非常重要，比如我班王龍同學，他要是語文和外語再稍微好一點，那他考取本科就會有更大的把握，因為他的理科很厲害。每個學生都有他的強勢科目和弱勢科目，要保持強的更強，弱的通過外界的幫助與自己的努力逐步提高，那成績一定會取得很大的進步。各位家長一定要好好給孩子規劃一下，最好是補習三門主科。
其實走讀生比住校生有更多的時間可以支配，因為住校生的晚自習到9。：40結束，而走讀生就不會有這個時間限制，這樣他就可以根據實際的情況自由把握，有計劃的完成當天的作業，高三作業一定很多的，他要是說沒有那一定是騙你，即使老師沒有布置這門作業，那他經過推算也應該知道老師明天會講什么內容。最好的學習方式是，每天5門都要看，時間非配要和理，數學要至少1小時，語文外語兩門至少1個小時，兩門選修總計不能超過40分鐘，這樣每晚要有三個小時的時間來學習。當然也不能過晚，走讀生現在一定要在10：30之前睡覺。請走讀的家長要督促你的孩子在家的學習。
學生在學習的過程中一定會遇到：困惑、困難、思維的障礙、成績的固步不前（尤其是有的同學經過一階段啊努力，可是成績還沒有起色，有時可能排名還會下降，那么這樣就會對他的心理造成很大的壓力，失去原有的信心，其實成績是一個螺旋式上升的過程，在這個過程中有反復是正常的，如果我們能夠及時發現他的心理，那就會及時解決。所以我請各位平時要仔細觀察你家的孩子，有什么異常表現，及時打電話告訴我，我及時找他談心。讓他重塑信心，及時調整自己的心態，投入到緊張的學習中。千萬不要怕打擾我，我們的目的是一致的，我們最大的愿望就是自己的學生有個好的去處，只有我掌握了學生的真實想法，我才能更有針對性的方法來教育他。你的電話對我很重要，對你的孩子更重要。要是你的孩子在學校有異常現象，我也會及時與你聯系。無論何時我都會如實匯報你家孩子在班級的表現，好的就表揚，不好就提出，然后我們共同努力，使他變得更好。（要是我不接你的電話，那我一定是在上課，你可以打兩次，我看到有兩次的未接來電我一定會回的。）。
總之，我很榮幸能帶領他們走向人生的又一個轉折點，我一定會盡自己最大的努力帶好他們。我真誠的希望各位能與我連起手來，對孩子形成合力，使其取得更大的進步。謝謝你們聽了我啰嗦了這么多。祝愿我班上所有的學生都有好的前程。謝謝！
學生家長會發言稿匯編（專業20篇）篇十五
敬重的各位領導、教師、家長朋友：
你們好!
我是20xx級5班xxx同學的家長，今日有幸能在這兒與咱們一同評論孩子的生長教育問題，我感到非常的高興和激動。其實我也沒多少成功的做法，在這兒僅僅把我一些淺顯的知道和領會說出來供咱們參閱。
現在的初中生學習使命和壓力都比咱們從前大得多，非常辛苦，教師更辛苦。“師者，爸爸媽媽心”，教師們擔負著教書育人的重擔，每天盡心盡責地作業，為孩子的全面發展煞費苦心，假如說咱們的孩子有所出息，很大程度上才華教師們辛勞的成果。在這兒我最想說的是對教師們真摯的感謝和敬意!教師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)。
教師和家長的方針是一起的，都是為了孩子有出息有出息。校園教育和家長教育要構成合力才干更好地達到咱們的方針。咱們做家長的應該密切合作教師做好對孩子的教育作業，多與教師交流聯絡，及時了解孩子在校園的思維狀況和學習狀況，做到有的放矢。
首要，營建一個“民主”的家庭氣氛，與孩子成為朋友。人與人之間都是需求交流交流和尊重的，對孩子也不破例。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強，靈敏而軟弱，更巴望得到大人的了解和尊重。我收羅注重與孩子相等短暫，不把自己擺在居高臨下的方位，多與孩子閑談，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些作業和主意告知孩子，家里的作業也讓孩子參加評論，使孩子在苦悶和困惑時也樂意向咱們傾吐，便于了解孩子的思維動態和進行有用引導。我的孩子性情內向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠英勇決斷、熱心開暢些或許更好，所以我常常鼓舞孩子走出去，多與同學在學習上和體育鍛煉上結成1對1的同伴，或許其他方法的交流和幫忙。看到兒子在周末打電話與同學聯絡，我乃至感到欣喜。當然，這也是與教師的幫忙分不開的。在我與班主任教師的交流交流中，教師也從家長這兒及時地把握到孩子最精確的信息，鼓舞孩子參加校園的課外活動，承當班上的一些職責職責(比方收作業，復印費等)，并給予了孩子及時的必定和贊揚。這讓孩子在誠心支付的一同得到了高興，一同贏得了教師的欣賞和同學的友誼，然后從關閉和狹窄走向了開闊和明亮。常常看到孩子與同學在一同精力煥發的姿態，我總是在心存感謝。
其次，盡量為孩子發明一個杰出的學習環境，并與孩子一同前進。這是個信息互通的年代，網絡為咱們翻開了一個簇新的國際，我的孩子從前也沉迷過網絡游戲，成果一向起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的說話，他自己也意識到自我的控制力不行，自動要求斷網，現在咱們家不能上網。我不建議因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學習，這是咱們應該支撐并能夠做到的。在斷網的一同，咱們家根本上也不看電視，當然看看時勢和體育新聞仍是有必要的。這是下下策，束縛了孩子的一同大人也一同并束縛。為此我也能夠有大部分的時刻陪著孩子一同學習，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一同賞析古詩文的深入寓意和舉辦意境，從前似懂非懂的現在就豁然了解;還能夠與孩子用英文簡略對話，提到這兒實在是羞愧。信賴在座的家長們或許都有這樣的感受，咱們根本都是六十年代或許七十年代的人，因作業或許環境方面的約束，大多數都陌生了。所以我以為極力就好。究竟這是客觀原因，氣宇軒昂方面還得靠孩子自己，面臨孩子咱們更首要的使命是幫忙、引導和催促。當孩子交給咱們一份不抱負的成果時，咱們從前憤恨過，也絕望多，更多的或許仍是悲傷，但咱們絕不能夠拋棄。我的孩子這次月考成果不光不抱負反而倒退了，在教師的幫忙和指導下，面臨著孩子頹廢的表情，我實在是不忍心再責怪他什么，忍住心里的煩躁與不安，告知孩子“精進不休不進則退，我信賴你是好樣的”。說完這句話時，真的感覺自己和孩子都是好樣的。
最終，咱們義無反顧的使命才華為孩子做好剛強的后勤保障和補給。孩子的學習使命重，歇息時刻少，科學合理的充沛膳食，告知孩子對學習不懈怠但也不能夠打疲勞戰。在孩子下晚自習前，預備一些生果，糕點，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業，問心有愧在12鐘睡覺。如此往復循環，作為一個母親，我能為孩子做的就只有這些了。咱們每個人的才能和思維都是有局限性的，盡力了才華好的。
在這兒，本來有很多話想要講述，但此刻千言萬語都缺乏以表達一個家長關心的心境。且讓咱們用實際行動積極地合作校園和教師的教育要求，用了解、信賴、關心的目光注視著孩子的點點滴滴。失利時給予及時的鼓舞，成功時恰當地鼓舞。教師們、家長們：請信賴咱們的孩子都是優異的，只需他們盡力了才華無悔的、成功的!
最終，請讓咱們再一次用火熱的掌聲感謝校園的各位領導和教師的辛勤勞動，再一次祝愿咱們的孩子們明日愈加夸姣!我的話講完了，有不到不當之處，請咱們多多包容。謝謝咱們!
學生家長會發言稿匯編（專業20篇）篇十六
尊敬的家長：
午時好！
首先感激你們在百忙之中抽空來參與這次活動，你們的參與不僅僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，多謝！
今日把各位家長請來主要是向各位家長介紹一下您的孩子在我們幼兒園學習生活的情景，讓您對孩子在幼兒園一日生活有所了解。下頭我就向大家做一些介紹：
早上7：30—8：30是入園接待時間，期望家長在這段時間準時把孩子送來，這段時間我們為孩子安排的是區域活動時間，幼兒經過自我動手、動腦，來提高自我的本事，我們創設了語言角、音樂角、美工角、益智角、建構角等，比如幼兒在美工角能夠選擇畫畫、泥工、剪枝、撕貼等，在益智區給寶寶喂食、包糖、串木珠、串數字或者選擇大小、紅綠分類，語言角講故事、拼圖，建構角搭一些積木。
8：30—9：00是吃點心的時間，孩子每一天都要喝牛奶和吃一些點心，一般都能吃完僅有幾個小朋友不愛喝牛奶，但教師總會哄著他們把牛奶喝完的。
9：00—9：30是戶外活動的時間，我們每一天都要做律動，再玩一些戶外的玩具，比如：拍皮球、推小車、滑板車、呼拉圈、自行車等，再玩一些大型的玩具，孩子們這個時候最開心，既鍛煉了身體又增強了體質。
9：30—10：00是進行教學活動的時間，這時的教育活動資料有很多，有語言、計算、美術、體育、手工、音樂等我們進行的是綜合教學，我主要是偏重計算美術等方面的資料，沈教師偏重語言音樂方面的資料，期望你們能多和我們聯系，多了解一些孩子學習上的情景。
10：00—10：45這段時間是主角游戲活動時間，我們一般開設娃娃家、小醫院、理發店、超市、圖書館等主角活動，讓幼兒在這些游戲中自由扮演主角，開展這些活動能夠發展幼兒的語言表達本事、動手操作本事、和同伴之間的交往本事，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。
10：45—11：00是午餐前的準備工作。
幼兒有點挑食，教師講了，還會吃或吃一點，而有的幼兒則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，可是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促幼兒不要挑食，因為孩子需要全面的營養20xx最新小班家長會發言稿講話，發言。
12：00—2：30是幼兒午睡時間。
2：30—3：00吃午時點心，我們的點心準備得很豐富，每一天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。
3：00—3：30午時教育活動時間。
3：30—4：00又是游戲活動時間。
4：00幼兒離園，這一段時間，您來接孩子有了充分時間，您能夠利用這段時間看看我們班級門口的家園聯系上的資料，打聽一下孩子近期在園表現，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。您能夠跟我們兩位教師聯系一下，談談孩子在家的表現，以使我們能夠根據孩子的表現來對孩子進行教育，并了解孩子近期在園的表現，有部分家長經常利用這段時間與我們交流，我們會很樂意與您交流。
學生家長會發言稿匯編（專業20篇）篇十七
各位家長：
大家下午好！
非常感謝李老師能給我這次與大家交流家庭教育的機會，面對十七八歲的孩子，我們不僅要關心孩子的身體健康，還要關注心理健康；不僅要關注孩子的今天，更要關注孩子的明天。
記得聽過這樣一句話：“沒有成績過不了今天，只有成績過不了明天。”優異的學習成績固然重要，但相比起來，我覺得讓孩子學會做人、做事更重要一點，因為我們不能隨時陪在孩子身邊，所以我們的責任是當我們不在身邊的時候，孩子能過得更好。
“十年樹木百年樹人”教育孩子的過程是漫長的，也許是當教師的緣故，我對孩子要求比較嚴格，對孩子的教育一直很強勢，基本上我說什么是什么，因此孩子比較膽小，做事沒主見，當我意識到這一問題的時候，我指責過孩子，也反思過，我是不是應該放手了，因此在孩子上初中以后，我開始學會尊重孩子，和孩子交朋友，給他一些意見和建議，因此我認為家長在孩子面前要率先垂范，不讓孩子做的事家長絕不做，讓孩子做的事家長首先做，答應孩子的事不失信于他，在教育孩子的問題上學會示弱，給孩子充分表達、展示自我的機會，相信孩子，關注孩子健康人格的培養。
首先我想先和各位家長分享兩個真實的例子：
有一個初三的女孩，一天老師給她媽媽打電話說讓她去學校，說她女兒處對象的事，媽媽很氣憤，晚上不問青紅皂白、劈頭蓋臉的就給孩子一頓批評，還要給男孩家打電話，孩子的自尊心受到極大的傷害，在怎么也勸阻不了的情況下，感覺第二天沒臉見同學和老師，趁媽媽不注意選擇了跳樓結束了自己的生命。
第二件就是發生在我兒子身上的事情，這學期期中考試過后，李老師讓孩子通過紙條或短信的方式和父母說說心里話，我收到了兒子的短信，大概意思是他失戀了，內心很痛苦，希望我能理解他，以后一定會好好學習。看后說實話我很震驚，怎么也沒想到在我眼里思想那么單純的他會處對象，冷靜下來我覺得孩子能把這件事告訴一向在他心里那么強勢的媽媽，需要多大的勇氣呀！于是我準備抓住這個契機，激勵孩子的上進心和斗志，先回復了短信讓他知道我的想法，然后選擇了面對面交談，我首先肯定的說：“兒子，媽媽很高興，因為你長大了，到了高中階段男女同學間互相有好感是很正常的，媽媽很理解，不過失戀了咱們要找找原因才行，媽媽是女孩，我覺得女孩都喜歡各方面都很優秀的男孩子，你呢其他方面還行，就是學習成績一般，還不夠努力，小毛病也挺多的，這就不行了，不過老師都說你很聰明，只要肯刻苦，一定能行的，記住男孩子只有讓自己優秀起來，就會有人喜歡。”整個過程孩子都在流著淚，看來失戀的確給他帶來了不小的打擊。期中過后，李老師也反映說這孩子像變了一個人似的，學習進步很大。
下面我總結了三點自己在教育孩子時常用的做法：
做為家長相信自己的孩子是好樣的，而真誠的鼓勵與贊賞是帶給孩子自信的一劑良方。我從不會在眾人面前因為孩子的學習成績不如別人而去責怪他，不讓孩子有自卑感。中考發布成績的那天，我和所有的家長一樣既緊張又期待，可是當看到成績的時候，孩子小心翼翼的問我：“媽媽你覺得怎么樣？”我微笑著對孩子說：“兒子，比摸底考試多了40多分，真不錯，媽媽很滿意。”每次家長會后我都會鼓勵孩子說：“老師說你是個聰明的孩子，如果能再認真些，課后多練習，會更好的。”測試或考試后，我都會和孩子一起查找原因，尋求補救的措施，盡量多鼓勵，少批評，平時學習上我從沒有要求他達到多高的水平，只要孩子盡力了、別虛度了就行了，努力的過程最重要，不要過早的期待結果，順其自然就好。
每天我都會問問孩子在校的學習生活情況，面對面聊天式的溝通使孩子很放松，當他說到自己為班級設計班徽、為老師做教具、制作幻燈片主持班會、聯歡會、在升旗儀式上當護旗手的時候，我由衷的為他自豪；當他說到自己生活、學習上的一些困惑的時候，我會站在尊重和理解的角度，保護孩子的自尊心，積極的從正面引導他，幫助他出主意，分擔煩惱。有時候書面和短信溝通也會起到意想不到的效果。
學會感恩，才會懂得尊重生命、珍惜生命。我不斷的告誡孩子，什么樣的.行為是值得鼓勵的，什么樣的事情該做什么樣的事情不能做，做人要知道報答，要有情有義，要感恩父母，感恩培養你成長的每一位老師，感恩和你一同成長的同學們，在母親節我都會收到孩子短短的祝福，在每一次教師節他都會回到小學和初中看望培養他成長的老師，他珍惜每個階段和他在一起學習的同學們，并主動地承擔勞動委員，不怕臟不怕累熱心為同學們服務，課余時間也能給同學們帶來很多歡樂。因此只要是孩子提出來的幫助學校、班級、同學的任何事情，我都無條件的鼓勵和支持。
在孩子身上我看到了善良、誠實、正直、勤勞、勇敢、熱情、開朗、自信這些優良的品質，盡管我的孩子學習不夠優秀，在學習上還比較懶惰，缺乏刻苦精神，但是我相信他會迎頭趕上，一定會成為一個品學兼優的好學生。
培養孩子不是盯著他身上的缺點，而是認識并塑造他身上的優點，將這些最優秀的品質變成促進他們幸福生活的動力。讓我們用一顆接納的心，來愛我們的孩子，無論孩子表現好與壞，我們都愛他，因為在這個世界上他都是獨一無二的生命。
學生家長會發言稿匯編（專業20篇）篇十八
各位家長：上午好！
首先，我代表咱們高二（藝術）班全體任課教師以及35位寶貝對你們的到來表示熱烈的歡迎！作為一個成年年人，我深深的體會到家長的忙碌于不容易，今天，你們能到來就已經說明你們是非常愿意配合我們吧孩子們教育的更好。此次家長會的目的有兩個：一是讓家長進一步了解近期孩子的在校學習與生活情況；二加強與家長的溝通交流，家校齊力配合，促進學生更加努力的去提高各方面成績。
下面我就咱班的教育。
教學。
工作、學生的成績等向各位家長作一個詳細的展示匯報，同時我也想把我自己對家長的幾點建議提出來跟家長交流一下，如果有家長覺得不妥的地方，指出來咱們共同商量取其精華，棄其糟粕。
一、班級現狀考試成績分析：
就班級現狀做個簡單介紹，然后切入期中考試以及第一次月考成績做一個對比分析（ppt展示）。
表揚：進步的學生，之所以進步，每一位學生都是老師在后面硬趕著學，時刻監督，一不留神就松懈。
退步學生做簡單分析，告訴家長自己的下一步提高計劃，讓家長怎樣配合。
二．老師和學生發言。
選了三名學生發言，都比較優秀的，但是有的同學是曾經不優秀，在我校學習一段時間后變得優秀了，還有的是德智體全面發展的，還有一位學生，平時在校認真學，不會的立馬找老師補課，放假回家總是給自己的學習生活安排的滿滿的。
學生發言結束，做一個簡單。
總結。
自然切入學生的成績離不開老師，把本學期重新安排的老師介紹一下，然后請老師代表發言。
三．專業課情況反饋。
介紹學校美術專業的火爆及教師安排（課桌上有學生的作品），音樂班的幾位同學要著重強調，優秀的表揚，差生批評，不是因為差而批評，是因為態度極其不端正而批評。雅思，今年的雅思出現新的突破，外教專門的雅思培訓老師，國內老師一律是經過專業培訓的，現在學生們已經進入培訓階段，有位同學明顯提高：杜蘇格格。
四．警鐘長鳴，存在的問題。
（1）學習沒有自主性，總是被動學習。（前十名當中就有5個學生是老師緊迫盯人才學下去的）。
（2）手機等電子產品使用嚴重（沒收一個再買一個，交一個留一手）。
（3）談戀愛現象慢慢萌生（假期不問孩子的去留，任由他們在外面玩耍，甚至有家長覺得怪好的。）。
（4）跟任課老師頂撞（特別強調，很多同學因為自己心情不好就遷怒于老師，跟老師發生言語上的沖撞，不尊重老師，對于這種學生必須嚴肅處理，沒有最基本的做人原則，尊老愛幼中華傳統之美德）。
五．給家長的建議（ppt展示）。
(1)加強溝通。包括家長和老師的溝通、家長和學生的溝通。
（2）重視成績但不要一味的以分取人，尤其是成績差的學生，別老是拿他的弱點來說事。
(3)激勵孩子、盡量發現孩子的“閃光點”。尊重學生,尊重個性。注意這是一個藝術班，在學習的同時要讓他們發揮出自己的特長，加以鼓勵，表揚。
（4）理解傾聽孩子的心聲，平等對待孩子,尊重孩子的思想。
（5）尊重老師,尊重教育規律。家長是我們的合作伙伴,可以協商、合作,在尊重的基礎上可以提要求,但是不能被強迫。同時,我也要求各位家長尊敬老師,在學生面前樹立一個好的榜樣,在全社會形成一個尊師重教的優良風氣。并在此基礎上尊重教育規律,人的成長是有時間過程的,教育是有規律的,一個學生如果習慣不好,那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長,望子成龍心太切,孩子一次成績不好就聯想到上大學一定不行,這是不尊重教育規律的表現。所以我希望各位家長一定要用任何改正都是進步的思想來看待自己的子女,多鼓勵,多表揚,以增強學生的自信心。
（6）特別強調部分家長，從來不回老師的短息，也不跟老師交流。
六．感情升華。
最后把孩子們寫的信發給家長，并播放孩子們的視頻，爸爸媽媽我想對你說：我愛你。
讓我們共同努力，盡最大的努力，把我們的孩子培養的越來越好。
學生家長會發言稿匯編（專業20篇）篇十九
家長朋友：
大家下午好!
我是高三年級老師。首先，感謝您三年來對我們工作的支持，感謝您接受我們的邀請，在百忙中抽出時間參加本次會議。家長朋友們，今天是20xx年4月5日，距離高考還有62天，如果給我們今天的會議確定一個主題，我覺得“為了孩子的明天”應該是最合適不過的。
今天，我將代表高三年級組向你匯報我們近段的備考的工作，向您說說我們的心里話。
高三年級面臨高考，高三的學生是一群特殊的學生，高考是學校的頭等大事。因此，本學期學校領導在狠抓學校全面管理工作的同時突出了高三的教學工作。本學期學校專門請來了各個學科的市教研員來我校指導高三教學工作，也幾次外派老師到外校學習、交流備考經驗，這些措施有力推動了高三年級教學水平的提高。同時，在學生管理上，突出高三學生的特殊性對高三學生采用不同的管理方法，比如錯開就餐時間、中午午休自主等，這些管理措施的實施較好地滿足了高三學生學習的特殊需求;學校領導還直接參與高三年級的年級管理工作，校領導班子多次參加高三年級工作會議、班主任會議、教學工作會議、考試總結分析會。高一高二年級也從不同的方面給予配合和幫助。可以說全校上下人人關心高三工作，支持高三工作。
為了保證學生高考的勝利，我們年級組也采取了如下措施：
2、分包學生，提高教學的針對性。每次考完，我們都會要求班主任根據學生情況分包給不同學科的老師，并把分包學生和承包教師名單上交年級組，年級組則會根據上交名單了解學生的學習情況。
據以上所講，各位家長可以看出，學校對高三做了大量的工作。如今，距離高考還有62天的時間，目前大部分高三同學已經完全進入了狀態，學習相當刻苦和自覺，午休大部分同學留在教室學習，累時就趴在課桌上休息一會兒。晚上，也會在宿舍挑燈夜讀，學習氛圍很濃厚。但也確有一部分同學，目前還是處于糊里糊涂的狀態，學習很不努力，上課不專心聽講，題組不能完成，甚至不能按時到校，我們的老師看在眼里、急在心里。我們知道：學校教育對學生的成長起著重要的作用。同樣，家庭教育對孩子的成長也起著關鍵作用。
接下來，我想跟各位家長說說我們的心里話。
我們對你們心存敬畏、心懷感激家長朋友，我們最想說的就是感謝你們。
感謝你們一直以來對我們的信任。我一直相信，我們老師即使使出渾身的解數也不可能事無巨細的讓每一個學生滿意，即便在處理問題十分周全的情況下也不可能萬無一失，是您正確的疏導化解了學生偶爾的牢騷;是您及時的鼓勵，讓孩子大膽走到老師面前敞開心扉;是您的誠懇溝通解開了孩子的心結;是您陽光的心態讓孩子相信老師的公平公正。謝謝您，各位家長朋友，您的信任是對我們最大的褒獎，是送給老師最好的禮物。
家長朋友，感謝您給孩子輸送的正能量。在孩子青春萌動時，你用志向遠大的正向引導阻止了孩子的早戀;在孩子身著過于成熟的服裝、留著過于張揚的發型回家時，是你細致的觀察和成熟的審美觀使孩子明白什么才是真正的美;在孩子疏于學業、沉溺玩樂時，你沒有以“考不考學無所謂”的觀點影響他;你沒有認為手機不影響孩子學習;你沒有毫無理由的滿足孩子的任何需要;你沒有向孩子灌輸“父母的家產可以保她一生衣食無憂”的思想;你更沒有告訴他“懶人有懶福”的諺語。家長朋友，正是您的這些正面影響，這些言傳身教，保證了孩子的健康成長，使他們形成了清晰正確的是非觀和價值觀。你的這些正能量的輸送，是對我們教師工作的最大支持。
感謝你們與我們及時的溝通和科學的建議。當局者迷，旁觀者清。有時，我們老師會因深陷其中而對事情做出錯誤的判斷。但是，處于事外的家長卻是一個清醒的旁觀者，這時，總是有不少的家長看到我們工作上不足或失誤時就會及時與我們溝通，并提出科學合理的建議，是我們盡快糾正了工作失誤。家長朋友們，三年來，您與年級共進步，我們同憂同樂，在此，我真心地對你們說謝謝你們。
其次，我還想說，我們的交流還不夠，老師愿意也需要與您交流。學生是我們的，孩子卻是您的。他們是我們共同的希望。我們的職業要求我們有足夠的耐心和信心。但，我們也是普普通通的人，我們的精力、時間也是有限的，我們的班主任要管理五六十個正處于青春期的孩子。有時，我們也有力不從心的時候，我們也有鞭長莫及的時候。比如，孩子請假回家的時候、孩子未經許可私自外出的時候，孩子在外學習的時候，這都在老師的視線外，老師需要聯系你了解孩子的行蹤，但就在這個時候想找你的真實電話號碼都很難。一則，號碼換了，二則孩子給的號碼根本不通，或者就是孩子本人的號碼，有的孩子為了騙過班主任人竟然在街上雇人充當自己的父母。所以，家長同志，不要等老師聯系您時你才想起問問孩子在學校的情況，更不要在老師需要聯系你時無法聯系上你。我們都擔心孩子的成長，那么，為了孩子的健康成長，或者說為了孩子60天后的高考，我們真心希望家長同志多主動與我們的老師溝通交流，這不會占用你多少的時間，但對你的孩子卻是非常重要的。我們除了到學校來見面交流，還有平時電話聯系、短信交流、聊qq。其實，我們的交流方式還有很多，關鍵在于放在心上。
我個人認為：對于成績理想的同學，家長要忌捧殺、壓垮。過于的吹捧對于優秀孩子的傷害甚至超過對他的放棄。我給大家說過一件真實的事。前幾年，我校有一名成績特別優秀的學生，三年來每次考試幾乎都得年級第一名，幾次市統考也次次躋身市前十名的行列，有兩次還得過聊城市理科第一名。學校認為，這是一棵好苗，是有可能沖擊北大清華的學生。為此，高三時，學校也為之配備了合適的科任老師。就在高三開學時家長卻提出了為孩子更換老師的要求，并且到處說孩子是考北大或者清華的料。盡管學校力排眾議，為之調換了老師，但孩子的成績并沒有同家長所愿一步步提高，而是逐漸出現下滑的趨勢。班主任找他談話才了解到孩子因家長的過于自信而倍感壓力，對新老師的授課不太習慣，對原來的老師心存歉疚，以致背負上了極大的精神壓力。盡管孩子最后也考取了不錯的學校，但并沒有實現自己的清華北大夢想。家長朋友們，望子成龍望女成鳳的心愿我們很能理解，但是對孩子提出的不切實際的目標、過分夸大孩子的能力其實對于一些孩子來說不是鼓勵，而是壓力。因為，你只看到清華北大學生的榮光沒有看到這些學生背后力量，那是需要地利人和的，甚至是可遇不可求的。更何況不是只有清華北大的學生才是成才，聊城大學的徐本禹不也是父母的驕傲嗎?所以，我建議對于成績優秀的學生，家長不要給孩子提出不合實際的考學目標。應該靜下心來搜集近幾年各類大學在山東的招生情況信息，多與班主任溝通，了解孩子的實際情況，根據實際幫孩子確立合適的目標。并經常觀察孩子的情緒變化，能夠不動聲色撫平孩子備考的緊張心理、幫孩子一步步實現目標甚至邁向更高的目標。
就如我們的社會，大家多是比上不足比下有余的普通人。我們的學生也是這樣，大多數還是成績普通的學生，這些孩子也是我們工作的重點，也是最需要家長配合的重點。這些孩子有的非常聰明但學習不夠刻苦以致成績平平，有的方法不當，盡管非常勤奮成績仍然不夠優秀。這些孩子就升學來說應該是有很大希望的，我們老師對他們都是充滿希望的。但每次中檔的成績都在沖擊他們的自信，以致這類學生多數自信不足。因此對這類孩子，我們老師一直以鼓勵為主，不斷讓他們看到進步，分析不足，幫助孩子樹立自信，使他們學有所獲。但是，在學校教育中有這樣一個公式：五加二等于零。意思是說，在學校五天的教育如果碰到不當的家庭教育，孩子在家呆兩天，所有的教育效果就會被抹殺的不留一點痕跡。有個學習非常努力的學生，在一次月考后，終于取得了明顯的進步。我看到后，就及時的鼓勵表揚他，希望他能一如既往的堅持下去，孩子也是自信滿滿。我還開玩笑說“回家讓媽媽好好犒勞你”，沒想到，周末回來，孩子卻像好像霜打的茄子，悶悶不樂，失了精神。我一問才知道，原來他回家后把成績剛告訴家長時，家長還很高興，當問到在班里的名次時，竟然說了一句讓孩子心涼的話“還沒進前十名，跟某某同學比還差不少”。而他相比得這個同學卻是年級前十名的同學。這樣的比較，無異于讓武大郎和姚明比身高。還有一個普遍現象，每次學校過星期，周末晚自習周一早讀是老師們最難熬的時間，本以為學生回家放松放松會精神倍增，事實卻是只要過周末，學生回來必然顯得疲憊不堪，周日晚自習會遲到，晚自習課會睡覺，周一早讀還要睡覺。有時推都推不醒。我想問問，家長朋友們，孩子回家后，您讓他們出苦力了嗎?不然，在學校還能保持的精力怎么回家一休養竟然沒有了呢。問過不少同學，結論就是，在家什么都沒干，就是玩的太瘋了。鑒于這種現象，我建議對于升學有望的學生，家長不要吝嗇自己的表揚，適時地贊賞他們一把，比多給他們幾十元的生活費都管用。你可以告訴他：你回來了，媽媽給你做好吃;快高考了，學習很累，注意鍛煉身體;我聽老師說，你學習很用功，一定能考上學;你學校去年考上好幾百人，你一定能考上;這樣的話語會不斷幫他們樹立信心，促使他們不斷向目標靠近。一定不要見到孩子就問“又考試了嗎?考了第幾名?”本來高三考試就多，心理脆弱的孩子快成了驚弓之鳥，你的詢問不但會使他更緊張，外加你的嘮叨，會使孩子心生厭煩，也不要自以為安慰的告訴他“今天考不上不怪你，明年在復習”，那樣他會以為你對他已失去了信心。如果您實在不了解孩子心理，那就囑咐他，在學校好好吃飯，好好睡覺，好好與同學相處，尊重老師，遵守紀律，路上注意安全等等。讓孩子感受到你的關心就可以了。對于好攀比的家長，我想送您一句話“別人的孩子好，應該欣賞;自己的孩子不足，你應該要幫助彌補”。家長朋友，回家的周末，孩子已完全屬于您，一定要做好孩子的加油站，不要成為老師的加氣站。
有些孩子，盡管成績不理想但我們從未放棄過。那就是自己一直在努力成績卻不太理想的學生。這些孩子的成績不理想有多方面的原因，我只想說，五個手指頭伸出來都不一樣，更何況人呢?家長朋友，我們非常理解你們對孩子成績的渴望，正如我也希望我的學生個個優秀一樣。但成績不是衡量學生的唯一標準，你的孩子雖然成績不盡人意，但也不要完全否定他的優秀，他也許很熱心，也許很善良，他的學習文化課的能力不足，但他可能有較強的組織能力溝通能力。至少他還是一個身心健康的孩子，至少他還在熱情洋溢地盡心盡力的做著每件事。所以，對這些孩子，我懇求家長朋友，不要放棄他們，更不要對他們粗暴。他們今年不行，明年也許就會成功。也許，他們不能走進大學的校門，但勤奮、執著、毅力、善良、熱心足以讓他的未來充滿希望。
還有一類孩子，就是我們學特長的孩子們。這些孩子在外近一年的奔波，終于回到了學校。但由于在外學習，培訓處松散的管理，家長的疏忽，學校的鞭長莫及，學生養成了紀律性差，自由散漫、自私自利的壞習慣，有的學生學藝不精卻學通吃喝玩樂，梳妝打扮，無心學習。我們都知道，讀到高中再選擇學藝術原因，而且這些孩子在外學習耗費了不少的精力和錢財，也浪費了太多的學習時間，在最后的關鍵時刻，如果因為我們的管理疏忽而與大學失之交臂，那是我們都不愿意看到的結果。對此學校加強了對藝術生的管理，組建了三個藝術班，選派責任心強、經驗豐富的老師給他們加強文化課，要求學生在餐廳就餐，在宿舍就寢，中午增強了值班力量，情況有所改變，但仍需家長的配合。因此，建議這些學生的家長加強對孩子的監管，經常性地同班主任溝通，了解孩子在校情況，對孩子進行正面疏導，同學校一起保證孩子始終行走在正規的人生之路上。
還有一類孩子，我們不愿提起，擔憂不得不面對。那就是無心考學的孩子。不管家長對孩子報什么希望，我都希望家長同志負起責任，引導孩子走上合適的人生之路。
家長朋友們，陽春三月是大自然百花竟放的日子，炎熱的六月是我們的希望之花競相開放的日子，高三年級組全體老師愿與您一道靜待花開的到來，愿我們一起分享花開的芬芳，讓我們一起為花兒的盛開保駕護航。
最后，祝大家心想事成，愿我們的孩子美夢成真。
學生家長會發言稿匯編（專業20篇）篇二十
尊敬的家長們：
大家好！
我是高三xx班的。
首先，我很榮幸能成為高三（8）班班長在這里發言，并代表全體高三同學對各位長輩能在百忙之中前來參加今天的家長會，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對我們這些孩子的關心！
和大多數同學一樣，20xx年的夏季，我來到了這所美麗的學校里學習。時間過得很快，不知不覺中，我們已經在三中學習生活了兩年半。這段時間里，我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個寬敞、美麗而安靜的校園，也漸漸適應了這里忙碌而又繁重的學習生活。借這次機會，請允許我代表所有的高二同學向全體家長匯報我們這些天來的總體感受！
從我們進校園的第一天起，學校就對我們的行為規范嚴抓不懈：男生不得留長發怪發，女生不得燙發染發，并且經常會進行全校的文明儀表大檢查，讓同學們節省了很多花在選擇穿衣服、打扮上的時間，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學習中，同時也會讓我們大家更加有學校的集體榮譽感，增強了整個集體的凝聚力。無論是儀表還是統一穿校服，都還只是外在的改變，但思想統一和進步了，我們的行為和一些不良習慣也就能得到有力的遏止。這讓我們對自己就更有信心，在學習上，也就更有動力了。
現在每周，早上到晚上，一天十余節課，若是在初中，這是我們無法想象的`。一開始，我們也不適應，也抱怨過，但看到這里的每一個老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們，忙忙碌碌，工作井然有序，毫無怨言；校園每一天都很干凈也很安靜，顯得井井有條。我們漸漸的開始適應它。早自習，校園里到處書聲朗朗；平時上課，老師們精心地備課，我們也認真聽講；晚自習的教室，每個人都埋頭做著自己的作業。一天的學習生活井然有序，雖然很累但卻感覺很充實。
另外，在這次的月考中，我們以優異的成績成為高三理科普奧班中的第一。這樣優異的成績，與老師的培養，同學們的投入有關，更與在座的各位家長的辛勤付出，密不可分。同學只有在你們的理解與支持，關心與呵護，溝通與交流下才能健康的成長，快樂的學習。我相信，在老師、同學、家長的共同努力下，明年的高考，我們定會金榜題名。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”我們相信明年，我們會無悔于高中，無悔于自己的付出。走出高考考場之時個個都是成功者！讓火紅的六月成為我們豐收、喜悅與成功的季節！
愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪！