優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力、表達(dá)能力和思維方式等方面的綜合評(píng)價(jià)。下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文欣賞，希望能幫助到大家的寫作。
我們的老師爸爸（通用16篇）篇一
我的爸爸是一名普普通通的農(nóng)民工人。他不像貝多芬那樣有杰出的音樂才華，也不像天王周杰倫那樣光芒萬丈。但是他在我心中卻有著無人能比的地位。
我的爸爸瘦瘦的，高高的，棱骨分明的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。我的`爸爸和其他同學(xué)的爸爸很不一樣，他常常像一個(gè)小孩子一樣，跟我搶零食，搶玩具。我的媽媽也說我和爸爸就像狗見了羊一樣，一見面就會(huì)吵鬧起來。但是我和爸爸的關(guān)系用莫名的親密，常常媽媽不能洞悉的我的情感我的爸爸都會(huì)很了解我。但你別看我的爸爸雖然平常笑嘻嘻的，但是他嚴(yán)肅起來卻很帥的喲。
我記得有一次我的媽媽踩在桌子上拿棉被的時(shí)候，突然桌子翻掉了，我的媽媽從上面摔了下來，腳趾頭被桌子的棱角割破了流了好多的血。媽媽勉強(qiáng)站起來坐在床邊按著出血的腳趾頭，眼淚不禁流了下來。我頓時(shí)慌了手腳，默默地給了媽媽一些紙。但受傷的腳趾頭還是血流不止，我也情不自禁的跟著媽媽一起哇哇大哭了起來。這時(shí)候爸爸聞聲趕了過來。爸爸看著眼前的一幕，立即收起了平時(shí)吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼印６挷徽f的把媽媽背了起來，走的時(shí)候還不忘回頭囑咐我別碰那些東西。媽媽一只手抱著爸爸的脖子，一只手仍然壓著那只受傷的腳趾頭，趴在爸爸的肩上，仿佛安心了不少。沒多久，爸爸便攙扶著受傷的媽媽回家了。然后爸爸獨(dú)自一人去收拾，吊下來的桌子，被子。望著爸爸那寬大的背影，我心里頓時(shí)覺得踏實(shí)了不少。
爸爸是我們家經(jīng)濟(jì)的支柱，也是我們家精神的支柱。自從看見她對(duì)媽媽的呵護(hù)之后，我心里不禁對(duì)他起了幾分崇敬的心情。雖然我和爸爸現(xiàn)在仍然是像狗見羊一樣見面就會(huì)吵鬧起來，但是我覺得這樣吵吵鬧鬧的生活才是最有滋味的生活。我為我有這樣很有特色的爸爸而高興和自豪。他，就是我的爸爸，我們家的男神。
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我們的老師爸爸（通用16篇）篇二
今天，我爸爸這個(gè)大忙人突然要往外走，我很納悶兒，我爸爸整天忙個(gè)不停，今天好奇怪呀，我問爸爸怎么回事，爸爸讓我想一想今天是什么日子，我看了看日歷，日歷上大大地寫著九月十日教師節(jié)，呀！今天是教師節(jié)呀！爸爸要去看他的老師，爸爸的老師是什么樣子？我想，他的老師一定是個(gè)老太太，白白的頭發(fā)，戴著老花鏡，一定很有錢，要有七十多歲，可我就是想不出她是怎樣的面孔？我求爸爸帶我去看看，爸爸也想讓我長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，就答應(yīng)了，我高興得一蹦老高，上了爸爸的車，到了一所小學(xué)前，我和爸爸下了車，我很納悶，爸爸的老師那么老了，為啥還教學(xué)呢？我?guī)е蓡栂蚯白撸鴷r(shí)，迎面走來一個(gè)七十多歲的老太太，只聽爸爸恭恭敬敬地喊了一聲“老師”，把我嚇了一跳，原來她不像我想像的那么有錢，她穿的很撲素，這時(shí)，來了一個(gè)小學(xué)生喊了一聲“校長(zhǎng)好”啊！原來爸爸的老師成了校長(zhǎng)了呀！
雖然爸爸這么大了，對(duì)老師還是這么尊敬，那我就更應(yīng)該尊敬我的老師了。
我們的老師爸爸（通用16篇）篇三
他的個(gè)子不算高，但全身都很結(jié)實(shí)，每塊肌肉好像跳動(dòng)的彈簧非常有動(dòng)感，這與他喜歡運(yùn)動(dòng)密不可分，足球、籃球、游泳都是他的強(qiáng)項(xiàng)。他的'頭發(fā)很茂密，我偷偷給他起了個(gè)外號(hào)，叫“刺猬頭”。在他高高的鼻梁上架著一副眼鏡，絲毫擋不住一雙明眸善睞的小眼睛散發(fā)出來的光芒。當(dāng)我和他眼神交匯的時(shí)候，既能夠感受到老師般的嚴(yán)厲，也能感受到充滿父親的慈愛。
他熱愛運(yùn)動(dòng)，英語說得流利，學(xué)富五車。生活里，學(xué)習(xí)中遇到困難，他都幫我迎刃而解，我就如小迷妹一般，心悅誠服。
他是我的足球啟蒙教練，也是學(xué)校足球聯(lián)賽我們班的指導(dǎo)老師。去年足球聯(lián)賽，賽程還沒有到我們班，他每天中午都早早地來到賽場(chǎng)觀看其他班的比賽，我和隊(duì)友們疑惑不解。于是他告訴我們：“知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。不提前了解對(duì)方的實(shí)力怎么打勝仗？”第一場(chǎng)比賽我們就遇到實(shí)力很強(qiáng)的隊(duì)伍，此時(shí)隊(duì)員們心情是緊張的，而他卻一副胸有成竹的樣子！調(diào)整戰(zhàn)術(shù)、安排球員位置，叮囑后衛(wèi)如何防守，讓對(duì)方的前鋒拿不到球。我們隊(duì)的球員嚴(yán)防死守，以攻防轉(zhuǎn)換的形式贏得了比賽。結(jié)束后他對(duì)我們說：“踢球要用腦子，要有策略和方法，一通百通！”
這就是我的老師，這就是我的爸爸。和所有的老師一樣，把多彩的青春獻(xiàn)給了教育，把寶貴的知識(shí)傳遞給學(xué)生。除此之外，他還將溫柔給了我，他不僅是我的好爸爸，亦是我的良師益友！
我們的老師爸爸（通用16篇）篇四
我爸爸不是我們學(xué)校的老師，但他很會(huì)給小朋友輔導(dǎo)作文，所以他是給我們上作文課的業(yè)余老師，我叫他“爸爸老師”。
爸爸老師個(gè)子高高的，長(zhǎng)的白白的，看起來文文靜靜的。他很愛笑，一般不生氣，可是如果我浪費(fèi)時(shí)間，他有時(shí)就會(huì)大發(fā)雷霆。爸爸老師沒事的時(shí)候喜歡玩電腦游戲，他很喜歡閱讀和寫作，因?yàn)樗侵苯釉陔娔X上寫的，所以，有時(shí)候我突然問他字，他都不會(huì)寫了。
爸爸老師上課很好玩，我們非常喜歡他上的課。他經(jīng)常會(huì)鬧出一些笑話，笑得我們前仰后合，不過我們感覺他是故意的。他還經(jīng)常讓我們觀察東西，好讓我們寫出真實(shí)的日記和作文。他上課也是讓我們邊玩邊上的.。上一周，為了讓我們寫好作文，竟用了一個(gè)多小時(shí)帶我們?nèi)ネ妫⒔形覀兠咳诉x擇一種東西進(jìn)行觀察。我觀察的是一棵病歪歪的楓樹，“師姐”吳子溪觀察的是四塊石頭，“師弟”吳昊天觀察的是一個(gè)游樂場(chǎng)。爸爸老師告訴我這棵爛楓樹怎么寫，可以先寫樹枝，再寫樹葉，為什么我要給它取名字叫爛楓樹，這棵樹長(zhǎng)在哪里，和周圍的小樹比較它是什么樣子。爸爸老師還告訴“師姐”如果想寫石頭要怎么寫，它是什么顏色、形狀、氣味等。這一周爸爸老師本來要帶我們到田野里去觀察高粱、紅薯、蘆葦，還有牛的，可惜老天下雨了，我們就沒去成。爸爸老師說如果下周天氣好，他一定要帶我們到田野里去，因?yàn)樗现芫桶崖肪€看好，并已經(jīng)走過一次了。
我和小伙伴都覺得上他的課是一件很幸福的事。要我說對(duì)他的評(píng)價(jià)呀，那可不是一般的好，那是相當(dāng)?shù)暮谩Ｎ覀兌己芟矚g我的爸爸老師。
我們的老師爸爸（通用16篇）篇五
我們小的時(shí)候，像一只淘氣的小麻雀，經(jīng)常給爸爸媽媽闖禍。等我們長(zhǎng)大了，才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽在我們小的時(shí)候付出了多少心血呀！
在我們生病的時(shí)候，爸爸媽媽是多么著急，多么憔悴啊！爸爸媽媽為了我們快點(diǎn)好起來，忘記了吃飯，忘記了喝水，忘記了睡覺。當(dāng)我們迷路找不到家的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)不顧一切的找到我們，帶我們回家。每當(dāng)我們有難題不會(huì)做的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)想盡辦法讓我們會(huì)做這道題。
媽媽，你常說我彈奏的電子琴曲是最動(dòng)聽的，其實(shí)回憶我的成長(zhǎng)過程，我彈奏的每一個(gè)音符都飽含了您的辛苦。所以，最美的電子琴曲是我對(duì)您深深母愛的`回報(bào)。
親愛的爸爸媽媽，謝謝你們的管教！是你們給了我生命，是你們給了我幸福，是你們給了我希望；是你們把我?guī)У竭@個(gè)世界上，是你們讓我懂得了什么才是真愛。
薄薄的信紙無法承載我的千言萬語，爸爸媽媽，你們辛苦了，我永遠(yuǎn)感激敬愛著你們！
我們的老師爸爸（通用16篇）篇六
我的爸爸是個(gè)大數(shù)學(xué)家，再難的題也能解答，我的爸爸有時(shí)候嚴(yán)肅，有時(shí)候很有耐心。
今天，我爸爸一副嚴(yán)肅的表情，我想應(yīng)該是他今天又有什么重要的事情了，一問才知道，原來爸爸是要去看他以前的老師，我也想去看看爸爸的老師。我一個(gè)勁地求爸爸，爸爸低頭沉思了一會(huì)，最后還是說：唉，好吧！
爸爸出門前一本正經(jīng)地叮囑我：到了老師面前一定要有禮貌。我路上都在想這位老師應(yīng)該是什么樣，心想：爸爸的老師應(yīng)該是長(zhǎng)什么樣的呢？一定是胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一位學(xué)者，他的家里的書架上一定是放滿了各種各樣的書。
到了學(xué)校，結(jié)果讓我目瞪口呆，爸爸的老師，竟然就是我的老師，這真有意思。老師看著爸爸，就像看著一個(gè)知識(shí)豐富的娃娃：這些年，你在數(shù)學(xué)上，成績(jī)很優(yōu)秀。爸爸笑瞇瞇地說：我得感謝老師您呀，是您教會(huì)了我，讓我學(xué)會(huì)了最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)。
我永遠(yuǎn)不能忘記一年級(jí)的老師對(duì)我們的教導(dǎo)，因?yàn)槭撬麄儙е覀円徊揭徊阶哌M(jìn)了知識(shí)的海洋！
我們的老師爸爸（通用16篇）篇七
縱觀上前年來，世界上有哪一個(gè)人不是對(duì)自己要求嚴(yán)格而成大器？沒有，一個(gè)也沒有，這就是學(xué)習(xí)的獨(dú)特之處。人只有好好學(xué)習(xí)，人生才可以算人生。
我們的學(xué)習(xí)，每個(gè)人不是沒有一套自己的學(xué)習(xí)方案，可是，有些人被父母的計(jì)劃打亂，以至于，名落孫山啊！我們的計(jì)劃，是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的最有力的砝碼，請(qǐng)你們不要干涉我們。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。
我們的未來有我們自己創(chuàng)造，以至于沒有你們，所以我們的計(jì)劃比你們的更長(zhǎng)遠(yuǎn)，比你們的更有效，爸爸媽媽們，醒醒吧，每個(gè)人心目中都有屬于自己的一片綠地。
其實(shí)，這只不過是客觀原因，主要原因在于我們自己，只有我們有一顆向上的心，才會(huì)是我們的人生更精彩，其實(shí)，你們只不過起一個(gè)監(jiān)督作用，希望你們能成全我們。
我們的老師爸爸（通用16篇）篇八
誰不知道我的爸爸？他可是聞名世界的大數(shù)學(xué)家！每天24個(gè)小時(shí)，他就工作十幾個(gè)小時(shí)哪！人人都夸他學(xué)問真大！
教師節(jié)就到了，今天我正忙著給我的老師制作精美的賀卡，突然聽到門口“叮當(dāng)”的響聲，原來是我的爸爸要出門。我連忙問：“爸爸你要去哪里啊？”爸爸嚴(yán)肅地說：“我去看望我的.老師。”這讓我很驚奇：爸爸還有老師，這老師是個(gè)什么樣的人？長(zhǎng)什么樣子啊......我真的很想去見見他！我一個(gè)勁地央求爸爸，一會(huì)撒嬌，一會(huì)耍賴，這可花費(fèi)了我不少功夫，終于，在我的軟磨硬泡下，爸爸說：“看在你這么真誠的份上，我就帶你去見見他吧！”
在路上我不斷的想象：這位老師一定是胡子長(zhǎng)長(zhǎng)，喜愛讀書寫字的人，估計(jì)許多人都渴望他是自己的老師吧！他一定是有一肚子的學(xué)問，一定比爸爸強(qiáng)很多，比爸爸還出名，準(zhǔn)是位老數(shù)學(xué)家。
可是爸爸的老師居然就是我的老師！他們愉快地在一起交談，這是我才知道：人在偉大，也是有老師的。
我們的老師爸爸（通用16篇）篇九
今天，他穿著西服，打著領(lǐng)帶，態(tài)度異常認(rèn)真嚴(yán)肅，我問爸爸：“偉大的大數(shù)學(xué)家，今天你要干什么呢？怎么這么嚴(yán)肅？”“寶貝兒，我呢，今天要見老師，當(dāng)然要嚴(yán)肅嘍！”他回答。我萬分驚訝，支支吾吾地說：“不……不是吧，你……你還有老師？”爸爸在一旁默不作聲，好像是沒聽見一樣。我心里充滿了好奇：這老師到底是誰呀？我忍不住問：“老爸，帶上我唄。”爸爸想了想，說：“行！”他對(duì)我說了好多的規(guī)矩，之后我們就出發(fā)了。
一路上，我腦子里在想這老師是誰？他應(yīng)該是一個(gè)比爸爸更有名的數(shù)學(xué)家，這樣才能教我爸爸。
你猜猜老師是誰？保證你猜不出來。如果是我看老師，那還不算怪，爸爸看的老師，就是我的老師，我已經(jīng)三年級(jí)了，可老師還在一年級(jí)。老師用看娃娃的眼睛看著爸爸：“你這些年的數(shù)學(xué)成績(jī)確實(shí)很大……”爸爸說：“我還得感謝您，是您教會(huì)我二二得四……”
我才知道偉大的爸爸雖然很偉大，卻又一年級(jí)的老師教導(dǎo)過他。
我們的老師爸爸（通用16篇）篇十
20xx年暑假，我讀了著名作家曹文芳寫的《我們的校長(zhǎng)爸爸》這本書，是根據(jù)作家自己的爸爸的原形而改編的。雖然已讀過了一段時(shí)間，但卻讓我記憶猶新。
這本書分為三部分：第一部分，菁菁校園：講述的是爸爸當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)的兢兢業(yè)業(yè)；第二部分，講述的是爸爸為家庭子女無私的付出；第三部分，講述爸爸年老時(shí)仍勤奮好學(xué)。
其中我最喜歡第一部分了，校長(zhǎng)爸爸小時(shí)候是一個(gè)拾糞少年，自學(xué)成才，成為了教書先生，但他仍然繼續(xù)努力，最終成為了一所小學(xué)的校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)爸爸太勤奮好學(xué)了，而我有好的學(xué)習(xí)條件還不愛學(xué)習(xí)，真的是一點(diǎn)也不愛惜現(xiàn)在的學(xué)條件，以后，我要變得勤奮好學(xué)，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
當(dāng)主人公成為校長(zhǎng)時(shí)，他是那么細(xì)心，照顧他的`校園，每天都看守學(xué)校的麥田、竹林。用自己的雙手去建設(shè)、美化校園。我要向他學(xué)心他的細(xì)心，我總是不認(rèn)真，粗心，看完這本書后，我一定要改掉這個(gè)壞毛病。
當(dāng)校長(zhǎng)爸爸年老時(shí)，還是那么勤奮好學(xué)，又開始去老年大學(xué)研究書畫、寫作。完成的作業(yè)都讓老師驚嘆，每一幅畫都是那么的形象、那么逼真。
校長(zhǎng)爸爸是一個(gè)好爸爸，也是一個(gè)好校長(zhǎng)，更是一個(gè)好人。他那么聰明、善良，身上有好多值得讓人學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，是許多人做人的榜樣。
我喜歡這本書，作者用細(xì)膩的寫作手法描繪了一位父親的真實(shí)形象，他是多么愛他的孩子、校園，那么的熱愛生活！
我喜歡這本書！
我們的老師爸爸（通用16篇）篇十一
誰都知道我的爸爸，他可是個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家。世界上最難的題也可以回答。有一次，我有道數(shù)學(xué)題，一點(diǎn)也不會(huì)，問了媽媽、奶奶，誰都不會(huì)，可我爸爸只用了幾分鐘就回答出來了。嗨，他的學(xué)問可真大！
我這位偉大的數(shù)學(xué)家，今天怎么突然一副嚴(yán)肅的表情，他難道有些要緊事？一問才知道，原來他要去看他的老師。
我的爸爸也有老師？你看看這事情多么新鮮！老師長(zhǎng)什么樣？我想見見。
我使勁求我爸爸，讓他下班后帶我去看看，爸爸想了一下說：好吧。可是臨走前又對(duì)我反復(fù)叮嚀，要注意禮貌，不要調(diào)皮當(dāng)然的，我什么都答應(yīng)。
我想，這位老師該是什么樣的人呢？她一定是頭發(fā)白了，可滿肚子都是學(xué)問。她一定比爸爸強(qiáng)，要不然怎么教他呢？可是，結(jié)果你猜一猜，爸爸給誰鞠躬？就算讓你猜五天，一定也猜不對(duì)。
這位老師就是我一年級(jí)的老師，但我現(xiàn)在已經(jīng)上三年級(jí)了，她也是我爸爸的老師，你說說多么有趣。
我這才知道，爸爸雖然學(xué)問很大，可也有位一年級(jí)的老師，她曾經(jīng)教過他。
我們的老師爸爸（通用16篇）篇十二
在培養(yǎng)學(xué)生有感情朗讀能力的同時(shí)教育學(xué)生要尊重老師。因?yàn)橐粋€(gè)人再有本事他也有老師，無論今后取得什么成就，都是與老師當(dāng)初的教誨分不開的。
教學(xué)重點(diǎn)：1.爸爸是怎樣對(duì)待他的老師的'，為什么爸爸會(huì)有這樣的舉動(dòng)？
2.我們?yōu)槭裁匆鹬乩蠋煟?/p>
電腦、幻燈片。
1．閱讀并熟悉課文，了解課文內(nèi)容。
2．通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要尊重老師，以及這樣做的意義。
1．學(xué)生自讀課文。
2．教師范讀課文。
3．自讀、熟悉課文。
4．指名讀課文。
5．默讀課文，思考問題：
1）爸爸是怎樣對(duì)待他的老師的，為什么爸爸會(huì)有這樣的舉動(dòng)？
2）我們?yōu)槭裁匆鹬乩蠋煟?/p>
6．舉名人（如毛澤東、孔子等）尊師的例子來鞏固、加強(qiáng)思想教育。
（出示幻燈片）。
課后小結(jié)：內(nèi)容學(xué)生熟悉，也很感興趣，教師組織了多種孩子們喜歡的方式來讀，對(duì)爸爸的愛師之情理解的有深度，朗讀比較到位。
我們的老師爸爸（通用16篇）篇十三
我的爸爸今天很早就起床了，我問他，為什么起這么早，他說要備課，下午要去給一個(gè)電腦公司的業(yè)務(wù)員上課，只見他拿出很多有關(guān)書籍，再在電腦上下載了一些資料，不一會(huì)兒，就寫出了好幾頁的材料，爸爸好能干哪，我長(zhǎng)大了，也要象爸爸這么能干，聰明。100字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)/）。
我們的老師爸爸（通用16篇）篇十四
我的哥哥爸爸讀后感有一個(gè)十八歲的大哥哥，名字叫楊梵。有一天，爸爸和媽媽帶著他去福利院領(lǐng)了一個(gè)小男孩，他最喜歡吃小耳朵，所以名字叫小耳朵，他沒有腿，因?yàn)樗昧艘环N血液病，截肢了。可是在爸爸和媽媽坐出租車去接小耳朵的路上，被一輛闖紅燈的大卡車給撞了，他親愛的爸爸媽媽，被永遠(yuǎn)的埋在了里面。因?yàn)闂铊笙矚g上了一個(gè)女孩，名字叫夢(mèng)源，所以，他把小耳朵的事情都放到了一邊，天天和夢(mèng)源出去約會(huì)。后來，小耳朵被別人領(lǐng)養(yǎng)走了，楊梵也被夢(mèng)源拋棄了。但是有一天，小耳朵的血液病復(fù)發(fā)了，被送到醫(yī)院治療，那家人把他送回了福利院。終于，楊梵可以接小耳朵回家了。為了讓小耳朵快樂，楊梵帶他去游樂場(chǎng)，帶他吃他最喜歡吃的東西，在楊梵的關(guān)愛下，小耳朵幸福極了，他親切的叫他哥哥爸爸。在一個(gè)圣誕節(jié)的晚上，小耳朵的血液病又復(fù)發(fā)了，哥哥爸爸趕緊把他抱到醫(yī)院。雖然哥哥爸爸花了二十多萬元來給小耳朵治療、做手術(shù)。但小耳朵還是去世了，哥哥爸爸在郊外給小耳朵買了一塊小墓地，上面刻著“愛子小耳朵”。
他是把小耳朵當(dāng)成自己的孩子，給他治病。雖然花了那么多錢，但他卻不在乎，他肯定想過：不管花多少錢，也要把小耳朵治好，只要小耳朵能快樂，讓自己干什么都行，只要小耳朵想要什么，我就給小耳朵買什么。
小耳朵雖然因病而殘疾了，也被父母拋棄了，但因?yàn)橛辛烁绺绨职郑罱K還是幸福的。在我們的生活中，還有許許多多像小耳朵一樣不幸的人，如果大家都伸出“愛心之手”來幫助他們，他們也會(huì)像小耳朵一樣幸福。
我們的老師爸爸（通用16篇）篇十五
有一次上課，老師讓我們大家介紹自己的父母的職業(yè)是什么，輪到我回答的時(shí)候我說我的爸爸是一名老師，同學(xué)們聽到之后都對(duì)我投來了羨慕的眼光，可是我卻從來不覺得有多好。同學(xué)們都說有一個(gè)家長(zhǎng)是老師，他的孩子的成績(jī)肯定不錯(cuò)，所以他們都希望自己的父母也是老師，并且對(duì)我特別的羨慕。其實(shí)真正體會(huì)過的人才知道根本就不是一件值得羨慕的事情，雖然我的爸爸是一名數(shù)學(xué)老師，可是我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是特別的不理想，這讓我特別的頭疼，不只是這樣，我還特別的頭疼自己的爸爸是數(shù)學(xué)老師，就是因?yàn)檫@樣，他每天都會(huì)對(duì)我特別的嚴(yán)格，每天都會(huì)給我多上兩節(jié)課，對(duì)于其他的同學(xué)家來說，上多幾節(jié)課簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)，可是我卻已經(jīng)習(xí)慣了。
我還記得那一次，我即將要面臨一次數(shù)學(xué)比賽，其實(shí)我并不想?yún)⒓樱墒抢蠋熤牢矣幸粋€(gè)數(shù)學(xué)老爸，所以他把我給選上去了，父親知道這件事情之后心里特別的高興，想要我努力取得一個(gè)好的成績(jī)，可是我一點(diǎn)都不喜歡數(shù)學(xué)，我覺得我是一個(gè)女生，數(shù)學(xué)不好也是正常的事情，可是父親不相信，總是要給我補(bǔ)習(xí)，給我特別大的希望，在同學(xué)們的面前我也特別的害怕，害怕他們嘲笑自己有一個(gè)數(shù)學(xué)老爸居然數(shù)學(xué)成績(jī)倒數(shù)，我心里特別大的壓力，有一個(gè)家長(zhǎng)是老師并不一定是一件好事。
經(jīng)過一次數(shù)學(xué)比賽之后，我的成績(jī)沒有達(dá)到大家的期望，我心里特別的難過，我不敢面對(duì)自己的父親，害怕他那失望的表情，其實(shí)我也不想的，可是我真的已經(jīng)盡力了。我的父親是一名老師雖然會(huì)給我壓力，但是有的時(shí)候也是一件好事情，如果我在數(shù)學(xué)方面遇到了問題，都可以隨時(shí)請(qǐng)教我的父親，不用像其他的同學(xué)一樣去找電腦手機(jī)，有的時(shí)候我的父親也會(huì)很好玩，她知道我不會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，都會(huì)給我找簡(jiǎn)單有效的方法來教導(dǎo)我，我心里特別的感激他，在他孜孜不倦的教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還是有進(jìn)步的。
我們的老師爸爸（通用16篇）篇十六
嗨！你們不要被這個(gè)題目把你給忽悠了。其實(shí)，我的爸爸是位商人不是老師，今天我要說的這位“老師爸爸”其實(shí)就是我們的班主任――沈老師。
嘿，你們千萬別誤會(huì)了我，我可不是馬屁精，我說的呀都是大實(shí)話。不信你們聽我慢慢道來：
一年前的，他走到了我們的身邊，我永遠(yuǎn)記得那是開學(xué)前的一天，我收到短信要去學(xué)校幫忙。當(dāng)我走到304班時(shí)，一位身穿黑色t恤，高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，方方正正的國字臉上有一雙小卻閃爍著智慧光芒的眼睛，挺拔的鼻梁下有一張漾起笑容的嘴。向我介紹到：“同學(xué)你好，我就是接下來教你們數(shù)學(xué)的老師----沈老師。今天，要辛苦你們了，我知道，你是班長(zhǎng)，希望接下來你好好配合我的工作噢！”我一聽，心里當(dāng)時(shí)別提有多高興了，這位老師怎么說話像一位慈祥的父親呀！這時(shí)，另外的的幾位同學(xué)也來了，我們就在背后偷偷的議論著，“他兇么，他會(huì)比我們以前的李老師教的好么，會(huì)像李老師一樣疼愛著我們么，最有趣的是李旖寧“老天呀，我們已經(jīng)有一位”鷹媽”式的彭老師了，可千萬別再來了一位“鷹爸”式的數(shù)學(xué)老師呀！逗的我們幾位哈哈大笑。沈老師就這樣慢慢的走進(jìn)了我們的生活。
在課堂上，我們是師生。上數(shù)學(xué)課永遠(yuǎn)都是一件開心的事，因?yàn)樵谒恼n上輕松愉快是必然的氣氛。我們可以暢所欲言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，從來沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，從不同的角度去思考，就會(huì)有不同的結(jié)果。沈老師講課面面俱到，循循善誘。有時(shí)講得太忘我了，小小的眼睛都快瞇成一條縫了！歡快的笑聲也時(shí)常從我們的教室里傳出，每一位同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。這上課的情景呀，一點(diǎn)也不亞于我們那位李老師。就這樣，我們的心慢慢的被沈老師給收買了，也慢慢地沖淡了李老師在我們心中的地位。看來我們也難逃見移思遷、“移情別戀”的魔掌！
在下課后，我們?yōu)榕笥选Ｉ蚶蠋熼L(zhǎng)的很年輕，雖然他也是一個(gè)兒子的老爸了，但是加上永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的個(gè)性，簡(jiǎn)直就是一個(gè)大男孩。跟我們混的可熟了，有一次，許程諾一定要拉上我，走到沈老師面前問到：“沈老師，我和周懿佳到底是誰胖”沈老師若有所思了一會(huì)兒說：“當(dāng)然是你胖了”。氣得她直跺腳，從那以后這個(gè)可惡的許程諾給了我一個(gè)綽號(hào)叫“周小佳”搞得遇到比我瘦的直喊我“周肥佳”最后盡被同學(xué)喊成了“肥大班長(zhǎng)”我真是要被她給氣死。當(dāng)然，我們的沈老師不止這方面了，不然我也不會(huì)稱他為“老師爸爸”，有一次，他走到我的身邊給了我一本小本子，然后親切的`對(duì)我說：你拿回家去，有時(shí)間就做做，不懂的就來問我。我那時(shí)真的有種受寵若驚的感覺，對(duì)于我這個(gè)一天到晚沒有作業(yè)做的人來說，有一本練習(xí)本到我手中，真的像饑腸轆轆時(shí)來了一塊紅燒肉的感覺。于時(shí)從那時(shí)起，我迷上了奧數(shù)，一天不做幾題總是覺的少了點(diǎn)什么，也就是從那時(shí)起我對(duì)沈老師的崇拜越來越強(qiáng)了，無論是多么難的奧數(shù)題到了他手上就是小菜一喋，也從那時(shí)起，我找到了一種久違的父愛，至從老爸生意越做越旺，陪我的時(shí)間也隨之少的可憐，每次到辦公室里站在沈老師的身旁，聽他給我講解題目，就像找到了當(dāng)初和爸爸一起做作業(yè)的感覺，慢慢地不僅在我的心里，也在大家的心里接受了這位又像哥哥又像老爸的沈老師。
當(dāng)然，我們的沈老師還有一個(gè)“絕招”，那就是“變臉”，一聽到我們班有好多同學(xué)都獲得了比賽的一，二等獎(jiǎng)時(shí)，沈老師原本就小的眼睛更小了，為什么呀？因?yàn)樾Φ膯h！但要是有哪個(gè)同學(xué)犯了什么錯(cuò)時(shí)，他也會(huì)很嚴(yán)肅地批評(píng)那同學(xué)，讓他下次再也不敢犯錯(cuò)。可是，我們的沈老師也有一個(gè)缺點(diǎn)，對(duì)自己要求太完美，有時(shí)總會(huì)問我?guī)拙洌毫樟眨瑸槭裁赐瑢W(xué)見我不怕呢？我聽了后，有時(shí)簡(jiǎn)直要笑出來，正因?yàn)槟阌歇?dú)出心裁的個(gè)性，有一顆和我們一樣的童心，我們才會(huì)愛你呀！就像我們班的東邪沈霖封說的：沈老師，不，沈小峰同志真是老天派給我的最好伙伴。有時(shí)連我們的西毒沈遼也會(huì)說：‘唉！今天和沈小峰同學(xué)過了幾招下來，看來我的武藝還得要跟師傅多練上幾年呀！
這就是我們的“老師爸爸”，率真，開朗，有慈父情懷同時(shí)也教導(dǎo)有方。我們喜歡像沈老師這樣的老師，在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。我真希望全天下的老師都能像沈老師那樣，和學(xué)生用心交流，成為朋友，將最珍貴的知識(shí)的甘霖澆灌到每一個(gè)學(xué)生的心田，讓我們每天都有如沐春風(fēng)般的感覺。成為我們眼中的：老師，爸爸！