學(xué)習(xí)英語可以增強(qiáng)我們的跨文化交流能力，讓我們更好地了解不同國家和文化。下面是一些優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源推薦，希望能夠?qū)Υ蠹业挠⒄Z學(xué)習(xí)有所幫助。
高一英語命題（優(yōu)秀16篇）篇一
相同的瓶子，不同的內(nèi)容，正因如此，才造就了不同的結(jié)果。正如我們，在剛出生時，我們都一樣，眼神中充滿了純真與迷茫，對這未知的世界，充滿了好奇；隨著時間的流逝，我們的身心也得到了成長，我們明白了真理，知道了對錯，學(xué)會了判斷事物，同時，我們也有了各自的特長，有了各自的愛好，是這些讓我們彼此與眾不同，也正因?yàn)椴煌澜绮鸥永_紛美麗。
在日常生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些人在某一方面做得很好，當(dāng)我們問他們時，他們常常會說：“我就這方面好，別的啥都不行。”也許你會覺得它十分謙虛，但是我們可以這樣去想：這方面就是他的特長。“興趣是的老師。”這句話一點(diǎn)也不錯，一個人對一件事物充滿好奇和疑問，就會情不自禁的想去鉆研它，然后他就開始不懈的努力，從而在這一方面有所成就。
每個人都有特長，但是每個人的成就卻完全不同，也許你會說他們太聰明，會說他們智商高，那你就錯了。每一個成功的人，對一方面的事物都十分喜愛，但是喜愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他們必須付出常人做不到的努力，才能做出超過常人的成功。“別的什么不會，只好做這件事。”這句謙虛的話，會讓很多人對說話的人產(chǎn)生敬仰，但我覺得，在敬仰的同時，我們也應(yīng)該想一想，這些人為什么取得成功？為什么自己卻取得不了成功？我想原因十分簡單，因?yàn)槲覀儾]有喜愛一件事物達(dá)到瘋狂的`地步，也沒有為這件事物付出很多的努力，這就是人與人的不同。
最后，我想告訴那些由于一度失敗而心灰意冷的人，不要傷心，要相信‘天生我材必有用’的真理，每個人都有特長，只要努力，沒有什么是做不到的，那些數(shù)學(xué)家，藝術(shù)家，文學(xué)家，也都是對自己的愛好不斷努力，才取得了令人刮目相看的結(jié)果。“什么都不會，只好做這個。”這不僅僅是一種謙虛的表現(xiàn)，更是對自己的努力肯定的表現(xiàn)，世界上沒有絕對，只有相對，只要好好努力，再難的事情也會迎刃而解。
親愛的的朋友啊，不要畏懼前方的困難，努力向前，向著自己的愛好努力吧，實(shí)現(xiàn)自己的理想，完成自己的愿望，明白人生意義，這就是人生的價值。
雄鷹選擇藍(lán)天，駿馬馳騁草原，猛虎選擇山林，魚兒遨游大海。大千世界，遍布物競天擇。在我們的人生藍(lán)圖上，有如滿天星斗一般，有千萬種指向，需要我們?nèi)フ覍ふ_的航向。
人的一生，曲折而漫長，有許多東西值得我們追尋。但是我們不能把一切都背在身上，那太沉重，將使我們步履艱難。在人生的十字路口，我們應(yīng)該學(xué)會放棄。我的哥哥是一名大學(xué)生，他從小就很優(yōu)秀，深受老師同學(xué)喜愛。可是到了初中，他熱衷于打籃球，根本沒心思學(xué)習(xí)，成績便急速下降。后來，哥哥的老師和媽媽找他談話，他認(rèn)識到學(xué)習(xí)其實(shí)比打籃球重要。
生活中有快樂，也有痛苦;有成功，也有失敗;有順利，也有挫折。面對痛苦、失敗和挫折，我們只有堅(jiān)強(qiáng)面對，才有機(jī)會戰(zhàn)勝自我;只有選擇堅(jiān)持，才能到達(dá)成功的彼岸。
在人生的道路上，我們難免會遇到挫折，在挫折面前，我們可以選擇逃避現(xiàn)實(shí)，自暴自棄;也可以選擇堅(jiān)強(qiáng)面對挫折，迎接挑戰(zhàn)。兩種不同的選擇，成就兩種不同的人生。選擇前者的人，無非就是無所事事，自甘墮落，享受不到生活的喜悅;而選擇后者的人就恰好相反，堅(jiān)強(qiáng)的竟志能使我們克服困難，走出失敗的陰影，迎難而上。有誰的人生是坦途的呢?我也有過這樣的經(jīng)歷，我也曾被困難嚇倒過，可是最終我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，我克服了困難，我沒有向命運(yùn)低頭!這里面蘊(yùn)含著一個道理，那就是我們選擇生活，生活也在選擇我們。有句話說得好：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
我們正處于十五歲的花季，是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。此時的選擇將決定我們的一生是璀璨奪目，還是黯淡無光。只有努力充實(shí)自己，正確判斷是非對錯，把握住前進(jìn)的方向，才能一帆風(fēng)順地完成人生的遠(yuǎn)航。
選擇自我。人有兩筆組成，看起來很好寫，但做起來卻很難，因?yàn)樵谶@萬千世界有形形色色的人，你、我都是其中的一人。在和這些人交往中，難免會“夾著尾巴”做人，失去了自我，久而久之，你就喪失了自己原本就有的特殊的東西，你會帶著虛假的面具度過自己的人生，如行尸走肉沒什么兩樣，該是多么痛苦的事啊!即使這么痛苦，還有人愿意這樣做，我只能說：“朋友，你活得太累了!”
選擇感恩。我們的生命是父母賦予我們的，是他們把我們從學(xué)語的孩子撫養(yǎng)成現(xiàn)在的我們，他們不知道在背后付出多少千辛萬苦。現(xiàn)在的你已經(jīng)長大成人，有了自己的內(nèi)心世界，不愿與自己的父母多交流，可你曾知道父母內(nèi)心的酸楚。現(xiàn)在的你已經(jīng)在外工作，總是說自己很忙，沒有時間往家里打電話，那些都是借口，你可知道爸媽對你的思念。
那么，朋友請你停下忙碌的腳步，哪怕占用你幾分鐘的時間，向家打個電話問候一下父母。他們也許聽到這電話后激動地落淚，這些你可曾想過。朋友、停下你忙碌的腳步，算一算自己多久沒有和父母坐在一起談心了，想一想多久沒有回家看望父母了，那么請你多花點(diǎn)時間去做，哪怕只有短暫的幾分鐘，父母就會滿足，他們的內(nèi)心便不會孤單。
朋友、請你想想父親在你童年時那高大的身軀和現(xiàn)在瘦弱的身體及滄桑的臉龐以及年輕時母親纖細(xì)的手和現(xiàn)在布滿老繭的手，布滿皺紋的眼角。這些你可曾想過。朋友、想想吧!
不要在繼續(xù)錯下去了，想想你還能在父母身邊陪伴他們多久，是二十年、三十年還是一輩子，就算你擁有這段時間，你能夠報答完父母給與我們的所有嗎?朋友，希望我的話能夠打動你的心，好好地對待父母，因?yàn)檫@是做人的基本原則。
在人生與風(fēng)浪的洗禮中，你會發(fā)現(xiàn)在人生面紗下最美的人就是具有孝心和獨(dú)特內(nèi)心的人。
高一英語命題（優(yōu)秀16篇）篇二
正逢十五，家家團(tuán)圓，不遠(yuǎn)處的美食節(jié)又架起了攤子，在街邊小販的吆喝聲中，我仿佛又回歸了童年。
夏天驕陽似火，初晨的清風(fēng)劃過肌膚，帶來一絲清涼。今天要去趕集，小小的我掰著手指頭數(shù)的日子終于要來了。
“妮兒，走了！”奶奶在門口喚我。我提上鞋，一溜煙兒便溜到了三輪的后座。座上是軟軟的褥子，像躺在棉花上一樣，又軟又舒服。我躺在褥子上，看藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，好不愜意。
“賣棒子了，又香又甜的棒子！”
“冰糖葫蘆，冰糖葫蘆！”
“便宜點(diǎn)啊，次次都買你的！”奶奶的聲音又把我引了過去。
“不行了，大姐，賣最低了，我看你是老熟人才給你這個價……”小販說道。
“好吧好吧!”，奶奶撇撇嘴，開始挑菜。我看看奶奶，又看看小販，小腦袋搖得像撥浪鼓一樣。終于，這場戰(zhàn)爭里以小販的滿口白牙里了結(jié)。
都說舊時光是個美人，可我更覺得舊時光像哆啦a夢的口袋，里面有我數(shù)不盡的奇妙與美好。它們被一一塵封，被歲月蒙上了灰塵。我真想回歸童年啊，可是我的童年早隨著那輛三輪兒愈行愈遠(yuǎn)了吧！
高一英語命題（優(yōu)秀16篇）篇三
首先考生特別要注意語言的正確性，在語言方面，應(yīng)把語言錯誤降低到最低限度。語言錯誤大致在如下幾個方面：第一，主謂一致；第二，時態(tài)；第三，冠詞的用法；第四，名詞的單復(fù)數(shù)；第五，搭配問題；第六，單詞的拼寫。檢查核對的時候，一般不要再內(nèi)容上進(jìn)行修改。閱卷者根本不會意識到所加的一句話有多么重要，文章多一句話少一句話是不會改變閱卷者印象的。
另外，雖然小作文與前幾年大綱相比沒有較大變化，但是同學(xué)們應(yīng)注意，除了要準(zhǔn)備我們一直重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的書信類應(yīng)用文外，類似通知這種告示類的應(yīng)用文及摘要也是我們備考的重點(diǎn)之一，全面?zhèn)淇迹瑥娜輵?yīng)對。為了避免考生猜題、押題，作文命題會呈多種形式。命題形式的多樣性對語言基本功好的考生很有好處。一般來說，語言基本功扎實(shí)、考前又做了充分準(zhǔn)備的考生無論命題呈何種形式都能應(yīng)付自如。
一、作文命題的特點(diǎn)。
1.作文選材均為熱門話題并貼近生活。
2.文體多為說明文與議論文。
3.出題形式趨于多樣化。
4.作文題目易于理解，作文考題無論以圖表、畫面還是文字的形式出現(xiàn)都會易于理解。標(biāo)題中不會出現(xiàn)生詞或不易理解的詞組，考生不會因看不懂題目而影響正常發(fā)揮。這有益于考查考生的真實(shí)水平，確保試卷的有效性。
5.作文題目忌偏怪。作文要求寫的內(nèi)容和知識范圍是考生熟悉的、常見的和可為廣大考生接受的，題目和內(nèi)容不會偏或怪，因此考生不必猜題、押題。
二、解題方法和歷年相似。
1.提高筆頭表達(dá)能力是關(guān)鍵。
2.考前有針對性的背誦范文。
三、在完形填空題中重點(diǎn)考查考生在上下文中認(rèn)詞和辨詞的能力。
由此可見，考生應(yīng)意識到，只有經(jīng)常對詞匯進(jìn)行同義、反義、近義、同形、同音等多種比較，才能有把握地選擇正確的意義和搭配。
四、邏輯銜接題比重加大。
從近幾年的考題來看，邏輯銜接題的比重加大，這就對考生從整體上把握文章的內(nèi)容，注意句際間的關(guān)系提出了更高的要求。?綜上就是小編給大家提供的高分技巧，技巧就是牢固的知識點(diǎn)和強(qiáng)悍的答題思路，預(yù)祝所有考生2018考研有個好成績。
1.關(guān)于考研英語命題的總體特點(diǎn)。
3.考研英語命題規(guī)律大總結(jié)。
4.2018考研英語命題規(guī)律。
5.2016考研英語命題規(guī)律。
6.考研英語命題規(guī)律。
7.2017考研英語一大作文命題方向。
9.考研英語試題的特點(diǎn)。
10.2017年考研英語閱讀命題規(guī)律。
高一英語命題（優(yōu)秀16篇）篇四
當(dāng)水龍頭不停流出清澈的水，用水人不知去向時;當(dāng)開著電燈、電視，房間里長時間空無一人時;當(dāng)筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁……這是多么不文明的現(xiàn)象啊!
就讓我用一句話來表達(dá)我此時的想法吧“有限的資源，無限的循環(huán)。”只要我們共同攜手就有未來，就有明天。雖然大自然的資源有限，但是我們可以充分地利用啊!
……。
在此，我還是要倡導(dǎo)“低碳生活”。
所謂“低碳生活”就是低“二氧化碳”的生活。如：減少二氧化碳的排放、退耕還林、植樹造林、這都是保護(hù)大自然的表現(xiàn)嘛!
我想大家都知道，地球雖然有自凈功能，但是我們無限制的排放二氧化碳，也是不行的。
現(xiàn)在，我真心倡議大家，保護(hù)大自然吧，人類只有一個地球，無法移居!
地球的居民們啊!請隨手關(guān)上身邊開著卻用不著的水龍頭，出門時關(guān)上家里的電燈、電視等無用的電器。
千言萬語匯成一句話“珍惜自然資源，共營生命綠色”為了這個美好的家園和藹的母親、為了這個和諧的大家庭、同時也為了自己，從現(xiàn)在做起，從我做起，“過‘低碳生活’，共建美好家園”。
為了這個生命的搖籃——地球。為了人類的未來，節(jié)約資源，保護(hù)大自然……。
高一英語命題（優(yōu)秀16篇）篇五
俗話說：“抄一遍勝過讀十遍。”讀詩詞或短文時先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。
2.時空法。
記住要背內(nèi)容中表示時間方位順序的詞語。
3.人物法。
記住文章中依次(或分類)出現(xiàn)的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。
4.情境法。
創(chuàng)設(shè)具體情境，根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩歌與散文，運(yùn)用此法效果更佳。
5.情節(jié)法。
掌握故事的起因、經(jīng)過、發(fā)展、高潮、結(jié)果等具體情節(jié)，據(jù)情而背就容易的多了。
6.延伸法。
背短文或詩歌，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把的一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇。
7.對比法。
把課文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用，就容易背誦了。
8.問題法。
提出幾個具有連貫性、系統(tǒng)性的問題，根據(jù)問題答案的順序，記取背誦內(nèi)容。
9.提綱法。
列出一個簡單的`提綱，然后根據(jù)提綱練習(xí)背誦。
10.列表法記憶時先將需要背誦的內(nèi)容進(jìn)行列表歸納，使繁雜的內(nèi)容簡單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象。
11.間隔法記憶課文的詞語不能怕重復(fù)，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新。
12.歌訣法。
將要背誦的內(nèi)容，編為歌訣，讀來順口，記憶深刻。
13.點(diǎn)線法抓住文章的脈絡(luò)，提煉出各層次的關(guān)鍵詞語、句子作為記憶的點(diǎn)，如表現(xiàn)人物形象的動詞等，根據(jù)先后次序排列起來，再連點(diǎn)成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內(nèi)容聯(lián)系起來記憶。
14.分合法。
先分句背，在句中背關(guān)鍵詞，這樣逐句背，而后合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇。或先抓要背內(nèi)容的主要部分，再帶動次要部分，再合背。
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高一英語命題（優(yōu)秀16篇）篇六
園林藝術(shù)向來以精致典雅著稱，以精巧的設(shè)計博得人們的青睞。然而以景觀來看，塞上草原、壺口瀑布，對于一雙疲于審美的眼睛來說，亦是個不錯的選擇。
細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。這，便是自然給予的一點(diǎn)點(diǎn)提示吧。朦朦雨絲盈在天地之間，難以觸及，更無法看見。無妨，何必執(zhí)著于看清這細(xì)微之物？你只需要知道，當(dāng)衣裳不再干燥，當(dāng)花草得以潤澤，便是它來過了，于無聲無息中。
有時候，我們也應(yīng)放開視線，而無需苛求一時的得失。春雨潤物無聲，就像我們只要清楚地知道自己做了自己應(yīng)該做的事兒，即使一時難見成效，長年累月，也自然水到渠成。我們常常被告知細(xì)節(jié)決定成敗，然而一直盯著細(xì)節(jié)、錙銖必較，也是看不全成敗之為何物的。放開視線，便能更加明了所做之事是為何，明確了方向，又何愁到不了期待的遠(yuǎn)方。
與人相處亦是如此，視線抓得太牢，難免感覺心累。人無完人，以包容的眼光接觸他人，亦是智者所為。當(dāng)然，對于他人小事中的為善之舉，也不可因善小而視而不見。心懷感激，自然能感受到善行的暖意，頗有如沐春風(fēng)之感。這便是放開視線的明智之處，入眼即是美好的事物，而對于陋行的厭惡，散去便是，如此也可更加溫柔地對待這個世界。
有人說，坐觀云卷云舒便是一種恬淡的境界，也唯有能仰觀天空之人，才有心胸來裝下連綿的云彩，才能參得透這變幻間的美感。放開視線，引領(lǐng)著開闊的心胸，也是一種更為優(yōu)雅的生活情趣。
小景有小景的精妙，研究得太久，便去看看大景的壯闊吧。看逝水滔滔、黃沙漫漫，亦可放開視線、敞開心胸。細(xì)雨不見，花落無聲，但你看得到細(xì)雨潤澤后的大地，和來年那新生卻依舊嬌艷的花。
高一英語命題（優(yōu)秀16篇）篇七
天空湛藍(lán)而遼闊。一抹炊煙從天際裊裊升起，在余暉的點(diǎn)綴下，曼妙朦朧。如仙子身上輕柔的白紗。
隨著那抹炊煙的愈加明晰，心也莫名的溫暖。“嘟”地一聲，車停了，家到了。
奶奶早已在家門口，老屋亦不聲不響地矗立在身后，在夕陽下，如一位沉默的老人，等待我們做最后的問候與告別。是的，最后的，它明天便要離開我們，完成使命了。時間短暫，短短數(shù)年的陪伴，竟到了分別的時刻。
不久，大伯二伯們陸續(xù)到了，大大的一家子擠滿了整個屋子。喧鬧問候，笑聲盈滿了整個屋子。“誰跟我去燒火?”奶奶問道。“我!”兄妹三人不約而同地舉起了手，一窩蜂地涌到了灶臺邊上。
姐姐坐大凳，負(fù)責(zé)添柴增火，妹妹負(fù)責(zé)看鍋，而作為最小的我便安安靜靜坐在一旁。
火漸漸起了，“噼里啪啦”，灶膛里發(fā)出木柴燃燒的聲音，一種熟悉的柴火味道充滿我的鼻腔。鍋里也溢出了層層霧氣，氤氳著稻米的清香，混雜在空氣，清淡溫暖，僅僅聞著，胃里便不由發(fā)出溫柔的嘆息。
霧氣漸濃，二姐忙碌的身影已只剩隱約的輪廓。我的心從未有過如此平靜，像是離家的孩子終是找到了那片港灣，那方天地。“時間真快呀!”不知是誰發(fā)出了這樣的嘆息。
視線模糊，依稀記得是誰裝作小大人的模樣，裝模作樣，卻差點(diǎn)把自己燒著?是誰搬起椅子，踮著小腳，去夠那鍋蓋，結(jié)果卻摔得人仰馬翻?又是誰不甘獨(dú)坐一旁，自告奮勇去抜青菜，卻捧回一堆青椒?是啊，那都是我們，時光匆匆，似水流年，我們都已長大，老屋也已老去，那些美好的往日，被一片片青瓦記錄的童年，也將隨老屋的離去而離去了吧。
“我們?nèi)ヅ膫€照吧，作紀(jì)念。”大姐提議，大家紛紛贊同。推推搡搡，吵吵鬧鬧地奔出去，落日正好，夕陽傾灑。“茄子……”，每個人的臉上都洋溢著微笑。四世同堂，于老屋前記錄那段美妙時光。也許，不必傷感，那些美好也將如照片一般，永遠(yuǎn)封存在我們的心中。許多美好，不思量，卻自難忘吧。我想，那種莫名的心安便是抹也抹不去的家園之戀吧。
余秋雨曾在《山居筆記》中說：“時光易逝，但那些城市的風(fēng)情又怎會煙消云散。”是啊，時光對每個人，固然短暫，那些記憶也將隨我們逝去而封存，可對漫漫人類長河而言，那家園落日，那家園情懷又怎會褪去。它們將一代代，隨時間，傳承下去，無窮無盡，漫長溫馨。
該離開了，夕陽漸落，那老屋，在夕陽里，安靜而美好。
“再見了。”我在心里輕聲說。
簡評：該文緊扣題意，由家鄉(xiāng)的小屋展開描繪，自然生發(fā)出時光易逝，家園情懷永存的哲思。。文筆優(yōu)美，描寫細(xì)膩，體現(xiàn)了較好的語言基本功。不足之處是結(jié)尾的議論略嫌冗長，故判為一類中65分。
高一英語命題（優(yōu)秀16篇）篇八
首先考生特別要注意語言的正確性，在語言方面，應(yīng)把語言錯誤降低到最低限度。語言錯誤大致在如下幾個方面：第一，主謂一致；第二，時態(tài)；第三，冠詞的用法；第四，名詞的單復(fù)數(shù)；第五，搭配問題；第六，單詞的拼寫。檢查核對的時候，一般不要再內(nèi)容上進(jìn)行修改。閱卷者根本不會意識到所加的一句話有多么重要，文章多一句話少一句話是不會改變閱卷者印象的。
另外，雖然小作文與前幾年大綱相比沒有較大變化，但是同學(xué)們應(yīng)注意，除了要準(zhǔn)備我們一直重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的書信類應(yīng)用文外，類似通知這種告示類的應(yīng)用文及摘要也是我們備考的重點(diǎn)之一，全面?zhèn)淇迹瑥娜輵?yīng)對。為了避免考生猜題、押題，作文命題會呈多種形式。命題形式的多樣性對語言基本功好的考生很有好處。一般來說，語言基本功扎實(shí)、考前又做了充分準(zhǔn)備的考生無論命題呈何種形式都能應(yīng)付自如。
1.作文選材均為熱門話題并貼近生活。
2.文體多為說明文與議論文。
3.出題形式趨于多樣化。
4.作文題目易于理解，作文考題無論以圖表、畫面還是文字的形式出現(xiàn)都會易于理解。標(biāo)題中不會出現(xiàn)生詞或不易理解的詞組，考生不會因看不懂題目而影響正常發(fā)揮。這有益于考查考生的真實(shí)水平，確保試卷的有效性。
5.作文題目忌偏怪。作文要求寫的內(nèi)容和知識范圍是考生熟悉的、常見的和可為廣大考生接受的，題目和內(nèi)容不會偏或怪，因此考生不必猜題、押題。
二、解題方法和歷年相似。
1.提高筆頭表達(dá)能力是關(guān)鍵。
2.考前有針對性的背誦范文。
三、在完形填空題中重點(diǎn)考查考生在上下文中認(rèn)詞和辨詞的能力。
由此可見，考生應(yīng)意識到，只有經(jīng)常對詞匯進(jìn)行同義、反義、近義、同形、同音等多種比較，才能有把握地選擇正確的意義和搭配。
四、邏輯銜接題比重加大。
從近幾年的考題來看，邏輯銜接題的比重加大，這就對考生從整體上把握文章的內(nèi)容，注意句際間的關(guān)系提出了更高的要求。?綜上就是小編給大家提供的高分技巧，技巧就是牢固的知識點(diǎn)和強(qiáng)悍的答題思路，預(yù)祝所有考生2018考研有個好成績。
9.考研英語試題的特點(diǎn)。
高一英語命題（優(yōu)秀16篇）篇九
“冷不冷啊，孩子？”母親邊騎車邊詢問我，我喏喏地回答她不冷，像個小烏龜似的彈出腦袋張望一下前方。
來到校門口，母親竭盡全力說服門衛(wèi)老師允許母親送我進(jìn)校門，最后，那老師答應(yīng)了，母親的臉上頓然露出欣然之笑，我坐在車后，抱著母親，直至宿舍門外。母親的眼神凝聚著沉重，她的神情在告訴我，她很擔(dān)心我。
和你在一起的時候，總是千萬次囑咐要多穿件衣服，要注意安全，你覺得很煩人，卻也覺得很溫暖。或許有人嫌一輩子太長，但請相信這世界有值得你愛的人，有拿真心愛你的人。我們應(yīng)該多花點(diǎn)時間在自己身上，要愛自己勝過任何人，即使是自己的愛人，也要更愛自己，因?yàn)槿松苡袔讉€秋。慢慢的才知道，自己也在慢慢長大，不在是小孩子了，寒風(fēng)中，我也應(yīng)該學(xué)會保護(hù)我的父母。
高一英語命題（優(yōu)秀16篇）篇十
一雙眼讓我看到碧藍(lán)的天潔白的云，讓我感受到自由；一雙眼讓我看到現(xiàn)在，帶我游歷未來；一雙眼讓我看到世相，讓我觸摸人間冷暖。
生活在一個飛速發(fā)展的世界中，色彩讓我們眼花繚亂，雙眼再也分辨不清事物原本的顏色。我們迷失其中，慌了神亂了手腳，忘記了心能為我們洗刷掉厚重的油彩，讓我們重新回歸到那個清朗的世界。
小時候總以為，自己長大后不是成為科學(xué)家便是成為老師或醫(yī)生。現(xiàn)在回想起那些幼稚的想法，便會不自覺地發(fā)笑。閉上眼隨心探尋，才發(fā)現(xiàn)自己已走向另一個方向。小時的自己，只會單純的用眼睛看，不會用心，所以，在那片被大眾涂滿色彩的世界中，以為看到了自己真正想追求的目標(biāo)。現(xiàn)在的自己，學(xué)會了用心，讓心帶領(lǐng)自己尋找那個真正屬自己的城堡。雙眼讓我們看到的是一片碧藍(lán)的海，岸邊的我們驚嘆它的美麗，而心帶我們潛入海底，讓我們看到一片充滿生機(jī)的海域。
一個只知用雙眼看世界的人，未免可悲。因?yàn)椋澜绮恢挥薪k爛的色彩，還有多變的溫度，但這只有用心才能感受到。走在路上，遇見一位白發(fā)蒼蒼的老人雙手?jǐn)v扶著另一位拄著拐杖的老婦人，看到老人大熱天的還穿著厚厚的棉鞋，感到甚是奇怪，直到兩位老人過天橋時我才恍然大悟，原來老人每上一級臺階，就把自己的腳伸到老女人的腳下，讓老婦人踩著踏上另一級。在這炎炎夏日之下，透過雙眼看到這一幕，我的心里感受到的不是燥熱的溫度，而是一股通向全身的暖流。心就是如此的神奇，在那樣大熱的暑天，鶴發(fā)老人感受到的`也不再是棉鞋里的悶熱，而是愛的溫暖。
每每挫折或困難出現(xiàn)時，我們總是只能看到它的痛苦與艱難，但用心卻能覺出這酸楚之中的甘甜。也許雙眼看到道路上布滿了尖銳的剌，我們會畏懼會退縮，但當(dāng)“心”將你拉遠(yuǎn)一段距離觀望時，你會發(fā)現(xiàn)，這不正是讓我們成長、讓我們堅(jiān)強(qiáng)的東西嗎？在心的彼岸，挫折將會成為人生中的養(yǎng)料。
雙眼讓我們看到的只是一層薄薄的油膜，我們或許會迷戀于它折射出的光彩，而心卻能帶我們到達(dá)一個真實(shí)的地方。
高一英語命題（優(yōu)秀16篇）篇十一
王小波曾多次在他的雜文中調(diào)戲格調(diào)二字。他說他的《黃金時代》之所以遲遲無法在大陸出版，是受“格調(diào)”二字的影響。不少老學(xué)究批評他的小說格調(diào)甚低。撇開政治因素，那些老古董的意思就是說《黃金時代》太黃，格調(diào)太低，理應(yīng)全面封-殺。
還是格調(diào)。生命認(rèn)知之格調(diào)。
可為什么我們眼里格調(diào)低下的東西，到了西洋鬼子那兒就不低了呢?
其實(shí)，孔子是個老憤青，他是很有個性的。秦始皇焚書坑儒就是忌憚儒生的個性。可為什么到了漢武帝，儒學(xué)就成了專制主義的幫兇呢?這其實(shí)要謝謝秦始皇。他把儒家不和-諧的思想都給做了，剩下的被董仲舒加以改造，孔子被改成了孫子，大得傳承。
由此可以看出，在這種東方文化中，過分強(qiáng)調(diào)個性，突出個性魅力而不去歌頌統(tǒng)治者宣揚(yáng)的專制色彩真善美的，就是格調(diào)低下。你看那會兒《紅樓夢》才寫完時就知道了。
高一英語命題（優(yōu)秀16篇）篇十二
幸福是什么？是擁有無限的財富？是過著衣食無憂的生活？還是有著受人矚目的地位？我想，這都不是真正的幸福。幸福是多種的，每個人有每個人的理解。我認(rèn)為，幸福其實(shí)很簡單，就是有一個讀懂你的好朋友！
剛?cè)胄W(xué)時的我，身邊沒有多少知心朋友，只到有一天，一個活潑的女孩走到我身旁，笑容可掬地對我說：我叫悅瑩，你呢，我只小聲地說出了自己的名字，只見她伸出手，牽起我的手，從此，我們就是好朋友啦！
我的成績在班中還可以，可動手能力卻很差，而她與我恰恰相反，從此，我們互幫互助，她教我手工，我?guī)退龔?fù)習(xí)功課此時，我感覺無比的幸福！
幾年過去了，我和悅瑩也都大了許多，有一天我發(fā)現(xiàn)她離我疏遠(yuǎn)了許多，每天放學(xué)與她一回家的不是我，每天與她有說有笑來上學(xué)的也換成了別人。
之前兩年生日和一些節(jié)日我必收到她送的禮物，雖然她還記得我的生日，但卻漸漸變成了一句淡淡的節(jié)日快樂！我并非是要什么珍貴的禮物，只是，我傷心的覺得我不再是她的好朋友了！
四年級那次區(qū)抽樣，我失利了，那天恰巧是我的生日，由于失利加上又沒人祝福，心中的委屈和失望一下子爆發(fā)出來了，在長廊上放聲痛哭。突然一股熟悉的香氣使我止住了哭泣，抬頭一看是悅瑩。她手上捧著那次我在裝飾店看到的植物，傻丫頭，不哭啦！我們永遠(yuǎn)都是好朋友，最好的朋友！恩生日快樂！她笑得很燦爛，喜歡嗎？喜歡我抽泣著說。
后來我才知道，上次在裝飾店的那一幕恰巧被她看到了，她一直在攢錢給我買這株超貴而我又超級喜歡的檸檬草其實(shí)，在她的心里，我永遠(yuǎn)都是她最好，最好的朋友！而當(dāng)時，我卻不明白！此時，我心中涌出了一絲絲感動，莫名的感動，感動之余，還有一絲甜蜜，更多的是幸福！幸福的淚水就這樣不經(jīng)意地再一次劃落到臉上。
從此，我精心照料那株檸檬草，它就在我的書桌上，陪著我看書寫作業(yè)，日夜散發(fā)出沁人心脾的香氣。就像我與悅瑩的友誼永不枯萎，天長地久！
幸福就是這樣微妙，它是這樣偉大，又是這樣渺小；他是這么容易得到，有時又似乎遙不可及。其實(shí)，幸福就在你我之間，他離我們很近很近，近的觸手可及。
高一英語命題（優(yōu)秀16篇）篇十三
常聽人說，幸福總是無處不在，總是一種內(nèi)心的感覺，好比“如人飲水，冷暖自知”。可我從不這么認(rèn)為，幸福應(yīng)是悄然而至的罷，它靜待時機(jī)成熟，然后笑靨如花。
我所體會的幸福，總是藏于陽光之下，或許是冰涼的，不，它是燦爛的。我的姥姥是一個如陽光般的婦女，與她相伴的每一個日子里，幸福總是能灑在我身上。我依稀記得以前每一個落滿陽光的午后，姥姥總會略顯吃力的將一臺半新半舊的縫紉機(jī)抬出房間，搬進(jìn)陽臺，開始“咿咿呀呀”地織著那一件件精致的小棉襖。幾乎每天都會有一個小丫頭托著腮，撐著頭，一邊看著婦人做做衣裳，一邊看著陽光透過淡薄的云層，照耀著蒼茫的大地，反射出金色的光芒。陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到她身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。幸福，竟是來的那樣匆忙，卻不簡單。時光，竟是來的那樣安謐，卻不滯留。
陽光是溫暖的，姥姥像陽光一樣，也是溫暖的。我從不知道八年的的時光竟然可以讓歲月跨過巨大的鴻溝，也不知道可以讓人變成另一個模樣。我的姥姥從一個保養(yǎng)得體的婦女變成了一個臉上飽經(jīng)風(fēng)霜的老女人，可唯一沒有變的就是她粗糙卻微暖的手掌。小時候，我喜歡逛商場，姥姥不做針線活的日子里便會帶我出門去。她牽著我，我拉著她。要是能騙來一點(diǎn)什么東西，那真是再好不過了。對于幾歲的我來說，這便是幸福的最好體現(xiàn)。
陽光是熾熱的，姥姥的心也像陽光一般，熾熱地跳動著。姥姥是北方人，還出生于一個富庶家庭，年輕時頗愛聽京劇。即使是在忙忙碌碌的日子里，也總喜歡哼上兩句。姥姥喜歡那種被歲月沉淀后的沉靜和憂郁，愛與我說些自己從前的歲月。我從聽不太懂，也從不愿聽，現(xiàn)在想來，倒是后悔。她最拿手的應(yīng)是《鎖麟囊》和《貴妃醉酒》罷!那句“海島冰輪初轉(zhuǎn)騰，見玉兔，玉兔又東升”是我記得最熟的一句。或許對“梅尚程荀”了解的還并不深，但能與姥姥一起唱上這么兩句，也心滿意足。
人們說，找到了什么樣的人就有了什么樣的生活，于是不同的選擇，就有不同的童話結(jié)尾。我很慶幸，有這樣陪伴我的姥姥。
幸福就在路上，只是藏在每一個平凡的日子里，等著你去發(fā)現(xiàn)，去選擇。她在我所感受的每一刻都悄然綻放。
高一英語命題（優(yōu)秀16篇）篇十四
英語命題是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)，它涉及到詞匯、語法、閱讀理解、寫作等多個方面。通過長期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了一些關(guān)于英語命題的心得體會，希望能夠與大家分享。
【主體段一】。
在面對英語命題時，首先要認(rèn)真閱讀題目。命題通常包括題干和選項(xiàng)兩部分，而題干部分常常包含多個細(xì)節(jié)，我們需要仔細(xì)閱讀，尤其是注意關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，這有助于我們理解題目的意思。有時候，命題中會出現(xiàn)相似的選項(xiàng)，我們需要仔細(xì)辨別它們的細(xì)微區(qū)別，以避免選錯答案。此外，注意題目中的時間限制，以便控制好時間，合理安排答題。
【主體段二】。
其次，要善于利用上下文進(jìn)行推測。尤其是在閱讀理解題和完形填空題中，我們需要通過上下文來推測詞義或者推理文章的邏輯關(guān)系。我們可以根據(jù)前文和后文的信息，猜測出某個詞的意思或某個事物的特征。同時，在理解不確定的句子時，我們可以通過前后文的信息來推斷出合適的答案，這需要我們具備較強(qiáng)的推理能力。
【主體段三】。
重視英語語法的學(xué)習(xí)是解答英語命題的關(guān)鍵之一。在語法題中，我們需要對語法知識有深入的了解，同時要學(xué)會靈活運(yùn)用。只有掌握了基本的語法知識，才能更好地解答問題。在備考過程中，我們可以通過大量的練習(xí)題來鞏固語法知識，特別是一些常考的語法點(diǎn)。此外，我們還可以通過閱讀一些英語語法的相關(guān)書籍或資料，提高自己的語法水平。
【主體段四】。
提高閱讀理解能力是應(yīng)對英語命題的一項(xiàng)重要任務(wù)。閱讀理解是英語命題中的常見題型，而且一般數(shù)量較多，是需要我們花費(fèi)大量時間和精力來準(zhǔn)備的。為了提高自己的閱讀理解能力，我們可以多讀一些英文原文，比如英文小說、報紙、雜志等，同時進(jìn)行一些相關(guān)的閱讀理解訓(xùn)練。在做題過程中，我們可以借助一些技巧，比如先讀題干再讀文章，快速定位信息等，這樣能夠更高效地找到答案。
【結(jié)論】。
英語命題是英語學(xué)習(xí)中不可忽視的一部分，它綜合考察了詞匯、語法、閱讀理解等多個方面的知識和能力。通過對英語命題的認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自己的英語水平，增加對英語的理解和應(yīng)用能力。希望以上的心得體會對大家在備考英語命題時有所幫助。
高一英語命題（優(yōu)秀16篇）篇十五
電影《終結(jié)者》幻想在未來的世界，天下已經(jīng)由機(jī)器人操控。人類想拯救自己，穿越到過去殺死制造機(jī)器人的源頭。《我，機(jī)器人》則講述了人編寫的程序可以自我復(fù)制和修改，它們已經(jīng)不再聽從人類的指揮，開始了和人類的爭斗……假如未來人工智能可以超越人腦，很多電影給我們展示的都是災(zāi)難的場景。
現(xiàn)在，alphago已經(jīng)大比分戰(zhàn)勝了圍棋世界冠軍李世石和柯潔，人工智能已經(jīng)在很多方面超越了人腦。比如，計算機(jī)的計算能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了人腦，智能管理程序可以讓一個大型超市運(yùn)行的有條不紊，智能監(jiān)控程序可以從大量數(shù)據(jù)中精確地發(fā)現(xiàn)要尋找的目標(biāo)…………爸爸曾經(jīng)帶我到一個全自動化的工廠參觀，我的視野中只有忙碌的“激光導(dǎo)引車”在自動地裝卸著貨物，整個車間看不到一個人。這個場景給我留下了深刻的印象，這也許就是當(dāng)代人工智能的寫照吧。
人工智能已經(jīng)“全方位”超越了人腦了嗎？據(jù)我所知，還沒有。首先，我以為人工智能沒有“創(chuàng)造性”，一個人工智能機(jī)器還不能按照自己的想法創(chuàng)造出另一個機(jī)器；其次，人工智能是人編寫程序?qū)崿F(xiàn)的，所以，它要完全聽從人類的命令。
隨著人工智能的發(fā)展，人工智能到底能不能超越人腦呢？我想答案不言而喻，這個場景在不久的將來很有可能就會出現(xiàn)，關(guān)鍵是這會給我們?nèi)祟悗頌?zāi)難！
我對未來并不悲觀，我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)python編程，熟練掌握python后，我想學(xué)習(xí)編寫和人類情感有關(guān)的程序。我想編寫一段完美的“善良”程序，將來制造人工智能機(jī)器的時候把程序植入機(jī)器的“腦”中，那么這臺機(jī)器就是善良的機(jī)器了。如果我編寫的程序足夠完美，那么就可以把它植入到更多機(jī)器中，這樣，假如人工智能超越了人腦，它也不會給人類帶來威脅。
高一英語命題（優(yōu)秀16篇）篇十六
作為一名英語教育工作者，我在教學(xué)過程中接觸到了許多英語命題，這些命題既是學(xué)生們?nèi)粘W(xué)習(xí)的鞏固，也是他們對英語知識的檢驗(yàn)。通過對英語命題的學(xué)習(xí)和總結(jié)，我深刻體會到了它們對學(xué)生學(xué)習(xí)的積極影響，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。本文將從命題的重要性、命題的方法、命題的難度、命題與學(xué)生發(fā)展、命題與反饋等方面進(jìn)行探討。
首先，我認(rèn)識到命題的重要性。命題是學(xué)生學(xué)習(xí)的根本性活動之一，它既反映了學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面的水平，也是學(xué)生對所學(xué)知識的運(yùn)用和理解的重要表現(xiàn)。在我教學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)，命題既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。通過命題的過程，學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中去，提高他們的英語實(shí)際運(yùn)用能力。同時，對于老師而言，命題也是對自己教學(xué)效果的一種檢驗(yàn)和評估，可以幫助老師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時調(diào)整教學(xué)策略。
其次，我總結(jié)了一些適合命題的方法。首先，命題應(yīng)該從學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力出發(fā)，既不能過于簡單，也不能過于難。通過了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我可以為他們設(shè)計一些有針對性的命題，對他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)和鞏固。其次，命題應(yīng)該注意綜合能力的培養(yǎng)。英語學(xué)習(xí)不僅僅是對語法知識和詞匯的掌握，還需要培養(yǎng)學(xué)生的聽力、口語、閱讀和寫作能力。因此，在命題的過程中，我特別注重綜合能力的培養(yǎng)，設(shè)計一些能夠綜合運(yùn)用各種技能的題目。最后，命題還應(yīng)重視命題的靈活性和多樣性。學(xué)生的個體差異較大，不同的學(xué)生對于命題的理解和運(yùn)用能力也不同，因此，在命題的過程中，我充分考慮學(xué)生的多樣性，設(shè)計一些具有不同難度和類型的題目。
然后，我對命題的難度有了一定的認(rèn)識。命題的難度直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。在命題的設(shè)計中，我既要注意挑戰(zhàn)學(xué)生，激發(fā)他們的求知欲望，又要注意保證學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)自信心。在命題的過程中，我會根據(jù)學(xué)生的具體情況，設(shè)計一些適合他們的難度的題目，逐步提高他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。通過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠更加主動地參與到英語學(xué)習(xí)中去，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
此外，我認(rèn)識到命題與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系。命題是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的重要活動，它既反映了學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面的水平，也是學(xué)生對所學(xué)知識的運(yùn)用和理解的重要表現(xiàn)。通過命題的過程，學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中去，提高他們的英語實(shí)際運(yùn)用能力。而隨著學(xué)生的不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，命題的難度也會逐漸提升，從而促進(jìn)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的持續(xù)進(jìn)步。
最后，我認(rèn)識到命題與反饋的重要性。命題不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，更是學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)和評估。通過對學(xué)生命題的反饋，我可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時調(diào)整教學(xué)策略，幫助學(xué)生更好地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。同時，相應(yīng)的反饋也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。因此，在命題的過程中，我注重給學(xué)生及時的反饋，與學(xué)生進(jìn)行交流和討論，共同提高他們的學(xué)習(xí)水平。
綜上所述，通過對英語命題的學(xué)習(xí)和總結(jié)，我認(rèn)識到命題對學(xué)生學(xué)習(xí)的積極影響，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。命題不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要活動，也是對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)和評估。因此，我們需要注重命題的方法、難度、綜合能力的培養(yǎng)，以及命題與學(xué)生發(fā)展和反饋的關(guān)系，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。