上學路上的趣事（優秀22篇）

優秀作文是我們敢于表達個人情感和思想見解，以及具備獨立思考和深度思維的體現。以下是小編為大家整理的一些優秀作文，希望能夠給大家帶來一些啟示和指導。

上學路上的趣事（優秀22篇）篇一

初中三年，走路上學……噢，不！初中生活才開始一年呢，不敢肯定余下的兩年，是否也需要我邁開兩條腿一步一步走下去。

你累不累啊？當然累！但為什么不騎車呢？

學生上學的腳步總是匆匆的，哪兒過馬路，穿過哪條巷子，越過哪條街道。時間久了，腳步數都數下來了。在前方160米處過馬路，375步時向左拐，繼續向前走890步就到了學校。我還總喜歡幾條路換著走：上學從a路走，放學從b路回，上學從b路走，放學從c路回，總之，走出花樣就是好的！

有的同學為我不是乘車族或騎車族而感到惋惜，我卻認為他們才是最可憐的，走路族的。

【篇二：

我盼望已久的下大雪天終于到來了。

星期四早晨，我從夢中醒來，往窗外一看：“哇塞！我沒看錯吧？窗外冰天雪地，地上的積雪已經有25厘米高了。再看看平常總愛挺著身子的松樹也被大雪壓彎了身子，在道路上行駛的汽車也在雪中難以自拔………！”

吃完早飯，我們三人于是踏上了去學校和辦公室的旅程。一路上，遇見了許許多多的人，排成一條長長的隊伍，整齊的走著。我奮力向前走去，想讓腳趾頭暖和一下。可是，腳趾頭好像要跟我作對似的，還是冷冰冰的，我生氣了，用力向前跑去，嘴里還嘟囔說：“哼，我還就不信了，別以為這樣就行了，看我的吧！”不一會兒，我的腳就暖和起來了。雖說地上的雪很厚，但有些大膽人也開車上班，他們用著20碼以下的速度小心翼翼的開著車，生怕摔個四腳朝天。

爸爸和媽媽陪我走到了人民路，爸爸一看手表：“呀，7：20啦，馬上就要遲到了！”于是，我便開始自己走路上學。走呀走，走呀走，走呀走，走呀走，最后，我終于一步一步地走到了我的學校。

我永遠不會忘記這一天，因為，這是我第一次一個人走到了學校！

上學路上的趣事（優秀22篇）篇二

你知道我和誰一起上學嗎?我當然是和我最好的朋友如子一起上學嘍。

早止，我起來換好整潔的校服，背上書包。準備叫如子一起上學，我來到如子家門口，大喊道：“如子快起來，一起去上學吧。”只見如子睡意朦朧地說：“華華，現在還7:05分呢，你就讓我再睡一會兒。”“呵，7:05分，如子，你應該看看表，現在已經7:15分了。”我毫不客氣地說。聽到我說7:15分了，如子立刻沖進了房間，我猜不過十秒鐘如子就已經穿戴整齊地在我面前了，我愉快地說：“好了，我們走吧。”走到外面，風可真無情呀，像一根根銀針刺在我臉上，把我的臉刺得生疼。“如子，你今天英語考試緊強嗎?”我緊張得問。“緊強，當然緊強。”如子說，“不果好在我昨天復習的很全面，聊著聊著聊到了生活，聊到了人生，不知不覺中，太陽出來了，可真熱情呀，我想我此時此刻的心情就和這太陽一樣，無比的開心。不知不覺就到了學校。

“如子，明天我們再一起上學吧。”我興高采烈地說。“好啊。”如子回答說。我喜歡如子，更喜歡和如子一起上學。

本文作者：徐凌華(微信公眾號：程老師教作文)。

上學路上的趣事（優秀22篇）篇三

家離學校比較遠，小學一二年級都是爸爸媽媽開車送我上學。

現在我上。

我的腿都那么酸了，卻還不能坐，我真怕走路。但是如果不走，又鍛煉不成身體。我記得媽媽說的話：“少坐車，多步行，又環保，又健身。”走路有這么多好處，所以我一定要堅持每天走路上學。

【篇三：

今天早上，七點十分了，爸爸還在上廁所，媽媽還在睡覺。我知道爸爸動作慢，便急得團團轉，嘴里喊著：“爸爸你快點！快點！”爸爸慢悠悠地說：“你著急，你就自己一個人走路去嘛！你都自己一個人走回來，那一個人也可以去上學呀！”對呀！我怎么沒想到呀，于是我對爸爸說：“那我走了。”“哦。”爸爸又慢吞吞地吐出來一個字。

啊！滿頭大汗到教室，早晨練字，剛好靜養。

上學路上的趣事（優秀22篇）篇四

當太陽還沒有從東邊的山頭探出頭的時候，天空仍然是黑漆漆的，也不能說是完全的伸手不見五指。那一次，寒風吹著，樹葉搖晃著，這預示著冬天的到來么？我禁不住打了個寒戰，鼻子酸酸的，雙腳冰冷著。我已經準備好上學要用的東西，時間一到，我就開始了我所期待的一天，也就是太陽升起的時候。

6：30分，那么，新的一天，新的趣事，隨著車輪的旋轉，路徑由此開始了。

我急著從書包里拿出鑰匙，以最快的速度到達我和朋友約定的地方――大榕樹，見到那個比較古板的她。能看見她我就有種莫名的笑意，路上我和她也總有些無聊或有趣的話語，當然，我們也有不愉快的事。我會問她一些有關外國的事情，或者一些音樂之類的。“嘿，你有沒有聽過desting？”我很貿然的問她“這是一部電視劇的英文歌，我建議你去聽聽。”她似乎不怎么感興趣，但卻有些好奇“我去聽聽好了！”看她那么無精打采，我也懶得再去問她。當時間已經快到七點的時候，我們所等的一路公巴還是沒有到達，因為我們需要值日，所以準備要走路上學，由而不自主的加快了步伐，路上見到來來往往的車輛與松松散散的人群，依稀看見了幾個熟悉的人。我并沒有叫住他們，而是和她緩緩的走著。“看，有只小貓。”她拉拉我的衣袖，使我從遐想的境界里清醒過來。“那有什么！”我很不耐煩，那是她嚇著我的緣故吧。“去看看吧。”她乞求著說，“離打掃的時間還早。”“真拿你沒辦法。”她頓時像小孩子一樣，蹦蹦跳跳的朝向小貓，我則像平常的母親一樣，無奈的答應了她。好吧，我服了，小貓的可愛，使我感到一絲絲的欣慰，那雙水汪汪的魔幻般貓眼，是如此凝重，但它是不是太臟了些，貓毛亂糟糟的，一下子就毀了我賞貓的心。“是吧，它很可愛！”她感嘆道“喜歡么？”我皺皺眉頭“沒什么，而已，那么臟的貓。”我總是很倔強，死也不承認，硬擠出來那句話。

“你很喜歡它吧，我太了解你了。抱抱它，愛護它。”她一句話刺穿了我心中的那一堵厚厚的墻，哎呀，說到點兒了。我盎然無語了，我望望那只貓，一雙可憐的眼神正“直刷刷”的向我襲來，這只小貓又將我征服了，我有那么一些適應它，緩緩的.靠近它。它突然蹦向我，用舌頭舔我的手，媽呀，好癢啊！我還是忍俊不禁了。我推開它，馬上用紙巾擦去那些黏糊糊的液體，小貓突然蹦到我的身上，赫死人了，它用爪子梳理自己的貓發，毛都零零碎碎的散落到我的身上，噢，天哪，這下子更糟。“快點走吧，值日都要遲到了。”我邊說邊清理那些帶有虱子和細菌的貓毛“真受不了這樣的貓。”說完氣呼呼的離開了，走前我還悄悄地留下了一包開封了的小魚餅干，還留了一次珍貴的回憶。看著氣急敗壞的我，她在我背后偷笑：“看吧，我就知道。這真的是一件很無奈的趣事呢！”

我好像對小貓有一絲的牽絆，在不經意的時候，我總是會想起那只臟兮兮的小貓。漸漸地，走路上學的時候，我就習慣四處尋找，但我自己也不知道自己在找些什么，但我知道，我在尋找，尋找曾經那件丟失已久的事。有一天，我貿然想起，沒錯，正在街頭的那只臟臟的小貓，它的眼眸，深深的刻在記憶里，那是一件永永遠遠都忘不了的一件有趣而無奈的――趣事。

初一:蔡琳琳。

上學路上的趣事（優秀22篇）篇五

太陽公公起床了，頑皮的小鬧鐘寶寶也睡醒了，似乎都在告訴我：新的一天開始了！我迷迷糊糊的起床，吃完早飯，背起書包就去上學了。

在上學的路上，我遠遠地看見了一只小狗，走近一看，那小狗有一身雪白雪白的絨毛，兩只水汪汪的大眼睛，一條不長不短的尾巴，和一雙小耳朵，可愛極了。

可是，這只小狗看起來不太精神。它深情的看著我，好像很餓的樣子。我小心翼翼地走過去，從書包里拿出來了一根香腸，想引誘小狗能夠來我身邊。小狗看見了果然無戒備的挪動身子，看著小狗吃的津津有味，我開心極了。不一會兒，小狗就吃完了，它對我叫了兩聲，好像在說：“謝謝。”

這時我突然意識到自己快要遲到了，便急忙向學校跑去。這只小狗似乎也跟在了我身后，一路跟隨。我讓它回家，它不肯，還是跟在我的身后。最終考慮實在沒辦法帶它去學校，便嚇唬式的把小狗趕走了。

我也依依不舍的趕到了學校。可見，人和動物之間的感情是簡單的，這段經歷給我留下了美好的回憶。

上學路上的趣事（優秀22篇）篇六

每天早上，在我們學校門前的馬路上，非常多的汽車像一條游動的長龍和爭先恐后，你追我趕的電動車一起把同學們從四面八方送到學校。只有部分的同學走路來讀書。

今天，我想對同學們說：“讓我們走路來！

汽車需要汽油和柴油。可排出二氧化碳和其它的有害物質，破壞了大氣層中的臭氧層。

電動車需要電驅動，可是在我國，發電主要靠燃煤，節約用電就是節約燃煤。也更是直接為減少大氣污染做貢獻。因為煤炭燃燒也會排放大量的二氧化碳，產生了溫室效應。

越來越多的人們認識到了溫室效應的嚴重危害。在德國，有192所學校的學生，他們換上節能燈，放棄汽車，選用走路或騎自行車去學校。

同學們，讓我們從現在開始，熱愛大自然，積極宣傳環保，少用汽車和電動車。

讓我們走路來！

上學路上的趣事（優秀22篇）篇七

叮！叮！叮！……一陣急促的鬧鈴聲，將我從甜甜的睡夢中驚醒，我迅速穿上衣服，吃完早飯，上學去了。天剛蒙蒙亮，我走在路上，周圍一片寂靜。遠處是朦朧的山和物，他們都在睡覺，沉睡在乳白色的濃霧里。這時，太陽慢慢露出了頭頂，慢慢露出眉毛、眼睛和嘴巴，最后露出了笑臉。周圍的景色漸漸清晰地展現在我的眼前，花草樹木沐浴著柔和的晨光，逐漸明亮起來，葉上還掛著晶瑩的晨露，散發著一股股清香。遠處的長江水正悄無聲息地流淌著，似一首輕柔的曲子，歡快地給我打招呼；近處整整齊齊的道旁樹像哨兵一樣，保衛著我們的家園……不知不覺我跨進了學校的大門，耳邊突然傳來一片朗朗的讀書聲，打斷了我的思緒和遐想。

我像小鳥一樣，飛快地飛進教室，又迎來了新的一天。

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上學路上的趣事（優秀22篇）篇八

初中三年，走路上學……噢，不！初中生活才開始一年呢，不敢肯定余下的兩年，是否也需要我邁開兩條腿一步一步走下去。

你累不累啊？當然累！但為什么不騎車呢？

學生上學的腳步總是匆匆的，哪兒過馬路，穿過哪條巷子，越過哪條街道。時間久了，腳步數都數下來了。在前方160米處過馬路，375步時向左拐，繼續向前走890步就到了學校。我還總喜歡幾條路換著走：上學從a路走，放學從b路回，上學從b路走，放學從c路回，總之，走出花樣就是好的！

有的同學為我不是乘車族或騎車族而感到惋惜，我卻認為他們才是最可憐的，走路族的美景。

其實，生活中的美就在我們身邊。

上學路上的趣事（優秀22篇）篇九

大意是：“有這樣一戶人家，他們十分窮，爸爸在外打工，家里又有一位病怏怏的老人，還有兩個小孩，一個叫瓦娃，一個叫娜香，媽媽上有老人，下有小孩。媽媽只允許娜香一個人去上學，媽媽怕瓦娃在過去學校的必經之路時發生意外。因為去學校必須要經過一條長長令人心驚膽戰的繩鎖，下面便是滔滔江水。掉進水里就沒命了。

看完了這部電影，大部分人的眼睛里包含了一顆顆晶瑩亮麗的珍珠，我想起了把還沒用完的筆扔進垃圾桶里的情形;我想起了為了讓媽媽買新鞋便不斷“賤害“自己的舊鞋時;我想起了因為不喜歡喝的牛奶，就隨意的把她倒掉時的情景;我想起了自己隨便亂畫一本新書的情形……牛奶，筆，鞋，書……這些對于他們來說都是多么寶貴的呀!我們應該珍惜自己現在的生活，好好學習，天天向上!

我們——真是生在福中不知福啊!

上學路上的趣事（優秀22篇）篇十

《走路上學》這部電影是講山區里姐弟倆渴望上學的故事。

故事中的瓦娃，家住山區，要溜鐵索到大江對岸的學校上學。因為瓦娃還小，所以他媽媽不放心他獨自溜鐵索過大江去上課，太危險了!他便自己偷偷溜鐵索到學校的窗戶外看小朋友讀書。他媽媽知道后很生氣，要打他，但他仍然渴望上學。

有一天，瓦娃的姐姐把老師送給瓦娃的鞋子帶回家，而她自己卻在溜鐵索時不慎將鞋子掉落了江，她就想趕緊拽住鞋子而松開了拉鐵索的手，結果掉下江去了，被無情的江水淹沒了。瓦娃和他媽媽失去了親人后非常的悲痛。

為了山區的孩子能安全讀書，鄉書記、校長和新來的老師四處奔走，向社會各界人士呼吁捐款建橋、挽救山區失學兒童，終于建成了一座大橋。。。。。。從此，這里山區的孩子們可以安全地過橋上學了，瓦娃盼望已久的愿望終于實現了。

看完這部電影后，我非常感動：山區的孩子們克服艱苦環境，不怕苦、不怕危險堅持去上學、渴望去上學感人事跡深深地打動著我的心。跟他們相比：我們這些住在大城市的兒童，條件優越，生活幸福，更應該好好學習，也要有愛心，去幫助山區里那些貧困的小朋友，讓他們也能到學校學知識，長大與我們一起保衛祖國、建設祖國，成為社會主義新的的接班人。

上學路上的趣事（優秀22篇）篇十一

我要寫一篇關于我發生的真實的事。

在我上學、放學的路上，要經過一個紅綠燈，都會看到一些老人闖紅燈，他們里面有一些不闖，可是，其他的老人總是在綠燈還不亮的時候就馬路，結果跟在他們身旁的小孩也學著穿紅燈。

也有一些大人闖紅燈，但是比闖紅燈的老人少，有一次，一個騎電動車的阿姨差一點就撞到我了呢。

還有一些小孩也闖紅燈，有大部分（包括我）不闖，闖紅燈的哪一些，每次遇見紅燈就等不及沒車的時候直接跑過去。

我覺得發生這樣的事是因為老人不懂交通規則，大人忘了交通規則，小孩子也跟著學壞，才導致了這樣的結果。

我建議在這里有一個警察叔叔值班，如果警察叔叔發現有人不遵守交通規則，就讓他當一天的“代理警察”來指揮交通，這樣以后他們就不會亂闖紅燈，無視交通法規了。

我希望每個人都能自覺遵守交通規則，安全過馬路，不闖紅燈，讓我們生活的環境更安全、更美好。

上學路上的趣事（優秀22篇）篇十二

今天晚上我游泳來回的路上遇到了兩件有意思的小事，和大家分享一下。

一：去的'路上。

到了商業街與海山路的交叉口，媽媽遇到了她的一個朋友，互相打了個招呼，車速便慢了下來，絲毫沒注意地上突起的減速裝置，因為媽媽的摩托車底盤特別低，結果就擱在那個減速裝置上進退兩難，只好叫我下來用力推，她則使勁拉油門，費了一番周折終于過去了。

二：回來路上。

到了西園菜場后面的的三岔口，哪兒有兩個年輕人在打羽毛球，我可沒心思去看，就把頭往另一邊一轉，見到一只正在路邊小跑的小黃狗，它邊跑邊看那打羽毛球的兩人，結果沒注意旁邊有塊突出的東西，一個趔趄摔了個底朝天，不過它的動作倒挺快，一骨碌就爬了起來，像沒事發生一樣又向前跑了。看到這一情景，從沒看到過小狗摔跤的我忍不住哈哈大笑，笑得媽媽莫名其妙。

今天的這兩件事讓我深深的感到做什么事都應該認真仔細、一心一意地去做，不要麻痹大意，包括最最平常的走路，不然就會吃苦頭。

上學路上的趣事（優秀22篇）篇十三

上學路上的趣事（優秀22篇）篇十四

我上六年級時，學校的分部處在一個窄窄的，卻熱熱鬧鬧、人來人往的小巷中：定慧寺巷。每天從熱烘烘的公交車上下來走近它，是最欣喜的時刻。

每隔幾日，巷口的定慧寺就會飄出陣陣濃郁的香火氣息。老和尚立于佛像前，雙手合十，口中念念有詞;前來拜佛的人們(大多是老人)，則會在對過的小店里買上幾根紅燭或幾把檀香，點燃了捧在手里，閉上眼睛默默祈禱。有時我也會停下腳步，向暗金色的佛像鞠一鞠躬，希望佛祖能消除我所有的煩惱。

水產店的那只大狗總是懶懶地趴在被擦得發亮的白瓷磚上，身旁來來往往的人們早已被它徹底無視。在不會遲到的前提下，我會蹲下來，輕輕摸摸它雪白的毛發，柔軟的耳朵。這時，它瞇著雙眼，鼻子在我身上嗅嗅，喉嚨里發出低低的吼聲。本就有點兒怕狗的我以為它在趕我走，見它似乎要站起來，我連忙拽起書包，落荒而逃。

小小的書報亭滿載著不論好學生還是壞學生的小小期待。這兒的主人是個年近七旬的老太太，頭發花白，滿臉皺紋，可我們從不惱怒她的口齒不清，聽力不好。看見背著書包的我走過來，她笑起來，咧開早已沒了門牙的嘴巴：“妹妹啊!新的漫畫到了呀!”我也總是笑著回答：“好格喲!”

早飯來不及吃或沒有吃飽的時候，總會掏出一元五角的硬幣，等待那碗熱氣騰騰的豆花。“還是豆花歪!”滿臉汗水，卻面帶燦爛笑容的中年主婦對我一如既往地打招呼。我坐下來，把書包擱在一邊。輕巧的塑料勺盛起白白嫩嫩的豆花兒，也盛起了一天的陽光活力。大媽總會給我們這些學生仔多撒點榨菜，總會在忙碌中還不忘提醒一句：“當心燙!”而我們在多付了幾角錢之后總會留下一句：“不用找了!”

小巷深處快樂滿滿。

上學路上的趣事（優秀22篇）篇十五

1.觀察熟悉自己的上學路線，了解上學路上明顯的標志物，關注到上學路上的安全問題，知道上學路上要遵守規則才能更好地保證自己的安全。

2.了解在不同地區、不同環境下的小學生有不同的上學路，都要平安、快樂地來到學校。

3.發現、感受自己生活中的受到的關心與愛護。

二、教學重點。

觀察熟悉自己的上學路線，了解上學路上的明顯的標志物。

三、教學難點。

關注到上學路上的安全問題，知道上學路上要遵守規則才能更好地保證自己的安全。

四、教學過程。

活動一：快樂平安上學校。

1.請學生說一說上學的路線，路上觀察到的重要標志，路上發生的有趣事情？

2.請每位學生用自己喜歡的方式記錄自己上學路線。

3.教師播放學生上學路上的照片和重要標志，請同學尋找辨認。

小結：同學們的上學路線有所不同，上學路上經歷的事情也不一樣，上學路上，大家應留意路上的重要標志，熟悉上學路線，快樂平安上學校。

活動二：別樣路線同快樂。

1.請學生看書第14、15頁找一找有哪些不同的上學路？

2.說一說，書中的上學路和我們的有哪些不一樣？

小結：生活在不同地方的孩子有不同的上學路，大家都要平安、快樂地來到學校學習。

活動三：安全問題齊探究。

2.你想對圖中的小朋友說些什么？

3.你在生活中還發現哪些不安全的問題，你想提醒大家什么？

小結：上學路上，大家給予我們很多的關愛與溫暖，我們一定要杜絕不安全的行為，讓大家放心！

活動四：安全寶典共分享。

1.請學生說一說以下三種情況如何應對：？人員較多、交通情況復雜的地點;？容易發生交通事故的地點;？同學搶走你的帽子橫穿馬路。

2.針對問題，分小組討論安全寶典，全班交流！

3.請學生選用自己喜歡的方式制作安全寶典。(如童謠、連環畫、口袋書等等)。

小結：希望同學們牢記安全寶典，遵守規則，學會保護自己，爭做安全小衛士！

總結：希望同學們熟悉上下學路線，遵守規則，學會保護自己，高高興興上學來，平平安安回家去！

上學路上的趣事（優秀22篇）篇十六

青青的小草、嬌艷的紅花，綠草和紅花下面是一條幽靜小徑，玲瓏的鵝卵石，晶瑩剔透的雨花石，鋪成的，是一條色彩紛呈的林間小道；而灰色的混凝土、棕色的泥土，是我上學的路。

這條路上沒有卷卷書香，只有垃圾充滿著的臭味；沒有歡聲笑語，只有抱怨作業多的污言穢語；更沒有并排走著討論學習的學生們，只有天天以暴力為主的打架、以叛逆為主的抽煙。

我上學的路是從一所中學經過的，每天有兩千多人都走著這一條路，無論是坐車、步行，都留下了痕跡。

無論是令人厭惡的不文明用語，還是充滿著臭味無人打掃的垃圾，都在這條路上。但是這條路，我卻對它充滿了感情。

天氣酷熱時，是我在路上的樹下乘涼，冬天，當我與這條路接觸時，心里就無比溫暖。

五年了，我每次上學都要走這條路，有時候一恍惚，摔了一跤，都不會哭。想想以前在這條路上右手粉碎性骨折的情景，就會想起童年那段美好的回憶。

在這條路，，流經歲月，飽經滄桑。有一天走這條路發現路上的混凝土松了、裂開了。我知道，它是老了。看看自己，從以前那個躺著鼻涕的短發小姑娘慢慢地變成了長頭發的小大人。

搞笑摔跤。

我是越來越高了，路卻越來越老了。還記得以前要到學校必須從一個大土坡上下來。有一次下雨了，路很滑。有兩個小男孩也怕得很，但是又懶得繞另一條遠路，兩人便手拉起手的往下沖，一個要往左邊拽，一個又往右邊拉，恰好到一個很滑的地方，兩人相撞，一人從左邊摔了下去，一人從右邊抓緊一塊石頭準備滑下去，不料是一只毛毛蟲，使勁的咬了一口他的手。那個人便從右邊摔下去了。

左邊那個人正好摔下一個又深又臟的稀泥潭，便在水里大聲叫喚。右邊那個人摔到一塊鋒利的石頭上，屁股被扎的疼，也在那里叫了起來。

我們走到旁邊的人都笑了起來，一個人正在笑，他的笑聲比誰的都大，腳下一滑，滑到左邊那個人摔倒的泥潭里去了。

我們更笑得大聲了，這時來了一位老師，他很嚴肅。我們便停止了笑聲，但還是捂住嘴偷偷地笑。

真假書包。

還有一次，我們背著重重的書包從路上勞累的走來，把書包放在石頭上去上廁所，上完廁所一位同學的書包居然不見了。只剩下一個和她的書包款式相似的書包，一定是拿錯了。

所以我們就在那里等，等到了七點多鐘，一個女孩拿著同學的書包向我們緩緩走來。我們看見她那粗心的樣子禁不住笑了起來。

她說她是拿錯了，看看自己的書包，著急著一把抱了上去，就怕我們把它書包拿著不放了似的。

之后拿起電話哭嚷著就走了。

暴力男孩。

最好玩的一次就數一個小男孩了，他只有三、四歲。經常叫著同伴們拿著小樹枝抽打過路的行人，這些被打的人反應各不相同。

有一次我走著過去，他使勁的給了我一棒，當時我想：對待小孩子嘛，應該寬容一點。我后面的一位女同學，先是二話不說，在沉默了三秒鐘之后，便叉起腰破口大罵起來。

那個小男孩居然拿起了石頭想砸那位女同學。看來在強烈的眼神對決的之后還是沒有分出個勝負來。

接著那個女同學扔下書包，就狠狠給了那個小男孩一巴掌。小男孩捂著臉蛋哭著跑回家了，從此小男孩就再也沒有了蹤跡。

成績下滑。

令我最有感觸的事情就是有一次，我成績下滑了，被老師批評的一無是處。最好的朋友也和我吵架了，我很傷心，邊走邊哭，在殘存夕陽的傍晚下任憑多大的風吹著，看看身邊，連一個可以傾訴的人也沒有。

我好似忘記了我身邊并沒有人，轉過頭來看看，卻被一塊石頭絆著滑倒了，當時我的頭上摔出了一灘血。我沒有哭，想著這應該是我自暴自棄、不求上進的結果。

上面的泥土與石頭早已褪色，我看看腳下的那塊小石頭，已經碎了，但是還勇敢的鋪在路上。盡管被無數人踐踏，它仍然堅強的留在那里，從不抱怨、從不放棄。

我思索著，明白了什么……。

上學路上的趣事（優秀22篇）篇十七

一個星期一的早晨，小東和老師一起往學校趕。忽然，這三月的天就像孩子的臉說變就變，剛才這天還好好的，這時就雷聲大作，烏云滾滾下起了傾盆大雨。小東趕緊穿好雨衣，老師把雨傘打開。這時，他們看見小明正緊緊地抱著書包，冒雨前行，全身被大雨淋了個透……老師連忙跑過去把傘給了小明，小明望著老師開心地笑了。

上學路上的趣事（優秀22篇）篇十八

1.情感、態度、價值觀目標。

能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。

2.能力目標。

能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料;在調查、訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉化為行動和經驗;能夠針對上學路上的問題進行深入分析，培養民現問題和解決問題的能力。

3.知識目標。

了解上學路上的安全隱患，識記常見的交通標志和安全警示標志，了解交通安全常識，掌握與自己有關的交通規則;學會基本的防范技能。

二、教學準備。

1.課件(《上學歌》、三種到校方式、《我能說“不”》)。

2.簡筆畫(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。

三、教學過程。

1.唱《上學歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。

3.經過概括，得出三種結論：

小朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

(二)畫一畫。

1.小朋友，你們家住在哪兒?離學校遠嗎?2.從你家到學校要經過哪些地方呢?

3.根據學生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)。

4.誰能上來擺一擺?請你簡單介紹一下吧。

5.師：我們都很熟悉從家到學校的路線，能把這些畫下來嗎?(你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧!)看誰觀察得仔細、畫得清楚。

1.在四人小組中交流畫的路線圖。

2.組內交流，推選畫得的同學上臺匯報展示。

(四)議一議。

2.課件演示：《我能說“不”》。

3.如果你就在邊上，你會怎么做呢?你是怎么想的?

4.你做過這樣的事嗎?

5.教師總結：

(1)在上學路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。

(2)吃零食攤上的食物，會影響健康。

(3)玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學習。

三.對本課時教學的簡短提示與建議。

1.讓每個學生參與到活動中，畫上學路線圖，要讓每個學生都動起手來，通過說一說、貼一貼、畫一畫引導學生回憶上學的路線，在玩中學，在學中玩，并學會分析路上的安全因素。

2.應盡可能再現學生的生活場景，通過辨析學生身邊的事例，增強學生明辨是非的能力，逐步形成正確的行為。

3.針對一年級兒童的年齡特點，創設游戲環節，讓學生在輕松愉快的學習氛圍中接受知識。

上學路上的趣事（優秀22篇）篇十九

清晨，我的小鬧鐘叮鈴鈴的響著。好像在說：快點起床，該上學了。就這樣小鬧鐘把我從美夢中吵醒了，伸了個懶腰，就從暖和的被窩出來了，我先穿好了衣服，然后去衛生間洗洗臉、刷刷牙，最后拿著媽媽給我的早餐錢去樓下買我最喜歡吃的雞蛋和豆漿，高高興興地跑著去學校。

走在上學的路上，路邊的小樹上，幾只小麻雀嘰嘰喳喳的站在樹枝上唱歌，好像是在為我歌唱。藍藍的天空飄來了幾朵白云，好像棉花糖似的，真想咬一口呀。太陽公公躲在小云朵后面，跟我玩捉迷藏呢，我跑他也跟著我跑，好像在說：小朋友，早上好啊，跑快點，不然要遲到了！看看周圍一切都是那么美好，呼吸著早上清新的空氣，心情一下子變得好開心。

學校離我家很遠，欣賞著路邊美好的事物，不知不覺的，我就走到了學校門口，哇！好多學生呀，有說有笑的走進了校園，突然后面有人叫我，我扭頭一看原來是我們班的同學王××。她笑著對我說：咱們一起進教室吧。然后，我拉著她的手說說笑笑的去教室里了，準備迎接新的一天。

上學的路上好有趣呀，把我今天一天的心情都變得好了起來，讓我能好好聽老師講課，好好做作業。，真好！

上學路上的趣事（優秀22篇）篇二十

今天是星期一，我懷著快樂的心情走在，想著馬上就要和敬愛的老師、親愛的同學們見面了，我的心里甭提有多高興了！

可是，天公不作美，走到半路的時候，老天爺不知怎么的心情不好——下雨了！哎！這可怎么辦？我趕緊躲到了路旁商店的屋檐下。我高興的心情一下子被這陰沉沉的天氣弄得跌到了谷底！我左看看右瞧瞧，急得像熱鍋上的螞蟻：這要是遲到了可怎么辦啊？！

在這把注滿愛心的傘的庇護下，我順利見到了尊敬的老師和親愛的同學們，陰郁的心情一掃而光。看著放在教室門口的這把傘，我的心里有一個聲音越來越響：一定要把這份愛心傳遞下去！

上學路上的趣事（優秀22篇）篇二十一

晨風吹，陽光照，朵兒戴著新買的帽子蹦蹦跳跳地走在。走著走著，迎面走來一個老奶奶，老奶奶拎了滿滿一袋梨。哪知袋子里的梨太多了，把袋子撐破了一個洞。一個個黃澄澄的梨子像淘氣包似的滾落一地。老奶奶在一旁焦急萬分。

朵兒眼睜睜地看著地上的梨子，也束手無策。突然她靈機一動，自己大大的帽子不就像極了彎彎的大籃子嗎？于是，她摘下帽子，蹲下身子，輕輕撿了起來。

撿好了，朵兒看看老奶奶，老奶奶頭發花白、身子佝僂，便說：“奶奶，我幫你送回家吧！”奶奶樂呵呵地說：“好，好，好，真是太好了！”于是，朵兒小心翼翼地捧著裝滿梨子的大帽子，和老奶奶一路說說笑笑，到了老奶奶的家。

放下梨子，老奶奶連連夸朵兒：“小姑娘，謝謝你，你真是太懂事了！”朵兒紅著臉說：“奶奶，不用謝，這是少先隊員應該做的。”說完就跑著上學去了。

上學路上的趣事（優秀22篇）篇二十二

今天我看見一個老奶奶被人撞倒了，我看了以后趕緊把奶奶扶起來，正是因為這個我上學遲到了，不過我非常高興，因為老奶奶傷得不嚴重，如果我袖手旁觀的話，那肯定老奶奶的傷勢肯定就會加重，而且助人為樂是件好事情，所以我歡喜不盡。

我趕快問奶奶：“奶奶您沒事吧？”奶奶說：“沒事。”奶奶又問：“小女孩你叫什么名字？”我問：“奶奶，您有什么事？”奶奶說：“也沒什么，你要是不想說也沒關系的，我只是想知道你的名字而已。”

“老奶奶您是去買菜還是買完菜了呢？”我問奶奶。奶奶說：“我已經賣完菜了。”我說：“可您買的菜呢？”奶奶說：“你不是看見我的時候我都已經在地上坐著的嗎？”我說：“是呀！”“是被撞倒我的那個人拿走了。”“那奶奶你還有錢嗎？”奶奶說：“有哇，謝謝你小姑娘，我想你該上學了吧？”我說：“對呀，不過您放心好了，我沒事，只要您身體沒事就行了。”然后我開開心心、高高興興的去上學了，奶奶也去買菜回家了。

其實這樣的事情經常會發生在我們的小區、城市，只不過袖手旁觀的人太多，這就是我們的社會。如果我長大成為管理這個社區的人，我一定會管理好我們大家共同的社區，讓每一個人都平平安安的過好每一天的每一時、每一刻。還會讓社區里的衛生變得更好，更干凈，要教會社區里的每一個人學會防范意識，要讓小朋友們學會著火了怎么辦？地震了怎么辦？讓它變得越來越好。