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    2023年生態實踐報告800字(大全10篇)

    時間:2025-06-18 作者:儲xy

    在現在社會,報告的用途越來越大,要注意報告在寫作時具有一定的格式。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

    生態實踐報告篇一

    (1)水土流失嚴重。建國初期,全國水土流失面積為116萬平方公里。據1992年衛星遙感測算,中國水土流失面積為179.4萬平方公里,占全國國土面積的18.7%。

    (2)沙漠化迅速發展。中國是世界上沙漠化受害最深的國家之一。北方地區沙漠、戈壁、沙漠化土地已超過149萬平方公里,約占國土面積的15.5%。

    (3)草原退化加劇。70年代,草場面積退化率為15%,80年代中期已達30%以上。全國草原退化面積達10億畝,目前仍以每年xx多萬畝退化速度在擴大。由于草原退化,牧畜過載,牧草產量持續下降。

    (4)森林資源銳減。中國許多主要林區,森林面積大幅度減少,昔日郁郁蔥蔥的林海已一去不復返。全國森林采伐量和消耗量遠遠超過林木生長量呈森林赤。

    (5)生物物種加速滅絕。據估計,中國的植物物種中約15-20%處于瀕危狀態,僅高等植物中瀕危植物就高達4000-5000種。近30多年來的資料表明,珍貴野生動物分布區顯著縮小,種群數量銳減。屬于中國特有的物種和國家規定重點保護的珍貴、瀕危野生動物有312個種和種類。

    (6)地下水位下降,湖泊面積縮小。多年來,由于過分開采地下水,在北方地區形成8個總面積達1.5萬平方公里的超產區,導致華北地區地下水位每年平均下降12厘米。1949年以來,中國湖泊減少了500多個,面積縮小約1.86萬平方公里,占現有面積的26.3%,湖泊蓄水量減少513億立方米,其中淡水量減少340億立方米。

    (7)水體污染明顯加重。據1987年典型城市監測調查,有42%的城市飲用水源地受到嚴重污染;63%的城市受到不同程度的污染。在調查的532條河流中,有82%的河流受到不同程度的污染。全國約有7億人口飲用大腸桿菌超標水,約有1.7億人飲用受有機物污染的水。

    (8)大氣污染嚴重。中國大氣污染屬于煤煙型污染,北方重于南方;中小城市污染勢頭甚于大城市;產煤區重于非產煤區;冬季重于夏季;早晚重于中午。目前中國能源消耗以煤為主,約占能源消費總量的四分之三。煤是一種骯臟能源,燃燒產生大量的粉塵、二氧化碳等污染物,是中國大氣污染日益嚴重的主要原因。 (9)環境污染向農村蔓延。鄉鎮企業迅速發展成為農村工業化的重要方向,以及二元經濟結構向現代經濟結構轉變的中介。與此同時,也給農村帶來生態環境更大范圍的污染,對農業資源、礦產資源造成更為嚴重的浪費。1978年以前,農村環境污染主要是化肥、農藥等,1978年以后鄉鎮企業成為農村主要污染源。

    (1)人口壓力: 中國現代人口數量異常迅猛增長,既成為中國現代化進程的最大障礙,又成為中國生態環境的`最大壓力。迫于生存,人們毀林開荒,圍湖造田,亂采濫挖,破壞植被,眾多人口的不合理活動超過了大自然許多支持系統的支付能力、輸出能力和承載力。

    (2)工業化壓力: 中國發動工業化時間晚,發展起點低,又面臨趕超發達國家的繁重任務,不僅以資本高投入支持經濟高速增長,而且以資源高消費、環境高代價換取經濟繁榮,重視近利,失之遠謀;重視經濟,忽視生態,短期性經濟行為為中國生態環境帶來長期性、積累性后果。

    (3)市場壓力: 中國正處在市場經濟轉型過程中。市場經濟本身會產生許多外部經濟效應或者外部不經濟效應,環境污染就是最明顯的例子。環境作為一種公共財產,這種公共財產的提供,對所有人都有好處且多一些人享受它的好處并不會加大總成本。但是如果沒有公共財產,所有人的利益都會受損。公共財產或者公共財產受到破壞的特點決定了個人或市場都不會提供控制環境污染的費用和服務,只有政府是公共財產的提供者。來自市場經濟的壓力愈大,政府對防治環境污染、整治國土資源的責任就愈大。

    近年來,我國加大了生態環境保護力度,造林綠化取得成效,合理利用森林資源有了較大進展,到1998年森林覆蓋率達到16.55%,森林總面積居世界第五,草地建設取得階段性成果,草地牧場綜合示范工程成效顯著,各類草地面積達3.9億公頃。自然保護區、風景名勝區、森林公園建設穩步發展,生物多樣性保護漸入人心,至1997年底,全國共建立各類自然保護區926處,占國土面積的7.64%,10處自然保護區加入了“世界生物圈保護區網”。土地保護和整治工作全面推進,生態農業建設取得成效,全國生態農業試點達xx多處,50個生態示范區建設取得初步成效,7個生態農業建設被聯合國環境署授予“全球500佳”稱號,全國綜合治理水土流失面積達7000多萬公頃,部分地區遭到嚴重破壞的生態環境正在恢復。

    現在,我們能夠通過各種渠道來了解生態環境的建設,我們面對現在嚴重的生態環境破壞要盡全力進行保護,為創造和諧家園共同努力。

    生態實踐報告篇二

    江水養南北人,丹江口水庫作為南水北調中線工程的水源地。其水質質量狀況不僅直接影響到該區域的經濟社會發展,而且直接關系到南水北調中線工程的成敗。近日,湖北汽車工業學院“我的中國夢·生態環?!?-赴丹江口水環境調研團隊在丹江口市進行了實地調研。

    1.“庫區情·飲水思源行”水環境調研

    在這個“病從口入”的時代,我們將“飲水思源”舊詞新說,意為喝著杯里的水,想著水源地的環境。丹江口水庫的水會逐步流入千家萬戶,我們喝到的是健康安全的水么?這是人們越來越關注的問題。這次調查我們團隊以丹江口水庫為主要考察對象,沿著河道實地考察丹江口水環境,用相機和紙筆記下最真實的水環境,并將作品制成微電影進行宣傳。

    2.“環保行·共筑中國夢”居民、企業訪談

    “問渠那得清如許,為有源頭活水來”。通過與當地老百姓的交談,我們團隊了解到居民的垃圾處理方式,河流附近的環境污染狀況,目前丹江口的水質情況以及當地相關部門推行有關政策和規定的力度。另一方面,對相關企事業單位(農夫山泉公司,污水處理廠,丹江口市環境保護局等)進行訪問,從工業、農業、養殖業、旅游業等方面了解丹江口水庫的污染源,目前已經采取的措施和仍然存在的問題。

    3.“保駕水·護航送健康”問卷調查及宣傳

    作為水源地的居民,我們有責任保護水環境;作為一個合格的公民,我們更應該保護水資源。然而,是否人人都有這個意識,還沒有明確的答案。我們團隊通過編寫、發放調查問卷,了解當地居民環保意識。并通過發放宣傳單,讓人們認識到保護丹江口水環境的重要性,培養人們為水資源保駕護航,為北方人乃至所有同胞送上健康水的責任意識。

    4.“中國夢·生態環保夢”宣講會

    中國夢,是我們所有人的夢。而讓一切夢想成為現實的基礎卻是有一個好的生存環境。改善生態環境應該是同心共筑中國夢的首要任務。根據前期實地考察、訪問調查獲得的資料數據,開展“我的中國夢·生態環保夢”主題宣講會主要是向人們展示我們身處的環境,同時通過發放宣傳單,播放央視報道的`方式引起大家的重視,倡導全民參與保護水環境。

    5.“我的家·我的環保夢”心愿集裝箱

    每個人都希望生活在一個藍天白云,山清水秀的家鄉,這是每個家鄉人的愿望。但總有很多期望和夢想無法傳遞給他人,由此我們設計一個心愿集裝箱,邀請當地居民寫下對當地水環境保護的期望和建議,并將結果整理,上交給有關部門,希望有一天他們的夢想可以實現。

    一江水,養育南北人;一江水,寄托南北情。七天水都之旅在我們的不舍中落下帷幕,但水環境的調研仍沒有結束,后期我們團隊仍會和當地有關部門保持聯系。生態環保,我們來了!水環保,我們在路上!

    近期,陽光大學生生態環保調研服務隊的隊員們開展了對xx市自然環境生態調研、城市企業工廠考察、城市污染水體環境考察、城市河渠環境排查、水體取樣、水體檢測、生態環保知識普及宣傳等系列活動,向群眾傳播生態文明理念。

    深入基層調研 傳播生態文明

    調研服務隊的隊員們赴新鄉市回龍鎮天界山開展了生態環保調研活動。調研服務隊分植物組和動物組兩個小組,植物組的隊員們在李景原等老師的帶領下對沿途的益母草、鬼針草、菠洛迥、蛇莓、菟絲子等植物進行了采樣,了解了植物所屬種類、主要特征、生活習性、藥用功能、歷史來源等情況。動物組的隊員們在牛紅星等老師的帶領下捕捉昆蟲,并將采集到的動物材料制成標本。此次調研活動豐富了隊員們的專業知識,積累了調研經驗,隊員們將在天界山采集到的動植物材料進行分類整理,為團隊后續的調研工作打下基礎。

    調研服務隊在新鄉市開展城市生態文明調研活動。隊員們來到天力能源材料有限公司參觀了研制鎳鈷錳酸鋰三元材料的流動線以及推板式電爐送料系統的先進性設備、樣本cod指標理化室,在企業人員的帶領下對各種能源生產設備的工作原理、cod測法方法進行了研究學習,開闊了隊員們的視野。隨后,隊員們沿民生渠徒步進行取樣。牧野環保分局崔局長為隊員們介紹了近年來民生渠的污染情況和周邊工廠、化工廠以及農業各污染源、排污口的位置和水中21項指標的檢測情況。隊員們則對其附近善河村的7個排污口和民生渠13個排污口的適宜位置取樣,并仔細檢測了水樣的ph值。

    調研服務隊的隊員們沿河渠出發,對民生渠旁的環宇飯莊、航運鍋爐有限公司、宏遠精修公司、天豐精細化工廠等數十家工廠的排污口水體進行了取樣,檢測了ph值并記錄下數據,調查研究其排污設施是否符合標準。隊員們了解到,近年來越來越多污染嚴重的化工廠、畜牧場、養殖場等在沿河地段相繼建立,村民的日常用水由之前的地下水也都變成了自來水,工廠中廢水、廢氣、廢渣的排放更是嚴重影響了附近居民的日常生活,河流污染的治理成為了生態環保工作的當務之急。

    7月13日,調研服務隊的隊員們在平原路、解放大道等市區主要路段開展了以保護公共環境 守衛美麗家園為主題的環保宣傳活動。

    宣傳過程中,隊員們耐心的向路人、商店業主、員工講解垃圾分類的標準,防止因為盲目分類而對環境造成二度污染。隊員們用專業知識向市民介紹了相關的生物、化學試劑對水體、空氣污染的危害,講解了污染形成的主要原因以及如何有效的在生活中做好環保工作。同時,針對市民提出的問題,隊員們耐心地作解答,受到了路人的贊賞。市區街頭,隊員們不畏炎熱,穿梭于各個路口為過往人群發放宣傳頁、講解環保常識的身影成為城市余暉中一道最美的風景線。

    7月14日和15日調研服務隊的隊員們對民生渠附近取樣調查過的化工廠、畜牧場等工廠排污口進行再次回訪調查,詳細記錄并拍照定位,重點排查河流中是否存在暗口,排污超標的工廠是否采用自滲方式處理。15日下午,隊員們針對有自滲現象的工廠進行調查,同時發現部分工廠前的河水發生了明顯變色,大量超標污染物排放,導致河流兩岸植被死亡而且有嚴重的刺鼻氣味。

    隊員們認真整理數據,將相關情況反饋給環保部門。通過幾天的調研,走訪,宣傳,隊員們看到了各種污染城市水體、空氣環境的不良現象,深刻感受了生態環保工作在群眾生產生活中發揮的舉足輕重的作用,并身體力行為生態文明建設奉獻了力量。

    炎炎夏日,流火歲月。剛剛步入大學校園的我迎來了第一個暑假。為了更好的學以致用,全面了解當代農村的現狀和人民的生活水平,由九人組成的“赴贛南農村生態環境調研暑期社會實踐團”開始了我們的行程。滿懷著對家鄉的美好憧憬和對鄉土的眷顧,我的心激動不已。

    這次我們社會實踐的主題是農村生態環境調研,主要是學習宣傳贛南在農村建設中較為先進的結合生態保護的生產模式。

    為期一周的社會調研我們走訪了龍南的多個生態農業示范點和一些建設較好的新農村示范村,同時也親自與當地的農民進行了有關交流,細致的聽取了當地有關部門的建設經驗以及在實際操作過程中遇到的困難。通過我們實地走訪和詢問得到的資料我就我們的成果進行了總結,得到了贛南較為普遍的也是發展較好的幾種生產模式。

    首先我們參觀的是畬族風情園,在那里最為主要的也算是普遍的生產模式是“豬—沼—果”模式。所謂的“豬—沼—果”模式就是以果園為主,栽種一或多種果樹,配合果園有自己的豬圈或說是豬場,此外一般也會有一口池塘,還有就是家里會建一個沼氣池。這就是此種模式的主要硬件設備。該模式的運行方式是以果園經營為主,豬場是為了為沼氣池提供發酵物——豬糞,沼氣池中的沼氣液用于果園的施肥,沼氣用于家里的烹飪、照明等。此外果園定期的整枝也可為沼氣池提供發酵物——幼苗。這樣一來該模式的能量便可以循環利用,既沒有能源的浪費也不會對環境產生污染。

    生態實踐報告篇三

    1

    、澳大利亞生態環境建設考察報告(馮海發 謝義亞),澳大利亞是一個十分重視生態環境保護和建設的國家,政府和國民的生態環境意識都很強,政府在生態環境保護和建設中發揮了非常重要的作用。

    4

    、雖然早晨的天氣不是很好,但我們依然按照原計劃實施。

    5

    、高中生農業生態環境社會實踐報告,時 間:.,參 加 者:泰山外國語學校高,一、高二全體師生,地 點:_____桃園,實 踐 主 題:感悟大自然,增加知識,活 動 內 容:4月11日,我參加了學校組織的實踐活動,活動的內容是觀賞桃園,增加知識,義務撿垃圾,積極環保。

    6

    、生態環境調查報告,當不太了解,又想弄清某一情況或事件時,需要認真地調查研究清楚,一般會把調查結果匯集成一份調查報告。

    7

    、炎炎夏日,流火歲月。

    8

    、炎炎夏日,流火歲月。

    9

    、主任、各位副主任、秘書長、各位委員:受市政府委托,現將我市農村生態環境保護工作情況作如下匯報,請審議。

    生態實踐報告篇四

    今年暑假,我進行了一次社會實踐活動,這次活動的主題是“低碳環?!保@種低碳生活儼然已成為了一種趨勢,我和朋友們一起向環保部門反映情況,并一起大力宣傳低碳生活的重要性,引起了人們的注意。

    所謂“低碳生活”,是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少,從而減少二氧化碳生活宣傳海報碳的排放量。對于我們這些普通人來說,是一種態度問題,所以我們應該提倡并去積極實踐,這就要從一點一滴做起,節電、節水、節氣、節油等等一些生活中的小細節。

    深入社會,提倡低碳環保

    1、通過深入社會,大力普及環保知識,增強人們的環保意識,培養中小學生及高中生等的社會責任感,肩負起低碳環保的重任。

    2、提高自己的環保知識水平,樹立正確的環保價值觀,同時要以身作則,從身邊的一點一滴的小事做起。

    3、發揚環保精神,共同建設綠色家園,促進社會的和諧發展。

    1、對各社區居委會進行詢問

    2、對各年齡段的群體進行調查

    3、板報宣傳

    4、問卷調查

    最后,我們還是希望大家能夠從點滴做起,一起保護我們的家園,共迎美好藍天。

    生態實踐報告篇五

    參加者:泰山外國語學校高一、高二全體師生

    地點:xx桃園

    實踐主題:感悟大自然,增加知識

    活動內容:4月11日,我參加了學校組織的實踐活動,活動的內容是觀賞桃園,增加知識,義務撿垃圾,積極環保。

    雖然早晨的天氣不是很好,但我們依然按

    照原計劃實施。我們到達xx市后,稍稍熟悉了一下環境,看到很多的桃花,真有一種桃園的感覺,粉粉的'、嫩嫩的,再加上幾枝綠芽的襯托,更顯生機,景色很是美麗。

    社會實踐活動是建設社會主義和諧社會的重要步驟,我們應該盡量拿出自己的時間和利益為此做貢獻。

    我們按原定小組分開,分向四面八方各個角落,一邊撿垃圾,一邊觀賞風景,很是愜意。在當地桃農及老師的帶領下,我們的斗志完全被激起,跑向垃圾堆。有人帶著手套,有人拿著塑料袋,大家配合的十分默契,工作效率十分高。過了幾個小時后,看顧著干凈的草地,一股快樂油然而生,都笑的十分燦爛。

    這次的會實踐活動使我深刻地感到在實踐中所得到的是課堂上所學不到的。更加認識到只有投身實踐,才能接觸到社會生活。只有切身融入社會,才能真實的了解社會才能使自己得到鍛煉。

    社會實踐彌補了實際差距和不足,社會實踐的意義和目的的也在于此。

    這次實踐活動使我們懂得很多,所以以后要多多鍛煉自己。

    生態實踐報告篇六

    1.實習目的:通過自己的所見所聞,以及同當地居民或公園游客的交流,增進我們對于城市生態系統的基本要素、城市人與環境關系的認識,以及了解人們對于環境的真正需求。

    2.實習路線及內容:20xx年4月5日,早八點,在北大逸夫二樓前集合出發,經圖書館至燕南園,停留進行觀察調查;經靜園至翻尾石魚;從北大西門出至蔚秀園及承澤園,解散進行調查;在海淀公園調查后,經六郎莊、北京城市綠化隔離帶、京密引水渠,從南如意門進入頤和園,沿昆明湖南岸、頤和園北岸、萬壽山北坡一路觀察,聽取老師講解;約14:30實習結束。

    3.實習達到的目標:通過老師的講解以及自己的觀察,將課堂上講授的知識同實際聯系起來,發現原來我們身邊有許多細節都被我們忽略了,一些習以為常的事情背后還有大文章。通過實習,也認識了一些動植物,增加了知識。

    1.逸夫二樓經圖書館至燕南園途中:

    在圖書館前回望,通往東門的那條路,左邊是繁忙的建筑工地,右邊是教學樓,僅有的那片可憐的草坪是看不到的。雖還是春天的早上,但還是給人一種熱的感覺。也許因為是新建不久的,路兩旁幾乎沒有一棵樹。北京春季多風,有時還會夾雜著工地上的土,形成一個小型“沙塵暴”,令這條路有些讓人望而卻步,尤其是在夏天,大家都要低頭疾走,當然這種情況在出了東門以后也沒有得到緩解。缺乏綠色,也使這條路讓人感到很暗淡,有些過于嚴肅。

    不能說這條路上完全沒有綠色,還有一片草坪。關于它我問了問周圍的同學,有的說沒什么感覺,有的說它晚上還不錯,還有的說剛來的時候覺得綠油油的挺好,后來就沒注意了。我覺得這和人的心情有關,剛入學當然覺得什么都好,后來也就沒心情注意了,還是“低頭疾走”要緊。晚上其實是草坪里的燈好看。這么說來它存在的意義似乎不大,不如種些樹,因為在地學樓前,我覺得弄成一個小型的實習場地,大家可以分辨分辨巖石,認識認識植物,比在屋子里印象要深刻。

    老師還提到如何設計這條路以配合圖書館及周圍景物的問題。

    2.“世外桃源”——燕南園:

    (1)老師在園內一片草地中講解:

    了解并認識了一些植物,如耐踐踏的車前草,開著紫色小花的二月蘭,堇菜和蒲公英等。這些野生的植物不需要人們特殊的照顧,自生自滅,但是生生不息,二月蘭謝了,三月蘭花開,種類更加豐富。

    (2)自己在園中的觀察:

    與園外相比,園中的人工雕琢很少。墻角,路邊都長著野花。注意到園中很少有鐵柵欄,草地的邊界都是由一種植物,再在上面簡單的架一根竹竿組成的。植物都是活的,長葉開花后應該很漂亮。我想這個效果是鐵柵欄無法擁有的。在里面還看到三只野貓,兩白一黃。

    (3)同園內居民的交流:

    有一位40多歲的叔叔在自家門前的地里給玉簪花分株,訪問中他說這一小片地里的植物都是他種的。問他住在這里同住在樓房哪個好,他說當然是這里好,因為這里人的密度小,活動空間大,還可以種花草。

    在詢問一位住在園中30多年的老大爺時,他指著園中的一個花壇說,那里以前是一個游樂場,現在修了反而少了個娛樂的地方。

    在問及住在此處還有什么不如意的時候,被訪的人一致對園內的公廁表示不滿,說不僅環境差了,而且人也雜了。有一位50年代就居住在這里的老奶奶說這里的植被亂七八糟的,自己想種點花,又會被人折走。

    3.靜園:

    據老師介紹,這里以前是一片蘋果樹林,但為修草坪被砍掉了。靜園的草坪可以任人踐踏,目前黃綠相間,野草為綠。

    4.未名湖:

    有一個插曲令我印象深刻。一個人正在湖邊的長椅上看書,突然身邊開始噴水,嚇的差點跳起來,原來是給草坪澆水的時間到了。我覺得這是設計的一大失敗。設計要處處為處在其中的人著想,也許坐椅與噴頭不是一起建的,但后來添加的應考慮到整體,不能將一個一個設施隔離起來。

    5.蔚秀園:

    主要是同居民進行交流。大家似乎還是抱怨的比較多,都反映小區中的一個死水溝蚊蠅滋生,臭氣熏天,垃圾成堆。據了解,這個水溝以前水是清的,水源是地下的自來井,居民也不多,后來蓋房子,把水填了,把山推了,自來井不出水了,活水變成死水了,清水自然也混了,臭了。當問及對小區內的植物有何看法的時候,大家的意見也是出奇的一致,說現在太亂,草亂七八糟的,還是要搞搞綠化,弄利落點好。問她們野花難道不好嗎,回答是花期太短,不象種的花那樣開的長,也沒有那么多種類,而且也沒有種的花花朵大,好看。

    生態實踐報告篇七

    而路旁的傳統建筑的大屋檐則為麻雀等鳥類提供了良好的生活環境,鳥鳴聲不絕于耳。在這里,人與自然真正融為一體,是一道不可多得的風景。

    新華網xx年10月6日有如下報道: 走進北京大學校園,樹枝上、草地上、教學樓旁、圖書館前、未名湖畔、博雅塔頂 到處都可看到成群的喜鵲以及其他各種飛禽,一派 校園處處聞啼鳥 的景象。

    年前畢業于北大中文系的北大黨委宣傳部副部長張黎明在接受新華社記者采訪時說,他上大學時就在校園內看到喜鵲,但沒有現在的數量多,初略估計多達數千只。現在,校園內不僅可以看到喜鵲,還可看到松鼠、刺猬等多種野生小動物,未名湖上還飛來過白天鵝。講話間,記者不時看到喜鵲從他辦公室的窗前飛過。

    現在,北大校園已變成了各種飛禽和動物棲息的樂園。校園內遍布了端莊濃綠的檜柏、蒼勁古樸的油松、華美高雅的白皮松、金黃富麗的銀杏楓樹等常綠樹和春秋色樹。據北大園林科調查,全校共有416株古樹,其中3xx年以上的有30棵,1xx年以上的有386棵。

    張黎明說: 良好的生態環境已成為北大校園文化的重要組成部分。 每逢節假日,到北大校園感受文化氛圍的各地游客多達數千人。 是的,在生態建設方面,我們的確在十分努力地做。就如我們后來在西校門,看到了一只對人毫無恐懼的喜鵲。

    見習概況

    見習內容及分析

    關于一條有爭議的路

    走進北大東門,可以看到的是一條寬闊筆直的大路。作為北大少有的幾條寬闊筆直的大路之一,它是一條爭議頗多的路,路邊整齊的人工保養得很好的草坪宣告著現代化和國際化的全新的北大。這條路周圍集聚著北京大學比較現代化的建筑群 理科一號樓、二號樓、逸夫一樓、逸夫二樓、逸夫苑、理科教學樓等等。而在這條路的盡頭又是富有傳統韻味的仿古式樓群。

    很多人認為,路面的寬闊與筆直與周圍建筑的仿古式屋頂不大協調。除了整齊的人工草坪,路的兩面是栽種得整齊得近乎過分的小樹,而路的盡頭則是生長多年的高大而遮蔭的大樹,不協調的感受更加強烈。

    這大概就涉及到了所謂的 視覺適應性 。在很多時候,我們很少考慮特定的環境,只是單純地去套用一種種看上去很好很先進的模式,而忽略了特定環境對建筑等人為設施的特殊要求。

    也許這也是規劃中的一個問題。就如同北大校園中隨處可見的新式建筑與老式建筑的交相輝映,也許不能算是完美的選擇。

    校園里的世外桃源 燕南園

    燕南園是北京大學燕園眾多園林中較小的一個,園中只錯落著十幾幢精致雅潔的二層小樓和平房小院,這里是北大教授一個住宅區。人們常說, 北大的名教授不一定都住在燕南園,但燕南園住的都是名教授 。單說50年代,燕南園里就住著馬寅初、湯用彤、周培源、馮友蘭、朱光潛、陳岱孫、侯仁之、林庚諸先生,后來又搬進來王力、魏建功等先生。冰心女士執教燕京大學的時候也曾經在此生活過。這足以反映其內涵的深厚與文化積淀了。

    那么,除了書香,對于久在這里居住的人們來說,它又意味著什么呢?

    在實習過程中接受采訪的主要是60歲以上的老人,在這里居住時間都超過了35年。他們普遍認為,燕南園有著良好的居住環境,首先它位于一個臺地上,地勢比周圍都高,這是一個良好的地理環境。而其間各色的植物,又為園子提供了一個協調的生態環境。作為極具特色的住宅園林,燕南園吸引著各方來客,清華大學建筑學院的師生還曾經在此寫生,研究其建筑特色。

    然而燕南園也有其不足之處。被采訪者普遍指出的有以下幾點:

    其一是來游覽觀光的人群打破了原有的寧靜和潔凈,過路的汽車揚塵和制造噪音,給園內的環境帶來了很大程度的破壞。

    其二是公廁的問題。公廁占用的土地是過去孩子們的游戲場,而由于疏于管理,公廁的建設不僅消滅了孩子的游樂,也對環境造成了很大的影響。其實在燕南園中,每戶獨立的住宅中都有獨立的衛生設施,公廁的設立只是為園外小商小販提供了便利。作為北大校園中少見的幾個室外公廁之一,它的設立自然有其道理,然而選址在富有文化底蘊和深厚內涵的燕南園,選址在老教授們讀書治學的燕南園,或許并不是很合理。

    其三是辦公與住宅的矛盾。正如一位被采訪者指出,燕南園中有的住宅已經被學校劃歸某些行政機構,行政機構的辦公進一步打破了園子的寧靜,不能不引起深思。

    著名的靜園草坪過去是一片蘋果園,作為草坪,它取代的是過去的東草坪的地位。曾經的東草坪就在現在的新圖書館的位置,它曾經是很為學生們所喜愛的一片浪漫草坪。有一名北大學生這樣寫道: 東草坪是北大老圖書館東邊的那塊地兒。這里曾經是高曉松那幫拿把破吉它到北大糊弄小女生的主兒極盡能事的舞臺,更是我們北大人讀書休憩的好地方。很多北大的情侶相識、相約、相戀在東草坪,他們對這塊草地的感情更深厚。 李嘉誠說:這塊地兒空著怪可惜的,我給你們點兒錢,再修半截圖書館吧。一年后,這里再沒有一人一張報紙一本書的景象了,一座比最高人民法院還莊嚴肅穆的建筑淹沒了本來該發生的好多故事。 后經學生強烈要求,原先的蘋果園就被改成了草坪。草坪的浪漫又恢復了,然而那片校園中不可多得的果園卻永遠地失去了。多少總是有些可惜的。

    兼容,或許真的很難。這些年來,北大為了接納越來越多的求學者,為了與國際接軌,很多原有的自然和人為的獨特的風景都只能讓位給新的建筑,這引起了無數老北大人的感懷。而發展總是要有的,關鍵是怎樣發展,如何在適宜的地方做到寸土寸金地利用土地,而在另一些地方留下我們的驕傲。如果有一天,未名湖開始縮小,或者未名湖周圍矗立起了新式的建筑,那才是我們真正的悲哀。

    匠心獨具 通向未名湖的小徑

    北大的校園北部可以說是古韻十足,像中國的傳統園林,在優美的浪漫中又給人以思想和歷史的沉重感。 北大的生活更接近于傳統的文人士大夫。 一位總是喜歡留連于未名湖畔的清華學生說。這種文人士大夫氣,從那一條條通向未名湖的小徑也可以體現出來,它的蔭蔽和靜謐,構成了北大獨特的風景。

    幽靜的小徑邊生長著各色的植物。引人注目的是雪松下的石頭,它獨特的用途使人耳目一新。松針下部的蠟質物是酸性物,下落到土壤中會使土壤受到酸化影響,土質變差,以至于到了刮風的時候會有塵土飛揚。而石頭可以防止揚塵,從而保證了這里路面與空氣的清新與潔凈。

    而路旁的傳統建筑的大屋檐則為麻雀等鳥類提供了良好的生活環境,鳥鳴聲不絕于耳。在這里,人與自然真正融為一體,是一道不可多得的風景。

    新華網xx年10月6日有如下報道: 走進北京大學校園,樹枝上、草地上、教學樓旁、圖書館前、未名湖畔、博雅塔頂 到處都可看到成群的#from 北京生態社會實踐報告(3)篇來自本站 end#喜鵲以及其他各種飛禽,一派 校園處處聞啼鳥 的景象。

    年前畢業于北大中文系的北大黨委宣傳部副部長張黎明在接受新華社記者采訪時說,他上大學時就在校園內看到喜鵲,但沒有現在的數量多,初略估計多達數千只。現在,校園內不僅可以看到喜鵲,還可看到松鼠、刺猬等多種野生小動物,未名湖上還飛來過白天鵝。講話間,記者不時看到喜鵲從他辦公室的窗前飛過。

    現在,北大校園已變成了各種飛禽和動物棲息的樂園。校園內遍布了端莊濃綠的檜柏、蒼勁古樸的油松、華美高雅的白皮松、金黃富麗的銀杏楓樹等常綠樹和春秋色樹。據北大園林科調查,全校共有416株古樹,其中3xx年以上的有30棵,1xx年以上的有386棵。

    未名湖的湖心島與翻尾石魚

    湖光塔影,讓人留連忘返。未名湖景色出眾,已經成為北大風景的標志。環湖的楊柳婀娜多姿,枝條低垂,溫柔地拍打著水面,博雅塔的倒影在水中隱隱浮現。橫臥在湖中的有石舫,點綴著塔景的是湖中的小島。幽靜的湖心島是未名湖上的一顆珍珠。翻尾石魚,則是湖中一道獨特的風景。

    從老師那里,才知道了其背后的故事。小島原先是蘆葦等植物旺盛生長的優良環境,是一個生態極其協調的小環境,與翻尾石魚一道構成一道獨特的風景。然而在百年校慶時,學校為了更好地進行介紹和說明,在小島上設立了一塊說明牌,由此吸引了大量游客上島,人的影響使得蘆葦的生長受到了極大的影響,直到蘆葦完全從小島上消失。

    好在學校已經認識到這點,今天看到的說明牌,已經從小島上轉移到湖邊。具有自恢復性的生態系統,在得到長期發展的條件后,應該可以恢復到原先的狀態。不久的將來,我們可以重新擁有一個優良生態的小島,然而并非所有的錯誤都可以得到補救,有時候,一個不很英明的決定是可以造成很大的遺憾的。規劃的長遠性由此可見一斑。只愿小島的故事能夠帶給我們一些啟示。

    蔚秀園與暢春園

    有著悠久歷史的燕園,是我們的驕傲。

    北京大學燕園校區,早在金代就成為京郊著名的風景區。到了明代,大規模構筑園林,至清代成了封建帝王的 賜園 。民國期間成為燕京大學校園。校園的用地中包括了八個古園遺址,即 勺園 淑春園 鳴鶴園 鏡春園 朗潤園 蔚秀園 承澤園 及 治貝子園 等。在位置上與圓明園毗鄰,在內容、造園風格上與圓明園之萬春園中的若干園中園有類似之處。不同于宏麗的皇家園林,也有別于咫尺山林的私家園林而獨具一格。后歷經滄桑,諸多古園或隨同圓明園一起付之帝國主義列強之火,或被軍閥侵占變賣,不少已經夷為平地。 淑春園、朗潤園、鳴鶴園、承澤園為幸存者,其中的山丘水面尚為完整,這是校園歷史悠久的見證,也是寶貴的文物。

    年北京通州協和大學、北京協和女子大學及北京匯文大學合并,建成燕京大學,校長司徒雷登從軍閥陳樹藩手中以六萬銀元買到了淑春園和南部的勺園故址作校址,負責校園規劃設計,并于1920xx年動工,1920xx年基本落成。校園最初用地40公頃,學生800人。1920xx年至1931年先后征得朗潤園、鳴鶴園、鏡春園、蔚秀園、承澤園為教工宿舍福利區,同期還購得治貝子園為燕大農學系實習場地。北京大學未名湖燕園建筑功能與環境統一,建筑藝術與環境協調。采用傳統民族風格的個體建筑與古老園林風格相協調,縱橫交替的建筑軸線布置與園林環境相互滲透,建筑組群母題的應用構成和諧的韻律。建筑與山水、道路、樹木相溶合的空間序列,使人產生多種美的感受。

    那么,長期在此居住的住戶的反應又是如何呢?

    湖附近的住戶對此處的反映多是 臟亂差 垃圾隨處可見,湖邊的平房排放廢氣嚴重污染環境。湖水主要來自萬泉河,冬天不放水,到了夏天又因受污染而臭氣熏天,蚊蟲成群。

    至于住宅距離湖邊稍微遠一些的住戶,則認為除了管理不善之外,這里的生活還差強人意。而且位置比較方便,距離頤和園、香山、北大本部都很近,比較適宜居住。一個學者模樣的老人說, 大學里能有北大環境的很少 。一個看上去有九十歲的隨兒子一起生活的老人說: 環境還可以,一天比一天好 。

    而住戶們普遍反映的一個問題是,附近沒有大型超市,購物不方便.在暢春園,我們遇到的是同樣的問題。我認為這其中最主要的原因是管理的不善。一位原來在北大食堂工作的老大媽在一再要求我們證明是北大的學生之后,才細細地給我們講出了這其中的很多問題,她對北大聲譽的維護讓我們很是感動。然而作為北京大學的教工宿舍區,卻無法提升管理的層次,以至于使其成了來京打工人員的居留地,這一點不能不引起重視。長此以往,住戶的維護是不可能維護住園子的聲譽、北大的聲譽的。

    萬泉文化公園

    公園是公共藝術與綠色生態相融合的一個集中化空間。在20世紀中葉以后,歐美國家的工業化、城市化得到了高速發展,城市空間隨著人口和經濟的發展而肆意擴張蔓延,工礦生產與加工形態尤其是在后工業時代的城市住房、能源、交通、通訊以及整體生態環境的重重壓力而呈惡性化發展趨向,使得自然生態、動植物群類的多樣性和人類千古歷史文化類型之遺產的豐富與完整性,均遭到了觸目驚心的破壞。這種情景在貧困國家和發展中國家尤甚。許多大城市中心部位和郊區部位設立的公園已遠不足以起到明顯改善和優化城市環境的功效,而大多只起著對城市社會追求高集中、高速度、高回報、高消費所帶來的心身壓抑和生態環境的侵害做某些調節、撫慰,抑或暫作短時的消解和逃遁之所。

    盡管如此,公園,仍或多或少地代表著人們對業已失缺的自然景色或農耕時代田園風光的祈求與象征性的回歸之地。在許多都市街道、廣場、社區中心已經漸漸失去原由的公共交流、休閑場所之功能,并缺乏優美的綠色生態環境品質的情形之下,良好的公園便更顯其城市花園與 城市之肺 的價值意義。

    萬泉文化公園就是在這樣的背景之下建立起來的。這里在過去是一個早市,后來經清理整頓建成公園,成了附近居民健身休閑的好去處。它是一個半開放性質的城市街心公園,其中有假山、草坪等景觀以及兒童游樂區、老年人健身區、舞池、輪滑場等公共休閑娛樂設施。難能可貴的是,這里的地面一律采用軟質的材料鋪就,既不失美觀,又有保護性能。我們大約在上午10點左右到達這里,很多孩子在玩耍,很多中老年人在健身,還有很多人這里放風箏,是一派生機勃勃的景象。

    我們隨機對游客進行了采訪。在采訪中,大多數游人表示住在附近,是常來這里的,有時候甚至只是為了散心而來到這里。他們大多數表示 環境還行,器械不錯,比以前強多了 。帶孩子來的家長表示對孩子的安全放心。而大多數的不滿意集中在公廁衛生上面。據說這里的公廁因為無人管理,常常污水橫流,使整潔優美的環境大煞風景。另外就是樹木的缺乏,這樣就導致在夏天的時候,人們因為沒有乘涼的地方,而只得在清晨或者傍晚來散步,白天則失去了使用價值,不能不說是一個欠缺。

    萬泉文化公園從總體上來說是一個成功的規劃,如果能夠加強公園的管理,在一些細微的地方再下一些工夫,應該會是北京西郊生態建設的一個杰作。

    萬泉河

    走到萬泉河邊,臭氣撲鼻。河面上泛著白色的泡沫,河水則已經呈現黑色。原因是大量污水的排放,排放量已經超過了其自凈能力。而河道的人工化又使得它與自然生命過程相割裂,又使其自凈能力大打折扣。

    xx年2月22日的《北京晨報》上刊登了題為 群眾反映北大校園內湖水發臭 的報道。報道指出,入冬以來,北大校園內湖水卻遲遲不肯結冰,湖面上漂浮著白色泡沫,還散發著一股難聞的臭雞蛋味。記者調查時發現,湖里的魚緊貼冰面,吸引著眾人鑿冰取魚。據有經驗的人說,魚只有在缺氧的情況下才浮上水面吸氧,說明湖水因為污染而缺氧。此時萬泉河也未結冰。據海淀區河道管理所萬泉河管理站的工作人員講,萬泉河是海淀區用于排澇的一條河流,北大、清華園內湖水都靠此河循環湖水,往年河水都結冰,當年不結冰是因為河水中有油狀污染物質。員工還特別告訴記者,從這種水中捕撈的魚有可能受到污染,居民千萬不可食用。

    xx年2月25日的《北京晨報》又刊登了題為 北京萬泉河污染解決難 的報道。海淀區河道所王所長在接受采訪時指出,如今已經遭受嚴重污染的萬泉河,無法查出污水源之所在,惟一能解北大居民惡臭之苦的權宜之計就是從京密引水渠引入清水,將河水大沖洗, 但好景不長,兩三天后,水依然是這樣。 為什么污水源無法查出呢?原來,萬泉河從1982年開始改造,改造后河水從 京密 引清水,最近兩年海淀區市政建設加快,一些單位和個人為省錢省事,不接市政污水管線,直接將污水排入以往在大雨天用于排雨水的雨水管,致使污水直接流入了萬泉河。而這些私接的管線,由于局里受資金和人力限制無法查出,所以污染源就沒法現身。

    不需要再多說什么了,萬泉河的水質污染已經到了極為嚴重的程度,而它的污染又對周邊的水環境造成惡劣的影響??刂莆廴驹磻撌亲罡镜慕鉀Q途徑,而環保局又聲稱污染源無法查出,那么,一個徹底而堅定的環保行動就顯得猶為重要了。如果堅定地去做,污染源是不可能不現身的。行政管理和措施還有待進一步加強。

    綠化隔離帶

    關于 海淀 的變遷

    陶世龍先生在《歷史上海淀的江南水鄉景色 據侯仁之:《晚晴集》摘編》一文前寫道: 海淀本有淀,1948年來北京時,經燕京大學即現北大校園,去頤和園,在向北轉西處,見面積不小的蘆葦塘;50年代初尚在。路側多為農田,土肥水足,京西稻所出,復多蓮藕,其后不知何時泯滅。

    侯仁之先生《晚晴集》中則提到:

    在清代,海淀一帶園林密布,園中有湖,園外復有水蕩甚多,田中種植風荷香稻,宛如江南水鄉,有詩為證。

    忽牽野性到江湖,沿月扁舟入畫圖。

    萬泉十里水云鄉,蘭若閑尋趁曉涼。

    這種變遷,究竟是進步,還是失誤和倒退?

    消失的風景線:京西柳浪莊

    海淀柳浪莊,東傍長河,西鄰頤和園,歷經五百年生息,今有千戶人家,人稱京西第一村。

    京西稻籽粒飽滿,蒸出飯來清香四溢。據說毛主席在解放初期在頤和園嘗過用京西稻做的飯,他連說 好吃 ,建議推廣京西稻。

    然而,已有五百年歷史的柳浪莊即將消失,因為它正處在綠化隔離帶上。根據北京市總體規劃,北京市區的格局是 分散集團制 ,即城市由中心區和環繞周圍的十個邊緣集團組成;在中心區和邊緣集團以及各邊緣集團之間,用成片的綠化區隔離。柳浪莊所在的萬柳地區,就處于頤和園旁邊的百米綠化隔離帶上。萬柳工程的實施后,所在地農民,退耕還林,柳浪莊將變成綠色風景區。

    2頁,當前第212

    生態實踐報告篇八

    參 加 者:

    xx外國語學校高一、高二全體師生

    地 點:

    **桃園

    實 踐 主 題:

    感悟大自然,增加知識

    活 動 內 容:

    xx月xx日,我參加了學校組織的實踐活動,活動的內容是觀賞桃園,增加知識,義務撿垃圾,積極環保。

    雖然早晨的天氣不是很好,但我們依然按照原計劃實施。我們到達**市后,稍稍熟悉了一下環境,看到很多的桃花,真有一種桃園的'感覺,粉粉的、嫩嫩的,再加上幾枝綠芽的襯托,更顯生機,景色很是美麗。

    社會實踐活動是建設社會主義和諧社會的重要步驟,我們應該盡量拿出自己的時間和利益為此做貢獻。

    我們按原定小組分開,分向四面八方各個角落,一邊撿垃圾,一邊觀賞風景,很是愜意。在當地桃農及老師的帶領下,我們的斗志完全被激起,跑向垃圾堆。有人帶著手套,有人拿著塑料袋,大家配合的十分默契,工作效率十分高。過了幾個小時后,看顧著干凈的草地,一股快樂油然而生,都笑的十分燦爛。

    這次的會實踐活動使我深刻地感到在實踐中所得到的是課堂上所學不到的。更加認識到只有投身實踐,才能接觸到社會生活。只有切身融入社會,才能真實的了解社會才能使自己得到鍛煉。

    社會實踐彌補了實際差距和不足,社會實踐的意義和目的的也在于此。

    這次實踐活動使我們懂得很多,所以以后要多多鍛煉自己。

    生態實踐報告篇九

    寧晉縣北新藝術小學自2014年8月創辦以來,十分重視生態文明教育,將生態教育工作納入到學校的發展規劃及工作計劃之中。學校通過實施綠色教育、生態教育,努力打造“綠色北新”“生態北新”品牌,不斷促進學生、教師、學校的發展。

    為更好地創設生態文明教育氛圍,學校增加了相關禮儀、文明教育的內容,以此來規范學生的日常行為,營造健康向上、積極進取的生態文明校園氛圍。

    學校美化食堂、教學樓樓道、教室、洗手池的布置。食堂環境整潔美觀,食堂內外布置了教育學生從小勤儉節約、文明用餐的生態文明宣傳標語和圖片。洗手間里布置了教育學生節約用水的標語。 精心打造綠色校園文化。學校走廊、教室由室內盆花裝點。學校在校園東側建設了用于種植、采摘、游泳等活動的大型綠色生態園。生態園內班級分區域進行種植,自設區域名“碧草連天”、“百草園”等。同時對各種樹木都設立了相關的說明文字,掛上了愛護花草樹木的提示牌,使師生有一種置身“綠色世界”的感覺。

    在學科教學中滲透生態文明理念。課堂教學是生態文明教育的主陣地,只有思想上牢固地樹立環保意識,才能在日常的行為中保護大自然,自覺地成為環境保護的參與者。在小學語文、數學、科學等學科中都能滲透生態文明環保教育。在語文學科中,如《美麗的小路》、《一個小村莊的故事》,科學課中《水的污染和保護》、《保護大自然》等都是生態文明教育的好材料。美術課上,學生們通過巧手制作,變廢為寶,利用礦泉水瓶制作垃圾桶,利用瓶蓋進行繪畫等。通過教育,自覺地滲透生態文明教育,讓學生在欣賞大自然的美景中,學會關注,學會關心,關心物種,關心大自然。

    1、大力開展環保宣傳活動。

    通過校宣傳欄、黑板報等,營造綠色環保氛圍,提高環保意識?;顒又袌猿謱W生自主教育的原則,充分發揮他們的小主人翁作用。召開“愛護環境、從我做起”、“節紙總動員”、“水——生命之源”等主題班會活動,讓學生討論生活中不文明的行為給環境帶來的污染,對自然所造成的破壞。強化學生對環保的了解和認識。結合植樹節、世界環境日、愛鳥周、地球日等紀念日,創造性地開展植樹護綠活動。

    2、開展美化、優化校園環境的日?;顒印?/p>

    在學校日常教育管理中,把環境教育制度化、經?;?,將校園劃 分為各個班的衛生區,落實每班衛生崗位責任制,并將衛生清掃和積 極保持環境整潔等規定作為定期檢查、評比的內容。同時,為維護校 園內公共場地的衛生,設立環保衛生監督崗,開展“彎腰”行動。

    3、開展"綠色班級"創建活動。在創建中,首先要求做到“三凈”。 即學生語言凈、教室靜、衛生凈。其次美化班級環境。每個班級都養 花種草,以達到教室的綠化、美化。營造良好的綠色文明環境,打造優雅的校園文化。

    在創建過程中也提高了學校的管理水平,從教輔資料的發放與回收、學校消耗品管理、各館室使用、節約用水用電用紙、垃圾分類處理、學校工作資料的收集與使用等方面,本著資源充分利用的原則,成為學校常規管理的重要內容,形成了學校垃圾減量化排放,校園無污染源的文明環保型校園。

    我校以創建學校為生態學校為契機,努力實施素質教育,全方位,多角度地提高辦學水平,努力營造代表學校發展的校園文化氛圍,校園墻畫、壁畫、專欄等圖文并茂,形式多樣,內容涵蓋了學校辦學理念的各個方面,圖文與綠化交相輝映,突顯了本校獨特的校園文化氣息。我校良好的校園環境,反映了全校師生已養成了良好的環保行為習慣,具有了較高的環保意識,這為最終實現創建生態學校辦學目標打下了良好基礎。

    生態學校的創建,不僅培養了孩子們的環境意識,提高了學生的思想道德素質和科學文化素質,使學校找到了素質教育的突破口。在“創建生態學?!钡幕顒又?,廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起,培養學生愛綠、護綠、培綠的意識。生態教育和環境保護活動的開展,使德育、美育自然融為一體,開拓了學生的視野,擴大了知識面;陶冶了學生情操,激發了他們愛綠、愛美的高尚志趣;培養了愛學校、愛動物、愛大自然,愛一草一木的美好心靈。

    環保工作已滲透到學校的各項工作中。學校當前在申辦創建“國際生態學校”,學校嚴格按照生態學校七步法實施創建工作。全校師生都將保護環境為己任,從自身實際出發,力所能及地為環保工作做出自己的努力。當然,環保工作是一個長期的過程,今后我們還要進一步加強宣傳教育工作,做到課內與課外、校內與校外環保教育常態化,不斷總結環保教育的經驗和成果。我們將繼續努力,開拓進取,將“弘揚生態文明 共建綠色校園”活動開展下去。

    生態實踐報告篇十

    隨著個人素質的提升,報告的用途越來越大,寫報告的時候要注意內容的完整。我們應當如何寫報告呢?以下是小編為大家整理的生態社會實踐報告,歡迎大家分享。

    認真細致觀察霍山植被覆蓋現象,作好記錄。

    學會分析植被分布的方法,培養生態分析能力。

    用皮尺和米尺分別測量10﹡10,5﹡5,1﹡1的樣方內喬木﹑灌木﹑草本植物的胸徑等數據。

    在野外對各種植被進行初步觀察分析,著重點是喬木﹑灌木﹑草本植物的種類和分布觀察分析。

    初步對幾大類喬木﹑灌木﹑草本植物進行觀察認識,了解它們在興唐寺、霍山等地的分布狀況。

    初步觀察霍山的植被分布特征,學習分析植被特征的方法。

    5月5日到6月10日

    動員準備階段

    教學階段

    在教師的.帶領下,以小組為單位進行野外基本工作方法的基本訓練,為期一周。

    基本訓練內容有:(1)植物的鑒別;(2)霍山地形植被特點;(3)植物標本野外采集;(4)室內標本制作;(5)標本的鑒定、描述和保存;(6)生物豐度和分異度的統計。

    (1)、霍山植被研究方法

    (2)、野外實地調查測量

    霍山有哪些植被及植被的作用?

    種類:霍山有野核桃、毛榛子、白樺樹、美薔薇、遼東櫟、鵝耳櫪、槲櫟、華北落葉松、油松、連翹等。

    作用:(1)保護生態環境;(2)水土保持;(3)吸收水分、制造氧氣、吸收粉塵和二氧化碳。有溫室效應;(4)防止自然災害,如山體滑坡、泥石流等;(5)經濟價值;(6)觀光價值。

    霍山常見的物種

    常綠闊葉樹種有:落葉松、白樺、桑寄生、遼東櫟、黃花柳,紫椴等樹種。

    常見的灌木有美薔薇、黃刺玫、土莊繡線菊、小葉鼠李,山梅花,鐵線蓮等。

    常見的草本物種有老鸛草、山梅花、羊胡子草、白茅、地榆、柴胡、桔梗、野生豌豆、玉竹、甘菊、等。

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