優(yōu)秀作文是作者多年積累和不懈努力的結(jié)晶，是智慧和靈感的完美結(jié)合。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我們準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文示范，供大家參考。
團(tuán)結(jié)力量大六年級（精選18篇）篇一
“黃斯黃斯媽媽，請你阿公阿婆來吃肉肉……”這句童謠不知是多久開始記得的，但是卻讓我明白了一個道理：那次，我在一個蟻窩前放上一節(jié)蚱蜢腿，等待一只螞蟻來發(fā)現(xiàn)它還不停的喚著：“黃斯黃斯媽媽……”不知過了多久，一只小螞蟻從洞里爬出來，慢慢地爬到食物跟前，像一個年近九旬的老人邁著蹣跚的步子走著。小螞蟻嗅了嗅又轉(zhuǎn)過身去，回到蟻穴中。約莫過了兩分鐘，小螞蟻領(lǐng)著三五只大螞蟻出來了，它們一個個“虎背熊腰”，好像一群大力士。螞蟻們來到食物跟前，分布四周然后撲咬住食物往巢里拖。他們結(jié)合自己的力量把食物拖回巢里，漸漸地消失在蟻穴深處。
這時還是一只小螞蟻，爬出洞來在四周轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去好像在尋找食物殘渣。我眼疾手快按住了身邊的一只大蚱蜢，把它腿兒扯了，然后把它小心翼翼地放在小螞蟻跟前。小螞蟻又驚又喜，連忙爬回洞里報信。于是一只長長的隊伍從洞里移出來。獵物是活的，一只大螞蟻爬到獵物背上死死地咬不放，這下可疼的蚱蜢一翻身三腳朝天，其他螞蟻就爬到蚱蜢的腹部，咬住它的'皮不放。蚱蜢像發(fā)了瘋似的在地上打起滾來，螞蟻們不放棄不一會便不滿獵物全身，獵物總算是被征服了。這時大家把獵物拖到洞口又把獵物撕咬開一塊接著一塊運(yùn)到洞口。最后螞蟻們個個高興的相互碰觸角，好像在擊掌呢！
螞蟻們雖小，卻能抬過比自己身體大幾倍的獵物，這是為什么呢？因?yàn)閳F(tuán)結(jié)力量大！
團(tuán)結(jié)力量大六年級（精選18篇）篇二
天氣陰晴不定，有時候是大晴天，突然就下起雨來了。但是，有一次，它們卻開始爭自己的功勞，以至于讓世界天昏地暗。
有一天，天氣們都想讓自己出馬，所以，它們就爭執(zhí)起來，看誰的功勞最大，誰就可以掌控著一天的天氣。
雨站出來，說：“我可以澆灌田地，讓莊稼茁壯成長，讓人們能幸幸福福地生活。有時候，天氣炎熱，我還能給人們消消暑。而且，人們都說‘春雨貴如油’，這不就是說我很寶貴嗎！所以，我應(yīng)該是功勞最大的天氣了。”
風(fēng)輕飄飄的說：“你可不是功勞最大的，我只要稍稍吹一口氣，你的雨滴就被飄走了，哈哈，認(rèn)輸吧。”雨急忙說：“就算你這樣，雨滴還是會落到地上的啊。”風(fēng)又說：“人們其實(shí)很討厭你的，因?yàn)橛龅侥銜芾洌夷惆阉麄兊囊路驖瘢藗儠г鼓隳兀 ?/p>
雨還想辯解小學(xué)生作文，可是它說了可是……我……就被雪打斷了，雪說：“人們都很喜歡我，因?yàn)槲业搅岁懙厣先藗冞€可以玩堆雪人、打雪仗。多么好啊，而且我的`樣子也很漂亮，有六個瓣，上面很漂亮，比雨你好看多了。”雨說：“哼，風(fēng)不也能鎮(zhèn)住你嗎，再說，你被人碰到，還是化成了我。”雪不急不慢，也沒有理會，說：“我被風(fēng)吹了以后，可以落到樹上、房頂上、路上、山上，那些地方都是雪白一片，多么漂亮啊！”雨無言以對，默默地退出了爭論。
霧和霾一對兄弟一塊來了，說：“我感覺我們也挺漂亮的，爬山的時候，山中彌漫著霧，多么美啊！”雪毫不留情的反擊了霾，說：“人們那只是指的你的哥哥，好嗎？你不如霧好看，而且還對人類的身體有危害，人們都不喜歡你呢！”霾聽了，不高興地跑了出去，霧也跟著跑了出去，誰叫霧是霾的哥哥呢。
好久沒有出現(xiàn)的云說了一句話：“我對人類沒有危害，人類很喜歡我的，我還是雨的好幫手呢！咦？雨跑哪里去了，它可是我的好朋友呢！不行，我得去找找它。”說完它就走了。
云層下面?zhèn)鞒隽巳藗兊暮艉奥暎蟾攀侨藗兟犚娏颂鞖獾膶υ挘腥苏f，雨一點(diǎn)都不好，還是下雪好，還有人發(fā)表了一堆不同的意見，天氣們爭論地更激烈了。最后，天氣們聽到一個聲音，那個聲音說：“我覺得只要天氣們團(tuán)結(jié)友善，每一個天氣都是好的，沒有什么功勞大功勞小之分了。”天氣們聽了都很感動，開心的手拉手，說：“我們是朋友。從那以后，天氣不再亂套了，人們也能好好生活了。
所以，我們要團(tuán)結(jié)友善，不能只顧自己功勞大不大，應(yīng)該以集體的利益來做行動。
團(tuán)結(jié)力量大六年級（精選18篇）篇三
在學(xué)習(xí)中，合作會給予我們幫助，在賽場上，合作會使我們勝利，游戲中，合作使一張張笑臉怒放。這不，今天，我就在作文班中玩了一個游戲－火海逃生，這使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。
老師從袋子中拿出一個瓶子，又像魔術(shù)師一樣，變出了七個小矮人，老師說：“同學(xué)們，今天我們要玩一個有趣的游戲－火海逃生。”頓時，同學(xué)們都舉起手。老師把湯默語、孫晨燁……等七個同學(xué)一一請上講臺。沒有被選上的同學(xué)個個垂頭喪氣、唉聲嘆氣。
老師宣布了游戲規(guī)則：七個小矮人分別代表七個人，瓶子代表小房子。有一天，家里著火了，同學(xué)們必須在20秒之內(nèi)逃出來。大家靜靜地趴在桌子上聽著，作文班靜如止水。
同學(xué)們七嘴八舌，選手們都領(lǐng)到了自己的`小矮人，“撲通”，小矮人都進(jìn)入了瓶子。游戲開始，著火了！小矮人成了無頭蒼蠅，亂成一團(tuán)。雖然都出來了，可是，小人兒死的死，傷的傷，慘不忍睹。經(jīng)過這一輪游戲，我不禁想起了拉封丹的一句話：若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。大家吸取了教訓(xùn)，由默語當(dāng)總指揮，安排好先后順序，一個一個出來。
第二輪緊張激烈的比賽拉開序幕。這回，選手們十分鎮(zhèn)定，可晨昕還是一個樣，不顧別人，沖了出去。房子都東倒西歪了。所有人都責(zé)怪他。
第三輪開始了，真是一波未平，一波又起呀！小矮人一個一個地逃出了火海，我與同學(xué)們歡呼起來。
我忽然明白了老師的用心良苦。這個游戲證明了單絲不成線，獨(dú)木不成林，團(tuán)結(jié)力量大！
團(tuán)結(jié)力量大六年級（精選18篇）篇四
如果人與人之間能互相分工合作時，做起事總是，而且做事的效率也會以迅雷不及掩耳的速度完成；相反的，人與人之間不分工合作，做起事來不但事倍功半，而且做事的效率也會變得很慢。就拿二十圈操場來說，如果只叫一個人跑，可能那個人會氣喘如牛、汗流浹背，而且可能還會花費(fèi)很長時間才跑得完；但是如果二十個人輪流跑的話，不但二十圈一下就跑完了，而且每個人都臉不紅、氣不喘。
團(tuán)結(jié)力量大！不管學(xué)校、社會、國家還是全世界，我們都應(yīng)該要有分工合作的行為。就拿家務(wù)來說，如果我們能與家人一起分工合作，將沉重的家務(wù)一起分擔(dān)來作完，這樣子家庭氣氛會更幸福、更和諧。再拿掃地工作來說，如果每個人做好自己的份內(nèi)工作，教室就會一塵不染、！
但是，分工合作要用在對的地方，如果我們將分工合作拿來考試作弊，被監(jiān)考發(fā)現(xiàn)，不但考式成績會變成零分以外，而且還會得到相當(dāng)大的懲罰。所以說分工合作一定要用對地方，而不是用來做壞事，這樣就不叫分工合作，而是狼狽為奸了！
“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮。”只要大家能夠集思廣義、分工合作，就算比登天還要難的事，都能將它順利完成；“兩人同心，其利斷金。”這是團(tuán)結(jié)所產(chǎn)生的無可限量的力量，可見分工合作的重要。所以我們一定要在生活上，靈活的運(yùn)用在正確的途徑中，創(chuàng)造每個小我共同的使命感，每個大團(tuán)體最不可思議的價值。
團(tuán)結(jié)力量大六年級（精選18篇）篇五
從前，有一只兇猛的獅子和三只團(tuán)結(jié)互助的山羊共住在一個森林里。
不一會兒，獅子已是筋疲力盡，三只山羊不誤大好時機(jī)，一齊上前用角對付獅子，后果可想而知，獅子夾著尾巴逃之夭夭了。
可是，獅子并沒有放棄，它想出了一個離間計，它先對著紅羊說：“白羊和黑羊說你是個豬狗都不如的東西，上次要不是你，我早死了。”“屁，要不是我，它們現(xiàn)在在你肚子里了，我要和它們絕交！”獅子又對白羊和黑羊說了同樣的話，它們也相信了。
于是，獅子再次進(jìn)攻它們，可它們誰也不幫誰，最后都成了獅子的美食了。
團(tuán)結(jié)力量大六年級（精選18篇）篇六
“加油！加油！耶，贏啦！”咦，怎么這么激動啊？哦，那是因?yàn)槲覀兡昙壵谂e行一場別開生面的拔河比賽呢！剛剛那些歡呼聲就是從勝利者的口中發(fā)出來的，而失敗者只能不甘地望著他們。
下午第一課時，拔河比賽開始了！我們班第一輪對二班，我們派出了實(shí)力十分強(qiáng)大的隊員，羌宇哲、楊海倪、曲逸林等“大力士”全上場了！但我們也看到二班也派了很多“大力士”，隊員們馬上就認(rèn)真了起來，不敢輕敵了！
隨著一聲哨響，十五班與二班的拔河比賽正式開始了！我們班雖然在用力地拔，但可能是因?yàn)橛昧Σ痪砸寻巫约旱模K子反而在向二班移動！他們把我們拉了個夠嗆！我們瞬間被拉倒了五六個人，第一局我們慘敗！第二局立馬開始！對手絲毫沒有給我們喘息的機(jī)會，將第一局的場景又重演了一遍，第一輪我們輸了！大家顯得垂頭喪氣，姜老師連忙把大家叫到了一塊兒，姜老師鼓勵我們要不服輸，注意團(tuán)結(jié)，不要自己逞能，我們聽了恍然大悟，又充滿了斗志！
三十分鐘后，第二局接踵而至，為了爭奪八強(qiáng)，我們必須全力以赴！我們班對十四班，為了爭奪名次，我們班的.隊員拼盡了全力！你看，我們班的劉軒劼，臉漲得通紅，齜著牙，咧著嘴，用力地往后拔，再看大胖子楊海倪，緊繃著臉，頭上已有一堆密密的汗珠，脖子上的青筋也凸現(xiàn)了出來。啦啦隊也很有節(jié)奏地高聲喊著“一、二、三、加油！一、二、三、加油！……”我們整個班的力氣似乎擰成了一股神，每個人都在為集體作出貢獻(xiàn)，放出全身力量！隨著我們的不懈努力，繩子一點(diǎn)點(diǎn)地往我們這兒移動，最終我們兩局全勝，獲得了第七名！
一滴水是微不足道的，滲入泥土，便消失不見，可匯聚成河卻川流不息。如同我們，在許多困難面前，一個人總顯得單薄，無法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無限的奇跡！
團(tuán)結(jié)力量大六年級（精選18篇）篇七
今天早晨，我正在陽臺澆花。忽然發(fā)現(xiàn)陽臺的下面有一個洞，我想：這應(yīng)該是裝修房子時鉆的一個洞吧。我剛要離開的時候，突然，從洞里走出一群黑黝黝的昆蟲，我拿起放大鏡一看，原來是一群螞蟻呀，這個被鉆的洞，已經(jīng)成為了螞蟻的家園--螞蟻洞。
突然，一種不知名昆蟲侵犯了螞蟻洞，螞蟻們發(fā)現(xiàn)侵略者之后，螞蟻就召集兄弟姐妹們準(zhǔn)備開戰(zhàn)。螞蟻們先爬上蟲子的身體上，拼命的咬著蟲子的身體，蟲子被咬之后拼命的把身子甩來甩去，可是，螞蟻們絲毫不放松，好像在說：“兄弟姐妹們不要放棄，勝利就在眼前了。”螞蟻與蟲子大戰(zhàn)了好幾回合，最后蟲子因?yàn)轶w力不支，敗下陣來。最后螞蟻把蟲子咬死了。過了一會兒，螞蟻們齊心協(xié)力的將螞蟻拖回洞內(nèi)。
這次螞蟻的行為讓我明白了團(tuán)結(jié)力量大的道理。
“加油！加油！”操場上人山人海，熱鬧非凡，好像一鍋煮沸的水。
同學(xué)們似乎都把希望的目光投到了我的身上。終于輪到我的時候，我猶如一只勇猛的大老虎，飛一樣地沖過去。我僅僅用了幾秒就迅速地把棒傳給了下一位同學(xué)。
這次比賽我們贏得很光榮，但這不是某一位同學(xué)的.功勞，而是靠的團(tuán)結(jié)的力量。
大家都知道螞蟻是一個很小很小的動物，可螞蟻卻可以搬的動比我們?nèi)祟惏岵粍拥臇|西。可單憑一只螞蟻是不可能把那么重的東西給搬動的，必須要有很多的螞蟻才能。
有一次，我在院子地下玩，看見了很多黑壓壓的個動物在一個地方搬運(yùn)東西，仔細(xì)一看，原來是一只比細(xì)菌還小的螞蟻，看那只螞蟻好像在那里搬運(yùn)一粒米，可是那米實(shí)在是超乎了螞蟻的想象，那里米等于那只螞蟻的3-4倍，可就在這時，我看見了一大群黑壓壓的大批人馬，原來是螞蟻援軍呀。螞蟻隊長把那里米抬到了大本營里，剩下的幾只螞蟻就在周圍觀察，看看是否有其他剩余的糧食。終于，在一個地方看見了一塊大面包，螞蟻旗手吹起了大號，轟轟轟！一大群螞蟻酒在面包底下，一個接一個的在那里抬起面包。終于，在一大群螞蟻的努力下，那塊大面包終于被螞蟻給搬走了。
看到這時，我不經(jīng)想到了一個成語：團(tuán)結(jié)力量大。
小猴、小熊、袋鼠是三個好朋友，它們住在一片美麗的大森林里。
森林的旁邊有一條彎彎的小河，小河對面有一棵茂密的蘋果樹。到了每年的秋季，蘋果樹就會結(jié)出又大又紅的蘋果。小猴、小熊、袋鼠都想摘到蘋果，可是它們就是夠不到：小猴又是爬樹，又是爬竿，可就是過不了小河；小熊不會爬樹，又不會跳，也沒有辦法摘到蘋果了；袋鼠使勁的跳啊跳，可就是跳不到蘋果樹那么高。
怎么辦呢？它們決定一起想辦法。它們來到小河邊，小熊找了一根長長的竹竿，竹竿正好可以伸到樹枝上，小猴沿著竹竿順利的爬到了蘋果樹上。小猴在樹上摘了好多好多的蘋果，袋鼠站在樹下不慌不忙的張開自己的“大口袋”,小猴馬上把一個個大蘋果扔進(jìn)袋鼠的“大口袋”里。不一會兒，袋鼠的“大口袋”就裝滿了蘋果。小熊高興的在樹下又唱又跳。
小猴、小熊、袋鼠一起把又甜又香的大蘋果送到其他小動物的家里，和大家一起分享收獲的喜悅，三個好朋友更是為友誼和團(tuán)結(jié)感到快樂。
秋天到了，蕭瑟的秋風(fēng)卷走枯黃的落葉，大雁排成了大大的“人”字型，一邊急匆匆地向南方飛去，一邊“呀呀”地叫著，好像在說：“再見了！朋友們，祝你們平安過冬！”樹上那熟透的紅蘋果像調(diào)皮的小孩，躲在樹葉底下，露出紅紅的笑臉。
星期六清晨，螞蟻小小早早地起了起了床，他伸了伸懶腰，打了哈欠后，穿上衣服，跑到離家不遠(yuǎn)的地方晨練。忽然，小小看見了一塊香噴噴的面包正向他招手。他一看，高興極了，連忙跑到面包旁邊，繞著面包走了一圈又一圈，然后高興地大叫：“萬歲！現(xiàn)在我們過冬不用愁了……”,他飛快地跑回家，把這件大好事告訴了伙伴們。
不一會兒，一大群人“螞”在小小的帶領(lǐng)下，來到了面包旁。他們圍著面包繞了幾圈，忽然一擁而上，把面包咬的小小塊的，再接著，他們向四周散開，像一條蜿蜒的長蛇一樣從面包那里排到了家門口，最后，螞蟻們一個接著一個傳遞著，把一塊塊小面包運(yùn)回了家。
回到家，他們顧不上擦汗，又開始慶祝起他們今天團(tuán)結(jié)的收獲。
春天，陽光明媚，雁爸爸帶著小雁們一起出去見見世面，它們在白云姐姐身旁玩捉迷藏的游戲，你追、我躲，可好玩了。
這時，一只淘氣的小雁菁菁心想：外面的世界一定更精彩，去冒冒險才更好玩呢！于是，它趁大家不注意時，便悄悄地飛走了。
正當(dāng)它玩得高興的時候，一只兇神惡煞的老鷹向它飛來……。
細(xì)心的雁爸爸隨即就發(fā)現(xiàn)小雁菁菁不見了，于是便急急忙忙地帶著小雁們?nèi)フ逸驾迹稍谶@么多云朵里找，猶如海底撈針，它們怎么找，也找不著小雁菁菁，雁爸爸更著急了。
突然它們聽到一聲慘叫，那聲音很弱很弱，這是風(fēng)姑娘發(fā)來的急電。雁爸爸猜測是小雁菁菁出事了，馬上帶著小雁們順著聲音飛去。
果然是小雁菁菁遇難了，幸好雁群及時趕到。見小雁遇到危險了，它們一齊上去在老鷹身上東啄一口，西啄一口，有的小雁還在老鷹的爪子上啄，它們的力氣小，雖然不能立刻打敗老鷹，但它們個個奮勇直前，老鷹被這種群體的齊心協(xié)力的精神嚇逃了。
從這個故事中，我深深地明白了：團(tuán)結(jié)力量大。
星期六，媽媽把我送到爺爺家去玩，在爺爺家我看見了一場能證實(shí)團(tuán)結(jié)力量大的搏斗！
一隊小螞蟻扛著糧食，排著整齊的隊伍，前進(jìn)著。它們似一支受過專業(yè)訓(xùn)練的一支運(yùn)糧隊。浩浩蕩蕩的隊伍向著前邊“森林”里的“小丘”走去，我想，那座小丘應(yīng)該是他們的別墅吧。在回家的途中，小螞蟻們遇到了一個龐然大物――蟲子，他的身體相當(dāng)于小螞蟻的十倍，我以為他們會放下東西投降，心里便暗暗地為小螞蟻祈福，希望他們能轉(zhuǎn)危為安。沒想到這群弱者卻放下食物同這龐然大物較量起來，而蟲子也似乎等著美食送上門來。蟲子慢慢地向小螞蟻們靠近，誰知小螞蟻卻一起沖向蟲子，將蟲子咬住。蟲子這才反應(yīng)過來，想起撤，可是遲了，小螞蟻們已將它團(tuán)團(tuán)圍住。
勇士們帶著勝利品回到家中，許多嬌小的螞蟻出來迎接，并意味深長的對視良久。
其他的螞蟻則跳起歡快的舞蹈迎接遠(yuǎn)歸的勇士。
團(tuán)結(jié)力量大六年級（精選18篇）篇八
冬天到了，一只小螞蟻出去找吃的準(zhǔn)備過冬。它走著走著，突然，聞到一股香味，隨著香味走過去一看，哇！是一根又大又香的骨頭安安靜靜地躺在茂密的草叢中，小螞蟻饞得直流口水，心想：我得把這骨頭搬回去，讓伙伴們嘗一嘗。
它用盡全身力氣搬骨頭，跑到前面扛，骨頭一點(diǎn)都沒動；跑到后面抬，骨頭還是沒有動。這龐然大物把小螞蟻累得直喘氣，滿頭大汗。怎么辦呢？小螞蟻撓撓頭，眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動，有辦法了，我請小伙伴們一起來幫忙。
想到這，小螞蟻擺動觸角發(fā)出信號，不一會兒，伙伴們?nèi)稼s來了。看到這根大骨頭，螞蟻們高興地手舞足蹈。有的說：“這骨頭好香啊。”有的說：“這骨頭真大啊。”小螞蟻說：“別看了，別看了。快把這骨頭搬回家儲藏起來，冬天我們就有肉骨頭吃啦！！”于是，伙伴們從大到小排好隊，有的抬下面，有的`托左右兩邊。還有的扛后面，最后面的一只小螞蟻說：“一二三，一起抬。”大家都聽從指揮，邁著整齊的步伐，用力抬骨頭，嗨喲嗨喲，終于把骨頭抬回了家。看到大家齊心協(xié)力抬回來的骨頭，螞蟻們高興地說：“我們成功了，團(tuán)結(jié)力量大。”
團(tuán)結(jié)力量大六年級（精選18篇）篇九
這一天,天陰沉沉的,我們卻在操場上舉行了一場既驚心動魄又別開生面的拔河比賽。我們班先后輸了四(1)、四(4)、四(5)班,今天我們又要和四(2)班進(jìn)行拔河比賽，這次我們一定不能失敗，因?yàn)槭∧耸浅晒χ浮＿@次我們總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，個個同學(xué)精神抖擻，全神貫注。
比賽開始前,我們正聚精會神地想著對策，不過，我們早已分好了拉拉隊和運(yùn)動員,拉拉隊隊員排在運(yùn)動員兩邊，準(zhǔn)備喊出雷鳴般的加油聲。而運(yùn)動員們個個準(zhǔn)備使出吃奶的勁來用力拉。
經(jīng)過十多分的準(zhǔn)備，我們開始慢慢緊張起來。突然，哨聲一響，一聲聲震耳欲聾的加油聲從我們班拉拉隊隊員的嘴里喊了出來，運(yùn)動員們吃力地拉著，一步一步拉著繩子往后退，我們班成功打贏了第一場，不過第二場輸了。第三場又開始比賽了，我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，特別是運(yùn)動員中的余家懷同學(xué)，面紅耳赤，像紅蘋果似的，他使出了全身的力量，雙手緊緊抓住繩子，前腳成弓部，后腳如同一塊大石頭壓在地上。他緊緊地拽住繩子往后退著。霎時，拉拉隊的叫喊聲和運(yùn)動員的吃力聲匯成了一首交響曲。最后，上體育課的韋老師吹了口哨，這是勝利的哨聲，我們班的同學(xué)隨著那悅耳的口哨聲歡呼雀躍起來，別提有多高興。此時，天空的那一大片陰云也慢慢散開了,太陽公公露出了笑臉，照亮了整個大地。“天氣真好，”我們異口同聲說，“老天也為我們的勝利高興呢！”
團(tuán)結(jié)力量大六年級（精選18篇）篇十
一天，小螞蟻在回家的路上，看見了一根大大的骨頭躺在茂密的草叢里。它想，如果我把這根骨頭搬到國王那里去，國王一定重重有賞。
小螞蟻用力搬著，可還是搬不動，于是，它叫來兄弟姐妹來幫忙，它們喊著在：“一二三，加油!一二三，加油!”兄弟姐妹們用力搬著，終于搬到國王那里了。
國王說：“你們真是好樣的，我送給你們一袋糧食，希望你們繼續(xù)加油。”螞蟻們高興極了，這幾天不會餓肚子了。
團(tuán)結(jié)力量大六年級（精選18篇）篇十一
一天，紅紅的太陽升了個大大的懶腰，就爬到了天空中。幾朵白云像棉花糖似的再空中飄來飄去。遠(yuǎn)處入云的大樹挺得筆直，筆直的。河里，一群群魚兒在快樂的游來游去。
螞蟻灰灰的肚子餓得正咕嚕嚕地叫著呢？突然，它看到遠(yuǎn)處有快面包，可它怎么也搬不動。于是，它跑到螞蟻紅紅家里去，叫紅紅一起搬。紅紅說：“好啊！我好久沒吃面包了。”然后，它們搬起面包，高高興興地回家了。
這個故事讓我們明白了，一個人的力量有時是不夠的，如果團(tuán)結(jié)起來力量會更大。
一天，小螞蟻在回家的路上，看見了一根大大的骨頭躺在茂密的.草叢里。它想，如果我把這根骨頭搬到國王那里去，國王一定重重有賞。
小螞蟻用力搬著，可還是搬不動，于是，它叫來兄弟姐妹來幫忙，它們喊著在：“一二三，加油！一二三，加油！”兄弟姐妹們用力搬著，終于搬到國王那里了。
國王說：“你們真是好樣的，我送給你們一袋糧食，希望你們繼續(xù)加油。”螞蟻們高興極了，這幾天不會餓肚子了。
今天，我看了一本書里有篇文章《三子抓鬮》。主要講的是猴子、燕子、鴨子是三子。他們領(lǐng)了三個任務(wù)：摘葡萄、捉蚊子、取蚌珠。
本來它們是可以完成任務(wù)的。可是，它們卻不會合作，都不想讓對方占便宜。最好只有用抓鬮來決定。抓鬮結(jié)果出來了：猴子捉蚊子，鴨子摘葡萄，燕子取蚌珠。結(jié)果，三個都一事無成。
讀了這個故事，我突然想起雷鋒叔叔曾說過的一句話：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。
是啊！團(tuán)結(jié)真的很重要！今后，我要懂得團(tuán)結(jié)，因?yàn)椋喝诵凝R，泰山移。
秋天到了，葉子從樹上一片一片落下來，小螞蟻們決定分頭出去找食物，準(zhǔn)備過冬。
突然，一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一顆大豆子，它高興得又蹦又跳。于是，它就用力推，可是怎么推也推不動，它就大聲喊：“小伙伴們，快來呀！我發(fā)現(xiàn)了一顆大豆子。”那些小伙伴聽到喊聲，飛快的跑來幫它搬。抬的抬，拉的拉，推的推。還有一只小螞蟻舉著一面小紅旗，邊走邊喊“一二加油！一二加油！”小螞蟻們齊心協(xié)力，不一會，就把豆子搬回了家。它們圍著這顆大豆子跳啊唱啊，高興得不得了。
這個故事告訴我們，團(tuán)結(jié)起來力量大。
團(tuán)結(jié)力量大六年級（精選18篇）篇十二
今天，我們在小蜜蜂作文里，玩了一個既需要腦力，也需要智力的游戲——解手鏈。
記得在課間休息時，我剛買完東西回到教室，只見郭瀟、胡儀和陳老師在教室讓的前方圍成一團(tuán)。好像是在玩一個叫什么解手鏈的游戲。
我擠進(jìn)去一看，果然是。，看完后，我便回到座位上玩了。可是一個人玩，太無聊了，正是這無聊時，胡儀沖著我喊：“快來、快來！”我走過去，原來她們要我去玩游戲。
反正是無聊的時候，去了也許不會無聊。陳老師說：“先找到你對面的那個人，和她牽著手。再把另一只手牽著你旁邊的這個人的手。看這樣能不熾熱把這個團(tuán)解開。”
說完后，我一看，對面是李嘉欣，我不管三七二十一的把左手手牽了過去，右手正準(zhǔn)備牽胡儀，但她已經(jīng)和郭瀟牽住了手。這一定是牽錯手了。我把右手伸過去牽住了李嘉欣的手，那么左手正好牽住了唐釋予的手。終于牽對手了，這游戲可不簡單，最難的還在后面呢！
接下來就是解手鏈了。我們大家看了半天，也想不出什么東西來。不一會兒，胡儀說：李嘉欣和郭夢穎的手在最下邊，那么就郭夢穎從下面鉆過去，我一聽懂，便鉆了過去，可是唐釋予又被卡住了。那么讓唐釋予先鉆，郭夢穎后鉆，郭瀟說。
唐釋予鉆了過去，我在后面鉆了過去。呀，這個團(tuán)解開了！胡儀不愧是智慧星呢！
后來，我們?yōu)榱烁斓亟忾_“手鏈，”讓我和唐釋予一起鉆過去。這樣一來有了兩秒鐘就能完成。
這真不愧是團(tuán)結(jié)就是力量，而且，這力量還真不小。只有我們擁有團(tuán)結(jié)精神，才可以把事情完成好。
團(tuán)結(jié)力量大六年級（精選18篇）篇十三
有強(qiáng)大有弱小，強(qiáng)大的人不單只有身體上的強(qiáng)壯，而是精神上的強(qiáng)大，自信自然是必不可少，弱小的人自然十分缺少自信，把信心帶給他們可謂是一件非常神圣的事。
當(dāng)然在這之前，我們一定要先把自信的含義搞清楚。
自信，顧名思義就是自我相信，相信自己的能力，這就叫自信。可要給予別人自信時，你要了解別人的長處，沒有了解別人卻還是去給予別人自信，反其道而行之，就會幫一個大大的倒忙，好心做了壞事。
在別人看來，你就是火上澆油，雪上加霜，在他人的傷口上撒鹽，更會讓他的人唯一一點(diǎn)自信都破滅了，甚至?xí)a(chǎn)生一種極其常見的病癥——“憂郁癥”。
我以前就差點(diǎn)讓一個人失去自信。那是一個四年級的學(xué)弟，他的身材和他的自信成都完全一模一樣，身材瘦小的他在班上經(jīng)常被欺負(fù)。
我見到他時，他正在被一群四年級的小孩兒欺負(fù)，我從來都是一個多管閑事的人，便上去喝住了他們：“幾個人欺負(fù)一個人，不太公平吧?有種來打我呀!”他們一見到我至少比他們高一兩個頭，便跑了。”
我知道那個人缺少自信，便管都不管，先安慰了他幾下，不料方法用錯了，導(dǎo)致了讓他更加沒有了信心，把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
突然，我聽見了一聲慘叫，便跑過去一看，只見幾個六年級的學(xué)生正圍著那個四年級的小男孩。我立即沖了過去，我才知道，原來這些六年級的，是剛才那群四年級學(xué)生的“老大”。
我看見了他們，自然他們也看見了我。當(dāng)他們正要過來打我時，上課鈴響了，他們只好朝著我說：“中午，在操場上打!”
中午，我和那群六年的同學(xué)如約來到了操場。我和他們打了起來。可我只有一個人，所以被他們打得鼻青臉腫。事后，那個弱小的男生問我：“你明知自己打不過他們，為什么還要來?”我說：“我對自己有信心!”
自信傳播的方式有多種，我這種方式，應(yīng)該是比較奇特的方式吧!
作者：觀山湖一小六（4）班李子沖。
公眾號：童心天地作文。
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團(tuán)結(jié)力量大六年級（精選18篇）篇十四
回頭一看，依然爽朗的微笑，依然不回頭一看，依然爽朗的微笑，依然不變的身影和那依然存在的期盼，都還刻在心頭，卻在歲月流逝時，漸漸淡化，變得模糊。我們帶著微笑、身影、期盼，邁著沉重的步伐，走出曾帶給我們歡樂，又留給我們回憶的母校。
以前，總希望能快點(diǎn)離開這“牢籠”般的學(xué)校，而現(xiàn)在，卻一刻也不想離開。
曾經(jīng)的人、事、景、物，似流水年華般，從腦海中緩緩流過。那一張張笑臉，多么燦爛，如同在記憶的河水中，增添了幾點(diǎn)駁駁光影。
老師，一個熟悉而又陌生的名字，它承載著師生之間難以割舍的情誼。在記憶中，是“嚴(yán)父慈母”，為了我們，不辭勞苦，披星戴月，即使我們把天捅了個窟窿，愛也包圍著我們。
我們迎著風(fēng)‘手牽著手在校園里離別。面對著面輕聲說道：“別擔(dān)心，我會很好的。”掛著微笑，轉(zhuǎn)身離開。片刻，雙眸中泛起一朵朵晶瑩的淚花……可能是不舍吧，再轉(zhuǎn)過身看一眼，那離別的身影漸漸模糊，如同記憶一般，永恒。
那一刻，小學(xué)時光不復(fù)重來，現(xiàn)在，我們輕輕的在泛黃的日記本上寫著：“致——我們逝去的小學(xué)時光。”的身影和那依然存在的期盼，都還刻在心頭，卻在歲月流逝時，漸漸淡化，變得模糊。我們帶著微笑、身影、期盼，邁著沉重的步伐，走出曾帶給我們歡樂，又留給我們回憶的母校。以前，總希望能快點(diǎn)離開這“牢籠”般的學(xué)校，而現(xiàn)在，卻一刻也不想離開。曾經(jīng)的人、事、景、物，似流水年華般，從腦海中緩緩流過。那一張張笑臉，多么燦爛，如同在記憶的河水中，增添了幾點(diǎn)駁駁光影。一起走過、鬧過、哭過、笑過……那是最美好的陪伴——同學(xué)。老師的話猶在耳畔：“世界上這么多人，而我們之所以能夠在一起，全是因?yàn)橐粋€緣字。”這簡單的話語卻深深扎進(jìn)人心，漸漸長大。我們知道，相逢是緣，相知是緣，相識也是緣。曾經(jīng)勇敢向前，因?yàn)橛心愕呐惆椋≡?jīng)，在我灰心、失望時，給予我溫暖話語的人，你，是否還在？曾經(jīng)，笑過、鬧過，已成為我心中那一道模糊的身影？老師，一個熟悉而又陌生的名字，它承載著師生之間難以割舍的情誼。在記憶中，是“嚴(yán)父慈母”，為了我們，不辭勞苦，披星戴月，即使我們把天捅了個窟窿，愛也包圍著我們。我們迎著風(fēng)‘手牽著手在校園里離別。面對著面輕聲說道：“別擔(dān)心，我會很好的。”掛著微笑，轉(zhuǎn)身離開。片刻，雙眸中泛起一朵朵晶瑩的淚花……可能是不舍吧，再轉(zhuǎn)過身看一眼，那離別的身影漸漸模糊，如同記憶一般，永恒。那一刻，小學(xué)時光不復(fù)重來，現(xiàn)在，我們輕輕的在泛黃的日記本上寫著：“致——我們逝去的小學(xué)時光。”
六年級:鄭萱。
團(tuán)結(jié)力量大六年級（精選18篇）篇十五
今天的心理健康課上，劉老師指導(dǎo)我們做了許多活動，令我印象最深的就是“風(fēng)雨同舟”。
游戲規(guī)則是這樣的：想象腳下就是洶涌澎湃的洪水，老師發(fā)的藍(lán)布就是汪洋中的一條船，同組的伙伴要一起站在“小船”上，不能讓一個小伙伴掉下去，只要腳一著地，這位同學(xué)就被淘汰。每組六名成員，堅持十五秒過關(guān)。
藍(lán)布很大，站上去六個人綽綽有余，我想：“這也太簡單了，不就堅持十五秒嗎？soeasy！”我小心翼翼地踩上去，穩(wěn)穩(wěn)地站住。很快，十五秒過去了，大家都覺得太簡單了，剛想回位，這時劉老師指著一塊藍(lán)布說：“把你手中的藍(lán)布對折一下，再站上去。”這可大大出乎了我們的預(yù)料，每人都縮緊身體，擠一擠，也勉強(qiáng)能站住。隨著時間一秒一秒地過去，當(dāng)數(shù)到第8秒的時候，孫翊天仰了一下頭，我趕緊伸出胳膊攬住他的脖子，孫翊天很聰明，趕忙把重心向前移。郭凱立似乎受到了我的啟發(fā)，伸出雙臂，把我們緊緊摟住，這讓無助、焦慮的'我感到很溫暖，很有安全感。第三輪，老師要求將布再次對折，對折后，空間小得連三個人都很難擠下，我、張一非、孫翊天、郭凱立、劉乙辰都是體育健將，身手矯健，單腳獨(dú)立15秒，不在話下，可是張鈺濤體態(tài)肥胖，光空間就占兩個人的空，一只腳承受著一百多斤的體重堅持15秒，不可能！看來，這一輪有點(diǎn)險。萬般無奈下，我們只好互相抱成一團(tuán)，爭取不讓一位伙伴掉“河里”。我往邊上掃了一眼，為了不占用太多的空間，張鈺濤居然也在努力的挑戰(zhàn)自己——單腳站立，從他咬牙切齒的神情，我看出他很吃力，但還是堅持到了最后，大家都非常開心。
游戲中，大家都盡量讓自己少占點(diǎn)空，把空間留給大伙，這真是“把麻煩留給自己，把方便讓給他人”，這種自我犧牲的精神很令我感動。我想，這種自我犧牲的背后，也是團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)，只要我們團(tuán)結(jié)一心，任何困難都是可以戰(zhàn)勝的。
團(tuán)結(jié)力量大六年級（精選18篇）篇十六
自信，是一種能力。
著名主持人王小丫在一次辯論會中因板凳沒有放好而一屁股坐空，落在了地上。周圍的人非但沒有施以援手，反而哄堂大笑。王小丫面對如此尷尬情景，并沒有一臉窘迫，而是落落大方的開起了玩笑，調(diào)侃自己摔跤姿勢不完美，成功化解了尷尬場景。王小丫過人的情商與應(yīng)變能力固然給其幫了大忙，但這背后樹立著的自信更是化解這場尷尬的動力源。
自信往往在不經(jīng)意間給你創(chuàng)造機(jī)會。
毛遂自薦的例子，想必是膾炙人口的。戰(zhàn)國時期的毛遂舉薦自我，無所畏懼的向?qū)④姳磉_(dá)了自己“有能力、有意愿”參軍的想法，并最終達(dá)成了自己的夢想并獲得了機(jī)會。毛遂之所以可以獲得機(jī)會，一是他擁有過人的才干與能力，二，也是最重要的是，他極其自信，敢于表達(dá)自我。
自信，會帶著你走向成功。
影響數(shù)億人的“某寶”，可謂是互聯(lián)網(wǎng)購物的鼻祖。其創(chuàng)始人馬云，更是“集萬千寵愛于一身的全民男神”。殊不知，馬云曾也是個一日三餐方便面的無名小卒。他過著窮苦的生活，每日厚著臉皮跑公司，為自己的夢想創(chuàng)造機(jī)會。曾在一次國際性采訪中，記者問他：“你指向宏大，卻仍然一事無成。”他幾乎不假思索，便放出了豪言壯語：“是的，以為內(nèi)我想改變世界。”現(xiàn)在，他做到了，他的理念正間接或直接的影響著世界。毫無疑問，他的自信、天賦與毅力，將他送上了成功的寶座。
這就是自信的偉力。我們往往刻意在意他人的目光，受到眾多意見的限制。倒不妨做回自我，做一個真正自信的人。到那時，你將收獲意想不到的幸福與成就。
團(tuán)結(jié)力量大六年級（精選18篇）篇十七
有強(qiáng)大有弱小，強(qiáng)大的人不單只有身體上的強(qiáng)壯，而是精神上的強(qiáng)大，自信自然是必不可少，弱小的人自然十分缺少自信，把信心帶給他們可謂是一件非常神圣的事。
當(dāng)然在這之前，我們一定要先把自信的含義搞清楚。
自信，顧名思義就是自我相信，相信自己的能力，這就叫自信。可要給予別人自信時，你要了解別人的長處，沒有了解別人卻還是去給予別人自信，反其道而行之，就會幫一個大大的倒忙，好心做了壞事。
在別人看來，你就是火上澆油，雪上加霜，在他人的傷口上撒鹽，更會讓他的人唯一一點(diǎn)自信都破滅了，甚至?xí)a(chǎn)生一種極其常見的病癥——“憂郁癥”。
我以前就差點(diǎn)讓一個人失去自信。那是一個四年級的學(xué)弟，他的身材和他的自信成都完全一模一樣，身材瘦小的他在班上經(jīng)常被欺負(fù)。
我見到他時，他正在被一群四年級的小孩兒欺負(fù)，我從來都是一個多管閑事的人，便上去喝住了他們：“幾個人欺負(fù)一個人，不太公平吧?有種來打我呀!”他們一見到我至少比他們高一兩個頭，便跑了。”
我知道那個人缺少自信，便管都不管，先安慰了他幾下，不料方法用錯了，導(dǎo)致了讓他更加沒有了信心，把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
突然，我聽見了一聲慘叫，便跑過去一看，只見幾個六年級的學(xué)生正圍著那個四年級的小男孩。我立即沖了過去，我才知道，原來這些六年級的，是剛才那群四年級學(xué)生的“老大”。
我看見了他們，自然他們也看見了我。當(dāng)他們正要過來打我時，上課鈴響了，他們只好朝著我說：“中午，在操場上打!”
中午，我和那群六年的同學(xué)如約來到了操場。我和他們打了起來。可我只有一個人，所以被他們打得鼻青臉腫。事后，那個弱小的男生問我：“你明知自己打不過他們，為什么還要來?”我說：“我對自己有信心!”
自信傳播的方式有多種，我這種方式，應(yīng)該是比較奇特的方式吧!
作者：觀山湖一小六（4）班李子沖。
公眾號：童心天地作文。
團(tuán)結(jié)力量大六年級（精選18篇）篇十八
快樂的暑假過去了，但那激動人心的一幕仍在我的腦海里回蕩。那是一件小事，卻非常有趣。
一個炎熱的夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，我在外婆家玩，突然看到草叢里有一個綠東西在爬，我走進(jìn)一看，原來是個青蟲，旁邊還有一只小螞蟻。只見螞蟻身小力氣大，青蟲是個“大力士”，小螞蟻根本就不是青蟲的對手。小螞蟻見局勢不對，便慌忙地逃跑了。我對螞蟻失去了信心。
看到這里，我決定幫螞蟻一把。我伸出手向青蟲彈去，把青蟲彈得左右翻滾。螞蟻們乘機(jī)撲了上去，咬住青蟲的頭、腹和腿，青蟲終于不能動彈了。
我不進(jìn)驚嘆：螞蟻可真聰明呀！團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利。