寫作是一種鍛煉思維的方式，通過寫一篇優秀的作文來提升自己吧。下面是一些經典的優秀作文片段，讓我們一起來品味文字的美妙之處。
松樹五年級（通用16篇）篇一
我住的小區里，路旁的松樹又高又粗，我們都喜歡這幾棵松樹，因為它給我們做了許多貢獻，所以我們都很喜歡它，可我卻是特別喜歡它，它一年四季的景像更不一樣。
春天，它長出了小小的嫩芽，嫩嫩的、綠綠的，新芽一點也不扎人，摸上去很柔軟。
秋天，別的樹木樹葉都已經落光了?？伤蓸涞娜~子還是綠色的，一點也沒有脫落，它比別的樹木可要頑強多了。
冬天，雪花紛紛揚揚地落了下來。給松樹穿上了一件白色的外衣，把樹給壓彎了，可是它還在與雪搏斗，像一個個英勇的斗士在與敵人激烈地戰斗。我們一搖松樹，雪都落下來了，把我們打扮得像一個個小雪人，別人見了捧腹大笑。
松樹五年級（通用16篇）篇二
天空如同一張抹布，遮住了原來的光澤。一會天空中落下了豆大的雨滴，一個沒考好的孩子灰頭土臉地回到家中?！皨?，我回來了?！蹦泻⒌驼Z著說。媽媽大步接小步的跑過來說“孩子，你怎么了，是不是生病了?”“媽，我這次沒考好?！蹦泻⑦煅蔬@說，母親的臉色一下子變得烏云密布，說“你是弄啥里，這點考試都弄不好，要不然別上了?！蹦赣H嚴厲的目光射到男孩身上，男孩頭也不敢抬一下，像一個罪犯正在接受審查。
男孩傷心的淚水奪眶而出，嗚咽著說“媽媽，再給我一次機會吧?！蹦赣H呵斥他說“就只有這一次機會了?！闭f完母親怒氣沖沖地回屋去了。
孩子是天真的，即使是天使也會有犯錯的時候，不要對孩子大吵大罵。我想對你說，有可能你的一次鼓勵會成就孩子的一生，反而有可能你的一頓訓斥會回了孩子的一生。
我想對你說，媽媽，孩子錯了，你要悉心教導，并不是雷厲風行，對孩子惡語相加，更不要對孩子放棄希望。因為每個孩子的潛力都是無限的，都是有待爆發的，要想方設法讓孩子的潛力爆發出來。
我想對你說，你在教育孩子之前，你要先想一想自己，而并不是把自己的孩子當做“丫鬟”來用。凡事為孩子多想一點，孩子就會少一點的反抗。
天空烏云散去，出現了彩虹，男孩拿起書，想：唯有奮發，才有成就。
松樹,。
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松樹五年級（通用16篇）篇三
爸爸，我想對你說：謝謝你一直以來對我的照顧和教導，讓我學會克服一次次困難，如果沒有你，我也不會有這么幸福的生活；是你給了我勇氣，可以讓我堅強地活下去，可以交到許多知心朋友；在我生病的時候，是你給了我最好的照顧。記得那一次，我突然發燒，你非常著急，趕緊去給我找退燒藥，可是吃了藥以后，我還是高燒不退，最后，你叫一個朋友開車送我去醫院。一路上，你依然心急如焚，汗流浹背，從中我可以感覺到，你照顧我非常辛苦。
三個鐘頭過去了，我們終于到了醫院，可是醫院已經關門了，醫生也多下班了，為了不讓我在外面著涼，就趕緊找了一家賓館讓我們住一晚。第二天一大早，我們再去醫院看病。
爸爸，是你給了我十足的信心，能夠在上學的時候可以自信的回答老師的問題，讓我有出色的口才，跟同學可以暢談，讓有流暢的文筆，寫出更好的作文。
記得有一次，老師叫我們寫一件生活中的平常事，我就寫你給我燒麻婆豆腐的那件事，我把你的每一個動作細節、語言都給寫了出來，就這樣，我的作文得到老師的贊揚，在作文本上寫了一個“發”字，并讓我用手機發給他。我心里是多么激動，不能心安理得的接受這個結果，因為我知道，這一切都是因為你，因為你的默默付出。
爸爸，我知道總有一天你將會離我而去，那時，我已經長大。但是，你在我心中永遠不會消失，你告訴我的話我會牢記，你永遠都是我最好的爸爸！
松樹五年級（通用16篇）篇四
有的人喜歡柳樹的婀娜多姿,有的人喜歡冬青樹的四季常綠,有的人喜歡梧桐樹的粗壯魁梧……我喜歡樹木,但我更喜歡堅貞的松樹。
秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹的葉子都落盡了，可松樹似乎還陶醉在綠色的世界里，仍在秋風秋雨中舒展它的枝葉。它的葉子像一根根深綠色的長針，皮也好像一塊塊膠布交錯著貼在樹干上一樣。一陣風吹過，松樹的枝條搖搖擺擺，一束束針一樣的葉子在秋風中擺動，好像在跳舞，發出的“沙沙”聲，似乎是它唱著的歌兒，歡樂無比。
寒冷的冬天來到，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風咆哮著，猛烈地搖擺著樹木，許多樹木的葉子都枯萎了，光禿禿的殘枝上落滿了潔白的雪花，大片大片的雪花往松樹身上壓，它的枝杈上都積滿了厚厚的雪。風和雪都想征服松樹，但是，雪下的松葉似乎變得僵硬，松樹以它頑強的毅力和它的抗寒能力一次又一次地戰勝了風和雪，等待著春天的來到。
春天，蒙蒙細雨哺育著萬物。草木都穿上了新衣服，嫩綠的芽苞里孕育出新的生命，松樹也在春雨的哺育下開花了。一朵朵黃色的小花長在枝頭，迎著溫暖的春風，笑著、笑著……它雖沒有花那么美麗，可是在和煦的眼光下也蓬勃的生長著。只要用手一碰樹枝，那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來，隨著溫暖的春風慢慢地飄去。
松樹，我喜歡它頑強的生命力，不論貧瘠的荒地還是肥美的沃土，它都能茁壯成長。松樹，不像柏樹那樣筆直挺立，莊重肅穆，不像榕樹那樣枝葉茂盛，綠陰如蓋，也不像桂花樹那樣翠綠，閃爍著油亮的光澤?？墒?，它一切困難都壓不倒，堅忍不拔、英勇不屈，就如邊疆的建設者、警察、醫生……默默地為人民做出犧牲和貢獻，終生為民服務，為國效勞。
我眼中的松樹。
我眼中的松樹。
有人喜歡清香怡人的玫瑰，有人喜歡婀娜多姿的柳樹，而我卻喜歡那普通的松樹。
松樹由于很粗，枝葉很茂盛，風一吹，葉隨風飄起就像仙女一樣翩翩起舞。
松樹，你是環境的衛士，你種在道路兩邊，就可以美化環境，你也可以凈化空氣，讓我們健康地成長。
松樹，你四季常春，每天你都穿著綠色的禮服，給冬天裝點的更加美麗！
松樹，你在風沙來臨的時候，你卻一點都不害怕，因為你能阻擋風沙。
松樹你為我們做了很大貢獻！因為我們用的桌椅都是用你做成的。
松樹！松樹！我要向你學習，向你學習那無私奉獻的精神！
松樹！我永遠愛你！贊美你！
松樹。
松樹。
我喜歡楊樹，喜歡柳樹，還喜歡桂花樹，但是，我最喜歡的是松樹。
我就樓下的花壇里種著一棵松樹，它像一個大大的寶塔雄偉又壯麗，它的樹枝像一根長長的拐杖，它的樹葉像一根尖尖的繡花針，特別鋒利，只要誰一碰到它的樹葉，誰的手就會被扎疼的。
它非常頑強，不管一年四季什么時候，都是翠綠的，什么也不怕。春天，松樹剛發出新芽，嫩綠的枝葉充滿了活力。夏天，松樹冒著炎熱給我們乘涼。秋天，它長出松果和松籽供松鼠、飛鳥和人們想用。冬天，它還是那么翠綠，頂著那厚厚的大雪，挺直了硬硬的腰板。
松樹可真堅強呀！我贊美你！贊美你的壯麗風姿，贊美你的不怕嚴寒，不怕炎熱，不怕艱險。贊美你頑強生存，無私奉獻的精神。
松樹。
我喜歡婀娜多姿的槐花樹，果實累累的蘋果樹，挺拔的楊樹，但是我最喜歡學校大門口那棵堅強無比蝗松樹。
遠看，松樹像一座高大的寶塔。走近細看，松樹像一把遮陽大傘。只見松樹的樹皮一塊接著一塊，魚鱗狀，沒有規律地排列著。松樹的葉子像一根根頭十分尖的繡花針，葉子微微上翹，深綠色的葉子十分刺手，淡綠色的葉子卻很柔軟，十幾根葉子像一朵美麗的花，又像親密無間的小伙伴偷偷地說著悄悄話。夏天，天氣炎熱，我們在樹下乘涼，下雨時，我們在樹下躲雨，盡情地做游戲，冬天下雪時，我們在樹下跳繩，做運動。
松樹長得十分挺拔，具有不怕困難的性格。它不管嚴寒酷暑，還是狂風暴雨怎樣襲擊，它都不低頭，葉子還是碧綠碧綠的。每當冬天天空下著鵝毛大雪時，松樹身上壓著厚厚的積雪，但它毫不懼怕，還是挺拔的挺立在那兒，猶如解放軍戰士站在那兒守護著我們的校園。我不禁想到陳毅大將軍寫的一首詩：
青松。
大雪壓青松，
青松挺且直。
要知松高潔，
待到雪化時。
松樹渾身都是寶。樹干是造紙不可缺少的原料之一，也是建筑良材，葉子可以提煉揮發油，松樹脂可以做松香和松節油，枝和根是燃火材料，以前人們夜里點燃松枝，可以照明，也可以取暖。我們要學習它為了人們，勇于獻身的可貴精神。
我太喜歡松樹了!更喜歡和松樹一樣具有大無畏精神的人。
(指導老師徐建成)。
松樹。
在公園里，我常見到松樹。松樹的樹干又粗又高，葉子就像針，下面有七八十根胡須似的小根。
春天，松樹抽出嫩綠的枝條。一陣風吹來，枝條隨風舞動；夏天，火辣辣的太陽散發出熱光照在松樹上，使松樹生機勃勃；秋天，松樹仍然一片翠綠；冬天，刮著寒風，但是，松樹仍就一片翠綠。
松樹一年四季都長得很好，我喜歡松樹！
松樹。
在院子里，我看著一棵棵樹，讓我想起了一些樹的名字：楊樹，榕樹，桑樹，柳樹，桃樹，楓樹…等，忽然我又想起了松樹，松樹有著樸素、簡潔、堅強的的高貴品質。所以在所有的'樹里邊，我最喜歡“松樹”。
松樹，并不像柏樹那樣筆直挺立，莊重肅穆。不像榕樹那樣枝葉茂盛，綠陰如蓋。也不像桂花樹那樣翠綠，閃爍著油亮的光澤。但是，松樹卻有堅強的高貴品質，這是其他樹都沒有的。
松樹并不像梅花，梅花有許多人贊頌她，但松樹沒有；梅花的淡淡芳香能讓人陶醉，但松樹沒有；松樹能把葉子弄成松針，梅花沒有；遇到狂風暴雨，松樹還堅強地站著，梅花沒有；松樹可以做成木材，為人們服務，梅花沒有；雖然梅花被人贊頌，但是真正為人們服務的是松樹。
松樹，他不怕狂風暴雨，不怕各種災難，在任何時候，都能堅強、挺拔地站著。
松樹，他默默無聞、舍己為人、甘于奉獻。
松樹，愿人們都能像松樹一樣堅強、默默無聞。
松樹。
作者:劉宗德。
有人喜歡芳香撲鼻的茉莉花，有人喜歡雄偉壯麗的名勝古跡，而我卻喜歡堅忍不拔的松樹。
春天，松樹的芽苞裂開小口，長出一個個的小葉，像一根根翠綠的小針，軟軟的，柔柔的。微風吹來，搖搖擺擺，從遠處一看，它好象在向我招手，點頭問好。
夏天，別的樹木都被那強烈的陽光曬的有氣無力，耷拉著頭，顯得那么垂頭喪氣，而松樹還在與陽光做斗爭。陽光越強，它的枝葉就越顯得茂密，顏色也越來越青蔥。號召別的樹木，打起精神來，繼續與炎熱做斗爭。
秋天，其它樹木的葉子都枯黃了，有的還掉光了樹葉，留下光禿禿的枝干，只有松樹還享受著綠色的快樂，依舊屹立在金色的陽光中。
冬天，白雪皚皚，人們已經穿上厚厚的棉衣，而松樹卻還披著那身綠色的衣裳，與寒冬抗爭。積雪壓在枝頭，似乎也要考驗松樹到底有多堅強。也許有人以為它的生命不會繼續了，但是：要知松高潔，待到雪化時?。‘敶禾煸僖淮蝸砼R，松樹依舊煥發勃勃生機。
松樹啊，我贊美你！贊美你的堅韌，贊美你的不屈！
作者:劉宗德。
學校的松樹。
學校的松樹。
我們學校的辦公樓的西南角，有幾棵，高大、挺拔的松樹。
春天，在樹木抽出枝條長出嫩綠的葉子的時候，松鼠早已翠葉滿枝。
夏天，他們手拉著手，肩靠著肩，像一把大傘給人們遮涼，同學們可以在松樹下學習，休息。
秋天，在樹木落葉，飛舞的季節里，有的樹木變黃了，有的樹木變紅了，而松樹依然蒼翠，挺拔，一陣秋風吹來。樹葉在小道上飛舞。而松樹的葉子，紋絲不動，反而松樹更強壯了。
冬天，被風呼呼的刮著，花草枯萎，樹上的葉子紛飛的落下來。光禿禿的站在風雪中，而松樹依然披著翠綠的衣服，肩靠著肩，手拉著手，像跳集體舞一樣，還說“這點小雪我見的多了”。大雪過后，它們顯得更加漂亮了，頭上戴著一個尖尖的小白冒，身上披著白披風，像草原上的哨兵。
松樹一年四季都披著綠衣，我喜歡我們的學校，我更喜歡學校的松樹。
指導教師：孫文霖小作者運用了比較、擬人等手法，把校園里的松樹一年四季的美寫的生動形象，從文字中可以感受到小作者對松樹的喜愛之情。
松樹五年級（通用16篇）篇五
提及青春，它好似匯集了一切美好，很多人說想回到青春，青春是生命的一個黃金時期，青春的價值也是人生的濃墨一筆。
青春的價值在于努力奮斗，不怕苦不認輸，正身處青春年華的我，便是要為自己的未來創造價值。七八年級時跑步倒數的我，到了九年級也依舊與之前一樣。面對中考臨近的壓迫，老師和家長的鼓勵，讓我新的不服輸的念頭涌現出來，我便是要證明給他們看。每天自己加圈，累倒在地就休息一下，爬起來繼續。時間轉眼到了九年級下學期，我的體育終于不再成為我的“后腿”拖著我了。很多人驚訝之余來問我，我只是微笑道“不試試又怎能知道一定失敗，青春的價值又如何實現。”
青春的價值在于堅持不懈，在于成功后的喜悅，作為對于八下物理知識缺失的我，在老師與身邊同學交流互動時，只能茫然的聽著，那時的我認為所有人都在嘲笑我。起初，我只能自己獨自消化悲傷，后來便想明白了，我要讓自己迎頭趕上。于是便有了這么一個場景：一下課一個人影飛速沖向辦公室，拿著書指著書上勾畫的內容不住地問著老師。后來時間長了，進入辦公室次數少了，但每次去的時候都會帶著一堆問題。就這樣我的物理成績向上提了一大截。當我做出一道困擾自己很久的題目時，我會高興地手舞足蹈。對我而言，這大概就是我人生路上的一個閃光點，我青春價值的另一體現了吧。
青春是什么？青春的價值又是什么？大多數人可能不會在意，而我卻明白了。青春不只是朋友、歡樂，它還是我人生的一點。青春的價值在于奮斗，付出，它讓我朝著更好的自己前進。
松樹五年級（通用16篇）篇六
松林，我愛松樹，我更愛松林四季的綠，松樹堅強不屈的精神。春天，柔柔的春風吹拂著松林，幼苗隨著春風的腳步，長出了嫩綠的葉子，它正踏著成長的道路，凝聚著無窮的力量。一轉眼，冬天來臨了，寒風凜凜。風雪，吹打著萬物，無情的冬天奪去了樹木的綠衣，光禿禿的枝干中閃耀著綠色的光芒，那就是松林。無數的松樹在寒風中挺直了身子，保衛著祖國的山嶺。無論是嚴寒酷暑，還是狂風驟雨，松樹總是直著身子，披著綠裝，它不搖不動，永遠挺立在山間。仿佛一個個衛兵站立在祖國的疆土上，用自己的力量為祖國默默奉獻。
?。《嗝搭B強的松樹呀！它披著綠茵茵的葉子，火速般地生長，它那一身頑強的毅力，猶如堅硬的鋼鐵，誰也無法擋住它堅強不屈的精神。松樹，你是多么的堅強?。∧阌耧L，迎著風雪堅守在山嶺之上，萬物都敬佩你，瞻仰你。你那無窮的力量，堅強的毅力不禁使我想起一首歌“它不搖，也不動，永遠挺立在山嶺，革命的人永遠是年輕，它好比大松樹冬夏常青，它不怕風吹雨打，它不怕……”??！可愛的松林，可愛的松樹，我由衷地贊美你！
松樹五年級（通用16篇）篇七
松樹，自古以來被人們歌頌，贊揚。與竹，梅并稱“歲寒三友”。如同一排排扎駐在邊境的士兵，那樣堅定、挺拔。
走進松樹林，有一望無盡的松樹，層巒疊翠。有的葉子剛冒出嫩尖，綠油油的，像一個個害羞的小姑娘，可愛極了。下層一根根完全長大的針葉，深綠深綠的，綠的沉郁。遠看松樹，一層層樹葉交融在一起，像一道綠色的萬里長城，盤聚在崇山峻嶺之間。
松樹的`樣子也很多，有的是一個矮小的樹苗，想要飛快成長；有的已經長大，像一個個小伙子；有的已成為參天大樹，想與天空一決高下。松樹引來了許多松鼠，擺著蓬松的大尾巴，從一棵樹躍到另一棵樹上，吃著香甜的松果。
一年深秋，我向窗外望去，其它的樹葉散落一地，幾棵樹孤零零地站在那里，毫無生氣。但松樹依然挺立在那兒，蒼翠欲滴，生機勃勃。
松樹不光耐寒，蒼翠，它還一身都是寶，葉子可以加工成松香；分泌出的汁液可以制成一種工業原料——樹脂；樹干也是一種建筑材料。
松樹，沒有荷花的清雅，沒有梅花的迎寒吐芳，沒有牡丹的華貴，但是它為人們默默獻出一切。
松樹，我愛它，愛它那蒼翠的枝葉，更愛它那一心為人的品質。
松樹五年級（通用16篇）篇八
秋天到了，花兒們謝了，小草枯了，不管是大樹小樹葉子全落了，惟獨松樹在秋天里，展開自己的枝葉。
秋天過去了。冬天到來了，惟獨松樹在寒冷的冬天，一動不動的，站立著，并讓大家看著他那四季翠綠的枝葉，風吹不動，雪壓不斷。
松樹在冬天里為人們默默的奉獻著，沒有任何怨言，不求任何回報。它的樹干是最好的木材；它的葉子可以提煉出揮發油；樹脂可以做成松節油。松香；枝和根也是十分好的材料……還有很多很多。松樹為我們做了那么多的貢獻，我當時自己心里就在那默默的說著我一定要做一個英勇不屈，堅忍不拔，為祖國，為人民，為這個全世界，為全宇宙服務的人。
我們在人生的道路上，我們不管遇到了什么困難都不可抵頭折節，不放棄！不放棄！努力加油！不做一個任意屈服，任意放棄的人。
當我跨進我們謝四小小學的時候，第一眼看見的就是一株高大挺拔的大松樹。
遠看，大松樹長的比我們的教學樓還高，他像大傘，像一位慈祥的老人站在學校中心。微風輕輕拂過，樹葉發出“沙沙”的聲音，真像同學們天真活潑的笑語。
春天一到大松樹吐出嫩黃的葉子，不幾天，就郁郁蔥蔥。這時，有幾只小鳥在樹上做窩，“吱吱喳喳”的呼喚同伴，給大地換來了明媚的陽光。夏天，太陽炙烤著大地，大松樹像一把大涼傘吧陽光遮擋在外面。
秋天，松樹結果了，風一吹，松果就“嘩里嘩啦”的掉下來。這些果實我們常常拾起來玩。松樹給同學們增添了一件心愛的玩具。
冬天，北風呼呼地刮來，這株大榕樹遮擋著風寒，給我們帶來了溫暖，使我們能在教室里舒舒服服地讀書。有的樹一到這個時候，葉子都掉光了，但這可大松樹還是傲霜挺立。
它一年四季掉四次葉，落葉時節，一陣微風吹來，枯黃的葉子就飄飄地落下來，滿地都是，真是“北風昨夜過園林，吹落黃葉滿地金”
我們要好好保護大松樹，讓它長壽萬年，給我們謝四小增添光彩！！
松樹五年級（通用16篇）篇九
心中有一片藍天，愜意舒暢，在藍天的映照下，春天帶來的綠色好似一個碩大的球場，鋪滿了青青草。隨時采集，隨時放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來了，青春無華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍天下，飛舞的風箏點綴著春天。天地爭奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機，令人神往，期待遠方的姑娘。
寂靜的屋里，時間滴答在旋轉，陽光透過窗簾照進小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡單的沒有理由，但很有味道。在春天的季節里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風飄進你的心扉。
無限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛，平靜回憶春天里的每個細節，你的快樂幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復一年地傾注對大地的愛，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來了，只有季節知道，縈繞的思緒無時無刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續著屬于我的芳菲。獨有真情一片，絕對是珍藏版，確定。
愛一個人，用一生去付出！
愛一個字，用一生去閱讀！
松樹五年級（通用16篇）篇十
據說從有我奶奶的時候起，門外的青松就有了。它那高大的身軀，讓我忍不住駐足來仔細觀察它——它幾乎有6層樓那么高，高大的身軀似乎想遮蔽一切。再看它那深埋在地下的根，更是妙不可言，我實在是沒有辦法用我的言辭去形容它。
你再仔細看它的針葉，由上至下愈來愈綠，就是再厲害的精工巧匠，恐怕也難以做出像松樹這樣的東西。它還有一種妙幻的演藝，綠色的針由希臘式的金字塔變為一個倒立的陀螺，它取了二者所長，棄了二者所短，使兩樣看似毫不相干的東西緊密的聯系起來。
它對陸生環境適應性極強。它們可以忍受零下60℃的低溫或50℃的高溫，能在裸露的礦質土壤、砂土、火山灰、鈣質土、石灰巖土及由灰化土到紅壤的各類土壤中生長，耐干旱、貧瘠，喜陽光，因此是著名的先鋒樹種。
而且松樹還能抑制脂蛋白氧化和羥“自由基“引起的dna損傷，清除“自由基，有益于治療氣喘等29種藥用價值。它真可謂是渾身是寶呀！
松樹除經濟用途外,由于其樹姿雄偉、蒼勁，樹體高大、長壽，還具有重要的觀賞價值。它是中國很多風景區的重要景觀成分。如遼寧千山、山東泰山、江西廬山等都以松樹景色而馳名。尤其是安徽的黃山，松、云、石號稱“三絕”，而以松為首。各地不少古松與中國悠久的歷史文化有密切聯系。如北京北海團城有一株8生的古松,傳說曾被清乾隆封為“遮陰侯”；泰山“五大夫松”傳說是秦始皇登山在此避雨而被封以官爵的。
中國人民把松樹作為堅定、貞潔、長壽的象征。松、竹、梅世稱“歲寒三友”，喻不畏逆境、戰勝困難的堅韌精神。
想到這些，我對松樹的感情便更是日益有加了。
松樹五年級（通用16篇）篇十一
作為一名無私奉獻的老師，編寫說課稿是必不可少的，借助說課稿可以有效提高教學效率。說課稿要怎么寫呢？下面是小編收集整理的一年級下冊說課稿《小松樹和大松樹》，希望對大家有所幫助。
《小松樹和大松樹》是蘇教版一年級語文下冊第三單元的一篇寓言故事，講的是山上的一棵小松樹覺得自己長得很高，瞧不起山下的大松樹。風伯伯批評了小松樹缺乏自知之明，盲目驕傲自大的行為。全文共有4個自然段。課文配有兩幅插圖，形象地描繪出課文中小松樹、大松樹、風伯伯的樣子，使學生易于理解故事內容。
低年級閱讀教學的主要任務是識字，積累和運用詞句，培養閱讀能力，養成閱讀習慣。因此我確立了本課的三維教學目標：
1、知識目標：學會本課的9個生字，能正確書寫，兩條綠線內的6個生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。
2、能力目標：能正確、流利、有感情的朗讀課文，理解課文內容，并分角色表演。
3、情感目標：懂得做人要謙虛謹慎，不要盲目自滿，看不起別人。
由于小學低年級的教學重點是大量識字，讀懂課文，因此，我將學會本課的9個生字，能正確書寫，理解由生字組成的詞語，進而理解課文內容確立為本課重點。
理解風伯伯對小松樹說的話，讓學生明白做人要謙虛謹慎，不要盲目自滿，看不起別人。
1、情景教學法：
通過讓學生觀看課文動畫，讓學生的思緒跟隨畫面走進課文。在良好的學習環境中來認識課文中的人物原型，以表演的形式充分發揮學生閱讀欲望。
2、讀中感悟法
“閱讀是學生的個性化行為，不應以老師的.分析來代替學生的閱讀實踐?！痹诮虒W中，我抓住重點詞句，讓學生自讀、品讀、表演讀、感情朗讀，通過多種方式的讀理解課文內容。
3、自主探究法
采用自主探究學習的方法，能促使學生精神的喚醒和潛能的開發，讓每個學生都能嘗到成功的喜悅。根據本課的特點，讓學生自主讀書、表演、評論，懂得做人的真諦，從而感悟課文的內涵。
一、激趣導入
1、（出示圖）同學們，今天老師給你們帶來一幅圖，想不想看，你們看到了什么？板書：小松樹、大松樹。
“松”就是我們這節課要學習的生字，怎么記住它？看老師把“松”字送回田字格，認真觀察，跟老師書空。我們在寫“松”的時候，木字旁要寫得小一些，捺要變成點，不和右邊打架。右邊寫得寬一點，左窄右寬，松字才漂亮。
2、小松樹和大松樹之間發生了什么故事呢？今天我們就來讀一讀，大家一起讀課題。
二、民主導學
任務一：讀準字音讀通句子
任務呈現：請同學打開書第8課，自由讀課文。注意聽好老師的要求：遇到生字新詞多讀幾次，把字音讀準，把句子讀順。
自主學習：生自由練讀，師巡視指導。
展示交流：
（一）認讀生字詞
1、第一組：大山爺爺風伯伯孩子
a、剛才小朋友們讀得特別認真，，肯定也認識了它（出示大山的圖），是誰呀？
出示“大山爺爺”，指名讀。
“爺”字上面為什么有個“父”呢？再讀。
b、（出示風的圖），這是誰？
出示詞語“風伯伯”，指名讀。
c、風伯伯稱呼小松樹什么呢？
出示“孩子”，指名讀。
d、讀這三個詞語的時候都要注意什么呢？（輕聲）開火車讀。
2、第二組：慚愧低下了頭沒有回答托起來摸著
a、小朋友們把輕聲讀得真棒，這5個詞語寶寶也開心地跑出來了，你們想認識它們嗎？
生自由認讀。
b、指名讀：慚愧、低下了頭
故事中說誰慚愧地低下了頭呢？
對，“慚、愧”兩個字都是豎心旁，是說小松鼠心里怎么樣呢？
再讀詞，男女分讀句子。
c、指名讀：回答
“回、答”兩個字都是我們這課要學寫地生字，兩個字中都有什么？與什么有關呢？
對，都有口，與說話有關，我問你說就叫“回答”。再讀詞語。
d、指名讀：托起來
這是什么動作呢？大家做一做。
你知道誰把誰托起來的呢？再讀詞。
e、指名讀：摸著
我來摸一摸（師摸若干個小朋友的頭），舒服嗎？
出示句子：風伯伯摸著小松樹的頭，齊讀。
（二）讀順重點句子
1、（出示小松樹圖），他在對誰說什么呢？
出示句子（小松樹對大松樹說：“喂，朋友，你看我長得多高哇！我能看到很遠很遠的地方，你呢？）
誰來學著讀一讀？
聽了小松樹的話，你覺得小松樹怎么樣？這是一顆（）樣的松樹。
風伯伯和小松樹說話的時候，摸著小松樹的頭，他的表情怎樣？
風伯伯多愛護小松樹呀！那風伯伯的話該怎么讀好呢？
多親切，多和藹又關心小松樹的風伯伯啊，我們大家一起來做風伯伯。齊讀。
3、我們讀熟了小松樹和風伯伯的對話，讀好這個故事也就不難了。齊讀課文。
任務二：正確書寫生字
任務呈現：“松、托、孩、呢、伯”出示生字，讀讀筆順，觀察結構，比較異同。（左右結構，左窄右寬）
自主學習：自己想辦法識記
展示交流：
1、交流左右結構而且左窄右寬
2、生談談書寫時注意事項
3、師范寫，
三、檢測導結：生在習字冊上描紅、臨寫，注意寫字姿勢：頭正肩平足安，胸離桌一拳，眼離書一尺。
學生寫字情況反饋。
四、板書設計
小松樹和大松樹
大松樹大山小松樹
松樹五年級（通用16篇）篇十二
松樹是我最喜愛的一種植物，它也是我久仰的一種植物。
松樹，它的樹桿修長而高大。葉子像針一樣尖，而且一年四季長青。所以，有人親切地稱它。
“保護神”。它的性狀還很像塔。每當秋天，它還會結出松子，在森林里的松樹，秋天會結出像拳頭那么大的松子，每當這時，就會引來許多的小松鼠。在城市里也有很多松樹，每當看到它，就會給我一種非常神秘的感覺。
當我沮喪的時候，我如果看到那高大挺拔的松樹，聽到它“沙沙”地響，我就會感覺這世界很快樂。
有時，我會覺得松樹可能是上天給人類的禮物。當人對事物產生煩惱時，上天就會派樹給人化解。
松樹，你真美啊！
松樹五年級（通用16篇）篇十三
暑假，爸爸帶我們到黃山看迎客松。
我早就對迎客松仰慕已久，這次終于能看見迎客松的真面目了！
登上黃山，遠遠就看見一棵大松樹直插云霄，“那就是迎客松吧？”我激動地問爸爸?！班?。”爸爸平靜地回答。迫不及待地走近一看，傳說中的`迎客松也不過如此：樹桿一點也不筆直，樹杈也彎來彎去的，比普通松樹丑多了！
“爸爸，迎客松這么丑，人們為什么都說它好看啊？”我不解地問。
“傻孩子，迎客松的好不在于外表美，而是內在美。”爸爸微笑答道，我更加丈二和尚摸不著頭腦了。
爸爸接著說：“迎客松它懸崖峭壁性格堅強，雖然它的種子落在了懸崖峭壁之上，但它沒有因此而氣餒，而是勇敢迎接每一次困難，每一次風雨，最終才長成了參天大樹。”
我似懂非懂地點了點頭，爸爸又說：“我們做人也要像迎客松這樣，面對困難從不退縮，堅持不懈，才能戰勝困難，取得勝利！”
那時我剛上二年級，對爸爸的話并不理解，但三年來，每當受到挫折，灰心喪氣時，我總會想到迎客松，想到爸爸給我的啟發：“面對困難從不退縮，堅持不懈，才能戰勝困難，取得勝利！”這使我重拾信心，勇敢面對，走過困難，受益無窮。
迎客松給我帶來了永久的回憶和終生的啟示。
松樹五年級（通用16篇）篇十四
松樹活了多少年頭，誰也不知道。喜鵲在上面安家，一身黑衣的烏鴉著松樹在這嬉戲，一些紅嘴巴的小鳥嘰嘰叫，燕子在空中滑翔。這兒綠樹成蔭，鳥語花香。我望著它們，感嘆道：“做只鳥，真幸福??！”
我靠在樹旁，看著晚霞，看著松樹，看著鳥兒。我忽然覺得翅膀變輕了，身體變小了。我高興得一飛沖天，在天上飛翔……“小鳥，你好！”一個聲音打破了沉靜。“??！”我嚇了一大跳?！罢l？是誰？”我環顧四周，空無一人，只有幾片葉子飄過。我忽然聽見一陣笑聲：“嘻嘻……”我警覺地往后望去，“嗨！”一個黃影子映入眼簾。原來是一只小鳥。小鳥身披黃披風，頭戴紅帽子，腳蹬棕鞋子，一看就是個機靈鬼。
“?。 蔽矣謬樍艘惶皠e……別嚇我！
“哈！又捉弄了一只笨鳥！”它搖頭晃腦，別提有多高興了。
“你……”我火冒三丈，忽然，我停了下來?！澳恪阏f什么？笨……笨鳥？”
“?。 彼苫蟮卣f：“你難道不是鳥嗎？”
“我變成了鳥？”我看看自已，沒錯，我的'身體變輕了，長出了羽毛，而且，我變小了。
“太好了！”我歡呼道，但馬上就低下了頭?！翱墒?，當只鳥總得去玩吧，這大公園，有什么我愛玩的呢？”
“我帶你去玩玩！”小鳥把我拉上了樹?！皳潋v翅膀！”我用力撲騰翅膀?！疤?！”我應聲跳起，卻跳到了樹下，栽了個大跟頭。經過一次次地練習，“起―！”，一只小鳥騰空而起，一飛沖天。“啊！我成功了！”
飛啊飛，我們終于來到了終點站―花鳥市場。“我……哇！好多鳥兒呀！”“給！”小鳥拋給我一串鑰匙，并推了我一下。我大腦一片空白，跌到了花從里。過了一會兒，我才明白它的用意。我看看附近，“哈！真是天助我也！店主在睡覺，顧客全跑掉！”我用嘴叼住鑰匙，扭動開關。門……開了！鳥兒們飛出囚籠，造成了大災難―店主被吵醒了，鳥兒們急得四處亂飛。不過幸運的是，它們全飛走了。
怎么啦？還有呢！”我意猶未盡，問道。
“這么晚了，你該回家了吧！”它問我。
“呃……是的。”我閉上眼，身子又變得很輕，很輕。
我重新睜開眼睛。奇怪，小鳥呢？我……我怎么變回來了？我看看四周，什么也沒變。松樹還是那樣高大，霞光還是如此瑰麗。只是，手上有幾片羽毛。
往回家的路走去，我不禁看了松樹一眼又一眼。啊，鳥兒們，明天，我還會來看你們的，等著我。
松樹五年級（通用16篇）篇十五
有的人喜歡高大挺拔的`楊樹，有的人喜歡柔情似水的柳樹，有的人喜歡有的人喜歡熱情如火的楓樹。而我，卻喜歡那棵松樹。
曾經我那么一顆種子，離開了母親的懷抱，毅然而走。它隨風飄啊，飄啊，遇到了夏日的酷暑，碰到了冬天的嚴寒。終于遇到了一方土地，它遍在那里生根，發芽，茁壯的生長起來?？耧L吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它，它只是一味的無憂無慮的生長。終于，它成了蒼天大樹，也只有經過這般困難的樹，才會長那么高，長那么粗，長出那針一般的葉子吧！即便是這般辛苦才長成的參天大樹，松樹還是為人付出了一切。松樹可造紙，制松香。它還是很好的燃料，曾經，它多少次犧牲了自己，為迷路人照亮前方的道路。松材可做房子，家具?？伤磺蠡貓螅@就是松樹的品質。
我愛松樹，更愛。
它那高尚的品質。
松樹五年級（通用16篇）篇十六
我上五年級了！我上五年級了！我既高興又興奮，恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起和我分享，一起和我快樂。
在五年級里，我要有所改變，以前不會的缺點我要一一改變，在學習上我要好好學習，作業寫清楚，寫認真，爭取更上一層樓，上課時不說話不做小動作，在文明上，見到老師說老師好，見到同學說同學早，我要比以前更有禮貌。
在家里，幫媽媽分擔一些力所能及的事，做一些家務，作業不讓媽媽督促，不讓媽媽操心。
課余時間，我要多看些課外書，看一些名著，幫助提高寫作水平，要多寫試卷，幫助我提高成績。
我告別了芭比娃娃！告別了童年生活！告別了連環畫！我上五年級了！
時間過的飛快，一轉眼的時間我便從幼兒園的小朋友變成了小學五年級的小學生，心中累積的知識更上一層樓，我在老師的盼望下長大。我帶著家人們和老師們的期盼踩上比我高的階梯，一步一步地登上高處。在新的學期里，我有5位新老師，分別是語文老師，數學老師，科學老師，美術老師和體育老師。他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來。特別是語文老師，長得又漂亮，聲音又好聽；數學老師不差，教我們時，一邊教還一邊跟我們開玩笑，把我們逗得樂樂的；??！
太多了，不說了，反正每位老師都有自己的特點說不清楚?，F在，我以是五年級的小學生了，做事情應該要比以前認真，工作應該要比負責，書寫要比以前端正，這些我想我能做到，因為我現在是五年級的學生了！
名師點評：“他們教我們時，會以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開，讓陽光照射進來。”這句話太優美感人了，也充分體現了你文采，讀你的文章感覺真好！
路漫漫其修遠兮，好好努力吧！
我是一名小學五年級的學生，今天我來談一下我在著五年的總結，新學期的計劃和開學的收獲，請看吧！
我六歲時就入學了，是一個什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認真學習，在老師的幫助下，我學會了，寫字，算數……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒什么事情干不成，千萬不能半途而廢，要勇于挑戰，這樣你會變得越來越優秀的。
我以前字寫得很漂亮，可是現在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無難事，只怕有心人。為了加強我的閱讀方面，我特意在睡覺之前看一會兒書，這樣會豐富我的知識，真好！
剛開學，我學的第一個單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來，以前看書是那么難，原來書那么寶貴，我一定要珍惜它，愛護它。來“品嘗”它的滋味，相信一定會很好的。
我上五年級了，??！它又讓我感受到世界時那么美好！
今年我十歲了，暑假過后，我不再是一個四年級的小學生了，而是一個五年級的的大學生了。
每升高一個年級，我都非常興奮，并且給自己制定新學期的計劃。本學期我給自己定的新學期計劃如下：
一、好好學習，天天向上，爭取做一名老師眼里的好學生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學眼里的老同學、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學校的.紀律，維護集體的榮譽。
三、幫助有困難的同學，因為我是集體中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊。
四、課堂上認真聽講，積極回答問題，不懂就問，絕不不懂裝懂，課后認真完成作業，養成良好的學習習慣。
五、練習朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅持閱讀課外書籍，這樣對寫作有幫助，因為我始終相信“讀書破萬卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會克服一切困難，也就會做到上面所說。
希望老師和同學給我信心和勇氣，為我加油吧！
我上五年級了，我上五年級了！我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。
告別了蝴蝶結，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。五年級，這是一個特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！五年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習是我必備的，我需要練習。因為五年級了，時間是生命，分數代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴肅的，我可以拿一切去換。我會為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過。分數是你承受暴風雨或甜言蜜語的預兆，絕對準。勤奮努力是我五年級標準。
聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上五年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
“哎，請問一下，這道題該怎么做?。俊蔽遗踔鳂I本，求助地看著同學，同學雙手接過作業本，看了看題目，思考了一會兒，方才露出笑容?！斑@道題啊！很簡單的，你先要搞清……”同學在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟。“哦，我明白了，真是謝謝你。”“不用謝，同學嘛！”
“啊呀，真是對不起，我踩著你了，對不起！”
“沒事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會小心的，你真的沒事嗎？”
“沒事！”
一句又一句的話語，一聲聲真誠的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對卡通畫和漫畫的發出一陣開懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級中。
“女兒！”媽媽來了：“又在做這些了，來把牛奶趁熱喝了，雖然上五年級了，身子也不能太勞累了，休息一會?！眿寢屨f著，一把奪過了我的筆，遞過一杯熱牛奶，以命令的口吻說：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級，其實我也可以擁抱陽光。
時間過的飛快，我上五年級了，從幼稚的小娃娃變成了如今學富五車的大哥哥，上五年級了，我非常自豪，長高了，長大了。
開學頭一天，我早早來到學校教室，找了一個座位坐下。一位新來的老師走進教室，一看上去就讓人覺得她非常幽默、溫和，她一開口說話就讓我們笑得合不攏嘴。聽她風趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語文的，開始擔任我們班班主任。她先讓力氣大的同學去搬新課本回來。開始發新書，同學都被美麗的封面、豐富的內容吸引了；終于發到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開開學典禮。開學典禮上舉行升國旗儀式，然后校長講話。開完開學典禮回到教室，繼續給同學們發新書。新老師為了讓她能更快認識我們，便讓我們每人回去制作一張個人信息卡片。
下午，第一節是科學課，科學課李老師拿了一個神秘的大袋子走進教室。她象變魔術似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個精彩的科學實驗。三個實驗都讓我們迷惑解開了，激發我們對科學的熱好。
到了９月１日，我終于上五年級了！
我高興地來到學校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環境和樓房，我有一種熟悉的感覺，讓人回味不已。
過了一會兒，老師說要發書了，我看著一本本嶄新的課本發下來了。老師還說了很多很多的話。我越來越期待正式上學的那一天了。在五年級，我也要有新的改變，以前不好的毛病現在要徹底改掉。在學習方面，我也要努力，爭取更上一層樓。在紀律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動作，不講話……不僅在學習和紀律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭取做到好，要尊敬師長，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團結對同學團結友愛，不能處處斤斤計較，給不講文明禮儀的同學樹立一個良好的榜樣。
在家里，媽媽常對我說，你已經是一個五年級的學生了。做什么事都應該獨立完成，不能老是依靠別人。別人的意見，應該虛心接受，多接受別人的意見，這樣可以使自己成為一個優秀的人。我會牢記媽媽的話。
我已經五年級的學生了，我一定要改正以前學習上的缺點，遵照老師的教導，認真學習，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績。
還有十天就開學了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時間，盼望著的新學期終于來臨了。新學期來臨了，我也就上五年級了。
上了五年級，就代表我們的學習負擔和作業量要增加了；上了五年級，我們就是大學生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級，就表示著我們要離開母校，升入中學。五年級是我們小學階段最重要的一個年級，它關系到我們能否升入一個好中學。所以我們要好好學習，珍惜每一分每一秒的時間。
上了五年級我一定要嚴格要求自己，改正我以前的種種缺點，我還要多讀一些對我學習有幫助的課外書籍。
我上五年級了，我非常自豪，我長高了，知識也在老師的教導下越來越豐富了。老師看著我們一天天長大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。