優(yōu)秀作文能夠幫助我們更好地理解和掌握語文知識，提高寫作水平。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文，這些作文不僅在內(nèi)容上有著獨到見解，而且在表達方式上也非常值得借鑒。
小蜻蜓六年級（通用21篇）篇一
“晚霞中的紅蜻蜓啊，請你告訴我……”《紅蜻蜓》已經(jīng)是我最最熟悉的一首歌了。
記得小時候，我的音樂老師教過我這首歌。我的音樂老師，是我最崇拜的一個人了。她長得漂亮，說話的聲音漂亮，衣服穿得漂亮，連粉筆字也寫得這么漂亮……在我眼里，音樂老師是無數(shù)個“漂亮”組合起來的人。
每次看到老師，都是星期天。教我《紅蜻蜓》的人是音樂老師的女兒，也就是我的姐姐，小喬姐姐。
小喬姐姐也像王老師一樣。也會彈鋼琴。但是我總覺得她彈的沒有王老師好，但也很好聽，是和王老師不一樣的那種好聽，和她一起合唱是很愉快的事。
但我還是不開心，不知道為什么，感覺要爆了似的。
小喬姐姐似乎沒有感覺到。在上課前，她一直彈那首《致愛麗絲》，而上課后，她彈的鋼琴也更好聽了。
我一遍又一遍地唱著：
晚霞中的紅蜻蜓，請你告訴我童年時代，遇見你，那是哪一天……。
終于可以休息一會兒了，我終于可以問小喬姐姐了：“小喬姐，你今天彈琴好認真啊!這是為什么?”
小喬姐紅著臉不講話。
“到底是怎么了?”我越來越急了，“能不能告訴我?”
小喬姐姐終于講話了：“我們馬上就要考試了，我沒有把握。”
“原來是這樣啊，”我安慰道，“沒事的，還有紅蜻蜓呢，它會幫你的。”
小喬姐姐笑了笑。
第二個星期天，小喬姐姐告訴我，她得了98分。
“看吧!我就說，紅蜻蜓會幫你的吧!”我為她高興地說。
小喬姐姐又向我笑笑，做了一個鬼臉。
啊，小喬姐姐你就是我心中最美的紅蜻蜓，我愛你!
作者：黃思銅。
公眾號：童心天地作文。
小蜻蜓六年級（通用21篇）篇二
她們?nèi)齻€一起來到一家飯店，找了幾張椅子坐下來點好了菜，便開始聊天。
“喂，你拉我來這干嘛？我和你先聲明，我！要！回！家！吃！飯！了！”濤濤咬牙切齒的和玲玲說完了這句話，轉(zhuǎn)身就走。“喂！濤濤，你怎么這么沒禮貌？別走啊，喂！”看見濤濤理都不理自己，連忙追上去，叫道：“濤濤，我找你當然有事，來，邊吃邊說。”濤濤給了她一個白眼，好聲沒好氣的對玲玲說：“什么事？在這說吧，吃飯免了。”“一句兩句說不完的，還是邊吃邊說吧！”“那你長話短說吧。”“額……”沉默了一陣子，玲玲二話不說又把濤濤拉進了飯店。
飯店里，濤濤氣呼呼的瞪著玲玲，一句話也不說。玲玲終于忍不住了，沖濤濤說了一句：“濤濤，你這是什么眼神啊，像要把我吃了一樣。”濤濤說了一句足以氣死玲玲的話：“真能把你吃了就好了。”在一旁的瓏瓏被無視了好久，終于開口說話了：“姐，你帶我來這干嘛？我要去逛街！”“嗯？瓏瓏，姐姐有事，叫這位哥哥帶你去吧，他叫濤濤，比你大兩個月。好好逛啊，拜拜！”說完飛快的逃走了，留下瓏瓏和濤濤在那里。
“額，我們?nèi)ス湟幌陆职桑脝幔俊笨粗鴿凉龂烂C的臉，瓏瓏小心翼翼的問。濤濤聽見了，看到一張酷似玲玲的臉，想了想，答應了。
小蜻蜓六年級（通用21篇）篇三
你坐在我的旁邊，在我耳邊說：“如果當初追你好了，可惜你不是我女朋友。”我笑了笑淡然的說：“對啊，我不是”。一切都已經(jīng)淡然了。只當是你喝多了酒，胡言亂語。
第一次見你是在剛開學點名的時候，被點到的人到班級前自我介紹。我走回座位時，你一直看著我，我心中不免心生疑問，你說你叫葉立翔。好熟悉的名字，但是想不起在哪聽過。
下晚自習后，打開qq，打開新的消息，上面寫著：是我啊，我叫葉立翔，忘了嗎？想起來了，在學校的貼吧里認識的，還聊過天。原來是他，怪不得點名時一直看我。
開學不久迎來了軍訓，看到你穿著軍訓服，感覺面前站著的是一名真正的軍人。你向我走來，跟我打招呼，站隊的時候你也挨著我站隊。據(jù)說軍訓的時候從來不會下雨，真的是呢，班級統(tǒng)一發(fā)水，他每次都會給我發(fā)水，是特意的還是偶然呢，你總是最后給自己拿水，有的時候就沒有了，我把我的水遞給你，你帶著陽光般的微笑說沒關系，你不渴。
軍訓終于結(jié)束，我打算好好休息。“叮叮”，來短信了，是你發(fā)的，“簡雪，軍訓結(jié)束了，去廣場走走吧”。我臭美了一番，穿上白色連衣裙，白色的厚底涼鞋。我來到廣場，看見他身穿白色t恤，淺藍色褲子，白色運動鞋，還有他獨特的微笑。“簡雪，我們放風箏吧，是你喜歡的紅蜻蜓呢”你說著像小孩子一樣奔跑起來，我跟在你的身后，蜻蜓飛起來了，看著它的翅膀真的像是在煽動著，美極了。那一天就像你的微笑一樣暖極了。
我喜歡拍照，所以沒少拍你。你說我都可以出版你的影集了。可是你知道嗎，我還是覺得照片很少，每次翻看的時候，總是看不夠。我想，你不知道。
直到有一天你說你在約會，我以為你在開玩笑，但是是真的。你說是她誤會你喜歡她。這樣也可以嗎。
一瞬間，我覺得內(nèi)心的對你的期待崩塌了，我一直等待著你的訴說，你總是用玩笑的口吻對我說：“如果我有女朋友了，你怎么辦呢，所以我不會有女朋友的。”如果你不喜歡我，你何必要約我吃飯，何必要約我放風箏，何必送我紅蜻蜓。但是沒有如果，你終究是選擇了別人，紅蜻蜓也不是只送我的。
后來。我有了男朋友，他跑遍了好幾條街，送給我獨一無二的紅蜻蜓，他說我放風箏的樣子很美，無人能及。
小蜻蜓六年級（通用21篇）篇四
一縷一縷燦爛的目光——。
投在我爛漫的臉上。
她的眼睛和表情是多么善良純凈啊!
我忽然為自己的驚奇害羞起來。
我趕忙低了頭。
用手指不停摳著水邊的濕泥。
再次抬起頭來我看到黃老師的目光。
已落在晚霞湖西岸那片燃燒的晚霞中。
黃老師的美麗——水濛濛的。
水濛濛的美麗讓我這個穿著開襠褲。
屁大點的落霞寨小學三年級學生。
幼小的心靈里生出一種天真向往。
生出一種稚嫩而又遙遠的憧憬……。
三十多年來我一直想告訴二牛子。
從上海來我們落霞寨插隊的知識青年。
教我唱會了一首歌。
小蜻蜓六年級（通用21篇）篇五
晚霞村的晚二牛如果曉得了。
肯定會牛得把牛鞭甩得叭叭響。
不過我早想好了對付他的說詞：
你晚二牛生在晚霞村。
卻只會放牛不會唱晚霞中的`紅蜻蜓。
你真是白生在了晚霞村……。
嗨喲也真是太巧了!
世上居然還有一支歌叫——。
小蜻蜓六年級（通用21篇）篇六
在身旁環(huán)繞翩翩。
仰望，
你就在其中，
那只紅蜻蜓。
聞翁聲細語，
我懂得你的訴言。
你曾去大海上飲盡滄海之苦，
也曾風塵碌碌去沙漠，
高山嘗盡艱辛。
如今，
我乘坐著你把碧云望斷。
你看，
雖近中秋，
樹木蒼蒼，
綠葉陰濃，
石榴嫣紅，
鳴蟬相合。
你看，
煙水微茫，
湍流之處燕尾分流，
思之，
九曲柔腸！
你經(jīng)歷過想象中的天堂，
也經(jīng)歷過想象中的死亡。
可知，
你在我的骨髓里流淌……。
轉(zhuǎn)身的距離，
握不住你飛舞的英姿，我的紅蜻蜓！
立在庭院中央，
守著尾尾令人心痛的紅光，
雙眸凝聚你的酸澀，
天涯咫尺，
你的容顏穿過我的流年。
甘露之惠，
此泉難還！
小蜻蜓六年級（通用21篇）篇七
在很久以前，在森林里傳說有一只能倒轉(zhuǎn)時間的怪鐘，百獸之王獅子聽后非常想得到。
一天，獅子讓兔子和白鴿去找它，如果在天黑之前找不到，就要被吃掉。不久后，它們便上路了。可是，無論它們怎么找，也找不到這只鐘。
兔子看了看前邊的高山懸崖和一條條路，又看見白鴿長了翅膀，心中便生一計。它裝著非常友好的樣子，說：“白鴿姐姐，我累得走不動啦，你能讓我在你背上待一會嗎？如果你飛累了，我來馱你。”白鴿雖然半猜到了兔子想的東西，可還是馱起兔子，飛向高山。
它飛啊飛，終于飛不動了，于是它氣喘息息地說：“我們休息一會吧！”說著，便降落在山上。可是它剛站在地上，就見到兔子一蹦一跳地走了。只聽它說：“這樣你也信啊！不過天不早了哦，我走了！”白鴿又傷心又氣憤，可眼看太陽就下山了，自己也飛不動了，只能看著兔子消失在大山里。
秋畢竟是秋，天不一會兒便暗了。白鴿站在大石頭上，呆呆地看著月亮升上天空。就在它準備回獅子那兒送死時，只聽間一個聲音：“你在找我嗎？小白鴿？”白鴿驚訝極了：“你是……”“我是神奇的小金鐘啊！你怎么在這？”白鴿便把事情的來龍去脈告訴了小金鐘，小金鐘聽后，說：“你不必著慌，看我的！”話音剛落，只見天色漸漸亮起來，太陽又在天上啦！“哦，小金鐘，我沒想到你在這呢！”“你是說我？哦，我只能見到月亮時才能出現(xiàn)。全森林只有這才能見著月亮吧！獅子一定知道，但它決不是刁難你們哦！”白鴿驚訝極了，小金鐘又說：“走吧！”
回到獅子的宮殿，小金鐘將事情全都告訴了獅子，獅子笑了，說：“你可真幸運啊！小白鴿。”
之后金鐘幫了獅子大忙，白鴿也得到了它應有的獎賞。而兔子呢？不但迷了路還被山里的狼吃掉了。
小蜻蜓六年級（通用21篇）篇八
炎熱的夏天里，有許多美麗的小蟲在空中飄來飄去，其中，最引人注目的就是蜻蜓。
我看小蜻蜓那樣可愛，就捉了一只。小蜻蜓撲打著翅膀，好像害怕我。我小心翼翼地捏著它的翅膀，把它放在手心上。呀!我發(fā)現(xiàn)小蜻蜓的眼是綠的，還發(fā)著綠光呢!我想知道它的眼睛為什么那樣大，于是，拿著放大鏡仔細觀察。奇怪呀，蜻蜓的眼睛竟然由密密麻麻的小眼組成的。
過了幾天，我又捉來機制蜻蜓觀察它們的眼睛，發(fā)現(xiàn)都是由密密麻麻的小眼組成的。
我對這個問題產(chǎn)生了很大的興趣，便在爸爸媽媽的幫助下到處找資料。終于有一天，媽媽給我買了一本書，名叫《天天學百科》。我從書中知道了：少數(shù)的蜻蜓有一萬多只眼睛，多數(shù)的有兩萬多只呢!
大自然真的太奇妙了!它還隱藏著多少秘密呢?
小蜻蜓六年級（通用21篇）篇九
陽光溫柔稚嫩純真的季節(jié)。
一顆糖果就能高興許久的歲月。
回憶起。
你和我相見的日子。
活潑機靈的你。
如此調(diào)皮。
暖暖的.陽光下。
布谷鳥在聲聲地叫著歡笑。
白楊的倩手也在隨風搖晃。
稚氣的歌聲。
在流水中徜徉。
歡樂的歲月就這樣流淌。
你對我說。
我會像一只紅蜻蜓一樣。
永遠的保護你。
陪伴你的。
我對她說。
那我們一起用心捧起童年的雨滴，
一起用雙手挽留童年的風。
一起在春天的田野上祝愿童年的生活。
可是。
一轉(zhuǎn)身你卻不知飛到了那。
是啊！
當煩惱越來越多。
玻璃彈珠越來越少。
我知道我已慢慢地長大了。
是啊。
當我長大，你也長大了。
天空是你永恒的家。
大地就是你的王國。
飛吧！飛吧!
可是。
童年的笑，
童年的理想，
童年的歡樂，
——永遠的烙印在童年的天幕上。
小蜻蜓六年級（通用21篇）篇十
我是一只蜻蜓。傍晚，太陽即將落下，我和我的姐妹們在河邊享受今天的最后一絲溫暖。小草弟弟輕輕搖晃著腦袋，花兒妹妹正借著最后一縷陽光梳理著自己色彩鮮艷的頭發(fā)。我緩緩降落，欣賞著眼前的美景，陶醉了。過了一會兒，我抬起頭，看見了漫天的晚霞。啊！如果我每天都能看到這樣的景色就好了！
正想著，一陣跑步聲把我的思緒打亂了。我驚奇地望向草地，發(fā)現(xiàn)幾個男孩子跑了過來。他們在草地上相互追逐著，一邊跑，還一邊發(fā)出快樂的笑聲。我和我的姐妹們在他們身邊繞圈飛，膽子大的，竟然還立在了他們的肩膀上。
突然，他們停止了歡笑，圍在一起竊竊私語，我好奇地飛過去，想聽他們說了些什么，沒想到，我剛飛過去，其中一個小男孩就伸手抓住了我的翅膀。我想逃，卻怎么也掙脫不了那只手。另一個小男孩不知從哪里找來了一個瓶子，抓住我的男孩馬上把我裝進去。其它姐妹們看到我的遭遇，慌不擇路地四處逃竄，可還是沒能逃出他們的魔爪。不一會兒，瓶子裝滿了，我被擠在了最里面，喘不過氣來。
這時，瓶蓋開了，我以為他們良心發(fā)現(xiàn)要放我們出去。可是，他們抓出一個剛成年的小家伙，嘻嘻壞笑著，竟然把她直接扔進了河里。可憐的她，還這么年輕，現(xiàn)在卻連一句遺言都沒有，就被湍急的水流沖走了。我終于明白了男孩們的企圖——他們想看蜻蜓點水！我們蜻蜓點水是為了產(chǎn)卵，只有快生產(chǎn)的母親才會做這種危險動作。更何況，男孩們是把我們整個泡在水中，這樣急得水流，我們飛得起來才怪呢！
就這樣，我眼睜睜地看著我的姐妹們一個接一個溺水身亡。我害怕極了，但是一點辦法也沒有。
天漸漸黑了，瓶子里也就剩下我一個了。我靜靜地等待著死亡的到來。終于，一只手，一只充滿血腥味的手向我移過來，我感覺翅膀上傳來一陣疼痛，我絕望了，死亡的黑暗籠罩著我。稀里嘩啦的水聲越來越響。忽然，我身上一陣冰涼，嘴里也灌滿了水，身體也變得沉重起來。
我用最后一絲力氣望了望天空。天，是那么黑，就像人心一樣。天還會亮，可我，卻再也看不到它了。
小蜻蜓六年級（通用21篇）篇十一
有一對輕盈又美麗的翅膀，它們趾高氣揚地說：“大家快看！我多么了不起呀！我是個數(shù)一數(shù)二的指揮家！”
一對翅膀能當上指揮家，而且是名列前茅的？這件事誰也想象不到，太夸張了吧！雖然，那對翅膀卓爾不群，但是這可能嗎？難道，它們是管樂團的指揮家，或者是指揮家手中的指揮棒……哦，這簡直讓人難以置信。
“其實這很簡單，”這對翅膀心不在焉卻又一臉神氣十足地說，“我擁有一只蜻蜓，而且還是它的小幫手——指揮家呢！”
“一粒米怎么會是蜻蜓呢？”翅膀說：“我這只蜻蜓特別漂亮，我天天依偎在它身邊。而且我不用指揮棒，卻是一位特別出色的指揮家。”
翅膀上的米聽見它的話，丈二和尚摸不著頭腦，冷嘲熱諷道：“如果你有一只蜻蜓，那你為什么天天在它身旁？是蜻蜓有你這對翅膀，而不是你有一只蜻蜓。”
第二天，落日的余暉漸漸地消失在地平線中。月光如水，靜靜地灑在雨后的池塘上。那只蜻蜓停在一朵美麗的荷花上，欣賞著浩瀚星空。翅膀“啪啪啪”地抖動了幾下，蜻蜓飛起來了，只好依依不舍地離開了荷花。還有一次，蜻蜓累得筋皮力盡，有氣無力地趴在地上。翅膀動了一下，蜻蜓馬上又重新充滿了活力，變得越來越信心滿滿！
翅膀說：“看！這就是我指揮家的作用，不管蜻蜓愿不愿意，也得要跟我的節(jié)奏走。你們現(xiàn)在知道了嗎？蜻蜓有我這一對翅膀，我也可以有一只蜻蜓。鳥媽媽和鳥爸爸可以擁有小鳥寶寶，那么小鳥寶寶就不能擁有鳥媽媽鳥爸爸了嗎？”大家這無話可說了。
另一對翅膀聽見了，高興地說：“哦，原來我也有一只蝴蝶呀，真有趣！”原來她是一對蝴蝶翅膀。蝴蝶當然沒有生氣，她停在一朵花上，吮吸著香甜的花蜜。興奮地說：“呀！原來我也有一朵花呀，真奇妙！”
花又聽到了蝴蝶的話，點點頭說：“哇！那我豈不就更厲害了嗎？我擁有一個花園啊！”
小蜻蜓六年級（通用21篇）篇十二
星期五的下午，我和哥哥正在樓下玩。忽然從旁邊飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上。我悄悄地把它捉住。大蜻蜓可真好看，兩個眼珠圓溜溜，亮晶晶，一對紅翅膀不住地扇著。我真心喜歡它，就拿著它玩起來了。這時候我哥哥看見了，大聲喊；蜻蜓不能玩，快把蜻蜓放了，它是益蟲！我聽了哥哥的話，想到了蜻蜓是益蟲，我趕快把這只漂亮的蜻蜓放了。
小蜻蜓六年級（通用21篇）篇十三
星期天下午，小明來公園游玩。公園里的小樹綠油油的，就像一把把綠傘。
一群蜻蜓飛來飛去，有紅的、藍的、黃的……看的小明眼花繚亂，心想：抓只蜻蜓玩玩吧。于是，他從家里拿來了網(wǎng)，在空中揮來揮去，一只蜻蜓也沒捉到。后來，他站在那一動不動的，有一只蜻蜓飛過去，小明撲過去捉住了它。
這只蜻蜓是紅色的，它有著大大的腦袋，一對圓溜溜的眼睛，還有一雙透明的小翅膀，身上有著紅色的花紋。小明捏住翅膀，把蜻蜓放進了瓶子。
小紅看見了，一邊跑一邊喊：“蜻蜓是益蟲，我們應該保護它呀！”小明看見蜻蜓在瓶子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，心想：蜻蜓應該很害怕。于是，他把蓋子打開，蜻蜓又在空中飛了起來。
小蜻蜓六年級（通用21篇）篇十四
大家都知道蜻蜓非常難捉，蜻蜓有一對又大又圓的眼睛，就像一對黑水晶球，只要人們一走近，它就會知道有人要捉它，所以馬上飛走了。找蜻蜓是非常容易的，只要聽到蜻蜓拍翅膀的聲音，那“沙沙沙”的聲音，就像一架“黃蜂戰(zhàn)斗機”在飛行。今天我捉住的一只蜻蜓是笨到了家的。
吃好中飯以后，我來到鳥籠放著的地方一看，“啊，天下竟有那么笨的蜻蜓！”我連忙把鳥籠門關住，不讓蜻蜓飛出來，接著我把鳥籠放在樹下，讓蜻蜓乘乘涼。
最后，我把鳥籠門打開讓它飛走，但它太笨了不知道門在哪，我只好把它捉出來放走。我非常喜歡這只又笨又傻的蜻蜓。
文檔為doc格式。
小蜻蜓六年級（通用21篇）篇十五
蜻蜓。
蜻蜓是我喜歡的一種動物。
蜻蜓的整個身軀細長、苗條、柔美、輕盈，圓圓的腦袋上長著一雙突出的、綠寶石似的大眼睛和一張鐵鉗似的嘴巴；身子上兩側(cè)長著兩對薄紗似的翅膀，下面是六只尖細的腿，長長的尾巴由許多小節(jié)組成，能自由地彎曲。
在山區(qū)里，那兒是蜻蜓的樂園。夏季，每當大雨來臨之前，山區(qū)的蜻蜓遮天避日，有大紅的、碧綠的、黃褐色的；有的尾巴紅的，而身子卻是黃的。它們在空中自由地飛翔，忽而高，忽而低，忽而快，忽而慢，有時竟懸在空中一動不動。忽然烏云翻滾，雷聲大作，一陣大風刮過，密密麻麻的蜻蜓全都隨風而去，一掃而光。
我愛小巧玲瓏的蜻蜓！
捕蜻蜓，放蜻蜓。
《作文:捕蜻蜓，放蜻蜓》。
捕蜻蜓，放蜻蜓。
二（7）班。
胡禎辰。
他們各自輕輕地走到一只蜻蜓旁邊，悄悄地舉起網(wǎng)子猛地一撲，就捕到了一只蜻蜓。就這樣，他們捕到了很多蜻蜓，可開心了！
正當他們捕得開心的時候，一位大姐姐走了過來。她看見小明和小剛在捕蜻蜓，連忙走過去語重心長地對他們說：“小朋友，蜻蜓是益蟲，它可以吃很多害蟲，你們趕緊把它們放走吧。”
小明和小剛聽了，羞愧的低下了頭，說：“我們這就把蜻蜓給放走。”于是，他們就把蜻蜓給放走了。
小明和小剛望著自由自在的飛翔的'蜻蜓，高興地笑了。《捕蜻蜓，放蜻蜓》這篇優(yōu)秀的“二年級作文”由作文網(wǎng)收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿，僅供參考和學習，轉(zhuǎn)載請注明出處。
捕蜻蜓，放蜻蜓。
捕蜻蜓，放蜻蜓。
二（7）班。
胡禎辰。
一個星期六的上午，風和日麗，陽光明媚。高高的藍天上飄著朵朵白云，草地上的花兒五顏六色，爭奇斗艷。一陣微風吹來，花兒發(fā)出迷人的香味，花香引來了很多很多的小蜻蜓。小明和小剛看見這么多小蜻蜓在天空中飛舞，就一起拿著捕蜻蜓的網(wǎng)子出去捕蜻蜓。
他們各自輕輕地走到一只蜻蜓旁邊，悄悄地舉起網(wǎng)子猛地一撲，就捕到了一只蜻蜓。就這樣，他們捕到了很多蜻蜓，可開心了！
正當他們捕得開心的時候，一位大姐姐走了過來。她看見小明和小剛在捕蜻蜓，連忙走過去語重心長地對他們說：“小朋友，蜻蜓是益蟲，它可以吃很多害蟲，你們趕緊把它們放走吧。”
小明和小剛聽了，羞愧的低下了頭，說：“我們這就把蜻蜓給放走。”于是，他們就把蜻蜓給放走了。
小明和小剛望著自由自在的飛翔的蜻蜓，高興地笑了。
蜻蜓。
蜻蜓（050708）。
今天下午，天氣晴朗，陽光明媚，我做完作業(yè)，和伙伴們一起在院子里玩。
我看見花蕓里有許多蜻蜓在飛，我想捉一只蜻蜓。我小心翼翼地走過去，用手一捂，捉住了一只金黃色的蜻蜓。
這只蜻蜓可真漂亮，兩只眼睛鼓鼓的，眼珠圓溜溜的、亮晶晶的，像兩顆寶石。一對又薄又黃的翅膀不停地扇著。六只帶刺的小腳不停地抖動。我真喜歡這只蜻蜓，我把它帶回了家。
我回到家，媽媽看見了，語重心長地說：“孩子，把蜻蜓放了，好嗎？它是益蟲，專門吃蚊子。”我聽了有點舍不得，可是想到蜻蜓是益蟲，決定把蜻蜓放了。
我來到院子里，把蜻蜓向天空一拋。蜻蜓自由自在地飛翔。我看見蜻蜓飛了，依依不舍地說：“小蜻蜓，再見！”蜻蜓扇了扇翅膀，好像在說：“謝謝你放了我。”
這只蜻蜓是多么天真可愛呀！
蜻蜓。
蜻蜓（050708）。
今天下午，天氣晴朗，陽光明媚，我做完作業(yè)，和伙伴們一起在院子里玩。
我看見花蕓里有許多蜻蜓在飛，我想捉一只蜻蜓。我小心翼翼地走過去，用手一捂，捉住了一只金黃色的蜻蜓。
這只蜻蜓可真漂亮，兩只眼睛鼓鼓的，眼珠圓溜溜的、亮晶晶的，像兩顆寶石。一對又薄又黃的翅膀不停地扇著。六只帶刺的小腳不停地抖動。我真喜歡這只蜻蜓，我把它帶回了家。
我回到家，媽媽看見了，語重心長地說：“孩子，把蜻蜓放了，好嗎？它是益蟲，專門吃蚊子。”我聽了有點舍不得，可是想到蜻蜓是益蟲，決定把蜻蜓放了。
我來到院子里，把蜻蜓向天空一拋。蜻蜓自由自在地飛翔。我看見蜻蜓飛了，依依不舍地說：“小蜻蜓，再見！”蜻蜓扇了扇翅膀，好像在說：“謝謝你放了我。”
這只蜻蜓是多么天真可愛呀！
捉蜻蜓。
小剛把一只被捕的蜻蜓捧在手中，對蜻蜓說：＂蜻蜓，你自由了！＂蜻蜓感激地說：＂謝謝你！小哥哥！＂它抖動了一下翅膀，敏捷地飛走了．《捉蜻蜓》這篇優(yōu)秀的“二年級作文”由作文網(wǎng)收集，來源于互聯(lián)網(wǎng)和會員投稿，僅供參考和學習，轉(zhuǎn)載請注明出處。
捉蜻蜓(轉(zhuǎn)載)我和蜻蜓。
每當天氣突變的日子里，就能看到許多蜻蜓在低空盤旋。這時候田野上就會看到我和同伴們拿著一頭抹著膠的長竹竿捉蜻蜓。蜻蜓飛累了，就落在路旁茅草和小樹上，我們就飛快的把蜻蜓粘住，帶回家玩耍。有時候竟然還比賽誰粘得多。
有一天，我放學回家，有看見許多蜻蜓在空中盤旋著，我決定仔細這些蜻蜓。突然一只大黑蚊子飛了過來，蜻蜓一個俯沖，把蚊子緊緊叼住，一眨眼就吃掉了。這下子我才看清了蜻蜓的真面目。心想：這小精靈真可愛，我們不應該傷害它。這時小伙伴們有拿著粘膠的桿來粘蜻蜓了。我急忙上前，把剛剛發(fā)現(xiàn)的“新大陸”告訴伙伴們。可是他們嘻嘻哈哈地不當一回事，繼續(xù)粘蜻蜓。小蜻蜓好像在叫：“救命呀，救救我。”我實在看不下去了。急得像熱鍋上的螞蟻。我暗暗下決心一定要保護蜻蜓。
第二天上學，我把小伙伴們粘蜻蜓玩的事告訴了總輔導員，請求幫助救救蜻蜓。老師發(fā)動同學們討論蜻蜓該不該捉，并寫出了自己的看法，還利用紅領巾廣播站，播放了同學們的來稿。伙伴們粘蜻蜓玩的壞習慣糾正了，可是未入學的小弟弟小妹妹們怎么辦呢？他們不懂事，還經(jīng)常去沾蜻蜓。給他們講道理，真是對牛彈琴。我坐在家門口冥思苦想，總想不出好辦法。有一天，村里的農(nóng)技員李伯伯路過我家門前，我眼前一亮，從凳子上跳了起來，三步并做兩步跑到李伯伯跟前說：“好伯伯，你見識廣，制止未上學的小朋友粘蜻蜓玩，保護可憐的蜻蜓吧。”李伯伯搔了后腦勺，樂呵呵地答應了，還表揚了我。我心里樂滋滋的，心里暗暗想：真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。這下蜻蜓得救了。
每當我看著蜻蜓快樂地飛舞，我心里愉快極了。
小蜻蜓六年級（通用21篇）篇十六
早晨起來，陽光從窗外照進來，走到窗邊，吸一口包含著露水氣息的空氣，頓時感到精神百倍，這是多么好的天氣啊，就應該出去走走。就這樣想著，梳洗好，帶上該帶的東西，和媽媽一起開始了今天的旅程。
走進風景區(qū)，感到空氣更加清新，人也倍加精神，視線，也開始慢慢地變擴大、變清晰，忽然，一只小蟲在我面前飛過，仔細看，原來是一只小蜻蜓，一只尾部長著褐色斑點的小蜻蜓，我的視線頓時被他吸引了，目光跟隨它而去，用手緊緊拽著媽媽，跟著蜻蜓跑去。
忽然，天空開始慢慢黑起來，飛在天上的蜻蜓也隨著烏云的增加，越飛越低，漸漸地，整個天空都變得無比陰霾。
我意識到快要下雨了，媽媽趕緊拉我到一家食品店里去避雨，雖人坐在食品店里，但心里總是想著那只蜻蜓，我選擇了一個靠窗的'位置，打算利用玻璃窗戶來繼續(xù)觀察昆蟲。天上的烏云，一點、一點地積多，終于憋不住了，“隆隆”的一聲“前奏”，“主唱”就隨即開始了，嘩啦嘩啦——那只蜻蜓也意識到了，快速的躲到了正處于玻璃旁邊的那樹梢上，蜻蜓閉著雙眼，不認真看還以為它真的睡著了，可是仔細點還是能看出，它的翅膀在以飛快的速度顫動，有時候，雨點滴落在它的身體上，它還不引人注意甩了甩，似乎想把雨點甩走，有時候，它也會低下頭，喝一口樹葉上的雨水，嘴角動一動，細細地品嘗著大自然所賜予它的甘露。
小蜻蜓六年級（通用21篇）篇十七
我小時侯，爸爸媽媽經(jīng)常帶我到步行街玩。
記得有一次，風和日麗，春光明媚，天空中飛著許多蜻蜓，還有許多小孩子在捉蜻蜓，我看到了，也興致勃勃地加入到了他們的行列之中。
啊！蜻蜓真多呀，使我眼花繚亂，都不知道捉哪只好了。忽然，我看到了一只藍色的大蜻蜓，便想捉住它。于是，我拿起網(wǎng)子躡手躡腳地走過去，猛得向前一撲，一下子就捉住了。我拿著這只蜻蜓細細端詳著：這只蜻蜓全身是天藍色，只有翅膀是透明的，在陽光的襯托下，就像是藍天白云，十分漂亮。
我興奮地把我的“戰(zhàn)利品”舉到媽媽面前，媽媽看了以后，語重心長地對我說：“孩子，把它放了吧！”“不嘛！”我撅起小嘴說。媽媽又說：“它可以吃害蟲，是我們的好朋友，也是我們的好幫手。放了它吧！”
我聽了似懂非懂地點點頭，張開小手把它給放了。然后我召集那些小朋友也把蜻蜓給放了。蜻蜓又飛上了藍天，而且還在我們頭上旋轉(zhuǎn)，好像在向我們道謝呢！
小蜻蜓六年級（通用21篇）篇十八
暑假的每一天都是快樂的。今年放假后，外公外婆接我回新登爐頭住了幾天，我無憂無慮地狂玩了一陣。
爐頭的夏天是炎熱的。沒到中午，知了便不約而同地發(fā)出嘶啞的聲音。蜻蜓在空中成群結(jié)隊地飛舞，像一片片落葉從空中飄下來。我顧不上天熱，來到田野，腦袋閃出一個念頭：蜻蜓這么多，不如我捉幾只怎么樣?說辦就辦，我急匆匆地跑回外婆家，拿了網(wǎng)子就跑向田野。
在那，我看到小時候的好朋友煒熠也正在捉蜻蜓。我跑上前跟煒熠說：“我們來一次捉蜻蜓比賽，ok?”“可以!”他爽快地答應了。比賽開始了，我的眼睛盯著一只藍蜻蜓，耐心地等它停下來。“呼”的一聲，便捉到了蜻蜓，我馬上把網(wǎng)收回放入瓶子。接下來，我的眼睛又盯著一只紅蜻蜓，見它在空中不肯停下來，我一氣之下猛地往紅蜻蜓飛行的方向一拍，意外地又捉到了一只紅蜻蜓。再看看煒熠，他才抓到一只，又聽見“啪”的一聲，他腳下踩到了樹枝，把他嚇得半死，我在一旁幸災樂禍地哈哈大笑。
比賽不知不覺地結(jié)束了，我以7：4的比分戰(zhàn)勝了煒熠。于是我們滿載而歸地回家了。
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小蜻蜓六年級（通用21篇）篇十九
蜻蜓是我喜歡的`動物。它比別的昆蟲飛得高，飛得快，飛得遠，頭上有兩只發(fā)達的復眼，每只眼都是由一萬――一點八萬個小眼睛組成的。下雨前，它們成群結(jié)隊的低飛，因為下雨前氣壓低，是蜻蜓捉蚊子的好機會。它有一對千里眼，它的肚子特別長，它有一對透明的翅膀。因為它是益蟲所以我們要好好保護它蜻蜓作文100字。
小蜻蜓六年級（通用21篇）篇二十
有一天我放學回家打開門，發(fā)現(xiàn)一只蜻蜓在屋子里飛來飛去。我立馬關門接住。
蜻蜓似乎很害怕，在房子里飛來飛去。它累了，停在一個地方，靜靜地呆在那里。我躡手躡腳地向前，仔細觀察蜻蜓。它長著大大的眼睛，長長的翅膀，細細的尾巴和一件油乎乎的綠色外套，看起來真的很美。我正要伸手去抓它，它突然飛了起來。我是一只老虎，最后抓在手里。它不停地拍打著翅膀，在我手中掙扎。我感受到一種力量，一種求生的力量。這一刻，我心軟了，我把它放在窗前，讓它走了。
雖然有些舍不得放手，但我知道我做的一定是對的。因為我知道我和它一樣，我有活下去的自由和欲望。只有它在空中自由飛翔，它的生命才能顯示出它寶貴的價值。
小蜻蜓六年級（通用21篇）篇二十一
今天早上，吃完早飯后，我去草地上玩。
我看見一只蜻蜓在我身邊飛來飛去，剛好我手上拿了一根棍子。我想要趕走它，就揚了一下手，沒想到把它的尾巴弄斷了。它摔到在草地上，再也飛不起來了。
看著蜻蜓這樣，我心里很難過，覺得自己做了一件不應該做的事。