優秀作文是在寫作過程中充分發揮主題思維，運用豐富的詞匯和獨特的觀點，以清晰的邏輯結構和生動的語言表達，達到思想深度和感染力的一種文體。優秀作文能夠引起讀者的興趣，表達作者的獨特觀點，展示作者的才華和思辨能力。在我們的學習生活中，優秀作文充滿了魅力，也是我們努力追求的目標。優秀作文是在語文學習中最令人憧憬的成果之一，我們都希望能寫出一篇引人注目的優秀作文。為了寫出一篇優秀作文，首先需要選擇一個合適的主題和角度。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文，供大家參考。
聽成長說話初中（優質17篇）篇一
夏日的空氣濕潤了心情，河面上吹來潮濕的風，輕巧的掠過女孩兒的發稍。有汗水落下來，滴在球拍上濺開一朵俏麗的花。
贏了，我終于贏了。女孩這樣想。興奮得有點想哭，回眸那些簡單的開始，幼稚的倔犟和過去的失敗與艱辛，此刻那么風清云淡。
記得剛開始球，只是因為鄰居的孩子海瀾。海瀾在樓下對墻練習擊球，女孩兒好奇的下樓去看，看到她來，便停下問，你想玩兒嗎？女孩眨著眼睛笑著說，想。哼，算了吧，你還差得遠呢。他像是開玩笑的說。
“你還差得遠呢”！
女孩兒一下子怔住了，笑容僵硬在臉上，片刻，淚珠滴落下來，女孩兒轉身跑回了家里。簡單的一句話，對小小的她來說是那么大的傷害，小小的自尊心，小小的敬佩和小小的羨慕，全在一瞬被一干二凈的抹去了。
也就是那天，女孩央求著媽媽讓她學網球。媽媽看著這樣執著的女兒，同意了。
第三天起，女孩兒便背著比自己矮一個頭的球拍，去和一群比自己年齡大的孩子一起學，但她進步得很快。在老師夸她有天賦時，只有她默默的知道，因為自己要超過海瀾，要在終于贏了的時候，高傲的對他說：你還差得遠呢！
——那年，女孩兒9歲。
女孩兒從揮拍練到實戰，從正手擊球練到發球，反手擊球，一切似乎進展得那么順利。她越來越想和以前那個笑話她的海瀾比賽了。她想，她會贏的。
嗖嗖的涼風刮落了一地的樹葉，也刮過女孩兒的心，留下毛躁的一片。
那幾天，女孩兒總是在練習中迫切取勝，把注意力都放在了進攻上，反而連連失分。細心的老師發現了，對她說：“求勝心不能太迫切，攻守要兼備。而且，網球不光是為了比賽，不是光為了贏呀。”
回家的路上，女孩兒仔細地琢磨了這句話，終于理解了它的意味深長。也許贏他已不是那么重要了呢？她想。
——那年，女孩兒12歲。
終于那天，女孩兒去叫海瀾出來比賽。海瀾連也不開，懶懶的聲音傳出來：“你是超不過我的，甚至不太可能和我水平相當啊。”
我知道。女孩已不是當初的女孩兒了，變得堅強了，雖然頭低著，但沒有絲毫膽怯，大聲地說：“我知道，但即使無法超過你，我也會緊緊地跟在你后面！”
門阻隔著，女孩兒看不見海瀾的表情。
等了一會兒，他打開門，背著球拍走了出來。
然后便是現在，比賽之后，贏的是那女孩。
現在正是時候，可以正大光明的走過去，對海瀾說——“你，還差得遠呢！”
女孩兒走到海瀾面前，海瀾轉過身想離開，寂寥空曠的球場上，靜得只有樹葉落下的聲音。
“我們都還要努力呀。”海瀾轉過頭，女孩兒順著他驚愕的目光友好地笑了。
……。
回眸一次次成長，被嘲笑的眼淚，練習時撒下的汗水，失敗亦或成功，所有那些，都被回憶蒙上了一層金色的紗，煙消云散了去。
盛夏的陽光下，有來自河面上濕潤的風，有清澈的笑顏，有發稍的夏士蓮香，有汗水綻開的花朵。有被老師夸為有天賦的女孩兒涼姜。
涼姜已經長大了。
有人奇怪我為什么會如此了解涼姜的事，因為，我就是那個涼姜。
回眸成長，我發現，我真的成長了許多。
聽成長說話初中（優質17篇）篇二
我靜靜的望著天空，試著尋找失落的青春。臨近春日，但卻酷似夏日的陽光散落在我的身上，撒落在我十四歲的天空里，我在思考，是繼續尋找成長抑或是等待成長，難以抉擇。
百合花就快開了，還是含苞待放的它，已經開始成長了呢。淡雅的幽香侵透在這時的陽光理，幽香理飄逸著一陣淡淡的幽香，不想回家。
十三、四歲，應該是青春洋溢的花季，此刻卻在天空下閃著羸弱而又暗淡的光芒。我就像是一只在雨天飛翔的小鳥，精疲力竭地渴望陽光。
十四歲的天空，沉默的是我。走出了家門，并沒有預計的那般欣喜。原以為只要媽媽讓我與同學一起玩，放縱我，就會我高興。但是，我是怎么了?預計的高興變成了失落，難道是因為媽媽的不在意嗎?不可能呀!我使勁甩了甩頭，把這些念頭驅逐去境。我使勁和朋友們一起瘋，想要瘋出我自己的快樂，我和朋友們一起奔跑在小區里，到處都是我們的嘻打聲。跑累了，瘋累了，也是11點鐘了。我和朋友們各自回家了。到家了，媽媽卻早已入睡了，原來媽媽真的.不在意我的。
為了尋找，我開始叛逆。叫囂著顯示不滿，逼自己長出一身刺，讓鮮血淋漓來表示我的存在。逐漸的，放棄自己。
在學校，我和同學打架，卻是爸爸出面幫我解決。為了吸引媽媽的注意力，我讓自己變得更加不安。我的臉讓和我打架的同學抓出了一道血痕。我不去管它，任它自生自滅，就像媽媽任我自生自滅一樣。我拖著一身的疲憊，慢悠悠地搖回了家。
然而在充滿百合花香的家里，卻時常有溫暖的陽光推門而入，為春日鍍上一層金邊。在這溫暖的世界，我看到媽媽一身幽香地向我靠近。
從前，只知道媽媽的呵護是愛，只知道媽媽的嘮叨是愛。飛翔，累的是我的心，痛的是我稚嫩的翅膀，然而流著淚撫慰我的卻是媽媽更傷痛的愛。
十四歲的天空下，望著一路成長的自己，彌漫著淡淡的百合花香……。
聽成長說話初中（優質17篇）篇三
全因為所有的施愛和被愛，所有的付出和回報都在此時凝聚。
在我久攻一個數學或是物理“堡壘”而不得克，且正欲繳械投降時，一股熱燙的氣流從桌子底下沖出來，把我的鏡片弄得有些模糊。
“干什么呀，你！”母親沒聲響地舉動起初總會引起我的小煩，我吵嚷的語氣里甚至有些責備。“這是今天新買的泡腳木桶，試試怎么樣！”母親做事從來不多做解釋，我也已經習慣，任憑她一如既往地麻利地脫了我的襪子、挽起我的褲腿，我保持著原來的坐姿，自然地看著蹲在桌子底下的母親。
然而她并非教科書或是文學作品中所寫的母親那樣老：她的頭發依然是那么烏黑而且亮澤，她的皮膚仍然是那么青春而且富有彈性，她此時正在試水溫的手依然還是那樣溫潤而且細膩！她太年輕了!
我對自己有些不滿了！不一定頭上有一根白發了才是母親，不一定魚尾紋爬上眼角了才是母親，也不一定一天到晚只是嘮叨的才是母親，恰恰相反：此時蹲在桌子底下因為女兒而消耗掉青春的她才更是母親！
“不能一下子放進去的！”母親一手拿著我的腳，一手撩著仍有些燙的水朝我腳心里潑！癢癢的、暖暖的，熨帖到了身上所有的部位。熱水快樂地在桶中打著旋兒，熱氣繚繞在桶的周圍，整個房間都彌漫著木頭特有的香味兒。
兩只腳在母親的手里被輪換著用水撩著，我很順從地任由母親操縱著我的腳，因為這時的木桶屬于我們母女，這時的溫度是我們母女的溫度！
水流如絲緞般包裹著我的雙腳，我只覺得一股暖流由腳底直沁心頭，一天的酸脹早已消失得無影無蹤，除了幸福還是幸福。
“舒服吧？”媽媽仰起頭，“要中考了，功課緊、作業多，太辛苦了！”媽媽邊揉著我的腳邊念叨著，像是自言自語，又像是在和女兒談心！雖平淡，但每一個字都那么動聽，說得我心里暖洋洋的。
“媽媽，其實您最辛苦！”我情不自禁而且有點兒哽咽。
“嗨，這算啥呀，女兒要比媽累得多！”媽媽眉宇和眼角間突有一瞬的愁云但倏忽間就又消逝了。窗外北風呼嘯，室內溫暖如春。鏡片剛剛清晰卻又再次被弄得模糊，但不止是熱氣的緣故！
久蹲著的母親終于把水撤走，她同往常一樣囑咐我早些睡，然而此時腳下有著這樣的幸福，身上有著這樣燃燒著的溫度，我又怎睡得下呢！
所有的力量和激情再次凝聚！
夜深了，我無法靜下來！
總有一種記憶值得珍藏。
我記得有人說過——。
母親像把傘，
在冰冷的雨幕里，
為兒子撐出一片溫暖；
母親像把傘，
在熾熱的烈日下，
為兒子帶來一絲清涼。
呵！母親！
您給兒子的生命帶來了奇跡，
平凡，無私，偉大！
兒子永遠敬你，
愛你！問問團隊答之所問共1人編輯答案傍晚,一切像以往一樣——安謐幽靜.
燈下,我飽吸著小屋里溫馨的氣息。
我身后的母親正織著毛衣,整個房間中彌漫著只有孩子才能感受到的母親所帶來的溫情。
偶爾,我回過頭,看著媽媽手中的毛線,似乎產生了一種似曾相識的親切感。
"媽媽,教我織毛衣吧!"。
"孩子,媽媽以前織毛衣是為了御寒,現在是為了解悶,媽媽希望你好好學習,不要分心,知道了嗎""那……好吧!"媽媽看出了我臉上的不快,笑著問:"孩子,你還記得自己小時候拆毛線的事嗎"。
拆毛線!我忽然發現對毛線的那種親切感,是來自兒時的那一抹溫馨的回憶。
依稀記得那是個寒冷的冬天,故事是由一件未織完的毛衣引起的……。
記得那時,床頭靜靜地躺著那件媽媽苦織了幾天,就快完成了的毛衣.剛上幼兒園的我,睜著大眼睛看著熟睡著媽媽,卻毫無睡意.媽媽發出輕輕的鼾聲,一定是累壞了.一絲小小的愧疚感忽然占據了我幼小的心靈.我唯一能為她做的,就是消滅那件未織完的毛衣!這樣,媽媽就可以不用每天晚上織到十二點啦!
一根,二根,三根……一根根的毛線棒掉落在了地上,哈,他們再也不能去糾纏媽媽啦!
毛衣被我胡亂地抓著,一縷縷毛線散落開來,我感到十分快活,之后,竟迷糊地睡著了。
也記不清第二天早上是怎么給媽媽拉起來起床的,只記得我向媽媽坦白動機時,媽媽把我摟入了懷中,連同那些毛線.
我永遠忘不了在媽媽懷中的那份溫暖。
聽成長說話初中（優質17篇）篇四
小時候的我們總是渴望有一天會長大，懂事起來，總希望可以幫父母做些力所能及的事情，那時候的我，擁有著最純粹的`夢想，懷揣著最單純的目標，恨不得一夜之間快快長大，好做孝順的乖女兒。
現在已經十四歲了，離那個成年還反差4年而已，長大了真的好嗎？
我低著頭望著略有些臟的帆布鞋，輕輕地問自己。
小時候，我們可以說任何話，因為童言無忌；長大了，我們想說話時總是要想上一會兒，因為你惟恐這句話會傷了別人的心，更怕就是因為這句話，你和朋友會淡掉關系。
小時候，我們可以和任何人玩耍，因為我們只是小小孩子；長大了，思想也慢慢地變得復雜起來，男女有別等開始在我們的腦海里盤旋著，所以曾經的玩伴，今日一見，要么陌生，要么就是熟視無暏的擦肩而過。
小時候，我們摔疼了，可以撒嬌在父母面前大哭讓他們安慰；長大了，怕別人看見只能一個人安靜的躲在角落里，反復舔自己的傷口，別人一問，怎么了，也只能裝著象征性的笑笑，沒事！
我常躲在不大的陽臺上，望著淡淡的夕陽，安靜的環境讓我感到很舒服，長大了真的好嗎？
不可能，時間依然走它的路，每過一天，就離成年又近了一步；每過一天，就離社會越近；每過一天，就表明我們已經快要開始挑起自己生活的重擔了。
有時候回味起童年那些生活，的確很美，仿佛一場夢境一般，還沒來得及享受，它就逝去了。
好！好！一個人不應該在醉生夢死中生活度過，童年生活固然美麗，但終究逝去了，生活的車輪還在緩緩的行駛著，每個人都應該珍惜自己所擁有的時間，千萬不要讓生活的車輪將那個傻傻回憶的你軋的粉身碎骨，唯有真正的珍惜時間，利用時間的人，才會在未來的某一天響亮的大喊一聲，我，努力過；我不后悔！
聽成長說話初中（優質17篇）篇五
千百年來中國就以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。作為一個中國人，有文明是他所被賦予“炎黃子孫”的標志。沒有了天空，鳥兒無法飛翔；沒有了太陽，花兒無法綻放；沒有了文明；人類將會滅亡。歸根結底，我們必須學會文明禮儀。
有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。”可見文明禮儀對一個人一生是有如此大的影響。文明貫徹于人與人、人與自然、人與和諧多方面的因素，它是一種好習慣，使我們主動追求個人道德完善，主動維護公眾利益，公共秩序。
說到文明美德，讓我想起了我小時候的故事：一次客人來了，媽媽讓我去給客人問好，我熱情的問候令客人們都很喜歡我，紛紛夸我是個好孩子。于是那時的我知道了做文明有禮貌的孩子會受到表揚的。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起!文明禮儀處處可見，常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明美德融入到現實生活中去。
未來的路充滿希望，那么，我們就要走下去。讓我們所去的地方處處綻放禮儀之花，文明的烈焰。來吧，一起與文明手拉手，面對未來，一起走！
聽成長說話初中（優質17篇）篇六
閑瞅庭前花開花降，遠看天穹云舒云舒，暮色傍晚，采集花朵片片，造成醉人心脾的花茶，蓋開《朝花夕拾》的扉頁，一江春水就汩汩淌入我心。
依稠記得那童年，外婆織衣我上教。
小時候，果父母農息忙碌，我經常寓居在外婆野。工忙閑時，月兒彎彎掛天涯，夜來香送來了依依芬芳，外婆一點織衣，一面給我道《阿長與山海經》的故事：“迅哥的現鼠死了，他氣急敗壞地找到阿長媽，非？，鈍，這個怎么讀？”“不是有拼音寫著嗎？”于是安靜的月夜下，不只有婆孫倆，還有氤氳在夏夜面的一句句不清的一般話；凌晨的眼光中，不僅有婆孫倆，還有一利破陳不堪的《朝花夕拾》小學讀標。啊！《朝花夕拾》伴我成長！
微風暴雨陽光下，母親提答我歸問。
邂逅《家鄉》，于是母親交了外婆的接力棒：“這多少段你可無論如何給腹它下去。”你想拒絕但一望母親嚴正的臉，我無從反對。
于是母親發問，我答復。
“寫閏土的。”
“這手也不是爾所記得的紅活圓名的手了卻又精又蠢而且啟裂像是松鼠皮了。”
“寫楊二嫂的。”
“細足伶仃的圓規……。”
于是風雨中、陽光下，即有我與母親的一段段蜜意的對話。啊！《晨花旦丟》陪我勝利！
歲月倏忽在指尖游走仁慈熱情的阿長、正派謹嚴的藤家、被庸治療逝世的父疏、機動可惡的小閏洋、哀慘畢生的孔乙彼，成了我己生舞臺上的配角。跟著歲月的游走，一直更替取變更，我的口呀，或悲傷、或可惜、或愉悅、或高興。
幽蘭迎臭，亮星閃耀，我的全部性命與靈魂隨我的記憶融進到魯迅筆下，換化成替我終生中最可貴的我生經歷！
聽成長說話初中（優質17篇）篇七
“陽光總在風雨后，烏云上有晴空……”人的一生不可能一帆風順，失敗和挫折在所難免，挫折雖然令我們一時痛苦，但它也會成為人生一筆寶貴的財富，所以，我總是喜歡哼唱著這首歌，信步走在大街上。
記得那時我還在上六年級，因為我的作文寫得非常優美，所以常常被當做范文，有時被廣播站選取朗讀給同學們聽。那天下午，我坐在家門口讀報紙，讀著讀著，我發現了一則重大的新聞，立即精神起來，瞪大了眼睛，仔細閱讀起來，“小記者們開始投稿啦！……”只要我投稿，我的文章就一定能被選中，到時候……哈哈！我就成為了有名的小作家，全國的人們就都可以認識我了。一番癡想后，我馬上行動起來，寫一篇好的文章投寄報社。
我構思好內容，就開始在稿紙上寫了。這次寫作的時候，與往常不太一樣，寫作的時候心是浮躁著的，有時候還東看看，西瞧瞧，絲毫沒有用心去寫，把文章里的一切寫得都太虛擬了，沒有一點真實感。
但我還是毅然決然的將文稿塞入媽媽的手中，讓媽媽給我寄過去，媽媽也非常支持我的答應了。
在接下來的幾天里，日日都盯著報紙，報紙也從不離手，我越來越興奮，越來越激動。一個星期后，我照常坐在門口看報紙，這時，媽媽拿著手機，滿臉憂愁的走了過來。“哎！沒有被選上。”我頓時呆住了，我的作文寫得這么棒，怎么可能沒有被選上？我站了起來。使氣似的把報紙扔在地上，頭也不回的跑進書房，趴在桌子上抱頭大哭。這時，媽媽小心翼翼地走進來，溫柔的對我說：“孩子，成功不是那么輕而易舉的，通往成功的道路上偶爾會有攔路虎將我們困住，只要我們堅持不懈，勇往直前，沖破一切阻擾我們的障礙，就可以走向成功。”
我明白了媽媽的話。我擦干眼淚，振作起來，拿起筆和稿紙，重新構思文章。這一天下著蒙蒙細雨，所以我就寫了一篇《雨的氣息》。果然，在不久后，我的文章登上了報紙，我欣喜若狂，連忙把這個好消息告訴了媽媽。
媽媽語重心長的對我說：“做事要認真，如果遇見了困難和挫折，就要勇敢的去面對。”
聽成長說話初中（優質17篇）篇八
媽媽從小就對我說，我們一定要有個好習慣，這樣會一生受益。那時，我還很小，什么都不懂，只是邊玩邊說：“哎呀，我知道了。我一定會聽你的話，你放心吧！”顯然，說這句話時我是口是心非。可是現在，我長大了，我理解了小時候媽媽是什么意思，我理解了所謂的好習慣到底表示著什么。
上學時，我們要聽老師話，上課聽講，不說話；下課時，我們要遵守紀律，在走廊里不亂說話，不瘋打亂鬧；放學了，跟排走，不掉隊。這些都是我們的好習慣，好習慣要從小養成，長大了，別說你不想改，就是你想改都改不了了。
培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一位同學的行動。縱觀歷史，但凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界的文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。
有人會說，好習慣是怎么養成的呢？我已經這么大了，沒必要再養成好習慣了。你要是這么想，那就大錯特錯了。雖然好習慣要從小養成，你長大了，想要養成也不是不可能，只要你堅持，努力。好習慣這個好朋友也會來到你身旁的。
不只生活上有好習慣，學習上也是有好習慣的，只有學習與生活并肩而行，才是一個成功者該具有的。良好的生活習慣，是成功的鋪墊，而良好的學習習慣，是成功的保證，這是許多學習成功者的共識。其實人的智商并沒有太大的差別，導致成績出現差別的關鍵因素往往是被大家所忽略的學習習慣。好的學習習慣可以讓你獲得更多樂趣，并快速提高成績。古今中外在學術上有所成就的，無一不具有良好的學習習慣。
我想，這位‘朋友’一定會陪我一生，如果我可以活到一百歲，那好習慣才陪我走過了我一生的13%，我相信在好習慣的陪伴下，我一定會成為一名成功者的！
聽成長說話初中（優質17篇）篇九
成長的道路上需要擔當，無論大家是貧窮還是富有，無論大家的身份尊貴還是貧賤，我都覺得大家應該有自己的擔當，成長和擔當是一對患難兄弟，成長中要擔當，擔當才會成長。敢于擔當，大家的生命才會有意義。
小學六年級的一堂自習課上，同學們都埋著頭默默地寫著作業，而班主任則在同學們之間不停的巡視著。我趁班主任不注意時把一團擦桌子的紙扔向垃圾桶，可是沒料到用力過小，一團顯眼的紙落到了同學們的眼中，這讓原本安靜的教室變得更加安靜，落針可聞，這一團白色垃圾也讓原本干干凈凈的教室變得十分骯臟。我想同學們心里都在想：這是誰扔的，這么沒有素質。終于班主任看著那團紙忍不住了，他臉色陰沉的說：“這是誰扔的，請撿起來。”我的臉變得滾燙，可我卻怎么也不敢站起來去撿。班主任老師見沒人去撿，便又重復了一遍他剛說的話。終于，有一位同學撿起了那紙團，那是我的同桌，她是一個女生，同學們的眼睛都睜大了，顯然沒想到是她。
班主任看著她問：“你為什么要隨意扔垃圾。”她弱弱的說：“老師不是我。”可同學們堅定的目光仍然堅定的認為就是她，弄得她快哭了。我終于看不下去了，我站起來大聲的對老師說出了實話，當我說出實情的那一刻，我整個人都變得十分輕松，那一刻我感受到了擔當帶給我的輕松和喜悅。
也許在年幼時的大家不懂得什么是擔當，那么我覺得在慢慢的成長中和在遇到的各種事情上應該懂得擔當，學會擔當。
后來上了初中和高中，我慢慢長大，也慢慢的懂事了，我也漸漸明白了擔當是什么，擔當在字典里是“接受并負起責任”。所以擔當是面對困難和挫折時要迎難而上，是對犯下的錯誤承擔起責任，而不是一味的逃避責任。
成長需要擔當，擔當讓我懂得了我該怎樣去走我的這一段漫漫人生路。清代的學者“山陰金先生”曾經提到“大事難事看擔當，逆境順境看襟度，臨喜臨怒看涵養，群行群止看識見”，由此可以看出擔當在大家人生中的重要性，所以擔當起自己應該承擔的責任，讓人生得到升華。
擔當是黑夜中大海上一個明亮的燈塔，成長需要擔當，擔當讓大家的身心蛻變，擔當讓人生得到升華。
聽成長說話初中（優質17篇）篇十
“海倫·凱勒”大家對這個人應該都不陌生，她可是被美國《時代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像之一。
讀了她寫的書，使我感受很深刻，在書中她寫了她假如有了三天光明之后，每天所干的事情，使我很感動，我發現我們這些擁有光明的人卻不珍惜，每天就知道看電視、玩電腦從來就不珍惜我們的心靈之窗。
假如有一天你也像海倫·凱勒那樣雙目失明，那你的生活就是在黑暗中，你能像海倫·凱勒那樣勇敢堅強嗎？很明確的答案是不能。
海倫·凱勒在雙目失明，雙耳失聰的時候，她的家人給她請來了兩位老師，同時在兩位老師也是改變她命運的最重要的兩個人，在兩個人分別是安妮·沙利文和薩勒。
起初，沙利文老師教海倫摸盲文的時候，她一竅不通，還是偶然的一次機會，她們路過水井房時，沙利文老師教她摸水井，就從那時候開始，海倫也掌握了技巧，學會了拼寫許多單詞。
薩勒老師教她發音的時候，也是非常困難的，她讓海倫把手放在她的嘴里，以此來判斷怎樣發音。
功的區別了，她這種堅持不懈、樂觀、開朗的性格是非常值得我們學習的。
聽成長說話初中（優質17篇）篇十一
不管怎么說，初中的生活是豐富的，但是豐富中卻少了那些多彩和斑斕；初中生活是清新的，但是清新中卻潛藏著許多的朦朧和迷茫；初中生活是快樂的，但是在快樂中包含著許多的思慮和憂傷。其實，初中的生活更像一杯濃郁的'咖啡，香甜中卻隱藏著說不清的苦澀和惆悵。
叮鈴鈴…下課鈴已經響了，可是沒多少人再像小學那樣，一竄蜂地涌出教室去打打鬧鬧。不管在小學階段是否努力，可一進了初中，仿佛一夜間里變了一個人，似乎誰也不離開自己的座位，生怕比別人少做幾道練習題。每節活動課，在老師的逼迫下不得不離開教室，也早沒小學時的瘋狂，只是幾個要好的同學三五成群地堆擠在一起。即使是聊天聲音也小的出奇，生怕別人聽到似的。因為，我們都有自己的小秘密。
盡管我們都說自己長大了，父母都說自己成熟了，可是不知怎的，我們不少人都少了小學的熱情和沖動，多了份理智和孤獨。在成熟的背后，我們有說不出的憂傷和傍徨。
其實長大也是一瞬間的事，可以的話我寧愿不長大。
聽成長說話初中（優質17篇）篇十二
成長像和平鴿，飛向藍天；成長像美麗的夢，牽動希望；成長像華麗的錦，鐫寫生命。成長路上.，有快樂，有幸福；有苦澀，有艱辛。成長告訴我，我不再是那個淘氣的孩子，我長大了；成長告訴我珍惜光陰；成長告訴我珍惜友誼；成長告訴我和家人心連著心。
成長路上，腳印踩過了快樂。小學一、二年級的時候，我最喜歡跳皮筋了......伴著下課的鈴聲，幾十雙腳齊齊地一起一落，黑色的皮筋被震得一晃一晃，要是再唱起兒歌就更好玩了，歡快而有節奏的兒歌讓大家笑得更歡了。大家在一起跳皮筋，誰也不會因為誰插隊而生氣，一是因為大家圍成一圈不分前后，二是誰也不想破壞這個快樂的“小世界”。其實，大家都是初學者，跳得也是免強有三分像吧，盡管如此，大家也毫無顧忌地跳。我和同學們站在一塊兒，大家異口同聲地說：“一、二、三，開始！”我們先跳《絕句》，隨著從口中“蹦”出來的那一句句詩句，我蹦跳自如，皮筋仿佛被我們的情感給感染了，也不停地晃悠著。我轉頭看同學們，大家仿佛喝過醇香甜美的葡萄酒似的，陶醉在其中，伴著歡樂聲，跳的不亦樂乎，我也不例外。橡皮筋就像一陣芳香，帶上快樂飄進了我們每個人的心，至今都令我流連忘返。
爸說的話去做，先蹬了幾下，右腳剛上去，只聽“撲通”一聲，我就和大地來了一個親密接觸，摔得我嗷嗷直叫，我生氣地對爸爸說：“不騎了，不騎了，省得再摔到我了。”爸爸聽了，安慰我說：“不要急，無論做什么事都要堅持。誰學騎車不摔跤呢？摔一下就不練了，還有會騎自行車的嗎”我想：也是，不騎的話，爸爸會笑我笨，不夠勇敢。騎的話，會摔倒，很疼的！唉，還是騎吧，不能讓爸爸以為我是膽小鬼。我勉強地走了過去，雙手又抓住了車把……經過了幾天艱苦的練習，雖然摔了很多次，但是我終于學會了騎自行車。
成長是一棵樹，總是在你不知不覺的情況下快樂長大；成長
是一株草，總是在你不知
不覺的情況下長滿大地；成長是一朵花，
總是在你不知不覺的情況下開滿山頭。人生的殿堂向我們一步步邁
進，讓我們帶著夢想，繼續踏上成長的路程吧！
聽成長說話初中（優質17篇）篇十三
我是一名勤奮好學、興趣廣泛的小學生,我利用雙休日參加了上城區青少年活動中心的語文、數學和英語三個興趣班。因為那里是我通向人生之路的大門。是我獲取知識的殿堂，也是我幸福生活的樂園。
“嘀鈴鈴……”上課了,數學葉老師走了進來,她給我們每個人都發了一張試卷,上面寫著“:盈虧”問題。剛開始做時，我會感覺很難，但是經過認真講解了題目之后，我立刻就知道了下一題該怎么做了！于是，我馬加鞭地做了起來……還沒來得及全部做完，鈴聲就響了，只有下次再做了。
下課后，我來到了樓下，找到了爸爸。他給我帶來了點心吃，是因為再過幾分鐘我又要讀英語了。吃完了點心，我背著書包上樓去了。來到了教室，里面的同學有的在玩，有的在看書，還有的在跑步……真有趣！上英語課了，jimmy老師走了進來，給我們上課。jimmy在上課時，總是讓我們充滿了樂趣，一會兒睡覺，一會兒伸懶腰，一會兒做怪動作，特別的搞笑！我們還玩了有趣的英語游戲。下課時間快到了，jimmy老師教了我們一首歌，名字叫：jimmy crack corn。這首歌的名字不就是jimmy嗎？jimmy老師聽了我的解釋開心地哈哈大笑起來！我們在老師的寓教娛樂中，輕松而快樂地攻克了學英語難關，我的英語成績有了明顯的進步，得到了老師的夸獎。
在科教活動中心學習生活，我覺得非常快樂！在老師們的辛勤輔導下，不但使我懂得了做人的道理，還使我獲得了許多知識！我想深情地對老師們說一聲：“ i love you!”
聽成長說話初中（優質17篇）篇十四
書，處處可見，書香，處處可聞。書，一把可以打開智慧之門的鑰匙；書，一艘可以到達知識海洋的帆船；書，一位令我迷念的老師。書，就像個老朋友，在我成長的道路上一路相隨。
小時候，爸爸買回了第一本童話書《海的女兒》。媽媽讀給我聽時，我覺得里面的內容異常精彩，聽得十分入迷。每當聽到人魚公主在海里自由自在地遨游時，我便高興地一蹦三尺高；每當聽到人魚公主愿意用自己優美的聲音去換取雙腿時，我總是不解地問媽媽；每當聽到人魚公主為了讓王子活下來而變成泡沫時，我被人魚公主真誠的心感動了。縱使王子不知道人魚公主深愛著他，可公主卻一而再，再而三的默默守護著王子。而王子卻只把人魚公主當妹妹看待，我認為她不值得，可她卻已經滿足了……從此，我愛上了書籍。
現在，我長大了，開始閱讀小說。《草房子》、《追夢的水晶鞋》、《蛋糕裙風波》等都是我喜歡看的小說書。其中我最喜歡的是《闖進你的孤單星球》。里面講述了：周南夏一直以為自己是父母的“南國夏天”，卻在父母離婚后無意中發現了一個秘密：自己其實是叔叔嬸嬸的女兒，表妹周星雨其實是自己的妹妹。南夏淚流滿面，因為南夏要轉到學校去，所以叔叔去“托關系”。叔叔卻因為酗酒過度，心臟病突發死亡。星雨把一切責任都推向了南夏，并把這件事傳得沸沸揚揚，可南夏卻為星雨著想，不反駁她。因此遭到很多人唾棄和鄙視，南夏卻只能孤單的哭泣……遇見宋雅妮后，她終于找到了一位可以傾訴的朋友。周南夏讓我明白了要多為人著想，不能自私。
讀書就像作畫，有人畫出了春天的生命，夏天的樹蔭，秋天的收獲，冬天的希望。讀書就如敘事，道出了春天的寂寞，夏天的焦慮，秋天的失落，冬天的凄涼。請不要在乎書的內容是否合你心意，而是用樂觀的心態去讀，你便可以看出不同的意思。我用心去看，去讀，所以在我眼中，讀書很快樂！
愿書香永遠伴隨著我！
聽成長說話初中（優質17篇）篇十五
又是一個靜謐的夜晚我依舊手捧一本名著在月下細細品讀，彎彎的月勾起我的點滴回憶。
小的時候我就對書情有獨鐘，那時的我大字不識一個只是纏著爺爺給我讀一樣靜謐的夜一樣蒼老的大槐樹下爺爺帶領我在書的海洋里遨游年少無知的我希望像白雪公主一樣可人，像孫悟空一樣無所不能。
長大后，我進了小學，老師教會我認字查字典，于是乎我不再纏著爺爺為我講故事我要自己讀，一手拿字典一手捧著《愛的教育》坐在同樣靜謐的夜同樣蒼老的大槐樹下我在憑借自己的能力認知不同的故事情節。年少懵懂的我希望自己能博覽群書。
后來啊，上了3年級的我學了幾首唐詩宋詞我被李太白等人帶到了唐朝依舊靜謐的夜依舊蒼老的大槐下我追隨李杜二人的腳步穿越到了唐朝。我羨慕李白的浪漫情懷杜甫的深沉。我被深深的吸引了，于是我又開始不自量力的寫詩。
現在啊，初中的大門向我敞開了我有更多的機會與名人接觸有時候心血來潮也寫點讀后感由于讀了不少的書所以我的作文寫得有了一些進步。每每我的作文在班上傳閱時我就會激動不已。然而我知道學無止境我應該繼續讀書學習。
流水它帶走光陰的故事改變不了我對書得熱情。
聽成長說話初中（優質17篇）篇十六
我第一次接過《七月與安生》，是在她的手中。當她拿給我的時候還再三強調：你一定會哭。于是在翻閱完的那刻，我不出意外抱著書哭得死去活來。
書中講述了兩個性格迥異的女孩，七月與安生。七月不像七月，更像靜謐寧靜的深秋，是個聽話懂事的乖孩子；安生更是不安生，才像熾熱躁動的盛夏，是個不折不扣的酷女孩。想起安生曾說她與七月的相遇是被安排好的，我猜也是。
性格相反的人往往會被對方所吸引，越是不同越是好奇想要靠近。大概人總是渴望在另外的個體中找到完全不同的生命姿態，好像走進了她的生活，就擁有了多一份的人生。我卻更愿意說，七月愛安生，安生愛七月，都是被安排好的。
直到有個男生打破了這樣的平衡，像青春小說里的固有情節。我不多提蘇家明，我始終固執的認為他不過是七月和安生漫長歲月中的甲乙丙丁，是為了烘托那份即便我們被彼此遍體鱗傷也割舍不掉的姐妹情誼。但她們還是在猜忌和爭吵中疏離了，我猜不到。
故事的結局，當她們流著淚向彼此袒露心聲的時候，我的淚水在情理之中決堤了。七月說，我恨過你，但我也只有你。
看完書后的兩三天我的心情都很堵塞，情緒像是雨天被雨水打濕了板鞋里穿著襪子的腳，濕答答粘糊糊。我不羨慕安生，也不想成為七月，她們的少女情懷中都摻雜了太多的隱忍和痛楚，讓人為之揪心，為之側目。但我所向往并渴望擁有的，是她們在彼此落難時仍控制不住伸出的援手，是始終無法將對方從生命中割舍的情誼。
我眼前突然浮現出那天她朝我走來的樣子，她走到差我一步路的時候，當我正準備像往常一樣自然親昵挽住她的手臂的時候。她的聲音輕輕落下：“比賽的事你都知道了吧？”我的手被空氣尷尬的打落，下意識點了點頭。“那你好好加油咯。”我隱約還看到了她的笑容，是那種夕一陽被天空撕裂的特別夸張的笑，讓我感到很陌生。我知道她說的比賽是什么，那是個規模不小的演講比賽，她是我的好朋友同時她的確也非常優秀，這次的比賽班里的同學都以為非她莫屬，她也暗暗的做了很多的準備，這我都知道。可就在剛剛，老師卻告訴我他決定將這個機會交給我，我沒有什么特別愛出風頭的癖好，對于老師布置的任務也基本都馬馬虎虎完成就好，這樣被她放在心上的比賽竟被我占了去，大概是會很不甘心吧。放學后我向老師說：“我覺得我不行，大家也都覺得我不行，這次比賽我一定會給我們班丟臉的…”老師不說話，只一味聽我說，但眉頭卻慢慢皺了起來：“你從沒嘗試過，就覺得自己不行，你這是放棄！這是懦夫的行為！”老師的話一字一句打到我的心上，我明白他說的都對，最終我羞愧的退出了辦公室。我回到教室才發現空無一人，我們曾經總是互等再一起走，就算沒法共同下樓也會托人告訴彼此，這也算是我們之間的小默契。不過是個比賽，至于嗎？我憤怒的將書包甩在肩上。我對她所有的失望與憤怒全都化為了我對比賽的加倍認真的對待，那之后的好幾天，我們都保持著冷戰卻又偷偷窺視對方的姿態，而那時候她所有的表現，在那個既定的`情景下，都讓我誤解成了她對我的不屑和趾高氣揚，我將更多的時間投入到枯燥而反復的練習中。最后結果出來的時候，我還是輸了。我的淚水比任何時候都來的更加歇斯底里，但要問我到底為什么哭，我真的不知道，名利對我一點都不重要，人的淚點總是千差萬別甚至莫名其妙，我分不清讓我這樣難過的是因為沒能證明我自己還是沒有她來幫我擦眼淚。她走進來那時候我已經好了很多，我有些慶幸這樣狼狽的樣子沒有被她看到，卻忘記了當初我們任何事情都一定要分享。她慢慢靠近我，好像跟那天下午一樣，連左右腳的先后都沒變過，但這次，她只是揉了揉我的頭發，“你眼睛好腫啊，傻瓜。”我剛剛恢復平靜的心再次跳動起來，眼淚又不爭氣的掉了下來，我還記得那天我亂七八糟的說了好多話，她比往常加倍認真的聽著，我記得她也說了好多的話，我大多都記不清了，唯獨那一句，至今想起，還縈繞耳畔：“我就是個小孩，但你最好，真的。”
正如那歌詞中唱的“不完美的夢/你陪著我想/不完美的勇氣/你說更勇敢/不完美的淚/你笑著擦干/不完美的歌/你都會唱/我不完美心事/你全放在心上/這不完美的我/你總當作寶貝/你給我的愛也許不完美/但卻最美”
聽成長說話初中（優質17篇）篇十七
“......小小少年，沒有煩惱......”，我想我們一定都聽過這首歌吧，當我們很小的時候，我們只知道吃、喝、玩、樂，沒有憂愁,可當我們長大了，懂事了，煩惱便也隨之而來。
小時候,我常常被爸爸抱出去玩，我便總伏在爸爸肩頭癡想，東面的盡頭是哪呢?西面是什么地方呢?于是我便問爸爸，爸爸說那邊是什么，等你長大后就可以知道了。于是我便廣泛讀書。讀累了，便玩一會兒，餓了就吃，渴了就喝，困了就睡，想干什么就干什么，無憂無慮，過得休閑自在。 在這時，我慢慢長大了，被父母送進了學校。 當我第一次跨進小學的校門時，心情異常激動，心里想：太棒了！從此以后我可以從學習中獲得更多的知識了，也終于有作業寫了。我以為生活還如過去一樣歡樂，卻沒想到隨之而來的還有那么多煩惱和憂愁。
我上學第一天便大哭一場，原因不是別的就是因為我記得老師給我安排的座位讓別人搶了去，我又因為膽小怕事，不敢去別處就跑到媽媽懷里大哭一場。
還有的煩惱就是做事得處處小心。
小時，我的脾氣不好，做事不是三思而后行，所以我總是犯下本可不犯的錯誤。給我印象最深的一次就是在老師的組織下去野游，到地方后，我們進行了找寶的游戲（所謂的寶就是一些寫著小禮物的紙條，被事先藏在山上）。我去得晚初中，所以上山后找了很長時間沒找到（因為寶已經被別的同學找完了），最后時間到了，我只有空手而歸。這時，老師說讓“寶”多的同學給沒有的同學一點，他們不給，我便搶，最后是同學哭了，我也被訓了。因為這次事故，老師把我在班里的“官職”也給罷了。
陽光總在風雨后，我相信在經過諸多磨礪之后，我會變得更成熟更穩重。