優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨特的角度和深入的思考，通過文字表達(dá)出個人的獨到見解。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段，希望對大家的寫作有所幫助。
文明在我身邊小學(xué)生五年級（模板16篇）篇一
我是一名大班的小學(xué)生。我在家里要聽爸爸媽媽的話，幫他們做家務(wù)。在路上，我要做到不能大喊大叫，不在路上奔跑，要禮讓汽車和行人，過馬路要看紅綠燈，遵守交通規(guī)則。
在學(xué)校，看見老師要說：“老師，您好!”聽到“叮鈴鈴”聲就要快點坐端正。我要從身邊的小事做起，成為一名文明的小學(xué)生。
文明在我身邊小學(xué)生五年級（模板16篇）篇二
文明就在我們身邊。文明與不文明之間僅僅是咫尺之遙。我們應(yīng)該從自己做起，從小事做起，做一個有文明道德的公民。
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講文明，懂禮貌是衡量一個人道德的基準(zhǔn)。尊敬長輩，愛護弱小是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為中華民族的后代，更應(yīng)該做到講文明、懂禮貌.
一個人的文明是這個家庭的驕傲，一個家庭的驕傲是這個城市的驕傲，一個城市的驕傲是社會的驕傲。我們每個人都多爭取一份文明，中國就會多出十三多億份文明，就會使社會進一大步。我想：文明其實很簡單，而它就在我們身邊，多一份文明，我們就會多一份快樂，社會上就會讀一份幸福，雖然小小的，但很充實。
我相信，文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會少一些。我相信，每一個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會進來。我相信，“文明就在我們身邊”，離我們很近很近。近得觸手可及。我相信，只要我們每人邁出文明的一小步，社會將邁出文明的一大步。文明是一種力量，好像奧運火炬手傳遞一樣，經(jīng)過沒人的手中，都能匯聚、釋放所有人的熱情。
其實，文明就在我們身邊。文明與不文明之間僅僅是咫尺之遙。我們應(yīng)該從自己做起，從小事做起，做一個有文明道德的公民。
講文明，懂禮貌是衡量一個人道德的基準(zhǔn)。尊敬長輩，愛護弱小是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為中華民族的后代，更應(yīng)該做到講文明、懂禮貌。
在日常生活的點點滴滴中，我知道了講文明、懂禮貌并不需要做的轟轟烈烈，只要平平常常就可以了。記得在《今日視線》曾報道過，有一位先生多次捐獻(xiàn)出自己的愛心，幫助有困難的人。當(dāng)記者想要見一見這位好心人時，他總是不愿露面，更不愿意說出自己的姓名，人們稱他為“活雷鋒”，還親昵地稱他“關(guān)微”先生。通過記者的搜索，終于得知“關(guān)微”是廣東一位行善不留真名的人，五年來，他共捐款72.5萬元。平時都是通過電話確認(rèn)救助對象，然后把錢匯過來，唯一一次露面，是在2004年秋天，利用出差之機，取走幾年來的資助發(fā)票。見過他的人記得，“關(guān)微”是一位四十多歲的'中年人。他那“樂善好施”的文明行為感動了所有人。
我相信，文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會少一些。我相信，每一個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會進來。我相信，“文明就在我們身邊”，離我們很近很近。近得觸手可及。我相信，只要我們每人邁出文明的一小步，社會將邁出文明的一大步。文明是一種力量，好像奧運火炬手傳遞一樣，經(jīng)過沒人的手中，都能匯聚、釋放所有人的熱情。
讓我們攜手起來，共同倡導(dǎo)“講文明，樹新風(fēng)”的美德吧。
文明在我身邊小學(xué)生五年級（模板16篇）篇三
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了，小冬和小莉同道回家。一路上他們有說有笑，但是在路上他們遇到了這樣的一件事……“啪——”一個中年男子吃完香蕉后，隨手把香蕉皮一扔，香蕉皮一半扔進了垃圾桶，還有一半露在外面，周圍還有許多扔在外面的垃圾：有零食包裝紙、餐巾紙、糖果紙……根本不堪入目。小莉看到這些情況后就對小冬說：“這樣太不講衛(wèi)生了，假如讓外國人看到了，不就丟了我們中國人的臉嗎?不如我們來清理一下吧!
”“等等，讓我想一個好辦法制止這種惡習(xí)，要不然那些人還是不會改變亂扔垃圾的壞習(xí)慣”小冬說。小莉聽了后，說：“對呀，那你先好好想一下吧，我先收拾一下垃圾”。說著，她就拿起一張?zhí)枪埻袄锓?。小冬想：“我怎樣才能制止這種惡習(xí)呢?”突然他想眼前一亮!
看到了草坪上的一塊告示牌，他靈機一動，想出了一個好辦法……他從書包里拿出白紙和筆，準(zhǔn)備寫標(biāo)語，可要怎樣寫才好呢?小冬冥思苦想，把垃圾送回家?不好!
垃圾也要家?還是不好!要不……他思索來思索去，還是想不出來。突然他一家一亮，哦——不!
應(yīng)該說“耳中一響”因為。他想起小莉說過的一句話：“這些大人真是的，明明只差一步，為什么就不肯再向前走一步，把垃圾扔到垃圾桶里呢?”他一拍腦袋，就這樣了，很快他在哪張早已準(zhǔn)備好的白紙上寫下了“文明——只差一步”。這時，小莉已把垃圾桶周圍的垃圾清理完了，并把垃圾桶也給仔仔細(xì)細(xì)地擦了一遍。干完這些后，她問小冬：“小冬，我的‘治標(biāo)’已經(jīng)好了，你的‘治本’好了沒有啊?”好了、好了，你看——小冬向小莉展示了自己的`成果?！澳阏姘?，小冬，這下我們真的可以‘治標(biāo)有治本’了!
”小莉舉起大拇指對小冬說。于是，他們倆合力把哪張薄薄的但卻有著濃厚感情的那張紙小心翼翼地粘到了一塵不染的垃圾桶上。這時有一個年輕的女子走來，她剛喝完飲料，正想把飲料灌隨手扔向垃圾桶，看見了垃圾桶上的那則標(biāo)語“文明——只差一步”時，便文明地把飲料灌扔進了垃圾桶。從此以后，這個原本臭氣沖天的臟地方，變成干凈的讓所有人不敢相信哦!
那些愛亂扔垃圾的人，看了這則標(biāo)語后都變成了講文明的人。薄薄的一張紙，就可以讓那些不文明的人，變成一個講文明的人，這個不僅是一張紙，而是兩個小學(xué)生對文明的一種渴望和追求，短短的一則標(biāo)語，則可以反映出一個人發(fā)自內(nèi)生的一種文明精神。文明——只差一步，希望大家從這一刻起，漫出那文明的一步。名師點評：小作者在這篇作文中，通過精心描述小莉、小冬撿垃圾的行動、語言以及內(nèi)心活動，讓讀者看到了“文明——只差一步”這幅標(biāo)語誕生的過程和取得的顯著效果。作文的語言通順流暢，條理清晰，作文結(jié)尾的議論部分，更是作文中心的表露和深化。從小作者的這篇作文中，看得出小作者在寫作上的用心態(tài)度。“根本不堪入目”改成“簡直不堪入目”更合適。“突然他一家一亮”應(yīng)該是“突然他眼前一亮”?！澳膹堅缫褱?zhǔn)備好的白紙上”應(yīng)該是“那張……”?！昂昧?、好了，你看……”這是小冬對小莉說的話，在原文中要使用雙引號標(biāo)注。
文明在我身邊小學(xué)生五年級（模板16篇）篇四
一天，放學(xué)的路上，小麗和媽媽上了公交車，找到了座位，坐了下來。小麗看到了一位老奶奶，手里還拿著一個菜籃子，老奶奶握著扶手，等司機開車。
開車了，老奶奶被顛得搖搖晃晃。小麗看見了，趕緊對老奶奶說：“老奶奶，這個座位讓給您坐吧?！崩夏棠陶f：“謝謝你，你真是個好孩子?！?/p>
小麗說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的?！?/p>
文明在我身邊小學(xué)生五年級（模板16篇）篇五
一年級席行書。我是一名一年級的小學(xué)生。在家里，我要聽爸爸媽媽的話，不發(fā)脾氣，不大聲說話，好好吃飯，和家人好好相處。在學(xué)校里，我要做到說話文明，不說臟話?？匆娎蠋熞蛘泻?，上課認(rèn)真聽講，下課不在教室里大喊大叫。要愛護校園里的公物，愛護花草樹木，愛護我們的桌子和書本，不亂扔垃圾。我要做一個文明的小學(xué)生。
文明在我身邊小學(xué)生五年級（模板16篇）篇六
放學(xué)了，小明和小紅在路上走著。過了一會兒，小紅看見一個干凈的垃圾桶旁邊卻有一大堆垃圾。小紅看在眼里，痛在心里。小明想了一個聰明的辦法，他迅速的拿出紙和筆，在紙上寫了幾行字。可小紅呢，她呀，不顧自己干凈的手把那些骯臟的垃圾撿進垃圾桶里。小明寫完了，把紙貼在了垃圾桶上。小紅直豎大拇指夸小明，說小明很聰明。
文明在我身邊小學(xué)生五年級（模板16篇）篇七
文明是源遠(yuǎn)流長的，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。對于當(dāng)今這個人來人往的世界來說如果沒有了文明，那么這個社會就會經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的沖突，甚至使社會混亂不堪，人與人之間便無法交流。
當(dāng)然，文明還體現(xiàn)在身邊的一點一滴。比如說：隨手撿起地上的紙屑，見到熟人打個招呼，在公交車上給老人讓座，不講粗話等。
我也很愧疚的承認(rèn)，如果是我不會像老人一樣撿起地上的垃圾，可能是認(rèn)為這樣不夠光彩吧，或許是認(rèn)為這樣做對我沒好處所以就不做了。但當(dāng)我看到老人的動作后，我知道了我錯了，在別人眼里撿起垃圾絕對不是一件不光彩的事，因為這是文明的象征，象征著他是一個文明的人，而且這還可以教育其他人，讓其他人知道要做一個文明的人。所以今天我就決定，要做一個文明的人——當(dāng)然不僅僅是撿起地上的垃圾。我想如果每一個人都可以做到文明，哪怕是不要要求那么高，就只是不要隨手仍垃圾而已，那也足夠維持城市的清潔衛(wèi)生和讓城市變的更加和諧了！
現(xiàn)在廣州正在創(chuàng)建文明城市，讓我們從身邊的小事做起，讓廣州充滿文明的氣息吧！
文明在我身邊小學(xué)生五年級（模板16篇）篇八
“慢慢上，老奶奶您別急，司機會等您上車的，同志們，來，誰給這位老奶奶讓個座位！”售票員在車上說著，可是車上沒有人有讓座的動作，都盲目的看著窗外，裝作沒有這件事情的發(fā)生?！袄夏棠?，您座！”一個稚嫩的呻吟響起，是一個小妹妹站起來讓座。也許是良心發(fā)現(xiàn)吧，有位叔叔也站起來讓座。看來文明的出現(xiàn)是如此簡單，一位小妹妹可以做到的，相信大家一樣能夠做到。請給“文明”讓個位置。電影院里，只有影片的聲音在響著，誰成想，一陣震耳欲聾的手機鈴聲響起，隨后就是滿口臟話的調(diào)侃聲，大家回頭看他，對他做了一個“噓，小聲點”的手勢，但他不以為然，繼續(xù)著他的通話。“叔叔，小聲點，這里是電影院，老師說，要文明禮貌，您還是掛了，看完電影在打吧，謝謝了叔叔。”這陣稚嫩的孩童聲使大人羞紅了臉，起身走了出去，他為“文明”空出了一個“位置?！?/p>
上面兩個片段，也許大家都懂了，“文明”其實是一件再簡單不過的小事，難得的是你是否真的愿意為它讓出一個“位置”，讓出一個你自己的位置。在我看來，不文明的人在社會，在世界時根本沒有位置可言的，所以我們要倡導(dǎo)文明，享受文明的世界。
為了讓世界更加文明和諧，請大家為文明讓出一個位置，并且讓這個位置，扎根在世界中，讓文明扎根在世界中。
文明在我身邊小學(xué)生五年級（模板16篇）篇九
——題記。
記得那是我第一次到雛英上課。我生病了，頭昏昏的，很是不舒服，可我沒太在意，便頂著烈日依舊去上課。
忽然，有一股“涼風(fēng)”出現(xiàn)在了“烈日”之下，一抬頭，原來是一個同班女生，雖然我和她素不相識，可卻有種親切的感覺。她穿著黃色的連衣裙，戴著粉紅色的.發(fā)卡，真迷人呀！更令人驚訝的是她居然拿著拖把清理我吐出的雜物！
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一束陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守著你生活的崗位……”雖然雷鋒叔叔已經(jīng)犧牲了，但他的精神將永遠(yuǎn)活在人們的心中！學(xué)雷鋒，不一定要學(xué)得轟轟烈烈，有時只要一個小小的舉動，你就是雷鋒！
文明在我身邊小學(xué)生五年級（模板16篇）篇十
在一個陽光明媚的早晨，一對好朋友李剛和張麗正在上學(xué)的路上，他們剛到了街心公園，往前一看，只見在前面環(huán)保垃圾桶邊有一堆黑乎乎的東西。他們兩個人連忙跑過去一看，啊！原來是一堆垃圾。李剛連忙說：“這是誰扔的呀？這個人怎么一點也不講衛(wèi)生??！”張麗一看見這些垃圾，連忙把他們?nèi)舆M了垃圾桶里。李剛連忙從書包里拿出了筆和紙，趴在地上，寫了一句話：“文明只差一步”，黏在了垃圾桶上，又上學(xué)去了。
其實在我們生活中也會時常見到這種事情。比如說，把臟水亂倒，有時從樓上倒下來時，還會滴到樓下晾在陽臺上的.衣服，有些人旁邊有垃圾桶還隨地扔垃圾······在我們學(xué)校門口也有許多這樣的事，有些家長把孩子送到校門口，吃早飯的時候拿著個塑料袋。等吃好了也不知道把垃圾扔到垃圾桶里，就這么隨手一扔。要知道這個塑料袋要1才能被分解??！但爸爸媽媽也不給孩子做個榜樣，只知道亂扔，只有環(huán)衛(wèi)個人才會來打掃。
如果只靠幾個環(huán)衛(wèi)個人來打掃是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這必須要我們大家共同來保護。這些動作只是舉手之勞，如果人人都能做好，這樣地球才會變得更加美麗。
文明在我身邊小學(xué)生五年級（模板16篇）篇十一
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀，講文明禮儀其實很簡單，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動中。下面由本站小編向你推薦小學(xué)生五年級文明禮儀演說，希望你滿意。
敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
謝謝!
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《校園文明》。
每天早晨，當(dāng)我走進我們美麗的校園時，看到校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影、看到教室窗明幾凈、看到校園整潔美麗。我的心情是十分的舒暢，心里是特別的愉悅。我不禁有個心愿，如果我們的校園能永遠(yuǎn)這樣干凈、整潔那該有多好啊。然而，我們卻時常能看到了一些與如詩如畫的校園環(huán)境極不相稱的現(xiàn)象。例如：走廊、樓梯上能看到刺眼的黑斑;雪白的墻壁上留有腳印污跡;教室里總有散落的垃圾。
同學(xué)們，整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境，有益我們的身心健康。而校園環(huán)境的整潔衛(wèi)生，依賴我們每個同學(xué)的自覺維護。
我們首先要做到不亂扔一片垃圾;其次，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物，我們應(yīng)做到“看見污跡主動擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管?！?/p>
同學(xué)們，美麗的校園環(huán)境需要我們共同營造，講衛(wèi)生的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。如果以前你做得還不夠好，那么希望你從此刻開始，從身邊小事做起。
讓我們一起來愛護校園衛(wèi)生，做一名文明學(xué)生。
我的演講完畢，謝謝大家!
老師們、同學(xué)們：
大家好!我是五年級四班的xx，今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。今天，隨著社會的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動中，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀(jì)、新時代的文明之星，讓文明與我們同行!
同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，仔細(xì)擦凈教室每一塊瓷磚，保護校園中的一草一樹做起。讓校園里有更多的護綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧!
文明在我身邊小學(xué)生五年級（模板16篇）篇十二
這是一個風(fēng)和日麗的下午，小明與小紅一同去馬路對面的小公園春游。在路上，小明和小紅在激烈地爭論我們的地球衛(wèi)生情況。
在小明與小紅走在公園門口，小紅看見垃圾箱的旁邊，有許多臭臭的，臟臟的垃圾。不僅蒼蠅在垃圾上飛來飛去，垃圾的味道還很難聞，餿了的食物散發(fā)著酸酸的味道。爛果皮、易拉罐、包裝紙……一股惡臭飄進小明的鼻子里，不得不讓小明皺起眉頭。
垃圾堆得像座小山一樣，平時的路人也視而不見。有些路人走到這里就會繞道而行，或者把垃圾踢開，還有人捂著鼻子就走了。沒有一個人去管那些垃圾。小紅正想把垃圾都放進垃圾箱時，小明攔著她。小紅疑惑地問小明：“怎么，你不想讓我把垃圾清理干凈呀？”
小明轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼睛，手放在背后，走來走去，小明想到了公交車站上，提醒人們的警告牌。突然，他停下來，對小紅說：“不，不是，我想到了一個好辦法。我寫一個關(guān)于不要亂扔垃圾的警告牌。你去把外面的垃圾扔進垃圾筒，怎么樣？”“好啊，我們快點行動吧！”
小明從背包里抽出一張白紙，趴在地上認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來，沒有他在學(xué)校里的馬馬虎虎，平時嬌氣的小紅，今天也不吭聲，把垃圾放到垃圾筒里。
文明在我身邊小學(xué)生五年級（模板16篇）篇十三
有一天，小紅在回家的路上，無意間，她發(fā)現(xiàn)路旁的垃圾箱前散落著人們隨手丟棄的垃圾。小紅心想：哎呀！如果眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該怎么辦？再說，老師也經(jīng)常教育我們要多為社會做多點好事，不如收拾這個垃圾桶。就在這時，有一個人拍了拍一下她的肩膀，說：“你在干什么呢？”小紅一看，原來是同學(xué)小軍，小紅便把事情的經(jīng)過和想法告訴了給他。
小軍便想了想，對小紅說了幾句悄悄話，小紅便開心地點了點頭，小紅便繼續(xù)撿起了垃圾并把垃圾丟進了垃圾桶。小軍用了他自己的方式：把一張紙貼在垃圾桶的側(cè)面上，在那張紙上寫了幾個字：文明——只差一步。
這組漫畫通過生活中一件十分平凡的小事，講述了那些亂丟垃圾的人，同時還提醒了我們。
要講文明，我們的地球是靠你我他/她。
去創(chuàng)造衛(wèi)生的。我們都有義務(wù)去保護它，愛護它。如果大家能像漫畫中那兩個小學(xué)生一樣有一顆公德心的話，那么我們的生活環(huán)境將變得更美好！
文明在我身邊小學(xué)生五年級（模板16篇）篇十四
星期五下午，放學(xué)后，紅紅和剛剛背著書包一起回家去，他們不時抬頭看看天空，不時地談?wù)摗?/p>
他們走到了路邊，突然，紅紅發(fā)現(xiàn)了路邊的垃圾桶前，到處是垃圾，而垃圾桶內(nèi)的垃圾則只有很少。紅紅拍了拍剛剛的肩膀，指著垃圾桶說：“剛剛，你看見沒，垃圾怎么跑到外面來了！”剛剛摸摸頭說：“垃圾是不會跑的呀，肯定是人們干的吧！”“哎！大概是倒垃圾的人怕臟吧，沒有走到垃圾桶旁扔垃圾，而是在垃圾桶外兩三步的地方就扔了，所以才會使垃圾桶前有那么多的垃圾吧！”“有道理?！奔t紅聽了剛剛的話，點點頭，抬頭一看，天快要黑了，就催道，“快回家吧，天快要黑了！”
剛剛搖搖頭：“可是這些垃圾怎么辦呢？”“清潔工人回來清理它們的，我們快走吧。”紅紅說。剛剛不走了：“保持環(huán)境衛(wèi)生是我們每個人的事情，哪單單是清潔工人的事情？”“這……”紅紅聽了啞口無言，過了會兒，紅紅提了個建議，“那么我們一起把這兒的垃圾清理了吧！”說著就走了上去準(zhǔn)備捧垃圾，把垃圾放回垃圾桶里。但是剛剛還是攔住了她：“這樣治標(biāo)不治本怎么可以？下次大家又會犯這個毛病?！薄澳窃趺崔k呢？”剛剛靈機一動：“有了……”
剛剛讓紅紅把垃圾都扔到垃圾桶里，自己則拿了一張紙和筆在地上畫著什么。原來剛剛是在紙上寫字。只見他寫了“文明——只差一步”六個字，然后拿來膠水，貼在垃圾桶上。紅紅看了，大為贊嘆，還豎起了一根大拇指，說：“剛剛你真棒！”
文明在我身邊小學(xué)生五年級（模板16篇）篇十五
有一天，小明和小紅一起結(jié)伴放學(xué)回家，在路上他們有說有笑，說笑著一會快到了小區(qū)。
一進小區(qū)門，一堆垃圾映入了他們的眼簾，有香蕉皮；蘋果核；廢紙。小紅說；這些垃圾太臟了，我們把垃圾撿起來吧。
小紅去撿垃圾，看見小明在那里按然不動，小紅說；“你快來撿這些垃圾呀！”小明撓一下頭說；“這樣總不是辦法，我以前做過，可是人們該往那里扔還是往那里扔，我們要想一個兩全其美的方法才行?！?/p>
小紅把垃圾一堆堆的慢慢地清理之后。小明趕緊的'從書包拿車毛筆和紙，小明在紙上寫道，文明——只差一步?？焖俚奶松先?，小紅看了之后，豎起大拇指對著小紅說；“文明——只差一步，你這真的個兩全其美的辦法。一是能讓人們主動的把垃圾到垃圾桶里去，二是能讓人們感悟到城市的美好環(huán)境是靠大家的一起努力，而不是靠的某一個人。
現(xiàn)實中我們遇見這樣的事我們是去清理還是當(dāng)作沒有看見呢？我們看見了這件事的時候。我想說：“垃圾也有家，請把它們送回自己家里去。”
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文明在我身邊小學(xué)生五年級（模板16篇）篇十六
中午，幾朵白云在蔚藍(lán)色的天空中悠閑自在的飄向遠(yuǎn)方。公路兩邊綠樹成蔭，小鳥在枝頭一展歌喉。小明和小紅背著書包哼著小調(diào)，走在放學(xué)的路上。忽然看到前方有一個垃圾桶，桶邊堆滿了發(fā)霉發(fā)臭的垃圾，有的只離垃圾桶只有一步，有的只離垃圾桶不到一寸，還有的呢半耷拉在桶上。
小紅雙眼直直的盯著垃圾桶，自言自語地說：“是誰把垃圾扔在外面的呢？難道就不能扔進桶內(nèi)嗎？難道這些人認(rèn)為這是理所當(dāng)然的嗎？”于是，她對小明說：“咱們快讓這些垃圾回家吧。”小明說：“嗯，好吧，讓我寫一句提醒人們把垃圾扔進桶內(nèi)的標(biāo)語吧?！?/p>
說干就干，你看，小紅用她那嬌嫩而又干凈的`小手迅速的把垃圾扔進桶內(nèi)，小明趕忙拿來一張紙和筆麻利的寫下六個大字---文明只差一步，貼在垃圾桶上。
小紅見小明寫的批語簡潔而又提醒了人們，伸出大拇指稱贊小明。小明撓了撓頭謙虛地說：“你干的也很不錯啊！看，原來臟兮兮的地讓你給收拾得又干凈又整潔了?！闭f完，他倆會心的笑了?；氐搅烁髯缘募?。
其實，文明并不難，有時只需一小步，讓我們走好這一“小步”文明吧，不要為了一時的方便，而不顧集體利益。
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