小學生世界讀書日匯編（專業16篇）篇一
4月23日是世界讀書日，又稱世界閱讀日、世界圖書和版權日（英文原名是world book & copyright day）。塞萬提斯、莎士比亞、維加、莫里斯、納巴科夫等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們特別是年輕人發現讀書的樂趣。十年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節日。
閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。人的精神發育史，應該是他本人的閱讀史；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。建立學習型社會，最簡單、最快捷、最有影響力、最見成效的方式，就是親近圖書，全民閱讀。未來最具有競爭力并最終能勝出的民族，一定是閱讀能力最強的民族。1997年，中宣部、文化部、教育部等九部委共同發出“知識工程”——倡導全民讀書，建設閱讀社會的通知，全民讀書活動在我國蓬勃發展。
我們昌樂小學一向大力倡導“人人讀好書”，通過組織讀書節、建立班圖書角、開展經典頌讀、大主題閱讀等活動，越來越多教師、學生、家長愛上讀書。今天，在“世界讀書日”這個特殊的節日里，我們向全體師生、家長、附近社區居民倡議：
在4·23這一天，共同營造讀書的氛圍，走進閱讀天地。
在這一天，媽媽給孩子買一本新書，給孩子一個美好的祝愿；
在這一天，親朋好友互贈一本書，傳遞美好的感受和新的啟迪；
在這一天，家家關閉電視一小時，在溫馨的家里共享閱讀；
在這一天，走進圖書館讀書一小時，靜靜體驗閱讀的快樂。
讓我們一起行動起來，讓我們記住：4·23——世界讀書日——我們的節日！
小學生世界讀書日匯編（專業16篇）篇二
這部小說是沈從文先生寫的，初讀之下，會覺得語言很平淡，情節甚至算得上是平凡的，但細讀之下，又會被小鎮的悠閑適意，爺爺的樸訥，翠翠的可愛以及字里行間的自然、優美、詩意所吸引。讀著讀著，似乎自己也融入了這個很多年前的故事中。
小說開頭向我們展現了在青山綠水間有一個淳樸的白發老船夫，一個穿著碎花布衣的天真少女和一條忠心的黃狗，沒有喧囂，沒有張揚，生活簡單而寧靜，在我們看來或許有些枯燥乏味，但對于一直生活在青山綠水間的他們仍然把這日子過得滋味十足。
本該一直這么悠然度日，但卻在一個熱鬧的端午節，翠翠走上了愛情這條“路”……。
那次盛會上翠翠與相貌英俊的青年水手儺送不期而遇，儺送在翠翠的心里留下了深刻的印象。但更巧的是，儺送的兄長也喜歡上了翠翠。兄弟倆沒有按照當地風俗以決斗論勝負，而是采用公平而浪漫的唱山歌的方式表達感情，讓翠翠從中選擇。儺送是唱歌的一把好手，天保自知比不過弟弟，心灰意冷，斷然駕船遠行去做生意，但不幸溺死于湍急的渦流之中。由于天保之死，儺送十分責怪自己，很內疚，便自己下桃源去了。
而悲劇還未停止……。
夜里下了大雨，夾雜著嚇人的雷聲。爺爺說，翠翠莫怕，翠翠說不怕。兩人便默默地躺在床上聽那雨聲雷聲。第二天翠翠起來卻發現船已被沖走，屋后的白塔也沖塌了，翠翠嚇得去找爺爺，卻發現老人已在雷聲將息時死去了。雖然兩兄弟的父親在老船夫去世后解開了心中失子的疙瘩，答應只要儺送愿意就娶翠翠做兒媳。于是翠翠開始了漫長的等待，還記得原句是這樣的------“到了冬天，那個圮坍了的白塔，又重新修好了。可是那個在月下唱歌，使翠翠在睡夢里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年青人，還不曾回到茶峒來。……這個人也許永遠不回來了，也許，“明天”回來!”
要有多悲哀才會如此……。
也許每個人心中都有一座邊城……。
小學生世界讀書日匯編（專業16篇）篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
在藍藍的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界；如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書!因為書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。我認為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。
閑暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學，堅強執著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。長大后,我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對話。”是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中交流，因此,書中便有了大師們的精神。《巴黎圣母院》充滿著雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢著他對愛，對人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒；《阿q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚；《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩歌中洋溢著對邪惡統治的痛恨……它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學會了欣賞，學會了真、善、美，我從書中體會到了博愛，了解了作惡的下場。
在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化；當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見；當我寫日記寫作文感到筆下枯竭時，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個人身入寶山，卻空手而回；當我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好!
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有美好的明天!同學們，和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生!
小學生世界讀書日匯編（專業16篇）篇四
親愛的老師、同學、家長們:
高爾基說“書籍是人類進步的階梯”; 莎士比亞說“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。中國的圣賢告訴我們“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才”。可見，古今中外，讀書都為世人所推崇。一個人不讀書，他會變得無知，一個民族不讀書，會變得落后。讀書的多少更成為一個人、一個民族素質高低的象征。
為了讓全體師生、家長愛上讀書，享受閱讀的快樂，使我校真正成為書香校園，使每個師生、家長的素質在書本中得到提高，學校特組織讀名著活動。在此我們向全校師生、家長發出如下倡議:
1、選擇好書，并堅持閱讀。 根據自己的興趣與志向，選擇所喜歡的書籍，每天擠出30分鐘以上的時間讀書，每學期至少讀三本名著，并持之以恒，使讀書成為日常生活不可缺少的一部分。
3、朗讀語文、英語書上的經典課文。讓朗朗讀書聲回蕩在校園,回蕩在家中，讓朗讀的快樂充實我們的心靈。
4、積極參加學校組織的各項比賽活動，如講故事、朗誦、演講、書簽設計、成語接龍等等,為我校讀書活動增添光彩。
我閱讀，我快樂。書山有路樂為徑，學海無涯巧為舟。老師們同學們，家長們快快捧起書本吧，與書為友,讓讀書成為每個師生及家長的習慣，用朗朗讀書聲裝點校園、家庭吧，讓校園因讀書而美麗!讓家庭因讀書而快樂!
xxx小學
x年xx月xx日
小學生世界讀書日匯編（專業16篇）篇五
一、活動目的：
“4、23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環境里享受閱讀的快樂，請互贈一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發智慧泉涌。為慶祝世界讀書日，xx鎮小學語文組、少先隊大隊部、教導處將聯合舉辦“世界讀書日xx鎮小學詩語詩歌朗誦會”。
二、主辦：xx鎮小學語文組。
三、活動內容：
（一）比賽時間：4月22日上午8：30－12：00。
（二）活動面向：全校學生。
（三）比賽方式：要求每班以班為單位選送一個節目（以抽簽的形式決定出場順序）。
（四）地點：xx鎮小學的大操場。
（五）詩朗誦具體要求：
1、朗誦體裁不限，既可朗誦原創作品（可加分），也可自定詩篇。
2、參賽以組合或集體形式均可。
3、選手參賽時表現時間為7分鐘以內，朗誦詩篇不能過于簡短，可以從長篇詩或散文中節選、段選。
4、評分標準：
本次朗誦會對選手的評分主要分為基礎分和提高分兩部分，共8項內容。現將細則公布如下：
a．基礎分（共9分）。
(1)作品形式自由創新，符合本次大會要求，主題鮮明突出，內容積極向上1分。
(2)參賽者衣著得體，與詩歌內容相協調0、5分。
(3)參賽者精神飽滿，姿態得體大方1分。
(4)參賽者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵1、5分。
(5)參賽者朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿1分。
(6)參賽者吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏2分。
b、提高分（共1分）。
朗誦形式富有創意，配以適當伴舞或配樂，或以其他富有創意形式朗誦1分。
評委評分要求：
1、評委打分保留小數點后一位數字，最后得分保留小數點后一位。
2、比賽打分滿分10分，評委打分以9、00分為基礎分。
3、評委根據評分表打出總分，將總分寫入評分單。
（六）、獎項設置：
活動結束將在低、中、高段各評選一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，同時，對獲得一等獎的輔導老師將給予獎勵。
（七）大賽組織委員會成員名單：
總指揮：xx。
活動策劃：xx。
攝影：xx。
美術設計：xx。
音響：xx。
舞臺布置：xx。
場地布置：xx。
評委：待定。
統計：xx。
主持人：xx。
活動致辭：xx。
學生代表發言：xx。
會場紀律及安全：各班班主任及科任教師。
4月22日“朗誦會”將會在一個輕松、愉悅的環境里舉行。預祝本次活動圓滿成功！
小學生世界讀書日匯編（專業16篇）篇六
在這春光明媚的四月，迎來了第xx個“世界讀書日”，今年世界讀書日的主題是“xxxxx”。為了豐富校園文化氛圍，培養學生良好的閱讀習慣，倡導廣大師生多讀書、讀好書，形成讀書的熱潮，陵川縣青少年校外活動中心和城西明德小學在該校合作舉辦“世界讀書日”活動師生讀書報告會。現將此次活動總結如下：
一、深入宣傳，營造良好氛圍。
根據學校工作計劃，教導處制訂了本次活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內張貼標語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，提高廣大師生的思想認識，為開展讀書報告活動奠定了堅實的基礎。
二、認真對待，全校師生積極籌備。
自活動發起之日起，全校師生就以飽滿的熱情投入到了讀書的熱潮中。辦公室里，教師們手捧書本，潛心閱讀，認真摘抄；教室里，同學們手不釋卷，徜徉于書海中，樂此不疲。三個月的時間里，全校師生親近書本，喜愛讀書，讓讀書成為了一種習慣。隨后，利用教研活動時間，對師生上交的讀書心得進行了綜合評比，評選出三位老師和十位學生參加全校的讀書報告會。
三、內容豐富，師生演講令人嘆服。
本次報告會，無論是教師還是學生，所讀書籍堪稱經典，內容豐富，引人入勝。靳慧佼老師就著名教育家李鎮西的著作《愛心與教育》做了報告，她深情地講述了李鎮西老師關心學生的一個個生動的例子，讓我們感受到了李老師對學生的一腔愛心，以及他如何轉化后進生的方法，給在座的老師上了一堂生動的師德課；四（二）班的張馨戈同學和我們分享了一本故事書《長襪子皮皮》，她用充滿童真的語言講述了皮皮的故事，從中讓我們認識了一個勇敢、善良而又樂觀的小女孩……書中所表達的真、善、美，打動了每一個人的心靈，精彩的演講贏得了老師和同學的陣陣掌聲，一篇篇生動的讀書心得把報告會推向了高潮。
總之，此次活動的舉辦達到了預期的效果。讀書報告活動雖已結束，但這次活動的開展，必將對全校師生的成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要我們繼續投入極大的熱情。今后，我們要在全縣進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，倡導師生多讀書，讀好書，讀整本的書，讓讀書成為一種生活方式。
小學生世界讀書日匯編（專業16篇）篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
春光明媚，萬物復蘇，又是讀書的好時節。4月23日，我們迎來第20個世界讀書日。1995年，聯合國教科文組織將每年4月23日定為“世界讀書日”，號召“走向閱讀社會”，傳播“讀書美化心靈，讀書成就未來”的精神。“世界讀書日”是全世界讀者特殊而有意義的節日。
如果您是一位熱愛讀書的人，那么書就是放眼世界的一扇窗，是通往心靈的一條徑，是閃耀知識的一道光，是折射人生的一面鏡，是揮散陰霾的一柄劍，是握住幸福的一雙手……在“世界讀書日”來臨之際，院文明辦向全院同事發出倡議：
在這一天，走進圖書館，讓豐富的經典館藏伴您度過這個全世界讀書的節日;。
在這一天，打開您的專業書，讀上幾頁，讓專業的思想開拓您的視野;。
在這一天，讓我們互贈一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;。
閱讀是幸福、快樂、精彩、高尚的人生，讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚，成為福建省腫瘤醫院的風景與文化。
讓我們記住：4月23日——世界讀書日——我們的節日!
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學生世界讀書日匯編（專業16篇）篇八
優秀作文推薦：一天，我和媽媽跌進了時光的隧道。我們一下子愣住了，我望你，你望我。
可以吧。
走著走著，我們來到了學校。這里的學校可是高級的。走進校門，第一感覺就是有清新的空氣。叮叮叮，上課了。我走進教室，過了很久，都不見老師，我就看了看同桌，同桌正在桌子上寫字。哦，明白了，未來的學校是沒有老師的，是自己在課桌的學習電腦上學習。
“快醒醒，起床了。”媽媽叫我，原來是夢。
小學生世界讀書日匯編（專業16篇）篇九
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
你們知道今天是什么日子嗎？今天是4月23日，是世界讀書日，又稱世界閱讀日。塞萬提斯、莎士比亞、維加、莫里斯、等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。聯合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們特別是青少年人發現讀書的樂趣，積極捧起書本讀起書來。每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同語言的國度里，人們不約而同地做著同樣的事情——讀書。這是全世界讀書人共同的節日！
“世界讀書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。同學們，老師們，請對你周圍的人談論書以及關于書的故事。請從現在開始，確立一種信仰：閱讀是生命不可缺少的一個組成部分，閱讀成就幸福、快樂、精彩、高尚的人生，要使工作生活成為閱讀學習的.過程，讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚；讓讀書成為我們學校的風景與文化。
讀書不能改變人生的長度，但可以拓展人生的寬度；
閱讀不能改變人生的起點，卻可以定位人生的方向。
書是一條船，它載著我們在智慧之河航行。
書是一雙眼，它讓我們看到五彩繽紛的世界。
書是一座橋，它引領我們通向成功的彼岸。
熱愛書籍吧，它是人類進步的階梯。
熱愛讀書吧，它是增長智慧的不竭動力！
和書籍成為最好的伙伴吧，她會讓你變成一個幸福的人。
倡議人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
小學生世界讀書日匯編（專業16篇）篇十
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是來自10級8班的何麗波，很榮幸今天能站在國旗下演講。
4月亮23日是世界文學的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名的作家在這一天誕生或逝世。1995年，聯合國等教科文組織，將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。
書，是人類最親密的伙伴，是最美味的心靈雞湯，是打開世界的窗口，當我們疑惑、孤單寂寥時，書可以為我們安撫心靈，排憂解惑。法國大作家雨果，曾說過一句很有意思的話“學會讀書，便是點燃火花，每個字的每一個章節都將迸發火星”。
在此，我提議：打開書，盡情讀吧！不僅在世界讀書日而且在生活中的每一天，讓書走進我們的生活。希望大家徜徉在書的海洋中，快樂健康成長！
小學生世界讀書日匯編（專業16篇）篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
同學們，在這大好春光里，讓我們收拾起行裝，一起踏上讀書的快車道，美美地讀起來吧！
在這溫暖的四月，一個散發著別樣氣息的節日——4月23日“世界讀書日”已來臨。
一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個沉悶枯燥的學校；一個不重視閱讀的社會，是一個人文精神缺失的社會；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望、沒有文化底蘊的民族。回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鐘，對讀書有熱烈的情懷。中國人歷來就有“讀萬卷書，行萬里路”的傳統，在信息海量及競爭激烈的今天，讀書、求知、思辨是每一個人都應該具備的基本素養。
讀書不僅成為一個人修養的標準之一，也成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。一個人如果從小就能養成良好的閱讀習慣，一生都會受用無窮。一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。因此我們更要通過讀書來獲取知識，增長本領，提升品味，把中華民族五千年特有的傳統文化和更新更多元的因素融合在一起，使之更趨完善，更富魅力！
親愛的朋友，在今年的“世界讀書日”來臨之際，老約翰繪本館向全市人民發出倡議：
在這一天，請走進圖書館或老約翰繪本館湖州站，辦一本借書證，激發閱讀的興趣；在這一天，請走進書店，買一本好書，從此開始閱讀的習慣；在這一天，登錄一個讀書網站，開啟另一種閱讀的方式；在這一天，邀三五同好，品茗論書；在這一天，讓一個聲音時刻提醒自己：“今天，你讀書了嗎？”
全世界讀書人共同的節日——“世界讀書日”期待您的參與！
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小學生世界讀書日匯編（專業16篇）篇十二
親愛的老師們、同學們：
在第xx個“世界讀書日”到來之際，我們誠摯地向全校師生發出倡議：讓我們盡享閱讀樂趣，共建書香校園！
讀書，歷來是古今圣賢修身養性、提高境界的重要途徑。教師作為傳道、授業、解惑的文化傳承者和學生心靈成長的引導者，更是與書結下了不解之緣。讀一本好書，就像交了一位益友，就是和智者對話。讀書，可以拓寬我們的視野；讀書，使我們的思想不再蒼白、精神不再貧乏、人生不再孤獨；讀書，讓我們成為有信念、通情理、明是非、知榮辱的人。
世間萬物都會枯竭，唯有思想生生不息。而思想總是借著書籍來傳播的。
從現在開始，請走進圖書館，親近閱讀，親近圖書。
四月的校園，清風拂面，鳥語花香。讓我們一起讀書吧！讓讀書的身影成為校園里最亮麗的一道風景！
小學生世界讀書日匯編（專業16篇）篇十三
親愛的老師、同學、家長們:。
高爾基說“書籍是人類進步的階梯”;莎士比亞說“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。中國的圣賢告訴我們“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才”。可見，古今中外，讀書都為世人所推崇。一個人不讀書，他會變得無知，一個民族不讀書，會變得落后。讀書的多少更成為一個人、一個民族素質高低的象征。
為了讓全體師生、家長愛上讀書，享受閱讀的快樂，使我校真正成為書香校園，使每個師生、家長的素質在書本中得到提高，學校特組織讀名著活動。在此我們向全校師生、家長發出如下倡議:。
1、選擇好書，并堅持閱讀。根據自己的興趣與志向，選擇所喜歡的書籍，每天擠出30分鐘以上的時間讀書，每學期至少讀三本名著，并持之以恒，使讀書成為日常生活不可缺少的一部分。
3、朗讀語文、英語書上的`經典課文。讓朗朗讀書聲回蕩在校園,回蕩在家中，讓朗讀的快樂充實我們的心靈。
4、積極參加學校組織的各項比賽活動，如講故事、朗誦、演講、書簽設計、成語接龍等等,為我校讀書活動增添光彩。
我閱讀，我快樂。書山有路樂為徑，學海無涯巧為舟。老師們同學們，家長們快快捧起書本吧，與書為友,讓讀書成為每個師生及家長的習慣，用朗朗讀書聲裝點校園、家庭吧，讓校園因讀書而美麗!讓家庭因讀書而快樂!
xxx小學。
x年xx月xx日。
小學生世界讀書日匯編（專業16篇）篇十四
親愛的同學們:。
你們好!
古人說:“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確,讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇于創造!在書的世界里，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的'瑰麗!
正所謂“靜對好書成樂趣，閉看云物會天機”，讀書真的很快樂!開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來!
為此我們向全校同學提出倡議，希望同學們能在家長、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時間、空間，積極參與學校舉行的各項活動，并與父母、老師、同學共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。
1、備好一本書。同學們可利用國慶假期，精心準備一本自己喜歡、對人有益的好書可以是童話類的，小說類的;也可以是科普類的，人文類的;還可以是名人傳記類的，哲學類的等。但無論怎樣，他們都有一個共同特點——那就是“好書”。
2、讀好一本書。每個學生在這學期內至少讀一本好書。
3、做好一件事。這件“事”指的是讀書筆記和讀書摘記。讀書筆記可以提高同學們的鑒賞水平，讀書摘記可以增長同學們的寫作能力。同學們要像蜜蜂采蜜般從書籍中吮吸知識，大量閱讀書籍、摘錄好詞好句、記錄自己的閱讀隨想。
4、建立一本“書籍與我成長”的手冊。每個學生建立一本“書籍與我成長”的手冊，及時記錄自己看過的好書題目及該書的內容簡介。
同時各班級要做到以下幾點:。
1、建立一個圖書角。第x周成立班級圖書角(圖書角的書由同學自己捐贈，最少每個同學獻一本)，確定班級圖書管理員，制訂班級圖書借閱制度。第八周借書活動開始，讓大家把自己的知識跟別人分享，享受助人為樂的快樂。
2、開展一次以讀書為主題的班會，例如新書介紹會、讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長等，引導學生懂得該如何買好書、存好書、讀好書。
3、出一期黑板報，通過黑板報，同學們可以更好地了解讀書方面的知識。讀書吧!我們倡導讀書，因為讀書不是一朝一夕的事，學習是終身的事業。希望人人養成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣，在讀書中體味人生，感悟生命，在讀書中成長成才。
同學們，讀書吧!讓讀書為我們進步與成功奠定基礎，為開拓與拼搏注入活力。讓讀書在我們的校園蔚成風尚，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們以及我們的校園，更加自信、充實地走向美好，走向未來吧!
xxx小學。
x年xx月xx日。
小學生世界讀書日匯編（專業16篇）篇十五
作為90后的大學生，我們青春洋溢，但社會千變萬化，面對機遇和挑戰并存的未來，我們究竟將何去何從?讓我們一起在書中尋找答案吧!
書，是人類進步的階梯，一本好書，更是迷茫大海上的指向燈，在你最困難的時候，指引生活的方向。好書并不一定指文學名著，當你輕輕松松讀完一本書，你很清楚作者在說什么，這說明作者在這個領域可能跟你層次差不多。如果你讀一本書感覺有點吃力，讀完還有很多地方不明白，這說明這個作者在該領域的層次可能在你之上。當你第二遍讀這本書，感覺又讀到了很多新的東西，這說明你的成長。總之，好書就是你認為適合自己的書，能從中汲取養分的書。
不要抱怨沒有時間，時時都是讀書之時。一個周末的午后，一只雪白的.波斯貓在明媚的陽光下慵懶的打著哈欠，咖啡的醇香彌漫在空氣中，展一本精美的紙本書，細細品讀……多么令人向往的充滿小資情調的生活啊!然而，不是每個人都有這樣的閑暇，也不是隨時都能有這樣的風雅。讀書，是一種愛好，一種生活方式，而不是一種夢想，一種情懷……歐陽修說讀書在三上：“馬上，廁上，枕上”。時間就像海綿里的水，只要愿意為讀書擠一擠，總還是有的……沒有任何理由能夠阻攔。你打開書卷的那一刻時鐘都會為你而停擺!
不要介意你的年齡、學識、職業……人人是讀書之人。不管你是手不釋卷的大學霸，還是暈頭轉向的小學渣，書籍會對每個愛讀書的心公平的開放。在書籍的世界里，我們可以穿越時空的阻隔直接對話先賢，走進一個又一個豐富多彩的世界，體驗一種又一種意想不到的生活。如果你不滿與現狀，如果你想了解更多，如果你想讓自己的頭腦更加充實，那還猶豫什么，只要你打開書卷，你便擁有了整個世界!
不要抱怨沒有合適的環境用來讀書，處處是讀書之所。不要抱怨圖書館座位太少，不要抱怨教學樓教師不夠，更不要抱怨宿舍里舍友太吵，只要你有一個想要讀書的心，在這個溫暖的春天里，陽光下，草坪上，手執書卷，席地而坐，讓清風為你翻頁，令天地與你作陪。無論何處，只要你想讀書，只要你打開書卷，整個世界也會為你讓路。
小學生世界讀書日匯編（專業16篇）篇十六
4月23日——世界讀書日。她誕生于一九九五年，現已成為許多國家讀者的一個盛大節日。
我們中華民族歷來崇尚知識、崇尚文明，而書籍正是知識的載體，文明的使者，讓我們牢記“開卷有益”的古訓，響應“為中華崛起而讀書”的召喚，多讀書，讀好書。值此第十一個世界讀書日來臨之際，我們向全院師生倡議：
當今時代是一個知識經濟時代、創新的時代，讀書是時代的需要，發展的需要，讀書可以改變命運。為此，請你們：
1、 多一點時間光臨圖書館，少一點花前月下的卿卿我我；
2、 多一點公德意識，少一點在圖書館干擾他人讀書的行為；
3、 多瀏覽一點國內國外大事，少一點游戲、網聊；
4、 多閱讀一點中外名著，少一點粗語俗氣；
5、 多看一點專業書籍，少一點夸夸其談，似懂非懂；
6、 多看一點哲學、政治書籍，少一點榮辱不分；
7、 多看一點歷史書籍，少一點茫然無知；
“藍圖”館藏豐，利用正其時；
“藍天”的辛勤園丁，莘莘學子，努力讀書吧，讓我們的每一天都成為4.23。你將在讀書中體驗成功、體驗喜悅。