優秀作文應當有獨特的視角和獨特的表達方式，以吸引讀者的注意和興趣，留下深刻的印象。下面是一些優秀作文的篇章，可以讓我們更好地理解和學習寫作的技巧和要領。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感大全（16篇）篇一
今天晚上作文課，李老師滿面笑容地站在講臺上，親切地對我們說：同學們今天舉行一場有趣的猜謎活動，好不好？同學們做夢也沒有想到老師竟然讓他們做游戲，同學們同一口音說：好！房間里頓時一片歡騰。
猜謎活動開始啦！老師出示了第一個謎面：九十九，打一字。聽完以后我撓撓頭抓抓手，我靈機一動，難道是把一個九放上面，十放中間，另一個九放下面，真是一個奇怪的字。我冥思苦想，突然老師說：我來給大家一些提示，一百、九十九一個同學舉起手，老師請他站起來說，他大聲回答：是白晶晶的白。老師問他為什么，他說：因為一百的百減九十九，就是百減一橫，所以是白。我恍然大悟：原來是白字啊！我暗暗嘆息。
緊接著，第二個謎面出現在電視屏幕上：鳥落山頭？見腳，四處皆水無處找，打一字。同學們紛紛議論，一個同學站起來說：是小島的島。她一臉得意的坐下。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感大全（16篇）篇二
今天，我讀了《孔子猜謎》這篇文章，作者寫了孔圣人孔子和燕國一少年項橐（tuo）之間猜謎的故事。項橐問孔子：什么水沒有魚？什么火沒有煙？什么樹沒有葉？什么花沒有枝？孔子回答不出來，于是項橐說出了答案：“井水沒有魚，螢火沒有煙，枯樹沒有葉，雪花沒有枝。”
我讀了這篇文章，得到了兩點啟悟。第一是：學問（知識）是無限的，因為等你掌握了所有的'知識以后，又會有新的知識出現。第二是：要善于觀察生活中的現象，仔細分析你所遇到的問題。很多科學家都是這樣發現了科學定律，如牛頓看到蘋果從樹上掉下來，于是就仔細分析，發現了萬有引力定律；阿基米德在洗澡時，看到浴缸里的水滿出來，不僅完滿完成了國王交給的測皇冠真假的任務，還發現了著名的阿基米德定律。
所以，我們要不斷地學習知識，不然就會象孔子一樣敗在項橐的手下了。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感大全（16篇）篇三
今天我們在小作家課堂上舉行了快樂的猜字謎活動，不僅帶給了我快樂，更讓我感受到了漢字的無窮魅力！聽，老師是開始出謎了。
老師出示第一個謎面：二小姐。我仔細分析著這個字謎，想“二”不就是“次”嗎，“小姐”不就是“女”嗎”？那么“次”字加“女”字，不就是姿嗎？我環顧了一下四周，雖然發現有的同學在竊竊私語，好像知道了答案，但無人舉手，于是，我信心十足的舉起手，并自信地說出了謎底。我居然答對了！老師微笑著點了點頭。教室里頓時響起了熱烈的掌聲。同學們猜謎的興趣更濃了，我心里仿佛像吃了蜜似的。
接著陳同俊同學出了第二個謎：三面有墻，一面空，一個小孩坐當中。一下子把大家難住了，有的人抓耳撓腮，像只猴子一樣；有的人思來想去，卻百思不得其解。我也保持沉默，這個題目好像一只專門攔路的老虎一樣，很討厭，我真想把那只“老虎”給趕走，可是我也沒想出來了。最后，還是陳同俊同學說出了謎底——“匹”。我嚇了一跳，連這么簡單的謎底都沒有猜到，我慚愧地低下了頭。
隨著一陣陣開心的笑聲，有趣的猜字謎游戲結束了，但同學們依然議論紛紛，似乎已沉浸在這些漢字帶給我們的快樂中了！
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感大全（16篇）篇四
在一個陽光燦爛的早晨，我們陽光假日小隊的隊員興致勃勃地來到西溪蠟像館。
我們小隊成員參觀了用蠟泥做的蠟像，有科學巨人愛因斯坦等等，他們的神態、體形都非常逼真，就像生活在我們身邊一樣。我真佩服他們這些做蠟像的作家啊！
隨后，我們每人各自用五彩顏色的蠟泥做了蠟像，斯啟玥做了章魚、付昊然做了年年有余、左瑞奇做了玉米投手……你知道蠟像是怎么做的嗎？現在我來告訴你。
先把蠟泥捏軟，再把蠟泥揉成一個團，取出不同大小的蠟泥團捏出自己喜歡圖案的各個部位，最后把它們拼接在一起就完成了。瞧，是不是很簡單呀。不過，過程是很辛苦的，特別是捏、揉的過程，需要很多力氣和藝術哦。
小朋友，你們也有興趣嗎？快來試試吧。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感大全（16篇）篇五
今天的作文課上，老師領我們玩了一個猜字謎游戲。猜字謎是一種文學游戲。
首先，老師出了一個簡單的字謎，我一看有些難，可徐睿和好多同學都答了上來。我覺得他們很棒。老師開始出第二題了；十張口，一顆心。大家都在想這是什么字？最后只有一個同學答了上來。當時我都驚呆了。我在想；他是怎么猜到的，有這么簡單嗎？第一題和第二題我都沒猜對。我想第三題我一定要猜對。第三題是：一口咬掉牛尾巴。我想了又想，還是不會。最后王禹岳答了上來。他答的時候，拿起了筆和紙。這下我明白了，他是一邊寫一邊答。于是我也馬上拿出筆和本，老師再出題的時候，我馬上寫出了字，可是我寫的答案卻是不對的。大家都搶著答，我很傷心。因為別人都能答上來，而我卻一個也沒猜對。不過值得高興的是，猜字謎可以讓我的大腦開竅，我還是很開心。
我喜歡這節猜字謎游戲課，因為這節課讓我學到了很多知識。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感大全（16篇）篇六
我參加過的活動很多，有趣的活動也不少。其中一個活動十分有趣。
上課了，胡老師拿著一摞小試卷來到了教室。我們想，應該又要考試了，便習慣性的把書收了下去。她給我們一人發了一張小卷子，讓我們倒扣在桌子上，這更加增加了我們的好奇心，認為這并不是一張“普通”的試卷。比賽開始，胡老師讓我們在三分鐘之內做完。
我一看題，是一張三分鐘測試題。許多道數學口算題。正常的數學運算應該是按照運算符號來計算，而那次卻不同，我的數學口算能力還不錯，剛想開始計算，就看到上面有一段文字，我仔細閱讀，發現這些題要把加法當作減法做，減法當作加法做，乘法當作除法做，除法當作乘法做。我恍然大悟，按照要求計算了起來。
不一會兒，我便做完了這張測試題，由于還沒到時間，我便開始檢查。終于，到時間了。老師詢問了第一題的答案，那些按照要求做的同學都作對了，竟然也有不按要求的同學。他們看來就是太匆忙了。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感大全（16篇）篇七
今天,我去外婆家,一進門,就看見哥哥姐姐都在,我高興得一蹦三尺高.姐姐說:“我們來玩一場猜謎活動,好嗎?”大家異口同聲地說:“好!”游戲開始了,第一道謎語是:你一半，我一半。猜一字,大家有的說“朋”,有的說“雙”,而我說是“俄”吧?姐姐說:“很接近,繼續加油。”哥哥說:“是伐!”姐姐說:“真棒!”第二道謎語是:有土能種莊稼;有水能養魚蝦;有人不是你我;有馬能行天下。猜一字。大家有的指手畫腳;有的在紙上比劃;有的抓耳撓腮;有的皺著眉頭;有的`惻頭沉思;還有的圍在一起討論著......而我在冥思苦想,在姐姐的提醒下,我說:“是也!”姐姐說:“對了,為什么呢?”我說:“因為有“地”才能種莊稼;有“池”才能養魚蝦;有人不是你我,那就是“他”;有馬能行天下,是“馳”這四字當中,都有也字,所以就是“也”了。姐姐表揚了我,我暗暗高興。
第三道謎語是:三橫，三豎，三撇，三捺。猜一字。大家搖頭晃腦，沒有人知道，姐姐說:“是森字。”第四道謎語是:千里挑一，百里挑一。這道題目是外婆出的，沒過一會兒,我信心十足地說:“是伯!”外婆高興地說:“真是我的乖孫女!”第五道謎語是:一邊是紅，一邊是綠，一邊喜風，一邊喜雨。這道題目可難住了大家，時間在一分一秒的過去，沒有人知道，姐姐說:“是秋字。”第六道謎語是:一家有七口，種田種一畝，自己吃不夠，還養一條狗。我靈機一動說:“是獸!”姐姐贊揚道:“我的妹妹真是聰明!”游戲結束了。最后的勝利者是:龔宣伊!姐姐宣布道。哥哥姐姐為我報以熱烈的掌聲,我的心里比喝了蜜還甜呢!呀!這場別開生面的猜謎活動,真令人興奮。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感大全（16篇）篇八
今天下午，我們小組四個人圍在一起七嘴八舌地正在議論著什么，你知道我們要干嘛嗎？告訴你吧，我們正在商量今天晚上將要舉辦的“猜謎活動”。
今天晚上，我們小組的組員都一起聚在了劉安淇家里，我們的規則是：每人來出一局的題，其余三個人坐在下面搶答，答對得一分，諧音歇后語說對了歇音再加一分，劉安淇爸爸來記分，最后看誰得分最高。
我們的第一局由劉安淇來當小考官，劉安淇先清了清嗓子，然后大聲宣布：“第一局比賽開始！”然后她故作神秘地說：“注意了，我要開始出題了，你可要小心點兒呀。”她就開始出題了，“和尚打傘”。這時，我的心中一陣竊喜：這不是我在網上看到過的嗎？于是，我便立刻搶答道：“無法無天！”我話音剛落，劉安淇就大聲地說：“趙天呈加一分！”這個時候，劉璐和陳鉭才反應過來，陳鉭還一臉疑惑地說：“不是禿子打傘嗎？成和尚了呢？”引得我們哈哈大笑。接下來，劉安淇又出第二道題了：“青蛙跳水。”一聽到這個謎面，我們一下子就傻了，以前都沒有聽說過呀！劉安淇陰險笑著說：“哈哈，猜不出來了吧，給你們點兒提示吧，這個歇后語中有一個象聲詞。”劉安淇提示完之后，劉璐立刻就答道：“撲嗵！”劉安淇說“對，但是這個歇后語有四個字。”就在這時，一直沒發言的陳鉭突然一副恍然大悟的樣子，大聲地說“這個我知道！”我們一齊把目光投向陳鉭，心想：不會吧？他也能夠想得出來？只見他“胸有成竹”地說：“撲嗵一跳。”哎喲喂，我就知道陳鉭想出來的就肯定不會是正確的答案，果真給我猜對了。正當我們在冥思苦想的'時候，劉安淇她阿姨發話了：“是不是不懂不懂呀！（撲嗵撲嗵）”剛說完，劉安淇就高興地說：“答對了！阿姨真聰明，加一分！”我們這才真正地恍然大悟，劉安淇她阿姨在一旁高興地插口手舞足蹈。最后，這局我以13分的高分排名得了第一名，劉璐以10分排名第二，而陳鉭以0分的“高分”排名最后。
第二局由劉璐來當裁判，這局的難度明顯增加了許多，很多題都有很高的難度，但最后我還是以5分得了第一。
通過這次比賽，我們不僅提高了自己的知識，而且還豐富了我們的課外生活，我希望以后能多舉行這樣的活動。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感大全（16篇）篇九
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的記一次有趣的.猜謎語活動作文，歡迎大家分享。
“同學們，我們今天舉行一次有趣的猜謎活動，好不好？”“好！”大家歡呼雀躍回答。
在一片歡呼聲中，猜謎活動開始了。老師說出了第一個謎面在：“公家栽了一窩瓜，有藤有蔓開黃花。瓜兒結得一串串，日落西山照萬家。”老師的話音剛落，“紅瓜、黃瓜、西瓜……”同學們就紛紛脫口而出。老師聽了連連搖頭，接著說：“打一物”。
“日落西山照萬家”這不是晚上嗎？太陽落山了，燈就開始照明了，我暗自琢磨著，“有藤有蔓開黃花”里的藤和蔓不就是電線嗎？黃花不正像燈泡中的燈絲嗎？對，是電燈，應該沒有錯。想到這兒，我立刻舉起了手。老師叫我回答，我大聲地回答：“電燈。”“猜對了！”這時，教室里響起了一陣掌聲。
掌聲漸息，老師轉身在黑板上寫下了：“客滿”（打一字）幾個字。大家看了，紛紛拿出來鉛筆和紙寫起來。我想：“客滿”兩個字怎么也拼不成一個字啊！正當我百思不得其解的時候，柯晨航同學舉起了手。他說：“是‘促’字。”我們都非常疑惑，便請他說理由。“客滿就是人滿，滿就是足，人和足加起來不就是促了嗎？”我們聽了才恍然大悟。
“兩姐妹，一條腰，一頭熱，一頭涼（打一物）”，老師又說出了第三條謎面。好難啊！教室里頓時鴉雀無聲。同學們又冥思苦想起來。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，使分鐘過去了，可是還是沒有人才出來。老師不得不公布了答案：“火鉗”。謎語一條接著一條，同學們都猜的不亦樂乎，教室里處處充滿了歡聲笑語。
不知為什么，歡樂的時光總是那么短暫，猜謎活動結束了。但是猜謎活動增長了我們的知識，提高了我們的分析事物的能力。我很喜歡它！
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感大全（16篇）篇十
xx年xx將至，作為一個英語培訓學校，為了豐富我校同學的校園生活，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們營造一個真正快樂、和諧的校園環境，我校將組織開展“xx”猜謎活動。
二．活動主辦。
主辦方：xx學校。
承辦方：xx學校。
三．活動時間、地點安排。
活動時間：xx年12月24日晚7：00－8：00。
活動地點：xx學校。
四．活動對象。
本校所有學生均可參加。
五．活動內容。
英語字謎，腦筋急轉彎等。
六．活動方式。
1、謎語按不同年級分為兩個區域：xx三四五樓和環球一二樓。
2、猜謎游戲的'所有內容均分為難、易兩種程度，且比例為3：7。
3、在活動當日，所有學生均可在主活動場根據自己學校年級在相應區域進行猜謎，然后到各區域負責老師處說出正確的謎底，獲得老師簽字后可帶著老師的簽字到兌獎處兌換獎品，這樣就可以根據謎面的難易程度免費獲得一個相應的小禮品。
備注：1、本活動的正確謎底均以各區域負責老師公布謎底為標準謎底。2、用漢語才出謎底也可兌換禮品。
七．活動流程。
1.前期宣傳：12月20日----12月21日。
周六日上課時，各老師給自己所帶班級學生進行通知，強調自愿參加。活動當日給家長發信息告知此事。
2.前期準備：
（1）謎面和謎底的準備：通過老師總結以及網絡搜索，尋找1000條活動所需謎面和謎底。并將其寫在彩色紙上。（謎面用不同顏色彩紙，謎底由各負責老師掌握）。
（2）獎品的準備：根據謎面的難易程度，把獎品分為兩類，分別對應難、易兩個等級。（獎品：1等獎300份；2等獎700份）（準備若干氣球，未得獎同學最后可發安慰獎）。
（3）活動當天設施的準備：
學校：裝飾品，氣球若干，xx樹一棵（大），小裝飾品若干（xx樹上面裝飾，玻璃門窗上面裝飾），彩帶，彩紙（多）。
現場：
話筒（數枚）。筆，紙等。
謎面布置。
3.活動當天：
按照三年級；四年級；五年級；六年級和初中分為四個區域，每個區域由一名老師主要負責，每個教室有專人負責。各老師做好安全監督，公平監督工作。防止學生自由撕扯謎面。學生猜出謎底后給簽字并指引學生到領獎處領取獎品。活動開始前，各負責老師提前做好檢查。兌獎地點做好記錄工作以及獎品管理。
4.活動結束：
各老師負責整理自己所負責區域，打掃衛生。
人員安排：
1現場調度：
2領獎處負責人：
3年級：兌獎教師：
4年級：兌獎教師：
5年級：兌獎教師：
3猜謎處負責人。
4拍照紀錄：
5后勤保障：
本次活動預計參加人數：700人。
謎面準備約：1200個。
獎品準備：一等獎：370份。
二等獎：840份。
安慰獎：若干。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感大全（16篇）篇十一
中午，我們去自然博物館參觀，大家都迫不及待的想早點到達，一路上嘰嘰喳喳的，心情很激動。
一下車，我們先去了古生物館，那里全部都是恐龍。巨大的恐龍化石讓我們驚嘆不己，然后，我們又去了古代哺乳動物館，那里有黃河象、古長頸鹿。接著我們又去了古代植物館，看到了海百合和貝殼。在現代昆蟲館中有很多蟲子，老師說：“世界上還有好多的昆蟲沒有被發現呢？”老師又說：“科學家們每一年都會發現很多新的昆蟲。”最后我們去了現代動物館這兒有華南虎和北極熊……最讓我們難忘的是華南虎。它是我國特產動物。華南虎野外數量僅20~30只，正面臨生死存亡的緊要關頭。
我覺得最有趣的是無齒芙蓉龍。它體長3米多，頭較小，有一個較短的像鸚鵡的嘴一樣的角質喙，上下全頜沒有牙齒，僅靠角質喙取食。背上長著一行長長的棘。無齒芙蓉龍它比我還長。
快樂的時光總是過得很快！我們都戀戀不舍，這真是一次有意義、有趣味的參觀呀！
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感大全（16篇）篇十二
一進教室，只見同學們的動作特奇怪，搞什么嗎？你們到底在干嗎？！
哈哈哈，我們班這節課要抽背課文啦！瞧，張彬雙手合十，嘴里默念著：“菩薩保佑呀！……：”呵呵，你再怎么祈禱也沒用，菩薩又不是現代人，怎么會懂我們的課文呢？看那個劉昊杰，不仔細看還以為他在發瘋，他做著怪里怪氣的樣子，一會兒是祈禱菩薩，一會兒又祈禱耶穌……一會兒又祈禱上帝，哼，你這樣呀誰也幫不了你！
“噔噔噔”迎著清脆的腳步聲，老師夾著語文書來了，我心里“撲通撲通”地跳，怎么辦呀，假如我沒背出來，假如……無數個假如閃現在我的腦海中，怎么辦呀，我手足無措，記一次教學活動。“好了，同學們請安靜，這次抽背課文有所不同，我們是來抽簽，這些簽里面有我們要背的課題，并且有六個直接過關幸運的同學就可能抽到哦，現在同學們預習，等下就開始背書。”顏老師用他那強而有力的語調講道。預習預習再預習！加油！“漓江的水……”“多少條嶺呀……”“咬定青山不……”教室里，各種讀書聲交織著。
“同學們停下來，現在開始抽背，沒被叫到的繼續預習。”老師走到了背書表前，開始點名，我松了一口氣——離我的名字還遠著哩！
時間一分一秒的過去了，我的信心也一點一點地增加，最后，我胸有成竹了，再看看同學們，他們也一個個躍躍欲試，摩拳擦掌。
“蔣揚洋過來。”呵呵，輪到我啦！我飛快地走到老師面前，有底氣的抽了一個簽，一看，第六課荔枝！我最熟悉不過的課文了。耶！我流利又準確地背出了課文。老師用贊賞的眼光看著我：“不錯，verygood！”這時，我臉紅了，“黃天不負有心人”呀！
這次抽背課文在朗朗笑聲中結束了……。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感大全（16篇）篇十三
從升入小學到現在，我們學校組織過的活動不計其數，而我印象最深刻的還是那次猜謎語活動了！
于是，我又拿了一個謎語：斌。（打四字成語）我絞盡腦汁想了一會兒，終于想了出來：文武雙全。我把這個答案告訴了黨老師，她給了我一本本子，我獲得了三件獎品，黨老師夸我說：“真聰明！”我聽了，頓時覺得喜滋滋的。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感大全（16篇）篇十四
記一次有趣的活動三年級的金秋時節，學校組織我們幾個班和二年級的同學去小王莊采摘冬棗。一大早我們就出發了。今天的天氣和我們的心情一樣好，白云悠悠，陽光柔柔，小鳥在枝頭歡快地歌唱，和我們訴說著心中的喜悅。車廂里，同學們興高采烈地說笑著，有的唱歌，有的做拍手游戲，有的拿出自己帶的小食品交換著吃，還有的在車上閉目養神。過了一會兒，就到小王莊了。車門一開，同學們像一只只快樂的小鳥飛出了車，在老師的帶領下來到果園門口。
我們迫不及待地進了大門，來到里面一看，哇！那一片片，一株株的棗樹，累累果實，掛滿枝頭，宛若萬點星火，又像顆顆珍珠，在綠葉的映襯下那樣耀眼奪目，讓人看了真忍不住想咬一口。我們正在興致勃勃地觀賞景物時，只聽梁老師大聲地說：“同學們，開始行動吧！”我們便一溜煙跑進了棗園。同學們有的三個一群，五個一伙地去采，有的高個和矮個的結成一組，還有的單獨去采。小組同學互相幫助，一會兒就采了許多。我們矮個的同學采不到，于是就想起辦法來。
我靈機一動，對同學們說：“咱們搖一下樹干吧！棗子被震動了就會掉下來，這樣，咱們不費力就能摘到棗了。”同學們一齊說：“行！這個辦法好！那就趕緊摘吧！”于是我們輪流搖起了樹干，棗子噼里啪啦地落下來，我們微笑著拼命地往袋子里裝，不一會，癟癟的袋子就變成一個威武的大肚將軍了。有的頑皮的同學看見棗樹旁邊有土坡，就爬到土坡上去摘棗，沒想到一不小心掉到了草堆里，引得周圍的同學哈哈大笑，趕快把他拉了上來。有的冬棗高個兒同學也采不著，就把矮個同學抱起來采。大家采得熱火朝天，愉快的笑聲在果園里回蕩。時間到了，同學們滿載而歸，余興未盡，每個人的臉上都掛滿了甜蜜，將歡歌笑語撒遍歸途。這次采摘活動開闊了我的視野，給我提供了勞動實踐的機會，使我體會到農民伯伯的辛勞，也親身感受和享受到了勞動的快樂，真的很有意義，我喜歡這樣的活動。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感大全（16篇）篇十五
和爸爸去芒洞橋參加熱鬧非凡的油菜花節回來，我就一直在思考一個問題——該有蜂蜜了吧！“嘿嘿！能吃蜂蜜嘍！”
第二天，我邀了兩個“死黨”踏上了“‘偷’蜂蜜”之旅，因為我早就偵查到了一個蜂箱——野外的一個山洞口。
到了目的`地，我知道我們這一次沒有白來，因為蜂門周圍布滿了汽水。爸爸曾經告訴過我，那就是有蜂蜜的象征。哈哈！接下來就看我們的啦！
狗娃點起火把，當主攻；二毛膽兒肥，負責揭開蓋兒；我嘛，作為主謀，當然是負責取蜜啦！分工完畢，立刻行動！“轟隆隆！轟隆隆！”那聲音像直升機在飛，又像是千軍萬馬朝我們沖來。狗娃心虛，就要準備扔掉火把。二毛火了，吼道：“你要敢扔掉火把，我把你扔蜂箱里去！”狗娃無奈，只好堅持著。隨著蓋兒被揭開，我再也控制不住了，掏！掏！掏！眼看就要掏完了，喲呵！幾只不知死活的蜜蜂竟然蟄了我。二毛眼尖，一看大事不妙，拿起準備好的毛巾左揮右掃，硬是配合我把蜂房掏完。
回到家里，我們當然是迫不及待地、美美地享用“戰利品”。誰知才享用不到五分鐘，二毛的爺爺就站在我們面前了。“幾個兔崽子！看你們干的好事！”
“怎么回事？”我們三個都傻了，面面相覷地楞在那里。
“怎么回事？那蜂箱是我上個月才放到那里的！幸虧你們三個沒出事……”
“我們也只是想體驗一下生活而已嘛！”幾乎又是異口同聲。哈哈！真不愧是“死黨”。
猜謎活動讀有趣的猜謎活動有感大全（16篇）篇十六
今天，李老師帶著我們打算進行一場“剝花生”比賽，不知為什么，十個人只有一個人帶了，我們的比賽就進行不了了，李老師要跟他比，他又不敢，所以，我們只好改為“傳話”了。
大家在第一排站成了“一”字形。沒有按照什么順序，都是隨便站的。有的人很緊張，好像全身發抖；有的人會玩傳話，好像在沾沾自喜；有的人在等待老師人在等待老師說規則，好像是士兵在等待出發的號聲；還有的人莫名其妙，好像不會玩傳話。開始玩了，我們一個挨著一個地說，不明白得也沒有問。李老師開始說最后一句了，是從男生開始的，我清楚地聽見范紫璇說：“今天真熱呀！”可我傳給周雨蕭時，她卻沒有聽清楚，在她疑惑不解的時候，老師讓她說出來，她大聲地說：“警察多事呀！”她剛說完，立刻哄堂大笑，她也不知怎么回事，也跟著我們笑。
我不管是誰傳給我，都希望他（她）能傳的慢一點，讓我聽清楚。
我明白了一個道理：不管你的身份，不管在干什么，都要認真、聚精會神呀!