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    詩人魯毅到燈塔去讀后感(熱門13篇)

    時(shí)間:2025-05-20 作者:HT書生

    讀后感的寫作不僅要有觀點(diǎn)的獨(dú)特性,還要有邏輯的連貫性和條理性。接下來是一些讀者們寫的精彩讀后感分享,讓我們一起來欣賞一下吧。

    詩人魯毅到燈塔去讀后感(熱門13篇)篇一

    閱讀了一部份后,我“啪”地合上書,心里叫囂著:媽呀!這是意識(shí)流呀!這時(shí)透過指縫,我看到了書背后的書評(píng):“弗吉尼亞。伍爾夫,英國(guó)意識(shí)流文學(xué)的代表性作家之一。”突然,不看完書不讀任何書評(píng)或介紹的原則有點(diǎn)動(dòng)搖了,答案得到的太簡(jiǎn)單總是會(huì)讓人眩暈。

    鑒于以前,我花了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才接受印象派油畫,如今這本書我決定用看印象派畫的方式去看,不要字斟句酌,粗粗地離遠(yuǎn)點(diǎn)看――有趣、挺妙。

    我手上這個(gè)版本,到了第155頁,第一次出現(xiàn)場(chǎng)情的這一天才算結(jié)束了。中間出現(xiàn)了不多的幾個(gè)人物,大量字幅在描寫人物的思緒、感受、話語,面對(duì)同一個(gè)景色不同的人看到的完全不同;同一件事情男人和女人的看法是地球的兩極;天天見面的熟人,旁人可能根本不知道他真實(shí)的想法。正確的感受產(chǎn)生正確的反應(yīng),繼而行動(dòng)正確;錯(cuò)誤的感受產(chǎn)生偏激的反應(yīng)和行為;思緒可以起飛落地,再起飛,任由它飛翔,作者寫得太妙了。

    拉姆齊夫人與孩子們。

    在母親的眼里,自己的孩子是最棒的,就算是孩子的父親也不能在話語上對(duì)孩子有一丁點(diǎn)兒的傷害,如能不能去燈塔的話題。就算是打鳥等惡作劇,在外面玩得不能準(zhǔn)時(shí)參加晚餐,終歸在母親眼里與孩子的可愛和純真―相比都不值一提。孩子敏感纖細(xì)的感覺和依戀,直覺的準(zhǔn)確都以一種蒙太奇一樣畫面的方式表述出來。

    拉姆齊夫婦。

    對(duì)拉姆齊夫婦的描寫真是讓人贊嘆,這一對(duì)夫婦,男人與女人,思想沒有任何交叉點(diǎn),連雙方都感興趣的話題都沒有,男人理性又軟弱,看似強(qiáng)勢(shì)暴躁又需要被肯定和支持。

    女人看似柔弱實(shí)則堅(jiān)強(qiáng),她打理著家中生活的一切,計(jì)算著每一項(xiàng)花銷,努力讓丈夫和孩子過舒適的生活,難處卻從不訴說。

    女人有著準(zhǔn)確的感覺。雖然男人總認(rèn)為女人沒腦筋,但是拉姆齊夫人(包括莉麗)的感覺多么準(zhǔn)確。除開學(xué)術(shù)研究,拉姆齊夫婦能準(zhǔn)確地知道對(duì)方的情感需要,并放下自我,成就對(duì)方的情感,處理生活上的困境時(shí),雙方非常默契。

    看到拉姆齊先生喜歡逗趣漂亮而頭腦簡(jiǎn)單的年輕姑娘;拉姆齊夫人喜歡頭腦單純的少年時(shí)不禁笑出聲來,多有意思的一對(duì)夫婦,男人和女人之間很多時(shí)就是這樣,思維的方式方法完全不同,有時(shí)候像兩條平行線,但不妨礙他們伉儷情深。讓我想起圣經(jīng)上說,知識(shí)讓人自高自大,唯愛能造就人。到了拉姆齊夫婦這個(gè)年齡,撐起家庭的已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的愛情,包含的已經(jīng)太多太多。

    成為幫助者。

    拉姆齊夫人的感覺:男人們?nèi)狈δ芰?,需要幫助。這種感覺支持著她的各種行為,對(duì)丈夫、對(duì)塔斯萊、對(duì)卡邁爾、對(duì)班克斯都是這種情感――他們需要幫助,她愿意提供幫助。

    在晚餐上,莉麗不喜歡塔斯萊,她冷漠地旁觀,冷靜地分析每一個(gè)人,這餐飯她吃得無趣,但她最終按照拉姆齊夫人的請(qǐng)求拋開自己老處女的堅(jiān)持,成為幫助者后塔斯萊對(duì)她非常感激。她同時(shí)發(fā)現(xiàn)塔斯萊知識(shí)驚人地淵博。

    女人,放下心中的某種驕傲,真正順服下來做好上帝最初給你設(shè)定的角色時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),事情會(huì)向好的地方發(fā)展,盡管在做起來時(shí)候是那樣難,終究會(huì)是好的。

    文章的最后,詹姆斯本來堅(jiān)持著要反抗暴君,結(jié)果心滿意足。如火山一樣壓抑的激烈情緒被輕松化解,只因?yàn)楦赣H贊揚(yáng)了一句:干得好!無論最初人們對(duì)拉姆齊夫人有何種偏見,無論孩子們對(duì)父親懷有多深的不解和恨意,只要讓他感受到愛,心中高筑的城墻瞬間就會(huì)被瓦解,愛能遮掩一切過錯(cuò)。

    詩人魯毅到燈塔去讀后感(熱門13篇)篇二

    《到燈塔去》是弗吉尼亞?伍爾芙的代表作,也是意識(shí)流小說中的經(jīng)典。作者通過莉麗?布里斯科對(duì)女性氣質(zhì)從拋卻到認(rèn)可再到超越的心路歷程,揭示了女藝術(shù)家在男性占主導(dǎo)的社會(huì)中為實(shí)現(xiàn)自己的理想所經(jīng)歷的艱難和困惑,以及女性主義的真諦。指出只有培養(yǎng)雙性頭腦才是婦女解放的真正出路。

    伍爾夫是個(gè)人物。誰都能說上兩句對(duì)生活的感受,但像伍爾夫這樣如此細(xì)膩地大篇幅綿延不絕地、不斷感發(fā),完全沒有任何重復(fù)感,這是比較少見的。伍爾夫把現(xiàn)實(shí)、思維、情感混揉成了一杯交纏不清的白開水。窗和到燈塔去之間的過渡段落,能以正常閱讀速度追得上作者敘述節(jié)奏,沒有任何含混和思維飄忽的,你可以知道自己是天才級(jí)的讀者??勺x和寫,還差著一個(gè)數(shù)量級(jí)吧?就像對(duì)程序員來說,要是能讀得進(jìn)伍爾夫,看得懂的算法,我覺得就沒有你讀不通的代碼了。

    伍爾夫沒有固定的或者性格單視角的人物塑造,在她的作品里,所有人物因?yàn)椴煌宋铮煌木诚碌亩鄠?cè)面多角度復(fù)沓或者矛盾的感受和評(píng)價(jià),顯得真實(shí)可信。伍爾夫可能創(chuàng)造了一種嶄新的敘述的可能性。這是天才中的天才。托爾斯泰晚期作品中,陌生人物的出場(chǎng)顯得特別突兀,毛刺感。但在伍爾夫這里同樣的處理就很自然。一維時(shí)間的概念消解了,敘事也就不再必須有邏輯關(guān)聯(lián),文字拓展到了一個(gè)自由而豐饒的境地,這種創(chuàng)造稱得上偉大。

    伍爾夫的《到燈塔去》中提到了男人對(duì)女人的需要,一種獲取贊賞的需要。類似情節(jié)至少出現(xiàn)了兩次,第一章拉姆齊向夫人討要贊賞和鼓勵(lì);第三章拉姆齊向莉莉討要同情。我從來沒有意識(shí)到這個(gè)。現(xiàn)在回想起來,自己作為一個(gè)男人,恐怕也沒少向人討要這種鼓勵(lì),至少飽含這種期待。這似乎是一種非常不理性,轉(zhuǎn)移自己對(duì)現(xiàn)實(shí)注意力的惡習(xí)。類似這種獨(dú)創(chuàng)性的感受,大量存在,把人們思維的盲區(qū)展示了出來。

    還有,我覺得造就一個(gè)好作家的,是看他有沒有敘述的沖動(dòng)――是否有對(duì)現(xiàn)實(shí)和情感的困惑。是否有值得分享的原創(chuàng)性想法。再一個(gè),是否在這件事上投入了足夠多的時(shí)間和精力。伍爾夫的文字寫到如此繁富的程度,她一定經(jīng)歷了大量的練習(xí)和揣摩。我家里有一本伍爾夫讀書筆記,很感興趣她對(duì)傳統(tǒng)作家是如何評(píng)價(jià)的。此外,伍爾夫的寫法明顯病態(tài)。我不知道能否出現(xiàn)一種完全理性,清晰,又同樣繁復(fù)的寫法。

    在我看來,伍爾夫是一個(gè)思維稍顯混亂的大膽的探路者、先行者。

    詩人魯毅到燈塔去讀后感(熱門13篇)篇三

    首先不得不佩服woolf的streamofconsciousness的寫法,自由自在地描述一個(gè)人的想法倒也還好,但是她卻可以跳躍在不同人的思維中,而且過渡與銜接都是那么自然。

    最愛的就是第一部分。很簡(jiǎn)單的一天,很簡(jiǎn)單的場(chǎng)景,卻可以如此自由自在地展現(xiàn)在我們眼前。很多看似毫無意義的地方,都被woolf一眼看到深處、立馬能看出它的意義以及日后的影響,而且事與事之間的連接都那么富有新意。為第三部分的很多地方都埋下了伏筆、前后呼應(yīng),很有感覺。

    其實(shí)這樣的話題,一直是我很想要去述說的點(diǎn)。母親不在了,然后父親與孩子之間難以調(diào)和的矛盾,以及這種傷害對(duì)各自性格以及心情的影響。但寫法其實(shí)很重要。瑣事那么多,要選取哪些來寫呢?又要以誰的角度來看待這段關(guān)系,要怎樣才能站在比較旁觀的角度來寫?太多太多的問題需要被面對(duì),很困惑。遇到這本書,在某種程度上,對(duì)我急于敘述的渴望多少有點(diǎn)安慰。

    所有人都需要一種方式的救贖,所有的關(guān)系都需要一種適當(dāng)?shù)募偨?。最后他們?nèi)サ搅藷羲腥说囊庾R(shí)流與心聲也趨于平穩(wěn)、充滿希望和正能量。很遺憾,這樣的希望與正能量并沒有陪伴woolf好好地走完她自己的一生。在口袋里放滿了石頭,然后走向河水的中部、決絕的態(tài)度和三毛當(dāng)年一模一樣。不過還是要感謝她啊、很感謝她的這部作品,讓我更了解我自己,也讓我了解到文字的另一種可能、駕馭文字,也許我要努力的還有很多。

    詩人魯毅到燈塔去讀后感(熱門13篇)篇四

    年幼的詹姆斯有一個(gè)愿望,就是到海中巖礁上的燈塔。然而在那年的夏天,由于氣候不佳,他的愿望并沒有實(shí)現(xiàn)。故事就從這兒拉開了帷幕。

    本書分為三部,第一部就著重寫了女主人公拉姆齊夫人。以“窗”為標(biāo)題的第一部,就寫了溝通的一扇窗,象征著拉姆齊夫人的心靈之窗。她用她敏銳的洞察力,看出了人們的思維情緒,又憑她的菩薩心,為親友排憂解紛,訪貧問苦,助人為樂。要了解她,你需要“有五十雙眼睛”來觀察,但也難以窺其全貌。她對(duì)于人生缺陷總想全力補(bǔ)救。在她的人生中,能夠解決別人的痛苦,糾紛,讓身邊的人都能和諧地,穩(wěn)定地生活就是她的愿望。通過努力,她在那種混亂的生活中創(chuàng)造了一個(gè)煥發(fā)著心靈之美的孤島,使親友們感到至少暫時(shí)處于一個(gè)受到庇護(hù)的穩(wěn)定的世界。她為了她的家人,她的朋友付出了太多,也有很多的成功,然而,她取得的成功是有限度的,在第二部分中,拉姆齊夫人去世了,她的一切努力似乎付諸東流。但是,在結(jié)尾部分,拉姆齊夫人的形象又在她身邊的人們中浮現(xiàn),莉麗完成了她的畫,拉姆齊先生也抵達(dá)了燈塔。

    拉姆齊夫人及身邊的人的人生都有那么一個(gè)追求的目標(biāo),在混亂的世界里她與其他人的成功都是有限的,畢竟會(huì)有失敗甚至破滅,但是,雖然能力有限,心卻是無限的,只要在自己的范圍內(nèi)真誠(chéng)地用心去追求,往往最終都能實(shí)現(xiàn),即使未實(shí)現(xiàn),也不會(huì)給自己的人生留下遺憾。畢竟,自己真真正正地追求過,度過了一個(gè)有意義的人生。

    老實(shí)說,自己的過去的確擁有一個(gè)愿望,就是想在nba里打球,如今根本沒有這樣的機(jī)會(huì)了,而且很久以前就已經(jīng)打消了這個(gè)念頭。如今漫無目的的我過著每一天,感覺自己的生活很空虛,或許末日到了,我也就這樣迎接生命的最后一刻吧。應(yīng)該給自己一個(gè)目標(biāo)了,我可不想在如今并不混亂的世界里給自己創(chuàng)造出一個(gè)混亂的世界。生活就是有自己追求的事物,并真心地追求它,在這條路上會(huì)遇到許多想不到的奇妙,正因?yàn)橛辛诉@些奇妙,才能感受到人生的充實(shí),生活才有意義,到頭來才會(huì)知道我是傳奇。

    擁有一個(gè)目標(biāo),一個(gè)愿望,真誠(chéng)的去追求吧,至少要讓我知道,我是傳奇。

    詩人魯毅到燈塔去讀后感(熱門13篇)篇五

    生是怎樣的,很多時(shí)候在想,或許更確切一些,人生應(yīng)該是怎樣的?活著總有一種執(zhí)念,往往與現(xiàn)實(shí)背道而馳。人生不是完全明亮的,也不是完全黑暗的,更多時(shí)候生活是昏暗的,有依稀的光明,又有不散的霧靄,讓人在迷茫中有希望,在希望中有迷茫。生命為何,仿佛一切就是一個(gè)謎團(tuán),在短暫中冗長(zhǎng),在冗長(zhǎng)中短暫,而在這宗矛盾中,人總會(huì)有一種意念或是找到一種寄托,在精神上獲取安慰,以彌補(bǔ)在實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)世界無法修繕的缺陷。

    弗吉尼亞·伍爾夫的小說到《燈塔去》講述的便是平凡世界中庸常、真切的人生常態(tài)中相同而又不同的人們,在隱秘的內(nèi)心深處有著各自清晰而又模糊的追尋。一切都以拉姆齊夫人的小兒子詹姆斯要到燈塔去展開,由于一直陰雨連綿,詹姆斯的這個(gè)愿望一直不能實(shí)現(xiàn)引出了多事惹人厭的塔斯萊,他一直以自己對(duì)氣象的了解來打擊天真的孩子,拉姆齊先生也認(rèn)為如此,這就是大人的理性與孩子單純思維的沖突,當(dāng)然事實(shí)也如此,到燈塔去這一簡(jiǎn)單的愿望,在很長(zhǎng)一段時(shí)間未曾實(shí)現(xiàn),這又何曾不意味著人生很多事,看似簡(jiǎn)單,卻不容易實(shí)現(xiàn),總是因?yàn)橐恍┰蚨庥鰯R淺,有時(shí)一輩子也無法完成。

    拉姆齊夫人善良、溫和、高貴、熱心,拉姆齊先生醉心哲學(xué),他們有八個(gè)兒女,全靠拉姆齊先生搞學(xué)術(shù)養(yǎng)活,而拉姆齊夫人這位精明能干,氣質(zhì)出眾的女人作為一個(gè)好妻子、好母親,將這個(gè)家照顧的井井有條,她的內(nèi)心希望自己的丈夫成功、孩子幸福,和認(rèn)識(shí)的人和諧相處。但是正如書中所寫:“爭(zhēng)吵、分歧、意見不合,各種偏見交織在人生的每一絲纖維之中?!笔屡c愿違在所難免。孩子們與塔斯萊有了矛盾,但拉姆齊夫人向來善于解決這種問題,不僅獲取了自卑的塔斯萊的信任,還使他深深地欽佩這位女性。

    詩人魯毅到燈塔去讀后感(熱門13篇)篇六

    《到燈塔去》是弗吉尼亞·伍爾芙的代表作,也是意識(shí)流小說中的經(jīng)典。作者通過莉麗·布里斯科對(duì)女性氣質(zhì)從拋卻到認(rèn)可再到超越的心路歷程,揭示了女藝術(shù)家在男性占主導(dǎo)的社會(huì)中為實(shí)現(xiàn)自己的理想所經(jīng)歷的艱難和困惑,以及女性主義的真諦。指出只有培養(yǎng)雙性頭腦才是婦女解放的真正出路。

    伍爾夫是個(gè)人物。誰都能說上兩句對(duì)生活的感受,但像伍爾夫這樣如此細(xì)膩地大篇幅綿延不絕地、不斷感發(fā),完全沒有任何重復(fù)感,這是比較少見的。伍爾夫把現(xiàn)實(shí)、思維、情感混揉成了一杯交纏不清的白開水。窗和到燈塔去之間的過渡段落,能以正常閱讀速度追得上作者敘述節(jié)奏,沒有任何含混和思維飄忽的,你可以知道自己是天才級(jí)的讀者??勺x和寫,還差著一個(gè)數(shù)量級(jí)吧?就像對(duì)程序員來說,要是能讀得進(jìn)伍爾夫,看得懂的算法,我覺得就沒有你讀不通的代碼了。

    伍爾夫沒有固定的或者性格單視角的人物塑造,在她的作品里,所有人物因?yàn)椴煌宋铮煌木诚碌亩鄠?cè)面多角度復(fù)沓或者矛盾的感受和評(píng)價(jià),顯得真實(shí)可信。伍爾夫可能創(chuàng)造了一種嶄新的敘述的可能性。這是天才中的天才。托爾斯泰晚期作品中,陌生人物的出場(chǎng)顯得特別突兀,毛刺感。但在伍爾夫這里同樣的處理就很自然。一維時(shí)間的概念消解了,敘事也就不再必須有邏輯關(guān)聯(lián),文字拓展到了一個(gè)自由而豐饒的境地,這種創(chuàng)造稱得上偉大。

    伍爾夫的《到燈塔去》中提到了男人對(duì)女人的需要,一種獲取贊賞的需要。類似情節(jié)至少出現(xiàn)了兩次,第一章拉姆齊向夫人討要贊賞和鼓勵(lì);第三章拉姆齊向莉莉討要同情。我從來沒有意識(shí)到這個(gè)?,F(xiàn)在回想起來,自己作為一個(gè)男人,恐怕也沒少向人討要這種鼓勵(lì),至少飽含這種期待。這似乎是一種非常不理性,轉(zhuǎn)移自己對(duì)現(xiàn)實(shí)注意力的惡習(xí)。類似這種獨(dú)創(chuàng)性的感受,大量存在,把人們思維的盲區(qū)展示了出來。

    還有,我覺得造就一個(gè)好作家的,是看他有沒有敘述的沖動(dòng)——是否有對(duì)現(xiàn)實(shí)和情感的困惑。是否有值得分享的原創(chuàng)性想法。再一個(gè),是否在這件事上投入了足夠多的時(shí)間和精力。伍爾夫的文字寫到如此繁富的`程度,她一定經(jīng)歷了大量的練習(xí)和揣摩。我家里有一本伍爾夫讀書筆記,很感興趣她對(duì)傳統(tǒng)作家是如何評(píng)價(jià)的。此外,伍爾夫的寫法明顯病態(tài)。我不知道能否出現(xiàn)一種完全理性,清晰,又同樣繁復(fù)的寫法。

    在我看來,伍爾夫是一個(gè)思維稍顯混亂的大膽的探路者、先行者。

    詩人魯毅到燈塔去讀后感(熱門13篇)篇七

    茫茫大海上的一座燈塔里,住著一位畸形怪人。因?yàn)橄嗝渤舐?,他自出生起就被藏在塔中,與世隔絕地生活了五十年。父母留下的舊詞典,是他認(rèn)識(shí)外界的唯一窗口,在每個(gè)孤獨(dú)的夜晚,點(diǎn)亮他想象中的世界。當(dāng)他閉上眼睛、用手隨意指向一個(gè)單詞時(shí),那些荒誕離奇的畫面便接踵而來。——《燈塔》,克里斯多夫·夏布特。

    閱讀這本書的時(shí)光里,每一秒都變得無比悠長(zhǎng)。窗外雷霆的咆哮隨著書頁翻動(dòng)漸漸隱退,只剩下海浪拍打礁石和字典砸在桌上的聲響。我總是猜不到下一秒的故事發(fā)展,就像人永遠(yuǎn)找不到自己孤獨(dú)的答案。一本書放在小小的床頭,在一個(gè)人的夜晚給我溫暖。

    怪人,他與世隔絕的生活了50年,如果說他的生活是孤獨(dú)的,那么他從來沒有逃脫。他努力搜集大海另一端的同類們的信息,那些隨海浪飄來的舊玩具、松塔、破損的羽毛球、甚至一片樹葉,他都視如珍寶,利用為數(shù)不多的寶貴信息,和一本父母留給他的詞典,他開始構(gòu)筑自己的精神世界。他對(duì)詞典里的詞語的想象是荒誕可笑的,同時(shí)又是催人淚下的。

    克里斯多夫筆下的夸張的怪人又何嘗不住在我們每個(gè)人心里,面對(duì)問題學(xué)生的時(shí)候,他們身上又何嘗不是帶著“怪人”影子。孩子們稀奇古怪的想法,荒誕不羈的.行為經(jīng)常為他們帶來批評(píng)和責(zé)罰。然而,這背后其實(shí)是孩子們?cè)谟盟麄兠總€(gè)人所獲得的知識(shí)來構(gòu)筑的他們的精神世界的外顯,固然他們所構(gòu)筑出的世界與現(xiàn)實(shí)世界是那般的不同,甚至,與現(xiàn)實(shí)世界強(qiáng)烈沖突,成為成人眼中離經(jīng)叛道,不可饒恕的行為。然而、然而、然而,這又何嘗不是他們的奇思妙想,他們構(gòu)筑的與現(xiàn)實(shí)那般不同的世界,其原因正是他們所獲取的信息不足。我們對(duì)孩子們的愛是那般的深厚,不想讓孩子們受到任何傷害,以至于我們不約而同的用自己的愛像“怪人”的父母一樣,建了一個(gè)與世隔絕的“燈塔”,我們把孩子置于期中,孩子們所獲得全部信息就是我們所給予的那本“字典”,孩子在不充分的信息下構(gòu)筑的奇奇怪怪的世界也就在所難免。

    在作為一名老師的生涯里我常常在想,我們常以為的問題寶寶是如何產(chǎn)生的,真的是寶寶們天生頑劣,還是我們把孩子困在圍城中,與世隔絕讓明珠蒙塵?!叭耖喿x我領(lǐng)航,書香校園我先行”倡議是多么的及時(shí)。忙碌的我們總是把孩子扔給電子虛擬世界,固然讓孩子們接觸到了高科技的電子產(chǎn)品,但是電子屏幕何嘗不是豎起了一道高達(dá)的圍墻把孩子關(guān)在其中。于是孩子們變得乖張乖戾也就不足為奇。在克里斯多夫筆下一位沉默寡言的水手,他用自己別樣的方式,輕輕敲開了怪人心底緊鎖的大門……。每一位老師何嘗不像水手一樣,在竭盡全力敲開問題寶寶關(guān)緊的心門,走進(jìn)那些問題世界,給這些世界建立正確的維度,讓這些世界充滿奇幻美妙的同時(shí)又符合規(guī)律。

    詩人魯毅到燈塔去讀后感(熱門13篇)篇八

    然后偶然的機(jī)會(huì),這個(gè)船長(zhǎng)雇傭了一個(gè)曾經(jīng)蹲過監(jiān)獄的水手,不得不說“監(jiān)獄”這個(gè)梗是作者精心挑選的水手的背景,盡管這只是一個(gè)特別微不足道的細(xì)節(jié)。在這個(gè)水手知道了燈塔的故事以后,就用紙條和這個(gè)畸形兒有了聯(lián)系。這是故事破冰的線索。

    這個(gè)畸形兒在燈塔里每天最大的消遣就是拿著一本厚厚的字典boom一下往桌子上摔,然后閉眼亂指一個(gè)單詞,根據(jù)這個(gè)單詞的解釋,他腦海里想象這個(gè)詞的意思。有些想象符合大眾認(rèn)知,有些想象就像外星人,他并不具備理解那些詞的能力。所以當(dāng)水手傳紙條問他喜歡什么的時(shí)候,他說想看世界的樣子。

    再之后水手放了一堆明信片給他,他看后破繭成蝶,倒掉了一直陪他的魚缸里的魚,說你也不應(yīng)該在監(jiān)獄里。然后自己收拾好行囊,當(dāng)船再來的時(shí)候,他鼓起勇氣離開了燈塔。

    這個(gè)故事特別容易被過度解讀,我相信作者并不會(huì)有政治內(nèi)涵,更多的是一種自我心靈的解放。

    詩人魯毅到燈塔去讀后感(熱門13篇)篇九

    英國(guó)作家弗吉尼亞。伍爾夫的這部《到燈塔去》同福克納的《喧嘩與騷動(dòng)》同樣采取“意識(shí)流”的寫作手法。雖然沒有后者因時(shí)間的跳躍性讀起來稍有些混亂,但由此反映某人性格特征的大段心理描寫和為渲染某種氣氛而對(duì)周圍自然狀況的擬人化描寫確實(shí)需要耐心和安靜的空間去閱讀和理解。

    故事的情節(jié)很簡(jiǎn)單,只字片語便可概述:拉齊姆夫婦和他們的孩子還有因各種原因和他們?cè)谝黄鸬娜嗽谀澈_叾杉?。以在某一天其中的一個(gè)男孩詹姆斯非常希望轉(zhuǎn)天去燈塔的事情為主線,同時(shí)講述了其他人在這一天的生活。但因?yàn)樘鞖庠?,第二天去燈塔的愿望沒有實(shí)現(xiàn)。

    10年后,經(jīng)過一戰(zhàn)后,這里的一切已是物是人非:拉齊姆夫人已去逝,一個(gè)女兒因難產(chǎn)而死,一個(gè)兒子也在戰(zhàn)爭(zhēng)中陣亡。當(dāng)曾經(jīng)的一些人再聚會(huì)于此時(shí),拉齊姆先生滿足了已成人的詹姆斯10年前的愿望,把他帶到了燈塔。喜愛繪畫的莉莉見此情景后,得到感悟,終于為當(dāng)年那部未完成的作品畫上最后一筆。

    “所有的一切都閃爍著喜悅的色彩:獨(dú)輪手推車,刈草機(jī),沙沙作響的白樺林,雨前泛白的樹葉,哇哇亂叫的烏鴉?!磺卸际沁@么五光十色,鮮艷奪目”這是十年前詹姆斯眼中的一切。通過孩子的眼睛,可以感受到在那個(gè)夏季的某一天,一群人雖然有著各自的生活,有著各自的煩惱,但都幸福地生活著。

    然而十年之后再看這幢曾經(jīng)眾人住過的房屋:夜晚帶來的黑暗在其中四處蔓延,無孔不入,“從風(fēng)的身上分離出來的空氣”,經(jīng)過房間的每處角落,無論作出什么“行為”:打量畫作,觸摸花瓣。都已經(jīng)沒有鮮活的氣息。只有游離到最后——廚房的一扇門作出應(yīng)答。一副荒涼、蕭條、冷清的景象映射出和當(dāng)年極大的反差。

    拉齊姆夫人無疑是全書的核心人物,并貫穿全書,即使在她逝世之后。十年前,她在世的時(shí)候,作為女主人,她在盡全力做好每一件事,努力顧及每個(gè)人的感受:斯坦利先生,丈夫的崇拜者因總是不合適宜地說出一些話遭到孩子們的嘲笑,拉齊姆夫人為此對(duì)孩子們進(jìn)行了責(zé)備并予以制止;不把生計(jì)問題的煩惱帶給丈夫,而是自己努力解決;關(guān)心莉莉的感情生活,一直在撮合她和身邊的人;盡量把所有人都集中在一起共進(jìn)晚餐,同時(shí)還要活躍餐桌氣氛,不去冷淡可能被忽略的人;即使她在為詹姆斯讀童話故事時(shí),頭腦中還在不斷想著關(guān)心的事情。

    在對(duì)心存志向的拉齊姆先生的心理描寫中,可以看出作為八個(gè)孩子的父親別無選擇的無奈,再加上他是位學(xué)術(shù)研究者造就的嚴(yán)謹(jǐn)性格,這一切讓他總是將最客觀最現(xiàn)實(shí)的結(jié)論展現(xiàn)給他周圍的人,所以和孩子們不能和諧相處。當(dāng)詹姆斯提出去燈塔時(shí),他以不容置疑的態(tài)度肯定第二天會(huì)是糟糕的天氣,這番言論讓孩子非常恨他,也讓拉齊姆太太很反感。經(jīng)過這一天后,傍晚當(dāng)拉齊姆夫婦在一起交流時(shí),深諳夫妻相處之道的拉齊姆太太微笑地同意了丈夫的說法。

    10年之后,拉齊姆太太已不在人世,但是我們?nèi)钥梢栽谶@幢房子里看到她的無處不在。傭人在清掃這幢房屋等待這些人再次回歸時(shí),看到拉齊姆太太的遺物時(shí),會(huì)想起當(dāng)年她的一言一行,永遠(yuǎn)是溫和地對(duì)待她們;而此時(shí)的莉莉也在不同的環(huán)境中不斷地想起她,感謝她,也為她脫離煩惱而高興。

    這一切,在她卒后的這一切,正如書中拉姆齊夫人在世時(shí)的想法:無論他們存在多久,都會(huì)回到這海風(fēng),回到這幢房子——回到她身邊。她將被他們牽掛著,她仍會(huì)看到這里發(fā)生的一切,這些物品屬于誰已經(jīng)不重要,即使她不在人世,她的家人也會(huì)繼續(xù)生活下去。

    詩人魯毅到燈塔去讀后感(熱門13篇)篇十

    “失敗是成功之母。”這句話讓我明白了有失敗,就有成功。讀了《心靈島上的燈塔》后,讓我更加明白這句話的道理。

    這本書講了51個(gè)名人的挫折與成功。51個(gè)感人故事,51種失敗,51種成功,和51件讓我受益匪淺的故事。

    在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,也會(huì)有一些事情是必須經(jīng)過挫折和失敗,才可以成功的事情。甚至連玩游戲也是一樣的。如果這是一個(gè)闖關(guān)的游戲,你已經(jīng)玩到非常高級(jí)了,你也再玩不過了,你會(huì)重復(fù)、嘗試、努力,就會(huì)成功??墒悄阋遣煌媪耍惴艞壛?,你就永遠(yuǎn)闖不過那一關(guān)了。

    做題也是如此,如果你一題難題擺在你的面前,你是選擇做?還是不做?如果你去問老師并且把它想出來,正確地做出來,你就是最棒的,收獲的知識(shí)也多一些。如果你不做?你的知識(shí)量永遠(yuǎn)都只有那么一點(diǎn),像一只“井底之蛙”一樣,永遠(yuǎn)都不會(huì)成長(zhǎng)。

    “失敗是成功之母?!睕]有失敗,哪來的成功?《心靈島上的燈塔》這本書更加明確地告訴我:失敗后,就是成功。

    俗話說得好:風(fēng)雨過后見彩虹。曾經(jīng)努力過,拼搏過,生命才會(huì)有意義,難道不是嗎?

    詩人魯毅到燈塔去讀后感(熱門13篇)篇十一

    一座燈塔,指引我前進(jìn)的方向;一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的道路。我心靈島上的燈塔在哪兒?讀了南方分級(jí)閱讀叢書中的《心靈島上的燈塔》后,我得到了滿意的答案。

    這本書主要講述了51位成功人士的成長(zhǎng)歷程。51位名人中的每一個(gè)人,都是經(jīng)歷過無數(shù)的坎坎坷坷,無數(shù)次的失敗。但是他們并沒有感到絕望,因?yàn)樵谒麄兊男撵`島上都有一座穿透迷霧的指路燈塔。這座燈塔轉(zhuǎn)化成他們的信心和動(dòng)力,指引他們前進(jìn)的方向,使他們勇敢地克服了重重困難,最后踏上了成功的道路,創(chuàng)造了人生的輝煌和奇跡。

    這本書令我感觸最深的是飽受病痛折磨的張海迪。張海迪8歲就身患重病,下身癱瘓,隨時(shí)有生命危險(xiǎn)??伤龥]向命運(yùn)低頭,一直堅(jiān)持著,想盡辦法與病魔抗?fàn)?,?jiān)強(qiáng)、樂觀地面對(duì)生活,創(chuàng)造了生命的奇跡。她說:“在人生的道路上,誰都會(huì)遇到困難和挫折,就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了,你就是英雄,就是生活的強(qiáng)者。”張海迪就是這樣一位英雄、生活的強(qiáng)者!

    難道張海迪的這種堅(jiān)強(qiáng)不令我佩服嗎?相比我自己,每當(dāng)遇到困難,就去向它屈服,去依賴父母,經(jīng)受不起生活中的重重挫折,真是感到慚愧!

    讀了這本書,我受益匪淺,終于找到了我心靈島上的那座燈塔,它會(huì)一直指引我前進(jìn)。我們應(yīng)當(dāng)向書中那些成功人士學(xué)習(xí),穿越黑暗迎接光明,遇到種種困難時(shí),千萬別當(dāng)“縮頭烏龜”,勇敢地面對(duì)困難,決不輕易向困難低頭。做任何事情都要下定決心。

    詩人魯毅到燈塔去讀后感(熱門13篇)篇十二

    《守望燈塔》一書,是英國(guó)當(dāng)代作家珍妮特·溫特森所寫的小說,這是一本給人帶來暖心、慰藉的書。

    書中講述了孤苦無依的銀兒被燈塔看守人普尤收養(yǎng)的故事,在燈塔之中,普尤和銀兒為伴,講述了許多的故事,用獨(dú)特的寫作手法,讓讀者在閱讀之時(shí),仿佛身臨其境。

    正如侯毅凌教授在譯者序中寫的那樣,《守望燈塔》一書不僅在敘述上體現(xiàn)出了多維性,還在主題上有同樣的特點(diǎn)。愛,只是其中一個(gè)顯在的主題,在愛的故事背后呈現(xiàn)主題其他維度的,是小說中一系列令人難忘的意向,全書通過插敘的方式來講述了故事。燈塔是孤獨(dú)的,它不僅代表著普尤和銀兒的孤獨(dú),還代表著達(dá)克的孤獨(dú)。燈塔是故事,它“發(fā)出的每一道閃光都是一個(gè)個(gè)朝大海發(fā)送的故事,它們是航標(biāo),是指引,是安慰,是警告。

    看完了《守望燈塔》這本書,使我感觸頗多,在挫折中,守住自己心中的燈塔,既使是不斷的失敗,還是可以鼓起勇氣繼續(xù)前行的。

    詩人魯毅到燈塔去讀后感(熱門13篇)篇十三

    弗吉尼亞·伍爾芙,或者還是順口稱作“伍爾芙夫人”吧,是我意識(shí)流小說閱讀計(jì)劃的一部分。我先前聽說過一個(gè)閱讀方法:就是找到自己喜歡的作家后,再去挖掘他所青睞的作者,列出名單去讀這些作者的作品。沿這條脈絡(luò)讀下去,不僅能加深認(rèn)識(shí),還能感受到作者間的相互聯(lián)系,我覺得此方法可行性很高。

    之前讀馬爾克斯,對(duì)意識(shí)流十分感興趣,于是就挖掘出伍爾芙、??思{、喬伊斯三位代表性作者,決定系統(tǒng)的閱讀一下。

    《到燈塔去》的故事其實(shí)不復(fù)雜,但由于意識(shí)流寫作手法,使得閱讀時(shí)必須把各個(gè)角色的視角拼湊在一起,才能理清小說主線。這樣就間接提升了本書的閱讀門檻。這本小說的時(shí)間線,主要分成兩部分(中間有一個(gè)交待時(shí)間流逝的過渡章節(jié)):一部分是第一次世界大戰(zhàn)前拉姆齊一家和朋友們?cè)诤_叾燃賱e墅的生活;第二部分是大戰(zhàn)之后,十年光陰流逝,物是人非,一家人故地重游回到別墅的境況。

    值得強(qiáng)調(diào)的是,這兩個(gè)部分所描繪的都是一天時(shí)間內(nèi)的故事。也就是說伍爾芙用復(fù)雜的意識(shí)流手法,把兩天內(nèi)的生活寫成了一部二百多字的小說,在有限時(shí)間內(nèi),加入大量的回憶和倒敘,把故事塑造得極有厚度。

    小說定名為《到燈塔去》,但其實(shí)直到故事最后,一家人才真正登上那座燈塔。在故事中,小兒子詹姆斯很想去海邊的燈塔看一看,卻因?yàn)樘鞖庠驔]去成。而等到他真正登上這座燈塔時(shí),他已從小孩子成長(zhǎng)為青年,身邊的多個(gè)至親也在十年歲月里,因疾病、戰(zhàn)爭(zhēng)相繼去世。除令人感喟歲月無情之外,這里的“燈塔”也多了一層哲學(xué)意味,代表著人對(duì)理想的追尋(當(dāng)然,這是我個(gè)人的理解)。因?yàn)樽穼だ硐胧羌恍枥碛傻氖?,是人類反叛世界虛無本質(zhì)時(shí),對(duì)最優(yōu)道路的選擇。

    故事中的人物,其實(shí)就展現(xiàn)了理想面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)的不同形態(tài)。比如:拉齊姆先生在小說中是位哲學(xué)教授,但由于家庭生活和個(gè)人天分的原因,他突然意識(shí)到自己一本輩子的成就都可能只局限在教書育人,而提不出什么開創(chuàng)性思想。他的選擇是:接受現(xiàn)實(shí),在自己能力范圍內(nèi),做到最好。再比如:大兒子安德魯,他是個(gè)數(shù)字天分極高的年輕人,理想是到劍橋大學(xué)求學(xué),成為數(shù)學(xué)家。但他卻因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)被應(yīng)征入伍,最終殞命于槍彈下。

    著重要講的是暫住在拉齊姆別墅的莉麗。她是個(gè)蹩腳畫家,同樣也是個(gè)堅(jiān)定的“獨(dú)身主義者”。在當(dāng)今的中國(guó),我們尚且用“大齡剩女”這樣有負(fù)面色彩的詞給這類女性貼標(biāo)簽,足可以猜測(cè)到一百年前世俗社會(huì)對(duì)這種生活方式的態(tài)度。伍爾芙夫人,對(duì)這一角色的刻畫,無疑帶有一絲女權(quán)主義色彩。許多當(dāng)時(shí)的先進(jìn)觀念,在這個(gè)角色身上得到具體展現(xiàn)。她對(duì)繪畫理想的堅(jiān)持,對(duì)大男子主義的反感,以及面對(duì)婚姻徘徊不定的態(tài)度。使這個(gè)角色讀起來很有趣,富有立體感。

    伍爾芙夫人的這本《到燈塔去》風(fēng)格很獨(dú)特,意識(shí)流寫法使小說從不同人物視角展開,相互疊加后,又繼續(xù)延伸。人物通過不同角度,觀察同一件事物,補(bǔ)足其他角色“看不到”的部分,進(jìn)而把整個(gè)故事拼湊完整。小說人物就像真實(shí)的人一樣,在頭腦里迸出零零散散的念頭。而讀者的任務(wù),就是從中撿取“有價(jià)值的信息”把故事拼湊完整。這種華麗且不失文學(xué)性的寫法,我個(gè)人真的非常喜歡。

    如果你對(duì)意識(shí)流小說感興趣,喜歡有哲思的故事,或者喜歡有女權(quán)色彩的文學(xué)作品。那么我想,伍爾芙的這本小說,你不應(yīng)該錯(cuò)過。

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    教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間,確保教學(xué)任務(wù)的完成。希望大家能夠通過學(xué)習(xí)這些教學(xué)計(jì)劃范文,提升自己的教學(xué)能力和水平。為了繼續(xù)上個(gè)學(xué)期的武術(shù)班課程,讓更多的
    教案還應(yīng)該合理分配時(shí)間,根據(jù)學(xué)科教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際情況確定每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排。隨后,請(qǐng)大家瀏覽一些高二教案的精選例子,以便了解如何將教學(xué)理念應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中
    一個(gè)好的提綱應(yīng)該包含清晰的標(biāo)題和明確的條目,使得我們?cè)趯懽骰蜓葜v中可以依次展開和闡述。以下是我為大家整理的一些常用的提綱范文,希望對(duì)你們有所幫助。大家可以參考這
    班主任工作計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需要進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)計(jì)。以下是一份經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任編寫的工作計(jì)劃,供大家參考學(xué)習(xí)。又是一年豐收時(shí)。帶著滿腔熱情,我迎來了新的學(xué)生
    事跡材料的內(nèi)容應(yīng)該客觀準(zhǔn)確,把握重點(diǎn),并且能夠突出某人或某組織的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。以下是一些感人的事跡材料范文,通過閱讀可以激發(fā)我們對(duì)人性的思考和對(duì)生活的熱愛。
    教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃和安排的一種方案。這里為大家整理了一些實(shí)用的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能對(duì)教師們的教學(xué)實(shí)踐有所幫助。
    活動(dòng)方案可以明確活動(dòng)的目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等關(guān)鍵要素,使整個(gè)過程更加有序和高效。在下面的活動(dòng)方案搜集中,你可以找到一些創(chuàng)意和實(shí)用的靈感。最近幾年來,隨著我國(guó)白
    學(xué)好英語可以幫助我們更好地與外國(guó)友人交流,增進(jìn)彼此的了解和友誼。以下是一些經(jīng)典的英語總結(jié)案例,展示了優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)能力。戶口所在:江門國(guó)籍:中國(guó)?;橐鰻顩r
    通過寫讀后感可以讓我們更好地回味和傳承優(yōu)秀作品的價(jià)值。在下面的范文中,作者用獨(dú)特的視角和犀利的觀點(diǎn)展開了對(duì)作品的評(píng)價(jià)和探討。書的開頭,孫少平是一個(gè)連“丙”菜都吃
    優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上有獨(dú)到的見解,還注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性。接下來,大家可以一起品讀一些著名作家的優(yōu)秀作品,從中學(xué)習(xí)寫作的技巧和方法。我們家養(yǎng)了一只小貓
    優(yōu)秀作文從細(xì)節(jié)入手,通過生動(dòng)的描寫和精準(zhǔn)的表達(dá),將讀者帶入一個(gè)真實(shí)而飽滿的世界?,F(xiàn)在讓我們來看一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。
    教案模板是一種規(guī)范化的教學(xué)設(shè)計(jì)文件,用于指導(dǎo)教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。以下是一些優(yōu)秀教師分享的教案模板范文,希望對(duì)大家的教學(xué)設(shè)計(jì)有所啟發(fā)。本節(jié)課以主題探究活動(dòng)為
    通過寫作,可以提高自己的思維能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)自信心和創(chuàng)造力。這些優(yōu)秀作文范文讓人感受到文字的魅力和作者的才華,不妨一讀。再說說那大家都認(rèn)為非常聰明的諸葛亮。
    這個(gè)月工作的收獲是可觀的,我要寫一篇總結(jié),銘記下來。這個(gè)月我主要負(fù)責(zé)了財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和分析工作。通過精確的數(shù)據(jù)收集和分析,我提供了及時(shí)準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)和決策支持。
    優(yōu)秀作文遵循語法規(guī)范,使用準(zhǔn)確的語言,使讀者能夠順利理解內(nèi)容。通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法,提升自己的寫作水平。“太好了!終于進(jìn)入初中生
    中班教案的編寫過程需要教師對(duì)幼兒認(rèn)知發(fā)展、語言發(fā)展、社交情感發(fā)展等方面的理解和研究。小編搜集了一些中班教案的實(shí)例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)δ慕虒W(xué)工作有所幫
    居間合同可廣泛應(yīng)用于房地產(chǎn)、金融、勞動(dòng)等各個(gè)領(lǐng)域,對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有積極意義。接下來,我們將為大家提供一些居間合同的模板,供大家根據(jù)自己的需要進(jìn)行修改和使用。
    優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)作者對(duì)所寫主題的深入理解和獨(dú)特見解,讓讀者眼前一亮。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。這就是寬容,你可能不曾想過
    優(yōu)秀作文不僅僅是寫出一篇漂亮的文章,更重要的是傳遞出作者的思想和情感。接下來,小編將為大家推薦一些獲獎(jiǎng)作文,希望能夠激發(fā)大家寫作的熱情和潛力。自從我來到這個(gè)世界
    作文是一種表達(dá)思想和感情的藝術(shù)形式,我們要努力寫出優(yōu)秀的作文。接下來,小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹?。去?月,媽媽帶我坐火
    閱讀范文范本可以幫助我們擴(kuò)大自己的寫作視野,了解到不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。這是一組優(yōu)秀的范文范本,其中包含了各個(gè)領(lǐng)域的精彩作品,可以給我們帶來深刻的思考和觸動(dòng)
    優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的內(nèi)容,給人留下深刻的印象。通過閱讀以下優(yōu)秀作文范文,我們可以深刻理解作文寫作中的技巧和要點(diǎn)。自出生以來,我快要度過地十三個(gè)冬天
    通過寫心得體會(huì),我們可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和思考記錄下來,方便以后查閱和回顧。如果你對(duì)寫心得體會(huì)感到困惑,可以看看下面這些范文,或許能夠幫到你。今年,在街道黨委領(lǐng)導(dǎo)下
    活動(dòng)方案是指針對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)制定的一種具體計(jì)劃或策劃方案,它是活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)?;顒?dòng)方案的制定是一個(gè)創(chuàng)意和思維的過程,以下是一些范文供你參考和啟發(fā)。萱草生堂階,游
    通過寫優(yōu)秀作文,我們可以提升自己的綜合素質(zhì)和審美能力。如果你想提高自己的寫作水平,不妨閱讀一些優(yōu)秀作文范文,汲取經(jīng)驗(yàn)。在我們的生活中,總有一些人會(huì)羨慕別人。但適
    個(gè)人總結(jié)能夠促使我們反思過去的經(jīng)歷,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而不斷提高自身的發(fā)展。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。難忘而又緊張的20
    心得體會(huì)是對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種有效方式。以下是小編整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。在醫(yī)學(xué)二年級(jí)急救課程中,我們進(jìn)行了PBL(Prob
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師日常工作的重要組成部分,有助于提高教學(xué)效果。接下來是一些優(yōu)秀教師編寫的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?。教學(xué)后記:我追求“簡(jiǎn)”、“真”、“趣
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)導(dǎo)師提出的建議和意見的一個(gè)總結(jié)和回應(yīng)。接下來是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中所寫下的真實(shí)感受和心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)和鼓勵(lì)。
    優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的文采和情感表達(dá),令人過目難忘,并讓讀者產(chǎn)生共鳴。學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的篇章結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,可以提升我們的寫作能力。我長(zhǎng)大了,從一個(gè)無知、活潑又好笑的嬰
    在制定活動(dòng)方案時(shí),我們應(yīng)該考慮到參與者的需求和興趣,確保活動(dòng)能夠吸引他們的注意力并激發(fā)他們的積極參與。以下是一些成功案例的活動(dòng)方案范文,希望能給大家提供一些借鑒
    發(fā)言稿可以通過幽默、引用名人言論、給出具體案例等方式增加其趣味性和可讀性。通過學(xué)習(xí)這些發(fā)言稿范文,你能夠提高你的演講能力和表達(dá)能力。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大
    總結(jié)辦公室工作可以幫助團(tuán)隊(duì)成員之間更好地了解彼此的工作進(jìn)展。如果你覺得寫辦公室工作總結(jié)很困難,不妨看看下面這些范文。在過去一年里,院社聯(lián)取得了一定成績(jī),活躍了校
    通過月工作總結(jié),我們可以全面回顧過去一個(gè)月的工作內(nèi)容和完成情況。在下面給出了一些詳實(shí)的月工作總結(jié)范文,希望可以對(duì)大家撰寫工作總結(jié)提供一些參考和借鑒。
    安全教案是一種以提高人們安全意識(shí)和技能為目的,通過系統(tǒng)性的教學(xué)活動(dòng)將安全知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生的教學(xué)設(shè)計(jì)材料。在以下的安全教案示例中,我們可以看到不同領(lǐng)域和層次的教學(xué)案
    幼兒園教案的編寫需要配備充足的教學(xué)輔助材料,如圖片、教學(xué)游戲等,以提升幼兒的學(xué)習(xí)效果。每篇幼兒園教案范文中都有具體的教學(xué)目標(biāo)、步驟和評(píng)價(jià)方式,方便教師們參考和借
    每篇優(yōu)秀作文都承載著作者的內(nèi)心感受和對(duì)世界的獨(dú)到觀察。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,它們不僅在表達(dá)方式上獨(dú)具匠心,還有著深刻的思考和感悟。
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在一學(xué)期或一學(xué)年內(nèi)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行安排和規(guī)劃的重要手段,它有助于提高教學(xué)效果和學(xué)生成績(jī),我覺得我們應(yīng)該制定一個(gè)教學(xué)計(jì)劃了。請(qǐng)大家仔細(xì)研讀以下教學(xué)
    大班教案是幼兒園教育教學(xué)工作中的重要組成部分,對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。在本部分,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┐蟀嘟贪甘纠┐蠹覅⒖己蛯W(xué)習(xí)。1、知道六一國(guó)際兒童節(jié)
    優(yōu)秀作文的共同特點(diǎn)是思路清晰、觀點(diǎn)明確、語句精準(zhǔn),能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的情感和思想。接下來,我們一起來看一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,欣賞其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。這是一家坐落在一片
    做好月工作總結(jié),可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題所在,助力個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和成長(zhǎng)。以下是小編為大家整理的一份月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家在寫總結(jié)時(shí)有所碰撞和啟發(fā)。
    通過寫作,可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和邏輯思維能力。請(qǐng)欣賞下面這些優(yōu)秀作文的精彩片段,它們展示了作者的才華和獨(dú)立思考的能力。下午好!和風(fēng)送暖,艷陽高照。我們終
    優(yōu)秀作文能夠通過巧妙的結(jié)構(gòu)安排和邏輯推理,使文章層次清晰,條理分明。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作方法和技巧,我們可以提高自己的作文水平和素質(zhì)。“呀!鳳仙花開花了!”站
    情況匯報(bào)可以提高溝通效率,促進(jìn)各個(gè)部門之間的合作與協(xié)作。下面是一些來自不同行業(yè)和領(lǐng)域的情況匯報(bào)范文,歡迎大家一起學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)。連日來,東部戰(zhàn)區(qū)海軍某觀通旅精心
    檢討書的寫作過程是一個(gè)思考、總結(jié)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),可以提高我們的自我認(rèn)知和個(gè)人發(fā)展。這些檢討書范文是由專業(yè)人士撰寫的,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):我
    個(gè)人總結(jié)可以促使我們思考,反思和總結(jié)過去的經(jīng)歷和成果。想要寫出一篇真正有價(jià)值的個(gè)人總結(jié)嗎?不妨仔細(xì)研究以下這些范文,或許能讓你受益匪淺。20x。年轉(zhuǎn)眼即逝,回顧
    月工作總結(jié)是我們反思和自我調(diào)整的重要機(jī)會(huì),通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以不斷提高自己的工作水平和能力。下面是一些月工作總結(jié)的注意事項(xiàng)和常見錯(cuò)誤,希望可以避免大家在
    寫一份檢討書要坦誠(chéng)面對(duì)自己的錯(cuò)誤和不足,這是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。小編為大家整理了一些寫檢討書的常見錯(cuò)誤,希望可以避免這些問題,寫出更好的檢討書。敬愛的老師:我是你的學(xué)生
    作文是語文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),可以展現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維深度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。爸爸的習(xí)慣是每天早上5點(diǎn)多就出門買菜,買
    申請(qǐng)書需要具備清晰簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)和邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)安排,以便能夠準(zhǔn)確、有力地傳達(dá)我們的觀點(diǎn)和目標(biāo)。以下是小編為大家收集的更多申請(qǐng)書范文,僅供參考,大家一起來看看吧
    元宵節(jié)的由來可以追溯到古代的漢朝,距今已有幾千年的歷史。下面是一些優(yōu)秀的元宵節(jié)總結(jié)范文,供大家欣賞和參考,希望能幫助大家更好地理解和感受這個(gè)節(jié)日。?;顒?dòng)目標(biāo):1
    在這個(gè)特殊的時(shí)刻,我代表全體人員向各位致以最熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意。那么,讓我們一起來看看一些關(guān)于主持會(huì)議的案例分析吧。(背景音樂起男女主持上麥)。女主持:尊敬
    通過實(shí)習(xí)心得體會(huì)的撰寫,我們可以深入思考自己在實(shí)習(xí)中的角色和定位??纯匆韵碌膶?shí)習(xí)心得體會(huì)范文,或許能給你一些寫作和表達(dá)上的靈感。針對(duì)的管理問題:只靠領(lǐng)導(dǎo)來管理是
    通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為個(gè)人的發(fā)展提供有益的借鑒。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。
    優(yōu)秀的作文可以打破常規(guī),表達(dá)出作者獨(dú)特的見解和思考。以下是一些耐人尋味的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和思考。外公家的菜地是我最大的樂園。外公家的菜地可神奇了,一年四
    寫心得體會(huì)可以幫助我們更深入地思考和理解某些事情,從而使我們的學(xué)習(xí)和工作能夠有所提升。閱讀他人的心得體會(huì)可以啟迪我們的思維,擴(kuò)大我們的視野。學(xué)習(xí)楊善洲老書記增強(qiáng)
    范文范本的存在可以為學(xué)生們提供一個(gè)學(xué)習(xí)和仿效的標(biāo)桿,激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。希望這些范文范本對(duì)大家的寫作提升有所幫助,祝大家寫出優(yōu)秀的作品。三年中,我參加了不少的校
    自我評(píng)價(jià)是一個(gè)深入思考自我,反思和總結(jié)自己在某個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)的過程。領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)了我的工作表現(xiàn)后,我也對(duì)自己進(jìn)行了更加深入的自我評(píng)價(jià)。本人在校熱愛祖國(guó),尊敬師長(zhǎng)
    心得體會(huì)是一種對(duì)過去經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的回顧和總結(jié),它對(duì)我們的成長(zhǎng)具有巨大的促進(jìn)作用。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)上午好:我
    大學(xué)生演講稿是培養(yǎng)大學(xué)生表達(dá)能力和自信心的重要手段,通過演講可以增強(qiáng)大學(xué)生的公眾形象和影響力。下面是一些經(jīng)典的大學(xué)生演講稿范文,它們有助于提升你的寫作水平和演講
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