申請書是一種書面材料，用于向某個機構或組織申請特定的事項。如果你正在寫申請書但感到困惑，不要擔心，以下是小編為大家準備的一些申請書范文供您參考。
碩士論文答辯申請書（熱門16篇）篇一
本文主要研究發現：首先，對英語主被動語態之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征，對英語動詞本身的語義特征及內涵的深入認識在英語主被動語態認知方面起重要的作用；其次，英語主動語態轉換成被動語態時會導致部分句子成分的位置移動，這也有可能引起句子語義的變化;再次，英語中存在一些詞類,比如,限定詞，數量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態的選擇；最后，英語語態的選擇與轉換不僅僅涉及到句法結構，主要信息的變化，而且關系到語用、語義和人類認知心理諸多個方面。
此外，對英語主被動語態之間不對稱現象的切入點在于英語動詞這一詞類本身，所以，以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法，來研究、認識英語語言乃至普遍語言的規律性的東西。
最后如何將英語主被動語態不對稱現象的深層原因，比如動詞的行為特征，英語句法，英漢思維差距等因素體現在英語動詞語法習得和使用過程中是值得繼續探討的問題。
本人保證：所提交論文完全為個人工作成果，所用資料、實驗結果及計算數。
（通過查閱文獻和閱讀相關資料，嚴格按照畢業論文的格式和要求，完成論文的撰寫工作。經過指導教師審核檢查、評閱教師審核，所寫論文已經達到了本科生畢業論文要求，特申請進行畢業論文答辯。
畢業設計（論文）指導教師中期檢查表，7、畢業設計（論文）答辯申請表。綜上所述，本人已具備參加答辯能力，現向答辯組提出正式申請，望批準!（根據學校要求自己改一下）
簽名：
年月日
碩士論文答辯申請書（熱門16篇）篇二
我們先從準備工作開始說起。
答辯前的你該做哪些準備工作?
1.背熟講稿2、準備多媒體3、做提問準備4、進行試答辯5、調整好心態。
考察論文的真實性2、考察相關知識與應用能力3、考察研究生的綜合素質。
一、研究生向答辯委員會報告自己碩士論文的簡要情況(時間約20分鐘)。
答辯報告的內容主要包括：
(1)論文的內容、目的和意義;所采用的原始資料;。
(3)成果、結論和對自己完成任務的評價。
撰寫答辯報告你該注意事項：
二、答辯委員會專家提出問題，進行答辯(時間10~15分鐘)。
提問一般包括以下三個方面的內容：
(1)需要進一步說明的問題;。
(2)論文所涉及的有關基本理論、知識和技能;。
(3)考察研究生綜合素質的有關問題。
(提問和回答問題時間約30分鐘)(/)。
答辯中怎樣匯報效果好?
脫稿匯報2、突出重點3、抓住興趣4、掌握時間5、留下伏筆。
委員會會根據哪些提問?
答辯提問時須知：
您可以通過這篇碩士論文答辯技巧，為您心中關于答辯的疑惑找到答案;同時希望這篇碩士論文答辯技巧會對您的答辯起到指導作用。
[知識拓展]。
各個學校的論文答辯程序大同小異，其流程一般包括以下三個步驟。
1.學位論文通訊評審。
論文評閱專家至少兩人;評閱專家應具有副高以上職稱、目前或近幾年一直在從事相同或緊密相關學科專業領域的研究;至少有一名是來自企業的專家。
為保證專家有足夠的時間評審論文，學位申請人必須在答辯前一定的時間內(有的學校規定至少1個月，有的學校則規定至少20天或2周)提交學位論文。論文評閱專家提出的質詢，可在答辯前一周告訴論文作者及其指導教師。
2.確定論文答辯日期及答辯委員會成員
在論文評閱書全部返回且無異議后，要確定論文答辯日期及答辯委員會成員。
答辯委員會成員一般由3～5位具有副高及以上職稱的專家組成，其中至少需聘請一名相關行業領域的企業或行業管理部門的高級職稱專家。
在確定論文答辯日期及答辯委員會成員后，學員需要填寫《研究生學位論文答辯及授予學位審批材料》。《審批材料》一般一式兩份，用a4紙單面打印并裝訂成冊，用鋼筆或簽字筆認真填寫有關表格，經教務員對培養計劃規定任務的完成情況進行審核簽名，并簽署指導教師意見、學院審查意見、學位評定分委員會意見。答辯完畢后還需經答辯委員會成員簽名。
有關部門按確定的日期組織答辯會。答辯會場要莊重嚴肅，應掛上會標，配有多媒體演示設備;以確保答辯的效果及順利進行。
克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。
注意自身修養，有禮有節。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應對。
聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現象。
若對某一個問題確實沒有搞清楚，要謙虛向教師請教。盡量爭取教師的提示，巧妙應對。用積極的態度面對遇到的困難，努力思考做答，不應自暴自棄。
答辯時語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會讓答辯教師感覺答辯人對這個問題不熟悉。
對沒有把握的觀點和看法，不要在答辯中提及。
不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強調重點，略述枝節;研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。
通常提問會依據先淺后深、先易后難的順序。
答辯人的答題時間一般會限制在一定的時間內，除非答辯教師特別強調要求展開論述，都不必要展開過細。直接回答主要內容和中心思想，去掉旁枝細節，簡單干脆，切中要害。
碩士論文答辯申請書（熱門16篇）篇三
我數十年耕耘杏壇，近20年品味機械設計及理論教學，庶幾末斷，從師我手，成才高就的研究生40多人，深知碩士論文答辯難，講好自己論文的創新點更難。限于年齡和精力，今后參加碩士論文答辯的機會可能會越來越少了，現將一些想法雜亂寫下，供后來者批評。
要講好自己論文必須潛心準備。3年寒窗苦，一時百難終。大致是“三年準備的結晶是在這40分鐘釋放的璀璨至極，還是狼狽下場，滿目瘡痍”. 10年前，第一次準備我的碩士的“碩士論文答辯”，我花了幾個月的時間專心為她準備，她準備筆記寫了十幾頁，每章內容寫了幾頁，且整理了一套powerpoint與錄像，每道實驗過程都做了一遍又一遍。但結果，我的學生僅僅在規定的時間內講完了一半，根本沒有達到預想的結果.此后，每年碩士答辯，我除要求重新整理一遍碩士論文答辯提綱，試講以外，要求答辯時研究生不看講稿，但完整的講稿卻是必備的，必須有。隨著科學技術的進步，隨著自己科研的深人，以及查閱國外文獻，或參加學術交流有新的體會。我的學生答辯講稿的格式大概每間隔三年重新整理一遍，powerpoint與錄像完全更新。刪減一些內容。補充一些新的內容與實例，使講稿保持新鮮感。每次答辯前一天晚上，我都要要求學生默背第二天碩士論文答辯的內容，至少在腦子中默背一遍，甚至數遍。
碩士答辯絕不能把重點放在具體流程與裝備制造和設計上，而必須把重點放在碩士答辯的創新點闡述上，放在分析與解決問題的方法-論上。機械設計及理論作為碩士答辯程中的核心理論，也應該把闡明基本原理的應用作為主要任務。所以我學生在碩士論文答辯中刪減的多為具體繁復的公式推導和計算，主要講清創新點。
要使答辯講得生動.必須理論聯系實際，碩士答辯尤其如此。實驗如何而來?一是自己參與科研的成果，二是論文實驗的具體科研成果，三是注意收集兄弟學校的碩士論文答辯開發成果間接證明自己的結論，四是計算機模擬的結果。在我培養的學生中，一般都有具體設計的機器。
碩士答辯碩士論文答辯內容要突出創新，不斷更新研究方向的新知識。創新點的突出是依賴闡述研究方向前沿的成果，襯托自己創新成果的閃光點。但碩士論文答辯的前沿闡述領域在擴大，在深化，不能泛泛地講，重點突出襯托自己創新閃光點的前沿成果。這些年來，林業機械碩士論文答辯、術工機械碩士論文答辯、人造板機械碩士論文答辯等作為我們學科碩士論文答辯的重要領域，正不斷豐富答辯的內容，教師必須適應發展的形勢，跟蹤前沿豐富的科技成果內容。
碩士答辯對研究生來講是終身大事.研究生的自學能力有限，論文遺憾之處有待提高，讓學生講出自己的不足之處，可以留一些問題便于后面繼續研究這些內容的研究生參照學習。答辯有時也可留有懸念讓研究生評委回昧.增加論文的吸引力。
我在開學的3周內將碩士論文大綱發給每個研究生.大綱中有碩士論文答辯的創新點.在學生3年的學習中，始終圍繞劍新點研究.到答辯時，能不能把3年研究的創新點講出來，達到答辯的基本要求，是答辯的技術和藝術的結合。在答辯進程中，明確聽眾的基本要求，抓住他們的兩類心理狀態(基本內容的數量與創新點的水平)，明確他們的評價方式與要求.對于研究生答辯的過程，我反復強調答辯的研究生記住三句話、24個字。三句話是：“創新點”是“進行研究生研究的生命線”——強調答辯創新點突出的開拓性和重要性;是“實驗論證的清晰性是答辯成功之模”——重視答辯過程實踐性的突出：是“探索放大技術之橋”——要著重答辯的“探索性”。24個字是“掌握創新，聯系實際：面向應用.加強理論;學會分析，提高能力”。這也是我對研究生的期望與要求。
以前碩士論文答辯靠背誦，現在多數碩士生對著ppt照著念。是大自版加小黑字，根本談不上藝術.幾年來，我要求對“ppt”的設計必須非常精心，圖文并茂，妙筆生花，音像聯動，動漫飛揚。每次答辯，哪些內容寫在ppt上，哪些不寫心中有數。如果24塊ppt可以講完。絕對不許有25塊，留下時間講結論.這樣才能順利完成答辯。答辯時哪些先講，哪些后講，所寫內容放在ppr的什么位置，圖畫在什么位置，都早有充分準備.每次答辯后，研究生的記錄就構成一份完整的文章。
從2000年起，隨著計算機的引入，我在2000年初的答辯就要求學生不許看講稿。自己整理的一套電子準備答辯課件，一定要背下來。以前。答辯研究生照稿念與教師同步看ppt，這樣的答辯可以把評委講睡了，一定要評委有個邊聽、邊寫、邊思考的過程.現在改為ppt電子講稿，準備答辯課件，也要有個過程，耍考慮讓評委記錄、思考所需的時間。
我對研究生答辯“表達清楚”有以下幾點理解：
一定講普通話，聲音洪亮。這體現了研究生以一種振奮的精神來對待答辯，講話干脆，切忌吞吞吐吐，否則評委會認為你對概念不理解、不明確，或對所講的內容沒有把握。答辯要層次分明.要給評委以逐步深人、循序漸進之感。答辯的語言生動最重要，碩士論文答辯過程中不時要有一些風趣詼諧的語言.阻調動評委的注意力，使評委與研究生一起考慮問題。同類對比，例如步行機器人節省能耗的特征可與人力大無比對比等，對比常采用列表式，使評委一目了然;千萬不要拖答辯時間，拖延答辯時間評委會不耐煩，我一般掌握要研究生拖延絕不超過一兩分鐘。
碩士論文答辯申請書（熱門16篇）篇四
4.文獻綜述、專業英語譯文及原稿（由導師出具成績）。
碩士論文答辯資格審查材料按培養類別（統招研究生、同等學力申請碩士學位、高校教師在職申請碩士學位、工程碩士專業學位）不同，所需材料及使用表格不同，請研究生根據各自學習方式準備答辯資格審查材料。
碩士論文答辯申請書（熱門16篇）篇五
各位老師：
大家好！我叫xxx，來自行政管理專業xx班級，我的論文題目是“行政系統中的非正式組織評估”。
在這里，請允許我向xx老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
下面我將從論文的思想內容、結構框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。
首先，在思想內容上，本文以行政管理學的一個遺漏點，即行政系統中的非正式組織為切入點進行探索。
通過對圖書館近百本著作進行調查，我發現其中僅有復旦大學出版社出版的'行政學原理、公共行政學涉及到了行政系統中的非正式組織。
非正式組織作為官場中的“第二種友誼”，對公共部門人力資源管理會產生很大影響。
因此，論題本身具有一定的理論和現實意義。
作為矛盾的統一體，任何行政組織內都會產生一定的非正式組織結構。
行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發展的助力，也可能成為正式組織發展的阻力。
因此，組織管理者應對其加以正確認識并積極引導，把握其概念、和特點和作用，正確運用其正向功能，克服其負向功能，從而使非正式組織朝著更有利于組織發展和目標實現的方向邁進。
其次，在結構框架上，本文分成三個部分：
第一部分為行政系統中非正式組織概述，包括行政系統中非正式組織的概念、特點及其溝通。
第二部分從正反兩方面對行政系統中非正式組織的作用進行剖析。
第三部分介紹了行政系統中非正式組織的管理對策。
最后，在遣詞造句上，雖然我對全文做了細致修改，但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。
另外，全文僅是對行政系統中非正式組織的一次初探，對管理心理學、組織行為學、領導科學等方面的知識涉及較少，期盼今后加以完善。
書到用時方恨少，事非經過不知難。
在老師的指導下，我知道了畢業論文怎么寫。
通過此次畢業論文寫作，我愈發感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
小小拙作，敬請各位老師雅正。
再一次謝謝各位老師。
碩士論文答辯申請書（熱門16篇）篇六
范文一：
我叫xx，來自xx管理04班，我論文的題目是《地方政府債務風險管理及控制研究》，本篇論文是在李愛華老師的精心指導下完成的。
在這期間老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議。
在此，我非常感謝他一直以來的精心指導，同時也對各位評審能在百忙之中抽出寶貴的時間，參與論文的審閱和答辯表示不勝感激。
下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要的陳述：
一、選題的背景。
目前全球經濟由于受2008年國際金融危機的影響，世界經濟正處在危機后續的蕭條逐步趨向于復蘇的過渡轉變階段。
這場金融風暴將全球很多國家在經濟發展過程中存在的矛盾及主要問題逐一暴露出來。
后金融危機時代世界各國政府面臨著日益加劇的財政風險，其覆蓋面不僅僅是發展中國家，同時還涉及到了包括巴西、阿根廷、俄羅斯、歐盟在內的發達國家。
隨著世界各國政府財政風險的加劇，許多地方政府相繼爆發了債務危機。
南美各國，如智力、烏拉圭、委內瑞拉等國的不良資產占政府財政成本的比例均高于25%;2009年，發生迪拜危機;2010年，希臘政府爆發大規模債務危機，并引起了民眾的大規模罷工、**等活動;2010年美國國債已經超過13萬億美元，占該國gdp總量的75%以上。
嚴重的政府債務問題，不但使上述國家的經濟受到了沉重的打擊，也使全球經濟受到了巨大影響。
自從改革開放以來，隨著我國經濟的快速發展，大大促進了工業化與城鎮化的進程，同時還伴隨著各項社會事業穩步提升，民生、就業與社會醫療等保障體系的逐步完善。
這些政策的實施與社會快速發展的背后必然暗藏著地方政府對建設及保障資金需求的快速增長，這也將導致地方政府債務的快速增加。
同時，在全球爆發經濟危機的大環境下，要求國內需要實施積極的財政政策以面對周邊各國所帶來的不利影響。
1997年亞洲金融危機的爆發使得中國出現了通貨緊縮的現象，為此，在1998~2003年六年間，我國政府實施了擴大內需的舉措，同時制定了積極的財政政策，因此，導致國債負擔率和財政赤字明顯上升。
據相關統計表明，2002年我國中央政府國債負擔率已經超過15%,赤字率高達3%,財政赤字數首度超過3000億元。
2008年以后，政府為了有效地應對由于美國次貸危機所引發的全球金融海嘯問題，政府對財政政策進行了相應的調整，變穩健的財政政策為積極的財政政策，并頒布了4萬億計劃方針。
其中中央政府負責撥款約30%,投資1.18億元，其余70%資金則由地方政府配套解決，因此在客觀上增加了地方政府的債務負擔率。
2011年，中國經濟總量已成為世界第二，然而，經濟總量快速提升背后的代價是地方性資金預算需求過快增長所導致的地方政府債務總量快速增加。
我國《中華人民共和國預算法》中明確要求地方應該以保證預算平衡為重點，盡量避免赤字現象產生。
根據《中華人民共和國擔保法》的相關規定，地方政府、行政機關不得對外提供任何債務擔保。
但是，在實際操作過程中，各地方政府為了拉高本地區gdp,發展“面子工程”、“政績工程”,紛紛通過規避法律約束的手段大肆進行隱性舉債。
據中國人民銀行的報告顯示，地方政府債務已超過14萬億元，大約為2010年全國財政收入的兩倍。
各省市級債務呈現出數額巨大且分布廣泛的特征。
中央國債登記有限公司所公布的結果表明，地方政府債務融資平臺新增債務額度同比2011年增加了1.5倍，為6368億元。
2011年，國家審計署發布了《全國地方政府性債務審計結果》報告，該報告詳細給出了目前我國地方政府債務的基本情況及存在的相關問題。
2010年末，我國地方政府性債務已超過10萬億元，且仍呈現出繼續擴張的趨勢。
據審計署調查報告顯示，2012年我國地方政府債務為19.07萬億元，2013年上半年，我國地方性政府債務總額已經達到21萬億元。
中共“十八大”提出“全面建成小康社會，全面提高人民生活水平，全面受教育程度和創新人才培養水平顯著提高，進入人才強國和人力資源強國的行列”等重要舉措。
這些舉措的落實與實施勢必將給地方政府的財政支出缺口呈現剛性特征。
從上述針對于對國內外的分析中可以得出，地方政府債務問題對國家經濟發展產生著嚴重的負面影響，而且到目前為止世界各國還沒有找到有效的方法對其進行合理有效地治理。
如果我們對地方政府債務問題不予以高度重視，無法對其予以嚴格管控，勢必將走向歐洲發展的失敗道路。
因此，面對當今較為嚴峻的世界經濟形勢并結合我國自身經濟發展特征，針對我國地方政府債務的產生、成因、影響及有效控制、風險化解措施等相關研究工作已成為當務之急。
二、本課題研究的價值和意義。
政府債務問題涉及面廣泛且由來已久。
從全球經濟體系來看，無論是發達國家還是發展中國家，都沒能很好的解決地方政府債務問題。
我國作為世界上經濟發展速度較快的大國，該問題更是尤為突出。
本文以我國地方政府債務現狀為基礎，運用相關理論對其構成、成因以及對地方財政的影響進行了較為深入、系統的分析。
同時，借鑒國外地方政府成功的債務風險管理經驗，分析現階段我國地方政府債務及風險管理方面所存在的問題，提出具有可操作性的對策及建議，并制定相應的政策保障，從而有利于實現我國經濟又好又快的發展，具有重要的現實意義。
主要表現在以下幾個方面：
第一，有助于地方政府客觀、科學、真實的了解自身的債務狀況，加大財務風險防范意識。
據相關資料分析與統計表明，現階段我國地方政府債務規模已十分龐大，而且還存在著較大規模的隱性擴張趨勢。
政府在面對市場及發揮自身職能的過程中，極易忽視對自身債務風險的防范意識。
上述問題甚至會對中國經濟發展造成嚴重的破壞性影響。
這也是本文研究并解決的焦點問題之一。
第二，有助于地方政府對其債務實施科學、合理、有效的地管理。
目前，我國地方政府在債務管理過程中存在盲目、不透明、預警機制滯后等現象。
隱性債務擴張無法得到合理控制等問題。
本研究工作在明確地方政府債務成因及構成的基礎上，通過理論分析，獲得適用于我國現階段地方政府債務管理的新方法及思路。
第三，有助于提高地方政府處理債務危機能力，提高政府公信力。
近些年來，我國地方政府債務呈現出復雜化、多樣化、不可預見性的特征趨勢。
這使得我國地方政府在面臨債務危機時時常出現準備不足，束手無策的被動局面，從而限制了一些政策的有效落實，導致政府公信力下降。
本文著重解決地方政府債務風險管理過程中存在的現實問題，通過借鑒國外成功的債務風險控制經驗，提出具有可操作性的建議及對策，并制定相應的政策保障機制。
為我國地方政府化解債務危機、提高風險管理提供科學、可靠的途徑，對維護政府信用及公信力具有重大的現實意義。
第四，有助于全面落實“十八大”全面建成小康社會的構想。
使廣大人民群眾達到小康社會的要求，構建覆蓋全民的基本公共服務體系，大力推進城鎮化建設進程，完善社會醫療保障體系，切實落實教育創新體制。
在完成上述要求的過程中地方政府必將發揮重要作用。
然而，融資渠道的缺乏和管理不規范性極易導致地方政府債務的加速膨脹。
本文通過對地方政府債務及風險管理控制的綜合研究，可以為上述問題的有效規避及化解提供科學的理論支撐，從而促進中共“十八大”目標的實現。
三、資料收集準備工作。
選定題目后，為了完成論文，我進行了資料收集，擬定提綱，論文初稿、修改、定稿等一系列程序。
在畢業論文的準備和寫作過程中，我閱讀了大量有關地方政府債務風險管理及控制研究方面的相關書籍和學術期刊論文，這得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術期刊網中的專業論文。
四、論文的研究思路。
本文采用定性與定量分析相結合、理論探討與現實分析相結合、比較研究等方法，對我國地方政府債務風險管理及控制進行了較為深入、細致的分析與研究，并根據現階段所存在的現實問題，提出建議及解決對策。
具體研究方法及途徑如下：
(1)通過借助書籍、期刊、信息檢索系統、國內外相關類型網站等資源，搜集地方政府債務成因、類型、特征及相關風險管理與控制等方面的資料與信息，了解地方政府債務風險管理及控制的國內外最新研究動態，為本課題研究打下堅實的理論基礎。
(2)綜合運用科學的分析手段，結合扎實的理論研究，形成本課題科學、嚴謹的思維模式及分析框架。
(3)以我國地方政府債務風險管理與控制為基礎，從其成因、構成、特征入手，多角度綜合分析與闡述地方政府債務存在的必然性及影響因素。
(4)在借鑒國外成功經驗的基礎上，辯證分析發達國家地方政府債務風險管理與控制的先進理念及經驗的適用性問題，為分析我國地方政府債務風險管理與控制方面持續改進的契機提供理論依據。
(5)分析、整合上述分析內容，提出如何科學有效地控制我國地方政府債務風險的建議及對策。
同時，為我國地方政府在債務風險管理及控制等研究提供一種全面、科學的理論分析方法。
五、論文的研究方法。
鑒于本文所研究的內容涉及范圍較為廣泛，故而在研究過程中運用了多學科交叉，多種研究方式及分析手段并用的方法，采用的主要研究方法如下：
第一，規范分析法。
規范分析則是著重提出解決問題的具體措施及方法，主要解決“怎樣做”的問題。
本文中作者根據我國地方政府債務的成因、規模及結構、構成特征等實際情況，通過規范分析的方法，提出了如何對債務進行有效地控制及管理，降低債務風險的建議及相應對策。
第二，定性分析與定量分析相結合。
所謂定性分析是指以邏輯演繹為主要研究手段，通過理論分析及經驗總結得出結論的一種分析方法。
定量分析則是基于嚴謹的數理統計思想，運用數學工具對資料進行分析計算后得出相應結論的一種分析方法。
本文在對地方政府債務產生、構成及如何控制的分析過程中，通過大量的數據統計，采用計算、繪圖軟件進行了定量分析。
同時，運用相關理論分析了我國地方政府債務產生的原因及存在的問題，這又構成了定性分析，借鑒國外地方政府債務風險管理與控制的相關經驗，結合數據分析與統計得出結論。
因此，本研究工作是定量分析與定性分析相結合的典型案例。
第三，理論探索與實際案例分析相結合。
在本研究工作中，大量運用了理論探討與實際案例相結合的分析方法。
并根據我國地方政府債務風險管理與控制的現狀提出了具有可操作性的建議及對策。
碩士論文答辯申請書（熱門16篇）篇七
古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
本人做為一名2017級黨員干部在職研究生的學員，始終把加強學習，提高自身素質擺在首要位置。自覺堅持不懈地學習黨的理論、路線、方針、政策，用科學的理論武裝自己的頭腦，改造主觀世界，提高思想政治素質，堅定不移地貫徹執行四項基本原則;在黨校三年的學習期間，非常珍惜學習的機會，能端正學習態度，改進學習方法，加強黨性鍛煉，努力提高黨性修養。在學習中能主動用黨性原則規范思想、言論和行動，來加強本人的黨性修養。在學習過程中，能自覺遵守紀律、尊重教師、服從管理、認真完成好學習任務，為今后的工作打下了堅實的理論基礎。通過三年來較系統學習和實踐，明確了學習的目的和要求，自己也逐步意識到黨校學習對黨員干部黨性修養和黨性鍛煉的重要性，三年來學習成績在班中為良好。
論文主要內容：實行農業產業化經營既是我國目前市場經濟整體發育水平達到一定程度所提出的客觀要求，也是我國農業經濟適應農業現代化發展需要，實現質的跨越提出的內在要求。近年來，隨著社會主義市場經濟體制的建立和發展，阿克蘇地區農村經濟開始步入快車道，阿克蘇農業產業化也逐步向著縱深方向發展。如何使阿克蘇地區供銷社更好的融入到阿克蘇地區“三農”工作中去，推進農業產業化發展，同時也為供銷合作社自身獲得更好的發展，這是供銷社合作社當前面臨的重要課題。本文既圍繞“阿克蘇地區供銷社如何推進農業產業化發展”這一主題，分析了阿克蘇地區供銷社系統農業產業化發展現狀與存在的主要問題，并對其發展對策進行了探索性的思考。
在指導老師的多次指導下，本文經過反復修改成文，本人現已也做好了答辯的準備，特此提出答辯申請，請予批準!
申請人簽名：
20xx年x月x日。
碩士論文答辯申請書（熱門16篇）篇八
碩士論文答辯申請書應該怎么寫呢?同學們，以下是碩士論文答辯申請書以及答辯注意事項和答辯技巧，歡迎大家參考!
1. 經導師同意答辯并簽字的“碩士論文答辯申請書”;
2. 前沿講座記錄及主講報告幻燈講義打印稿;
3. 在讀期間已發表的學術論文原件及復印件;
4. 文獻綜述、專業英語譯文及原稿(由導師出具成績)。
碩士論文答辯資格審查材料按培養類別(統招研究生、同等學力申請碩士學位、高校教師在職申請碩士學位、工程碩士專業學位)不同，所需材料及使用表格不同，請研究生根據各自學習方式準備答辯資格審查材料。
附件1: 碩士學位論文答辯申請書
附件2:同等學力申請碩士學位論文答辯申請書
附件3:專業學位碩士學位論文答辯申請書
附件4：同等學力申請碩士學位答辯資格審核表
附件5：同等學力申請碩士學位學習成績單
附件6：同等學力申請碩士學位人員學位論文計劃書
附件7：工程碩士學位論文計劃書
附件8：工程碩士學習成績單
附件9：工程碩士答辯資格審查表
附件10：同等學力申請碩士學位人員所在單位推薦書
一、答辯前的準備工作
(一)全力消化自己所寫的論文
答辯是學校對碩士論文成績進行考核、驗收的一種形式。
研究生要明確目的、端正態度、樹立信心，通過碩士論文答辯這一環節，來提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。
在反復閱讀、審查自己碩士論文的基礎上，寫好供20 分鐘用的答辯報告書特別要注意以下幾點：1、突出選題的重要性和意義。
2、介紹論文的主要觀點與結構安排(這部分只說明標題就行，不要論述內容，因老師已經看過你的論文)。
3、強調論文的新意與獨創性。
4、說明做了哪些必要的工作。
由于答辯同學太多，現階段學院還沒有開展用ppt，以后，隨著規范化，同學們要制作一個圖文并茂的簡要的提綱，這篇報告書盡量讀熟，達到脫稿，照著講稿或者ppt直接念，效果會比較差。
(二)物質準備：準備參加答辯會所需攜帶的用品：1.碩士論文的底稿。
2.答辯報告書。
3.主要參考資料，答辯時雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當遇到一時記不起來時，稍微翻閱一下有關資料，就可以避免出現答不上來的尷尬和慌亂。
4.記錄用稿紙。
以便把答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。
通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。
(以后要準備ppt以備輔助介紹)。
5.著衣冠整潔、莊重，男生穿短袖襯衣，最好打領帶，女生穿著盡量職業化些的為好。
著衣能給答辯老師一個最直接的印象____你對答辯的重視程度。
(三)調整好心態
要進行答辯，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么。
碩士教育重在訓練科學的思維、如何將科學成果轉化為學術文章甚至是創造社會效益。
因此，通過論文答辯可以考察到如下：1.論文的真實性。
實事求是乃科學研究的基礎，論文本身必須真實可靠，弄虛作假難逃答辯委員會專家們的火眼金睛。
如果在這方面出現問題，論文勢必不能通過專家評審。
2.考察相關知識與應用能力。
3.考察研究生的綜合素質.包括答辯者的表達能力.。
成功的演講是自信和技巧的結合，扎實的專業知識和細致周到的答辯準備工作是成功的前提。
使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。
要想這場戰爭獲勝，就必須對答辯的目的、程序、可能遇到的問題及解決方法進行深入剖析，做到胸有成竹，不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。
二、碩士論文答辯程序
(一)研究生向答辯委員會報告自己碩士論文的簡要情況(時間約20分鐘)。
答辯報告的內容主要包括：
(1)論文的內容、目的和意義;所采用的原始資料;
(2)碩士論文的基本內容及主要方法;
(3)成果、結論和對自己完成任務的評價，強調論文的新意與獨創性。
(二)答辯委員會專家提出問題(時間10～15分鐘)。
提問一般包括以下三個方面的內容：
(1)需要進一步說明的問題;
(2)論文所涉及的有關基本理論、知識和技能;
(3)考察研究生綜合素質的有關問題。
答辯老師一般的'提問類型：
答辯提問時須知：
(三)提問后可在規定教室里有20分鐘的準備時間，可參考相關資料，但必須自己獨立完成。
(四)回答問題時間約30分鐘。
三、如何答辯
(一)掌握總體
(二)開場白的準備
答辯開始時要向專家問好，開場白是整個論文答辯的正式開始，它可以吸引注意力、建立可信性、預告答辯的意圖和主要內容。
好的開始是成功的一半，要切合主題、符合答辯基調、運用適當的語言。
應避免負面開頭，如自我辯解等(如“我最近找工作壓力太大，準備不充分……”“我工作太忙，準備不太好……)，既不能體現對答辯委員會專家的尊重，也是個人自信不足的表現，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。
牢記謙虛謹慎是我國的傳統美德，但是謙虛并非不自信。
同時也要避免自我表現，洋洋得意，尋求贊賞。
過度的表現，會引起答辯委員會專家的反感。
(如“經過這么多年的思考，我認為我的這種制度設計已經達到最科學，最完美的……,”)
(三)報告論文
報告時應注意：掌握時間、扼要介紹、.沉著冷靜，語音優美，用普通話，抑揚頓挫，表情豐富，表達淋漓盡致，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可。
內容上緊扣主題，表達上口齒清楚、流利，聲音要響亮，富于感染力，可使用適當的手勢，以取得答辯的最佳效果。
我參加的答辯會上大部分同學是用比較小的音量進行陳述，估計只有前兩排的人才聽得清楚。
聲音大有三個好處：一是增強膽量，減少怯場，二是更加引起老師的注意力，三是會使自己更富激情，從而感染老師。
當然，語言的流暢性、信服力等，非一日之功，看臨場發揮了。
(四)如何回答答辯委員會專家提出的問題
研究生報告結束后，答辯委員會專家將會每人提出二到四個問題，記錄問題時注意進行確認是否理解正確，有些專家的聲音比較低沉(如重慶大學的許明月教授)，你聽不清時，一定要追問一下“如老師您的意思是...?”。
理解錯問題就麻煩了，導致回答問題時非常被動。
我校允許有20分鐘的準備時間，你可專家提問不管妥當與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。
對專家提出的問題，當回答完整、自我感覺良好時，不要流露出驕傲情緒。
如果確實不知如何回答時，應直接向專家說明，不要答非所問。
對沒有把握的問題，不要強詞奪理，實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚，今后一定要認真研究這個問題。
總之，答辯中應實事求是，不卑不亢，有禮有節，時刻表現出對專家的尊重和感謝。
注意答辯不純粹是學術答辯，非學術成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學術研究的能力。
有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。
遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進行答辯;如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關聯，老師會引導和啟發你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題，就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。
因為，答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。
這里我們應該明白：學員在答辯會上，某個問題被問住是不奇怪的，因為答辯委員會成員一般是本學科的專家。
他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。
當然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。
答辯中，有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點，然后請你談談看法，此時就應全力為自己觀點辯護，反駁與自己觀點相對立的思想。
主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎知識性的問題，有的是學術探討性的問題，對于前一類問題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。
而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點的人可以互相切磋商討。
如果你所寫的論文的基本觀點是經過自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據，能自圓其說的，就不要因為答辯委員會成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點。
否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。
要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點，并不是他本人的觀點，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度。
退一步說，即使是提問老師自己的觀點，你也應該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態度，據理力爭，與之展開辯論。
不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運用適當的辯術。
一般說，應以維護自己的觀點為主，反駁對方的論點要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。
讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。
(五)結束語和致謝
報告結束前一定要進行致謝。
論文答辯之后，作者應該認真聽取答辯委員會的評判，進一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結論文寫作的經驗教訓。
一方面，要搞清楚通過這次畢業論文寫作，自己學習和掌握了哪些科學研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。
還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時的借鑒。
另一方面，要認真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發展，取得更大的戰果。
使自己在知識上、能力上有所提高。
好運伴隨你們，祝愿你們答辯順利!
碩士論文答辯申請書（熱門16篇）篇九
各位評委老師：
上午好！
我叫xxx是我們院xx級的學生，我的論文題目是《xxxx》，指導老師是xx教授。在此，我先向我的導師表示衷心謝意，向不辭辛苦參加我們專業論文答辯的各位老師表示誠摯的感謝，同時也對三年來給予我們教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文的設計概況向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我說下我的畢業論文的目的及意義。
企業走向國際、走向世界已成為21世紀的必然趨勢。故本文以為參照，通過分析國際化發展現狀，國際化的途徑選擇，國際化過程的得失、利弊，從而探討其國際化戰略對國內其他企業的啟示。其次，在研究思路上，我的論文以寶鋼為研究對象，運用企業戰略管理的知識，明確研究目的及意義，闡述國際化相關概念，企業實施國際化戰略的影響、意義，及國內外學者對國際化戰略的相關研究，進而簡述的國際化戰略歷程及其現狀，具體分析其國際化經營環境及國際化競爭力，及的國際化戰略對國內企業的啟示。在總結分析的基礎上得出本文的結論。主要的研究方法為文獻調研、描述分析。
下面，我簡要談談我的論文的結構和主要內容。
本文在結構上分為六個部分。
第一部分是緒論。這部分主要內容為問題的提出，研究的目的.及意義，研究思路及方法。
第二部分是對國際化戰略的概述。這部分的主要內容為國際化戰略的定義，企業實施國際化戰略的影響因素及意義，以及一些國內外學者對企業國際化戰略的相關研究。
第三部分是國際化的分析，這一部分主要是對國際化戰略的發展歷程、現狀的介紹，重點是對其國際化經營的行業環境及國際競爭力的分析。
第四部分是國際化戰略的選擇。此部分主要是論述國際化經營體系的建立及核心競爭力的培養。
第五部分是國際化戰略的啟示分析。這部分描述了在國際化過成長的經驗與教訓及其對國內企業的借鑒意義。
第六部分是我的論文結論。
接下來，我要講的是我的論文的重點所在，我的論文的重點是國際化經營的行業環境分析及其國際競爭力分析。對國際化經營環境的分析主要是運用波特的五力分析模型，對買方、同行競爭者、潛在進入者、供應商、替代品進行分析，從而深入理解目前所處的競爭環境。對國際化競爭力的分析主要是通過對生產要素的狀況，需求狀況，相關及輔助產業的狀況，企業的經營戰略、結構與競爭方式，機遇，政府進行分析。
最后，我再談談我的論文存在的不足及收獲。
我的論文寫作過程，也是我認識到自身知識與經驗缺乏的過程。在論文寫作中，我學到了許多知識，同時也積累了不少寫作經驗。但由于學生個人能力有限、經驗缺乏，在論文的寫作及內容的表述上存在著不足，從而使論文與預期期望相去甚遠。在此，請各位評委老師多多指評，讓我在今后的學習中學到更多。
再一次感謝各位老師！
碩士論文答辯申請書（熱門16篇）篇十
各位老師：
大家好！
我叫xx，來自學前教育專業，我的論文題目是《我國學前教育與應用研究現狀》。在這里，請允許我向為我指導論文的xxx老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。
下面我將從論文的背景意義、研究內容兩個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。
教育信息化是近年來教育領域研究的.熱點，人們堅信以計算機、互聯網等為代表的信息技術在教育領域中的應用能夠提高教學效率，優化學習過程，構建豐富的教學環境，激發學生的學習興趣，為教師的教與學生的學提供有力的技術支持。隨著科學技術的發展與普及，現代信息技術開始從城市走向農村，從高校延伸到中小學甚至學前教育領域，不少學前教育領域的研究者與實踐者對現代技術在學前教育中的應用抱以較高的期望，然而現代信息技術在學前教育領域中應用理論和實踐研究并沒有像中小學領域、高等教育以及職業教育領域成熟。“學前教育信息化理論與實踐研究始終處于邊緣化，沒有得到應有的重視。這種現象的出現除了因為研究主體的研究背景和研究興趣外，一定程度上也是源于學前教育本身的邊緣化。學前教育是各級各類教育中的薄弱環節，長期存在教育資金投入不足、教育資源嚴重匱乏、城鄉發展極不均衡、師資隊伍不健全等問題，甚至一些地方“入園難”的問題都很突出。如果連基本的“入園”都得不到保證，那么所謂的學前教育信息化也就只能被擱淺。
本文從政策法規、基礎設施建設、資源建設、幼兒園教師信息素養、信息技術應用等五個方面對當前學前教育信息化建設與應用現狀進行闡述。
1、法律法規方面，學前教育信息化政策、法規與標準制定初現成效，近年來國家發布的各種教育政策和文件都顯示出了對學前教育信息化的關注與傾斜。
2、基礎設施建設方面，學前教育信息化基礎設施建設薄弱，區域性差異顯著。我們應參照各地區的經濟水平和地域特點，根據幼兒園的不同等級，分類指導、分步實施、分層推進，逐級展開學前教育信息化建設，改善當前學前教育信息化基礎設施建設薄弱、區域性差異顯著的現狀。
3、資源建設方面，學前教育信息化資源嚴重匱乏，專業化水平低。
4、幼兒園教師信息素養方面，幼兒園教師的信息素養不高，缺乏有效培訓。
5、信息技術應用方面，信息技術在學前教育中得到較廣泛應用，但研究水平有待提升。
以上是本人論文的基本情況，請各位專家批評指導。
碩士論文答辯申請書（熱門16篇）篇十一
各位老師：
下午好！我叫xxx，是xx級xx班的學生，我的論文題目是《基于c/s的圖書銷售管理系統》，論文是在朱xx導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
作為計算機應用的一部分，圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優點，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力。因此，圖書銷售管理系統有著廣泛的市場前景和實際的應用價值。
本文分成五個部分。
第一部分是綜述。這部分主要論述本系統開發的'目的和意義，與業務相關的管理原理，以及與系統相關mis系統開發原理與方法。第二部分是系統分析。這部分分析用戶需求，進行調查研究和分析，目的是根據用戶的需求和資源條件，以現狀為基礎，確定新系統的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發，為使用戶滿意，系統應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統應該做些什么。
第三部分是系統設計。通過系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進行整合，目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現方案。
第四部分是系統實現。根據系統設計的內容，討論了該系統對人員與平臺的要求，以及數據庫表結構的建立與數據輸入，并進行應用程序設計與測試。
第五部分是系統運行。這部分描述了系統操作使用的方法，進行一些系統測試，并評價了該系統。
這篇論文的寫作以及系統開發的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處，系統功能并不完備，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。
謝謝！
碩士論文答辯申請書（熱門16篇）篇十二
各位老師：
下午好，我是xx，我論文的題目是xx。今天匯報的內容包括五個部分。研究概述部分包括研究背景、研究方法、研究意義和創新點4個部分。本論文的提出主要基于三個背景。中小微企業是我國經濟體系中最具活力的“經濟細胞”，2011年重新進行了中小企業劃型，首次增加了微型企業的劃分。科技型中小微企業作為我國企業的重要組成部分，其科技創新能力最為活躍、最具發展能力、數量也眾多。為了充分發揮科技型中小微企業的作用，我國實施了科技和金融結合試點，促進科技資源和金融資源結合，科技型中小微企業的融資困境得到有效緩解。然而科技型中小微企業仍然面臨融資難的問題。本論文正是基于這樣的背景進行研究。
本論文采用文獻研究方法、實地調研法、問卷調查法三種研究方法。
本論文具有重要的研究價值。理論意義，在進行文獻綜述的時候發現國內外學者針對科技型中小企業的研究較多，但是較少基于科技和金融結合的背景進行研究。本論文從科技和金融結合的角度進行研究，具有重要的理論意義。實踐意義方面，本論文分析了我國科技和金融結合對科技型中小微企業融資的影響，探討了科技型中小微企業現在融資存在的問題及原因，可以為我國科技與金融結合試點提供決策指導，同時，本論文分析了我國科技型中小微企業融資路徑存在問題的`原因，最后提出相應的對策建議，有益于我國科技型中小微企業利用好科技金融結合平臺進行融資。
本論文的創新點前面已經提到了，主要是目前國內外的學者基于科技金融結合的背景的相關研究比較少。而本文正是從這個角度進行研究。
本論文分為5章，這是論文的研究框架。論文從四個方面進行研究。首先是科學定義科技和金融結合、科技型中小微企業；然后進行國內外綜述。論文的三四五章是論文的重點，論文的第三章分析了科技和金融結合對科技型中小微企業融資路徑的影響。研究發現科技金融結合背景下，除了傳統的融資路徑，金融資本市場出現了新的融資路徑，其中對科技型中小微企業融資影響較大的是金融行業出現新業態、金融機構推出新業務、資本市場產生新力量。其中金融行業的新業態包括科技銀行融資、知識產權融資、科技保險融資、融資租賃融資等，金融機構推出新業務包括銀行推出“勿等待”等業務，債券市場推出中小企業聯合債券等；資本市場產生新力量主要是指新三板。這些路徑的廣泛推廣拓寬了科技型中小微企業的融資渠道。
可是在調查的過程中發現我國科技與金融結合的過程中，科技型中小微企業的融資路徑存在一些問題，比如說科技金融地區分部不均勻，科技銀行作用有待進一步提高、知識產權質押融資發揮不充分、科技保險發展進程緩慢、新三板融資覆蓋面很窄等問題。產生這些問題的原因有我國金融體制機制的原因、有金融機構的原因也有科技型中小微企業自身的原因。本論文在研究的最后結合這些原因提出科技型中小微企業的融資策略。比如說企業體液提高科技金融結合意識、提高企業科技創新能力、加強知識產權管理、加強與外部合作等。
外審專家針對本論文提出兩個修改建議：
1、論文缺少對收回的問卷數據深入挖掘；
2、論文部門圖表格式不規范等。我都根據專家的意見進行了修改。
以上是本人論文的基本情況，請各位專家批評指導。
碩士論文答辯申請書（熱門16篇）篇十三
尊敬的各位老師：
上午好！
在這篇論文的寫作過程中，我盡可能多的收集資料，雖然從中學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于自己學識淺薄，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方；也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題；加之時間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。在國際市場競爭日益激烈的情況下，制定中國汽車出口的長遠發展策略是當前亟待解決的問題。研究中國目前汽車出口的現狀，根據汽車出口貿易的總額和特點，研究分析當前中國汽車出口貿易存在的問題，并提出解決的措施，有利于中國汽車出口貿易向一個良性的趨勢發展，有利于中國對外經濟和貿易的發展，同時有利于塑造我國對外的一個更好的形象。
其次，我想談談這篇文章的結構和主要內容。
我的論文主要分為以下三個部分：
第一部分通過海關總署汽車出口貿易總額的數據，分析近幾年來汽車出口貿易的特點及其出口優勢。近幾年來，我國汽車出口貿易的主要特點表現在：汽車產品及整車出口加速；自主品牌汽車成為出口主力；出口市場多元化態勢；出口規模加大、向發達國家延伸；我國汽車出口貿易的優勢主要表現在三個方面，分別是：后發優勢、低成本優勢、企業產品出口意識不不斷的增強。
第二部分找出了汽車出口貿易中存在的問題，通過綜合各種貿易總額數據和各種文獻以及自己的思考，我認為中國汽車出口貿易主要存在以下三個方面的問題：缺乏規模經濟；缺乏自主品牌；服務體系不健全。
第三部分是基于問題提出的對策分析，主要從政府和企業兩個層面，提出了相關的對策分析。
政府方面的對策主要有：加快國內汽車企業的兼并重組，實現規模經濟；整頓出口秩序，規范出口行為；引導強化企業自主研發能力；加強物流業發展。企業方面需要主要是：提升自主的研發能力；研發和推廣新能源汽車；重視產品的售后服務。
我的論文結論是：我國汽車出口貿易存在許多優勢，但同時也存在許多的.問題，我們需要政府和企業共同努力，解決好汽車出口貿易中存在的問題和缺陷，進一步提高我國汽車出口貿易的核心競爭力。
最后，我想談談這篇文章存在的不足。
在這篇論文的寫作過程中，我盡可能多的收集資料，雖然從中學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但由于自己學識淺薄，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方；也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題；加之時間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。
碩士論文答辯申請書（熱門16篇）篇十四
尊敬的各位評委老師：
大家上午好！
我是第xx號學生xx。我的畢業論文的題目是《xxx》，指導老師是xx老師。
我之所以選擇這一課題，是基于以下幾個方面的因素考慮：其一，自去年9月份至今我一直在xx中學的高一年級擔任地理教師，為了更好的教學，必須對人教版必修1進行研究。其二，湖北自2009年開始全面推廣新課程改革實驗，新課改理念在新地理課程標準中得到充分體現，如培養現代公民必備的地理素養；滿足學生不同的地理學習需求；重視對地理問題的探究等。在具體的地理教學中怎么落實這些理念目前還處于探索階段。我的論文選取人教版必修1第二章作為研究切入點進行教材二次開發研究，旨在為教學活動提供理論認識和實踐操作指導。
確定題目后，我在日常的教學實踐中特別是第二章的教學中，注重第一手材料的收集。主要有新舊教材，課標，教案，以及對學生做的地理學習調查問卷。接著，閱讀了大量的關于教材二次開發的文獻，了解了教材二次開發的概念，模型，教材分析維度，二次開發實施的方法維度等。后來，又研讀了新課改解讀（湖北省），對新課改理念和教材有了更深刻的理解，對必修1第二章教材二次開發有了更全面的認識。最后，xx老師給予我多次悉心指導，并促使我不斷思考、修改和完善，論文最終得以完成。
接著，我要談談我的論文的基本結構、主要內容以及研究思路。第一部分，前言介紹了“二次開發”的.研究背景并提出了研究的問題。
第二部分，緒論主要介紹了“二次開發”的基本理論，包括“二次開發”的概念和本質，“二次開發”的意義和高中地理教材“二次開發”的需求。
第三部分，主要是對“地球上的大氣”進行教材分析，包括課標解讀，教材內容和結構分析，以及教材評價。
第四部分，主要是對“地球上的大氣”進行二次開發實踐，包括開發程序，開發策略和案例實施。其中開發策略針對第三部分教材的不足提出處理方法。
第五部分，總結全文，提出本文的不足并致謝。
本論文的主要特別之處在于對新人教版高中地理必修1第二章進行二次開發并進行研究，為新課改條件下的教學教研提供范例研究。
經過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經驗，但是，由于我能力的不足，加之時間和精力有限，在許多內容表述上存在著不當之處，與xx老師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位評委老師能夠提出寶貴的意見，多指出本文的錯誤和不足之處，學生將虛心接受，進一步深入學習研究，使該論文得到完善和提高。謝謝！
碩士論文答辯申請書（熱門16篇）篇十五
各位老師：
上午好！
我叫xx，是xx級xx班的碩士生。
首先，在電視業界實習還是工作的人最害怕的是兩件事，一是每天的電視節目收視率出來的時刻，二是臺里領導要求傾全臺之力，幾大欄目閃亮登場。因為收視率至少在一定程度上代表著觀眾對節目的喜好；幾大欄目能否在閃亮登場后保持其壽命同樣取決于觀眾的喜好與偏愛。那么，到底什么樣的節目能夠滿足口味日益刁鉆的受眾呢？在分析和梳理了近年來的電視節目內容與形態后我發現，尤其是進入21世紀后，以“體驗”為節目賣點與核心的電視節目日益走紅并大行其道，從最早的《峽谷生存營》《非常6+1》到《超級女聲》《變形計》《奧運舵手》《我的長征》，雖然各個節目的構成形態與表現內容各不相同，但是它們卻不約而同地選擇了用電視的方式來進行體驗化傳播。研究影視文化的著名學者尹鴻教授在其著作的一個章節中很簡明扼要地提出：電視媒介就像一個體驗的終極策劃者，它已不再僅僅是為我們提供一種商品或服務，它更是在策劃一種終極的體驗，一種難忘愉快的回憶以更好地滿足我們的各種體驗需求。
那么，電視媒介究竟如何扮演著一個體驗的終極策劃者，利用各種手段來增強和延續傳播內容與傳播過程的體驗性呢？它對傳統的電視傳播會產生哪些積極的影響？而產生這種現象背后的社會文化表征又是什么呢？帶著這些問題，我開始了論文的寫作。
論文研究的意義在于首先目前國內外在電視體驗傳播理論這一領域涉獵的研究不多，從搜集到的學術文章來看，大多是針對個案，即對某個電視節目進行分析，而真正提出體驗傳播并加以研究的卻很少。當前學界對電視觀眾收視心理進行分析論述的文章很常見，但是多集中在電視觀眾對于娛樂節目以及新聞節目接收心理的表述與論證上，對于觀眾體驗的心理需求論述的并不常見。
在業務探討方面，多集中于報紙的體驗式采寫以及針對這種體驗方式是否合理恰當進行論爭，而真正在學理上與業務上對電視體驗傳播進行分析與論述的研究應該說是鳳毛麟角。
近幾年新的電視節目形態的出現突出表現在對體驗心理的開發與滿足，因此研究節目策劃和產生的機理，探索這種體驗化傳播的.社會心理需求產生的原因，并將體驗營銷的理念滲透其中，將對我國電視節目形態的創新和面向市場的電視節目運作提供幫助。
選題新
目前學術界就電視的體驗化傳播專門進行研究的專著為空白，而寥寥存在的學術論文也僅僅是從個案分析，偏重實踐層面的闡釋與經驗總結，真正從學理層次出發探討電視體驗化傳播的論文并不常見，因此，本文選擇電視的體驗化傳播作為選題十分新穎。
角度新
在體驗經濟的宏觀背景下，站在經濟學的體驗營銷的角度，審視當前中國電視節目類型的生產與銷售，將經濟學與傳播學、心理學、社會學等諸多領域的知識融會貫通。
文本新
所選擇的文本都是近年來國內外最流行的節目，利用在省臺實習的機會以及與北京的部分傳媒專家平常保持的聯系，使我在做論文前在節目儲備上做足了功課，也為論文的順利寫作奠定了基礎。
在社會文化表征方面的論述中，由于自己的知識儲備與人生閱歷，使得最后的論述還是略顯稚嫩，但是本人已經非常用心的去做這一部分的論文。
首先在第二章中提出：體驗化傳播在電視傳播中的應用，最顯著的一點便是融入了新的表現元素，催生了新的電視節目形態。
其次在第三章中提出：通過對新形態的構建與傳播內容的開發，體驗化傳播對電視傳播產生了革命性的影響，這種革命性的影響首先體現在電視傳播更加注重人性的表現；其次是電視互動方式從倚重物質層面的“參與互動”逐漸走向了倚重精神層面的“參與互動”；第三是促使電視傳播內容具備豐富性與可延展性；最后值得一提的是體驗化傳播促使了電視表現內容方式的創新。
第三，在第四章提出：無論是節目形態的設計還是傳播內容的建構，都是我們整個社會經濟的繁榮、文化的轉型、受眾心理需求轉變、媒介市場競爭策略調整等因素共同作用于電視媒介的結果。并且在第四章第二節中明確提出：受眾本體時代的到來是促使電視媒介體驗化傳播的直接動因；社會經濟的繁榮發展是電視體驗化傳播產生的物質基礎；從精英文化到草根文化的轉型則是電視體驗化傳播生存的文化土壤。
在“體驗”層面做文章既可以避免產品的千篇一律，也可以因不同的體驗內容而吸引不同消費者的注意力。產品的質量是有形而易于趨同的,而體驗作為一種感受則是無形而不可限量的。外在形式上的體驗很難保持長盛不衰的吸引力，而內心感受的深刻與否則決定了觀眾對體驗式節目評價的好壞。
體驗可以為電視節目的策劃與創意提供更加廣闊的空間，它是電視創意的重要支點。有創意的體驗類節目除了要在生活中及時尋找體驗的項目外，更重要的是剖析當下的社會心態、尋找受眾內心普遍渴求的愿望，用適當的形式撫慰和滿足他們的心靈，激起他們的共鳴。
碩士論文答辯申請書（熱門16篇）篇十六
各位老師，上午好！
我叫xx,是**級**班的學生，我的論文題目是《基于webservice的智能倉儲管理》。論文是在xx導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。
下面我將本論文設計的背景和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。
首先，我想談談這個畢業論文設計的背景和意義。
隨著經濟全球化的發展，消費市場也經歷了深刻的變革，既給企業帶來了無限商機，也讓企業面臨了越來越大的壓力。隨著企業生產規模、銷售市場的不斷擴大，以及貨物庫存量的急劇增加，原有的傳統倉庫管理方式已不能滿足企業發展的需求。企業必須采用新的倉庫管理方式來提高勞動生產率，降低成本，合理分配資源以及協調供、產、銷各環節的管理，如此才能提升企業的競爭力，為客戶提供更優質的服務。
傳統的倉儲管理系統（warehousemanagementsystem,簡稱wms），大多都是通過手工對企業日常運作產生的大數據量進行處理。手工處理大批量的銷售成本、銷售額等數據，不僅消耗大量人力和物力，而且容易出錯，準確性低，風險大。傳統的倉儲管理系統不能滿足信息實時性的要求，導致企業負責人不能第一時間了解各項統計數據，從而導致在制定策略和計劃時存在很大的盲目性，不能準確定位市場；而且混亂的倉儲管理會引起企業資源浪費、產品成本過高、企業運作不順暢，從而導致企業競爭力降低。因此如何合理地管理倉庫已成為企業關注的熱點。
隨著現代技術，尤其是信息技術的發展，為企業開發高效的智能的倉儲管理系統提供了強大的技術支持和保證。實現智能化的倉儲管理系統，可使得企業在業務處理、信息收集、庫存管理、貨物傳輸等方面實現有效規范的管理，包括對企業運作過程中所有參與者的信息管理，如制造商、零售商、進貨商等；以及對商品信息的管理，如類別、產地、庫存信息等。智能化的倉儲管理系統可使得企業能夠迅速針對市場的需求做出調整，制定準確的計劃，進一步優化業務流程，降低市場風險成本，為企業帶來更多的收益。
隨著我國經濟的持續發展，建立發達的現代物流已成為我國經濟發展的必要環節。在現代物流建設中，倉儲是整個供應鏈中不可缺少的關鍵環節，倉儲的發展現狀直接影響現代化物流的水平。早在1980年的全美物資討論會上，學者就指出，在商品生產流通的過程中，只有5%的時間用于加工和制造，剩余95%的時間都用于存儲、裝卸、等待加工和運輸。而存儲、運輸所支付的費用占生產成本的40%.因此，深入研究倉儲技術與設備，合理配置倉庫的資源、優化倉庫布局和提高倉庫的作業水平，并開發相應的管理監控軟件，才能滿足現代物流發展的需要。
倉儲的發展離不開倉儲管理系統的建設，倉儲管理系統對于企業來說是不可或缺的重要組成部分，是聯系生產、銷售的樞紐，可以說是體現企業管理水平高低的一面鏡子，直接反映了計劃科學性、采購適時性、生產穩定性，以及展現了企業在項目實施、產品質量、平衡資金流通上的能力。隨著科學技術的円益提高，計算機的應用已深入各個領域，并發揮著越來越重要的作用。使用計算機進行倉儲管理，具有傳統手工管理所無法比擬的優點，例如：信息存儲量大、查詢方便、檢索迅速、安全性好、成本低等。
在高速發展的信息化時代，倉儲管理系統不僅使企業決策層能夠快速準確的掌握各種信息，使生產管理人員能夠及時了解庫存信息，合理地安排生產，高效安全地完成各項業務；也實現了最大限度的物料平衡和流通資金的平衡，對企業的正常運作與發展起到了非常重要的作用，也是企業在巨大競爭壓力下脫穎而出的助力。如圖1.1所示，合理使用互聯網、數據庫、條碼識別系統等信息技術，可壓縮庫存量、提高倉儲管理能力、平衡資金周轉，使我國的倉儲業迅速發展，實現全行業的智能化、自動化。
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文的研究課題來源于沃爾瑪公司所使用的物流系統，隨著沃爾瑪公司業務的全球化發展，原有沃爾瑪物流系統中的倉儲管理系統已不能滿足公司發展的需求，例如原有的倉儲管理系統是單一的，集中的依賴平臺的系統，不能很好地進行擴展。如果使用智能化的倉儲管理系統為公司提供更全面的信息管理、庫存管理，那么沃爾瑪公司的倉儲管理效率將得到大幅度的提高，并能提升公司競爭力。因此，本文以智能化倉儲管理系統作為研究對象，采用了技術研究與系統實現相結合的方法，旨在為實現智能化的倉儲管理系統提供借鑒。本文的主要研究內容包括以下幾方面：
第一，研究國內外倉儲業發展的現狀，分析倉儲業的特點以及發展趨勢，并研究現有的倉儲管理系統，重點介紹了倉儲管理系統的不同應用。
第二，研究系統幵發策略和基礎方法，介紹了soa體系，并詳細分析了webservice技術，包含webservice技術的概念、模型以及涉及的協議棧。
第三，在研究沃爾瑪倉儲管理系統的基礎上，提出智能化的倉儲管理系統的研究方法，并設計了基于webservice的智能化倉儲管理系統。
第四，研究智能化倉儲管理系統的體系架構，劃分該系統的功能模塊以及設計各模塊之間的通信接口，并對實現系統所采用的設計原理與算法進行了研究，重點研究了本文提出的預測最優庫存量的時間序列分析算法，該算法引入了客戶評價因子，可以更全面更有效地對庫存進行管理。