作文是語文學習的重要環(huán)節(jié)，也是檢驗學生語言表達能力和思維能力的重要手段。我們從大量的優(yōu)秀作文中挑選出了一些范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
描述機遇初三大全（16篇）篇一
精選閱讀（1）：
機，就是天賜時機；遇，就是我們?nèi)リJ蕩，去感受，去把握。老天爺是公平的，一棵草一顆露珠；天無絕人之路。人生路上，我們會有很多次機遇，或當官，或發(fā)財，或發(fā)明創(chuàng)造……抓住一個，你就會成功。問題是，我們絕大部分的人總是與機遇擦身而過卻有眼不識金香玉，或者機遇面前有心動無行動；到最后，抱怨老天不公平，認為自己生不逢時。
有機遇就有挑戰(zhàn)。打從我們一出生便面臨各種挑戰(zhàn)：學步時，我們摔得鼻青臉腫，卻仍然貼著墻根站起來，繼續(xù)走；學話時，就算咬到舌頭，反復千遍，也要把音念準；上學后，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，十多年如一日，放下了興趣和愛好；……挑戰(zhàn)就是我們遇到的種種困難，我們無法回避，也不就應回避。每戰(zhàn)勝一個困難，我們就前進一步，而新的困難又攔在了我們前進的路上，吆喝，叫陣，我們別無選取，我們惟有迎難而上。
成功需要機遇，前進必臨挑戰(zhàn)。“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”說的就是這個理。我們?nèi)松凡豢偸菍捖贰⒅甭泛蜕掀侣罚覀儠r時要面臨窄路、彎路甚至是下坡路。寬路、直路和上坡路好比機遇；窄路、彎路、下坡路好比挑戰(zhàn)，他們是相伴相生的，正所謂“困難與期望同在，機遇與挑戰(zhàn)并存。”
學習上，我們有寬敞明亮的教室，我們有先進的教學設施，我們碰到好老師等，都是機遇，抓住了它們，充分利用了它們，學習就更上一層樓；學習的重擔，考試的壓力，父母的期望等，可算是挑戰(zhàn)，我們正視它們，迎難而上，才可取得學習的碩果。
生活中，朋友的幫忙、工資的提高、職位的升遷等，都是機遇，牢牢抓住它們，才能向更高的目標發(fā)展；日夜的奔波，來自職責、抉擇、變遷、人際關聯(lián)的壓力，或疾病的困擾，都是挑戰(zhàn)，惟有主動應對它們，才能讓生活精彩。
總而言之，機遇和挑戰(zhàn)是同起同落的。看準機，再去遇；時刻抱有一顆迎接挑戰(zhàn)的心是我們在學習、工作、生活中要時刻講究的技巧。只有這樣，我們才能成功，只有這樣，我們才能成英雄。
精選閱讀（2）：
抓住機遇成就偉岸。
人生中會有彎道與挫折，然而正是人生中難以預料的彎道成就了不平凡的人生。
大漠千里，黃沙漫漫，駝鈴悠悠。你，一個柔韌的奇女子，王嬙，演繹出讓人感傷的出塞的神話。一個江南水鄉(xiāng)浸透溫婉氣息的女子卻要在風沙裹蝕下把青絲熬成霜白，枯萎了紅顏。又有誰能夠承受這樣的命運，而你，昭君，只是懷一幽怨的琵琶，留下了夕陽下無語的青冢。你，變坎坷的人生際遇為華夏史冊上為民族和平而犧牲的永世光輝，熠熠生光。
“沅湘流不盡，屈子怨何消！”鄭袖的讒言，子蘭的誹謗，懷王的昏聵，那兒不是你的.容身之所啊，三閭大夫！痛心與失望，如此被排擠，命運多舛，可你依然保存一顆赤子之心！試問，史上還有如你一樣的忠主人么？感念朝廷的日益衰敗卻無力相助，于是，你，自沉汨羅，多么可歌可泣的舉動，《離騷》中句句都是你的一片丹心！
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，西湖美景，三月小雨潤如酥，你，范蠡，攜西施泛舟西湖，散發(fā)扁舟。何必留戀勾踐的高位名利？你深知越王的能夠同苦難，難以同甘，世人誰不留戀名利權(quán)位，可你明白“飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹”的道理和功高蓋主皆殞身的教訓。走吧，陶朱公三置千金，你，寫下了最完美的明哲保身的人生準則。放下名利，成就了最善的命運。
菜市口人頭攢動，一輛囚車押來披頭散發(fā)的你，戊戌六君子之一的譚嗣同。“變法會有犧牲，那就從我開始！”你大義凜然，昂著高傲的頭顱，絕不會向頑固派屈服，用鮮血來喚醒民族意識的覺醒。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，你，變短暫的一生榮華為民族氣節(jié)的不朽。
人生會有很多充滿艱辛的際遇，充滿荊棘，撲朔迷離，但是，我們能夠抓住機遇，成就偉岸。
把握機遇。
在人的一生中，機遇會降臨很多次，只要你留心它，人們的生活中間到處存在著機遇，我們要做的就是張開雙臂，迎接它的到來。然而當機遇發(fā)現(xiàn)你并不準備接待它的時候，它就會從你的眼皮底下滑過。能否抓住機遇，是一個人成功與否的重要條件。機遇往往是偶然的，稍縱即逝。因此，要把握住機會，不讓它從指間溜走，就務必要細心地觀察，捕捉機會。但是我們不可否認，奮斗在人生道路上固然重要，但是沒有機遇，縱使你有才華也不會有展現(xiàn)才華的舞臺，不管你多發(fā)奮奮斗，也是枉然！世界首富比爾蓋茨為什么有今日成就？他就是抓住了加盟ibm公司這個機遇，否則他就是一味的奮斗一味的在電腦前廢寢忘食，也但是是個網(wǎng)蟲而已，常言道，人生的成敗，關鍵在于機遇的得失。快跑的不必須能贏，力強的也不必須得勝，一味只知道埋頭苦干的未必就能夠成大事。試問有誰心甘情愿一生庸庸碌碌，默默無聞，又有誰不期盼自己轟轟烈烈，流芳千古。其實很簡單，只要你有奮斗的目標和發(fā)現(xiàn)機遇的眼睛，并且能夠牢牢握住身邊的機遇，其實在人生的道路上，如果你抓住機遇，你就能夠一馬當先。
不好讓機遇和自己擦肩而過，把握住機遇，就已經(jīng)成功了三分之一。
精選閱讀（3）：
逆境是生活給我們的最大機會。
有一只小鷹，從小跟著雞群一齊長大，不用為尋水覓食而奔波，小鷹也一向以為自己是一只不會飛的小雞。有一次，小鷹從懸崖上掉下去，就在急速墜落的過程中，它撲棱撲棱翅膀，在墜地之前競突然飛起來了，這是為什么呢？是正因在絕境中小鷹的天性被激活了，恢復了。
逆境是我的最大c。
由此我想到了一些因遭遇挫折、困境，但經(jīng)自己的頑強拼搏、不懈發(fā)奮而最終成功的故事。“絕境求生存，逆境求發(fā)展”，如曹雪芹沒有經(jīng)歷家境落泊、窮困潦倒的困境，怎能寫出令世人稱贊的經(jīng)典世著《紅樓夢》？如蒙牛集團沒有被殘酷商業(yè)競爭逼入絕境，就不會從夾縫中崛起，歷經(jīng)千錘百煉，成為國際著名的乳業(yè)集團。
身處逆境并不可怕，關鍵是能否把險境和困難當成是機會和鍛煉，戰(zhàn)勝自己，當我們嘗試一項新的工作，接觸一個新環(huán)境，應會一個新場面時，總難免有一種向后牽拽的力量，常會萌發(fā)出安于現(xiàn)狀、不思進取的雜念，于是，在困難和挫折面前，有人退縮了，機遇也隨之流失了，而有的人則勇于進取，不畏艱難，最終獲得成功，小鷹沒有從崖上墜落的機會，有可能永遠也不會飛了。應對困難而逃避是罪過，視困難為機會，生活才能夠豐富多彩、充滿陽光。
描述機遇初三大全（16篇）篇二
那我會回答，只要認真的去體會，去感受，就一定會有收獲，我就通過讀書感悟，收獲了很多。
今天，我讀了一篇故事，名字是《小泥人過河》，它主要講了：
在以前的某一天，上帝說，如果哪的泥人能走過他指定的河流，他就會賜給泥人一顆永不消失的金子般的心。許多年過去了，終于有一個泥人敢來過河了，它默默的前進著，就在這時，他忽然明白，他現(xiàn)在連后悔的選擇也不具備了，如果退回岸上，它是一個殘缺的泥人;在水中，只能加快自己的毀滅，而上帝的承諾，則比死亡還要遠。但誰都沒想到-------他竟然過去了!他有了自己本來就有的金子般的心。
這個小故事，給我最深的印象是，從小泥人是一個敢向生活挑戰(zhàn)的強者，這是很多人都做不到的，在它的身上我看到了一個生活的.原理--------只有敢于剝?nèi)ド砩系摹澳嗤痢保拍苁莿e人看到你那顆金子般的心。并且，我們還要向小泥人學習它那敢于挑戰(zhàn)的精神，其實故事中的河流我們可以比作為生活或?qū)W習中的一個難題，有的人也許不敢過去，但只要你要咬一咬牙過去了，你的前途會一帆風順，以后在大的困難在你眼中看作是用來幫助我們成長的一種磨練一種機遇罷了。
這個故事是我想起了一段往事：大約在去年春天左右，我開始學起了琵琶，因為琵琶只有四根弦，練起來非常枯燥無味，時間一長，我也就沒興趣了，可老師告訴我，耐下性子，拼一拼過了這一關就好了，我回家就慢慢練，練了整整三個月呀!才有了好轉(zhuǎn)。以后我就記著老師的話，做事要腳踏實地，要一步一個臺階。有勇氣，有決心，就一定能戰(zhàn)勝困難。
命運對人是公平的，當你有了困難的時候，它往往也準備了豐厚的回報等勝利者來拿。當困難忽然降臨時，我們要抱著困難是一種機遇的心態(tài)來向他挑戰(zhàn)，當你勝利時，你自然會有上帝給你的回報。
描述機遇初三大全（16篇）篇三
困境，是每個人都會遇到的，不過，有些人卻害怕遇到困境，因為困境，讓他們失敗，其實，他們不知道，困境也是一種機遇。
有一個養(yǎng)牛專業(yè)戶，由于勤勞發(fā)奮，善于經(jīng)營，幾年間便聲名顯赫。可是突如其來一場大火導致數(shù)十頭奶牛葬身火海，老板也一下子陷入困境。悲痛之余老板沒有灰心，沒有倒下。反而信心百倍、奮力抗爭，決心走出困境，東山再起。于是籌集資金又買了兩頭奶牛，讓其繁衍。僅六年時間，老板的奶業(yè)公司又有聲有色，紅紅火火地發(fā)展起來，老板又成了遠近聞名的富翁。這位老板的經(jīng)歷正應了“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”這句俗語。任何一個人只要敢于直面困境，勇于接受困難的挑戰(zhàn)，即使眼看著就山窮水盡，仍有可能峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明，在困境中找到出路。
人生的路有很多條，解決任何問題的辦法都不可能只有一種，條條大路通“北京”，此路不通可以走他路，只要有足夠的勇氣和信心，困境就不等于絕境。
英國學者歲內(nèi)貝費里奇說得好：“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的。思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦，都可能成為精神上的動力。”也許正是基于這種認識，澳大利亞作家安得魯·馬修斯才說“人生需要晴天霹靂”，孟子才說“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”：先哲們大概都想告訴人們一個道理：經(jīng)歷得風雨，方能見著彩虹!
如果，寄希望人生是一支舒適、輕快的樂曲只能是一種幻想，那我們?yōu)槭裁床蝗フ湎松睦Ь常浞掷美Ь衬ゾ氉约旱纳硇模牙Ь钞斪麒T造生命奇跡的鉆石呢?!
請相信，風雨是另一種經(jīng)歷，流淚是另一種人生，困境是另一種享受。換一個角度，困境也是一種激勵、一種機遇!
讓我們相信，困境也是一種機遇，讓我們迎接困境吧。
描述機遇初三大全（16篇）篇四
數(shù)學大師陳省身說選擇數(shù)學是因為別的都不會，只好學數(shù)學;著名畫家黃永玉回答也如出一轍，別的都不會，只好作畫。他們的回答如此不謀而合，簡練的話語令人深思，也許正是因為他們當時抓住了自己的優(yōu)勢，并為之奮斗才成就了今天的一切。他們當然不會是除了數(shù)學或畫畫什么都不會，也許相對于他們來講，別的不占優(yōu)勢，而在數(shù)學或畫畫上占有明顯的優(yōu)勢。可見，抓住優(yōu)勢對我們的人生航向，我們的前途命運都是至關重要的。
當然有優(yōu)勢并不代表自己就明顯比別人學得好，而是自己擁有將它學得比別人好的信念，這樣的優(yōu)勢才是值得我們緊緊抓住的。
抓住優(yōu)勢可以使我們的人生發(fā)生翻天覆地的變化，使我們?nèi)松幸饬x。魯迅棄醫(yī)從文的例子大家都很清楚。原本學醫(yī)的魯迅雖然有過出國留學的經(jīng)驗，但相比見他的文學藝術(shù)優(yōu)勢來講，顯然前者稍有遜色，于是，在國難和優(yōu)勢的共同作用下，他選擇了文學。此后他在文學上的造詣是舉世共矚的。他的例子告訴我們，抓住自己值得抓住的優(yōu)勢，專心研究，一定會有很大成效的，自己的.人生軌跡也會隨之改變，人生價值也隨之提高。
古今中外，許許多多的名人因抓住了自己的優(yōu)勢，最后取得了卓越的成就。李時珍不正是抓住自己有行醫(yī)背景，而自己又有非比尋常的興趣優(yōu)勢，通過自己的努力，寫出了《本草綱目》的醫(yī)學著作嗎?馬克思不正是抓住自己思維活躍，敏捷，而最終形成了聞名世界的馬克思主義理論嗎?可見，抓住自己的優(yōu)勢是成功的前提，是我們?nèi)松闹匾駬瘢菍崿F(xiàn)人生價值的必要條件。
若當初連自己及優(yōu)勢都抓不住，有沒有太大的能力，那么人幾乎是不可能成功的，趙括紙上談兵的事實已經(jīng)告訴了我們。趙括的優(yōu)勢明顯不在軍事上，而是在雄辯上，他沒有抓住自己的優(yōu)勢，最終給國家?guī)砹顺林氐臑碾y。所以我們每個人都要用睿智的雙眼發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)勢，不要讓優(yōu)勢成為我們成功的障礙。
抓住自己的優(yōu)勢，牢牢不放，我們才能取得最終的勝利。抓住優(yōu)勢是成功的前提，是我們?nèi)松淖钪卮缶駬瘢菦Q定前途和命運的關鍵。愿我們大家都抓住自己的優(yōu)勢，都能取得最后的成功。
“彎道超越是機遇是困難是挑戰(zhàn)，氣氛好機遇，克服困難，我們才能不斷的強越自我，強越對手。”
有人說：“勤勞+努力=成功”，我認為成功還需要機遇，沒有機遇的人永遠不會成功，而機遇有時又是我們創(chuàng)造的，蘇軾是一位杰出的詩人他曾在宮位上主張革新而正是他的這一主張而遭貶在邊遠地區(qū)感受人生寫出后人傳頌的佳作文，是機遇造就了這一代代的詩人。時代的局限性讓空想社會主義只是空想，階級的局限性讓農(nóng)民階級不能領導中國革命取得成功。
生活的局限性讓無數(shù)的有志之士埋沒在人群中，無耐的發(fā)出壯志難酬的悲奮，辛棄疾沒有機遇上戰(zhàn)場而只有夢“夢里挑燈看劍”。所以“彎道機遇”來臨時我們要抓住機遇，因為機遇可遇而不可求，失去了可能就失去了大好前程。
任何一條“彎道超越”都會遇到困難，一波又一波的向我們涌來。中國從一個落后的農(nóng)業(yè)國經(jīng)過幾十年的拼博成為一個工業(yè)發(fā)達的大國。從封建到社會主義制度的變革中國又面對了多少曲折中的曲折。目光縮小到一個個中國功臣的身上，雜交之父袁隆平，兩彈一星，錢學森中國科技的帶頭人他們是真得勇士，在一次次困難的阻礙下，袁隆平堅持到田地地作，錢學森堅決回國，他們在機遇的前面在困難前面，在時代的前面。
機遇難得，困難雖多但我們不膽怯，在經(jīng)濟全球化的時代背影下中國抓住了機遇，在改革開放的引領下增向了世界，雖然困難重重，但是她依然挺立在東方，昂首挺胸，不斷的迎接挑戰(zhàn)，在國際政治經(jīng)濟新格局，世界向多極化發(fā)展的過程中，中國抓住機遇，克服得重困難，積極參與國際事務，以負責任的大國形象被各國所承認，以新的國際地位在世界的政治舞臺上伴演重要的角色，而沒有抓住機遇的弱國只有一步不得走向貧窮的一面，無法自拔。
抓住機遇，克服困難抑接挑戰(zhàn)不斷超越，是個人的需要是國家的需要是時代的`要求。
描述機遇初三大全（16篇）篇五
抓住機會，就相當于抓住了成功，機遇是成功的前提，等到機遇就成功了一半，但能否成功就在于你是否抓住了它。一個明智的人總是抓住機遇，把它變成美好的未來。
比如陳勝：秦末，陳勝出身貧苦農(nóng)民家庭，但少有壯志，。公元前210年，秦始皇病死，宦官趙高偽造秦始皇遺詔，立秦始皇小兒子胡亥當傀儡皇帝，趙高篡奪大權(quán)，對人民進行更加殘酷的壓迫和剝削。秦王朝大規(guī)模征發(fā)貧苦農(nóng)民守邊服兵役，修造宮殿，進行水路運輸和從事各種苦役，給人民造成了極大的災難。公元前209年7月，陳勝吳廣等900名貧苦農(nóng)民一起被征發(fā)去戍守漁陽，因路上遇大雨，道路沖毀，無法按期到達，按暴秦的法律，誤期處死陳勝看到自己的處境，看到全國人民對暴秦的憎恨，決定抓住這個時機動員戍邊卒殺掉押送他們的秦朝軍官。揭竿為旗，以木棍，鋤頭為武器，率領這支900人的農(nóng)民武裝反抗暴秦。起義立即得到廣大人民群眾的'支持。廣大農(nóng)民自帶干糧，紛紛參加起義軍，起義軍迅速擴大，攻城略地，勢如破竹。
再看看諸葛亮，漢末軍閥混戰(zhàn)的形勢已趨明朗。曹操基本上統(tǒng)一中國北方，勢力。孫權(quán)割據(jù)江東統(tǒng)治鞏固勢力次之。劉表等軍閥也各有地盤。劉備在鎮(zhèn)壓黃巾起義軍中，組成了一個勢力不大的集團，但屢被曹操擊敗，被迫投靠，沒有自己的地盤，于是“三顧茅廬”請諸葛亮出山輔佐，諸葛亮登上政治舞臺，成為劉備的主要謀士，掌握著軍政大權(quán)。他聯(lián)孫抗曹，取得著名的赤壁之戰(zhàn)的勝利，并乘機占領荊州，進軍四川，取得益州，形成魏，蜀，吳三國鼎立的局面，為劉備建立和鞏固蜀漢政權(quán)，做出了巨大貢獻。
凱庫勒不抓住機會，難以成功；麥克斯韋不抓住機會，難成科學家。因此，我們要做生活的有心人，學會抓住稍縱即逝的機遇，最后順利達到成功的彼岸。
描述機遇初三大全（16篇）篇六
我是一個求知若渴的學生。對未來充滿信心，堅信通過自身的努力，定會實現(xiàn)心中的理想，過上幸福的生活。因此，我起早貪黑，時刻不敢忘記自己定下的目標，學習，學習，用別人閑聊的時間，玩樂的時刻，捧讀書本，思考問題。我并不覺得這樣的學習生活有什么苦，相反，只感到幸福無比。
每天，催醒的晨鐘剛響，鳥兒啁啾，草葉間上噙著晶瑩的露珠，我奔跑在環(huán)形的塑膠跑道上，周圍的景色是那么清新妍麗。我一邊有節(jié)奏的向前飛跑，一邊微笑著享受這美好的早晨。幾圈下來，渾身輕松愉悅，充滿了朝氣。
早讀鈴未響，我精神飽滿坐在教室里背誦英語單詞，朗讀古人精妙的詩文，神游在知識的海洋里。耳畔響起一片瑯瑯書聲，我仿佛置身于九霄云外，飄飄欲仙，去叩問古代的詩人。
清脆悅耳，老師們點頭微笑。他們都有一顆火熱的心，滿腔熱情地對待自己的工作，溫暖學生幼弱的心靈。我很慶幸能享受這么多的師愛，那令人回味的點點滴滴，總像電影中的鏡頭。一幕幕在腦海中浮現(xiàn)，令人難以忘懷。
飄著雨絲的校道上，寒風拂拂。我渾身無力，只得趴在課桌上。“你哪里不舒服呀？”迷迷糊糊中聽到班主任潘老師關切的聲音，她摸摸我的額頭，“喲，這么燙，快起來！”她把我?guī)У叫ａt(yī)室給我服了藥，扶我在椅子上休息，又忙著給我家長打電話。此時的我，心頭涌起了一陣陣感動，幸福的感覺彌漫在全身。
夜晚，教室里如同白晝。晚自修已下課，我坐在教室里解一道難題。廖老師透過窗玻璃，看我只身一人在做題目，忙走進教室問：“有困難嗎？”并看了看我做的題。我把自己解題的思路和方法告訴他，他認真地給我講了幾種解法，講得那么詳細，那么明白。在他的精心講解下，我終于茅塞頓開，解出了那道難題。這時，我看見廖老師彎著腰，微駝著背，一步步消失在黑暗中。
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描述機遇初三大全（16篇）篇七
風雨是另一種經(jīng)歷，流淚是另一種人生，困境是另一種享受。小編整理的了困境也是一種機遇。
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機遇是什么?是對人有利的時機、境遇和機會，是一個人發(fā)展的運氣。勿庸置疑，機遇是一個人成功與否的重要條件。在人的一生中，機遇不可能一次也不會降臨，人們的生活中到處存在著機遇，只要你留心它，就會發(fā)現(xiàn)機遇，抓住機遇。遺憾的是，很多人只把順境當成機遇，卻忽視了，困境，其實也是一種機遇。
困境中的機遇是基于敢于直面困境的決心和接受困境挑戰(zhàn)的勇氣才產(chǎn)生的，不是消極的面對困境而產(chǎn)生的。任何一個人只要敢于直面困境，勇于接受困難的挑戰(zhàn)，即使眼看著就要山窮水盡，仍有可能峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明，在困境中找到出路。
如果你認為你一生中都不會陷入困境，那么只能證明你正在走向絕境的路上。如果你已經(jīng)陷入了困境，那么就證明你已經(jīng)得到了上天的垂愛，將獲得一次改變命運的機會。如果你已經(jīng)走出了困境，回首再看看，你會說你從未發(fā)現(xiàn)過，自己要比自己想象的要偉大，要堅強，要聰慧。
如果你已經(jīng)成功了，你要由衷感謝的不是你的順境，而是你的困境。順境中，你收獲的僅僅是代表財富和名利的東西。然而大部分時間里，你是在不斷地喪失，喪失著生命中原始的豪邁與激情。如果不能正確對待，懂得感恩順境，順境將是一種腐蝕劑和麻醉劑，讓你完成從呼嘯山林的獸中之王到懶貓的蛻變，讓你經(jīng)歷從將軍到奴隸的轉(zhuǎn)化。
一個人只要不甘心平庸，哪怕是有一點點想法，在把想法通過辦法變成現(xiàn)實的過程中，都會遇到各種各樣的難題、阻力和麻煩。人為制造的、客觀存在的和偶然發(fā)生的，會讓你感到時不予我、英雄氣短的無奈。會讓你有窮途末路、求救無門的尷尬。
順境僅僅是一段距離、一個門檻，同樣也是一次轉(zhuǎn)折、一次醒悟和升華。若在困境時，你往往會突破骨髓與血液中的樊籬，超越與俗人甚至包括你自己所見不同的常規(guī)，書寫連你自己都不曾想過的神話。所以，困境的歷練是你的資本、你的證明。
人生之所以有困境，是因為你要突破要挑戰(zhàn)，迎接機遇。倘若身陷困境，就不要詛咒。學會控制，學會珍惜和理解。巴爾扎克說：困境，是天才的進身之階;信徒的洗禮之水;能人的無價之寶;弱者的無底之淵。
其實，困境是你錯誤想法的結(jié)束，也是你選擇正確做法的開始。你不在困境中發(fā)跡，就在絕境中淪落。自古英雄多磨難。一個平凡人成為一個領域的英雄，或者成為一個時代的英雄，是挫折和磨難使然。因為英雄和平凡人的區(qū)別就在于，英雄在逆境中抓住了逆境背后的機遇，在困境中創(chuàng)造了奇跡。而平凡人在逆境中選擇了隨波逐流，在困境中選擇了放棄。
孟子說過“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”。這大概是想告訴人們一個道理：只有經(jīng)歷了風雨，方能見得到彩虹。請相信，風雨是另一種經(jīng)歷，流淚是另一種人生，困境是另一種享受。換一個角度，困境也是一種激勵、一種機遇!
也許有人會問，我們?yōu)槭裁匆x那么多書，對我們真的有用嗎?
那我會回答，只要認真的去體會，去感受，就一定會有收獲，我就通過讀書感悟，收獲了很多。
今天，我讀了一篇故事，名字是《小泥人過河》，它主要講了：
在以前的某一天，上帝說，如果哪的泥人能走過他指定的河流，他就會賜給泥人一顆永不消失的金子般的心。許多年過去了，終于有一個泥人敢來過河了，它默默的前進著，就在這時，他忽然明白，他現(xiàn)在連后悔的選擇也不具備了，如果退回岸上，它是一個殘缺的泥人;在水中，只能加快自己的毀滅，而上帝的承諾，則比死亡還要遠。但誰都沒想到-------他竟然過去了!他有了自己本來就有的金子般的心。
這個小故事，給我最深的印象是，從小泥人是一個敢向生活挑戰(zhàn)的強者，這是很多人都做不到的，在它的身上我看到了一個生活的原理--------只有敢于剝?nèi)ド砩系摹澳嗤痢保拍苁莿e人看到你那顆金子般的心。并且，我們還要向小泥人學習它那敢于挑戰(zhàn)的精神，其實故事中的河流我們可以比作為生活或?qū)W習中的一個難題，有的人也許不敢過去，但只要你要咬一咬牙過去了，你的前途會一帆風順，以后在大的困難在你眼中看作是用來幫助我們成長的一種磨練一種機遇罷了。
這個故事是我想起了一段往事：大約在去年春天左右，我開始學起了琵琶，因為琵琶只有四根弦，練起來非常枯燥無味，時間一長，我也就沒興趣了，可老師告訴我，耐下性子，拼一拼過了這一關就好了，我回家就慢慢練，練了整整三個月呀!才有了好轉(zhuǎn)。以后我就記著老師的話，做事要腳踏實地，要一步一個臺階。有勇氣，有決心，就一定能戰(zhàn)勝困難。
命運對人是公平的，當你有了困難的時候，它往往也準備了豐厚的回報等勝利者來拿。當困難忽然降臨時，我們要抱著困難是一種機遇的心態(tài)來向他挑戰(zhàn)，當你勝利時，你自然會有上帝給你的回報。
困境，是每個人都會遇到的，不過，有些人卻害怕遇到困境，因為困境，讓他們失敗，其實，他們不知道，困境也是一種機遇。
有一個養(yǎng)牛專業(yè)戶，由于勤勞發(fā)奮，善于經(jīng)營，幾年間便聲名顯赫。可是突如其來一場大火導致數(shù)十頭奶牛葬身火海，老板也一下子陷入困境。悲痛之余老板沒有灰心，沒有倒下。反而信心百倍、奮力抗爭，決心走出困境，東山再起。于是籌集資金又買了兩頭奶牛，讓其繁衍。僅六年時間，老板的奶業(yè)公司又有聲有色，紅紅火火地發(fā)展起來，老板又成了遠近聞名的富翁。這位老板的經(jīng)歷正應了“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”這句俗語。任何一個人只要敢于直面困境，勇于接受困難的挑戰(zhàn)，即使眼看著就山窮水盡，仍有可能峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明，在困境中找到出路。
人生的路有很多條，解決任何問題的辦法都不可能只有一種，條條大路通“北京”，此路不通可以走他路，只要有足夠的勇氣和信心，困境就不等于絕境。
英
國學。
者歲內(nèi)貝費里奇說得好：“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的。思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦，都可能成為精神上的動力。”也許正是基于這種認識，澳大利亞作家安得魯·馬修斯才說“人生需要晴天霹靂”，孟子才說“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”：先哲們大概都想告訴人們一個道理：經(jīng)歷得風雨，方能見著彩虹!
如果，寄希望人生是一支舒適、輕快的樂曲只能是一種幻想，那我們?yōu)槭裁床蝗フ湎松睦Ь常浞掷美Ь衬ゾ氉约旱纳硇模牙Ь钞斪麒T造生命奇跡的鉆石呢?!
請相信，風雨是另一種經(jīng)歷，流淚是另一種人生，困境是另一種享受。換一個角度，困境也是一種激勵、一種機遇!
她站在三米跳臺上,恐慌寫滿了臉.盡管老師和同學不斷地鼓勵她,她還是害怕得淚水流了出來.
她的腿抖得非常厲害,她看著跳臺,后退了一小步,又前進了一大步.她的淚從閉著的眼里流出,還掛在腮邊,但是,身體卻已經(jīng)飛下跳臺.
從水里出來,小伙伴問她是怎樣戰(zhàn)勝膽怯的.這時,她還沒有從恐懼中完全掙脫出來.她顫抖地說：“爸爸說過,遇到困難的時候閉著眼睛也要往前邁一步.”
閉著眼睛,再往前邁一步.這成為了她的一個信念.正因為此,她在學業(yè)上進步很快,尤其是在科學方面顯露出不同凡響的能力與才華,她兩次參加華約國家奧林匹克數(shù)學競賽.
她的數(shù)學老師曾這樣評價：“我從來沒有在數(shù)學班上見過她這樣的女孩,她真的很少見——邏輯性強、分析能力強,注意力非常集中.”
32歲時,她獲得了物理學博士學位.
與此同時,她開始了另外出色的一面,那就是對政治的極端關心與關注,以及由此所延伸出來的屬于她的政治輝煌.
她就是安格拉?默克爾——德國歷史上第一位女性總理,最年輕的總理.
當有記者問她,為何能堅持到最后,并取得勝利時,默克爾笑了,她說,我要好好地感謝我的父親,因為他在我面對困難的時候都會重復這樣一句話：“當你在煩惱事情沒有什么進展時,請不要停下你也許發(fā)抖的雙腳,請你再往前邁一步,只要一步.”
再往前邁一步,很多情況下可以讓我們走出困境,感覺到柳暗花明又一村的成功.在遇到困難的時候,要時刻告誡自己：不要退縮!即使害怕,也要勇敢地再往前邁一步.
描述機遇初三大全（16篇）篇八
機遇是什么?是對人有利的時機、境遇和機會，是一個人發(fā)展的運氣。勿庸置疑，機遇是一個人成功與否的重要條件。在人的一生中，機遇不可能一次也不會降臨，人們的生活中到處存在著機遇，只要你留心它，就會發(fā)現(xiàn)機遇，抓住機遇。遺憾的是，很多人只把順境當成機遇，卻忽視了，困境，其實也是一種機遇。
困境中的機遇是基于敢于直面困境的決心和接受困境挑戰(zhàn)的勇氣才產(chǎn)生的，不是消極的面對困境而產(chǎn)生的。任何一個人只要敢于直面困境，勇于接受困難的挑戰(zhàn)，即使眼看著就要山窮水盡，仍有可能峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明，在困境中找到出路。
如果你認為你一生中都不會陷入困境，那么只能證明你正在走向絕境的路上。如果你已經(jīng)陷入了困境，那么就證明你已經(jīng)得到了上天的垂愛，將獲得一次改變命運的機會。如果你已經(jīng)走出了困境，回首再看看，你會說你從未發(fā)現(xiàn)過，自己要比自己想象的要偉大，要堅強，要聰慧。
如果你已經(jīng)成功了，你要由衷感謝的不是你的順境，而是你的困境。順境中，你收獲的僅僅是代表財富和名利的東西。然而大部分時間里，你是在不斷地喪失，喪失著生命中原始的豪邁與激情。如果不能正確對待，懂得感恩順境，順境將是一種腐蝕劑和麻醉劑，讓你完成從呼嘯山林的獸中之王到懶貓的蛻變，讓你經(jīng)歷從將軍到奴隸的轉(zhuǎn)化。
一個人只要不甘心平庸，哪怕是有一點點想法，在把想法通過辦法變成現(xiàn)實的過程中，都會遇到各種各樣的難題、阻力和麻煩。人為制造的、客觀存在的和偶然發(fā)生的，會讓你感到時不予我、英雄氣短的無奈。會讓你有窮途末路、求救無門的尷尬。
順境僅僅是一段距離、一個門檻，同樣也是一次轉(zhuǎn)折、一次醒悟和升華。若在困境時，你往往會突破骨髓與血液中的樊籬，超越與俗人甚至包括你自己所見不同的常規(guī)，書寫連你自己都不曾想過的神話。所以，困境的歷練是你的資本、你的證明。
人生之所以有困境，是因為你要突破要挑戰(zhàn)，迎接機遇。倘若身陷困境，就不要詛咒。學會控制，學會珍惜和理解。巴爾扎克說：困境，是天才的進身之階;信徒的洗禮之水;能人的無價之寶;弱者的無底之淵。
其實，困境是你錯誤想法的結(jié)束，也是你選擇正確做法的開始。你不在困境中發(fā)跡，就在絕境中淪落。自古英雄多磨難。一個平凡人成為一個領域的英雄，或者成為一個時代的英雄，是挫折和磨難使然。因為英雄和平凡人的區(qū)別就在于，英雄在逆境中抓住了逆境背后的機遇，在困境中創(chuàng)造了奇跡。而平凡人在逆境中選擇了隨波逐流，在困境中選擇了放棄。
孟子說過“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”。這大概是想告訴人們一個道理：只有經(jīng)歷了風雨，方能見得到彩虹。請相信，風雨是另一種經(jīng)歷，流淚是另一種人生，困境是另一種享受。換一個角度，困境也是一種激勵、一種機遇!
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描述機遇初三大全（16篇）篇九
這天早上我來到教室，發(fā)現(xiàn)同學們都正興高采烈的跳著繩，我這才恍然大悟，我的跳繩――沒有帶！
體育老師鄭老師可是全年級出了名的兇要是我這樣兩手空空去上課，注定會被鄭老師請客吃一頓懲罰大餐，怎么辦？怎么辦？我不斷地在心底交際問著自己，忽然，一個念頭在我心中萌芽了我決定要請病假！
越怕鬼敲門鬼卻偏來敲，
似乎今天的。
自由活動開始了，苦盡甘來，同學們像脫韁的野馬盡情在超場上狂歡。我卻像一個偷了油吃的小老鼠一般眼巴巴地望著他們。此時此刻，千言萬語、萬語千言都變得蒼白無力，不能讓這一切重來過。
時光可。
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描述機遇初三大全（16篇）篇十
——題記。
“什么，你再說一遍”
“爸爸，他去了”
我木然的垂下手，頓覺眼前一黑，世界開始顛倒，腦子嗡嗡作響，一股寒氣透過毛孔，不由分說的鉆進我的.五臟六腑，掛斷手機，直到現(xiàn)在我還是沒能反應過來，這一切都太過突然。
啪——一滴雨水打在我臉上，夾雜著一種不可言物的液體順勢滑入嘴角。不覺中眼眶已被水霧占滿，一個個晶狀體閃爍著一幅幅陌生又熟悉的畫面。
幼年的我詮釋不出父愛，沒有父愛的想法早已在心中根深蒂固。只依稀記得你是個個子矮小，灰炭臉，滿是皺紋的典型莊稼漢。打我記事以來，您便是臉朝黃土背朝天、日出而作日入而息，日復一日年復一年在田間地隴含辛茹苦的耕作。好似在你的生命中除了耕作也就只剩那兩頭視為生命的牛犢。而我這親生骨肉卻顯得不如兩頭年來的重要，有時，我甚至疑惑，我是否是您的骨肉。記憶中，您不曾對我笑過，更無關愛可言。每當我犯錯，您也不曾聽過我解釋，二話不說就揚鞭而來，您可知道我有多心痛，我在一旁簌簌流淚，而您卻像個沒事人一樣，蹲坐在門檻“吧嗒”的抽著自制旱煙。眼神深邃的望向村口。那時，我讀不懂你在望什么。
日轉(zhuǎn)星移，春去秋來。轉(zhuǎn)眼我已高中畢業(yè)，可高考如何我卻一無所知，考上考不上也只有您清楚。我指望是沒戲了，就家中的條件，您對我的冷漠，進城讀書想想倒還可以。
撲通——“哎呀”
只見您已摔倒在地，手卻仍高舉著行李，嘴角微微上翹，顯得很欣慰。第一次看到你的笑容，可我的心卻異常酸楚，我趕忙將您扶起，才發(fā)現(xiàn)滿臉的淤泥竟擋不住您枯藤盤繞的皺紋，眼角也布滿著血絲，一根根銀發(fā)也爬滿了您的發(fā)梢。歲月不知給了您多少滄桑。我眼前頓時布滿了水霧，又暗自慶幸您的注意了都集中在行李上，而雨水也遮蓋了我的淚水。我忙著擦拭幾下，欲要背您卻一口否決，說是會臟了衣服。無奈之下，就這樣扶著您一腳一個印的向城里走去。離別時，您也只輕嘆道“終于把你送出山了。”便轉(zhuǎn)身蹣跚離去，在您紅腫的眼里，我明顯看到水珠在打轉(zhuǎn)，直到您微駝的背在我眼簾消失，我還傻傻的站在那。
那一刻，我讀懂了您，讀懂了父愛。您傾一生之力把我送出大山，您對我的愛比天高比海深，卻像大山那樣深沉無聲，讓我不易察覺。
樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。我已錯過了報答您的機會。
雨停了，踩著昔日同您走過的路。路是近了，可你我卻遠了。
描述機遇初三大全（16篇）篇十一
要說讓我最感動的是小時候發(fā)生的一件事，這件事極平常的、也極普通，但卻一直刻在我心里。
有一次，雨下得非常大。我想我媽媽一定不會來接我了，因為雨太大了，而媽媽也沒有車，再加上媽媽平時很忙，又要帶妹妹，一定得等晚點的時候再來接我了。想到這些，我又著急又平靜，著急的是我好想快點回家，而平靜的卻是還有一位同學也沒有回家。不過他媽媽馬上就來接他了。教室里就剩下我一個人了，我又孤單又寂寞，我肚子很餓，因為雨的原因，我還不能去買吃的'。想想那些美食的味道，我的口水不住的流了出來。
生活中像這樣的事比海灘的貝殼都要多，這件事是我貝殼中最美、最普通卻是最溫暖、最難忘的那一顆。
描述機遇初三大全（16篇）篇十二
那次無線電測向比賽，我成功了，它讓我終生難忘。
那天，我乘比賽專用車來到了青龍湖公署我拿著一個短波八十米的測向儀正準備出發(fā)，突然，我聽后面有人對我說：“崔嘉軒，我們來比賽吧！”原來是的我同學付迪顯，他和我分到了一組。開始比賽了，我先把數(shù)碼牌放到起點上刷一下，我就像脫韁的野馬般往前跑，在短波八十米的比賽中，要找到2、4、、5、6號電臺。我隨著聲音往前跑，可是這個電臺是1號電臺。我并沒有氣餒，而是繼續(xù)往前跑。俗話說得好：功夫不負有心人，我很快就找到了2號和4號電臺。可是另兩個電臺卻怎么也找不著，突然，我發(fā)現(xiàn)左方的`電臺聲比較大，我就向那邊跑去。真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫，5號和6號電臺也被我找到了，我奔向終點，隨著一聲“滴”，我的比賽結(jié)束了。我用了32分鐘，而付迪顯用了1個小時20分鐘。我贏了！
那次比賽的成功，使我明白一個道理：失敗是成功之母。只要有信心，不怕困難，什么事都能做好。正所謂：事上無難事，只怕有心人。
指導老師：尹式娥。
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描述機遇初三大全（16篇）篇十三
3.時來天地皆同力，運去英雄不自由。——羅隱。
4.生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘。
5.生活中最重要的事情是懂得何時抓住機會，其次便是懂得何時放棄利益。——狄斯累利。
6.善于捕捉機會者為俊杰。——歌德。
7.弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。——佚名。
8.如果良機不來，就親手創(chuàng)造吧。——欺邁爾斯。
10.人生中最困難者，莫過于選擇。——莫爾。
11.人生頗富機會和變化。人最得意的時候，有最大的不幸光臨。——亞里士多德。
12.人生成功的秘訣是當好機會來臨時，立刻抓住它。——狄斯累利。
15.人不能創(chuàng)造時機，但是他可以抓住那些已經(jīng)出現(xiàn)的時機。——雪萊。
16.明者因時而變，知者隨事而制。——桓寬。
17.沒有哪個勝利者信仰機遇。——尼采。
18.良機只有一次，一但坐失，就再也得不到了。——勃朗寧。
19.良辰難再，人生中大好的時刻，不要去作舊夢重圓的事。——佚名。
20.來而不可失者時也，蹈而不可失者機也。——蘇軾。
描述機遇初三大全（16篇）篇十四
“臘八臘八，凍掉下巴”，在臘八這一天，南方的星城迎來了一場罕見的。
大雪。
傍晚，我迎著寒風，獨自走出了家門，不是干什么大事，取個包裹而已。懷著對包裹里面新衣服的期待，快步走在馬路上。偶然看見一朵雪花緩緩落下，雖然只是一瞬間，但那雪花的潔白卻停留在了我的心間，很久、很久。小小的雪花，包含著我對冬日雪景的期待和向往。
第二天，天剛蒙蒙亮我便起了床。都沒來得及伸懶腰，好奇便推著我向窗邊走。輕輕推開窗戶，面對窗外打個哈欠，一陣寒風吸入，嗆得我連忙咳嗽，都沒看清窗外的景象。抬起頭，睜大了我那沒睡醒的朦朧的眼睛“天哪，下雪了！”窗外一片雪白，偶爾還會發(fā)現(xiàn)別人家火紅的春聯(lián)，“對了，今天臘八。”雖然興奮，但忘不了今天是臘八。
換上大棉襖，穿上拖鞋，便準備去媽媽房里告訴她這個好消息。腦海中浮現(xiàn)著她知道下雪后她興奮的表情，不知不覺就走出了房門。
一股臘八粥的清香流進了我的鼻孔，那是媽媽在廚房熬粥的背影。一大早的辛勤勞作，換來了真實美味和藏在心里的年味兒。
臘八節(jié)最重要的的當然是大掃除，這可不僅僅是一個體力活，還是需要動腦筋的。大掃除最難搞得就是廚房，油污附著在灶臺上、抽油煙機外、水龍頭上。坐在餐桌旁，吃著美味的臘八粥，看著辛勤的媽媽在廚房里為了家里的干凈整潔累得團團轉(zhuǎn)，我按捺不住，含著一口粥，快步走進廚房，幫忙一起搞，即使媽媽一直在喊我去吃完早餐。沒過多久，我就寒濕了背心，樂此不疲。
貼春聯(lián)，我們家也沒有忘記……。
臘八節(jié)，就是雪景，就是八寶粥，就是貼春聯(lián)，更是與家人一起大掃除。簡單，快樂。
臘八年味濃！城里年味沒有散！
描述機遇初三大全（16篇）篇十五
評語。
是班主任對學生一個時期思想、學習和生活的綜合評價;是對學生學習狀況、心理狀況、身體狀況和品德狀況等方面做出的比較客觀、公正的評價;下面是有初三描述性評語，歡迎參閱。
1、是個懂事的孩子，雖然在進入青春期后獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對美術(shù)和音樂的興趣比較濃，會經(jīng)常閱讀一些相關的課外書。
2、xx同學學習認真勤奮，書寫端正，字體大方漂亮，作業(yè)完成相當好，并能遵守各項。
規(guī)章制度。
尊敬師長關心集體幫助同學一直受老師同學的好評。但在學習上也要更注意學習方法這樣才會有更大的進步!
3、xx同學誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，勞動積極，與同學友好相處;學習上勤奮刻苦，作業(yè)及時完成，但成績不很穩(wěn)定，個別科目有所下滑，望合理安排時間，注意學習方法，才能不斷進步!
4、xx,在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂于助人，并能知錯就改。但是你總是跌倒在同一個地方，是否自己應該多加思考，找出原因?其實這道理我也給你說明白，關鍵的是你有沒有認真去做!
5、你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!
6、誠實、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面;但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向xxx同學學習，多和她探討，你一定會有很大的收獲的。
7、希望該孩子在校能遵守學校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。
8、該生在校上課認真聽課，作業(yè)獨立完成，尊敬師長，積極參加勞動，有較強的表現(xiàn)能力，學業(yè)成績較好，望今后再接再厲，爭取更好的成績。
9、該生在校關心同學，遵守班級紀律，積極參加各項有益活動，上課認真聽講，作業(yè)及時完成，學習目的性較明確，本學期學業(yè)成績有很大提高，望今后再接再厲爭取更好的成績。
10、xx同學在校表現(xiàn)較好，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。上課專心聽講，積極思考，學習成績良好。望今后能在勤奮學習之余多參加一結(jié)些有益的活動，使各方面素質(zhì)都得到提高!
11、謝謝您這一學期來對孩子的教育，無微不至的關心與幫助，使他的學習成績又有了突飛猛進的提高。作為家長我也會好好督促孩子學習，更希望他的成績越來越棒。
12、:對于學校的各種規(guī)章制度你都能自覺遵守，對學習也抓得很緊，受到各個課任老師的贊揚。在這里老師要對你說的是除了學習之外，也要注意多參加一些對學習對自身發(fā)展有益的活動，要做到各方面全面發(fā)展。
13、你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手，團結(jié)同學，樂于助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環(huán)保意識強，能愛護花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨立能力強，學習主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。
14、xx:在校你很自覺，會守紀，關心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時認真完成，是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭取更大進步。
15、：一學期來你為班級做了很多工作，辛苦了。你為人大方，熱情，樂于助人;學習認真刻苦，努力進取……你的優(yōu)點大家有目共睹。做是你作為班長，你對大家嚴格要求是對的，只是有一點在管理同學時一定要實事求是，還要注意自身言行，嚴開律己，以身作則，這樣就更容易開展工作。
16、九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學好一門知識，不是只學懂，學會，還要學精、會做。力爭做一個對社會有益的適用人才。
17、從入學至今，可喜可憂，喜的方面：經(jīng)過大學獨立生活與學習，變的成熟多了，分析問題有獨立思考能力，能剖析自己學習方面的不足。憂的方面，專業(yè)不夠努力，眼高手低，不注意大學課程的相關鏈接，專業(yè)理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學期能有所進展。
18、你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師，常常幫老師做事情，在這個學期，你的學習有所進步，課堂紀律方面也比以前好，能夠不影響他人，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友，學校的生活多姿多彩，老師希望你盡快地適應，有一個美好的小學生活!
19、該生聰慧、文靜、熱心助人。人有一定的主見，敢于發(fā)表自己的見解。有極強的自尊心和自信心，求知欲強，學習態(tài)度端正，專心聽講，作業(yè)認真完成，但成績還不大突出，還望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，爭創(chuàng)隹績!另外該生普通話較好曾在年段“五四”朗誦比賽中獲得一等獎的好成績!
20、這次期中考試得知你平常的學習成績，最關鍵的年——初二，你應該比家長更懂得，去好好努力吧!你的付出會得到好的回報。家長不要求你最好，愿你不斷地超過你前邊的那位，努力吧。
21、你是一個文靜、可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，作業(yè)每次都完成得很好，學習上比較認真、可惜成績不夠穩(wěn)定。能認真做好值日工作，勞動認真負責。可你太文靜了，要多與同學溝通。望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步。
22、你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。
23、在暑假里，孩子首先完成了暑假作業(yè)，并閱讀了一些有益的課外書籍，在學習和品德方面有所進步;另外孩子在假期里參加了大量戶外活動，身體長高了也長壯了，為新學期的開始準備好了充足的精力和體力。希望孩子在新學期里，在老師的指導幫助下，取得更大進步。
24、：作為班長相對會累點，作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個方面都做的很好，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的，但有時你會稍為脆弱，頂不住壓力。所以在這里我要送你一句話：堅強點，你會做得更好!
25、從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質(zhì)，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，由于千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態(tài)，及時給予引導，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，并教給他們過硬的生存本領。
26、你是一個非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!
27、你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細，熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希望你以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎?學習是你自己的事情，要學著自己安排，因為你長大了。
28、：老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟，不進則退。希望你能再接再勵，爭取更好的成績。
29、你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅強勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，更認真地對待學習，做一名優(yōu)秀的小學生。
30、我的孩子在這個沖刺階段表現(xiàn)良好，雖然學習成績中上，但品行優(yōu)秀，孝敬父母，在學校為同學老師效力，在家?guī)透改竸趧印Ｊ莻€說一不二的好孩子。我們都很喜歡他，而且都對他很欣賞，盡管成績不是很好，但在這個物流豐富的社會上，對品德是可取的，品德是重要的。這點我們很高興。我們也相信他會更加進步，進入高中后更加向上。畢業(yè)不是學習的結(jié)束，反而是學習的再次起航，這是個重要的里程碑，我們翹首以待!
31、1希望能夠做到認真對待每一門功課。通過這次考試，還有媽媽看到你對學習所做的反思及總結(jié)，覺得你本學期收獲的與付出的是成正比的，希望你繼續(xù)再接再厲，爭取到期末在此取得較好的成績。
32、你活潑好動，爭強好勝給我留下深刻印象。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲，作業(yè)認真完成，書寫端正，學習成績優(yōu)異，是個品學兼優(yōu)的學生。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事。但你意志不夠堅強，太容易掉眼淚了。希望能正視自己的不足，勤奮學習。表現(xiàn)較好、成績一般：
33、你是一個可愛的小女孩，有時候活潑好動，像只小兔，有時候又懶洋洋的，你尊敬老師，也能在課間和小朋友一起做有意義的活動，待人熱情有禮，喜歡幫助同學，拾金不昧，上課比較認真，書寫認真時特別漂亮，老師希望你以后在學習上多下一點功夫，做事情要認真，要有始有終，生活上能夠自己照顧自己，不挑食，健康快樂地成長!你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結(jié)同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見，書寫美觀，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓!
34、通過看成績單，可以說不夠理想，這對我們做家長的有一定責任，孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發(fā)展，就是要發(fā)揮自己的才能學好專業(yè)知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團結(jié)同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。
35、:你勤勞奮的學習態(tài)度，儉樸的生活作風，令老師很感動。我知道學習對于你是件樂事，相信只要你堅持下去，一定會有更大收獲的。若能多參加有益的文體活動，相信你能成為品學兼優(yōu)的好學生!
1、你，熱情，風趣，是位運動健將，球場上總能看見你矯健的身影。希望你能向愛好體育運動那樣愛好學習，因為你的成績還在原地彷，要知道，只有努力，方能夠在藍天上翱翔。
2、人生的道路并不是平坦順暢的，要在這個布滿荊棘的艱苦途中站住腳跟，你就必須加強你的自身能力的培養(yǎng)，否則當困難來臨的時候，你就不能夠應對。在現(xiàn)在這個階段，你必須使得自己強大起來，從本學期的的班干工作和運動會精彩的表現(xiàn)中，你已經(jīng)體現(xiàn)了這一點，。其實你要相信：你也是很優(yōu)秀的!挺直腰桿向前看，一切都很精彩!
3、xx同學：你是一個活潑可親，好學上進，熱愛生活的小女孩兒。你堅持按時到校，各方面嚴格要求自己。課堂上你善于思考，專心聽講，緊跟老師的思路;平時老師的教誨，你總是認真地聽著，脾氣和善，令老師們深感欣慰。李大釗說：惟知躍進，惟知雄飛。期望你在新的學年里取得更大進步。
4、雖然我們無法改變?nèi)松覀兛梢愿淖內(nèi)松^，雖然我們無法改變環(huán)境，但是我們可以改變心境。態(tài)度就象是磁鐵，不論我們的思想是正面還是負面的，我們都受到它的牽引!面對困境，你現(xiàn)在所需要就是改變你的態(tài)度，不要為暫時的落后而負擔太重，象毛主席說的，”放下包袱，開動機器”，當然，這里的機器是思想器官，你的努力很快就會變?yōu)楝F(xiàn)實!不要因為眼前的一些瑣碎小事而迷失了你的奮斗目標和前進方向!
5、你性格斯文，班級榮譽感強。你的體育才能突顯，打得一手好球希望你更加主動，拿出男兒氣概，積極管理好出操列隊，鍛煉自己的管理才能。愛好體育的同時不可耽擱學習，做到健身學習兩不誤。
6、你活潑開朗，頭腦靈活而又富有愛心。你勞動認真，上課積極回答老師的提問，這是要發(fā)揚的;你的自制力不夠，課間有時愛打鬧，希望你改掉毛病，另外要注意加強鍛煉身體，保持良好的學習狀態(tài)，爭取各方面做得更好。
7、難得的深明事理，樸素和認真。你談吐謙和有禮，學習上你一絲不茍，孜孜以求，課堂踴躍發(fā)言，思路明晰。你的興趣廣泛，愛動腦筋的精神也應當保持。
8、xx同學：你是個善良，自強，好學的孩子。生活上，你質(zhì)樸無華，你識大體，你給老師提建議往往能提出很好的見解，你自律能力好，明辨是非。希望你均衡各個學習科目，保持優(yōu)勢科目，提高外語和數(shù)學。
9、一學期來，你團結(jié)同學，樂于助人，尊敬師長，勞動衛(wèi)生更是踏實。學習上要注意改進方法，提高學習效率。爭取在新學期來一個大大的改觀。
10、你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學習刻苦，成績優(yōu)秀。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。
1、“字如其人，人如其字。”看你的字是一種美美的享受，品你的人更有一種心曠神怡的感覺。雖然你是個少言少語的小姑娘，但在蘇老師心目中你的內(nèi)在潛力無窮。你聰明好學才華橫溢，穩(wěn)重誠實助人為樂。作為小隊長，你兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，有你這樣的學生，蘇老師既放心又自豪。蘇老師想對你說：“你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，敞開你的心扉，多多與大家交流，把你的快樂與每一個人分享，好么?”
2、你尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，遵守學校紀律，成績不錯，素質(zhì)全面。樂于助人，甘于奉獻，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手，希望在學習上能夠更加努力，爭取在學習上能全面發(fā)展。只要超越自己，改正缺點，做到勤奮好學，相信“工夫不負有心人”，最后的勝利一定屬于你的!望能再接再勵，勇攀高峰!
3、陳官正人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個，就是勤奮。你雖然有一個聰明的頭腦，但卻有一顆懶散的心，它大大消弱了你人生前進的動力。呂老師希望你能早日清醒，振作起來，用一顆靈動心去創(chuàng)造自己美好的人生。
4、你是個性格開朗、活潑可愛、聰明伶俐的女孩。誠實、熱情，尊敬師長，關心集體，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習態(tài)度向來很端正，課堂紀律、各科作業(yè)等等，從不需老師操心。但各科成績不太拔尖，你的學習方法還有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。希望你能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績有更大的突破。
5、“有緣千里來相逢。”你是個活潑可愛善良誠實的韓國女孩，你的到來帶給我們無盡的歡樂。蘇老師永遠都不會忘記中秋節(jié)那天，你背著重重的滿滿的一大包韓國月餅來與大家分享的情景，那甜甜的滋味大家至今還記得。無論對待學習還是工作，你永遠都那么盡心盡力，蘇老師能擁有你這樣讓人羨慕的學生，真是莫大的幸福。
6、一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機靈的孩子。可你有時顯得那樣的不"聰明"了。上課時，你常常走神;做作業(yè)時，你有時d版;考試時，你很多題目不會做，令老師多么著急啊!其實，你只要嚴格要求自己，上課認真聽，課后認真復習，有什么不懂的問題及時向別人請教，成績是會跟上來的，你并不是笨，只是還沒有掌握學習的方法。希望嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現(xiàn)象，積極投入到學習、鍛煉當中去。
7、秦琴：你是一個聽話、守紀、樂觀、文靜的女孩，從不招惹是非，和同學能友好相處，樂于助人。在自己的努力和在老師的督促下取得了比較好的成績，今后老師希望你能針對各科特點，多探索好的學習方法，多記，多思考，主動學習，碰到不懂的問題，大膽、積極主動地去問老師和同學，多下功夫，刻苦鉆研，開朗大方點，相信自己，一定能有所提高。
8、“余音繞梁，三日不絕。”你的歌聲象小百靈一樣甜美溫潤，傾聽你的感覺真好。雖然你內(nèi)向少言，但蘇老師知道你有一顆熱情無私的心，你為班級所做的一切大家不會忘記。你的字，你的詩，你的歌，你的畫，每一樣都讓人賞心悅目，學業(yè)成績也遙遙領先。蘇老師想真誠地對你說：“敞開你的心扉，別讓無意義的悲傷占據(jù)你心靈的角落，試著去容納更多的歡樂吧，大家都希望有你這樣出色的朋友。”
9、你能遵守校紀校規(guī)，尊敬老師，團結(jié)同學，關心班級，參與班級工作，但你調(diào)皮，好動，也挨過批評，可其實在老師的心里，一直認為你是個很不錯的男孩。如果你能在學習上持之以恒，把激情融入學習，那么，也可以成為一名佼佼者。試試看!相信“工夫不負有心人”，最后的勝利一定屬于你的!
10、冼日良你是一個活潑開朗的男孩，微笑，熱情是你對待朋友的態(tài)度，希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，調(diào)整自己的學習方法，上課專心聽講，爭取在學習上有一個更大的進步。日良請記住：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。“勤勉”可以助你成功。
描述機遇初三大全（16篇）篇十六
我錯過你最光彩的歲月，未見你如何單槍匹馬，奪了這天下。
大千世界，五彩繽紛。青春的路上，我錯過了你的光彩。
世界因你的'存在而更加精彩，你的存在給我?guī)黹W耀。
相識在八月，夢想起航。
“邁出一步”，第一年的校運會，身為女漢子的你興高采烈堅決報了實心球，最后，雖敗猶榮。
“好事成雙”，又一年校運，你義無反顧，但我不在你身旁，只有她······依舊榮耀。
很可惜，終于失去你。在你收獲光彩，我又何時歸？
錯過是一種過錯，我一個不小心，就錯過了。沒曾想，我竟錯過你的光彩，道一句“對不起”，你笑臉依舊。
照片中的你，更加美妙。但我不在你身邊，難免有些失落。照片記錄了你光彩的瞬間，只會讓我拼命想記住美妙的你。且遺憾且驕傲，不覺露出微笑。
世界因你更加美妙，我因錯過你的光彩而感到愧疚。
分離在六月，愿夢想實現(xiàn)。
我不想再錯過……。
青春路上，有你有我。