優秀作文是在語文學習中最令人憧憬的成果之一，我們都希望能寫出一篇引人注目的優秀作文。寫作之前，可以看一些優秀作文的評析，了解其中的亮點和不足，從而在自己寫作時避免類似的錯誤。
初中寫人記事（實用20篇）篇一
中秋節始于何年？查閱資料獲悉在上唐初年就有“八月十五中秋節”，到宋朝盛行，演變至今。在情思中秋節的人團圓上，可與春節、元宵節媲美。中秋節是中華民族中最講人情味，最寄思親人的佳節。
古往今來，每當花好月圓中秋之際，就有很多詩人揮毫潑墨、吟詩作畫。留下許多風流倜儻的軼趣。蘇東坡的“但愿人長久，千里共嬋娟”將親情推向天上人間里的擁有。幾乎月亮圓了，思想夢就圓了。當圓月掛蒼穹時即成了恒久。在人脆弱內心就有一絲愁緒，情如大海里水在潮涌。千里思鄉，在懷念親人，難在中秋節里團圓。
回首我是一個遠離故鄉已有六十余載的關山外鄉游子，而作為故鄉的赤子仍每當中秋之夜及懷念故鄉的父母親，想念童年及年輕時代的伙伴。想念遠離的兒女及兒孫們。在想年與懷念中寄思。遙望月亮寄上默默祝福父老鄉親及所有的親人。
因為有愛，便有思念。月朗星稀之夜，皎潔的月光也被注入了濃郁的情感。月亮彎的時候，思念也彎，月亮圓的時候，思念也圓，不論月亮是彎是圓，思念總是像一首皎潔的詩一般，在心頭吟唱不斷。席慕容說：“故鄉的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起。故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘，仿佛霧里的揮手別離。離別后，鄉愁是一棵沒有年輪的樹，永不老去。”是啊，對故鄉的思念和對親人的思念之歌，總喜歡在有月亮的晚上響起，這歌聲刻骨銘心，永遠揮之不去。茅屋裊裊升起的炊煙，母親遠遠的呼喚，父親溫暖的雙手，孩子甜蜜的笑臉……，這一切經常在眼前浮動，經常在夢中出現，它是那樣的溫馨，顯得是那樣的幸福。它讓你流淚，讓你含笑，不論你是哭著，還是笑著，你都會心無旁騖。人生正因為有了這份深情的思念，而多彩了光陰，豐富了生活；正因為有了這份深刻的思念，而讓人倍加懂得珍惜今天所擁有的幸福。
思想的人夢就圓了。
當圓月掛在蒼穹。
恒久的絲絲離愁。
寄情遠方的親人。
遙望那一輪滿月。
默默沉甸甸的深情。
祝福同享在中秋里。
初中寫人記事（實用20篇）篇二
生活就像在大森林中漫步，在森林中行走久了，就會遇到各種天氣，有時陽光明媚，有時陰雨連綿，甚至會遇到暴風雨，即使你找到躲避它的小屋，但更多的時候是被淋的遍體鱗傷。但我依然深信在暴風雨過后，我能看到我向往已久的彩虹。
小時候，我總以為自己是最幸福快樂的。即使1到7歲時得不到父母太多的關愛，但我覺得奶奶的愛可以代替他們。我不會嫉妒別人小孩總是向父母撒嬌，吵鬧，對我來說只要有奶奶就足夠了。別人的那些行為我都不以為然，因為這些像蜂蜜一樣甜的愛，讓我從來沒有見識到那暴風雨來臨的傷心，難過，悲痛。
開心幸福的日子在慢慢減少，而我依然沉浸在這小部分的甜蜜中，并沒有意識到暴風雨即將來臨的前兆。
爸媽回來的那一天，把生病的奶奶送進醫院檢查，但我偷偷在門外聽到醫生說奶奶得了腫瘤，還是晚期，恐怕沒救了，聽我這句話，我的眼淚不受控制的狂涌下來，我傷心，我害怕。我不想離開奶奶，我擦干了眼淚，輕輕走到奶奶的病房，推開門，站在門前，心里想了好久，才邁開了第一步，看著在病房上的奶奶，她很安詳，靜靜地躺在那里。不過，奶奶的那臉沒有了以前燦爛的笑容了，身體更虛弱了。看著奶奶蒼白的臉，我心里像無數根針刺般的痛，我的心仿佛在流血，我一句話也沒說就離開了病房，這是我最后一次看到奶奶了，我不敢跟她說話，怕說了，我會更加傷心，痛苦。
在我的腦海里有許多關于奶奶的記憶，現在只剩下回味了。如今，我最大的心愿是奶奶能在陪著我，只要一天，不，哪怕就那么一瞬間，我也滿足了。
初中寫人記事（實用20篇）篇三
小時候，我不懂得父愛是什么?只知道父親對我很嚴格。
每天回到家，書桌整理得干干凈凈，鉛筆削得尖尖的;每天放學，總有一個身影在校門口守候著我;每天在書桌旁寫著作業，復習功課時，總有一個人陪伴在我身邊。哦!那是父親，原來他還是愛著我的。
之后，我同他一起經歷了許多事，讓我徹底明白了他，他是默默關愛著我，讓我們一起細細品味過去吧!
剛上初中時，我有些膽怯和緊張。面對新的環境，新的老師，新的同學，我有些緊張，心撲通撲通地跳。父親知道后，帶著我一起來到了中學，和我一起游覽校園環境。我漸漸的不再感到陌生了，反而喜歡上了這個地方。一天，天灰蒙蒙的，放了學后，天空開始下起了傾盆大雨，我趕著車出了校門口，看見了同學們的衣服都濕透了，我變得有些不知所措《因為我只帶了雨傘，但雨下得太大，絲毫沒有作用。)我想起了父母：“唉!不知道他們會不會來呀!”天已黑了，雨還是不停斷。這時，一個熟悉的身影走了過來，我映著燈光一看，啊!是父親。他竟然是走來的，(我家住在山水公園附近，走到學校有很長一段路程)只打著一把傘，褲腿已完全濕透了，可他渾然不顧。來到我身邊，帶我到路口，攔下一輛出租車，把我送上了車。我一看，啊?他竟然騎我的小自行車，不會吧!回到了家里，我一直掛念著他，怎么還不回來呀，不知他怎么樣了，會不會有事啊，會不會摔倒啊!終于，他回來了。我連忙打開門去接他，一看，哇!他為了我，衣服全都濕透了，頓時淚如雨下。
在我十歲那年，我發了高燒，一直都不減退。父親一看，趕緊騎上車沖去了醫院。時間一分一秒地流逝著，母親在我身邊端著水，遞著藥。許久，父親終于回到了家。他熟練地配置好藥，給我扎上了針。突然，我瞥見他衣服右側有許多黃泥巴，是那么的刺眼，我問了一下，原來，父親為了我，速度過快，在雪上摔了一跤，幸好沒事，我一聽，眼淚又下來了。過了一會兒，我迷迷糊糊地睡著了，隱約中聽到了父母的對話，母親說：“你在這守了這么長時間，去睡一會兒吧!”“不了，等他好了再說。”突然，我有些憋不住了，睜開眼，看見父親已趴在我的床邊睡著了。在燈光的映照下，幾根白發都顯現出來了。唉!這些白發都是為我操勞的，我是那么的不爭氣呀!我竟然還和他吵嘴，傷了他的心呀!心里十分地愧疚。我決定不打擾他了，于是輕手輕腳地下了床，可是在剛要拿起藥水瓶時，一不小心碰到了他的肩膀，他站了起來，看見了我，說：“是想上廁所吧!來，我幫你。”就在父母的精心照顧之下，我的病很快痊愈了。
還有一件事，是我一生之中永遠不會忘記的，它使我刻骨銘心。在以前，我姑姑家有一個大水塘，上面還修了一條道路，可以在上面釣龍蝦。于是，我興趣大發，央求父親陪我一起釣龍蝦。父親沒辦法，只好和我一起。我們找來了兩根竹竿，在上面系了一根繩子，繩子上再綁上一塊肉和一塊石頭，(可以使肉沉入水底)一切準備就緒，我們便開始行動起來。剛開始，龍蝦們都摸不著頭腦，紛紛夾住豬肉片，正貪吃的時候，便到了我們的桶里。有時候十分幸運，一次可以拉上四五只，使我開心不已。可是，好景不長，，龍蝦們似乎知道了這是個騙局，紛紛不再理會肉片了。我一看，心里怒氣沖天，便拿起竹竿使勁攪拌水面。突然，竹竿被卡住了，把我甩了出去，我掉進了水塘里。連喊救命的機會都沒有，就沉下去了，父親一看，連忙縱身跳進了水里，把我抱了上來。
光無聲，照亮了大地;愛無言，滋潤了心田。父愛，無言，卻是一種更加深厚的愛。
初中寫人記事（實用20篇）篇四
熙熙攘攘的大街上人來人往，車輛川流不息。一幅熱鬧而擁擠的場面，在路邊一家不大的小診所里，也是如此的擁擠。
不大的空間內充斥著消毒水的味道，一縷陽光穿透玻璃照在診所的白瓷磚上，很耀眼，很溫暖。
我來陪妹妹輸液，人很多，我們只好扎了針坐在走廊里，突然，診所的門被推開了，逆著光，我只看見一個干瘦而佝僂的抱著孩子的身影，雖看不清相貌，可我卻肯定她絕沒有那種傾國傾城的姿色。
一朵花，每天都需要澆水施肥，但現在我不那么脆弱了，因為我在16歲的'時候變得更強壯了。
兩個月前，我媽媽因為生病住院了。醫生說媽媽病得很重，需要動手術。當我問媽媽她怎么了，媽媽什么也沒告訴我。我不得不停止請求，只是幫助我的父親照顧我的母親。媽媽一周后就要做手術了，全家人都很擔心，但是在她面前，每個人都表現出非常自信和堅強的樣子。因為爸爸說如果我們讓媽媽看到我們很擔心，媽媽在手術的時候會更緊張，這對手術不好，所以我們必須抵抗恐懼，表現得堅強。我哥哥和我都很難過，但我們做到了。
9月12日上午8點25分，她的母親被推進了手術室。站在手術室外面，看著緊閉的門，我的眼淚禁不住流下來，現在我感到如此緊張和害怕，我害怕失去我的母親。
一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……五個小時過去了，媽媽還沒有出來，我的心就像一把刀。不知不覺中，我已經在手術室外站了五個小時，但我一點也不覺得累。我只覺得心里好像有一塊大石頭，我無法呼吸。
“出去！你媽媽的！爸爸說，我跑上去幫忙推手推車。媽媽還在昏迷中，手術后很虛弱。爸爸問醫生：“手術進行得怎么樣了？”醫生說：“別擔心，腫瘤已經切除了，手術很成功！”“謝謝你！”非常感謝！
初中寫人記事（實用20篇）篇五
春天是一個生機勃勃的季節，在這春意昂然的季節，我與我的好友一起在一片破破爛爛的地方開辟了一個小花園。
首先，我們把那里用石頭給撿干凈，再換一層土，挖好坑，再把好不容意才得到手的花籽小心翼翼地放在里面，埋好后澆上少許的水，就讓種籽開始睡覺，讓它們做上夢想的小船，在生命的航程中做上一個又一個香甜的美夢。
花種好了，我們倆都為它們送上默默的祝福，祝它們在夢想的小船上能夠做上一個與阻力能夠做斗爭的花，能夠與死亡而做斗爭的花，祝福過后，又為它們插上了一個成功的柳枝。
在這春意昂然的春天，你們有沒有為自己插上一株成功的柳枝？有沒有播種下一片小小的花園？如果沒有那就體驗一次也不錯哦。
初中寫人記事（實用20篇）篇六
編者按：我相信每個班級里都會有“牛人”。各路“牛人”五花八門，各式各樣。那些“牛人”可算是“牛”透了，在班里，“牛人”們會展現出自己特有的“才華”。
笑星——劉家業
說起這位“牛人”是全班公認的笑星，他就是劉家業。家業被人稱為“小虎比(逗比)”他經常引人發笑。在那次生物課上。生物老師叫起了這位牛人來讀課文。只聽見家業斷斷續續的聲音：“這就是……血小板……與血細胞……組織成的.……血液。”一口特別不標準的普通話，全然都是昌黎口味的語言，并且在每句話的最后一個字都提起重音，半年多來從未改過。我們笑，我們已經笑瘋。有個喝水的人，一下子從嘴里噴了出來，并有一些從鼻子里出來。生物老師：“你的朗讀水平還是不錯的!”笑星劉家業讓大家仰天長嘯了一回，他這位笑星呀!名副其實。
瘋星——李佳澤
說到了瘋，我們班最瘋的“牛人”無疑是李佳澤了。他很瘋，他真的很瘋。并且他瘋狂到了無人能及的地步。他經常學我的同桌做蘭花指的動作。一到上課就打嗝。無意之間，還能聞到他排放氣體的臭味。有一次，上課前，他吞了兩瓶礦泉水。剛上課時，鈴聲一響，他便“嗝”的一聲，響徹云霄，全班哄然大笑，后來又聽“蹼——”的一聲，一股氣體嗆到我鼻中，鼻子酸了!老師叫他回答，回答后，某人將他椅子拿走，他剛要坐“啊——!”這一聲尖叫，好瘋!“呵呵呵呵，哈哈哈哈，格格……”笑個不停。從遠看，他就像一個瘋子呀!
抬杠星——段冉宇萱
一等的一等抬杠高手，對付老師的“牛人”(除語數英外)上政治課了，他是政治課代表，專門與政治老師抬杠，老師說不要說話了，大家都安靜，唯獨他叫一聲，就要說話，老師要打他。他卻說老師打人犯法，小心被警察抓走。在老師走后沖著后背虛打一拳。
“笑星”“瘋星”“抬杠星”乃是我班一流牛人。雖然學習不好，但技藝很“高超”。
作者|肖勁淞
公眾號：快樂寫作
初中寫人記事（實用20篇）篇七
如果母愛是一杯醇香濃厚的咖啡，那么父愛就是一杯淡淡的茶水——其中的濃香需要自己慢慢地品味;如果母愛是一首轟轟烈烈的搖滾，那么父愛則是一曲悠悠的小調——其中的意境需要自己慢慢地欣賞。
父親是個少言寡語的人，只有回家時看到他忙碌的身影，聽到一句“回來了，抓緊時間做作業”。因此，從小到大，我對父親沒有太多的感受。“十一”長假后，因為車友總是留校而我又體質差的緣故，家人決定不再包車，由父親每天走路陪我上下學。于是，那每天的走路時間，成了我和父親的交流時間。我開始學會慢慢體味父親那濃濃的、又從不多言的愛。
記得有一次，我們走在上學的路上，“哎呀!”父親突然叫了一聲，蹲在地上，我于是問：“您怎么了?”“沒關系，可能是趾甲扎到腳了。”父親輕描淡寫地說(那次，父親趾甲長歪了，于是扎到了腳)。寥寥幾句，卻讓我的心隱隱作痛——父親的上不算輕，卻仍裝作若無其事，他是在讓女兒放心的上學，不惦記他。我不禁熱淚盈眶。
放學了，我在學校大門口徘徊，心想父親一定正在家里養傷。可父親還是準時地來了，一如既往地向我招招手;一如既往的投給我一個鼓勵的微笑;一如既往地接過我那沉重的書包，背在自己身上。我禁不住關切地問：“爸爸，您的腳這樣不方便，為什么還要接我呢?”父親笑笑說：“因為家里其他人現在接不了你，而我剛做完手術，腳已經好了，別為我擔心。”短短幾句話，就讓我心中的石頭落了地。突然，我想起了一本書上說過，得了爸爸這種病的患者不能運動，如果運動，就會使傷口愈合的速度變慢。我情不自禁的喊出了聲：“爸爸，得了您這種病是不能運動的。”“噢，沒……沒什么。醫生……醫生不是這么說的。”我的心沉甸甸的。父親每天不辭辛苦地背著我沉重的書包走過那樣長的路陪我上下學，而今天又是患了腳病，忍著極大的痛苦去接我。只為了不讓我等得焦急，父親又是咬著牙，盡自己最大的努力趕奔我的學校。我仿佛看到父親快速走路時額頭上那豆大的汗珠以及他那痛苦的表情。然而，為了不讓女兒擔心，父親又以“醫生不是這么說”作為借口，只為能盡他這父親應盡的職責——把女兒早早送回家。“爸爸，我什么都明白了。”淚水順著我的眼眶滑落了下來。
父親連忙幫我擦干眼淚，說：“沒關系，只要你能好好學習，就是再苦再累我也不怕。”又是只言片語，使我被父愛的溫暖所包圍。我抬起頭看父親，與他的目光對視，父親的眼神充滿溫柔，和藹可親。除此之外，我還看到了他額頭上因為疼痛還在滲出的汗水。在我的心海中，有一股暖流，久久地在激蕩。
父愛，永流不息的愛;父愛，從不讓兒女擔心的愛;父愛，沉默寡言的愛;父愛，“罄竹難書”的愛;父愛……它像一潭深深的湖水，雖然波瀾不驚，但是寧靜深遠。它又像一棵大樹，雖然不易體味，但是默默無聞的為兒女撒下一世陰涼。
初中寫人記事（實用20篇）篇八
我對我媽媽同事的一個比我小四歲的小弟弟早以“懷恨”在心，聽說今晚他要到我家來玩，正巧媽媽又和他的媽媽出去了，今晚俺就一定要報仇！
我開始設置機關來。我千心萬苦找來一塊香蕉皮和一塊西瓜皮，放在我房間的必通之道上，因為他來的話肯定要進我房間玩電腦。接下來，我在自己的房間門頂上放了一個灑水壺，嘻！我的腦子也真是好使，在房門下面橫掛了一條線，只要有人一抵到這條線上來，線拉動灑水壺，讓水壺低下來，水就自然灑在那個碰線的人身上。準備就緒，我又錄了音，讓錄音機錄上電腦游戲的音樂。嘿嘿！在后面我還錄了幾句話：“活該，活該，你這大笨蛋！中計啦！！！”
晚上，十分準時，那個惹人厭的小弟弟來了。“今天有沒有電腦游戲可以玩呀？”他問。（呸！臭小子還敢命令我，哼！）這時，我的錄音機準時播放出了電腦游戲的音樂。“喏，這不，電腦不是開著的嗎？”我假惺惺地說。“那太好了，快領我進去玩吧！”他急切地說。（切！口氣還蠻大的！）“好呀！”我高興地說，“快些吧！”他跑在我前頭，我緊跟在后，差不多該到了吧！剛想一會兒，只聽“茲溜”一聲，弟弟踩到了香蕉皮，左右不平，馬上要摔到了，一腳又重重地踩在了西瓜皮上“啪砰”他摔到了，碰到了門下的繩子，“咯咯，嘩啦??！”灑水壺開始工作起來，水全落到了他身上。“活該，活該，你這大笨蛋，中計了！”這時，錄音播放到了尾聲????“哈哈哈哈哈！！”
初中寫人記事（實用20篇）篇九
寫作基礎論部分從主題、材料、結構、語言等方面對文章的基本構成要素進行了全面的闡述。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對大家有所幫助。
寫人必須從具體的事情之中寫人，寫事也必須通過人的活動來寫事。
人因事而鮮活，事因人而彰顯。人事相因，互為依托。因此，要想寫出人物的鮮明個性，就必須記述人物的二三事;而要寫出事情的曲折波瀾，也必須把握好人物的思想性格。
世界上沒有兩片相同的樹葉，作為有著自然的、社會的、精神的各種屬性的人那就更是千差萬別、各不相同了。
個性特征，是指一個人在思想、品質、行為、習慣等方面異于他人的特征。由于人們的生活經歷和所處的社會環境不同，因而個性的差異是普遍存在的，即使是同一種思想品質，在表現形式上也總有這樣那樣的區別，不會完全相同。因此，我們在。
作文。
中描寫人物的時候，應該著重表現人物的這種個性特征，這樣才會把人物寫得栩栩如生、惟妙惟肖，才會感染讀者。通過人物的心理或肖像或動作或語言等描寫來刻畫人物性格特征的例子可以說不勝枚舉。
1.運用語言、外貌、動作等勾勒人物形象。描寫人物的語言和行動，應注意以下問題：
第一，要注意語言和行動描寫必須切合人物身份，符合人物的年齡與地位，做到“言如其人”，“行如其人”。
第二，要注意語言、行動描寫必須符合人物的性格。人物具有怎樣的性格特征，就會有怎樣的言行。要寫出個性，必須抓住有代表性的言行進行描寫。
第三，要注意言行往往是相關聯的，有怎樣的言，就有怎樣的行。描寫人物的語言和行動，要協調一致，共同體現人物的性格特征。
一是要讓人物的眼睛反映人物的經歷、遭遇、處境和人物的內心變化。魯迅的《祝福》多次寫祥林嫂的眼睛、眼光、眼神，借以表現祥林嫂的不幸遭遇和性格的變化。
二是要讓人物的眼睛反映出人物的年齡、個性和不同的情緒。人物的年齡、性格、情緒不同，他們的眼神和目光也會不同。
比如孩子的眼睛可以是“明澄得像水晶一樣“，而老人的眼睛則應當留下生活刻下的印記，或是飽經滄桑，或是沉靜平和慈詳，或睿智深邃。剛強自信的人會擁有熠熠生輝的雙眸，而脆弱自卑的人眼光是躲躲閃閃游離不定。
眼睛可寫滿渴望寫滿期待，希望工程的代表宣傳畫——魏明娟的大眼睛;眼睛可寫滿興奮寫滿激動，成功者噙著淚花的眼睛;眼睛也可寫滿絕望，吸毒者無神的眼睛;寫滿憂郁感傷，剛強自信的人會擁有熠熠生輝的雙眸，而脆弱自卑的人眼光是躲躲閃閃游離不定。
對于前者，恐怕你苦思冥想也得不出個圓滿的答案來，都是，又都不是;而對于后者，相信你一定會脫口而出：豬八戒!這兩個人，為什么前一個猜不出，后一個一猜就中呢?關鍵就在于前者只簡單介紹了人物的外貌，沒有寫出特征，更沒有寫出人物的個性，后者則不然。
許多同學認為要寫出人物特征，最簡單的方法便是從人物的肖像描寫入手，千人千面，人的外表是很少有雷同的。八戒丑陋的外形下帶著他的憨態，憨態的骨子里刻著“饞”、“懶”，也刻著“情”、“義”，恐怕這就是他立體生動的原因。這樣看來，要真正把握人物的整體風貌，光寫外貌是不行的，還需要從多方面、多角度去表現人物。
我們還是以豬八戒為例。雖然孫大圣的勇猛和機智奪走了讀者許多的視線，但這不妨礙我們喜愛豬八戒。當然，他并不美，與孫悟空的小巧機靈一比，他愈發顯得笨拙;他的武藝不錯，但在金箍棒的威力下，他絕不敢逞強(高老莊的一場廝殺除外);他的心眼似乎也不能說很好，在沙和尚的老實忠厚面前，他的懶惰與自私是藏也藏不住的。但就是這么一個缺點多多的人，他給我們帶來了許多人間的煙火味，一種屬于凡人的個性特征。他的這些特點不是三言兩語所能說清的，作者就用多個事例來具體地描繪給我們看。因此，我們才看到了這樣一個豬八戒：在高老莊，變身為壯漢的他食量大如牛，一人可抵好幾個莊稼漢，你能說他不是一個勤勞的好農民嗎?奉師命去尋找食物，他美滋滋地吃了一頓大西瓜，然后懶洋洋地睡了一個好覺，這樣一個八戒，怎能逃脫“饞”和“懶”的。
評語。
孫猴子被趕回了老家，八戒不也是依依不舍?大師兄不在的日子里，師傅有難，他不也是奮不顧身與妖魔斗得天昏地暗?這樣一個八戒，不也是有情有義?當然，我們也忘不了他在三位菩薩變化而成的美女面前，丑態百出，這不又是一個活脫脫的好色之徒?--------就是通過眾多的事例，從多個方面，寫出了一個世俗的、有著人間男子的大多數優缺點的八戒。
2.通過細節表現人物個性作文必須重視細節，如果不善于捕捉生活中的細節并合理利用的話，那么我們的文章可能無力承載濃厚的情感，無法很好地表達自己，更談不上去感動別人。拿一把放大鏡，定格住人物在特定情境下的瞬間表現，人物便會因此而生動立體。如我前面所舉的嚴監生因兩根燈芯不肯閉眼的例子。下面還是談一下我們熟悉的豬八戒。當調皮的孫悟空抖出他私設“小金庫”的隱私時，他嘴里嘀嘀咕咕地發著無意義的牢騷，一邊很不情愿地從大耳朵中掏出幾錢銀子來，這樣一個細節讓我們無法忽視，無法不發出會心的微笑。
什么是細節描寫?
細節描寫是指對人物、環境的某一局部、某一特征的具體描繪，或是對事物發展中某一細微事實(事態)的形象描寫。細節描寫可以分為動作性細節描寫、語言性細節描寫、肖像性細節描寫等。
如何通過生動的細節描寫來表現人物的個性?
首先得選擇好細節。細節敘寫要力求生動、細致、傳神。細節描寫可以通過人物的言行、習慣、心理、服飾、行身立事的方法等方面來表現。
同學們特別要注意這些看起來好像不影響敘事的細節，正是這些細節使得文章生動自然并且有深度，內容也會很充實。而同學們寫敘事記人的文章最大缺點就是容易把文章寫得流水賬一樣:。
“今天我晚了一點起床，把單車騎得飛快去上學，突然‘砰’的一聲——胎爆了，只好去補胎，遲到了，被老師罰跑了兩圈，今天真倒霉!”，根本沒有什么細節，甚至連最基本的詳略都沒有。寫人物忌空洞地敘說，否則，寫出來的人必然是蒼白的，干癟的。描寫人物須“當如鏡中取影，妍媸好丑令觀者自知”，要讓人物自己說話，自己行動，“個個活跳”，而不是作者下評語，加論斷。
通過細節描寫表現人物個性的主要問題是細節選擇不當，不能表現人物個性的本質方面;細節描寫不生動傳神，甚至給人虛假的感覺。
因為人物的言談舉止、神情心態只有在特定的環境中，才具有表現個性的意義。我們寫人物的時候，也要注意運用環境，可以用環境與人物的行動肖像互相烘托，比如寫一個熱鬧的聚會和朋友興高才烈的言行及笑臉;同樣，也可以用環境與人物的行動肖像進行對比烘托，同樣是寫一個熱鬧的聚會，你也可寫發現為聚會不停忙碌的母親白發又多幾根。
寫人物可以直接寫他的言行舉止，有時直接寫人物言行舉止表達不出他的精神，也可以采用側面描寫的方法。
成語。
“沉魚落雁，閉月羞花”用的也是側面描寫這個方法。
刻畫人物往往需要選取兩三件事來表現人物性格特征，選材時，就要選用幾件事或者表現一個人某一方面的個性特點和本質，或者從不同側面來表現人物的幾個方面的個性品質和特點。
通過二三事表現人物要注意的主要問題是必須通過精彩的片斷來表現，而不要將二三事敘述得完整具體，使行文冗長平淡。要從不同的角度來選擇二三事。如果表現的角度一致，事實上成了材料的堆砌。選材時要把握好二三事之間的外在和內在邏輯聯系，使文章眉目清晰，形成一個有機的整體。
初中寫人記事（實用20篇）篇十
十年很長，要3650個日夜。但因為有你——王源，這十年并不遙遠。
以前，我經常問別人：“信仰是什么?“他們給我說，我卻一直搞不懂。直到我知道了你，才知道，信仰也可以是一個人。
我們班有很多四葉草，因此，我也很快知道了tfboys這個組合。先開始，只是好奇，好奇他們為什么在我們班這么火。后來，我開始一曲一曲聽他們的歌，一次一次在電視網絡上關注他們，我也不知道為什么，就這樣成為了四葉草的一員。
而我開始關注王源時候，我記得很清楚。當時他們的一首新歌——《快樂環島》，我開頭就聽到王源的聲音，心想道：“這是那個來著?聲音真好聽!“后來知道這就是tfboys的成員之一——王源。
直到《寵愛》時，我才非常清楚了：原來我的偶像是王源。
說實話，我之前沒有什么偶像，平常不喜歡什么明星，只是個書呆子。可不知道為什么，王源就成了我的偶像呢?……緣分吧。
有人說追星就是喜歡這個明星，關注那個明星。可在我看來，不完全是。偶像其實也是一個信仰，在前面激勵你。
王源，我的信仰。他會一直激勵我。
不止十年……。
初中寫人記事（實用20篇）篇十一
我早早起了床，刷了牙，洗了臉，走出了房間，走進了廚房，準備煮早餐。不一會兒，早餐煮好了，我走出了廚房，把早餐放到了餐桌上面，我座進了自己的座位上，吃起了早餐。不一會兒，早餐也被我吃完了，我背好書包，帶好了鑰匙，打開了大門，踏出了門檻。我正準備鎖門，突然，想起了自己好像有一本書本沒有帶，我趕忙跑回家里去，跟往常一樣脫掉自己的鞋，走進了自己的房間，拿書桌上一堆書中的其中一本書，走出房間。又在這時，看見掛在墻上的時鐘已經超過了七點三十分，我飛快地穿好了鞋，拿好了鑰匙，跑到了樓下，騎著自行車，去上學的路上了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課的鈴聲敲響了，我走出了教室。我的同桌叫住了我，他把我拉了回來，不知道為什么，我就被他拉了回來，他把嘴巴放到我的耳朵旁邊，跟我說起了悄悄話。他這樣跟我說：“李奇熙，我們晚上放學后一起去上次我們去過的燈塔下寫作業，好嗎？”我只點了點頭，并沒有和他說話。
中午，陽光明媚的云彩，突然天空上烏云密布，雷聲也慢慢地響了起來，我聽見了，立刻跑到窗戶旁邊，把窗戶關緊來了，剛把窗戶關起來，外面就下起了傾盆大雨。這個時候，我正在家里看著書，聽著雨一滴一滴落下來的聲音，噼里啪啦，噼里啪啦……我被雨聲吸引了，我來到了窗戶旁邊，望著窗外模糊的景色，到處都一片模糊，綠的一片，藍的一片，綠的藍的混合起來，眼前只有模糊的，什么都看不清。
傍晚，我跟同桌約好了一起去燈塔寫作業。我來到了燈塔，走了進去，發現同桌已經在里面等著我了，我走進燈塔，跟同桌打了聲招呼，就坐在了同桌旁邊，他跟我說：“你先在這里寫會作業，我出去一下馬上就回來。”我說：“哦！”說完，他就跑出了燈塔。不一會兒，我正在寫作業的時候，我的同桌突然跑了進來，坐在了我的身邊。我不禁往他身上看了一下，我看見他全身發抖，臉上發白，一臉緊張的樣子。我問他：“你這么了？怎么這么緊張啊？”同桌說：“沒什么。”說完我們就繼續寫起了作業。
初中寫人記事（實用20篇）篇十二
今天，我開開心心的來到了小蜜蜂樂園。
老師吹著口哨，開始上課了，她手里拿著一片黑色的布，上面有許許多多的白色小針。
游戲規則是：在一條白線上面穿針，每兩個人一組。游戲開始了，我和李镕輔一組，我們排到了最后一個。到我們了，我的心里非常緊張，李镕輔拿著線，我拿著一根針開始穿了起來，我擔心扎到手，但是，拿到手的時候，就不怕了。我穿來穿去，只穿了兩根，直到了比賽結束，我們第二組得了第一名，我們非常開心。
我帶著我的快樂回家了。
初中寫人記事（實用20篇）篇十三
記我高興的一件事（孫溢琳）。
一年一度的秋季運動會快要開始了。
今天，老師悄悄地走進了教室，然后對我們說：“誰想去啦啦隊呀？”刷刷！我們班的女生都舉起了手。老師說：“孫溢琳是啦啦隊隊長。”我高興極了，因為這是我第一次當隊長。老師讓我選幾個隊員。我選的都是我的好朋友。我把她們集中在一起，大聲對她們說：“上場后我們要喊加油，而且聲音要大，聽見了嗎？”她們一起說：“聽見了。”
在興奮地等待中，秋季運動會終于開幕了，先是籃球比賽。比賽開始了一會兒，終于輪到我們啦啦隊也上場了。我指揮大家站成一排。我們站好隊形后，我像一個將軍似的說：“一二三，喊！”我們一起大聲喊：“加油！加油！”場上的隊員聽到了我們的鼓勵聲，好像有了力量似的。不一會兒，我們班就進了好幾個球，得了不少分。我們很開心，我們啦啦隊的隊員真沒讓我丟臉。
又一個節目開始了，是一場乒乓球比賽。看到我們班的鄭新平同學熟練地把球拍一揮，黃色的乒乓球流星一般地落在對方的胸前。看到這里，我們拉拉隊員站在一邊激動地大聲喊：“加油！加油！”黃色的兵乓球快速地在空中來來往往。隊員們累得滿頭大汗。我們一次又一次地大聲喊道：“加油！”在這場比賽的后半部分，鄭新平同學顯得力不從心了，幾次失去了寶貴的發球機會。我們又跺著腳喊：“加油！”我們的喊聲鼓勵了鄭新平。他鼓起了最大的勇氣。最后，我們班又贏得了兵乓球比賽的總冠軍。老師也鼓勵我們說：“做得好。”我心里很高興。
我們班的隊員都是好樣的，我想：“下次運動會，我們班還拿第一的。”
初中寫人記事（實用20篇）篇十四
金虎是一種不求舒適的生長空間的植物。它不像牡丹那樣嬌艷，桃花那樣美麗，也不需要肥沃的土壤。
它全身是刺，那尖銳的刺從嫩黃色到淺紅色，從淺紅色到葡萄灰。它的刺每隔一厘米距離就出現一個小洞，刺就是從那里冒出來的，刺像鋼針一樣根粗尖細。“大綠球”以綠色為主色，從上到下逐漸呈嫩黃色，用一根鉛筆從刺的中間穿過還要費點勁呢！長刺的一溜是凸出去的，緊挨著的是凹進去的。兩溜中間隔了三至四厘米。
別看它全身是刺，可是它也有柔弱的地方，在頂端有一層嫩黃色、密密的、厚厚的絨毛。
它的刺尖的很，你哪怕去輕輕摸一下刺尖，也會被扎疼。
初中寫人記事（實用20篇）篇十五
“母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里;心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”每當讀到冰心的這首小詩，我的腦海里，就不由自主地浮現起媽媽的面容，那充滿著深深母愛的面容。
我的媽媽是一位中學教師。她一對閃著智慧光芒的眸子里，透著無盡的慈愛;一雙經歷千百滄桑的手中，含著厚重的恩澤。在我的印象里，她的眼睛與雙手串聯起來，承載起深深的母愛，化作一道道光輝，使我沐浴其中。
沐浴在這溫暖的母愛光輝中，我感覺無比的幸福。媽媽用她深深的母愛為我編織起一個充滿溫情的搖籃，讓我幸福地臥在這個搖籃之中。想著想著，我的耳邊又回蕩起那一首小詩：“母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里;心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”
初中寫人記事（實用20篇）篇十六
在我們的一生中，陪伴在身邊的經常是我們的老師。是他們將我從一個不懂事的小孩培養成一個優秀的小學生;他們給予我們知識;教懂我們道理;教會我們和他人相處;把知識無私地傳授給我們……僅僅是這些我們就要用自己的行動來感謝他們.
在我學習的過程中,也和老師如發生過許許多多有趣的事情哦!例如上次我們在拔河比賽，老師則在一旁觀看，突然不知道從那里傳來的音樂聲，擾亂了其它班的學生，而我們呢?則更加努力了，后來我才知道;原來那是我們老師故意放的手機鈴聲，那鈴聲是為我們加油打氣的，而卻迷惑了我們的對手，老師您可真聰明啊!我們笑成一團，原來老師也有作弊的時候呀!哈哈!
而最令我難忘的老師是葉老師，她當我了我一年的班主任了，是至今為止最讓我忘不了的老師。雖然老師白天經常生我們的氣，可那不也是我們惹的嗎?我知道老師日夜操勞，為的全都是我們!在這里我想對葉老師說："老師，您日夜操勞，跑上跑下，在您的教導之下，我明白了許多的人生道理。一日為師，終生為父;生活中你就像我們的媽媽一樣關心愛護著我們，您的眼神中充滿了慈愛，讓人有一種說不出來的溫暖。老師!謝謝您!您辛苦了!"。
所以，從今天開始，我決定不再惹老師生氣，在學習過程中，堅韌不拔，自強不息。沒什么可以送給老師的，只有簡簡單單的幾個字："老師，您辛苦了，在教師節來臨之即，先預祝您教師節快樂!"。
初中寫人記事（實用20篇）篇十七
上小學時，我結交了許多朋友，但和我關系的，還得算是佳佳。佳佳個子不高，有點胖，性格內向，成績中等。正式這樣一個普通的女孩，給予我了最無私的幫助，她帶給我的不僅是友誼，更是一段永遠的回憶。
著急的樣子，說：“別急，你可以走著回家啊。”“我家太遠了，走不回去。”“那……”佳佳想了一會兒，對我說，“我帶著公交卡呢，今天先借給你用。”“這可不行，你把卡借給我用，你怎么回家？你有零錢買車票嗎？”我滿臉疑惑地問。“我沒錢。不過，我家不遠，走一會兒就到了。”她滿不在乎地說。
“還是不行，一會就要下雨了，你會感冒的。”“哎呀，沒事，我有雨傘！你別為我想了。看，公交車來了！”我無法拒絕她的好意，拿著她的公交卡上了車。
車剛剛啟動，大雨就從天空中落了下來。我悄悄窗外，佳佳并沒有撐著雨傘，而是在雨中舉步維艱。這時，我全都明白了……我真想不接受她的公交卡，可是已經晚了。
回到家后不久，我就接到了佳佳的電話：“你還好嗎？能幫我請假嗎？”“你怎么了？我對不起你。”“沒事，我就是感冒了。我不怨你，誰讓咱們是朋友呢，換做你你也會這么做的。”“佳佳，謝謝你。你放心，你要是遇到困難，我也會‘拔刀相助’的。”
這就是我的朋友——佳佳，以后，無論我有多少朋友，都不會忘記她，因為她讓我知道了什么是友誼，什么是朋友。謝謝佳佳！
初中寫人記事（實用20篇）篇十八
我現在也不知道自己是在干什么，明明馬上就要考語文卻還不復習，寫什么日記。或許是考前發泄？——騙你玩的！
就從開頭說起吧
咳咳，偏題了。發小的“坎”就是從這兒開始的。
「正文」
前一個多月，我們沉浸在新學校、新同學的“新奇”之中，全然沒有發現小學的種種正以光速離我們悄然而去。
今年花的綻放是以去年花的凋零為鋪墊，我們無暇后悔。
當她用悔不當初的語氣向我訴苦時，我頭一回對她產生驚奇。她向來都是一個沉穩的女孩兒，連笑時的聲音也不似我這樣刺耳。可這時她卻像個找不到彼岸的木舟，拼命地像我這顆礁石靠近——我不是她最好的傾訴對象，如今卻是她唯一的傾聽者。
是的，就是這樣。
我一個人想看戲一樣看著她，黑洞一樣的東西在心中無限擴大，卻被自己悄悄掩蓋。說這所謂的安慰與勸阻，沒有一點說服力。
因為沒有多少感情，有的只有對朋友的`焦急。
我一直在想為什么，為什么沒有一點點無奈——對小學生活的懷念與無奈。我不知道答案，或許就沒有答案只是一個無解的疑惑而已，僅僅而已。
為什么我們要懷念？為什么要對小學不舍？我一直冷眼旁觀，直到那次。
可以這么說，我至今都有種浮云般的飄忽感。
作為一個乖乖女，可以說她不按時回家的事例都幾乎沒有。這次她卻不顧時間花費半個鐘頭蹬腳踏車去見老師——小學的老師，僅僅只教了她兩年。
“嘎扎，嘎扎。”是那自行車的回憶。
她聲音依舊卻能讓我聽出激動、不安與欣喜。哦，原來不是什么自行車，而是她的心在動自己的身軀，順便感染了冰冷的鐵。
我依舊作為旁觀者，隨她穿過喧鬧的大街，很吵、很令人反感，卻沒影響到她的心情。
“嘎扎，嘎扎。”這似乎是我自己的不安，是嗎，原來對老師的恐懼已盡如此劇烈。
走過一條街，來到一條小道。兩旁是矮小的香樟樹，卻不香，樹葉也不濃郁。
我一直奇怪著她怎么能記得如此偏僻的小道，七扭八拐的，在她的帶領下，老師家走了不久就到了。鐵門在正午太陽的照耀下變得暖哄哄的，因為記憶不深，隱約記得幾人高的小樓似乎是白色，也或許是米色，看起來十分的舒適。
“噠噠噠”聽到這聲音，我緊緊咬起了下唇，不安地絞著雙手。與發小的笑容有著鮮明的對比。
門內門外，是兩個世界。師生兩人聊得起勁，發小身上有的是信任，而放松。
…………
我似乎懂了，卻也全然不明白。我突然覺得最不安的人是我。因為及時與老師同學相處六年，也絕對沒有這樣的放松，有的從來都是拘謹。
從來沒有釋然過，只有盲目的聽從，被馴服的感覺。
回來時，空氣之中飄著淡淡的香氣，青翠的香樟樹豎立在小路兩側。
如此安靜。
回來時，車輛的鈴聲似乎也帶有節奏感，連帶起的塵埃也染上淡淡的金。
如此美麗。
生活卻依舊。
初中寫人記事（實用20篇）篇十九
——題記。
“唉……”長嘆一聲后，我四仰八*地倒在床上，回味著剛剛看過的一篇文章：一個小男孩的父親讓小男孩爬上高墻，卻抽走了梯子，并告訴他，以前有個小孩遇到了和他現在同樣的情況：小孩的父親讓小孩從墻上跳下來并許諾會接住他，結果小孩卻摔了個狗啃泥。小男孩的父親說他現在也要那么做，要讓小男孩明白不能輕易地相信別人的話，結果當小男孩咬牙跳下墻去時，卻被他的父親穩穩地接祝“孩子啊，爸爸要讓你知道，即使是別人的話，有時也是可以信任的，何況是爸爸的話呢!”小男孩父親的話象海浪拍打在礁石上，震撼著我，激起一朵朵回憶的浪花。
午后的陽光炎熱，太陽似乎是一個燒得冒煙的大火爐。就好象此時坐在我旁邊正在氣頭上的阿姨，“來，喝杯茶消消火”。媽媽端上茶杯，好奇地問：“是不是你家兒子又給你闖禍了，瞧把你氣的……”。阿姨好看的眉毛似乎打了結一樣地擰在了一起，臉色鐵青地把茶杯放回了茶幾，茶杯發出的清脆碰撞聲夾著阿姨的怒聲，把我嚇了一跳：“那小東西現在是越來越不象話了，打碎了相框還撒謊，硬說是小貓打碎的。”“你不會是又揍他了吧?”媽媽試探地問。“嗯，看他以后還敢不敢!”阿姨有些得意，似乎在炫耀她的教子有方。聽著聽著，我不禁有些微微出神。上次阿姨也是因為她的兒子打碎了花瓶而來我們家大呼小叫地抱怨。“會不會是貓打碎的?”我被她吵得心煩意亂，便隨口答了一句。“什么呀，他自己都承認了，我還調查什么，揍他一頓就完事了。”阿姨的聲音尖銳得象走了調的哨子……。“那是該好好教訓教訓，這么小年紀就學會撒謊，長大還得了。”媽媽拉長音調的附和，把我從回想中拽了回來。茶香如蝶，縈繞在我指尖，輕輕一吹，便支離破碎。午后的陽光，一下子亮了起來，杯中的茶葉如我的心情一般緩緩下沉。是啊，如果說實話也會被打，那孩子將會選擇用謊言筑起一道保護墻，將自己保護起來吧?”我在心里默默唉嘆。
也許生活中不是每天都會有陽光相伴，那么讓我們用正直、誠實、真誠等美好的品質來溫暖自己，照亮和溫暖我們的今天和明天。
我喜歡讀書，始于幼年。當時，幼兒園老師不僅教我們識字，還鼓勵我們讀一些簡單易懂的童話作品。我與書似乎有緣，一讀便著了迷，識字又特別快，從此便上了癮。后來，我讀書的胃口越來越大，百科全書、中外名著、劇本詩歌等，只要能找到；我都要讀上一讀，父母只要同意買，我都會一一收藏。
我家住宅較小，只得讓書屈居臥室一隅。一個書柜早被眾“賢’擠滿，還來不及“啃”完，又有新書進來，苦于無安頓之所，只好委屈在書桌一方。久之，書漸多，橫七豎八堆積成“山”。做家庭作業，我偶爾驚動書山，便會造成“坍方”，翻倒墨水瓶，弄臟書和本，徒增許多煩惱。
白天上學，老師特嚴，并下有指令：非課內書不可閱也，違者沒收。只能在下課時讀數行，難解眼“饞”，很是不爽。回家如廁“方便”，拿一本書進去，可謂“一廁兩便”，其樂無窮也。難舍難分之際，只聽媽媽敲門大吼：“忘記時辰了，半時三刻還不出來，比女人生產還麻煩。”無奈之下，只好在緊要關頭剎住。
睡前過癮，真叫大開眼“戒”。關好房門，天下太平，坐在床頭盡情品讀。不管三伏熱浪滾滾，三九寒風呼呼，隔壁電視嗡嗡，外面嬉鬧喳喳。夜深人靜讀興正濃時，最恨老爸“突擊查房”，奪書關燈，強令睡覺。父命難違，暫且先睡，待他放心出門，再行起床，讀它個一章半回。不經意間瞌睡蟲侵犯大腦，連打呵欠，雖強打精神，亦難以應付。不知不覺酣然入眠，待天明醒來時，燈尚亮，書在手，頓覺好笑。
提到好笑，還有笑料。一日，表弟約我去他家下圍棋，可嘆表弟毫無男人風度，婆婆媽媽舉棋不定，真是急煞我也。于是環視四周，覓得《中國歷史故事一百問》一書，本想下棋讀書兩不誤，可“恨”書中情節著實誘人，讓我身在曹營心在漢，將下棋念頭拋到九霄云外。表弟再三催促，諄諄告誡我“做事要一心一意”，我口中唯唯諾諾，眼睛卻舍不得離開書。表弟幾次奪書不成，只好高抬貴手饒恕我。但當表弟收去棋盤后，我還在桌上放棋，樂得他按著肚子直不起腰來。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”我無破萬卷之功力，亦無神助，只是讀了一點書，接觸了智者的一點皮毛而已，作文便小有收益，幾十篇“大作”見諸報刊，頗感驕傲。
“書籍是人類進步的階梯”，同時也是我視力下降之階梯，恐不久鼻梁要受苦了，但不管怎樣也不會改變我對書的感情。
初中寫人記事（實用20篇）篇二十
看到這個題目，你也許會問，為什么要用蛋來形容他（她）呢？其實，我也不知道為什么？就是覺得用蛋來形容她挺合適的。
說真的，她還真是個“蛋”呢！只不過她可不會“破殼而出”喲！至于身世嘛！暫不透露，反正不是從雞窩里生出來的。
一、“可愛蛋。”說實在的，這個外號配她簡直是完美無缺。水靈靈的眼睛，小巧的鼻子，櫻桃小嘴，兩個圓圓的不太明顯的小酒窩，光這稚嫩的小臉就有幾分可愛之意，你要還質疑的話，那請看下文吧！
二、“頑皮蛋”。有一天，在學校里我偶爾遇到這個小頑皮，一下子來了興致！硬纏著她叫我一聲“姐姐”，我半開玩笑半認真地說：“怎么，見個面這么沒禮貌？”她也像陪著我開玩笑似的，慢悠悠的叫道：“陳星宇”“什么？”我生氣了，怎么搞的，能直呼人姓名嗎？正當我就要火冒三丈的時候，她冷不丁的來一句“姐姐”，令我哭也不是，笑也不是真是哭笑不得呀！
她，就是可愛頑皮的龔翹楚，聽完我的介紹，你是否也覺得她是個“蛋”呢？