是青春感悟（通用17篇）

青春是一次次啟航，我們要勇往直前，追逐自己的遠航夢想。接下來是一些關(guān)于青春總結(jié)的范文，大家可以一起來看看。

是青春感悟（通用17篇）篇一

一、教學(xué)目標：

1.知識目標。

說出人體發(fā)育的分期，描述青春期發(fā)育的生理、心理特征。

2.能力目標。

（1）通過觀察，收集分析圖文資料，培養(yǎng)分析說明問題的能力。

（2）嘗試與他人交流學(xué)會與人溝通，提高表達能力。

3.情感態(tài)度與價值觀目標。

結(jié)合自身特點，通過分析青春期生理、心理特點，學(xué)會認識自我，學(xué)會健康地生活，感受青春的美好，樹立正確的人生觀。

二、教學(xué)重、難點。

教學(xué)重點:。

1.說出人體發(fā)育的分期。

2.描述青春期發(fā)育的特點。

教學(xué)難點:正確對待青春期變化，學(xué)會健康地生活。

教學(xué)方法:談話法多媒體。

三、課前準備:。

1、學(xué)生準備：

（1）收集自己從出生到現(xiàn)在各個時期的照片，制成“我的成長過程”展板。

（2）從互聯(lián)網(wǎng)或圖書館等處查閱收集青春期發(fā)育特點及衛(wèi)生保健資料。

2、教師準備:。

（1）拍攝或排練小品劇《我長大了》。

（2）準備投影儀等教學(xué)設(shè)備。

四、教學(xué)過程：

（一）、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課。

1、投影顯示班上同學(xué)剛出生時的照片。

2、引入話題：“這些可愛的小寶寶是誰？怎樣長大成人的？現(xiàn)在是什么樣子？

學(xué)生活動：觀察照片中人物特征，猜想照片中人物，交流討論。

（二）、人體的發(fā)育分期。

1、指導(dǎo)學(xué)生上臺（或分組）展示他們各暑期的照片。

觀察交流同學(xué)帶來的“我的成長過程”展板，學(xué)生自我介紹展板，可從拍攝年齡、形態(tài)特征、當時趣事等多方面介紹。

2、提問：

（1）人的生長發(fā)育分幾個時期？

（2）各個時期有什么特點？

學(xué)生共同總結(jié)人的發(fā)育分期及各時期特征，教師并加以引導(dǎo)。

教師：新的生命是從受精卵開始的。人體發(fā)育分為兩個階段：一是從受精卵發(fā)育到成熟的胎兒，二是從嬰兒出生發(fā)育到個體成熟。我們通常所說的生長發(fā)育，主要是指從嬰兒出生到發(fā)育為成年人這一階段。

[學(xué)生活動]：

（1）觀察教材中圖8-7，想一想，人的生長發(fā)育分為幾個時期?

（2）學(xué)生以小組為單位，每個同學(xué)將自己的各個時期照片拿出來，請其他同學(xué)猜是哪個時期。

（3）請同學(xué)們結(jié)合自己生長發(fā)育過程，想一想各個時期有什么特點？

教師：先對活動情況作出評價，小結(jié)：人的生長發(fā)育包括四個時期：嬰兒期、幼兒期、青春期和成年期。青春期以后人體發(fā)育成熟，人的身高、體重達到穩(wěn)定水平，具備了繁殖后代的能力，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育完善，心理成熟，能夠積極地參與社會活動。

[學(xué)生活動]：討論，發(fā)表看法，形成尊老愛幼的共識。

（三）、分析青春期的生理變化。

1、指導(dǎo)分析。

“青春期發(fā)育記錄表”，查詢信息庫，結(jié)合課前查閱收集的互聯(lián)網(wǎng)（圖書館）有關(guān)青春期發(fā)育的相關(guān)資料。

2、引導(dǎo)學(xué)生分析問題：

（1）青春期生理發(fā)育有哪些明顯特點？

從“青春期發(fā)育記錄表”及其他資料中得出信息，結(jié)合自身，總結(jié)青春期發(fā)育的明顯特點。

（2）男孩、女孩在發(fā)育上有哪些差別？

學(xué)習(xí)體會男女青春期發(fā)育的差別。

（3）這些差別的原因是什么？

過渡導(dǎo)入：同學(xué)們已經(jīng)進入了青春期，身體正在發(fā)生著巨大的變化，青春期的變化，既有成長的喜悅，也有隨之而來的煩惱，這些大都與我們的身體有著密切的關(guān)系，讓我們用科學(xué)的態(tài)度來關(guān)注青春期的變化。

教師：說出青春期生長發(fā)育主要表現(xiàn)在哪些方面？[學(xué)生活動]：分析討論教材表8-1。

[講述]：身高突增是青春期的一個顯著特點。

教師：除了身高、體重的變化外，你還發(fā)現(xiàn)了哪些變化？

[講述]：青春期除了性器官的發(fā)育外，還出現(xiàn)了第二性征。我們把人出生后生殖器官的差異稱為第一性征，第二性征是指除了兩性性器官以外的男女兩性的特征。

教師：青春期第二性征的發(fā)育是由什么原因引起的？

[講述]：青春期發(fā)育過程中最突出的特點是生殖器官的生長發(fā)育和第二性征的發(fā)育。由于此時性激素分泌量的增加，出現(xiàn)了男女第二性征。

[小結(jié)]：

青春期是人生的“花樣年華”。經(jīng)過了青春期的發(fā)育，女生會顯得體態(tài)豐滿，嫵媚動人；男生則強健有力，英俊瀟灑。同時，人體器官功能發(fā)育也很顯著，肌肉的力量突增，心臟的收縮能力大大提高，肺活量顯著增大，腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能不斷分化和發(fā)展，其調(diào)節(jié)功能大大增強。因此，青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期。這個時期大家將要迎接自身生理和心理的一系列巨變，會發(fā)現(xiàn)一個不同于往昔的新世界，要體驗到神秘的性意識的萌動。

（四）、分析青春期的心理變化。

1、播放錄像或小品，展示“我長大了”。

2、引導(dǎo)學(xué)生分析：

（1）進入青春期的你與兒童期的你一樣很聽父母的話嗎？

（2）進入青春期的你與異性交往與兒童期有何不同？

（3）進入青春期的你穿著打扮與兒童期有何不同？

（五）、正確對待青春期的變化。

1、引導(dǎo)學(xué)生思考分析：

（3）青少年穿著打扮要注意什么問題？

2、組織“青春不煩惱”模擬咨詢會。

學(xué)生可邀請家長代表，青少年教育專業(yè)人士，生理、心理醫(yī)生參加。相互交流解答疑難。

（1）組織“青春不煩惱”團體模擬咨詢，推選主持人、工作人員。

（2）學(xué)生將自己成長中的生理、心理困惑煩惱或難言之隱以不署名小紙條形式提交主持人。

（3）學(xué)生自己相互解答，也可由家長、教師或?qū)I(yè)人士解答。

（4）家長也可提問“如何面對青春期的孩子”等問題。

（六）、青春期衛(wèi)生。

過渡導(dǎo)入：男女生進入青春期后各自會出現(xiàn)什么生理現(xiàn)象？(生答)那么，什么是遺精？什么是月經(jīng)？女生在月經(jīng)期如何保護自己呢？請大家看書解決這些問題。

[學(xué)生活動]：自學(xué)，閱讀課文。[學(xué)生活動]：交流討論。

（1）你認為做好青春期衛(wèi)生保健還應(yīng)注意哪些問題？

（3）青春期我們在飲食衛(wèi)生、個人衛(wèi)生上要注意什么問題?

（4）青春期的青少年在穿著打扮上要注意什么問題?

[小結(jié)]：做好青春期的衛(wèi)生保健真的很重要，健康、向上的身心對我們今后的生活和工作起決定性的作用。平時大家要注意和父母多交流、多溝通，有問題及時向老師和家長咨詢!

（七）、課堂小結(jié)。

1、組織學(xué)生自評、互評在咨詢會上表現(xiàn)。

2、指導(dǎo)課后編寫“青春期健康教育”板報。

是青春感悟（通用17篇）篇二

“超越理想一起飛，你我需要真心面對。讓歲月銘記這一刻，讓生命回味這一回。”每當歌曲《超越理想》響起時，總是讓我感動，總讓人有種激情澎湃的感覺。為什么會有這樣的感覺?我也曾不止一次的問過自己，確實，這首歌不但詞做得好，曲子也很有激情，更重要的是在歌中主要表達了對理想的追求與超越。理想，是對美好未來的無限憧憬，也是年輕人生命的標簽，更是“到中流擊水、浪遏飛舟”的豪邁情懷。

是啊，生命必須有理想!就像鳥兒必須有翅膀，魚兒必須有尾巴，駿馬必須有騰飛的四蹄一樣。沒有理想的生命是可悲的，沒有理想，就不會有一往無前的勇氣;沒有理想，就不會有百折不撓的決心;沒有理想，更不會有跌倒了再爬起來，堅韌不撓、持之以恒的堅強毅力。理想，是夜空中的北斗，是大海上的航燈，是人生起航的碼頭。生命因有了理想而更加精彩;生命因有了理想才會變得五彩斑斕;生命因有了理想，才會更加充實、更有意義。

理想，是人生成功的起點!

理想還有一個字是——夢，它告訴我們，理想的種子如果不好好培育，不勤澆水、施肥，就無法生根發(fā)芽，只會逐漸干枯;理想如果不去努力實現(xiàn)，最終只會成為空想，成為一個無法實現(xiàn)的夢。因此，我們要努力讓自己的理想成真，就必須不斷付出努力，就要堅定不移的朝著理想前行。只有這樣，才能真正放飛理想，達到成功的彼岸。

我們曾經(jīng)年少的時候，誰沒有過自己的理想呢?少年時，我們也曾理想著有一天能夠成為一名科學(xué)家、發(fā)明家，甚至文學(xué)家，能用自己的知識和智慧去開啟科學(xué)的大門，能用自己優(yōu)美的妙筆暢去描繪祖國美好的明天。但是，大多數(shù)人沒有不懈的堅持、沒有為此付出足夠的努力，他們理想的種子最終沒能開花結(jié)果，而是隨著歲月的流逝逐漸湮滅了。

放飛理想，就要給理想裝上理想的帆。我們不能一直停留在理想的層面，要努力將理想變成自己努力奮斗前進的理想，理想的航船只有裝上了理想的帆，才能乘風(fēng)破浪，一往無前!

放飛理想，還要選對放飛理想的舞臺。如果你是一只雛鷹，就應(yīng)該選擇高遠的藍天，以翱翔九天的姿態(tài)來搏擊風(fēng)雨，達到理想的彼岸;如果你是一頭雄獅，就應(yīng)該選擇一望無際的原野，率領(lǐng)群獅在草原上縱橫馳騁;如果你是一只老虎，就該選擇茂密的叢林，呼嘯山林，號令百獸;如果你是一條巨龍，浩渺的大海才是你施展才華的地方。

理想，只有選對了舞臺，才能生根發(fā)芽，并最終開花結(jié)果。如果沒有選對舞臺，再好的天賦，再強的本領(lǐng)也不一定能施展得出來，“龍游淺水遭蝦戲，虎落平陽被犬欺”，不適宜自己施展才華的舞臺，任你本事再大也難有所成就，只會離自己的理想越來越遠。籃球飛人喬丹，雖然喜歡棒球，但真到了棒球賽場，卻怎么也飛不起來。法網(wǎng)冠軍李娜，如果不是小時候聽從了羽毛球教練的勸導(dǎo)，選擇了網(wǎng)球運動，也許這個只會甩膀子的女孩在羽毛球賽場上可能仍然寂寂無名。

放飛理想，就是放飛希望!

感悟青春，放飛理想，讓我們的生命更加精彩!

是青春感悟（通用17篇）篇三

每個人都有一雙“隱形的翅膀”，在這揮灑青春的時候。我們跌倒過，哭過，笑過。但不曾后悔過，在這個時期的所作所為，是我們不悔的青春!青春是什么?是在走廊上不休的話題，是在桌案前認真的年代、，是在球場上熱血的汗水。我們都經(jīng)歷的種種，這些經(jīng)歷構(gòu)成了這首名為青春動人的樂音。就讓記憶，帶領(lǐng)我們回到過去。

學(xué)生時代的我們每天背著慢慢書籍作業(yè)的書包，前進在上下學(xué)校的路上，老師，爸媽給予的壓力讓我們曾經(jīng)想放棄，考場上的失意曾讓我們在雨中肆意的宣泄過，這是什么?這是青春，一帆風(fēng)順風(fēng)順水想必也感覺沒意思吧!不斷的跌倒爬起來，在未來想起來也感到自豪。我們叛逆過，逃過課，反抗過，這不是因為我們不乖，這是我們想肆意張揚我們的青春，渾渾噩噩的度過的人生有什么意思!

最期待的運動會，是我們舞臺，在這個舞臺上，老師們，家長們退場。與我們同臺競技的是同時代的精英，在這個名為青春的舞臺上，我們揮灑著汗水，不管勝利還是失敗，不管哭泣還是歡笑，都無怨無悔!能在人生無盡的道路上，與伙伴們你們一起留下鉆石般珍貴的回憶，這是最為幸福的!一起享受劃過發(fā)梢的涼爽、一起體會汗水淋漓的感覺，使我深深明白，這就是青春!

哲人曾云：“天下無不散的筵席。”青春也終將離我們而去，或許這美好的時光只是剎那間，但是這美美的回憶才剛開始，即便我們都身處異地，對于彼此的記憶，對于在清楚時期我們的張揚而感到自豪。因為，我的青春我做主!

作者：詠良。

是青春感悟（通用17篇）篇四

曾記得青春是一個相當美妙的名詞，或像花或像火，美不可言。記得有人曾經(jīng)告訴我，雖然你們現(xiàn)在一無所有，可是有最令人驚羨的資本，這是無可估價的，那就是青春。現(xiàn)在想想，真是可笑，我當時怎么就信了。其實他說的也沒有錯，的確不可估價，因為他一文不值，可以隨便踐踏，可以無情鄙視，可以毅然拒絕。或許這個詞——稚嫩就是它的標簽。

成熟告訴我：在這個世界上，除了父母以外，別人對你的好都不是理所當然的。即使是曾經(jīng)你最親密的朋友，最敬愛的長輩，他們也是會在將來的某一天把你淡忘，將你踐踏。當別人對你好時，你必須懷著一顆感恩的心去回報別人，卻不可奢望你對別人的好能有回報，因為那才是理所當然的!

漸漸的我明白了，你不是萬能的，因為你曾經(jīng)的夢想在現(xiàn)實面前如同草芥，不是你不努力，只是這個世界不曾給你完成的機會。曾經(jīng)那些名言警句現(xiàn)在還有何用，只是那些失敗者的心靈雞湯或是那些成功者炫耀的宣言!

漸漸的我識別了，朋友不會產(chǎn)生永久的財富，只有財富才會產(chǎn)生永久的朋友。失意時，朋友看輕你，帶著戲笑離開;得意時，朋友看清你，帶著崇拜而來!

漸漸的我頓悟了，只有忍受寂靜，方可守住繁華。這自古就有，琵琶女就是典型的寫照：弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。不要因寂寞而錯選前途，因為能陪自己走完一生的只有自己，而要自己一生精彩，必須是自己來主演，別人只是配角!

漸漸的我清醒了，有時候看清別人比看清自己更重要。所謂知己知彼是掠地不是奪心，要想讓自己舒心，首先要想別人怎樣會舒心!

漸漸的我獲悉了，只有超越別人，才能征服別人。這是一個強者的世界，弱智得到的只有憐憫、拒絕。

漸漸的我看穿了，現(xiàn)實中沒有公主和王子，有得只有巫婆和怪獸。如果不夠勇氣、智慧、能力，只是傻傻等著王子出現(xiàn)，那就太愚不可及了。

漸漸的我戳破了，夢是會破碎的，一開始就不要做夢，夢是一種感情、時間的浪費，它只會讓你越來越頹廢，越來越天真。

漸漸的我辨清了，曾經(jīng)你相信的都不是真實的，現(xiàn)實會告訴你真相!可是你還是無能為力，只會越來越憤怒，這時最好是寵辱不驚，一笑置之，既然無法改變，只好不受他污染!

最后我告訴自己：親愛的，不是你變壞了，是世界變得太快了，你只是沒有跟上節(jié)奏，慢慢就好了，等你也那么世俗，那樣無情，那樣讓人面獸心的時候，一切都會云開霧散的。

是青春感悟（通用17篇）篇五

當除夕夜的鐘聲敲過，當新年的鞭炮聲響起，人們告別了寒風(fēng)飄雪的冬季，迎來了柳枝吐綠的春天。

我就這樣年復(fù)一年地走來，已經(jīng)走過了六十九個春夏秋冬，當明年除夕夜的鐘聲再響，將迎來我人生的第七十個春天。

莎士比亞說：“時間會刺破青春的華麗精致，會把平行線刻上美人的額角;會吃掉稀世之珍，天生麗質(zhì)，什么都逃不過他橫掃的鐮刀。”

歲月使我從青春年少變成了個臉面深刻皺紋的老人。詩人杜甫曾經(jīng)說過：“人生七十古來稀。”青春早已離我而去，我的確已經(jīng)老了。

不錯，從生理年齡上講，我是老了，但從心理年齡上講，我感到自己并沒有衰老，我還有純真，我還有激情!感到我離七十歲還遠著呢。

80多年前，德裔美國人塞繆爾·烏爾曼在美國發(fā)表了一篇只有四百多字的短文《青春》，文中寫道：

“青春不是年華，而是一種心態(tài);不是玫瑰般的臉龐，紅潤的嘴唇和敏捷的雙腿，而是堅韌的意志，豐富的想象力，以及無窮的激情;青春是生命深處的一股清泉。

青春意味著勇氣多于怯懦，青春意味著喜歡冒險而討厭安逸。擁有此種品質(zhì)的人之中，六十歲的老人往往多于二十歲的年輕人。沒有人只因年齡的增長而年老，人們往往因放棄理想而年老。

歲月可以使肌膚長滿皺紋，但放棄激情可使心靈布滿灰塵。焦慮、疑惑、猜疑、恐懼和沮喪——都會挫傷心靈，磨損意志。

不管是白發(fā)老人還是青春少年，每個人的心里皆有其喜歡之新奇事物，對星星和類似星星的東西皆有好奇之心，敢于挑戰(zhàn)，對未知事物的孩子般的渴求之心，樂于享受生活帶來的樂趣。我們因充滿信心而變得年輕;因心存疑慮而變得年老;因自信而年輕，因心存恐懼而年老;因充滿希望而年輕，因滿懷沮喪而年老。

人人心里都有一座無線電臺，只要接收到來自地球、人類和宇宙的美好、希望、勇氣、莊嚴及力量，就會變得年輕。

當心靈的天線倒下，心如大雪般的悲觀、如冰塊般的憤世嫉俗時，那時，惟有那時，我們將真正老去。”

無論是青年人、中年人還是老年人，在讀了這段文字后，都會在理解塞繆爾·烏爾曼對“青春”的詮釋中獲得裨益。

塞繆爾·烏爾曼的精辟論述完全說出了“青春”的真諦，也可能就是我感到自己離七十歲還遠著的原因吧!

是青春感悟（通用17篇）篇六

面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟！當我們看見一輪紅日冉冉升起時，我們也許感悟到新生命的美好與旺盛的生命力；當我們看到葉子從樹上落下，我們也許會感悟到生命的短暫，應(yīng)該珍惜時間奮發(fā)進取，而我們現(xiàn)在要感悟的是“青春”兩字。

有人問“青春”是什么？我回答說：“青春是一杯甘香的清茶，只有細細品味才知道其中的美妙”。也有人說：“青春是燦爛的煙火，有著美麗的瞬間，也有消失的那一刻”。我們要珍惜青春。有人問我：“你感覺青春用哪一句話可以概括？”我笑了笑，說：“平凡而稀少吧！”“為什么？”

“因為青春是每個人都想擁有的，但不知道如何擁有吧！”這個人有些疑惑：“你可以再說明白一些嗎？”我想了一會，說“青春和年邁不在于年齡的大小，而在于心境。一個人雖年事已高，仍可以保持青春的活力；同樣，人也可能未老先衰，如30歲就牢騷滿腹，灰心喪氣；或生命如朝陽初升，便已厭世。”青春不在于年齡。

青春我們擁有，但我們能利用好嗎？時間，我們擁有，但我們能把握好嗎？精力，我們擁有，但我們能努力做好嗎？希望20年后，我們能不為當初做的選擇而后悔，希望如此。

是青春感悟（通用17篇）篇七

依然銘記。湘江河畔，橘子洲頭，風(fēng)華正茂的他，指點江山，激揚文字。一句“問蒼茫大地，誰主沉浮？”如閃電驚雷亮響天宇，如驚濤駭浪豪情萬丈。原來是毛澤東用青春誓言在向父親宣戰(zhàn)：“孩子立志出湘關(guān)，學(xué)不成名誓不還。”原來是毛澤東用青春激情在告訴世人：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”青春，在毛澤東身上熠熠閃光；青春，在毛澤東心中綻放光芒。讓青春永遠銘記心田！

總想鐫刻。曾記否，正當年的諸葛亮用青春幫劉備贏得了半壁江山；曾記否，正年少的周恩來用青春立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言；曾記否，正年輕的巴菲特用青春作為賭注獲得了“投資先鋒”的美譽。是他們的青春在抒寫，是他們的青春在表白。難怪垂暮之年的歐陽修發(fā)出由衷的感嘆：“羨子年少正得路，如有扶桑初日升。”讓青春永遠鐫刻心間！

循著古圣先賢的足跡，滿懷熱血前行。總想掙脫父母的懷抱，總想跳出父母的牢籠，去浪跡天涯。然而，當走在自以為自由、自豪、快樂的青春路上時，才突然發(fā)現(xiàn)，青春之路布滿荊棘，留給自己的卻是無止境的彷徨，無休止的恐慌。總以為拋開禁錮，追尋自由是美好的，而此時此刻才感到，青春之路不再是一路歡歌，不再是一路笑語。害怕時，無人相伴，只好學(xué)會勇敢；心煩時，無人問津，只好學(xué)會承受；辛苦時，無人依靠，只好學(xué)會自立。終于明白了，淚水無法釋然，自由無法滿足。于是，再次踏上青春的征程，堅定又堅毅。

不經(jīng)意間回望，看到了父母鬢角的白發(fā)，看到了父母微駝的背影，一陣陣酸楚從心底涌來，心中隱隱作痛；不經(jīng)意間回憶，發(fā)現(xiàn)了兒時的伙伴已悄然離去，發(fā)現(xiàn)了童年的幼稚也蕩然無存，只留下一些模糊的影子，心中陣陣感慨；不經(jīng)意間拾起，懂得了愛情的美好，卻貽誤了多少歲月，懂得了電玩、網(wǎng)絡(luò)的魔力和吸引，卻換回了多少空虛。豁然開朗，空嘆一聲，安靜前行。

不再沉迷于燈紅酒綠，不再彰顯著玩世不恭。思索，思索，再思索……敲響青春的鼓點，灑一路汗水；欣賞青春的美景，飲一路風(fēng)光；開拓青春的旅程，嚼一路艱辛。追尋夢想的殿堂！

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是青春感悟（通用17篇）篇八

導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，在前邊我們了解了青春期的生理和心理發(fā)育狀況以及我們應(yīng)該采取的調(diào)適措施。通過學(xué)習(xí)，我們知道，青春期的到來會使我們的生理和心理發(fā)生一系列的變化，也因此給我們帶來了種種的困惑，處理不好這些矛盾，解除不了這些困惑，將會嚴重的影響我們身心的健康發(fā)展。那么，在青春期，我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)哪些認識和行為上的偏差呢？我們又應(yīng)該怎樣全面認識青春的內(nèi)涵，如何度過自己的青春時光呢？怎樣才能使青春永駐我們的心間呢？這些就是我們這一節(jié)課要討論的問題。

一、青春的誤區(qū)及其調(diào)適措施。

（由教師組織學(xué)生討論青春期里我們喜愛談?wù)搮s又很難正確把握的一些話題，并有選擇性地進行講解和引導(dǎo)）。

1、在青春期里，我們?nèi)菀壮霈F(xiàn)哪些認識上和行為上的誤區(qū)？

如：經(jīng)常談?wù)摵腿⌒ν瑢W(xué)的生理變化。

經(jīng)常談?wù)摵筒乱赡信瑢W(xué)之間的關(guān)系。

喜歡以各種方式逞強，表現(xiàn)自己的個性。

總覺得父母和老師太羅嗦，愛管閑事，總是和自己過不去。

總喜歡和“哥兒們”、“姐兒們”在一起，常常為“哥兒們”、“姐兒們”兩肋插刀。

2、我們應(yīng)該怎樣對待和處理上述種種誤區(qū)？

該不該談?wù)撐覀兦啻浩诘纳碜兓磕脛e人的生理發(fā)育特點開玩笑是否合適？

（學(xué)生討論）。

對于青春，我們充滿了好奇，因此，同學(xué)間可以相互交流，共享成長的經(jīng)驗。但要遵循彼此尊重的基本原則。在尊重與關(guān)愛的環(huán)境中，我們將進一步體會到青春成長的美好。

拿別人的生理發(fā)育特點開玩笑是不應(yīng)該的，這是對他人人格的不尊重，是一種不道德的行為。（教師舉例說明）。

我們再來看看小剛的情況（學(xué)生看書）。

（討論交流書中提出的問題，教師歸納）。

真正的個性不是裝扮上的標新立異，也不是發(fā)型上的燙卷染色，更不是姿勢上的千媚百態(tài)，而是從內(nèi)心深處散發(fā)的美麗和魅力，真正的獨立和長大應(yīng)該是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責(zé)的精神，能準確地明辨是非分清美丑，是自覺地遵守各種規(guī)章制度和道德規(guī)范，是學(xué)會有效的保護自己，自覺地抵制社會上的種種不良誘惑。

男女同學(xué)之間要不要交往？應(yīng)該如何交往？

男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。男女生之間交往可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨團結(jié)合作的氛圍。（教師舉例說明）。

“哥兒們義氣”是不是真正的友誼？為什么？

（學(xué)生討論）（教師歸納）。

我們應(yīng)該怎樣正確對待父母和老師的教育？

我們有些青少年同學(xué)對家長和老師的教育缺乏正確的態(tài)度，又認為父母趕不上潮流，對父母的話聽不進去，甚至動不動就和父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對老師的批評教育很反感。認為老師和父母總愛和自己過不去。

隨著年齡的增長，我們青少年的獨立意識會逐漸增強，這是難能可貴的，但是，我們不應(yīng)該將其同接受成年人的正確教育對立起來。我們應(yīng)該看到，我們中學(xué)生年齡還小，社會經(jīng)驗和生活經(jīng)驗都還比較缺乏，虛心接受家長和老師的正確教育和引導(dǎo)是很有必要的。如果，連老師和家長的正確教育和引導(dǎo)都聽不進去，我們就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差，甚至?xí)`入歧途。

二、全面理解青春的內(nèi)涵，讓青春永駐我們的心間！

1、關(guān)于青春的詩歌欣賞。

青春是花（詩歌）。

你的笑臉，是最美的花朵；

你的聲音，是最動聽的樂曲；

你的明眸，是閃爍的星星；

你的微笑，能使人感到濃濃的春意；

你的舉止，使人覓得春的信息。

春夏秋冬，你一年都是花季。

好年華，好飄逸，好浪漫，好美麗。

你真誠、熱情、單純、敏銳，但又免不了有點沖動和偏激；

你樂觀、灑脫、自信、進取，但有時也免不了感到困惑和迷惘。

你初涉塵世，你風(fēng)華正茂，你給大地以蓬勃的生機，你給宇宙以生命的涌動。

你的生活是這樣的色彩斑斕，處處都可以展示你的力與美的風(fēng)采。

像大海激起的浪花，那樣美麗；

像巴金筆下的日出，那樣奇妙；

像傍晚的火燒云，千變?nèi)f化；

像海灘上的貝殼，千奇百怪。

她更像一道菜，色香味俱全，

只有細細地品嘗，才能知道它的美味。

（播放相關(guān)歌曲）。

青春abc…（詩歌續(xù)寫）。

a青春是一座金字塔，是進取。只有銳意進取，青春才能煥發(fā)出巨大的能量。

b青春是兩顆連在一起的心是友誼。青春的友誼是無私的、純潔的不帶任何功利色彩，它像一杯清香的茶，在若干年后，依然是那么令人懷念。

c青春是一彎新月，是缺憾。青春總是不完滿的。正因為不完滿，就多了一份不同的體驗，多了一種美好的希冀。

d青春是一把豎琴，是快樂。青春沒有理由不快樂。

e青春是書架，是智慧。沒有書的青春是不結(jié)果實的花。

f青春是一面旗幟，是理想的旗幟。青春的目標。是奔跑在風(fēng)中的一面旗。

g青春是拳頭，是力量。青春的力量=朝氣+勇氣+靈氣。

h青春是單杠，是運動。青春的第一標志是健康，而健康來自不懈的運動。

……。

2、關(guān)于青春的名句欣賞。

青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯懦，進取壓茍安。如此銳氣，弱冠后生有之，耳順之年，則亦多見，倒年歲有加，并非垂老；理想丟棄，方墮暮年。

歲月悠悠，衰微只及肌膚，熱忱拋卻，頹唐必至靈魂。憂煩，惶恐，喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰。

無論年屆古稀，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆深植一片追求，只要你從天上，人間追求美好，希望，歡樂，勇氣和力量，你就青春永駐，風(fēng)華長存。

一旦追求消失，銳氣如同冰雪覆蓋，玩世不恭，自暴自棄油然而生，即使年方二十，實已老矣。然堅持追求，你就有望在百歲高齡告別塵寰時仍覺年輕。

我們要知道，信心、愛、夢想將使青春永駐。青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切。

青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要變成珍珠石頭要化做黃金；青春，能讓枯枝長出鮮果，能讓沙漠布滿森林。大膽的探索，不倦的思索，不停的追求，這才是青春的美麗，青春的魅力，青春的歡樂，青春的本分！

3、你是如何理解青春的內(nèi)涵的？

（組織學(xué)生討論，教師進行歸納）。

青春不僅僅意味著秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)、和健美的身姿；它更意味著一種新的精神境界，青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺；青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢、和意志。青春是我們擁有克服困難和怯懦的勇氣和冒險的魄力，青春將使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切。是我們欣然接納歡喜與憂愁，是我們能夠盡情的享受人生競爭的種種樂趣。

4、（教師進行歸納點評，結(jié)束教學(xué)）。

是青春感悟（通用17篇）篇九

雨絲飄落在我身上，清清涼涼。

撐起一把陽傘，漫步在校園小徑中，看著那些被綠葉遮擋的陽光，斑斑點點，雨絲一滴一滴的滑落在我的陽傘上，難得的太陽雨。

回首仰望過去，六年的時光，使我們長大了不少，從最開始那個流著鼻涕舔著棒棒糖在棒棒糖掉在地上還屁顛屁顛回去撿的小屁孩長成了一年級小朋友們看見了還要叫一聲“姐姐好！”的大姑娘。

大家一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨，一起茁壯成長，一起打打鬧鬧，卻從未想過分別，現(xiàn)如今，我們彷徨過，悲傷過，跌倒過，卻也堅強地站了起來。在我們最無助的時候，大家彼此互相鼓勵，互相攙扶，只是一句：六二，你能行，站起來！

大家一起學(xué)習(xí)，一起做操，一起玩耍，一起追夢，離別，對于我們來說卻是個陌生的字眼。從來不會一起說太矯情的話，從來不會打沒有把握的仗，從來不會……這一切太突然，以至于我們完全沒有做好準備。以前積攢的眼淚又能帶給誰看呢？畢業(yè)，分離，怎么看都不是一個令人愉快的字眼，當然，不會快樂。

我唯一會覺得難過的，是自己還不夠強，不足夠強到讓你們在支持我時無所畏懼。

不再輕易的承認做錯了哪件事，也不再把心里話毫無保留的對媽媽說，我們長大了，也有自己的一片天空。

我知道這是一個很矯情的'字眼，但是我還是想毫無保留的說出來，大家，多謝，我愛你們。

沒有人會理解這是什么概念，也不會有人去深究這是什么道理，知道這是我，知道這是你，也就足夠了。沒有人會窮追不舍，也沒有人會窮追猛打，只是單純的想念你們，或是想念大家在一起做過的許多事―包括那些年我們一起追的女孩。

這是我們的青春，還未開始，但已品嘗了其中的滋味―酸，甜，苦，辣，或許還包含著絲絲溫馨，絲絲甜蜜。

也許當我們在幾十年后，仍會面帶微笑的想起：那是我們班有個同學(xué)特別討厭，一天天神態(tài)猥瑣，但現(xiàn)在好像覺得他也不那么討人厭了，大家都挺可愛的，現(xiàn)在回想起來那段時光是人生中最美好，童真的時候了。

算是在互相勉勵，也算是互相挑刺。

不過，真的很美好。

算是在離別，也算是在譜寫我們青春最偉大的交響曲―雷雨。

文檔為doc格式。

是青春感悟（通用17篇）篇十

終究灑在了那本叫青春的筆記本。

或許我們太固執(zhí)了，始終堅持的年少的那個幻想。

只有等鏡子真正破了，才明白年少的幻想是那么白癡，幼稚。

更或許就是因為我們的這一份癡心，幸福總是在身后冉冉升起!

聰明的人從來不做選擇題，他們只做證明題。

苦苦去想那對與錯，何不去看看這一步接下來這么走。

人生總是沒有一定的完美，一定的對，

付出過熱血、時光、感情的人才會有收獲。

灑灑脫脫，努力奮斗，過去的一切不代表過去了，

而這是它留著了時光了，記憶里，青春里，

不需要后悔什么，錯過的，下一站總會追回來，

是青春感悟（通用17篇）篇十一

親愛的，只有你知道我怕冷怕熱怕死。喜歡夏天，卻又愛上冬天。得到手上的，又愛上眼里的。

你告訴我，得不到的，在眼里都是最好的。

親愛的，你和我都一樣。喜歡一個人，躺在床上，看著安靜得刺眼的天花板。聽聽自己愛的手表嘀嗒嘀嗒的聲音。那是時光的腳步。

聽聽，所有的煩惱仿佛都會滯留下來，

而我卻忘了，這煩惱恰恰是時光帶給我的。

親愛的，我們都一樣。在自己獨處的時候，還是愛玩一些幼稚的可以的游戲，卻樂此不疲。

左手和右手的剪刀石頭布。

親愛的，我不知道在這樣的地方活著并長胖是一件多不容易的事。

但沒有你，我會食不知味。吃飯只是單純地為了活著。

那樣愛胖的我，總會聽見有人說，你又瘦了。

在這個世界，你說，不管你是否難過，不管你內(nèi)心是否強大，都要繼續(xù)生活下去，笑著面對這個世界所給你的一切，快樂或悲傷，忙碌或輕松。

獨處的時間里，回憶浮現(xiàn)了一次又一次。記憶中或不好或美好的東西總是被我翻來又覆去，一遍又一遍，剔除，是需要時間的。

時間不是讓人忘記痛，是讓人習(xí)慣痛。

我在找，沒有記憶的溫暖的地方。

在那，有你，有我。僅此而已。

你只說，你有權(quán)利情緒化，你不一定要堅強。

哭不一定代表懦弱，只是堅強得太久。

ican'tlive,iflivingiswithoutyou.

其實這是假的，地球離開誰都照樣樂此不疲，一個人離開誰都照樣活得一如既往。其實誰都沒有你想象中得那么重要。

你說我執(zhí)著了太多，該執(zhí)著的執(zhí)著了，不該執(zhí)著的也執(zhí)著了。

對于未來，你說多遙遠的路，憑借心底執(zhí)著的信念，都阻擋不住再次前進的腳步。

我們都最愛的熱血動漫，動人的暖心文字，會在多少時間以后，會離我們而去，我們還會失去什么。

想你說的，還有很多。

我想我需要想想。

我們的青春邂逅了時光，在青春的時光里，我們一錯再錯，直至擦肩而過。

親愛的，我的共同體。又悲傷又歡喜的矛盾結(jié)合體。

在青春里，原來根本沒有自以為是的堅強。

是青春感悟（通用17篇）篇十二

“該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍天，隨著輕輕的風(fēng)輕輕地飄，歷經(jīng)的傷，都不感覺疼。我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉。小小的天，有大大的夢想，重重的殼裹著輕輕的仰望；我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛……”

——題記。

“光陰似箭，日月如梭”，揮揮手，我們已告別了金色的童年，接踵而來的是人生中最精彩的階段——青春。我們手里抱的不再是小熊娃娃，而是捧著一本本書；嘴里哼著的，不再是兒歌，而是背著唐詩宋詞和英語abc。中學(xué)的操場，找不到一群人嘻嘻哈哈玩捉迷藏的痕跡，取而代之的是一場場充滿拼搏精神本著加油聲的球賽。

有人說，青春是花朵，給人以幸福的甜蜜；有人說，青春是流星，給人以瞬間的璀璨；而我說，青春是七色彩虹，讓我嘗到了失敗時的酸，成功時的甜，遇到困難時的苦，心血來潮時的辣，汗水浸濕衣袖的咸。五味的生活演繹出青春的色彩。

每天，背著沉甸甸的書包，上學(xué)路上已習(xí)慣了為準時到校而瘋狂飆車。父母的期望越來越高，我的學(xué)習(xí)壓力也愈來愈大……感覺自己真的成了周杰倫歌聲中的那只蝸牛。

面對一切壓力，我對自己說一聲：“ican！”為了心中那個夢，我會像蝸牛一樣，背著重重的殼，努力地爬到人生的巔峰。盡管一路上坎坎坷坷，但我會越挫越勇，目標就在前方，我要竭盡全力，堅信“有付出就有收獲”。這或許就是青春用火把燃燒起來的激情吧！

“每朵花需要水，才能綻放得更嬌美；每顆心被安慰，才能笑得更甜美。”而我的青春，需要拼搏，才能呈現(xiàn)得更完美。“風(fēng)雨也是一種營養(yǎng)，經(jīng)歷過才更健康。用心體會，用力去發(fā)揮，挫折也變得可貴！”青春的跌蕩起伏，讓我成長。青春的滋味，要自己體會。

我的青春，有自己的夢；我的青春，活出自己的個性；我的青春，奮發(fā)圖強，我能行！

“我要一步一步往上爬，在最高點乘著葉片往前飛。任風(fēng)吹干流過的淚和汗，總一天我有屬于我的天……”

——后記。

是青春感悟（通用17篇）篇十三

在不知不覺中，我就邁進了那令老年人羨慕，中年人留戀，少年人向往的青春時代。青春，是一個多么美好，多么神秘的詞匯呀。青春是什么呢？我苦思，我冥想，原來：

13歲的我剛踏進中學(xué)的大門，對初中三年的生活充滿期待。

剛上初一時，老師們總是在耳邊誨人不倦的要求我們這樣，要求我們那樣。雖然我們都知道老師是對的，是為了我們好，但是我們總會情不自禁的叛逆一下。畢竟我們還是小少年嘛！上網(wǎng)聊天，打游戲，成了家常便飯；早戀，成為了我們的課余話題；在操場上追逐、打鬧，成為了我們的最大的樂趣......

初一的生活就是這樣充滿歡歌，充滿笑語，它似乎是一杯冒著氣泡的可樂，冰涼可口，好喝。

常言道：“早知如此，何必當初。”僅僅一年，我就體會到了這句話的“真諦”。在初一時，我“入鄉(xiāng)隨俗”，白白浪費了許多光陰。現(xiàn)在醒得，雖然是亡羊補牢猶未晚，但是學(xué)起來卻感到有些吃力。初二時，又新增了課程，學(xué)習(xí)任務(wù)也更重了：那一本本的練習(xí)冊，一張張的試卷，使我們再也無法像初一那樣“放任自流”了，更何況老師們還時時在身邊提醒：“現(xiàn)在是初二了，別在貪玩了。”

初二的生活就是這樣充滿悔恨，充滿懷戀，它就像一杯不加糖的咖啡，苦中透著些與眾不同的酸。

“現(xiàn)在，我再也不想回到教室了，因為課桌上擺滿了書。”有時，在“清閑”的時候，我也曾這樣自語過，但是，沒過幾秒，卻又不由自主地走進了教室，去實現(xiàn)自己的理想。盡管我們天天重復(fù)著“早起晚休”，但是，我們并不氣餒，，因為我們堅信：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，只要我們努力，我們的理想就一定會實現(xiàn)。

初三的生活就是這樣充滿矛盾，充滿希望，它就像是一杯剛剛沖出的清茶，平凡而又令人回味。

是青春感悟（通用17篇）篇十四

青春是一首歌，唱出了成長中的悲歡離合；青春是一首曲，道出了心中的歡聲笑語；青春是一首詩，寫出了生活的酸甜苦辣。直視青春，放飛理想。

青春，不知道從什么時候起，我開始接觸到這個詞，然后，便一發(fā)不可收拾，此后，注定因它大笑，因它流淚。它是一個很奇怪的東西，奇怪到有無數(shù)作家，詩人來贊美它；奇怪到純真的我們一直說要珍惜它，卻不知，它到底是什么。青春，到底是什么。沒人知道，也沒人理解，因為，每個人的青春都不同。可我相信，青春終究是給人帶來快樂的東西。似乎在我的潛意識里，每天上課搗蛋，下課捉弄人，放學(xué)泡網(wǎng)吧的人就是沒有青春的人，而那些好學(xué)生，每天認真的上課，高效率的完成作業(yè)，拿獎拿到手軟的人才擁有青春。可現(xiàn)實告訴我，我錯了。誰都有青春，只是對待方式不一樣罷了。前者在揮霍青春，他們浪蕩不羈，追求自由。后者在找尋青春，他們清楚地知道今天的努力是為了明天的幸福，他們不斷追尋著。然而，那么多人擁有青春卻很少有人好好地享受青春，有些事，有些人，有些物，的卻是擁有的時候不懂得珍惜，只有失去了才會后悔。青春，值得每個人用一生的時間去體會，去感受，去擁抱。青春如煙花般易逝，煙花雖易逝，卻在空中留下最美的印記，讓人無法忘懷，青春亦如此，好好把握青春，不是在一個人孤獨時候，才想起寫些傷感文字，也不是在華燈初上失眠時，才想起回憶當年的青春，更不是在逝去青春時，才開始后悔。青春，不是個做夢的時間，而是一個創(chuàng)造夢想，并努力向他靠近的時間。在追尋夢想的同時，別忘記，停下腳步看看沿途的風(fēng)景，我們拼命的努力著，我們值得擁有更好的，夢想的風(fēng)箏，飛翔吧，春天就要來了。

是青春感悟（通用17篇）篇十五

青春，是人一生中最值得回味的。它包含了人的失敗、人的拼搏、人的收獲……我的青春是豐富多彩的、是波折起伏的、是回味無窮的。青春對我來說，相對于是值得留戀的。

小學(xué)的時候，那時的青春才剛剛發(fā)芽，長出一小片“綠葉”。記得四年級的時候，我就讀于四年級一班，當時的我沒有太多的朋友，就算有也不是那種真心朋友。開學(xué)時，班上轉(zhuǎn)來一位男同學(xué)，這位男同學(xué)他的數(shù)學(xué)很好，當時在班上是數(shù)一數(shù)二的，我原先想與這位同學(xué)一起聊天、一起玩耍、一起放學(xué)。可是你越想得到的東西越不容易得到，不知怎么的，我好像和班上的一位同學(xué)鬧矛盾，而這位同學(xué)又和前面介紹的那位同學(xué)是好朋友，因此，與我鬧矛盾的同學(xué)要求他不要與我交好，這使我感到很難受。

第二天，我去上學(xué)時，發(fā)現(xiàn)平時一起玩耍的同學(xué)好像故意躲著我，不和我玩，和我聊天，當時的我心里瞬間產(chǎn)生了一個打問號。經(jīng)過幾天的打聽，我才知道原來這一切都是那個和我鬧矛盾的同學(xué)所引起的，他要求全班同學(xué)不要和我交好，背后說我的壞話。就這樣沒有朋友，孤單的上學(xué)，當時我的心情是非常傷心的。

不過，是你的東西終究是你的，不是你的東西永遠都得不到，奇跡的是在五年級的時候，突然四年級轉(zhuǎn)來的那位同學(xué)開始和我交好，班上的同學(xué)也開始愿意和我玩耍，我感到幸福來的太突然了。但是，我卻不記得奇跡是如何發(fā)生的了。

現(xiàn)在，我的初中生活也如小學(xué)生活類似，班級里有幾個好朋友一起笑、一起瘋、一起玩，這也使我即將成為過去式的初中生活增添了一絲寶貴的回憶。

青春，對于我來說很簡單，它不一定是華麗的、不一定是幸福的、不一定是順風(fēng)的，但它一定是美好的、一定是豐富的、一定是寶貴的，在這里我要致那將成為過去式的初中生活，希望班級里的同學(xué)們能夠中考成功，祝愿班級里的老師能夠身體健康，盼望當二十年后大家回憶時還能記住這寶貴的回憶！

是青春感悟（通用17篇）篇十六

1、發(fā)光并非太陽的專利，你也可以發(fā)光，真的。

2、受到再大的打擊，只要生命還在，就要敢于面對，請相信每天的太陽都是新的。

4、在群體力量的掩護下，人們常常抓住一切可能的機會來釋放自己的動物性。

5、人生很簡單，做了決定就不要后悔。生活是一場經(jīng)過，擁有過，珍惜過，在這個世界上，每個人的生存空間都是有一定限度的，該低頭時稍微低一下頭，我們的人生才會更加精彩。

6、工作好有意思耶！尤其是看著別人工作。

7、愛情是什么，有時候真的讓人質(zhì)疑，來了，去了，聚了，又散了，在一起為什么不能真正懂得珍惜。每個人都很期待愛情，想找到另一個屬于自己不再背叛的人，可以依靠，可以傾訴的那個心中影子，當愛來臨了，期待的愛又不敢接近，生怕夢會碎掉，生怕不是真的來臨了，真愛是什么，就是彼此之間包容，不猜忌，能夠容忍對方壞毛病。

9、當你想吃玉米的時候，無論給你吃幾個蘋果還是幾袋餅干，你最后還是感覺吃到不爽，還是會想去吃玉米。即使現(xiàn)在沒辦法得到，你還是對它戀戀不忘。所以無論對物還是對情，最終你骨子里還是會選擇你喜歡的。將就來的總是不會太開心。

10、不要老是擔心人家，因為人家不需要你的關(guān)心，更不會為你擔心。

11、我變了么謝謝拜你所賜。

12、科學(xué)、哲學(xué)和宗教用各自的理論和方法，用不同的方式，從不同的角度和側(cè)重向人們解釋宇宙物質(zhì)運動規(guī)律、社會和人。

14、人多仁少，需擇仁交人。世長勢短，不依勢處世。

15、理解失敗，是咱們不常聽到或看到的一個命題，咱們大都理解的.是正面的教育，往往教導(dǎo)咱們大家要好好領(lǐng)悟天天向上，要永不言棄堅持到底百折不撓寧死不屈，但咱們好多人沒想過，勇敢的冷靜的理智的去理解失敗，有時不但是必要的，而且是很有必要的。

16、三人出門，一帶傘，一帶拐杖，一空手。回來時，拿傘的濕透了，拿拐杖的跌傷了，第三個好好的。原來，雨來時有傘的大膽地走，卻被淋濕了；走泥路時，拄拐杖的莽撞地走，時常跌倒；什么都沒有的，大雨來時躲著走，路不好時小心走，反倒無事。

17、我不是人民幣,不指望人人喜歡我.

18、在群體中，一個人內(nèi)在的動物性是能夠與其他所有人相關(guān)聯(lián)的唯一紐帶，所以，越是人多的社交場合就越是低級趣味。

19、冷漠的人,謝謝你們曾經(jīng)看輕我,讓我更精彩的活.

20、我們最常看到的結(jié)果是：終于明白要尋找的那個人是誰時，回首燈火闌珊處，已空無一人悲劇的開始往往毫無征兆。

21、愛情是兩個人的靈魂結(jié)合起來飛向上帝的天使，這個天使將把世上光輝帶給上帝。

22、人生就那么幾十年，走好自己的路就要有自己的思考，有堅定的意志，堅持自己的信念，堅持自己的追求，不能放松對自己的要求，更不能糊里糊涂地度過自己的人生。人生不能虛度，自己要對得起自己。

23、所有口述手寫的辭句中，最悲哀的就是本來可以。

24、只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。

25、有人對馬云說：我佩服你能熬過那么多年難熬的日子，然后才有今天這樣的輝煌。你真不容易！馬云說：熬那些很苦的日子一點都不難，因為我知道它會變好。我更佩服的是你明知道日子一成不變，還堅持幾十年照常過。換成我，早瘋了。---有些苦不需要抱怨，因為你知道他們遲早會變好。

26、時光沒有教會我們?nèi)魏螙|西，卻教會了我不要輕易地去相信一個神話；而神話最讓人膜拜的地方就在于它的不可信！

27、大隱隱于朝，中隱隱于市，小隱隱于野。

28、學(xué)會獨自一個人承受一些事,一個人守著一些秘密。

29、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。

30、愛可以是一瞬間的事情，也可以是一輩子的事情。

是青春感悟（通用17篇）篇十七

青春是遺憾的，在那般花樣年華中。用自己的任性去傷害每一個愛你，相遇——湘記——相通再分散，如果那些人兒，沒有相遇，也罷，如果沒有相識，也罷；如果相識不深，也罷；偏偏遇了，懂了，又散了…在我生命中最重要的人兒，他們因為我，雙鬢多處了新白發(fā)；他們因為我，昔日的身軀已不再挺拔；他們因為我，臉上的皺沒卻越來越多；他們因為我，終日在奔波中勞累。而我的任意妄為，一幕幕次刺痛著他們的心，這段時期，我張揚著自己的青春，繼續(xù)著自己的獨白。這是遺憾，無論是對我，還是那些我生命中重要的人兒。

青春是美麗的。我們在書桌上為自己的夢想奮斗著，我們在為自己的堅持努力著。當累了的時候，看一看身邊的媽媽，你便知道你不是孤軍奮戰(zhàn)，也許這樣奮斗的青春是有些痛苦的，遠離了手機，遠離了互聯(lián)網(wǎng)，遠離了休息。但至少短暫的青春過去以后，當你回憶時你的記憶不是空白的。你記得你和同學(xué)為一道道題徹夜奮戰(zhàn)后做出來時的自豪感。你仍會記得你和老師交談時對你的鼓勵和肯定。你的背包中裝滿了愛，以后回憶起來那便是人生最重要的財富，因為沒有情節(jié)的青春，那便是敗筆，只能用幻想去記錄一路走來的我們。