發言稿的成功與否，不僅取決于內容的質量，還取決于演講者的語言表達能力和演講技巧的運用。以下是一些歷史上著名的演講稿，這些經典之作反映了不同時代的思想和價值觀。
教師發聲亮劍的發言稿（匯總19篇）篇一
尊敬的各位領導、各位教師們:。
大家上午好:。
工作又一年，為了更好做好今后的數學教學工作，總結經驗、吸取教訓，現將我的教學工作從以下方面加以總結。
一年來，我積極參加政治學習，提高自己的思想覺悟，熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學以及其他各項學校建設過程中。我能主動、認真地服從和配合學校領導的工作安排，顧全大局，團結協作，積極參加學校的各項會議，順利完成校領導分配的各項任務。我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。德高為師，身正為范，我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。
本學年，我能夠準時上下班，出滿勤，不管工作多么的辛苦，我始終認真負責、勤勤懇懇地工作，沒有因為個人事務缺課，有病仍堅持完成規定工作。在工作繁忙的個別日子，我還能夠留校堅持完成當日任務，再披星戴月回家。我本著吃苦耐勞、勤于思考、團結同事、虛心請教的態度，積極參加教學研討，認真聽課反思，因為我深知：勤勉敬業是教師工作的底線。
本學年，我主要擔任小學二年級數學教學工作。為了上好課，我課前備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的知識結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能和掌握程度，對學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，應采取的相應預防措施都深入思考。仔細研磨教法，解決如何把教材的知識準確、快捷地傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
課堂教學中，認真組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，努力克服了以前重復啰嗦的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上精講多練，布置家庭作業少而精，減輕學生的負擔。
小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，在抓好學生的思想教育的同時，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其做好后進生的轉化工作。對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，理解并尊重他們的處境、想法，在批評學生之前，先談談自己工作的不足。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長。參加各種培訓，網絡學習，提高自身教育教學水平。
正確執行學校的教學計劃和決策，抓好教學常規落實，不斷探索新的教學方法。所教學科保持了良好的發展態勢，教學成績逐步提高。自身能力得到較大提升，在教學工作中愛崗敬業，一切為了學生的發展，既教書又育人。我堅持對學生負責，對自己的職業道德負責，潔身自好。工作中勤儉節約，不向學生推銷教輔資料，不接受家長吃請，更不向學生索要財物，努力做到廉潔奉公。
現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。
教師發聲亮劍的發言稿（匯總19篇）篇二
當前，新疆正處于暴力恐怖活動活躍期、反分裂斗爭激烈期、干預治療陣痛期的三期疊加時期，反分裂、反暴力，維護社會穩定的任務十分艱巨、復雜和尖銳。自治區優秀共產黨員、民族團結進步模范吾布力喀斯木買吐送同志發表的《致維吾爾同胞覺醒書》闡述了黨和國家的好政策，揭示了三股勢力的嚴重危害，發出了對中國共產黨、對偉大祖國的感恩之聲，對國家和人民的忠誠之聲和堅決與三股勢力作斗爭的正義之聲，說出了我們全疆各族干部特別是維吾爾族干部的心聲。
新疆自古以來就是一個多民族聚居的地區，新中國成立后，實行了民族區域自治，實現了民族平等和各民族大團結，各民族之間的交往與合作的密切程度前所未有。正是這種大團結、大統一、大交流，有力地促進了新疆各民族經濟和文化的迅速發展，讓我們親身體會到了新疆快速發展帶來的實惠。
可是三股勢力為了達到分裂祖國的罪惡政治目的，實施多起暴力恐怖案件的罪惡行徑，嚴重破壞了社會秩序，危害了國家安全，破壞了民族團結，遏制了新疆大好發展。他們反社會、反人類的罪惡暴行是全民公敵，必將遭到毀滅性打擊，必將受到法律的嚴懲，必將自取滅亡。
參加工作30多年來，我親眼見證了在黨和政府的領導下，新疆的建設和發展通過新疆各族人民的艱苦奮斗，從無到有，從落后到繁榮，從弱小到強大。改革開放以來，尤其是中央新疆工作座談會以來，天山南北發生了歷史性變化：經濟大跨越、民生大改善、全民奔小康，城鄉大變樣、民族大團結的全新氣象，讓我們的生活越來越美好幸福。
作為一名受黨教育多年的高級知識分子和高校教育工作者，我深知自己肩負著立德樹人的重任，尤其在新疆三期疊加的態勢下，更需要認清形勢，對三股勢力的危害認識不模糊。必須搞清為誰培養人、培養什么樣的人、如何培養人。在教育教學工作中，必須帶頭維護黨和政府的，在意識形態領域帶頭傳播正能量，宣傳黨和政府的路線方針和政策，尤其是對中國特色社會主義道路、理論和制度的宣傳，對新疆三史、馬克思主義五觀五個認同的宣傳。堅守三尺講臺，教育學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛中華民族大家庭，反分裂、反極端、反暴力，自覺維護民族團結、維護祖國統一。
作為學院黨總支書記，我也深知要把穩定工作作為壓倒一切的頭等要務來做。在工作中時刻高舉維護社會穩定和民族團結的旗幟，把反分裂斗爭和安全穩定意識貫穿到學院黨建、宣傳思想以及其他各項工作中。帶領學院全體教職工，始終做到認識不含糊、態度不曖昧、立場不動搖，對黨忠誠、立場堅定、政治敏銳、敢于擔當，毫不動搖地貫徹落實中央、自治區關于維護社會穩定的各項舉措，以更加堅決的態度、更加有力的措施、更加務實的作風，扎扎實實做好維護穩定工作。
作為一名維吾爾族高校教師、黨員干部，理應在反對三股勢力斗爭中打頭陣、做標兵，決不做兩面人，敢于挺身而出、沖在維護社會穩定的第一線，努力扮演好自己的角色、發揮好自己的優勢作用。帶頭深入學習宣傳《新疆維吾爾自治區去極端化條例》，主動揭露三股勢力歪曲歷史、制造謊言的反動本質，聲討三股勢力的罪惡行徑。緊緊圍繞總目標，旗幟鮮明的反對三股勢力，腰桿堅硬、底氣十足地開展思想政治教育工作，與各族人民共同筑起反對三股勢力、維護祖國統一、維護民族團結、維護社會穩定的鋼鐵長城，為維護新疆社會穩定和長治久安總目標貢獻自己的力量。
教師發聲亮劍的發言稿（匯總19篇）篇三
當前，新疆正處在歷史上最好的發展時期。天山南北正在發生著令人振奮的新的歷史性變化，新疆呈現出經濟大跨越、民生大改善、城鄉大變樣、民族大團結的全新氣象。但毋庸置疑的是，我們仍然面臨著復雜、艱巨的反分裂斗爭任務。
特別是近年來，“三股勢力”為了達到他們分裂祖國的罪惡目的，大肆篡改宗教教義，編造異端邪說，通過各種方式，從意識形態、經濟制度、法律規范、文化藝術、倫理道德、風俗習慣等方面進行宗教極端思想滲透，對信教群眾進行全方位的腐蝕、煽動和蠱惑，甚至把黑手伸向校園，想方設法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年，成為宗教和諧的最大威脅。宗教極端勢力打著宗教旗號，在信仰上極端化、行為上狂熱化，它已不再是宗教本身，而是宗教蛻變的異化現象。從今年所發生的多起暴力恐怖案件看，暴恐分子殺害無辜群眾，制造社會恐怖和民族分裂，破壞新疆社會穩定、經濟發展、民族團結，破壞各族人民的幸福生活，因此，宗教極端勢力已成為新疆社會穩定最現實、直接的嚴重危害，必須堅決依法嚴厲打擊。
“維吾爾族是愛美的民族，傳統的艾德萊斯綢服裝和小花帽是多么漂亮，還有現在各式各樣的現代服裝時尚又好看、又得體，但是有的人非要去穿又黑又長又難看的吉里巴甫服，在夏天時，厚厚的黑袍子熱得透不過氣來。這種穿著打扮完全扼殺了我們女人的愛美天性和人生自由。”
黨和國家的好政策給人民群眾帶來了幸福的生活，我們不允許有人破壞這來之不易的幸福生活，就要加強自身免疫、提高鑒別力，提高思想警惕，保持清醒健康的頭腦，堅決抵制極端宗教思想的滲透，用好去極端化的“十大處方”。
作為教育戰線的工作者，每一步、每一階段都離不開黨的培養和照顧，離不開黨的民族政策的照耀和引導。我將努力發揮自身優勢，帶頭抵御宗教極端思想的滲透，努力凈化育人環境，教育好廣大青年學生。更要積極弘揚主旋律、傳播正能量，引導好學生認清宗教極端思想的本質及危害，不斷增強政治意識，維護好新疆的和諧穩定局面。一起攜手把自己的精神家園建設好、維護好，讓每個人身心健康，充分滿積極向上的正能量。同時我們要果斷向宗教極端勢力發聲亮劍，就是認清了當前形勢的長期性和復雜性以及遏制宗教極端思想滲透的必要性，因此他們旗幟鮮明地反對民族分裂主義，堅決抵御宗教極端思想滲透。在以后工作中，要積極開展“去極端化”專項活動，我們可以看到，堅決抵御宗教極端思想在工作中的滲透，專項活動循循善誘，把“去極端化“教育做實、做細，并且點面結合，用人們喜聞樂見、易于接受的方式傳播正能量，同時開展豐富多彩的活動，極力壓縮宗教極端思想傳播的空間。
我經過不斷學習，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的職責感和使命感，可是離要求還有必須差距。下頭我本著批評與自我批評的原則，對照自我的實際，挖掘思想，剖析不足。
1、學習知識鉆研業務精神還不夠。
沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習創先爭優理論。未能夠做到把課余的時間多用于提高教學本事的學習上。對新知識，新技術的學習不足，沒有沉下心認真的學習理論知識，有時放松對自我的要求和標準，滿足于能應付過得去。工作存在急于求進的情景，做事經常給人虎頭蛇尾的感覺。
2、工作藝術性不夠。
工作缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自我的工作帶來動力認識不深刻。粗心大意，在平時的工作忽略小節，而小節往往導致事故的發生，小節是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從小節入手，以仔細的態度對每一件事。
3、事業心、開拓進取精神不足。
缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。個人創新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。在義無反顧抓落實方面做得不到位。
1.加強學習。
在教學中，我深知堅持不懈的學習是必要的。在實踐工作中，我深深體會到教師業務素質的重要性。學習時雖然很苦，但掌握知識后心中也會有一種無比的歡樂。如果教學工作干不好，不是自我可干可不干的問題，是必須干好的問題。因為你占著位置，別人想干也不能干，你如果不干，影響的不是你的事，而是整個教育的事業。所以，我們必須堅持不懈地抓學習，圓滿地去完成學校的各項工作任務。
2、轉變作風。
二十一世紀，在教育事業飛速發展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務中，對我們教師提出了更高的要求。作為一名人民教師，我們必須熱愛教育事業和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以一個人民教師的標準要求自我，身為全面推進素質教育的主力軍中的一員，僅有轉變作風，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。
3、提高質量。
在提升教學質量上，要學會每一天以飽滿的熱情投入到教學中，把每個孩子當做自我的孩子來對待。在平時我樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。在有限的四十分內，我充分做到讓一讓，把教室變成學生學習的學堂，教師只是管理者、組織者、策劃者、幫忙者、引導者，實現學生的主體地位，發揮教師的主導地位，提高教學的有效性。為全面提高工作水平，進一步解放思想，轉變觀念，做到與時俱進，開拓創新，所以我認真做好自我手上的每一項工作，使自我真正成為創新型、學習型、高效型教師。
團結穩定是福，分裂動亂是禍。縱觀全球，哪個國家安定和睦，那里的人民就安居樂業；哪個國家分裂動蕩，那里的人民就遭殃受難；黨和國家的好政策給人民群眾帶來了美好，幸福的生活近年來，“三股勢力”為了達到他們分裂祖國的罪惡目的，大肆篡改宗教教義，編造異端邪說，通過各種方式，從意識形態、經濟制度、法律規范、文化藝術、倫理道德、風俗習慣等方面進行宗教極端思想滲透，對信教群眾進行全方位的腐蝕、煽動和蠱惑，甚至把黑手伸向校園，想方設法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年，成為宗教和諧的最大威脅。宗教極端勢力打著宗教旗號，在信仰上極端化、行為上狂熱化，它已不再是宗教本身，而是宗教蛻變的異化現象。從今年所發生的多起暴力恐怖案件看，暴恐分子殺害無辜群眾，制造社會恐怖和民族分裂，破壞新疆社會穩定、經濟發展、民族團結，破壞各族人民的幸福生活，因此，宗教極端勢力已成為新疆社會穩定最現實、直接的嚴重危害，必須堅決依法嚴厲打擊。
“維吾爾族是愛美的民族，傳統的艾德萊斯綢服裝和小花帽是多么漂亮，還有現在各式各樣的現代服裝時尚又好看、又得體，但是有的人非要去穿又黑又長又難看的吉里巴甫服，在夏天時，厚厚的黑袍子熱得透不過氣來。這種穿著打扮完全扼殺了我們女人的愛美天性和人生自由。”
黨和國家的好政策給人民群眾帶來了幸福的生活，我們不允許有人破壞這來之不易的幸福生活，就要加強自身免疫、提高鑒別力，提高思想警惕，保持清醒健康的頭腦，堅決抵制極端宗教思想的滲透，用好去極端化的“十大處方”。
作為教育戰線的工作者，每一步、每一階段都離不開黨的培養和照顧，離不開黨的民族政策的照耀和引導。我將努力發揮自身優勢，帶頭抵御宗教極端思想的滲透，努力凈化育人環境，教育好廣大青年學生。更要積極弘揚主旋律、傳播正能量，引導好學生認清宗教極端思想的本質及危害，不斷增強政治意識，維護好新疆的和諧穩定局面。一起攜手把自己的精神家園建設好、維護好，讓每個人身心健康，充分滿積極向上的正能量。同時我們要果斷向宗教極端勢力發聲亮劍，就是認清了當前形勢的長期性和復雜性以及遏制宗教極端思想滲透的必要性，因此他們旗幟鮮明地反對民族分裂主義，堅決抵御宗教極端思想滲透。在以后工作中，要積極開展“去極端化”專項活動，我們可以看到，堅決抵御宗教極端思想在工作中的滲透，專項活動循循善誘，把“去極端化“教育做實、做細，并且點面結合，用人們喜聞樂見、易于接受的方式傳播正能量，同時開展豐富多彩的活動，極力壓縮宗教極端思想傳播的空間。
暴力恐怖分子是全國人民的公敵，更是廣大維吾爾族群眾的最大敵人。暴恐分子所犯下的滔天罪行是反人類的、反社會的，他們的罪惡行徑必將遭到全社會的聲討譴責，一定會得到應有的下場。同時，恐怖案件不但影響我國的安定團結局面，同時也對我區維吾爾民族造成極大的傷害，恐怖案件對自治區經濟發展、改革開放和引進外資造成嚴重的損失，對維吾爾民族民族工業發展、內地經濟交流、與內地、與國外經濟往來造成巨大影響，我們要旗幟鮮明地反對，同時，我們也要看清暴力恐怖分子的本質，他們就是想利用宗教極端思想麻痹群眾、煽動民族仇恨、分裂祖國，我們決不能讓他們的陰謀得逞，也絕不能因個別民族分裂分子和暴力恐怖分子的罪惡行徑而影響我們新疆各民族之間的團結。我們堅決擁護中央的各項部署和采取的果斷措施，我們要緊緊圍繞新疆社會穩定和長治久安這個總目標，各族人民手挽手、肩并肩，同暴力恐怖勢力作堅決斗爭，嚴厲打擊“三股勢力”，促進民族團結、宗教和諧、人民安居樂業。
作為一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我們有責任和義務去維護新疆的穩定。應該做好正面的宣傳和引導工作。
三可以通過一些資料的學習使學生懂得今天的幸福生活是來之不易的，應該倍加珍惜。同時讓學生認識到今天我們的祖國是強大的，團結進步也是今天的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，鬧獨立、搞分裂只能是螳臂當車，不自量力，必然遭到各族人民的堅決反對，并一定會以失敗而告終的。
我作為教育戰線的工作者，每一步、每一階段都離不開黨的培養和照顧，離不開黨的民族政策的照耀和引導。我將努力發揮自身優勢，帶頭抵御宗教極端思想的滲透，努力凈化育人環境，教育從小開始;向我的學生及周圍同事群眾積極弘揚主旋律、傳播正能量，引導其認清宗教極端思想的本質及危害，不斷增強政治意識，維護好新疆的和諧穩定局面，一起攜手把自己的精神家園建設好、維護好，讓每個人身心健康，充滿積極。
老師們、同學們，在我們新疆，維吾爾族有一句諺語說：如果潛水的人懼怕鱷魚，他就取不到價值昂貴的珍珠。當前，我們新疆正處在歷史上最好的發展時期。天山南北正在發生著令人振奮的歷史性變化，新疆呈現出經濟大跨越、民生大改善、城鄉大變樣、民族大團結的全新氣象。但我們仍然面臨著復雜、艱巨的反分裂斗爭任務。我們深深地感到民族團結、社會安定、祖國繁榮的大好局面來之不易。
特別是近年來，“三股勢力”為了達到他們分裂祖國的罪惡目的，通過各種方式，進行宗教極端思想滲透，對信教群眾進行全方位的腐蝕、煽動和蠱惑，甚至把黑手伸向校園，想方設法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年。我們各族青少年學生應堅定理想信念、提升自身素質，為實現青春夢、民族夢、中國夢而努力奮斗;我們要認真學習科學文化知識，崇尚科學精神，自覺防范和抵制宗教極端化思想，不參加、不參與任何非法宗教活動;堅決維護民族團結和社會安定，勇于同破壞民族團結和社會和諧的行為作斗爭。
青少年的未來是中國的未來，新疆的未來社會穩定，青少年是最大的受益者;社會動蕩，青少年將成為最大的受害者。維護祖國統一，維護民族團結，維護珍惜來之不易的發展成果是我們每一位當代青少年不可推卸的社會責任。
學校是培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人的場所，同時也是抵御敵對勢力對青少年進行宗教極端思想滲透的重要陣地，只要我們各族青少年人人爭當踐行先進文化的模范，爭當文明的傳播者，爭當“去極端化”的踐行者，那么，就能形成社會正能量。讓我們攜起手來共同維護民族團結，反對宗教極端化，共同澆灌民族團結之花，共同承擔振興中華的使命，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的青春力量!
也許一個人的力量是微弱的，但中國13億人口一齊努力，那則是一支龐大的隊伍。就讓我們弘揚偉大的中華民族精神，讓中華民族在世界民族之林更加燦爛、更加輝煌吧!
【篇一】。
近日，就在全疆上下深入貫徹以習近平同志為核心的黨中央治疆方略，全面推進各項事業穩定改革發展而擼起袖子加油干的時刻，我讀到了和田地區于田縣加依鄉黨委副書記、鄉長吾布力喀斯木·買吐送同志滿懷赤忱和感恩寫下的《致維吾爾同胞覺醒書》，言之鑿鑿、字字珠璣，這是一篇激勵所有維吾爾族同胞堅決聽黨話、跟黨走的醒世雄文!
近年來，我們新疆多次發生由“三股勢力”煽動的暴力恐怖事件。敵對勢力用心險惡、手段殘忍，為了達到分裂祖國、破壞民族團結的目的，謊稱自己是為了民族、為了宗教而戰斗，卻用沾滿無辜群眾鮮血的雙手抹黑愛國愛疆、熱情好客、質樸善良的維吾爾族人民，使曾經擁有燦爛文化的維吾爾族同胞被貼上了“恐怖分子”的標簽。目前，新疆全區的局勢穩中有變數，穩中有風險，穩中有憂慮，這也進一步驗證了中央和自治區黨委對于新疆正處于“三期疊加”特殊歷史時期的正確判斷。新疆工業經濟學校是一所由多民族師生組成的學校，近年來“三股勢力”與我們爭奪接班人、爭奪陣地、爭奪未來的斗爭焦點，學校思想領域反分裂、反滲透工作的極其嚴峻性正是新疆“三期疊加”特殊嚴峻復雜區情的一個反映和縮影，我們一定要高度警惕，警鐘長鳴。任何同情、默許、縱容甚至支持暴恐分子的言行都是助紂為虐。
新疆是反恐維穩的重要戰場和前沿陣地，撫今追昔，黨和國家歷來十分關心新疆全區的穩定和發展。在時隔不久的全國“兩會”期間，習近平總書記親自參加新疆代表團審議并親切接見了維吾爾族人大代表，寄予全疆各族干部群眾維護社會和諧穩定、切實貫徹新發展理念、不斷鞏固民族團結的殷切希望。新疆維吾爾自治區成立以來，在黨中央和自治區黨委的關心關懷下，在援疆省市傾力援助下，在各族人民共同努力下，天山南北發生了翻天覆地的歷史性變化，目前南疆地區各族人民的生活已經今非昔比，住的是安全舒適的抗震安居房，走的是寬闊通暢的柏油馬路，吃的是清冽甘甜的自來水，用的是潔凈便宜的天然氣，種的是國家補貼的致富田，上的是15年免費的好學校，每年還能享受全民免費體檢。實現了農民種糧有補貼，養殖有補貼，農機有補貼，蓋房有補貼，看病有醫保，困難有低保，孤寡老人有福利。其實，維吾爾族也是個善良的民族，維吾爾族人也是純粹簡單的人民，是“三股勢力”給維吾爾族貼上了“暴力恐怖”的標簽，但暴恐分子畢竟是極少數人，我們不能把整個民族標簽化而加以防備敵視，我們應該擦亮眼睛，認清形勢，辨別敵我。
習近平總書記在新疆考察期間，專門走訪清真寺，同宗教代表人士進行座談時強調“繼續發揚愛國愛民的優良傳統，旗幟鮮明的反對宗教極端思想”，指明了促進民族團結和宗教和諧的努力方向。縱觀世界全球，哪個國家安定和睦，那里的人民就安居樂業;哪個國家分裂動蕩，那里的人民就遭殃受難;哪個地區恐怖極端蔓延，那里的人民就生活在水深火熱之中。事實也充分證明，一個地區只有民族團結、宗教和諧，各項事業才能蒸蒸日上，人民生活才能不斷改善。
在廣大維吾爾族干部群眾發聲亮劍的時候，我們也要反省一下，自己是否有過這種偏見?我希望通過此次討論和發聲亮劍，能真正消除民族間的隔閡和誤會，讓生活在新疆的各民族之間的交往不分彼此，坦誠相待，互相幫助，用真情實感落實好自治區黨委和自治區糧食局黨委的各項決策和部署。我們一起堅定理想信念，申明民族大義，人人爭做對黨絕對忠誠的模范、宣傳發動群眾的模范、轉變工作作風的模范，同時還要正確處理國法與教規的關系，宗教必須服從國法。要理直氣壯地抵制宗教極端思想滲透，理直氣壯地打擊“三股勢力”，理直氣壯地促進民族團結。
發聲亮劍只是表明了我們的立場態度，反恐維穩還需要落實在具體行動中。在新疆全區反恐維穩斗爭深入推進的關鍵時期、在整治“兩面人”斗爭的重要階段，作為一名教育系統的領導干部，更要重學習、勇轉變、敢落實，堅決貫徹落實黨的教育方針，堅定落實社會穩定和長治久安總目標，積極教育和引導各族師生自覺參與反恐維穩行動，維護國家統一、民族團結，勇做社會穩定的促進者、民族團結的宣傳者、反恐維穩的踐行者。打牢抵御極端思想滲透的思想基礎，充分掌握抵御極端思想滲透的方法，發揮關鍵作用，在深化嚴打上主動進攻，牢牢把握反恐維穩領導權、主動權和話語權，在“去極端化”上主動進攻，堅決占領意識形態陣地。
在此向廣大干部群眾、教職員工及學生倡議：讓我們立即行動起來，以習近平總書記的親切關懷為啟迪，以實現社會穩定和長治久安總目標為動力，做熱愛黨、熱愛祖國、熱愛中華民族大家庭的模范，做維護民族團結、維護社會穩定的先鋒，做與“三股勢力”誓死斗爭的衛士，在自治區黨委和自治區糧食局黨委的堅強領導下，聚焦總目標、盯住總目標、落實總目標，以“拔刀亮劍”的精神、“壯士斷腕”的決心、堅決向“三股勢力”宣戰!力求以學校改革發展的新氣象、和諧穩定的好局面向黨的十九大獻禮!
今年新疆發生多起重大暴力恐怖事件，其共同特點是暴恐團伙均帶有宗教極端色彩。暴恐事件表面上是暴力恐怖團伙作案，實質是伊斯蘭極端宗教思想擴散的結果。
記得有一句維吾爾族諺語是這樣說的，如果潛水的人懼怕鱷魚，他就取不到價值昂貴的珍珠。當前，新疆正處在歷史上最好的發展時期。天山南北正在發生著令人振奮的新的歷史性變化，新疆呈現出經濟大跨越、民生大改善、城鄉大變樣、民族大團結的全新氣象。但毋庸置疑的是，我們仍然面臨著復雜、艱巨的反分裂斗爭任務。
特別是近年來，“三股勢力”為了達到他們分裂祖國的罪惡目的，大肆篡改宗教教義，編造異端邪說，通過各種方式，從意識形態、經濟制度、法律規范、文化藝術、倫理道德、風俗習慣等方面進行宗教極端思想滲透，對信教群眾進行全方位的腐蝕、煽動和蠱惑，甚至把黑手伸向校園，想方設法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年，成為宗教和諧的最大威脅。
事實也早已表明，“三股勢力”的根子是民族分裂主義，思想基礎是宗教極端主義，活動方式是暴力恐怖活動。少數青年在極端宗教勢力的教唆、蠱惑、欺騙之下，走上了極端主義歧途，墜入了與恐懼、饑餓、孤獨、悔恨為伴的罪惡深淵，選擇了與人民為敵，極其可悲地成為極端宗教勢力的“炮灰”，成為被各族人民極度憤恨唾棄的犯罪分子。教訓極其沉重、警示極其深刻。
要拔除嚴重影響社會和諧穩定的這顆“毒瘤”，必須將宗教極端思想從正常宗教中剝離出來，堅決予以遏制和打擊。青少年的未來是中國的未來，新疆的未來。社會穩定，青少年是最大的受益者;社會動蕩，青少年將成為最大的受害者。維護祖國統一，維護民族團結，維護珍惜來之不易的發展成果是每一位當代青年不可推卸的社會責任。
正如報道所言，高校作為培養社會主義合格建設者和可靠接班人的搖籃，是境內外“三股勢力”進行滲透、破壞、爭奪的陣地。故此，圍繞“去極端化”的主題，專家學者從思想政治教育學、民族學、宗教學、社會學、藝術學，不同角度揭批了宗教極端主義向學校滲透的丑惡行徑，提出高校做好抵御和防范宗教極端主義滲透的對策與思考。
在筆者看來，維吾爾族有句諺語說得好，誰玩火，火燒誰的手。當下，暴力恐怖活動已經成為影響新疆穩定的直接現實危害，而宗教極端思想是“三股勢力”賴以生存的土壤，則是暴力恐怖活動進行思想發動和成員發展的主要手段，是嚴重影響新疆社會穩定的毒瘤。
針對反分裂斗爭的形勢和教育引導各族干部群眾的現實任務，新疆多方入手，綜合施策，對癥下藥，著力加強“去極端化”的宣傳教育工作，用思想利器摧毀“三股勢力”思想根基，使各族干部群眾擦亮眼睛，認清危害，與宗教極端思想徹底決裂。這無疑是對“玩火者”最有力的反擊、最致使的打擊。
在這個意義上說，學校是培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人的場所，同時也是抵御敵對勢力對青少年進行宗教極端思想滲透的重要陣地，11位專家學者集體發聲亮劍：堅決抵御宗教極端主義在高校滲透，其導向和引領意義是顯而易見的。只要全疆上下人人爭當踐行先進文化的模范，爭當文明的傳播者，爭當“去極端化”的踐行者，那么，“豌豆跳得再高，也砸不透鐵鍋”，深入推進“去極端化”，就能以摧枯拉朽之勢，將宗教極端思想掃入歷史的垃圾堆。
我是一名哈薩克族黨員領導干部，現任察布查爾縣政協黨組書記、主席。從出生到上學再到工作，在我的身邊一直有很多民族的同學、同事和朋友，包括漢族、維吾爾族、回族、錫伯族等等。作為一個土生土長的新疆人，我相信你和我一樣，一點也不覺得奇怪。因為這是新疆啊!這是我們的家鄉啊!
我的父母也是普通的新疆人，父親曾是自治區政協委員、作家協會會員、伊斯蘭教協會會員、新源縣政協原常委。從小到大，父母給予我的教育就是好好學習、互幫互助、知恩圖報、熱愛祖國。我從小上的是漢語學校，然后參加了自學考試，考上了新疆大學漢語言翻譯專業，并在長期的學習工作中提升了掌握、運用漢語言文字的能力和水平。工作36年來，沐浴著黨組織的親切關懷，從鄉鎮基層歷練起步，到縣直機關培養蓄力，到州直部門鍛煉提高后到霍爾果斯特區、都拉塔口岸、察布查爾縣擔任重要領導職務。現在想來，學習漢語言是我人生的一個轉折點。作為一名中國人，作為一個少數民族，學習漢語言和普通話是義務。我認為學習漢語言、普通話不僅僅是一種技能，更是人與人交流的必備工具，也是創造幸福生活的金鑰匙。
我的兩個孩子也是民考漢，在內地上的大學，畢業后都回到了新疆，雙雙以優異成績考上國家公務員，從事政法系統特殊崗位工作。家里我和愛人都是黨員，我的長子在就讀北京國際關系學院時就入了黨，家里有三個黨員，這在我們家是十分光榮的事情。我和大家一樣，一代代人感受到的是黨的溫暖，這是有目共睹的事實。
中國有14億人口，大家想一想這個數字是多么龐大。能夠把14億人養活，有飯吃、有衣穿、有房住、有事干，是一件多么偉大的事情。試問，除了中國共產黨，世界上哪個國家、哪個政黨能夠做到?就是其他再強大的國家也做不到這一點，這也是中國共產黨為世界和平與發展做出的貢獻。想想以前過的苦日子，看看今天的新生活，能夠同日而語嗎?是黨帶領我們走到了今天，才有現在的幸福生活。不能忘本啊!這是做人的底線!
再看看前蘇聯解體后、敘利亞等中東國家內亂后經濟停滯，家破人亡，妻離子散，老百姓的生活苦不堪言，真可以說是滿目瘡痍。不團結、搞內訌、想獨立，這種錯誤思想要不得。歷史就是的證明，團結出力量，只有團結才有希望。吾布力喀斯木·買吐送發表的《致維吾爾族同胞覺醒書》，不但說出了我們新疆人的心聲，更多的是給我們警醒和反思。
那些“三股勢力”竟然披著宗教的外衣，殘忍殺害我們的無辜群眾，滅絕人性，充分暴露出暴恐分子窮兇極惡、慘無人道的猙獰面目，_、_、反文明的兇殘本質和丑惡嘴臉，漠視基本人權、肆意踐踏人道主義、公然挑釁人類文明共同底線的罪惡本質，這是任何一個法治國家絕對不允許的，任何一個有良知的人絕對不允許的。暴恐活動傷害的不是哪個民族，反對暴恐也不是哪個民族的事，而是各族人民共同的責任和義務。我們作為中國人，特別是新疆人，無論什么民族都要團結起來，同仇敵愾、眾志成城、攜起手來，感黨恩、聽黨話、跟黨走，共同與暴恐罪行作殊死搏斗，使暴恐份子成為“過街老鼠、人人喊打”，用我們的雙手和智慧加強民族團結，維護社會穩定，共同建設美好家園。
當前，新疆正處于暴力恐怖活動活躍期、反分裂斗爭激烈期、干預治療陣痛期的三期疊加時期，反分裂、反暴力，維護社會穩定的任務十分艱巨、復雜和尖銳。自治區優秀共產黨員、民族團結進步模范吾布力喀斯木買吐送同志發表的《致維吾爾同胞覺醒書》闡述了黨和國家的好政策，揭示了三股勢力的嚴重危害，發出了對中國共產黨、對偉大祖國的感恩之聲，對國家和人民的忠誠之聲和堅決與三股勢力作斗爭的正義之聲，說出了我們全疆各族干部特別是維吾爾族干部的心聲。
新疆自古以來就是一個多民族聚居的地區，新中國成立后，實行了民族區域自治，實現了民族平等和各民族大團結，各民族之間的交往與合作的密切程度前所未有。正是這種大團結、大統一、大交流，有力地促進了新疆各民族經濟和文化的迅速發展，讓我們親身體會到了新疆快速發展帶來的實惠。
可是三股勢力為了達到分裂祖國的罪惡政治目的，實施多起暴力恐怖案件的罪惡行徑，嚴重破壞了社會秩序，危害了國家安全，破壞了民族團結，遏制了新疆大好發展。他們反社會、反人類的罪惡暴行是全民公敵，必將遭到毀滅性打擊，必將受到法律的嚴懲，必將自取滅亡。
參加工作30多年來，我親眼見證了在黨和政府的領導下，新疆的建設和發展通過新疆各族人民的艱苦奮斗，從無到有，從落后到繁榮，從弱小到強大。改革開放以來，尤其是中央新疆工作座談會以來，天山南北發生了歷史性變化：經濟大跨越、民生大改善、全民奔小康，城鄉大變樣、民族大團結的全新氣象，讓我們的生活越來越美好幸福。
作為一名受黨教育多年的高級知識分子和高校教育工作者，我深知自己肩負著立德樹人的重任，尤其在新疆三期疊加的態勢下，更需要認清形勢，對三股勢力的危害認識不模糊。必須搞清為誰培養人、培養什么樣的人、如何培養人。在教育教學工作中，必須帶頭維護黨和政府的，在意識形態領域帶頭傳播正能量，宣傳黨和政府的路線方針和政策，尤其是對中國特色社會主義道路、理論和制度的宣傳，對新疆三史、馬克思主義五觀五個認同的宣傳。堅守三尺講臺，教育學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛中華民族大家庭，反分裂、反極端、反暴力，自覺維護民族團結、維護祖國統一。
作為學院黨總支書記，我也深知要把穩定工作作為壓倒一切的頭等要務來做。在工作中時刻高舉維護社會穩定和民族團結的旗幟，把反分裂斗爭和安全穩定意識貫穿到學院黨建、宣傳思想以及其他各項工作中。帶領學院全體教職工，始終做到認識不含糊、態度不曖昧、立場不動搖，對黨忠誠、立場堅定、政治敏銳、敢于擔當，毫不動搖地貫徹落實中央、自治區關于維護社會穩定的各項舉措，以更加堅決的態度、更加有力的措施、更加務實的作風，扎扎實實做好維護穩定工作。
作為一名維吾爾族高校教師、黨員干部，理應在反對三股勢力斗爭中打頭陣、做標兵，決不做兩面人，敢于挺身而出、沖在維護社會穩定的第一線，努力扮演好自己的角色、發揮好自己的優勢作用。帶頭深入學習宣傳《新疆維吾爾自治區去極端化條例》，主動揭露三股勢力歪曲歷史、制造謊言的反動本質，聲討三股勢力的罪惡行徑。緊緊圍繞總目標，旗幟鮮明的反對三股勢力，腰桿堅硬、底氣十足地開展思想政治教育工作，與各族人民共同筑起反對三股勢力、維護祖國統一、維護民族團結、維護社會穩定的鋼鐵長城，為維護新疆社會穩定和長治久安總目標貢獻自己的力量。
新疆，這塊在史籍中被稱為西域的地方，早在兩千多年前的漢朝，就已成為中國版圖的一部分。從那時起，它的命運便和祖國的命運緊密聯接在一起。新疆人民也是中華兒女。生活在新疆的各族人民與內地人民歷來同呼吸、共患難，共同為維護祖國統一，反對外來侵略而攜手并進，做出了巨大貢獻。
當然，我們也看到，在新疆一直存在著x與反x的斗爭。近年來，全疆各地連續發生多起嚴重暴力恐怖案件，給各族人民群眾生命財產安全造成嚴重損失，正常社會秩序受到嚴重影響，性質極其惡劣。而這些暴力恐怖案件的制造者正是一群妄圖把新疆從祖國的懷抱分離出來的暴力恐怖_分子。他們千方百計挑起事端、制造x，濫殺無辜、手段殘忍，是全國各族人民的共同敵人。他們的所作所為不能代表任何一個民族，也不能代表任何一種宗教，也不是針對哪一個民族或哪一個地區，而是少數人為了自己的利益挑戰人類的正義、公理和良知，是x、x、反文明的，是絕不能容忍的犯罪行為，必須受到嚴懲。
我充分的認識到新疆當前最重要的任務就是維護社會穩定和長治久安，民族團結是新疆各族人民的生命線，是我們做好一切工作的根本前提和保證。維護民族團結、維護祖國統一、維護新疆穩定，必須堅定不移地反對民族x。沒有對民族x主義的堅決斗爭，就沒有民族團結的大好局面，就沒有新疆的穩定與發展。
反x斗爭具有長期性、復雜性和尖銳性，必須堅決維護社會主義法制，堅決維護人民群眾根本利益，堅決維護民族團結。團結穩定是福，x是禍。社會穩定是大勢所趨、人心所向。沒有民族的和睦相處，就沒有社會的安定團結;沒有社會的安定團結，就沒有國家的繁榮發展;沒有國家的繁榮發展，就沒有各民族的興旺昌盛。
作為一名黨員教師，旗幟鮮明地反對民族x、維護民族團結，身體力行的說維護民族團結的話，做維護民族團結的事，做好自己的本職工作。肩負起自己的責任，做到不信謠、不傳謠，堅定自己的政治立場，堅決擁護祖國統一、民族團結。注重捍衛中華家族整體意識，淡化族別意識，切實做到維護國家統一和民族團結。做好安全保衛工作，不給錯誤輿論和暴恐分子以空間，維護我縣安定團結，共同筑起維護祖國統一。
教師發聲亮劍的發言稿（匯總19篇）篇四
尊敬的老師們：
大家好！
我叫古麗米熱·阿吉，今年44歲，是第七小學的一名人民教師。1995年畢業于新疆師范大學漢語專業，回到了故鄉克拉瑪依。分配工作的時候我在烏爾禾鄉小學實習了一年。
我從小就有一個夢想，那就是當一名漢語教師。我從小學到高中畢業一直都上的是民語學校，任課老師都是維吾爾族，只有課程里面有漢語課。漢語老師經常說：“漢語是國語，作為中華民族的一份子，我們要學會國語，讀懂國語才能更好地懂得國情，理解國策，才能更好地發揮自己的作用”。
我喜歡漢語，熱愛這份神圣的職業，更愛我可愛的學生。
我在家人眼里是一個孝順的女兒，在愛人眼里是兩個孩子合格的母親，在單位同事眼里是一個稱職的人民教師，在鄰居眼里我是一名遵紀守法的好公民。我始終與黨中央保持一致，勤奮工作，團結同事，維護穩定、維護民族團結，先后被評為“民族團結先進個人”、“民族團結好姐妹”、“市級優秀教師”及“四好教師”等，2016年還被推薦為克拉瑪依市人大代表。回顧過去奮斗的歷程，除了自己努力之外，更多的是上級領導和同事們的幫助、鼓勵和支持，以及父母的言傳身教。
我父親是喀什人，生在一個地地道道的農民家庭，1957年新疆石油管理局在各地招工，父親隨后來到了克拉瑪依市，在石油基地當上了司機。就這樣，父親扎根在了世界石油城克拉瑪依，為克拉瑪依的發展奉獻出了自己的青春，見證了克拉瑪依的歷史與發展。父親雖然只上到小學四年級，沒有什么文化，但是他是一個正直的人、有擔當的人。父親為了讓家里的五個孩子都能上一個好的大學，吃盡了苦頭。從我懂事起父親就用最樸實的言語教育我們：“我們的新疆是一個美麗富饒，幸福安定祥和的地方，我們和各民族就像一家人一樣，你們要搞好團結，互相幫助，因為有了團結和諧，我們才能做好工作，享受生活，努力學好知識，長大為我們油田多做貢獻。克拉瑪依這座城市是從荒涼戈壁成為如今令人矚目的現代化世界石油城，這都源于我們幾代各民族石油人共同奮斗和艱苦創業。克拉瑪依的這些變化、這些發展，不是屬于哪一個人的，也不是屬于哪一個民族的，是我們幾代各民族克拉瑪依人血與汗水共同鑄成的！”。父母的這些教導，我時時刻刻記在心里，幾十年來，我都一直努力著，沒有停止過建設自己的家鄉的腳步，如今每提到克拉瑪依這個名字，我都會無比驕傲，在我心里克拉瑪依是最美麗的地方。
當前，新疆正處在歷史上最好的發展時期。天山南北正在發生著令人振奮的新的歷史性變化，新疆呈現出經濟大跨越、民生大改善、城鄉大變樣、民族大團結的全新景象。可我們仍然面臨著復雜、艱巨的反分裂斗爭任務。特別是近年來，“三股勢力”和暴恐分子始終通過宗教極端思想的滲透，蒙蔽、蠱惑維吾爾族群眾，以暴力恐怖手段破壞社會的安寧，挑起民族仇恨，妄圖達到分裂民族、分裂國家的目的。為了達到分裂祖國的罪惡目的，他們大肆篡改宗教教義，編造異端邪說，通過各種方式，從意識形態、經濟制度、法律規范、文化藝術、倫理道德、風俗習慣等方面進行宗教極端思想滲透，對信教群眾進行全方位的腐蝕、煽動和蠱惑，想方設法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年，成為宗教和諧的最大威脅。他們制造的一樁樁暴行、一件件血案，破壞了我們的幸福生活，給我們維吾爾族貼上“落后、無知、愚昧、暴力”的標簽，讓我們整個民族被暴恐所綁架。因此，宗教極端勢力已成為新疆社會穩定最現實、直接的嚴重危害，必須堅決依法嚴厲打擊。
我常常捫心自問，我們維吾爾族當今最需要什么？難道我們希望建立一個分裂主義，宗教極端主義和恐怖主義肆虐的社會嗎？毫無疑問，這絕不是大多數維吾爾族人民的選擇，這也絕不是我們維吾爾族民族的理想。我認為任何試圖把維吾爾族拖入分裂主義，宗教極端主義和恐怖主義深淵的人，都是我們維吾爾族人的敵人。我鄭重呼吁，親愛的維吾爾族同胞們，讓我們一起行動起來吧！我們不能再沉默了！我們要勇于發聲亮劍，要敢于向暴恐分子宣戰，用我們的勇氣和擔當贏得世人的諒解和尊重；用我們偉大祖國的燦爛文化，和面向光明未來的決心，重塑我們的形象，用我們的實際行動獲取尊嚴！只有這樣我們才會更加被尊重！
我決心和這些爆恐分子劃清界限，同時我要果斷向宗教極端勢力發聲亮劍，堅決抵御宗教極端主義在學校滲透。只要人人爭當踐行先進文化的模范，爭當文明的傳播者，成為“去極端化”的踐行者，深入推進“去極端化”，就能以摧枯拉朽之勢，將宗教極端思想掃入歷史的垃圾堆。
作為教師，我要堅守教育這塊陣地，旗幟鮮明地反對民族分裂，身體力行地維護民族團結，為全體學生做榜樣，做好自己的本職工作，關心每一名學生，及時了解學生的思想動態。從思想教育方面給予學生正確的引導，使學生樹立自我保護意識，學會保護自己的生命安全。教育學生不僅要珍愛自己的生命，也要珍愛他人的生命。通過教育，讓我們的青少年能夠明辨是非，堅定立場，真正做到教好書并且育好人。我們要肩負起自己的責任，堅定自己的政治立場，堅決擁護祖國統一、民族團結。我們要遵守教育與宗教相分離的法律規定，注重捍衛中華家族整體意識，淡化族別意識，切實做到維護國家統一和民族團結。我們要做好安全保衛工作，不給錯誤輿論和暴恐分子以空間，積極維護校園安定團結，守衛好校園這一方凈土，為共同維護祖國統一而努力工作。
所以我要鄭重承諾：我感恩黨對我的培養，忠誠于黨，堅決聽從黨的指揮，絕不向暴恐勢力低頭，絕不做“兩面人”。我將全力支持統一編班工作的大力推進。我要用我學到的知識向維吾爾族同胞宣傳恐怖主義的罪惡本質，宣傳《民族團結進步條例》和《去極端化條例》，講清恐怖活動給各族群眾帶來的現實危害，為積極抵御宗教極端思想滲透，積極推進民族融合發展做出自己的應有的貢獻。
新疆是一個擁有47個民族和諧共處的大家庭，地域遼闊，物競天擇，民情淳樸，蘊藏豐富，環境優美；占全國總面積六分之一的新疆，有5600多公里的邊境線，宗教種類繁多，而人口只有不足2300萬，這里的確是一個炙手可熱、易攻難守的寶地。從歷史上來看,不論什么朝代,新疆都是我國大西北的天然屏障,周邊先后與近八個國家接壌,古代絲綢之路把各族人民緊密團結在一起,生生不息,在不斷交流和交融中健康發展.
我國維護新疆穩定必須在黨的正確領導下充分發揮人民群眾的力量，這是我們新疆各族人民共同的責任。就像習總書記形象的比喻：各民族要像石榴籽一樣緊緊抱在一起，要像愛護眼睛一樣愛護民族團結，要像珍惜生命一樣珍惜民族團結，共同保衛我們的家園。我們要在當前嚴峻的反恐維穩斗爭形勢下，立場堅定、態度鮮明、行動堅決、執行有力，全力以赴做好各項維穩工作，珍惜在維穩第一線工作人員的勞動果實，主動發聲亮劍，不做“兩面人”，勇于同‘三股勢力’作斗爭，緊緊圍繞在黨中央周圍，對黨忠誠，為黨分憂，為黨盡職，聽黨話、感黨恩、跟黨走，為實現新疆總目標--社會穩定和長治久而不懈努力。
的每一步、每一階段都離不開黨的培養和照顧，離不開黨的民族政策的照耀和引導。我將努力發揮自身優勢，深刻認識“六個比如”的形勢，帶頭抵御宗教極端思想的滲透，努力共同創造和諧共融的大環境，做民族團結的衛士，積極弘揚主旋律、傳播正能量，在工作過程中引導員工認清宗教極端思想的本質及危害，不斷增強四個意識，積極維護好新疆的和諧穩定局面。
我們要果斷向“三股勢力”和“兩面人”發聲亮劍，就是認清了當前形勢的長期性和復雜性以及遏制宗教極端思想滲透的必要性，在今后的工作中，我會積極的參加“去極端化”專項活動，力反“雙泛”主義，為維護新疆的穩定和團結以及促進新疆的發展堅決向“三股勢力”、“兩面人”宣戰！
當前，新疆正處在歷史上最好的發展時期。天山南北正在發生著令人振奮的新的歷史性變化，新疆呈現出經濟大跨越、民生大改善、城鄉大變樣、民族大團結的全新氣象。但毋庸置疑的是，我們仍然面臨著復雜、艱巨的反分裂斗爭任務。特別是近年來，“三股的勢力”為了達到他們分裂祖國的罪惡目的，大肆篡改宗教教義，編造異端邪說，通過各種方式，從意識形態、經濟制度、法律規范、文化藝術、倫理道德、風俗習慣等方面進行宗教極端思想滲透，對信教群眾進行全方位的腐蝕、煽動和蠱惑，甚至把黑手伸向校園，想方設法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年，成為宗教和諧的最大威脅。宗教極端勢力打著宗教旗號，在信仰上極端化、行為上狂熱化，它已不再是宗教本身，而是宗教蛻變的異化現象。因此，宗教極端勢力已成為新疆社會穩定最現實、直接的嚴重危害，必須堅決依法嚴厲打擊。
我們作為共青團員要擦亮眼睛，認清危害，與宗教極端思想徹底決裂。這無疑是對“玩火者”最有力的反擊、最致使的打擊。我們要堅決抵御宗教極端主義在學校滲透，只要全校上下人人爭當踐行先進文化的模范，爭當文明的傳播者，爭當“去極端化”的踐行者，那么，“豌豆跳得再高，也砸不透鐵鍋”，深入推進“去極端化”，就能以摧枯拉朽之勢，將宗教極端思想掃入歷史的垃圾堆。
教師發聲亮劍的發言稿（匯總19篇）篇五
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好!
時間飛逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。回顧一年的工作，不禁思緒萬千。在這里我就本人在2020年度工作的德、能、勤、績四個方面作簡單的陳述：
一、思想政治表現、職業道德及品質修養方面。
作為一名教師，遵紀守法、依法執教，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真學習專業知識，工作態度端正在，認真負責。
一個不會學習的人永遠不會是一個成功的人，要教給學生知識，你就必須擁有比學生多得多的知識。所以在平時的工作中，努力學習各種新的知識。我參加了“走進新課程”的全省數學教學觀摩活動，受益匪淺。
除了認真參加各種培訓以外，我還積極的利用時間進行自我充電，在空余時間，我認真閱讀了《__x》、《__x》、《__x》等教育教學的專著，對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用。同時，還將與幾句同事一起合作一個省級課題，現在正在實施階段。
總之，只有不斷的充實自己，不斷的學習，才能有進步。教學方面，本人自始至終以認真、嚴謹的`治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校的教學常規做，認真參加備課組的集體活動，以積極的態度上好每一節課，在實踐中探討、落實新課程理念。認真參加學校組織的校內外教學觀摩活動，能及時把教學中的所感所想總結形成文字，也是對教學的再思考，教學能力的再提升。
二、工作態度，勤奮敬業方面。
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
三、工作成績、成果方面。
在過去的一年中本人撰寫的論文《__x》，獲縣級一等獎，參與的課題省級立項，下按計劃實施。
教學是一門科學，但更是一種藝術。回顧過去的一年，付出的是真誠，是真心，是一顆與學生同命運共呼吸的心。今后工作的道路上還有許多問題等待我們去探索，去努力，我相信用我的真摯、勤奮肯定能換來更加美好的明天。
教師發聲亮劍的發言稿（匯總19篇）篇六
于田縣加依鄉黨委副書記、鄉長吾布力喀斯木買吐送同志率先發聲，發表《致維吾爾族同胞覺醒書》，用樸實誠摯的語言發出了對中國共產黨、對偉大祖國的感恩之聲，對國家和人民的忠誠之聲和堅決與三股勢力作斗爭的正義之聲。在反_反暴恐斗爭中，敢于發聲亮劍、敢于表明態度，彰顯的是黨員干部的政治品格與責任擔當。責任是信念之基，擔當是力量之源。在新疆社會穩定形勢面臨復雜嚴峻的挑戰面前，貫徹落實好自治區黨委反恐維穩組合拳系列措施，全力打好三場硬仗、打贏一場人民戰爭，實現社會穩定和長治久安總目標，更需要這種責任擔當的政治品質。
長期以來，邊疆各族人民在邊境線上繁衍生息，放牧生產，護邊戍邊，有著強烈的守邊意識、家國意識、中華民族共同體意識。特別是在阿勒泰，無論世界風云如何變幻，阿勒泰地區各民族始終把衛國戍邊、民族團結作為義不容辭的責任，一座氈房就是一個哨所，一個邊民就是一名衛士，放牧就是巡邏，種地就是站崗，涌現出無數可歌可泣的動人故事。
我是生在新社會、長在紅旗下的牧民孩子，父母經歷過舊社會的動蕩和苦難，并在中國共產黨領導下過上幸福生活的受益者。父母淳樸的性格里刻印著熱情好客、勤勞勇敢、尊老愛幼、重視教育、樂于互助的優良傳統美德，從小就用力量不在胳膊上，而在團結上等諺語熏陶教育著我，用勇敢戍邊、愛國感恩的樸實情懷影響著我。我也在父母的教誨和黨的關懷培養下，一步步成長為黨的領導干部。我始終懷著對黨的感恩之情和報效祖國的一腔熱血認真履職、積極工作，同時也毅然讓自己的孩子走上從軍的道路，讓他繼承先輩的優良傳統，守邊戍邊、保家衛國。在五十多年的生活工作中，深切感覺到阿勒泰地區各民族在長期的生產生活中深度交融，形成了你中有我、我中有你，因你有我、因我有你，不分你我、共擔風雨的密切關系，鑄就了博愛包容、感恩互助、平等相待、勤勞進取的感人情懷。各族群眾的生產生活水平也有了極大的變化，全地區生產總值較1955年增長了145倍，地方財政收入增長了704倍，農牧民人均純收入增長了284倍。身邊聽到、看到包括經歷的一切無不充分說明，只有共產黨才能救中國，只有社會主義才能發展中國的深刻道理。
近年來，三股勢力打著民族、宗教的幌子，蒙蔽裹挾普通民眾，煽動民族仇恨，掀起宗教狂熱，鼓吹圣戰，制造慘絕人寰的暴恐案件，給各族人民群眾的生命財產造成了極大損失，嚴重危害新疆社會穩定和國家安全。這些暴恐分子阻礙了新疆的經濟社會發展，影響了我們來之不易的民族團結大好局面，他們是社會的敗類，是新疆各民族人民共同的敵人。
作為一名黨培養多年的少數民族黨員領導干部，牢固樹立四個意識，特別是核心意識、看齊意識，深入學習貫徹__總書記系列重要講話精神，特別是在第二次中央新疆工作座談會上的重要講話、視察新疆時的重要講話和參加十二屆全國_五次會議新疆代表團審議時的重要講話精神，堅決貫徹落實黨中央治疆方略，堅決貫徹執行自治區黨委提出的樹牢一個總目標、貫穿一條生命線、把握兩個關鍵點、健全一套好機制、做到四個努力實現、營造一個良好局面的基本要求和打好六個抓好五個管住四個全覆蓋反恐維穩組合拳的安排部署，始終在思想上、政治上、行動上同以__同志為核心的黨中央保持高度一致，對黨絕對忠誠。在維護祖國統一、維護民族團結、反對民族_等大是大非問題上，在反_反暴恐斗爭中，堅持守土有責、守土負責、守土盡責，率先垂范、沖鋒在前，敢于發聲、敢于亮劍、敢于碰硬，不退、不縮、不繞，堅決做到旗幟十分鮮明，立場十分堅定，認識高度統一，為確保新疆社會穩定和長治久安貢獻自己的力量。
意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力。作為宣傳思想戰線上的黨員領導干部，緊緊圍繞總目標，落實一用三管，切實提升六力，確保意識形態領域安全。深化意識形態領域反_斗爭，牢固樹立陣地意識，始終堅持黨管宣傳、黨管意識形態、黨管媒體原則不動搖，堅持正確的_導向，堅決打贏_斗爭主動仗。充分運用大宣講、大討論、大揭批等宣傳手段和群眾喜聞樂見的形式，宣傳宣講《自治區去極端化條例》，揭露、揭批、揭發極端化思想的蠱惑和險惡用心，幫助大家認清三股勢力的丑惡嘴臉，號召大家更加旗幟鮮明地與三股勢力作斗爭，堅決抵御宗教極端思想滲透，更加主動地站在三股勢力宗教極端思想的對立面，教育引導共同筑牢維護社會穩定的鋼鐵長城、銅墻鐵壁，努力做到三無，實現三個堅決一個做到，確保大事不出、中事不出、小事也不出，為實現一年穩住、兩年鞏固、三年常態階段性目標奠定堅實基礎。
民族團結是福、__是禍，作為哈薩克族黨員領導干部，我號召各族群眾，特別是少數民族黨員干部群眾和青少年朋友，為了民族大義，為了各族群眾明天的幸福生活，我們每個民族、每一個人都要積極地站出來、團結起來、立即行動起來，繼承和弘揚阿勒泰各族群眾衛國戍邊、民族團結的優良傳統，像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，像珍視自己的生命一樣珍視民族團結，像石榴籽那樣緊緊抱在一起。要不斷增進對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同，樹立祖國的利益高于一切的國家觀念，自覺服從和維護國家利益，增強公_識，擯棄狹隘民族主義思想，樹立社會主義_法治、自由平等、公平正義的理念，自覺抵制反___在阿勒泰地區滲透，共同努力建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業的中國特色社會主義新疆。
教師發聲亮劍的發言稿（匯總19篇）篇七
新疆，這塊在史籍中被稱為西域的地方，早在兩千多年前的漢朝，就已成為中國版圖的一部分。從那時起，它的命運便和祖國的命運緊密聯接在一起。新疆人民也是中華兒女。生活在新疆的各族人民與內地人民歷來同呼吸、共患難，共同為維護祖國統一，反對外來侵略而攜手并進，做出了巨大貢獻。
當然，我們也看到，在新疆一直存在著x與反x的斗爭。近年來，全疆各地連續發生多起嚴重暴力恐怖案件，給各族人民群眾生命財產安全造成嚴重損失，正常社會秩序受到嚴重影響，性質極其惡劣。而這些暴力恐怖案件的制造者正是一群妄圖把新疆從祖國的懷抱分離出來的暴力恐怖_分子。他們千方百計挑起事端、制造x，濫殺無辜、手段殘忍，是全國各族人民的共同敵人。他們的所作所為不能代表任何一個民族，也不能代表任何一種宗教，也不是針對哪一個民族或哪一個地區，而是少數人為了自己的利益挑戰人類的正義、公理和良知，是x、x、反文明的，是絕不能容忍的犯罪行為，必須受到嚴懲。
我充分的認識到新疆當前最重要的任務就是維護社會穩定和長治久安，民族團結是新疆各族人民的生命線，是我們做好一切工作的根本前提和保證。維護民族團結、維護祖國統一、維護新疆穩定，必須堅定不移地反對民族x。沒有對民族x主義的堅決斗爭，就沒有民族團結的大好局面，就沒有新疆的穩定與發展。
反x斗爭具有長期性、復雜性和尖銳性，必須堅決維護社會主義法制，堅決維護人民群眾根本利益，堅決維護民族團結。團結穩定是福，x是禍。社會穩定是大勢所趨、人心所向。沒有民族的和睦相處，就沒有社會的安定團結;沒有社會的安定團結，就沒有國家的繁榮發展;沒有國家的繁榮發展，就沒有各民族的興旺昌盛。
作為一名少數民族黨員干部，旗幟鮮明地反對民族x、維護民族團結，身體力行的說維護民族團結的話，做維護民族團結的事，做好自己的本職工作。肩負起自己的責任，做到不信謠、不傳謠，堅定自己的政治立場，堅決擁護祖國統一、民族團結。注重捍衛中華家族整體意識，淡化族別意識，切實做到維護國家統一和民族團結。做好安全保衛工作，不給錯誤輿論和暴恐分子以空間，維護我縣安定團結，共同筑起維護祖國統一。
教師發聲亮劍的發言稿（匯總19篇）篇八
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好!
本年度本人在春期擔任九年級四、五、六班物理課教學;秋期擔任九年級一、二班物理課教學，全年擔任物理科兼職教研員。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結如下：
一、政治思想方面。
一貫擁護黨的路線、方針、政策，堅持黨的四項基本原則。熱愛教師職業，忠誠黨的教育事業，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現代化建設培養合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規和學校制定的各項規章制度，認真學習《中小學教師職業道德》，不斷加強修養，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導，服從分配團結同志，嚴于律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學生，關心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個光榮而偉大的稱號。
二、業務能力方面。
1、本期我認真學習教育教學業務理論，不斷豐富自己專業知識，提高自己的業務素質。認真學習《物理課程標準》，領會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理念，并用新的理念指導自己的教育教學，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。
2、研究課程改革，探索新課程教學方法。課程在學校教育中處于核心地位，教育的目標、價值全要通過課程來體現和實施。因此，課程改革是教育改革的核心內容，是全面推進素質教育的關鍵環節。
3、深化課堂教學改革，提高課堂效益。改革課堂教學方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題。我們要大力提倡啟發式、討論式教學，推進研究性學習。要求教師把教學過程從單向知識傳授的過程轉變為讓學生帶著問題不斷探索的過程，把課堂教學的重點放到培養學生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。使廣大教師切實把激發和保持學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置。
4、強化教研科活動，圓滿完成各種教科研任務。積極參加聽評課活動、論文評比活動等。
三、履行職責方面。
1、在教學中應教會學生認知，注重學法指導，這也是素質教育的根本要求，不但要教知識，而且應教會學生如何學習。
2、在教學中注重教學常規的落實，切實向四十五分鐘要質量、要效益。為此應在課堂研究教學大綱，分析教材和學生的基礎上寫出優質教案，并能在教案中突出教法和學法指導，講課時應能根據學生的反饋情況及時調整教學，不能以教案教學，而應為教學而寫教案。輔導工作認真仔細，除自習課全面輔導外，還應結合學生的不同情況做好個別輔導，防止出現差生，做好差生的轉化工作。作業及時批改，每次批改有分數和日期，鼓勵學生及時完成作業并上交作業。學段結束及時進行考評工作，利于學生不斷地在接受新知識的同時復習舊知識。
3、堅持集體辦公、做好教科研工作。積極承擔上級教研室和學校分配的教科研任務，在以前集累的經驗中完成教科研任務。主動幫助年輕教師，使我校物理成績有一全面的提高。
4、指導好學生實驗，為中招理化生實驗加試做好準備。我們物理教師定能團結協作，指導好學生實驗，不使學生做錯實驗的每一步。
取得成績方面：指導學生參加理化生實驗加試，取得了較好的成績;組織學生參加中招考試，取得了較好的成績。
教師發聲亮劍的發言稿（匯總19篇）篇九
各位領導、各位來賓：
大家好!
我講話的題目是——《責任傾注教育，奉獻追逐夢想》。
成為一名老師，是我孩提時代的夢。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個職業。師范學校的生活轉眼而過，懷著滿腔的熱情，帶著十足的干勁，我踏上了三尺講臺。一路走來，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業，而責任就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師，而奉獻就是教師的靈魂。
如果把教育事業比作一棵大樹，那么對崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業的環境中，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺，中年教師無怨無悔地撲在工作上，老教師默默地埋頭苦干。領導們嚴謹的作風、同事們敬業的精神，使我暗下決心：不追名譽，但求工作進步;不追利益，但求今生無悔。
如果說教育源于愛，那么它還基于一份責任。常有家長對我說：“老師，我們的話孩子不聽，他就聽你的。”這是家長和學生對我的信任，更凝聚著厚重的責任。學高為師，身正為范。我一直以教師的職業道德要求自己，時時處處做學生的表率。只有學而不厭，才能誨人不倦。我積極參加業務學習，認真傾聽每一節公開課，并且勤做筆記、踴躍討論、書寫心得。我的學習還延伸到了網絡上，我開通自己的博客，鏈接志同道合者的博客，擠出時間上網進入名師的空間，汲取他們先進的理念，學習他們科學的方法，廣采他山之石，以此提高自己、完善自己，盡心盡力地教育好學生。
我愛學生，尤其關愛學困生，常常利用課余時間，陪他們聊天，打開他們的心扉，激發他們學習的興趣，再注入知識的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認可。我也是一個孩子的母親，可每天陪女兒的時間屈指可數，每當看到小家伙粘著我卻又不能陪她時，我會非常心酸，但看到我的學生那燦爛的笑容，以及點滴的進步，我也會倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責任，這是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。
如果把教育事業比作一棵大樹，那么奉獻就是它的枝干。2011年12月13日，我參加了教育局組織的無償獻血活動。當時的我十分瘦弱，體質較差，身邊的同事也非常為我擔心，我更不敢把自己獻血的事，告訴遠在上海的父母，可我依然選擇這樣做，因為我是一名教師，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應帶頭垂范，為身邊的老師和學生樹立榜樣。獻一次血對我來說，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可恢復，而對于一個急需輸血的病人來說，有了血源，就等于有了一次重生的機會。挽救一個生命，就是挽救一個幸福的家庭，我認為我的付出非常值得，我用切實的行動來告訴大家，奉獻是快樂的，也是幸福的!
居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業的大公無私的發展，因而不能注意自身的物質利益。”我覺得教師就要做醉心于教育事業的夢想者，這種無私的奉獻精神，一定會奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言激勵自己：把責任傾注在教育上，用奉獻去追逐教育的夢想。我的講話完畢，謝謝大家!
教師發聲亮劍的發言稿（匯總19篇）篇十
連日來，在黨的新聞輿論工作座談會上的講話在各地引發廣泛反響。我以為，學習講話精神首要在學習，關鍵在落實，重在增強看齊意識。黨員干部要增強看齊意識，經常主動地向以同志為的黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊;要嚴格遵守黨章，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，服從組織決定;堅持用黨性原則規范約束自己，自覺遠離低級趣味，樹立清風正氣。
關于看齊意識，早在20__年黨的七大預備會議上，毛澤東同志就曾形象地說：“一個隊伍經常是不大整齊的，所以就要常常喊看齊，向左看齊，向右看齊，向中間看齊，我們要向中央基準看齊，向大會基準看齊。看齊是原則，有偏差是實際生活，有了偏差，就喊看齊。”
要通過行動體現看齊意識。學習的目的在于應用并內化為自覺行動。指出，黨的新聞輿論工作各個方面、各個環節都要堅持正確輿論導向。對各級媒體來講，就要立即行動，堅決落實。一方面要旗幟鮮明地堅持黨報、黨刊、黨臺的正確方向，將不符合導向的欄目、副刊、專題等立即關停，努力保持媒體正確的政治導向;另一方面要積極開辦一批能夠弘揚主旋律、傳播正能量，堅持批評錯誤觀點和傾向的欄目，在全社會努力形成新風尚，增強新聞輿論引導的現實針對性。
要通過效果檢驗看齊意識。所謂“齊則有序，齊則有力，齊則有效”。各級各部門的看齊意識如何檢驗，不僅要聽其言、觀其行，最終看的是工作實踐效果。那就要通過各級的自覺行動。對廣大基層宣傳隊伍來講，就要“經常、主動、堅決向黨中央看齊”，要抓好正面宣傳，不斷提高宣傳質量和水平;要抓好改革創新，推動重點工作實現新突破;抓好嚴格管理，牢牢把握主導權主動權;抓好人才培養，建強工作隊伍，努力開創黨的新聞輿論工作新局面。
教師發聲亮劍的發言稿（匯總19篇）篇十一
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演講。
稿頻道。
【一】。
很榮幸今天能參加這個主題。
演講。
我的演講題目是鑄高尚師德樹人格豐碑。法國作家雨果曾說過：花的事業是尊貴的果實的事業是甜美的讓我們做葉的事業吧因為葉的事業是平凡而謙遜的。十年樹木百年樹人踏上三尺講臺也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅教師就像那默默奉獻的綠葉時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。教師的師德直接影響學生的素質關系著教育這一偉大事業的成敗和興衰。
教師的師德直接影響學生的素質，關系著教育這一偉大事業的成敗和興衰。因為，教師所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;教師，猶如辛勤的農夫，在自己所鐘愛的這片土地上，一年又一年精心耕作、無私奉獻。
我剛接這個班學生時，頭腦一陣發蒙，這可怎么辦?后來一想，難題既然推不掉，那就積極面對.課余時間，我始終關注學生的成長，并堅信所謂的落后生、問題生是可以改變的。針對部分學生中存在的道德缺失、不守紀律,迷惘厭學等問題，我做了大量耐心細致的思想教育工作，我經常和他們談心，給他們講打架的危害，每當星期放假時，和他們的家長進行電話家訪，反映學生一周的在校情況，平時抓住一切機會對他們及時進行表揚，把他們放到好學生的行列中，并且讓他們擔任班中的班干部，管理同學的同時，學會管理自己，一次次的行動，使他們內心深處樹立一個觀念，我是好學生，從而思想表現各個方面都得到極大的好轉。
我對學生管理工作充滿了愛，但愛僅僅是師愛內涵的一半，其另一半則是嚴。從嚴要求，嚴格管理，嚴字當頭，是我的一貫要求。學生都知道，老師嚴中施愛，愛中求嚴，嚴在當嚴處，愛在細微中。圍繞成長與成才、學習與做人這個基本問題，我經常找學生談心，一方面把大道理講實、講清，要求學生要把現實與理想聯系起來，引導學生把個人追求融入理想之中;另一方面堅持把小道理講深、講透，引導學生跳出個人的圈子，正確把握小家與大家,個人與集體的關系，認清任何個人的成長與進步都離不開集體的力量，更離不開國家的興旺發達和社會的文明進步，懂得國家興亡、匹夫有責的道理，從而使學生自覺把個人現實愿望與遠大理想統一起來，在實現個人理想和志愿的同時，將來努力為國家和社會多做貢獻。
我的苦口婆心與循循善誘終于有了回報，一個又一個問題生終于逐漸明白了自己應該追求什么，什么該做，什么不該做，該怎么去做，并逐步養成了良好的行為習慣。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。愛是人世間最偉大、最神圣的情感。我對學生的愛不僅滋潤著學生的心田，同時又轉化為一種無形的向心力，凝聚力，學生們喜歡我，尊重我，愛戴我，佩服我，，愿意接受他我教誨，并和我交朋友,在師愛感召下，同學們快樂地進步成長。
朋友們，讓我們為教育事業多獻一份愛，多發一份熱。共同為我們欣欣向榮的祖國添一份明媚的春光!添一片絢麗的春色!讓愛在教育事業中永遠閃光吧。
【二】。
為深入學習宣傳貫徹習近平總書記在參加新疆代表團審議時的重要講話精神，切實把總書記的關懷厚愛和重要指示轉化為推動新疆穩定發展的強大動力，本報將推出領導干部發聲專題，通過領導干部帶頭發聲亮劍，主導社會*，引領全州各族干部群眾進一步深化對總目標的認識。
當前，新疆正處在歷的發展時期。天山南北正在發生著令人振奮的新的歷史性變化，新疆呈現出經濟大跨越、民生大改善、城鄉大變樣、民族大團結的全新氣象。但毋庸置疑的是，我們仍然面臨著復雜、艱巨的反*斗爭任務。
特別是近年來，三股勢力為了達到他們*祖國的罪惡目的，大肆篡改宗教教義，編造異端邪說，通過各種方式，從意識形態、經濟制度、法律規范、文化藝術、*道德、風俗習慣等方面進行宗教極端思想滲透，對信教群眾進行全方位的腐蝕、煽動和蠱惑，甚至把黑手伸向校園，想方設法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年，成為宗教和諧的威脅。宗教極端勢力打著宗教旗號，在信仰上極端化、行為上狂熱化，它已不再是宗教本身，而是宗教蛻變的異化現象。從今年所發生的多起暴力恐怖案件看，暴恐分子殺害無辜群眾，制造社會恐怖和民族*，破壞新疆社會穩定、經濟發展、民族團結，破壞各族人民的幸福生活，因此，宗教極端勢力已成為新疆社會穩定最現實、直接的嚴重危害，必須堅決依法嚴厲打擊。
維吾爾族是愛美的民族，傳統的艾德萊斯綢服裝和小花帽是多么漂亮，還有現在各式各樣的現代服裝時尚又好看、又得體，但是有的人非要去穿又黑又長又難看的吉里巴甫服，在夏天時，厚厚的黑袍子熱得透不過氣來。這種穿著打扮完全扼殺了我們女人的愛美天性和人生自由。
黨和國家的好政策給人民群眾帶來了幸福的生活，我們不允許有人破壞這來之不易的幸福生活，就要加強自身免疫、提高鑒別力，提高思想警惕，保持清醒健康的頭腦，堅決抵制極端宗教思想的滲透，用好去極端化的十大處方。
作為教育戰線的工作者，每一步、每一階段都離不開黨的培養和照顧，離不開黨的民族政策的照耀和引導。我將努力發揮自身優勢，帶頭抵御宗教極端思想的滲透，努力凈化育人環境，教育好廣大青年學生。更要積極弘揚主旋律、傳播正能量，引導好學生認清宗教極端思想的本質及危害，不斷增強政治意識，維護好新疆的和諧穩定局面。一起攜手把自己的精神家園建設好、維護好，讓每個人身心健康，充分滿積極向上的正能量。同時我們要果斷向宗教極端勢力發聲亮劍，就是認清了當前形勢的長期性和復雜性以及遏制宗教極端思想滲透的必要性，因此他們旗幟鮮明地反對民族*主義，堅決抵御宗教極端思想滲透。在以后工作中，要積極開展去極端化專項活動，我們可以看到，堅決抵御宗教極端思想在工作中的滲透，專項活動循循善誘，把去極端化教育做實、做細，并且點面結合，用人們喜聞樂見、易于接受的方式傳播正能量，同時開展豐富多彩的活動，極力壓縮宗教極端思想傳播的空間。
【三】。
通過兩周多時間對黨的群眾路線和習近平總書記的一系列講話精神的學習，使我對我的工作有了深刻的認識和體會。為了誰一切為了學生。在追求素質教育的時代我們要充分本著一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。堅持以學生發展為本，讓學生結合自己個性重新審視自我，逐步形成正確的價值觀，實現學生的主動發展、個性化發展。
依靠誰的問題。民能載舟，也能覆舟這是恒古不變的道理，那么，能主宰我們沉浮的民是誰?從參加工作到現在，國家和政府是我們的堅強后盾，給我們多方位的培訓，給我們搭建各種成長的平臺，讓我們逐步成長為一名合格的教師。但是這一切都為了一個美好的愿望，希望我們教好學生，培養好人才，歸根到底學生才是載我們的民，我們依靠學生談自身的發展，依靠學生談自己的價值，依靠學生獲取我們的待遇。讓我們用愛心、耐心、真心教育和感化我們的學生，真正做到一切為了學生、一切依靠學生，從學生中來、到學生中去，視學生為親人。我們要用自己的愛心去呵護學生的成長，用智慧去開啟學生的心窗，用思想去鋪設學生人生的道路。讓我們的心中裝滿學生來助每位學生成才。
我是誰我是一名人民教師。我自2000年9月參加工作至今14個年頭，近14年的教育工作經歷和近期對黨的群眾路線的學習，使的明白了教師要在做好本職工作的同時，要不斷學習政治理論和新的教學理念，掌握現代教育教學技術，樹立以學生為本的教育教學理念，不斷提高自身的教學素養。我們要隨時掌握最新的教育理論和教學理念。我們要時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中出現的一些問題。我們一定要把握好科學發展觀這條正確的理念。不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優等生還是中等生還是學困生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，才能有長期的發展。我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。
通過本次的討論學習，使我牢固樹立熱愛學生、教書育人;愛崗敬業、刻苦鉆研;務實。
創新。
甘于奉獻;廉潔從教為人師表;遵紀守法誠實守信的職業精神，并認真學習先進的教學理念，掌握科學的教學方法，努力提高教育教學質量。
教師發聲亮劍的發言稿（匯總19篇）篇十二
作為一名長期工作在反分裂斗爭一線的少數民族領導干部，自治區公安廳副廳長亞力坤亞庫甫說：同三股勢力的斗爭，既不是民族問題，也不是宗教問題，而是一場維護祖國統一與企圖分裂祖國、維護民族團結與企圖挑起民族仇殺、維護社會穩定與企圖制造動亂暴亂的生死較量。面對嚴峻復雜的反分裂斗爭形勢，強調黨員干部突出政治堅強，就是要切實增強政治意識、大局意識，增強政治敏銳性和政治鑒別力，擦亮眼睛，明辨是非，劃清界限，始終做到立場十分堅定，旗幟十分鮮明，行動十分堅決。我將帶頭踐行五講，堅決同三股勢力作針鋒相對的斗爭，以自身行動影響和帶動親人、同事、朋友。
自治區發改委是張春賢書記教育實踐活動的聯系點，自治區發改委主任張春林告訴記者，在維護穩定工作中，沒有無關的人、無關的單位和無關的事，自治區發改委雖然主要從事經濟工作，但在反分裂斗爭中同樣要保持高度警覺，旗幟鮮明、態度明朗、行動堅決，每一位黨員干部都是穩定的旗幟、團結的標桿，都要以自己的示范帶頭作用影響和帶動群眾。
意識形態領域是關乎人的思想意識、爭奪人心的沒有硝煙的戰場，看似無形，不見刀槍，實際上，爭奪與反爭奪、滲透與反滲透的斗爭異常激烈。自治區黨委宣傳部副部長張可讓說，多年來，xx發生的暴力恐怖犯罪活動，其背后都存在意識形態的滲透。
這深刻啟示我們，在進一步加大反恐維穩力度，進一步強化各項措施，鞏固和擴大反分裂斗爭成果的同時，更要把意識形態領域反分裂斗爭放在突出的位置，奪取意識形態領域反分裂斗爭的新勝利。我們要切實貫徹自治區黨委有關要求，把遏制宗教極端主義滲透作為第一任務，堅定地站在反分裂斗爭第一線，敢于發聲亮劍。
自治區黨委組織部副部長吉力力納斯爾在參加和田地委班子專題民主生活會時說，xx比較突出的問題，就是宗教極端思想的滲透，三非就是極端思想滲透的主要渠道，除堅決打擊外，還要突出重點人群，使用貼近群眾、通俗易懂的語言，通過多種渠道加強宣傳引導，凝聚正能量。同時，共產黨員必須旗幟鮮明地反對非法宗教活動，堅決執行黨員不能信教和領導干部不能參與宗教活動的有關規定，黨員領導干部尤其是少數民族領導干部要以身作則、率先垂范。只有領導干部帶了頭，才能更好地帶動所有黨員干部，所有黨員干部不信仰宗教，就會對淡化宗教氛圍起到引領作用。
自治區教育廳廳長吐爾遜伊不拉音說，作為少數民族領導干部，更應該去引領社會先進文化，對落后的文化嚴厲抨擊，除了我本人以外，還要帶領周邊的人，特別是廣大教師和知識分子，在媒體、微博等相關平臺上發聲亮劍，還要在茶余飯后的社會生活中，更多地宣傳先進文化，抵制落后的、極端思想的滲透破壞。同時，牢固樹立政治家辦教育的理念，牢記為誰培養人、培養什么人、如何培養人的重大職責，加強學校教育陣地建設，堅決防范、抵御敵對勢力向學校的滲透。
在意識形態領域反分裂斗爭的前沿陣地工作，我感到責任重大，使命光榮，收獲也很大。今年，根據自治區黨委的安排，自治區文化廳廳長穆合塔爾買合蘇提到南疆重點鄉鎮參加維護穩定工作。在談蹲點體會時，他說，近幾年在一些地方極端宗教思想抬頭、宗教氛圍濃厚，與現代社會，與優秀的民族傳統文化格格不入，對正氣、正能量形成了壓力。個別披著宗教外衣別有用心的人欺騙、蒙蔽群眾，散布極端錯誤思想，甚至蠱惑群眾不能看電視、唱歌跳舞，不進清真寺要進地獄，提倡女人戴面紗，穿吉里巴甫服，誘導民族和社會倒退，回到中世紀，抵制社會進步和現代文化的弘揚和發展。自治區黨委下發的11號文件，對正常的民族風俗習慣、合法的宗教活動和非法的宗教行為明確定位，使我更加認清了這些現象和謬論背后的險惡用心。對這些現象和行為，我帶頭堅決反對、堅決抵制。
在xx，沒有各民族的團結就沒有社會穩定，沒有穩定一切發展就無從談起，甚至已經取得的發展成果也會喪失。自治區黨委統戰部副部長吾拉木阿布都卡德爾說，如果民族團結出現問題，受害的不是哪一個民族，而是所有生活在這塊土地上的人們。因此，維護民族團結、維護社會穩定是關系各族人民切身利益的大事，也是各族人民的共同責任。
對于如何進一步搞好民族團結，自治區文化廳黨組書記任華有自己的理解，她告訴記者，加強民族團結，就要推動民族融合，堅持以現代文化為引領，倡導形成尊重差異、包容多樣、相互欣賞的環境氛圍，發展一體多元、融合開放、具有xx特色的現代文化，通過各民族文化上的融合推動思想上的融合，以思想上的融合，帶動各方面的融合，凝聚起加快發展的xx力量。
民族團結要從小娃娃抓起。從事了大半輩子教育工作的自治區教育廳黨組書記趙德忠深有感觸地說，要教育我們的下一代，像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，珍視民族團結。這方面責任，教育系統首當其沖、義不容辭，但僅靠學校是不夠的，要形成家庭、學校、社會全方位的育人機制，這是我們每一位黨員干部，xx各族人民都應當承擔的政治責任。
在以后工作中，要積極開展去極端化專項活動，我們可以看到，堅決抵御宗教極端思想在工作中的滲透，專項活動循循善誘，把去極端化教育做實、做細，并且點面結合，用人們喜聞樂見、易于接受的方式傳播正能量，同時開展豐富多彩的活動，極力壓縮宗教極端思想傳播的空間。
教師發聲亮劍的發言稿（匯總19篇）篇十三
今年新疆發生多起重大暴力恐怖事件，其共同特點是暴恐團伙均帶有宗教極端色彩。暴恐事件表面上是暴力恐怖團伙作案，實質是伊斯蘭極端宗教思想擴散的結果。
伊斯蘭原教旨主義比較強調現代化和世俗化的負面效果，而對其積極意義認識不足且應對不力，容易產生某些激進成分。這些激進成分被別有用心的勢力利用，將其惡意極端化，并將理論轉為真實行動，便成為宗教極端主義。
宗教極端勢力為實現“理想世界”提供了簡單化和暴力化的解決方案，它將復雜的人際和社會關系簡化為二分法(信徒和異教徒)，認為殺光異教徒，完成“圣戰”，建立政教合一的伊斯蘭政權，便可恢復伊斯蘭秩序，實現安拉描繪的理想世界實踐中，宗教極端勢力往往擴大民眾日常生活及風俗活動的宗教內容和色彩，將極端和暴力思想向群眾滲透，待條件成熟后再強化極端思想，進而策劃實施暴力和極端活動。
新疆暴恐和極端活動頻發，民族問題并非主因。當前伊斯蘭原教旨主義在全球影響持續增大，這是個世界現象，并非新疆獨有。與新疆毗鄰的中亞國家和俄羅斯、德國、法國、英國等國，女子戴頭巾和穿阿拉伯黑袍等現象逐年增加，散發宗教極端內容的宣傳品等也是屢禁不絕。就連伊斯蘭原教旨主義大本營的沙特，也曾多次遭遇極端勢力襲當然也應注意到，新疆暴恐和極端勢力大多與“疆獨”勢力有或遠或近的聯系，很多非法宗教活動和暴恐犯罪背后都有“疆獨”勢力的身影，尤其是“東突”組織和“世維會”。只不過“疆獨”勢力目前不提“疆獨”，而是推廣伊斯蘭原教旨主義和支持極端勢力，借助宗教力量發展群眾，將政府的反恐、維穩、處置普通群體事件等歪曲誣蔑為“鎮壓維吾爾族群眾”和“打壓伊斯蘭”行為，將普通的社會治理上綱上線到民族宗教沖突，故意制造伊斯蘭信眾同政府的矛盾。憲法強調，中國人民掌握了國家政權，成為國家的主人。各民族必須維護民族團結，促進全國各民族的共同繁榮。強調“禁止破壞民族團結和制造民族分裂的行為。”
我們必須堅決反對意識形態領域內的分裂主義思想，樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀，決不許民族分裂主義打民族宗教旗號鼓吹分裂思想。我們要高度重視民族分裂主義利用手機、網絡等現代傳媒傳播分裂思想，向青少年的滲透，要從源頭封堵。要切實做好制止、處置“三非”工作，創造一個以現代文化為引領，弘揚主流文化、核心價值體系的意識形態環境，維護民族團結、祖國統一。
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教師發聲亮劍的發言稿（匯總19篇）篇十四
連日來，習近平總書記在黨的新聞x工作座談會上的講話在各地引發廣泛反響。我以為，學習講話精神首要在學習，關鍵在落實，重在增強看齊意識。黨員干部要增強看齊意識，經常主動地向以習近平同志為核心的黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊;要嚴格遵守黨章，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，服從組織決定;堅持用黨性原則規范約束自己，自覺遠離低級趣味，樹立清風正氣。
關于看齊意識，早在20x年黨的七大預備會議上，毛澤東同志就曾形象地說：“一個隊伍經常是不大整齊的，所以就要常常喊看齊，向左看齊，向右看齊，向中間看齊，我們要向中央基準看齊，向大會基準看齊。看齊是原則，有偏差是實際生活，有了偏差，就喊看齊。”
俗話說，“人心齊、泰山移”。實踐證明，我們黨之所以具有強大的凝聚力和戰斗力，除了鐵一般的信仰和紀律之外，離不開廣大黨員的看齊意識。如果沒有看齊意識，那么我們各項政策的傳播力、執行力勢必遭受“腸梗阻”。宣傳部門作為各級黨委的喉舌和耳目，在落實講話精神上，更要自覺地學在前、做在前、走在前，用實際行動來落實“48字”的總要求。
要通過學習增強看齊意識。學習講話精神。增強看齊意識先要系統學習、完整理解、全面掌握深刻領會講話精神，自覺地按照講話的要求去做。在學習過程中要突出整體性、系統性，全面領會基本觀點，深刻把握內在聯系，避免零散化、碎片化學習。只有這樣，才能深刻領會講話意圖，真正把握精神實質。
要通過行動體現看齊意識。學習的目的在于應用并內化為自覺行動。習近平總書記指出，黨的新聞x工作各個方面、各個環節都要堅持正確x導向。對各級媒體來講，就要立即行動，堅決落實。一方面要旗幟鮮明地堅持黨報、黨刊、黨臺的正確方向，將不符合導向的欄目、副刊、專題等立即關停，努力保持媒體正確的政治導向;另一方面要積極開辦一批能夠弘揚主旋律、傳播正能量，堅持批評錯誤觀點和傾向的欄目，在全社會努力形成新風尚，增強新聞x引導的現實針對性。
要通過效果檢驗看齊意識。所謂“齊則有序，齊則有力，齊則有效”。各級各部門的看齊意識如何檢驗，不僅要聽其言、觀其行，最終看的是工作實踐效果。那就要通過各級的自覺行動。對廣大基層宣傳隊伍來講，就要“經常、主動、堅決向黨中央看齊”，要抓好正面宣傳，不斷提高宣傳質量和水平;要抓好改革創新，推動重點工作實現新突破;抓好嚴格管理，牢牢把握主導權主動權;抓好人才培養，建強工作隊伍，努力開創黨的新聞x工作新局面。
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教師發聲亮劍的發言稿（匯總19篇）篇十五
新疆是古代四大文明的交匯地，我們守著這樣一文化聚寶盆，作為新疆人我們應該為此感到驕傲。
要實現團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業，就必須增強各民族的文化認同，文化認同是民族團結之根民族和睦之魂。我將一如既往地主動擔當起意識形態領域反x斗爭的重要使命。在大是大非問題上頭腦清醒，在危難時刻敢于挺身而出，以實際行動筑牢新疆社會穩定和長治久安的根基。
只要我們團結一心，就一定能筑牢各族人民共同維護祖國統一，維護民族團結，維護社會穩定的鋼鐵長城。
我充分認清了“三股勢力”，和“兩面人”的危害，同時，我更要擔當，積極作為，緊緊圍繞新疆社會穩定和長治久安的總目標，爭做對黨和國家絕對忠誠，遵守紀律，言行一致的表率，堅決維護好經濟社會秩序積極主動幫助別人，為實現總目標提供堅實的服務保障。以實際行動為“三股勢力”拔刀亮劍發出音，旗幟鮮明地維護祖國統一和各民族大團結。
勢，當好維護社會穩定和民族團結的“石榴籽”、“揚聲器”、“連心橋”做好宣傳員、調解員、揭露“三股勢力”的真實面具，堅決洗清“四風”、“四氣”堅決不做“兩面人”切實做到在與“三股勢力”的斗爭中沖在第一線帶頭做表率。
我們的幸福生活來之不易，責任重大，維護民族團結從我做起，我們要站在維護祖國統一，反對民族x促進民族團結的最前沿，揭露“三股勢力”的罪惡本質。
要做社會正能量的傳遞著，我們要以自身的正能量感染、影響、帶動身邊的同事、家人同一維護社會穩定、民族團結，積極向全社會傳遞民族團結的正能量，傳播愛和溫暖，傳播友誼和希望，培育團結互助之花。
我堅信各民族團結一心、努力奮斗，一定可以實現新疆社會穩定和長治久安的總目標，新疆的未來一定會更美好。
教師發聲亮劍的發言稿（匯總19篇）篇十六
親愛的老師們，同學們，大家上午好!
今天我講話的主題是《我愛你，中國!》。
你們一定看過電影《戰狼2》吧，你們看電影的時候心理是什么感受?我想你們可能和我的感受一樣：激動、感動并且心中涌動著著愛國的激情!這部電影，故事情節雖然虛構，但故事原型卻是真實存在的，那就是發生在2011的利*比*亞撤僑事件。
2011年2月，利比亞發生內亂，突如其來的**，令利比亞的社會秩序瞬間陷入崩潰!往日和善的利比亞人，紛紛拿起了槍，放火、搶劫、屠殺……整個利比亞都陷入戰火，社會已經全面崩潰。此時滯留在利比亞的35000多名中國人，生命財產隨時有危險，情況萬分緊急。就在這危急時刻，祖國沒有忘記身在戰亂異鄉的中國人!中國*政府調用中國*民航、貨輪、軍機甚至軍艦趕赴利比亞撤僑。在港口，當看到戰艦飄揚的五星紅旗，看到“同胞們，祖國來接你們回家。”的標語時，人們不禁熱淚盈眶，港口上瞬間響起中國國歌。
在越來越近的炮火聲中，在濃郁的硝煙和血腥味中，在撤僑工作人員的安排下，手持中國護照的中國公民，緊張有序的撤離利比亞，中國的護照，在這一刻迸射出了前所未有的光芒!僅用了10天，35000人順利安全回國，一個都沒少。有一種速度，叫中國救援;有一種感動，叫祖國接我回家!
在此，我還想分享兩個故事。
2016年，新*西蘭的凱伊庫小鎮發生了破壞性極強的地震。一時間交通中斷，房屋塌陷，被困在鎮上的居民和游客出不去。外界想要運送水和食物也進不來，空中交通是的進出方式。滯留的1000多名游客中，有125名中國游客。我國領事館的工作人員接到消息后的第一時間就租下了所有的直升飛機。那一天，新西蘭這個小鎮的上方盤旋著滿天的中國救援機，直升機一波又一波地來回飛了18架次。當天下午4點左右，就把所有受困的中國游客，安全轉移到了基督城國際機場。在那一刻，讓遠在異國的中國人，感到無比的激動與欣慰。有一種驕傲：滿天都是中國的救援飛機!
就在今年的9月4日，臺風“飛燕”席卷日本。瞬時間，狂風大作，暴雨如注。郵輪撞上大橋，強風掀翻屋頂，沿海的一些城市，交通幾乎癱瘓。大阪關西國際機場從四號起開始關閉，這座島一下子成了孤島。那些被滯留在機場的游客心里非常煎熬。在被滯留的3000多名游客中，有700多名是中國游客。因為臺風緣故，救援車遲遲不能到達，人們詢問日本什么時候能得到救援，日本答復是要3到5天才能解決這個問題。
正當游客們都焦灼不安的時候，中國*駐日領事*館的工作人員竟然出現了。在領事館的積極協調下，這700多名同胞被轉移到了安全的地方，使館的工作人員還給大家發放了水和食物，并且把接下來的行程告知給每一位公民。當世界其他國家的游客還在滯留的時候，中國*大使館的車輛已經越過重重阻礙將很多國人都送上大巴。游客們喝著水，吃著東西，心里充滿了溫暖與感動。
在接送游客的途中，還有一個有趣的插曲：現場有一部分是臺灣游客，那些同胞問使館的工作人員，能不能一起上車。使館的工作人員霸氣回應：“只要你們覺得是中國人，就可以一起上車，跟著祖國走!”這些臺灣游客，也一并加入到隊伍里面。當我們的車子，駛出機場的時候，每個中國人都歡呼雀躍起來。有一種踏實，叫跟著祖國走!
不管我們在哪里，遇到什么樣的危險，山洪、海嘯、地震……，危難的時刻，我們的祖國總是第一時間趕到，保護國人的安全，維護國人的利益。我們不知道明天和意外哪個最先來到，但我們知道祖國會一直站在我們身邊。不出國門的時候，永遠都不知道國家的強大，只有身臨險境的時候，才深切體會到“祖國”二字對每一個國人都具有不可取代的意義。
就像電影《戰狼2》里面的臺詞：無論你在海外遇到了怎樣的危險，請你記住：你的背后有一個強大的祖國。是的，很驕傲，我們是中國人;很幸運，我們是中國人;很幸福，我們是中國人!無論何時，無論何地我們和祖國緊密相連!
昨晚，我第二次觀看了由央視、中影聯合出品的紀錄電影《厲害了，我的國》。該影片將黨的以來中國的發展和成就，以紀錄片的形式呈現在大銀幕上，通過鏡頭展現強國風采，傳遞中國力量。西部開發，東北振興;中部崛起，東部率先;生產總值增速穩居世界第一;全世界的基本醫療保障網;173項扶貧政策;高速公路網總里程世界第一……影片中還展示了人類歷的射電望遠鏡fast、全球的海上鉆井平臺“藍鯨2號”、“墨子號”量子通信衛星、c919大飛機、中國橋、中國路、中國車、中國港、中國網等超級工程。每一個數字，每一份成績，都是奮斗的縮影，述說著這個龐大而又強大的國度五年來蒸蒸日上的功績。
當看到科學家、工程師接受采訪時訴說對理想的執著與堅守時，我們怎能不動容，怎能不堅信這是個有希望的國家，這是個可以讓奮斗者出彩的國家。看到這些創歷史的成績，作為一個中國人，我感覺特別驕傲與自豪。
“國家好，民族好，大家才會好。”個人前途與國家命運同頻共振，若國家積貧積弱，再美好的個人夢想也是奢望。今天，我們比歷任何時期都更接近民族復興的夢想，13億多中華兒女應更加自覺地將個人命運與國家命運緊緊相連、把個人理想與人民追求緊緊相連、把個人夢想與國家夢想緊緊相連，以實干綻放人生芳華。
作為教師，我們應該為人師表、踏實敬業。作為學生，你們更應該勤奮努力地學習科學文化知識，全方位提升自己。毛主席曾說：“你們青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點鐘的太陽。中國的前途是你們的，世界的前途是你們的，希望寄托在你們身上!”
親愛的同學們，明年就是祖**親70華誕，在這里我向全體同學，尤其是初三同學提議，讓我們師生攜手共進，用我們的踏實肯干、拼搏進取，創造優異成績，向祖**親獻禮!
我的講話完畢，謝謝大家!
2019獻禮建國70周年演講稿范文。
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教師發聲亮劍的發言稿（匯總19篇）篇十七
今年新疆發生多起重大暴力恐怖事件，其共同特點是暴恐團伙均帶有宗教極端色彩。暴恐事件表面上是暴力恐怖團伙作案，實質是伊斯蘭極端宗教思想擴散的結果。
記得有一句維吾爾族諺語是這樣說的，如果潛水的人懼怕鱷魚，他就取不到價值昂貴的珍珠。當前，新疆正處在歷史上最好的發展時期。天山南北正在發生著令人振奮的新的歷史性變化，新疆呈現出經濟大跨越、民生大改善、城鄉大變樣、民族大團結的全新氣象。但毋庸置疑的是，我們仍然面臨著復雜、艱巨的反分裂斗爭任務。
特別是近年來，“三股勢力”為了達到他們分裂祖國的罪惡目的，大肆篡改宗教教義，編造異端邪說，通過各種方式，從意識形態、經濟制度、法律規范、文化藝術、倫理道德、風俗習慣等方面進行宗教極端思想滲透，對信教群眾進行全方位的腐蝕、煽動和蠱惑，甚至把黑手伸向校園，想方設法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年，成為宗教和諧的最大威脅。
事實也早已表明，“三股勢力”的根子是民族分裂主義，思想基礎是宗教極端主義，活動方式是暴力恐怖活動。少數青年在極端宗教勢力的教唆、蠱惑、欺騙之下，走上了極端主義歧途，墜入了與恐懼、饑餓、孤獨、悔恨為伴的罪惡深淵，選擇了與人民為敵，極其可悲地成為極端宗教勢力的“炮灰”，成為被各族人民極度憤恨唾棄的犯罪分子。教訓極其沉重、警示極其深刻。
要拔除嚴重影響社會和諧穩定的這顆“毒瘤”，必須將宗教極端思想從正常宗教中剝離出來，堅決予以遏制和打擊。青少年的未來是中國的未來，新疆的未來。社會穩定，青少年是最大的受益者;社會動蕩，青少年將成為最大的受害者。維護祖國統一，維護民族團結，維護珍惜來之不易的發展成果是每一位當代青年不可推卸的社會責任。
正如報道所言，高校作為培養社會主義合格建設者和可靠接班人的搖籃，是境內外“三股勢力”進行滲透、破壞、爭奪的陣地。故此，圍繞“去極端化”的主題，專家學者從思想政治教育學、民族學、宗教學、社會學、藝術學，不同角度揭批了宗教極端主義向學校滲透的丑惡行徑，提出高校做好抵御和防范宗教極端主義滲透的對策與思考。
在筆者看來，維吾爾族有句諺語說得好，誰玩火，火燒誰的手。當下，暴力恐怖活動已經成為影響新疆穩定的直接現實危害，而宗教極端思想是“三股勢力”賴以生存的土壤，則是暴力恐怖活動進行思想發動和成員發展的主要手段，是嚴重影響新疆社會穩定的毒瘤。
針對反分裂斗爭的形勢和教育引導各族干部群眾的現實任務，新疆多方入手，綜合施策，對癥下藥，著力加強“去極端化”的宣傳教育工作，用思想利器摧毀“三股勢力”思想根基，使各族干部群眾擦亮眼睛，認清危害，與宗教極端思想徹底決裂。這無疑是對“玩火者”最有力的反擊、最致使的打擊。
在這個意義上說，學校是培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人的場所，同時也是抵御敵對勢力對青少年進行宗教極端思想滲透的重要陣地，11位專家學者集體發聲亮劍：堅決抵御宗教極端主義在高校滲透，其導向和引領意義是顯而易見的。只要全疆上下人人爭當踐行先進文化的模范，爭當文明的傳播者，爭當“去極端化”的踐行者，那么，“豌豆跳得再高，也砸不透鐵鍋”，深入推進“去極端化”，就能以摧枯拉朽之勢，將宗教極端思想掃入歷史的垃圾堆。
教師發聲亮劍的發言稿（匯總19篇）篇十八
今年新疆發生多起重大暴力恐怖事件，其共同特點是暴恐團伙均帶有宗教極端色彩。暴恐事件表面上是暴力恐怖團伙作案，實質是伊斯蘭極端宗教思想擴散的結果。
伊斯蘭原教旨主義比較強調現代化和世俗化的負面效果，而對其積極意義認識不足且應對不力，容易產生某些激進成分。這些激進成分被別有用心的勢力利用，將其惡意極端化，并將理論轉為真實行動，便成為宗教極端主義。
宗教極端勢力為實現“理想世界”提供了簡單化和暴力化的解決方案，它將復雜的人際和社會關系簡化為二分法(信徒和異教徒)，認為殺光異教徒，完成“圣戰”，建立政教合一的伊斯蘭政權，便可恢復伊斯蘭秩序，實現安拉描繪的理想世界。實踐中，宗教極端勢力往往擴大民眾日常生活及風俗活動的宗教內容和色彩，將極端和暴力思想向群眾滲透，待條件成熟后再強化極端思想，進而策劃實施暴力和極端活動。
新疆暴恐和極端活動頻發，民族問題并非主因。當前伊斯蘭原教旨主義在全球影響持續增大，這是個世界現象，并非新疆獨有。與新疆毗鄰的中亞國家和俄羅斯、德國、法國、英國等國，女子戴頭巾和穿阿拉伯黑袍等現象逐年增加，散發宗教極端內容的宣傳品等也是屢禁不絕。就連伊斯蘭原教旨主義大本營的沙特，也曾多次遭遇極端勢力襲擊。
當然也應注意到，新疆暴恐和極端勢力大多與“疆獨”勢力有或遠或近的聯系，很多非法宗教活動和暴恐犯罪背后都有“疆獨”勢力的身影，尤其是“東突”組織和“世維會”。只不過“疆獨”勢力目前不提“疆獨”，而是推廣伊斯蘭原教旨主義和支持極端勢力，借助宗教力量發展群眾，將政府的反恐、維穩、處置普通群體事件等歪曲誣蔑為“鎮壓維吾爾族群眾”和“打壓伊斯蘭”行為，將普通的社會治理上綱上線到民族宗教沖突，故意制造伊斯蘭信眾同政府的矛盾。
憲法強調，中國人民掌握了國家政權，成為國家的主人。各民族必須維護民族團結，促進全國各民族的共同繁榮。強調“禁止破壞民族團結和制造民族分裂的行為。”
我們必須堅決反對意識形態領域內的分裂主義思想，樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀，決不許民族分裂主義打民族宗教旗號鼓吹分裂思想。
我們要高度重視民族分裂主義利用手機、網絡等現代傳媒傳播分裂思想，向青少年的滲透，要從源頭封堵。要切實做好制止、處置“三非”工作，創造一個以現代文化為引領，弘揚主流文化、核心價值體系的意識形態環境，維護民族團結、祖國統一。
我們必須依法打擊民族分裂主義勢力破壞活動，尤其是暴力恐怖活動。不管分裂主義勢力打什么旗號，它總是破壞民族團結、制造事端破壞社會穩定和諧，實施暴恐活動。因此我們要堅持主動進攻，出重拳嚴厲打擊。重視嚴防，用好技防、物防等現代手段。更注重標本兼治，既治標更治本，把廣大群眾團結在黨和政府周圍，形成反分裂斗爭的鋼鐵長城，使一小撮分裂主義分子成為過街老鼠，人人喊打。
我充分的認識到新疆當前最重要的任務就是維護社會穩定和長治久安，民族團結是新疆各族人民的生命線，是我們做好一切工作的根本前提和保證。維護民族團結、維護祖國統一、維護新疆穩定，必須堅定不移地反對民族分裂。沒有對民族分裂主義的堅決斗爭，就沒有民族團結的大好局面，就沒有新疆的穩定與發展。
教師發聲亮劍的發言稿（匯總19篇）篇十九
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!我是來自xx系廣告專171班的xxx。很榮幸代表我系發言，今天我帶來的主題是：愛國從身邊做起。
“天下興亡，匹夫有責”。回顧我們中華民族的歷史長河，岳飛、鄭成功、孫中山李大釗等無數愛國志士至今依舊活在我們心中。新中國成立以后，更是有許多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學森等。這些人物的光輝形象和他們的杰出貢獻，永遠激勵著我們每一個中國人。
同學們，你知道嗎?
五星紅旗是中國的國旗，是中國在世界的標志和象征。它的本意是：紅色，象征革命;五星呈黃色，象征中國人為黃種人之意。大星代表中國*，四個小星代表工人、農民、知識分子、民族資產階級，即士、農、工、商——“四民”。四顆小星環拱于大星之右，并各有一個角尖正對著大星的中心點，象征中國*領導下的革命大團結和人民對黨的擁護。
中華民族自古以來就有著優良的傳統美德：我們有“凡是人、皆須愛、天同覆、地同載”的誠摯愛心;我們有“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的諄諄告誡;我們有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情思……這些驚世名言，在經過幾千年歷史的更迭之后，仍能夠熠熠生輝。
為此，我們首先要樹立愛國思想，規范日常行為，并且努力學習，掌握知識本領。這樣才能為祖國的繁榮富強，貢獻出自己的力量!
今天在此向全校同學提出倡議：為了表達我們對祖國最真誠的熱愛，請同學們在舉行升旗儀式的時候，以認真的態度、莊嚴的姿態來面對國歌和冉冉升起的五星紅旗。讓我們以高度的責任心和百倍的努力去實現我們的理想，去完成新時代賦予我們的神圣歷史使命，讓我們的民族自豪!
最后，祝同學們學習進步，心想事成!
我的發言到此結束，謝謝大家!