作文是語文學習的重點,通過寫作可以提高自己的語言表達和思維能力。接下來是一篇優(yōu)秀作文的摘錄,讓我們一起欣賞并品味優(yōu)秀作文的魅力。
初中生活感受(優(yōu)秀17篇)篇一
生活一直在不知不覺就悄悄走遠了,我還沒有認清它樣子,還沒聽清它的響聲,還沒有嗅到它的味道……它就是這樣悄然無聲地走遠了。為了更好地找尋它,我明白了一種方式:變得慢一點生活。
早上一睜開眼睛,迎面而來的是一縷縷清晨的陽光,灑在臉部,好像媽媽撫摩著的面頰,溫暖無比!如今肺炎疫情獲得了臨時的減輕,大伙兒的內心也緩解了些。每日在家里除開進行教師布局的工作外,也還會看一下窗外,緩解心里的心態(tài),釋放壓力自身。
下午吃完飯后,轉過身向生活陽臺走去,坐在生活陽臺的桌椅上。過一會兒媽媽回來說:“你看你跟個雕塑作品一樣,一動也沒動地坐在那邊。”我也馬上辯駁道:“我它是在觀查生活呢,教師總數大家說,要多仔細觀查生活,才可以寫好作文。”媽媽不理我轉過身就離開了,可是我或是一如既往地坐在窗前看。盡收眼底的,起先一小片菜園,那就是大家家種的,盡管看起來有一些偏矮,但或是郁郁蔥蔥的一小片。隨后是一大片的地,如今或是生長發(fā)育的情況,直到春季它就化身為變成油萊花特使,匯報著春季的信息內容,直到夏季,它又化身為變成金黃色的谷穗,在暖風中晃動它那妙曼的體態(tài)。再向遠處看,是一片光溜溜的山林,這種花草樹木,盡管蒼涼,可是低沉,像一群年老的老年人追憶著往日,但在秋季,他們又像一群年輕人揮筆著激情。
賞析過窗外,返回屋中,拿出桌上的書,讀起來,書里的人物簡直惟妙惟肖,好像就在眼下,讀到最深處時,還會為人物的悲慘遭遇,覺得痛惜,伸張正義,為人物的幸福快樂甜美,而覺得開心。但生活就這樣,沒有誰的一生是平整的,所要遭受的悲劇也一定抵擋不住,大家能做的就僅有不畏艱難,那樣才可以變成生活的最強者,人生道路的大贏家。
看見手機奮斗在盟軍上的醫(yī)務人員,為了更好地大家更強的生活,艱苦奮斗精神,乃至獻出自身的生命為感柒工作人員救護。為了更好地在死神之手上奪回每一條珍貴的生命,她們每日只睡三四個鐘頭。她們未嘗不愿變得慢一點生活,她們也想和妻子和女兒團圓,但義務和重任不允許她們那樣做,她們務必竭盡全力救護傷員。
變得慢一點生活,體會生命的實際意義;變得慢一點生活,體會生命的真實;變得慢一點生活,體會生命的實際意義。
初中生活感受(優(yōu)秀17篇)篇二
魚這么信任水,水卻把魚煮了;樹葉那么信任風,風卻把樹葉吹落了;你用眼睛去看見,可你的眼睛卻欺騙了你。我后來才用心去看見,把魚煮了的不是水,而是火;把樹葉吹落的不是風,而是秋天;把你欺騙的不是你的眼睛,而是你自己的心。
風,起了。富有活力地搖曳著高瘦蘆葦。網課一下,我便頓時活力四射。我對穿鞋也絲毫不敢怠慢,時刻想著奔向那每個男生都喜歡的地方——籃球場。
人一到齊,大家便都注意到,中間那個高瘦的兄弟。帶有一絲絲的憂慮,但好像又不敢表現出來。大家便都紛紛表示關心,但聽到他憂慮的原因,竟然是因為昨晚作業(yè)沒寫完。和大家一樣,我也第一反應就是“你怎么寫得這么慢?”但他好像懶得跟我們解釋一樣,便毫不在意。并且叫我們快點開始打球,不然要沒時間了。
打完球后,我仍然感覺有些不對勁,于是我便跑過去向他問候一下。經過我的再三詢問,他也終于告訴了我。他的母親在過完年前便回去了公司上班。也就是說母親和他分開了一個月。他在老家農村這頭,而母親在城市那頭。雖然說老家這跟城市那不是遠隔山河萬里,但在這個疫情期間,確實是鄰若天涯。他的母親每次回來送學習資料的時候,總是不讓他過來拿,生怕讓他染上什么?可就在昨晚,剛好是三八婦女節(jié)。盡管作業(yè)很多,但他還是抽出了兩個小時的時間來和他的母親視頻聊天。他很難受,隔著個屏幕,除了能問聲好,他什么也做不了。但孝心永遠會促進一個人思考。他便覺得送他的母親三首歌可能是自己隔著屏幕,而力所能及的事。他說他看到母親當時真的非常開心,便心里也沒這么難受了。他最后還跟我說道,送三首歌事實上代表著是他三生三世都會愛她的母親。
偏偏秉燭夜游,午夜星辰似奔走之友。我仰望窗外的殘月,想起今天和自己打球的那個高瘦的兄弟。頓時感覺,自己的心插了一把刀。為何我會如此的膚淺,看見的只是他沒有寫完作業(yè)的表像。卻沒有思考,還有忽略了他沒有寫完作業(yè)的原因。我的心欺騙了我,讓我只看見了他的不好的地方。卻看不見這下面竟然是他對母親最深沉的愛。
不要讓美與春風皆過客,而你卻攜著秋水攬星河。不要停留在只看見眼前的美,而看不見眼前真正的美。真正的看見,事實上就是心靈上的感受。
初中生活感受(優(yōu)秀17篇)篇三
我還很清楚地記得兩年前,剛剛踏進中學的大門,那時是我們看著初三學子為升學而奮斗,那時候,初三對我來說,是一個多么遙遠而虛幻的詞語。如今時光帶走了過去,穿越了歷史,現在在那里埋頭苦干的人卻成了我。
一年又一年的春華秋實,一年又一年的聚散離合,它們鮮活而真實地在身邊上演。現在,初一的懵懂,初二的激奮都已成為過去式,這歷史的舞臺,輪到我們上演。田家炳中考第一的頭銜讓我們驕傲又充滿惶恐,這樣輝煌的成績等待著我們續(xù)寫,未來的重任壓在肩頭。前輩們的努力換來我們的驕傲,而我們,也要用我們的奮斗換來以后學子們的自豪。這些話聽來斗志昂揚,積極向上,但它充其量只是美麗的.誓言,一切的一切都建立在這個事實上——人在初三。
人在初三,游思妄想要杜絕,無限煩悶要省卻,所有心中快樂的原因皆來源于解決了一道難題,背會了一首新詩,掌握了一個語法,熟記了一道公式。人在初三,不僅僅是我們在初三,我們的老師,我們的父母也在初三,他們每一天的鼓勵和批評,欣慰和失望都取決于生為初三學子的我們;人在初三,我們的每一天從清晨朗朗書聲中開始,又從披星戴月的作業(yè)中結束;夾雜著出其不意的測驗,暗自與心中的對手較勁。如此反復交替,著實是勞累繁雜的。會有同學叫苦吧,也會有人覺得悵然,可是,這不就是初三么?我們想過千遍萬遍的初三,中考前的那一片征程。絢爛的未來是需要付出一些的,但只要從中我們學會了承擔的能力,學會了堅忍奮發(fā)地生活,學會將壓力化為動力,學會了初三學子應該學會的一切,只有這樣,我們才會慢慢具備一顆面對挫折的勇敢的心,只有這樣征程上的阻礙反倒有了存在的意義,畢竟人生的精彩也在于奮斗。
我曾經想過初三會是怎樣的一種生活。是作業(yè)和考卷堆砌出來的世界?是叮嚀和鼓勵醞釀出來的氣氛?是競爭?是拼搏?如今人在初三,反倒有些迷茫。或許都是,又或許都不是。初三是一個熔爐,整個初中三年的辛勤和努力,歡悅與悲傷全部都在這里面交融匯聚然后等待升華。但是剔出雜質,洗盡鉛華的過程是艱辛又漫長的,但只要沖破最后一層關卡——中考,先前的一切就都有了價值。
漸漸開始懂得,初三就是初三。耕耘和播種,明媚和憂傷,積極和頹廢,甚至是身邊一直陪伴的老師同學,都只是初中的最后一年的內容了。這一年的時間短暫而漫長,我們可以做的很多又很少,把握好吧,把握好初三,把握好九年義務教育的最后一年,總不會錯的。
只有這樣,當我們站在終點線上的那一天,回頭看我們行進過的路程,才不會感到遺憾。待到收獲的時候,待到山花真正爛漫的時候,但愿在叢中笑的人是每一位畢業(yè)生。
初中生活感受(優(yōu)秀17篇)篇四
我最喜歡小狗玩具了,它是我從小到大的好朋友,每天晚上我都會抱著它睡覺,但也是這樣,我和媽媽之間也就有許多的大戰(zhàn)。
這天我正在房間里寫作業(yè),這時,媽媽就走進來,媽媽拿起小狗就往外走,我馬上跑了過去,對媽媽說:“媽媽,你不要拿的小狗娃娃好不好?”媽媽說:“不行,這要洗了。”我想軟的不行就來硬的,下一秒,媽媽就拿著小狗揮揚而去。
這一次,我一定不能讓媽媽把小狗拿走,我就對媽媽說:“媽媽,就一天,明天就洗,好不好?”媽媽才答應了,我開心極了,我在幼兒園的時候,每天都帶著它和我一起上學,這一天,老師對我們說,把最喜歡的娃娃帶到學校來和同學們一起分享一下,我依依不舍的把小狗放在了玩具筐子里,每天都不時來看一下。
這就是我的喜歡的一個玩具,是從小到大的好朋友,你有沒有這樣的經歷和我們分享一下吧。
初中生活感受(優(yōu)秀17篇)篇五
閱讀需要。
4min。
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文|郭尚偉。
作文題目。
讀完一本名著,書中的某個人物,某段故事情節(jié),都會引起共鳴。將這些感受、感想、感悟從腦海傾注于筆端,化為一篇文字的過程,便是讀后感。
要求。
(1)選擇一本你最有感觸的名著,針對書中的某個人物、某段故事情節(jié)寫一篇讀后感;
(2)聯系自己的生活經驗和閱讀積累,文章言之有理;
(3)題目自擬,600字左右。
寫作指導。
1.標題要別致醒目。
大部分學生在寫讀后感時會直接擬題為《xxx》讀后感或讀《xxx》有感。這樣的標題過于直白,大眾化,很難引起讀者的閱讀興趣。如果有一個非常別致醒目的主標題,就會在第一時間內抓住讀者的眼球進而吸引讀者往下讀。
2.根據文本提煉觀點。
觀點就是讀書或是讀文章之后形成的個人基本觀點。并且能夠用簡潔明了的一句或者一段話精妙地概括出來。全文圍繞“觀點句”展開去寫,這樣能夠有效避免跑題,并且文章會越寫越有深度。
3.結合現實生活巧妙相聯。
(1)“讀”與“感”的聯系。
“讀”就是對原文主旨較為深刻的認識,對原文內容較為全面的理解。“感”就是在此基礎上形成的或許不深刻但只屬于個人的感想,感悟。“讀”是基礎,“感”是升華。只有將二者聯系起來文章才能有血有肉,有筋有骨。
(2)敘述與抒情相聯系。
讀后感以“感”為主,可以適當地引用原文,但不可太多,最好是用自己的語言將原文的內容表述出來,這就是“敘述”。“抒情”即是在文章中抒發(fā)和闡述對原文中人物的褒貶和事件的剖析等。在具體寫作時要將敘事與抒情結合起來,采用邊敘邊議的方法結構文章。
(3)將文本與生活相聯系。
寫讀后感需要宏觀把握文章主體內容,發(fā)表自己的感想;也可以微觀切入,就原文中的某個人,某件事入手談個人體會。但不論宏觀還是微觀,都要將文本與現實生活聯系起來。
白居易說過:“文章合為時而著。”這樣的文章才有現實意義,才有打動人心的力量。如果只是單純地以文論文或是原文復述加空洞的口號,是寫不出成功的讀后感的。
范文。
煮酒論英雄,得民心者得天下。
——讀《三國演義》有感。
作者:郭楚岳。
(引用詞句開篇,將讀者的思緒引入歷史背景之中。)。
讀罷此書,我不禁掩卷沉思:書中眾多人物,到底誰才算是真正的英雄?書中借曹操之口告訴了答案:“天下英雄,唯使君與操耳!”
我敬佩曹操,但覺得劉備更有英雄氣度。
(過渡句:承上啟下,運用技法得當。)。
劉備的英雄氣度主要體現在他對賢士的誠、對兄弟的義、對百姓的愛三方面。
(出示“觀點語”,及時有效,博人眼球。)。
劉備求賢若渴,不同的是,曹操招納人才,初心是為了鞏固自已的權力地位,內心深處對賢才們不信任甚至是嫉妒,殺害才華出眾的楊修就是個例子;劉備對待賢能之士則是發(fā)自內心的“誠”。對待徐庶和諸葛亮都這樣。
(通過對比突出劉備的待人之“誠”)。
徐庶推薦了諸葛亮,于是歷史上有了著名的三顧茅廬之史。劉備是漢室宗親又任左將軍,而諸葛亮只是以耕讀為生的普通百姓。而且劉備當時已年過半百,而諸葛亮才二十七歲。從中可以看出,劉備對待賢才是一片赤誠之心。
后來的故事也證明了這一點。正是因為被劉備的誠心所打動,諸葛亮才答應出山。而后,劉備更是給予了諸葛亮充分的信任,并在諸葛亮的傾心輔佐下,打下了一片大好江山。
劉、關、張三人相識時,地位都很低微,但三人均有報國安民的遠大理想,結為異姓兄弟為的就是實現這一鴻圖大業(yè)。
(巧用典故,寫出兄弟三人結義的目的不為個人而是為國為民,升華了主題。)。
三兄弟在群雄并起的時代,在金戈鐵馬的戰(zhàn)火中逐步成長,慢慢凝聚力量,發(fā)展壯大,有了屬于自己的根據地。
可惜好景不長,先是關羽敗走麥城,接著張飛又被叛徒殺害。劉備失去關、張兩兄弟,內心的痛苦可想而知。為兄弟報仇的強烈心愿使他喪失了理智發(fā)兵攻打東吳,結果兵敗夷陵。
劉備攻東吳雖然體現了他對兄弟的“義”,但并不可取。因為他把個人得失置于國家利益之上,直接導致了蜀漢的衰落,他也為兄弟的“義”付出了太過慘重的代價。
(在肯定劉備的兄弟之義的同時,也批評了他將兄弟之義置于國家利益之上的錯誤做法,有自己獨到的見解,非常不錯。)。
《三國演義》中給我影響最深刻的不是謀士們的深謀遠略,不是將軍們的橫戈躍馬,而是處于亂世中百姓們的悲苦生活。在那個時代梟雄們似乎沒有人關心過他們的命運。
只有劉備,這個出身低微的英雄,他知道戰(zhàn)亂帶給普通百姓的帶來的傷害有多大,所以他在兵敗新野、追兵在后的情況下,寧愿冒著全軍覆沒的危險也不丟棄跟隨他的十萬百姓。這一幕真的很感人!有這一件事劉備足可稱英雄!
自古以來得民心者得天下,劉備的成功詮釋了這一點。
說英雄,誰是英雄?我覺得所有像劉備一樣待人以誠、待友以義、心系百姓的人都是真正的英雄!
(寫出了劉備心系天下百姓的仁者情懷,與文題相扣,道出自己的英雄觀。)。
-end-。
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初中生活感受(優(yōu)秀17篇)篇六
不論是逆境還是順境,不一樣的生活處境、不一樣的生活經歷,都會教給大家很多珍貴的道理。
柴米油鹽醬醋茶,正如“做人需要的道理,生活都交給大家”一般,生活的酸甜苦辣、一點一滴,其實都是一種教育。經歷困難,是在教大家不要放棄,勇往直前;經歷順境,是在教大家要感恩生活,擅長發(fā)現日常的小確幸;面臨抉擇,是在教大家要權衡利弊,有舍有得;面臨生離死別,是在教大家要珍重感情,同時掌握放下。百味生活,百態(tài)生活。要想掌握生活教給你的道理,非常重要的就是留神生活,感悟一點一滴。
其實,前人經過概括,已有著很多凝結智慧的佳句,代代流傳,經時間的檢驗與打磨,漸漸扎根于大家心中。正如俗語所說:“心急吃不了熱豆腐”,這是個多么容易淺顯的生活現象,然而,它卻是在告訴大家:任何事都不可過分著急,心急是辦不成大事的。還有很多如此的例子,它們都是生活的結晶。
同樣,自然生活也在教大家做人的道理。積土成山、積水成淵,這個自然現象其實是在告訴大家:積少才能成多。只有從一點一滴做起,看上去微不足道,匯聚一塊,也可以成為巨大的力量。
無數如此的例子都在告誡著大家很多道理。生活是一本百科全書,只須你留神認真地去翻閱它,就能領悟到做人的真諦。同時,在細細品味的過程中,也充滿著情趣和意味。
在這個基礎上,再去看待生活所帶給大家的考驗,便更為輕松。那樣,為什么經歷困境,有些人可迎難而上,有些人卻深陷其中呢?有一部分是什么原因性格的不一樣,然而,就我而言,是他們對于生活的理解不一樣。換言之,就是他們對于“做人需要的道理,生活都教給大家”的吸收程度不一樣。
作為新年代的年輕人的大家,要睜大眼睛,去感悟挖掘生活教給大家的道理。然而,這并不意味著吹毛求疵,死抓細則不放,而是一種細心的處事態(tài)度與對生活的尊重。擁抱生活,感悟酸甜苦辣,你也能活出精彩的生活。
《尚書》中曾道:“人心惟危,道心惟微,惟心惟一,允執(zhí)厥中。”愿你我都能懷著感悟生活的心,去體悟不同的百味生活!
初中生活感受(優(yōu)秀17篇)篇七
但事實上,我發(fā)現有時我也擁有快樂!
“哈哈哈......”耳邊永遠是自習課后桌的歡聲笑語。一個個幽默的'笑話,一個個有趣的謎語,為大家緊張的學習之余帶來了許多的快樂。同樣,也是他把快樂傳遞給了我。從此,眼角的淚水消失了,我的臉上更多的是開心的微笑。
“高興點,一次考試代表不了什么。”朋友是剛剛認識的一位新同學。他的安慰像春風細雨一樣滋潤著我的心田,足以讓我感受到孤獨時渴望的那種溫暖。
“認真聽,我再講一遍。”數學課上,老師一遍又一遍的講解著幾何問題。陌生的課堂,陌生的同學,陌生的老師,但講課的那番熱情并不陌生。
一個月后,我慢慢融入了這個集體。課上,同學們聚精會神地聽講;課下,同學們也是爭先恐后的寫作業(yè),教室中只剩下沙沙的寫字聲。
新的環(huán)境,新的感受,我用心來訴說我的世界。我知道:我的初一生活,明天會更好!
初中生活感受(優(yōu)秀17篇)篇八
即使花落,葉相惜;即使水渴,魚相依;即使失意,愛相隨。
我生活在幸福中。
靜謐的夜,月亮早已躲進云朵里入睡了,星星也瞌睡得眨著眼睛,只有那窸窣的蟲聲還在伴著我奮筆疾書。四周,安靜地令人恐怖,突然,“砰砰砰”陣強烈的敲門聲打破了四周,很靜很靜,不禁毛骨悚然。“小雙,還不睡,都什么時候了!”門外,一陣再熟悉不過的河東獅吼,我的心猛地一緊,全身猛地一震,筆抖得在紙上劃過一條弧線,我皺起眉頭,嘴里嘟噥著,拖著拖鞋走向門外。
在門打開的一剎那,我愕然媽媽披著一件單薄的外套,幾絲寒風鉆了進來,媽媽弱小的身子微微顫抖著。“還不睡,明天還上不上學啊!要是上課打瞌睡,我要你好看。”說完便拖著拖鞋離開了,彎彎的背影里掩飾不了那濃濃的愛意。淚水模糊了雙眼,朦朧之中,窗外,星星,好亮。
我生活在幸福中。
雨滴,淅淅瀝瀝,洋洋灑灑,飄進我的心窩,我捏著早已面目全非的試卷漫無目的的走在回家的小路上,一層朦朧的霧籠罩著我的視線,也籠住了我的思緒。我的天空,漸漸變成了灰色“別難過,失敗是成功之母。”一陣甜美的聲音傳來。那片理想的天空的色彩,開始黯淡,無光。透過朦朧的淚眼,是她,那張向日葵似的燦爛的笑臉永遠笑著,她甜甜地對我抿嘴一笑,心中的陰霾不見蹤影,甜甜的笑容,甜甜的灑窩,溫暖直襲心頭。
我生活在幸福中。
秋風蕭瑟,層林盡染秋日。星期六了,我扯著姐姐的手奔向奶奶家。奶奶蹣跚著走到門檻前,踮著腳尖,努力地抬起頭,尋找我和姐姐的身影,近了,近了,太陽光斜灑在奶奶充滿滄桑的臉上,幾絲銀發(fā)在陽光下顯得那樣耀眼。
只見奶奶顫巍巍地伸出手摸進衣袋里掏出一袋餅干揣進我手里,咕噥著:“這是鄰居給我的,我知道你愛吃,就給你留下了。”龜裂的手指撫過我的手背,粗糙的感覺直襲心頭。我翻過餅干袋找到生產日期,餅干早已過期,剎那間,似有一塊大石頭壓住了我的心,陽光透過樹枝斑斑點點地灑在我的臉上。我,幸福地笑了。
一句嘮叨,一聲問候,一塊餅干。幸福其實很簡單,簡單到觸手可及。
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初中生活感受(優(yōu)秀17篇)篇九
軍訓是人生難得的考驗和磨礪,它不僅能培養(yǎng)人吃苦耐勞的精神,更能磨練人的意志。
我們每天的軍訓內容很簡單,不過是些最基礎的動作,如原地站軍姿、正步、立定、齊步這些基本動作以及簡單的幾種格斗動作,這些動作看似簡單,而做起來卻不容易,一天下來,疼痛、勞累,感覺整個人都不好了,但大家沒有退縮,都堅持下來,深深體會到了堅持就是勝利,團結就是力量。
除了訓練,我們還有許多娛樂活動:在唱軍歌時,嘹亮的歌聲讓我懂得了,一切在訓練場上,并不需要優(yōu)美,重于聲音洪亮整齊以及團結所體現的軍風;在看電影《目標戰(zhàn)》時,紅一連的種種經歷讓我懂得了未經磨煉怎能成才?不曾經歷怎會成功?只有在困難中堅持不懈,失敗后反思改革才能取得最后的勝利。
蘇軾有曰:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。”雖然我覺得軍訓很苦,但教官們付出的汗水絕對嚴明。雖然條條框框,卻把人訓練的堂堂正正,猶如中國的漢字,橫平豎直,坦蕩有力,在這里沒有個人的魅力,只有團結的力量,在這里沒有婉轉的歌喉,卻有高歌蕩氣的回腸。
軍訓的日子雖苦,卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認為不行的,它卻考驗了我并告訴我要堅持到底,勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立,我知覺的時間已不在是時間,縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅持到底都會讓我超越自己的感受。有過斜風細雨的洗淋卻沒有潮濕我火紅的心,有過炎炎夏日的直射,卻沒有像曬黑皮膚一樣,曬著我的執(zhí)著。如果沒有這種訓練,我都不止到片刻的休息都會成為一種施舍,與平時休閑時間相比,那叫做真正的“奢侈”。
軍姿展現的是軍人的風采,也展現出的義憤從容之美,堅定之心,硬骨傲蒼穹,笑傲風霜雪,你會覺得有股浩然正氣貫長虹。如果青春是精品,那么軍姿就是美麗。
也是軍訓讓我體會到了軍人的感受,當身邊響起“說句心里話”時,我的眼中蓄滿了淚水,我想當兵的人多少個日日夜夜聽到這首歌也會黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖,親人的懷抱。這不能不說是偉大的業(yè)績,他們是和祖國的星星一起,熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過得充實有意義,有益于別人,有益于自己。因為有這樣一個群體肩負著比我重十萬倍的責任。因為有種生活比我艱苦十萬倍。我也應該以軍人的姿態(tài)展現在詩人面前。
軍訓只是逝去了我青春年華的一點點,但逐漸長達成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓體驗。軍訓磨練了我的意志,把我們的部分生活推到了極限,是我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗,軍歌最嘹亮,做軍人最自豪,而軍訓的日子就像風雨過后的泥土,先輩洗刷,然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。
初中生活感受(優(yōu)秀17篇)篇十
眨眼間,小學的六年稍縱即逝,迎來的是初中這個嶄新的學習生涯。
比起小學來,初中的任務與壓力都要大很多倍,再加上我以及絕大部分同學是寄宿于學校的,生活上的自理也成了一個必要的負擔。回憶起小學的輕松悠閑,想象中學的學習及生活壓力;回憶起小學在家中的衣食無憂,想象中學求學的背井離鄉(xiāng);回憶起小學同學之間的快樂趣事,想想中學同學之間的磕磕碰碰……稍微提一下,竟然有人流淚,比如室中的七號與八號。一號與三號呢,也有些不快。我雖然有些放不下,但是時間不允許呀!難怪大人們常說:“要是能回到小時候就好!”
想起時間,朱自清的名作——《匆匆》可真是體現得淋漓盡致啊!在寢室中,同伴們都說:“三年可真長啊!”可你想想:小學的六年一剎那間就去了,三年,還長么?在我所度過的12年中,往事就像昨日的一本日志,仿佛今年前的事就發(fā)生在昨天一樣。我想啊想,想起了派克六十大壽時,面對兒孫滿堂,想哭,因為他的一生都是在“盼”中度過的。現在,生命就差不多到頭了,還沒嘗過一次享受生活的滋味。我們何嘗不是呢?面對終要完結的生命,讓我們好好體驗一下生命的快意吧!
家,多么美好的一個字眼兒呀!而今,我卻要離開這個充滿和諧,美麗與團結的世界,到外面去“闖下”了。說實話,在第一周,我有哭過一次,但是到了第二周,我就不想哭了。為什么呢?我想起了七年級年級組組長的發(fā)言:“……我知道,你們(指全年級)中的有些人想家,想哭,難受!但是你們想過沒有:你們的父母,比你們難受一千倍!”我聽了,轉念一想:“是啊,哭有什么用?又不是永別,在往后的日子還可以見到的!現在自己來這兒的目的難道是哭嗎?不,是努力學習,為以后的幸福生活打基礎。”想到這兒,我那迷惘的雙眼剎那間亮了起來,心中的陰影也云消霧散了。
在宿舍的生活中,有趣事兒,也有壞事兒。趣事兒是在整個寢室,整層寢室樓、整層樓的老師及宿管干部們之間發(fā)生的新奇事件。壞事兒是在樓層中發(fā)生的打鬧事件,棘手的問題以及扣分情況等難以處理的事,在這兒我就不細說了。
總之,在來廣益這兩周之間,在與新同學共同生活的兩周之內,在新環(huán)境中學習的兩周之內,我學到了很多。在這兒,我逐漸地找到了自身的差距,并且也努力地發(fā)揮自己的特長,我請回了自信!
小學的六年已隨風飄過,隨之迎來的是初中這個咱新的學習生涯。在這兒,我一步一步,慢慢地,走向陽光燦爛的美好明天。
——題記。
時光飛逝,轉眼間初中生活已經謝幕,伴隨我們三年的故事也已經在末尾畫上了一個句號,雖每當憶起,仍有些不舍,有些牽掛,但終究已經過去,不能再回首……只能珍惜現在擁有的一切!
時光精靈帶走了三年相伴的歲月,卻留下了最難忘的`回憶……回憶中那,酸、甜、苦、澀的百般滋味,依舊難以忘懷!
三年的生活,有歡聲和笑語,有汗水和淚水,也有成功和失敗,但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來,回想過去,卻不知該如何下筆,那么長的時間,那么多的故事,仿佛昨天才流逝。
抬起頭,仰望連天,回憶起那一張張笑臉,和那一個個故事——這些故事,有些幼稚,有些遺憾,有些甘甜,也有些苦澀,但回想起來,總感覺到一份溫暖!
雖舍不得這曾經一切的一切,可誰又能左右時間,誰又能控制生活,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……無法讓時光倒流,無法讓百川江水向西流,只能默默的祝福每一個人都會幸福快樂!
三年生活已經謝幕,故事也已經有了結局,時光精靈將歲月帶走,卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!
仰望天空三十度,不要讓淚水流下……希望明天,我們每一個人會更堅強,快樂。
祝福每一個人!
再次漫步在清晨的操場上,望著東方漸漸泛紅的天空,期待著新日的生起,如同期待著我們的未來。想起三年前第一來到這里,我也是對著天空傻傻地笑。三年前的時光竟然如此短暫,一眨眼,我們就要說再見了。在這三年中,我改變了很多很多,我收獲了很多很多。我從一個懵懵懂懂的小女孩蛻變成了一個自信活潑女生。我不僅學會很多知識,收獲了老師和同學們的關心,更重要的是我懂得了做人的道理和生命的意義。
很感激老天讓我來到三班,一個讓我有愛有恨的地方。在這個小小的集體中,我哭過,笑過,也瘋過。在這里,每個人都這樣或那樣的記憶,都見證了這三年來彼此的成長與蛻變。如今我們就要離開了,離開這充滿了我們歡聲笑語的地方,離開我們班的同學和我們敬愛的班sir,但是我堅信三班的每一個成員都不會忘記這個充滿活力的集體,因為它永遠會是我們每個人心靈的港灣。
三年的初中生活就這樣在我們的嬉笑中悄然溜走。三年來,每天我都在“家”與“學校”這兩點一線來回,匆匆的腳步碩大的書包是我生活的真實寫照。悄悄地,我們這群青瓜豆子也漸漸長大,籃球板下有我們跳躍的身影,日記本上記錄了我們的酸甜苦辣。如今,站在中考的路口,回首望去才發(fā)現原來我們走過的路已經那么長了。雖然我們的腳步深淺不一,雖然我們也曾為路邊的風景駐足不前,但我們依舊沒有停止前進的腳步,直到這最后的堅持。
中考已經進入倒計時,我即將離開這里去書寫人生的新篇章;我將會永遠銘記這三年的美好生活,帶著它重新出發(fā)。
告別小學六年的生活也即將對這小學最后一個暑假說“拜拜”了,面對我們的是初中三年中緊張而有趣的學習生活。
初中三年我想應該沒有小學六年那么輕松,初中的生活一定是在緊張忙碌的學習氛圍中度過的。
就快上初中了,預想第一天去上學的心情一定是愉快的,但是也應該有些緊張的吧,因為我現在面對的是個新的學習環(huán)境,那有那一張張陌生的臉孔,他們在我面前左右晃蕩,讓我心里不自覺產生了想和他們交朋友的愿望。
鈴聲響了,我只是呆坐在座位上,什么也沒做,靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺。也許每個人都會有不同的感覺,而我此時的感覺就是空白里填充著一些緊張。當然這種緊張也是偶爾的。是啊,生活不會只有一種感受,它會隨著時間的流逝,而改變。所以,初中的生活更是繁忙的。
我想象著上課時,老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫字的速度,嘴巴不聽閂動著的聲音,還有同學們坐在座位上一動也不動的神情,仿佛時間就在此刻凝固了。
上體育課時,同學們一反其他課的常態(tài),開開心心地痛玩著,臉上再也找不到緊繃的神情了,看看他們多快樂,想說什么就說什么,自由自在,多好啊!
當然快樂并不只局限與此,在上課時學習到了從前沒有看見過的知識,不也是一種快樂嗎?在老師的提點同學的幫助下,攻克了一道道難題,不更是種快樂嗎!
初中的生活雖然沒有小學輕松,但是卻能得到更多知識,這樣才是最完美的,不是嗎?
初中生活感受(優(yōu)秀17篇)篇十一
時光飛逝,轉眼間初中生活已經謝幕,伴隨我們三年的故事也已經在末尾畫上了一個句號,雖每當憶起,仍有些不舍,有些牽掛,但終究已經過去,不能再回首……只能珍惜現在擁有的一切!
時光精靈帶走了三年相伴的歲月,卻留下了最難忘的回憶……回憶中那,酸、甜、苦、澀的百般滋味,依舊難以忘懷!
三年的生活,有歡聲和笑語,有汗水和淚水,也有成功和失敗,但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來,回想過去,卻不知該如何下筆,那么長的時間,那么多的故事,仿佛昨天才流逝。
抬起頭,仰望連天,回憶起那一張張笑臉,和那一個個故事——這些故事,有些幼稚,有些遺憾,有些甘甜,也有些苦澀,但回想起來,總感覺到一份溫暖!
雖舍不得這曾經一切的一切,可誰又能左右時間,誰又能控制生活,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……無法讓時光倒流,無法讓百川江水向西流,只能默默的祝福每一個人都會幸福快樂!
三年生活已經謝幕,故事也已經有了結局,時光精靈將歲月帶走,卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!
仰望天空三十度,不要讓淚水流下……希望明天,我們每一個人會更堅強,快樂。
祝福每一個人!
再次漫步在清晨的操場上,望著東方漸漸泛紅的天空,期待著新日的生起,如同期待著我們的未來。想起三年前第一來到這里,我也是對著天空傻傻地笑。三年前的時光竟然如此短暫,一眨眼,我們就要說再見了。在這三年中,我改變了很多很多,我收獲了很多很多。我從一個懵懵懂懂的小女孩蛻變成了一個自信活潑女生。我不僅學會很多知識,收獲了老師和同學們的關心,更重要的是我懂得了做人的道理和生命的意義。
很感激老天讓我來到三班,一個讓我有愛有恨的地方。在這個小小的集體中,我哭過,笑過,也瘋過。在這里,每個人都這樣或那樣的記憶,都見證了這三年來彼此的成長與蛻變。如今我們就要離開了,離開這充滿了我們歡聲笑語的地方,離開我們班的同學和我們敬愛的班sir,但是我堅信三班的每一個成員都不會忘記這個充滿活力的集體,因為它永遠會是我們每個人心靈的港灣。
三年的初中生活就這樣在我們的嬉笑中悄然溜走。三年來,每天我都在“家”與“學校”這兩點一線來回,匆匆的腳步碩大的書包是我生活的真實寫照。悄悄地,我們這群青瓜豆子也漸漸長大,籃球板下有我們跳躍的身影,日記本上記錄了我們的酸甜苦辣。如今,站在中考的路口,回首望去才發(fā)現原來我們走過的路已經那么長了。雖然我們的腳步深淺不一,雖然我們也曾為路邊的風景駐足不前,但我們依舊沒有停止前進的腳步,直到這最后的堅持。
中考已經進入倒計時,我即將離開這里去書寫人生的新篇章;我將會永遠銘記這三年的美好生活,帶著它重新出發(fā)。
告別小學六年的生活也即將對這小學最后一個暑假說“拜拜”了,面對我們的是初中三年中緊張而有趣的學習生活。
初中三年我想應該沒有小學六年那么輕松,初中的生活一定是在緊張忙碌的學習氛圍中度過的。
就快上初中了,預想第一天去上學的心情一定是愉快的,但是也應該有些緊張的吧,因為我現在面對的是個新的學習環(huán)境,那有那一張張陌生的臉孔,他們在我面前左右晃蕩,讓我心里不自覺產生了想和他們交朋友的愿望。
鈴聲響了,我只是呆坐在座位上,什么也沒做,靜靜地等待著那素未蒙面的新老師走上講臺。也許每個人都會有不同的感覺,而我此時的感覺就是空白里填充著一些緊張。當然這種緊張也是偶爾的。是啊,生活不會只有一種感受,它會隨著時間的流逝,而改變。所以,初中的生活更是繁忙的。
我想象著上課時,老師手拿粉筆在黑板上“刷刷”寫字的速度,嘴巴不聽閂動著的聲音,還有同學們坐在座位上一動也不動的神情,仿佛時間就在此刻凝固了。
上體育課時,同學們一反其他課的常態(tài),開開心心地痛玩著,臉上再也找不到緊繃的神情了,看看他們多快樂,想說什么就說什么,自由自在,多好啊!
當然快樂并不只局限與此,在上課時學習到了從前沒有看見過的知識,不也是一種快樂嗎?在老師的提點同學的幫助下,攻克了一道道難題,不更是種快樂嗎!
初中的生活雖然沒有小學輕松,但是卻能得到更多知識,這樣才是最完美的,不是嗎?
初中生活感受(優(yōu)秀17篇)篇十二
這是我第一次住校,所有的一切對于我來說都是陌生但新奇的。
剛開始,作息時間極其不適應,雖然說學校鬧鐘是六點鐘才打鈴的,但是因為事情太多,必須在五點三十就起床了。第一天晚上因為認床,在床上翻來覆去,凌晨一點才睡著。只有四個半小時的睡眠時間,弄得我一整天都昏昏沉沉的。眼袋,黑眼圈都一并現身了。
晚上,自習結束竟只有30分鐘的時間讓四人洗漱,這讓我干什么事情都慌慌張張的,還得抹黑洗衣服。等爬上床,我已經累的不行了,達到了著床就睡的境界。
我一直以為軍訓是非常恐怖的,其恐怖因素如下:
二,每天都要在烈日下大汗淋漓,倒下戰(zhàn)士無數;
三,休息時間微乎其微,時間少的只能喝口水便要繼續(xù)訓練;
四,夜間會進行突擊,不管睡多深,都得在規(guī)定時間內,在規(guī)定場所集合。
不過,實際上與我想象中的完全兩樣,濤哥如此和藹可親,對于我們也只是睜一只眼閉一只眼的。當太陽很猛烈的時候,濤哥會選擇陰涼的地方來給我們訓練,這是極好的。休息時間也是相當充裕的,還是不是會和其他班級拉一下歌,娛樂娛樂。夜間睡眠也是相當舒適的,不會有什么突擊集合。
時間過的飛快,最后幾天開始慢慢適應起這種軍事化生活了,一切的一切都在快速并有序的進行著。不過,隨著時間的流逝,我越來越想念爸爸媽媽,雖然每天都有給媽媽打電話,在電話里有數不清的話講,但是,我還是極其迫切的想要回家,看看爸爸媽媽,讓爸爸媽媽也看看我。每次都想要說很久很久,但是時間有限,只能不舍地掛掉電話,媽媽在電話那頭也說很想我,叫我每天打一個電話給她,聽聽我的聲音,我又何嘗不是呢?還記得我在住校之前媽媽開玩笑的對我說:“晚上你會哭的哦!”說實話,每天跟媽媽通完電話,鼻尖總有點酸酸的感覺,不過,我不能哭,我不會讓爸媽擔心的!
濤哥與我們告別的那天,我是極其不舍的,雖然只有6天的感情,但是,俗話說,一日為師終生為父,我們的感情還是十分深厚的。在濤哥離開的時候,我們一九班一齊唱了《最珍貴的角落》給他聽,我唱著唱著,眼淚竟不自覺的留下了:濤哥!一九班會去看你的!
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初中生活感受(優(yōu)秀17篇)篇十三
好久沒動筆了,貌似也有一個多月了吧!在過去的一個多月里生活給了我很多。回想過去的一個多月里都發(fā)生過什么事情?回想過去的一個多月里我做了些什么?回想過去的一個多月里我經歷了哪些事情?只想說一句話,生活是結。
生活是個結,是個永遠打不開的結。這個結如果往遠點說就是個疤。往近點講就是些鎖碎的事情。在這個世界上,沒有無緣無故的恨;也沒有無緣無故的愛;更沒有無緣無故的結。所以說,人類為了更好的相處,就提出了一種美德叫“寬容”。正所謂宰相肚里能撐船嘛!“寬容”固然是好的。如果能用一可“寬容”之心來拯救天下的話,我想,那才是正人君子吧!我不知道我將來是否能做到?但我現在所知道的就是學會承受。承受這一個多月以來一些讓人開心和讓人心煩的事;承受這一個多月以來讓人感到壓抑和讓人感到痛快的事。承受這一個多月以來讓人感到好奇和讓人感到納悶的事。他們說,這就叫生活。以前我只知道生活真他媽的好玩,現在才明白生活真他媽的老玩我。在這里,我感謝老天爺,感謝他為我安排的一切;感謝他讓我對生活更明了了些。感謝他讓我對生活更懵懂了一些。讓我懂得,生活是一種亦難亦易的東西。我們不要老抱怨生活,要學著接受它,并要學著欣賞它。欣賞它給我?guī)淼囊磺胸S富多彩的東西。或許只有這樣,我們才會變的更家成熟。
再次漫步在清晨的操場上,望著東方漸漸泛紅的天空,期待著新日的生起,如同期待著我們的未來。想起三年前第一來到這里,我也是對著天空傻傻地笑。三年前的時光竟然如此短暫,一眨眼,我們就要說再見了。在這三年中,我改變了很多很多,我收獲了很多很多。我從一個懵懵懂懂的小女孩蛻變成了一個自信活潑女生。我不僅學會很多知識,收獲了老師和同學們的關心,更重要的是我懂得了做人的道理和生命的意義。
很感激老天讓我來到三班,一個讓我有愛有恨的地方。在這個小小的集體中,我哭過,笑過,也瘋過。在這里,每個人都這樣或那樣的記憶,都見證了這三年來彼此的成長與蛻變。如今我們就要離開了,離開這充滿了我們歡聲笑語的地方,離開我們班的同學和我們敬愛的班sir,但是我堅信三班的每一個成員都不會忘記這個充滿活力的集體,因為它永遠會是我們每個人心靈的港灣。
日記。
本上記錄了我們的酸甜苦辣。如今,站在中考的路口,回首望去才發(fā)現原來我們走過的路已經那么長了。雖然我們的腳步深淺不一,雖然我們也曾為路邊的風景駐足不前,但我們依舊沒有停止前進的腳步,直到這最后的堅持。
中考已經進入倒計時,我即將離開這里去書寫人生的新篇章;我將會永遠銘記這三年的美好生活,帶著它重新出發(fā)。
還沒有細細享受初一初二和煦的陽光,時間老人已把懵懂的我們帶進了可怕的初三。初三的緊張生活,簡直要讓我窒息,你看,課桌上的書本堆得像個小山似的,你必須像愚公移山一樣一點一點地去移。
每天三點一線的生活讓你覺得疲憊不堪。早晨天還沒亮就起床,迎著朝陽來到學校,到校后,交作業(yè)、看書,讓你忙得焦頭爛額,有些成績差一點的同學,還在一邊抄作業(yè)。作業(yè)還沒有抄好,老師已到了教室。隨著老師“把書拿出來”一聲令下,只聽見關鉛筆盒的聲音,拿書的聲音,翻書的聲音……過了不久,一陣陣整齊地朗讀聲傳出了教室,一天的忙碌從此開始。
中午吃完飯后,同學們急奔到教室,開始了腦細胞大戰(zhàn)。各門學科都有作業(yè),你會恨不得自己是哪吒――三頭六臂。各科老師自然不會放過中午,這個“黃金時段”。輔導同學們,給同學批改作業(yè)。你看,“說曹操,曹操就到”。數學老師走進教室說“同學們快把回家作業(yè)訂正好交上來,課堂作業(yè)也快點叫上來。同學們紛紛拿出數學作業(yè),開始攻克一個個數學難題。一題也沒有完成,英語教師來了,說:“,你的回家作業(yè)不好,重做。”語文老師也來了,說:“,你的書還沒背,快背。”化學老師,物理老師,政治老師都絡繹不絕地進了教室,呈現了一幅“六門同堂”的景象。
放學時,老師又布置了回家作業(yè)。伴著夕陽的余輝,背著沉重的書包,帶著一天的疲憊回家了。當夜深人靜時,你還在燈下靜靜地完成作業(yè),真希望一天有48小時。直至萬籟俱寂的深夜才能進入夢鄉(xiāng),無憂無慮的輕松自在的生活只有在夢中才會出現。
初三是辛苦的,但我們必須承受這份辛苦。因為它們是我們人生中第一個重要的轉折點,它關系到我們人生的前程。父母和老師都期望著我們。我們只有以持之以恒的毅力,積極向上的精神,永不言敗的信心去拼搏,這樣,才能在中考中展示我們的能力。
歲月是天空中隕石的悄然滑落,雖說只是一瞬間,卻展示了一道最美的弧線;時間是頑皮的精靈,帶走了相伴與相隨,卻將最美的回憶留下。
——題記。
時光精靈帶走了三年相伴的歲月,卻留下了最難忘的回憶……回憶中那,酸、甜、苦、澀的百般滋味,依舊難以忘懷!
抬起頭,仰望連天,回憶起那一張張笑臉,和那一個個故事——這些故事,有些幼稚,有些遺憾,有些甘甜,也有些苦澀,但回想起來,總感覺到一份溫暖!
雖舍不得這曾經一切的一切,可誰又能左右時間,誰又能控制生活,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全……無法讓時光倒流,無法讓百川江水向西流,只能默默的祝福每一個人都會幸福快樂!
三年生活已經謝幕,故事也已經有了結局,時光精靈將歲月帶走,卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!
仰望天空三十度,不要讓淚水流下……希望明天,我們每一個人會更堅強,快樂。
祝福每一個人!
初中生活感受(優(yōu)秀17篇)篇十四
本學期我擔任七年級數學工作,一學期來,我自始至終以認真,嚴謹的治學態(tài)度,勤懇,堅持不懈的精神從事教學工作。
作為數學教師,我能認真制度計劃,注重教學理論,認真教學和備課,積極參加教研組活動和學校教研活動,上好每一節(jié)課,并能經常聽各位優(yōu)秀老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學業(yè)務水平。按照新課標要求進行施教,讓學生掌握好數學知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面,多角度去培養(yǎng)學生的數學能力。在教學中我從以下幾方面做的。
一、課前準備。
(1)認真鉆研教材,掌握教材的基本思想,基本概念,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
(2)了解學生原有的知識技能,了解他們的興趣,需要和習慣,知道他們學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
(3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。
二、課堂上的情況。
在數學課上,把抽象的數學知識與學生的生活緊密聯系,為學生創(chuàng)造一個富有生活氣息的學習情境,同時,也注重對學生學習能力的培養(yǎng),引導學生在合作交流中學習,在主動探究中學習。課堂上,始終以學生的學習為主體,把學習的主動權交給學生,挖掘學生潛在的能力,讓學生自主學習,學生自己能完成的,我絕不包辦代替。如學習應用題時,我創(chuàng)設了跟媽媽一起去超市買菜的情景,激發(fā)學生的學習欲望,然后分小組合作探究算理,最后得出了二種算法,激發(fā)了同學們的學習欲望。
碰到簡單的教學內容,我就放手讓學生自學,不懂的地方提出來,由老師和同學們共同解決,讓學生的智慧,能力,情感,心理得到滿足。學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現,學中有樂趣,學中有收獲,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數學的興趣。
要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。
七年級學生好奇,對中學生活充滿好奇,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有些學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育。但對于學習差的學生個別輔導我感到做到不夠,沒有更多的時間去輔導他們,使這部分學生的成績總是不理想。
經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都是體現了我在這學期的教學成果,我已盡力。我明白到這并不是最重要的,重要的是找出不足,在今后該如何自我提高,如何共同提高學生的數學水平。因此,無論結果怎樣,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。
初中生活感受(優(yōu)秀17篇)篇十五
1、人生的選擇其實很簡單,往自己心里感到踏實的地方走不會錯,盡量不去對一些或有或無的事動心,靜下心聽自己的聲音。
2、懶懶的行走在湖畔,珍惜著與家人一點點清閑的時光,一起享受隨風輕舞的落葉,欣賞幽徑的湖面,溫柔恬雅,感受秋的詩情與安涼。
3、會玩的人才會工作,但是我們長大了,應該玩的更科學一點,壓馬路就算了。
4、漂亮女生也許是魔鬼,丑陋女生的卻可能是天使,上天總是公平的,不要以貌取人。
5、沒有什么是一定要的,如果說什么是一定要的,那就是對自己好。
6、做你沒做過的事情叫成長,做你不愿意做的事情叫改變,做你不敢做的事情叫突破。
7、人生就是這樣,臉上的笑容易見,心底的委屈難測。
9、婚姻就像馬拉松,愛情只是把人帶到起點,嚴酷的中途跑幾乎能摧毀一切,你必須有超強的耐力,才能走到最后。珍惜你的愛人。
10、獨處,是一種非常重要的能力。一個人如若畏懼獨處、討厭寂寞、稍稍閑下來就有呼朋引伴的沖動,那至少能證明其精神力量還很薄弱。
11、人的一生離不開朋友,無論是煩惱時或是開心時,與朋友一小聚,開懷暢飲,訴說衷腸,讓她們分享我們的喜怒哀樂,一起笑,一起哭,一起傷心,一起奔放,這也是人生中的一件大事,心靈的慰藉,其樂融融。
12、內心充滿忌妒,心中不坦白,言語不正的人,不能算是一位五官端正的人。
13、你現在正在享受的、正在體會的,才是你真正擁有的。你名義上的財富地位乃至感情再多,如果不能真實體會與品味,也等同于沒有。所以,珍惜遇到的每一個善緣,真實地體會她:一縷清風,一個微笑,一只飛過眼前的小鳥,一間整潔的旅館的房間,一絲若有若無的花香。
15、對人生,我們有野心、有欲望,也有不停歇的期盼,但是,我們也不能否認,傷心與失望、挫折與喪志,也曾一次次地擊潰我們的美夢。
16、最好的決定,往往是不假思索的那一個。
17、有時間就去做皮膚護理,男人女生都一樣,奔過三十就來不及了。
18、走自己的路,讓能說得人說去吧,你只要做就行了。
19、使我們不快樂的,都是芝麻小事。我們可以躲閃一頭大象,卻躲不開一只蒼蠅。
20、喜歡是天性,與生俱來的本能;但是愛,是需要學習的。
21、仇恨永遠不能化解仇恨,只有慈悲才能化解仇恨,這是永恒的至理。
22、無私心雜念,只知道傾己所有去愛對方。而以后的愛情都沒有這么純潔無瑕了。純真是人世間最為可貴的東西。我們渴求的就是她。
23、人生苦短,來路即是歸途,又何必那么憂傷與困惑。無論以怎樣的形態(tài)存在于世,最終將被裹上蒼綠化為塵與土,風揚卷無蹤,所不同的是時間的長短不一。
24、看穿但不說穿。很多事情,只要自己心里有數就好了,沒必要說出來。
25、愛父母、愛親人、愛朋友、愛生命中的過客、愛世界、愛生活、愛時間、愛花草、愛藍天、愛飛鳥、愛水珠……然后對愛的人淺淺地說一句:“你若安好,天氣晴朗”!
26、記憶像是掌心里的水,不論你攤開還是緊握,終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。
27、沒對象也千萬別去征婚,相信自己、相信緣分。
28、學佛第一個觀念,永遠不去看眾生的過錯。你看眾生的過錯,你永遠污染你自己,你根本不可能修行。
29、不要難過,你看,一棵樹就從來不哭。
30、不要因為眾生的愚疑,而帶來了自己的煩惱。不要因為眾生的無知,而痛苦了你自己。
31、即使自己不快樂,也絕不去打擾別人的幸福,這是原則。
32、傷感一類的情緒,是對短暫的生命的浪費,實在沒必要。
33、因為寧靜,才會脫離過分追逐名與利的苦與痛,哀與傷,怨與恨,才會靜下心來,看清自己的目標與方向,看準自己的長處與短處,找到自己的位置,才不會眼高手低,才不會盲目跟風,才不會好高騖遠。
34、我相信一見鐘情的味道,就如同看到你的那一刻,灼灼的讓我心醉。你是一朵潔白的杏花,如同一場夢,一場美的動人心魄的夢境,無聲地凝落在我心底。
35、這個世界上,沒有什么東西是得不到的,只有抓不住而從掌心中悄然流走的。
36、人生為棋,我愿為卒,行動雖慢,可誰見我都會后退一步。
37、如果你不為你的所愛奮斗,那就沒資格為你的失去而哭泣。
38、一個人的使命,或許與成就大事無關,為事業(yè)有成無聯,也許只為這世間的一段情緣而來,為一個故事嘗遍世間酸甜,也或許只是為兌現前世在佛前許下的一個誓言。
39、擁有不代表占有,放棄不代表置之不理。
40、在你心情不好的時候,就問問自己,你有什么而不是沒有什么。
41、這世上最累的事情,莫過于眼睜睜看著自己的心碎了,還得自己動手把它粘起來。
42、當你年輕時,以為什么都有答案,可是老了的時候,你會明白,其實人生并沒有所謂的答案。
43、一切惡法,本是虛妄的,你不要太自卑你自己。一切善法,也是虛妄的,你也不要太狂妄你自己。
44、人生的路,靠自己一步步走去,真正能保護你的,是你自己的人格選擇,真正能傷害你的,也是一樣,自己的選擇。
45、業(yè)障深重的人,一天到晚都在看別人的過失與缺點,真正修行的人,從不會去看別人的過失與缺點。
46、與聰明的人戀愛會很快樂,因為他們幽默,會說話,但也時時存在著危機,因為這樣的人很容易變心。與老實的人戀愛會很放心,但生活卻也非常得乏味。
47、不要追求外表,它會騙人;不要追求財富,它會消失;追求一個讓你微笑開顏的人吧!因為微笑會讓你灰暗的一天豁然開朗、陽光明媚!
48、不要讓心太累,不要追想太多已經不屬于自己的人與事。你我所走過的每一個地方,每一個人,也許都將成為驛站成為過客。一向喜歡追憶,喜歡回顧,喜歡不忘記,如今卻發(fā)現,深刻在心里的那些東西,早已在他們的時間里化成遺忘。
50、其實,我不是一定要等你,只是等上了,就等不了別人了。
初中生活感受(優(yōu)秀17篇)篇十六
——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感。
有時候,我好像又聽到蘇東坡發(fā)出“人生如夢”的悲嘆。
這一切,都在我眼前形成巨大的問號,人為什么而活著,為什么?
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,看到保爾·柯察金以及當時大批的革命青年在布爾什維克黨的領導下,在革命斗爭的熔爐中百煉成鋼的故事,我對人生有了新的認識和感悟。
《鋼鐵是怎樣煉成的》其中有這么一名話:“人在痛苦中,只有一樣能挽救他,那就是感覺到人民需要他,知道他的生存并非無益。”是的,一個人只有有了崇高的理想和追求,有了高尚的生活目的。才不會被生活中的困難、不幸所壓倒,才會在斗爭中堅強起來,成熟起來,理解人生,熱愛人生。談到鋼鐵是怎樣煉成的?我們一定會想到那熊熊的高溫煉爐。的確,我們每個人如同生鐵,生活中的挫折和困難好比是煉爐。鐵成鋼,只有靠一種途徑——煉!
初中生活感受(優(yōu)秀17篇)篇十七
1、人生的選擇其實很簡單,往自己心里感到踏實的地方走不會錯,盡量不去對一些或有或無的事動心,靜下心聽自己的聲音。
2、懶懶的行走在湖畔,珍惜著與家人一點點清閑的時光,一起享受隨風輕舞的落葉,欣賞幽徑的湖面,溫柔恬雅,感受秋的詩情與安涼。
3、會玩的人才會工作,但是我們長大了,應該玩的更科學一點,壓馬路就算了。
4、漂亮女生也許是魔鬼,丑陋女生的卻可能是天使,上天總是公平的,不要以貌取人。
5、沒有什么是一定要的,如果說什么是一定要的,那就是對自己好。
6、做你沒做過的事情叫成長,做你不愿意做的事情叫改變,做你不敢做的事情叫突破。
7、人生就是這樣,臉上的笑容易見,心底的委屈難測。
9、婚姻就像馬拉松,愛情只是把人帶到起點,嚴酷的中途跑幾乎能摧毀一切,你必須有超強的耐力,才能走到最后。珍惜你的愛人。
10、獨處,是一種非常重要的能力。一個人如若畏懼獨處、討厭寂寞、稍稍閑下來就有呼朋引伴的沖動,那至少能證明其精神力量還很薄弱。
1、人的一生離不開朋友,無論是煩惱時或是開心時,與朋友一小聚,開懷暢飲,訴說衷腸,讓她們分享我們的喜怒哀樂,一起笑,一起哭,一起傷心,一起奔放,這也是人生中的一件大事,心靈的慰藉,其樂融融。
2、內心充滿忌妒,心中不坦白,言語不正的人,不能算是一位五官端正的人。
3、你現在正在享受的、正在體會的,才是你真正擁有的。你名義上的財富地位乃至感情再多,如果不能真實體會與品味,也等同于沒有。所以,珍惜遇到的每一個善緣,真實地體會她:一縷清風,一個微笑,一只飛過眼前的小鳥,一間整潔的旅館的房間,一絲若有若無的花香。
5、對人生,我們有野心、有欲望,也有不停歇的期盼,但是,我們也不能否認,傷心與失望、挫折與喪志,也曾一次次地擊潰我們的美夢。
6、的決定,往往是不假思索的那一個。
7、有時間就去做皮膚護理,男人女生都一樣,奔過三十就來不及了。
8、走自己的路,讓能說得人說去吧,你只要做就行了。
9、使我們不快樂的,都是芝麻小事。我們可以躲閃一頭大象,卻躲不開一只蒼蠅。
10、喜歡是天性,與生俱來的本能;但是愛,是需要學習的。
1、仇恨永遠不能化解仇恨,只有慈悲才能化解仇恨,這是永恒的至理。
2、無私心雜念,只知道傾己所有去愛對方。而以后的愛情都沒有這么純潔無瑕了。純真是人世間最為可貴的東西。我們渴求的就是她。
3、人生苦短,來路即是歸途,又何必那么憂傷與困惑。無論以怎樣的形態(tài)存在于世,最終將被裹上蒼綠化為塵與土,風揚卷無蹤,所不同的是時間的長短不一。
4、看穿但不說穿。很多事情,只要自己心里有數就好了,沒必要說出來。
5、愛父母、愛親人、愛朋友、愛生命中的過客、愛世界、愛生活、愛時間、愛花草、愛藍天、愛飛鳥、愛水珠……然后對愛的人淺淺地說一句:“你若安好,天氣晴朗”!
6、記憶像是掌心里的水,不論你攤開還是緊握,終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。
7、沒對象也千萬別去征婚,相信自己、相信緣分。
8、學佛第一個觀念,永遠不去看眾生的過錯。你看眾生的過錯,你永遠污染你自己,你根本不可能修行。
9、不要難過,你看,一棵樹就從來不哭。
10、不要因為眾生的愚疑,而帶來了自己的煩惱。不要因為眾生的無知,而痛苦了你自己。