面對工作中的問題，我們需要充分認識到其嚴重性，并完成一份詳盡的整改報告。以下整改報告范文是經過多位專家精心編寫和審核的，相信能夠為大家提供一些有價值的參考。
機構編制整改報告（匯總19篇）篇一
根據縣委組織部《關于印發的通知》（x組字〔2020〕x號）要求，為認真落實全面從嚴治黨，進一步加強理論武裝，規范基層黨組織建設，努力踐行“擔當實干、馬上就辦”工作作風，全面加強黨的思想、組織、作風、制度建設，結合市委組織部基層黨建巡察組對我鎮黨建工作巡察中提出的問題，列出了5個方面21項整改措施，具體方案如下。
（一）黨委落實黨建工作主體責任。鎮黨委自覺履行全面從嚴治黨責任，切實把黨建工作擺上重要議程，充分發揮領導核心作用，深入推進黨建工作。堅持黨的建設與中心工作同謀劃、同部署、同檢查、同考核,推動黨建工作再上臺階。
（二）黨委落實推動黨建工作責任。進一步完善黨委職能，著力推進基層黨組織建設，不斷強化鎮村兩級黨務干部的責任意識、擔當意識、奉獻意識，切實承擔起黨建工作責任。鎮黨委抓好領導班子思想政治建設、機關文化建設和精神文明建設創建工作，推動全鎮干部作風建設，加強對各黨支部黨建工作的指導、督促和檢查。
（三）各黨支部落實具體黨建工作責任。黨支部負責落實黨建工作各項具體任務，黨支部書記履行好主體責任，規范落實“三會一課”制度，組織好黨員思想教育、政治理論學習和各類活動，探索創新學習形式和載體，推進學習型黨組織建設。
（一）對黨建工作重視程度不夠，專題研究和指導黨建工作較少，重視發揮黨組織作用不夠整改措施:1.建立健全黨建工作責任制，強化黨委核心作用，明確黨委、黨支部等各層級的責任和具體要求，層層落實，步步推進。2.落實黨委黨建工作主體責任，每個月專門研究部署一次黨建工作，年底聽取各黨支部黨建工作情況匯報。各黨支部書記積極研究謀劃本支部年度黨建工作，做到年初有計劃，年底有總結。3.建立黨政班子黨員領導干部基層黨建聯系點，每人每月到聯系點了解情況、指導工作不少于2次，每季給基層黨員上黨課不少于1次。年底組織開展黨支部書記向黨委述職活動，把履行黨建工作責任情況納入年度考核，完善考核內容中黨建工作的內容。
（二）基層黨組織書記履職意識不強、業務能力不高具體表現：一是黨建工作思想認識不到位。一些黨支部書記對基層黨建工作的重要性和緊迫性認識不到位，存在對黨建工作思想上不重視、業務上不熟悉、推進落實黨建工作不及時，完成部署黨建工作拖沓、打折扣的問題。二是部分黨組織基礎建設滯后。黨員干部隊伍管理較松散，創新開展支部工作和加強黨員管理的舉措不多。三是領導班子成員“一崗雙責”落實不到位。
整改措施:1.加強黨組織領導班子建設。以“村（社區）兩委換屆”為契機，把黨性原則強、政治素質高、勇于擔當、敢于負責的黨員干部充實到黨務干部隊伍中，提升黨建工作整體水平。2.加大村（社區）干部培訓力度。開辦黨支部書記培訓班，提升黨務工作水平及綜合能力。3.嚴格履行“一崗雙責”。領導班子成員認真履行好“一崗雙責”，堅持中心工作與黨建工作“兩手抓”，做到有機融合，相互促進。4.加快x村黨支部、x社區黨支部、x黨支部、個協黨支部基礎設施建設。研究探索黨組織建設和黨員干部教育管理工作新路徑，結合黨員年齡較大，外出務工較多的現實，創^v^支部和黨員管理方式。
（三）部分黨組織生活制度執行不嚴格，黨內政治生活不規范具體表現：一是“三會一課”制度執行不到位。一些黨支部“三會一課”開展不正常，黨支部活動會議記錄資料缺失，組織生活不嚴謹不規范。一些黨務干部對“三會一課”內容不熟悉，組織生活流于形式。二是組織生活會質量不高。有的黨員剖析黨性問題少，查擺問題不夠深刻，開展批評與自我批評不夠深入，整改問題不到位。三是談心談話制度開展不扎實。有的黨支部思想政治工作不深入，對黨員思想動態了解少。談工作交流多、談心談話少，對黨員重在日常管理、重在抓早抓小的提醒工作缺失。
（四）基層黨組織對黨員教育管理不嚴格，先鋒模范作用發揮不夠具體表現：一是思想教育抓得不緊。學習制度落實不到位，開展經常性教育不夠，有的黨員領導干部的黨員意識、黨章意識淡化。二是黨員日常管理不規范。對黨員干部日常教育管理寬松軟。不按時交納黨費問題依然存在。三是紀律作風建設不嚴不實。還沒有完全形成守黨紀、講規矩的氛圍，有的干部缺乏創新意識和擔當精神，工作紀律松弛，作風懶散。
機構編制整改報告（匯總19篇）篇二
根據縣委《關于開展縣級領導專題調研活動的通知》精神，人事問題調研組會同縣委組織部、縣人力資源和社會保障局、縣編辦有關人員，深入各鄉鎮及縣直有關部門單位，對全縣干部的編制現狀、空缺職數及人員調配等方面進行了專題調研，現將調研情況報告如下：
(一)行政機關基本情況。根據機構編制部門的劃分，行政機關包括縣直部門、政法部門、鄉鎮機關。截止2017年3月底，全縣行政機關共37個(不含掛牌機關),核定行政編制461名,實有行政人員435人;工勤編制17名，工勤人員56人。行政編制空編26名，工勤人員超編39名。1、縣直機關部門：縣直機關28個(不含掛牌機構)，核定行政編制149名，實有行政人員200人;工勤編制17名，工勤人員56人。行政人員超編51名，工勤人員超編39名。
(1)縣委機關6個(不含掛牌機構)：分別是縣委辦公室(掛縣委政研室、縣委機要局、縣委密碼局)、縣委組織部(掛直屬機關黨委、目標考核辦公室)、縣委宣傳部(掛精神文明辦公室)、縣委統戰部(掛縣民族宗教事務局、縣工商聯合會)、縣委政法委員會(縣綜合治理辦公室、縣國家安全領導小組辦公室)、縣紀律檢查委員會(縣監察局)，行政編制45名，實有行政人員65人;工勤編制5名，工勤人員11人。行政人員超編20名，工勤人員超編6名。
(2)人大機關1個：行政編制7名，實有行政人員8人;工勤編制1名，工勤人員4人。行政人員超編1名，工勤人員超編3名。
(3)政府機關17個：分別是縣政府辦公室(掛縣政府法制辦公室、縣信訪局)、縣發展和改革局(掛縣物價局)、縣經濟和商務局、縣教育局(掛縣教育工委)、縣科技農牧扶貧開發局(掛縣科學技術協會)、縣民政局(掛雙擁辦公室、社會黨工委、低保核對辦公室)、縣財政局、縣人力資源和社會保障局、縣國土資源局(掛縣地理信息測繪局)、縣環境保護林業水利局、縣住房和城鄉建設局、縣交通局、縣文化體育廣播電視旅游局、縣衛生和人口計劃生育局(縣食品藥品監督管理局、縣紅十字會)、縣審計局、縣統計局、縣安全生產監督管理局，行政編制85名，實有行政人員110人;工勤編制10名，工勤人員36人。行政人員超編25名，工勤人員超編26名。
(4)政協機關1個：行政編制7名，實有行政人員10人;工勤編制1名，工勤人員3人。行政人員超編3名，工勤人員超編2人。
(5)群團機關3個：分別是縣總工會、團縣委、縣婦聯，行政編制5名;實有行政人員7人，工勤人員2人;行政人員超編2人，工勤人員超編2名。
2、政法部門機關5個：核定政法專項編制205名，實有行政人員155人，空編50名(含已報考錄計劃35名)。
(1)法院機關核定政法專項編制31名，實有行政人員30人，空編1名。
(含已報考錄計劃32名)。
(4)森林公安局核定政法專項編制16名，實有人員8人，空編8人(含。
已報考錄計劃3名)。
(5)司法局核定政法專項編制14名，實有行政人員10人，空編4名。
3、鄉鎮黨委政府機關5個：核定行政編制107名，實有行政人員80人(含按省、州委要求逐步過渡為公務員的藏傳佛教寺院管理辦公室17人)，行政編制空編27人。
(二)事業單位基本情況。事業單位主要分為教育系統、衛生醫療系統、農林牧水系統、社會保障系統、鄉鎮、其他事業單位。截止2017年3月底，全縣共有事業單位100個，事業編制1055名，實有991人，事業編制空編64名(其中：自收自支單位空編19名，不能用于招錄計劃)，實際空編45名。
1、教育系統共10個事業單位：分別是中小學6個、縣教研室、縣招生辦公室、縣政府督導室、縣幼兒園，核定事業編制367名(含中小學校事業編制340名)，實有353人(含中小學校實有330人)，空編14名(含中小學校空編10名)。
2、衛生醫療系統共14個事業單位：分別是鄉鎮衛生院7個、縣級公立醫院2個、縣疾控中心、縣婦幼保健和計劃生育服務站、縣衛生監督所、縣計劃生育協會、縣藥品采購管理中心，核定事業編制227名，實有207人，空編20名。
3、農林牧水系統共24個事業單位：分別是鄉鎮畜牧獸醫站5個、鄉鎮水管所5個、縣畜牧獸醫站、縣農牧經營管理站、縣草原監理工作站、縣農業技術推廣站、縣農機管理中心、縣漁政管理局、縣林業站、縣自來水管理站、縣水利工作隊、縣水土保持工作站、縣林場、縣科技示范牧場、縣森林警察大隊、縣農牧鍋爐房，核定事業編制155名，實有127人，空編28名。
4、社會保障系統共9個事業單位：分別是縣就業服務局、縣社會事業保險管理局、縣醫療保險管理局、縣勞動監察大隊、縣勞動仲裁辦公室、縣老齡委員會辦公室、縣最低生活保障管理辦公室、縣低收入核對中心、縣民族殯儀館，核定事業編制49名，實有44人，空編5名。
5、鄉鎮共14個事業單位：分別是鄉鎮服務中心9個、鄉鎮財政助理員5個，核定事業編制63名，實有73人，超編10名。
6、其他共29個事業單位：分別是熱水煤炭產業園區管理委員會、縣殘疾人聯合會、縣委部門4個、政府辦公室5個、發展和改革局1個、經濟和商務局1個、司法局2個、國土資源局1個、住房和城鄉建設局2個、交通局3個、文化體育廣播電視旅游局3個、統計局1個、財政局4個，核定事業編制194名，實有187人，空編7名。
(三)領導干部職數配備情況。全縣核定縣級領導職數22名，行政科級領導職數155名。
1、按全縣總量分析：全縣實有縣級領導干部22人(其中：正縣級領導干部5人，副縣級領導干部17人)，不存在超配備情況。全縣實有行政科級領導干部186人(其中：正科級領導干部84人，副科級領導干部102人)，超配備科級領導干部31名，但31人均按省州有關部門要求配備(其中4名紀委內部科室主任，1名非黨監察局副局長，11名縣政府組成部門派駐紀檢員，鄉鎮領導班子中超配的15名鄉鎮領導)。
2、縣直機關各單位領導職數配備情況：縣直機關8個行政單位及3個無機構設置單位超職數配備14名科級領導干部(其中：縣委組織部、縣直屬機關黨委、縣委老干局1名，縣委宣傳部1名，縣委政法委1名，縣政協辦公室1名，縣發展和改革局1名，縣文化體育廣播電視旅游局2名，團縣委1名，縣交通局1名，無機構設置的縣委農辦2名，無機構設置的縣文學藝術界聯合會2名，無機構設置的縣農業綜合開發辦公室1名)，但因政法系統缺配科級領導干部13名，分別是：縣公安局1名、縣檢察院4名、縣司法局2名、縣森林公安局2名。人力資源和社會保障局缺配科級領導干部1名，故總量上仍保持平衡。
3、根據省、州有關文件要求，縣一級要求成立地震局，配備領導干部。但地震局機構至今沒有批復，我縣已配備科級領導干部1名，占政府辦公室領導干部職數，縣政府辦公室領導職數未超配。
4、按全縣科級領導職數的50%比例應配備科級非領導職務人員78名，目前全縣實有科級非領導職務人員63人(其中：主任科員16人，副主任科員47人)，缺配科級非領導職務15名。不含10個參照單位的27名享受主任科員、副主任科員工資待遇的干部。
近年來，縣委、縣政府高度重視機構編制管理及人事調配工作，機構編制管理及人事調配工作相對規范，初步形成了編制管理與組織、人社管理、財政預算管理相互約束的工作機制，黨政群機關、鄉鎮和事業單位機構設置嚴格執行批準的限額，部分單位超編人員逐年減少，趨于合理。但也存在以下問題：
一是工作崗位和人員身份不相符。行政單位部分不具備公務員身份的人員計48人，其中管理人員33人、政法工勤人員15人，編辦按行政人員納入實名制，而在工資發放時按事業管理人員和工勤人員身份待遇對待，身份與崗位不符。事業單位干部提拔為科級干部，工資按公務員身份核定(有些具備公務員身份)，編辦按照單位性質劃分納入事業編制實名制，身份不統一。政府機構改革時省上考慮我縣實際情況，因行政編制少，將文化體育廣播電視旅游局列為行政機構事業編制管理，工資福利按公務員身份核定，而編辦納入事業編制實名制，身份不統一。
二是縣直黨政機關超編、政法鄉鎮缺編。從總量上看，行政單位超編主要在縣直部門，超編共計90名(其中：行政編制超編51名，工勤編制超編39人)，政法部門和鄉鎮行政單位空編較多，空編77名(含已報招錄公安專項人員35名)。
三是編外臨聘人員管理難度大。我縣編外臨聘人員達283人，主要是幼教教師(含州臨聘幼教)、中小學臨聘教師、游牧民定居小區管理員、社情民意黨建信息員、文化體育廣播電視旅游局導游、草原藝術團演職人員、敬老院臨聘人員、政府網站臨聘人員、廣播電視臺臨聘人員、熱水煤炭產業園區臨聘人員、行政單位臨聘司機、大學生村官臨聘(哈爾蓋鎮1名，環境保護林業水利局1名)等人員。大多在基層工作，這些人員在一定程度上緩解了教育系統、鄉鎮機關等部門、行業、機關的工作壓力。財政、人社按照參照事業單位工資福利待遇執行，未納入編制管理。目前，已調離原臨聘崗位9人。
四是普遍存在超職數配備領導干部。超職數配備領導干部主要在各鄉鎮和縣紀委，根據省委要求，鄉鎮黨委政府配備了科級領導干部48名，超配科級領導15名，省編制部門原則同意超配;根據省紀委要求，配備了政府組成部門紀檢員11名和紀委內設科室領導4名及非黨監察局副局長1名。縣政法部門領導職數空缺13名，人社局領導職數空缺1名，但縣直部門領導職數超配14人。出現超職數配備的原因是，因機構改革造成領導干部過剩，不能及時消化，形成了階段性超配。同時，近年來，從工作需要和提高干部待遇方面考慮，也出現了超職數配備領導干部的現象。
五是機構編制管理有待加強。部分單位對機構編制管理重視不夠，一味要求增加機構和編制，沒有利用好現有編制和人員，在管理體制和機制上缺乏新的辦法，比如有些單位就存在人浮于事，工作效率不高，甚至存在“當和尚不撞鐘”等現象。原因是部分行政事業單位工作人員因業務素質、工作能力和身體狀況影響，出現在崗不履職、或長期請病假的現象。有些部門和單位對加強新形勢下機構編制管理的重要意義認識不足，不能站在全局的角度看問題，不能自覺地在轉變職能、精簡機構編制、提高隊伍素質、提高工作效率上下功夫，而只是強調本部門本單位的困難或強調工作的重要性，總想在增設機構、增人增編、增職數、提升機構規格等方面給予傾斜。有時，開展某一項任務較重、時間較長的工作，就要設立一個機構，財政補助資金，配備相應的人員等。
六是機構設置不規范。除正式設立的機構以外，還存在“合署”、掛牌”、“掛靠”等機構。近幾年我縣全力推進“三大經濟板塊”建設，加大了高原海濱藏城、熱水煤炭產業園區等建設力度。根據工作需要，就出現了“合署”、掛牌”等現象。如住房和城鄉建設局核定行政編制5名，下設事業單位核定編制4名，但為了推進高原海濱藏城建設、重點項目建設和民生改善工程，縣上自行成立的拆遷辦公室超調配工作人員12人。熱水煤炭產業園區管委會由省州編制部門核定事業編制10名，為加快熱水煤炭產業園區經濟建設、生態環境保護等工作，核定科級領導職數3名，現實際配備6人，超配3人，實調配工作人員28人，超配工作人員共18人。此外，發改、經商、農牧等單位核定編制數量少，但因工作性質原因，不同程度存在超編現象。同時，有些單位掛幾個牌子后，要求相應地配備領導干部，領導干部配備后，實際從事工作的人員較為緊缺，出現“官多兵少”和人手緊張等現象，如發展和改革局(含物價局)核定行政人員6名，核定科級領導職數5名(含科級非領導職務)，實有科級干部(含非領導職務干部)10人。科技農牧扶貧開發局核定行政人員5名，核定科級領導職數4人，實有科級干部(含非領導職務干部)11人。我縣經過多次行政機構改革，行政機構的設置已經步入了規范化軌道，但是行政單位整合后，又出現分設的現象，如已設的旅游局、機關事務局、縣委農辦、縣文聯等機構，出現增設崗位、占用行政部門領導干部職數和行政編制現象，給管理帶來難度。
七是存在政事不分現象。部分行政部門對所屬事業單位的事務包攬過多。近年來，政府對企業的管理，由直接管理轉變成間接管理，但政府行政主管部門對所屬的事業單位統管統攬較多，事業單位事實上成了政府部門的內設機構，沒有發揮事業單位的職能作用。如：縣獸醫站、縣教研室等事業單位未能很好的發揮獸醫工作、教學研究等職能，主要從事其他工作，扮演行政主管部門內設科室角色。
八是借調基層事業單位人員時間長。有些行政單位由于職能增加，編制缺少，無法調入工作人員，采取從下屬事業單位，或從鄉鎮事業單位借調專業技術人員的辦法，造成人員混崗使用，基層單位缺崗。如：鄉鎮衛生院專業技術人員，借調到縣公立醫院工作;科技農牧扶貧開發局借調鄉鎮獸醫站專業技術人員從事會計、出納、文秘等工作。這些問題的存在帶有普遍性、歷史性和階段性，也在一定程度上體現了管理上的松散性、不規范性。
機構編制整改報告（匯總19篇）篇三
各執事機構。
高層職能機構。
中層職能機構。
頻道廣播中心站：負責即時傳達公會通知、政策。傳達尋人信息。會議動員，會議廣播。頻道常務大廳：主持公會頻道日常事務玄青二級頻道管理局：負責審批基層職能機構和其他休閑類頻道的建設申請，受理中層職能機構子頻道的申請備案。負責為各友好公會駐本頻道在本會頻道友好公會專區設立公館（特使必須有常駐標識）。
頻道建筑美化院：主管公會各級美工團、組。指導公會頻道美化工作。
玄青檔案局：管理公會人事檔案。基層職能機構。
每日一讀：閱讀類文章。
公會今日要聞：預告今日各項活動的活動時間。
今日會議時間表：預告各類會議開會時間。
玄青公會組織部關于公會組織機構的設置的決定。
玄組令[2012]第1號。
玄青閣：決策中心玄青總務閣：最高決策機關的執行機關玄青御術宮：咨詢系統中心。
玄青監察院：監察系統最高權利執行機關玄青天機府：信息反饋系統中心各執事機構。
玄青檔案局：管理公會人事檔案.基層職能機構。
二〇一二年六月十日。
機構編制整改報告（匯總19篇）篇四
山東省教育廳:
2015年11月11日至14日，以山東科技職業學院院長徐建明教授為組長的山東省高職院校人才培養工作評估專家組一行9人，對學校人才培養工作進行了實地考察評估。
專家組既充分肯定了學校以評促建所取得的優異成績，又以嚴謹、務實和對學校建設與發展高度負責的態度，客觀指出了學校在人才培養工作中存在的問題，對進一步加強和改進人才培養工作提出了中肯的建議：
一是高職教育理念有待進一步更新。建議學校以職業教育理念為先導，把特色專業做精做強，深化教學改革，實現人才培養模式的轉變。二是師資隊伍建設有待進一步加強。建議學校支持和鼓勵教師進行實踐鍛煉，提高教師教科研能力。建設一支素質優良、結構合理、專兼結合、適應高職教育改革發展需要的教學團隊；加強兼職教師隊伍建設，進一步提高?雙師素質?教師水平。三是課程建設有待進一步加強。建議學校深化教學內容和教學方法改革，加強校企合作，加大實踐教學體系的建設力度。四是資金投入需進一步加大。建議學校多方籌措資金，爭取更大資金投入，加快新校區建設速度，加強實踐教學條件建設，切實改善辦學條件。評估結束后，學校高度重視評估整改工作，對專家組反饋意見進行認真梳理，對問題產生的原因進行了深入分析，研究制定切實有效的整改方案，細化整改內容，落實責任部門，明確目標要求，制定整改措施。一年來，全校上下以高度的責任感和使命感對待整改工作，以嚴肅認真的態度落實整改任務，深化人才培養模式改革，加強內涵建設，整改工作取得了明顯成效。現將工作情況匯報如下：
一、確立整改指導思想，理清整改工作思路
學校針對評估專家組提出的意見和建議，深入學習貫徹教育部16號文件精神，結合工作實際，確立了整改工作的指導思想和目標：貫徹落實科學發展觀，遵循高等職業教育的基本規律，進一步強化人才培養是學校的根本任務、質量是學校的生命線、教學是學校中心工作的理念，以社會需求為導向，深化教育教學改革，構建和諧校園，全面提升辦學實力，把學校建成特色鮮明，有較高知名度的高等中醫藥學校，力爭進一步提高辦學層次，更好地為醫療衛生事業和經濟社會發展服務。
按照?以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設?二十字方針要求，理清了學校整改工作思路：立足長遠發展，以服務為宗旨，以就業為導向，以人才培養工作為中心，以專業建設為龍頭，以內涵建設為核心，以深化教育教學改革為重點，以不斷提高人才培養質量為目標，改善辦學條件，加強師資隊伍建設，優化師資隊伍結構，深化校企合作、產學結合的人才培養模式，強化實踐教學和綜合職業能力培養，突出辦學特色，創建良好育人環境，推動學校各項事業持續、健康、協調發展。
二、制定得力措施，整改取得明顯成效
（一）高度重視評估整改，強化職業教育理念
評估結束后，學校召開專題會議傳達專家組的反饋意見。2015年1月13日，學校召開2015年工作總結暨人才培養工作評估總結大會，對整改工作進行了動員部署。組織廣大教職員工反復學習評估專家在反饋會上的講話，評估專家們高水平的反饋意見讓全體教職員工看到了希望，增強了信心，也倍感壓力。通過學習，大家一致認為，要做好評估整改工作，首先要解決教師的教育教學觀念問題。
1．進一步強化高職教育理念。組織教師進一步學習教育部16號文件和山東省教育廳《關于深化職業教育教學改革，提高畢業生就業質量的若干意見》（魯教職字“2015”5號），切實樹立高職教育教學理念，擬定了學校?十二五?發展規劃，繪制了學校發展藍圖。
2．深入開展?解放思想，發展中醫藥?大討論。根據山東省衛生廳的統一部署，把加強學
校內涵建設、彰顯中醫藥特色作為?解放思想，發展中醫藥?大討論活動的主要目的，提出了?如何改革教學內容和教學方法，深化‘校企合作、工學結合’的人才培養模式；如何引導學生深入開展社會實踐活動，充分發揮中醫藥特色，為基層醫療衛生服務?等20個問題，通過廣泛研討，對更新教職工的高職教育理念起到了很好的促進作用。
3．加強校際交流。學校先后與山西生物應用職業技術學院、威海職業學院等院校進行學習交流，廣泛借鑒兄弟院校職業教育先進經驗。
通過深入學習探討，廣大教職員工進一步強化了職業教育理念，自覺探索適應現代高職教育教學改革的新思路、新方法，全身心投入到教學改革中。
（二）加大經費投入，改善實訓條件
2015年，學校先后投入1198萬元，進行中藥實踐教學中心、針灸推拿技術實踐教學中心、康復治療技術實踐教學中心、醫學美容技術實踐教學中心及醫學營養實踐教學中心建設，購臵了原子熒光光度計、原子吸收分光光度計、紫外分光光度計、氣象色譜儀、高效液相色譜儀、霉菌培養箱、智能生化培養箱、智能崩解儀、溶出度測定儀、脆碎度測試儀、紫外分析儀、電子天平、顯微互動系統等儀器設備及多媒體教學系統，大大改善了新校區的實踐教學條件，大大增加了學生動手操作、訓練機會，提升了學生的實操能力，為培養高素質技能人才提供了強有力的保障，有力地推動了學校的發展。
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機構編制整改報告（匯總19篇）篇五
在市委、市政府及省編辦的領導下，我辦經過認真調研、反復論證，研究制定了《xx市人民政府機構改革方案》，并于1月22日被省委、省政府批復。目前，我市市級政府機構改革工作已全面完成，縣區政府機構改革工作已基本完成。
去年10月27日，省委、省政府召開全省市縣政府機構改革工作電視電話會議，并印發了《xx省市縣政府機構改革的意見》對市縣政府機構改革工作進行了動員和部署。市委、市政府高度重視，責成市編辦深入開展調查研究，廣泛征求意見，認真起草方案，并多次聽取情況匯報，進行專題研究。經過深入調研，反復與省編辦溝通，制訂了市政府機構改革方案。今年1月19日，市委常委會審議通過了市政府機構改革方案，隨后將這一方案上報省委、省政府審批。由于市政府機構改革方案調查研究充分、工作細致扎實，方案上報后，得到省編辦的充分肯定。1月22日，省委、省政府以蘇委20xx17號文件正式批復了《xx市人民政府機構改革方案》。
我市共設置政府工作部門34個，部門管理機構1個。
（一）嚴格執行省委省政府規定。
根據《意見》要求及羅省長講話精神，以及市委、市政府領導指示，我辦嚴格按照中央及省委、省政府要求，聯系揚州實際，制訂揚州市人民政府機構改革方案。在省編辦的具體指導和大力支持下，使我市的改革方案既符合省委、省政府的要求，又切合揚州實際，充分體現揚州的“小政府、大社會”現狀，且具可操作性。
（二）領導重視，改革工作積極穩妥。
市委書記、市長、常務副市長、組織部長直接聽取匯報，多次召集相關人員討論改革方案，并對部分職能調整作出明確指示。我辦也及時將中央、省有關要求，省編辦的具體意見向主要領導作專題匯報，繆市長在中央黨校學習期間，我辦會同政府辦多次將有關請示傳真到北京，對一般問題則發短信，或在周日繆市長回宿期間，當面匯報。由于市委、市政府主要領導高度重視，使我市的改革方案擬定、組織實施等工作順利、穩妥進行，也使得我市的改革工作在全省率先完成。
（三）耐心虛心，廣泛征求意見。
由于我市的機構限額較少，在方案的擬定過程中遇到了很大的困難，但我們堅持放下身段，積極與擬合并、調整部門主動溝通，虛心聽取他們的意見、建議，同時，將部門意見、建議及時報告市領導，保持上下信息順暢，從而有效減少了工作阻力，順利完成機構改革工作。人事、勞動、經貿（外經貿與其合署）、發改、藥監、衛生、林業、園林、無管等部門和單位從擔心到理解再到配合、支持，使我市各部門從機構改革中取得了共識、取得了理解，也取得了相互間的信任，必然會形成工作的合力，從而為我市的跨越發展提供助力。
（四）及時請示，積極爭取省編辦支持。
由于揚州的特殊市情，我市的政府機構改革相對于其他省轄市有其特殊性，在制訂改革方案過程中，我辦與省編辦保持及時溝通，隨時向省編辦請示、匯報，積極爭取省編辦的業務指導、政策支持，使我市的改革方案既符合中央及省的`要求，又充分體現揚州的實際情況。在機構限額、機構整合方面做出極大的努力，我市政府機構精干且高效、規模小而履行職責全面。
（五）從嚴從細，精心擬定改革方案。
全省市縣政府機構改革電視電話會議后，我辦及時召開全辦人員會議，學習貫徹電視電話會議精神，辦領導及時向市委、市政府主要領導匯報、請示，并召開全市編辦主任會議，統一思想，提高認識，為政府機構改革工作打下堅實基礎。
在擬定揚州市政府機構改革方案過程中，嚴格按照中央及省有關要求，根據省編辦的具體指導，從嚴從細，從揚州實際出發，制訂改革方案。
（六）嚴密組織，認真做好“三定”工作。
堅持分工負責與綜合協調相統一。“三定”工作是政府機構改革的核心工作，改革方案能否落到實處、改革目標能否實現，關鍵在“三定”。為做好“三定”工作，我辦反復研究，決定由行政處牽頭抓總，從財政局、水利局等單位的經驗豐富的人事處長中抽調4人和編辦同志一起分成4個“三定”審核小組，各小組審核對象的確定既參照省辦做法，又結合揚州實際，將職能類似、涉及職能調整、以及考慮市領導的分工范圍，從而最終確定各小組的審核對象。這樣，在職責界定、職能調整、以及協調溝通方面更有利于工作的開展，使得我市的“三定”工作進展順利，于4月底全面完成市政府各部門的“三定”工作。
科學界定部門主要職責。對于沒有職能變化的部門參照省廳局的主要職責結合揚州實際準確、簡潔地表述部門主要職責;涉及職能調整的各部門先對照省廳職責自行溝通協調，再由我辦召集相關部門主要領導會辦，當場簽字認可，而后報市編委會研究確定，這樣只經過短短兩周時間，部門職責的界定、表述即已完成，從而順利完成我市的“三定”工作，同時，也初步實現了省委、省政府要求的逐步建立和完善部門間協調配合機制。
完善部門內設機構設置。由于我市一直堅持“小政府、大社會”的行政管理體制，同時因建市之初經濟社會發展程度偏低，各部門的內設機構一直偏少，且名稱、職責表述不盡科學、全面，借這次政府機構改革，全面理順職責關系，科學設置內設機構。將相近的內設機構加大整合力度，將職責較多的內設機構按從嚴從緊原則適當分設，而對于省廳的部門管理局，基本增設一專門處室對應。這樣，將使我市各項工作的開展更加有序，與省廳的業務指導基本一致，為我市的經濟社會又好又快發展提供科學有力的體制機制保障。
從嚴控制領導職數。隨著機構編制監督檢查工作力度的進一步加大，機構編制管理工作水平不斷提高，機構編制管理也越來越規范、越來越科學，但不容否認的是，由于歷史原因，超職數配備領導干部的現象還不同程度地存在。在“三定”中，我們堅持按照省委、省政府要求，對照部門編制數核定領導職數。在編委會上，繆市長明確提出，不能因已經超配而增核領導職數使之合法化，對于超配的，一要逐步消化，二要嚴格執行“三定”規定，今后，不得超配，編辦要加強監督。因此，我市除經信、發改、財政等較大部門外，大部分部門領導職數均為一正兩副。
（一）機構限額嚴，改革難度大。
我市的人口、面積、經濟總量等已遠非上個世紀九十年代可比，更是縣級揚州市無法可比，但作為省轄市的政府機構限額仍然以縣級揚州市的機構限額為標準，使得我們的機構設置難度進一步加大。雖然在市領導的高度重視和省編辦的大力支持下，經我辦與相關部門積極協調溝通，順利完成了機構改革工作，但由于機構編制也是一種資源，也是為地方經濟社會發展服務的，適當的政府機構還是必須的，今后，還要繼續與省編辦保持溝通，爭取適當的機構限額，為揚州的跨越發展提供科學有力的保障。
（二）行政編制總量偏少。
部門“三定”難以確定由于我市行政編制總量偏少，在制定部門“三定”規定時，內設機構和領導職數的確定尤其難以取舍，我市政府部門的行政編制大多在20人以下，而又由于3人處室的限制，使得內設機構的設置與部門的要求落差很大，大多數是一個處室對應省廳多個處室，或一個處室對應省廳一個部門管理局，如發改委的能源處對應省能源局、人社局的公務員處對應省公務員局、經信委的國資處對應省國資委、國土局的地質礦產處對應省地質礦產局、測繪管理處對應省測繪局等。
機構編制整改報告（匯總19篇）篇六
按照市委巡視巡察工作的要求，市委第*輪巡察第*巡察組于20**年*月*日至*月*日對^v^**市環境保護局黨組進行巡察，并于20**年*月*日向局黨組進行反饋巡察發現問題，提出整改意見建議。巡察組反饋巡察工作情況后，市環保局黨組書記**同志高度重視并切實承擔起巡察整改的主體責任，于20**年*月*日組織召開專題會議研究部署整改工作，親自參與整改方案的制定，對問題成因進行分析，明確整改責任人、整改措施及完成時間，使整改工作扎實可行。現將局黨組書記**同志組織整改落實巡察組反饋意見情況報告如下：
(一)統一思想，認真領會巡察整改要求。市委巡察組反饋意見后，**同志立即主持召開黨組專題會議，對巡察組反饋的意見進行了認真研究和領會把握。黨組班子成員深刻認識到整改市委巡察組提出要求和意見建議的重要性，巡察組提出的各項意見明確具體，針對性、指導性、操作性都很強，完全符合市環保局工作實際，為理清工作思路、完成工作任務，推進全市環境保護工作健康發展提供了政治保障。
改的工作格局。
(三)明確分工，有序開展巡察整改工作。針對市委巡察組反饋的黨的領導、黨的建設、全面從嚴治黨、黨風廉政建設和反腐敗工作4個方面***個問題進行責任分解，研究制定了《^v^**市環境保護局關于市委第*輪巡察第*巡察組反饋發現問題的整改方案》，明確責任領導和具體責任人，細化工作措施，確定整改時限，對標對表認真抓好整改措施的落實，確保巡察發現問題整改到位。
二、整改落實情況。
經認真對照梳理，將反饋涉及四個方面的具體問題歸納為15項，截至目前，已全部整改到位，整改工作已取得階段性成果。
(一)針對黨的領導方面的問題。
1.存在黨的領導弱化的問題。
整改情況：今年以來，市環保局高度重視領導班子建設，嚴格按照《中國^v^黨組工作條例》的有關規定，于20**年*月*日召開黨組擴大會議專題討論和研究增補黨組成員問題，并形成請示文件報請市委組織批復同意市環保局黨組增補3名成員，完善配齊了市環保局黨領導班子。新領導班子配齊以后，黨組先后制定印發了*市環黨通〔20**〕*號和*市環黨通〔20**〕*號文件，對領導班子和黨組成員明確責任分工，進一步健全和完善黨組議事規則，規范了黨的日常工作開展，強化了黨的領導核心作用。該項整改措施已完成整改。
2.存在意識形態領域工作薄弱的問題。
機構編制整改報告（匯總19篇）篇七
按照市委統部署，市委第五巡察組于xxxx年x月xx日至x月xx日對市醫療保障局組進行了常規巡察，x月xx日向我局反饋了巡察意見。根據務公開制度和巡察工作有關要求，現將巡察整改情況予以公布。
一、提高認識，落實責任，以有力舉措推動巡察整改。
（一）強化領導，明確責任。為深入推進巡察反饋意見整改落實工作，市醫保局成立巡察反饋意見整改工作領導小組，下設辦公室，負責統籌協調整改日常工作。局組書記嚴格履行第一責任人職責，班子其他成員根據職責分工，層層傳導壓力，壓緊壓實責任，指導督促分管領域整改工作，各相關責任科室堅持問題導向，主動照單認領。
（二）區分類別，掛賬銷賬。深入剖析問題根源，區分類別制定針對性解決措施，有條件解決的問題，立即采取有效措施進行整改，做到立行立改；通過努力能夠解決的問題，明確步驟，完善措施，建立制度，限期整改；受到政策和條件限制一時難以完全解決的問題，在調研分析的基礎上，積極努力，創造條件，盡快加以解決。明確責任領導、責任單位和整改時限，列出整改臺賬，實行“掛賬銷賬”。
敢于擔當的精神、知錯就改的態度、勇于創新的恒心、馳而不息的韌勁,對涉及的整改問題，逐條逐項跟蹤督辦，對整改不力、措施不到位的，及時進行問責督導，確保各項問題整改工作的時效。
（四）常長結合，鞏固成果。對于反饋意見中提出的意見建議,能夠統籌當下和長遠，研究提出具體落實措施,把落實整改作為促進本職工作的切入點和落腳點，自覺把巡察整改與改進工作有機結合，既認真解決了當下發現的突出問題，又透過現象看本質，舉一反三，查漏補缺，完善制度，鞏固成果，形成科學有效、簡便易行、街接配套的長效工作機制。
二、聚焦問題，真抓實做，堅決把巡察反饋意見全面整改到位。
(一)關于推進機構改方面存在問題的整改。
一是采用組中心組集中學習、組會議學習及自學等方式深入學xxx思想和xx精神，深刻領會xxxx關于醫療保障工作重要論述的精神實質和豐富內涵，深刻領會xx、xx深化和機構改的重大意義和任務要求，進一步提升政治站位，迎難而上，主動作為，認真落實機構改各項工作任務。
二是研究提出增設機構人員編制的方案建議，繼續向有關部門匯報xx、xx關于深化我國醫療保障制度改的新要求，全力爭取機構編制及人員配備，適應新形勢下醫療保障工作的新要求。
三是擴寬選人渠道，根據機關和直屬單位缺編空編情況，積極與。
有關部門溝通匯報，通過接收軍轉干部、參加市直機關公務員遴選、全省公務員招錄、選調、招聘公益崗等多種方式盡快充實機關工作人員，健全內設機構，全面完成機構改任務。
（二）關于推進醫藥衛生體制改方面存在問題的整改。
一是深入學習貫徹全市衛生健康大會精神，進一步提升對深化醫藥衛生體制改重要性的認識，主動謀劃，積極探索，密切與衛健部門協作，全力推動“三醫聯動”改取得新成效。按照會議印發的深化醫藥衛生體制改方案總體要求和醫療保障局承擔的各項改任務，研究制定出我局工作計劃，細化工作方案，明確工作措施，推進各項工作任務落實。
二是舉一反三，對照與市政府簽訂的年度目標責任書、政府工作報告重點任務分解、深化改領導小組重點工作任務等，建立重點改任務月臺賬，認真分析研究各項工作進展情況，解決工作推進中遇到的問題，積極推進各項工作任務落實，確保年度目標任務全面完成。
三是繼續密切關注局和省局關于“探索建立職工基本醫療保險門診統籌制度”的工作進展，認真學習醫保局x月xx日發布的《關于建立健全職工基本醫療保險門診共濟保障機制的指導意見（征求意見稿）》，積極開展準備工作。
(三)關于履行職能職責方面存在問題的整改。
案”，全面履行醫療保障局各項職能職責。
二是落實好藥品集中帶量采購工作，按照全省統部署，及時推進我市藥品和醫用耗材的集中帶量采購工作。
三是通過省醫藥采購平臺強化對定點醫療機構藥品購銷行為的監管。
四是組織開展醫保系統數據統計分析，持續做好醫療服務樣本項目季度價格報送和歷史價格采集工作。
五是根據《xx省政府辦公廳關于全面做實基本醫療保險和生育保險市級統籌的意見》明確的完成時限及任務，派專人調研學習先進經驗，為制定我市市級統籌方案提供相應依據。
(四)關于醫保基金監管方面存在問題的整改。
一是認真學習xx辦公廳x月xx日印發《關于推進醫療保障基金監管制度體系改的指導意見》，密切關注醫保局《醫療保障基金使用監管條例》立法進程和省醫保局《xx省政府辦公廳關于推進醫療保障基金監管制度體系改的實施意見》工作進度。
二是按照社會保險法及其實施細則等法律法規，參照市人社局原基金監管辦法，制定下發《xx市基金監管工作方案》、《關于開展醫保定點醫療機構規范使用醫保基金行為專項治理工作的通知》。
三是積極與有關部門溝通匯報，完善醫保基金監管組織體系，充實稽核監管人員，申請增設市醫療保障基金稽核中心。
覆蓋檢查。
六是制定《關于印發〈欺詐騙取醫療保障基金行為舉報獎勵暫行辦法實施細則〉（試行）的通知》，發揮社會監督作用，更好的維護基金安全。
（五）關于優化營商環境方面存在問題的整改。
一是制定下發《xx市醫療保障局關于成立優化營商環境工作領導小組的通知》，成立優化營商環境組織機構，推進醫保領域“放管服”改。二是認真落實《xx省醫療保障系統窗口單位服務規范（試行）》和《服務標準》、《xx市醫療保障系統行風建設實施方案》，持續優化經辦服務流程，減少證明材料，簡化辦事環節和手續，完善服務內容，創新服務方式。
三是認真學習省醫保局《關于印發〈xx省醫療保障經辦政務服務事項清單〉（試行）的通知》和《關于印發〈xx省醫療保障經辦政務服務事項辦事指南〉（試行）的通知》精神，分解細化內容，制定我市醫療保障經辦政務服務事項清單和辦事指南。
四是將新增“兩定”機構申請受理等納入市行政審批服務大廳醫保服務窗口辦理，制定下發《“兩定單位”申報業務服務指南》，落實好一次性告知、限時辦結等制度。
五是制定出臺《“兩定單位”管理工作流程》和《xx市醫療保障監管事權劃分意見》，明確市直及五區責權劃分。
（六）關于關于軟件系統存在問題的整改。
從根本上解決了反應慢、服務差等問題。
二是在寬帶運營商與人社部門合同到期前，先行多次與寬帶運營商進行協商，已拿出解決方案。待原合同到期后，我局與寬帶運營商重新進行協商談判，簽訂新的協議合同，降低寬帶專線使用月租費。
(七)關于建工作方面存在問題的整改。
一是牢固樹立抓好建是本職，不抓建是失職，抓不好建是瀆職的理念，認真落實xx、省委、市委關于建設的各項部署和要求，全面提高機關建設質量和水平。
二是制定《xx市醫療保障局組全面從嚴治主體責任清單》，建立組主體責任、組書記“第一責任人”和班子成員“一崗雙責”責任的責任體系。
三是制定《xx市醫療保障局建工作要點》和《xx市社會醫療保險中心建工作制度》，推動建工作責任落實，把建工作和業務工作深度融合，做到同部署、同落實、同檢查、同考核。
四是制定《xx市醫療保障局機關員積分制管理的實施意見》，制定積分管理細則，開展員積分制管理。
(八)關于內政治生活方面存在問題的整改。
一是采用組中心組集中學習、組會議學習及自學等方式認真學習《關于新形勢下內政治生活的若干準則》、《紀律處分條例》、《內監督條例》、《問責條例》等內法規，增強嚴肅內政治生活的自覺性。
障局員領導干部支部聯系點情況匯總表》，建立局班子成員聯系各支部制度，明確聯系方式和工作要求，指導各支部規范內政治生活。局班子成員帶頭落實“三會一課”、談心談話、民主評議員和領導干部雙重組織生活等制度，認真開展批評與自我批評，堅持領導干部上課，自覺接受監督。
三是全面加強支部制度化、標準化、規范化建設。
（九）關于執行組議事規則方面存在問題的整改。
一是深入學習貫徹《組工作條例》，制定《xx市醫療保障局組議事規則》，推進組工作制度化、規范化、程序化。二是發揮組領導核心和把方向、管大局、保落實作用，加強班子能力建設，強化政治意識、組織意識、紀律意識，明確組會議、局長辦公會議等會議的議事范圍。
三是采用組中心組集中學習、組會議第一議題制學習及自學等方式，堅持把學習貫徹xx思想作為首要政治任務，強化理論武裝，提高政治能力。
四是認真貫徹落實民主集中制原則，嚴格執行民主決策程序，加強對“三重一大”事項的集體商議，堅持會前充分溝通、會中討論發言，會后貫徹落實，落實好一把手末位表態制度。
（十）關于管干部方面存在問題的整改。
一是采用組中心組集中學習、組會議學習及自學等方式學習管干部制度規定，強化管干部的原則。
二是制定《xx市醫療保障局選人用人工作和干部監督工作制度》，選拔用人。
要突出管干部的原則，研究制定切實可行的實施方案，嚴格執行組織路線和選人用人制度，發揮好組的領導和把關作用。
（十一）關于學習貫徹上級決策部署方面存在問題的整改。
一是深入學習貫徹xx思想，學xxxxx關于醫療保障工作的重要指示批示精神，加深對新時代特色思想和xx大政方針的理解，增強貫徹落實的自覺性和堅定性。
二是堅持學思用貫通、知信行統，在深入一線開展調查研究中發現問題、破解難題、推動工作，把學習成效轉化為推動工作、攻堅克難的動力，變成破解難題的實招硬招，不斷提升運用創新理論指導實踐、推動工作的能力。
三是統籌安排組會集體學、中心組集體學、機關干部日常學、個人自學等多種方式，推動學習貫徹走深走心走實。
（十二）關于醫保政策宣傳方面存在問題的整改。
機構編制整改報告（匯總19篇）篇八
一、整改工作的開展狀況我局黨組把落實巡察反饋問題整改作為重要的政治任務，擺在突出位置來抓，特殊是在新冠肺炎疫情中，以劇烈的政治意識和責任擔當，加強黨的領導、發揮黨員先鋒模范作用，把整改工作與抗擊疫情同部署、同落實，取得了抗疫和巡察整改的階段性成效。
至局機關各科室和直屬各單位，多次組織黨組集中學習研討，召開直屬單位主要領導干部參與的整改工作會議，統一思想認識，部署巡察整改工作，推動了黨組成員和各級干部凝聚共識，提高政治站位，增添抓整改落實的思想自覺和行動自覺。
〔二〕明確責任，細化措施。為加強對巡察整改工作的領導，黨組成立了巡察反饋意見整改落實工作領導小組，由黨組主要領導和班子成員為正副組長，局機關各科室負責人、局直屬各單位主要負責人為成員。下設辦公室，負責巡察整改落實工作的綜合協調、跟蹤調度、督查檢查等工作，構建了“黨組領導、分工負責、專班推動〞的整改格局，為整改事項提供了組織保障。局黨組認真商量制訂了《市委第一巡察組反饋意見整改落實工作方案》，對市委第一巡察組反饋的問題進行責任分解，明確xx個問題的整改責任人、整改措施和完成時限，細化整改措施，做到整改方案具體、整改措施細致、整改方法得當、整改時限明確。
主題教育常態化制度化緊密結合，與抗擊新冠疫情相結合，準時調度、督導檢查重點整改工作的落實狀況，協調解決整改正程中存在的困難或問題。使整改工作成為推動衛生健康事業改革進展的強大動力，使整改成效表達在疫情防控成效上。各責任科室、直屬各單位嚴格根據《工作方案》從嚴從實抓好各項整改任務的落實，完成一項銷號一項，確保件件有著落、事事有回音。
二、反饋意見整改落實狀況局黨組對市委第一巡察組反饋的x大方面共xx條問題，逐項商量，細化為xx項整改措施，掛圖作戰，對賬銷號，跟蹤問效，確保整改工作有序推動。目前各項整改工作已基本到位，整改時限較長和需要長期推動的，也根據整改工作方案要求，逐步推動。具體狀況如下：
〔一〕著力解決“黨的政治建設落實不到位〞問題推動上級重大決策部署乏力問題關于“落實市委決策部署不準時、不全面〞的問題。
整改狀態：已完成，長期堅持。
提出切實可行的貫徹落實意見，形成黨組會議紀要和局長會議紀要，堅決按市委市政府的決策部署推動各項工作。
關于“創建省級區域醫療中心改革進展效果不明顯，尚未形成較為顯著的區域醫療高地，推動醫藥衛生體制改革措施乏力，全市公立醫院綜合改革效果全省排名靠后〞的問題。
整改狀態：持續推動。
廣xx省和xx市深化醫改閱歷行動方案納入我市的重點改革任務,通過收集各地各單位實施狀況，把握工作進展，同時要求各地、各單位結合管轄區域和工作職責進一步細化工作措施，落實工作責任，全力以赴推動該項工作任務在我市落地見效，按市政府要求啟動擴大現代醫院管理制度試點的申報工作，推動我市醫藥衛生體制改革工作步上新臺階。
關于“推動國家基本公共衛生服務和家庭醫生簽約服務率不高，落實村衛生站公建民營規范化建設工作任務進展緩慢〞的問題整改狀態：持續推動。
新生兒訪視率xx%；早孕建冊率xx%，產后訪視率xx%；全市xx歲及以上老年人健康管理率x%；高血壓患者規范管理率xx%%；ii型糖尿病患者規范管理率xx%；我市常住人口家庭醫生簽約xxxxxxx人，常住人口簽約率為xx%；重點人群簽約xxxxxxx人，重點人群簽率為xx%。
集體決策落實不到位的問題整改狀態：持續推動。
整改狀況：xxxx年xx月，我局內審小組開展對xx同志任市慢病院院長期間經濟責任審計，審計報告已在征求意見。現已著手開展對原市打算生育服務中心和原市婦幼保健院進行經濟責任審計。
“三重一大〞制度執行不到位的問題整改狀態：已完成，長期堅持。
整改狀況：一是我局黨組會議嚴格執行“三重一大〞事項的集體決策，從xxxx年xx月起，將涉及干部選拔任用的事項另本記錄，已杜絕非黨組成員參與人事任命表決的現象，此項工作將長期堅持。二是自xxxx年x月起，局機關x萬元以上的大額資金使用均按程序提交局黨組會議商量確定。
〔二〕著力解決“黨的思想建設抓而不實〞的問題理論學習不扎實整改狀態：已完成，長期堅持。
整改狀況：一是黨組中心組學習制度化、常常化，聚焦學習^v^新時代中國特色社會主義思想這個重點，把政治理論學習和衛生健康工作結合起來，學習教育與業務工作互相促進，推動衛生健康事業進展。制定印發《^v^xx市衛生健康局黨組理論學習中心組xxxx年專題學習打算》〔x市衛黨組〔xxxx〕x號〕，今年x至x月份共組織開展中心組學習xx場次，并做好相應學習記錄。二是在主題教育中聚焦學習^v^新時代中國特色社會主義思想這個重點，突出學原著學原文悟原理，開展個人自學和集中學習研討。認真貫徹“兩手抓、兩促進〞的要求，做到學習教育與業務工作互相貫通，互相促進。
落實意識形態責任制重視不夠整改狀態：已完成，長期堅持。
在新冠肺炎疫情防控工作中進一步增添陣地意識，表達意識形態工作要求，突出宣揚重點，把握正確宣揚導向，加強輿情監測，做好宣揚言論引導。準時、精確向社會公開發布疫情防控救治信息，開展健康教育，推送各種防控常識的科普宣揚，堅持實事求是挖掘典型事跡，加大對救援湖北醫務人員先進事跡的宣揚力度，強化社會主義核心價值觀對衛生健康從業人員的引領作用，堅決防止“低級紅、高級黑〞。
多次專題教育學習質量不高整改狀態：已完成，長期堅持。
整改狀況：局黨組中心組學習制度化、常常化，推動市直衛生健康系統各級黨組織理論學習進一步走深走實。一是制定印發《^v^xx市衛生健康局黨組理論學習中心組xxxx年專題學習打算》〔x市衛黨組〔xxxx〕x號〕，進一步加強對直屬單位學習教育的指導，并結合實際開展教育活動，今年x至x月份開展中心組學習xx場次，做好相應學習記錄。二是“不忘初心、牢記使命〞主題教育專題民主生活會后，對我局班子及班子成員查擺出來的問題認真商量，制訂了切合實際的整改臺賬，并按號銷賬主動落實整改。
〔三〕切實解決“黨的組織建設薄弱〞的問題黨建工作不到位關于“機關黨委建設不到位。重業務，輕黨建，對衛生健康系統的基層黨組織和黨員教育管理工作抓得不牢，抓黨建意識不強，未能將黨建工作與衛生健康工作共同推動、融合建設〞問題整改狀態：持續推動。
整改狀況：一是以基層黨組織書記抓基層黨建述職評議考核工作為抓手，全面加強黨的基層組織建設。xxxx年x月組織開展市直衛生健康系統基層黨組織書記抓基層黨建述職評議考核工作，有x位基層黨組織書記評定為“好〞等次。二是印發《xx市衛生健康局xxxx年黨建工作要點》〔x市衛黨〔xxxx〕x號〕，加大對市直衛生健康系統各單位黨建工作的指導力度。
關于“基層黨組織弱化、虛化〞問題整改狀態：持續推動。
黨委書記院長分設的請示》，主動推動公立醫院黨組織書記和院長分設工作；三是指導市婦幼保健打算生育服務中心、市慢性病防治院根據省衛生健康委《關于印發加強xx省公立醫院黨的建設三個示范性文本的通知》要求，結合實際抓好規范制定和貫徹落實。
關于“黨內政治生活缺失。黨組民主生活會質量不高、“三會一課〞制度執行不力、民主評議黨員流于形式、黨員組織關系排查落實不準〞問題整改狀態：已完成，長期堅持。
整改狀況：一是印發《關于認真開好市直衛生健康系統“不忘初心牢記使命〞主題教育專題民主生活會的通知》《關于做好基層黨組織“不忘初心牢記使命〞專題組織生活會和民主評議黨員有關工作的通知》，指導直屬各單位做好各環節的工作。二是認真落實“三會一課〞制度，規范記錄。三是排查黨員組織關系，抓好排查問題整改。
人員管理存在‘雙軌制’運行整改狀態：持續推動。
整改狀況：主動開展調研分析，結合事業單位機構改革，收集了解有關狀況，并初步形成“整合優化資源，理順市婦幼保健院設置，成立市健康教育所〞的意見草案報送市委編辦。
人員編制與事業進展需求不匹配整改狀態：持續推動。
整改狀況：主動開展調研，收集有關狀況，參照周邊地區的做法，結合事業單位機構改革，初步形成“按機構編制標準增加市婦幼保健院、市中心血站編制〞等機構編制調整意見草案報送市委編辦。
“衛生健康人才隊伍建設缺乏規劃〞整改狀態：持續推動。
伍。三是根據省委組織部和省衛生健康委《關于全面開展醫療衛生人才“組團式〞緊密型幫扶工作的通知》〔x衛〔xxxx〕xx號〕，xxxx年我市共有x家受扶醫院，分別為xx醫科大學附屬第一醫院幫扶xx縣人民醫院，xx市中心醫院幫扶xx縣人民醫院、xx大學醫學院第一附屬醫院幫扶xx市人民醫院，目前幫扶工作隊均已到位開展工作。四是根據省人社廳和省衛生健康委的統籌支配，做好xxxx年x東西北專項聘請的各項組織工作，至x月份，共有xx人通過資格審核〔xxxx人、xxx人，xxx人，產業園x人〕。五是我市xx個鄉鎮衛生院全科醫生特設崗位共聘請xxx名，x個升級...
機構編制整改報告（匯總19篇）篇九
自收到市編辦《關于xx區委編辦2010年工作整改的通知》（x編辦?2011?9號），我辦高度重視，立即向區委、區政府、區編委會領導作了專題匯報，成立了整改工作領導小組，并組織全辦干部進行了認真學習討論，針對問題，全面剖析，制訂本整改方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，貫徹落實x編辦【2011】9號文件精神，根據區委、區政府、市編辦的工作部署和我辦實際，圍繞中心、服務大局、突出重點，努力提高服務水平，進一步深化行政管理體制改革，創新和加強機構編制管理，為全區經濟發展和社會進步提供有力的體制機制保障。
二、整改內容。
1、要加大區直機關和參照管理事業單位的消超力度；
2、人員異動臺帳不健全，要大力推進編制實名制信息庫建設；
3、在機構編制工作創新方面有待提高；
4、未報送事業單位法人年檢工作總結和統計數據。
（一）加強學習，提高認識。
1、注重學習，吃透政策。認真學習《地方各級人民政府機構1。
設置和編制管理條例》、《關于進一步加強和完善機構編制管理嚴格控制機構編制的通知》、《xx市機構編制管理暫行辦法》等政策法規，認真領會黨的十七屆五中全會報告中關于深化行政管理體制改革的有關論述，掌握中央、省、市有關機構編制管理的方針和政策。
2、提高認識，統一思想。充分認識到機構編制管理工作對轉變政府職能、促進經濟社會發展的重大意義，統一思想，堅定信心。
3、堅持原則，常抓不懈。堅持做到講原則不講關系，講黨性不講私情，規范管理秩序，嚴肅工作紀律，及時研究解決機構編制工作中的新情況、新問題，確保機構編制各項規定得以落實。
負責人：xxx責任人：全辦工作人員。
完成時限：2011年12月底。
（二）加大區直黨政機關和參照管理事業單位消超力度。
1、自然減員，分流選派。鼓勵提前退休，堅持到齡即退制度；機關要面向基層、面向企業、事業單位分流選派。
2、科學調配，總量控制。在余編和超編單位之間進行人員調劑交流。
3、探索創新，積極改革。在事業單位中大力推行以錢養事不養人的改革辦法。
4、加強監督，共同約束。堅決清理“吃空餉”、混編混崗等人員；結合實名制管理系統和新的《機構編制管理手冊》分類造冊登記；進一步加強社會監督，逐步推行陽光編制。
負責人：xxx責任人：xxx。
完成時限：2011年12月底。
（三）健全人員異動臺帳，大力推進機構編制實名制管理系統建設。
1、建立健全實有在職人員及變動臺帳、入編人員臺帳、機構編制實名制管理臺帳等臺帳，使各項臺帳與《機構編制管理手冊》和實名制管理系統一一對應，做到機構編制底清帳明。
2、在已完成實名制管理系統原始數據采集、錄入工作的基礎上，定期對已錄入系統的資料進行復核，如有變動的及時進行變更，并開展統計、查詢、報表生成等應用，不斷完善實名制管理的基礎數據，為全市乃至全省機構編制實名制數據實現聯網鏈接奠基。
負責人：xxx責任人：xxx。
完成時限：2011年12月底。
（四）進一步完善事業單位法人年檢工作。
1、及早部署，精心組織。運用文件、會議、通訊、網站等載體，采取多種形式，廣泛開展《條例》和《實施細則》的宣傳，營造事業法人單位主動年檢氛圍；于2010年底已下發《2010年度年檢通知書》，按日程安排各單位有序年檢。
對舉辦單位的相關工作人員進行業務指導，充分發揮舉辦單位的帶動作用；由主管部門對所屬事業單位年檢材料進行統一收集、統一審核、統一辦理，改進工作流程；探索建立網上預審平臺，避免參檢單位工作人員頻繁往返。
3、嚴把關口，保證質量。嚴格執行規章制度，強化有針對性的業務培訓，提高登記管理人員的業務素質和操作技能；嚴格初審關、復審關、終審關。
4、完善臺帳，總結上報。按照市登記局關于事業法人登記檔案管理的有關規定，對年檢相關材料及時進行整理歸檔，完善事業單位統計臺帳；及時進行網上登記管理信息的整理、掃描和修改工作；積極主動加強與市事業單位登記管理局的溝通聯系，年檢結束后，及時進行小結，并向市登記局上報年檢總結和相關報表數據。
負責人：xxx責任人：xxx。
完成時限：2010年5月底。
（五）創新機構編制管理工作。
1、創新機構編制管理方式。著手機構編制管理內部局域網的建設，加快機構編制日常管理工作的自動化建設，進一步提高工作效率；進行動態調整，貫徹控制總量、動態管理的方針，注意掌握機構、職能運行狀況，對職能變化的單位，及時在機構編制上作出相應調整，提高機構編制運行效益。
記和年檢的相關表格、機構編制事宜辦理程序等予以公布，各單位政工人員直接從網上下載使用；建立完善機構編制工作qq群，用于相關工作交流。
3、創新政策法規宣傳方式。宣傳思維靈活化，經常深入各單位開展調查研究、督促檢查，加強和各單位之間的業務往來，使各單位領導干部在工作中逐步了解機構編制管理的政策法規，提高對機構編制嚴肅性的認識；宣傳資料集中化，將近年來有關機構編制管理的重要法規文件編印成冊，分發給黨委政府主要領導，使他們了解機構編制管理的政策文件精神，認識到加強機構編制管理的重要意義。
負責人：xxx責任人：xxx。
完成時限：2011年12月底。
中共xx市xxx機構編制委員會辦公室。
2011年xx月xx日。
機構編制整改報告（匯總19篇）篇十
按照中共金昌市金川區人社局轉發《關于開展關于對市州事業單位人事制度改革和人事管理工作進行檢查與評估》（金區人社發[20xx]23號）文件要求，我單位立即對本單位機構編制情況開展了自查，現將我單位人事制度改革和人事管理工作自查情況作如下匯報：
我校為隸屬于金川區的公辦初級中學，舉辦單位為金川區教育局，根據《金川區機構編制辦公室關于核定金川區中小學學教職工編制的通知》（金區機編發[20xx]37號）和《金川區人力資源和社會保障局關于調整金川區教育局所屬各學校首次崗位設置方案的批復》（金區人社發[20xx]123號）文件精神，我校機構規格為正科級，屬財政經費全額撥款的事業單位。核定事業編制數為91人，學校實有人數82人；核定領導職數3人，學校實有領導職數3人；核定行政管理人數3人，學校實有行政管理人數3人；核定專業技術人員88人，學校實有專業技術人員79人；無工勤技能崗，無內設機構；無其他行政編制人員在本單位工作情況；無編外用人及借用在職人員情況。
1、認真學習有關文件精神，提升對編制核查工作的重視度，細致布置核查工作。
學校辦公室認真參加區機構編制委員會辦公室召開的核查工作會議，第一時間將有關文件及會議精神帶回學校。學校召開校務會議，仔細研讀文件，領會上級精神，充分認識核查工作的重要性。按照上級部門制定的時間節點部署各環節工作，將之納入到學校工作的議事日程。
2、切實自我核查、自我糾錯，重重審核，嚴格把關。
按照金川區人社局要求，學校根據下發的表式項目內容逐一核實本校編制情況，修正我校人員實名制信息，務必做到學校實有人員的信息完備、完善、規范、屬實。同時，辦公室填寫《甘肅省事業單位機構編制手冊》、《甘肅省事業單位人員崗位等級變動表》、《事業單位在編人員核查表》及《xx市xx區事業單位編外人員核查表》等有關核查工作表格，先提請校領導審核后再送人社局局人事科審核，重重審核，嚴格把關。
近年來，特別是教師崗位設置全面鋪開后，對我校的人員編制管理工作提出了新的要求。學校定期對編制人員的實際變動情況及時做好更新工作。在人員進編招聘上，我們首先根據學校實際用人情況，明確崗位缺額，然后上報有關部門，由區教育局、區人社局統一公開招聘。做到了規范化引進人才，杜絕了未經編制使用審批擅自進人的情況。
一是進一步加強學習宣傳，提高學校領導對機構編制工作重要性的認識。
二是結合上級部門的機構編制管理要求和借鑒好的管理經驗，加大機構編制管理的各項規章制度執行力度，促進編制管理程序化、規范。
三是正確處理編制管控與引進人才的關系，為保障學校教育教學工作的正常、有序開展，提升學校的辦學水平，學校將進一步完善教師崗位設置等諸項工作，從而提高學校教職員工的整體素質。
金昌市金川區雙灣中學。
20xx年3月25日。
機構編制整改報告（匯總19篇）篇十一
二、主要職責：
(一)貫徹執行國家、自治區有關城市發展及城市規劃的方針、政策和法律、法規;研究擬定城鄉規劃發展戰略和地方性法規、規章,并組織實施。
(二)負責組織編制城市總體規劃、控制性詳細規劃、修建性詳細規劃、村鎮規劃以及各類專業、專項規劃;負責權限內城市詳細規劃的審批；負責依據發展形勢和要求適時調整和完善城鄉總體規劃，報上級批準實施。
(三)負責城市建設用地和建設項目的規劃管理工作。負責權限內“建設項目選址意見書”的審批,核發“建設用地規劃許可證”和“建設工程規劃許可證”;參與建設工程的竣工驗收。
(四)負責歷史文化名城和市轄區風景名勝的規劃工作，保證我市旅游資源合理開發、永續利用。
(五)負責城市規劃管理地理信息系統建設和城建檔案資料的管理,為城市規劃、建設、管理提供地理信息數據資料和檔案資料。
(六)負責城鄉規劃設計和城市勘察單位驗證及城市勘察成果審查；負責規劃行業和規劃設計市場的管理,制定城鄉規劃事業發展規劃,組織、推動城鄉規劃行業技術進步和人才開發工作。
(七)參與國土和區域規劃以及大中型建設項目的可行性研究工作。
(八)負責組織各項規劃實施情況的檢查;負責各類建設項目的規劃監督管理。
(九)承辦市人民政府交辦的其它事項。
三、
內設機構：
根據上述職責和職能轉變的要求,我局設7個內設機構：
(一)辦公室：
(二)財務科：
(三)規劃設計管理科：
1、負責組織城市發展戰略研究及城市規劃體系編制、評審、報審工作;。
3、負責組織權限內城市詳細規劃的審批和城市分區規劃審核工作;。
5、負責組織各類建設項目規劃設計條件審查、報批以及規劃方案技術審查工作；
6、負責協調解決工程建設中重大糾紛及重大問題，組織召開有關業務協調會；
7、負責組織召開局技術委員會預審會和局技術業務辦公例會；
8、負責組織擬定全局技術發展規劃；
9、負責及時向局辦公室提供本部門業務信息；
10、承辦市規委辦日常工作；
11、承辦局領導交辦的其它工作。
(四)規劃管理科:。
1、負責本市行政區范圍內非市政建設項目“一書兩證”的審核發放工作。
2、負責本市行政區范圍內持有常住戶口居民自建住宅的翻建和改建的審核、簽轉工作。
3、組織參與重大建設項目的規劃選址、規劃設計方案和建設工程初設評審工作。
4、負責協調解決建設工程活動中用地、建設的矛盾糾紛。
5、負責本市行政區域內規劃區域外大型建設項目的報批工作。
7、負責組織召開相關行政事業單位業務工作協調會議。
8、負責本科室受理報件的傳送及統計工作。
9、負責做好各類與本科室相關的來訪及咨詢工作。
10、負責做好同本局內各相關科室的協調和銜接工作。
11、負責及時向局辦公室提供本科室的業務信息。
12、承辦局領導交辦的其它工作。
(五)市政規劃管理科:。
1、負責辦理城市規劃區內建設單位申請的市政工程手續，對本市規劃區范圍內各類市政建設工程設計的規劃方案及施工圖進行審查并提出意見。
2、負責對本市城市規劃區內市政工程及各類管線進行選址，并核發《選址意見書》、《建設用地規劃許可證》及《建設工程規劃許可證》（包括所有附件）。
3、負責組織召開相關單位業務工作的協調會議。
4、負責本科室受理報件的傳送及統計工作。
5、負責做好各類與本科室業務相關的群眾來訪及咨詢工作。
6、負責做好同本局各個相關科室的業務協調和銜接工作，并配合有關部門依法對市政建設工程進行監督、檢查。
7、負責及時向局辦公室提供本科室的業務信息。
8、承辦局領導交辦的其它工作。
(六)村鎮規劃管理科:。
1、負責村、鎮范圍內持有常住戶口居民自建住宅的翻建和改建的審核、簽轉工作。
2、經批準的規劃居民點范圍內鄉、鎮農民宅基地及農民住宅的新建、翻建和改建的審核、簽轉工作。
3、負責村、鎮范圍內規劃建設工程項目基礎施工前的放線、驗線工作；
4、負責村、鎮范圍內對小型建設工程項目的申請受理及初審報批工作；
6、負責做好村、鎮范圍內各類有關規劃管理方面的群眾來訪、咨詢接待工作；
7、負責及時向局辦公室提供本科室的業務信息。
8、承辦局領導交辦的其它工作，并協助鄉、鎮政府做好規劃管理工作。
(七)規劃監察大隊:。
1、負責對規劃建設項目批后全過程的監督檢查、放（驗）線，規劃竣工驗。
收；
3、負責受理答復群眾舉報的違法建筑案件；
4、負責及時向局辦公室提供本處業務信息；
5、承辦局領導交辦的其它工作。
機構編制整改報告（匯總19篇）篇十二
市編委：
根據省編辦《關于開展2010年度機構編制管理規定執行情況考核工作的通知》（皖編辦〔2010〕230號）、市政府辦公廳《關于將機構編制管理規定執行情況納入政府目標管理考核的通知》（合政辦秘〔2010〕45號）、《關于2010年度目標考核與2011年年度目標編制工作的通知》（合政辦秘〔2010〕135號）、《關于開展2010年度機構編制管理規定執行情況考核的通知》（合編辦〔2010〕157號），現將肥西縣2010年度機構編制管理規定執行情況報告如下：
通過2002年、2004年、2005年、2007年和2009年縣鄉機構改革，我縣縣級機關共設置32個機構，其中：縣委工作機構8個；縣政府工作部門24個。縣委、縣政府派出機構3個、直屬事業單位9個。
人大、政協、法院、檢察院機關4個。
群眾團體組織5個：總工會、團縣委、婦女聯合會、工商業聯合會、科學技術協會。
從2004年起，我縣通過區域調整，鄉鎮由原來31個調整至目前14個鎮。
縣本級行政編制為635名，實有人員798人；鄉鎮行政編制708名，實有人員608人；政法專項編制739名，實有人員681人。
全縣縣屬事業單位372家，事業編制總數10672名，實有人員10378名。其中：全額撥款編制8348名，差額撥款編制1455名，自收自支編制869名；全額撥款人員7935人，差額撥款人員1017人，自收自支1426人。
（一）嚴格控制機構編制，規范人員調配。
嚴格機構編制管理工作，落實《關于進一步加強機構編制和人事管理工作的意見》（肥發〔2009〕4號）和《關于進一步加強機構編制管理的通知》（肥編〔2009〕13號）規定，堅持一支筆審批制度；堅持凡工作需要要求調整機構編制，必須通過內部調劑解決，堅持“撤一建一”或“只減不增”的原則，實行總量控制。少數單位確實需要增加機構編制的，一律按皖編辦〔2005〕144號文件規定報上級編委審批。新設立的單位所需編制，原則上實行縣內調劑。
在具體工作中，嚴把機關、事業單位進人第一關。每個部門、單位進人，須經編辦核準人員編制，在編制有空余的情況下，才同意辦理公開招考或者人員調動手續。
（二）加強事業單位管理，做好年檢工作。
為加強對事業單位管理，根據《事業單位登記管理暫行條例》規定，縣事業單位登記管理局每年對全縣所有登記的事業單位進行一次年檢，杜絕抽逃、轉移開辦資金的行為和涂改、出租、出借《事業單位法人證書》或者出租、出借印章的行為。規范事業單位的設立、變更、注銷登記工作，實時匯總登記管理數據，建立規范的檔案庫。
截止2010年11月底，全縣已辦理事業單位法人登記248家，其中新登記的21家，注銷登記的1家，需要參加年檢的168家，變更58家，實際應參加年檢的單位159家，年檢合格159家，年檢合格率達100%。
（三）落實編制實名制管理。
全縣機關、事業單位在編在崗人員全部納入安徽省實名制管理統計軟件中進行管理，并在編制冊和臺帳中進行實名登記管理。
在嚴格控制機構編制增長的情況下，根據社會經濟發展需要，在總量控制的前提下，對相關部門、重點單位的機構編制進行適當的調整。今年縣編辦會同紀檢、教育部門對教育系統各學校的機構編制進行了調查摸底，根據省編辦下達我縣中小學教職工編制數額，重新下達了全縣中小學教職工編制，并為教育系統設置了2%的機動編制，為加強下一步農村義務制教育資源的整合和建設留下一定的余地，也為我縣教育系統解決了緊缺人才引進和專業技術人員錄用的瓶頸問題。同時，根據省編辦下達我縣鄉鎮衛生院人員編制數額，對衛生系統的鄉鎮衛生院機構編制進行了重新核定，保障和加強了我縣醫務人員隊伍的建設。
三、嚴格落實“三個不突破”情況。
一、效能，統籌兼顧、突出重點，從實際出發、因地制宜”的原則，按照省市規定的機構設置限額，設置政府機構，設置縣政府機構24個。二是現有公務員總數不突破省、市核定的行政編制總數。三是領導職數配備不突破現有核定的數額。
四、本年度行政、事業單位增減和編制變動情況。
市編辦：
根據《關于開展2011年度機構編制管理目標考核工作的通知》（馬機編辦〔2011〕82號）精神及要求，我局對照市直部門（單位）機構編制管理工作考核自評表，結合實際逐項進行了自查自評，自評分為100分。現將具體情況報告如下：
按照市編委《關于印發的通知》（馬機編〔2010〕22號）要求，設立馬鞍山市審計局，為市政府組成部門。內設辦公室、綜合調研科、法規審理科、內審指導科、審計執行科、計算機審計中心、財政金融審計科、固定資產投資審計科、經濟社會建設審計科、開發區審計分局、經濟責任審計局等11個科室(局)，另單設機關黨總支。行政編制46名，領導職數：局長1名，副局長3名，紀檢組長1名；經濟責任審計局局長1名和開發區審計分局局長1名（高配副處級）；科級領導職數17名（含機關黨總支專職副書記1名）。截至12月份，行政編在職人數42人(巢湖區劃調整調入2人，退休1人)，配備科級領導17名(另巢湖區劃調整一名正科級職數單列)。
朝陽【wlsh0908】整理2010年，根據馬機編馬機編〔2010〕41號文批準，成立了市工程價款結算審計中心，為局下屬正科級全額撥款事業單位，定編10人，公開招聘了8名具有工程造價、財務審計專業的專業技術人員，中心已于年初正式開展審計業務工作。
1、機構設置規范。市審計局按規定程序呈報機構設立，不存在越級上報請示的現象；不存在或發生過擅自設立、撤銷、合并機構及其所屬機構，不存在擅自變更機關及其所屬機構名稱、附加名稱、規格、隸屬關系等情況。
2、人員編制管理規范。按規定程序呈報人員編制、領導職數增減或調整等事宜；部門在計劃安排調整或招錄人員時報經機構編制部門審核編制空編情況；按規定使用《機構編制管理手冊》等規范性表冊辦理日常機構編制業務；不存在擅自改變人員編制使用范圍，混用、擠占、挪用其它類別的編制；未發生過擅自超過核定的人員編制配備工作人員和擅自超規格、超職數配備內設機構或下屬機構領導干部等情況；將領導職數、人員編制納入機構編制實名制，管理范圍。
朝陽【wlsh0908】整理制事宜和要求下級部門成立與其業務對口的機構或提高機構規格；不存在未經機構編制部門同意擅自下發涉及機構編制文件的現象；對機構編制管理情況及統計數據不存在隱瞞、謊報、拒報的情況；按規定和程序及時辦理事業單位法人設立、變更、年檢登記，按要求完成中文域名，按規范建立機構編制管理制度和檔案臺賬。
三、存在的主要問題及明年工作打算。
尤為突出。
2012年，我局將在市編辦的統一部署和要求下，嚴格按照機構編制管理工作的規定的要求，把機構編制工作放到更加突出的位置來抓，把加強和完善機構編制管理，作為堅持科學發展觀的一項重要基礎性工作，嚴格遵守機構編制工作各項制度，切實做到機構編制管理工作科學規范運行。
根據《諸城市機構編制核查工作實施方案》有關要求，我單位對機構編制相關情況進行了自查，現將有關情況報告如下。
一、基本情況。
1、機構沿革情況。
我單位成立于****年（**編委，*編[****]**號文件）。**年我單位機構名稱調整為****（加掛****牌子）（*編[****]**號??）。
內設機構共**個（**編委，*編[****]**號文件），分別為??，其中****加掛****牌子。
2、編制及實有人員情況。
根據有關文件規定，核定我單位編制**名，其中行政（政法專項）編制**名，群團事業編制**名。（事業編制**名）。
現實有**人，其中：行政（政法專項）**人，群團事業**人，工勤**人。行政（群團事業）離崗待退**人，工勤離崗待退**人。
編外聘用、統發工資不占編等**人，其中編外聘用**人，統發工資不占編**人。占編不在崗**人，??。
3、領導職數及實際配備情況。
目前，核定科級領導職數**正**副；科級非領導職數**正**副；股級領導職數**正**副；股級非領導職數**正**副；??。現實配科級領導職數**正**副；科級非領導職數**正**副；股級領導職數**正**副；股級非領導職數**正**副；??。
高配領導**人，高配至**級。兼職領導**人，**級，所兼職務**。
離崗**人，其中：正科級**人；副科級**人；其他**人。
二、存在問題。
經過自查，我單位存在以下問題：
1、未經機構編制部門批準擅自設立機構**（含臨時機構）。
2、未經機構編制部門批準擅自在**機構對外加掛**牌子，合署辦公等。
3、機關單位以借調、工作需要等名義長期混用事業單位編制人員**人。
4、編制外聘用人員**人。
5、已退休或調出人員未減編**人。
6、超編、超職數人員**人。
??。
三、與實名制數據庫信息不一致情況及原因。
我單位有以下機構編制情況與實名制數據庫中信息不一致，具體為：??。
主要原因是：??。
四、整改措施。
依據自查情況，制定以下整改措施：
1、撤銷擅自成立的**機構，撤銷擅自加掛的**牌子，及合署辦公機構等。
2、取消借調和長期聘用人員**人。
3、為已到達退休年齡人員**人辦理減編。
4、通過自然減員、控制人員調入等手段，消化超編、超職數人員。
5、規范數據平臺數據**，確保平臺數據準確性。
附件：
2、黨政群機關機構編制實有人員情況核查表。
3、黨政群機關離退休人員情況核查表。
4、黨政群機關編外人員情況核查表。
5、事業單位實有人員情況核查表。
6、事業單位編外人員情況核查表。
7、離崗人員情況核查表。
單位：（蓋章）。
單位負責人：（簽字）。
2012年**月**日。
機構編制整改報告（匯總19篇）篇十三
近幾年，國外培訓機構進入中國培訓市場的步伐加快。特別是20xx年，由于距離我國全面開放教育市場的時間越來越近，境外培訓機構更是加快了進入中國培訓市場的步伐。
（一）用個性化的培訓理念打造品牌。
理念主要體現為思想、精神、觀念、信念等。理念識別系統是教育培訓機構一切活動的基礎和靈魂，也是教育培訓機構形象識別系統的核心部分。培訓品牌的理念提煉既基于對教育理念的共性認識，如對人才培養和社會服務等教育基本職能的認識，又要結合教育培訓機構的現實情況。如清華大學繼續教育學院既秉承清華大學“自強不息，厚德載物”的校訓，又重點的突出其人才培養和社會服務的個性特征，提出“教育創新，服務社會”的辦學理念，堅持“高質量、高效益、高層次”的辦學指導原則，以中高層次的管理和技術人才為主要培訓對象，強調繼續教育要“面向國家人才隊伍建設、面向高層次人才職業能力的提升、面向學習型社會的構建”，這些辦學思想、辦學理念和辦學方法，較好地體現了清華教育培訓品牌獨具特色的理念識別體系。
（二）以自己的精品培訓項目為核心，滾動發展，形成特色明顯的自有培訓項目品牌。
（三）把國外培訓品牌移植到國內對于國外的培訓品牌，除了課程的漢化以外，課程體系一般不作較大的改動，因為考慮到這些課程比較成熟，師資上也是要經過總部的培訓和考核，從而保持國際化的培訓質量。這類品牌往往是在金融、it類等認證培訓項目居多。
（四）實施嚴格的全面質量管理，打造機構品牌規章制度是教育培訓機構內部理念共識的一種規范化、制度化體現，是確保教育培訓質量的一個基本前提和保證。一套科學合理的教育培訓制度體系，有助于規范機構成員行為，使各項工作有據可依。目前，北大青鳥等國內不少教育培訓機構已經意識到這一點，紛紛引進iso9000質量認證，借此完善教育培訓質量保證制度體系，明確教育培訓質量標準，規范教育培訓實施流程，形成教育培訓機構內部決策、執行、監督相對明晰的管理機制，按國際標準建立起教育培訓質量保證體系，并最終塑造教育培訓品牌。
與高校專業院系以行業精英人士為對象，以自身學科發展為導向，面向相關行業中高層人士開展高品位、相對專一的教育培訓相比，教育培訓專門機構所從事的培訓項目是以職業發展為導向，旨在為在職人員更新知識，提高素質，提升能力，謀求更好的工作崗位服務，其培訓對象為大眾型、實用型高層次人才。其培訓項目更加注意知識的整合，學科的融合，視角的新穎和理念的前沿，體現了鮮明的復合型、綜合化特征。
隨著培訓市場競爭的日趨激烈，培訓機構普遍覺得生存壓力加大，在這種情況下，誰能另辟蹊徑，誰就能爭取到新的商機。于是，個性化培訓漸成主流。英語培訓市場出現了金融英語、獵頭英語、行業英語等“專業戶”；it培訓市場開始分化為“白領培訓”和“藍領培訓”兩大陣營；ceo培訓則出現了針對女性ceo、ceo太太的培訓項目；企業的內訓分管理培訓、項目管理培訓、銷售培訓、技術培訓等等。培訓項目、課程越來越個性化的發展趨勢預示：差異化競爭態勢已經開始形成，培訓的市場細分天下的時代已經來臨。就目前的發展態勢觀之，差異化競爭之路可以通過課程設置等手段來實現。以個性化課程的逐漸完善和教學質量的進一步提高，逐漸的打破培訓機構之間的同質化競爭格局。突出實戰性，從課程的設計到培訓過程，都是盡量讓其具有良好實用價值和針對性，更符合學員的個性化需求。
根據wto協議，中國的教育市場要到20xx年后才全面放開，但隨著中國培訓市場“金礦”效應的日益凸現，境外培訓機構紛紛提前行動，爭搶中國培訓市場這塊大“蛋糕”。這導致了中國培訓市場國際化進程的加快和程度的加深。
（一）國外培訓機構加快進入中國的步伐據20xx年在北京召開的科技博覽會第二屆教育峰會論壇的消息，身價高達50億美元的超級教育機構——美國阿波羅集團專門派人進入中國進行前期市場調查，并正式宣布進軍中國市場；國外培訓機構之所以紛紛進入中國市場，看中的是中國培訓市場的巨大潛力。據教育專家、北京世紀教育集團總裁馬玉文分析：我國居民儲蓄已超過8萬億元，其10%準備用于教育支出。如果這部分儲蓄有一半用于教育投資，那么，中國教育市場的潛在份額就已高達數千億元。目前，我國尚未完全放開教育市場，對境外培訓機構的辦學方式、審批程序、投資回報仍有諸多限制，但是一旦20xx年我國教育市場全面“解禁”后，國外培訓機構的發展空間將進一步擴大，辦學途徑更為通暢，預計培訓市場的“洋軍團”的規模將進一步壯大。
（二）教育培訓國際化給培訓市場帶來的變革國外培訓機構進入中國教育培訓市場的數額雖然還不多，但是，涉及面卻很廣。據統計，在上海的1400家非學歷辦學機構中，洋機構的比例是不足10％，但是其項目的*****卻相當高，幾乎占了上海市非學歷培訓市場的“半壁江山”。國外培訓機構的進入，促進了教育培訓國際化程度的加深，也引發了教育培訓市場的深層次變革：一是帶來了先進的辦學方式；二是帶來了國際化的培訓內容；三是營造了超一流的培訓環境。
（三）國際教育培訓合作的領域及亮點近幾年，國外培訓機構進入中國市場的速度不斷加快，涉足的'領域也日益寬廣，涉及到學歷學位教育、幼兒教育、it教育、外語、金融、管理、市場類職業培訓等諸多領域。面對五花八門的洋培訓，國內的求學者如何選擇？對此，業內人士認為，洋培訓具有以下四大亮點：一是外語培訓；二是it培訓；三是管理培訓；四是職業培訓。
（一）培訓內客體系從以課程培訓為核心向咨詢、培訓服務一體化轉變目前，在繼續教育培訓市場上，一般是以課程為中心開展培訓活動。往往是某一培訓機構或某幾個人，預計到某一培訓項目有一定的市場潛力，就攢出幾門課程，然后進行招生，組織培訓。由于這些課程往往是大眾化課程，沒有針對性，因而難以持續發展，只能是“打一*換一個地方”，其弊端顯而易見。為克服這種情況，一些有實力的培訓機構開始探索改變這種以單純的培訓產品（課程）為中心的培訓模式，而采取一種集咨詢、培訓服務于一體的新型培訓模式——咨詢式培訓模式。所謂咨詢式培訓，就是培訓機構協助客戶（企業）培訓主管，理清客戶（企業）未來的重點業務方向，形成中長期工作計劃、長期規劃，分步實施。長期計劃重點主要是，在企業診斷的基礎上有效地建立起完整的培訓規劃體系，推進企業長期業務發展；短期計劃重點主要是，做到有的放矢，達到快速推動業務發展的目的。它與一般培訓業不同之處在于，一般培訓業短期內可能根本看不出培訓的效果來，而咨詢式培訓中的短期計劃一般奉行“百天計劃”，即在通過業務診斷后，有針對性地給出培訓計劃，直接而快速促進公司短期業務。客戶不再接受培訓機構照貓畫虎、東拼西湊地攢出來的課程，而要求其要有自己的研發能力與專業人員，在充分調查與分析的前提下，為客戶（企業）量身定做培訓計劃，并有始有終地執行與實施。傳統的服務流程與承諾面臨挑戰，培訓公司與顧問公司的概念與界線越來越模糊。培訓公司必須從過去守著幾門課程的產品路線或中介公司逐漸轉型到為客戶帶來增值的咨詢式培訓。有效地發現客戶需求，提供滿足企業整體培訓的解決方案是培訓公司未來的生存之道。
（二）培訓運行機制由產品時代向營銷時代轉型企業的營銷發展史是從最初的產品時代，逐步發展到現在的以客戶為中心的營銷時代，其區別在于產品時代只提供企業所能夠生產的產品；營銷時代則是以客戶為中心，通過發現客戶需求來提供滿足客戶個性化的產品或服務。培訓作為一種產品目前正處于產品時代向營銷時代轉型期，這也造成培訓市場比較混亂，目前的市場表現為：——初級的產品提供者。培訓公司的培訓產品，就是講師所提供的培訓課程。在許多培訓公司中，培訓講師就是企業的總經理或合伙人。他們利用自己多年累積下來的專業培訓課程向客戶（企業）提供擅長的一門或幾門課程，由于業務量及生存空間有限，因此講的課程多是大眾類課程，沒有針對性，但由于有一定的知名度，許多客戶（企業）人力資源部門也沖著講師的知名度去邀請他們。——虛假營銷的中介公司。目前許多培訓公司都號稱培訓作為一種服務產品，必須要針對客戶（企業）的具體特點進行專門的個性化服務。其實這些培訓公司并沒有自己的培訓講師，只是在與客戶（企業）進行訪談后，根據客戶（企業）提出的指明性課程，然后充當經紀人去聯系相應的講師，他們所賺取的利潤也只是中介費用。——品牌營銷的咨詢培訓公司。這是培訓公司發展的必然趨勢與高級階段，這種類型的公司已開始跳出培訓產品本身，開始打造自己的培訓品牌。雖然注重講師，但他們更注重的是培訓的價值流程（包括售前的客戶需求咨詢，售中的課程客戶化提供，售后的跟蹤服務），而不僅僅注重某一點。這類培訓公司提供的是一種咨詢式培訓，通過各種咨詢手段及現代管理體系進行客戶（企業）診斷，發現客戶的真正需求與業務需要，然后出具咨詢報告，向客戶提供全面的業務解決方案，從而使培訓有針對性地系統解決客戶（企業）的業務問題。這種咨詢式培訓的思路是打造培訓公司品牌的長期競爭力，向客戶提供的也許不是最好的產品（某些知名講師的課程），但一定是客戶最適合的（根據客戶量身定制）。
（三）招生模式從面向個體的社會化招生向面向組織的會員制培訓服務轉變，培訓走向大眾化在20xx年上海培訓市場上，出現了一個培訓新模式————會員制。它們基本上是通過俱樂部形式，推出“學習卡”、“會員卡”。“一卡式”培訓，主要用于培訓公司提供的企業內訓課程。企業可以先到培訓公司購買相應規格的“學習卡”，根據卡額可自主靈活安排一定的員工參加內訓課程學習。“學習卡”金額從幾千元、幾萬元甚至到幾十萬元不等，可供幾人、幾十人、上百人接受培訓。推出“學習卡”的主要原因是希望幫助公司實現規模化經營，降低常年組織內訓企業的成本。公司在服務的同時，也帶來了固定的客戶。
有專家認為，現在培訓公司雖多，但超過100人的公司卻屈指可數，培訓公司如何持續吸引學員的注意力？如何做大？價格戰顯然是站不住腳的。可以說，會員制帶給培訓市場另一種思路，通過強強聯手的方式，搭建一個培訓平臺，通過規模效應，既能降低企業學員的培訓成本，又能保證培訓公司的利潤，保證課程質量，使得培訓走向大眾化。
目前，培訓方式手段的創新，一是體現在培訓方式上，傳統的培訓方式更多的是課堂培訓，后來各類培訓機構也紛紛開始了多種形式的培訓，包括網上培訓、到客戶現場內訓，以及量身定做一些專門的培訓項目；二是體現在多種信息技術手段的運用；三是體現在多種培訓方法的整合：實習式、演講式、游戲式、個案分析式等培訓方法綜合運用。
機構編制整改報告（匯總19篇）篇十四
按照局組織人事處的統一部署和要求，我處認真組織學習了《關于本市開展機構編制核查工作的通知》號精神，對執行機構編制管理情況認真開展了自檢自查工作，現將自查情況報告如下：
1、崗位設置情況：我處編制220人，規格為正處級，領導職數7人，內設機構13個。根據上海市人力資源和社會保障局核準的《崗位設置方案》，設置崗位總量個，其中：管理崗位個，專業技術崗位個，工勤技能崗位。
2、目前人員情況：截止xx年3月31日，在編實有人數：人，其中：管理人員：人，專業技術人員：人，工勤技能人員：人。經自查，人員編制都在“三定”規定的人員編制限額內，未出現違反規定或超出編制限額錄用、調任人員等。
1、成立組織架構加強組織領導。
一把手任組員。領導小組下設辦公室，負責各項具體工作。二是把機構編制管理工作列為項目來組織實施并列入領導班子重要議事日程，常抓不懈。把機構編制管理工作和業務工作同研究、同部署、同落實。
2、嚴格執行機構編制管理各項規定。
根據《關于本市開展機構編制核查工作的`通知》，我處及時上報了單位機構、編制、人員統計表等，并嚴格按照《通知》規定的步驟開展清理規范工作。在機構編制事項辦理過程中，我處始終嚴格按照規定程序申報機構編制事項，及時落實職能、機構、人員編制等機構編制調整事項，及時報送有關統計資料，確保資料數據準確無誤。
3、扎實落實機構編制實名制工作。
在編制使用管理過程中，我處嚴格執行編制使用管理程序，未發生過擅自超過核定的人員編制配備工作人員和擅自超規格、超職數配備內設機構或下屬機構領導干部等情況；將領導職數、人員編制納入機構編制實名制管理范圍。如在20xx年，我處有2名同志退休，5名同志轉出。均按照有關程序及時規范的辦理了出編手續。
在機構編制實名制管理工作中，我處嚴格按照實名制管理要求及時更新人員編制信息數據。
在日常工作中，我處及時按通知要求參加事業單位年。
構編制管理等業務知識學習不深不透，還需進一步加強對此類業務的學習和培訓。三是機構監督檢查機制還需改進和完善。
加強編制管理，是有效控制人員增長，減輕財政負擔的基礎性保障。今后我處將進一步深化行政管理體制改革，繼續加強機構編制管理，建立并完善長效工作機制。重點抓好以下幾方工作：
一是結合市編辦和市局有關編制管理要求，建立和完善機構編制管理的各項規章制度，促進編制管理程序法定化。
二是加強機構編制監督檢查，嚴格監督“三定方案”執行情況，把好編制使用審批關。
機構編制整改報告（匯總19篇）篇十五
為貫徹落實相關文件精神，我局結合本單位機構編制執行情況和履行行業職能的實際情況，開展了自查工作。現將機構編制工作自查情況報告如下：
（一）人員情況。我局人員編制共8名。其中：局長1名、副局長2名；黨內職數按縣委規定配備，紀檢組長1名；股級干部職數4名，機關工勤人員事業編制1名。目前實有在編人員7名。
（二）內設機構情況。根據《xx縣人民政府辦公室關于印發xx縣城市管理行政執法局主要職責內設機構和人員編制規定的通知》（蓬府辦發[20xx]7號）文件精神，我局核定內設機構4個。目前，我局嚴格按照“三定”方案設立了辦公室、綜合股、政策法規股、督查股。
（一）下屬財政全額撥款參公事業單位1個：xx縣城市管理行政執法大隊，編制27人。設大隊長1名，實有在編人員20名。我局嚴格按照“三定”方案設立了赤城中隊、城南中隊、園區中隊、規劃中隊、特勤中隊、蓬南中隊、金橋中隊、文井中隊、天福中隊9個中隊。
（二）下屬財政全額撥款事業單位1個：xx縣城市管理服務中心，編制18個，實有在編人員16名。
機構啟動運轉情況：我局按照“三定”要求設置內設機構，明確了內設機構職責，并嚴格按規定的`編制配備領導干部和工作人員，相關人員已到位到崗。
職責履行情況：我局不存在擴大或縮小職責范圍和權限的情況；不存在履行職責越位、錯位、缺位的問題；內設機構崗位責任制度健全，責任落實到位。
人員編制情況：人員編制管理范圍。將領導職數、人員編制納入機構編制實名制管理范圍。按規定程序呈報人員編制、領導職數增減或調整等事宜；未發生過擅自超過核定的人員編制配備工作人員和擅自超規格、超職數配備內設機構領導干部等情況。
今后，我局將繼續認真執行機構編制管理的法律、法規，嚴格執行行政機構職能配置、機構設置、編制配備以及領導職數配備等有關規定，自覺遵守機構編制工作制度，切實加強管理、嚴格管理、規范管理和依法管理。
機構編制整改報告（匯總19篇）篇十六
xxxx年，我鎮嚴格按照機構編制相關要求開展工作，為進一步加強和完善機構編制管理，結合《xxxx年機構編制工作考核內容及考評細則》，逐條分析，認真自查，現將相關情況報告如下：
我鎮高度重視機構編制管理工作，常抓不懈，經常自查自糾，遇到不懂處，主動向上銜接，尋求辦法。同時督促相關人員積極學習《機構編制管理手冊》，確保機構編制管理合法合規。
1、機關按規定設置機構，不存在或發生過擅自設立、撤銷、合并機構，部門內設機構規范；掛牌規范，不存在擅自變更機關及所屬機構名稱、附加名稱、規格、隸屬關系等情況。
2、嚴格按照上級機構編制部門審批的職責開展工作，增加、減少、轉移職責落實到位。
3、嚴格按規定借出借入人員，本單位無“吃空餉”人員，截止xx月份，我單位共借出人員x名，在我鎮的督促下，此x人已更新完善借調手續。
1、嚴格規定執行用編計劃，深入推進控編減編工作，按照用編計劃新進人員，本單位不存在超編用人現象。按核定職數配備干部，未發生過超職數、超規格配備領導干部和中層干部現象，無超職數配備事業單位領導干部現象。
2、按《機構編制管理手冊》等規范性表冊設置行政事業人員崗位，確保崗位職責明確，無混編使用人員情況。
3、認真督促協助做好新進調入人員入編手續、調出人員下編手續及崗位變動聘用人員合同變更手續，并按規范建立我鎮檔案臺賬。
機構編制整改報告（匯總19篇）篇十七
xxx縣委編辦：
根據《中共xxx縣委機構編制委員會辦公室關于轉發中共xx市委機構編制委員會開展20xx年機構編制監督檢查工作的通知》（x委編辦〔20xx〕67號）文件精神，我鎮圍繞督查內容，認真做好自查工作。現將自查結果報告如下：
在自查工作中，組成由鎮黨委副書記任組長的自查小組，對鎮機關、內設機構、事業單位、人員編制和領導職數等事項的執行情況進行了全面自查。
我鎮行政編制39個,截止20xx年6月，在編在職33名，借出2名,缺編4人；事業單位編制人數20人，共有編制內人員15人，缺編5人，其中，計劃生育服務中心崗位人員編制5名，現有4名，缺編1人；村鎮建設服務中心崗位人員編制3名，現有3名；社會事務服務中心崗位人員編制12名，現有8名，缺編4人。我鎮在機構設置、人員配置上均按照規定管理。同時，認真及時執行縣委、縣政府、縣委編委研究決定的機構編制事項，沒有違反管理權限和程序設立機構，沒有擅自增加編制和領導職數，無機構編制違紀違規情況發生。嚴格執行上級機構編制管理文件，進一步規范機構設置、人員編制調配及管理。
2、行政和事業單位改革情況。
嚴格執行上級批準的行政改革方案，落實“三定”規定，按時完成機構改革任務，實施機構編制實名制管理，按時間節點完成實名制信息錄入、核對、報送工作及公示、登記工作，沒有違反規定的`行為。
3、事業單位法人登記情況。
規范事業單位的設立、變更、注銷登記工作，實時匯總登記管理數據，建立規范的檔案庫。沒有出現抽逃、轉移開辦資金的行為和涂改、出租、出借《事業單位法人證書》或者出租、出借印章的行為。社事中心、村鎮建設中心、計生中心已登記的單位3個，已登記的單位認真開展事業單位法人年檢工作。
機關、事業單位在編在崗人員全部納入實名制管理管理，并在編制冊和臺帳中進行實名登記管理。機構編制實行動態管理，20xx年新進人員均在嚴格控制機構編制總量的前提下，按照規定進行配置，并及時辦理入編手續。另外，機構編制統計年報及專項統計工作，都及時完成。
我鎮機構編制管理工作在市主管部門的關心支持與指導下，雖取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足，主要表現在：一是單位公務員隊伍年齡結構不合理，沒能及時補充年輕的公務員，隊伍老化比較嚴重。二是對事業單位法人登記業務認識不夠，出現年檢任務沒有全面完成的現象。
下一步我們將進一步深化行政管理體制改革，繼續加強機構編制管理，建立并完善長效工作機制。會同組織、財務、監察等部門，定期組織督查，做好機構編制管理工作，使各項工作進入常態化、規范化、標準化。
機構編制整改報告（匯總19篇）篇十八
按照成縣紀律檢查委員會、成縣機構編制委員會辦公室、成縣監察局等聯合下發的《關于貫徹落實〈甘肅省機構編制監督檢查工作暫行辦法〉的通知》的通知精神。我學區及時召開教師會議，并成立了小川學區機構編制工作自查領導小組，由辦公室牽頭，安排我學區教師對《甘肅省機構編制監督檢查工作暫行辦法》進行了為期xx天的認真學習，xx月26日組織全學區教師參加了成縣機構編制知識考試。通過學習和測試，我學區全體教師對機構編制知識有了全面了解，結合前一階段在教育系統開展的效能風暴工作和清理機關事業單位“吃空餉”工作，大家都認為機構編制工作是一項加強黨的執政能力建設和國家政權建設的重要基礎性工作。有效提高了大家的機構編制意識，營造出了良好的機構編制督查工作氛圍。
按照文件精神，領導小組對全學區教師崗位按照xx年9月份工資冊進行了詳細清理，我學區在冊教師xx6人，依據編委辦核定我學區124名的編制數額，我學區教師缺編。現我學區有副科級校長1名，小高職稱教師23人，小一職稱教師37人，助教職稱教師6人，技術員職稱23人，專科見習16人。在這xx6人當中，5人按照有關文件享受待遇提前退休，xx年9月由人社局調出3人，成縣教育局借調1人，縣招生辦借調1人，成縣教育資金核算中心借調2人，城關中學借調1人，陳院學區借調1人，縣幼兒園借調1人，1人死亡。我學區實際現有正式在崗教師90人，不超編。在成縣編委辦的指導下，我們將根據學區實際情況上報相關空缺崗位編制，申請組織解決我學區教師缺編的問題。
機構編制整改報告（匯總19篇）篇十九
實行責任督學掛牌督導是轉變政府管理職能、加強對學校監督指導的重要舉措。縣（市、區）一級人民政府教育督導室組織責任督學對中小學校開展經常性督導，對提升區域教育質量，助推學校內涵發展、特色發展、品牌發展發揮著積極的作用。
2014年3月，江陰市啟動責任督學掛牌督導工作。兩年來，全市聘任17名專職掛牌責任督學、3名兼職督學，督學范圍覆蓋全市88所中小學，涉及在校學生147018人。截至2015年12月底，20位專、兼職責任督學共督查學校2205次，訪談師生4266人次，進教室聽課1358節，發放學生問卷6940份，受理學生家長咨詢投訴221件并全部及時進行答復。
2015年10月底，江陰市通過了省教育督導委員會的審定，被推薦參加“全國中小學責任督學掛牌督導創新縣（市區）”評比。掛牌督導成了江陰教育發展的“助推器”，真正實現了教育監管的重心下移、關口前置。
一、建立責任督學掛牌督導運行的新常態。
江陰市人民政府教育督導室以探索的勇氣和熱情，積極落實2013年9月^v^教育督導委員會辦公室頒發的《中小學校責任督學掛牌督導辦法》，積極創新和完善掛牌督導機制，從服務和助推江陰教育優質、均衡發展的大局出發，建立了“一二三四五六”責任督學掛牌督導運行的新常態。
1.確立一個宗旨。
責任督學掛牌督導旨在助推教育內涵發展。督學為學校發展添色，學校因督學而生機勃發。江陰市人民政府教育督導室要求責任督學在常態的督學實踐中關注所督學校的內涵建設問題，要善于引領所督學校在認清國家教育發展綜合改革宏觀背景的基礎上，在以提高質量為核心的教育發展觀的統領之下，在學校發展的制度建構、文化建設、教學改革、質量提升、隊伍建設等方面作出更高層次的設計和系統規劃，并將其轉化為切實可行的實踐操作策略。
2.落實兩個理念。
江陰市責任督學的掛牌督導，貫徹“服務發展，寓導于督”的指導思想，責任督學在督學工作中，都能落實“幫扶為主、尊重為先；督促為主，服務為先”的督導理念。在常規的督學過程中，責任督學們努力扮演好校長的“教練”，教師的“教師”的角色，對學校教育既“有想法”又“有辦法”。責任督學主動擔當起學校“現狀問題的診斷者”的角色，履行“辦學行為的監督者”“素質教育的推動者”的使命，認真為學校建設與發展把脈，全面掌握責任區每一所學校的辦學現狀，查找問題，提出整改要求，幫助學校解決實際問題。責任督學還利用深入課堂聽課的機會，關注“以生為本”的新課程改革，與一線教師共同研究提高課堂教學實效的途徑和方法，引領并服務于教師的專業發展。
3.體現三個要求。
責任督學掛牌督導是一項全新的教育督導舉措，要想取得預期成效，制度的頂層設計顯得尤為重要。市教育督導室根據國家、省市督導委員會關于實施掛牌督導的一系列意見和辦法，結合江陰教育的實際，相繼出臺了責任督學督導細則、工作流程、問題處置、考核問責等30多項制度，使得常態的督學工作有章可循、有規可依。
在常態督學實踐中，責任督學努力體現依法督學、民主督學、科學督學的要求。堅持依法督學，嚴格依據教育法律、法規和教育行政部門的規定進行督學工作，履行責任督學“監督和檢查”、“預警和指導”的職能；在督學過程中堅持民主督學，以學校為本，以師生為本，經常就學校發展的態勢與領導、教師、學生進行交流溝通；在學校辦學成效的評判中堅持科學督學，對學校的辦學成效能依據教育發展的內外部規律、學生身心發展的規律來作出精準的研判和考量。為達成上述三個要求，責任督學必須具備三方面的素質：勇于探索的意識和熱情，高度負責的心態和行動，樂意奉獻的真誠和擔當。
4.關注四個重點。
《中小學校責任督學掛牌督導辦法》第三條對中小學責任督學基本職責作了五方面的規定：對學校依法依規辦學進行監督；對學校管理和教育教學進行指導；受理、核實相關舉報和投訴；發現問題并督促學校整改；向教育督導部門報告情況，并向政府有關部門提出意見。明確責任督學的職責指向，有利于強化責任督學的責任意識和確定責任督學掛牌督導的工作重點和主要任務。
上述規定揭示了責任督學經常性、隨機性督導的內容和工作任務具有廣泛性和綜合性，這些督導內容指向了學校辦學和管理的“核心地帶”，這也是責任督學掛牌督導要關注的四個重點：實施素質教育、提升教育質量、規范辦學行為、關注師生安全。為此，責任督學在督學工作中，要自覺堅持兩個側重，即側重及時發現問題，側重督促解決問題，對一些學校在推進素質教育過程中存在的問題既能及時指出，又能跟蹤整改情況，以不斷增強責任督學掛牌督導的實效。
5.堅持五個結合。
（1）監督和檢查結合。責任督學應依法依規，通過經常性、隨機性督察，全面了解責任區學校執行“五嚴”規定的情況，及時發現問題，督促整改。切實履行責任督學“監督和檢查”的職能。
（2）預警和指導結合。責任督學應切實履行責任督學“預警和指導”的職能，深層次地關注學校的教育教學質量；傾聽師生、家長對所督學校教育教學的意見和建議；了解危及師生安全的隱患，及時督促處理并向有關部門報告情況。
（3）規范和創新結合。責任督學應根據責任區教育發展的實際和階段性的工作重點，將常態督學與專項督學、聯合督學與綜合督導結合起來，依法、依規開展督導工作。
（4）學習和研究結合。責任督學應自覺學習教育理論、教育法規以及所督學校推進素質教育方面的成功經驗，不斷提升自身素質和督學水平，探索督學規律，創新督學途徑，從而深化責任督學掛牌督導工作。
（5）求實和求效結合。責任督學的掛牌督導應力求“以實為本”，追求樸實、真實；要“以效為用”，追求有效、高效。責任督學要以區域教育發展的大局為重，確立服務意識，就發展思路、發展規劃、內部管理、課程構建、學科教學、特色培育等事關學校內涵發展與品質提升的諸多方面給予所督學校切合實際的指導。
6.規范六種方式。
規范責任督學掛牌督導工作方式，是體現掛牌督導權威性、有效性的基礎。江陰市責任督學掛牌督導有六種方式：（1）每月巡視一次校園。督學巡視時間不固定，事先不告知，事中不匯報，以減少干擾，了解實情。（2）每月一次交流溝通。每月與校長、師生或家長有一次交流溝通，反饋情況，解決問題或化解矛盾。（3）每月至少聽評一節課。了解教師課堂教學的實效性，發現教師的教與學生的學存在的不足，提出改進的建議和策略。（4）每學期召開一次座談會。分析查找規范辦學、實施素質教育與學校管理等方面存在的問題，共同研究解決問題的途徑和方法。（5）每學期進行一次問卷調查。全面了解學生、教師與家長的訴求，更加客觀準確地反映學校現實，為及時發現與解決問題拓寬信息渠道。（6）每學年進行一次綜合反饋。在學年度結束或年度工作總結時，向學校行政班子反饋責任督學一年督導的總體情況，既客觀、公正、全面地評價學校的工作，對成績、經驗進行總結提煉，對不足、問題提出整改建議，又為學校指明下年度要努力的方向。
江陰市中小學責任督學掛牌督導的實踐取得了預期的實效高效：優化了教育行政管理方式，促進了教育教學質量提升，形成了教育督導特色文化，提高了群眾的教育滿意度。在啟動責任督學掛牌督導的2014年，市教育行政部門在全市萬人評議機關活動中有了較大幅度的提名升位；在2015年底的機關評議中，教育行政部門又提升了5個名次。
實行中小學校責任督學掛牌督導，對推動學校端正辦學思想，規范辦學行為，實施素質教育，提高教育質量，實現教育內涵發展具有積極的意義。然而，作為一種新的督導形式，要真正收到持續的實效，還需要建構責任督學掛牌督導深化的新機制。[1]對此，江陰市人民政府教育督導室，正在進行深入的研究探索與積極的創新實踐。
二、建構責任督學掛牌督導深化的新機制。
1.在責任督學掛牌督導的內涵建設上要有新意蘊。
針對責任督學掛牌督導的新任務、新發展，在督導的內涵建設上，要不斷提升掛牌督導品質、加強督導制度建設、提高隊伍專業水平。
（1）提升掛牌督導品質。2015年《教育部工作要點》提出：“推動學校特色發展，提升學校品質。”這是國家教育行政部門首次提出“啟動學校品質提升工程”。根據這一要求，責任督學掛牌督導在原有督促學校“端正辦學思想，規范辦學行為”的基礎上也必須有新的策應，要著力于學校“規范+品質”、“合格+特色”發展。構建和提升學校品質，“先進的思想和正確的理念是先導，優秀的校長和敬業的教師是主體，達標的硬件和規范的管理是基礎，系統的課程和豐富的活動是載體，優雅的文化和獨特的品牌是表現，優秀的學生和社會的認可是目標”[2]。這六大方面指標，將成為今后責任督學掛牌督導的重點內容，服務于中小學校品質的提升將是責任督學督導的新任務。
（2）加強督導制度建設。在兩年的責任督學掛牌督導工作中，江陰市教育督導室制訂的《實施細則》和《工作規范》等一系列掛牌督導制度和要求也將根據教育發展的新任務、新要求，作必要的增減、修訂和完善。在修訂《江陰市責任督學掛牌督導工作管理制度》的過程中，將加強“督導結果運用”和“督導整改問責”的制度建設，為深化掛牌督導工作提供強有力的制度保障和規范支撐。
（3）提高隊伍專業水平。責任督學隊伍的建設，是有效實施掛牌督導工作的前提。江陰市教育督導室一是重視隊伍專業水平的提高：根據督學條件，對督學隊伍進行調整充實，改善督學隊伍的學科專業結構和年齡結構；通過專業培訓、學習例會、交流研討、案例研究、外出觀摩等途徑提升督學的專業能力和水平。二是加強責任督學隊伍的管理：教育督導室根據責任督學的五項基本職責、十項督導任務，從“敬業精神、能力水平、履職情況、工作紀律、督導效果”等方面對責任督學進行綜合考核，并將考核結果與責任督學的工作津貼掛鉤。
2.在責任督學掛牌督導的工作流程上要有新改進。
針對責任督學掛牌督導的新理念、新要求，在督導的工作流程上，要不斷拓展掛牌督導領域，改進督導工作程式，嚴格規范工作行為。
（1）拓展掛牌督導領域。2014年3月至2016年1月，江陰市責任督學掛牌督導工作局限于88所中小學。為放大責任督學掛牌督導的工作效能，從2016年春季學期開始，江陰市教育督導室將延伸教育督導的觸角，將職業類學校也納入掛牌督導的范圍，并著手研究面廣量大的幼兒教育機構的督導方案，以盡快實現責任督學掛牌督導對江陰教育的全覆蓋。
（2）改進督導工作程式。2016年開始，江陰市的掛牌督導將試行以突出“提升學校品質”為主題、以“適切服務指導”為支撐的“1+x”的菜單式督導方案。“1”是責任督學的基礎性工作和重點內容，“x”是教學常規、課程建設、隊伍管理、后勤服務4個督導專項，片區責任督學可在4個子菜單中自主選擇，將責任督學常態督導與片區聯合專項督導相結合。菜單式督導既突出聚焦問題的“督”，又強化柔的“導”，以進一步提升掛牌督導的實效。
（3）嚴格規范工作行為。市教育督導室將進一步規范責任督學的督導流程，關注責任督學督導行為的規范性，確保掛牌督導活動的權威性與嚴肅性。根據iso9000質量管理體系中的計劃（plan）、執行（do）、檢查（check）和總結（act）四個環節的循環原理，對責任督學的督導行為實行過程化管理。強調“督學有預案、督導有規范、問題有反饋、整改有檢查”，以利于責任督學掛牌督導成效的持續提高。
3.在責任督學掛牌督導的結果運用上要有新突破。
針對責任督學掛牌督導的新舉措、新特征，在督導的結果運用上，要切實落實分級責任擔當、明晰跟蹤整改路徑、啟動整改問責程序。
（1）落實分級責任擔當。掛牌督導工作的效能最終要體現在結果的運用上，強化掛牌督導，就要凸顯督導結果的效度和信度。而督導結果的運用首要的是要分級落實責任擔當。以江陰為例，涉及教育全局性的問題，教育行政部門主動擔當。凡涉及基層學校的問題，由具體的辦學主體來承擔責任。
（2）明晰跟蹤整改路徑。責任督學在學校發現的問題，有的要求學校及時整改；有的涉及行政部門業務科室的，提交督導室分類匯總、梳理分析，再提交相關部門根據問題性質和問題的輕重緩急限期整改；有些事關學校安全等方面的重大問題，反饋給市督導委員會協調有關部門限期整改。凡整改的問題，責任督學都要回頭驗收，將結果報督導室備案。
（3）啟動整改問責程序。教育督導室出臺了《江陰市責任督學掛牌督導工作監督和問責機制》和《江陰市責任督學督導結果公示（試行）》兩個文件，規定并啟動了“發現問題―反饋協調―跟蹤整改―結果運用”的整改問責程序。教育督導室賦予責任督學相應的監督、選優權力，教育行政部門將責任督學督導結果作為學校、領導考核評優、問責處理的重要依據。2015年底，在校長年度考核百分權重中，教育綜合督導和責任督學督導結果共占比40%。如責任督學在常態督導中發現學校有違反“五嚴”規定的，校長年度評優予以一票否決。
4.在責任督學掛牌督導的服務保障上要有新舉措。
針對責任督學掛牌督導的新內涵、新特點，在督導的服務保障上，要努力完善服務保障機制、創設信息服務平臺、建構督導信息系統。
（1）完善服務保障機制。在兩年的責任督學掛牌督導中，江陰的責任督學以積極的態度、優良的實績贏得了學校、師生、家長、社會的肯定。市教育督導部門為責任督學開展工作提供了必要的服務保障。在江陰，責任督學的日常辦公、設備添置、培訓學習、工作津貼、人身保險都已列入財政預算。強有力的財政支持，保障了責任督學掛牌督導工作的正常和有序推進，增強了責任督學的責任感和信心。