活動策劃是一項綜合性的工作，需要考慮到各種細(xì)節(jié)和可能的風(fēng)險。以下是一些經(jīng)典的活動策劃案例，可以幫助大家更好地理解策劃工作的具體步驟和注意事項。
暑期夏令營活動策劃書（模板18篇）篇一
暑假即將來臨。為豐富我校學(xué)生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養(yǎng)，度過一個歡樂、安全、有意義的假期，結(jié)合學(xué)校的實際情景，以“歡樂暑期我做主”為主題，相繼開展一系列的學(xué)生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：
學(xué)校成立“歡樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx校長成員：xx各班班主任。
學(xué)校二——五年級身體健康、自理本事較強的學(xué)生。
報名原則：堅持學(xué)生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導(dǎo)下選擇報名參加自我喜歡的一個或多個活動。
2、學(xué)生填寫報名表格，家長簽字。
根據(jù)學(xué)校實際情景，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動：
1、與xx日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與xx廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動，主要參觀河南地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識，培養(yǎng)學(xué)生的.科學(xué)精神。
4、“探秘xx，愛我xx”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解xx悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受xx深厚的文化底蘊，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)xx的熱愛之情。
5、“百年xx，xx”活動。組織學(xué)生參與到xx在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎xx。
根據(jù)xx日報社的相關(guān)活動安排，活動時間：xx月xx——xx月xx日。
2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”——xx廣場的冠軍溜冰場。
活動時間：xx月xx——xx月xx日。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀xx地質(zhì)博物館。
活動時間：xx月xx日。
4、“xx探秘，愛我xx”
活動時間：xx月xx日。
2、xx月中旬對夏令營活動情景進行總結(jié)，構(gòu)成文字材料，以便今后借鑒。
暑期夏令營活動策劃書（模板18篇）篇二
昨天我和幾個同學(xué)一起去參加了學(xué)校組織的暑假《自強軍事夏令營活動》。連續(xù)幾天的暴雨已經(jīng)結(jié)束，雨過天晴，八月的天氣驕陽似火，顯得格外悶熱。
吃過早飯，我坐爸爸的車興高采烈來到了公交車站，下了車再乘大巴約一個半小時后到達目的地，這就是我們這次要去的地方“軍事夏令營”。車剛停好，就見有幾個年輕人朝我們走來，他們不是別人，正是這次軍事訓(xùn)練的總教官，還有曾教官，和李教官。初次見面，他們就讓人感到和藹可親。
李教官笑容滿面地接待了我們，大家?guī)闲欣睿邆€同學(xué)被安排到一個宿舍里，這幾天他也與我們同吃同住。安排好了，接著就讓大家熟悉一下環(huán)境，了解一下注意事項，第一天就這樣過去了。
第二天，天剛蒙蒙亮，大家就起床洗漱，早餐，一會兒只聽一聲集合哨響，隊員們迅速跑到操場排成方隊，軍事訓(xùn)練正式開始了。主要項目有彩排，立正，稍息，左右轉(zhuǎn)，前后轉(zhuǎn)，還有報數(shù)比賽等隊列練習(xí)。訓(xùn)練時，每個同學(xué)們都遵守紀(jì)律，聽從指揮，精神抖擻，不怕吃苦，不怕疲勞，學(xué)得非常認(rèn)真嚴(yán)肅，力爭做好每一個動作。太陽曬紅了張張小臉蛋，汗水濕透了衣服，但都從早上八點堅持到中午十一點結(jié)束。
這次軍訓(xùn)一共要延續(xù)七天，現(xiàn)在已經(jīng)進入第三天做“接龍造句”的游戲了，游戲開始，分組排成橫隊，左邊的人把手搭在右邊人的肩上，然后互相說“我真高興見到你，讓我們一起努力吧!”接著第一個人數(shù)一，說詞語我，第二個人數(shù)一二，擴詞語我們，第三個人數(shù)一二三，造句我們是，就這樣繼續(xù)下去，每增加一個數(shù)，造句就增加一個詞語······最后數(shù)一二三四五六七八九，擴句是“我們是最最棒的團隊”。
接龍造句游戲結(jié)束，我們第一團隊勝利了，大家高興地拍手跳起來，這個游戲不僅增強了大家的團結(jié)精神，而且還鍛煉了小朋友的快速反應(yīng)能力，還有用詞造句的語言表達能力。這樣把學(xué)習(xí)知識寓教于快樂的活動中。
第四天“八一”建軍節(jié)舉行了晚會活動，晚會表演了豐富多彩的文藝節(jié)目。內(nèi)容有美女姐姐婀娜多姿的舞蹈，相聲，幽默滑稽的小品。大家全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛地觀看著每一個節(jié)目的演出，最后一個節(jié)目是各團隊拉歌，當(dāng)我們紅隊與藍隊歌聲響徹夜空的時候，觀眾都為雙方喝彩加油，最后是我們紅隊贏了，此刻全場爆發(fā)出一陣經(jīng)久不息的掌聲與歡呼聲。
伴隨著一個個節(jié)目的表演，大家高興地品嘗著豐盛的美食，烤魚，麻味五花肉，還有各種各樣的燒烤，吃一串還想吃第二串，香味濃郁，越吃越想吃，整個晚會都沉浸在歡悅的氣氛里，一直到八點半才離散而去。
快樂的一天很快讓人進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，第二天日頭東升，新的訓(xùn)練又開始了。上午是攀崖，到了場上只見眼前那高聳的模儀懸崖，陡峭如壁，站在峭壁腳下，抬頭仰望，真讓人膽寒。
十幾個小朋友同時進行，看誰最后能到達峭壁的頂峰。攀崖開始了，我兩手牢牢抓緊每一個扣環(huán)，雙腳穩(wěn)穩(wěn)地踩著腳套，眼睛盯著上方，大氣也不敢喘，一步、兩步······慢慢地向上攀登，我轉(zhuǎn)身低頭往下一看，天哪！這么高啊？這時，有幾個人還在我的下邊，我還差五步就上頂了，心暗想，決不能讓別人趕上自己，此刻，我的手已經(jīng)被扣環(huán)勒紅了，我忍著疼痛咬著牙關(guān)，仍不妥協(xié)，小心翼翼，奮力向上，最后我終于是第一個先攀登上山崖的頂端取勝，我喜出望外，激動萬分，這時候我想，學(xué)習(xí)即使遇到千難萬險，但勝利總是屬于勇于攀登的人。
下午是上高空吊橋，只見橋身是用鐵索牢固地拴在兩端鐵墩上，高高地懸在空中，舉頭仰望，讓人生畏，有幾個女孩子剛上橋幾步，就害怕地哭了，我想太膽小了吧!輪到該我上了，我暗自下了決心，不要怕，一定要走過去，我壯著膽子，小心地邁出每一步，看看腳下，膽顫心寒，腳下的吊橋晃晃悠悠，就像蕩著秋千，心里掖著一把冷汗，一不小心就有摔倒的危險，我定了定神，深深地吸了口氣，平衡了重心，給自己加油，“狹路相逢勇者勝”。
果然，思想輕松了，一點也不恐懼了，過橋也快多了，不一會兒就到了橋的另一頭，其他的小朋友也陸續(xù)過來了，頓時老師們，教官們，還有陪同的家長們響起了熱烈的掌聲，我高興極了，我想，困難和危險下不倒英雄漢，自己又經(jīng)受了一場嚴(yán)峻的生存考驗。
接著的時間是c,s真人射擊訓(xùn)練，我雙手端起槍，瞇著左眼，看著準(zhǔn)心，瞄著前方的射靶-----那就是敵人，然后扣動扳機，啪，子彈不歪不斜向目標(biāo)飛去，正中敵人的心臟，敵人倒下了，我繼續(xù)連發(fā)機槍，又打倒了好幾個敵人，我興奮不已，旁邊幾個朋友看得都目瞪口呆，傻了眼，翹著大拇指說我簡直是神槍手！
我也真希望長大以后成為一名有知識，有文化的軍人，成為一名真正的神槍手，保衛(wèi)祖國，殺敵立功。
活動最后一天是自己動手動腦，學(xué)洗衣，做飯，幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)。另外還看了一個小女孩照顧生病媽媽的視頻播放，看得大家痛哭流涕，傷心落淚，感人之深，總之活動內(nèi)容很多，緊張有序。
離別的最后一天舉行了閉幕式。總結(jié)了《自強軍事夏令營活動》取得的可喜成績，并且對同學(xué)們提出了新的要求和希望，頒發(fā)了獎品，我還獲得了優(yōu)秀成績的證書。
最后我們與訓(xùn)練我們的老師共同聚餐，吃燒烤，歡聲笑語，懷著依依不舍的心情離開了夏令營，給這次活動畫上了圓滿的句號。
通過連續(xù)幾天的活動，不僅磨練了我們小朋友頑強的意志，堅定了我們做事的信念，增強了大家的團體精神，而且鍛煉了我們的體魄。
活動更讓我懂得了做人的道理，在以后的學(xué)習(xí)與生活中，要堅持“自立、自主、自強”不怕艱難險阻，奮勇向前，學(xué)好文化，牢固掌握科學(xué)知識，做一名有用的人，為把我國建設(shè)成全世界更加強盛的中國而不懈奮斗！
暑期夏令營活動策劃書（模板18篇）篇三
又是一年七月，在酷熱中我迎來了作為大學(xué)生的最后一個暑假，也踏上了我人生中第一次實習(xí)的道路。現(xiàn)在想來，這份我曾經(jīng)因為種種原因想要放棄掉的工作，如今卻成為了我人生中最難忘的篇章。“萬事開頭難”
直到現(xiàn)在，回想起第一天見到孩子們的情形，我仿佛還能感受到自己當(dāng)時那種緊張和無措的心情。我不知道自己該如何去面對那些稚嫩而陌生的面孔，也害怕自己不夠優(yōu)秀，不能給孩子們起到好的表率，更不知道自己能不能夠?qū)Φ闷鹉切┘议L的信任和托付。
然而，當(dāng)小朋友們真的到達時，看著那一張張滿懷好奇，又帶點兒羞澀的臉蛋，我的心竟奇跡般地平復(fù)了下來，不禁也對即將到來的夏令營生活充滿了期待。
當(dāng)天下午，在簡單而有氛圍的開營儀式后，為長十四天的瘋狂夏令營生活正式開始了！按照事先安排，我們每個輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)10到15個學(xué)生，并且，輔導(dǎo)員就要組織自己的團一起討論隊名、口號和隊歌。
我?guī)ьI(lǐng)的那一組一共有十二位學(xué)生，六位女生和六位男生。他們大多數(shù)是五年級的學(xué)生。一開始我以為組織大家想一下口號什么的，會是一件很容易的事情。然而當(dāng)我們真的開始討論的時候，我才發(fā)覺一切并不像我想象當(dāng)中的那么簡單。女生們大都很害羞，在加上剛來還不太熟悉，只偶爾有一兩個會出點主意，其他的都默默不說話。而那六位男生中有一個淘氣包，不停地?fù)v亂我們的討論，無論我怎么說他都不聽。看著別的小組都討論得熱火朝天的樣子，我漸漸感覺到了濃濃的挫敗感。這時我突然想到了職前培訓(xùn)時主講老師angie跟我們說的“樹立老師的威嚴(yán)”。
首先就要適當(dāng)?shù)匕馄鹈婵祝c學(xué)生保持適度的距離，不要嘻嘻哈哈，一開始就太過得“與學(xué)生打成一片”。于是，我收起了為一直保持的微笑，微微沉了臉。angie還強調(diào)在給學(xué)生做工作的過程中，說話的力度要夠，要讓學(xué)生信服。千萬別吼，越吼越?jīng)]威嚴(yán)，學(xué)生越不怕你。我開始給孩子們上政治課“我們的暑期夏令營，我不管大家是自愿來參加的，還是被自愿來的，希望大家都可以既來之則安之。我們互相尊重，互相配合，那么我可以保證，大家可以開開心心的度過這十四天，留下難忘的回憶。但是，如果有同學(xué)一定想讓這段回憶更特別一點，我也不介意奉陪到底。如果有些人實在不想討論，那我們就先從站軍姿開始！”不知道是不是一開始這番話起了作用，孩子們開始配合我完成任務(wù)。甚至在接下來的好幾天里也都特別聽話。“每個孩子都是天使，關(guān)鍵在于我們怎樣培養(yǎng)教育他們。正確的教育方式是發(fā)現(xiàn)孩子的長處，鼓勵他能行。"短短的4天時間里，孩子們克服了想家、早起、炎熱等各種困難，已經(jīng)能夠在整理好自己的寢具后，迅速整齊的列隊；去餐廳吃完飯后，自覺地將餐盤送到回收處；洗完澡之后，親手洗干凈自己的臟衣服。晚會中，孩子們也充分發(fā)揮自己的特長，展示自己。大家相互了解、相互幫助，積累了深厚的友誼。從早到晚的陪同，孩子們也已經(jīng)習(xí)慣了自己的排長和輔導(dǎo)員，習(xí)慣了自己是一連一排的一員，而我，也默默地習(xí)慣了孩子們和自己的搭檔。好像就是這樣，開始的不安沒有了，找到了團隊的歸屬感，心里也都是滿滿的安全感。
然而，隨著大家相處的時間越長，越來越熟悉，問題也開始出現(xiàn)：孩子們之間開始產(chǎn)生矛盾，也開始不怕老師了。
在每天的例行晚會中，我把這個問題提了出來，才發(fā)現(xiàn)，不僅是我，其他幾個輔導(dǎo)員也都有類似的困擾。angie告訴我們，助教助教，學(xué)生不僅需要“教”，更需要“助”。小孩子游戲是天性，你一味地靠懲罰、威嚴(yán)去解決問題是不長效的。做一個嚴(yán)肅的老師不是最理想的，讓他們從心里佩服你，才會真的聽話。
午后，營區(qū)里一片寂靜、陽光隱約，大家都在午睡，大哥卻一直不睡，在各個房間里跑來跑去。大哥是我們整個夏令營最小的孩子，只有八歲，我們這些輔導(dǎo)員也總是對他更加關(guān)心，然而他總愛說自己是大人，不用我們這么照顧，因此，大家都開玩笑叫他大哥。大哥別的時候都很乖，很辛苦的操練也能堅持下來，卻有個最大的問題，就是——不愛睡午覺，而且總愛在別人睡午覺時跑來跑去，影響了別人午休，這讓我們幾個輔導(dǎo)員都甚為頭疼。
angie曾告訴過我：“雖然你可能覺得你面對的只是幾十個學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的。因此，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。”所以，在一個午后，我抓了大哥來談心。我告訴他我覺得他不愿意睡午覺，并不是什么要以對錯來評判的事情。也許他活潑，精力旺盛，就算不睡午覺，依然可以應(yīng)付日常的學(xué)習(xí)和玩耍，所以我不會強迫他去睡午覺，但是他絕對不可以打擾到別人的休息時間，如果他再在午休時間影響別人睡覺，我就會抓他去跟我做暑假作業(yè)。果然，成效甚好，我和孩子們相處也更融洽了。“一滴水只有放進大海里才永遠(yuǎn)不會干涸。”
那是在夏令營的第八天，整整一個星期的起早摸黑，讓我的身體十分疲勞，我好想開始失去了一開始信誓旦旦會挺到最后一天的動力。我發(fā)覺要管理好一個小組比我想象中還要難好幾倍，并且要在訓(xùn)練時帶動學(xué)生一起努力，這對我來說，更是難上加難。幸好，除了孩子們，團隊里的所有人，每天都會帶給我感動和鼓勵。那些我們一起奮斗的時刻，我們仿佛就是合作了很久的團隊，所有人都那么默契，那么好。大家相互關(guān)心，相互加油打氣，把每天和孩子們發(fā)生的一些趣事在微信群里分享，也會發(fā)一些抓拍的瞬間感嘆孩子們的進步。
可能讓我感觸最多的，還是我們的排長。像孩子們心得里說的那樣，訓(xùn)練時很嚴(yán)厲，休息時又能讓大家完全放松，開懷大笑。看他批過的心得，總會被幽默的批語逗笑，也會為他連標(biāo)點都不放過的嚴(yán)謹(jǐn)而哭笑不得。孩子犯錯誤的時候，他不會急于懲罰，而是選擇相信他們下一次會做好。孩子有了進步時，他也會不吝在表揚。讓我最佩服他的是有一次，大哥拉肚子碰到了褲子上，他一個人默默地為大哥洗了褲子，直到后來組長在群里表揚他給他發(fā)紅包，我們才知道這件事，與其說是我被他的所做感動，倒不如說我是真的很佩服他。畢竟，雖然我去實習(xí)之前就做好了吃苦的打算，但如果真的是我遇到了這件事，應(yīng)該也做不到這樣吧。
其實，團隊里的每個人都一樣，我一直都能感受到大家的辛苦和堅持，樂觀和努力。我很幸運，也很感激，能和這樣的一群人一起，擁有一段回憶。“六月的天孩子的臉，說變就變。”
最后一天。
合影里，孩子們在我旁邊沒心沒肺的笑著，我記得有誰說過，當(dāng)人有一個大大的微笑,這表明他愿意開放和暴露自己的一部分。在這十四天的陪伴里，我們從陌生人到彼此熟悉，就這樣，我陪著孩子們一點點的成長，如今終于到了分別的時刻。
我不會忘記拉練的那天，我剛頂著太陽為兩個感冒的孩子買完藥，又接到電話說有兩個孩子可能中暑了，頭暈得厲害時的心情。有的時候，明明知道孩子應(yīng)該沒有大礙，明明知道一切還好，擔(dān)心、害怕和心疼還是會涌上心頭。想想有時候，孩子們想偷懶，找各種理由要看隊醫(yī)時，我總是讓他們?nèi)倘叹瓦^去了，現(xiàn)在想來，就算是安慰兩句或者陪著他們，也是好的。
也許，我會忘記曾經(jīng)為了排出吃飯順序而硬著頭皮劈叉；也許，我會忘記某個一連一排曾經(jīng)有六個可愛的葫蘆娃；也許，我會忘記最后一晚查寢室時聽到的期待已久的晚安，夢里見；也許，我會忘記和家長通話那天孩子們哭腫的雙眼；也許，我會忘記臨別時擁抱的體溫；但是，在這十幾天，我們付出的真摯情感，一直都在。
臨走的時候，媛媛突然拉著我的手，問我還能不能再見到我，我笑著卻說不出一句話，小孩兒突然就哭了，說她一定會想我的。我頓時也紅了眼眶。我是那么的舍不得他們，舍不得這段日子。孩子們的天真和快樂，對我而言更像是一種治愈。所以我一直在想，這樣好的孩子，他們以后會遇見更多優(yōu)秀的人，擁有更美好的故事。珍惜當(dāng)下，不負(fù)韶華。我相信，我們一定會再見。
暑期夏令營活動策劃書（模板18篇）篇四
二、交通工具。
--省中國旅行社客運大巴（簽訂安全運行協(xié)議、購買好學(xué)生責(zé)任保險）。
三、安全措施及活動要求。
1、活動前，做好目的地踩點，擬定好具體的活動方案和應(yīng)急預(yù)案。總務(wù)處與--省中國旅行社聯(lián)系，做好學(xué)生、教師外出活動的保險工作，事先掌握車型、車況和校外停車秩序，及時與交管部門取得聯(lián)系，確保學(xué)生上下車有序、安全。
2、請各班主任在-日前將參加夏令營的學(xué)生名單上報教導(dǎo)處，同時下發(fā)告家長書，在-日前上交回執(zhí)。對參加夏令營的隊員分成4個活動小組，選好組長，小組成員必須步調(diào)一致，互幫互助，安全第一，個人不得游離于集體之外。穿校服、佩戴校徽、紅領(lǐng)巾、穿運動鞋、帶適量茶水食品等。
3、-日，期末考試結(jié)束后聽廣播通知到微格教室參加行前會議，安排專題教育，重點進行活動意義教育、安全衛(wèi)生教育、組織紀(jì)律教育、文明言行教育和遵守規(guī)章教育等。請班主任通知相關(guān)學(xué)生準(zhǔn)時參加。
4、活動當(dāng)日，出發(fā)前再進行一次安全、紀(jì)律方面的教育，核實好參加活動學(xué)生名單。8：10上車，上午11：00左右活動結(jié)束，原車返回，確保學(xué)生高興而去，平安而回。
5、相關(guān)教育要求：
（1）紀(jì)律嚴(yán)明：一切行動聽指揮，排隊做到快、靜、齊；各小組必須在指定的活動范圍內(nèi)休息，不準(zhǔn)離隊；按指定時間和地點活動、休息、上車。
（2）文明好學(xué)：注意外出的文明言行舉止，嚴(yán)格遵守《日常行為規(guī)范》。文明參觀、文明活動。活動中做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)得認(rèn)真、玩得盡心。
（3）團結(jié)友愛：發(fā)揚互幫互助、互相關(guān)心的團隊合作精神，珍惜集體榮譽，展示我外實學(xué)生的良好風(fēng)尚。
（4）愛護財物：按要求有秩序地參觀或活動，愛護場內(nèi)公物或公共設(shè)施。外出時允許帶電子通訊設(shè)備，請每位隊員自行保管好，以免遺失。
（5）講究衛(wèi)生：每人隨帶垃圾袋1—2只（要暈車的學(xué)生上車前請做好防暈措施），允許學(xué)生帶適量水和少量食物，在返程路上吃東西時注意保持車廂整潔。
（6）注意安全：事先了解學(xué)生的身體情況，做好暈車學(xué)生的準(zhǔn)備工作，注意上下車安全，教育學(xué)生行車中不準(zhǔn)將頭、手伸出窗外，不準(zhǔn)向車外扔?xùn)|西；管理好個人的隨帶錢物和衣服；途中若有身體不適，及時與帶隊老師聯(lián)系，參加有關(guān)活動要量力而行，確保安全。
6、活動所有費用由學(xué)校承擔(dān)，請家長配合做好安全教育工作。
暑期夏令營活動策劃書（模板18篇）篇五
為了豐富學(xué)生暑期生活，培養(yǎng)學(xué)生文明健康的'學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓學(xué)生走進社區(qū)、關(guān)心時事、了解社會、參與實踐，過一個安全、充實、愉快的暑假，按照市教育局意見，結(jié)合我區(qū)實際情況，制訂如下方案。
一、活動主題。
了解社會參與實踐。
二、活動內(nèi)容。
7.開展健康向上的文體活動，引導(dǎo)學(xué)生每天堅持鍛煉身體一小時，積極參加體育、藝術(shù)興趣活動，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生體藝特長。
三、工作要求。
1.各校要在放假前安排好學(xué)生的暑假活動。本著“安全、自愿、就近、便捷”原則，將集體活動與個人意愿、學(xué)校活動與親子活動有機結(jié)合。提倡中學(xué)生自主參加活動，小學(xué)生在家長帶領(lǐng)下開展活動，學(xué)校可以結(jié)合校情適當(dāng)組織小規(guī)模的集體活動。
2.各校在20xx年秋季開學(xué)初要做好學(xué)生暑期活動總結(jié)，評選學(xué)生社會實踐活動優(yōu)秀作品。
xx區(qū)教育局。
20xx年6月15日。
暑期夏令營活動策劃書（模板18篇）篇六
二、參與成員及條件。
學(xué)校二――五年級身體健康、自理能力較強的學(xué)生。
三、報名原則及方法。
報名原則：堅持學(xué)生自愿、家長同意參加的原則。
四、報名辦法。
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導(dǎo)下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學(xué)生填寫報名表格，家長簽字。
五、活動內(nèi)容。
根據(jù)學(xué)校實際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動：
1、與xx日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與xx生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動，主要參觀xx地質(zhì)博物館，了解地球的'歷史和家鄉(xiāng)xx的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
4、“探秘xx，愛我xx”――參觀xx省博物院。讓隊員們了解xx悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受xx深厚的文化底蘊，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)xx的熱愛之情。
5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學(xué)生參與到奧運圣火在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。
六、活動時間。
根據(jù)xx日報社的相關(guān)活動安排，活動時間：7月2――7月8日。
2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”――xx生活廣場的冠軍溜冰場。
活動時間：7月10――7月30日。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”――參觀xx地質(zhì)博物館。
活動時間：7月8日。
4、“xx探秘，愛我xx”
七、活動總結(jié)。
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結(jié)，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月――9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
暑期夏令營活動策劃書（模板18篇）篇七
目錄：
一、野外夏令營活動背景與目的二、野外夏令營活動概況。
五、野外夏令營的贊助方案。
七、物資準(zhǔn)備及資金預(yù)算。
八、結(jié)語。
主辦單位：
協(xié)辦單位：
一、活動背景與目的夏令營系列是以提高學(xué)生綜合素質(zhì)能力作為主題，帶給孩子們。
暑期夏令營活動策劃書（模板18篇）篇八
活動性質(zhì)。
非贏利性、公益性、以中華傳統(tǒng)文化道德教育為主旨思想的青少年夏令營。
活動目的。
為方便大家學(xué)x，，將于暑期舉辦豐富多彩的夏令營活動，教授公益，武術(shù)，歌曲，手語及傳統(tǒng)國學(xué)教育、經(jīng)典誦讀、文明禮儀、德育動漫等課程。讓大家在健康愉快的學(xué)x環(huán)境中，自然感受德藝雙馨的熏陶力量。
短短一個假期，就可獲得滿滿收獲，幫助我們開啟內(nèi)在孝心，培養(yǎng)良好興趣，提升德行才藝，與老師、同學(xué)們一起在快樂的學(xué)x、交流中，度過一個美好的暑期！
活動時間。
20__年七月上旬（暑假放假后不久）一共七天。義工老師工作共需八至九天。
活動地點。
主辦單位。
__市中華傳統(tǒng)文化研究會、
活動主持。
招生對象。
以__地區(qū)為主的中學(xué)生（年齡12周歲到18周歲，能遵守寺廟規(guī)章制度，有改變自己，克服自己不良x氣的愿望）。招生名額為七十人。因名額限制，有些孩子無緣參加我們的國學(xué)夏令營，我們深感無奈。
報名方式。
可下載附后的表格，填寫后，發(fā)至郵件或寄信、傳真皆可；__市中華傳統(tǒng)文化研究會會員可直接將報名表交給辦公室__老師。
暑期夏令營活動策劃書（模板18篇）篇九
1、時間、地點：
2、意義：豐富英皇學(xué)員的課外生活；學(xué)員和外教一起上課生活，讓學(xué)員更多地了解國外生活文化等；體驗真正的“夏令營”生活。
1、參與人數(shù)：每期每班15人。
2、參與條件：
3、活動費用：xxxx元/期。
4、報名時間：
5、報名渠道：
1、一期時間為7天。
2、每期每個班級學(xué)生人數(shù)為15人，分配1名外教和1名中方教師為主要負(fù)責(zé)人，及一位炊事員。
早上以中教為中心，教導(dǎo)學(xué)生日常英語以及為下午外教活動內(nèi)容做所需的（詞匯、句子）做鋪墊。
下午以外教為中心開展一系列的活動，偶爾組織外場活動時，學(xué)校需提供校車，保全人員，外場活動的活動費，學(xué)生另繳，多退少補。
市場部和銷售部。
b）“夏令營”活動宣傳物料制作，市場部及前臺負(fù)責(zé)發(fā)放宣傳單等。
c）“夏令營”現(xiàn)場布置和秩序維護。
教學(xué)部。
a）課程教師安排：外教一名、中教一名。
b）tutor宣傳“夏令營”活動信息給各自手上的學(xué)員，push本校學(xué)員積極參與。
c）由帶班老師負(fù)責(zé)傳達“夏令營”活動信息及注意事項等給已報名參加所有“夏令營”的學(xué)員。
d）“夏令營”過程中注意安全問題。
行政部。
1、場地布置類：教室或操場等情況確認(rèn)。
2、宣傳物料類：校內(nèi)宣傳海報及校外宣傳單頁。
3、活動記錄類：相機。
1、第一期“夏令營”活動結(jié)束，由銷售部在7月7日前負(fù)責(zé)匯總參加本次活動外教和中教了解本次活動的意見和建議。
2、銷售部在7月8日前匯總以上各部門信息，總結(jié)本期活動報告，并于7月9日前更新下一期“夏令營”最終活動方案。
ps：課程及活動安排待確認(rèn)。
暑期夏令營活動策劃書（模板18篇）篇十
7天行程：
第一天：下午2：00――5：00報到，迅速融入集體，確定隊名、隊歌、隊訓(xùn)。舉行開營儀式，授予營旗。
第二天：上午：清華北大的狀元老師講授英語學(xué)習(xí)方法，中午參觀清華大學(xué)校園。
下午：清華北大狀元老師傳授數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，晚上與高考狀元面對面交流分享。
第三天：上午：清華北大的狀元老師講授文綜學(xué)習(xí)技巧，中午參觀北京大學(xué)校園。
下午：清華北大狀元老師講授理綜學(xué)習(xí)方法，晚上與清華北大狀元老師或清華北大招生老師分享交流。
第四天：上午：親歷升旗儀式，游覽天安門、人民大會堂，參觀故宮。
下午：游覽天壇，晚上漫步前門及王府井步行街。
第五天：上午：游覽長城。
下午：參觀鳥巢、水立方，晚上英語口語專場，與外國留學(xué)生面對面交流。
第六天：上午：游覽頤和園。
下午：親臨國家大劇院，晚上觀賞雜技表演。
第七天：上午：體驗中國科技館新館。
中午：參觀國家博物館或軍事博物館，下午閉營聯(lián)歡及頒獎典禮。
5天行程：
第一天行程：
小學(xué)生夏令營活動策劃書--策劃方案小學(xué)生夏令營活動策劃書--策劃方案。
下午：
主題：抵達夢想首都，融入快樂集體。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容：報到、融入集體。
第二天行程：
上午：主題：狀元導(dǎo)師講述他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容：清華北大的狀元老師上課。
中午：主題：參觀清華校園，植夢最高學(xué)府。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容：參觀清華校園。
下午：主題：狀元導(dǎo)師講述自己獨到的學(xué)習(xí)方法。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容：清華北大狀元老師上課。
晚上：主題：交流心得體會，分享成長經(jīng)歷。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容：與清華北大狀元面對面。
第三天行程：
上午：主題：親歷升旗儀式，激發(fā)愛國熱情。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容：天安門。
下午：主題：上中國古建筑，悟華夏千年魂。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容：故宮。
晚上：主題：漫步繁華街區(qū)，品味古都新貌。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容：前門、王府井步行街。
第四天行程：
上午：主題：勇登第一雄關(guān)，立志為國爭光。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容：長城。
下午：主題：親臨奧運場館，回味零八輝煌。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容：鳥巢、水立方。
晚上：主題：提高口語能力，開闊國際視野。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容：與外國留學(xué)生面對面交流。
第五天行程：
上午：主題：體驗科技之光，遨游知識海洋。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容：中國科技館(新館)。
下午：主題：領(lǐng)略千年文化，觸摸歷史脈絡(luò)。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容：國家博物館或軍事博物館。
主題：珍藏美好回憶，相約再聚北京。
參觀或?qū)W習(xí)內(nèi)容：領(lǐng)取紀(jì)念品。
暑期夏令營活動策劃書（模板18篇）篇十一
為促進高校間優(yōu)秀大學(xué)生的交流與溝通，增進優(yōu)秀大學(xué)生對--大學(xué)--學(xué)院的了解，激發(fā)學(xué)生的科研學(xué)術(shù)興趣，感受科研氛圍，了解前沿動態(tài)，廣泛吸納優(yōu)秀本科學(xué)生來--大學(xué)深造，學(xué)院定于20--年7月25日-26日舉辦“20--年優(yōu)秀大學(xué)生暑期學(xué)術(shù)夏令營”活動。
一、活動時間及主要內(nèi)容。
(一)活動時間。
20--年7月25日-26日。
1.專家授課。
2.參觀訪學(xué)。
3.導(dǎo)師面對面交流等。
二、營員選拔。
(一)申請條件。
1.本期夏令營招收海內(nèi)外高校20--級優(yōu)秀本科生。
2.學(xué)科及專業(yè)：力學(xué)、--航天工程、土木、機械、動力、材料以及其它相關(guān)專業(yè)。
3.有出色的科研成果者，如發(fā)表學(xué)術(shù)刊物論文、科研成果獎勵、重大競賽獲獎?wù)撸瑢W(xué)習(xí)成績標(biāo)準(zhǔn)可適當(dāng)放寬。
4.英語水平良好。通過國家英語六級水平考試或者有較好的toefl或雅思成績者優(yōu)先。
5.個別未達到以上條件，但有特殊學(xué)術(shù)專長或者具有突出培養(yǎng)潛質(zhì)者，由2名及以上所在學(xué)院(系)教授推薦，也可報名申請。
(二)申請方式和申請材料。
通過--大學(xué)--學(xué)院網(wǎng)站下載《--學(xué)院暑期學(xué)術(shù)夏令營申請表》，完成填寫并加蓋單位公章后，將申請表及其它證明材料掃描件(pdf格式)發(fā)送至官方郵箱。
夏令營相關(guān)信息可關(guān)注--學(xué)院官方微信公眾號查看。
需要提供材料的如下：
1.《--學(xué)院暑期學(xué)術(shù)夏令營申請表》。
2.本科成績單及年級排名(需加蓋教務(wù)處或院系公章)。
4.本人身份證正反面及學(xué)生證復(fù)印件。
5.已發(fā)表論文首頁及取得科研成果證明的復(fù)印件。
6.其它各類等級證書復(fù)印件和獎狀、或可體現(xiàn)個人素質(zhì)和能力的證明材料。
7.自薦信一份。
(三)報名與錄取時間。
1.報名時間：20--年4月25日-6月20日。
2.審核和選拔工作由學(xué)院暑期學(xué)術(shù)夏令營組委會及專家評審小組負(fù)責(zé)。
選拔工作將于6月23日結(jié)束。入營名單將于6月25日前公布在學(xué)院主頁及官方微信公眾號上。錄取的同學(xué)需在6月30日前通過短信確認(rèn)是否參加，逾期未確認(rèn)的視為放棄資格。
三、營員待遇。
1.夏令營活動期間由--大學(xué)--學(xué)院為非本校營員提供免費食宿，并為校外營員報銷往返交通費。
可報銷出發(fā)地/目的地為就讀學(xué)校或家庭所在城市的普通列車硬座(不含高鐵及動車);乘坐飛機或輪船來渝者，按普通列車硬座(不含高鐵及動車)價格報銷;不報銷私家車相關(guān)費用;我院統(tǒng)一購買在--大學(xué)活動期間的團體意外保險，建議營員自購旅途意外保險。
2.免費提供學(xué)習(xí)資料，優(yōu)秀營員頒發(fā)相應(yīng)證書;。
3.對于在整體活動中中表現(xiàn)優(yōu)秀者，如符合推薦免試條件或有意向報考--大學(xué)--學(xué)院碩士研究生，在同等條件下可優(yōu)先錄取。
四、其他注意事項。
1.參加暑期夏令營的學(xué)生必須遵守--大學(xué)的相關(guān)規(guī)定，按照統(tǒng)一的安排全程參加夏令營活動;擅自離營者，舉辦方將不提供相關(guān)資助，發(fā)生安全事故，后果自負(fù)。
2.若發(fā)現(xiàn)申請材料涉嫌虛假，取消參加本次夏令營資格。
暑期夏令營活動策劃書（模板18篇）篇十二
在將自己所學(xué)的歌曲融入在“聽，唱，想”的環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上，貫入游戲和音樂擂臺比賽的方式，將自己準(zhǔn)備節(jié)目表演，如吹奏器樂，音樂童話劇的表演和舞蹈表演等為自己的評比加分，鍛煉學(xué)生自主能力和表現(xiàn)力。整個活動在能讓學(xué)生快速的聽辨出整個學(xué)期所學(xué)的歌曲和樂曲的曲名并能流暢的接唱歌曲的基礎(chǔ)上，給學(xué)生一個表現(xiàn)的舞臺，讓學(xué)生的特長得到最大的發(fā)揮。
音樂教室。
四年級一班全體學(xué)生。
(跟隨歌曲《螢火蟲》的音樂律動進教室)師：同學(xué)們，暑假就要來臨了，你們暑假都想去干什么呢?今天老師就要帶領(lǐng)大家一起去參加一個有趣的夏令營，我們出發(fā)吧!
1、看圖唱歌師一張張的出示與歌曲相關(guān)的圖片，讓學(xué)生跟據(jù)圖片來辨別歌曲，教師給出選項讓學(xué)生選擇，答對的可以繼續(xù)，答錯的這一環(huán)節(jié)則無分。
2、歌曲接龍賽全班分成四組，由第一組開始，第二組接歌，依次往后輪，沒有接上的.組可以由下一組接替，沒有接上3次后，該組淘汰，其余組進行評比，直到最后一個組勝出。
1、聽音樂搶答教師將全班分成3組進行比賽，每一組推選2名擂手答題，由擂手舉旗進行搶答。回答十個題目后，評出優(yōu)勝組。每組分?jǐn)?shù)保持進行下一環(huán)節(jié)。
2、唱功比拼教師出示歌曲《大雁湖》，讓學(xué)生根據(jù)不同的速度和力度來演唱，三個組，第一組要求用p的力度和中速來演唱，第二組漸強，第三組強，看看哪個組唱的最好，評出優(yōu)勝組，分?jǐn)?shù)累積前一環(huán)節(jié)進入下一環(huán)節(jié)。
3、才藝展示每組在活動前準(zhǔn)備好一個自選才藝節(jié)目，可以單人表演，也可集體表演，根據(jù)每組的表現(xiàn)進行打分。最后三個組累積加分評出最后的優(yōu)勝組，給予獎勵。
讓每個學(xué)生說出這次夏令營的感受，讓學(xué)生用日記的方式寫下來，最后教師總結(jié)后活動結(jié)束。
“音樂夏令營”是一堂綜合復(fù)習(xí)表演課，這堂課在設(shè)計時打破了以往記歌曲背歌詞的模式進行復(fù)習(xí)，而是用許多游戲，比賽，擂臺的方式進行一個學(xué)期音樂學(xué)習(xí)的檢驗，在豐富多樣的形式下鞏固學(xué)生的音樂知識，在游戲中豐富自己的體驗，在表演的舞臺上展現(xiàn)自己的個性和特長。但是本課還有許多地方需要修飾的，整堂課的形式多樣，但是忽略了每個環(huán)節(jié)的細(xì)致，基本上每個環(huán)節(jié)沒有達到充分的運用，只是粗略的把環(huán)節(jié)的過程概述了一下，而沒有具體到每一句話，每一個步驟哦，這是我失敗的地方。另外，雖然整堂課的形式花樣較多，但還是沒有檢驗到學(xué)生全方面的音樂知識和素養(yǎng)，只從聽，唱，想方面粗略的檢驗了一下，而每首歌曲的律動和節(jié)奏的訓(xùn)練還沒有加入，所以還是有很多需要改進的地方，在下一次的音樂活動當(dāng)中我一定會多在課前準(zhǔn)備，盡量把每個知識面都涵蓋到，把音樂的各個方面都結(jié)合起來，讓學(xué)生有個豐富和快樂的音樂課堂。
暑期夏令營活動策劃書（模板18篇）篇十三
年，我校準(zhǔn)備舉辦夏令營活動，下面是夏令營活動的準(zhǔn)備方案。
1、增進學(xué)生間的了解及友誼。
2、增進學(xué)生閱讀興趣。
3、提高學(xué)生探究式學(xué)習(xí)的能力。
1、車廂閱讀：教師和學(xué)生每人分享一本自己喜歡的圖書。
2、“最美徽文化”手工diy繪本比賽。
3、贈書留言。
小組探究。
所有閱讀小組隊員分四組，分別是a徽美食b徽建筑c徽民俗d徽物產(chǎn)，每組5——6人，圍繞小組主題在網(wǎng)上和書籍中搜集相關(guān)圖片和資料，再通過實地參觀考察，做深入了解，制作本主題的“最美徽文化”繪本，并準(zhǔn)備三分鐘匯報展示。
xx月22日——xx月25日：分組，選好主題，圍繞小組主題在網(wǎng)上和書籍中搜集相關(guān)圖片和資料。
xx月26日：各組選出小組長，做好人員分工，小組內(nèi)交流各自獲取的資訊。
xx月27日：
8：00——9：00車廂閱讀。
9：00——10：30游覽宏村，尋找徽文化。
10：30——11：00制作“最美徽文化”繪本：每位隊員圍繞本組主題制作一頁圖文并茂的繪本內(nèi)容，然后裝訂成冊，要有封面與封底。
11：00——11：30各小組隊員在組內(nèi)匯報展示，主題是“我最喜歡的徽xxxx”，選出一位代表準(zhǔn)備全組展示。
11：30——12：00四個主題小組在一起展示交流，在自己帶的圖書上寫一句自己活動的.感受，贈送給自己的小伙伴。
1、教師準(zhǔn)備：a4白紙40張，各色卡紙若干(做封面封底)，剪刀4把，大開本繪本若干，徽文化資訊。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：帶一本自己喜歡的圖書，并準(zhǔn)備三分鐘以內(nèi)的好書分享，可朗讀可講述可介紹，要讓人難忘。彩筆、鉛筆、畫板或簽字板(硬紙板也可)、相機(相機自愿攜帶，要注意保管，不帶也行。)圍繞本小組主題搜集圖片和文字資料。準(zhǔn)備一個拿手的節(jié)目：講故事、講笑話、唱歌等。
暑期夏令營活動策劃書（模板18篇）篇十四
本期活動將以“誠信、文明、健康、快樂”為主題，在活動中，大力倡導(dǎo)：誠信為人、文明做人、健康成長、快樂生活的理念。引導(dǎo)學(xué)生閱讀健康刊物、瀏覽健康網(wǎng)絡(luò)、觀摩健康影視，為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)、生活空間。
1、豐富廣大師生暑期生活。
2、為孩子營造健康成長的環(huán)境。
3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，提高孩子閱歷，感受生活，理解生活。
開心閱讀、語文天地、數(shù)學(xué)樂園、英語快餐、網(wǎng)絡(luò)直通車（電腦）、影視大篷車、書法、器樂、棋類、手工、繪畫、曲藝、勞技、科學(xué)實驗。
不定期組織學(xué)生外出觀光、游玩，親近大自然，接受愛國主義教育等。
活動分為校內(nèi)夏令營和校外夏令營活動兩個方面。
時間活動課程安排備注。
上午（三節(jié)課）語、數(shù)、英、音樂、美術(shù)、電腦等課程。培優(yōu)輔差，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
下午（二節(jié)課）第一節(jié)寫字鋼筆字及毛筆字練習(xí)。
第二節(jié)興趣課學(xué)生自愿選擇一項，有琴、棋、書、畫、影視、球類、舞蹈等。
校內(nèi)夏令營以年段為單位每個月定期開展“暑期夏令營階段性才藝展示活動”。
2、校外夏令營：分期分批組織學(xué)生參加江西教育旅行社組織的北京、橫店、廬山、井岡山、宜春、景德鎮(zhèn)等暑期夏令營活動，學(xué)生自由、自愿選擇。具體安排如下：
活動名稱行程線路特點估計。
費用出發(fā)。
時間。
絲綢之路夏令營（西安）9天品味絲路古韻，共筑強國夢想5800根據(jù)教育旅行社安排及天氣情況特定。
我到北京上大學(xué)6天勵志夏令營，走進北京大學(xué)或清華大學(xué)，感受百年名校的文化，登長城、觀天安門廣場、游奧林匹克公園，3000。
宜春歡樂農(nóng)耕園、成長在天沐5天農(nóng)耕教育、拓展訓(xùn)練、體驗農(nóng)村生活1500。
景德鎮(zhèn)制瓷2天陶藝培訓(xùn)、親手制瓷、拓展500。
橫店影視城快樂dv夏令營3天超值享受當(dāng)演員拍dv、觀影視城及高科技表演、夜游夢幻谷、與明星面對面120xx龍虎山2天道教圣地、上清古鎮(zhèn)、竹筏漂流、懸棺表演600。
井岡山2日游2天觀烈士陵園、井岡山革命博物館、雕塑園、碑林、五指峰、黃洋界等600。
廬山2日游2天游覽花徑，如琴湖、仙人洞；可逛牯嶺鎮(zhèn)、黃龍寺、三寶樹、；游含鄱口、五老峰，美廬、會址外景。700。
南京、蕪湖、方特五日游5天游古都、走進夢幻王國1600。
1、6月份為活動準(zhǔn)備階段（校內(nèi)活動以年段為單位開展，校外活動由學(xué)部統(tǒng)一安排）。
2、暑期校內(nèi)夏令營時間安排，周一至周六：上午8：00—10：20xx下午3：30—5：20xx外夏令營從7月8月初開始安排。
3、8月29日活動結(jié)束。
暑期夏令營活動策劃書（模板18篇）篇十五
夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學(xué)生快樂、收獲、健康。
通過多元訓(xùn)練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質(zhì)：通過組織豐富多彩的益智游戲，強調(diào)對營員體能和技能的訓(xùn)練，鍛煉營員動手、動腦能力；培養(yǎng)營員堅強、獨立自主的品質(zhì)和良好的團隊合作意識；引導(dǎo)營員樹立敢面對困難和戰(zhàn)勝困難的自信心；幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。
內(nèi)容豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓(xùn)練，營員不斷磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認(rèn)識自身潛能，增強自信心。同時增進對集體的參與意識與責(zé)任心，改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地參與群體合作，提高團隊合作精神。學(xué)會欣賞、關(guān)注和愛護大自然，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力，從而更進一步的促進學(xué)生的`全面發(fā)展。
“在這里，平凡的孩子將變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。
名師授課，求知健心，形式多樣，多元技能。
健康、運動、陽、光未來。
營地。
主辦單位：x。
承辦單位：x。
5——12歲之間的小朋友。
2、有一定紀(jì)律性家長支持的。
20年7月初—20年8月底（具體時間待定）。
收費x元/人。
證書：在活動結(jié)束之后為營員頒發(fā)訓(xùn)練營結(jié)業(yè)證書。
膳食：專業(yè)配餐，實行分餐制。
贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影。
第1天。
破冰之旅。
夏令營開營儀式，分成2組，選出每一組的隊長和副隊長，接下來開始夏令營pk賽。每組的隊長，副隊長配合隊長帶領(lǐng)自己的方隊為了最后的勝利，齊心協(xié)力，共同進步。各組取個響亮的名字和口號，振奮人心。
第2天。
規(guī)劃自我。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》；戶外體能鍛煉；學(xué)生自我計劃，書制定；“我是誰”的心理游戲，作業(yè)完成！
第3天。
人際溝通。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》；戶外體能鍛煉；學(xué)會溝通；“瞎子摸號”心理游戲，作業(yè)完成。
第4天。
情緒管理。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》；戶外體能鍛煉；epq心理測試，心理課堂情緒的控制；心理檔案的建立。
第5天。
團隊合作。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》；戶外體能鍛煉；“杯子運水”團體活動；小組辯論賽。
第6天。
記者單元。
參觀三坊七巷，并與游客交流，回來寫出自己的感受，進行知識搶答賽。
第7天。
生存體驗。
賣過期報紙，記錄感受。
第8天。
科技生活。
參觀科技館或者看科普電影，利用廢舊物品做環(huán)保手工。
第9天。
國際生活。
外教上課，交流。
第10天。
動漫樂園。
動漫達人講解動漫制作知識。
第11天。
閉營儀式。
夏令營活動閉營，孩子文藝匯演，集體背誦《弟子規(guī)》，自我成長報告會。
暑期夏令營活動策劃書（模板18篇）篇十六
學(xué)校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：馬校長。
成員：各班班主任。
學(xué)校二到五年級身體健康、自理能力較強的學(xué)生。
報名原則：堅持學(xué)生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導(dǎo)下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學(xué)生填寫報名表格，家長簽字。
根據(jù)學(xué)校實際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動：
1、與xxxx日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與xxxx廣場的冠軍熘冰場聯(lián)合，開展“暑期熘冰培訓(xùn)夏令營”。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動，主要參觀xxxx地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)xxxx的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。
4、“探秘xxxx，愛我xxxx”——參觀xxxx省博物院。讓隊員們了解xxxx悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受xxxx深厚的.文化底蘊，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)xxxx的熱愛之情。
5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學(xué)生參與到奧運圣火在xxxx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據(jù)xxxx日報社的相關(guān)活動安排，活動時間：7月2——7月8日。
2、“暑期熘冰培訓(xùn)夏令營”——xxxx廣場的冠軍熘冰場。
活動時間：7月10——7月30日。
3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀xxxx地質(zhì)博物館。
活動時間：7月8日。
4、“xxxx探秘，愛我xxxx”
活動時間：7月20日。
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結(jié)，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
暑期夏令營活動策劃書（模板18篇）篇十七
xx大學(xué)xx研究院將面向計算機科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全及其他與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生舉辦夏令營活動，活動內(nèi)容主要包括專題講座、實驗室參觀、實驗室與導(dǎo)師和在校研究生座談、專業(yè)知識與技能測評等。歡迎有意保研至xx大學(xué)xx研究院繼續(xù)深造的`優(yōu)秀大學(xué)生踴躍報名參加。
一、活動時間。
20xx年x月xx日-xx日。
x月xx日：上午報到、暑期夏令營開幕、研究院專業(yè)介紹、中心簡介；下午學(xué)術(shù)講座。
x月xx-xx日：實驗室參觀、各導(dǎo)師組交流見面會、與導(dǎo)師和在校研究生座談、實驗室。
x月xx日：各導(dǎo)師組專業(yè)知識與技能測評。
x月xx日：學(xué)生離營。
三、招收對象。
全國各高校計算機科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)空間安全及其他與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)專業(yè)將于20__年7月畢業(yè)，預(yù)計可以取得保研資格的在校本科生。
有關(guān)要求如下：
1、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，綜合素質(zhì)高。
2、對所報學(xué)科有濃厚的興趣，致力于科學(xué)研究工作。
四、擬招收規(guī)模約xxx。
人
五、申請材料清單(請按序號順序整理材料，掃描并合并制作成pdf電子版文件)。
略
六、夏令營期間交通和食宿自理，建議自帶筆記本電腦。
七、申請流程。
x月xx日前，郵件發(fā)送pdf電子版文件申請材料至xx。
郵件主題及附件文件命名方式：本科學(xué)校-學(xué)生姓名-夏令營申請材料。
聯(lián)系電話：xxx。
聯(lián)系人：xxx。
八、材料審核及夏令營資格審定。
夏令營材料審核和夏令營入營資格審定工作由學(xué)院專門的工作委員會負(fù)責(zé)。夏令營入營名單將于x月xx日前在xx研究院網(wǎng)站上公布，未入選者，不再另行通知。
暑期夏令營活動策劃書（模板18篇）篇十八
上午：
智力思維夏令營吉尼斯大賽展示。
下午：
健體才藝+游泳吉尼斯大賽展示。
上午：
舌尖上的xx。在餐廳里學(xué)習(xí)做各種食物：壽司、水餃、水果沙拉、湯圓、粽子等。
下午：
先看電影然后總結(jié)表彰大會，頒發(fā)假期夏令營吉尼斯各種獎項獎狀。五點放學(xué)。
xx國際學(xué)校。