作文是人們用文字表達思想和情感的方式之一，一篇優秀的作文可以給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家推薦的一些優秀作文佳作，希望能夠對大家的寫作有所啟發。
小學想象集錦（匯總17篇）篇一
“叮”，我乘坐的“ufo”牌飛行器到站了，我馬上從微縮床上起來，吃好早餐，走出飛行器，吞下微縮版的放大丸，背好書包，走向學校。
我在校門前停住了，衛生掃描器對著我的身子上上下下左左右右前前后后都轉了一圈，說：“衛生指數82，可以通過。”如果只有50的話，對不起，請再去整理衣冠，直到達標才能放行。
我坐著按摩椅到了9樓，這是專門給我們上課用的樓層。我走到班級門口，心情機器人對我說：“你有點緊張，心情指數38.2。”剛才害怕遲到，再加上今天考試，心情的確有點緊張，于是心情機器人開始給我講笑話，直到我笑得喘不過氣來才讓我進教室。
我走到座位上，不傷眼電腦自動開機了，把昨天的課堂作業讀取出來，全對。這時，電腦發話了：“作文一篇，主題是我的家人，完成《新課標》語文園地。”
語文課上完了，現在上體育課。可惜天公不做美，下起了雨。只見操場四周長了一層透明殼，把整個操場都罩住了，這樣我們就可以上體育課了。
上數學課了，我們到十五維立體房里，數學一下子變得好簡單，大家都沉浸在數字和圖型的海洋里，享受它們帶來的樂趣。
……
放學的鈴聲響了，未來的學校是沒有家庭作業的，十分輕松快樂。我和幾個同學約好晚飯后一起制作一部主題是保護環境的動畫片。按照預定的時間，飛行器在那等我了，我按下了“回家”的按鈕，五十九秒后我就順利到達了我家的后花園。
小學想象集錦（匯總17篇）篇二
夏天，天氣很熱，我很喜歡吃棒冰，可是我家里的棒冰多的吃都吃不掉。最近，這棒冰把冰箱都塞滿了，我媽媽批了50多元，外婆批了20多元，吃都吃不過來了，幸虧我舅舅喜歡吃棒冰，一天不少于3根。看這么熱的天，他還咳嗽，那不就是被棒冰還的！
我真心的告訴大家：如果各位喜歡吃棒冰的話就要記住，一天最多吃的根數別超過2根哦！不然，要么就和我一樣，看見棒冰就怕；要么，就和我舅舅一樣，吃到咳嗽為止。
雖然天很熱，但大家可不要吃棒冰吃的太多哦！
小學想象集錦（匯總17篇）篇三
在我小的時候，看過許多太空英雄，也看過探險家的故事，受他們的感染，我也想當英雄、當探險家，想探索未知的世界。
直到有一天，這個夢想實現了。
一覺醒來，我并不在20xx年，而是在149世紀中期，這時中國的科技已超過了日本等多數國家，成為了世界前列的發達國家。而此時的我，也穿上了宇航服，準備前往海王星，我太高興了。如今的的火箭，已不再需要含污染物的燃料了，只要一個按扭，火箭就會噴出火焰了，但這火焰不需任何東西做燃料，這大大保護了地球的環境。不錯，在149世紀中期，全球的“溫室效應”已減至為零，臭氧層的洞也復合了，這都是因為科技發達的緣故。
這里表面上寸草不生，但經過勘測，在海王星地下幾千千米深處有水源的反應，還有微弱的氧氣。經過實地考察，海王星的土壤有一種特殊的物質，這種物質非常有利于植物的生長。我非常想弄清楚這是怎么回事。我用等離子探測器探查才發現，原來距今約十萬年前，海王星也像地球一樣富有生命，可后來發生了一次外來星體的撞擊，才變成了今天這般模樣。
在海王星進行了考察后，我的氧氣含量不多了，這次也沒準備好高科技的材料，無法動工，所以只好返回地球。
過了幾個月的整頓，我又向海王星進發了，這次還有幾個人和我一同前往。來到海王星，我們用特殊的裝備將地下水和氧氣抽上來。接著，我將花和草的種子埋進土壤里，再滴幾滴我最新研制的藥水，給他們灌溉一點水，之后他們就立刻發芽了，過了幾天，這里就變的花草茵茵了。接下來，我們就開始建立空間轉運站了。過了許久，空間轉運站建好了，這將給宇航員很大的幫助，如：給航天員以養料的供應，把地球的稀有動物也轉運過來，讓它們在這里快活地生存下去，不再面臨滅絕的危機。
我探險的第一個目標成功了，如今，我仍然在準備著，我又要向著亞馬孫平原進發了！
小學想象集錦（匯總17篇）篇四
很久以前，大地、天空白茫茫的一片，沒有一點顏色。沒有鳥語花香，一點點生機也沒有。
直到有一天，出現了七個小點。小點點越來越近了，原來是七個娃娃。每個娃娃的顏色都不一樣：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。
這七個可愛的娃娃在草坪上翻筋斗、捉迷藏。
“這兒太白了，我們給世界萬物涂點顏色吧！”紅色的娃娃提議道。
“好，那一定好玩！”其余六個娃娃一致同意。
紅娃娃不停地親吻蘋果、草莓、氣球、蘑菇，這些東西一下子全變紅了！
綠娃娃在草地上打滾，草綠了；又爬上樹摸樹葉，樹葉也綠啦！
黃娃吹吹蒲公英，蒲公英變黃啦；又抱抱向日葵，向日葵的花瓣也變黃啦！
橙娃娃爬到樹尖上，向太陽問問好，太陽立即發出橙黃色的光。
藍娃娃拉著其它六個娃娃的手，說：“我們手牽手，飛到天上去吧！”
七個娃娃手拉手，“呼”地一聲飛向天空，天空漸漸出現湛藍湛藍的顏色，更奇妙的是：它們飛過的地方，留下七道弧線，人們叫它—彩虹。
小學想象集錦（匯總17篇）篇五
教師在小學語文寫作教學中應注意培養學生的想象能力，這樣可以促使學生形成獨特的寫作風格和寫作個性，促進學生的個性化和全面發展。個性化教學也是目前教育的重點內容，是學生獲得更大發展空間的必要條件。學生的想象能力是獨特、個性和不能被替代的，因此，學生形成的寫作風格和寫作個性也是獨一無二的，想象能力是促進學生寫作個性和寫作風格形成的重要條件。
學生寫作能力的形成需要一定的過程，而想象能力是促使學生寫作能力提高的催化劑和動力源泉。學生想象能力是基于對現實生活的體會和感悟得到的，語文寫作也要求學生將自己的生活感悟和體會融入到寫作中，因此想象能力的培養對于學生寫作能力的提高意義重大。
教師在對學生進行想象能力的培養時，首先需要為學生營建一個積極活躍和自由的課堂環境，促使學生在課堂中發揮自己的奇思妙想和創造性，并能夠大膽的以現實為基礎進行想象和思維的自由發揮。教師在進行語文寫作教學時，要注意加強與學生的交流和溝通，拉近師生之間的距離，了解學生的學習需要和知識能力水平，找到學生的興趣點，并以此為切入點，進行有效的教學。教師要給予學生一定的學習空間和思考空間，鼓勵學生自由思考，學生能夠在積極活躍的環境中進行有效的學習和想象能力的培養。例如：教師在講解完《刻舟求劍》這一課后，鼓勵學生自由組合交流，發揮想象，假如你在江中遇見了這個丟劍的人尋劍，會怎樣告訴他這個道理。
學生想象能力的培養需要建立在一定的基礎之上，有了根據思維發展才會有動力和根基。一個方面，學生在進行寫作時要以生活體驗為想象基礎。學生可以結合自己的生活體驗，在家生合理的聯想和想象，就能夠迸發出想象的火花。生活中每天都會發生不同的事情，生活中也有著各種各樣的事物，教師要積極引導學生留心觀察生活中的事情和不同的事物，在豐富學生的生活體驗的過程中，幫助學生形成想象基礎，進而促使學生形成較強的想象能力。例如，教師可以引導學生觀察公園里花壇上的各種花朵，通過看它們在風中搖擺的形態，想象一下花兒們在談論著什么，它們之間發生了什么樣的故事，并根據自己的想象寫成作文。另一方面，學生可以以科學知識作為想象基礎。科學知識總是被蒙上神秘的面紗，總是讓人心馳神往。教師可以利用學生對科學知識具有較強的好奇心這一特點，培養學生的想象能力。教師可以引導學生閱讀科普文章、科普視頻以及參觀科技館等，豐富學生的科學文化知識，提供學生想象的基礎。隨著學生對科學知識認識的加深，學生就能夠初步形成基于靠科學知識的想象能力，教師再給予學生正確的'引導，學生的想象能力就能得到培養和提高。例如，教師可以擬定作文主題《未來的房子》，讓學生根據自己的知識，充分發揮想象能力，描繪出我們未來的房子具有的特殊功能。
小學語文作文教學過程中，教師在培養學生的想象能力時，需要對學生進行針對性的寫作訓練，鍛煉和提高學生的想象能力和語文思維。首先，教師可以引導學生對已學文章進行續寫。續寫文章要求學生首先要對原文有清楚地理解和認識，在此基礎之上學生要發揮自己的想象將文章進行續寫。學生在學習完課文知識后，對原文的認識會形成一定的思維定勢，要求學生續寫文章就是要學生打破思維定勢，發揮想象構思成完整的故事。其次，教師可以引導學生對文章進行擴寫。擴寫文章要求學生發揮想象能力，活躍思維，充實和豐富原來的文章。學生在擴寫時可以將新的元素融入文字，并且是在合理的想象后寫出作品，有利于培養學生的想象能力。
教師在小學語文作文教學中要為學生營建良好的寫作環境，豐富學生的想象基礎并對學生進行有效地想象能力培養和訓練，提高學生的寫作有效性和語文寫作教學的高效性。
小學想象集錦（匯總17篇）篇六
一天，萬里無云，春風拂面。
草地上，有一只蜜蜂和一只蝸牛相遇了，他們在比誰做得最好。蝸牛說：“我從一朵花爬到一根草要用一年地時間，可我從來都沒有放棄，所以我最好。”蜜蜂生氣地說：“我比你好，天天幫花傳播花粉，還給人們做蜂蜜。”他們爭來爭去，決定去找大樹評評理。大叔聽了他們地話，開口了：“其實你們做得都很好，只不過你們應該取長補短，蝸牛學習蜜蜂得勤勞，蜜蜂學習蝸牛地堅持才對。”
他們聽了大樹地話，慚愧地低下了頭，趕緊互相道歉。
小學想象集錦（匯總17篇）篇七
在20xx年，在城市一個家庭住在一個長方形的大樓里。這個住宅的門外面是圓形的。整座樓是由五十臺電腦控制的。如果你想進門，但是你是未登記的客人。就算是知道密碼也打不開門。如果進入樓房外的小院子，你會看到周圍綠樹環繞、鮮花盛開。不時傳來一陣陣芳香。
走到前面就是電梯，坐電梯就來到了主人的住宅，在電梯里如果你想洗腳，機器人就會自動把你脫下來的鞋子放在鞋柜上，電梯五分米高的地方就放滿熱水。等電梯來到主人的住宅樓里，里面的熱水會自動消失。
來到住宅里，第一層是客廳，第二層是臥室，第三層是娛樂廳，第四層是餐廳，第五層是超市，第六層是保健養生館。第七層是洗浴區。
如果主人想吃飯，就用手機給電腦發指令，電腦會給機器人發出命令。然后機器人照著預設的菜譜把飯做好。然后把飯放在飯桌上，非常禮貌的說：“主人請用餐”就去打掃房間去了。
到了晚上如果晚上，如果主人想睡覺，電梯就把主人送到床前。主人在對床頭上的一個紅色燈說聲：“休息‘整個住宅會自動關閉，門自動鎖上，沒關上的窗戶自動關上，自動打開防盜系統。這一切將在主人第二天早上起床時，對紅色燈說起床二字的時候，所有防盜系統都會關閉。
如果主人想在下班的時候，想洗個熱水澡。就用手機給電腦發指令，等到時間到了以后，浴池里會放滿了熱水。
最后我相信在未來的生活中，科學技術一定會給會造福人類，讓人類過上美好的生活。
小學想象集錦（匯總17篇）篇八
時光像流水一樣，一去不復返，轉眼之間已經到了20xx年啦!許多年沒回家了，今日我看一看家鄉的變。剛剛走到大門，先是一陣花香飄過，這是什么香?這香純凈疏淡，像是桂花香，又像是蘭花香。這時，奶奶出來迎接我了，我望著她，大吃一驚:奶奶明明有133歲了，為什么看上去比前還年輕?不過，我還是忍住了，沒有問奶奶。而是先問奶奶清香的來源。“這是什么香啊?奶奶?”奶奶笑嘻嘻的，扮著鬼臉對我說:“我就不告訴你!你猜!”我把我的猜想一一說了出來，可奶奶一直搖頭，像不倒翁似的。
這時，一個孩子手上拿著剛摘的百合花。我靈機一動，心想:百合花的香，不正是這樣的嗎?我脫口而出:“百合花對不對?”奶奶驚訝不已，認輸了，點了點頭。看見那百合花啦，可我心想:咦，不對呀!現在不是百合花的季節呀!怎么會有百合花呢?我正要問奶奶，奶奶卻像看出我的心思似的，對我說:“由于時代的變化，科學家研制出了不用按季節生長的藥水，而且還能快速生長，只要你想，就能在短時間內生長出你想要的花，水果、蔬菜也都可以哦!”“啊!不會吧!時代進步的怎么這么快呢?可是我所在的城市怎么沒有?”“嘻嘻，那是因為我們的村啊。”奶奶壓低了聲，停頓了一下，“我們村被譽為‘先進村’啊!什么新產品都會在我們村先執行呢!”“原來是這樣!”我這時才發現，原來我們走到哪里，頭上空就會有藤條出現。原來是因為我們村有項實驗，每戶人家都有一個紅色的按鈕。只要按下這個按鈕，無論你走到哪里。頭上空就會有藤條的出現。，為我們遮陽和擋雨。到家，我按捺不住心中的疑惑，問:“奶奶，為什么我覺得你越活越年輕?”“因為科學家在空氣間中加了‘返老還童'劑，這東西能讓人看上去越活越年輕。”我恍然大悟。
啊，家鄉的變化真快呀。我相信在不久后城市的每一個地方都會隨著時代的發展而變化。城市將變的更加美麗。
小學想象集錦（匯總17篇）篇九
一個地方，生活著兩棵樹，分別叫做“幸運樹”和“倒霉樹。”
傳說只要有人經過幸運樹前面，他將來就會有一件幸運的事情發生；有人經過倒霉樹面前，就會發生一件倒霉的事。
果然，有幾個人經過倒霉樹和前面，過后便發生了一件非常倒霉的事。那幾個人非常惱怒，來到倒霉樹面前，對倒霉樹說，如果到美術再燃他們幾個倒霉的話，有一次就踢倒霉樹一次；有幾個人經過幸運樹面前，過后便有一件幸運的事情發生發生了。那幾個人非常高興，跑到幸運樹面前表揚幸運樹，說，幸運樹你真棒！如果所有的樹都像你一樣是幸運樹，那該多好啊！
幸運樹被表揚了一番，心里很高興。而倒霉樹被臭罵了一頓，很傷心，落下了眼淚。它們的媽媽——大地媽媽見狀，安慰它說，如果倒霉樹不理會人類的罵、踢，茁壯成長，說不定能通天呢！倒霉樹聽了，心情立刻有了好轉。
倒霉樹從此不再理會人類的罵和踢，汲取營養，茁壯成長，果然奇跡出來了，雖然不是通了天，但是卻長滿了果子。
碰巧有一天，有個病已經到了晚期的病人（是一個老人）來到倒霉樹前面，看到倒霉樹長滿了果子，心想，自己的病已經到了晚期，沒有幾分鐘能夠多活，即使有再大的倒霉的是對于我來說可以當做是一件快樂的事情。便摘下了一個果子咬了一口。
突然，老人變得年輕了幾十歲，再去醫院檢查身體，身體沒事了！
許多人知道了這件事，便千里迢迢的趕到倒霉樹前，摘下一個又一個果子吃，都發生了奇跡，而且是好的奇跡。
倒霉樹越長越高，后來既然真的通天了。人們來到倒霉樹前，爬到天上去，在下到地上，都安然無恙。
小學想象集錦（匯總17篇）篇十
某地，是一個噪音世界，前不久在某地發生了一件奇怪的事。
那天早晨，某地的市民從睡意中醒來，走到洗漱臺面前時，市民們發現他們的耳朵不見了，于是每個人就在頭上包一塊絲巾紛紛地跑到了教育局，去問教育局局長。因為市民們來的時候，教育局局長還在睡覺，教育局管理不讓居民們擅自闖入。可是，某地市民就是要闖入。教育局管理沒有辦法，只好放市民們進教育局了。
居民們進了教育局之后，來到了教育局局長的房間，他們發現，教育局局長的耳朵也不見了。市民們不敢說，因為他們知道，如果說教育局局長的不是，怕有罪受的。教育局局長剛醒來，睡眼朦朧，看到這么多本地市民在他的房間，而且每個人的臉上都掛著奇怪的神情，教育局局長就問：“市民們，你們跑這兒來干什么？而且，每個人的頭上都要包一塊絲巾，還要用這么奇怪的眼神看著我？”眾市民中的一位市民回答：“尊敬的教育局局長，我們的耳朵不見了，我們再也沒有耳朵了！”教育局局長擔心他的耳朵也會和市民們的耳朵一樣不見，于是就忙跑到鏡子面前，看看自己的耳朵有沒有不見？令教育局局長想不到的是，他的耳朵居然和市民們的耳朵一樣，也不見了。教育局局長問市民們，說：“市民們，你們的耳朵包括我的耳朵，怎么會不見的？”其中一位市民說：“局長，我們也是來問您這個問題的呀？您倒好，現在居然問起我們來了。不過，我也正在想，我們的耳朵，包括您的，怎么會在一夜之間就不見了呢？”另一位市民說：“局長，也許是我們的`耳朵討厭我們，‘離家出走’了吧。”局長說：“嗯，有道理。朱秘書，快，叫工作人員大力尋找，去找回我、你、市民，還有所有人的耳朵！”“是！局長！”朱秘書說。
于是，工作人員就開始大力搜捕。后來，他們在一條下水道里找到了那些“離家出走”的耳朵。找到了耳朵之后，工作人員讓耳朵們去和局長談話，耳朵們就派了一個耳朵代表去。
從此，就再沒發生耳朵“離家出走”這樣的怪事了。
小學想象集錦（匯總17篇）篇十一
親愛的人類：
你好！我們是世界上的所有生物。我們猶豫了好久，才給你們寫這封信。
我們正在森林中嬉戲，議論著人類。正在這時候，突然——轟隆隆，轟隆……的聲音傳進了我們的耳朵里。是什么聲音？緊接著，我們看見一棵棵樹木在黃土之中倒下了，不管是什么樹：剛剛獨立的少年，年邁的老樹，甚至連剛剛發芽的小樹都要連根拔起。是誰干的？我們都很憤怒，同時也很傷心。驀地，森林那邊響起了“啾！啾！啾！啾！”的聲音。是鳥兒們！它們四下逃竄，眼神中，透露著驚慌與渴望。定睛一看，原來是帶著黃毛帽子，穿著藍衣服的伐木工人！
我們趕緊躲了起來。“這片森林，已經收拾干凈了，大家向北走，那里還有一大片森林，都砍掉，種上莊稼，快行動！”一個男人說道。
“嗷！”是誰？原來是猛獸兄弟們，憤怒地撲向了這群伐木工人。我們連連叫好。可那群伐木工人早有準備。一張張大網網住了獅子、獵豹、土狼、老虎。并將它們拖到卡車上，運走了。
“啊！”我們尖叫起來。伐木工人發現了我們，把我們拔了出來。我只覺得渾身發痛，感覺一把刀直插到我的胸口，我昏了過去。
等我醒來以后，發現自己躺在一個花園里，看見樹上有兩只信鴿。我的朋友們也和我在一起。我忍痛抓起筆，寫了一封信，交給了信鴿，讓它們幫我送信。
就在這時，我聽見了一個稚嫩的聲音：“爸爸，媽媽，院子里有一些花兒，我能玩玩兒它們嗎？”“當然可以，那堆花兒是爸爸準備燒掉的，自己玩去吧！”一個甜美的聲音說道。我們都知道了自己的命運——被活活燒死。冒了一身的汗。緊接著，一個小女孩兒出來了。抓起我，說：“好漂亮的花呀！”我虛弱地笑了，以為她會將我收養，可她卻把我撕為了幾半。扔到了地上。我不相信世界上，竟然有這種人，含淚看著自己的親人、伙伴活活被燒死。
我已經感覺到了自己也將要死去，仰望著天空，祝愿著一切。希望我的同胞們幸福！！！
小學想象集錦（匯總17篇）篇十二
如果有一天，一位天使給你一個愿望，讓你選擇做什么?或許你會選擇做一位美麗的公主;或許你會選擇做一位令人尊敬的教師，而我卻選擇做一棵大樹。我愿意生長在任何危險的地方，為人們作出有利的事情。
我愿做生長在農村路邊的一棵老樹，我會無憂無慮地生長著，長出粗壯的枝干，有了大大的樹蔭，能讓男女老少都能在樹蔭下聊天，嬉戲，下棋……而不會被那強烈的陽光照射著。
我愿做生長在果園中的一顆的蘋果樹，我能讓我的果實在果園中添加一絲光彩，蝴蝶蜜蜂在果園中自由地飛來飛去。幾個小孩成群結隊地來摘我身上的蘋果，打下一顆，擦一擦，“啊嗚!”下上一口。“恩，好甜啊!真好吃呀!”說完，這個小孩子三口兩口地把它給吃完了。
我愿做是生長在院子中的一棵魁樹，就算不是人也能體會到家的溫暖和舒適，能記錄著這家的一點一滴，悲傷，快樂，難過……看著這家的老人歸天，看著這家的小孩慢慢變老。留下時光的歲月。
我愿生長在那些排放大量廢氣、廢水的工廠邊，成為環保的忠誠衛士。現在的人們素質越來越差，大部分工廠都排放廢氣、廢水，使河流、空氣受到了嚴重的污染，許多生物都死在這些工廠的手里。而且一些沒有公德心的市民都亂扔垃圾，亂吐痰。給城市的衛生帶來了極大的影響極大的影響。作為樹的我有義務，制止這些不良的行為習慣，不能再讓這種現象繼續泛濫下去。我必須利用我的光合作用，吸收二氧化碳，放出那新鮮的氧氣，給地球一個美好又環保的生活環境。
我愿奉獻出自己，能讓一棵樹換成人們的快樂，我會毫不猶豫地把我給人們，讓人們做出本子、書、紙和木材家私等等。世界哪需要我，我就會在哪快速生長、幫助人們!
我若是一棵樹，每棵樹都像我這樣，那世界會變得多么美好啊!
小學想象集錦（匯總17篇）篇十三
今天，我又躺在田野里，在清爽的微風中，我拋掉了作業，也拋掉了煩惱。
看，那兒有一群黑螞蟻。我被它們筆直的隊形給迷住了。它們一個個都背著食物，匆匆茫茫地要趕去哪兒呢？于是，我跟蹤了它們。原來它們是要把食物運回家，然后再不緊不慢地出去找食物。我真想和它們一起搬，可惜它們的食物也太小了。
沙沙——，沙沙——
是什么東西在草叢里動來動去》一定是一個龐然大物。我小心翼翼地湊近去一看，原來是一只雞。它在那兒干嘛呢？土地怎么被刨了一個洞呢？原來雞想在那兒生蛋。因為害怕打擾它，所以我就去別的地方了。
汪汪——，汪汪——
我回頭一看，一只黑白相間的小狗正追著一只鴨子“討債”呢！哦，原來是因為鴨子忽忽悠悠地闖進了小狗的家園，所以，小狗才如此憤怒地撲向鴨子。
我有點累了，就在樹樁下休息了一下。
咦，那兒怎么有一團團白白的東西？哦，是兔子！你看，它們穿著雪白的外套，在樹下昏昏欲睡。與其它動物相比，簡直就是天上下凡的仙女。
那只天鵝提著一份禮物是要去哪兒？我跟隨著那只白色天鵝。它走到一幢房子前，輕輕地敲了一下門。不久，一只黑色天鵝出來開門了。它們倆原來是朋友，白色天鵝是來拜訪朋友的。它們倆意味深長地對視良久，然后來了個熱烈擁抱，便邊走邊聊地進屋了。
那不是剛才那只黑白相間的小狗嗎》它靠近小兔們想要干什么？原來它想要送給小兔們十根胡蘿卜。它為什么要這樣做呢？應該是想討得小兔們的歡心吧。
不久后，小兔們睡醒了。它們發現了小狗的禮物，得意洋洋地笑了起來。
哆來咪——，哆來咪——
不遠處的一個樂隊正在演奏歌曲呢！樂隊是由一群小鴨、小雞、天鵝和小狗組成的。它們你吹一下，我打一下，簡直配合得天衣無縫。那優美動聽的旋律，傳進了我的心里。
突然，一顆雨珠滴在我的的臉上，下雨了。我醒來了，原來那只是一場在田野里做的夢。
啊，我的夢中的動物世界真美妙啊！簡直就是多姿多彩。
小學想象集錦（匯總17篇）篇十四
我——樹，我獨自生活在那矮小的小丘上。靜靜地，感受著大自然的一切。
暖和的春風搖醒了我，我們熱情地打招呼，她告訴我春來了。我睜大了眼睛，在那彎曲的小路，春姑娘邁著輕盈的步伐笑著、跳著。她揮舞著千千萬萬條絲線，正快速地為大地紡織了鵝黃、淡綠的春裝。”瞧！”我腳下的一株小草正探著腦袋大叫：”我的朋友醒了！”我順著他的目光望了過去，果然看到了小丘下的柳樹漸漸地抖開絲絮，白楊大方地舒展新葉，杏花也開出潔白和粉紅融為一體的大花團。我的枝干上長出新的嫩葉。人們又開始忙碌起來了，有的鏟土，有的澆水……忽然遠處的一群燕子飛回來了，”看哪！那是我的朋友們飛回來了。”我高興地和小草說。因為它們現在忙于筑巢，所以我只能靜靜地享受這迷人的春。
春姑娘剛走，夏小伙就緩步走來。夏天，是孩子們的季節，而我也很快樂。女孩子們在我的樹陰下玩過家家，愛學習的孩子在我的樹陰下看書學習，愛玩的孩子和夏小伙一起玩耍。我和我的新朋友、老朋友們說著過去的日子里的趣事。初夏的傍晚，那是我和孩子們最喜歡的時刻。孩子們一吃完飯，就陸續跑出來一起玩耍、嬉戲。有些老人搬著椅子到樹下，聊聊家常，時不時傳出一陣陣笑聲。和著習習涼風，使這個夏日更加美妙。
秋天悄悄來到了，秋天是比春天更富有欣欣向榮的景象，秋天是比春天更富有燦爛絢麗的色彩。秋天，我眺望那森林間堆積著半尺高的落葉，秋風一吹，呼——，旋轉著飛舞在空中，像千千萬萬只蝴蝶翩翩起舞。隨后又錯落有致鋪落下去。遮掩了那一條傾斜的小徑，就是那醉人的秋。對面的是果園，秋天的果園可真熱鬧，我們互相打招呼。紅艷艷的蘋果扒開綠葉正新鮮地往外瞧；看，小燈籠似的棗子正掛在睡覺呢；像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在那葡萄架下，看著就讓人流口水。我們紛紛與樹葉朋友告別。
秋去冬來，花兒的凋謝，葉子的枯萎便迎來寒冷的冬天。冬天的到來讓大地蓋上了雪白的衣裳，滿世界都是白色。我也靜靜地沉睡在這個美麗的冬天里！
一年四季中有許多不同的感受，這種感受常常讓我深陷其中！
小學想象集錦（匯總17篇）篇十五
在失明的第一天里，沒有什么令人感到害怕的，只是由光明變成了黑暗，曾經厭倦了的蜘蛛網也不會在你的視線里了，心理平靜得象一面湖水，我雖然看不見，但是我還可以用味覺吃出不一般的滋味呢！用心聆聽一切聲音，還是那樣的.美好。
第二天，我開始有點想念同學，朋友。有點急躁，猶如籠中之鳥，之前的那些美好的感覺煙消云散一般。我渴望回到學校，和同學們一起學習，嬉鬧，我迫切希望這三天早點結束。可時間卻絲毫不了解我的心情，總是滴答滴答不慌不忙的走著。
我實在按捺不住孤獨，想出去走走，開始黑暗讓我的腳步膽怯，腦海浮現盲人的身影，他們給了我信心，我必須勇敢，一定要出去。我走在大街上，汽車摩托車馳過的聲音在我耳邊交錯，當我正要過馬路的時候，一位好心人拉住我說“孩子！有車！”，有輛汽車疾馳而過，我心理一驚，好險啊！還是回家吧。
不能出去，我心急如焚，猶如熱鍋上的螞蟻，也仿佛喝下了烈酒一般的苦澀，胸口盡是感受不到陽光時的恐懼。只有黑暗吞噬著我，我揣著這顆倍受煎熬的心進入了第三天。
第四天，當明亮的世界躍入我的眼簾，百感難訴，我生活依然和往常一樣，只是心理多了一份愛，多了一份對待生活的重新認識和態度。
小學想象集錦（匯總17篇）篇十六
說到“馬”，大家都會想起那可愛的動物，可我要介紹的“馬”，可神奇了！
9月30日星期二天氣多云
今天，我仔細打量打量了爸爸的“小馬”。白白的、嶄新的，一動不動地在地上半臥著，好像要睡著了似的。也難怪，爸爸好幾天都沒開著他的寶貝去上班了。不過，“小馬”還是那副和藹可親的模樣。
你瞧，它那大大的嘴巴，是車號牌，象征著一帆風順；圓圓的鼻子是“比亞迪——速銳”的標志；亮亮的眼睛是閃爍的車燈；而兩側的反光鏡則是耳朵嘍！
10月1日星期三天氣多云
早晨，一起床，爸爸就走到陽臺上，看自已的“小馬”是否睡得安穩。他正滿意地點點頭呢，突然看見“小馬”身上的污泥，又搖搖頭，說：“不行，今兒個我得開去洗洗。”
以下是“小馬”的經歷
“主人帶著我去了洗車店，我高高興興的迎了上去，主人付了錢，帶我到了一塊空地，讓伙計洗起來。他們洗得可好了，一會兒左揉揉，一會兒右搓搓；一會兒抹香皂，一會兒沖清水，兩三下就把我洗得干干凈凈，亮堂堂的了。洗完澡過后，我高興極了！這下，我又可以像一匹駿馬一樣飛奔了，真好啊！”
大家猜猜看“小馬”是誰呢？哈哈，它就是我家的車。
小學想象集錦（匯總17篇）篇十七
秋風乍起，在美國當博士的我突然想起：已經20年沒有回家了。于是，我決定回到闊別已久的家鄉去看看。
我騎上火速奔馳器，心里萬分激動，沒來得及多想，我就回到了我的家鄉——河北。
聽路人說原來路上的柏油里添了一些物質吧尾氣吸收了。
我回到家，感到煥然一新。家里的一層是廚房和餐廳全是溫馨的黃色背景，第二層是臥室，粉紅色的背景，第三層，墻上貼了許多的小動物的圖案，綠色的背景，好似小動物就在大深林里。到了晚飯時間，大家都在餐桌上，我問母親：誰在廚房里做飯呢？媽媽回答：是奇奇呀，他是個機器人，飯每天都是他做，每道菜只需很短的時間。我來到二層可是聽不到三層的聲音，原來二層和三層有個隔離膜，可以隔離聲音。
回鄉的時間轉眼就過去了，我依依不舍得離開了我的家鄉，回到了美國，心里卻還想著我的家鄉。
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