中班教案幫助中班教師系統地進行課堂教學,提供了具體的教學步驟和引導思路。接下來將分享一些中班教案的成功經驗,希望能夠幫助教師更好地提升教學質量。
中班籃球活動教案(精選16篇)篇一
籃球、塑料圈、紙棍等。
鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協調能力。
1.單手拍球:可以單手立定拍球,也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀,手腕自然用力,身體降低重心稍微前傾,球的高度控制在胸部以下。
2.雙手拍球:按照單手拍球的要求,左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球,熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數數,看誰在規定的時間內拍球次數最多。
3.拋接球:兩手向上拋球,然后再用手接住;兩名幼兒合作面對面拋接球,接不住球者為輸。
4.乖乖球:兩名幼兒面對面蹲下或坐下,向對方滾球,球不能離地,沿直線向前滾,比一比誰的球最乖。
5.轉圈圈:幼兒各拿一個籃球放在平地上,單手放在球的上部,用力向前轉、向后轉,比一比誰的籃球轉的時間最長。
6.頂球:把球放在頭部,兩手輕輕扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者為輸。
7.夾球跳:把球放在兩腳之間,夾住球輕輕向前跳,看誰或看哪隊先到達目的地為勝。
8.運球:把球放在籃子里,提著走、跑、跳;兩人提著合作運球,可增加障礙物,使活動更加有趣。
9.螃蟹運球:兩幼兒面對面站好,兩手輕輕抓住對方,把球放在兩幼兒胸部中間,學螃蟹橫著走。兩人動作必須協調一致,才能走得好,運得穩。也可以增加難度,背對背運球走。
10.趕球走:幼兒手拿硬紙棒,按一定的路線向前趕球,看誰的球先到達目的地。
11.拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要讓球寶寶出圈。
12.胯下傳球:先單手拍球,然后抱起球從胯下穿過繼續拍球。這種玩法有一定的難度,需要耐心練習。
13.蝸牛旅行:把球放進輪胎內,兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。活動中誰的球掉下來為輸。
14.轉身拍球:幼兒先立定拍球,然后迅速轉個圓圈后繼續拍球。在一定的時間內,比一比誰轉身的次數最多。
15.投球:幼兒持球站成一隊,與球籃保持一定的距離,用手指和掌根握球,在頭前方上舉,用力往籃內投球,進球為勝。
16.教師根據幼兒的年齡特點和發展情況創編球操,請幼兒隨音樂表演。
中班籃球活動教案(精選16篇)篇二
1、發展幼兒的運動水平,提高幼兒的肌體協調能力。
2、激發幼兒積極參與競爭的意識,并能遵守游戲規則。
3、學習簡單的投籃、傳球動作,初步了解籃球比賽知識。
一些小型的籃球架和小籃球(幼兒分成幾組,數量就為幾)。
一、熱身運動,激發幼兒興趣。
教師帶領幼兒聽音樂跳籃球操,模仿籃球明星的動作。
二、學習投籃與傳球。
1、將幼兒分成幾個小組。
2、每一小組都排成一列,站在統一的起跑線后。
3、排頭小朋友跑到籃球架處(距離幼兒隊伍10"15米),然后跳起來投籃。
4、要求撿起投進籃筐的球,抱著球跑回出發地,把球交給后面的幼兒。
5、第二名幼兒接到球后,重復第一名幼兒的動作。
6、以此類推,直至排尾幼兒抱著球回到隊伍中,才算結束任務。
7、比較哪組幼兒投進的最多則贏得比賽。
三、給優勝隊頒獎慶祝,結束活動。
在雄壯有力的進行曲音樂聲中,頒發各個項目的金、銀、銅牌。
活動過程中,教師應注意幼兒的安全,特別是隊伍中幼兒會出現推搡的動作,尤其要當心。應多做提醒!
中班籃球活動教案(精選16篇)篇三
1、學習用按壓方法作原地運球。
2、初步學會手掌粘球的緩沖動作。
3、鍛煉股四頭肌的靜力性。
物質準備:籃球若干個。
一、熱身運動。
帶領幼兒排四個縱隊,根據節奏做熱身運動。
二、活動導入,教師示范。
1、以"和籃球寶寶一起玩"導入活動。
(1)師:"今天我們一起來和籃球寶寶做游戲。"
(3)組織討論。
2、教師示范原地運球,注意手掌粘球的動作,幼兒認真觀察。
3、請個別幼兒嘗試運球,教師從旁指導。
注意:
1)用按壓方式運球;
2)注意手掌粘球的緩沖動作。
3)腳要像大樹生了根一樣,在原地不動。
4)幼兒練習原地運球,教師巡回指導。
三、結束部分:
1、帶領幼兒做放松運動。
2、請幼兒有序地回教室,喝水、擦汗。
中班籃球活動教案(精選16篇)篇四
1.學習雙手胸前揮臂投準的動作,發展幼兒動作的協調性。
2.感知球架的高度和投球的力度,發展幼兒的目測能力和投準能力。
3.喜歡投球游戲,感受競賽游戲的快樂。
4.遵守游戲規則,自覺維護游戲秩序。
5.培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。
6.喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
音樂、籃球、體能訓練積木、籃球架。
1.熱身活動。
(1)師:”今天我們都來做灌籃高手,拿著你們的寶貝活動活動身體吧!”
(2)教師帶領幼兒在歡快的音樂伴奏下做球操,進行熱身活動。
2.探索體驗。
師:“灌籃高手們,你們能想到與別人不一樣的.玩球方法嗎?”
(1)幼兒自由玩球,教師引導幼兒合作探索球的不同玩法。
(2)幼兒利用多種材料探索球的不同玩法。
預設玩法:拋球、滾球、趕球等。
(3)教師出示籃筐,組織幼兒討論:我們怎樣投籃呢?投向哪里?站在哪里?
動作要點:雙膝微屈,雙手胸前持球,手腕向前上方推球,直至手肘伸直,手指指向籃筐,全身自然伸展。
(4)幼兒分組練習,自由嘗試“定位投籃”。提示:教師巡回指導,提醒幼兒的站位。
(5)交流分享:怎樣才能把球又穩又準地投入籃筐呢?請個別幼兒示范定位投籃的動作。
重點指導:投球時,注視籃筐,全身自然伸直,投球后,雙膝微屈著地。
(6)幼兒再次練習“定位投籃”。
3.集體游戲。
玩法:幼兒分為兩組,第一名幼兒手持籃球,帶球快速繞過每一個障礙物到指定位置進行投籃,不管球進入籃筐與否,只投一次,每進一個球計一分。投完后撿球返回,其他幼兒依次完成投籃,哪組幼兒先投完且投入籃筐的球多,哪組獲勝。
中班籃球活動教案(精選16篇)篇五
1、單手拍球:可以單手立定拍球,也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀,手腕自然用力,身體降低重心稍微前傾,球的高度控制在胸部以下。
2、雙手拍球:按照單手拍球的要求,左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球,熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數數,看誰在規定的時間內拍球次數最多。
3、拋接球:兩手向上拋球,然后再用手接住;兩名幼兒合作面對面拋接球,接不住球者為輸。
4、乖乖球:兩名幼兒面對面蹲下或坐下,向對方滾球,球不能離地,沿直線向前滾,比一比誰的球最乖。
5、轉圈圈:幼兒各拿一個籃球放在平地上,單手放在球的上部,用力向前轉、向后轉,比一比誰的籃球轉的時間最長。
6、頂球:把球放在頭部,兩手輕輕扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者為輸。
7、夾球跳:把球放在兩腳之間,夾住球輕輕向前跳,看誰或看哪隊先到達目的地為勝。
8、運球:把球放在籃子里,提著走、跑、跳;兩人提著合作運球,可增加障礙物,使活動更加有趣。
9、螃蟹運球:兩幼兒面對面站好,兩手輕輕抓住對方,把球放在兩幼兒胸部中間,學螃蟹橫著走。兩人動作必須協調一致,才能走得好,運得穩。也可以增加難度,背對背運球走。
10、趕球走:幼兒手拿硬紙棒,按一定的路線向前趕球,看誰的球先到達目的地。
11、拖拉球:用塑料圈套住球向前走或向后走,不要讓球寶寶出圈。
12、胯下傳球:先單手拍球,然后抱起球從胯下穿過繼續拍球。這種玩法有一定的難度,需要耐心練習。
13、蝸牛旅行:把球放進輪胎內,兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。活動中誰的球掉下來為輸。
14、轉身拍球:幼兒先立定拍球,然后迅速轉個圓圈后繼續拍球。在一定的'時間內,比一比誰轉身的次數最多。
15、投球:幼兒持球站成一隊,與球籃保持一定的距離,用手指和掌根握球,在頭前方上舉,用力往籃內投球,進球為勝。
16、教師根據幼兒的年齡特點和發展情況創編球操,請幼兒隨音樂表演。
從執教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。
中班籃球活動教案(精選16篇)篇六
1、幼兒能用繪畫手段來表示自己和籃球做游戲的情景。
2、體驗與小籃球一起做游戲的樂趣。
3、初步培養幼兒體育活動的興趣。
4、喜歡與同伴合作,體驗運動的'挑戰與快樂。
繪畫紙、蠟筆、水彩筆、幼兒和籃球做游戲的圖片若干。
一、出示圖片,引出話題。
1、師:你們看了這些圖片后,發現圖片上由誰?在干什么?你們先互相討論一下,再告訴大家。
2、幼兒討論后回答。
幼:圖片上由許多小朋友,他們在拍皮球,滾皮球,拋皮球等。
3、教師小結:你們說的真好,圖片上的小朋友們正在和小籃球做游戲,有的在拍皮球,有的在滾皮球,有的在拋皮球…………他們玩得真開心。
二、幼兒操作。
1、師:那你們想不想把你和小籃球做游戲時的圖片用筆畫下來?(想)。
2、幼兒操作,教師巡回指導。
三、作品交流分享。
1、展示幼兒的作品。
2、幼兒之間互相交流。
中班籃球活動教案(精選16篇)篇七
根據有關文件,本著“健康第一”的指導思想,豐富開展學校的業余文化生活,充分利用體育的多功能特征,為健康服務。
1、促進學生的身心健康,提高學生的體質,健康水平和體育能力。
2、培養學生的集體主義精神和勇敢、機智、果斷、頑強的意志品質。
3、學習籃球的基本技術。
人員:**小學籃球愛好者
地點:籃球場
負責人:
指導老師:
活動時間安排:11月7日起每天下午3:10――5:00
籃球發展史
籃球的運球及傳接球練習
學習各種投籃技術動作
學習進攻的技戰術
學習防守的技戰術
綜合練習籃球比賽
1、籃球的發展,籃球的競賽規則。
2、籃球的基本技術。
(1)運球。包括高低運球、變向、轉身等。
(2)傳接球。包括原地雙手胸前、移動中雙手胸前、單手肩上、行進間等。
(3)投籃。包括原地雙手、原地單手肩上、行進間單手肩上、行進間單手低手等。
3、簡單的防守技術。
4、簡單的進攻技術。
籃球8個以上
1、加入要求:
個人口頭向各班主任老師申請,取得同意后到***老師處報到。
2、活動要求:
(1)服從老師的管理,分配。
(2)按時訓練,有事不能到需向***老師或者***老師請假。無故無假缺席累計達到5次者開除活動小組。
(3)訓練中需服從老師的要求,不得在訓練中做出危險性的動作。
3、離組要求
需向***或***老師說明情況,經同意后方可離開。
中班籃球活動教案(精選16篇)篇八
1、在闖關游戲中發展幼兒的合作能力,增強幼兒的團隊精神。
2、體驗籃球闖關和競爭的樂趣,建立初步的規則意識。
人手一個籃球,標志桶,水果便利貼,計分板,背景音樂。
第一部分,入場及熱身環節。
老師:今天,張老師要帶小朋友們去籃球王國里玩,我們一起出發吧!
老師:在進入籃球王國之前,我們先來一段動感籃操熱一下身。
準備好了嗎?(播放籃球操音樂)。
第二部分,闖關環節。
1、穿越樹林。
老師:孩子們,你們的籃球操跳得非常帶勁,特別棒!我們今天在籃球王國闖的第一關叫做“穿越樹林”。小朋友按身上的顏色標志分為四組,一路縱隊站好,s形運球接力,穿過最后一個標志桶運球返回。把球傳給下一個小朋友,最快的一組得4分,第二名3分,第3名2分,第四名1分。
老師:請身上貼著藍色標志的小朋友站到藍色樹林的旁邊。身上貼著綠色標志的小朋友站到綠色樹林的旁邊,貼著橙色標志的小朋友站到橙色樹林的旁邊,貼著黃色標志的小朋友站到黃色樹林的旁邊。
老師:請每組第一個小朋友最快的速度去拿一個球。
老師:做好準備,預備,出發!
(游戲結束,教師及時報分加點評)。
老師:這一關的分數已經出來了,就在我們的黑板上。第一關你們合作得很好,希望你們繼續加油!
2、雙球大戰。
老師:第二關叫做雙球大戰。1分鐘的時間里拍雙球,堅持拍1分鐘的小朋友得1分,如果你的球掉了,請你撿回來坐在原地休息。最后剩下幾個小朋友在拍球,就得幾分。現在請所有的小朋友每個人拿兩個球站到我們的標志桶旁,藍色標志站到藍桶旁,橙色標志站到橙桶旁,綠色站到綠色,黃色站到黃色。
老師:1分鐘,計時開始!
(幼兒游戲,比賽完以后教師報分加點評。)。
老師:我們來看一看這關你們分別得了多少分。進行下一關之前,請你送一個籃球到球框里。手里只留一個籃球。
3、動力火車。
老師:第三關叫做動力火車,需要大家團結協作。所有的小朋友分成四組,拿球站到相應顏色的標志桶旁,每組后面3個個小朋友伸出左手,放在你前面小朋友的肩膀上,組成小火車。聽到開始的聲音,拍球出發到我們的終點線上。注意,小火車不脫節的情況下跑得最快的小火車得4分,最慢的小火車得1分。斷掉的小火車不得分。
4、投籃高手。
老師:孩子們,你們前三關的表現非常的好。第四關叫做“投籃高手”。1分鐘的時間里,站在我們的標志桶后,投進幾個球得幾分。前面投完的小朋友可以到后面排隊來等候。先請橙隊和綠隊的小朋友上來比賽。場下的不比賽的兩隊可以分別幫他們數一下他們進了幾個球。1分鐘,計時開始。
老師:換另外兩隊上場比賽,計時開始!
第三部分,結束環節。
老師:好,孩子們,來。我們在籃球王國的闖關已經結束了。我們一共挑戰了4關,我們來看看每隊得多少分?xx隊得分最高,是冠軍!我們給他們鼓鼓掌。其他隊的小朋友也很棒。每一關你們都用心,認真的去完成。運動不僅僅是讓我們的身體更有力量,更重要的是我們學習到了合作,學習到了團結。下次游戲你們更好的團結在一起也能得冠軍!一起來放松一下。(輕柔的放松運動)。
中班籃球活動教案(精選16篇)篇九
通過練習、比賽的方式,能夠提高力量上下肢的協調。
【情感態度與價值觀】
能夠在游戲比賽中增強團隊凝聚力,學會克服困難的品質。
【重點】
手指與球的接觸部位,按拍時隨球與迎球動作
【難點】
手腕、手指按拍籃球的動作協調
(一)開始部分(3分鐘)
1、課堂常規:體委整隊,報告人數,師生問好,教師簡要介紹教學內容,檢查服裝,安排見習生。
2、隊列隊形練習:原地三面轉法
組織教學:四列橫隊。
要求:隊列整齊,步伐一致。
(二)準備部分(7分鐘)
1、一般準備性活動:圖形跑
方法:按照地上已經畫好的圖形,學生排成一路縱隊跑步,要求學生整齊有序,口號響亮。
2、專門性準備活動:
滾球接力,分成八組,一組一個球,要求球始終在地面滾動,滾到指定位置在滾回,接力給下一個人。
(三)基本部分(25分鐘)
1、講解示范:
老師講解原地運球的方法,學生注意觀察老師在運球過程中的手型,以及球的落點。
2、學生練習
(1)在老師的口令和下有節奏的進行原地徒手運球練習
(2)原地的有球練習,成體操隊形散開,讓讓每個學生以自己為中心,半徑為1米內畫一個圓,要求學生能夠在圓內運球,不出圈。
(3)隨著學生對運球的熟悉掌握,圓圈要求越來越小,在原定能夠控制住球的落點,爭取能在原地運球。
3、游戲
1、放松活動―配樂放松操
組織教學:四列橫隊體操隊形
要求:放松活動,身心充分放松。
2、課堂小結:教師總結學練情況,表揚先進,激勵全體學生。
3、宣布下課、師生再見、回收器材。
小籃球30個、標志物12個、錄音機1臺、磁帶2盒、籃球場。
練習密度:30%~35%;平均心率:120~130次/分;運動強度:中等偏上。
中班籃球活動教案(精選16篇)篇十
1:籃球傳球基本動作(雙手、胸前、頭上、勾手傳球等)
2:籃球運球基本動作(高、低、體前、背后運球等)
1:通過本節課學習,達到熟悉球性,使學生更加深刻了解認識籃球基本動作重要性。
2:通過學習培養學生團結、協作和勇于拼搏的精神。
1:課堂常規 (5分鐘)
(1)運球繞球場3圈 (2)游戲搶西瓜
2:傳球基本動作的講解示范練習 (重點) (14分鐘)
(1)簡介籃球來歷及比賽的基本組成部分
(2)傳球基本動作示范
3:運球基本動作的講解示范練習 (10分鐘)
(1)幾種基本運球動作的示范講解 (2)運球中出現各種動作與同學們分析講解練習
4:游戲--------趣味搶籃板球 (8分鐘)
(1) 培養同學們反應能力,移動速度
5:課堂小結
1:以學生為主,教師為輔,探索性學習
2:運用觀察法、自創法、突出學生學習與啟發式幫助
中班籃球活動教案(精選16篇)篇十一
根據有關文件,本著“健康第一”的指導思想,豐富開展學校的業余文化生活,充分利用體育的多功能特征,為健康服務。
1、促進學生的身心健康,提高學生的體質,健康水平和體育能力。
2、培養學生的集體主義精神和勇敢、機智、果斷、頑強的意志品質。
3、學習籃球的基本技術。
人員:xx小學籃球愛好者。
地點:籃球場。
負責人:
指導老師:
活動時間安排:11月7日起每天下午3:10——5:00。
籃球的運球及傳接球練習。
學習各種投籃技術動作。
學習進攻的技戰術。
學習防守的技戰術。
綜合練習籃球比賽。
1、籃球的發展,籃球的競賽規則。
2、籃球的基本技術。
(1)運球。包括高低運球、變向、轉身等。
(2)傳接球。包括原地雙手胸前、移動中雙手胸前、單手肩上、行進間等。
(3)投籃。包括原地雙手、原地單手肩上、行進間單手肩上、行進間單手低手等。
3、簡單的防守技術。
4、簡單的進攻技術。
1、加入要求:
個人口頭向各班主任老師申請,取得同意后到xxx老師處報到。
2、活動要求:
(1)服從老師的管理,分配。
(2)按時訓練,有事不能到需向xxx老師或者xxx老師請假。無故無假缺席累計達到5次者開除活動小組。
(3)訓練中需服從老師的要求,不得在訓練中做出危險性的動作。
3、離組要求。
需向xxx或xxx老師說明情況,經同意后方可離開。
中班籃球活動教案(精選16篇)篇十二
設計意圖:中班的幼兒,自我保護能力還比較差,所以在戶外活動器械制作方面,盡量選擇環保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。玩轉小紙球這一活動主要是采用了紙質材料--利用廢舊報紙制成拳頭大小的圓體紙球。在進行拋、接、跳、投等多種動作技能的練習,發展幼兒的上、下肢力量和身體協調等多種素質,激發幼兒的練習興趣。非常適合中班的幼兒玩。更主要的是能很好的培養幼兒在活動中的合作能力,為以后的合作活動打下基礎。
游戲準備:拳頭大小的“布球”或紙球,人手一個或兩個。
游戲玩法:
1.進行個體或協同地拋、接、跳、投等多種動作練習(1)雙手向上連續拋、接球。(適應球性,提高身體的本體感覺和判斷力。)(2)雙手向上拋球擊掌接住球。(發展上肢拋球力量,提高對接球時機的預判能力。)(3)兩人相對,間隔一定距離,雙手向上相互拋、接球。(發展幼兒動作的協調性,培養合作意識。)(4)兩人相對蹲立,間隔一定距離,沿地面雙(單)手向前相互推滾、接球。(發展手臂力量和上肢動作的協調性。)(5)兩人相對,間隔一定距離,用腳相互夾拋球。(要求兩腳用力蹬地,腰腹協同用力。)(6)布球置地面,雙(單)腳向前、后、左、右越球跳。(發展彈跳能力。)(7)頭頂布球的各種走步練習。如:直體走、蹲著走、走圖形等。(提高走步能力,發展平衡能力。)(8)雙腳夾布球向前連續兔跳。(發展跳的能力,提高腿部力量。)(9)球置地面等同間隔,單(雙)腳連續向前或向側跳。(發展腿部力量,提高跳遠能力。)(10)布球擲準、擲遠游戲。如進行一定距離固定靶的“投籃比賽”,或者活動靶“獵人打狐貍”等游戲。(發展上肢力量,提高擲準、擲遠能力。)2、進行集體地拋、接、跳、投等多種動作練習小布球投籃比賽:
游戲準備:準備等同規格的紅、藍兩種小紙球若干,球數是參加游戲人數的倍數,桌子2張,籃筐2個。籃筐置桌面用膠帶或其它方式簡單固定。
游戲玩法:將幼兒均分成兩隊,分別站在圓線外,每人手持兩個紙球。當聽到開始音時,小朋友迅速向本方的籃筐里拋投紙球。投中球數多的隊為勝,反之為敗。
游戲規則:擲完球后,要迅速回到站位線上,如兩隊投中球數相等,以站隊快者為勝。如有投錯球筐的,球為另一隊所有。
獵人打狐貍:
游戲準備:小紙球若干,球數是參加游戲人數的倍數;小狐貍頭飾人手1個。
游戲玩法:將幼兒均分成兩隊,一隊扮“獵人”,一隊扮“狐貍”。“獵人”隊的小朋友每人手拿兩個(或多個)紙球,站于游戲直線上,“狐貍”隊戴好“狐貍”頭飾站在規定的區域一端。開始后,扮“獵人”的小朋友用手中的紙球,擊打規定區域內跑過的“狐貍”。然后雙方輪換身份再游戲,看哪一隊打中的“狐貍”多,打中多的隊為勝。
游戲規則:扮“獵人”的小朋友用紙球擊打扮“狐貍”小朋友的髖以下部位。“狐貍”和“獵人”都不能越線。
(2)小布球游戲與智力(分辨顏色)游戲結合。
游戲準備:紅、黃、綠、藍四種顏色各10個紙球(共40個),按顏色平均將球裝入兩個筐里,即每筐20個球。
游戲玩法:將幼兒均分成兩隊,分別站在游戲線兩側。每隊第一個幼兒聽到游戲開始音后,快速跑至裝有布球的筐,拿一個規定色的紙球,繼續向前跑將球放至圓圈內,迅速回跑,拍第二人的手,游戲依次進行。以速度快,辨別顏色正確的隊為勝,反之為敗游戲規則:1.每組幼兒必須按老師規定的顏色拿球。回跑時不拿球。2.拍手交換游戲時要在起跑線后,不能越線。
中班籃球活動教案(精選16篇)篇十三
設計意圖:
中班幼兒已經能夠自主的參加一些基本的體育活動,對戶外活動的認識和需求也變的多樣化,舞龍這個游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,達到全身的協調運動。它不近增強了幼兒的體質,更進一步強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。
活動目標:
1、培養了幼兒的配合意識,獲得了對民間游戲的感知和樂趣。
2、增強了幼兒身體素質和規則意識,強化了幼兒身體協調的能力。
活動準備:
1、紙龍若干,彩帶若干。
2、錄音機,音樂磁帶《金蛇狂舞》歡快的音樂。
活動過程:
教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,指導做簡單的熱身動作。
導入游戲老師今天和大家一起來做個民間游戲,好不好?(幼兒回答,好)教師展示手中的紙龍和彩條,今天我們就用它來做游戲,幼兒感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老師怎么去做,等會老師要看你們自己的表演奧。
教師首先說明游戲的規則和過程,并自己親身去演示舞紙龍和舞彩帶跑的過程,幼兒認真好奇的觀看。
一、舞龍跑。
1、規則要求老師強調舞龍跑這個游戲必須需要你們團體的配合,所以你們活動時要時刻注意其他小朋友的動作,只有彼此的配合好才能一起完成舞龍的過程。
2、游戲分組將全班幼兒分成四個小組,站成四排,每組的每一個幼兒發一個紙龍,隨著歡快的音樂進行曲線走跑交替,排頭一定要控制好速度和曲線的幅度。
3、開始游戲幼兒準備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來,幼兒動作很規范,配合不錯。
二、舞動彩帶幼兒自選兩根彩帶,隨著歡快的音樂四散在場地上揮舞彩帶,如畫圈、抖動、甩動、雙臂高舉自傳等。
4、活動結束,表揚鼓勵,教師做及時總結活動反思:
舞龍跑和舞動彩帶這兩個游戲對幼兒來說,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養成了守規則好習慣,更進一步增強了集體意識和參與意識。
中班籃球活動教案(精選16篇)篇十四
活動目標:
1.鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協調能力。
2.能積極參加游戲活動,并學會自我保護。
3.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
4.通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
5.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
使用材料:
籃球、塑料圈、紙棍等。
活動過程:
1.單手拍球:可以單手立定拍球,也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀,手腕自然用力,身體降低重心稍微前傾,球的高度控制在胸部以下。
2.雙手拍球:按照單手拍球的要求,左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球,熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數數,看誰在規定的時間內拍球次數最多。
3.拋接球:兩手向上拋球,然后再用手接住;兩名幼兒合作面對面拋接球,接不住球者為輸。
4.乖乖球:兩名幼兒面對面蹲下或坐下,向對方滾球,球不能離地,沿直線向前滾,比一比誰的球最乖。
5.轉圈圈:幼兒各拿一個籃球放在平地上,單手放在球的上部,用力向前轉、向后轉,比一比誰的籃球轉的時間最長。
6.頂球:把球放在頭部,兩手輕輕扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者為輸。
7.夾球跳:把球放在兩腳之間,夾住球輕輕向前跳,看誰或看哪隊先到達目的'地為勝。
8.運球:把球放在籃子里,提著走、跑、跳;兩人提著合作運球,可增加障礙物,使活動更加有趣。
9.螃蟹運球:兩幼兒面對面站好,兩手輕輕抓住對方,把球放在兩幼兒胸部中間,學螃蟹橫著走。兩人動作必須協調一致,才能走得好,運得穩。也可以增加難度,背對背運球走。
教師示范講解:雙手持球置于胸前,兩腳自然開立,兩膝微曲,手指自然張開成球狀,兩個大拇指相對成“八”字形,用力握球,手心自然空出。投籃時,下肢蹬地發力,雙臂向前方伸出,把球投向籃筐。
幼兒徒手做原地投籃動作的模仿練習,體會全身的協調配合。
幼兒兩兩結伴,兩人面對面站好,間距1.5~2米,持球做用投籃方法進行傳有弧度球的練習。
指導重點:投球動作要連貫,兩人投籃可逐漸拉長距離,體會改變距離后投籃時蹬腿、伸臂、出球的全身協調用力。
3.學習原地跳投的方法。
教師示范原地跳投動作:準備動作與原地雙手胸前投籃相同,但在投籃時,兩腳迅速蹬地起跳,同時兩臂上振,舉球跳投到籃筐。
幼兒徒手模仿練習。
幼兒結伴站好,兩人相距1.5~2米,持球做原地跳投動作。
指導重點:8指導幼兒學習垂直向上起跳,投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩人變換投籃的距離,由近及遠,體會根據不同距離應使用不同力量。
4.投籃游戲。
指導幼兒把籃球投進高低不一的籃筐里(距籃筐1.5~2米)。
指導幼兒把籃球投進擺成一排的輪胎里。
指導幼兒把籃球投進呼啦圈里。
指導重點:8用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進行投籃游戲,提醒幼兒投籃距離可由近到遠。
5.游戲“搶球”。
教師介紹玩法:集體在固定的場地上進行傳球游戲,教師把球傳給一個幼兒,幼兒想辦法去搶球,這名幼兒應盡量不讓同伴搶到自己的球。持球的幼兒可以運球跑,也可以把球傳給其他人。
規則:教師與幼兒的球要連續拍,保護好自己的球,適時把球傳給同伴。
師幼游戲。
6.結束活動。
教師與幼兒一超收拾場地,放好籃球,散步回活動室。
活動延伸。
(1)請幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準確性。
(2)請幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關籃球的知識,并講給大家聽。
(3)請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。
教學反思:
總觀這堂課,我個人覺得我抓住了本課的教學目標,對教材內容也做了正確處理,教學設計板塊清晰,發揮了小組合作的有效性,但還存在很多細節問題。
中班籃球活動教案(精選16篇)篇十五
活動目標:
1、通過游戲。鍛煉幼兒手臂肌肉和控制能力。
2、鍛煉幼兒的手。眼的協調能力。
3、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。
4、能根據指令做相應的動作。
活動準備:
球,籃子。
活動過程:
1、老師拿出球,問幼兒在家玩過球沒有,喜歡不喜歡玩球。
老師;今天我教給大家一種新的玩法,投籃。
2、讓幼兒排好隊,帶到操場上。
3、老師向幼兒介紹活動方法,每次上來一次好朋友在劃線的地方站好,雙手握住球,向籃里投去,投進為贏,投不進為輸,沒人投三次,依次往下輪。
4、老師向幼兒介紹動作要領,雙手托球過頭部,瞄準籃筐,讓手指撥動球,手腕發力,上身傾斜,把球往籃里投,老師及時表揚投的好的小朋友。
5、讓幼兒按照活動方法和要領進行投籃。
6、讓投的好的朋友再為表演一次。
教學反思:
通過本次活動,鍛煉幼兒的手眼協調能力,讓幼兒鍛煉身體,熱愛運動。
看看幼兒投球姿勢是否正確,并給予指導。
活動目標:
1、幼兒能用繪畫手段來表示自己和籃球做游戲的情景。
2、體驗與小籃球一起做游戲的樂趣。
3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
4、培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
準備:
繪畫紙、蠟筆、水彩筆、幼兒和籃球做游戲的圖片若干。
過程:
1、師:你們看了這些圖片后,發現圖片上由誰?在干什么?你們先互相討論一下,再告訴大家。
2、幼兒討論后回答。
幼:圖片上由許多小朋友,他們在拍皮球,滾皮球,拋皮球等。
3、教師小結:你們說的真好,圖片上的小朋友們正在和小籃球做游戲,有的在拍皮球,有的.在滾皮球,有的在拋皮球…………他們玩得真開心。
1、師:那你們想不想把你和小籃球做游戲時的圖片用筆畫下來?(想)。
2、幼兒操作,教師巡回指導。
1、展示幼兒的作品。
2、幼兒之間互相交流。
教學反思:
此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中,幼兒表現的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。
中班籃球活動教案(精選16篇)篇十六
1.能和同伴一起用布運球,發展動作的協調性、平衡性。
2.體驗同伴合作活動的樂趣。
活動準備。
籃球、布若干。
活動過程。
1.老師出示籃球,鼓勵幼兒說出自己知道的玩籃球的方法,激發幼兒參與游戲的興趣。
2.引導幼兒自由玩球,如:滾球、排球、拋接球等。
3.出示布,講解“運小豬”游戲方法。把籃球當作“小豬”,兩個好朋友用一塊布共同運“小豬”,看誰運得又快又穩。
4.老師跟幼兒共同探討不讓球滾到地上的竅門。如:運球過程中適當彎彎腰,與同伴手的高度保持一致等。
5.以小組競賽的形式進行游戲,老師注意提醒幼兒遵守游戲規則。
6.放松活動,好朋友相互為對方按摩手臂、腿、腰、背等部位。