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校長組織生活會個人對照檢查材料（精選19篇）篇一
我能夠認真貫徹局黨組部署要求，嚴格落實集中學習、個人自學、研討交流等規定動作，積極參加“我為群眾辦實事”實踐活動，進一步夯實了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。同時，按照這次專題組織生活會要求，通過廣泛征求意見建議、談心交流思想，全面系統進行檢視分析，主要看“四個是否堅定，四個強不強”，即理想信念是否堅定、“四個自信”強不強，看對黨忠誠是否堅定、“兩個維護”強不強，看責任擔當是否堅定、斗爭精神強不強，看自我革命是否堅定、自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力強不強，反思問題差距、剖析根源癥結，進一步明確了努力方向。下面，由我做個對照檢查。
一、存在主要問題。
（一）看理想信念是否堅定、“四個自信”強不強方面。
一是對“四個自信”理解認識不深刻、不全面。對道路自信認識不深，對理論自信、制度自信學習不透，缺乏對政治理論、社會主義制度的全面、系統學習。在文化自信方面做的不夠好，對西方文化和價值觀的滲透重視和警惕不夠，對西方錯誤思潮的抵御不夠，有過于崇洋媚外傾向。
二是學用結合、學以致用不夠。用黨的最新理論創新成果武裝頭腦、指導工作不到位，特別是用習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作做的不夠好，與本單位實際結合不夠緊密，創造性不足，沒有展現出新時代應有的新氣象新作為。
三是對黨的理想信念理解不夠深刻。作為一名有著x年黨齡的黨員，自己在政治上是合格的，能夠自覺學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大及十九屆歷次全會精神，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，自覺維護黨中央權威和集中統一領導，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。但是，作為黨支部書記，自己在黨員教育管理上還做到不夠到位，也感覺到自己把堅定理想信念體現到本職工作中還不夠，沒有完全把理想信念轉化為推進“四個全面”、促進經濟社會發展的實際行動和內在動力，特別是對照習近平總書記提出的“四個能否”衡量標準還有差距。在抓具體的部機關日常工作、大黨建工作和干部監督工作中，也沒有時時做到強調理想信念、狠抓理想信念。
（二）看對黨忠誠是否堅定、“兩個維護”強不強方面。
一是對黨中央的方針路線和決策部署理解不深刻。不能完全做到從政治和全局的角度觀察、分析、解決問題，根本上是沒有很好地理解和把握黨中央方針路線、決策部署的政治內涵。如，有時面對困難和問題就事論事，有時站位不夠高，理解不夠透，做不到從政治上看待大勢、把握原則，從而作出決策、推動工作。
二是貫徹落實上級決策部署的措施辦法不夠多。在貫徹落實上級決策部署時習慣性地用老經驗、老辦法判斷和決策，在統籌謀劃和推進落實的過程中，與新形勢、新要求結合不緊密，想法不夠新，辦法不夠多。如，對新形勢下如何更好地維護黨的形象權威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執政基礎等方面思考研究不全面，對防范化解重大風險的復雜性缺乏警惕性，在脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接方面思考不夠、創新不足。
三是理論與實際結合不緊密。對習近平新時代中國特色社會主義思想這一當代中國的馬克思主義，在聯系實際學、對照問題學上有欠缺，對一些政策的精神實質把握不夠細致，學習和運用有時會存在“兩張皮”問題，沒有做到融會貫通、學以致用、知行合一。
（三）看責任擔當是否堅定、斗爭精神強不強方面。
一是勤奮進取干事業的精神有所弱化。這些年，雖然能夠盡心盡責干好本職工作，但隨著年齡的增長，工作銳氣、勁頭有所減弱，出現思想懶惰、精神萎靡的現象，面對一些急難任務，思想上還有畏難情緒，比如，疫情防控存在“多一事不如少一事”的想法，貫徹“六穩”“六?！币螅谕七M一些涉及民生工作落實方面，總覺得上有書記掌舵，下有同志劃船，自己只要跟著走就行了，缺乏攻堅克難的勇氣，甘于當“二傳手”“傳話筒”，有矛盾上交的現象。
二是與時俱進抓創新的意識有所弱化。思路陳舊，創新意識不高，缺乏探索精神，有時還習慣憑經驗考慮問題和辦事，習慣用一些老辦法、老套路、老思維來想問題，干工作，常規性工作多，亮點工作少、精品工作少。比如，在推進脫貧攻堅方面，對于所包保的貧困村，圍繞上項目、抓產業、搞幫扶方面想得了不少辦法，下了不少功夫，但如何激發貧困群眾的內生動力方面，抓得還不夠細致深入，創新辦法不多，個別貧困群眾出現等靠依賴心理。
三是斗爭精神有所缺乏。思想上有時總有這樣那樣的顧慮，怕越位，怕背包袱，面對困難怕麻煩，工作按部就班。面對一些急難險重的任務，瞻前顧后，畏手畏腳，缺乏直面矛盾、知難而進的大氣魄，覺著基層員工比較辛苦，怕傷同志感情，拉不開面子直面批評。
（四）看自我革命是否堅定、自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力強不強方面。
一是黨性修養嚴度還不夠。通過近年來的不斷學習，我深切感到，黨面臨的形勢任務越復雜、肩負的任務越艱巨，就越要加強紀律建設，確保全黨統一意志、統一行動、統一步調前進。因此，自己堅持把時刻聽黨話、跟黨走作為干事創業的首要一條，確保在任何情況下都做到絕對忠誠于黨，絕對忠誠于人民，絕對忠誠于黨和人民事業。對我個人來講，紀律和規矩不僅是高壓線，也是護身符，我發自內心地尊崇敬畏，在工作和生活中我也始終把紀律規矩挺在前、裝在胸，雖然在行動上能夠與上級黨組織要求保持高度一致，但是在思想上不能時時刻刻對照黨員標準嚴格要求自己，缺乏為共產主義理想鞠躬盡瘁、死而后已的精神境界，黨性修養與黨的事業要求、人民群眾期盼存在一定差距。
二是個人意識、工作紀律不夠強。能始終做到對黨忠誠、旗幟鮮明、立場堅定，講實話、干實事，堅決反對陽奉陰違，不當兩面派，不做“兩面人”，不搞當面一套、背后一套，始終保持不謀私利、不搞特權的敬畏戒懼，以自己的言行詮釋共產黨人干凈的內涵、清廉的本色。真正做到對黨忠誠、襟懷坦白，以身許黨許國、報黨報國。但在實際的工作中，有時還存在宗旨意識不夠強，遵守政治紀律態度不夠堅決的現象。
三是工作中自我加壓的動力不強。自我感覺良好，沒有認識到還有一些群眾的疾苦需要我們去努力幫助解決，存在顧慮思想，遇到急難問題，有拖一拖、放一放的心態，沒有迎難而上的勇氣，一定程度上貽誤了工作進度。
二、產生問題原因剖析。
對于以上存在的突出問題，本人非常重視，對照各級通知提出的分析要點，進行了深刻的黨性分析和全方位透視，發現問題產生并非空穴來風，而是有其深層次的根源。認真剖析問題產生的根源，雖然存在一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，具體表現在以下五個方面：
一是學習自覺性不強。認為工作只要過得去就行，沒有養成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為這些高新知識是上面的事，上面怎么說就怎么干，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。通過近期對黨的十九屆六中全會精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的深入學習，使我的思想境界再一次有了質的飛躍，對改革發展有了更深的認識，但對深層次的問題研究考慮還不夠，用理論指導實踐的工作能力有待加強。
二是理想信念不堅定。作為一名x年黨齡的老黨員，在工作中，我雖然能夠做到在思想和行動上同黨中央保持高度一致，堅定建設中國特色社會主義的信心，并為之努力奮斗。但是隨著改革開放的縱深發展、市場經濟的不斷推進，外部資產階級思想逐漸滲透到國內，社會大眾思想開始呈現多元化，出現了一些非主流的庸俗實用主義者。面對這些社會現象，有時候自己也會感到困惑和不解，對是否該繼續堅持自己一貫的共產黨人人生觀、價值觀、世界觀有時感到迷茫。捫心自問，為什么會出現這種情況?主要還是理想信念不夠牢固，在名利和進退間放松了對自身建設的要求，在比較和計較中淡化了理想信念、公仆情懷、群眾觀念。當面對繁重工作壓力和突發事件考驗時，有時明顯出現煩躁情緒，總想推脫，導致工作動力不足、精神狀態不佳，其根本原因就在于理想信念不夠堅定、自覺、清醒。
三是黨性修養不夠深。作為一名具有x年黨齡的老黨員，認為世界觀改造的差不多了，有時會以事務工作代替黨性鍛煉。作為黨員干部，政治上高標準嚴要求需要強化，有時奉行“好人主義”，新工作崗位上滿足于完成任務和不出問題，銳意進取精神有待加強，在解決一些棘手問題時，還有畏難情緒，加強黨性修養的自覺性不夠強，沒有用嚴格的黨性來約束自己。
四是宗旨意識不牢固。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。能否始終銘記、時刻踐行這個根本宗旨是檢驗一名黨員特別是黨員領導干部是否合格的基本標準。近年來，主觀上總是強調工作忙，對從“群眾中來到群眾中去”的群眾觀理解得還不夠到位，高度自覺的踐行意識還不夠，關心員工全面發展還不夠，深入交流談心不夠多，調查研究不夠深入。面對新形勢帶來的沖擊，在做個別特殊員工的思想工作時，換位思考意識還不夠，有時以普遍問題代替個性化問題，對有效開展群眾工作的特點和規律把握得還不到位。
三、下步整改措施。
（一）加強政治理論學習，進一步強化思想政治素養。一是緊隨機關灌輸學，強化理性，充實理論。做到：機關集體組織學習一次不落，學習筆記一篇不少，心得體會按照足額完成。積極參加局里組織體會交流，筆記檢查不拉后腿。二是擠出時間主動學，提升層次，豐富知識。做到：每天7點前到辦公室，早7點至8點學習審計專業相關法規，中午12點至12點30分學習報紙有關知識，晚7點至7點30分收看新聞聯播；周六和周日再擠出2個小時閱讀相關書籍。三是深入基層實踐學，培養素質，開拓視野。做到積極參加局里安排大項任務，主動深入基層一線，體驗生活，主動向基層群眾學習，歸隊后寫出情況和思想匯報，通過實踐提升素質。
（二）加強法規知識學習，進一步提高指導能力。一是了解相關專業知識，宏觀掌握經濟社會整體建設規律，確保不說外行話，不做外行事，不當外行人。二是熟悉專業法規，微觀指導加強財經管理，做到精通專業法規知識，指導財經管理不偏，進一步提高審計能力素質和完成審計項目工作質量。三是掌握信息科技手段。完善大數據審計平臺，涵蓋財政、部門、鄉鎮和村級財務數據，探索應用大數據分析方法在實戰中的應用；進一步創新審計模式，積極探索大數據在各類審計項目中的運用方式，著力提升審計監督實效。
（三）增強黨性原則觀念，確保政策法規落實質量。一是組織生活不當“老好人”。做到：黨組織生活不走過場，認真開展批評和自我批評，遇到問題不繞著走，敢于揭短亮丑，從思想認識到，會上批評就是幫助、愛護和關心同志。依法檢查監督，對問題不簡單對照法規入座，要深入剖析問題出現問題的原因，指導相關單位從問題根源整改。二是檢查指導不當“糊涂人”。做到：全面掌握情況，依法檢查指導，不以老印象代替新面貌，不以“一斑”而見“全豹”，不一知半解含糊說問題，不以偏蓋全夸大說成績。三是執行法規不當“變通人”。做到：嚴格執行政策法規，嚴格落實制度規定，不打“擦邊球”、不搞變通。具體是，依法審計，嚴格施審，實事求是指出問題，客觀公正做出評價，一是一，二是二，不摻雜各種主觀因素。
（四）強化道德品德修養，確保積極進取精神狀態。一是知恩圖報顧大局。心中常有“沒有國家，哪有我小家，沒有審計局，哪有我進步”的感恩和知足思想，隨時聽從黨的召喚，服從組織的各項決定，堅決貫徹執行黨組織各項決議。二是振奮精神肯吃苦。工作搶著干，大家向我看，為年輕同志作表率，大項工作勇擔重擔，發揮模范示范作用，和諧共事，凝聚大家才智，高標準完成各項任務。三是廉潔自律樹形象。把黨性修養和自我約束結合起來，加強自身道德修養，追求健康向上的生活情趣，模范遵守法律法規和廉潔自律規定，做到學和用、知和行的統一。堅持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養成良好的生活作風，自覺防腐倡廉、拒腐防變，永遠保持共產黨員的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，永遠保持共產黨人的政治本色。
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校長組織生活會個人對照檢查材料（精選19篇）篇二
按照公司黨史學習教育領導小組辦公室關于開好黨史學習教育專題組織生活會通知要求，會前，自己認真學習了習近平總書記在全國黨史學習教育動員大會講話精神，習近平《論中國共產黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》等黨史學習教育必讀書目和《黨章》等黨內法規條例，并結合個人思想和工作實際，在深入學習、征求意見、談心談話的基礎上，深入查找了自身存在的差距和不足，深刻剖析了問題根源，明確了整改措施和努力方向。下面，我做個人對照檢查，請同志們批評指正：
一、學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話。
特別是六個瞬間印象深刻：
瞬間一：飛機懸掛四幅巨幅標語。
雄鷹翱翔，飛機編隊破空而來，直升機懸掛“偉大的中國共產黨萬歲！”“偉大的中國人民萬歲！”“偉大的中華人民共和國萬歲！”“全國各族人民大團結萬歲！”四幅巨幅標語，說出了全國人民的心聲。整整100年，踏過那么多艱難險阻，闖過一重又一重考驗，如今的盛世中國國泰民安。
瞬間二：“請黨放心，強國有我！”
大會的一個重要環節是共青團員和少先隊員代表集體致獻詞。獻詞的最后大家齊聲高呼四遍：“請黨放心，強國有我！”每一遍都是那么堅定、那么響亮。這是對歷史做出的莊嚴回答，也是對未來許下的錚錚誓言。年輕人代表著國家的希望和民族的未來，新時代的年輕人是有遠大理想的一代，也一定是能夠擔當大任的一代，奮斗正青春，青春獻給黨！
瞬間三：多想讓你們看看今天這一幕。
在大會現場的觀禮臺上一位白發老人看著眼前熱烈沸騰的場面，激動地將家中三位已故親人的照片舉在胸前，想和他們一起見證中國共產黨百年華誕，雙手還有些微微顫抖。多想讓你們看看今天這一幕，多想和你們共同分享這個激動人心的時刻，我們都過得很好，我們的國家也越來越繁榮富強！
瞬間四：莊嚴宣告，擲地有聲。
習近平總書記出席大會并發表重要講話，一次又一次熱烈的掌聲，經久不息。習近平代表黨和人民莊嚴宣告：經過全黨全國各族人民持續奮斗，我們實現了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會，歷史性地解決了絕對貧困問題，正在意氣風發，向著全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標邁進，這是中華民族的偉大光榮！這是中國人民的偉大光榮！這是中國共產黨的偉大光榮！
鏗鏘有力的話語，擲地有聲，現場爆發出，長時間的雷鳴般的掌聲。習近平總書記在講話中說：“中國人民是崇尚正義、不畏強暴的人民中華民族是具有強烈民族自豪感和自信心的民族；中國人民從來沒有欺負、壓迫、奴役過其他國家人民過去沒有，現在沒有，將來也不會有；同時中國人民也絕不允許任何外來勢力欺負、壓迫、奴役我們誰妄想這樣干必將在14億多中國人民用血肉筑成的鋼鐵長城面前碰得頭破血！中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，實現中華民族偉大復興進入了不可逆轉的歷史進程！中國人民站起來了，中華民族任人宰割飽受欺凌的時代一去不復返了！”
瞬間五：全場自發起立歡呼。
習近平總書記在講話的最后奮力握拳說出的兩句話，將大會現場氛圍推向高潮。
“偉大、光榮、正確的中國共產黨萬歲！偉大、光榮、英雄的中國人民萬歲！”
全場觀眾自發起立揮舞著一面面鮮艷的黨旗、國旗歡呼聲此起彼伏，這兩句話字字都說在人們的心坎上，這兩個“萬歲”背后是沉甸甸的分量。
瞬間六：大合唱歌聲嘹亮。
和平鴿展翅高飛，氣球騰空而起，全場上下共同唱起《歌唱祖國》。慶祝大會結束了，人們一遍一遍唱著《歌唱祖國》，久久不愿離去，這是從心底發出的歌聲！這是在心中奔涌的熱愛！
主要有3點體悟：一是生逢其時。在建黨百年的重要時刻，能夠有幸聆聽習近平總書記高瞻遠矚、視野宏闊、氣勢宏大的重要講話，深刻體悟向世界莊嚴宣告的深刻內涵，為自己能生逢盛世、建功新時代感到無比驕傲。二是堅定信仰。深刻領悟“紅色政權來之不易”“新中國來之不易”“中國特色社會主義來之不易”，探索歷史規律，保持歷史定力，筑牢思想根基，堅定不渝感黨恩、聽黨話、跟黨走。三是踐行使命。圍繞百年宏偉藍圖，聚焦國資國企改革創新三年行動和大成“打造全國有特色、全省有重要影響力的創新型國有資本投資運營公司”目標要求，不辱使命、頑強拼搏、接續奮斗，發揮青年人的才干、砥礪青年人的擔當。
二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況。
黨史學習教育開展以來，能夠積極參加集中學習、認真參與參與專題研討、積極撰寫個人學習體會，及時跟進學習習近平總書記最新重要講話指示批示精神，對《論中國共產黨歷史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》4本書籍全部學習了一遍。
第一本習近平《論中國共產黨歷史》，這本書以豐富的史料支撐和歷史縱深的理論分析，對黨史上若干重大問題作出新總結，提出新觀點，全面、科學地反映黨史的內在規律，這為廣大黨員深入學習和掌握黨的歷史提供了根本遵循；第二本《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》，展卷披讀，鑒往知來，猶如在和歷史跨時空對話。其中，既有我們黨的領導人對黨在不同時期的歷史回顧，也不乏對黨史上重要人物、重要會議、重大事件的周年紀念以及經驗總結；第三本《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》，讓我悟到了論從史出、理從事出；第四本《中國共產黨簡史》，記錄了一百年來中國共產黨團結帶領人民進行革命、建設和改革的光輝歷程，系統總結了黨和國家事業不斷從勝利走向勝利的寶貴經驗，集中彰顯了黨在各個歷史時期淬煉鍛造的偉大精神。沉甸甸的四本書，背后凝結的是數代中國共產黨人的智慧和心血。
通過系統學習，感覺收獲了知識、收獲了本領、收獲了干勁、收獲了信心。通過讀原著、學原文、悟原理，在原有學習的基礎上取得了新的進步，加深了對新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針的理解，政治自覺得到進一步提升。通過在黨史學習教育中不斷地接受自我教育，自我改造，自我完善，黨性修養得到進一步提升。通過學踐結合為群眾辦實事做好事，俯下身子，放下架子，深入基層，全心全意為人民服務的宗旨得到進一步提升。
三、查擺問題。
對照黨史目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘煉的方面還有差距和不足。具體如下：
（一）在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性鍛煉等方面，存在3個問題。一是學習不深不透，不能很好的將習近平新時代中國特色社會主義思想融入到具體工作中，貫徹落實精神時有一定差距。二是對老一輩優良傳統繼承和發揚不夠，雖然對老一輩革命家很敬重，也能夠認真學習他們身上的優良品質，但是學習的還不夠扎實。比如，去過的方志敏舊居，去了好多回、看了好多回、聽了好多回講解，但是還是印象不深、難以復述黨史人物事跡，主觀上還是對學習重視的不夠。三是深入對照黨員干部初心使命，對照黨史學習教育“我為群眾辦實事”要求，仍有差距和不足，雖然也結合“為群眾辦實事”解決了部門職工提出的5各方面的問題，但是解決群眾“急難愁盼”問題的舉措不多，建設性的建議提的少。
（二）在黨員先鋒模范作用發揮，立足崗位、履職盡責和為群眾辦實事方面，存在2個問題。一是工作中有時秉持“要辦事”的作風不夠，“交作業”的心態有時存在，工作熱情和標準意識有所淡化。二是能夠搶前抓早完成各項工作任務，有時工作多、任務重、壓力大的時候，出現了懈怠心理和煩躁情緒，自覺用先輩先進的奉獻精神、表率作用約束自己的言行、嚴格要求自己還有差距。如七一勛章頒授大會，聽了張桂梅代表的發言，只要我有一口氣，我就要站在講臺上。離這種精神和毅力還有很大的差距，這就是先鋒模范作用發揮不夠。
四、今后努力方向。
一是深學，筑牢思想之基。深入領會習近平總書記“七一”重要講話精神，持續學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，把增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”落實到具體工作、具體行動上。
二是勤做，干好務實之事。牢記“規范、高效、保密、服務”意識，勤學多練、真抓實干，積極發揮辦公室的“參謀”“哨所”作用，認真完成文稿起草、調查研究、稿件校對等工作，努力在“辦文”“辦會”“辦事”方面力求更加規范、簡練、高效，力爭成為本領高強、業務精通、真摯樸實的合格黨辦人。
三是律己，砥礪過硬作風。增強斗爭意識、保持斗爭姿態，堅決破除形式主義、官僚主義，力戒“庸懶散慢虛粗”，崇尚“勤快嚴實精細廉”，以優良的工作作風、嚴謹務實的態度去謀事干事成事。
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校長組織生活會個人對照檢查材料（精選19篇）篇三
做為一名黨員領導干部，在“兩學一做”學習教育中，我緊緊跟隨縣委、鎮黨委”兩學一做”學習教育的步伐，認真學習黨章黨規，深刻領悟系列講話的基本精神和實踐要求，努力推動業務持續健康發展;我在不斷接受教育的同時，對自身做了很多反思和改進，提高認識，增強能力，盡職盡責，努力做一名合格的共產黨員?，F將對照檢查情況匯報如下：
一、存在的問題和不足：
“兩學一做”學習教育開展以來，聯系自身思想實際反思，對照規章制度要求檢查，我的一些思想和行為與新形勢、新任務要求還有一定差距。
(一)對黨章黨規及講話精神學習和認識的不夠深。
在工作作風和生活作風方面與黨章黨規和習總書記從嚴治黨系列重要講話的要求還有一定距離。在日常生活中，自己的言行、工作態度還不能真正起到表率帶頭作用，考慮事情過于簡單。在學習上不深入、不系統，不能深刻掌握、理解一些理論的內涵、實質，沒能很好地將學習與實踐工作相結合。
(二)工作方式缺創新，有畏難情緒。
一是學習的自覺性、積極性和主動性還不夠，存在實用主義思想，要用什么才去學什么，與工作關系密切的才學，與工作關系不大的少學，把握形勢、了解大局不夠全面;二是工作習慣于常規思維，習慣于憑老觀念想新問題，靠老經驗辦新事情，工作創新力度不夠。如對掛點的山心村工作抓得不夠、深入村組少、協助力度不大，只局限有事就到村、沒事不進村;三是在一些工作中存在不敢擔當、不愿負責，不愿去抓落實。面對艱巨繁重的工作任務，特別是對于涉及到多個部門共同負責的任務，雖然也能主動承擔、主動溝通，但也有適可而止的想法，存在得過且過的思想。
(三)廉潔自律方面待提高。
在廉潔自律方面，自己在重大問題上把握比較好，能夠自覺執行黨的廉潔自律的各項規定，把握好“度”的問題。但嚴格按照標準對照檢查自己，在日常工作和生活細節方面，也存在要求不嚴、標準不高的問題。比如，在辦公耗材、節約水電等細節方面重視不夠、要求不嚴;有時文件材料只用單面打印，沒有充分利用廢紙打印文檔草稿;離開辦公室時有忘記關燈或關電腦的現象;偶爾也有參加聚會的現象。
(四)平時與干部群眾溝通不夠。
一是在工作中與辦公室干部職工交流溝通的少。較少在干部職工遇到問題時交流談心，幫助解決問題，在工作任務分工布置上還不能很好的掌控全局，發動干部群眾，團結帶領大家調動一切積極因素，發揮一切積極作用，抓要務、謀發展。二是深入基層調查研究不夠。多數時間在辦公室想事做事，不能深入掛點村了解群眾訴求，對一些涉及群眾生產生活的深層次問題發現不夠，對群眾身邊的一些小問題關心不夠，不能準確把握群眾的所思所想。
二、產生問題的原因分析。
存在以上問題，我認為主要有以下幾點原因造成：
(一)理論學習在思想認識上把握不深。一是重視程度不夠：認為在鄉鎮這個層面，主要任務是抓好落實，只要在政治上與黨中央保持高度一致，在工作中認真貫徹黨的路線方針政策就夠了，在思想上不同程度地存在“重具體工作、輕理論學習”的問題。二是學習深度不夠：有時對政治理論學習滿足于記住“幾條重要論斷”和“幾句講話”，缺乏系統性、經常性的深入學習。三是聯系實際不夠：理論聯系實際的學風堅持發揚不夠好，對工作中出現的問題往往是從工作本身找原因，上升到世界觀、人生觀、價值觀和思想覺悟的.高度思考剖析比較少。
(二)聯系群眾意識有所淡化。與群眾深層次交流的比較少，在同群眾同甘共苦上降低了標準。主要是對科學政績觀、事業觀理解不全面，工作中存在功利主義色彩，對上負責與對下負責有時結合得不夠好，想問題、辦事情、做決策沒能時刻站在為了人民群眾這個原點，沒能把握好解決實際問題與為民的高度統一。
(三)黨性修養有所弱化。受市場經濟、社會不良思想等影響，也感到一些困惑和疑慮。一是放松了自我管理。認為上級黨委政府這些年持續抓作風建設，作為領導干部，黨性已經比較成熟堅定了，而且和別人比已經管得夠嚴了，沒有必要自己和自己過不去。二是存在從眾心理。認為在當前的社會大環境中，在一些事情上沒必要太較真，工作過得去就行，從內心放松了黨性修養的要求。
(四)政治紀律和組織紀律有所放松。通過深刻查擺，普遍感到入黨以來，在工作中磨練了黨性，錘煉了意志，經受住了各種考驗。但隨著個人的發展變化，自身逐漸表現出了意志衰退、奮斗精神淡化的傾向，在工作和生活上放松對自己的要求，工作上只求過得去、不求過得硬，標準上只求不違規、不求作表率，令行禁止的意識不夠深入，政治紀律松懈的思想有所抬頭。組織紀律的自我管理上出現松懈。
三、今后的努力方向和改進措施。
下一步，我將繼續參加“兩學一做”學習教育，自覺向合格黨員對標、看齊，立足本職做貢獻，發揮好黨員的先鋒模范作用和表率作用。
一是以“兩學一做”學習為契機，提高黨政理論素養。作為領導干部，我更加注重理論學習，認真學習黨章黨規，跟著黨走，做合格黨員;通過不斷的學習改造，堅定理想信念，全面提高黨性修養、工作能力和業務水平，切實發揮領導核心作用，以身作則，率先垂范，發揮戰斗堡壘作用，樹立大局意識，爭做合格黨員。
二是以“兩學一做”學習為契機，堅持實踐與創新。通過開展學習教育活動，鎮各部門黨員干部的思想意識、工作能力都得到了進一步的發揮，全面落實各項重點工作，密切聯系群眾，努力為人民群眾辦實事、解難事、做好事。在工作中要與時俱進、不畏困難，敢于創新。
三是以“兩學一做”學習為契機，樹立牢固的廉政意識。通過“兩學一做”學習教育，我嚴格遵守黨的紀律和規矩，不斷加強黨性修養，自覺接受監督。今后無論是在工作上還是在日常中，我都要時刻嚴格要求自己，嚴格執行廉潔自律各項規定，增強自我強化、自我完善、自我提高的能力，在提升認識水平、加強黨性修養、筑牢思想防線上使狠勁、下真功。
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校長組織生活會個人對照檢查材料（精選19篇）篇四
認真貫徹落實集團黨委關于召開20__年度基層黨組織組織生活會會開展民主評議黨員工作的通知，為開好此次專題組織生活會，黨支部按照公司黨委的要求，通過專題組織學習，廣泛征求意見，深入談心談話，做了認真充分的準備，認真撰寫對照檢查材料，在此基礎上，惠農黨支部決定召開專題組織生活會。繼續深入開展“兩學一做”教育活動，通過進一步深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、新修訂《中國共產黨章程》、習近平總書記系列重要講話精神以及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件和規章制度，觀看《巡視利劍》、《永遠在路上》等專題片，通報違反中央八項規定精神、損害群眾利益典型案例，對照《黨章》規定的黨支部職責，重點查擺突出政治功能、提升組織力方面存在的問題找差距，并對存在的突出問題原因剖析，以及下一步具體整改措施。
一、對照黨章重點查擺“3個方面”的問題。
1、是否存在黨建工作述職評議和上級黨委督查通報的問題未按時整改到位，黨建工作上級黨組織不安排不部署，下級黨組織不重視不落實的問題。
一年來，黨支部嚴格按照黨章規定開展黨建工作述職評議，加強自身建設，積極履職盡責，堅持問題導向。嚴格按照公司黨委的工作部署開展黨員學習，并積極組織開展每月“主題黨日活動”與“三會一課”相結合，認真組織落實公司黨委的各項工作整改，切實做到立整立改。
2、是否存在黨建工作資料管理不嚴、缺少損毀的問題。
檔案資料按年度進行裝訂并封存，嚴格按照資料管理查閱管理辦法管理。
3、是否存在軟弱渙散黨組織長期存在，得不到有效整頓轉化的問題。
支部堅持集體領導和個人分工負責相結合，實現決策科學化和民主化、規范化，支委積極維護班子的團結，認真堅持民主集中制和貫徹落實“一崗雙責”，涉及分公司的重大事項，堅持支委會集體民主集中制原則。
二、對照檢查的突出問題。
1、黨支部班子及成員經常到各部門交流談心，了解和解決部門和職工存在的問題。
2、黨支部班子成員對維修和搶修工作的關注度不夠。
3、公司業務審批手續及業務流程多而且繁瑣，業務工作耽擱時間較長。
4、廠級及班組培訓與日常工作緊密結合，提高學習質量，減少學習頻次。
5、黨支部創新“三會一課”的學習方式，利用微信平臺將學習和會議內容轉發，組織開展形式多樣的黨員活動，提升黨員和職工的凝聚力。
6、黨支部將黨建工作進一步提升，加強黨員的監督和管理。
三、存在問題的根源剖析。
1、服務意識有待加強。支部委員深入職工了解職工意愿和征求意見不夠，這是服務意識不強的表現。分公司工作重點放在安全生產和市場拓展、提質增效多，黨建工作的服務對象是全體黨員和職工，在保安全、抓發展、促經營的工作前提下，必須充分了解職工所急所想，將職工的意見和意愿放在第一位，時刻了解和掌握職工的思想動態，要充分尊重職工的意愿，保護好、引導好職工個人發展，更好的促進工作的積極性。
2、存在求穩怕亂的思想。由于工作事物較多，按部就班的開展各項工作。發生維修、搶修時，嚴格按照應急搶修制度執行，班子成員和分管領導著重關注搶修材料的購置和調撥、停水時間、停水區域、影響用戶和用戶投訴處理工作。在搶修時第一時間趕到現場，對施工現場安全管理，交叉施工作業和大型機械施工等工作安排，但在維修和搶修時對維修員實際工作關心和關注較少。
3、存在安于現狀、銳意進取的工作意識不強。工作中始終堅持高標準、嚴要求、求實效，開拓創新少，墨守成規多，在供排水公司高速發展階段，缺少創造性地推進惠農分公司發展的工作舉措，站在總公司角度謀劃思考工作的能力還需有待加強，還存在慣性思維、惰性思維，是總公司的工作不到位，我們上報，催了就滿足的狀態。工作中習慣“按部就班”，“差不多就行”，存在為了完成任務而完成任務的現象，沒有切實根據實際情況督促和建議性的開展工作。
4、主動作為意識、創新意識還不強。在面對新問題和新任務面前更多的是老思路、老辦法，與實際工作不相符，需要上級管理部門下發制度，對事物的發展認識不深，積極性、主動性不夠，存在觀望態度，缺乏主角的思維。奮斗干事的激情不足，工作中遇到問題講困難的多，想辦法的少，攻堅克難、勇于創新的精氣神和推進工作干事業的緊迫感和責任感不足。
5、學習的深度和廣度不夠。雖然黨支部帶領全體黨員認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大報告，但是在學習中還存在存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，黨員不能自覺靜下心來學習，導致了政治理論學習效果不明顯。學習主要是根據黨委的學習計劃進行，方式、方法比較呆板、單調，開會時有時“照本宣科”，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對十九大報告中提到的一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。
6、通過不斷加強政治理論學習，黨支部班子對政治紀律和政治規矩的意識不斷提升，能夠始終同中央、集團黨委和公司黨委保持高度一致，對黨忠誠老實，不存在當面一套、背后一套的情況。開展批評與自我批評的自覺性不強，在黨員評議時缺少批評與自我批評的自覺性，有時即使看到了別人的問題，認為在一起工作，不必要批評別人的缺點，保持“一團和氣”。
四、今后的努力方向和整改措施。
1、走進職工談話談心，解決實際問題。
深入各部門開展交流談心，切實解決職工關心的熱點、難點問題。支部委員要堅持執行深入聯系點制度，把企業發展和企業管理、經營思路中的熱點帶到職工中去，給職工深入講解帶有政策性、全局性和特殊性的企業發展問題，使職工關心和融入到的企業發展中來。面對面聽取職工意見和存在問題，形成問題清單，能解決的立即解決，暫時解決不了的做好解釋工作并形成備案，超出權限范圍的及時上報，做到件件有著落。
2、保障安全生產，提升后保障服務。
班子成員和支部委員要切實擔當好職工帶頭人、領路人，充分發揮橋梁紐帶作用，把服務職工和安全生產管理工作緊密結合，延伸為職工服務鏈條、拓寬為職工服務領域、創新服務職工的方式。在嚴格落實和執行應急搶修的同時，完善保障后勤服務、實施跟蹤服務，全面提升為職工服務意識和服務質量，切實做到察民情、知不足，班子成員要熟練掌握所分管工作的相關政策、業務知識，更好地為職工服務，進一步提高領導班子成員在職工中的威信，以更“實”的工作作風全面推進供排水事業不斷邁向新的階段。
校長組織生活會個人對照檢查材料（精選19篇）篇五
工作急于求成，喜歡做領導“可視范圍”內的工作，不怕群眾不滿意，就怕領導不注意，未考慮醫院實際，深入性地開展工作，致使工作落實不到位，監管不到位。
2、官僚主義新表現方面。
缺乏責任擔當，工作中不愿擔當，不敢擔當，特別是在黨員的教育問題上，聽之任之，任憑問題存在，對不良風氣，知情不報，缺乏有效的黨員管理約束機制。
3、遵守黨的政治紀律。
水平停留在較低水平，分析問題解決問題能力明顯不夠。
8、工作作風實不實方面。
學習不求實效，能參加上級和單位組織的學習，但有時學習聯系實際、學以致用做得不夠，有時學習成了必須完成任務的一種形式和為了上級的檢查。二是在學習和工作方面對所管部門提出了具體要求，但督辦檢查指導較少，強化學習和落實整改的措施有時跟不上，致使不少工作落實不到位，工作質量得不到持續改進。
9、發揮作用好不好方面。
工作中存在畏難情緒，安于現狀，墨守成規，思路不寬、步子不大，害怕出錯，造成做事按部就班，缺乏工作創新。對普通職工反映的問題在處理上存在解決、反饋的時效性不強的現象，坐在辦公室時間長，打電話安排工作多，主動到**一線的時間少。
10、自我要求嚴不嚴方面。
思想解放不夠，思路和觀念跟不上現代管理要求，工作缺乏開拓性，沒有創新，習慣于自己與自己比，不善于在大格局中找定位、定目標，有的工作標準不高，滿足于完成日常工作，創不出特色亮點。
二、問題形成原因。
1、理論武裝不夠。雖然圍繞黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想進行了認真學習，自己理論水平有了一定的提高，但距離新形勢、新要求還有一定差距，有時候由于政治理論掌握不夠扎實，對新形勢、新任務和新問題，不能從理論的高度去分析、處理和總結，不能運用新理論指導新實踐，做好新工作，完成新任務。
2、擔當意識不強。**工作專業性很強，本人身兼數職，又是轉崗人員，業務工作還沒完全熟悉，又要承擔****工作，有時對工作產生麻木和厭煩情緒，導致對工作出現責任心不強現象，工作主動性不強，領導推一下就動一下，不催不督就不動。
3、敬業精神不強。黨建工作和業務工作沒有高標準要求，潛意識里強調自己年齡和身體原因，工作滿足于完成日常工作，交代一件事就完成一件事，沒有創新，遇到困難有畏難情緒，工作有時縮手縮腳。
4、批評和自我批評落實不到位。經常開展批評和自我批評實共產黨員錘煉堅強黨性的重要保證，是提高黨性的生機和活力的有利武器。自己在這方面做得很不夠，沒有嚴格執行談心談話制度，對開展批評和自我批評認識比較片面，生怕開展批評會影響支部黨員之間的團結。對自己存在的問題和不足認識不清。
三、整改措施和努力方向。
2、求真務實，進一步加強作風建設。做到善于發現問題，勇于糾正錯誤。
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校長組織生活會個人對照檢查材料（精選19篇）篇六
根據市委開展好學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育組織生活會部署要求，我認真學習了《中共中央關于在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的意見》《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》等學習材料，通過深入談心談話、廣泛聽取意見、認真查擺問題、深刻剖析根源、明確整改方向，現將對照檢查情況匯報如下：
習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是用黨的創新理論統一思想、統一意志、統一行動的有力抓手。主題教育基礎在學，關鍵在做，是為了推動全黨積極擔當作為、不斷開創事業發展新局面，讓全體黨員干部在推進全面建成小康社會偉大實踐中發揮先鋒模范作用，是要把黨的思想建設放在首位，把政治紀律和政治規矩教育作為重點突出出來。黨中央主題教育要求我們黨員要牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效。
（一）理論學習方面。1.沒有做到聯系實際學、帶著問題學，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，加強黨性修養，提高工作能力、解決突出問題。2.在事務性工作上忙前忙后，原著讀的少，原文學的淺，沒能準確把握處理好事務性工作和理論學習的空間、時間安排。
（二）政治素質方面。1.能夠牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在具體工作存在較大難度時有困惑、有猶豫，動力不足，理想信念堅守不夠，不能時刻保持昂揚向上的工作干勁。但缺乏深入分析研究，理論指導時間方面需要加強。2.能夠與黨中央保持高度一致，做到信仰不變、立場不變、方向不變。但也存在一些問題，主要表現社會上傳播一些政治謠言、歪曲言論等現象，沒有主動制止，這方面有待進一步增強。
（三）能力本領方面。政府黨組賦予本人***的崗位，深感能力素質不足，工作水平同其他同志有差距，業務能力還不到位，對于如何立足本職崗位創新性開展工作，更好地服務、助力黨組中心工作，完成好黨組分配的各項任務，不論從工作準備、知識儲備，還是深入思考上都做的不夠，不到位。
（四）擔當作為方面。自參加工作以來，事業心和榮譽感都較強，在干事創業方面始終保持比較好的狀態。在工作中積極踐行正確的政績觀，堅決做到無私無畏、勇于擔當、勇于負責。但開展工作時，要求高，時間急，有時考慮客觀條件不夠，給基層科室帶來壓力。
（五）工作作風方面。能夠面對困難不退縮、面對矛盾不回避、面對不正之風敢斗爭，確保市委、市政府各項決策部署落地生效。但在落實領導交辦的有些工作時，領導怎么說就怎么部署，沒有進行全面把握、結合實際有效落實。
（六）廉潔自律方面。在日常工作生活中，我認真落實黨風廉政建設責任制，嚴格遵守中央關于廉潔從政的各項規定，從來沒有利用職權和職務上的影響謀取不正當的利益。但在工作和生活中，對分管工作還沒有做到精細化管理。
1.理想信念不夠堅定。沒有把對黨的先進性的認識通過更加有效的方法和載體，統一到黨組織的發展建設上來，融入到全體黨員的思想深處，轉化為思想自覺和行動自覺，精神上的“鈣”有所缺失。有時片面強調改造客觀世界，而對主觀世界改造有所放松，主要還是在工作和生活中沒有把生觀、世界觀、價值觀的改造當作一項長期任務，沒有作為一種常態工作一以貫之的加以強化。
2.宗旨意識樹得不牢。在推進工作中，沒能始終把為群眾謀福祉擺在首位，與群眾交流溝通上身入心入都不夠，導致工作與基層有空隙、與群眾有隔膜，導致聯系群眾“最后一公里”問題解決不到位。群眾觀點相對弱化，對群眾敬畏的時候少了、挑剔的時候多了，為自己在作風上的問題找借口，缺乏嚴肅認真的反思和剖析，想問題、辦事情有時不能完全從群眾利益出發，甚至存在與民爭利的現象，在“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題上沒有做到知行合一。
3.黨性修養水平提升不夠。對黨員領導干部的責任和使命認識不足，在遵守黨的政治紀律方面缺乏斗爭的意識，對思想領域出現的動搖現象、滑坡現象不批評、不制止，態度不鮮明。在執行黨的方針政策時，沒有把政策與全市的發展相結合，統籌考慮，統籌推進，大局意識不強。在執行民主集中制方面，批評與自我批評開展的不好，得過且過與好人主義還有所顯現，影響了班子的整體素養。
4.艱苦奮斗精神不強。沒有嚴格要求自己，滿足于一般性要求，甚至有放任自己、降低執行標準的傾向。在具體細節上，不能始終清正廉潔要求自己，忘記了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的道理。有時“過緊日子”思想樹的不牢，沒有用最嚴格的尺子衡量自己，導致日常生活不拘小節，不把鋪張浪費當做一回事，沒有為基層干部群眾起到表率作用。
針對自身各方面存在的問題，我決心端正態度，對癥下藥，就醫治病，主要采取以下措施，對存在的問題進行徹底整改。
一是用思想理論武裝頭腦，進一步加強學習。針對學習積極性不高，重視不夠的問題，科學制定學習計劃，明確學習重點，確定學習目標，不僅要學習業務知識，也要注重其他方面知識的學習。堅持從日常事務中擠時間，從應酬交往中抽出身，從出差考察中找機會，努力做到每天一小時、每周一整天、每月一小結，讀黨史、學黨章，看原著、寫體會，補充新知識、掌握新要求，切實做到真學、真懂、真信、真用。
二是在解決問題上下功夫，切實做到邊整邊改。扎實做好群眾工作，加強對基層的調研，加大工作力度，多了解困難群眾的情況，多與他們交流、親近，幫助他們解決一些實際問題。同時，在實際工作中注重“長、?！倍?，以“抓常態、抓細節、抓長效”的意識，做好各項工作，嚴格要求自身，變被動為主動，以“解放思想、勇于創新”的理念，開創工作新局面。
三是注重深挖思想根源，堅持身體力行。深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，深入學習貫徹習近平總書記在主題教育工作會議上的重要講話精，把在學習中煥發出來的精神力量轉化推動分管各項重點任務的強大精神動力，以求真務實、埋頭苦干的精神，完善自己，做好本職工作。四是嚴格貫徹執行黨的政治紀律，規范自身行為。帶頭執行市委、市政府關于廉潔自律的有關規定和中央八項規定等一系列要求，并堅持每年都圍繞涉及如何真正解決群眾問題的一兩個課題開展調研，真正及時了解群眾的所思所盼，全心全意為人民服務。
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校長組織生活會個人對照檢查材料（精選19篇）篇七
根據黨章和黨內有關法規規定，按照市紀委和市委組織部《xxx》的要求，并結合本次民主生活會的主題，現對照檢查如下：
一、存在問題。
(一)在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上缺少堅定的政治方向，缺乏政治鑒別能力和政治敏感度，“四個意識”不強、“四個自信”不堅定。一是理論學習存在被動應付現象。對于學習的重要性認識不是很全面。例如存在個人自學次數減少、學習強度減弱等等問題。再例如沒有充分意識在認真學習習近平系列講話精神和黨的--精神在學校工作中的引領示范作用，片面認為工作成效好壞壓倒一切，存在著抓學習不如抓工作，抓理論不如勤作為的主觀思想認識。二是嚴格要求自己不夠，缺乏奮發進取精神。求穩心理意識較強烈，安于現狀，特對于新任務、新要求缺乏挑戰與嘗試的信心與勇氣;擔心工作會出現失誤影響到自己在領導、同事心目中的形象，缺乏開拓進取的奮斗精神，政治理論研究與實際工作結合不夠緊密，缺乏精益求精的勇氣。
(二)作為校長和黨委副書記，主體職責落實不到位，尤其是在團結帶領廣大教職工干事創業上缺乏勇氣。一是沒有發揮校級干部和黨委副書記思想引領作用。例如作為校長在面對大是大非面前沒有果斷采取相關措施凝心聚力;在思想上沒有政治的高度，對學校發展的研判和認識沒有發揮實際作用等等。二是對落實“xxx”工作上認識偏薄，力度不夠。例如沒有從學校發展的戰略眼光看問題，沒有從學校、教師、學生的長遠發展出發，導致學校工作在有序推進、科學發展上進展緩慢，缺少實際效果。
(三)破解突出矛盾和問題能力和魄力欠缺，防范化解風險挑戰的主動性不強，全力抓好疫情防控和脫貧攻堅等工作方面措施不得力。一是工作安排多，抓落實少。例如在化解學校和扶貧工作矛盾上工作安排的多，親自抓落實的少，不注重指導和解決問題。習慣于在開會時重復不斷的安排工作，做要求，限時間，對安排了的工作自己沒有主動沉下身子抓落實、抓成效。二是工作存在按部就班、隨波逐流現象。例如在抓好疫情防控工作中，由于本地區是低風險區，所以對疫情防控整體工作抓的不嚴;工作中沒有高標準，嚴要求，滿足于能完成任務，能應付檢查，處理復雜問題的措施辦法不多，存在著按部就班、隨波逐流現象。
(四)學習貫徹黨的--精神不到位，對黨中央和省市地區提出的“十四五”經濟社會發展主要目標和2035年遠景目標缺少科學精準的研判和發展遠見。一是學習落實不到位。在近期沒有緊緊圍繞黨的--精神進行學習，在工作上也沒有具體安排部署學習、活動等工作。二是缺少對國家和省市“十四五”發展規劃整體認識，尤其是對教育領域十四五發展規劃，缺少符合實際的理解，理論學習單一，發展遠見短淺，學校在十四五期間的定位依舊不明朗。
(五)對照全面從嚴治黨主體責任清單，在帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，旗幟鮮明地批評和糾正違規違紀言行上沒有堅定信念，反對形式主義官僚主義不徹底。一是紀律要求不嚴。沒有緊盯全面落實中央從嚴治黨的各項要求，沒有帶頭學習中央關于“xxx”的文件精神，做到理論學習和業務學習雙提升，為學校全體教職工起好模范帶頭作用。二是擔當意識不強。面對繁重的工作任務時，有時會有畏難情緒和疲于應付心態，忽視了工作的積極性、主動性、創造性，降低了工作標準，滿足于不出錯、過得去，與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作，主動擔當的意識不夠強烈。三是深入基層調研不夠。工作上存在著會上說的多，要求的多、布置任務多的問題，要求他人的多，自我批評少。
二、原因剖析。
對照黨員標準，剖析思想根源，回顧反思自己所存在的一系列問題，認真分析自身存在的原因。
一是理論學習不夠深入、思想意識有所松懈。沒有深刻理解和把握黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，沒有深刻理解黨中央把政治建設放在首位的重大意義，導致缺乏強有力政治敏銳度，對加強政治理論學習、用黨的知識武裝頭腦的重要性認識不足，缺乏與時俱進、勤學苦練的緊迫性、積極性。
二是全心全意為人民服務的意識有所淡化。與基層群眾的密切聯系有所弱化，未能及時發現群眾中的需求，對基層員工存在的問題未及時發現并幫助處理解決。為群眾想的少、做的少，服務群眾缺乏真功夫，忽略了將理論與實踐相結合，淡化了從群眾中來、到群眾中的意識，弱化了“不忘初心牢記使命”主題教育的成果。
三是求真務實意識不夠強。對發展中出現的新情況、新問題缺乏透徹的分析研究，對教育方針政策，尤其是全會精神掌握得不夠全面、求真務實意識有待進一步強化提升。
四是工作作風不扎實。急功近利的思想依舊存在，對待工作想成績多，主動作為的思想不明顯。工作拖沓，上級怎么布置，我就怎么落實，解決實際困難的效果與自己預期相比較不夠好。
五是黨性修養自覺性減弱。以事務工作代替黨性鍛煉的情況時有發生，沒有將自覺按照《黨章》規定嚴格要求自己。
三、整改措施。
一是認真整改，提高認識。本人將更加認真、主動學習黨的十九大和十九屆歷次全會精神、貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持邊學邊改，整改結合的原則，始終如一地參加好下一階段的各項黨建專題教育活動，不斷提升自身履職水平和政治綜合素養。
二是強化擔當，落實責任。真正的進行黨性反思，加強對“xxx”政策的學習，在工作中更加注重“xxx”思想培育，全力協助黨委書記處理好學校黨委和基層黨支部體系渙散問題，保質保量完成上級交予的各項工作任務。
三是科學研判，提高質量。按照黨的--精神和教育部關于教育領域十四五發展規劃的具體要求，積極破解工作中遇到的難題和薄弱環節，樹立強烈的發展意識、開放意識和改革意識，不斷提升工作質量。
四是一崗雙責，履行使命。按照”一崗雙責”要求，協助黨委書記建立健全全面從嚴治黨主體責任清單，經常性開展自查自糾，強化自我監督，接受職工群眾監督，牢牢記住全面從嚴治黨永遠在路上，完成20xx年黨建工作建設。
校長組織生活會個人對照檢查材料（精選19篇）篇八
我批評，自我提高，密切聯系群眾?，F將個人對照檢查情況匯報如下：
禁令”的貫徹落實。但也存在著深入實際調查研究少，工作方法守舊，工作標準低等問題。
二、“四風”方面存在的突出問題隨著黨的群組路線教育實踐活動的深入開展，我自己認為黨性有了增強，作風在轉變，但同時也感受到在轉之前存在一些較明顯的問題，在轉變之后又有有時不到位、不徹底的情形，通過對照本人實際，深入反思、查擺，確實還要繼續解決聚焦“四風”方面的工作問題。敬請領導和同志們批評、監督、指正，以利本人今后的學習和工作。（一）學風不夠端正。滿足于一般性了解，缺乏深入研究，過多忙于日常事務，對理論學習不主動、不系統，聯系實際深入思考不夠；感興趣的學得多，不感興趣的一掃而過，從而在解決全局性、疑難性問題上思考不深、辦法不多，在指導實際工作中力度不大。（二）宗旨意識不夠強，執法為民思想意識陳舊。在自己工作崗位上，往往不能夠深刻地理解本崗位的職責并貫穿于實施過程，為人民服務的思想觀念淡薄，嚴格執法，熱情服務，沒有很好的落到行動上，為此在環保執法工作中，思想滯后，跟不上當前環保工作需要。（三）廉潔自律的要求太低。自認為做的還是很好的，但也存在一些問題，有時參加的聚會活動，由于客觀原因，存在飯后進入娛樂場所的事情。
三、存在問題的原因剖析。
通過學習和查擺問題，我深刻感受到了這次群眾路線教育實踐活動的必要性和重要性，深刻感受到了以前很多想法和做法的危害性。我在以上“四風”方面存在的問題及具體表現，究其原因，主要是以下幾方面：一是理論學習還不夠深入，學用結合還不夠到位。主觀上存在懶惰思想，認為自己的工作經驗足以做好日常工作。平時仍存在主動學習少、深入研究少的問題。缺乏對業務知識全面深入的學習，對環保事業發展的特點和規律研究不夠深、把握不夠準。二是宗旨意識有所淡化，工作作風還有待改進。沒有牢固樹立起全心全意為人民服務的觀念，隨著工作崗位的變化，有放松要求的問題。也存在宗旨意識有所淡化，想問題辦事情的立場、角度發生了變化，與人民群眾感情疏遠的問題。三是廉潔自律的警惕性有所放松，缺乏艱苦奮斗的精神。作為一名黨員干部，應始終警醒自己自覺遵守黨風廉政建設的各項規定。但隨著經濟條件的改善和社會環境的變化，對社會上享樂思想、人情往來的抵制意識有所減弱，艱苦奮斗的精神也就減弱了。
四、今后努力的方向和改進措施按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過認真對照檢查和分析評議，使我更加清醒的認識到了自身存在的問題和產生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、改進作風、提高修養的動力。我堅決清除自己身上的病灶，在今后的工作中我將從以下幾方面改進和提高：
（一）加強理論學習，不斷提升工作能力。一是增強學習的自覺性。毫不動搖地把理論武裝作為主抓手，千方百計擠時間學習，做到鍥而不舍，學而不倦。二是增強學習的系統性。在深入學習黨的xx大精神、黨的群眾路線教育、習近平總書記重要講話等黨的路線方針政策基礎上，更加系統地學習和鉆研消防工作業務知識，不斷提高理論水平和領導工作能力。三是增強學習的實效性。堅持發揚理論聯系實際的學風，樹立與時俱進的思想，著眼于理論的靈活運用，著眼于對實踐的理性思考，大膽解放思想，不斷開拓創新，提高運用科學理論解決消防工作中各種復雜矛盾和問題的能力。（二）樹立宗旨意識，始終把群眾放在心里。一是從鞏固黨的執政地位的高度出發，真正把全心全意為人民服務的宗旨意識轉化為實際行動，切實轉變思維方式、改進工作作風，站在群眾立場謀劃工作，多為群眾辦好事、解難事。二是經常深入了解情況，認真傾聽群眾呼聲，增進對群眾的真摯感情，有針對性的采取措施予以解決或及時反饋。三是認真總結調查研究和實踐工作經驗，建立起聯系的長效機制。牢固樹立敬業鉆研、盡心服務、扎實工作的良好導向。（三）遵守黨紀國法，努力做到勤政廉潔。一是自覺接受上級領導和群眾的監督，始終以的黨性原則要求自己，牢固樹立正確的權力觀和事業觀，切實打牢廉潔從政的思想基礎。二是自覺遵守改進作風的“八項規定”，始終保持不驕不躁、艱苦奮斗的作風，牢固樹立公仆意識、自省意識和民主意識，正確使用手中的權力，干干凈凈地做好各項本職工作。
通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，我認識到了自己在“四風”方面存在的不足，落實具體的改進措施需要持之以恒，我將以這次黨的群眾路線教育實踐活動為契機，履行好自身的工作職責，在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，振奮精神，加倍努力，出色地完成各項工作任務，為環保事業的發展作出更多的貢獻。
校長組織生活會個人對照檢查材料（精選19篇）篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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根據本次組織生活會安排，按照“四對照四看”要求，深入對照黨中央和習近平總書記的號召和要求、對照新時代合格共產黨員標準、對照入黨誓詞、對照革命先輩和先進典型四個方面進行自我剖析檢視，查找自身差距不足，深挖思想根源，提出整改措施，現將個人檢查對照情況報告如下：
一、存在的問題。
（一）對照黨中央和習近平總書記的號召和要求方面。
一是理論學習不系統。政治理論學習抓得不緊，缺少規劃，拿出時間自學少，大多數是參加支部集體學、會議組織學、專題讀書班跟著學。政治理論修養不夠，特別是對十九屆六中全會精神學習還沒有做到學通、吃透、真懂、篤行，沒有站到歷史和實踐的統一性高度去把握其中的邏輯必然，對“兩個確立”在實現中華民族偉大復興的現實意義和深遠的歷史意義認知還不夠深刻、理解還不夠透徹。
二是大局意識樹的不牢。雖然能按要求做到認清大局、看透大局、服務大局，不折不扣地貫徹落實好中央、省、市各項決策部署，但是仍存在眼界不夠開闊的問題。比如在推進我市**工作中，未能把**策劃生成管理辦法放到全市深化“放管服”改革、優化營商環境大局中去考慮，在橫向協調時比較猶豫，過多考慮部門提出的困難，導致工作推進緩慢。
三是學以致用有偏差。學習的目的在于運用，習近平總書記指出，武裝頭腦、指導實踐、推動工作，落腳點是指導實踐、推動工作。比如，在理論學習教育中，對黨光輝奮斗歷史有了新的認識，也增強了做好當前工作的信心。但在具體工作中，面對困難和壓力，個人仍時有畏難發愁情緒。特別是**工作考核壓力大，涉及部門多，工作底子差，有時感到比較急躁。說明個人在學用結合方面，在用科學理論武裝頭腦、指導實踐方面，還沒有內化于心、外化于行。
（二）對照新時代合格黨員標準方面。
一是黨員干部作用發揮不明顯。在如何激勵干部擔當作為和整治干部不擔當不作為上思考不深，管理相對不夠嚴格。面對新形勢各項**改革攻堅任務，總覺得要以穩定發展為主，“穩”字當頭，放不開手腳，留余地、留空間，習慣于上級業務部門和局黨組的安排，處理一些棘手問題，有時想等領導明確表態后再辦理，一定程度上缺乏勇挑重擔的勇氣和魄力。比如，在基金預決算管理、基層黨建陣地建設工作中，按部就班、缺乏創新攻堅精神，沒有充分發揮黨員積極性，不同程度的影響了工作開展。
二是貫徹新發展理念不夠堅決。面對百年未有之大變局，面對艱巨繁重的工作任務，對新發展理念認識不深，貫徹落實有一定差距。
三是主動擔當的勁頭不足。雖然能較好地完成各項工作任務，但離高標準、嚴要求還有差距。比如，在分管的**工作中，有時僅停留于安排了，部署了，調度了，督促了，沒有盯緊靠上、抓實扛牢。抓工作往往離不開發文、開會“兩板斧”，離不開運動式推進，工作安排部署多、督促落實少，有時工作梳理完就交給分管的同志，不能夠親自帶著同志們思考剖析問題使工作成效不明顯。
（三）對照入黨誓詞方面。
一是對黨員的權力和義務把握不實。盡管入黨20多年，但對黨的認識還缺乏深度，對黨的先進性、純潔性也有過模糊認識，理想信念也曾有所淡化，影響了政治洞察力、鑒別力和思想覺悟的提高。比如對新形勢下的**工作不研究、不思考，滿足于現狀，沒有完全做到凡事都從政治因素去分析、從政治效果去考慮，對政治規矩、政治紀律的理解不夠深刻，對網上網下的各種噪音雜音，對一些容易掩人耳目的灰色地帶，理直氣壯地批判駁斥還不夠，有看法缺辦法。
二是大局觀念意識弱。結合工作實際思考研究不多，站位不高、看得不遠，想問題、作決策、抓工作眼界不寬，立足于具體問題較多，站在宏觀大局上考慮問題還不夠。面對廣大人民群眾對**的熱切期盼，存在畏難發愁情緒，缺乏披荊斬棘的信心和勇氣，不敢啃“硬骨頭”，工作怕出錯、怕出事、怕擔責，存在一定的得過且過心理，缺乏苦干實干精神，導致廣大黨員干部的工作動能和主觀能動性沒有充分發揮出來。
三是群眾觀念沒有扎深樹牢。雖然本人從小在農村長大，自己認為有著深厚的群眾感情。近幾年來，到農村去的少了、調研少了，沒有認識到和群眾拉開了距離。自己分管的**工作，主要職責就是解決群眾急難愁盼問題，在這方面沒有搞好深入調研，沒有做到把問題找準、找全、理清，從而上升到制度化、政策化層面推動解決存在做“表面功夫”的問題。
（四）對照革命先輩和先進典型方面。
一是紅色精神學習不深不細。習近平總書記強調“只有理想信念堅定的人，才能始終不渝、百折不撓，不論風吹雨打，不怕千難萬險，堅定不移為實現既定目標而奮斗”。學習革命先輩和先進典型，就是要切實增強對馬克思主義、共產主義的信仰，自覺做馬克思主義、共產主義的堅定信仰者和忠實實踐者。在日常學習中盡管讀了很多關于革命先輩的書籍，但是往往浮于表面，缺乏深層次的思考和情感認同，尤其在從紅色精神中感悟理想信念、汲取前行力量，以紅色精神凝聚動力、鍛造能力方面還有很大的差距。
二是為民服務有差距。沒有把基層群眾利益作為出發點，對基層指導服務不夠，提工作要求多，幫助基層解決問題少，為基層、企業和外商服務意識不強，比如在服務企業獲取外貿進出口權、境外投資資質、對外承包工程資質以及向上級申請各類資金扶持方面還做得不夠理想，缺乏為企業發展出主意、想辦法的主動性。在工作中堅持“問政于民、問需于民、問計于民”距離要求目標還有一定差距，解決群眾實際困難問題力度不大，針對群眾反映的熱點難點堵點問題，沒有完全結合工作細化出更廣泛、更具體、更符合實際情況的有效對策，服務經濟社會發展和群眾福祉建設上思路不多。
三是奉獻精神消弱。全心全意為人民服務是我黨的宗旨，是黨的活動的根本出發點和落腳點，也是每位共產黨員應盡的義務和根本的人生價值觀。隨著年齡的增長，勤奮工作的勁頭減弱了，思想深處甚至有了自我滿足、自我欣賞的苗頭，更愿意抓一些費力小、見效快、易出彩的工作，在工作遇到困難的時候，甘于奉獻的精神不足，在急群眾之所急，憂群眾之所憂，解群眾之所難，努力當好人民群眾的貼心人方面依然不足。
二、產生問題的原因。
通過自查自省、深刻剖析問題形成的根源和癥結，追根溯源，產生問題的根本原因是：
（一）以人民為中心的思想有所弱化。具體工作開展中，缺少主動把維護和發展群眾利益作為根本出發點和落腳點意意識，針對群眾反映的**工作中熱點難點堵點問題，沒有真正撲下身子走進群眾身邊、走進群眾心里，近距離聽取群眾的心聲時候少。
（二）與時俱進抓創新的意識有所弱化。工作思路創新意識不高，缺乏探索精神，工作中的常規性工作多，創新變革工作少。在一些創新理念的吸納上、先進做法的借鑒上，還缺少消化吸收、為我所用的主動性。
（三）攻堅克難的銳氣有所弱化。對于工作開展中面臨的難題、陋習，雖然自己已經準確意識到問題之所在，但是缺乏與之斗爭到底的精神，認為時機還不成熟，總有再等等、再看看，事緩則圓的心思，不愿意得罪人，覺得沒必要，以致于一些難點問題成立老生常談的問題。
（四）強化自我約束有所弱化。對于一些執行規定的所謂小節問題，還沒有完全從黨性的高度來認識，缺乏追根究底、“小題大做，抓住不放”的韌勁，反映出自己距離一名合格黨員標準還有一定的差距。
當面對繁重工作壓力和突發事件考驗時，有時明顯出現煩躁情緒，總想推脫，沒有把堅定理想信念和“為共產主義奮斗終生”的共產黨人精神追求與干好本職工作緊密結合起來，在享受和進退間放松了對自身建設的要求，在比較和計較中淡化了理想信念和奉獻意識。
三、今后改進措施和努力方向。
經過黨史學習教育，我將堅持目標導向和問題導向，強化查擺整改，建立長效機制，明確整改措施和今后努力方向。
（一）強化理論武裝，堅定理想信念。堅持以黨史學習為抓手，進一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”。在抓好集中學習、個人自學基礎上，定期充電，充分運用批評和自我批評的武器，不斷增強自我反省和自我提升的能力。
（二）樹牢宗旨意識，站穩人民立場。真正做到與群眾面對面溝通、心貼心交流，幫助解決實際困難和問題。深入調查研究，聚焦群眾關心關注的問題，廣泛搜集干部職工訴求，為上級工作決策提供更加充分的民意資料和科學依據。
（三）強化擔當意識，提升服務水平。不斷加強自身學習，提高抓主業的素質能力，提升思想道德修為。牢固樹立正確的政績觀，切實增強責任意識、擔當意識，勇于開拓創新、擔當負責、攻堅克難、真抓實干，不斷推進**工作改革，實現高質量發展。
（四）改進工作作風，強化自我約束。始終對工作滿腔熱情，堅持一絲不茍地把本職工作干好，不管遇到什么挫折，始終保持旺盛的工作勁頭，不“挑肥撿瘦”，不發牢騷，積極主動干工作，充分發揮主觀能動性，創造性地開展工作，提高工作的有效性、時效性。
（五）提高工作標準，提升思想道德修為。遇到事情提高效率，多想解決辦法，發揮共產黨員先鋒模范作用，在業務上做精做細，提高擔責意識，主動作為。不橫豎攀比，不斤斤計較，淡泊名利，淡泊得失、淡泊寵辱，從人民利益出發，從小事小處做起，嚴格要求自己，切實提升服務質效。
校長組織生活會個人對照檢查材料（精選19篇）篇十
敬愛的黨支部：
按照科學發展觀的要求，我對自己參加工作以來的工作、學習、思想情況進行了剖析，現匯報如下：
一、自我評價。
一是勤奮敬業。參加工作15年來，我先后在鄉鎮、縣直和市委部門等6個單位11個崗位工作，無論是哪個崗位，我都能做到不怕苦、不怕累，不講條件、不分內外，按照崗位和領導的要求勤奮工作，保質保量地完成工作任務，這也是我能夠不斷進步的主要原因。二是誠懇待人。我出身農民，樸實厚道是我的本色，正直誠實是我做人的原則。我認為與人共事是緣分，應該珍惜，相信成人達己，終有回報。所以參加工作以來，雖然與他人偶有爭執和誤會，但從沒有矛盾和怨恨，故能得到許多人的幫助。三是注重學習。工作后的兩次考試，使我從最偏遠的山區鄉鎮走到市委機關，能夠戰勝對手，是與我平時學習和積累分不開的。四是沉穩謹慎。無論環境如何變化，都能夠冷靜、客觀地分析和對待自己，把困難、問題和不足想得更多一些，得之不榮、失之不辱、低調做人。
二、主要不足。
用更高的標準、更嚴的要求來審視自己，用走過的路來反思自己，用更優秀的同志來比較自己，還存在許多不足，主要有“八不”。
不振奮。工作中缺乏一往無前的勇氣和豪情，瞻前顧后、患得患失;對個人要求不高不嚴，自我感覺良好，滿足于現狀，開拓和進取精神不強。
不主動。對市委的工作全局不主動關心，對部中心工作不主動思考，對領導的思路不主動領會，對領導的要求不主動落實，對工作中的機會不主動把握，被動應付，效果不佳。
不開闊。習慣用傳統的理念、固化的模式、狹隘的見地來認識和處理事務，不能夠站得更高、看得更遠、想得更深、悟得更透，沒有一種做大事的氣魄和胸襟。
不思考。對工作只是機械地去做，沒有深入思考，沒有找尋到一種最有效的路徑達到的效果。對工作中出現的問題沒有認真思考解決的辦法，順其自然、流于單調、歸于平淡，工作沒有新意、沒有目標、沒有方向。
不總結?？偨Y是我們摸索規律、取得成績的主要方式。每天做著大量的工作，也有過思索和感悟，但沒有用筆記下來，沒有進行總結深化，尋找規律，導致自己只有工作，沒有創造;只有結果，沒有成果。
不細致。在公文寫作中沒有精雕細琢，文字不簡練、不生動;在公文處理時不認真、不細致，有錯誤發生，影響了部機關形象;在做事特別是待人接物中，考慮不周、安排不細、措施不嚴，偶有差錯，效果不好。
不精優。對工作標準不高，滿足于得過且過、不受批評，沒有精品意識，沒有傾注激情把工作當作作品去做;搶前爭先、是譽必奪的理念不強，不愿出頭、怕出頭的背后其實是能力不強、素質不高、責任心不夠。
不執著。每一次成功都源于堅持，每一次失敗都源于放棄。工作之所以沒有特色、沒有成效，一個重要原因就是半途而廢。沒有耐心、缺乏毅力，不執著、不堅持，導致好的思路、好的理念、好的做法沒有好效果。
三、原因分析。
客觀方面：一是辦公室、機關黨委的工作比較繁雜，加之開展學習實踐科學發展觀活動，臨時任務多、突擊事情多，時間、精力都有顧此失彼之處。二是家庭孩子尚小，父母年齡又大，負擔重，業余時間用于支持工作不夠。
主觀方面：一是有松懈思想。認為自己過了35歲，發展的機會不多、空間不大，有放松的想法。二是有保守思想。認為只要做好份內工作就可以了，不愿闖、不敢闖，怕失誤、怕出頭。三是有懶散思想。上班的時間比較忙、比較累，有一點空閑時間就想放松一下、調整一下，缺乏緊迫感和壓力感。四是有依賴思想。認為自己是副手、是配角，扮演好自己的角色就可以了，沒有必要處處爭先。
四、整改舉措。
多學習、多動手。養成學習思考的習慣，擠時間學習，擠時間思考，每天用于學習的時間不少于1個小時。學習中有幫助的觀點、詞句要做筆記，有的要撰寫學習體會。學習筆記要定期翻閱，重點知識要背下來，每個月學習筆記不少于3000字，一個季度一檢查。
多思考、多總結。工作中有體會、有思考、有收獲一定用筆記錄下來，要定期整理和總結，能轉化的要盡力轉化。給自己確定的寫作題目要規定完成時間，每個月至少寫1篇理論文章或信息報道。每天要對自己的工作進行反思，并用博客的形式固定下來，每天博客字數不少于500字。博客要力求高質量，有思想、有觀點、有文采、有美感，增強吸引力。
調心態、振精神。正確地分析和對待人生、對待社會、對待事業，努力尋求讓自己價值實現的多種途徑，學會在工作中享受快樂，在與人交往中增長見識，在挫折和困難中提高閱歷，學會在平淡、平凡中看到變化和希望，保持人生的激情。多看到社會、組織給予我的幫助和回報，用一種感恩的心去對待人和事，對家庭好一點、對他人好一點、對自己好一點，不苛求、不妄求、不迷惘。對功名利祿得之泰然、失之淡然，保持自己獨立的個性和健全的人格。
嚴要求、高標準。不自我放棄，不隨大流、一般化，任何事都給自己一個目標、一個標準，這個標準就是領導滿意、同事滿意、自己滿意。嚴格要求自己，不松懈、不放縱、不自滿，對家庭負責、對人生負責、對事業負責，注重細節、注重過程，不過分計較結果，努力使自己的人生不留遺憾。
校長組織生活會個人對照檢查材料（精選19篇）篇十一
根據這次組織生活會的統一要求，我圍繞“切實形式主義、官僚主義、持續改進支部黨員干部作風”主題，對照形式主義和官僚主義新表現，認真梳理自己查，深入剖析問題根源，著力明確整改方向和措施?，F將個人對照檢查情況作如下。
報告。
(一)擔當意識不強方面。
1.干部之間聯系不夠。僅與自己班上干部聯系較多，與其他同事聯系較少。
2.主動擔責，研究工作不夠。對工作中存在的問題，主動思考少，擔當作為意識不強。影響個人能力提高。
(二)工作效能不優方面。
1.創先爭優意識不強。在規范化建設、活動開展、氛圍營造等方面還沒有做到盡善盡美。影響了黨建工作水平的提升。
2.主責主業不突出。忙于日常事務較多，用心研究基層黨建較少，深入了解現狀、困難、原因不夠，解決問題的辦法不多?；鶎狱h建品牌叫的不響。
3.對工作思考不深不透，工作創新不足。
4.工作效能不夠高，影響了工作效率。材料只求過關不求出彩，承擔多項工作任務，導致崗位職責不明晰，做得多，但是沒有把件件事都做好，成效不明顯。
(三)能力素質不足方面。
1.政治理論素養不高。認識和解決問題的能力不強，對新理論、新要求還沒有真正入腦入心，僅停留在資料上、筆記本上，還沒有真正運用理論指導實踐。理論指導實踐還不夠。
2.鉆研政策研究不透。沒有深入系統的研究學習黨建業務知識，零星的學習沒有達到系統性，黨建業務研究不深不透。
3.文字功底不扎實，綜合思維能力有待提高。材料質量不高，有一定文字功底，但在起草綜合性文稿方面，還要提高站位。影響個人能力提升，帶頭帶領能力不足。
產生上述問題，經過剖析，認為主要原因在以下幾個方面：
1.理論學習還不夠系統、不夠深入。對學習理論的重要性認識不足，沒有擺到重要位置，有時候有應付的思想，有時滿足于一知半解，學習的積極性、主動性不夠高、計劃性系統性不夠強?？陬^和書面表達能力有待進一步加強，感覺自己知識面窄，視野不夠開闊。
2.思想觀念還不夠解放、不夠創新。在當前新形勢下，自己的思想還不夠解放，觀念不夠新，看問題、辦事情往往謹小慎微，思路不寬，辦法不多，創新意識不強。
3.從高要求還不夠嚴格、不夠嚴實。對自己的要求不夠。覺得把本職工作做好就可以了，不一味追求完美，因此在思想上有時候存在惰性和自滿情緒，認為自己已經做得不錯了，以至于沒有對自己提出更高的要求，有紀律意識、規矩意識有淡化的苗頭。
這次對照檢查和自我剖析，發現自身問題很多、能力不足，猶如一記當頭棒喝，令人警醒?！爸蛔?，然后能自反”，針對上述問題及原因，下一步主要從四個方面扎實整改：
1.強化黨性修養，提高政治站位，確保政治素養過硬。以“三會一課”、“兩學一做”、“支部主題黨日”等為學習載體，加強理論學習，用新思想武裝自己的頭腦，鮮明旗幟、堅決態度。
2.強化以身作則，提高擔當意識。要不斷提高自身素質，做到“五勤、五善”。勤動腦、善思考，遇事要開動腦筋，思考為什么、思考做什么、思考怎么做、思考怎么才能做好。勤動眼、善發現，要從細微中發現閃光點、從細微中找到薄弱點、從細微中摸索突破點、從細微中總結規律性，通過觀察找到“見人未所見，發人所未發，思人所未思，做人所未做”的工作路子。勤動腿、善調研，要自覺養成深入基層、深入群眾、深入現場搞調查研究的習慣。勤動嘴、善協調，要有正氣，敢于直言，屬于自己工作職責范圍內的事情，耐心細致做好工作，做到以法服人，以理服人。勤動手、善辦事，要善于把握各項工作發展規律，直面困難挑戰，開拓創新、求真務實、與時俱進。
3.強化爭優意識，提高辦事效率，確保主責主業過硬。以身作則，負起責任，趕快行動，帶頭落實。要不斷夯實業務知識的厚度，不斷提高業務知識的水平和能力，結合本職崗位、日常工作，圍繞工作的重點、難點，敢于打破傳統思維，不斷創新方法和思路，推動本職工作有序運轉、高效運行，爭創一流的工作業績。
4.強化理論學習，提高業務能力，確保能力素質過硬。不斷學習新知識，接受新事物，掌握新情況，避免固步自封。對標崗位要求，定期梳理近期工作表現，找出工作中出現的失誤，知識盲點、經驗欠缺，對自己的業務水平進行補短，主動適應崗位、勝任崗位，優化工作方式，形成獨有的工作規律，總結出自身工作經驗，達到優質高效完成工作任務的要求。提高為民謀利的水平。
校長組織生活會個人對照檢查材料（精選19篇）篇十二
按照關于開好各支部組織生活會安排部署要求，緊緊圍繞“深入學習貫徹黨的十九大精神，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，提升基層黨組織組織力，查找糾正“四風”突出問題特別是形式主義、官僚主義”這一主題，通過召開征求意見座談會，深入開展談心談話，廣泛聽取黨員、群眾的意見，并對照遵守政治紀律和政治規矩的根本要求及正反典型，嚴肅開展批評和自我批評，深刻自省，深挖思想根源，明確了下一步工作的努力方向和整改措施?，F將具體情況報告如下：
一、存在的問題及表現。
（一）在學習貫徹黨的十九大精神方面。
對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解不深刻，在學懂、弄通、做實十九大精神方面做得不夠，在搞好理論武裝、加強思想建設方面還存有差距。對于十九大報告的學習及學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，在學懂、弄通、做實方面還存在一定差距。十九大精神學習不深不透，滿足于一知半解，特別是在將十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想與實際工作相結合，還沒有達到融會貫通的境界。反映出對馬克思主義知行統一觀的認識還不夠充分，理論的功底不深，還沒有學會運用這些理論的立場、觀點、方法解決實際問題?？紤]問題站位不高，大局意識自然不強。
（二）理想信念不堅定。
嚴守黨的紀律表現于行為作風，根本在理想信念、在立場觀點、在思想情感。理想信念不實，政治敏銳性就差；精神上“缺鈣”，狀態上就松懈；雖然自己能夠堅定政治信念，遵守黨的紀律，但是對“四個意識”、“四個自信”、“四個服從”重要性的認識還有待進一步加強，對于肅清黃興國惡劣影響以及圈子文化、好人主義的危害性缺乏深刻認識。
（三）黨性修養有所忽視和放松。
隨著年齡的增長，職務的升遷，放松了黨性修養的鍛煉和提升，不能嚴格按照共產黨員的條件要求自己，政治意識、大局意識都有所淡化。理想信念講得少了，艱苦奮斗的意識也不像過去那么強了，用科學的方法去解決實際矛盾的能力也減弱了。缺乏應有的敬業精神、求真務實、埋頭苦干、主動擔當，在艱巨繁重面前，有畏難情緒，在問題矛盾面前退縮，在點滴成績面前，沾沾自喜，在本職工作崗位面前，安于現狀、不思進取。這些歸根究底都是因為黨性修養還有一定差距。
（四）黨的宗旨觀念有所淡化。
在堅持群眾路線上有所放松，沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人們服務的宗旨觀念，沒有深刻領會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的實質內涵。在實際工作中，總是把業務工作放在首要位置，同人民群眾的聯系有所減少，同時存在重視上級是否滿意，領導是否滿意的想法，而沒有站在群眾的立場考慮問題，導致服務意識和服務水平離群眾路線教育的要求有一定差距，無形中脫離了群眾，脫離了實際。
二、努力方向和改進措施。
（一）堅定理想信念，夯實理論基礎。
學習貫徹黨的十九大精神，在學懂、弄通、做實上下功夫。要把學習貫徹黨的十九大精神作為當前和今后一個時期的主要任務，堅持讀原著學原文悟原理，要自覺地學、有計劃地學、持之以恒地學。
（二）堅持知行合一，增強“四個意識”
切實增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，做到“四個服從”，在思想上政治上行動上同以習近平為總書記的黨中央保持高度一致，對黨絕對忠誠，做政治上的明白人。自覺把共產主義的遠大理想和建設中國特色社會主義的具體任務結合起來，與崗位工作結合起來，以飽滿的工作熱情和奮發有為的精神狀態投入到推動工作中去。
認真貫徹落實集團黨委關于召開20xx年度基層黨組織組織生活會會開展*評議黨員工作的通知，為開好此次專題組織生活會，黨支部按照公司黨委的要求，通過專題組織學習，廣泛征求意見，深入談心談話，做了認真充分的準備，認真撰寫對照檢查材料，在此基礎上，惠農黨支部決定召開專題組織生活會。繼續深入開展“。
兩學一做。
”教育活動，通過進一步深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、新修訂《中國共產黨章程》、系列重要講話精神以及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件和。
規章制度。
觀看《巡視利劍》、《永遠在路上》等專題片通報違反中央八項規定精神、損害群眾利益典型案例對照《黨章》規定的黨支部職責重點查擺突出政治功能、提升組織力方面存在的問題找差距并對存在的突出問題原因剖析以及下一步具體整改措施。
一、對照黨章重點查擺“3個方面”的問題。
1、是否存在黨建工作述職評議和上級黨委督查通報的問題未按時整改到位，黨建工作上級黨組織不安排不部署，下級黨組織不重視不落實的問題。
一年來，黨支部嚴格按照黨章規定開展黨建工作述職評議，加強自身建設，積極履職盡責，堅持問題導向。嚴格按照公司黨委的工作部署開展黨員學習，并積極組織開展每月“主題黨日活動”與“三會一課”相結合，認真組織落實公司黨委的各項工作整改，切實做到立整立改。
2、是否存在黨建工作資料管理不嚴、缺少損毀的問題。
檔案資料按年度進行裝訂并封存，嚴格按照資料管理查閱管理辦法管理。
3、是否存在軟弱渙散黨組織長期存在，得不到有效整頓轉化的問題。
支部堅持集體領導和個人分工負責相結合，實現決策科學化和*化、規范化，支委積極維護班子的團結，認真堅持*集中制和貫徹落實“一崗雙責”，涉及分公司的重大事項，堅持支委會集體*集中制原則。
二、對照檢查的突出問題。
1、黨支部班子及成員經常到各部門交流談心，了解和解決部門和職工存在的問題。
2、黨支部班子成員對維修和搶修工作的關注度不夠。
3、公司業務審批手續及業務流程多而且繁瑣，業務工作耽擱時間較長。
4、廠級及班組培訓與日常工作緊密結合，提高學習質量，減少學習頻次。
5、黨支部創新“三會一課”的學習方式，利用微信平臺將學習和會議內容轉發，組織開展形式多樣的黨員活動，提升黨員和職工的凝聚力。
6、黨支部將黨建工作進一步提升，加強黨員的監督和管理。
三、存在問題的根源剖析。
1、服務意識有待加強。支部委員深入職工了解職工意愿和征求意見不夠，這是服務意識不強的表現。分公司工作重點放在安全生產和市場拓展、提質增效多，黨建工作的服務對象是全體黨員和職工，在保安全、抓發展、促經營的工作前提下，必須充分了解職工所急所想，將職工的意見和意愿放在第一位，時刻了解和掌握職工的思想動態，要充分尊重職工的意愿，保護好、引導好職工個人發展，更好的促進工作的積極性。
2、存在求穩怕亂的思想。由于工作事物較多，按部就班的開展各項工作。發生維修、搶修時，嚴格按照應急搶修制度執行，班子成員和分管領導著重關注搶修材料的購置和調撥、停水時間、停水區域、影響用戶和用戶投訴處理工作。在搶修時第一時間趕到現場，對施工現場安全管理，交叉施工作業和大型機械施工等工作安排，但在維修和搶修時對維修員實際工作關心和關注較少。
3、存在安于現狀、銳意進取的工作意識不強。工作中始終堅持高標準、嚴要求、求實效，開拓創新少，墨守成規多，在供排水公司高速發展階段，缺少創造性地推進惠農分公司發展的工作舉措，站在總公司角度謀劃思考工作的能力還需有待加強，還存在慣性思維、惰性思維，是總公司的工作不到位，我們上報，催了就滿足的狀態。工作中習慣“按部就班”，“差不多就行”，存在為了完成任務而完成任務的現象，沒有切實根據實際情況督促和建議性的開展工作。
4、主動作為意識、創新意識還不強。在面對新問題和新任務面前更多的是老思路、老辦法，與實際工作不相符，需要上級管理部門下發制度，對事物的發展認識不深，積極性、主動性不夠，存在觀望態度，缺乏主角的思維。奮斗干事的*不足，工作中遇到問題講困難的多，想辦法的少，攻堅克難、勇于創新的精氣神和推進工作干事業的緊迫感和責任感不足。
5、學習的深度和廣度不夠。雖然黨支部帶領全體黨員認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大報告，但是在學習中還存在存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，黨員不能自覺靜下心來學習，導致了政治理論學習效果不明顯。學習主要是根據黨委的。
學習計劃。
進行，方式、方法比較呆板、單調，開會時有時“照本宣科”，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對十九大報告中提到的一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。
6、通過不斷加強政治理論學習，黨支部班子對政治紀律和政治規矩的意識不斷提升，能夠始終同中央、集團黨委和公司黨委保持高度一致，對黨忠誠老實，不存在當面一套、背后一套的情況。開展批評與自我批評的自覺性不強，在黨員評議時缺少批評與自我批評的自覺性，有時即使看到了別人的問題，認為在一起工作，不必要批評別人的缺點，保持“一團和氣”。
四、今后的努力方向和整改措施。
1、走進職工談話談心，解決實際問題。
深入各部門開展交流談心，切實解決職工關心的熱點、難點問題。支部委員要堅持執行深入聯系點制度，把企業發展和企業管理、經營思路中的熱點帶到職工中去，給職工深入講解帶有政策性、全局性和特殊性的企業發展問題，使職工關心和融入到的企業發展中來。面對面聽取職工意見和存在問題，形成問題清單，能解決的立即解決，暫時解決不了的做好解釋工作并形成備案，超出權限范圍的及時上報，做到件件有著落。
2、保障安全生產，提升后保障服務。
班子成員和支部委員要切實擔當好職工帶頭人、領路人，充分發揮橋梁紐帶作用，把服務職工和安全生產管理工作緊密結合，延伸為職工服務鏈條、拓寬為職工服務領域、創新服務職工的方式。在嚴格落實和執行應急搶修的同時，完善保障后勤服務、實施跟蹤服務，全面提升為職工服務意識和服務質量，切實做到察民情、知不足，班子成員要熟練掌握所分管工作的相關政策、業務知識，更好地為職工服務，進一步提高領導班子成員在職工中的威信，以更“實”的工作作風全面推進供排水事業不斷邁向新的階段。
根據今年民主生活會的主題，按照黨的群眾路線教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅持嚴肅認真、實事求是的原則，我會前認真學習了各級領導一系列相關會議的重要講話精神，對照檢查內容逐一進行自我檢查，現將個人一年來的思想工作等基本情況、存在問題、原因分析、努力方向匯報如下：
一年來，我嚴格遵守黨的紀律，自覺同黨中央保持高度的一致，圓滿完成黨組織交辦的各項任務，無任何違紀情況發生;認真貫徹中央八項規定、市委七條實施意見、xx市黨員干部政治紀律“八嚴禁”和生活作風“十二不準”，嚴格規范自己的言行，勤政廉政，忠于職守，沒有做過任何對不起黨和人民的事情和違法違紀的事;切實轉變工作作風，求真務實，真抓實干，堅決反對形象工程和政績工程。
二、存在的問題和不足。
(一)形式主義方面。理論知識不充足，知識構架不完整，平時學習只是為了學習而學習，并且理論聯系實際不夠，運用理論知識解決實際問題結合得不夠好;在實際工作中存在抓得不實、執行不力等現象，檢查中獎懲力度不夠的形式主義現象仍存在;存在以制度代管理、以會議抓落實的情況，對某些工作缺乏動態管理，對工作的執行到位情況抓得不嚴。
(二)官僚主義方面。與單位職工的交心談心不夠，沒能直接了解他們的工作態度、思想行為等;下村入戶與群眾面對面交流時間較少，沒能及時了解群眾反映的問題和困難，沒能時常關心困難群眾家庭的生產生活條件，缺乏與群眾情感上的交流。
(三)享樂主義方面。自中央八項規定實施以來，偶爾存在接待超過規定標準，對于此現象制止不夠堅決;工作中，時有滿足于現狀，少了些年輕時艱苦奮斗、善于創新的精神，享樂于按部就班的安詳工作。
(四)奢靡之風方面。對于日常辦公用品采購、公務用車使用等方面都進行了嚴格管理，但有時仍沒注重對低值易耗品的管理，今后會進一步管理入微，克服存在的任何奢靡思想。
三、原因分析。
(一)理論學習不夠深入，理論與實踐隔離。平時學習黨的路線、方針、政策較多，不自覺地忽視了進一步系統的政治理論學習，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，不能很好地融會貫通、學以致用;沒能將理論與實踐有機地結合起來，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，欠缺用政治理論認識問題、解決問題的能力。
(二)黨性修養自覺性減弱，缺乏艱苦奮斗精神。以事務工作代替政治和黨性鍛煉，沒有認識到黨性修養要求每名黨員都要自覺地改造世界觀、人生觀、價值觀，每時每刻、一言一行都要用黨員的標準嚴格要求自己，工作有時不夠深入，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性和創造性。
(三)群眾工作經驗不足，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾缺乏真功夫。
四、努力方向和改進措施。
(一)抓修養，樹立正確的群眾觀。加強黨性修養，保持思想道德的純潔性，樹立正確的政績觀、群眾觀、發展觀;努力克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中。
(二)抓學習，提高履職能力和水平。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
(三)抓落實，自覺堅持民主集中制。密切聯系黨員干部，聽取各方意見和建議，穩步落實各項政策;深入開展大下訪活動，以切實得到群眾的認可為目標，下村真正做到與群眾實實在在接觸，真正了解到最需要關心和扶助的群眾。
(四)抓自律，嚴格執行廉政規定。嚴守從政準則，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。
校長組織生活會個人對照檢查材料（精選19篇）篇十三
根據管理中心黨委關于認真開好20_年度基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的通知要求，___所黨支部及時做好會前準備工作，支委成員廣泛征求了意見提議，班子成員之間嚴肅開展談心談話，并認真對照要求深入查找了支部班子存在的突出問題，分析了問題原因，明確了今后的改善方向和整改措施，現就支部班子存在的問題對照檢查如下：
一、查找的突出問題。
(一)貫徹上級黨組織工作部署，落實“三會一課”等組織生活制度方面。
貫徹上級黨組織工作部署方面：存在重部署輕落實的問題。雖然對上級的工作部署能及時落實，但還有“雷聲大、雨點小”的現象，致使一些工作浮在表面，出現前緊后松的現象。比如中心每季度檢查反饋的問題跟進不夠，沒有及時督促部門或相關人員去落實;個別支委成員對上級部分規定及重大決策理解不深不透，執行不全面。
落實“三會一課”等組織生活制度方面：一是“三會一課”資料老套，沒有新意。聯系黨員思想、工作和生活實際不緊，針對性不強。黨課方式創新不夠，形式單一，質量不高，只滿足于時間、次數要求，資料缺乏創新，與形勢的發展不相適應;二是黨日活動開展不經常，沒有按照“六個方面”的規范要求每月組織開展一次主題黨日活動。到革命傳統教育基地、紅色教育基地和具有廉政特色教育基地理解洗禮不多。黨員政治生日活動開展不及時，沒有完全按照“四個一”資料來開展，有按季度過政治生日的情景;三是沒有用心去謀劃好組織生活，有隨意性和主觀性的現象，對涉及黨員思想、工作、生活的問題貼近不緊，針對性不強。
(二)黨員教育管理方面。
一是對黨員教育管理停留在“會議要求”上，沒有注重引導黨員樹立正確的政治方向，充分發揮黨員的先進性，幫忙黨員增強組織紀律觀念，以致組織生活達不到黨性鍛煉的目的，如支部負責人在抓黨建工作和干部監督工作中，也沒有時時做到強調夢想信念;二是在組織學習時，大多根據上級要求進行，方法比較呆板、單調，有時“照本宣科”，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。對新黨員教育跟進不夠，如20_年四季度黨建工作督導中，發現個別新黨員對相關黨的知識不夠了解;三是思想性不強，不能有效解決黨員的思想困惑，對黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀缺乏有力的影響，從而制約了教育功能的正常發揮。
(三)聯系服務群眾、改善工作作風等方面。
一是深入一線不經常。異常是__站相對偏僻，支部班子整體習慣于坐在辦公室電話了解工作情景，實地掌握、深入了解工作不多;二是科學謀劃工作缺乏。多于按部就班，工作上進取意識不強，統籌協調、科學謀劃工作本事欠缺，創新工作、難題的新思路、新舉措不多。如在“黨建+”工作中，片面的認為難度較大、形式較多，沒有按照相關安排及時分步實施，更沒有創造性的去開展。有的支委成員缺乏大膽鉆研的精神，導致工作只是應付性地完成，缺少亮點;三是職責意識缺乏。個別支委成員對業務及日常管理不夠精細，各個環節沒有照顧到，職工還有不滿意的地方。也有滿足已有成績，對于分管的工作在統籌部署、督促檢查和推動落實上跟進的不夠及時的情景。有的支委成員認為自我處在遠離所部的獨立站，對分管的工會、共青團工作關注少、研究少;四是不能嚴格遵守勞動紀律。支委成員不一樣程度存在遲到早退現象，上班時間偶爾也會做與工作無關的事情。有的存在“一團和氣”的思想。比如有時礙于情面，對有些同志違反工作紀律沒能及時制止。
二、存在問題的原因。
(一)理論武裝不夠全面。雖然支部能認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，但成果轉化不快，存在“挑食”主義，對與支部工作聯系緊密的資料更關注，對其他領域的資料只是蜻蜓點水，以致黨員對新思想、新理念掌握不夠、運用不足;班子整體存在理論學習的主動性不強，沒有正確處理工作與學習的關系，以忙碌為借口，以工作為理由，沒有全身心投入到學習中。
(二)宗旨意識不夠牢固。支部設身處地為員工群眾解決問題不多，成員中主動與司乘朋友打交道少，與員工交流談心不經常，沒有沉下心去了解職工群眾的問題和難點。與地方相關部門聯系不夠緊密，也很少與沿線村民聯系接觸。
(三)組織生活堅持不夠嚴謹。嚴格遵守黨內政治生活有關規定做得不夠，如在“三會一課”、黨員活動日等政治生活缺乏結合實際，創新性的開展，以致黨性錘煉不扎實;支部班子能抵御社會上形形色色的誘惑，拒絕各種各樣的圍獵，但時刻以“四講四有”合格黨員標準約束自我不夠;支部成員踐行社會主義核心價值觀表率示范作用不強，在某些細節放松了要求。
(四)推動落實不強勁。支部對解決黨員隊伍中存在的夢想信念淡化、黨員先鋒模范作用不明顯等問題，下的功夫還不夠。黨員領導干部“頭雁”意識不強，表率作用發揮不到位，沒有把職責擔起來，把職責落實下去。支部班子整體存在內心有圖安逸、怕吃苦的想法，滿足于完成任務、應付檢查，忽視了對一些小矛盾小問題的管理教育，還存在怕得罪人的“老好人”思想。
三、改善的方向和措施。
(一)改善方向。
從堅持“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員等具體組織生活制度做起，以嚴格的黨的組織生活，促進黨內政治生活的全面加強和規范。著力解決組織生活不經常、不規范、不嚴肅、隨意化、庸俗化、平淡化的問題，堅持求實創新，嚴格黨的組織生活，發揮支部戰斗堡壘作用，團結帶領黨員全心全意服務群眾，為黨的事業增添正能量。
(二)整改措施：
1.充分認識組織生活的重要性，增強主動性。一是把過好組織生活作為一件頭等大事，做到思想認識上水平，工作盤子有位置，具體落實有制度;二是注重黨員在組織生活中的主體地位，增強互動性。讓黨員事先參與組織生活會的安排，集思廣益，激發支部成員的參與意識，轉化為每個黨員的自覺行動;三是緊密聯系黨員思想工作的實際，增強針對性。圍繞發展和中心工作這個主題，資料上與單位實際相適應，與當前工作重點相銜接，與廣大黨員的思想現狀相協調，克服重形式輕資料，重過程輕效果的傾向;四是豐富組織生活的形式，增強實效性。繼承、創新組織生活形式，變組織生活傳統灌輸式、說教式為融思想交流、情感溝通為一體的民主互動式，切實增強組織生活的吸引力。
2.創新專題黨課方式，增強黨課活力。一是創新主體，黨課授課人由“領導、專家主講”向“廣大黨員一齊講”的轉變，從戶內書籍視頻學習轉向戶外實地體驗的轉變;二是創新資料，實現“單一資料、單向灌輸”向“主動學習、多元化教育”的轉變。引領黨員貫徹黨的新思想和新理論，引導大家學習身邊的先進人物，分享普通黨員。
心得體會。
工作經驗等。經過身邊人講述身邊事身邊事教育身邊人的形式，觸動每位黨員的心靈;三是創新形式。一方面實現“線上線下相結合，隨時隨處是課堂。”牢牢把握動態化信息化條件下黨員思想狀況的新變化開展“微黨課”，采取qq群微信群微信公眾號等方式進行學習和交流。另一方面采取實地參觀聽黨史專家紅軍后代講黨課，觀看情景黨課等形式來豐富活動載體，提高黨員思想政治素質。
3.增強服務意識，不斷增強支部班子的凝聚力和戰斗力。一是強化領導班子的團結建設，堅持團體領導，民主決策，正確處理好團體領導與個人分工負責的關系，班子成員間相互協商、溝通，杜絕在工作中出現推諉扯皮的現象;二是強化領導班子的素質建設。不斷加強班子成員的政治修養、道德修養、知識修養，提升班子的整體素質。班子成員要熟練掌握所分管工作的相關政策、業務知識，更好地為員工群眾服務，密切黨群、干群關系。
4.進一步改善工作作風，密切聯系群眾。切實解決群眾關心的熱點、難點問題，樹立勤工作、求上進的良好氛圍，創新工作方法，努力提高駕馭全局的本事，認真學習黨的政策法律法規，不斷。
總結。
經驗，提高工作本領。
5.加強黨員教育，增強黨性觀念。一是堅持和完善“三會一課”、黨員活動日、黨員志愿服務、二五學習等制度和做法，重點抓好黨的基本理論、基本路線、基本知識教育，同時，開展各種活動，堅定黨員政治立場，加強黨性鍛煉;二是加強黨員人生觀、世界觀和黨性教育，使黨員與黨組織堅持高度一致，不為金錢所動，不為利益所惑，堅定聽黨的話，永遠跟黨走的決心;三是加強黨員廉政建設，樹廉風、唱廉歌，引導黨員帶頭遵紀守法，嚴格遵守各項規章制度，自覺理解群眾監督，多做善事好事，做群眾信賴的人。
總之，支部班子將以“抓鐵有痕、踏石留印”的工作作風，高標準、嚴要求落實上級組織工作部署，嚴格執行組織生活制度，充分發揮支部堡壘作用和黨員先鋒模范作用，為各項工作目標的實現供給思想、組織和作風保障。
校長組織生活會個人對照檢查材料（精選19篇）篇十四
組織生活會指黨支部或黨小組開展的以交流思想、總結經驗、批評與自我批評為中心內容的組織活動，會后會相應列出整改措施，及整改落實的步驟。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！
“學高為師，身正為范”，在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業，更是一種事業，一種責任!作為一名黨員，要經常深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態度，查找自己存在的主要問題、思想根源，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標。
1、政治理論學習不積極、不到位，運用理論去指導實際工作太少。
具體表現為：一是政治理論學習自覺主動抽時間去學習很少，一般都是通過學校黨支部組織各種專題輔導課的學習。除參加學校組織學習外，平時自己自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍不夠。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用理論的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。
2、創新意識淡薄，教學中對學生獨立思考以及動手操作能力的培養不夠。
具體表現為：雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯后，課堂上還是為能完成教學進度，而忽略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。
3、關心學生，與學生聯系深度和廣度都不夠。
作為教師，應該將課上教育與課下教育相結合，廣泛深入的了解學生，及時了解學生的思想、心理及學習狀況，有針對性的采取科學的措施幫助學生走出迷茫和困惑，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。而我自己在這方面還有很多欠缺，目前由于時間關系僅僅停留在與少數學生身上，對學生了解的不夠深入，聯系的范圍不夠寬闊。
通過教育學習，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。
1、加強理論學習，不斷提高業務素質。
提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要積極學習，不斷提升自己的業務能力。有機會一定積極技能培訓、外出聽課、等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
2、積極參加學校組織的教學、教研工作。
作為一名青年骨干教師，不能滿足現有的教研成果，除了自己要多寫論文，還要指導年輕教師進行教學研究。教育教學是我們教師工作的首要任務。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思。同時，我還積極和領導同事溝通交流學習。
3、勇于探索，提升科研能力。
科研來源于教學，服務于教學。今后，我會積極參與省校級科研立項課題，勇于思考，善于向兄弟院校學習，向同行專家學者學習，學習他們成功的經驗，學習他們刻苦鉆研的精神，自己認真研讀專業期刊雜志，注重點滴積累，不斷提升自己的科研能力，為開創有特色的教學模式作出貢獻。
4、深入學生中去，切實發揮思政的實效性。
堅持以學生為本，尊重每一位學生。把愛撒到教室的每一個角落，關注好學生，更愛差生，勇于承擔起自己的那份責任以義務。
總之，作為教師已明確了自己肩負的責任。在以后的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”前行的路還很漫長，還有可能風雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業。
本次“治庸懶、強擔當、樹新風”主題實踐專題組織生活會，緊緊圍繞“四個鐵一般”的標準，以“貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面‘查庸’、重拳‘治庸’、堅決‘禁庸’，鍛造過硬xx公安鐵軍”為主題，通過學習研討、征求意見、談心談話和自我檢視剖析，制定了整改清單?，F作如下檢視剖析：
(一)思想認識大深化方面。一是存在沒有自覺查找自身“庸”的問題，僥幸以為自己工作取得了一定成績，工作也比較積極努力，自身不會存在“庸”的情況;二是認為自己在領導崗位上，不好意思查找出“庸”的情況，查找出“庸”的情況自己面子上掛不住;三是存在對主題實踐教育活動作用的認識不足，內心深處存在嫌麻煩、嫌重復的情緒，沒有認真抓好主題實踐教育活動。
(二)履職盡責大強化方面。一是作為支部書記，存在沒有認真抓好此次主題實踐活動，以工作忙、累為借口，沒有示范帶頭開展“查庸”、“治庸”、“禁庸”，由于自身沒有帶頭示范，也就不好意思全力推動本部門“查庸”、“治庸”、“禁庸”工作，也沒有分析每一個同志存在的慵懶問題;二是作為教導員，思想上存在嚴重的依賴行為和僥幸心理，依賴于民警搞好臺帳應付工作，對此次主題實踐活動的認真程度也抱有僥幸的心態，所以自己就沒有積極認真組織推進全所進行“查庸”、“治庸”、“禁庸”工作，自己分管的社區警務室隊伍也沒有按要求認真組織推進主題實踐教育活動。
(三)擔當作為大提升方面。一是存在沒有從思想上高度重視，逐塊逐項逐人分析，認真查找本所存在“庸”的突出問題;二是對本所存在的黨員先鋒意識不強、不如實受立案、警情流轉不規范、警情處置不規范、服務群眾不熱心、爭創榮譽不積極等方面存在的“庸”的問題，不敢正視問題，自我革命，畏首畏尾，沒有認真分析原因，制定整改措施，沒有全力推進整改工作。
(四)基礎工作大加強方面。一是存在對基層基礎工作范圍導向不鮮明的問題，導致對基層基礎工作認識模糊，工作思路不清，方法措施少，不會“大抓”、不敢“大打”;二是存在腿不勤、嘴不勤、腦不勤、眼不靈的問題，對派出所基層基礎工作特別是隊伍建設和社區警務工作調研少、了解少，底數不清、情況不明，導致服務措施無招;三是存在以屢新崗位為借口，不積極思考基層基礎工作的問題;四是存在用老思維、老方法、老眼光看待和分析目前的基礎工作，從而導致對工作找不到問題、想不到措施、解不了心結。
(五)作風形象大改觀方面。一是存在對強化黨的全面領導這一站位認識不高的問題，認為從嚴治黨會得罪人，心底上怕得罪人，導致從嚴管黨治警站位不夠;二是對影響隊伍精氣神的問題掌握不全面，對問題根源分析不全面，強隊伍、正士氣、提精神、轉作風的工作措施不實，隊伍作風形象改觀不明顯。
(六)素質能力大提高方面。一是存在馬列主義理論學習不夠，特別是對新時代中國特色社會主義思想理解不透、不深、不全，不能很好的運用馬列主義唯物辯證法分析問題、解決問題;二是存在法律知識、業務知識、黨建知識、隊建知識學習不夠，綜合素質不足，履職能力還有待提升的問題;三是存在廉潔自律意識還不夠強，防范措施還不扎實的問題。
(一)理論學習方面。
作為支部書記、教導員和社區民警，這些崗位既需要有領導、指導、引導的職責，更要有實干的能力，由于我對馬列主義理論學習不夠，特別是對新時代中國特色社會主義思想理解不透、不深、不全，不能很好的運用馬列主義唯物辯證法分析問題、解決問題。自身學識功底淺，理論素養較差，又沒有很好的解決工學休矛盾，對法律知識、業務知識、黨建知識、隊建知識的學習不夠，理論水平就不足，認識問題也就不全面，思想政治站位也就不能提升到應有的高度，履行職責的能力也就降低了。比如：對“大抓基層、大打基礎”這個工作，我就不能很全面的理解和領會工作精神，沒能在社區警務工作中思考出有效的工作措施，把基層基礎工作抓實、抓細，而用老方法去推進工作。
(二)精神狀態方面。
由于派出所警務工作繁重，又長期在基層一線工作，自身要求減弱，開拓創新意識較弱，慣于用老思維、老眼光、老方法分析和解決問題，加之內心深處有一些驕躁的心態，致使自身出現精神懈怠的情況，分析、解決問題存在等待觀望的問題。比如：對民爆物品管理工作，認為自己以前管過好幾年，而且在負責民爆物品管理工作期間沒有發生過較大的案事件，心里就存在自己懂這種驕躁心態，而沒有認真思考和分析目前我所民爆管理工作的形勢，懈怠于研判這個工作，致使自身情況不清。在隊伍管理上，盲目認為目前派出所隊伍思想穩定，太苦太累導致大家隊伍精神面貌不好，懈于從政治、思想、組織、紀律、制度、作風方面去認真分析和思考存在的問題。
(三)宗旨意識方面。
由于理論學習不夠，思想政治站位不高，導致自身黨性不強、宗旨意識不強、人民立場不堅定，初心使命也就不常牢記于心，在工作中就會出現交差應付上級、忽悠推諉群眾的心理，服務群眾不用心、怕麻煩、不感恩。比如：在值帶班期間，由于日接警量大，警務工作繁多，在接處警過程中面對大量的糾紛警情時，對當事人雙方的訴求不能靜下心來傾聽，全心全意為當事人解決矛盾糾紛，心里有盡快把該交代的交代給當事人后，全身而退，不愿多聽、多幫、多問。
(四)自身建設方面。
作為部門主要領導，存在自身組織協調能力不足、分析問題不全面、模范表率不夠、黨性原則不夠強、紀律要求不夠嚴的問題，存在怕得罪人、不愿得罪人的思想。比如：這次主題實踐教育活動的組織，作為支部書記，沒有按“書記抓、抓書記”的要求，組織協調各委員、所班子成員統一思想、統一步調，認真分析我所存在的問題，推進工作的難點在哪里，而是以工作忙為借口，把主題教育工作甩給組織委員，也沒有模范帶頭撰寫出剖析材料，在發現黨員同志剖析材料存在剖析走過場、撰寫互相抄的問題時，沒有直接指出來。
(五)其他方面。
作為黨支部書記，存在黨建責任不落實，不愿抓不會抓黨建，黨建工作虛化、弱化、淡化、邊緣化，致使派出所黨組織軟弱渙散。比如：對黨建和黨務工作分不清，把黨務工作理解為黨建工作，不清楚黨建工作包含哪些方面，把抓主題黨日活動、交黨費等等這些黨務工作理解為黨建工作，而沒有從思想建設、政治建設、組織建設、紀律建設、制度建設、作風建設方面開展黨建工作。
一是在強化理想信念上下功夫。制定學習計劃，多讀馬列主義原著，多讀黨史、新中國史，通過學習，知道我們今天的好日子來之不易，是怎么來的，以此來達到強化自身理想信念的目標。
二是在講紀律守規矩上下功夫。經常以警示教育案例提醒自己，敲打自己，弱化自己的膽量，強化自己的法紀意識，督促自己不跨越法律底線。
三是在發揮黨員作用上下功夫。時刻以“吃苦在前”的觀念要求自己踐行黨員先鋒作用，工作中隨時以模范帶頭要求自己，向民警、輔警喊出“向我看齊”的口號。
四是在做實調查研究上下功夫。對自己分管的社區工作，帶著問題甩開退，多跑，張開嘴，多問，切實跑遍社區，弄清問題。
五是在規范黨務黨建上下功夫。繼續深化黨務黨建工作，以規范化標準，持續不斷抓嚴抓實組織生活，以組織生活制度促進黨員意識增強，達到增強黨性的目標。
六是在主題實踐教育活動上下功夫。自己認真查找自身的慵懶問題，敢于曬出自己的慵懶問題，廣泛征求同志們的意見建議，進一步找出慵懶問題，并在工作中立行立改。自己親自抓好主題實踐互動的每一個步驟，自己的職責任務不甩鍋給組織委員，重視支委和所班子成員的作用，認真思考班子建設措施，把調動班子積極性作為最重要的工作來抓。
按照陳集鎮黨委《關于開展“講忠誠，嚴紀律，立政德”警示教育專題民主生活會的通知》，我學習了相關文件精神，積極主動開展“談心談話”。并按鎮黨委要求，圍繞“三嚴三實”原則要求，以“講忠誠、嚴紀律、立政德”為主題，以我縣曝光的落實全面從嚴治黨主體責任和監督責任不力問責的幾起典型案例為反面教材，深刻反思，汲取教訓。圍繞“六聚焦、六整肅”現結合自己工作實際，進行反思，查找自身還存在的問題和不足，剖析存在問題的原因，提出今后的整改措施和努力方向。
(一)聚焦對黨忠誠，從嚴整肅陽奉陰違表里不一問題。
始終把政治建設擺在首位,在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。但仍有不足之處在于政治敏銳性不夠強,對新形勢下如何更好維護黨的形象和權威、宣傳黨的政策主張、助力夯實黨的執政基礎等缺乏深入思考,對一些群眾關心的熱點、焦點問題,缺乏深層次互動和思想交流,理論聯系實際不深、不透。
(二)聚焦初心使命，從嚴整肅理想動搖信念滑坡問題。
從嚴自律學習不夠，平時雖然能學習一些關于黨章黨紀的文章，認識的不全面，還沒真正做到“內化于心，外化于行”
(三)聚焦紀律規矩，從嚴整肅踐踏法紀行為失范問題。
始終自覺踐行黨的根本宗旨和群眾路線,堅決抵制四風問題,但在克服形式主義方面仍有需改進的地方。針對工作紀律、工作作風建設,先后制定了指紋簽到簽退、考勤通報、風險防控和內部控制等一系列制度規定,但在抓制度落實上往往缺之于剛、失之于軟。對少數黨員干部遲到、工作效率不高等現象抓之不嚴,存在“老好人”思想,對發現的問題沒有嚴肅對待。
(四)聚焦作風建設，從嚴整肅形式主義官僚主義問題。
深刻認識到魯煒等極少數黨員領導干部信奉“現實主義”庸俗哲學,搞親親疏疏、人身依附,投桃報李、以權謀私的嚴重危害性,能自覺抵制“圈子”文化、“碼頭”文化等腐朽庸俗文化,但也有需提高的地方。在有些事項的決策過程中,發揚民主不夠充分,主要表現在,提出自己觀點較多,聽取普通黨員干部意見不廣泛。
(五)聚焦清正文化，從嚴整肅拉幫結派公器私用問題。
近年來，隨著職務的升遷和事務性工作的增多，持續經常性的黨內生活鍛煉有所化，黨性修養有待進一步加強。匯報工作的時候，不能做到知無不言、言無不盡，喜歡講成績、談經驗，對存在的問題避重就輕或者避之不談，一定程度上這是“報喜不報憂”的現象。工作中還存在老好人思想，制度執行時緊時松。
(六)聚焦政德操守，從嚴整肅品行不端德不配位問題。
自我約束有所放松，沒有時刻以最高標準嚴格要求自己作為黨員領導干部，雖然能夠嚴于律己、廉潔從業，但對管轄范圍缺乏嚴格的要求和有效的監督，對于發現的一些苗頭性傾向性問題，片面認為無礙大局，睜一只眼閉一只眼，沒有拉下臉來進行嚴肅認真地批評，一定程度上縱容了歪風邪氣滋生蔓延。
認真剖析問題產生的根源，雖然存在一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，具體表現在以下幾點：
(一)學習抓得還不夠緊。
(二)黨性修養和鍛煉還需加強。
(三)紀律觀念有所松懈。
(四)能力素質還有待進一步提升。
對照“初心和使命”，通過檢查，自我剖析，使我更加清醒的認識到自身存在的問題和產生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、提高修養的動力，結合個人思想和工作實際，在今后的工作中將從以下幾方面改進和提高。
一是加強黨性修養，切實廉潔干凈做事。
加強政治理論學習，提高政治站位。不斷加強對世界觀、人生觀、價值觀的改造，增強學習的主動性和自覺性，深刻領會黨的群眾觀點、理論緊密聯系實際，不斷提升思想政治素質。杜絕學習中存在的形式主義，加強學習，重點學習習近平新時代中國特色社會主義思想理論。嚴格執行集中學習制度，不斷提高政治素養。
二是堅持自省自律，汲取教訓警鐘長鳴。
三是嚴守黨紀國法，切實依法管權用權。
四是從嚴履職擔責，務實創業盡責干事。牢固樹立群眾觀點，全心全意為人民服務，為群眾誠心誠意辦實事、解難事、做好事;經常深入到基層，了解群眾的實際需求，多與群眾交流、談心，幫助他們解決生活、工作上的實際困難。
五是堅決反對五種不良作風。
通過黨史學習教育，對黨史學習教育的重大意義有了更加清醒的認識和理解，進一步深化了對黨的初心和使命的認識。通過黨史學習教育，進一步轉變工作作風，自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，為干好本職工作打下堅實思想基礎。現將對照檢查情況匯報如下：
1、在加強黨史理論學習方面。能夠圍繞學習教育目標要求，跟進學、全面學，但還存在活學活用、轉化運用還不夠，存在以干代學的現象，學習的系統性、全面性不夠寬泛，從而影響學習的效果。
2、在工作推進方面。統籌意識不強，不能統籌安排領導交辦的工作，有避重就輕的想法，不能夠做到統籌兼顧，通盤考慮整體工作，導致有些工作不能夠按照計劃完成;創新意識不夠，緊迫感不強，不能自我加壓，工作中被動應付多，缺乏系統性創造性，進取精神不足，如黨建攻關項目推進緩慢的問題。
3、在加強作風建設方面。在工作中嚴格要求自己，但在生活中還有需要改進的地方。也存在節約意識不夠的問題，如有時電腦忘記關機、有時嫌麻煩單面打印等問題，造成了浪費，沒有真正把節約行為放在生態環境保護的高度去理解。
4、在落實從嚴治黨管黨責任方面。支部戰斗堡壘作用發揮不強。黨支部是管黨治黨的主體，自己負責支部工作以來，只是按照公司黨總支既定工作按部就班的進行落實，工作主動性上還不夠，創新意識不強，存在“等、靠、要”思想。
1、政治理論學習不足，理論聯系實際不足。在具體工作中，受實用主義的影響，認為只要根據自己的工作經驗能完成好工作就行，沒有把政治理論學習與具體實踐有機結合，不能與時俱進。
2、對工作的標準要求不夠高。對業務的鉆研不夠深和精，缺乏鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度，工作中缺乏創新精神。
3、大局觀念不強。有時看問題、辦事情大局意識還不夠，思想深處還是局限于干好本部門工作就行了，與其他部門合作的力度不夠。
4、執行力不夠強。存在工作布置多，督促檢查少，執行過程中存在抓工作不緊不細的現象。
1、加強理論學習，把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本，全面加強中國共產黨黨史的學習，增強學習的系統性，真正做到入腦入心、融會貫通。
2、強化實干擔當，在工作中盡心盡力履行崗位職責，以肯干事體現擔當，以會干事體現能力，以干成事體現落實。
3、養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，真抓實干抓好各項工作的落實，創造性地開展工作。
4、嚴守紀律規矩，從嚴約束自己，樹立黨員干部的良好形象，始終保持共產黨人的政治本色。
按照校機關黨委關于召開****專題組織生活會的要求，結合深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，學習總書記關于糾正“四風”不能止步、作風建設永遠在路上的重要指示精神，深入學習貫徹中央、市委、和區委有關精神要求，結合所從事的黨史工作實際，深入查擺自身差距和存在的問題，深挖思想根源，明確了努力方向和整改措施。
（一）在理論學習方面：學習主動性不夠，往往填鴨式被動地學，沒有達到真正掌握內涵精髓，使學習入腦如心的效果。學習態度還不夠端正，沒有按照文件的規定按時按量認真仔細地學習必讀篇目，只是把書放在手邊，偶爾翻一翻。平時對學習抓得不緊，總是借口沒有時間去看去學，本質上是對理論學習不夠重視。
（二）在工作方面：業務水平有待于提高，對新區黨史資料占量和知識儲備量少。工作中也存在懶惰的思想，在認識到這些問題之后，雖然也對業務知識進行了補課，但抓得不不緊，功夫下得不深，導致業務水平提高效果不明顯。
（三）在人際交往方面：沒有做到積極主動與他人進行交流溝通。在與其他處室有工作聯系時，總是習慣找以前的同事，感覺互相比較了解，容易溝通，能比較順利開展工作，其實是在思想根源還沒有真正消除地域界限，使自己融入黨校的大家庭中。
存在上述問題，從主觀方面深挖思想根源，主要有以下幾個原因：
（一）黨性鍛煉有所松懈。對學習重要性的認識高度和深度不夠，沒有把政治理論學習上升到提高黨性修養，保持共產黨員政治本色的基本前提來認識。
（二）干事勁頭不夠充足。沒有樹立正確的政績觀，工作中有懶惰思想，只求過得去，不求過得硬，沒有把本職工作放在在濱海新區開發開放大局中體現自身價值、作出應有貢獻的高度來抓。
（三）嚴守紀律的意識有所降低。對自我要求有所放松，思想根源認為自己只是一名普通干部，有時甚至將自己等同于一般群眾，沒有以一名合格黨員的標準來要求自己。
針對在這次對照檢查中剖析梳理出的問題，我將按照即知即改、立說立行的要求，采取有效措施，認真加以整改。
（一）加強政治理論學習，不斷提高黨性修養。從把握政治方向，堅持政治立身、政治站位，的高度來認識學習的重要性、必要性和緊迫性，徹底摒棄重工作輕學習的思想，對時間進行合理分配，每天專門拿出一部分時間進行理論學習，做到日積月累、循序漸進。對以前應該學而沒有學的、雖然學了但學得不深不透的內容進行補課，領會內涵精髓，運用先進理論指導工作。
（二）努力增強大局意識，切實改進工作作風。克服工作中的懶惰思想，勤于思考，增強研究工作、規劃工作的積極性和主動性。加強業務知識學習，深入開展黨史研究，特別是濱海新區改革開放歷史研究，即實跟進黨的理論創新步伐和濱海新區開發開放進程，真正成為工作中的行家里手。增強干事創業的責任心和緊迫感，堅持圍繞中心，服務大局，從投身濱海新區開發開放新高潮的高度謀劃和開展工作。
（三）嚴格遵守黨的紀律，始終堅定理想信念。堅持馬克思主義的立場觀點，樹立正確的人生觀價值觀，堅定黨員理想信念。對照“四講四有”合格黨員標準，認真開展批評與自我批評，查找自身存在問題，進行經常地自我反省、修正提高。堅持把輕名利、遠是非、正心態作為自己的行為準則，誠實做人，踏實做事，不說糊涂話，不做出格事，注意把握自己的角色定位，自覺維護大局，維護團結，正確處理全局和局部的關系，集體利益和個人利益的關系，注重與同事間的溝通協調。
校長組織生活會個人對照檢查材料（精選19篇）篇十五
近日，縣中醫院各黨支部分別召開黨的群眾路線教育實踐活動專題組織生活會和民主評議黨員會議，聚焦四風問題，廣泛開展批評與自我批評，明確整改措施和努力方向?？h委第九督導組成員徐嬋娟參加了行政黨支部的專題組織生活會，并作點評指導。
會前，各黨支部進行了認真的準備工作，組織黨員進一步學習黨章，學習習總書記關于教育實踐活動一系列重要指示精神；支委成員分別與黨員進行了談話談心，并聯系自己的思想和工作實際，深入查擺在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風方面存在的突出問題，撰寫了個人對照檢查材料，為專題組織生活會的召開奠定了基礎。
會上，各支部書記及支委成員進行了深刻的對照檢查，查擺班子及自身四風方面存在的突出問題，并提出努力方向和整改措施。在相互批評時，大家開門見山、直面問題、實事求是、坦誠相見，剖析了存在的問題與不足，提出了整改措施，達到了幫助同志，促進工作，維護團結的目的。民主評議黨員大會上，全體黨員也分組進行了嚴肅、真誠的批評與自我批評。
校長組織生活會個人對照檢查材料（精選19篇）篇十六
一、存在的問題。
1、學習的自覺性不高。
主要表此刻：不注重政治思想學習，團體組織的各項學習活動雖能按時參加，但平時學習的自覺性、主動性不強。學習資料不系統不全面，聯系實際也不夠緊密。學習中存在實用主義傾向，與工作聯系緊的學的多，與工作關系不大的學的少。對待學習，往往是上級要求什么就學什么，不求甚解，使各種學習流于形式。
2、工作作風不夠扎實。
主要表此刻：對待工作主動性不強；工作要求和標準不高，被動落實多，主動超前少，只滿足于完成領導交辦任務，工作作風不夠踏實。當工作中遇到難題時，不能很好的結合自身實際主動地、創造性的解決；遇到復雜的問題，不善于思考，不善于動腦筋，常上交問題。有時報有應付了事的態度，存在“多干多錯，少干少錯，不干沒錯”的思想。對工作的落實、督促不夠，基礎工作不到位，如對隱患的整改沒有全部進行跟蹤落實，沒有全部實現閉合管理。有時是只安排了工作沒有去落實。對自我的業務工作，缺乏進取進取精神，有只求過的去，不求過的硬，得過且過的思想，缺乏精業敬業精神。
3、情緒有時過于急躁。
由于自我主觀上想干好工作，但有時看到工作進度比較緩慢就產生了焦慮和急躁的情緒，急于求成的心理導致了有時處理事情方式方法不當。
二、問題產生的原因。
上述問題的存在，雖然有必須的客觀原因，但從思想深層次上綜合分析，主要有以下幾個方面：
1、對系統政治理論和業務知識學習的重要性和必要性缺乏有深度的認識。經常把學習當作軟任務，把工作作為硬指標，出現了學習與工作脫節的現象。因工作忙而放松學習，學習缺乏系統性和經常性，學習的高度、深度、廣度和力度不夠的問題。
2、精神狀態未能進取有效地調整到當前生產組織的要求上來，自我要求有所放松。認為自我只要干好本職工作就行，有時甚至產生松勁的念頭，滿足于不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的進取性、主動性、創造性。
3、對工作標準不高，要求不嚴。時常只滿足于完成領導交給的任務，沒有完全按照高標準、高質量的要求，去認真完成好每一項工作；工作中被動應付性的多，而根據實際需要，主動思考、主動解決現場存在問題少，在履職上做得還很不夠。
4、進取精神不強，滿足于維持現狀。對工作中出現的新情景、新問題研究不夠。
三、整改措施。
針對自我在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改善，時時開展自我批評，嚴格要求自我，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，嚴以律已，寬以待人，正確對待領導交辦的每一項任務，時刻堅持進取向上的精神狀態，對自身業務工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自我的綜合素質。具體做到以下幾點：
1、加強學習，不斷提高理論素養和思想水平。
要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學習和業務知識學習放在首要位置，緊密結合，合理安排，始終堅持不懈。經過學習，牢固樹立共產主義的夢想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、職責意識、憂患意識。不僅僅學理論，同時還要學習管理知識、法律知識，不斷充實自我，豐富自我。在學習中總結，在總結中提高。
2、進取上進，充分發揮主觀能動性。
勇于進取，在工作中樹立超前意識。嚴格要求自我，努力提高自我的工作本事，進取適應和跟上當前形勢，把自我的本職工作推上一個新臺階。
3、嚴格要求，切實轉變工作作風。
今后，在工作中必須嚴格要求自我，不斷加強自我思想道德的修養和人格品質的鍛煉。做到工作認真、務實，在工作中嚴格遵守單位的各項制度和紀律、做到令行禁止。用好的作風帶動工作，把好的作風運用到實踐中去，干出成績、干出成效。強化宗旨意識，牢固樹立以人為本的理念。發揚密切聯系群眾優良作風，深入基層，傾聽職工呼聲，了解職工疾苦，切實解決職工反映的困難和問題。
4、樹立開拓創新的思想，養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，對各項工作的落實要敢想敢干，進取研究新情景，解決新問題，創造性地開展工作。進一步增強大局意識、職責意識、創新意識。
總之，今后我將在領導和同志們的幫忙支持下，在這次活動中，繼續查擺自我在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自我，真正使自我的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改善、行為得到進一步規范，高標準、嚴要求努力做好上級交給的各項工作，取得成效。為企業的發展壯大做出自我的貢獻。
校長組織生活會個人對照檢查材料（精選19篇）篇十七
按照上級對這次組織生活會有關要求，本人結合一年來的學習、工作、生活等實際情況，緊緊圍繞深入學習貫徹黨的十九大精神，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”等方面，并進行了認真反思，提出整改措施。下面我將個人對照檢查情況匯報如下。
一、存在的問題。
(一)認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面。
我能夠認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，在學懂、弄通、做實上下功夫，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但也存在有些理論理解的不夠透徹，只看到事物的表象，把握不到事物的本質，發現問題、分析問題、解決問題的能力有待提高。對習近平新時代中國特色社會主義思想學習不夠深入，多數時候是上級要求學什么就組織學什么，平時組織學習計劃性不強。
(二)履職踐諾、擔當作為、真抓實干、遵紀守法等方面。
在履職踐諾、擔當作為、真抓實干方面我雖然能夠做到承諾了的事情盡力辦，布置了的工作按時辦，但也存在一些不足，主要體現在：
1、全局意識不夠強，存在本位主義思想。對于自己的工作能夠盡心盡力、盡職盡責，對于其他工作總覺得應是各司其職，各管一攤，認為多一事不如少一事。
2、工作作風不夠細致，總認為工作中的具體事務有具體人員分管，抓主要工作多，抓細致工作少。
3、真抓實干力度不夠，有時會出現因某項主要工作事務多，對其他工作存在只求結果，不重過程的想法，未能將每項工作的效果充分發揮出來。
(三)政治擔當、歷史擔當、責任擔當等方面。
入黨來，在組織的教育和培養下，能始終不忘初心、牢記使命。但同時，我也清醒地看到自身存在的差距和不足：一是理想信念不夠牢，由于平時工作任務重，對理論學習的開展僅停留在撰寫讀書筆記上，未進行深層次思考。二是拼搏進取精神有所淡化，對于創新解決工作中出現的新問題、新情況的突破還不夠，工作上偶爾會有瞻前顧后、心存顧慮等情況。三是求真務實精神不夠，有時認為“想到”就是“做到”，有時會因為工作事務多，就放松了對一線職工思想動態的關注。有些工作雖然制定了計劃措施，但一定程度上流于形式，未能取得良好的效果。
二、產生問題的原因分析。
(一)在知行合一上學而不化。工作中雖然能夠堅持集體學與自學相結合，但對黨章、黨的十九大精神及習近平新時代中國特色社會主義思想理解不深，沒有深入研究所學理論的精髓，從而導致宗旨意識、服務意識、奉獻意識不強。
(二)在銳意進取上相形見絀。由于工作崗位調動的原因，對收費工作的認識還停留在只要收好費，其他創新性工作可有可無上，對收費工作的銳意創新上功夫下得不夠多、不夠足。
(三)在一心為眾上有待加強。總體來說，在日常工作中雖然能夠多方聽取職工意見建議，關心職工工作生活，但工作中也會出現未能全盤考慮到每個職工的利益。
三、今后的努力方向和改進措施。
(一)今后的努力方向：
1、提高黨性覺悟，堅定理想信念。牢固樹立共產主義理想信念，自覺學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論，并將學習貫徹始終。
2、增強宗旨觀念，全心全意為群眾服務。增強責任意識、服務意識、奉獻意識，提高工作標準，始終把群眾滿意不滿意作為工作的核心。
3、增強業務能力，提高辦事效率。全面提高自身素質，熟練掌握收費有關的業務知識和實際操作能力。
(二)改進措施：
一是勤于修心，深充電固信念。今后工作中，我將以更高標準、更高覺悟、更好境界，不斷加強自我黨性修養和道德修養，鍛造過硬的政治思想品格。我要繼續用黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想等先進理論武裝頭腦，把學習成果轉化為指導工作的引路石。
二是勤于修身，勇擔當求突破。今后工作中，我將堅持開拓創新，進一步拓寬眼界開闊思路，完善工作機制，改進工作措施，加大對收費隊伍的激勵鞭策、增強收費隊伍適應新時代新要求的本領能力。
三是勤于修行，轉作風強履職。接下來，我將以此次組織生活會為契機，努力改進作風，團結職工變“要我做”為“我要做”，切實提高執行力、落實度。堅持問題導向，深入研究當前收費工作面臨的形勢和任務，著力解決好職工反映最強烈、意見最集中、需求最迫切的問題。
四、其他情況說明(違規公款購買、違規收送、違規占用、違規插手干預或參與經營名貴特產類特殊資源等問題)。
本人無重大事項報告無巡視反饋、組織約談、問責情況。本人自身不存在違規公款購買、違規收送、違規占用、違規插手干預或參與經營名貴特產類特殊資源等問題。
校長組織生活會個人對照檢查材料（精選19篇）篇十八
近日，縣中醫院各黨支部分別召開黨的群眾路線教育實踐活動專題組織生活會和民主評議黨員會議，聚焦四風問題，廣泛開展批評與自我批評，明確整改措施和努力方向?？h委第九督導組成員徐嬋娟參加了行政黨支部的專題組織生活會，并作點評指導。
會前，各黨支部進行了認真的準備工作，組織黨員進一步學習黨章，學習習總書記關于教育實踐活動一系列重要指示精神;支委成員分別與黨員進行了談話談心，并聯系自己的思想和工作實際，深入查擺在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風方面存在的突出問題，撰寫了個人對照檢查材料，為專題組織生活會的召開奠定了基礎。
會上，各支部書記及支委成員進行了深刻的對照檢查，查擺班子及自身四風方面存在的突出問題，并提出努力方向和整改措施。在相互批評時，大家開門見山、直面問題、實事求是、坦誠相見，剖析了存在的問題與不足，提出了整改措施，達到了幫助同志，促進工作，維護團結的目的。民主評議黨員大會上，全體黨員也分組進行了嚴肅、真誠的批評與自我批評。
通過召開教育實踐活動專題組織生活會，增強了黨員干部職工自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，教育黨員干部職工把堅持群眾路線與工作實際相結合，進一步增強服務意識，不斷提高服務能力與服務水平。
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校長組織生活會個人對照檢查材料（精選19篇）篇十九
按照本次組織生活會要求，會前認真學習了黨章、《習近平談治國理政》第三卷等規定書目，及時跟進學習黨的十九屆五中全會精神及習近平總書記系列重要講話精神，按照“三個對照”“三個擺進去”要求，逐項查擺自身存在問題，明確了整改措施?，F將對照檢查情況報告如下：
會前，通過征求意見建議、開展談心談話，深刻查擺了自身存在的主要問題。
一是在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上還有差距。雖然我能夠主動學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，并以此來正確把握政治方向，提高政治能力，但真正靜下心來學深悟透不夠，僅僅滿足于知道了、學過了，記住了，對其中蘊含的精髓要義沒有完全掌握。平時比較注重總書記關于黨的建設和組織工作重要論述的學習，對習近平新時代中國特色社會主義思想其他方面知識學習的不夠，掌握得不多，對總書記重要講話、重要批示指示結合起來學習、聯系起來思考、融合起來領悟做得不到位，運用學習成果指導組織工作實踐不夠。
二是在堅持和加強黨的全面領導上還有差距。雖然工作中生活中要求自己時刻從政治上、大局上考量，但在對標跟進上還有需要提升的地方。工作中存在唯上、唯書、唯政策的思想，遇事總想從守規矩的角度出發，找依據、找慣例，習慣于按條條框框辦事、憑工作經驗辦事，缺乏開拓創新、敢為人先的精神，存在墨守成規、求穩怕亂的思想。比如，在分管工作中，思想還不夠解放，習慣于沿襲老傳統、老方式，沒有主動研究促進工作的方式方法，還沒有充分發揮出人盡其才、才盡其用、人事相宜地最佳效果，一定程度上影響了工作的高效運轉。
三是在履職盡責擔當作為上還有差距。能夠認真貫徹落實黨中央各項重大政治任務決策部署，聚焦主責主業，擔當盡責，攻堅克難，但對照用全名提出的“知責于心、擔責于身、履責于行”的目標還有一定差距。在工作中有時進取心不夠強，工作標準不夠高，滿足于過得去，不違反原則，不出錯，不求過得硬。在思想上存在吃老本的心理，習慣于當“甩手掌柜”，有時認為下面有具體負責的科室長，自己主要抓一抓工作方向和宏觀指導就可以了，產生了安逸思想，工作主動性也隨之下降，缺少了闖勁和沖勁，導致工作考慮不夠細，跑粗現象時有發生。
四是在學習貫徹中央、省市全會精神上還有差距。雖然能夠第一時間學習中央、省市全會精神，并用全會精神指導實際工作，但在如何充分利用市委黨校等教育資源，創新形式，加大力度，持續擴大組織基層黨組織書記、黨務干部、普通黨員全會精神培訓覆蓋面，提高培訓質量上還沒有長遠的規劃。雖然自己在思想上重視深入基層、聯系群眾，但工作中常常是花大量時間在辦公室處理各種事務性工作，對“十四五”期間實現經濟社會發展目標和2035年遠景目標時的落腳點和著力點把握不準，對“群眾所急所想所盼”“公務員隊伍梯隊結構不優”等問題如何破解，缺乏第一手資料，對基層情況掌握得不夠全面、不夠細致。
五是在落實全面從嚴治黨上還有差距。能夠牢固樹立“四個意識”，自覺做到“四個服從”，但對照部領導的工作標準、要求，在紀律規矩意識上還需要進一步強化。在具體工作中，自身還沒有嚴格按照部里的工作部署，把每項工作都抓實抓細，做到精益求精；工作時間沒有全身心地投入工作中，中途溜號現象時有發生。有時還存在好人主義思想，認為把自己的工作做好、自己管的事管好最重要，對一些不是自己分管的人和事關注不夠，存在“事不關己高高掛起”情況。在生活中，對于浪費問題、社會不良現象和風氣等問題缺少警惕意識和堅決抵制的態度。
六是落實意識形態工作上還有差距。我深知意識形態工作的重要性，但對意識形態復雜問題的警惕性和鑒別力還不夠。比如，在工作和生活中，對身邊個別干部存在的消極言論，有時礙于情面，沒有當場反擊，沒有做到露頭就打，做了沉默的大多數，自己作為黨員干部，帶頭守好輿論陣地的作用沒有發揮好。
針對查擺出來的問題，深刻反思了產生問題的原因，主要有以下幾點：
一是政治學習不夠深入。打牢思想基礎，堅定理想信念是長期的、終身的要求。但實際工作中對政治理論的學習理解沒有與實際緊密結合，沒有發揮理論的指導作用，往往是現用現學，對黨的理論學習、理想信念改造的要求不如以往那么強烈了，有時不自覺地“放一放”“擱一擱”，放松了思想理論武裝。
二是宗旨意識不夠牢固。“公仆”意識、“服務”意識有所淡化，對“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質理解體會不深，總認為機關工作就應該呆在辦公室里，因此深入基層與群眾面對面溝通、心貼心交流的機會不是很多，對基層群眾的所想所盼掌握得不是很充分。特別是對基層干部關心關愛不夠，沒有把更多的精力放在廣泛聯系群眾、深入接觸群眾、為群眾解決實際問題和困難上。
三是黨性鍛煉不夠經常。作為一名受黨培養多年的干部，總覺得自己的黨性是堅強的、政治素養是過硬的，只要心無旁騖、履職盡責、干好工作就可以了，沒有深刻認識到政治素質、黨性修養是一個艱苦鍛煉的過程，是一項長期的任務，不自覺地放松了對自己的黨性要求?，F在反思起來，這是一個十分危險的信號。
四是自我要求不夠嚴格。雖然自己能夠堅守道德底線、不碰廉政紅線，但在工作和生活上，偶爾也放松了對自己的要求，滿足于一團和氣，不愿開展批評和自我批評。有時怕觸及矛盾，對分管干部監督管理也不夠嚴格。
一是切實增強“四個意識”。下決心糾正政治理論學習不主動、不深入的問題，更加自覺地處理好工作和學習的關系，有計劃、有重點、系統地學習習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是要認真學習習近平總書記關于組織工作的新思想新要求，通過持之以恒的強化政治理論學習和實踐鍛煉，不斷堅定理念信念，提高政治敏銳性和政治鑒別力。
二是牢固樹立大局觀念。提高工作的前瞻性和預見性，遇事多從全市的角度和領導的高度考慮，注重在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，提升工作水平。樹立上下“一盤棋”和“補位”思想，統籌開展各項工作，充分發揮參謀助手作用。
三是著力增強擔當意識。帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待從事的工作。在實際工作中，發揚釘釘子精神，精雕細研工作過程中的每個細節，注重做好分管科室干部的“傳幫帶”，加強跟蹤指導，切實提升分管工作整體水平。堅持廣泛聽取意見和建議，虛心接受批評和幫助，不斷修正錯誤，著力解決作風建設的突出問題，高標準完成交辦的各項工作任務，盡職盡責做好分管工作。
四是提升拒腐防變能力。以反面典型案件為“鏡鑒”，時刻保持警惕之心，正確對待權力和義務，樹立正確的政績觀、權力觀、事業觀，多做打基礎利長遠的工作，正確對待個人得失，切實打牢廉潔從政的思想基礎。牢固樹立程序意識、紀律意識、規矩意識，堅決反對“四風”，積極追求健康向上的生活情趣，凈化朋友圈、社交圈，堅決抵制歪風邪氣，樹立黨員干部良好形象。