工作計劃書的編寫過程可以促使我們思考，明確工作目標和計劃，并做好相應的準備工作。在下面，我們將為大家展示一些成功的工作計劃書案例，供大家參考和學習。
掛牌責任督學工作計劃（專業23篇）篇一
今年底，我國30多萬所中小學將配置“掛牌”責任督學，他們將承擔起監督、指導的責任，對學校的招生、管理、課程設置、師德建設以及學生減負等問題，進行經常性督導。（9月25日中新網）。
在中小學校實行責任督學掛牌督導制度，把對學校的監督、指導落實在工作的第一線，貼近了與學校、教師、學生、家長等的聯系，是教育督導工作貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動基本要求的具體體現。
我國基礎教育線長面廣，發展不平衡，學校之間差異較大。同時，學校管理不規范，未按國家規定開足開齊課程；課堂教學重知識傳授和學科成績，忽視學生的'身心健康和能力培養；安全衛生隱患等問題依然不同程度存在，突發事件時有發生；擇校和學生課業負擔過重等熱點難點問題長期得不到解決。要解決好這些問題，亟需加強對學校經常性的監督、檢查和指導。在中小學校實施責任督學掛牌督導制度，對學校實施常態化、公開化監督指導，有利于規范學校辦學行為，堅持依法辦學，切實解決教育熱點難點問題，提高教育質量。
教育督導體制改革非常復雜，也是系統工程。從長遠看，設置責任督學，有利于強化事中、事后監督機制，也可以對教育行政管理形成倒逼機制。今后，只要有人民群眾不滿意的情況，責任督學就可以反映，國家教育督導部門可以要求省里去解決去處理，并且要將處理結果向社會公開。希望通過完善督導機制，進一步規范辦學行為，推進素質教育實施，辦好人民滿意的教育。
掛牌責任督學工作計劃（專業23篇）篇二
根據越城區教體局督學責任區劃分，本責任區掛牌督學4所中學、6所小學、6所幼兒園。為更好完成20xx年掛牌督學工作，特制定工作計劃如下：
以《中小學校責任督學掛牌督導辦法》及區教體局責任督學督導工作有關要求為指導，充分發揮主觀能動作用，深入學校，務實工作，重視實效。
1、校務管理、發展目標和制度執行情況。
2、招生、收費、分班情況。
3、課程開設和課堂教學情況。
4、學生的學習、體育鍛煉和課業負擔情況。
5、教師師德和專業發展情況。
6、校園及周邊安全情況，學生交通安全情況。
7、食堂、食品飲水及宿舍衛生情況。
8、校風、教風、學風建設情況。
1、加強學習，不斷提高自身督學素養。
2、每月深入掛牌學校督導1次，填寫督導檢查記錄，保留、分享督導過程圖片。
3、明確每月督導重點，注重督查調研實效，注重過程與實效、內容和形式的統一。
4、積極探索督導新模式，督導的形式盡量多樣化，創新督導模式，豐富督導內容，確保督導有事可做、有話可說，活潑不膩，督而不煩。
5、不斷總結經驗，用好督導結果，使督導工作與學校的發展并駕齊驅、相得益彰。做好月、學期、年終總結，形成文字，及時向督導室匯報督導工作情況，并接受學生、家長和全社會的監督。
九月:
1、制定20xx下半年責任區督學工作計劃。
2、熟悉校園，了解開學工作情況。
十月：
1、了解學校本學期工作計劃。
2、督查規范辦學行為執行情況，重點是課程開設情況等。
十一月：
1、督查教育、教學、教研常規開展情況。
2、了解課程建設、陽光體育、社團活動開展情況
3、了解學校功能教室使用情況。
十二月：
1、召開好學生、教師座談會。了解規范辦學行為執行情況、教育教學開展情況等。
2、走進課堂聽課，了解學校實際教學情況。
3、防火安全教育檢查。
掛牌責任督學工作計劃（專業23篇）篇三
結合睢寧教育實際，本學年督導室提出以“辦大縣教育，做優質督導”的奮斗目標，以創建“全國中小學責任督學掛牌督導創新縣”為主要抓手，切實履行責任督學工作職責，認真做好掛牌督導工作，加強對學校整體工作的檢查、評價和指導，特制定20xx年度個人督學工作計劃。
全面貫徹落實國家教育方針，認真落實國家《教育督導條例》、《睢寧縣中小學校責任督學掛牌督導辦法》及省市相關文件精神，在縣教育局和政府教育督導室的正確領導下，堅持以“督導為主、指導為上”原則，以考核方案為準繩，以評估為手段，以工作督查通報為載體，促進和規范學校建立現代科學管理制度，認真履行責任督學工作職責，充分發揮教育督導的監督、評價和指導作用。堅持弘揚敬業精神和創新精神，助力各校依法辦學，規范辦學，辦人民滿意的學校。
1、提高自身的理論水平，加強教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的學習，專業知識和業務能力的培訓，使督導能力得到提高。
2、通過督導使各校能依法辦學，規范辦學。
3、化解校內、校外的各種矛盾，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態。
4、鞏固均衡教育成果，提高教育教學設施設備的利用率。
5、加大各校課堂教學改革力度，實施質量教育，提高教學質量。
6、督促各校加強校園文化建設，不斷凈化、美化、綠化、文化校園。
7、協助各校做好學生安全工作。
8、積極推進睢寧縣教育現代化先進學校創建工作。
9、做好縣督導室安排的其他各項工作。
1、認真學習《教育督導條例》，督導工作要堅持以下原則：以提高教育教學質量為中心；遵循教育規律；遵守教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的規定；對政府履行教育工作相關職責的督導與對學校教育教學工作的督導并重，監督與指導并重；實事求是、客觀公正。
2、深入到學校中，了解學校的各種情況，對該校各項工作要了如指掌。
3、堅持常規督導與重點督導相結合。常規督導包括隨機聽課、查閱資料、座談走訪、問卷調查、校園巡視、點評反饋、列席有關會議等等。針對學校在辦學過程中所面臨的熱點、難點和群眾反映強烈的問題，集中時間和精力開展專項督導。
4、堅持個人督導與集中督導相結合。按照《睢寧縣中小學責任督學掛牌督導工作實施細則》要求，堅持做到對所督導學校實施督導每月不少于1次，督導時間一般不少于4小時。根據工作需要，在可能的前提下約請幾名督學對某所學校進行集中督導；或在督導室的組織下，客觀公正地、高效高質地完成交辦的督導任務。
5、監督和檢查學校各職能部門的協調、配合及支持、服務教育教學工作的情況，分析匯總各職能部門執行和各項任務落實情況。
6、深入到老師和學生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學生對教師的評價，及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系。
7、協助學校對課堂教學和教學質量進行監控。特別是課堂教學改革工作的推進，通過聽課、巡課、評課等多種形式、手段，努力提高教師教育教學能力。
8、對學校的辦學行為進行督查，開學初，對招生行為、分班行為、收費行為進行督查，學期中間對教學行為、課程開設、課程方案的執行、課程改革的進展、素質教育的落實、學校安全排查進行督查，學期末要對教學計劃的完成、學校帳目的結算等進行督查、評估和總結。
9、鞏固均衡教育成果，要把重點放在各種設施設備的正常使用上，要讓設施設備發揮作用。對部分有能正常使的教師要進行再培訓，一定達到教師人人能用，科科用好，不得出現不會用，不想用，不愿用的局面，出現這種現象的學校年終考核要一票否決。
10、努力做好安全衛生工作。要監督學校定期進行安全排查，及時消除，做好各種安全預案，進行安全演練，確保不出任何安全事故。
11、完成督學責任學校的計劃、總結和開展督學活動記錄、照片及材料上報的工作任務。
掛牌責任督學工作計劃（專業23篇）篇四
根據越城區教體局督學責任區劃分，本責任區掛牌督學4所中學、6所小學、6所幼兒園。為更好完成20xx年掛牌督學工作，特制定工作計劃如下：
一、指導思想。
以《中小學校責任督學掛牌督導辦法》及區教體局責任督學督導工作有關要求為指導，充分發揮主觀能動作用，深入學校，務實工作，重視實效。
二、主要任務。
1、校務管理、發展目標和制度執行情況。
2、招生、收費、分班情況。
3、課程開設和課堂教學情況。
4、學生的學習、體育鍛煉和課業負擔情況。
5、教師師德和專業發展情況。
6、校園及周邊安全情況，學生交通安全情況。
7、食堂、食品飲水及宿舍衛生情況。
8、校風、教風、學風建設情況。
三、工作措施。
1、加強學習，不斷提高自身督學素養。
2、每月深入掛牌學校督導1次，填寫督導檢查記錄，保留、分享督導過程圖片。
3、明確每月督導重點，注重督查調研實效，注重過程與實效、內容和形式的統一。
4、積極探索督導新模式，督導的形式盡量多樣化，創新督導模式，豐富督導內容，確保督導有事可做、有話可說，活潑不膩，督而不煩。
5、不斷總結經驗，用好督導結果，使督導工作與學校的發展并駕齊驅、相得益彰。做好月、學期、年終總結，形成文字，及時向督導室匯報督導工作情況，并接受學生、家長和全社會的監督。
掛牌責任督學工作計劃（專業23篇）篇五
按照錫山區人民政府教育督導室的工作要求，結合第八責任區江蘇省天一中學、江蘇省錫東高級中學和江蘇省懷仁中學的實際情況，特制定20xx年第三責任區掛牌責任督學工作計劃。
一、指導思想。
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，認真落實國家《教育督導條例》、《中小學校責任督學掛牌督導辦法》及省、市、區相關文件、計劃精神，加大對中小學整體工作的督促、檢查和指導力度，助力各校依法辦學，規范辦學，辦人民滿意學校。
二、工作目標。
20xx年是“十三五”的開局之年，錫山區教育局依據區教育事業發展十三五規劃，堅持“立足起始點，把握支撐點，抓實關鍵點”的工作原則，加快標準化建設，提升專業化水平，擴大優質化程度，逐步構建“公平、優質、均衡”的錫山教育。作為掛牌責任督學，要努力實現以下工作目標：
1、提高自身的理論水平，加強教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的學習，專業知識和業務能力的培訓，努力使自身督導能力不斷得到提高。
2、督導學校依法辦學，規范辦學。
3、化解校內、校外的各種矛盾，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態。
4、鞏固均衡優質教育創建成果，提高教育教學設施設備的利用率。
5、加大課堂教學改革力度，實施有效、高效教育，提高質量。
6、加強校園文化建設，不斷凈化、美化、綠化、文化校園。
7、重視學生安全工作。
8、積極推進教育現代化學校建設工作。
9、做好區督導室安排的其他各項工作。
三、工作內容及具體措施。
1、認真學習教育督導條例，堅持以下工作原則：
（1）以提高教育教學質量為中心；
（2）遵循教育規律和教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的規定；
（3）對政府履行教育工作相關職責的督導，做到既督又導；
（4）實事求是、客觀公正。
2、加強學習提升，全面規范自己的督導工作。
3、通過常規督導、隨機督導、專項督導、協作督導、重點督導、綜合督導等多種形式的督導，使督導工作更有有效性、針對性和指導性。
4、把督導工作深入到基層，重點要深入到學校常規管理和課堂教育中去，深入到教師、學生和學生家長中去，切實地去踐行辦人民滿意的教育。
5、不斷總結經驗，用好督導結果，使督導工作與學校的發展并駕齊驅、相得益彰。
掛牌責任督學工作計劃（專業23篇）篇六
按照錫山區人民政府教育督導室的工作要求，結合第八責任區江蘇省天一中學、江蘇省錫東高級中學和江蘇省懷仁中學的實際情況，特制定第三責任區掛牌責任督學工作計劃。
一、指導思想。
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，認真落實國家《教育督導條例》、《中小學校責任督學掛牌督導辦法》及省、市、區相關文件、計劃精神，加大對中小學整體工作的督促、檢查和指導力度，助力各校依法辦學，規范辦學，辦人民滿意學校。
二、工作目標。
20是“十三五”的開局之年，錫山區教育局依據區教育事業發展十三五規劃，堅持“立足起始點，把握支撐點，抓實關鍵點”的工作原則，加快標準化建設，提升專業化水平，擴大優質化程度，逐步構建“公平、優質、均衡”的錫山教育。作為掛牌責任督學，要努力實現以下工作目標：
1.提高自身的理論水平，加強教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的.學習，專業知識和業務能力的培訓，努力使自身督導能力不斷得到提高。
2.督導學校依法辦學，規范辦學。
3.化解校內、校外的各種矛盾，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態。
4.鞏固均衡優質教育創建成果，提高教育教學設施設備的利用率。
5.加大課堂教學改革力度，實施有效、高效教育，提高質量。
6.加強校園文化建設，不斷凈化、美化、綠化、文化校園。
7.重視學生安全工作。
8.積極推進教育現代化學校建設工作。
9.做好區督導室安排的其他各項工作。
三、工作內容及具體措施。
認真學習教育督導條例，堅持以下工作原則：（1）以提高教育教學質量為中心；（2）遵循教育規律和教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的規定；（3）對政府履行教育工作相關職責的督導，做到既督又導；（4）實事求是、客觀公正。
2.加強學習提升，全面規范自己的督導工作。
3.通過常規督導、隨機督導、專項督導、協作督導、重點督導、綜合督導等多種形式的督導，使督導工作更有有效性、針對性和指導性。
4.把督導工作深入到基層，重點要深入到學校常規管理和課堂教育中去，深入到教師、學生和學生家長中去，切實地去踐行辦人民滿意的教育。
5.不斷總結經驗，用好督導結果，使督導工作與學校的發展并駕齊驅、相得益彰。
1.了解開學工作情況（校園環境、校園文化、師生情況）。
2.了解學校年工作的新思路、新舉措。
1.了解學校藝術、綜合實踐活動、專題教育等課程開設情況。
2.了解學校圖書、實驗室使用情況。
3.了解學校社團活動開展情況。
4.了解學校教研活動情況，參加學校課堂教學研討活動。
5.了解學校安全責任落實情況。
1.了解學校保障學生每天1小時校園體育活動情況。
2.了解學校開展班團隊活動情況。
3.對學校進行常規工作督導，對一日教育教學工作進行全程跟蹤督查和指導。
4.了解學校校本培訓情況。
5.了解學校落實安全防范的措施。
1.了解學校執行作息時間情況。
2.了解學校心理健康教育開展情況。
3.了解學校師德建設情況。
4.了解學校制度文化建設情況。
5.了解學校加強師生安全教育情況。
1.了解學校藝術、綜合實踐活動、專題教育等課程開設情況。
2.了解中午休息時間學生活動情況。
3.了解學校落實全員德育、基本素質達標計劃工作要求情況。
4.了解學校家校聯系情況。
5.了解學校“三節”活動落實情況。
1.了解開學工作情況（校園環境、校園文化、師生情況）。
2.了解學校均衡分班情況。
3.了解學校保障學生每天1小時校園體育活動情況。
4.了解學校落實安全工作責任的舉措。
5.了解學校制度文化建設情況。
1.了解學校藝術、綜合實踐活動、專題教育等課程情況。
2.了解學校學生行為規范執行情況。
3.了解學校校本培訓情況。
4.了解學校社團活動情況。
5.了解學校落實安全防范措施情況。
1.了解學校中午休息時間學生活動情況。
2.了解學校班團隊活動情況。
3.了解學校課堂教學情況。
4.了解教師輪崗交流情況。
5.了解學校特色建設情況。
1.了解學校執行作息時間情況。
2.了解學校心理健康教育情況。
3.了解學校課題研究情況。
4.了解教師論文撰寫情況。
5.了解學校“三節”活動開展情況。
掛牌責任督學工作計劃（專業23篇）篇七
為加強對中小學的監督指導，認真做好20xx年全市督學責任區工作，更好地促進教育事業科學和諧發展，特制定本工作計劃。以黨的十八大及其歷次全會精神為指導，責任區督學遵循依法監督、正確指導、及時反饋、深入調研、合理建議的工作方針，督促和引導中小學校貫徹執行教育法律法規和教育方針、政策，進一步規范辦學行為，全面推行素質教育，不斷提高教育教學質量和學校管理水平，促進我市教育事業持續健康發展。
1、規范開展督學責任區工作。
抓好業務培訓，熟悉政策理論知識，切實提高督學隊伍專業化水平。加大工作力度，切實把督學責任區制度建設引向深入，努力爭創市督學責任區示范點。
2、督促學校在按規定時間內于學校門口顯著位置懸掛好責任區督學公示牌。
3、每月至少開展兩次以上隨訪督導工作。
每學期的督導工作要覆蓋到責任區內所有學校。要開展隨機聽課，每人每月在責任區中小學聽課不少于10節。
4、開展專項督導工作時，督導前要下發督導通知書。
督查時要認真填寫督導檢查記錄；對部分存在問題的學校要及時下發督導整改通知書，并將整改落實情況報送市教育局督導室。
每月向督導室報送1—3篇教育督導工作信息，實現教育督導信息的及時反饋和交流。同時，鄉鎮督學責任區每月提交一份督導報告，每學期提交一篇督學責任區督導工作總結。
6、要結合本地實際，深入責任區中小學。
對責任區中小學校規范辦學行為、學校教育教學常規工作管理、教師補課和有償家教行為、學校項目建設與教學設備使用、校園周邊環境及安全等方面情況進行隨機督導。
7、對群眾反映、投訴的有關教育問題要及時登記。
并協助學校核實情況，督促學校及時處理、解決，還要及時總結、推廣責任區內各中小學校的教育教學和管理經驗，提高責任區中小學整體辦學水平。
掛牌責任督學工作計劃（專業23篇）篇八
為進一步促進各學校教風和學風的根本性好轉，加強對分管學校管理工作和教育教學質量的檢查、評價和指導工作，確保教學質量的穩步提高，特制定本學年教學督導工作計劃。
一、指導思想。
教育督導工作以科學發展觀為指導，以教育法規為依據，教育督導監督、考核、檢查、評價的職能，把更新教育觀念、強化教育教學管理、規范辦學、校園文化建設督導評估工作的中心任務，實行多側面、多環節、多形式的督導，以實現對教學管理質量的有效控制，推動良好教風、學風建設，促進五所學校教學質量的全面提高。
二、工作內容及措施。
（一）督教。
1.對教務處、科研室的管理與服務。調查、了解三年規劃、學期工作計劃、有關政策的貫徹落實情況，提出改進建議；對教學改革（特別是“綠色指標”的落實）、課程建設、師資培養、教科研工作等情況進行督查。
2.對課堂教學和教學質量進行監控。特別是“教學案”的方法、手段、考核評價等開展督查、評估和指導；經常性走動式巡視課堂；組織干部聽課并匯總、公示聽課信息。
3.對任課教師的“備、講、批、輔、考”五個環節進行督導檢查，做出客觀評價，提出建設性意見，并及時向當事人、相關部門反饋意見，促進教師改進教學工作，不斷提高教學質量。
（二）督學。
1.對德育處的管理與服務。指導德育處梳理學校的德育特色，不斷完善具有各校特點的民族精神教育校本教材，打造學校的德育“一校一品”。
2.通過問卷調查、個別訪談、召開師生座談會等形式，及時了解學生的學習效果、對教師的要求、對學校教學管理的意見、建議等。
3.通過隨機查課，檢查學生的課堂學習狀態；通過抽查學生的作業、課堂筆記等檢查學生的自覺學習狀態。及時向相關部門反饋教師在教學方面、學生在學習態度方面的.信息。
（三）督管理。
1.認真學習相關教育教學理論，努力提高自己的督導水平。深入到教師和學生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學生對教師的評價和要求。及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系。
2.督促、督查職能部門做好學校布置的素質教育工作。分析匯總部門月工作執行和創建任務落實情況；監督和檢查學校各職能部門的協調、配合及支持、服務教育、教學工作的情況。對發現危及師生安全的隱患問題，及時督促學校和相關部門處理。
3.以教研組、年級組為單位，展示師生自我風采、發現優點、尋找亮點為目的級組評估來明確教師發展方向，揚長避短，促進教師持續發展，提升師生精神面貌。
4.對每所學校實施經常性的督導每月至少1次。認真填寫各種表冊，搞好學校管理及教育教學督導原始資料的積累工作。
五、具體安排。
11月份：初步了解各所學校管理及教育教學情況；
掛牌責任督學工作計劃（專業23篇）篇九
按照任城區教體局人民政府教育督導室的責任分工，作為濟寧市實驗中學的責任督學，為加強對該校的整體工作的檢查、評價、指導，特制定20xx年度責任督學工作計劃。
以黨的十八大精神為指導，全面落實貫徹國家的教育方針，加大對實驗中學整體工作的督促、檢查和指導力度，使之能依法辦學，規范辦學，辦出人民滿意的學校。
1、提高自身的理論水平，加強教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的學習，專業知識和業務能力的培訓，使督導能力得到提高。
2、通過督導使該校能依法辦學，規范辦學。
3、化解校內、校外的各種矛盾，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態。
4、鞏固均衡教育成果，提高教育教學設施設備的利用率。
5、加大該校課堂教學改革力度，實施質量教育，提高教學質量。
6、督促該校加強校園文化建設，美化、綠化校園。
7、協助學校做好學生安全工作。
8、做好區督導室安排的其他各項工作。
1、認真學習《教育督導條例》，督導工作要堅持以下原則：以提高教育教學質量為中心；遵循教育規律；遵守教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的規定；對政府履行教育工作相關職責的督導與對學校教育教學工作的督導并重，監督與指導并重；實事求是、客觀公正。
2、深入到學校中，了解實驗中學的各種情況，對該校各項工作要了如指掌。
3．監督和檢查學校各職能部門的協調、配合及支持、服務教育教學工作的情況，分析匯總部門執行和各項任務落實情況。
4、深入到老師和學生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學生對教師的評價，及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系。
5、對課堂教學和教學質量進行監控。特別是課堂教學改革工作的推進；要經常性走動式巡視課堂；組織教師聽課并匯總，提高教師教育教學能力。
6、對學校的辦學行為進行督查，開學對招生行為、分班行為、收費行為進行督查，學期中間對教學行為、課程開設、課程方案的執行、課程改革的進展、素質教育的落實、學校安全排查進行督查，學期末要對教學計劃的落實、學校賬目的結算等進行督查。
7、鞏固基本均衡教育成果，要把重點放在各種設施設備的正常使用上，要讓設施設備發揮作用。對部分有能正常使的教師要進行再培訓，一定達到教師人人能用，科科用好，不得出現不會用，不想用，不愿用的局面，出現這種現象的學校年終考核一票否決。
8、努力做好安全衛生工作。要監督學校定期進行安全排查，及時消除，做好各種安全預案，進行安全演練，確保不出任何安全事故。
一月：
1、制定20xx年督學個人工作計劃。
2、督促、指導學校制定工作計劃。
二月：
1、查學校有無違規補課。
2、對學校春季開學準備情況進行全面督查。
三月：
1、督查學校有無亂收費行為。
2、督查學校課程實施。
3、督查學校綠化美化。
四月：
1、召開好學生、教師、家長三個座談會。
2、高效課堂教學改革情況調研。
五月:
1、對各校各功能室使情況進行全面督查。
2、進行一次安全和衛生大排查。
六月:
1、督促學校做好學期結束工作。
2、開展防溺水專項教育工作。
七月:
1、做好學期工作總結。
2、對學校安全進行大檢查。
八月：
1、開學準備工作。
2、對實驗中學在建項目進行工程進度督查，確保開學使用。
3、對招生行為進行專項督查。
九月：
1、開學工作督查。
2、收費和安全工作督查。
3、對分班行為進行督查。
十月：
1、組織實驗中學參加全國中小學校責任督學掛牌督導創新縣（市、區）網絡問卷調查。
2．對學校規范教學行為進行督查。
十一月：
1、開展防止校園欺凌專項督查
2、輿情處置專項督查。
十二月：
1、對學校各功能室使用情況進行全面督查。
2、撰寫責任督學年終總結。
掛牌責任督學工作計劃（專業23篇）篇十
為充分發揮我鎮督學責任區督學在學校中的檢查、監督、評價和指導作用，認真履行責任督學工作職責，全面完成縣政府和縣教育局下達的教育督導工作目標，特制定如下工作計劃。
以黨的貫徹全面貫徹落實國家教育方針，認真落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《教育督導條例》及省市縣相關文件精神，認真履行責任督學工作職責，充分發揮教育督導的監督、評價和指導作用，推進依法督導、依法治教，督促中小學校認真貫徹落實黨的教育方針，規范辦學行為，提高教育教學質量和辦學水平，辦好人民滿意的教育。
4、總結提煉創新。積極撰寫督導報告和創新案例，參加上級征集的評比活動，推介掛牌督導工作創新，交流總結經驗。
1、強化督導職能。做好國家、省、市、縣教育督導部門布置的專項督導工作，完成縣、鎮教育主管部門安排的督導工作任務，組織全鎮春秋季開學工作、中小學校園欺凌、校車安全、師德師風建設、加快中西部教育發展評估監測數據填報、幼兒園規范辦園行為等專項督導，加強學校內部管理，提升教育管理質量。
5、做好迎檢工作。召開督學工作會議，布置資料上傳工作，做好迎評檔案資料、陳述報告、專題片、畫冊等工作。
6、加強教育法律法規和國家教育方針政策的學習，積極參與專業知識和業務能力的培訓，努力使自身督導水平不斷得到提高。
7、落實教育部《關于當前加強中小學管理規范辦學行為的指導意見》，進一步規范學校辦學行為。
8、幫助學校發現問題，解決問題。同心同德，把問題解決在基層，解決在萌芽狀態。
9、深化課程改革，轉型課堂教學模式，努力提高教育教學質量。
10、完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務。
掛牌責任督學工作計劃（專業23篇）篇十一
根據《教育督導條例》（國務院令第624號）、《教育部關于加強督學責任區建設的意見》（教督[20xx]7號）、《國務院教育督導委員會辦公室關于印發深化教育督導改革轉變教育管理方式意見的通知》（國教督辦[20xx]3號）和《國務院教育督導委員會辦公室關于印發〈中小學校責任督學掛牌督導規程〉和〈中小學校責任督學工作守則〉的通知》(國教督辦[20xx]6號)文件精神，現就進一步切實加強我縣督學責任區建設，提出如下意見。
督學責任區建設是教育督導制度建設的重要組成部分。加強督學責任區建設，是落實教育規劃綱要“堅持督政與督學并重”要求，推動“督學”工作制度化、常態化，加強對中小學校工作監督與指導的'重要措施，有利于及時了解和掌握中小學校的工作狀況，發現存在的問題和不足，指導和督促中小學校規范辦學行為，提高教育教學質量。同時，通過對責任區內中小學校教育教學工作的監督檢查，及時發現典型，總結推廣經驗，對中小學校工作提出改進建議，為政府和教育行政部門推進教育改革與發展提供決策參考。
按照“因地制宜、分級負責、全面覆蓋、推動工作”的原則，全縣設立5個督學責任區，每一個責任區內的學校數一般應控制在15所以內，并覆蓋所有中小學校和幼兒園，確保督導工作質量。
督學責任區的主要職能是對本區域內學校（含民辦）進行隨機督導檢查。責任區督學由縣人民政府或縣教育督導委員會聘任的督學擔任。每個督學責任區至少要配備三名督學。以督學責任區設立督導組，實行組長負責制，每位責任督學掛牌督導3至5所學校。
每個督學責任區建立督導組，督學責任區督導組在實施教育督導時可以行使下列職權：
1.查閱、復制財務賬目和與督導事項有關的其他文件、資料。
2.要求被督導單位就督導事項有關問題作出說明。
3.就督導事項有關問題開展調查。
4.向縣教育局或縣教育督導團提出對被督導單位或者其相關負責人給予獎懲的建議。
督學責任區督導組主要負責對本責任區中小學校、幼兒園的辦學行為和教育教學工作進行隨機督導。督學責任區督導組要按照“依法監督、正確指導、及時反饋、深入調研、合理建議”的工作方針，采取隨機聽課、查閱資料、列席會議、座談走訪、問卷調查、校園巡視等方式開展隨機督導工作。具體工作任務是：
1.督導檢查中小學校（幼兒園）貫徹落實教育法律、法規、規章和國家教育方針政策的情況，及時發現危及中小學校安全、師生合法權益和教育教學秩序的違法違規行為，調查核實群眾舉報、投訴的有關教育問題。
2.指導幫助中小學校（幼兒園）合理制定學校發展規劃，推進依法辦學，規范辦學行為，提高辦學水平，形成辦學特色；督促指導中小學校（幼兒園）遵循教育教學規律，深化教育教學改革，落實國家課程方案，扎實推進素質教育，不斷提高教育教學質量。
3.及時推介督導過程中發現的典型經驗；及時向教育行政部門、教育督導團和中小學校（幼兒園）反饋可能影響中小學校（幼兒園）正常教學秩序以及違背教育規律的問題。
4.認真研究中小學校（幼兒園）教育教學工作中的重點、熱點、難點問題，在深入調研的基礎上，形成調研報告。
5.準確掌握中小學校（幼兒園）的辦學現狀、發展動態及存在的問題，定期或不定期的向教育行政部門和學校報告，提出建議并督促落實。
6.檢查各學校貫徹落實縣教育主管部門的重大決策情況。
7.參與干部選拔推薦、考察、學校年度目標督查、評先獎優等工作。
督學責任區督導組在縣政府教育督導委員會辦公室的領導和指導下開展工作。具體要求是：
1.根據全縣年度教育督導工作計劃開展督導工作，不事先通知被督導檢查學校。
2.每次督導后，要填寫督學責任區隨訪督導檢查記錄，并撰寫報告。
3.在督導檢查過程中，不得接受被督導單位的陪同、宴請和提供的各種招待與禮品禮金等；不得影響被督導學校的正常工作秩序。
4.督導組對本責任區中小學校（幼兒園）的隨機督導每月不少于1輪次。
5.參與督導部門安排的專項督導和綜合督導工作。
責任區督學既要服從縣教育督導委員會辦公室和督學責任區督導組長的統一安排，又要根據分工自行安排時間到掛牌學校隨訪或調研，督查時間為學校正常上課時間。具體要求是：
1.責任督學開展教育教學檢查活動時必須持證上崗。
2.責任督學要嚴格遵守《中小學校責任督學工作守則》，做到十個方面的要求，一是愛崗敬業。熱愛督導奉獻教育，忠于職守勤勉盡責；二是依法履職。熟悉法律遵守規章，依法依規履行職責；三是科學規范。遵循規律堅持標準，講究程序嚴格操作；四是客觀公正。了解情況實事求是，處理問題公平公正；五是善于溝通。深入學校貼近師生，加強交流及時反饋；六是勇于擔當。敢查實情敢講真話，督促整改一抓到底；七是開拓創新。視野開闊思維縝密，大膽探索注重總結；八是注重實效。認真監督悉心指導，意見明確落實到位；九是業務精湛。注重學習勤于鉆研，本領過硬能力全面；十是廉潔自律。嚴于律己作風正派，品行端正不謀私利。
3.責任督學要嚴格按照《中小學校責任督學掛牌督導規程》開展教育督導工作。
4.責任督學要嚴守工作和生活紀律，遵守“八項規定”以及其他紀律和規定。有事請（銷）假，并履行請（銷）假手續。
責任區督學原人事關系不變，實行集中辦公，單獨進行考核獎懲，把責任區督學的督導工作計劃、隨訪督導檢查記錄、聽課記錄、督導報告和責任區內中小學校教育教學質量作為考核和表彰的重要依據。
中小學校（幼兒園）必須依法積極協助并配合督學責任區督導組開展隨機督導檢查，主動匯報工作，如實反映情況，自覺提供相關資料，不隱瞞事實真相。
掛牌責任督學工作計劃（專業23篇）篇十二
根據x區教體局督學責任區劃分，本責任區掛牌督學4所中學、6所小學、6所幼兒園。為更好完成20xx年掛牌督學工作，特制定工作計劃如下：
以《中小學校責任督學掛牌督導辦法》及區教體局責任督學督導工作有關要求為指導，充分發揮主觀能動作用，深入學校，務實工作，重視實效。
1、校務管理、發展目標和制度執行情況。
2、招生、收費、分班情況。
3、課程開設和課堂教學情況。
4、學生的學習、體育鍛煉和課業負擔情況。
5、教師師德和專業發展情況。
6、校園及周邊安全情況，學生交通安全情況。
7、食堂、食品飲水及宿舍衛生情況。
8、校風、教風、學風建設情況。
1、加強學習，不斷提高自身督學素養。
2、每月深入掛牌學校督導1次，填寫督導檢查記錄，保留、分享督導過程圖片。
3、明確每月督導重點，注重督查調研實效，注重過程與實效、內容和形式的統一。
4、積極探索督導新模式，督導的形式盡量多樣化，創新督導模式，豐富督導內容，確保督導有事可做、有話可說，活潑不膩，督而不煩。
5、不斷總結經驗，用好督導結果，使督導工作與學校的發展并駕齊驅、相得益彰。做好月、學期、年終總結，形成文字，及時向督導室匯報督導工作情況，并接受學生、家長和全社會的監督。
掛牌責任督學工作計劃（專業23篇）篇十三
按照錫山區人民政府教育督導室的工作要求，結合第八責任區江蘇省天一中學、江蘇省錫東高級中學和江蘇省懷仁中學的實際情況，特制定20xx年第三責任區掛牌責任督學工作計劃。
認真落實國家《教育督導條例》、《中小學校責任督學掛牌督導辦法》及省、市、區相關文件、計劃精神，加大對中小學整體工作的督促、檢查和指導力度，助力各校依法辦學，規范辦學，辦人民滿意學校。
堅持“立足起始點，把握支撐點，抓實關鍵點”的工作原則，加快標準化建設，提升專業化水平，擴大優質化程度，逐步構建“公平、優質、均衡”的錫山教育。作為掛牌責任督學，要努力實現以下工作目標：
1、提高自身的理論水平，加強教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的學習，專業知識和業務能力的培訓，努力使自身督導能力不斷得到提高。
2、督導學校依法辦學，規范辦學。
3、化解校內、校外的各種矛盾，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態。
4、鞏固均衡優質教育創建成果，提高教育教學設施設備的利用率。
5、加大課堂教學改革力度，實施有效、高效教育，提高質量。
6、加強校園文化建設，不斷凈化、美化、綠化、文化校園。
7、重視學生安全工作。
8、積極推進教育現代化學校建設工作。
9、做好區督導室安排的其他各項工作。
1、認真學習教育督導條例，堅持以下工作原則：
（1）以提高教育教學質量為中心；
（2）遵循教育規律和教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的規定；
（3）對政府履行教育工作相關職責的督導，做到既督又導；
（4）實事求是、客觀公正。
2、加強學習提升，全面規范自己的督導工作。
3、通過常規督導、隨機督導、專項督導、協作督導、重點督導、綜合督導等多種形式的督導，使督導工作更有有效性、針對性和指導性。
4、把督導工作深入到基層，重點要深入到學校常規管理和課堂教育中去，深入到教師、學生和學生家長中去，切實地去踐行辦人民滿意的教育。
5、不斷總結經驗，用好督導結果，使督導工作與學校的發展并駕齊驅、相得益彰。
1、了解開學工作情況（校園環境、校園文化、師生情況）。
2、了解學校20xx年工作的新思路、新舉措。
1、了解學校藝術、綜合實踐活動、專題教育等課程開設情況。
2、了解學校圖書、實驗室使用情況。
3、了解學校社團活動開展情況。
4、了解學校教研活動情況，參加學校課堂教學研討活動。
5、了解學校安全責任落實情況。
1、了解學校保障學生每天1小時校園體育活動情況。
2、了解學校開展班團隊活動情況。
3、對學校進行常規工作督導，對一日教育教學工作進行全程跟蹤督查和指導。
4、了解學校校本培訓情況。
5、了解學校落實安全防范的措施。
1、了解學校執行作息時間情況。
2、了解學校心理健康教育開展情況。
3、了解學校師德建設情況。
4、了解學校制度文化建設情況。
5、了解學校加強師生安全教育情況。
1、了解學校藝術、綜合實踐活動、專題教育等課程開設情況。
2、了解中午休息時間學生活動情況。
3、了解學校落實全員德育、基本素質達標計劃工作要求情況。
4、了解學校家校聯系情況。
5、了解學校“三節”活動落實情況。
1、了解開學工作情況（校園環境、校園文化、師生情況）。
2、了解學校均衡分班情況。
3、了解學校保障學生每天1小時校園體育活動情況。
4、了解學校落實安全工作責任的舉措。
5、了解學校制度文化建設情況。
1、了解學校藝術、綜合實踐活動、專題教育等課程情況。
2、了解學校學生行為規范執行情況。
3、了解學校校本培訓情況。
4、了解學校社團活動情況。
5、了解學校落實安全防范措施情況。
1、了解學校中午休息時間學生活動情況。
2、了解學校班團隊活動情況。
3、了解學校課堂教學情況。
4、了解教師輪崗交流情況。
5、了解學校特色建設情況。
1、了解學校執行作息時間情況。
2、了解學校心理健康教育情況。
3、了解學校課題研究情況。
4、了解教師論文撰寫情況。
5、了解學校“三節”活動開展情況。
掛牌責任督學工作計劃（專業23篇）篇十四
按照任城區教體局人民政府教育督導室的責任分工，作為濟寧市實驗中學的責任督學，為加強對該校的整體工作的檢查、評價、指導，特制定20xx年度責任督學工作計劃。
以黨的十八大精神為指導，全面落實貫徹國家的教育方針，加大對實驗中學整體工作的督促、檢查和指導力度，使之能依法辦學，規范辦學，辦出人民滿意的學校。
1、提高自身的理論水平，加強教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的學習，專業知識和業務能力的培訓，使督導能力得到提高。
2、通過督導使該校能依法辦學，規范辦學。
3、化解校內、校外的各種矛盾，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態。
4、鞏固均衡教育成果，提高教育教學設施設備的利用率。
5、加大該校課堂教學改革力度，實施質量教育，提高教學質量。
6、督促該校加強校園文化建設，美化、綠化校園。
7、協助學校做好學生安全工作。
8、做好區督導室安排的其他各項工作。
1、認真學習《教育督導條例》，督導工作要堅持以下原則：以提高教育教學質量為中心；遵循教育規律；遵守教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的規定；對政府履行教育工作相關職責的督導與對學校教育教學工作的督導并重，監督與指導并重；實事求是、客觀公正。
2、深入到學校中，了解實驗中學的各種情況，對該校各項工作要了如指掌。
3．監督和檢查學校各職能部門的協調、配合及支持、服務教育教學工作的情況，分析匯總部門執行和各項任務落實情況。
4、深入到老師和學生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學生對教師的評價，及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系。
5、對課堂教學和教學質量進行監控。特別是課堂教學改革工作的推進；要經常性走動式巡視課堂；組織教師聽課并匯總，提高教師教育教學能力。
6、對學校的辦學行為進行督查，開學對招生行為、分班行為、收費行為進行督查，學期中間對教學行為、課程開設、課程方案的執行、課程改革的進展、素質教育的落實、學校安全排查進行督查，學期末要對教學計劃的落實、學校賬目的結算等進行督查。
7、鞏固基本均衡教育成果，要把重點放在各種設施設備的正常使用上，要讓設施設備發揮作用。對部分有能正常使的教師要進行再培訓，一定達到教師人人能用，科科用好，不得出現不會用，不想用，不愿用的局面，出現這種現象的學校年終考核一票否決。
8、努力做好安全衛生工作。要監督學校定期進行安全排查，及時消除，做好各種安全預案，進行安全演練，確保不出任何安全事故。
略
掛牌責任督學工作計劃（專業23篇）篇十五
20_年第二督學責任區下半年工作將依據合肥市市教育督導工作要點和《廬陽區政府教育督導室20_年下半年教育督導重點工作》。堅持圍繞促進教育公平、提高教育質量兩大核心任務服從和服務于全區教育改革和發展大局。努力完成各項督導工作任務。
一、指導思想。
以20_年迎接責任督學掛牌督導創新區國家級評估驗收為契機以一月一主題的督導工作計劃為目標促進各校辦學特色和辦學品質的不斷提升為指導思想。充分發揮責任區督學在學校工作中的督促與指導作用推進各校工作又快又好發展。不斷開創教育督導工作的新局面。
二、督學目標。
1、全力做好責任督學掛牌督導創新區國家級評估驗收的各項工作。
2、定期或不定期到責任區督促、指導各校貫徹執行黨的教育方針及規范辦學行為。
3、深入責任學校與學校領導、教師、學生溝通交流認真研究學校教育教學工作中的重點、難點、熱點問題。提升學校管理和辦學質量。
4、及時推薦督導中發現的各校典型經驗。及時反饋各校在發展過程中出現的問題與困難。定期向區督導辦及學校報告提出建議并督促實施。
三、主要內容。
1、加強自身建設。責任區內各位督學必須認真學習黨的政策把握正確的工作方向。理解掌握督導的相關理論知識明確教育督導的內容和職責。通過學習努力提高自身的專業水平。
2、探索工作模式。教育督導工作要緊緊圍繞一切為教學服務這一中心堅持督學與督政相結合;在督促指導學校管理工作地同時既要加強兩支隊伍的發展又要促進學生的成長;既督導教學一線也檢查教學管理。
3、積極參加各校組織的活動在參與的過程中給予指導。對學校有創新特色的活動積極進行推廣并向教育督導室推薦。
四、重點工作。
2、認真完成開學和期末的專項督導。
3、新開辦學校、幼兒園規范辦學園專項督導。
4.“午餐”及“放心班”工程的專項督導。
5.深化“約請式”督導發揮“真督、善導、有效”的督導作用。
6.校園欺凌。指導各校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,建立學校安全風險預防、管控與處置制度和工作機制制定完善安全預警快速反應和聯動處置機制形成防治學生欺凌和暴力的工作合力。
五、具體工作。
1.20_年秋季開學專項督導。
2.校園欺凌。指導各校開展以校園欺凌治理為主題的專題教育。
3.積極迎接國家評估驗收《全國中小學校責任督學掛牌督導創新縣市、區》工作。
1.新開辦學校、幼兒園規范辦學園專項督導。
2.加強各校兩支隊伍建設的專項督導。
3.校園欺凌。指導各校建立學校安全風險預防、管控與處置制度和工作機制。
1、進行“午餐工程”和“放心班工程”的專項督導。
2、教育教學工作常規督導。開展推門聽課。
3、校園欺凌。指導各校制定完善安全預警快速反應和聯動處置機制形成防治學生欺凌和暴力的工作合力。
1.深化“約請式”督導參與跨區域合作辦學專項督導。
2.教育教學工作常規督導。繼續開展推門聽課。
3.組織或參與區內約請式督導活動。
1.校園安全專項督導。
2.做好學期督導工作的各項總結。
掛牌責任督學工作計劃（專業23篇）篇十六
新的一學期，學校成立督導室，學校督導室將強化“督政、督教、督學”的職能作用，將緊緊圍繞學校工作思路，“堅定不移地把促進每個孩子健康成長作為學校工作的出發點和落腳點，實施素質教育，深化課程改革，實現學有優教，努力把學校辦成“一所老百姓身邊的好學校”密切配合各有關處室，盡心盡力進行督導工作，切切實實發揮督導作用，全面快速提升我校辦學質量!
1、在規范辦學的背景下，將進一步加強教學常規檢查，并注重細節和過程管理，從而快速提升教學質量，實現學校的快速發展和可持續發展。
2、全面督查，考核各職能部門、各年級部周工作完成情況及其它日常工作，進一步完善部門工作督查機制。
3、強化各部門、各年級平時工作的督查和月度考核，從而進一步增強管理人員的事業心、責任心。
4、領導都必須深入課堂聽課，關注新形勢下我校各門科目的課堂效益，努力使課堂更加規范化，效率化、質量化。
1、加強師生考勤制度的督查，尤其過程檢查。進一步強化年級組對本年級教師、學生的考勤和日常工作的檢查，督導室和辦公室將每周進行不定期抽查、點名，并及時通報。以全面了解師生到校的情況，如發現教師未到和學生異常情況，及時與老師溝通并報送相關部門，按學校相關規定處理。
2、加強“美的課堂“教學的督導。加強課堂教學過程的監控，并完成每周至少3節的聽課量(尤其必修、選修學科以及薄弱學科)，并能及時交流和對被督導者相關教學資料(教學設計、作業批改等)跟蹤檢查以及所在教研組集體備課、各類作業等資料抽查，建立薄弱學科督查機制，力爭使薄弱學科有一定起色，同時，督導室還將將把蹲點行政人員聽課情況納入考核并反饋到行政會。
3、加強“美的行為“習慣養成的督查。督學生的德育教育，強化“好習慣一生相隨”的形成，做到“、孝、禮、愛、強”四字學德。說起來容易做起來難，沒有一系列的活動做載體，是根本做不到的。這就要求德育處認真落實計劃中的各項活動。將“美的班級”、“文明班級”、“周流動紅旗”“美的班主任”評比活動扎實有效不折不扣的開展。本學期也將對此項工作進行重點督導，深入到教師、學生中調查走訪，檢查活動落實情況，效果是否明顯。督導室將對照各部門的計劃一一檢查落實，結果計入部門考核。
4、加強教師隊伍建設的督導。“教師師德水平和專業素養的高度，決定學生發展的高度。”通過實施“美的課程體系建設計劃”、“青藍工程師徒結隊計劃”、“青年教師專題培訓計劃”、“師生閱讀行動計劃”等，促進教師廣泛學習，促進教師師德素養和專業素養的提升。加強對青藍工程師徒結對的督導檢查，真正促進青年教師的發展。
5、加強教科研課題實驗的督導。教師育人、學生育人、家長育人要落到實處，不能流于行式。根據以往經驗，這項工作有的只是做些表面文章，應付應付學校檢查，并沒有真正起到作用。本期將圍繞學校思路中提到的“抓好‘校本科研課題，強化評優、評先及結果的利用”三條進行檢查，逐項落實。
6、另外加強教師修遠行動和學生全科閱讀計劃的開展督導。教室圖書角的合理使用，學生、教師閱覽室的開放，如何做好“定向閱讀”與“自由閱讀”相結合等等工作，要求閱覽室都要有具體的實施方案，按照方案認真開展活動。
7、督查并完成其它各項工作和臨時性任務。以上督查結果都將成為學校各部門對實施的績效考核的依據，希望全校教職工自覺遵守、規范執行各項規章制度。
掛牌責任督學工作計劃（專業23篇）篇十七
按照任城區教體局人民政府教育督導室的責任分工，作為濟寧市實驗中學的責任督學，為加強對該校的整體工作的檢查、評價、指導，特制定20xx年度責任督學工作計劃。
以黨的十八大精神為指導，全面落實貫徹國家的教育方針，加大對實驗中學整體工作的督促、檢查和指導力度，使之能依法辦學，規范辦學，辦出人民滿意的學校。
1、提高自身的理論水平，加強教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的學習，專業知識和業務能力的培訓，使督導能力得到提高。
2、通過督導使該校能依法辦學，規范辦學。
3、化解校內、校外的.各種矛盾，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態。
4、鞏固均衡教育成果，提高教育教學設施設備的利用率。
5、加大該校課堂教學改革力度，實施質量教育，提高教學質量。
6、督促該校加強校園文化建設，美化、綠化校園。
7、協助學校做好學生安全工作。
8、做好區督導室安排的其他各項工作。
1、認真學習《教育督導條例》，督導工作要堅持以下原則：以提高教育教學質量為中心；遵循教育規律；遵守教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的規定；對政府履行教育工作相關職責的督導與對學校教育教學工作的督導并重，監督與指導并重；實事求是、客觀公正。
2、深入到學校中，了解實驗中學的各種情況，對該校各項工作要了如指掌。
3．監督和檢查學校各職能部門的協調、配合及支持、服務教育教學工作的情況，分析匯總部門執行和各項任務落實情況。
4、深入到老師和學生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學生對教師的評價，及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系。
5、對課堂教學和教學質量進行監控。特別是課堂教學改革工作的推進；要經常性走動式巡視課堂；組織教師聽課并匯總，提高教師教育教學能力。
6、對學校的辦學行為進行督查，開學對招生行為、分班行為、收費行為進行督查，學期中間對教學行為、課程開設、課程方案的執行、課程改革的進展、素質教育的落實、學校安全排查進行督查，學期末要對教學計劃的落實、學校賬目的結算等進行督查。
7、鞏固基本均衡教育成果，要把重點放在各種設施設備的正常使用上，要讓設施設備發揮作用。對部分有能正常使的教師要進行再培訓，一定達到教師人人能用，科科用好，不得出現不會用，不想用，不愿用的局面，出現這種現象的學校年終考核一票否決。
8、努力做好安全衛生工作。要監督學校定期進行安全排查，及時消除，做好各種安全預案，進行安全演練，確保不出任何安全事故。
1、查學校有無違規補課。
2、對學校春季開學準備情況進行全面督查。
1、督查學校有無亂收費行為。
2、督查學校課程實施。
3、督查學校綠化美化。
1、召開好學生、教師、家長三個座談會。
2、高效課堂教學改革情況調研。
1、對各校各功能室使情況進行全面督查。
2、進行一次安全和衛生大排查。
1、督促學校做好學期結束工作。
2、開展防溺水專項教育工作。
1、做好學期工作總結。
2、對學校安全進行大檢查。
1、開學準備工作。
2、對實驗中學在建項目進行工程進度督查，確保開學使用。
3、對招生行為進行專項督查。
1、開學工作督查。
2、收費和安全工作督查。
3、對分班行為進行督查。
掛牌責任督學工作計劃（專業23篇）篇十八
全面落實貫徹國家的教育方針，加大對督查學校整體工作的督促、檢查和指導力度，使之能依法辦學，規范辦學，辦出人民滿意的學校。
1、提高自身的理論水平，加強教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的學習，專業知識和業務能力的培訓，使督導能力得到提高。
2、通過督導使該校能依法辦學，規范辦學。
3、化解校內、校外的各種矛盾，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態。
4、鞏固均衡教育成果，提高教育教學設施設備的利用率。
5、加大該校課堂教學改革力度，實施質量教育，提高教學質量。
6、督促該校加強校園文化建設，美化、綠化校園。
7、協助學校做好學生安全工作。
8、做好區督導室安排的其他各項工作。
1、認真學習《教育督導條例》《中小學校責任督學掛牌督導辦法》，督導工作要堅持以下原則：以提高教育教學質量為中心；遵循教育規律；遵守教育法律、法規、規章和國家教育方針、政策的規定；對政府履行教育工作相關職責的督導與對學校教育教學工作的督導并重，監督與指導并重；實事求是、客觀公正。
2、深入到學校中，了解學校的各種情況，對該校各項工作要了如指掌。
3、監督和檢查學校各職能部門的協調、配合及支持、服務教育教學工作的情況，分析匯總部門執行和各項任務落實情況。
4、深入到老師和學生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學生對教師的'評價，及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧干群關系。
5、對課堂教學和教學質量進行監控。特別是課堂教學改革工作的推進；要經常性走動式巡視課堂；組織教師聽課并匯總，提高教師教育教學能力。
6、對學校的辦學行為進行督查，開學對招生行為、分班行為、收費行為進行督查，學期中間對教學行為、課程開設、課程方案的執行、課程改革的進展、素質教育的落實、學校安全排查進行督查，學期末要對教學計劃的完成、學校帳目的結算等進行督查。
7、鞏固均衡教育成果，要把重點放在各種設施設備的正常使用上，要讓設施設備發揮作用。對部分有能正常使的教師要進行再培訓，一定達到教師人人能用，科科用好，不得出現不會用，不想用，不愿用的局面，出現這種現象的學校年終考核一票否決。
8、努力做好安全衛生工作。要監督學校定期進行安全排查，及時消除，做好各種安全預案，進行安全演練，確保不出任何安全事故。
2、督促、指導學校制定《20xx年學校工作計劃》。
1、督促學校做好學期結束工作；對學校假期值班進行明查暗防，確保學校有人值班。
2、查學校有無違規補課。
1、督查學校收費行為。
2、督查學校開課行為。
3、督查學校綠化美化。
1、召開好學生、教師、家長三個座談會。
2、指導學校鞏固進行義務教育驗收成果。
1、對各校各功能室使情況進行全面督查。
2、進行一次安全大排查。
1、督促學校做好學期結束工作。
2、開展防溺水專項教育工作。
1、做好學期工作總結。
2、對學校管理進行工作考核。
1、開學準備工作。
2、對有建項目的學校進行工程進度督查，確保開學使用。
3、對招生行為進行專項督查。
1、開學工作督查。
2、收費和安全工作督查。
3、對分班行為進行督查。
1、結合十一國慶節對教師、學生進行一次愛國主義教育。
2、對學校規范教學行為進行督查。
1、對學校各功能室使情況進行全面督查。
2、進行一次安全大排查。
1、召開好學生、教師、家長三個座談會。
2、各在校（學區）督學根據情況進行有真對性開展活動。
3、年終總結評比。
掛牌責任督學工作計劃（專業23篇）篇十九
根據國務院《教育督導條例》、教育部《關于加強督學責任區建設的意見》和《xx區政府教育督導室xx年工作計劃》，為了充分發揮責任區督學在學校工作中的督促與指導作用，全面完成xx區人民政府教育督導室和教育局督學工作的目標任務，更好加強責任區各校教育教學管理行為的規范和科學，努力促進各校辦學特色和辦學品質的進一步提升，確保責任區教學質量逐年穩步攀高。特制定本學期督導工作計劃如下：
以黨的十八屆六中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞xx年我區教育改革發展的中心工作，以監督、檢查、評估為手段，以指導、引領、服務、促進學校發展為目的，堅持監督與指導并重，強化規范管理督查，推進所轄各校工作又快又好發展。
1、全力配合區教育督導辦公室做好責任督學掛牌督導創新區國家級評估驗收的各項工作。
2、定期到責任區督促、指導學校貫徹執行有關教育法律、法規、方針、政策等情況。
3、規范轄區內各校的辦學行為，提高辦學水平，推進素質教育，不斷提高教育教學質量，實現區域內的教育均衡。
4、及時推介督導過程中發現的典型經驗，并反饋、解決學校在發展程中出現的各種問題。
5、認真研究中學教育教學工作中的重點、難點、熱點問題，深入研究調研，形成調研報告。
6、正確掌握公民辦學校、初高中的辦學現狀、發展動態及存在問題，定期撰寫督導報告，及時向區、局督導辦報告，提出建議并督促整改等措施。
1、進一步加強自身建設。學區內各位督學必須認真學習相關法律、法規，理解掌握督導的相關理論知識，明確教育督導的內容和職責，熟悉相關教育政策文件精神，通過學習努力提高自身的督導水平，并積極做好教育督導的宣傳工作。
2、做好區督導室及學區內組織的各項大型檢查的督查、指導工作。認真落實對照相關細則加強督導。
3、積極探索教育督導工作新模式。教育督導工作要緊緊圍繞一切為教學服務這一中心，加強督學與督政相結合；在督促指導學校管理工作地同時，既要加強教師的發展，又要促進學生的成長；既督導教學一線，也檢查教學管理。努力從教與學、教與管多個方面研究解決教學中存在的問題，并切實為教師、教學管理人員和學生提供幫助和指導。特別是要圍繞區督導室工作計劃進行一項項落實。深入班級，強化聽評課，隨時抽查教師的教案、作業及批改情況，做好情況記錄，并及時與相關教師交流及時督促整改到位。每一所學校每月至少督導一次，聽二個人的課。
4、積極督導學校活動的開展，對學校有創新特色的活動責任區內進行推廣并向教育督導室推薦上報。
5、規范辦學行為。按照區教育局《關于規范辦學行為的實施方案》對督學責任區內各學校的辦學行為進行專項督導。
6、定期對責任區學校安全工作進行專項督導，通過校園巡視加強對校舍安全及校園周邊環境、消防、交通等安全工作的檢查與督導，杜絕安全事故的發生，創建平安和諧校園。
7、加強與教師、學生的交流與溝通，傾聽教師的心聲和意見，及時將教師的意見反饋到學校，分調動學生的主動性和積極性，以提高教學質量。
8、開展學期初、中、末為主的常規性督導檢查工作。并深入實驗室、圖書室、多媒體教室、計算機機房，音樂室等功能室，對過程性材料及圖書借閱情況、實驗設備配備等進行檢查。
9、認真填寫各種檢查表格，搞好教學督導原始資料的'積累工作。認真做好各項軟件資料的整理歸檔工作。
10、通過走訪調查，家長訪談，了解群眾對教育的滿意度及對學校教育工作的意見建議。
1、全力配合區教育督導辦公室做好責任督學掛牌督導創新區國家級評估驗收的各項工作。
2、認真完成春季開學專項督導。
根據教育督導室的統一部署，第六責任區督學將于開學第一周，以現場查看、調閱資料、座談師生、走訪家長、調查問卷等方式對轄區中學從開學條件保障、專項工作部署落實等六個方面進行了全面督導，促使各校按時開學、開課，快節奏步入新學期教育教學工作正軌。
3、積極開展隨訪督導。
為了解責任區學校的常規管理、教育教學等情況，我們全體督學每月對責任學校至少開展隨訪督導一次、進課堂推門聽課1―2節。通過隨訪督導，及時了解責任學校工作狀態，有的放矢的指導責任學校的各項工作。
4、積極參與食品衛生安全專項督導。
主要督查食品安全責任落實情況、許可證辦理情況、環境衛生情況、從業人員健康檢查情況、索證索票和添加劑等制度落實情況、加工管理制度落實情況、是否加工冷葷涼菜、使用豆角、亞硝酸鹽等現象、消毒清洗到位情況情況、加工用水水質情況。
5、認真開展期末安全專項督導。
6、全面開展暑期“禁補”督查。
1、利用假期加強自我學習，并做好教育督導的宣傳工作。
2、研究制定責任區督學工作計劃。認真研究目前教育教學工作中的重點、難點、熱點問題，深入研究調研，及時反饋并幫助解決問題。
3、認真完成春季開學專項督導。
4、配合教研室對各校質量分析進行督導。
1、規范辦學行為督導檢查。督促、指導學校貫徹執行有關教育法規、方針、政策。
2、迎接責任督學掛牌督導創新區國家級評估驗收。
3、了解各校理化試驗操作考試訓練情況，并將好的做法推廣，同時提醒各校注意化學危險品使用安全。
1、深入學校開展減負、有效課堂等相關專題調研。
2、了解各校體育考試訓練情況，并將好的做法推廣。
3、配合做好區黨政主要領導履行教育職責考核工作。
1、協助區考試辦做好各校中（高）考備考工作的督導。
2、做好各校園發展規劃的督導工作。
3、開展落實教育投入等教學設施的檢查。
4、積極參與食品衛生安全專項督導。
1、配合區教研室，深入學校開展學生養成習慣調研活動。
2、關于招生工作的政策落實與監督。
3、校園發展規劃典型經驗交流。
4、上報督學工作學期總結和各校教育督導報告。
1、防溺水安全工作專項督導；
2、對學校家訪情況進行督導；
3、全面開展暑期“禁補”督查。
掛牌責任督學工作計劃（專業23篇）篇二十
以《高郵市教育局20xx年工作要點》為指導；以促進教育均衡，推進素質教育，提高教育質量，維護教育公平，規范辦學行為為重點；以監督、檢查、評估為手段；以指導、引領、服務、促進學校(園)科學可持續發展為目的；以在協商中指導、在服務中引導、在落實中主導為基本理念；以用科學的理論指導督導，用規范的操作開展督導，用扎實的整改回饋督導為根本思路。為加快我市教育現代化建設進程發揮應有的作用。
督查常規管理，構建校園新常態。
監督辦學行為，堅持依法辦教育。
調研教學管理，推進質量再躍升。
助推水平提升，快達標準化學校。
協調各種關系，營造和諧好氛圍。
配合中心工作，上下一心創佳績。
推介典型經驗，榜樣引領快發展。
根據責任區年度督導工作主題，制定好督導方案，評價目標和細則，開展隨機性的督導，本著客觀性、公正性、發展性原則，評價學校工作，激發學校發展動力，提升學校發展質態。
2.進一步強化責任區組織的專項督導。
繼續組織對學校的專項督導，專項督導的主題一般以隨訪督導中發現的薄弱環節確定，幫助學校進一步改進相關工作。同時進一步推介典型，擴大區域內的輻射作用。
3.積極配合市政府、教育局、督導室重點工作，開展相關督查。
積極認真參與督導室組織的“中小學素質教育督導”和“幼兒園綜合督導”。
提升責任區月度工作交流分析會的質量。堅持正常召開責任區月度工作會議，針對督導事項開展組內的督前學習培訓，交流反思督導工作，厘清督導思路。研判學校情況，提出改進策略。
召開責任區責任督學會議，學習、布置相關工作。
開學工作檢查及安全工作專項督導。
畢業年級工作運行質態。
迎接“全國中小學校責任督學掛牌督導創新縣(市、區)”國家級驗收。
參與督導室組織的對甸垛初中、龍虬小學、八橋小學素質教育督導以及南藝幼兒園的綜合督導。
責任區組織對南海中學“教研組磨課提升教研工作”專項督導。
責任區組織對城北實驗小學“教科研工作”專項督導。
督導標準化建設。重點督查：功能室建設情況、器材設備配備情況、會考及考查學科師資配備情況。
責任區組織對城北初中開展“課堂教學工作”專項督導。
責任區組織對實驗小學“名優教師建設工程”專項督導。
責任區組織對機關幼兒園“園本特色打造”專項督導。
參與督導室組織的對三垛幼兒園、馬棚幼兒園、周巷幼兒園的綜合督導。
督導校本教研。重點督查：課程建設水平、骨干教師示范引領和校本教研平臺建設情況及實施效果。
參與督導室組織的對平勝小學、界首小學、秦郵小學素質教育督導。
責任區組織對城北小學附屬園“骨干教師培養工程”專項督導。
掛牌責任督學工作計劃（專業23篇）篇二十一
為充分發揮責任督學在學校中的檢查、監督與指導作用，促進學校全面實施素質教育，全力推進義務教育優質均衡發展，全面完成丹陽市人民政府教育督導室和教育局督學工作的目標任務，按照人民政府教育督導室的責任分工，作為一名責任督學，特制定如下工作計劃。
以黨的十八大會議精神為指導，全面落實貫徹國家的教育方針，切實實施學校發展規劃。加大對責任區4所中小學教育教學的督促、檢查和指導力度，扎實推進鎮江市教育現代化迎檢工作，不斷提高辦學質量和社會效益，努力促進義務教育的均衡和協調發展。
1、責任區各校有正確的辦學理念和辦學思想，辦學行為規范。
2、責任區各校加強學校班子建設，形成團結務實、勤政廉潔、富有戰斗力的干部隊伍。
3、責任區各校注重教師培訓，培養思想素質高、業務能力強的優秀教師群體。
4、責任區各校在內涵創新與創建工作中決策科學、措施有力、成效顯著。
5、責任區各校安全工作扎實有效，無重大安全事故發生。
(一)、督查班子建設。
1、加強黨風廉政建設。根據局黨委工作部署，開展黨員干部兩學一做教育，嚴禁教師三亂行為，創建和諧有序的教育環境。
2、加強民主管理。各校要充分發揮教代會的作用，不斷完善校務公開，將學校管理的各項規章制度納入法制化軌道，實行依法管理、民主理財、民主決策，充分發揮教職工積極性、主動性和創造性，不斷增強責任感和主人翁意識。
(二)督查師資建設。
1、加強師德師風建設。廣泛宣傳、認真學習《中小學教師職業道德規范》，大力宣傳先進教師的典型事跡，培育敬業愛崗、無私奉獻的師德風范，嚴禁從事有償家教和體罰或變相體罰學生。
2、促進教師專業化發展。重視教師的新課改培訓，重視教研教改工作。通過送出去、請進來等方式，學習先進的教育理念，學習科學的教育方法，不斷提高教師的業務水平。
(三)、督查教育教學與安全管理。
以促進學校辦學水平和教育質量同步提高為宗旨，做到常規督導與專項督導相結合、綜合督導與協作督導相結合，重點加強對學校五個方面工作常規督導的力度：一是校舍設施、周邊環境、保安、食堂等安全安全工作;二是作息時間、課業負擔、教育收費等辦學行為;三是教育裝備、教學設施配備與使用情況;四是師德師風建設和學校管理運行情況;五是教育教學重大改革和重點工作的落實情況。
20xx年九月。
1、督查學校招生行為、安全工作。
2、督查學校收費行為。
3、督查學校課程計劃執行情況。
20xx年十月。
1、督查教育裝備配備與使用。
2、督查陽光體育與課業負擔。
20xx年十一月。
1、督查學校內涵建設與創建工作。
2、督查校園周邊環境與安全。
20xx年十二月。
1.督促學校做好目標責任狀考核的自查工作。
2.做好學期工作總結。
3.對學校班子進行工作考核。
20xx年年1月。
1.督促學校做好學期結束工作。
2.對學校假期值班進行明察暗訪。
掛牌責任督學工作計劃（專業23篇）篇二十二
根據xx《教育督導條例》、教育部《關于加強督學責任區建設的意見》和《xx區政府教育督導室20xx年工作計劃》，為了充分發揮責任區督學在學校工作中的督促與指導作用，全面完成xx區人民政府教育督導室和教育局督學工作的目標任務，更好加強責任區各校教育教學管理行為的規范和科學，努力促進各校辦學特色和辦學品質的進一步提升，確保責任區教學質量逐年穩步攀高。特制定本學期督導工作計劃如下：
以黨的十八屆六中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞20xx年我區教育改革發展的中心工作，以監督、檢查、評估為手段，以指導、引領、服務、促進學校發展為目的，堅持監督與指導并重，強化規范管理督查，推進所轄各校工作又快又好發展。
1、全力配合區教育督導辦公室做好責任督學掛牌督導創新區國家級評估驗收的各項工作。
2、定期到責任區督促、指導學校貫徹執行有關教育法律、法規、方針、政策等情況。
3、規范轄區內各校的辦學行為，提高辦學水平，推進素質教育，不斷提高教育教學質量，實現區域內的教育均衡。
4、及時推介督導過程中發現的典型經驗，并反饋、解決學校在發展程中出現的各種問題。
5、認真研究中學教育教學工作中的重點、難點、熱點問題，深入研究調研，形成調研報告。
6、正確掌握公民辦學校、初高中的辦學現狀、發展動態及存在問題，定期撰寫督導報告，及時向區、局督導辦報告，提出建議并督促整改等措施。
1、進一步加強自身建設。學區內各位督學必須認真學習相關法律、法規，理解掌握督導的相關理論知識，明確教育督導的內容和職責，熟悉相關教育政策文件精神，通過學習努力提高自身的督導水平，并積極做好教育督導的宣傳工作。
2、做好區督導室及學區內組織的各項大型檢查的督查、指導工作。認真落實對照相關細則加強督導。
3、積極探索教育督導工作新模式。教育督導工作要緊緊圍繞一切為教學服務這一中心，加強督學與督政相結合；在督促指導學校管理工作地同時，既要加強教師的發展，又要促進學生的成長；既督導教學一線，也檢查教學管理。努力從教與學、教與管多個方面研究解決教學中存在的問題，并切實為教師、教學管理人員和學生提供幫助和指導。特別是要圍繞區督導室工作計劃進行一項項落實。深入班級，強化聽評課，隨時抽查教師的教案、作業及批改情況，做好情況記錄，并及時與相關教師交流及時督促整改到位。每一所學校每月至少督導一次，聽二個人的課。
4、積極督導學校活動的開展，對學校有創新特色的活動責任區內進行推廣并向教育督導室推薦上報。
5、規范辦學行為。按照區教育局《關于規范辦學行為的實施方案》對督學責任區內各學校的辦學行為進行專項督導。
6、定期對責任區學校安全工作進行專項督導，通過校園巡視加強對校舍安全及校園周邊環境、消防、交通等安全工作的檢查與督導，杜絕安全事故的發生，創建平安和諧校園。
7、加強與教師、學生的交流與溝通，傾聽教師的心聲和意見，及時將教師的意見反饋到學校，分調動學生的'主動性和積極性，以提高教學質量。
8、開展學期初、中、末為主的常規性督導檢查工作。并深入實驗室、圖書室、多媒體教室、計算機機房，音樂室等功能室，對過程性材料及圖書借閱情況、實驗設備配備等進行檢查。
9、認真填寫各種檢查表格，搞好教學督導原始資料的積累工作。認真做好各項軟件資料的整理歸檔工作。
10、通過走訪調查，家長訪談，了解群眾對教育的滿意度及對學校教育工作的意見建議。
1、全力配合區教育督導辦公室做好責任督學掛牌督導創新區國家級評估驗收的各項工作。
2、認真完成春季開學專項督導。
根據教育督導室的統一部署，第六責任區督學將于開學第一周，以現場查看、調閱資料、座談師生、走訪家長、調查問卷等方式對轄區中學從開學條件保障、專項工作部署落實等六個方面進行了全面督導，促使各校按時開學、開課，快節奏步入新學期教育教學工作正軌。
3、積極開展隨訪督導。
為了解責任區學校的常規管理、教育教學等情況，我們全體督學每月對責任學校至少開展隨訪督導一次、進課堂推門聽課1―2節。通過隨訪督導，及時了解責任學校工作狀態，有的放矢的指導責任學校的各項工作。
4、積極參與食品衛生安全專項督導。
主要督查食品安全責任落實情況、許可證辦理情況、環境衛生情況、從業人員健康檢查情況、索證索票和添加劑等制度落實情況、加工管理制度落實情況、是否加工冷葷涼菜、使用豆角、亞硝酸鹽等現象、消毒清洗到位情況情況、加工用水水質情況。
5、認真開展期末安全專項督導。
6、全面開展暑期“禁補”督查。
1、利用假期加強自我學習，并做好教育督導的宣傳工作。
2、研究制定責任區督學工作計劃。認真研究目前教育教學工作中的重點、難點、熱點問題，深入研究調研，及時反饋并幫助解決問題。
3、認真完成春季開學專項督導。
4、配合教研室對各校質量分析進行督導。
1、規范辦學行為督導檢查。督促、指導學校貫徹執行有關教育法規、方針、政策。
2、迎接責任督學掛牌督導創新區國家級評估驗收。
3、了解各校理化試驗操作考試訓練情況，并將好的做法推廣，同時提醒各校注意化學危險品使用安全。
掛牌責任督學工作計劃（專業23篇）篇二十三
依據國務院和江蘇省“教育督導條例”以及相關文件精神，積極開展責任督學掛牌督導工作，強化掛牌督導工作的責任意識、規范意識、服務意識和創新意識，提高責任督學掛牌督導的針對性和實效性，推進睢寧基礎教育優質均衡發展。
1、積極開展專項督查與隨訪督導相結合的實踐與研究，使責任督學掛牌督導更適合區域實際和學校需求。
2、做好責任督學培訓工作，進一步提高責任督學督導理論水平和督導能力。
3、基本完成國家責任督學掛牌督導創新縣創建的準備工作。
1、繼續開展規范中小學辦學行為，深入實施素質教育的專項督導。加大推進規范辦學行為和執行“五嚴”規定的督查力度。真正把規范辦學行為的要求落實到課程、教學、評價、管理各個環節。
2、繼續開展常態化隨機督查工作，進一步提高督查效能。緊緊抓住教育工作中的重點、熱點和難點問題，對中小學進行常態化隨機督查，對問題嚴重的學校實行重點監控、定點督查、限期整改，進一步提高教育督導效能。
3、以督促落實為重點，開展各類專項督導。規范教育督導結果公示制度，保障社會對教育發展的知情權、監督權；建立教育督導回訪和跟蹤消單制度，確保督導問題的落實解決。重點開展治理在職教師從事有償補課工作督導、切實減輕中小學生過重課業負擔督導、開展校園欺凌和暴力事件督等。
1、繼續開展中小學素質教育綜合督導工作。
2、開展學生學業負擔調查工作。
1、義務教育薄弱學校改薄專項督導工作回頭看。
2、學校安全工作（欺凌案件）專項督導。
總結下半年責任督學督導工作。收齊各責任區督導工作總結、督導案例、整改報告、督導論文等。