優秀的作文應該具備獨特性，能夠從眾多作品中脫穎而出，給人留下深刻印象。接下來，我們將為大家分享一些優秀作文范文，希望對大家寫作有所啟發。
也是一種美抒情（模板24篇）篇一
如果愛能夠重新來一次，我一定不能放過你。我一定把你摟在懷，很很的吻你，親你，愛你。但這一切都將成為過去。
我懊惱我的怯懦，也感謝自己的警醒。如果我能夠寫下我的悲傷和無助，那該多好哇？可是我為了你整天都在寫，寫我對你的想，寫我對你的戀，寫我對你的好和癡愛。我每次都帶著一種說不出的懷念和愛給你寫詩寫我的感受和眷戀。我都是仗著這寂寞和空虛度過的，整整滿十多個年頭了，也許這一切不代表什么？但在我的愛中卻留下了最美麗的回憶。
想起你和我在一起時的點點滴滴，我的心里是多么的酸楚，就象那藤條似的叫我那般的牽掛。
也許上天叫我有這樣的厚非之德，不許我做出那些出格的事。其實對一個充滿花香和美麗誘惑的女孩誰不愛？除非他是個傻子。更何況還是那么的可愛至親的女孩，那樣無怨無悔的把自己的美麗奉獻，愿甘心為自己愛的人付出的女孩。但在這種美麗的誘惑下，我也是經歷了無數次的心里戰爭，在最后要幸福滿懷，花香四溢的情況下，我狠心的選擇了放手。
也許那時你不夠理解，認為我就是一個膽小怕事的人，可是現在回想起來還是對的。
如果當初不選擇放手，要是繼續的進行下去，到現在后悔的不管是我，還有更悲傷的你。因為咱倆的愛就是錯誤的愛，是現實社會不允許的道德倫理的愛，所以我選擇了放手，也是為你今后的考慮，因為你還年輕，你的未來的路還長著哪？我不能那樣無情自私的去傷害你，即使我當時受到多么大的委屈都不怕，哪怕你的不理解，或是對我的偏見，我都能接受，因為我是那么的愛你和喜歡你，我就選擇了放手，要為你負責，這就是我對你最大的保護。
其實有時一想，愛一個人真難，在這刻苦銘心的愛中我深有體會。愛都說有時是自私的表現，但在自私的氛圍里又有多少水分在里面。誰都想要愛，誰都想得到愛，而你對愛又有多少的理解。我就在這花香四溢的愛中得到純凈的清醒和悔悟。
也許美麗的花香誰都愛，也許美麗的花蕊誰都想去摘，可是你想沒想到，那美麗的花在被你蹂躪之前和被踐踏之后，她該怎樣的去生存和發展。那接踵而至的就是無助和悲慘甚至說是被拋棄凄慘的死去。難道你愿意看到那美麗的花就這樣無情的被踐踏枯萎的凋零的死掉嗎？所以在你最緊要的關頭，在你需要選擇的時候選擇還是對的。
因為愛有時也會沖昏你的頭腦，甚至做出一些出格的事。這就需要你自己的把握。愛有時是催化劑也是清醒劑你說是吧？世上沒有一成不變的東西，更何況愛了。其實愛一個人并不是一定得到她，而是用心去呵護她和愛她，你說是吧？你一定那樣用心的去愛一個人，你對她言聽計從，你對她百依百順，你在她的愛中就要開花和結果，但你卻選擇了放棄，只因為你太愛她。你一定那樣執著地愛著一個人，你愛她到天昏地暗，你愛她不管不顧，你愛她朝思暮想也不肯放手，只因為你太愛她。你一定無望地愛過一個人，你在塵世中跋涉，曾經經歷了千辛萬苦，只為給她一個驚喜，你把結果給了自己，過程給了她。只因為你太愛她。
也許愛就是這樣的，也許愛就是這樣無助的。給自己一個最好的選擇還是對的，哪怕自己是那么的不愿意和那么的不割舍，但在愛的大事大非面前，選擇放手還是對的。哪怕她當時接受不了，可是到最后，她還是為你的放手而感到重謝，因為她明白了你的良苦用心和你對她的愛。你一定用力地試圖忘掉他，想從你的身邊驅逐他的身影。在你入睡之前。你一定執著地試圖忘掉他，你抗拒與他有關的一切，在混沌之前，清醒之后。你一定無望地試圖忘掉他，可是以后你追逐的每段感情都有百分之幾十的他，尋尋覓覓，他還是占據著你夢的二分之一。也許是吧？真是應驗了那句話“我只是難過，不能陪你一起老”這也許就是她的領悟和愛的傷痛和無助。
我真的是很愛你的，自從認識你那天起，我一刻也沒有停息。愛是痛苦的煎熬也是悲傷和無助。但我們怎樣能從愛的籬笆的傷痛里走出，這就要看你自己的了。就象人們常說的一句話“退一步就會海闊天空”，愛也是一樣，在愛得如膠似漆中你選擇退出，愛就會象一潑清醒劑潑在你的頭上，你就會頓時醒悟，愛的真正含義和道理，就不至于你做出叫你一生都痛苦的事情。
世上有多少這樣鮮為人知可歌可泣的愛情故事，千年時的梁祝化蝶，牛郎與織女的鵲橋相會，許仙和白蛇的凄美愛情還有現實版的楊過和小龍女。但最讓人驚現的，就是林徽因和徐志摩，以及在后面默默無聞深愛林徽因的金岳霖，他始終如一的不肯放棄，直到他最后，還是依然愛著她，這不就是人生中最大的愛嗎？其實林徽因最終還是選擇了梁思成，和他結為伴侶。而徐志摩和金岳霖都是在相思和痛苦的思念中想著林徽因。
徐志摩與林徽因有過最美麗的愛情，而金岳霖始終在背后默默地愛著林徽因，即使她成了家以后，還居住在她家的附近默默的深愛著她，這種愛是多么的使人尊重和佩服的，也可以說天地下有多少這樣美麗的愛。也許我和你就是這樣，我只能在背后默默地愛你到地老天荒，哪怕你有一天真的離開了我，我還是依然的愛你，一生一世永不改變。
也是一種美抒情（模板24篇）篇二
曾子說過：“吾日三省吾身，為人謀不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”幾千年前曾子的一番話，今日聽來仍發人深省啊！
“叮零零”，上課鈴聲啦！同學們拿著電腦書出來排隊，“沙沙”的足音聽起來就像一曲悠悠的小令。誰曾料想到——一場暴風雨即將來臨啦！
過了一會兒，同學們一個個都垂頭喪氣?愁眉苦臉的，都自覺地往教室里走。我百思不得其解，心里正疑惑著呢！我心想：這是怎么回事呢？我信步走進教師一看，發現張老師她正站在講臺上，皺著眉頭望著我們呢！我嚇得手足無措，趕緊走回座位上，坐得端端正正的，生怕張老師她雞蛋里挑骨頭呢！
張老師她清了清嗓子，平靜地說：“這節課，我們來講作文。”我心里暗暗地想：“唉！這樣子，這節電腦課要泡湯啦！拜拜了，我最愛的電腦課呀！
張老師她打開一個文檔，她讓我們認真地拜讀一篇文章。我仔細地讀著，讀著，在朦朧的記憶之中，似乎有一種似曾相識的`感覺呢！“哦，原來是我們早上大掃除時，張老師她記錄下來的呀！“我不由自主地一邊微笑著，一邊自言自語地說道。
“從這一些句子中，你們體會到了啥東西呀？“張老師她有一點慍怒地說。望著電腦文檔中那一些紅字的句子，我們都在東張西望，一片沉默！那一些鮮紅字體的句子，每一個字都像一把尖利的小刀，無情地刮在了我們每一個人的心上！！“你們都是六年級的學生了呀！”張老師她緩和地說：“這么簡單的事情很好做，可是你們都要等我吩咐?指示后才去做，這也太沒有自主性了吧？”我們聽了，都羞愧極啦！
我心想：是啊，我們都是六年級的學生啦！我們應該早早地學會了自理，有自主性，有自己的主見啦！可是，我們呢？我們卻像是溫室里的花朵一樣，經不起大風大浪呀！這一點芝麻大的事情也要依賴老師，沒有老師的指示就做不來呀！我們平時都是自己的父母把一切都準備好了，供我們來享用。然而，我們自己從未為動過手呀！為啥我們會這樣呢？是因為我們根本沒有自己去好好地勞動過，也沒有經驗呀！
這一節課，我們都在反省！
在這一節課的反省過程中，我也深刻地明白了：反省，是我們成長的一種需求呀！在人生之路上，我們應該回頭看一看?想一想，會受益匪淺的呀！西方哲人培根曾經說過：“拿出一部分時間反省自己，于是每天我都能找到一個新的自己。”
這一刻，我永遠也忘不了法國牧師納德?蘭塞姆的那一句話：“假如時光可以倒流，世界上將有一半的人會成為偉人。”
這一節電腦課沒有上成，卻讓我懂得了很多！
也是一種美抒情（模板24篇）篇三
小時候的我沒有父母的陪伴，也幻想過父母的身影，也恨過父母的行為，當然，我很羨慕嫉妒那些依偎在掌心中的寶貝，他們有父母的接送，在父母的懷里撒嬌，看中什么就買什么。而我呢，記得從一年級開始就一個人背著書包上學，自己一個人寫作業（不管對與錯），很小的時候就會洗衣服，做飯，添柴，曬稻子……而父母呢？我恨他們卻也愛著他們，他們每個星期都會往家里打電話（那是我最糾結的事），過年的時候回家一趟（小時候每次都感覺是客人來了），他們總是說：為了生活，為了給我更好的未來，特別是母親的哭泣，給了我一次次的虛偽感（當然，這些感受我會埋在心里。）。
我在愛與恨，別人的父愛母愛的炫耀下不斷的成長，一直到高中的到來。
在經歷一個人的中考后，我考入了市重點高中，那年夏天是父母最開心的一年，我也很榮幸由父親送我去報道，由于距離學校很遠加之父親的“大顧客”催促著貨物，父親將我送到宿舍，稍微打點了一下就匆匆的離開了。我獨自在寢室待了幾天后迎來了一位位室友，他們在父母的.陪同下，打掃下，入住了。在短短幾天的相處下，我發現他們的“不正常”：不會洗衣服，不會記錄自己的支出，不會去管理學習，沉迷于游戲。他們離不開父母的影子，父母也擔心著他們。在他們的一個個電話聲中，我發現父母給我的愛了：他們給了我物質基礎（讓我有衣食住，有學上），給了我他們能給的最大的關心（一個天涼注意身體的問候；一個可以說說痛苦而不需要買單的傾聽者；一個你不用時時刻刻在意他們會給你壓力的人……），給了我一個機會躺在書墨里而不是玩具、糖果里，給我一個獨自成長、獨自體驗生活、獨自解決困擾的機會，讓我能更快適應、更加舒服的享受著生活點點點滴滴。
漸漸地，我發現我和父母的關系不止是父與子，母與子，更多的是朋友亦或是戀人。我們都珍惜著彼此在一起的時光，都想把自己最好的給彼此，我會和父親談談足球，政治，亦或是文學，會幫母親拖拖地，洗洗碗，聊聊學校的樂趣，扯扯家常理短。慢慢的我發現我喜歡上了留守的經歷，雖然留守給了我一個糾結的童年，但它塑造了一個堅強的我，給了我一個亦親情亦友情亦愛戀的父母關系，給了我一個輕松的、一個自我管理的生活，讓我這只幼稚的雛鷹獨自翱翔，體會生活的點滴、學會尋找生活，變成一只能獨立面對困難的雄鷹，一個愛聽別人說話，愛交談，愛閱讀，愛記錄生活的樂觀陽光的孩子。
也是一種美抒情（模板24篇）篇四
情景一：
“同學，上網吧，去嗎？最近又開了一家新網吧哦！”a同學叫到我。
“不，我不去了，沒這個心情，也沒這個時間。”我回答說。
“怎么，要痛改前非了？”
“是的，我不想再這樣迷茫了，我想做回原來的自己。我還有事，再見！”說完，我繼續朝學校走，我要離開網絡，回到自己純潔的世界。說完那些話，我頓時感到心里的暢快。我做了一件對自己有益的事，我學會了克服，學會了放棄。
情景二：
進宿舍，b同學便說道：“我剛買了幾本雜志和小說，你要不要看？”我說：“不了，待會我還要預習功課呢，你自己看吧。”
“怎么了，這可是關于she的最新時訊哦，確定不要看？”b同學拿著書說。
“確定！你自己好好享受吧。”盡管舍不得，但我還是在告訴自己，要放棄。
情景三：
又下課了，感覺一堂課過得好快。此時，同學們又瘋起來了，女生聊起了周杰倫的緋聞事件，談起了一些八卦問題。而男生你追我趕，噼噼啪啪，真是想把這教室門給弄壞了。要是在以前，我早就玩開了。但是現在不行，離下次月考時間不多了，我得抓緊時間復習舊功課，預習新功課，一定要弄懂課本，爭取月考盡自己明大努力。
情景四：
月考成績下來了，看著自己的試卷成績，心里欣慰了很多。這些日子的努力總算有收獲了。那心中的喜悅無以言表，也就在此時，我懂了，有時放棄也是件好事，有舍才有得。只有舍棄了迷茫，頹廢的日子，才能得到幸福，充實的生活。
也是一種美抒情（模板24篇）篇五
朋友話“其實愛一個人也是一種幸福”，我諗我地都是感性的，所以我地都是會甘樣諗，甘樣做的，所以你愛的人就算吾愛你，又或者付出得比你少，你也是感覺幸福，因為你覺得付出也是一種幸福。當你付出越多，得到又好少的時候，你卻會意外的得到另一種東西——“許多”。這個許多或者是回憶，或者是人，或者是故事。所以，有些人會罵你好傻，你還是這樣子去付出，可能得到的會好少，會好苦，不過你卻從中覺得有些甜，會感受到苦與甜的結合所得出的甘的感覺。之前你對呢種味道非常留戀，非常欣賞。所以，你過得也不苦也不甜，是平平淡淡的甘，所以說甘苦與共就是這種意思。
但是當甘苦與共的人都離你而去時，你只能自己回味著甘，含著苦澀的味道過下去，或者有朝一日你不會再覺得苦澀了，那么你又再迎來甜的味道。其實，世事的野就是一個循環，有時候覺得人就是一個群體的動物，無可能自己一個人孤獨的過下去，你吾需要愛情，也需要親情或友情。
親情是無得選擇的'，友情同愛情是可以選擇的，所以亦會決定著有些感情是會變的，有些因為血濃于水，點樣都吾會變得去邊。友情，你以為找到一個知心好友，不過在利益當前，可能你才發覺到有質的改變，友情也是會變質的，也是很傷人的。愛情，當你以為找到一生中摯愛時，當初的激情可能慢慢地被生活磨蝕了，就會覺得好平淡、好陌生。有些人會覺得激情不再，沒有意思了，認為可能當初選錯了，于是就選擇離開，結果再到下一個輪回，有可能又以為找到真正的摯愛了，又再在一起，然后可能又再沒有激情了，這個時候可能才會明白，都是一樣的，沒有特別的特別，人終歸要回復到平淡，有了這些領悟懂得珍惜了也就是最好的結果，可以在平淡與激情中生活下來。有些人一早就認為平淡才是對的，所以早早就過著平平淡淡沒有激情的日子，也就有了那句“夾米落鑊”的諺語。這種我也認為不要得，雖說婚姻需要經營，親情、友情都需要經營。但是如果這三種人生之中最為寶貴的情感都像做生意一樣地對待，去經營。那真是沒有意思，沒有了真情實意、真心真意那就什么都不是，是假的。
我常常會好珍惜身邊的愛情、親情同友情，我認為你真心真意地付出，你就是幸福的。你身邊的人會因為感受到你那份真摯的真心，會讓你擁有了“許多”，所以說你在付出的過程中是幸福的，這種幸福有時候是無形的。但是實質的東西也很值得收藏留念，我一直收藏著我的回憶，第一條紅領巾，小時候與同學的書信、生日卡、生日禮物等等。有些戀人分手了，立馬將拒送的東西全數掃地出門，我想我不會這樣，如果可以的話這也是一份回憶，自己生活的爍歷，睇的時候會傷心，但隨著時間的流逝你不會再感到傷心，你只會想起以前美好的快樂時光，也就感受著以前的“甘苦與共”。
也是一種美抒情（模板24篇）篇六
無人理解，我從小的孤獨，一個人，什么都是一個人，文體課上，一個人坐在木棉樹下，看著同學們興高采烈的在操場上奔跑，玩著各種游戲，我的心跳停止了，我的人生歌唱的韻律停止在最低沉的音符，我心酸的寂寞可以融化千年的冰霜。木棉樹下，坐著一個女孩，絕世而獨立，隔世而漠然，離世而心酸。木棉樹下，坐著一個女孩，捧一把淚水當作安慰，摘一朵木棉當作歡樂，看一片浮云當作釋然。
走在林蔭小道上，風兒輕輕吹過，葉兒翩翩搖擺，獨自，一個人，這小道啊，如此的安靜，如此的寒意飄飄，如此的悲戚枉然。眼淚，含在眼眶里，刺痛了眼睛，刺痛了心；眼淚，含在皮膚里，風干了毛孔，風干了心靈；眼淚，含在嘴里，苦澀了味覺，苦澀了神經。
那個夜晚，我用狠狠的一巴掌結束了與從小欺負我的他多年的愁怨，換來的卻是眾人的指責與不解。那巴掌，其實我醞釀了很久，在心底，一直想找一個機會，給他痛快的一擊，為什么注定我永遠是弱者，我永遠就要被欺凌，可是這樣做換來的卻是更深的寂寞與悲涼。我的心好痛，好痛，沒有人理解我，理解我的過去，理解我孤獨的靈魂，理解我想要與人心靈相通的快感，理解我被人重視的急切，理解我壓抑已久的對人與人之間那些錯綜復雜又微妙無比的關系與困惑。
夜深，涼風更比冬雪寒，吹醒我飄搖的思緒，一件棉衣披在我身前，回頭，是母親溫柔的目光。明亮的燈光照著母親的臉，那張經過無數雨雪風霜的臉，蒼白的發絲在燈光下零落地散亂，因思慮過度再也無法松開的皺緊的眉頭，眼皮深深的耷拉著，雙眼被紅色的息肉遮擋得模糊不清，那是一雙怎樣渾濁的眼睛，那是一雙流過多少辛酸淚水的眼睛，那是一雙給予我多少柔情深愛的眼睛，那是一雙隱藏著多少為家為我操勞神傷的眼睛！
二十幾年前，母親生下了我，對我有生育之恩；二十幾年間，母親含辛茹苦為我奉獻了大半生的青春，對我有養育之恩；生病這十幾年來，母親對我細心呵護，關懷備至，散盡家財，已過花甲之年，還要四處打工，緊衣縮食，如今我的身體已有了明顯的好轉，母親卻已百病纏身，我的心死過一次，又被母親救起，她對我有如恩同再造。
我深深深深的自責，當我向母親傾述我的寂寞時，為何我沒有想過母親的心也寂寞，也在泣血流淚？當我被寂寞折磨得煩躁不堪的時候，為何我沒有想過母親用她溫暖的懷抱緊緊摟住我、用她寬大而粗糙的雙手為我抹去眼淚？當我空虛與孤獨難以自拔的時候，母親在校園里帶著我領略四季的變幻，看春色盎然，感受夏日荷花生機，領略秋色美景，觸摸晚冬暖暖陽光！在寂寞難耐時，看蓮花大佛，游漓江山水，觀連州溶洞，坐在大海金色的沙灘上，看云卷云舒，感受的海的粼粼波光，海風之大，海浪之高，海味之鮮，海的胸懷，海的氣度，海的飄逸與美麗！
人生，何嘗不是要像海一樣，要做一個像海一樣的青年，縱然要忍受寂寞與苦難，可是心越大，激情越澎湃，心胸越寬廣，冰封的心靈就會長出一顆看穿一切的種子。心有多大，愛就有多深。愛有多深，寂寞的心湖就會泛起多大的浪花，美麗的浪花，其實，寂寞也可以很美麗，很從容，很淡定，如果想著一生中有母親的陪伴，無論生死，無論健康或病痛，都有她的相伴相隨，兩個人的寂寞，也會擦出春天的火花！
原來，不用尋找，那個人就在身邊。
也是一種美抒情（模板24篇）篇七
人，在生命這條道路上緩慢前行，會經歷成功，失敗，挫折……這種種經歷中必然承載著或多或少的成長。所以，只有經歷過挫折，之后的人生才會充滿歡聲笑語。因為挫折也是一種美，一種讓人在痛苦后獲得快樂的美。
夜晚的燈光在濕潤的眼眶中變得朦朧。“呵，五彩的霓虹燈？是‘無彩’吧？就像這生活一般。”我坐在公交車的最后面，看著窗外的街道，心中卻不時浮現著數學老師的臉和那諷刺感十足的分數。今天，我被判定了一切，82.5+10，一個即將在我畢業考試卷上再次寫出的分數。“注定失敗的人就是用來承受失敗的。挫折？硬傷呦……”我苦笑著把這條說說發了上去。叮，消息的聲音傳來，我打開聊天頁面，是表姐。“怎么了？受挫折了？”“沒有，只是說一個事實而已。”“好吧，不說就算了。但是，你要明白，挫折是暫時的。萬事不要太悲觀，只要努力向前，沒有過不去的坷兒。”挫折只是暫時的……沒有過不去的坷兒……努力！對，不到最后一刻就不認輸！
我如同蘇醒的睡獅，在題海里遨游，一步也不停留。問老師，問同學，走了一步又一步。今年六月，我得到了自己努力所換取的成果，唱響了屬于自己的歌。新的天際，陽光四溢。
感謝那次挫折，是它讓我明白了堅強的可貴。只要不放棄，不認輸，就可以看到雨后的彩虹，失望之后的希望，迎接屬于自己的暖陽。
挫折，也是一種美。一種“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的美！
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也是一種美抒情（模板24篇）篇八
當我第一次聽《海的女兒》這個凄美的故事的時候，我總會為這個美麗、堅強的可人兒傷心，總是幻想著會有魔法救出這個善良的公主。我不知道當初她是下了多大的勇氣，愿意放棄自己的生命，放棄自己的最愛，放棄她做公主的一切，寧可化生為一堆虛幻的`泡沫，也不愿自己打亂王子的生活。
那時的我不知道是該用“傻”還是該用“偉大”來形容這個嬌弱又堅強的公主，為了能見王子，她已經失去了自己美妙的嗓子，每走一步都心如刀絞。可她還是愿意用自己的痛苦來換取王子的快樂。她為他跳舞，她默默的、深深的喜歡著王子，可到了最后，她已經無法與王子在一起，自己失去了一切，但有機會可以獲得自由，做回原來的自己，可是善良的她又選擇了放棄。看著自己最喜歡的王子快樂的樣子，她又放棄了。
她對他的愛不求回報，只是讓她最喜歡的人快樂，她就放棄了那么多，受苦的總是自己。
其實，生活中也是這樣。有時候，有些人，有些事情，是我們無法辦到的。哪怕我們用盡心計，竭盡全力，也得不到他。與其苦苦追求，不如早就放棄。這樣，不僅讓自己活的更灑脫，也會讓對方更自由。
就像萍水相逢的友情，當它如風一樣逝去的時候，當心與心的距離要用海水丈量，當彼此在一起行走已沒有了牽手的理由。那么即便是“海誓山盟”也已經到了土崩瓦解的地步。這時，我門無須再留念那遺失的美好，放棄對方，也許是最好的選擇，自己的念念不忘，雙方都會太痛苦。
后記：
也是一種美抒情（模板24篇）篇九
母愛似水，溫柔細膩。我的母親盡管性格剛硬，可她給予我的依舊是那樣的體貼入微。
小時侯的我并不像其他孩子那樣活潑好動，相反，我的運動能力總是那樣的欠缺。母親很是擔心，只要沒有特殊情況，她總是會悄悄地牽起我的手，慢慢地陪我行走。四歲那年，母親再一次牽起了我的手，而行走的終點是家那邊的幼兒園。第一次離開母親，我被那形形色色、來去匆匆的陌生人嚇得不輕，剎那間，眼淚成了我情感的唯一表達方式。我嗚咽著，怎么也不肯松開母親的手。母親彎下腰來，如同往常一般撫摸著我的腦袋，道：女兒，你已經四歲了，要上學了，不要害怕，人生總有許多的第一次，你只要跨過了這個門檻，就會成功。說罷，母親放開了牽著我的手，任憑我再三請求，她也不再握住我的手，只是笑著，笑著生平第一次，母愛用放手，教會了我要堅強。
自從五歲那年習琴以來，古箏陪伴著我走過了人生的多個春夏秋冬。那一次，老師讓我去參加華東六省一市古箏大賽，第一次參賽的我有著激動，卻又有些不安。唯有不斷地練習，才能讓我的內心有了那些許動力和期待。時光飛逝，一眨眼，日歷便翻過了一頁又一頁，踏上比賽大廳的我雙腿不住地顫抖，無助地望向四周，卻只瞧見了工作人員那冷若冰霜的面孔。燈光亮處，我心茫然、惆悵，耳邊也只有臺上演奏者所奏出的曼妙之音，可這原本應讓我為之動容的樂曲也失去了往日的魅力，剩下的只有寂靜與空響。選手們一個接著一個到臺上展示了自己的風采，緊張就像沙漏里的沙子艱澀地滲入我的心房。這時，母親悄悄走近我，在我身旁就近找了一個空位坐下，說：不要緊張，無論你今天表現如何，你在媽媽心里都是很棒的。旋即，母親握住了我早已冰冷的雙手。母親的手依舊是那樣的溫暖，為我枯竭的內心注入一股暖流，一股全新的動力。那天，我彈出了有史以來的最高水準，也得到了夢寐以求的金獎獎杯。母親用牽手，教會了我要勇敢，告訴了我她永遠在我身后默默地支持我，為我加油打氣。
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我已在成長的道路上跌跌撞撞地走過了十幾個春秋，我總是過分地依賴母親，什么事都是她一手操辦。可隨著我漸漸長大，母親也慢慢放開了她原本緊握我的雙手，有一次，母親讓我自己燒一頓飯，我欣然應允，拿起菜刀，切起了土豆。看似輕巧的菜刀在我手中仿佛千斤重，一會兒工夫我便已氣喘吁吁，比跑了四百米還要累。土豆也淘氣不已，在砧板上滾來滾去，我用五根手指頭死死地扣住土豆，防止它滾動，可堅持了沒多久，我的手指酸了，沒有力氣再扣住土豆了。從小衣來伸手飯來張口的我在廚房里大聲地請求母親支援，可母親卻坐在那兒紋絲不動，好似沒有聽見，過了半天才緩緩開口道：自己的事情自己解決。我的心里升起了一絲怨恨：真是的，自己想要偷懶要我燒飯，幫個忙都不肯，太壞了！可轉念一想：唉，我遲早要離開父母，自己照顧自己，如果連燒飯這點事兒都做不好，我以后怎么能夠獨立生活呢？想到這兒，我打起精神，努力地完成了燒飯的任務。望著自己的勞動成果，一絲甜蜜涌上心頭。母親用放手教會了我要獨立。
或許會有人說，母親的愛就是緊緊地抓住你的手，為你的一切操心。可我認為，放手何嘗不是一種特殊的愛，因為放手教會了我們如何獨立頑強地做自己。
牽手和放手，兩個微乎其微的小動作，卻讓我受益匪淺，他們所帶來的啟發，使我一生受用不盡。
牽手、放手，堅強、勇敢和獨立。
也是一種美抒情（模板24篇）篇十
桃花一片，思念暗淡，人生的無奈，只是讀懂的受傷，再見的緣，彼此的傷感，一個人的情，一個人的眼淚，分手人生的明白，失落一個人的相信，再見一個人的命運，只是思念的辜負，錯過人生的淚滴。
愛情是一種展望，錯覺是一種別離，多少的苦水，多少的淚滴，愛情是一種折煞，也是人生的一種風景，是愛情的卑微，也是思念的錯覺，等來一個人的希望，失落一個人的情眼。
桃花一片，思念一點點，再見人生的安慰，孤獨一個人的夢，是今生的眼睛，還是來世的情，分手人生的明白，失落人生的希望，孤獨一個人的情，讀懂一個人的思念，一個人的懸殊，一個人的讀懂。
守望人生的卑微，錯過人生的希望，只是思念的唯一，錯過人生的別離，一個人的情，一個人的懂，錯過愛情，失落一個人的明白，刺心的眼淚，分手人生的感悟，讀懂一個人的失落。
蒼老的心，分手人生的明白，愛情是一種錯覺，等待是一種寄語，也是人生的蒼老，分手人生的坎坷，讀懂一個人的未來，失落一個人的緣，彼此的.珍惜，無奈人生的讀懂，再見愛情的夕陽。
孤獨人生的黃昏，是冷月的蒼老，也是人生的別離，是苦衷的思念，是來世的等，也是人生的唯一，只是生命的錯覺，孤獨一個人的風景，再見一個人的，愛情是一種情，也是思念的一種懸殊。
至理名言，愛情，是一種神秘的禮物，也是一種神圣的謬論，失去和得到，都是一種美麗，放下和離開，都是一種信仰。
等是一種季節，放下是一種安康，得到和失去，都是人生的在意，離別和痛苦，都是人生的尊敬，委屈和理解，都是人生的一種態度。
人生，多少的好感，只是內心的一種束縛，有時候離別，有時候無奈，有時候失去，有時候委屈，聆聽美麗和失去，只是人生的一種尊敬和理由，最后，人生無奈，隨遇而安。
也是一種美抒情（模板24篇）篇十一
無意之中，我注視到了父親頭上的白發，那一根根白發不正是父親為家庭操勞的見證嗎？那微屈的背，不正是父親被生活中道所致的痕跡嗎？那深陷的雙眼不正是父親為家人擔心的烙印嗎？淚水在眼眶里打轉，我深切的感受到，我真的離不開父親！父親，我愛你！
哥哥，從小他就品學兼優，可是那時的我還是懵懂無知，到了現在我才明白哥哥是多么優秀。他的一言一行都為我樹立了榜樣。小時候，父母在外面忙碌，哥哥就照顧我。每當在外受了委屈，回來后都是哥哥編織美麗的謊言來安慰我，然后在我那粉嘟嘟的小臉蛋上親一口，此時我再依偎在哥哥的懷中，聽他講故事……如今，哥哥已到大城市上學了，當夜深人靜時，我都會回憶和哥哥在一起的美好時光，雖然短暫，但是幸福的。遇到困難時，他給我勇氣；在我成功時，他鞭策我不要驕傲；當我猶豫不決時，他引導我走正確的路。哥哥，我愛你！
也是一種美抒情（模板24篇）篇十二
香格里拉的冬天，說下雪就下雪了，根本不需要刮風下雨等前奏。天陰就飄雪花，有時候會一下就是幾天，并且白天下，夜晚也下，整個大地都是白茫茫的一片，放眼望去所有的建筑物，所有的大街小巷都是統一的風格；有時候雪會下小些，幾分鐘，幾小時，下下停停，停停下下，仿佛是可以任意撒嬌的小女孩，可謂是“下雪沒商量，全憑它愿意。”所以，整個冬天沒有人會記得到底下了多少場雪。人們對下雪已經習以為常了，所以也沒有人把下雪當一回事，看到下雪，相互間只是淡淡地說一句：“下雪了”。
在香格里拉，除了老年人很少出門，年輕人和平常一樣，該上班就上班，該做生意還做生意，絕不會因為下雪而停下手頭的工作。特別是雪天去菜市場買菜，感覺和平時沒有什么兩樣。菜市場里仍然一片生機盎然。鮮嫩欲滴的蔬菜，發出誘人芳香的各種水果，老板招攬顧客的吆喝聲，顧客的討價還價聲，相互之間的致歉聲，道謝聲，樂此不疲，交織在一起，構成了一幅美妙的雪天春景圖。
紛紛揚揚地也記不清下了幾天的雪終于停了，天放晴了，太陽出來了。房前屋后又傳來了鳥群悅耳的鳴唱，仿佛從很遠的地方聚攏來，相約合奏一曲雪后香格里拉的贊歌。
走在古城的路上，只見在古城居住的男主人，拿了長長的竹竿，搭上樓梯，用力挑下土掌房上厚厚的積雪，歡歌笑語中，穿著馬靴，戴著皮帽的男人和圍著艷麗頭巾的女人走出家門，三五成群，有的拿鏟，有的拿鋤把積雪刮走，或堆積在路的兩旁，或按想象堆成了雪人：有長發披肩的少女；有慈眉善目的圣誕老人；有威武的大力士。一路看來真是神態各異，變化萬千。也有的人家把已經結冰的積雪，一塊塊像碼柴一樣高高地堆起來，今天堆一些，明天堆一些，不幾天就堆得和鄉村里的柴碼子一樣高，遠遠望去，碼著的“雪柴”在陽光照耀下，雪白耀眼，煞是美麗。組成了香格里拉一道獨特的風景線。特別引人注目的是獨克宗古城四方街旁堆得房子一樣高的雪，大約有十幾噸重吧。那兒早已成了孩子們的樂園，每天都有一群孩子急不可耐地放下書包，把堆著的積雪當作天然的滑梯，在那兒爬上滑下，玩得樂此不疲。一張張漲紅的小臉上掛滿了晶瑩的汗珠。路過的行人駐足望著孩子們無拘無束的玩耍，不忍心破壞了他們的情趣，站在一旁出神地看著，望著。孩子們一浪高過一浪的歡笑聲似乎把行人帶回到遙遠的童年。
香格里拉雪后的天空是瓦藍瓦藍的，藍得透徹，藍得純凈，藍得讓你仿佛置身于浩瀚的海洋，令人產生無限美好的遐想；香格里拉雪后的水是清凌凌的水，清得讓人依戀，讓人回味，讓人忍俊不住就想捧起來喝上一口；香格里拉雪后的空氣是清新明凈的，因為無論走到那里，無論走多遠，你都不會看到一只蒼蠅或蚊子，讓人感覺每呼吸一口空氣，都會新鮮無比，心曠神怡。
我終于明白了，能夠在香格里拉定居下來的.人，不是神仙卻堪稱神仙，因為他們的軀體和靈魂都經受了冰雪和嚴寒的洗禮，從而有了他們強健的體魄和堅忍不拔的毅力。
也是一種美抒情（模板24篇）篇十三
我噙著淚水，將手伸入冰冷刺骨的水中，用力地搓著自己又臟又臭的襪子。“以前都是媽媽給我洗的，怎么現在要我自己洗呢？”我越想越氣，手已凍得通紅。想到了家中的洗衣機，就將幾雙臭襪子扔進洗衣機里，正準備放水來洗，爸爸就吼了起來：“昨天就叫你自己洗，今天你還用洗衣機，不準！。”吼完就氣沖沖的把我的襪子扔了出來。“連洗衣機也不讓人用，買它干嗎？”我將目光投向一貫嬌慣我的外公外婆，外婆無可奈何的搖了搖頭，外公像是個鐵石心腸，理也不理我了。“我恨死你們了，恨死你們了！你們不愛我了，不愛我了！我氣！我氣！”我將氣撒到襪子上，使勁的搓啊搓，沒幾下倒還洗干凈了呢。
洗完襪子，我氣沖斗牛的來到客廳，搶過遙控板，翻找我喜歡的節目。正好有個《動物世界》的欄目，我就慢慢看起來。里面講了兩只小狐貍被狐貍媽媽趕出了溫暖的窩，來到風雪交加的洞外，其中一只小狐貍蹲在洞外，希望狐貍媽媽能把自己接回洞中；而另一只卻冒著鵝毛般的大雪到處去找食物吃。后來，蹲在洞口的那只小狐貍被凍死了，而冒雪找食物的那只頑強地活了下來，直到長成大狐貍。
看到這里，我似乎明白了一點什么。
晚上，媽媽把我叫到身邊，摸著我的頭，和我比了比個子，親切地說：“孩子，你差不多和我一樣高了。明年就要上初中了，我和你爸不放心啊！是想讓你洗點自己的小衣物鍛煉鍛煉你的自理能力。”我點了點頭。
我躺地床上，腦子里始終想到那兩只小狐貍不同的命運。動物界如此，其實人也一樣：要成人，必須要經歷磨練。我這么大了，也是該自己能做的事情自己做了，爸爸媽媽是想他們沒在我身邊的時候，能好好的生活，真是一片苦心啊！
也是一種美抒情（模板24篇）篇十四
在大風大雨中，小草會變得堅強、獨立，這是風雨給予小草的一種無情的愛，一種冷酷的愛。而老師的愛也很特別，在嚴厲的外表下，隱藏著一種別樣的愛。
“叮叮叮，同學們下課了。”隨著同學們陸續離開教室，我也緊跟其后，而我的心早已飄在了操場上，想在操場上玩耍。
因為我的教室在五樓，下樓比較費勁，所以一場意外發生在了我身上。有一位同學不顧周圍的環境，就橫沖直撞把我撞倒了，流了不少的血。而旁邊的同學也有幾個被撞倒了，有的哭了起來，有的則躺在地上不知所措。而撞人者還在那哈哈大笑，我一看這場面就急了，轉過身來就開始打他。就這樣你打我一拳，我打你一拳的……直到老師來了才肯放手，誰也沒占到便宜。
老師把我帶到了辦公室，在我流血的地方貼上了一個創可貼，還嚴厲地批評了我一頓，老師說：“如果你不打那個人，你也不會流那么血，你下回不要打架。”我流著眼淚說：“是他先錯的，我才打他的。”“行了，你先回教室吧。”
等我出來的時候，已經上課了，我拖著剛剛“戰斗”過后的身體回到了教室，心想：老師為什么要那么嚴厲地批評我。傷勢的痛和老師批評的聲音讓我一時昏了頭腦，不知該怎么才好。
直到聽到朗朗的讀書聲，我才緩過神來。我仔細地想：如果老師不把我和那個同學拉開，我可能傷得更狠。我再緩過神來想一想：盡管老師會有一些批評，但是批評中所夾雜著的是對我的關心和教育。想到這，我的心里暖暖的。
有些愛，存在于一些細微的地方，需要我們認真領悟。原來，這也是一種愛。
也是一種美抒情（模板24篇）篇十五
矮小的身材，青綠的顏色，它不像牡丹具有迷人的國色天香，也沒有荷花出污泥而不染的崇高品質，但我依然十分喜歡它——小草。
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”小草，它歷經春夏秋冬的洗禮，接受大自然風霜雨雪的考驗。春天，花兒爭奇斗艷，引得蝶飛燕舞，而它默默地裝點著大地；夏天，在熾熱的陽光下，美人蕉慵倦無力，牽牛花偃旗息鼓，富貴的牡丹也失去了往日的神采，小草卻依然歡笑著、舒展著，給燥熱的人群帶來點點涼爽的氣息；秋天，累累的碩果盡情地散發著迷人的芬芳，博取人們的贊賞，它卻不動聲色，悄悄地仰望著農民的笑臉；冬天來了，小草平靜地退居地下，不慕大雪的潔白，不問北風的紛飛，它悄悄地告訴它的孩子：“冬天來了，春天還會遠嗎？”
“天涯何處無芳草”。小草，它不在意貧困與富有，它不追求高貴與繁華，哪兒需要它，它就在哪兒生長。你看，貧瘠的道路邊，廢棄的墻角里，都有它那秀麗的身影。即使是在美麗的公園里，它也甘愿成為紅花、綠樹的陪襯，甘愿讓人們踩在自己的腳下。
小草呀，看著你樸實無華的身影，默默無聞的奉獻，我的欽佩之情油然而生：啊！
也是一種美抒情（模板24篇）篇十六
在人們看來，“美”也許是人的外表給人的感覺，或者是物體所構成的圖案等。但在我看來，“美”不是人的外表，而是一種頑強的意志！
那是一個夏天，我和奶奶去菜市場買菜。我依舊記得那天的氣溫特別高，我們才走了一會兒路，就已經滿頭大汗了。
我們還沒到市場門口，就聽到遠處傳來的優美的歌聲了。我頓時呆若木雞，心想：這么熱的天，是誰在唱歌呢？沒等我回過神來，就又被又一串串音符組成的歌曲打亂了我的思緒。那一首首優美動聽的歌像一個巨大的旋渦把我卷了進去。終于，我強烈的好奇心使我下定決心“一定要去看一看究竟發生了什么事？”
于是，我和奶奶一步一步順著歌聲傳來的方向走去。這時，我突然覺得從遠處傳來的歌聲就像是一個指引我們方向的明燈。
“咦？那里怎么有這么多人？他（她）們在那里干什么？是不是出了什么事？……”剎那間，在我腦海中產生了無數個問號。我快步上前，想去看個究竟。
這時，不遠處又傳來了一陣歌聲。我感覺腦子里有一道靈光閃過，頓時明白了：歌聲就是從那邊的人群中傳來的！我快步上前，來到了歌聲的“源地”，但外面早已被圍得水泄不通，我費了九牛二虎之力才擠了進去。可接下來看到的情景讓我驚異不已！我看到了兩個殘疾人，一個跳舞，一個唱歌。火辣辣的太陽早已把她們的臉曬得通紅。她們一個少了條腿，一個少了條胳膊。我被它們那頑強的意志感動了。你們想想看，有多少人因為一點點困難自暴自棄，又有多少人輕易放棄了自己年輕的生命！雖然他們身體上有殘缺，但在她們身上，我感受到了“人殘志堅”的精神！
這種美給予了我們振作的力量，他告訴我們無論如何，都不要放棄，不要在困難面前低頭；更不要放棄自已的信念，不要輕易放棄自己的生命！我們要時刻記住“生命誠可貴”，每個人的生命都只有一次！
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也是一種美抒情（模板24篇）篇十七
美在關愛。
——題記。
那天我吃完飯，邁著輕快的步子向走廊轉角的那只電話走去，準備打個電話給老媽。
走到那兒，只看見兩個女生圍在聽筒前，一個在笑著講，一個在一旁笑著聽。“喂，你生病的這幾天啊……”聽著講的女孩含笑地說著，我明白了，她倆原來是在給生病的同學打電話“慰問”呢。
講電話的女生拿著作業本，把一大串作業細心地報給那個生病在家的同學。一邊念著，一旁的另一個女孩不是嚷著補充著。幾秒后就是一陣清脆的“咯咯”笑。我等得有些不耐煩了，但想，那個生病的同學應該很快樂吧。
突然，這兩個女生打電話的畫面仿佛就這樣定格在了我面前。
我感覺到了美。妙不可言。
它藏在聽筒的小孔中，藏在兩個女孩和生病同學臉上的笑容中，藏在牽起兩頭思緒的關愛中。她們，不論是被關愛的還是關愛的，一定都很幸福。
因為關愛，所以幸福；因為關愛，所以美。
也是一種美抒情（模板24篇）篇十八
“有人說：我們的生活從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”生活中有許多種美，人美，情美，心美，這些不都是美嗎？美無處不在，眼睛是發現美的窗戶，那么現在就讓我們打開這扇發現美的窗戶吧！
有一種很樸實的花，它沒有登上過大雅之堂，但卻是人們無處不見的，它的花朵沒有牡丹那么雍容華貴，沒有玫瑰那么芬芳浪漫，沒有蘭花那么清新脫俗，但是它帶給人們的是無限活力，是青春的生機，是舞動的熱情。
它的主莖并不粗壯，，更別說高大，它的葉子并不嬌美，卻綠得發亮，它的花朵沒有炫麗的色彩，卻堪稱“花中一奇”，這是什么花呢？對！它就是串串紅。串串紅的主莖呈綠色，十分挺直，長著一片片參差不齊的綠葉，葉片稍稍下垂。
春天來了，它在春風中搖曳，仿佛是一位舞者在翩翩起舞，春雨過后，她貪婪地吮吸著大自然賜給她的甘露。看！花瓣里藏著的露珠，就像是給串串紅鑲嵌的鉆石一樣。
初夏悄然而至，一串串紅花像一個個小天使，一簇簇地開放在葉子之間，怒放的花朵像一把把小喇叭，又像少女紅色的舞裙。遠遠望去，就像一團團燃燒的火焰。看來“串串紅”這個名字真的是名副其實呀！
如果說月季是月下仙子，櫻花是洗過的胭脂，那么串串紅擁有什么呢？難道是華而不實的外表。我會堅決地說：“不！”因為它擁有熱烈的氣氛，高尚的品質。每逢國慶節，天安門成了花的海洋，這時，串串紅卻隱藏在花的四周，甘愿做綠葉，來點綴它們。
我贊美串串紅，不光是因為它那翠綠的葉子，火紅的花朵，更是因為他那無私的品質。
在我們的生活中，有太多的美好！給生活一個快樂的擁抱，它贈與你的同樣也是快樂，做個懂得欣賞美的人吧，因為——！
也是一種美抒情（模板24篇）篇十九
草于春綻放，只為默默點綴綠意；花于四季盛開，只想為世界畫上色彩，聽，是誰在哭泣，哭聲中彌漫著悲哀與絕望。哦！原來生長在墻角處的小樹苗在哭泣，因為在墻角生長無法吸收到陽光的滋味，旁邊長著幾棵參天大樹亦阻擋著它仰望藍天的美好。它哀傷的說道：“為何我的命運如此不同，沒有陽光的照射，亦不曾享受過雨水的滋潤，我是一棵沒有愛的樹苗，我真不幸啊！”一場暴風雨的到來，徹底改變了小樹苗之后的人生。那場雨下得很大，天地也因這場暴風雨的到來而懼怕地失去生機的色彩，風刮得很大，天空中飄滿了落葉，不曾掉落下來，小樹苗亦懼怕的閉上眼睛，它絕望地笑了笑，自己應該躲不過這場暴風雨吧。
暴風雨過后，小樹苗感覺到自己身上有著一股暖暖的陽光照耀，是它從來沒有感受過的溫暖，它想：是不是老天看我如此悲慘而憐憫我，讓我來到天堂啊！當小樹苗慢慢地睜開眼睛時，它驚呆啦！因為它竟然沒有被那場劇烈的暴風雨所刮走，還看見以前從未看過的景色，湛藍的天空，悠閑飄蕩的白云，還聞到了春的氣息。
它望了望頭頂的大樹與身后的墻角，它明白了為何會繼續生長在這里，因為這是墻角與大樹對它的愛。只是所給予的方式不同，所得的愛亦不同。因為冬天的寒冷，才有梅花的傲立枝頭使世人驚艷，，是一種含蓄的愛；因為夏日炎炎，才有葉子的旺盛為成長點綴生機，，只要心存希望，你也得到一份與眾不同的愛，讓你的人生增添不一樣的色彩。
也是一種美抒情（模板24篇）篇二十
愛的形式有很多種，比如：懲罰的愛、批評的愛、嘮叨的愛、嚴厲的愛……但是這里面一直有被人們忽略的一種愛，那就是懲罰的愛。
記得有一天上課時，我們坐在清凈的教室里，因為我上課不認真聽講，就被數學老師叫到講臺下面蹲馬步，我蹲著蹲著就堅持不住了。可是，數學老師對我說：“蹲下去，背挺直！”我蹲下去過了一會兒，我的腿有些顫抖，我堅持不住了，只好站了起來。叮鈴鈴，下課了，數學老師讓我回到座位上。
我坐在了我的位置上低著頭，心里面一直在埋怨數學老師，可是，數學老師讓人把我叫到辦公室。到了辦公室老師把門關上，對我說：“李子宇，你的注意力不在課堂，以后你一定要把注意力高度集中在老師講課的內容上。我罰你，也是希望你總結教訓，下次不要再犯了。”就這樣，老師讓我回去了。此時我的埋怨的心情已經消失得無影無蹤了，我也明白了老師是為了我好。
還有一次，我回到家把書包放在椅子上就出去玩了，我和鄰居一直玩到了晚上，我已經變得像“落湯雞”了。媽媽下班回來了，我連忙回到家，媽媽看我像“落湯雞”一樣，狠狠地教訓了我一頓，又問：“你的作業有沒有寫完？”我說：“沒有。”媽媽說：“你趕緊去寫作業去。”我說：“好。”過了一會兒，我寫完了，我心里一直埋怨媽媽為什么要打我，媽媽把我叫到面前說：“兒子，我不是故意打你的，是因為你貪玩，不認真寫作業。”我心里知道媽媽是為了我好。
也是一種美抒情（模板24篇）篇二十一
我喜歡《燭光里的媽媽》，應該說是很愛，但并不是因為它真的有多么出色，多么動聽，而是因為它在某一個瞬間不經意地觸動了我最珍貴的回憶，讓我回想起老奶奶生病時的那些日子：
我那時還是在一個給了糖就忘了疼的年紀，老奶奶生病了，臥床不起，我在床邊陪著，爺爺照顧她。
她家只有一只燈泡，發出暗黃色的光，就像燭火。因為接觸不良，爺爺只好用手舉著。爺爺每天都要給老奶奶擦背，他左手舉著燈，右手拿著濕毛巾，小心卻又認真地擦著，偶爾水會濺出來，濺落到地上，濺濕他的衣角。
是的，老人走了。
天地間只剩下爺爺和一顆滾燙的孝心……。
耳邊傳來《燭光里的媽媽》，我回想起那時的點點滴滴，不禁發出這樣的感嘆：
也是一種美抒情（模板24篇）篇二十二
在人生中，愛無處不在。在你迷茫的時候，總給你指出前進的路口，在你驚慌失措的時候，一直給予你無限的力量，這股愛綿綿不斷。
那是一位渾身上下彌漫著一股“殺氣”的老師，只要你一不小心就會落入網中“尸骨無存”。王老師是一個很有氣勢的老師，成天帶著一副有，遮住了他那黑色的眼圈。每當他從走廊走來時，就會有一陣陣“巨響”傳入我的耳中，總是讓我心胡亂動著。這次是發考卷的時候了。
當他充滿氣勢的走向講臺桌時，此時我的頭像灌了鉛似的抬不起來，這次穩慘的，我記得考試時我連最基本的題目都錯，肯定難逃此劫。當老師念到我的“大名”時，我真在發呆在同桌的提醒下才回過神來，我踏著沉重的腳步走上去拿試卷，看到鮮紅的118分我傻了，如萬箭穿心，本來計算可以a的，果真是“一失足成千古恨”。我望著這張檢測卷，心中不由的慚愧。下課后，王老師看我眼神雖是嚴厲，可我還是發現他的嘴角夾帶著一抹微笑，他把我叫過去，說：“九年級了，你行的，加把勁，實現更好的突破。”他的話嚴肅中透著信任。說完在我的肩膀拍了兩下，此時我的心更加堅定，一定要“浴火重生”。在每一堂課中，從未走過神，心氣神集中在王老師那排山倒海的氣勢當中。
經歷一個月的奮斗，迎來了初三第一次月考。此時我早已不再是小小的工兵了，我信心滿滿的如一位滿是有征戰經驗的將軍。在考卷上認真答題，保證不失分。終于，幾天后月考成績發布了，王老師發卷，此時我不再沉重，邁著輕盈的腳步，結果這寫有125分的卷子，我的心激動，多么想跑一圈操場來釋放這一時刻。老師也露出了一點點笑容，似乎為我的突破感到欣慰，歡喜。我深深的感悟到這一份愛。
在每一個角落，總有著等待你去發現的愛。雖然著愛讓人難以捉摸，但是我確信，一種無形的愛。
也是一種美抒情（模板24篇）篇二十三
美哉，殘荷。
——題記。
夏雨而后，艷陽出。
收拾心情，行至荷池。
落下的都是頑皮的孩子，流連于荷、葉間。抬眸遠眺，荷池里若千萬顆星辰，荷花朵朵爭艷，半開的花骨朵也爭奇斗艷，勢要將美艷展于人前。
雨后，游人漸少，卻也不失氣氛。
抬眸間，遠處一朵殘荷映入眼簾。花雖有些凋謝，卻不失高貴；不若半開的花骨朵正嬌艷，卻依舊傲挺。身旁一行游人正激烈討論著什么。一個略顯稚嫩的聲音冒出：“那朵花好丑！”順著聲音主人的目光望去，不正是那凋殘的荷么。直立地挺著胸膛，努力的釋放自己的能量；花瓣垂吊，如孩子對母親的依賴。實為心酸！
我不由脫口而出道：“我覺得那朵花最美。”
我闔眸靜思。
晨昏時勞作的清潔工、嚴寒酷暑堅守的哨兵不正是殘荷之化身。
在繁亂的社會，許多人做著平凡的工作，不被人注意；嚴寒酷暑，堅守于自己的崗位，不過一方寸土。比及所謂“人上人”，本就有過之而無不及。
他們才是人民的英雄。
突然想到，當嬌艷不在，就認真做好一個殘荷般的人。
不畏風雨，堅守著自己。對待挫折，笑著應對。
頓悟：
盡管你沒有西施的容貌，不要自卑；盡管你沒有孔明的聰慧，不要自卑。不管別人怎么欣賞，都要全心全意的默默生長，以此證明自己的存在。
美哉殘荷，喜甚殘荷。
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。
——尾記。
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也是一種美抒情（模板24篇）篇二十四
我說的老師對學生的愛，不是青少年傳的什么師生戀之類的。我說的這種愛是一種長輩對晚輩的愛。但是，為什么它始終被冷落在某個角落里，亦或是它根本就沒有出現在人們的腦中？因為老師對學生關心得不夠嗎？不，不是的。老師一樣的關心我們的身體狀況，一樣的關心我們的飲食起居，一樣的關心我們的學習成績。這點從我以前的老師就看的出來。
又一次，我不小心被刀割到了手指，血飛濺到我臉上。當時老師正在講課，看到我臉上有血，低頭一看，看到我獻血狂流的手指，急忙帶我到校醫室。那焦急的神情，與我母親的神情相差無幾。她一樣的關心我們的飲食起居，她每天都在不厭其煩地說著我們覺得無聊的小事，什么注意食品安全，衛生啊什么每天睡眠時間應充足啊等等。似乎這些都是一些“沒用”的東西，可是，這些看似沒用的東西卻對我們的學習，甚或心理，身體有著密不可分的聯系。她一樣的關心我們的學習成績，或許因為她是我們的班主任吧，不論那一個人哪一科出了一點小問題，老師都會叫那個人到辦公室問個清楚，說個明白。不論何時，她總是將學習放在身體之后的第二位。
是因為有的老師很不負責嗎？不，不是的。因為同樣有個別父母不負責任，甚至賣掉或殺死自己的親生子女的。而老師中一樣會有個別的不負責任的老師。
那到底是為什么呢？為什么人么從未提到過只老師對學生的愛呢？因為人們認為，老師不是愛學生而教學生，而是為了工資在教學生，而父母對兒女的愛是完全無私的，不會有太多好處的愛。所以人們淡忘了老師對學生的愛，淡忘了老師的感情。
最后，我在這告誡大家，不要忘記老師對學生的關心，因為。