學校作為一個社會化教育機構，有著應有的教育功能和使命。以下是小編為大家整理的學校總結范文，希望能給大家提供一些借鑒和啟發。
學校公物管理制度（通用21篇）篇一
1、各班教室的門窗、墻壁、玻璃、桌椅、黑板、燈具、窗簾、鎖頭等必須有專人負責，要愛護公物，不準亂刻亂畫，更不準損壞和丟失。
2、教室和公共分擔區的門窗離校前要關好，遇有刮風天氣時，開窗要掛好窗鉤。
3、室內的設備不準隨意搬出和調換。
4、實驗室的一切設備、儀器及文體器材要精心保管，不準損壞。
5、上述物品如有損壞或丟失，生活委員必須立即報告班主任并在三天內報告總務處。
6、物品損壞或丟失，必須追究責任，由損壞者負責賠償或賠款，如找不到損壞者由班級負責經濟賠償。
7、如損失物品隱瞞不報告，一經查出，加倍賠償。
8、班級損失物品嚴重者，不能評為先進班級，同時影響班主任的評優條件。
9、對于愛護公物事跡突出的班級和個人給予表揚或獎勵，并列為評先進班級和個人的條件。
10、學期末檢查，學年末評比獎勵。
學校公物管理制度（通用21篇）篇二
學校財產是國家財產，是學校可持續發展的基礎，是學校教育教學正常運轉的保障。愛護學校財產是每一個師生義不容辭的責任，為了保證學校財產不出現損壞或在可避免的前提條件下不損壞，特制訂班級公物管理制度。
班主任要經常對學生進行愛護公物的教育，培養學生自覺養成“愛護公物，人人有責”的好習慣。公物損壞時必須使學生對損壞公物要有認識過程，并能自覺做到照價賠償。各班對損壞公物要有記錄，期末交總務處核對并留檔。如有管理不善，在年度考核中相應扣分。
1、班級財產包括：門（玻璃）、窗（玻璃）、班牌、課桌椅、黑板、講臺、照明線路及燈具、墻壁、踢腳線、門鎖、門把手及教室內所有固定設施，均為班級財產。班級內所有的財產管理責任須落實每個學生專人負責保管，做到每件物品管理到位、保管到人。
2、學校每學期初按時發放掃除用具，班級要認真管理，如損壞或報廢，班主任要及時與后勤保管人員說明，學期末學校要對所發放的掃除用具進行檢查清點，統計完好率。
3、保持教室門窗地面整潔、課桌椅排放規范整齊，不允許在桌、椅等物品上面涂寫和刻劃。墻壁必須保持清潔，不準亂涂、亂畫、亂貼，不準釘釘子。
4、各部門、班級要負責自己管轄內（年級責任區包括所在樓層內教室、樓道、樓梯、墻壁、洗漱間等）所有校產。設施的使用與管理，各項設備、設施要有專人負責，認真保護與維修。損壞設備、設施按校產獎懲制度執行；自然損壞物品報書面材料。
5、各樓層洗漱間的所有物品保管，由使用班級輪流負責（每班一周）。學校配發房門鑰匙給管理班，班級要派專人定時使用洗漱間。
一班級，并交代好物品的使用現狀。接管班要仔細核對，發現問題及時上報總務處。各洗漱水龍頭各班按標簽使用，不得串用。
6、配電箱已上鎖，非維修人員嚴禁隨意開啟，防止發生人身觸電。
7、各班要節水、節電、保安全，人走燈滅水斷流。上課間操、體育課、實驗課等教室沒人的時候，一定要關閉教室內的一切電氣設備。平時要合理開關電燈。遇到陰雨天時可以酌情打開兩組燈。各班應負責責任區走廊燈保持滅燈狀態（三年級大晚時課間除外）。
8、凡屬教室財產不許隨意拿出教室外，學生要自覺愛護教室財物，遇到損壞公物現象要制止。并及時報告班主任和學校領導。
9、各班教室內的財產除總務處統一調配外，任何部門或個人無權亂動或外借。放學離校時一定要關好門窗。
為教育學生自覺愛護公共財產，提高財產設備的使用效益，按“誰使用，誰保管；誰損壞，誰賠償”的.原則，對學校財產物品的損壞賠償作以下規定：
1、財產物品因管理使用不當，造成損壞，應視損壞程度酌情由損壞責任人作出相應賠償。
（1）、損壞物品尚能修復的，由總務處校產管理員安排修復，賠償金額由兩部分組成，即損壞物品修復所耗材料費和維修工時費用的總和。
（2）、損壞物品若造成不可修復或滅失的，由總務處核定賠償金額，由損壞責任人作出合理賠償。
2、因故意損壞，造成財產損失，情節嚴重的追加金額10倍的懲罰性賠償。
3、對承包使用的設備設施損壞，應及時報修，若不及時查核報修，由相關責任人（或集體）承擔賠償責任。
4、一切賠償款均由總務處按學校管理規定報請入帳。
注：該試行制度從１２月１２日起執行。
學校公物管理制度（通用21篇）篇三
壞公物為恥的思想意識，保持勤儉節約，艱苦奮斗的優良作風。
二、所有校產校具都要進行登記入帳。帳簿一式三份，校長、總務、管理人員各。
執一份。部分校產校具，比如價格超過百元的，因校內職工借用或外單位借用，
必須經分管校長批準并辦好借用手續，嚴禁人情借用；對需變賣報損或損耗的都。
要按規定手續辦理，有相關人員簽字,以備案存查。嚴禁長期挪用（一般借用期限。
不超過一個月）或任意廢棄、不合理的低價處理和變相私分。
三、總務處對保管人員明確保管責任制，務必做好防潮、防腐、防火、防盜等工。
作，安全可靠，經常保養，教學、辦公用品按規定審批手續輸發放。
四、建立班級和個人承包使用制度。開學初總務處將桌椅、門窗、投影儀、飲水。
機等教學、生活用具交給班主任和班長，每月定時.定人、定崗位管理（對號入座。
名單一式三份，教務處、總務處、班主任各執一份），學期結束或畢業時經一一。
驗收后交還。各處室、組用具包干使用，做到公物公用，厲行節約。教職工住房。
根據學校情況統一調度分配，不得擅自搶占或轉讓他人，居住期間應負有管理責。
任,每學期檢查一次。
五、堅持定期或不定期的盤點和維修。總務處定期組織管理人員和其他人員對校。
產校具進行盤點，檢查，了解使用保管情況，并向校長提出損耗和報廢報告，維。
修工作一般安排在寒、暑假進行，急需修理的則及時進行修理。
六、嚴格執行賠償制度，對因責任事故損壞或遺失公物，師生員工一視同仁，必。
須按有關規定賠償，對因管理人員工作不善造成人為損壞或丟失的由保管人員負。
責賠償，學生畢業和教職工調出，所借公物應如數收回，不得帶走或轉讓他人，
缺少、損壞的要按價賠償，對學校一些貴重或市場短缺的物品，如損壞丟失或故。
意占為己有，要加倍賠償。
七、校產校具管理人員要定期全面檢查校產校具使用、管理情況，并公布檢查結。
果。學校對工作認真負責、愛校如家的管理人員予以獎勵，對因工作失職而導致。
損失者和破壞公物屢教不改者，除按規定賠償外，還要按情節予以處分。
學校公物管理制度（通用21篇）篇四
一、學校實行嚴格的公物管理制度，建立層層責任制，學校所有公物責任到人，并與經濟掛鉤，促使師生管理好學校公物。學校各室負責人、班主任為責任人。
二、各室負責人負責在公物登記表上登記該室的一切公物。交總務處一份，然后總務處負責人審核，并由各室負責人簽字，以此作為學期末公物清理的依據。
三、教師辦公室、學生教室寢室的公物責任到每個教師、學生層層管理，做到人人管理，件件落實。
四、各室的鎖、鑰匙由專人保管，遵循誰管理誰負責的原則，隨走隨鎖。學生教室、寢室的鑰匙管理，實行多方管理制度即班主任一把，班長或寢室長一把，若一方鑰匙遺失，迅速去配。學年結束時，班主任將鎖及三把鑰匙交總務處，若缺一把鎖扣款10元，少一把鑰匙扣款2元。
五、對于公物損壞實行責任賠償制度，具體規定如下：每張床400元(鋪板一個50元，鐵架子300元);課桌50元(桌面20元，桌腿每個10元，桌襯每個5元)，學生用凳20元(凳子面10元，凳子腿每個5元，凳子襯每個2元);辦公室、教室門100元(門板60元，豎邊每個20元，橫邊每個10元)，辦公室、教室、寢室窗子：鋁合金窗每扇100元，木窗150元，塑鋼窗每扇150元，玻璃每大塊5元，每小塊3元，辦公室桌子每張200元(桌面100元，桌腿每個20元，桌襯每個10元，抽屜每個20元)，辦公室椅子每個50元(椅面20元，椅腿10元，椅襯5元)。其它各室的儀器、器材、藥品、圖書等損壞或遺失照價賠償。
六、學校每學期組織兩次檢查，即期中考試后和期末考試前，平時不定時抽查，做到一損壞就賠償，誰損壞誰賠償。對于學生用桌、凳、床及教室門、窗、玻璃毀壞的按賠償價格扣到班主任，班主任再找責任人賠償;對于教師辦公室桌、椅、門、窗、玻璃毀壞的按賠償價格扣到各辦公室負責人，各負責人再找相關責任人賠償。
七、星期天、節假日放學前所有辦公室、教室、寢室的窗戶一律關閉，否則每扇扣款2元，平時遇到大風天氣要迅速關閉。
八、全體學生都要節約用水用電。我們要做到愛惜每一滴水，節約每一度電。對于不隨時關水龍頭的罰款一元，打水仗的罰款2元，;該熄燈時不熄燈的每盞罰款1元，點長明燈每盞罰款5元。
九、愛護花草樹木人人有責，無論是教職工及其家屬、小孩還是學生，損壞一棵樹罰款50—100元，折一支枝罰款5元，摘一朵花罰款2元，并通報批評。
學校公物管理制度（通用21篇）篇五
架子床、衛生工具等一次性配發到各教師辦公室、教室、宿舍。班主任、生活老。
二、堅持公物（課桌凳）隨班隨人不更換，學生升級，轉班換教室不換桌凳，直。
至六年級畢業。
三、各教師、班主任、生活老師要隨時查看公物損壞情況，發現問題及時處理，
即需修便修，需賠即賠。
四、學校管理人員每期放假逐班、逐宿舍檢查、落實賠償責任。
五、公物損壞由班主任、辦公室負責人、生活老師落實責任人賠償，如沒有責任。
人就由該負責人賠償。
六、班級、各處室及個人使用的公物未經總務人員批準，不得隨意調換和轉讓。
七、學校所有公物外借必須經總務主任批準。
八、因工作調整，必須履行公物移交手續。教職工調出時，必須領取公物清單，
逐項清理后，經總務主任簽字，方可辦理工資轉移手續。
學校公物管理制度（通用21篇）篇六
結合全面實施素質教育及長期進行“八榮八恥”教育，為使學生養成愛護公物的良好習慣，培養學生勤儉節約的好品質，進一步加強班級公物管理，特制定本制度：
1.每學期開學，由總務主任、部門管理員和班主任對班內的財產進行清查核實，并進行財產登記。期末進行總結，管理情況作為文明班級、優秀班主任等考核的依據之一。
2.個班級公物的使用、管理和愛護由班主任負責。
3.加強對板擦、粉筆等教學用品的使用管理，清掃工具每學期配發二次，杜絕浪費及有意損壞。
4.各班每天在下午放學前進行一次公物檢查，通過檢查發現公物的損壞、丟失，（各班應成立公物檢查小組），發現問題要及時匯報班主任，沒有追究到人的，由班集體賠償。
5.班內公物的`損壞、丟失，班主任要及時追究到人，報總務處，根據規定賠償（或自己修理），然后由總務處及時更換修理，以保證學生的正常上課和班內的整潔。
6.此制度自2007年3月起施行。
歷城區文苑小學。
2006.12.16。
1.各班主任應教育學生開關窗時必須輕推輕拉，放學關窗。
2.上下課進出教室輕開、輕關門，不準用腳踢門。
3.全體師生應做到手不摸墻、身不倚墻、腳不踢墻。
4.墻壁按統一要求布置，不準隨意亂貼、亂釘。
5.搬重物時，小心輕放，注意保護地面。
6.個室內所設器材，不得隨意亂動，開關、電鍵由專人負責開關。
7.上學放學要依次列隊出入校園，嚴禁攀爬圍墻。
8.在樓內、走廊和樓梯上不準進行游戲活動，保持肅靜，上下樓梯靠右行走。
9.學生使用桌椅，嚴禁在桌上亂寫、亂畫、亂刻,桌椅表面不得隨意踐踏，坐方凳時不得兩腿著地.
10.個班級桌椅由總務處負責分配，班主任負責管理，對無故損壞者，視其輕重，按價賠償。
11.學校將公物管理納入一日常規檢查評比，表揚、獎勵先進班級體，批評差的班級，對有意損壞公物的個人視其情節進行罰款。
12.此制度自20**年3月起施行。
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學校公物管理制度（通用21篇）篇七
為了加強對公物的管理，增強學生保護公物意識，愛護大樓及一切附屬設備，提高儀器的使用壽命，創造一個良好的學習場所和育人環境，熏陶師生情操，培養良好的校風學風，促進教學質量的提高。為此制訂如下規定：
1.教學樓、實驗樓、宿舍樓等有關室場管理實行責任制，責任到班，師生人人有責，互相督促，共同維護。班主任是班集體的第一責任人，學生宿舍直接責任到學生，班負連帶責任。各室場由該室場負責人為當然責任人。學校總務處組織有關人員在期中和期末進行一次評估檢查，根據檢查結果對責任人進行適當的獎懲。
2.保持大樓及設備的整潔，做到地面無紙屑雜物，無痰跡，天面無蜘蛛網，窗門無塵埃，花壇花基無垃圾，墻面無印痕，課桌椅無亂寫亂畫，整齊劃一擺放。每班課室及公共場所設置垃圾桶，清潔工具統一放在講壇內側墻角的鐵架上。
3.愛護樓內設施設備，保證供電線路、電器、門窗、玻璃、桌凳及墻面完好、新穎、耐用。對損壞的物件視損壞程度由當事人或班集體予以賠償。
4.各班級課室、宿舍及專用室的門鎖、門窗要有專人管理，做到定時開關，放學后或晚修下課及節假日期間必須關好門窗。嚴禁爬窗進出。
5.不準在墻壁上隨意釘鐵釘和亂掛雜物。
6.不準私自上樓頂、單車棚面，不準攀爬陽臺欄河、鐵架、果樹，不準在走廊及課室追逐、打鬧、拍球，大聲喧嘩。
7.不準用臺凳或其他硬物撞擊樓板，不能隨意搬動室內鐵床，衣柜、桌椅等，不準私自接拉電線。不準在室內使用電爐、酒精燈、明火。
8.注意節約用水、用電及一切文具，肆意浪費者給予批評教育，嚴重者處以經濟賠償。不準往花池、落水管倒垃圾。
9.宿舍內的床柜及個人生活用具要“五統一”擺放整齊，宿舍地面、廁所浴室干凈完好清潔無異味，水電設施完好暢通。不往防盜網上涼掛衣物。
以上規定自公布之日起執行。
學校公物管理制度（通用21篇）篇八
學校是我家，人人都來愛護她。任何人不得破壞，必須養成“愛護公物，人人有責”的好習慣為管好用好學校公物，進一步改善辦學條件，提高管理育人質量，特制定本規定。
一、學校公物是為教育教學服務的國家財產，人人都有責任愛護。
二、教師、特別是班主任要經常對學生進行愛護公物的教育，使學生養成講文明、講衛生、愛護公共財物的良好習慣。全體老師要以身作則，為學生做愛護的榜樣。
三、實行愛護公物責任制。學生桌椅責任到人，不得亂涂亂畫或故意損壞，課室燈光、風扇、平臺設備制定學生專人控制節約用電。放學后值日生要關鎖窗門、切斷電源。如學生損壞公共財物，照價賠償，如故意損壞者，按三倍價值賠償。課室內的財物，因遺失或非正常損壞，均由該班賠償。
四、有意損壞公物的同學不能評為三好學生、陽光少年，班內公物損壞三件以上的不能評為先進班級。
五、辦公室財物要造冊登記，學校財產管理員開學前發放場/室使用情況記錄本，每學期場/室負責人負責記錄、核對一次。
六、辦公室內所有公共財物是國家財產，老師都要愛惜，不能擅自拿走。
七、老師下班時應關好燈光、風扇、關鎖門窗、切斷電源。如因疏忽而造成財物被盜或被損壞，由該辦公室老師負責賠償。
八、年級組長要負起管理的責任，督促老師愛護學校公物，保證辦公室的整潔。
九、教職工要借用學校公物，要經主管領導同意，立寫借據，方可借用。借用物品因自然損壞，應報學校后勤核實后注銷。如因借用老師保管不善造成損壞的，由該老師負責賠償。
十、借用學校公物以教育教學實際需要為原則。借用的物品不用時要及時歸還，不能轉借他人使用。
十一、教職工調離本校，一定要到后勤交清所有借用物品，憑后勤處開具證明，然后到學校辦理調離有關手續。如有遺失，照價賠償。
十二、各部門、各班級要維修損壞的公物，要先填寫《請求維修通知單》交總務處。總務處按緩急派員限時維修，未能按時維修又沒有正當理由的，對有關人員按南湖小學獎懲條例執行處理。
學校公物管理制度（通用21篇）篇九
學校公物屬集體財產，全體師生都有義務愛護公物。為切實加強學校對公物的管理與使用，為師生提供良好的辦公、學習及生活環境，維護正常的教學秩序，經學校研究決定，特定本制度如下：
1、學校的所有教學設施、教學器材、公共用品一律由學校公物管理員負責統一造冊備案，并統一管理。按辦公室、處室、班級分別建賬，一式兩份，班級（處室）及管理員各執一份。每學期抽查、清點一次，每學年調整、盤存一次。
2、各辦公室、處室的辦公用品分別由辦公室負責人、處室負責人簽字認可并管理使用。
3、各班教室的公物由各班班主任統一使用管理。各班的多媒體設備（高亮度投影儀、投影幕布、多功能講臺、計算機、擴音機）按教室（班級）固定，水桶、垃圾撮、灑水壺、掃把，每學期初由上一任班主任，辦理好移交手續。
4、體育教學用品由教研組長統一管理使用。
5、實驗室的教學儀器由有關實驗人員統一管理使用。
6、電教器材由電教中心負責人統一管理使用。
7、圖書資料由圖書館負責人統一管理使用。
8、各專用教室器材由美術、音樂教師分別管理使用。
1、凡屬損壞的公物，由各辦公室、處室負責人及班主任填寫《報修通知單》，報后勤服務中心，為保證正常的教學，服務中心采取“先維修后賠償”的原則，先安排相關人員進行維修，后根據具體情況作出相應的.處理：凡屬自然損壞的公物，后勤服務中心做好維修記錄以備案檢查；凡屬人為損壞的公物，個人損壞個人賠償，集體損壞集體賠償，查究不到損壞人的，由相關人員共同賠償，到會計室交款。
2、凡屬丟失的物品一律照價賠償。
3、低值易耗的辦公用品、教學用品（如毛巾、肥皂、黑板擦、燈泡）不列入賠償范圍。
1、學期開始、學期結束，后勤服務中心將組織兩次公物大檢查，每次檢查后，及時對公物的管理、使用及損壞、丟失情況予以通報。
2、后勤服務中心每天安排有關人員進行巡查，不定期進行抽查，發現公物損壞影響師生安全的，及時進行維修并通知相關班級或處室，根據情況作出相應處理。
3、對維修后不按要求交納賠償款的，是班級，服務中心將通知年級處進行處理，并從公物抵押金中扣除；是教職工，將視情從工資中扣除。
本制度自公布之日起執行。
學校公物管理制度（通用21篇）篇十
為進一步貫徹落實《xx省深化普通高中課程改革方案》的精神，構建具有二中特色的選修課程體系，轉變育人模式，實現學生自主、安全、有序、高效走班選課，從而促進學生個性發展，推動xx省二級特色示范高中的爭創，進一步加強選課走班教學管理，規范選課走班教學中教與學的行為，保證選課走班教學有序、高效開展，特制訂本細則。現制訂奉化二中選修走班管理制度。
1、為了組織師生安全、有序、高效地進行走班上課，我們將本著“從小處著眼，積極穩妥，有序推進”的原則，選課、走班原則上在同一年級內進行。
2、學生根據學校提供的選修課程，自主填報選修課程選擇志愿，學校根據學生志愿并結合師資與場地條件，組建所開設課程的教學班。
3、選修課程教學班管理實行課程導師負責制。課程導師是教學班的核心，是選修課程教學班中教學、紀律、財物、安全管理的第一負責人。課程導師由教學班任課教師擔任，任課教師擔任幾個班的選修課程教學，就相應擔任幾個班級的課程導師。
4、教學班實行走班小組制管理。選修課程導師應在課程第一講前，以原行政班為單位，將學生劃分為幾個走班學習小組，固定學生座位，確定教學班教學座位表，每次教學中學生座位不允許隨意調換。
1.隨機分班：根據學生網絡選課系統的隨機報名情況，進行分班。
2.確定座次：教學班學生的座次安排遵循“同一行政班的學生座次相鄰，學習小組的成員來自同一行政班”的原則。固定學生在教學班的聽課位置，確定學生座次表，注明學生姓名、行政班號。
1.教務處編排出選課走班課程安排表，發放給學生，學生根據年級的課程安排形成自己個性化的個人課程表，并按照學校安排的時間、地點進行學習。
2.課程表的編排原則。
(1)同一走班單元同時排課原則：同一走班單元的學生必須同時走班，同時上同一節課，避免出現學生無課可上的現象。
(2)走班教室盡量不連續使用原則：盡量避免走班教室前后兩節連續使用(盡量防止前一批學生還未完全退出，后一批學生在門口等待進入現象的發生)。
(3)走班選修課程課時相對集中原則。
1.管理形式。
實行行政班和教學班相結合的“雙軌制”管理，從制度上彌補原來班級管理的“真空”，充分發揮學科教師在全員教育教學中的作用，提高班級管理的有效性。行政班和教學班、行政班班主任和課程導師之間是支撐關系和互補關系。
(1)課程導師：
選修課課程導師是教學的核心，是課程教學班中教學、紀律、財物、安全管理的第一負責人。課程導師要求一崗雙責：既要完成課程教學任務，又要承擔起對所任的教學班的學生管理的責任。及時將學生的具體情況向原行政班班主任反饋，問題比較突出的要協同行政班班主任及時解決。
主要職責：
1強化德育教育，形成動態穩定的班集體;。
2負責選出教學班班長及各小組組長，組建教學班學生自主管理委員會;。
3安排好座次;。
4安排好衛生值日;。
5設計考勤登記表，組織好考勤;。
6搞好學生課堂聽課評價，維持好教學秩序;。
7組織好學科考試及學分認定等。
(2)教學班學生自主管理委員會：
1班內設一位班長，直接對任課教師負責，如有問題直接和課程導師聯系。幫助課程導師做好課前準備、課前考勤、課堂紀律維持、安排值日等常規工作。
2組建教學班自主管理委員會，成員由班長和來自各行政班的學習小組的.組長組成，負責紀律、衛生等各項工作，各小組長每天要向行政班主任匯報本小組成員的學習表現。
3組建教學班學科班長委員會，課代表分別來自不同的行政班。學科班長(課代表)一般由學習小組的組長擔任，配合任課教師做好收發作業、分發學習材料、加強與老師的信息交流等工作。
(3)教學班學生守則：
1自覺遵守課堂紀律，服從任課教師的管理，按指定位置就座，不遲到、不早退、不曠課，有事向行政班班主任、教學班班主任請假。
2認真按照課時計劃做好自己的課前準備工作，提前2分鐘到達教室，下課1分鐘迅速離開教室，保證課間得到休息。
3自覺愛護所在教室的公物，不得翻動其他學生物品。
4認真聽課，不做與學習無關的事;按時完成并上交作業;自覺認真地參加模塊考試(包括修習不合格后的補考)。
5自覺愛護所在教室的環境衛生，不隨地亂吐、亂扔東西。走班時自己的課桌上鎖、清理好自己桌面，為其他走課同學提供方便。來往走班走廊上安靜有序。
(1)學生的日常組織管理工作仍然由原行政班班主任做好，行政班學生的表現，是考核班主任的主要依據。
(2)行政班班主任不僅要抓好行政班的各項管理工作，還要把管理的觸角延伸到自己班級學生所在的教學班中，加強和教學班班主任及任課教師的聯系和溝通，及時解決走班教學中發生的問題。
(1)每一位學生應根據有關政策要求，結合自身發展規劃和興趣特長，在行政班班主任和導師的指導下在規定時間內科學合理自主選擇相關選修課程，并在規定時間內完成xx省電子選課系統的選課申報，打印所選課程的課程表。
(2)根據選修課程開課安排按時參加所選課程的學習。為保證重要物品安全，在走班教學時段，錢包等重要物品應隨身攜帶。在選修課程學習中，按指定時間、指定教室、指定座位參加學習，不得翻動所在教室行政班學生的物品，自覺維護選修課教學所在教室的衛生與課桌等公共設施，認真按時完成選修課作業(作品)。
(3)自覺遵守選修課程考勤制度。學生如不能按時上課，除按學校日常請假制度規定外，須向行政班班主任辦理請假手續，填寫“選修課請假二聯單”，一份由行政班班主任保管，另一份交走班組長。
(4)學生參加選修課程學習應按時到達上課或活動地點，否則將視為遲到。下課或活動結束前離開將被視為早退。遲到或早退超過十五分鐘者，按曠課處理。學生未辦理請假手續而不上課，將視為曠課。遲到、早退三次以曠課一節論處。
(5)選修課考勤與課程學業總評成績掛鉤。考勤分是學業總評成績的一部分，考勤分規定如下：曠課每節扣2分;請事假每節扣1分;請病假每節扣0.5分;請公假每一課程超過4節的部分，每節扣1分。對于缺課達課程修習總課時(一般為18課時)三分之一及以上的學生，本課程修習不能認定學分。
(6)曠課、遲到、早退是嚴重的違規行為，視情況將接受誡勉談話和紀律處分。誡勉談話：曠課1-3節，班主任和課程導師教育輔導。曠課達4節或以上者，行政班班主任和課程導師及時匯報年級組，由年級組與學生(或學生家長)談話，該課程需要重修方能取得學分。同時根據情節按照校規的有關規定給予相應的處分處理。
學分認定采取過程表現及終端結果相結合的綜合評價辦法。各項之間進行權重分配比例及具體要求如下：
1.課程的綜合成績(100分)=課程學習過程成績(滿分40分)+終端考試(考查)成績(滿分100x60%)。其中：過程表現成績(滿分40分)包括：出勤分10分(缺勤按規定扣分，扣完為止)、課堂表現15分、作業分15分(不交作業者，每次扣1分，扣完為止)。
2.文化課科目所涉及的知識拓展類課程終端評價原則上采用考試形式，測試由課程導師依據課程要求統一命題(滿分100分)，難度適中，試題力求反映所開課程的核心要求，既能讓達到該課程修習最基本要求的學生考試合格，又能讓該課程學習優秀的學生考出水平。
3、選修課所涉及的技能、興趣、實踐類課程的評價原則上采用考查形式，由課程導師依據課程學習要求，要求學生通過課程結業表現、作品展示、技能考核等形式進行終端評價。
4、學生修習時間要達到課程標準要求的三分之二及以上方可認定學分。因病假、事假未能達到規定學時的，在課余時間通過補課途徑累計后的學時數達到要求的給予認定。對于缺課達課程修習總課時(一般為18課時)三分之一及以上的學生，本課程修習不能認定學分。
5、課程結束后，課程導師依據相關規定對選修學生進行課程修習綜合成績評定，選修課程修習綜合成績按照100分計，總成績在60分及以上的給予學分認定，未達到60分的，不認定學分。對不能認定學分的學生應注明原因后報學校教務處，由學分認定委員會給予復議，對于復議后學分未能認定的學生由行政班班主任及時通知學生本人和家長，并說明情況。對于因終端考試成績而影響學分認定的學生可以申請補考或重考，通過后方可認定學分。
6、課程管理。
課程導師應增強課程意識，建立課程檔案，不斷完善豐富課程資料。學校對每一課程導師發放檔案袋，該課程相關材料放檔案袋，每一周期課程教學結束后由課程導師匯總課程檔案后交教務處存檔。
1、各教學班課程檔案袋內材料應包括：
(1)匯總信封袋封面注明：班級名稱、授課教師姓名、授課地點、學生數。
(2)班級組成：選課學生名單、教學班班干部名單、座位表。
(3)課程基本情況：課程綱要、課程目錄、各課時課程內容和各課時教案。
(4)考勤表。記錄每次考勤的時間及每一位學生的出勤情況，學生請假單，最后是出勤統計。
(5)選修課程作業登記表：記錄每一次作業的收繳情況并對每一次作業分a、b、c、e進行評價。其中a、b、c、e分別代表優秀、良好、合格、不合格。
(6)學生作業原件：每次作業(作品)每行政班選一份作業原件裝入檔案袋內(具體到一位學生至多選一次)。
(7)課程終端考試(考查)試卷。
(8)課程的綜合成績評價表：含出勤、課堂表現、作業分、終端考試(考查)成績、綜合評定成績。
(9)課程自我評價材料和學生課程滿意度抽樣調查表。
(10)其他相關佐證材料(照片等)。
第二十一條：選修課程應完全開放，學校領導、教師可以隨時聽課。教學管理人員在不影響教師授課的前提下可進入課堂拍照、進行問卷調查等。
學校公物管理制度（通用21篇）篇十一
為講求財產對教育、教學、生活的適用，提高使用效率，延長使用期限，特制定如下公物管理制度：
一、全校師生員工必須樹立對財產著眼于用，著手于管理，使物盡其用的觀念，杜絕那種重錢不重物，用而不管 的現象發生，教職工當發現學生損壞學校公物時，均有責任追究其賠償和報告主管人員的責任，眾抓齊管，把財 產管好用好。
二、學校財產必須按用途、性質歸類，造冊編號，登記建卡，并采取主管（學校有專職保管員）、兼管（處室、 班級、作業組負責人兼管）和群管（全校師生用物管物）三結合管理。
三、學校所購物品必須首先進入公物室（購貨發票非經公物保管員簽字則無效），保管員必須填寫好物品的入庫 單，建立公物臺帳。
四、處室、班級、作業組（食堂）或個人領用公物必須登記簽名。
五、教室的公物（桌凳、電燈、教具、門窗包括風鉤插銷等）按班級造冊登記或編號，由班主任領取簽字，交其 師生使用保管。
六、對于損壞的公物，使用人要及時到總務處報告情況并填寫好維修登記卡，屬正常損壞的則由總務處安排修復 整理，非正常損壞者則由肇事人照價賠償或修復。
七、每學期結束時，由公物保管員負責組織公物清理，若有丟失或損壞者，則按本制度第五項規定執行處理。
學校公物管理制度（通用21篇）篇十二
為講求財產對教育、教學、生活的適用，提高使用效率，延長使用期限，特制定如下：
一、全校師生員工必須樹立對財產著眼于用，著手于管理，使物盡其用的觀念，杜絕那種重錢不重物，用而不管的現象發生，教職工當發現學生損壞學校公物時，均有責任追究其賠償和報告主管人員的責任，眾抓齊管，把財產管好用好。
二、學校財產必須按用途、性質歸類，造冊編號，登記建卡，并采取主管（學校有專職保管員）、兼管（處室、班級、作業組負責人兼管）和群管（全校師生用物管物）三結合管理。
三、學校所購物品必須首先進入公物室（購貨發票非經公物保管員簽字則無效），保管員必須填寫好物品的`入庫單，建立公物臺帳。
四、處室、班級、作業組（食堂）或個人領用公物必須登記簽名。
五、教室的公物（桌凳、電燈、教具、門窗包括風鉤插銷等）按班級造冊登記或編號，由班主任領取簽字，交其師生使用保管。
六、對于損壞的公物，使用人要及時到總務處報告情況并填寫好維修登記卡，屬正常損壞的則由總務處安排修復整理，非正常損壞者則由肇事人照價賠償或修復。
七、每學期結束時，由公物保管員負責組織公物清理，若有丟失或損壞者，則按本制度第五項規定執行處理。
學校公物管理制度（通用21篇）篇十三
一、師生必須自覺愛護公物，不得在墻壁、門窗、講臺、桌椅、地面上亂刻亂畫，不得損壞門窗、玻璃、桌椅、旗桿、體育、電教設施等公物，不得進入花壇、攀摘花草。
二、節約用電、用水。教室、辦公室和功能室內開關日光燈、電風扇和各種電教設備等應有專人負責，不需要時應立即關掉；負責廁所公區的班級派專人負責檢查水龍頭，確保無人使用時處于關閉狀態。否則視為浪費水電，將扣除有關負責人、負責班級的考核分。
三、凡購物必須先請示分管領導，由校長審批，購買后由保管員驗收登記，需使用公物者寫領物手續。每期末清理公物，該還則還，如有非正常損壞和遺失則照價賠償，最后憑《公物保管清單》領取期末津貼。
四、借用學校的體育、器材、書籍等公物要向保管員寫借條，凡校外人員借用公物或本校教職工借用重要物品均要經校長審批，使用過程中要愛護，用完后及時歸還。凡借出物品，因使用不當造成損壞或丟失，都應按質論價賠償。
五、班級、各功能室、部門室的'分保管員，專門負責室內的學校財產保管維護，有損壞、遺失者要盡可能找到當事人賠償，一般情況自行維修恢復原樣或按原樣購買后還給校方，不能自行解決的要及時與總務處聯系。除照價賠償外，還要給予適當紀律處分。
六、對損壞公物的行為要批評教育，其中情節嚴重、態度惡劣、屢教不改的，除賠償外，由學校給予嚴肅的紀律處分；對玩忽職守或故意損壞造成嚴重財產損失的，先分清責任，由各級負責人分別承擔應負的經濟或行政責任。
七、每期給各位分保管員（班主任和各功能室負責人）設公物管理獎50元，待期末公物清理后酌情發放。
八、全校師生要愛校如家，在公物管理和賠償制度面前人人平等。學校領導與各級負責人要以身作則、公私分明，財產管理人員要秉公辦事、不循私情，全校師生要自覺遵守、相互監督。
學校公物管理制度（通用21篇）篇十四
一、學校要經常對師生員工加強愛護公共財務的教育，樹立以愛護公物為榮、破壞公物為恥的思想意識，保持勤儉節約，艱苦奮斗的'優良作風。
二、所有校產校具都要進行登記入帳。帳簿一式三份，校長、總務、管理人員各執一份。部分校產校具，比如價格超過百元的，因校內職工借用或外單位借用，必須經分管校長批準并辦好借用手續，嚴禁人情借用；對需變賣報損或損耗的都要按規定手續辦理，有相關人員簽字,以備案存查。嚴禁長期挪用（一般借用期限不超過一個月）或任意廢棄、不合理的低價處理和變相私分。
三、總務處對保管人員明確保管責任制，務必做好防潮、防腐、防火、防盜等工作，安全可靠，經常保養，教學、辦公用品按規定審批手續輸發放。
四、建立班級和個人承包使用制度。開學初總務處將桌椅、門窗、投影儀、飲水機等教學、生活用具交給班主任和班長，每月定時.定人、定崗位管理（對號入座名單一式三份，教務處、總務處、班主任各執一份），學期結束或畢業時經一一驗收后交還。各處室、組用具包干使用，做到公物公用，厲行節約。教職工住房根據學校情況統一調度分配，不得擅自搶占或轉讓他人，居住期間應負有管理責任,每學期檢查一次。
五、堅持定期或不定期的盤點和維修。總務處定期組織管理人員和其他人員對校產校具進行盤點，檢查，了解使用保管情況，并向校長提出損耗和報廢報告，維修工作一般安排在寒、暑假進行，急需修理的則及時進行修理。
六、嚴格執行賠償制度，對因責任事故損壞或遺失公物，師生員工一視同仁，必須按有關規定賠償，對因管理人員工作不善造成人為損壞或丟失的由保管人員負責賠償，學生畢業和教職工調出，所借公物應如數收回，不得帶走或轉讓他人，缺少、損壞的要按價賠償，對學校一些貴重或市場短缺的物品，如損壞丟失或故意占為己有，要加倍賠償。
七、校產校具管理人員要定期全面檢查校產校具使用、管理情況，并公布檢查結果。學校對工作認真負責、愛校如家的管理人員予以獎勵，對因工作失職而導致損失者和破壞公物屢教不改者，除按規定賠償外，還要按情節予以處分。
學校公物管理制度（通用21篇）篇十五
學校財產是國家的公共財物，是學校為同學們創造良好學習環境的重要組成部分。為了嚴格學生行為規范，加強學校公物的保管管理，提高學校的管理水平，特制定我校公物管理條例如下：
一、加強教育引導全校學生樹立愛護公物的思想，促使學生自覺養成愛護公物的良好習慣，逐步樹立“愛校如家”的觀念，正確使用公物，制止破壞行為，維護和保管好學校的公共財產。
二、建立班級公物管理責任制，各班選派一名工作負責、公正無私的同學擔任班級公物管理員，責任具體到個人。并在每學期初協助辦公室做好本班同學公物登記，平時對班級公物進行管理和維護，班級損壞的'公物管理員要及時上報到學校辦公室進行維修并做好登記，學期末學校將對班級公物進行全面檢查，并結合平時公物破壞和維修情況，評選出教室公物管理優秀獎，對于公物保管優秀的班級表彰班級和班主任。
三、對損壞公物的賠償處理：
1、自然損壞，班主任及時向辦公室匯報，核實無誤者，由辦公室負責維修。
2、無意損壞，能主動承認者，按被損壞的實物價格賠償，不追究其它責任。
3、無意損壞，不能主動承認，經學校查獲者，按原價賠償，并付維修費，該同學年度德育考核不能評優。
4、故意損壞，經學校查獲者，按原價賠償，并付維修費，并視情節嚴重程度給予相應紀律處分，記錄在檔。
5、對損壞公物，又不能配合學校查實，不能查清者責，由班級或宿舍共同承擔賠償責任，按原價賠償，并付維修費，班級不得參與年度優秀班級評選。
6、各班應對本班保潔區內公物負有相應責任，各班級應有專人負責管理，公物損壞應立即報告辦公室處，并進行查處，處理辦法同上。
7、凡因考試、做實驗、上電腦課等活動用到學校實驗室、教師樓、科藝樓、體育館等公共場所的班級，對所用場所也應承擔相應管理責任，處理辦法同上。
以上規定中賠償款一律交學校財務室。
學校公物管理制度（通用21篇）篇十六
一、加強對師生員工進行愛護公物的教育，樹立愛護公物為榮，破壞公物可恥的好風尚，保持勤儉節約、艱苦奮斗的作風。
二、所有公物要登記入帳。固定資產帳簿一式兩份，會計、保管員各拭妨一份。購進物品必須經有關保管員驗收入帳，妥善保管，使用公物的部門虞個人必須履行領用或借用手續。保管員要協助總務處及時增添公物設施。
三、保管員要明確保管責任制，務必做好防潮、防蟲、防火、防盜工作；辦公用品、教學用品按規定審批手續辦理發放。
四、實行用品使用管理責任制，制度要落實到科室、班級和人員。
五、定期做好檢查、盤點、維修工作。維修工作一般安排在寒、暑假進行，急需維修的則及時維修。
六、學校儀器、器材和各種工具按各功能室管理規定執行，一般不準外單位借用，如需外借，要經過學校研究批準。凡為外單位經手和學校聯系外借物品的教職工，必須負責按時收回所借物品；借用物品歸還時要經主管人員檢查，如有損失，借用人或單位要負責賠償。
七、愛護公物，人人有責。不準化公為私，長期占有公物或者盜竊公物；無意損壞公物的，照價賠償，故意破壞公物的，除在紀律上嚴肅處理外，還要按原價的五倍賠償。
學校公物管理制度（通用21篇）篇十七
為了維護公物，節約能源，提高資源的利用價值；更為了培養學生愛惜公物的良好習慣和公德心，提高學生思想道德素質，特開展公物檢查活動。
（1）窗簾整潔，沒有人為弄臟或損壞；
（2）枱凳擺放整齊，沒有人為損壞；
（3）多媒體平臺、電視、門、窗、柜、黑板、不銹鋼欄河等沒有人人為損壞；
（4）欄河花草護理好，沒有人為破壞。
（5）衛生設施沒有人為破壞，衛生工具擺放整齊。
2．節約資源能源。
（1）教室無人時關風扇、關光管；
（2）開光管時不打開窗簾；
（3）白天不開走廊燈;。
（4）公共責任區水龍頭要關好，白天關掉電燈;。
（5）建議白天課間休息時間關掉課室光管。
1．課間由學生會衛生部組織檢查。
2．上課及放學后由總務處組織檢查。
3．宿舍由舍監檢查，項目和要求與課室相同。
1．公物檢查納入文明班評比：
（1）公物擺放不整齊分別扣1分；
（2）浪費資源能源一次扣1分；
（3）人為損壞公物按學生處分條例有關規定處理。
實行公物班級責任制，損壞公物由個人賠償，若沒法查明則由公物負責班級從班會費中支付賠償金額。
學校公物管理制度（通用21篇）篇十八
一、實行包干到人,曾曾夯實責任,學校將辦公桌椅、課桌、凳子、電教設施、架子床、衛生工具等一次性配發到各教師辦公室、教室、宿舍。班主任、生活老師是公物管理第一責任人。
二、堅持公物(課桌凳)隨班隨人不更換,學生升級,轉班換教室不換桌凳,直至六年級畢業。
三、各教師、班主任、生活老師要隨時查看公物損壞情況,發現問題及時處理,即需修便修,需賠即賠。
四、學校管理人員每期放假逐班、逐宿舍檢查、落實賠償責任。
五、公物損壞由班主任、辦公室負責人、生活老師落實責任人賠償,如沒有責任人就由該負責人賠償。
六、班級、各處室及個人使用的公物未經總務人員批準,不得隨意調換和轉讓。
七、學校所有公物外借必須經總務主任批準。
八、因工作調整,必須履行公物移交手續。教職工調出時,必須領取公物清單,逐項清理后,經總務主任簽字,方可辦理工資轉移手續。
學校公物管理制度（通用21篇）篇十九
二、所有校產校具都要進行登記入帳。帳簿一式三份，校長、總務、管理人員各執一份。部分校產校具，比如價格超過百元的，因校內職工借用或外單位借用，必須經分管校長批準并辦好借用手續，嚴禁人情借用；對需變賣報損或損耗的都要按規定手續辦理，有相關人員簽字,以備案存查。嚴禁長期挪用（一般借用期限不超過一個月）或任意廢棄、不合理的低價處理和變相私分。
三、總務處對保管人員明確保管責任制，務必做好防潮、防腐、防火、防盜等工作，安全可靠，經常保養，教學、辦公用品按規定審批手續輸發放。
四、建立班級和個人承包使用制度。開學初總務處將桌椅、門窗、投影儀、飲水機等教學、生活用具交給班主任和班長，每月定時.定人、定崗位管理（對號入座名單一式三份，教務處、總務處、班主任各執一份），學期結束或畢業時經一一驗收后交還。各處室、組用具包干使用，做到公物公用，厲行節約。教職工住房根據學校情況統一調度分配，不得擅自搶占或轉讓他人，居住期間應負有管理責任,每學期檢查一次。
五、堅持定期或不定期的盤點和維修。總務處定期組織管理人員和其他人員對校產校具進行盤點，檢查，了解使用保管情況，并向校長提出損耗和報廢報告，維修工作一般安排在寒、暑假進行，急需修理的則及時進行修理。
六、嚴格執行賠償制度，對因責任事故損壞或遺失公物，師生員工一視同仁，必須按有關規定賠償，對因管理人員工作不善造成人為損壞或丟失的由保管人員負責賠償，學生畢業和教職工調出，所借公物應如數收回，不得帶走或轉讓他人，缺少、損壞的要按價賠償，對學校一些貴重或市場短缺的物品，如損壞丟失或故意占為己有，要加倍賠償。
七、校產校具管理人員要定期全面檢查校產校具使用、管理情況，并公布檢查結果。學校對工作認真負責、愛校如家的管理人員予以獎勵，對因工作失職而導致損失者和破壞公物屢教不改者，除按規定賠償外，還要按情節予以處分。
學校公物管理制度（通用21篇）篇二十
為進一步加強財產管理力度，發揮財產效益，提高使用效率，減少不必要的損失，創造一個良好的教育、教學環境，特實施公物報修制度。
一、對所有需要維修的公物，均由各處室、年級、班級負責人填寫報修單報總務處，由總務處主管領導統一安排維修。
二、根據《公物賠償制度》的規定，需由個人賠償的物品，由申請個人持損壞公務賠款通知單到總務處上交賠款后，再填寫報修單，由總務處主管領導安排相關人員維修。
三、一般維修在報修的當天或第二天完成維修，特殊的根據情況及時維修。
四、根據公物賠償制度的規定，需賠償但無責任人的，由各處室、年級寫出書面理由經總務處核實同意后安排人員進行維修。
五、原有物品改動較大的維修或需增加的物品由總務處同意后方可進行維修或增加。
六、所有維修的公物，總務處將定期書面公布。
七、學校公共使用的物品如水管、護欄、走廊燈、體育設施等如有損壞，希廣大師生發現后及時報到總務處。
學校公物管理制度（通用21篇）篇二十一
為培養學生愛護公物的良好品質，節約學校的經費開支，特制定本制度。
一、學校財產是學校得以正常運行的物質基礎，凡非正常損壞的財產均應由責任人負責賠償。
二、無法找到責任人的由使用單位負責賠償或以書面的形式說明理由。
三、實際中的運作，按照賠償清單執行。
四、清單中末包含的部分物品的賠償數額，視其價值及損壞程度而定。
五、損壞物品是一般還是嚴重由具體維修人員來決定，如有異議，交總務處決定。如無異議，則由責任人或使用單位負責賠償或以書面的形式說明理由。
六、損壞物品的賠償交款一律到財務室。憑財務室收據找有關人員維修。有關人員應在當天或第二天完成維修，否則說明理由。
七、損壞物品的賠償金額：如果完全損壞（不可維修）則按當時市場價賠償，尚可維修的酌情賠償。
八、凡因故意破壞的，除實行經濟賠償外，學校還將根據情節給予紀律處分。
九、凡班級財產保管工作搞得好的，除給予表揚還，學校還將適當給予獎勵。