通過學(xué)習(xí)，我們可以不斷發(fā)現(xiàn)自身的潛力和優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和發(fā)展。接下來是一些學(xué)習(xí)方法和技巧的詳細(xì)介紹，希望能夠提高大家的學(xué)習(xí)效果。
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（匯總18篇）篇一
小學(xué)里，我們學(xué)會了一些基本的漢字和語法知識，學(xué)會了簡單的閱讀，學(xué)會了用筆寫出自己最稚嫩的情感，這都是語文帶給我們的。在初中的4年歲月中，我們將能在更廣闊的語文天空中翱翔，去追逐最美的彩云，享受最燦爛的陽光，真正成為一個(gè)有知識、有思想的人。
我們閱讀書籍，我們學(xué)習(xí)語言，歸根結(jié)底是因?yàn)槲覀兿胍蔀橐粋€(gè)思想完美的人。語文正是讓我們逐漸實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的載體。從小到大，我們曾閱讀過多少文章，那一篇篇蘊(yùn)含著人世間真善美的文章，使我們從懵懂無知、幼稚輕狂慢慢地成長為思維敏捷、成熟懂事的人。借助語文的力量，我們懂得了為人要正直，要寬大為懷，要忠實(shí)孝順……，在學(xué)習(xí)語文的過程中，不斷地得到來自書本的熏陶、知識的哺育。
每一個(gè)學(xué)子只有真正地喜歡上語文學(xué)科，才能真正了解“好讀書，讀好書，讀書好”的真諦，才能自覺自愿地去接觸語文，去研究語文，去熱愛語文。
莫把語文簡單當(dāng)工具。
有人說，語文是一門工具學(xué)科。這句話是正確的，因?yàn)閺恼Z文在生活中的作用來看，它首先具備了兩大功能：交際功能和記錄功能。人是社會動物，在社會中，人與人每天、每時(shí)、每刻、每分、每秒都在不斷地進(jìn)行著交流，要想讓他人能夠了解你的思想、見解和主張，你就要寫下來、說出來，這就體現(xiàn)了語文的交際功能。
但語文又絕不僅僅是一門工具學(xué)科，隨著時(shí)代的發(fā)展，越來越多的人對語文有了新的認(rèn)識。語文，作為一門傳承文化的學(xué)科，我們更不能忽視它。金縷曲，黃鶯兒，紅樓夢，楊柳風(fēng)，篇篇是對時(shí)代的沉思，字字是對歷史的凝視。它們是價(jià)值連城的稀世珍寶，美不勝收。夸父的.堅(jiān)毅，洛神的婀娜，屈原的仰天長嘯，李煜的愁腸寸斷，關(guān)云長的橫刀立馬，賈寶玉的兒女情長，無不成為藝術(shù)美的化身，歷萬古而不朽。難道說，這些曾經(jīng)給我們帶來過無數(shù)感懷的詩篇美文，這些引發(fā)過我們對人生多少思索的形象，是可以用“工具性”三字簡單概括的嗎？的確，在現(xiàn)在的語文學(xué)習(xí)中，有很多同學(xué)并不喜歡語文，對此我有很多感觸。
莫把語文當(dāng)無趣。
在我第一次走上三尺講臺的時(shí)候，曾經(jīng)詢問過我的學(xué)生們，有多少是喜歡語文的，結(jié)果令我這個(gè)十分喜歡語文的人頗為尷尬，四十幾只小手只舉起了三分之一，面對著這些剛從小學(xué)畢業(yè)的同學(xué)們，我這個(gè)語文老師很為自己將來是否能夠教好語文而擔(dān)心。
語文真的就如此無趣嗎？當(dāng)然不是。在后來的日子里，我漸漸地發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)就在于很多同學(xué)只看到了語文的“工具性”，而或多或少的忽視了語文的“人文性”。他們只把語文當(dāng)作是一門有文言文閱讀、現(xiàn)代文理解、還有一篇需要自己絞盡腦汁犧牲無數(shù)腦細(xì)胞方能寫成的文章這三大題型構(gòu)成的考試學(xué)科，是一門得高分很難、想不及格也不十分容易的雞肋學(xué)科，他們忘了語文真的還有著很多值得去看看、去想想的方面，語文不僅僅在傳授著知識，更重要的是語文還教會了我們怎么思考、怎么面對人生、怎么做一個(gè)人。
[1][2]。
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（匯總18篇）篇二
閱讀，對我們每一個(gè)人來說都是很重要的。通過閱讀，可以豐富我們的語言；通過閱讀，可以讓自己強(qiáng)大起來；通過閱讀，還可以讓自己“上知天文，下知地理”。在閱讀的同時(shí)，讓我們更明事理。
古人云：“讀萬卷書，行萬里路”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可見讀書的重要性。讀書在任何時(shí)代都是改變自己，取得成功的最捷近的道路，成為廣大寒門子弟改變自己命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值最有效的途徑。
知名的作家木心曾說過：“找好書看，就是找一個(gè)制高點(diǎn)。”小時(shí)候，我只知道學(xué)習(xí)，卻不知道閱讀帶來的樂趣和它的重要性。后來我偶然買到了一本好書--《中國未解之迷》讓我了解到了大千世界的奇妙與未解的迷題，通過對這本書細(xì)致的品味，使我慢慢地喜歡上了閱讀。讀了《狼王夢》，使我知道了母愛可以超越人類的偉大；讀了《十萬個(gè)為什么》讓我感知到對未知世界充滿更多的好奇心；讀了《優(yōu)秀作文集》，使我寫作變得更輕松，愛上了寫作；讀了《舉一反三》開拓了我的'視野，活躍了思維，使我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)變得更容易了。
實(shí)踐證明，通過閱讀我們可以增長知識，閱讀能讓自己靜心思考人生的意義。只有“讀書，讀好書”才能讓自己更加強(qiáng)大起來，可以用知識的力量來武裝自己，戰(zhàn)勝一切困難，使自己能獲得成功。
同學(xué)們，讓我們一起放下手中的電腦、游戲機(jī)、手機(jī)，走進(jìn)書店挑選一本適合自己并且有意義的書，每天安排半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，認(rèn)真地閱讀起來，在知識的海洋中遨游，在不斷地積累中，使自己慢慢地強(qiáng)大起來，隨著時(shí)間地飛逝，相信我們一定會到達(dá)成功的彼岸，到那時(shí)，相信每一個(gè)人的臉上一定會洋溢出最美的笑容。
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（匯總18篇）篇三
我個(gè)人認(rèn)為人生的整個(gè)過程，終點(diǎn)就是在死亡的那一刻，而人生又有好多個(gè)階段性終點(diǎn)，一個(gè)階段的結(jié)束，也就是這個(gè)階段的終點(diǎn)又變成了下一個(gè)階段的起點(diǎn)。
小學(xué)畢業(yè)，初一就是一個(gè)起點(diǎn)，中學(xué)畢業(yè)，大一就是起點(diǎn)，所以每一個(gè)階段性的終點(diǎn)都是起點(diǎn)，人生有好多個(gè)從終點(diǎn)出發(fā)。從終點(diǎn)出發(fā)，是人生必須要經(jīng)歷的過程，而俗話說“萬事開頭難”，事情的開始總是會有很多的困難，什么都要重新開始學(xué)習(xí)，無論是人，還是事情，都要從零點(diǎn)開始，“好漢不提當(dāng)年勇”，在這里也很適用。起點(diǎn)的開始，大家都是站在同一個(gè)起跑線上。要不有些人上學(xué)時(shí)，是老師和家長眼里的好學(xué)生和好孩子，而走向社會以后才發(fā)現(xiàn)那些以前在學(xué)校里調(diào)皮搗蛋的所謂的“壞孩子”成了社會精英，而自己成了書呆子，不善于和人打交道，很多的`時(shí)候竟然連工作都找不到。
從終點(diǎn)出發(fā)時(shí)，一定要放下以前的一些優(yōu)越感，方方面面都要學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，有不足就要向?qū)W得好的人學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有自己的長處，“三人行，必有我?guī)煛保撔膶W(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)都不會被社會所淘汰。
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（匯總18篇）篇四
在我們?nèi)松?dāng)中，有著許多事情都有著始點(diǎn)和終點(diǎn)，很多人認(rèn)為終點(diǎn)就是結(jié)束的意思，但是其實(shí)終點(diǎn)不是結(jié)束的意思，而是另外一個(gè)新的挑戰(zhàn)的開始，就好像口袋妖怪游戲似的，我們拿到聯(lián)盟冠軍之后，以為是結(jié)束了，但是只是一個(gè)新的挑戰(zhàn)的開始！
今天就讓我來講訴一下發(fā)生在我身上的一些真人真事給大家分享一下吧！
我是一名高中一年級的學(xué)生，在班上籍籍無名的我是一名運(yùn)動細(xì)胞極強(qiáng)的學(xué)生，因?yàn)槲沂莻€(gè)喜歡挑戰(zhàn)急速的人，所以我就參加了學(xué)校的短跑校隊(duì)，每天在教練的訓(xùn)練之下，我的短跑速度一天比一天快速，而且我每天都很努力地鍛煉訓(xùn)練，所以我慢慢在校隊(duì)里取得一個(gè)稱呼名叫：“野性的獵豹”形容我的速度沒有限制，隨著時(shí)間的過去，第八屆運(yùn)動會開始了，我就被教練委派短跑比賽，跟其他學(xué)校的高手較量，比賽開始了，我就無情地狂跑到終點(diǎn)，最終得到了冠軍，但是我不是很高興，雖然我取得冠軍，但是這個(gè)不是我的終點(diǎn)，我的終點(diǎn)是全市，全省，全國，所以我就按我的終點(diǎn)記錄為起點(diǎn)，一直想破我自己的記錄，因?yàn)槲抑廊绻麖奈业慕K點(diǎn)出發(fā)，我才會進(jìn)步，我才會令自己速度更快！更強(qiáng)！
在我們生活中，我們都有著終點(diǎn)，起點(diǎn)，但是我們要理智地選擇終點(diǎn)，把終點(diǎn)當(dāng)成起點(diǎn)，這樣人才會有進(jìn)步的！
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（匯總18篇）篇五
歲月悠悠，從青石巷里淌過，留下了痕跡。兩旁古色古香的房屋，寧靜而神秘，令人心醉。
正當(dāng)我在沉思苦惱之時(shí)，巷子里傳出了一陣孩童的笑聲，似銀鈴般在這古鎮(zhèn)中顯得格外動聽。“他們在干什么呢?”我?guī)е苫螅行β暤牡胤阶呷ァ＾D(zhuǎn)過一個(gè)彎，看到了那群孩子，原來是在玩跳房子的游戲!看他們自然地笑容，天真的臉龐，身上的布衣，不禁感慨到：“多么美的一幅畫啊!”于是立刻拿起相機(jī)，記錄下此刻。白瓦墻、青石板，一群在玩耍的孩子。我反復(fù)看著自己拍下的照片，不知道為何，心中充滿感動。思前想后，我終于明白了，這群孩子的臉上洋溢著天真爛漫的笑容，這種自然流露的情感是世間最打動人心的。就如同這座古鎮(zhèn)佇立于此，多年不變，一直都是以它最自然的樣子展現(xiàn)。這張相片上的湛藍(lán)的天空下，悠遠(yuǎn)沉靜的古巷和孩子最自然的微笑，是整個(gè)古鎮(zhèn)最美的風(fēng)景啊!
從那一刻開始我明白了，許多東西你刻意地去找尋、去創(chuàng)造，不如恰好地遇見。
自然，是一切最美好的形態(tài)，是當(dāng)一切歸于原始時(shí)地樣子。這樣一種自然，帶給我的，只有舒心與愉悅。
從那一刻開始，每次一遇到困難，我就會對自己說，希望永遠(yuǎn)在明天。
作為學(xué)生的我，我的主要任務(wù)也就是學(xué)習(xí)。有一段時(shí)間，我極其的消沉，導(dǎo)致我一蹶不振的也自然是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)上的原因。
一連幾場考試下來，我受到的打擊一次比一次重。終于在一次考試之后，我的心里起了一個(gè)徹底放棄的念頭。也就在那一天，我頹廢的拖著自己的雙腿回了家，一到家我就將自己鎖在了屋子里頭。
我低落的情緒引起了母親的注意，母親不斷的敲著我房間的門，母親說想跟我談一談。在母親連番幾次的堅(jiān)持下，我終是打開了房間門。接著母親就進(jìn)了我的房間。我情緒低落的坐在我房間里的飄窗上，視線轉(zhuǎn)到了室外，室外的環(huán)境一片安靜美好，但是我的心里卻是一團(tuán)糟。
母親站在了我的對面，接著對我說：“明天，外面那棵樹上的花就會開了。”
我聽著母親這話蹙眉，現(xiàn)在都已經(jīng)入冬了，外面那棵桃樹光禿禿的，明天又怎么會開花?想著，我搖了搖頭。母親見著我的反應(yīng)，繼續(xù)又道：“你可別不信，明天還真會開花。”與母親的談話，稀里糊涂的就結(jié)束了。
這一天晚上，我早早的就睡了。讓我意外與驚喜的是，第二天早上我一醒來，望向窗外，卻發(fā)現(xiàn)那棵桃樹當(dāng)真開了一樹的桃花。我揉了揉眼睛，一度以為自己看錯(cuò)了。當(dāng)我從屋子里跑出來，來到那棵桃樹下的時(shí)候，我這才知道了真相。原來樹上的花是一朵一朵用粉色的紙張折出來的。
早上吃早餐的時(shí)候，媽媽笑著看向我說道：“我沒有騙你吧，就一個(gè)晚上，這樹上的花就全開了呢。”
我看著媽媽雙眼下的黑眼圈，心里暖暖的。也就從那一刻開始，我就學(xué)會對自己說希望永遠(yuǎn)在明天，希望也是由我們的雙手所創(chuàng)造出來的。
階邊，花底，微風(fēng)吹著發(fā)兒，是冷也何曾冷!這古院——這黃昏——這絲絲詩意——繞住了斜陽和我。
-----題記。
一半煙云，一半青蔥。我在那古道上，身影微微依靠在腐朽的老樹上默默地凝視這斜陽和一切。向左看，鶯雀嬉鬧，向右看，雁排長空，在殘紅的映襯下更美妙絕倫，其樂融融。
然而，空氣開始凝固，風(fēng)欲呼未能。最終，葉落了，雁走了，花凋零了……該走的都走了，留下的只有殘陽。或許，你還苦苦癡迷于流逝的過去，對于天空的一時(shí)空荒，我們總習(xí)慣以失望和嘆息告別夕陽。殊不知，獨(dú)留斜陽并不是終點(diǎn)，并不代表著一天將要結(jié)束，黑暗的取而代之，而是起點(diǎn)，在短短的等待之后，又會見證殘陽撕裂天空的日子，看那野花溶解成海洋。
從那一刻開始，曾走過幾度花開花落，幾度云卷云舒，幾度潮起潮落的我明白了，失敗是成功的歷史。失敗就像旭日會東升，夕陽會西下那樣平常，失敗不是自己鎖定的目標(biāo)的最終，不應(yīng)該把終點(diǎn)定格在失敗上。失敗是一個(gè)開始，在這個(gè)地方，提起信心，努力的為目標(biāo)而奮斗。殘陽的落幕，我錯(cuò)過了歡呼，只是沉浸在嘆息中，可一段人生只走一次，我不應(yīng)該錯(cuò)過什么，哪怕錯(cuò)過的只是失敗。
殘陽——不是結(jié)束，不是終點(diǎn)，而是開始，是起點(diǎn)，是序曲……。
傍晚的斜陽伴著我，如煙似夢般挽起往日我的失敗，然而，在那一刻開始，我明白了，失敗是成功的歷史，是一個(gè)開始。
那一刻，我才明白，其實(shí)快樂無處不在，其實(shí)幸福很簡單。
在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的世界里，幾乎每個(gè)人都沉迷網(wǎng)絡(luò)上，沉浸手機(jī)中、沉溺電腦前，每個(gè)人欲望也越來越多。
我是一名學(xué)生，在一個(gè)小康家庭中長大。因?yàn)槭謾C(jī)，我與父母之間的矛盾越來越大。我每天總是從早到晚拿著手機(jī)，手機(jī)帶給我的快樂總是令我滿足。我漸漸開始不出門了，躺著玩手機(jī)。我也知道這很不對，可卻總是抵不住手機(jī)的誘惑。
一個(gè)夏天的下午，網(wǎng)絡(luò)斷了。我沮喪地放下手機(jī)，四處詢問斷網(wǎng)要斷多久。就在這個(gè)時(shí)候，媽媽換好運(yùn)動服出來，對我說：“陪我們出去走走吧!反正也玩不了手機(jī)了。”我只好無奈地?fù)Q衣服，心情低落地隨父母出門散步了。
四五點(diǎn)的太陽，正在慢慢地下落著，躲進(jìn)山的后面。天氣不是很熱，但氣溫也絕對不低。我們頂著暑氣走到溪邊，我一抬頭便驚到了：原來已經(jīng)有那么多人了!孩童在廣場上追逐打鬧，老人們結(jié)伴散步。父親走在我們前面，陽光斜射過來，一向神色嚴(yán)肅的父親也變得柔和起來。母親則走在我的身邊，慢悠悠地伸展著胳膊。
我的心莫名地平靜了下來，腦子里浮現(xiàn)出歲月靜好這個(gè)詞來。無論是孩童天真的笑容，還是老人祥和的雙眼，都讓我感到新奇和愉悅。這種不同于手機(jī)所帶來的快樂，這種快樂很簡單，也很美好。我的步伐不知不覺地放慢，整個(gè)人沉醉在其中。夕陽掛在山邊，傍晚的天空就像一幅多彩的油畫，而我們是賞畫人。
從那一刻開始，我明白原來拋開癡迷的一切后，快樂也會以另一種方式存在，現(xiàn)實(shí)生活的快樂才是真正的快樂。
屹立巔峰，凝視遠(yuǎn)方，以清秋神雕的眼睛。
冷冽寒風(fēng)刮過，身一顫，腿卻不見抖過。自那刻開始，我何曾想過，放棄?
因?yàn)槲业氖Ю改傅奶毂闼恕？v使我摸索著再多的五色石，也補(bǔ)不回那已然大洞的天。
直到那天夜里，夜半起來喝水的我聽到陽臺傳來的陣陣哭聲。一推門，只見一憔悴的背影在月下顫抖，佝僂的背影令我的心一陣發(fā)顫。再閉上門，心中似乎多了份東西。久違的，堅(jiān)持的勇氣，又回到我的心頭。
那一刻，猶如后羿克服了恐懼的夢魘，手掌烏號，搭上棋衛(wèi)，瞄準(zhǔn)了天上代表著恐懼與毀滅的九尊火神。
那一刻，猶如自己激進(jìn)的河流再次豐盈。我繃緊著，似一個(gè)欲與光競賽的萬米選手，向著自己心中頭的恐懼，呼嘯而去。
未來的日子，不曾留意一世繁華。心中只有堅(jiān)持與勇氣，和那飄渺的目標(biāo)。
一次又一次斬落優(yōu)異的成績;美名其曰“觸底反彈”，只有自己心中才懂得，是那一刻的猛然清醒，才有了這一切。是那一刻，搭上勁矢，擊碎放棄，才能有今日之成績。只因?yàn)槟且豢痰暮杖幻髁耍抛屛医K煉成五色石，彌補(bǔ)了父母心頭的洞。
從那一刻開始，又有了一次緊拽堅(jiān)持的線。從那一刻開始，不懼一切地射向放棄。在那一刻，任由放棄的尸體倒在落日的崦嵫山下。
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（匯總18篇）篇六
星期天，我和奶奶一起參加了縣環(huán)保局舉辦的公益活動——環(huán)保從我做起！
當(dāng)我還在為撿垃圾感到難為情時(shí)，奶奶已將撿到的'垃圾進(jìn)行了分類，并扔進(jìn)垃圾桶了，臉上滿是自豪的神氣。我一下子也來了勁頭，學(xué)著奶奶的樣子，彎下腰將地上的垃圾一一撿起，又分門別類地把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶里。一路上，我和奶奶展開了“地毯式”搜查，生怕落下了一絲一毫。兩個(gè)小時(shí)之后，任務(wù)完成。回頭看看被我們“掃蕩”過的地方，潔凈如新，花兒們朝著我們微笑，小草對著我們跳舞，連旁邊的垃圾桶都在感謝我們送給它們的豐盛“午餐”。原來環(huán)境潔凈有如此大的魅力！
我希望人人都能愛護(hù)環(huán)境，人人都參與到保護(hù)環(huán)境的行動中來，養(yǎng)文明習(xí)慣，樹文明形象。只要我們約束好自己的一舉一動，文明美麗的贛榆就離我們不遠(yuǎn)了。讓我們共同行動起來，用我們的勤勞和汗水，用我們的愛心和智慧，為打造“天藍(lán)、地綠、街凈、路暢、水清、城美”的贛榆新貌而努力吧！
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（匯總18篇）篇七
三天的培訓(xùn)，到了最后一天，在心中竟然沉淀成許多的感觸和不舍。平時(shí)工作忙很少有時(shí)間這么持久的、集中的書寫自己的感想和認(rèn)識，是這次培訓(xùn)使我有了這樣的經(jīng)歷。
在這個(gè)過程中相信每個(gè)老師都有自己發(fā)自內(nèi)心的感悟和收獲,我也是如此。通過這次寶貴的培訓(xùn)，通過大家不遺余力的指導(dǎo)，我充分認(rèn)識到，上好語文要從以下幾個(gè)方面做起：
一、上好語文需要有愛生之心。
語文，學(xué)的首先是一種情感，一種感悟，然后才是技法是形式。那些真正在學(xué)生心靈深處有觸動的，大多是感動和流淌的情緒，是字里行間掩不住的心靈的聲音。作為語文老師，就應(yīng)該是豐富的情感和積極外化情感的方式，一個(gè)自己都很難觸動和激動的人，又怎么可以將自己的學(xué)生帶進(jìn)情感的海洋去自由馳騁、自如體悟呢？而老師情感外化的首要表現(xiàn)，我覺得就應(yīng)該是對學(xué)生能夠發(fā)自內(nèi)心的愛，象愛自己的孩子一樣，也象愛自己的姊妹兄弟一樣，也象愛自己的朋友一樣。老師愛學(xué)生是一種職業(yè)的道德要求，對于語文老師，又不僅僅是如此，它也是語文的文化內(nèi)涵以及學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)的終極目標(biāo)決定的，所以說，上好語文尤其需要有愛生之心！
二、上好語文需要有堅(jiān)守之心。
語文，是我們的母語，其重要作用不言而喻。它直接干系到我們民族的文化傳承以及道德構(gòu)件，是關(guān)乎民族素質(zhì)的重要學(xué)科。當(dāng)我們還在為增加一節(jié)閱讀課而苦苦哀求時(shí)，我們的學(xué)生早已習(xí)慣了將讀的作業(yè)安排到所有學(xué)科之后。面對如此的形式，我們很多老師氣餒過，也想過放棄。但那些關(guān)心語文教學(xué)前途的`專家、教授們卻一遍一遍讓我們堅(jiān)定堅(jiān)守的決心和勇氣。越是艱難時(shí)候的堅(jiān)守越顯得彌足珍貴啊！經(jīng)過這次培訓(xùn)，我也想了很多，語文老師身上承擔(dān)的不僅是教書的責(zé)任，還有育人的責(zé)任，而我們育的是地地道道的中國人啊，那關(guān)乎愛國、關(guān)乎振興、關(guān)乎前途和命運(yùn)，我們怎能就此放棄，為了一個(gè)分?jǐn)?shù)，就急功近利的放棄一種民族的文化和民族的責(zé)任呢？所以說，上好語文，需要有堅(jiān)守之心啊！
三、上好語文需要有創(chuàng)新之心。
創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，對于語文教學(xué)也是如此。沒有創(chuàng)新的教學(xué)，只會是走向死亡的教學(xué)，沒有生機(jī)、沒有活力，自然也不會有思想的碰撞、心靈的觸動和發(fā)自內(nèi)心的震撼的。文本的解讀，是語文教學(xué)的基本方式和基本內(nèi)容，文本的理解有其不變的一面，也有隨時(shí)代的發(fā)展變化的一面，讀者的理解也會受時(shí)代的影響。在語文教學(xué)中，最重要的還是教學(xué)思想和教學(xué)方式的創(chuàng)新。本次培訓(xùn)，真是獲益良多。只有擁有了新的教育思想，新的教育理論，新的教育方法，新的教學(xué)手段，才能有進(jìn)步的可能。這些也要與自己已有的思想發(fā)生直接的對撞，產(chǎn)生出明亮的火花，形成嶄新的教育思想和方法。關(guān)鍵還在于，用活了新思想，新方法，才能有活力，不僅能當(dāng)好良師，還能當(dāng)好益友。所以說，創(chuàng)新可以讓我們和學(xué)生縮短代溝，變得更加親密無間！
四、上好語文需要有探究之心。
上好語文，需要有探究之心，這是我在本次培訓(xùn)中最大的感悟和收獲。聆聽了那么多報(bào)告，我深深感到自己知識、理論的儲備的不足。有經(jīng)驗(yàn)的老師常常告誡我們這樣的年輕老師，沒有研究就不可能有發(fā)展和進(jìn)步。如果不研究心理學(xué)，我們將被越來越寬的鴻溝擋在學(xué)生的生活、心靈之外；如果不研究教材，我們將很快被自己粗淺的理解所蒙蔽，不可能越來越深入的走進(jìn)作者的心靈以及作者所表達(dá)的世界，甚至還會倒退到照資料宣讀的時(shí)候，全然沒有了自己的理解；如果不研究教法，以不變應(yīng)萬變，面對不斷變化的學(xué)生群體以及社會，我們很難得到學(xué)生以及社會的認(rèn)同，只能被遺棄和遺忘。通過本次培訓(xùn)，我也深深感受到了探究之美，因?yàn)樘骄慷砣婚_朗，因?yàn)樘骄慷鴵茉埔娙眨驗(yàn)樘骄慷孕艥M滿！
培訓(xùn)，讓我從理論上收獲多多，在教學(xué)方法上收獲多多，更重要的是讓我自信心上收獲多多；暑期培訓(xùn)，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我豁然開朗。“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道。”古人寥寥數(shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了。活動雖然即將結(jié)束了，但我還在思考著，今后，我將在實(shí)際教學(xué)中不斷反思、不斷積累，摸索出一條有利于孩子們長遠(yuǎn)發(fā)展的路。讓孩子們和自己一樣“一路歡歌，一路收獲”！
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（匯總18篇）篇八
今天，來到游泳館，那里的水清澈見底，并且有好多小朋友，他們個(gè)個(gè)都游得非常好，動作優(yōu)美.
我早已有點(diǎn)迫不及待想跳下去，可教練說不行，讓我必須先在淺水區(qū)熱身一下，并教我們腳和手要怎么做。第一要兩腳并攏，第二要小腿分開，第三要用力往外蹬，第四并起來。教練一直在喊1、2、3、4，我們都學(xué)會了，教練就讓我到深水區(qū)去游。因?yàn)槲沂堑谝淮稳ド钏畢^(qū)游泳，我有一點(diǎn)害怕。
我看見有幾個(gè)比我還小的小朋友也能在水里歡快地游著，我壯起膽子走向深水區(qū)。開始游了，我學(xué)著教練教我的動作，做了起來，果然能往前游了。經(jīng)過十多天的刻苦學(xué)習(xí)，我已經(jīng)能在水中自由快樂地游了。但在教練的眼中，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沒達(dá)到像游泳健將那樣矯健，必須還多需努力。
但暑假即將結(jié)束，我期待明年的暑假繼續(xù)學(xué)游泳，堅(jiān)信我一定能游得動作，非常漂亮，敢于和運(yùn)動員pk。
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（匯總18篇）篇九
今天是9月15日，今天就是我設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)節(jié)呀!
我開開心心的到了學(xué)校，我走到教室門口，看到同學(xué)們都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我悄悄的走到我的座位上，掏出我的語文書認(rèn)真的看了起來。我剛到座位上沒多久，老師就來了。老師看到我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)就悄悄的伸出大拇指，微笑著說:“今天是學(xué)習(xí)節(jié)，同學(xué)們都這么自覺。”早晨朗讀時(shí)間，我們郎朗讀書的聲音都飛出了教室傳到校外。一早晨同學(xué)們都沉浸在書中，沒有一個(gè)說話的。上語文課了，同學(xué)們都積極發(fā)言，就連那調(diào)皮搗蛋的盧天和黃福山，他們倆也頻頻舉手。老師布置作業(yè)，大家都安靜的做著，地上連掉根針都聽得到，連那兩個(gè)經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)，老師都表揚(yáng)說:“他們兩個(gè)作業(yè)完成的非常好的！”
這就是我創(chuàng)造的學(xué)習(xí)節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里，每個(gè)人學(xué)習(xí)都很認(rèn)真！
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（匯總18篇）篇十
四年級暑假，我學(xué)習(xí)了黑管。我每個(gè)星期練一次，一次一小時(shí)，雖然時(shí)間短，但花的錢卻多，一次就要八十元。所以，我不浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，一去就認(rèn)真地練。一個(gè)暑假過去了，我學(xué)會了許多。
每次上課，我的老師王老師都會讓我先復(fù)習(xí)前面的曲子，再學(xué)習(xí)新曲子。在暑假里，我學(xué)會了很多曲子。有的時(shí)候嘴都吹干了，但是一首曲子不能停，不然就跟不上了。練了一段時(shí)間，王老師就開始放音樂，讓我跟著吹。我的感受是平常自己吹很自由，可跟著音樂就要掌握好快慢。
出乎意料的是，我還參加了演出。第一次演出上臺時(shí)，我可緊張了，害怕吹錯(cuò)，或吹破音。爸爸在一旁安慰了我，最終我成功的完成了第一次演出。漸漸地，我不怕了，開始盡情地吹，一點(diǎn)也不緊張了。
黑管讓我學(xué)會了大膽。
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（匯總18篇）篇十一
花開了又謝，潮漲了又退，時(shí)間把世界不斷改變，而我只承認(rèn)你是我一生中將永不凋謝的一道最亮麗的風(fēng)景。
初次見到你，感覺無所謂。背煩了的課文，只為了應(yīng)付考試，你只是一個(gè)不速之客，我的任務(wù)是把你記住。
也許，你沒有在乎我對你的不敬，反而無怨無悔地領(lǐng)我領(lǐng)略古今天下軼事，欣賞世間迷人的風(fēng)景，帶我探索人生的真諦：我和阿龍納斯一起漫步在海底，感受海底世界的神秘和多姿;目睹貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍钠D難歷程，感悟了死人跟活人比只差一口氣，活人和活人比只差一種精神狀態(tài)，其實(shí)每個(gè)人都是可以創(chuàng)造屬于自己的奇跡的;同時(shí)，我驚嘆于凡爾納超人般的想象力，佩服于羅曼羅蘭別具一格的思考角度，拜服于奧斯特洛夫斯基的堅(jiān)忍不拔的意志力。
烏江邊，項(xiàng)羽挺立于夕陽之下，青鋒劍掠過喉嚨，如山的身軀轟然倒下，此情此景不知扣動了多少人的心弦，李清照為我們留下了“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的千古名句。這種人活著就要作人中豪杰，為國家建功立業(yè);死也要為國捐軀，成為鬼中英雄的驚心動魄的壯舉感天地泣鬼神。
杜甫面對自己破舊的茅屋，大呼“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，”卻愿意“吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”詩人這種崇高的思想境界和博大的胸懷令我動容。
考場的失意再一次讓我的情緒跌入低谷，站在窗前，胡亂地翻開書，忽然仿佛聽見你在大聲呼喊：“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”我笑了，高喊：“再拼搏一次!”
你帶我穿越時(shí)空，觸摸古今名人智慧的頭顱，感受古今名人的博大情懷。
你已不單單只是一門課程，你更是我的良師益友。語文，你是智慧的化身，在你那里我汲取了受益無窮的知識;你是思想的引領(lǐng)者，引導(dǎo)我在為人處世的十字路口能夠作出正確的選擇，不必?fù)?dān)心誤入歧途;你是靈感的啟迪者，因?yàn)槟阒更c(diǎn)，我天馬行空般的思緒開始不斷涌現(xiàn)。
我無法用任何華麗的言語贊美你，因?yàn)樵谀忝媲埃抑挥星八从械脑~窮。只能說：語文，我的恩師!
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（匯總18篇）篇十二
她又活潑又可愛，黑黑瘦瘦的臉蛋上，長著一雙水靈靈的大眼睛，閃爍著智慧的光芒。眼睛下面長著一個(gè)小小的鼻子，還長著一張能說會道的小嘴。她就是我們班的學(xué)習(xí)大王——朱靖琳。
星期四的下午第一節(jié)課是英語課。我們?nèi)嘧钣憛挼囊还?jié)課。老師嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，開始上課了。我們心不在焉，正在玩小動作，全意被老師逮了個(gè)正著。我們繼續(xù)開小差，我只看見朱靖琳目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，教師走到哪，她目光就跟到哪。朱靖琳上課真認(rèn)真呀！
語文課下了，我們都做《學(xué)練王》，我寫著寫著就停下手中的筆把書收拾到書包里，去找朱靖琳玩，我來到她位子旁邊，拍了拍她的課桌，說道“小朱，我們一起去玩吧！”小朱沒有理我，過了幾秒，小朱說“你去玩吧，我把《學(xué)練王》給寫完。”我噘起嘴巴，跑出教室，找其他同學(xué)去玩了。通過這件小事，說明朱靖琳學(xué)習(xí)上很專注認(rèn)真。
這就是學(xué)習(xí)大王，朱靖琳，你想認(rèn)識她嗎？想的話，就來找我吧，我一定給你介紹。
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（匯總18篇）篇十三
姐姐上六年級的時(shí)候，全家人都視她為珍寶，給她送腦白金，學(xué)習(xí)電腦，還有學(xué)英語的點(diǎn)讀機(jī)。
我好羨慕她，擁有那么多好東西。等到我上六年級了，迎接我的不是快樂生活，而是繁重的學(xué)習(xí)壓力，一本本書壓得我喘不過氣來，家長和老師的話不停的砸過來，無形的學(xué)習(xí)壓力把我牢牢地圍住。
我覺得自己好茫然，少了課間的十分鐘，多了一些背英語的聲音，少了操場上的歡聲笑語，多了一大堆數(shù)學(xué)概念，只是機(jī)械的上學(xué)，背英語，寫作業(yè)，看書，書桌上不再是一大堆言情小說，取而代之的是一本本學(xué)習(xí)書。老媽除了讓我吃飯以外，其余的時(shí)間都是學(xué)習(xí)，看電視，要看學(xué)習(xí)欄目，玩電腦，要看作文庫頁，正在我瀏覽這一網(wǎng)頁時(shí)，我不由自主的寫下了這篇我的學(xué)習(xí)生活。
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（匯總18篇）篇十四
1、無所不能的人實(shí)在一無所能，無所不專的專家實(shí)在是一無所專。
2、性癡，則其志凝：故書癡者文必工，藝癡者技必良。——世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。
3、讀了懂不了，用處也不大。
4、書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。
5、沒有艱苦的學(xué)習(xí)，就沒有最簡單的發(fā)明。
7、不奮苦而求速效，只落得少日浮夸，老來窘隘而已。——鄭板橋。
8、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。
9、知識需要反復(fù)探索，土地需要辛勤耕耘。
10、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
11、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。
12、無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留。
13、書就是社會，一本好書就是一個(gè)好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。
15、人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。
16、知識好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。
17、書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物。
18、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
19、讀書對于智慧，也象體操對于身體一樣。
20、動力，有了理想，就等于有了靈魂。——吳運(yùn)鐸。
21、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
22、人生是沒有畢業(yè)的學(xué)校。——黎凱。
24、誰游樂無度，誰沒空學(xué)習(xí)。
25、搓繩不能松勁，前進(jìn)不能停頓。瞄準(zhǔn)還不是射中，起跑還不算到達(dá)。
26、書是隨時(shí)在你近旁的顧問，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心意，重復(fù)這個(gè)顧問的次數(shù)。
27、誰要懂得多，就要睡得少。
28、書籍是全世界的營養(yǎng)品。
29、問渠那得清如許，為有源頭活水來。
30、理想的書籍，是智慧的鑰匙。
31、讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。
32、熱愛書吧---這是知識的泉源！
34、閱讀使人充實(shí)；會談使人敏捷；寫作與筆記使人精確；史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。
文檔為doc格式。
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（匯總18篇）篇十五
學(xué)習(xí)就像一步棋，看你敢不敢下。
雖然現(xiàn)在已是放假，但孤獨(dú)和寂寞籠罩著我，說籠罩一點(diǎn)也不過分，周圍的空氣足以讓我窒息——同學(xué)的歡聲笑語聽不見了，苦口婆心的老師的教導(dǎo)也沒有在我耳邊縈繞，除了一大堆的作業(yè)。好想念同學(xué)和老師，真的，這是肺腑之言。
我要用努力來迎接老師和同學(xué)，你可能會笑吧，也會感到疑惑吧，但是我要非常肯定的告訴你，對！這就是我的寒假生活，雖沒有老師和同學(xué)，但還是要努力的學(xué)，也許我還是無法達(dá)到“口舌成瘡，手肘成胝”的境界吧，但我至少可以肯定地說：“我盡力了。”
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（匯總18篇）篇十六
今年暑假媽媽覺得我應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么運(yùn)動，于是就給我報(bào)了一個(gè)游泳班。
游泳班開課了！我很開心，馬上就能見到我的同學(xué)了。因?yàn)樯险n地點(diǎn)在臨潼，所以教練開車接送。于是，我就在小區(qū)門口等車。果然，不一會兒，教練就開車過來了。我一上車，哇！兩位同學(xué)了！可是，怎么才兩位同學(xué)？我問教練：“教練，為什么才兩位同學(xué)？”教練笑著對我說：“還有幾位同學(xué)坐在另一輛車上，我的車坐不下了。”“哦，原來這樣呀。”我邊說邊關(guān)上了車門。
過了大約二十分鐘，車到了。下車的時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn)前排還坐著一位老師，他就是我的教練——李教練。李教練脾氣很好，遇什么事他都不急。我很喜歡李教練。
第一節(jié)課開始啦！李教練先叫我下水，用手抓住岸邊，臉朝下，進(jìn)水。這是在練閉氣。練完后，李教練開始教我蛙泳蹬腿。時(shí)間過得好快，一眨眼就下課了。我也把蹬腿學(xué)會了。
剩下的七節(jié)課，我把蛙泳學(xué)會了。而且游的很好。教練很開心，媽媽很開心，我更開心。
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（匯總18篇）篇十七
從那一刻開始，我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)。
都說“不到長城非好漢”，我一直百思不得其解，為什么到了長城就是好漢了呢?終于，機(jī)會來了，那一年的暑假，我和媽媽來到了北京。踏上長城的第一個(gè)臺階，才知道爬長城的艱難——并非想象中的那樣容易：石塊經(jīng)過歲月侵蝕和無數(shù)游客鞋底的打磨，原本粗糙的表面很是光滑，抬起頭來往前一看，是沒有盡頭的漫漫長路，很多游客走到一半便打道而回了。
不愧是“長城”，路真的很長，再加上時(shí)陡時(shí)緩的臺階，走得異常艱難。正值中午時(shí)分，烈日當(dāng)頭，不一會兒就氣喘如牛，汗水不斷地往下淌，路在腳下，似乎永無盡頭。兩腿猶如被灌鉛，每抬一下腿都要費(fèi)上好大力氣。長城越爬越難，陡坡一個(gè)比一個(gè)大，原先在長城腳下人滿為患的情景沒有了，眼前只有稀稀疏疏的幾名游客，正和我一起吃力地往前“挪”著腳步。我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，硬是爬上了長城最高的一座烽火臺。
站在烽火臺上，一覽長城的全貌，它氣勢磅礴，就像一條欲奔騰飛躍的長龍俯臥在崇山峻嶺之中。城墻沿著山峰的走勢，蜿蜒成蛇形，在夕陽下由淡黃幻化為紫銅。
我猛然醒悟，爬長城就是在考驗(yàn)人的毅力，有的人奮勇前進(jìn)，有的人知難而退，長城頂上的“好漢碑”，將讓人受益無窮的哲理作為酬勞，送給了每一個(gè)成功者。
從那一刻開始，我懂得了堅(jiān)持!
先從熱愛學(xué)習(xí)開始吧（匯總18篇）篇十八
夜晚來臨，漆黑的宿舍里依舊僅僅只有我一個(gè)人沒有睡覺，我似乎再一次失眠了，此刻的我回頭想一想今天這一整天之時(shí)，我突然感覺到自己似乎努力了很久，我感覺到自己已經(jīng)有所收獲了！
我似乎根本就沒有感覺到時(shí)間緩慢的流逝速度令人惱怒的一刻，也許這就是一個(gè)人有所收獲的表現(xiàn)吧，我終于可以不再為了一天到晚無所事事而悔恨！
我感覺到自己還沒有學(xué)習(xí)多久，可是沒有想到時(shí)間一下子就過去了，我手里的實(shí)驗(yàn)報(bào)告才剛剛完成，而時(shí)間過去了很久，差不多兩個(gè)小時(shí)，原來我已經(jīng)寫了整整三張紙，可是我根本就沒有對于時(shí)間的概念，我只是感覺到自己的手指有幾分不舒服，也許是因?yàn)閷懽值臅r(shí)間比較久吧！
而且當(dāng)一個(gè)人終于有收獲之時(shí)，我們可以感覺到玩耍時(shí)放松的心情，我們不再會為了自己的作業(yè)而擔(dān)憂，也許我真的需要用努力學(xué)習(xí)換取對生活美好的贊嘆，這也是我現(xiàn)在需要努力的一個(gè)重要方面！