通過總結可以讓我們更好地了解自己的能力和潛力，為個人發展規劃提供依據。以下是一些經過精心挑選的總結范文，希望對大家的寫作有所幫助。
小學家長開放日活動總結全文完整范文（17篇）篇一
家校攜手，共創未來。我校在4月17日開展了為期一周的家長開放日活動。本次活動得到了學校領導們的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，開放日活動圓滿結束。
本次家長開放日活動安排有班級課程聽課活動、觀看學生大課間活動、參觀城市學校少年宮成果展示、假期特色作業展示和科技小制作展示，互動交流等內容。
通過分年級家長開放日活動，家長對學校有著更進一步的了解，感受了孩子在校的學習氛圍和課堂表現。活動增進了家長和學校之間的溝通與交流，展示了我校教師的教學風采。活動給教師帶來了啟發，也使家長對學校教學有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。
（一）開放班級多、課程多。全校開放五個年級，多個學科、多位教師向家長們展示了自己的教學風采，獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優點有以下幾個方面：1。課堂教學氣氛十分活躍。2。教學有經驗，能用多種不同的方法進行教學。3。教師和藹可親，講課能夠照顧到大多數的學生。4。對家長熱情，耐心解答家長疑惑。6。師生關系融洽、和諧。
（二）學生家長積極有序參與。各班級邀請的十位家長全員到校，走進校園，走進課堂，全程參與到了活動中。各位到校的家長也為孩子們樹立了榜樣，在學校的統一組織下，按班級排隊，有序的進入到相應的教室。家長入校隊伍成為__小學家長開放日的一道風景線。家長們的一舉一動說明對學校的教育教學工作的的認可和高度關注。此次活動共有200多位家長全程參與。
（三）家長反饋促發展。在家長開放日的同時，我校還向每位家長下發了調查問卷，家長們認真填寫了家長調查問卷表，回收率達到了100%。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，對教師的工作有了較具體的了解，在一個個細微的環節中，感受到老師們的辛苦。認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發展。同時，對自己孩子在學校取得的進步感到非常滿意。
家長開放日活動不僅讓家長覺得收獲滿滿，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了學校今后發展的方向與動力。具體總結如下：1。希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；2。不僅希望孩子學好課本知識，還希望孩子能多多參加學校社團活動，培養動手能力。3。讓孩子學會做人，注重對學生的身心健康教育問題。
（四）學校特色展示，改變家長教育觀念。家長們觀看學生大課間活動、參觀城市學校少年宮成果展示、假期特色作業展示和科技小制作展示，紛紛拍照，贊嘆不已。認識到當今社會，作為家長要改變教育理念，培養全面發展、知識和能力并存的孩子。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通，拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續努力，不斷創新，家校攜手，共創未來，將家校工作做得更好。
小學家長開放日活動總結全文完整范文（17篇）篇二
東北師范大學附屬小學各校區分別舉行一年級家長開放日活動，東北師大附小一年級全體家長走進校園、走進課堂，與自己的孩子一起度過了難忘的一天。此次活動包括課堂教學展示、校園生活體驗、參觀校園環境、校長專題報告四項內容。開放日活動主要目的是讓家長走進校園，走進班級，深入課堂，全面了解學生在校的生活、學習、活動的情況，實現學校教育與家庭教育的有效溝通，進一步促進一年級學生健康快樂地學習和生活。
師大附小校長、東北師大教授、博士生導師于偉為家長作了題為《孩子在成長的路上》的報告。從孩子們成長的環境、孩子們成長的情況、對家長的希望與建議三大部分著手，與家長進行全面溝通和交流。于校長著眼于學生未來的發展，用大量的數據、圖文并茂地向全體家長介紹了一年級學生入校后在身體發展、習慣養成、學業發展、學校適應等方面的發展與變化，鮮活地展現了學生的成長面貌。對于未來，于校長提出了附小的教育應為“率性的教育”，保護兒童天性、尊重兒童個性、培養兒童社會性，并希望家長能夠支持學校，信任教師，對孩子學會等待，只有這樣，才能彼此加強溝通，增進互信，營造良好的育人環境，在孩子成長的路上，家校共同攜手努力!
宗文斌校長助理在活動總結中表示，家庭教育、學校教育、社會教育在一個人的成長中缺一不可，希望家長與學校多溝通、交流，架起家校合作的橋梁，為孩子一生的成長奠基!
此次活動更是獲得了家長們的認可，活動剛結束家長便通過網絡傳達自己的收獲：“參與此次活動，受益良多，一定會同學校一起為孩子營造更好的成長環境。”
小學家長開放日活動總結全文完整范文（17篇）篇三
xx家長開放日活動在一年級各班教室如期舉行。本次活動給主課教師帶來了啟發，也讓家長對xx有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。本次活動主要有兩個環節：
通過看、說、演等形式向家長展示了學生們一學期來的學習成果，同時通過家長走進教室、走進課堂，走進孩子，進一步了解學生在xx學習過程中的成長與進步。
據統計，參加本次活動的家長共有98人，出席率90%左右。整個活動過程秩序井然，教師準備充分。在教師的組織下，學生邊說邊演，邊唱邊跳，氣氛異常活躍，家長是看得連連點頭、頻頻微笑。
最后的親子環節——“小組內介紹自己的父母”把活動推向了高潮。爸爸媽媽笨拙但認真的英語口語引來了陣陣掌聲和笑聲，家長們每說一個單詞，大家就不由得用最熱烈的掌聲表示贊許。
展示結束后，家長對學校舉辦此次活動十分滿意。家長們都高度評價了主課教師的教學水平，90%以上的家長認為自從參加xx學習后，自己的孩子發生了很大變化，變得大膽主動了，喜歡交流了，喜歡自我展現了。有的說話時不時會露出兩句英語，哼兩句英文歌謠，孩子學習英語的興趣十分濃厚。所有家長都希望學校今后要多舉辦這樣的活動，讓他們有機會與孩子一同“xx”。同時，家長們也誠懇地向主課教師提出了很多寶貴的意見，給主課教師帶來不少啟發。
活動辦得再成功，也有不足之處。此次活動，還有x%左右的家長沒能參加。對此情況，一年級組做了深刻反思，認為原因主要有兩個：
1、活動通知發放太晚。x日下午學校才通過學生把家長開放日的通知告訴家長，不少家長因時間倉促無法調整好自己的工作時間而錯過本次活動。
2、學校在家校聯系這一塊工作力度不夠，有相當一部分家長對xx的認識缺乏，思想上不夠重視。
我們xx將以今日不足為鑒，在今后工作中把家校協同工作做得更細，更全面。
小學家長開放日活動總結全文完整范文（17篇）篇四
此次活動是我校第一次大面積的開展家長開放日活動（以前僅在小班開展），涉及三個年級共10個班，有93位家長參會，20位老師（3名為二十一中教師）現場授課。為保障活動順利進行，學校召開多次專題會議研究、制訂活動方案，圍繞目標、任務，明確分工，責任到人，精心籌備，認真組織、落實各項活動。同時各班主任利用家長會上認真做好宣傳、動員工作，精心挑選的部分家長在學校管理人員的組織和引導下，按要求圓滿完成了各項活動（簽到、聽課、觀看廣播操、聽校長講座、填寫問卷調查表）。
家長聽課是此次家長開放日活動的重要內容，參與授課的老師對此高度重視，精心備課，認真準備課件和教具、學具，以良好的狀態和精彩的表現向家長展現自己的課堂教學風采，贏得了與會家長的高度評價。
在家長反饋表中，很多家長寫到對這次開放日非常滿意（滿意度70%以上），學校舉辦家長開放日活動很有必要（94%以上）。老師的課上得非常好，感謝老師的辛勤教導，老師辛苦了！、家長、老師、學校共同掌握孩子的學習、生活動態情況，及時調整步態方向，有效針對孩子的優勢和缺點，提高教學質量。、老師對孩子的教育都非常用心，家長很欣慰地看到孩子能在這種寬松、自由的學習環境中快樂地成長。（401班）、老師上課氣氛好，聲音響亮，贊一個！（403班）
從學校管理人員聽課的反饋情況來看，大部分教師教學的優點有以下亮點：
1、課堂教學十分活躍，授課方式輕松有趣，注意學生的反饋；
2、師生關系融洽、和諧、平等；
3、善于啟發、誘導，使學生通俗易懂；
4、教師語言清晰響亮，講解清晰，重點突出，思路清晰；
5、能夠留出足夠的時間讓孩子自己動腦筋；
6、能夠照顧到大多數的學生，適時地進行德育滲透。
通過對四、五、六年級共93分問卷調查數據的匯總和分析，我們發現：
1、家長對學校辦學總體情況評價較好（滿意53%，較滿意47%）；
2、家長對學校的校風校紀方面評價較好（滿意47%，較滿意53%）；
3、家長認為學校的教育教學質量比較好（滿意47%，較滿意53%）；
可以看出，絕大多數家長對學校的總體表現表示認同和贊賞。
此外，從家長們對學校和教師的建議中了解到：
1、許多家長從活動中受益。有家長很有感觸地談到從活動中了解到了孩子在校的學習和生活情況，很難得！、從校容校貌和校長的講座中，了解了學校辦學的很多想法和成果。、從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法，對會后在家的輔導學習有幫助，認真按照老師的教導，要求孩子完成作業。、如何輔導孩子學習是我們家長的一份責任。還有，六年級學生家長最為關心的畢業升學擇校問題得到了學校的積極回應，讓家長了解了二十一中今年秋季學期初一任課教師和招生情況。
2、部分家長發現了自己孩子存在的問題。如課堂上回答問題不夠積極主動，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小、上課坐不住，喜歡開小差，沒有認真思考問題等。同時也有家長認為作為家長沒盡到責任，以后會多關注孩子的學習和行為。
3、個別家長認為學校對家庭教育的指導不夠。有幾名家長評價為差，58%的家長評價為較好。
當然，許多家長也開誠布公地、懇切地提出了一些意見和建議：
2、進一步重視學生的思想品德教育和良好行為習慣的培養；
3、多組織學生的文娛和體育活動，全面發展學生；
4、改善學生公共活動場地（含運動場）；注意廁所衛生；取締校內小賣部；
8、進一步加強英語教學；建議老師用麥克風講話。
同時，學校管理人員從活動中也發現了一些問題：
1、各班到會家長人數不多。到會10人以上的班級為402、502、503、603，其余班級未滿10人。其中最多的班級為13人（502），最少的班級為4人（403），未達到學校規定的底線人數（活動在工作日時間，家長大多忙于工作）。
2、個別教師上課時，對細節的教學活動安排（如分小組合作學習）不夠合理，個別教師的教學語言表達（如普通話、簡潔明了、目標明確）水平還需要提高。
從家長們的問卷調查信息中，廣大家長對***小學的未來充滿信心，充滿期待。有家長寫到希望這次的開放日活動不是表演給我們家長看的，但愿這次的開放日活動是以后平常的教育教學質量的延伸、希望學校多開展家長開放日活動，多開展群體性的文娛、體育活動，讓孩子健康、快樂成長、衷心地希望馬小越來越好，早日辦成全市一流學校！
這份期待，是對我們學校辦學的有力支持，傳遞給我們的是一份沉甸甸的責任，也是我們學校加快發展的動力。家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學成果和孩子整體素質的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環境。
為了真正落實為家長、為學生的服務意識，學校將對家長反饋的問題進行認真分析，查找原因，制定整改措施，分解任務，責任到人（后附表），盡快解決存在問題。
通過這次開放日，家長、學校之間增進了彼此了解，促進了雙向交流，達到共同育人的目的。學校通過這次活動得到了鍛煉，樹立了學校良好形象，促進學校辦學水平的提高。今后，我們汲取活動經驗，將家長開放日活動常規化，引向深入，增進家校溝通，提升家校工作水平。
小學家長開放日活動總結全文完整范文（17篇）篇五
師生關系融洽、和諧、平等、果，下面進行一下總結。
作的高度關注，體現出了對班級工作的支持，更體現出對孩子學習的重視。
完課后，各老師向來校的每一位家長介紹了現在的教法，并對課堂上的問題進行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經驗，家長們個個心領神會，點頭稱道。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發展。同時，為自己的孩子能在這樣的學校就讀而感欣慰，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。
家長開放周活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了我不少啟示。從家長的反饋中也看到了我今后值得改進的地方。
不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人，注重對高年級學生的身心健康與家長開放周是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此的了解家長半日開放活動已圓滿結束。
小學家長開放日活動總結全文完整范文（17篇）篇六
為了促進學校教育與家庭教育更好的結合，充分展示我校良好的校風校貌和全體師生的風采，讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學校。我校于本周五上午組織了家長開放日活動。在大家的共同努力下，開放日活動開展得非常順利也非常成功。參加活動的家長們對校園環境，師生風采留下了深刻的印象，給予了很高的評價。同時，對學校、教師也提出了很好的建議與意見。下面將這次活動情況小結如下：
為了了解家長對學校的辦學是否滿意，學校利用第一節課的時間對家長們進行了問卷調查，家長對學校的管理、教學很滿意，對學校的發展充滿信心，對孩子的進步充滿信心。當然，家長們也提出了一些意見和建議，希望多開展此類活動，讓家長更多了解學校，了解自己孩子在學校的學習情況，有的家長提出，課堂中希望老師對經常不舉手或少舉手的同學也能多邀請他們回答問題，以提高他們的表達能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵他們講話。學校表示：我們的每一位教師都將竭誠給孩子創造更多的機會，讓每一位孩子都能獲得充分的發展。
第一節課下課之后是我校的大課間活動，各位家長在劉校長的帶領下來到操場，認真觀看了我校學生做操的精氣神，并進行打分。
十一點十分，放學鈴打響，家長們早已在校園道路兩側等候，欣賞所有班級的路隊風采并再次進行打分，整齊的步伐，嘹亮的誦讀聲，贏得了所有家長的認可與稱贊。
本次開放日活動，達到了預期的目的，對家長們提出的意見，我們將認真反思研究，找到解決辦法，及時向家長反饋。開放日活動不僅得到家長的一致好評，還促進了教師育人水平的提高，促進學校辦學水平的提高。這必將對我校本學期的工作和我校今后的發展產生深遠的影響。
小學家長開放日活動總結全文完整范文（17篇）篇七
為了加強家校聯系，讓家長進一步了解學校的教育教學工作，了解孩子在學校的表現，更好地實施開放式教育，提高教育教學質量，促進學校教育教學工作。__街道中心小學于3月23日舉行了家長開放日活動。為開展好本次家長開放日活動，學校、老師、學生們都做了認真、充分的準備，活動開展得非常成功。
家長們在百忙之中抽出寶貴時間，應邀親臨學校，帶著久違課堂的新鮮，與孩子一起靜靜地聽課。課堂上，教師們神采飛揚、侃侃而談，體現新課標的教育思想，展示自己的授課風格和思想個性；學生們積極回答，氣氛活躍；家長們神情專致，聆聽認真，連連點頭，表示對課堂的認可和滿意。
接著于校長向各位家長介紹了學校概況、虛心聽取來自家長、社會的意見，準確掌握家長的所思、所憂、所盼，深入分析存在的問題、解決實際問題。
學校以文藝表演的形式向家長們展示我校的辦學特色以及特色課程展示。家長朋友們對本次活動給予反饋，紛紛表示家長開放日活動非常有意義，希望學校今后多開展類似的活動。例如：一位家長說：“這種開放式的課堂教學很好，拉近家長與學校的距離，讓我們了解孩子在學校的學習情況，有利于家長針對性地進行教育，希望以后能多舉行。”
最后各班主任及任課教師向家長匯報了班級的情況，以及取得的成績，并就孩子的行為習慣、學習習慣、品質發展等多方面進行了近距離的溝通。在輕松而又熱烈的交流中，家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長，以及如何培養孩子良好的學習習慣、行為習慣，統一了思想，達成了共識。
學校生活是孩子健康成長的重要階段，學生膳食多樣化，并保證質量，保證了學生成長中所需的營養。提前編制好一周的菜譜，菜譜要求搭配要符合營養要求，注重菜品的多樣性，一周菜譜不重樣。為了保證質量，我們還隨時接受家長的監督，家長在子女在校的任何一天來到學校，都可以檢查我們是否按菜譜安排菜品，也可以在食堂與子女就餐。陪餐的過程中，家長們與老師有了深入的溝通交流，這使家長們更好的了解了孩子們的學習狀況，孩子們也能在學習上更加努力。
此次家長開放日活動，以家長為主體，以學生為紐帶，教師、家長、學生三位一體，真正實現了互聯、互動、互助，讓家長更深入更全面更細致地了解學校。這種由封閉到開放的教學模式轉變，不僅全方位展示全校師生積極進取，開拓創新的精神面貌，而且能進一步提高學校教育質量，促進學校教育教學工作。
小學家長開放日活動總結全文完整范文（17篇）篇八
本次家長開放日活動在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結束。無論是學生的經典誦讀和動人的朗讀、活力的表演，還是學校的專題片介紹、以及師生的同臺獻技活動，這項活動使全體學生在活動中得到了鍛煉，充分地展示了自己，讓家長們看到了學校工作的特色，同時也看到了孩子們的精彩表現，可謂是形式新穎獨特、內容精彩紛呈、師生激情參與、家長贊嘆不已。
1、對家長滿意。兩校二年級z%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現出了極高的熱情。自始至終，每一位家長的態度都非常認真，表情都非常興奮。在活動中，有家長參與背詩的環節，有的參加演出等。氣氛非常活躍，同時也調動了學生的興趣，為我校增添了不少光彩。
2、這次活動給每一位學生提供了參與和展示的機會，他們在活動中的專注、積極、謙讓、團結協作和競爭意識讓家長們不住地贊嘆、鼓掌。
3、對班級滿意。為了讓家長對孩子在學校的各方面表現能有充分的了解，各班級風采展示、室內裝飾、黑板報設計、綜合成長袋、寫字成長袋、文娛節目及學生作業展覽方面都花費了很多的時間和很大的精力。從家長認真聽課的態度和熱衷觀看的程度上，我們看得出家長對這些所上的課非常感興趣，同時也對老師的工作給予了肯定。
3、但愿此次家長開放日活動的師生宣誓和承諾不要成為一種形式，要落到實處；
今后我們要繼續開展此類的活動在提高教師自身素質的同時也加強了家校的聯系。
小學家長開放日活動總結全文完整范文（17篇）篇九
我校于20xx年4、月17日上午舉行了首次家長開放日活動。在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束。
本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。在家長們工作非常繁忙的情況下，家長們仍來參加開放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長的歡迎。全校師生也為此投入了極大的熱情。
本次活動給教師帶來了啟發，也使家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。
本次家長開放日活動呈現許多新亮點、新變化，現總結如下：
全校六個年級全部開放，多位教師向家長們展示了自己的教學風采，獲得了家長們的肯定，并得到了高度評價，家長認為教師的優點有以下幾個方面：
1、課堂教學氣氛活躍；
2、善于啟發、誘導，幫助學生動腦筋；
3、教學有經驗，能抓住學生的個性特點，用多種不同的方法進行教學。
4、教師和藹可親，講課有精神；能夠照顧到大多數的學生；
5、師生關系融洽、和諧、平等。特別是通過本次活動、家長們對新教師、對實習老師有了新的認識，消除了之前因對老師不了解而產生的誤會、擔心，這將促進我們學校今后的教育教學工作更加順利地開展。
在家長們工作非常繁忙的情況下，家長們為了自己的孩子，他們放下自己手頭的工作，走進校園，走進課堂，參與到了活動中，坐在教室的后面認真聆聽教師們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育教學工作的高度關注。此次活動總共有30多位家長參與。
家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個新臺階起到了重要作用。為了學校的可持續發展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。
具體總結如下：
3、希望各位老師能以各種方式經常與家長溝通，了解孩子學習情況。
4、三、四年級家長提的最多的是幼兒園產生的各種噪音會影響孩子們的學習。希望校園能安靜些。
5、在盡可能的情況下，不要常換老師。這個建議多個班級家長都有提出。
家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續努力，不斷創新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創未來，將家校工作做得更好。
小學家長開放日活動總結全文完整范文（17篇）篇十
為讓學生家長全面了解營養餐這一惠民政策及學校食堂的運作和管理模式，自覺接受社會各界的監督，4月19日，宣漢縣三墩中學開展學生營養餐家長開放日活動，邀請學生家長代表到校與孩子們共進午餐。
這次活動首先召開了家長代表座談會。座談會上，分管食堂工作的副校長顏修權向學生家長代表宣講了營養餐這一惠民政策及其重要意義，介紹了學校食堂的運作模式和在食品安全安管理方面所采取的措施;校領導和食堂管理人員主動詢問、認真聆聽了家長代表對學校營養餐工作的意見和建議。隨后，后勤主任張廷華帶領家長們走進食堂操作間、儲藏室，認真查看環境衛生、專間設置、防蠅防塵、餐具消毒、食品加工流程等情況，全面了解食品的采購、入庫、儲存、領取、加工、食用等環節。最后，家長代表與學生一道排隊打飯，共進午餐，親身體驗學生吃營養餐的真實狀況。午餐結束后，家長們十分滿意，紛紛在留言簿上留言，稱贊學校對營養餐的管理規范、安全、衛生，他們的孩子吃得營養，吃得安全，吃得放心。
本次活動，家長代表還充分利用午餐前的間隙，參觀了教室、實驗室、學生寢室、圖書閱覽室、多媒體教室等，對自己孩子就讀的學校進行更為全面、深入的了解。
該校此次營養餐家長開放日活動給家長代表留下了良好的印象，拉近了學校與家庭之間的距離，搭建了家校信息交流的橋梁，贏得了社會和家長對學校工作的支持。
小學家長開放日活動總結全文完整范文（17篇）篇十一
經過一個多月的思索、努力，精心準備。我們塔洋中心小學在這鮮花爛漫的五月迎來了又一次一年級攀登英語家長開放日活動。
5月17日上午，在攀登英語課題組組織下，攀登英語家長開放日活動在塔洋中心小學綜合樓四樓多媒體教室如期舉行。本次活動給主課教師、學校課題管理者帶來了啟發，也讓家長對攀登有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。本次活動主要有兩個環節：
通過看、說、唱、演等形式向家長展示了學生們一學期來的學習成果，同時通過家長走進教室、走進課堂，走進孩子，進一步了解學生在攀登英語學習過程中的成長與進步。
perform環節學生演得惟妙惟肖，教室里時時傳出家長的笑聲。從活動中可看出學生學得很扎實。在符老師的精心設計下，孩子們把本學期所學的本領有板有眼地展現出來，贏得了家長們的認可。
最后的親子環節——“由學生教家長學說單詞，家長再大聲讀出來”把活動推向了高潮。爸爸媽媽笨拙但認真可愛的學單詞引來了陣陣掌聲和笑聲，家長們每說對一個單詞，大家就不由得用最熱烈的掌聲表示贊許。相信通過本次活動，孩子們一定會變得更自信勇敢。
展示結束后，家長們自覺及時地填寫了活動反饋表。通過整理匯總，發現家長對學校舉辦此次活動十分滿意。家長們都高度評價了主課教師的教學水平，90%以上的家長認為自從參加攀登英語學習后，自己的孩子發生了很大變化，變得大膽主動了，喜歡交流了，喜歡自我展現了。有的說話時不時會露出兩句英語，哼兩句英文歌謠，孩子學習英語的興趣十分濃厚。所有家長都希望學校今后要多舉辦這樣的活動，讓他們有機會與孩子一同“攀登”。同時，家長們也誠懇地向主課教師提出了很多寶貴的意見，給主課教師帶來不少啟發。
活動辦得再成功，也有不足之處。此次活動，還有45%左右的家長沒能參加。情況對此，課題組領導做了深刻反思，認為原因主要有兩個：
一、學校沒有事先確認參加活動的家長人數，不少家長因時間倉促無法調整好自己的工作時間而錯過本次活動。
二、學校在家校聯系這一塊工作力度不夠，有相當一部分家長對攀登英語的認識缺乏，思想上不夠重視。
我校攀登英語課題組將以今日不足為鑒，在今后工作中把家校協同工作做得更細，更全面。
小學家長開放日活動總結全文完整范文（17篇）篇十二
按照第五屆教學質量周暨家長開放日活動安排，學校順利組織并實施相關活動內容，現將活動總結如下：
家長開放日活動應邀到校參與聽課的三年級家長近20名，家長們認真聆聽了任課教師的兩節公開課，并對劉鐵炬及吳璇兩位老師的課給予了充分的肯定，家長們非常滿意學校搭建這樣的平臺，讓他們零距離體察到孩子上課的學習表現，并希望與學校積極配合，共同做好孩子的教育工作。
二、家長問卷調查。
本屆質量周活動共發放家長調查問卷60份，學校收集調查問卷并認真進行分析，對于較為敏感的學生課業負擔問題，多數家長表示學校課業量適合，學生完成作業在1個小時內，也有少量家長表示課業量少，希望能加大課業量。多數家長對孩子教育的苦惱是工作太忙，無暇顧及，或者擔心步入中學后的學習，希望能與老師多溝通，多交流，能有效利用好校訊通，針對校訊通，有三分之一的家長認為沒有實際用處，三分之一的家長認為教師發送短信量少或者不及時，三分之一的家長認為非常有用，希望教師能及時發送孩子的作業情況、平時的學習表現、要求家長配合做的一些工作都可以發送或通知，讓校訊通發揮其積極作用。
三、教師公開課。
學校安排全校語文、數學、英語教師每人一節公開課，共13節課，通過公開課活動，教師之間相互學習、相互交流、相互促進，教師的公開課均在電教室完成，但是多媒體應用效果參差不齊，部分教師可以熟練應用多媒體設備，編制適合自己教學需求的課件，而少數教師對設備的操作很不熟練，也沒有課件，利用實物展示臺投影教材的內容或學生的作業，雖然有一定的激勵作用，但是缺乏自身信息技術整合的應用，現在教師們均有自己的辦公計算機，教師們每天都在電腦前忙碌的不知所措，卻不會制作簡單的演示課件，這是非常奇怪的現象，希望教師們能在工作空余時間多鉆研教學業務，多練習制作幻燈片等簡單的課件，提高自身信息技術應用能力，現在學校只有一間多媒體教室，但是利用率卻很低，希望教師們能積極主動利用教學資源，讓我們的課堂更加生動、精彩。各級政府及教育主管部門在最近一段時間內，要普及班班通工程，屆時每個班級都會有計算機投影等設備，如果教師不會用，不去用，不但是對資源的極大浪費，更是自身業務能力滯后的明顯表現，現代教育對教師們提出了許多嚴峻的`考驗，如果還對信息技術的應用如此懈怠，那你的工作必將會越來越難以進展。
從公開課中不難看出，學校教師自身的教學業務能力還有待于提高，對課標的把握，教學方法的提煉等，還要下大力氣訓練，尤其是教學用語的不規范、隨意性強等是突出問題，絕大多數教師能照顧到全體學生的學習，學生也能在課堂上踴躍發言，也有極個別教師只關乎幾個表現突出學生的學習，學生在課堂上的學習習慣培養也是本次活動暴露出的缺點問題，學生的注意力不集中，課堂隨意性強，直接導致學習效果良莠不齊，還需要在平時課堂上加強自身的業務素養，雖然是公開課，但也能從中看出教師的平時課的教學情況，尤其還要對網絡下載的課件或教學資源要進行必要的修改，要符合自身教學實際需要。
學校共收錄了5位教師的公開課，現已刻錄成光盤，作為學校課題課例的成果進行保存，如有需要借用觀看的教師可以借用，作為錄像課進行觀看。錄像課分別是劉婷婷老師的《搭石》，吳璇老師的《美麗的小興安嶺》，劉鐵炬老師的《含有0的數字的乘法》，韓桂花老師的《areyousad?》，雷延海老師的《therearestoneanimals》。
四、聽評議課活動。
公開課后，各教研組針對本組教師分別進行了不同形式的評議課活動，數學組教師進行集中評課教研活動，開展得非常認真，尤其對馮天祿、朱天祥兩位老師的課給予了中肯的評價，提出了改進的措施。語文組教師通過課堂教學評價表，聽課教師對上課教師進行了客觀公正的評價，并量化打分，提出合理化的意見建議，教研活動效果良好。
公開課活動中聽課環節教師的參與情況不太好，如韓桂花老師的課只有兩位校長在聽課，語文組教師的聽課人數也很少，只有數學組教師聽課參與較好。聽課效果不好的原因很多，最主要的原因還是教師的課調不開，兼課情況存在，尤其是學前班的課，決不允許出現空堂，可是空堂現象還是存在，但也有少部分教師寧愿在辦公室上網，也不愿意來聽課，你的聽課是對講課教師的課的肯定和認可，也是對其工作的支持和幫助，這是一件嚴肅認真的事情，可是部分教師的隨意散漫讓自己的同行都會非常失望，希望教師們能在今后的類似活動中積極參與聽課，積極為同事的業務工作建言獻策，也要積極聽取吸納他人的忠言良語。如果不參與、不聽課，也就達不到本屆質量周活動的最初的要求：相互合作，相互交流，相互促進。
五、教師寫字比賽。
學校工會連同教研室組織了教師的寫字比賽活動，寫字比賽分為硬筆字和粉筆字兩項內容，通過這樣的比賽，旨在規范教師的書寫，為提高教師基本功三筆一畫中的兩筆打下良好的基礎，通過硬筆字比賽，部分教師的硬筆字書寫規范、美觀大方，也有教師的硬筆字書寫格式結構不理想，字型差，還有待加強書寫訓練。通過粉筆字比賽，教師們相互促進，探討如何寫好粉筆字，并進行評比，經學校評委小組綜合評定，硬筆書寫的優秀作品是張海元、茍炯德、韓桂花三位教師的作品，粉筆字書寫的優秀作品是：
六、今后的打算。
學校今后繼續要加強教師業務基本功的訓練，尤其對三筆一畫、教學規范用語、普通話、備課方式等等進行強化，督促其提高業務素質。要加強青年教師的培養，還要加強全體教師信息技術的應用能力，開展類似文字錄入、幻燈片制作的比賽，使其信息素養得到提升，以適應現代教育需求，能更好的利用即將安裝的班班通設備。
學校還要繼續加大與家長聯合辦學的力度，積極聽取家長及村委的意見建議，采納好的建議，共同提高學校的辦學質量、辦學品味，使學校在和諧的環境中良好發展。
這次活動，對我們教師是一次鞭策，也是一次學習。學校要努力提高工作水平，學習先進的管理方法，將學校工作做好，并引導教師深入鉆研新課程，努力把家長們所謂的最好的課堂變為一種常態。
小學家長開放日活動總結全文完整范文（17篇）篇十三
此次活動是我校第一次大面積的開展家長開放日活動，涉及三個年級共10個班，有93位家長參會，20位老師（3名為二十一中教師）現場授課。為保障活動順利進行，學校召開多次專題會議研究、制訂活動方案，圍繞目標、任務，明確分工，責任到人，精心籌備，認真組織、落實各項活動。同時各班主任利用家長會上認真做好宣傳、動員工作，精心挑選的部分家長在學校管理人員的組織和引導下，按要求圓滿完成了各項活動（簽到、聽課、觀看廣播操、聽校長講座、填寫問卷調查表）。
家長聽課是此次家長開放日活動的重要內容，參與授課的老師對此高度重視，精心備課，認真準備課件和教具、學具，以良好的狀態和精彩的表現向家長展現自己的課堂教學風采，贏得了與會家長的高度評價。
在家長反饋表中，很多家長寫到對這次開放日非常滿意（滿意度70%以上），學校舉辦家長開放日活動很有必要（94%以上）。老師的課上得非常好，感謝老師的辛勤教導，老師辛苦了！、家長、老師、學校共同掌握孩子的學習、生活動態情況，及時調整步態方向，有效針對孩子的優勢和缺點，提高教學質量。、老師對孩子的教育都非常用心，家長很欣慰地看到孩子能在這種寬松、自由的學習環境中快樂地成長。（401班）、老師上課氣氛好，聲音響亮，贊一個！（403班）。
從學校管理人員聽課的反饋情況來看，大部分教師教學的優點有以下亮點：
1、課堂教學十分活躍，授課方式輕松有趣，注意學生的反饋；
2、師生關系融洽、和諧、平等；
3、善于啟發、誘導，使學生通俗易懂；
4、教師語言清晰響亮，講解清晰，重點突出，思路清晰；
5、能夠留出足夠的時間讓孩子自己動腦筋；
6、能夠照顧到大多數的學生，適時地進行德育滲透。
通過對四、五、六年級共93分問卷調查數據的匯總和分析，我們發現：
1、家長對學校辦學總體情況評價較好（滿意53%，較滿意47%）；
2、家長對學校的校風校紀方面評價較好（滿意47%，較滿意53%）；
3、家長認為學校的教育教學質量比較好（滿意47%，較滿意53%）；
可以看出，絕大多數家長對學校的總體表現表示認同和贊賞。
此外，從家長們對學校和教師的建議中了解到：
1、許多家長從活動中受益。
有家長很有感觸地談到從活動中了解到了孩子在校的學習和生活情況，很難得！、從校容校貌和校長的講座中，了解了學校辦學的很多想法和成果。從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法，對會后在家的輔導學習有幫助，認真按照老師的教導，要求孩子完成作業。、如何輔導孩子學習是我們家長的一份責任。還有，六年級學生家長最為關心的畢業升學擇校問題得到了學校的積極回應，讓家長了解了二十一中今年秋季學期初一任課教師和招生情況。
2、部分家長發現了自己孩子存在的問題。
如課堂上回答問題不夠積極主動，不愛舉手，回答問題聲音小，沒有自信，膽子小、上課坐不住，喜歡開小差，沒有認真思考問題等。同時也有家長認為作為家長沒盡到責任，以后會多關注孩子的學習和行為。
3、個別家長認為學校對家庭教育的指導不夠。有幾名家長評價為差，58%的家長評價為較好。
當然，許多家長也開誠布公地、懇切地提出了一些意見和建議：
2、進一步重視學生的思想品德教育和良好行為習慣的培養；
3、多組織學生的文娛和體育活動，全面發展學生；
4、改善學生公共活動場地（含運動場）；注意廁所衛生；取締校內小賣部；
8、進一步加強英語教學；建議老師用麥克風講話。
同時，學校管理人員從活動中也發現了一些問題：
1、各班到會家長人數不多。到會10人以上的班級為402、502、503、603，其余班級未滿10人。其中最多的班級為13人（502），最少的班級為4人（403），未達到學校規定的底線人數。
2、個別教師上課時，對細節的教學活動安排不夠合理，個別教師的教學語言表達水平還需要提高。
從家長們的問卷調查信息中，廣大家長對xxx小學的未來充滿信心，充滿期待。有家長寫到希望這次的開放日活動不是表演給我們家長看的，但愿這次的開放日活動是以后平常的教育教學質量的延伸、希望學校多開展家長開放日活動，多開展群體性的文娛、體育活動，讓孩子健康、快樂成長、衷心地希望馬小越來越好，早日辦成全市一流學校！
這份期待，是對我們學校辦學的有力支持，傳遞給我們的是一份沉甸甸的責任，也是我們學校加快發展的動力。家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學成果和孩子整體素質的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環境。
為了真正落實為家長、為學生的服務意識，學校將對家長反饋的問題進行認真分析，查找原因，制定整改措施，分解任務，責任到人，盡快解決存在問題。
通過這次開放日，家長、學校之間增進了彼此了解，促進了雙向交流，達到共同育人的目的。學校通過這次活動得到了鍛煉，樹立了學校良好形象，促進學校辦學水平的提高。今后，我們汲取活動經驗，將家長開放日活動常規化，引向深入，增進家校溝通，提升家校工作水平。
小學家長開放日活動總結全文完整范文（17篇）篇十四
為加強社會監督，改進和加強學校食堂食品安全管理工作，提高學校食堂的管理水平，4月14日早上，恩城二小開展食堂家長開放日活動，5名學生家長代表參加了該項活動。
活動中，負責食堂工作的學校領導岑再明主任首先向家長介紹了學校食堂運作情況及學校在食品安全管理方面所采取的一些措施，隨后家長一行走進該校食堂，進行實地參觀，查看了食堂廚房環境衛生、防蠅防塵、餐具消毒等相關情況。最后，家長代表品嘗了學生的早餐。早餐后，家長代表就食堂開放日活動作感受發言，對學校在食品安全方面所作努力進行了肯定，同時就有幸參加本次活動表示了感謝。
此次學校食堂開放日活動，旨在讓家長更深入了解學校食堂安全管理工作，進一步讓學校提高食堂管理水平、提升社會和公眾關注食品安全和校園食品安全的認識，積極宣傳學校食品安全監管工作成效，讓社會各界尤其家長及時了解學校食堂的運作和管理情況，以增強他們對食品安全的監督和防患意識，確保青少年兒童健康成長。
小學家長開放日活動總結全文完整范文（17篇）篇十五
早春二月，春暖花開。3月13日，清早的實驗小學校的校門歡聲笑語，人頭攢動，老師們、同學們陸續來到學校，開始一天的學習工作。一年級二班同學背著書包來到校門。今天不同往常，同學的爸爸媽媽不僅把孩子送到校門口，還和全班家長一起走進校園，參加一年二班家長開放日活動。
家長開放日活動是家校溝通的重要橋梁，也是實驗小學教學活動的組成部分。活動邀請學生家長走進校園和孩子一同分享成長的快樂，家長可以走進課堂，和孩子一同聽課；可以漫步校園，欣賞學校環境；也可以走進老師辦公室，與老師溝通交流。
一年之計在于春，一日之計在于晨。一年級二班同學們到校后的第一個功課就是早讀。8：30，一年級二班班主任李靜老師開始帶領著同學們朗讀課文，鞏固復習功課。李老師手執課本，目光親切，用標準的普通話帶領著同學們讀課文。同學們全神貫注，用稚嫩的普通話開始朗讀，教室里朗朗的讀書聲在教室里回蕩。
朝會課是對學生進行愛國主義教育、思想品德教育、時事教育、常規教育、養成教育、榜樣教育的課堂。今天朝會課的主題是我的夢想。科學家、鋼琴家、老師、醫生、畫家、警察...一個個夢想從同學們口中表達出，家長們對孩子的夢想充滿了期待。朝會課雖然只有短短的10分鐘，但是通過持之以恒地對學生進行日常行為規范訓練，幫助學生養成良好的行為習慣，循序漸進地培養學生關心同學、關心老師、關心父母、關心集體、關心學校、關心社會、關心國家的良好品質，提高學生的思想道德素質。
第一節是語文課。今天學習第五單元《動物.小魚的夢》。班主任兼語文老師李靜先把課文里的生字用ppt展示給同學們。生字里的后鼻音，多音字、卷舌音一項一項讓同學們辨識，讓同學們一句一句有感情地識讀。認領“字寶寶”、小魚游戲、卡片游戲等，同學們愉快地掌握了一個一個新的知識點。一年級下期既要鞏固拼音學習，閱讀、識字量也逐步增大，語文學習對一年級同學來講進入了關鍵時期。讓學生克服困難，愉快學習，牢固掌握漢語言文字，是這階段語文教學的關鍵，李老師在這方面有獨到之處。李老師注重通過語文教學開展對學生的美育教育，更注重良好習慣的培養。語文課上李老師講解課文、提問學生、帶領誦讀，教材字詞意的教學內容伴隨著優美語言文字意境，自然而然流淌進每個學生的心田。打牢基礎、培養良好習慣一直是李老師的教學理念。“一張白紙，一定要畫出最美的圖畫”，李老師從學生入校第一天開始，在書寫一筆一劃開始，嚴格規范學生寫字，發動家長讓學生反復克服作業臟亂差的問題。如今一年級二班同學們一手漂亮的好字，是李老師教學成績的最好證明。
第二節課是數學課，由鐘明蘭老師講課。鐘老師教學經驗豐富，既注重數學基礎知識教學，有善于發揮不同階段兒童的特點開展教學活動。數學教學生活化是鐘老師的教學特點，把握數學與生活的聯系，導入生活化，激發學習興趣，讓學生易學易懂。今天的數學課上，鐘老師用七巧板講解圖形分類、歸納、比較變化的`規律。同時，鼓勵學生發現生活中的數學規律，幫助學生形成數學思維。最后環節的課堂練習同學們全部滿分。一趟40分鐘的數學課，在教學、互動、練習中，不知不覺度過。
一年級的英語科更是充滿歡聲笑語，首先就是英文歌集體表演，同學們標準的英語、可愛的動作一上來就把課堂氣氛推向高潮。今天的英語課學習口語數量問答。英語老師張丹黎不時用夸張的語調和手勢加深同學們對單詞、短劇的印象。1、2、3....紅、蘭、綠...圓圓、方、三角...每一個單詞同學們都用標準的英語讀了出來。一年級英語口語教學要鼓勵學生敢于交流，更要檢驗不同學生的學習效果。課堂上張老師逐一點名讓同學們用英語口語問答，每個學生都得到了鍛煉的機會。
教學活動結束后，同學們和家長在親子課堂一起觀看了一年級二班回顧片。班級的活動上午的最后一個活動是參觀雅園。高大的銀杏、枝葉婆娑的黃葛、蒼勁的羅漢松掩映下，博雅樓、博雅書館、文化墻、雅趣角點綴其間，課間同學們在風雨操場游戲、鍛煉，校園動靜相宜，大氣中又有幽雅，無不體現“小學校，大雅堂”的辦學理念。
中午到了，學生餐如何？如何保證學生在校吃得營養、衛生、健康，是家長們關心的問題之一。看到學校著裝規范的餐飲人員、消毒良好的學生餐具、熱騰騰的營養餐和同學們吃飯津津有味的模樣，家長們露出了會心的微笑。
在家長們看來，如果說上午的教學活動體現了實小活管理、活教學、活學習的辦學特色，踐行了“堂堂正正做人，勤勤懇懇做事”的校訓，那么下午開展的親子活動則是學校培養思想活躍、個性活潑、手腦靈活、充滿活力學生的舞臺。下午15:20，活動結束。參加開放日活動的家長，無不為學校優美的環境所陶醉，為學校先進的辦學理念所折服，為老師們付出的心血而感動。
小學家長開放日活動總結全文完整范文（17篇）篇十六
為增強學校、教師與家長的溝通，增強孩子與父母之間的理解，11月17、18和22、23日，芝罘區文化路小學分別舉辦了一、三年級的家長開放日活動，讓家長走進校園，零距離感受學校的優質教育。
多媒體教室內，老師采用多種有效的教學手法，借助多媒體教學手段，使學生在輕松愉快的氛圍中學習新知。家長們則認真感受教師聲情并茂的課堂教學，幸福地看著孩子出色的表現，不時因孩子的精彩發言發出陣陣贊嘆，有的家長則不時用手機記錄下師生互動的.精彩瞬間。
活動結束，家長們認真的填寫了家長信息反饋表。家長們暢所欲言，紛紛表達自己參加這次活動的真實感受，對學校管理和老師的教學工作給予了高度贊揚，對老師的辛勤付出發自肺腑地表示感謝，對孩子的成長與變化表達對老師的感恩之情。
小學家長開放日活動總結全文完整范文（17篇）篇十七
為了整合學校、家庭、社會的教育力量，進一步加強家長與學校的溝通，家校攜手，促孩子幸福成長，11月19日，中埠鎮小學開展了家長開放日活動。
為了保證家長開放日順利開展，學校各部門提前做了充分的準備工作，教導處將學校的各項工作制成精美的課件，各班主任將班級學生的學習情況詳細地匯總整理。大隊部及時安排好接待引領。
開放日中，家長進入課堂與學生共同學習。課下，各任課教師就孩子在校表現情況和家長進行了廣泛深入的交流，并就本學期的學習、紀律、行為習慣養成等方面提出了具體要求，家長們紛紛表示要加強對孩子的管理，積極配合學校的`教育工作。
此次家長開放日的順利召開，為學校后期工作的順利開展打下了堅實的基礎，相信在家長的積極配合下，孩子們一定會幸福成長!