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    我們的班級我的家(模板15篇)

    時間:2025-06-03 作者:飛雪

    優秀作文可以通過對細節的描寫和人物的塑造,展示作者的生活智慧和感悟。下面是一些著名作家的優秀作品摘錄,一起來欣賞和品味吧。

    我們的班級我的家(模板15篇)篇一

    我們五(3)班嶄新的教室,經過我們師生的努力,現在冰冷的墻壁洋溢著濃厚的文化氛圍,整個教室飄溢著芬芳心曠神怡,讓我們斗志昂揚。

    走進教室,首先映入眼簾就是在黑板右邊的“新聞一角”,它的版面形狀是圓形的,喻意是地球,橫七豎八的彩帶像地球的經緯線,里面的新聞內容豐富多彩,有關于國家的、還有關于學校的。每天都會有一條條的新聞粘貼上去。你別小看“新聞一角”,它既能培養我們的寫作能力,又能擴展我們知識面,同時有些新聞還能告訴我們許多道理,比如:“昆明踩踏的事件”新聞,啟示我們:任何時候安全第一。可見,“新聞一角”在我們成長過程中有著不可磨滅的作用。 “快樂閱讀”是我們圖書角的美名,“閱讀能讓我們快樂”所以稱之為“快樂閱讀”。這里書籍種類豐富,有《三國演義》《中華民族美德》《十萬個為什么》《最美的人》它們可是我們的精神家園,在休息之時我們隨手拿出一本,細細的品位10分鐘是一件多么休閑、自然、愜意的事啊!在這里我們獲得了快樂,吸取了知識,揚起了理想的風帆。 我們班每一位同學的課桌,都被精心裝扮過,那一張張簡單的課桌,被我們貼上了一條條激蕩人心的人生格言和一幅幅有意義的圖案,變得生動有趣。在課余時間,看看課桌上的文化,頓時會感覺到一陣書香撲鼻而來,一股熱血在心中翻騰。

    教室北墻的兩塊展板:一塊是隊角,展示了我們的班風、班訓、班級目標,雛鷹爭章表,還有班干部隊伍。另一塊是“奮進樹”,老師說:只有每天進步一點點,我們才能不斷收獲成長的喜悅。每周經小組和班級評比后,有進步的同學都會獲得一顆星粘貼在樹上。樹上面的天空有一輪太陽,象征著我們班是團結、和諧、有朝氣的集體。還有一只只雛鷹正展翅飛翔,象征著同學們正插上理想的翅膀,搏擊長空,向著光明,向著希望飛去。

    講臺旁邊還有一塊“植物園”,在疲憊之時抬頭望去,植物會讓你的眼睛得到很好的保護,綠色的草會幫你的雙目按摩,這的確是個不錯的天然按摩機。

    你看,我們教室的每個角落、每個墻面都能說話,都能微笑,讓整個教室空間充滿家庭的溫馨、文化的氣息。我們堅信:我們班是最棒的!因為我們擁有這樣一座知識的殿堂,擁有這樣一處學習的樂園!

    啊!我愛五(3)班教室!

    我們的班級我的家(模板15篇)篇二

    開學前,我們就制定了美德少年的光榮榜,同學們都想被評上美德少年,都想讓其他人在美德少年光榮榜上看到自己的照片,因為這樣會感到無比光榮。

    美德少年的評比是這樣的:

    1.帶齊學習用品,不丟三落四,上課認真聽講。

    2.積極參加各項活動,為班級爭光。

    3.能利用自己的特長服務、帶動全班同學。

    4.知錯就改,誠實守信,不說謊話。

    5.積極參加集體活動,愿意為集體做貢獻。

    6.恪守自己的職責,要有責任心。

    以上就是美德少年評比的基本項目。

    同學們在各方面都表現得都很好,為了育才學校六一班的榮耀,為了做一個惹人喜愛的人,大家都盡了最大的努力。

    自從有了美德少年的評比這個項目,同學們都嚴格要求自己做一個出色的學生,做一個優秀的美德少年!

    我們的班級我的家(模板15篇)篇三

    我們這個班,不臭名遠揚,也不鶴立雞群。但在這個大團體中,我們依舊歡樂,依舊在那里淘氣,依舊在那里歡笑。

    我們這個班,雖說成績一般,可是卻從不搗蛋。我們這個班,從不那么引人注目,可是無論教師還是同學,人人都有一顆善良的心,我們每一天都開心。

    譬如我們的老班,可是我們有著喜怒哀樂達人之稱的好朋友呦!老班為什么會有這么個稱號呢嘿嘿,這你可問對人了,因為啊,這個稱號就是我送給老班的呦!老班總是像個小孩子一樣,調皮而可愛,不管心里想到什么,你只要瞅一眼老板的臉,就明白的一清二楚了。所以我們都稱老班的臉為天氣顯示圖。

    進入到課堂上,不說鴉雀無聲,可也算得上是井然有序。不信,你看——同學們坐得端端正正,桌子上擺著書和筆記本,教師耐心地講著課文,我們則在下頭津津有味地聽著。可————我姓大概是因為課堂氣氛不怎樣活躍吧!有幾個同學竊竊私語起來,課堂氣氛是挺活躍,可是,我想教師必須注意到了吧!否則,我想他們也就不會領罰了。

    課鈴聲被我們視為最美妙的音樂。自然,一下課,教室里基本上空空如也,來到操場上,來到走廊上,玩的最嗨的,蹦的最高的,吼的最起勁的,準是我們。乒乓球臺上,技術最好的,也準是我們。當然。我們不是瘋子,不會掄起桌椅打架。所以,我們也讓教師省心很多。

    再來說說我們班的八嘎布(班干部)額,基本是四個字——陰盛陽衰。因為據我觀察,本班男女人數雖然相等,可是班干部大家族中,卻基本全是女生。**班干部歡樂多,天塌下來有祁淇頂著,上有方藝遐郭彤頂梁柱,下有韓王張三女出奇招。

    人無完人,金無赤金。在一個大團體中,有好的有壞的有平凡的。天生我材必有用,成績再一般的人也有他的不一般之處。本班王祺,乃勞動良將、大活小活一攬子挑。走你!其實在我們身邊還有許多這樣的人,同學們要睜大你們賊亮的眼睛嘍!

    要說我們班這精英吧,自然是數不勝數。譬如這張佳蓉,外表文靜,性格文靜,可內心……也很文靜!她在學習上以四個實而著名——扎實,踏實,老實,實在。還有這王怡菲,外表,文弱女子,可性格陰晴不定。要說這我們最有才的人嘛,自然是那個會唱歌,會跳舞,會彈琴,會書法,學習拔尖的,有小李清照之稱——我嘍!

    嘿,我們這個班!

    我們的班級我的家(模板15篇)篇四

    記得第一次見面時,我就在黑板上寫下了高二六班我們的家這8個字。接下來的兩年里,期望大家能和我一齊努力,營造一個舒適、溫馨的大家庭。為了做到這一點,有兩點需要我們一齊努力。

    試想,如果家里臭襪子到處都是,床上,桌上堆得論七八糟,地面更是瓜皮果屑什么都有,那肯定談不上舒適,我們肯定不愿意在這樣的家里居住生活,即使生活,心境也肯定很糟糕。而我們的教室也是一樣的道理,我期望同學們能把教室當自我家,桌面保證整整齊齊,地面做到干干凈凈,這樣我們生活學習起來才感到舒服,心境好,效率高。

    此外,如果一個家里總是吵吵鬧鬧,每個人都只從自我的角度出發研究問題,不為家庭家人研究,那肯定談不上溫馨,生活起來會很壓抑。班級就是一個大家庭,我期望同學們能把彼此當做自我的家人,相親相愛,互幫互助,團結一致,不做損害家庭利益的事,一齊努力,創造溫馨的家,一齊實現完美的夢想。

    我們的班級我的家(模板15篇)篇五

    我生活在一個充滿快樂、充滿溫暖的班集體里,這里,不管是老師還是同學都頗有些“個性”。

    老師,通情達理,和藹可親;同學,個個是搞笑大王,不時得為同學們減少學習壓力,這不,搞得同學們只會放松,統一朝樂觀看齊。

    就拿“黑猩猩”——王文博來說吧!他可是同學們的“開心果”,每天都弄出點“新聞”來!

    一次上數學課,黑猩猩上講臺去交數學作業,轉身下來時,來了個“馬拉松”賽跑,不巧和李嘉龍撞個正著,被李嘉龍給一下頂了回去,倒退了好幾步,惹得同學們捧腹大笑。

    還有一次,早上上學,我看見王文博的眼下方有一小塊瘀青,有點想不通,他可是從不招惹別人的,怎么會被打呢?我帶著疑問,去問黑猩猩,原來是一節下課后,王文博去找葉磊玩,扒在葉磊頭頂,葉磊猛一抬頭,不小心就把王文博給撞了,給他臉上添了朵青色的“小花朵”。真是,什么事都能讓他碰上!

    真是應有盡有,現在就由我來一一介紹他們吧!

    光說同學了,差點都忘了老師呢!我們的班主任王老師,那優點真是數不勝數,她真正站在同學們的角度去思考問題,所以很得“民心”哦!

    記得上一個星期五,三門峽下起了小雪,同學們都顯得異常興奮,久久不愿進入教室,王老師見了,趁機讓我們翻到第19課,并提出讓我們讀19課2遍后,說出這篇文章的思想感情和寫作順序就可以下樓去玩,同學們聽了,立刻行動起來,完成了任務,不巧,這時雪停了,但王老師還是履行諾言,讓同學們玩了20多分鐘。怎么樣,聽了我的講述,你們是不是有點羨慕啊!但是,沒辦法,誰讓我們這么幸運呢!

    我們的班級我的家(模板15篇)篇六

    五年前,我正式加入(1)班這個大家庭,轉眼間,又將離開這個家庭,幾年來,它給了我多少溫暖,多少回憶啊! ?五年來,在老師的培養下,我逐漸成長起來,在學業和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候,真是一個調皮無知的小男孩。但現在,已經長了許多知識,并懂得了許多做人的道理,不再那么年幼無知,這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。這使自己無比感激,感激老師的無私付出,也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些,我還是一個幼稚的孩子,不會識字,不會讀書,更不會成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體創造的。

    每當要春游時,班上的班干部總是走在最前面,車廂里時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的'同學讓座!”路上忐忑顛簸,大家心情沉重,時時唱唱歌讓自己的心情放松一下;有的同學心翻想吐,就會擁來許多人。大家互相關心、互相幫助,一路上互相照顧,使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好!它使我們感到了團結,感到了力量,感到了友誼,感到了謙讓,更讓我們感到集體的溫暖。 · 集體,這個名字非常親切,在這個使人溫暖的大家庭里,我學到了知識,明白了道理,結交了朋友,這是多么令人難忘。集體給我帶來的溫暖,我將銘記于心。

    我們的班級我的家(模板15篇)篇七

    夸夸我的好班級,團結友愛互幫助。

    胸懷開闊心健康,勤奮自立永向上。

    保護環境講衛生,遵守秩序不亂瘋。

    老師無私授知識,同學個個認真聽。

    拾金不昧好樣的,以大欺小無顏面。

    謙虛進步驕傲退,生活個個要面對。

    遇到困難勇前進,后退是個大狗熊。

    我們的班級我的家(模板15篇)篇八

    我們八班有75個小精靈,個個舞文弄墨,神采奕奕。就像是一個調味瓶,里面包含著酸甜苦辣四種味道,那就一起來分享一下吧!

    酸的味道持久而又獨特。

    一天,我上學要遲到了,我飛快地沖到我的座位時,發現有點奇怪,我們班讀書不是要讀到八時嗎?怎么一點聲音也沒有呢?現在七時三十分了,不到呀!我聽見有人說:“來了來了,快點快點!”我推開門,嘩啦嘩啦,一盒粉筆從天而降,如同鵝毛大雪撒了我一身。

    同學們哄堂大笑,這時,我才意識到今天是愚人節。當時的我就像喝了一壇醋,味道酸酸的。

    繽紛生活中,甜是最有魅力的調劑品。

    還記得是一個炎熱的中午,烈日烤著大地,似乎要把自己所有的熱量全部散發出來。午休后,我們班的同學發現張老師出了校門,進了學校外的小賣部,有的同學猜測張老師去買學習用品了,有的同學說是張老師買禮物去了。

    過了好一會兒,同學們像是炸了鍋,原來張老師是去買雪糕了。同學們挺直腰桿,七十五雙眼睛緊盯門口,靜靜地等待著張老師的到來。只見,張老師手里拿著個大袋子,看到我們一臉好奇的樣子,張老師“撲哧”一下笑了,“每人都有一份”。張老師拿出還冒著涼氣的雪糕,我們吃在嘴里,甜在心里。

    苦的滋味不太好,卻最容易讓人銘記。

    新學期,我們來了位新體育老師。他特別嚴厲,如果同學們做小動作,上課不認真,他會告訴我們,一周不允許上外堂,只允許上內堂課。對于好動好玩的我們,這項規定簡直是晴天霹靂,嚇得我們一聲不敢吭。

    面對這位老師,我們個個都想抗議,但是最后的結果是啞巴吃黃連——有苦難言。

    生活這道美味佳肴一定少不了辣味。

    在數學課上,一聲巨響打破了和諧。原來是“調皮大王”啟哲的鉛筆盒掉在了地上。數學老師沒有理他,繼續講題:“在做小數加法時要記得添上……”這時,啟哲變本加厲再一次把鉛筆盒掉在地上,又是一聲巨響,老師嚴肅地說:“啟哲!”下課了,我們竊竊私語:“在做小數加法時要記得添上啟哲!”

    “哈哈……”我們又是一陣狂笑。

    這就是我們豐富多彩的班級生活,時而酸味滿口,時而辣味十足,時而苦澀難忍,時而香甜無比。每一種味道,都令我回味無窮。

    我們的班級我的家(模板15篇)篇九

    我的班集體里有53位同學,就像是花朵一般簇擁在老師身旁,教室就感覺像是一個溫暖的家。雖然已經是六年級的大哥哥大姐姐們了,但是我們班的同學還是如同一年級的小學生一樣調皮。

    這周的星期二,也就是4月1日愚人節。

    我和小雨、小可幾個在班門口的走廊上無聊地曬著太陽,這時,小雨提出了一個建議,最后,全票通過。說干就干,一進班里,就隨便叫了一位男生,然后對他說:小垚,老師叫你去辦公室。起初只是想等那位男生快到辦公室的時候就把他給叫回來,可他沒聽見,他一進去我們就開始后悔了,可又不知我們一行人中的哪個女生又叫了一個男生去辦公室,最后的結果可想而知,我們幾個女生被叫到老師辦公室里批評了。

    垂頭喪氣地出了辦公室之后,就看到了剛值日完回來的小舒,我們就像看到了救星一樣,讓小舒到辦公室里解釋清楚。小舒進去沒一會便出來了,小舒說:老師說這次就算了,下次不可以再這樣了。聽完后,我們異口同聲地說:唉!放心吧!不會有下次了。這時,我想:再過幾個月我們就將分開了,什么時候還可以像現在一樣開心地在一起玩耍。

    不管時間過去多久,六年級二班的.一點一滴,都將成為我腦海中最美好的回憶,因為我愛這個班集體,這個團結、活潑、充滿愛的班集體。

    我們的班級我的家(模板15篇)篇十

    有一首歌叫“娃哈哈”,里面有一句歌詞叫“我們的祖國是花園”也是花園,要知道里面有什么花,請聽我一一道來。

    梅蘭竹菊。

    要說起這梅蘭竹菊呀,可真讓我佩服,她品質高潔,不卑不亢,甚至別人打她她都不會還手,看,這是在下課十分鐘時發生的一幕。

    梅蘭竹菊走過別人的桌前,一不小心碰掉了林亮宇的筆盒,林亮宇大怒:“你干嗎弄掉我的'筆盒!”見梅蘭竹菊沒反應,更生氣了:“喂喂喂!你聽見沒有!”梅蘭竹菊還是沒反應,林亮宇干脆拿起一塊橡皮朝她扔過去。我抄起墊板往橡皮飛來的方向一擋,“啪”橡皮打中了墊板,掉到了梅蘭竹菊的椅子上。噢!天哪,這聲音也太響了點,要是打中人了,那后果,唉,可是梅蘭竹菊卻一點反應也沒有,只是在寫作業。這忍耐力,不是一般的好呀。

    百合。

    “你干嘛?你干嘛?”“那你又干嘛”看,一大早,兩個人又在吵架,“哎呀,別吵了,很煩的。”百合擠進了人群。兩個吵架的人就向百合滔滔不絕地講起了他們的理由,百合一聽,使出了看家本領:三寸不爛之舌向他們講道理,馬上,他們被講的暈頭轉向,不分東南西北,立馬投降。看,百合的“講和功”好吧。

    在我們班上,天天花兒爭奇斗艷,這兩朵是最有特色的,要知道其他的花兒,我們熱烈歡迎!

    我們的班級我的家(模板15篇)篇十一

    我記得有一次,我們整個年級舉行"閱讀優秀班級"比賽,這時整個年級最差的`。

    就這樣,我們就成為了四年級的"閱讀優秀班級",我們可高興了.想不到就這樣。

    卻引來了一場悲局......。

    我們想慶祝一下的,打算每人出10塊錢來買一些零食,在上語文課的時候吃,

    我們的班級我的家(模板15篇)篇十二

    1、學習用標記和數字記錄班級物品的數量。

    2、主動收拾整理班級的玩具等。

    準備統計表、筆,幼兒學習包《我們的班級》。

    1、??談話引題。

    引導幼兒觀察班級的物品、玩具等環境。

    2、統計物品。

    統計物品及玩具的數量,并用數字記錄在統計表上。

    3、??歸類物品??。

    引導幼兒思考怎么合理的歸類擺放物品。

    4、??引導幼兒將這些物品用圖形畫出來。

    5、??教師講解點評幼兒的統計歸類。

    :將統計表放在數學區里讓幼兒用統計歸類的方法進行其他事物的統計歸類,并記錄在統計表上。

    我們的班級我的家(模板15篇)篇十三

    尊敬的各位老師,親愛的同學們:。

    大家上午好!

    很高興今天有這個機會能站在這里與大家交流我們班級的管理心得。能獲得這次在全校升班旗的機會,全班同學都很高興,殊不知這個榮譽與各位同學的日常努力是分不開的今天我要演講的題目是《自主管理》,下面讓我來介紹一下我們班級中的管理情況。

    我們班級的管理理念是:“自主管理,讓我們成為班級的主人”。我們班每天都有兩名值日班長負責班級的衛生,午休,自習課的紀律,班班歌聲活動的進行。我們班一致認為鈴聲就是命令,鈴聲一響大家都會速回班級做好課前準備,每一個學科都有各自的課代表,每天在課前課代表們都會提前帶領大家進行課前讀,保證大家提前進入上課狀態,這樣子班級也不會課前吵鬧,老師進來上課也會舒心。也就是說在班主任所制定的班規下,通過我們自身的自我管理與班干部的幫助下,以達到使在沒有老師看管的情況下我們的紀律也都是嚴明且有序的。在這之中,班干部發揮著巨大的作用,從早自習到課間訂正作業的時間、直到放學后的值日,無論老師在與不在,我們都能自行的做起該做的事,我們的班干部也會適時的督促大家完成,使得班級內各項工作都做得有條不紊。我們的班主任一直都注重于培養我們的優良習慣,使得我們的同學大多都具有著優良的行為習慣。比如說我們教室內的衛生,一直以來我們的教室都是比較干凈的,同學們基本上都沒有亂丟垃圾的情況,即使有時在教室里會出現一些垃圾,我們的同學也都會自覺的把垃圾撿起來。每天放學后,我們的桌子都是排放的整整齊齊的,黑板和講臺的地方也都被值日生們清理的干干凈凈的,此外最重要的當然是要不間斷的宣傳環保意識,我們班級有設計一個大紙箱,以供同學們放空的礦泉水瓶,同學基本能做到垃圾不落地,看到自己位置附近地板臟亂主動打掃。這些雖然都是小事,但從這些事中我們可以以小見大,小小的細節我們的同學也是自覺、認真的完成,這不僅說明了我們值日生的負責,也為我們的學習提供了較好的環境氛圍。

    紀律,不僅是一個班級成績優良的保障,它也體現了一個班級的整體素質。在這里,我也自豪地說:我們班級在任何時候紀律都是嚴明的。大多數的自習時間我們的老師都是不在教室里的,這是老師對我們進行自主管理的信任,我們的同學也是不負老師的期望,在這段時間里都會認真學習,不擾亂紀律,雖然還是有一小部分的同學不太認真,但是在經過我們的值日班長的一兩次提醒后,他們也會靜下心來好好的做該做的事情。

    我們都熱愛,我們都是這個班集體中的一分子,我們都為而自豪。

    我們班級的自主管理目前雖然只是初具規模,還有許多有待改進的地方,但我們的同學卻在這個過程中不斷著成長著,我們學會了如何去學習,如何去做一件事,學會了持之以恒,學會了為自己的目標而奮斗……借用我們班主任經常講的一句話:初三年是我們收獲的季節。希望不僅是我們班,還有全校的同學們能奮發讀書,迎難而上,考出大家理想中的成績。

    這就是自主管理!

    謝謝大家。

    我們的班級我的家(模板15篇)篇十四

    變化最先讓人發覺的就是三人小組中的組長了。“快舉手!快舉手!回答問題呀,那么簡單!”“噓——別說話了,快坐端正。”“太好了!你又給我們組掙分了!”聽!組長可真關心組員們呀,不過為了組員,組長們的“威逼利誘”可都全用上了,真是煞費苦心。有時候,組長們在一起討論積分狀況時,有的組長興高采烈,炫耀似的把分數一亮,笑得像朵花;有的組長愁眉苦臉,小小埋怨一下,又甩甩頭,繼續努力去了。每次算分時,小組長總是更關注總分。看!小組變得團結了。

    我們的班級我的家(模板15篇)篇十五

    看著“草叢班級”這四個字,我又像往常一樣早早地來到這兒。

    對,忘了,你們還不了解呢,那就讓我給大家介紹一下吧!

    首先來到我們班,第一個見到的肯定是大樹伯伯,他真是一位合格的校長,每天早上都笑吟吟地迎接著我們。不過蜥蜴老師們都很怕他。

    如果你在我們班聞到一股淡淡的清香,尋香望去,你能看見茉莉同學一定是在座位上看書。她太文靜了,也很愛看書,她總是微微垂下睫毛,白色的花瓣發出書的清香,散發一種低調的美麗。

    每逢運動會,爬山虎準會報名參加60米賽跑。他是個運動健將。每天只要有空,就會練習跑步,跑道上不會少了他的身影。他還會很早到學校晨練一會兒。所以爬山虎的葉子上會有一顆又一顆的小露珠。

    三葉花則像一位害羞的妹妹,每每老師請她回答問題,都會支支吾吾個半天,最后竟然用葉子把自己的臉包裹了起來。老師總是拿她沒辦法。

    玫瑰姐姐是班花,她很臭美,每時每刻都香水不離身,只要身上香水味道淡了點,就慌忙拿香水噴個半天。隨身帶著的鏡子,總是對著鏡子眨巴兩下眼睛,然后就快樂地哼起了小曲。不過玫瑰也有苦惱,因為玫瑰皮膚上都是尖痘痘,什么牌子的化妝品都用過,可硬是沒去除尖痘痘。

    朋友們,你是否在草叢中看到過我們,看到過?如果見到了,請停下來,和我們一起聊聊吧。

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