<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    青年教師培養(yǎng)計劃總結(jié)(模板19篇)

    時間:2025-05-28 作者:雨中梧

    教師總結(jié)是教師思維的重要工具,通過總結(jié),教師可以發(fā)現(xiàn)自己的思維方式和教學模式的局限性。小編為大家整理了一些教師總結(jié)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍╈`感和參考。

    青年教師培養(yǎng)計劃總結(jié)(模板19篇)篇一

    高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊伍為基本條件,培育河東文化,創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校,需要優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。青年教師是學校的希望,學校的未來。因此加強青年教師的隊伍建設(shè),不斷提高青年教師教育教學水平,使青年教師成為學校發(fā)展的主力軍,有助于促進學校教育質(zhì)量和辦學水平的提高。

    我校任課教師共計192人,其中85年以后出生的95人,占總?cè)藬?shù)的49.48%。從整體狀況看,優(yōu)勢與不足并存:

    優(yōu)勢方面:教師知識水準起點較高,思想觀念較新,思維定勢較少,接受新事物的能力強,熱情高、干勁足,上進心和創(chuàng)新意識強。

    不足方面:由于剛剛參加工作,缺乏教育的實踐鍛煉,經(jīng)驗少,業(yè)務(wù)不成熟,教育教學能力有待于提高。

    三、培養(yǎng)目標:

    (一)、總目標:

    1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊伍,具有團隊精神,爭創(chuàng)一流業(yè)績,促進青年教師隊伍的整體優(yōu)化。

    2、創(chuàng)造條件,幫助青年教師盡快成長,通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉,使青年教師能脫穎而出,成為學校教育、教學的中堅力量。

    (二)、遠景目標:

    1、積極高尚的思想品質(zhì)。

    2、廣博扎實的專業(yè)知識。

    3、較強的教育教學能力。

    (三)、具體目標:

    1、良好的職業(yè)道德。

    熱愛本職工作,具有強烈的責任心、進取心,樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。

    2、較強的理解教材和駕馭教材的能力。

    能夠全面深入地鉆研教材、課程標準,把握教材的重點難點。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,做到融會貫通;針對學生的實際情況,聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題,引導學生思維。;善于抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵點,做到講課時重點突出,選用方法得當,難點突破。

    3、較強的組織教學能力。

    以學生為本,尊重學生、激勵與鼓勵為主,能以富于情趣的語言吸引學生,用飽滿的熱情感染學生,利用多種形式調(diào)動學生的學習積極性,駕馭課堂能力強,具有隨機應變的教育機智。

    4、較強的教學能力。

    根據(jù)學科的特點及學生的實際情況,選擇和優(yōu)化課堂教學的方法,探索出適合本學科特點和學生認知規(guī)律的教學模式。能夠緊緊圍繞教學目標設(shè)計和提出有價值的問題,靈活地運用設(shè)疑方式,引發(fā)學習興趣,激發(fā)求知欲。

    5、較強的教學基本功。

    青年教師的基本功概括為“四個一”,即寫一筆好字,練一副好口才,記一肚子好詩文,寫一手好文章;具有較強的現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力。

    6、較強的班級管理能力。

    四、培養(yǎng)措施。

    1、加強組織管理,成立培養(yǎng)領(lǐng)導小組:王淑、提高認識,以先進教師的事跡,教育激勵他們,使他們真正具有樂于奉獻的精神。

    4、組織開展系列性專題培訓,使他們掌握教育教學常規(guī),了解教育教學規(guī)律。每兩周至少學習一篇教育教學文章,觀看一堂優(yōu)質(zhì)課視頻,并分別寫好感觸最深的體會;加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,每學年不少于5000字的讀書筆記。

    5、每位青年教師每學期上一堂圍繞主題的研究課,積極開展研討活動,通過說課、聽課、評課等活動,全方位提高青年教師的教學能力。

    6、重視抓教學反思,要求青年教師經(jīng)常性地對自己的教學進行反思,每周選擇一堂成功課或不足之課最少寫兩篇反思隨筆。每學期至少撰寫一篇較高質(zhì)量的教學論文或教學案例。

    7、抓教學基本功比賽,組織演講、粉筆字、軟筆字、制作課件、板書比賽,以賽促練,掀起青年教師苦練基本功的熱潮。

    8、繼續(xù)實施“師徒結(jié)對”活動,通過自己認師傅、自己確定提高目標,通過師傅針對性帶教,使青年教師在指導老師的帶領(lǐng)下,言傳身教,健康成長。擔任師傅的教師則要切實搞好“傳、幫、帶”,督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門并縮短走向成熟的路程。

    9、加強考核。每學期對青年教師的思想狀況,教育業(yè)務(wù)能力進行相關(guān)考核,考核結(jié)果與評優(yōu)、評模掛鉤。

    10、采用“走出去,請進來”的方式,為青年教師的成長搭建平臺。為青年教師外出學習、觀摩等提供強有力的物資保障。

    11、依據(jù)各級教學主管部門的安排,及時組織青年教師外出學習培訓,外出人員要談學習體會并上移植課。

    12、及時總結(jié)教學經(jīng)驗,踴躍投稿。凡在校、區(qū)、市、省、國家級刊物發(fā)表或獲獎的論文,一律計入本人考評成果;投稿所花費用學校均報銷一半(全校老師均可享受此規(guī)定)。

    13、凡在學校、年級、學科競賽中取得前三名的教師,在區(qū)、市以上教學能手、教學骨干推薦中均有優(yōu)先權(quán)。

    14、凡本年度在校、區(qū)、市、省級以上刊物發(fā)表三篇論文、案例等文章者均按區(qū)統(tǒng)考統(tǒng)評獎勵方案對待。

    五、本學期具體安排:

    1、組織發(fā)動、提出要求。

    2、培訓一:學習二期課改理念、青年教師成長的路徑與策略。

    1、培訓二:主題:有效組織教學,提高課堂教學教益。

    3、青年教師師徒結(jié)對:青年教師自己認師傅,自己確定成長需求。

    1、培訓三:主題:如何駕馭課堂,提高調(diào)控應變能力,組織觀看優(yōu)質(zhì)課視。

    頻,結(jié)合視頻研究討論。

    2、部分青年教師上研究課。

    1、部分青年教師上研究課。

    2、粉筆字、軟筆字比賽。

    文檔為doc格式。

    青年教師培養(yǎng)計劃總結(jié)(模板19篇)篇二

    師德,是指教師的職業(yè)道德,是教師應有的道德和行為規(guī)范,是全社會道德體系的重要組成部分,是學生道德修養(yǎng)的楷模之一。貴不在于“談”而在于“行”。為人師表,教書育人。教師是社會的典范,人格的楷模,父母的替身,學生發(fā)展的引路人。所以教師應以其高尚而富有魅力的人格,以身示范。

    正如xx說的:“老師作為人類靈魂工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。教書者必先修己,育人者必先律己。”所以作為教師要自覺加強道德修養(yǎng),率先垂范,既要有腳踏實地,樂于奉獻的工作態(tài)度,又要有淡泊明志,甘為人梯的精神境界,用自己高尚的品質(zhì)感染學生。

    在高校普遍存在一種現(xiàn)象,即與中、小學教育相比,高校教師與學生交流、溝通較少,這必然對教育目標的實現(xiàn)有著負面影響。而善于傾聽與反思,是教師良好心理素質(zhì)的體現(xiàn),是高校教師與學生交流、溝通的有效手段,更是一種深受學生歡迎的溝通藝術(shù)。

    另外作為高校教師還必須要懂得教育心理,一定要注意防止給學生提出過高的目標,或為學生增加太大壓力。過高的目標、過大的壓力不會促進學生的學習,只會增加他們的焦慮,帶來妨礙個體終身發(fā)展的心理障礙。比如最近幾年,接連出現(xiàn)高校學生跳樓事件,這不得不引起高校教師對學生心理教育與溝通的重視。

    只有具備溝通協(xié)調(diào)的能力,才能夠在教育的過程中,處理好各種關(guān)系,從而達到教育效果,了解學生的個人觀與世界觀,隨時洞察學生中出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題。

    青年教師是高校中的活躍力量,是決定高等學校發(fā)展前途的重要因素。因此,如何提高教師尤其是青年教師的教學質(zhì)量是高等學校管理的重要內(nèi)容,大部分青年教師是非師范類學校畢業(yè),剛走上教學工作崗位就站上講臺,缺乏必要的教學方法和實踐教學經(jīng)驗,因而給學校整體教學質(zhì)量帶來影響。所以,提高青年教師的教學質(zhì)量成為各大院校亟待解決的現(xiàn)實問題。

    根據(jù)自己的切身體會以及老教師所授經(jīng)驗,我認為高校教師提高教學質(zhì)量應從如下做起:

    (2)增強自身的教學綜合能力。除了熟悉教材內(nèi)容精心備課,還需要潛心研究教學過程、教學方法和教學目標,對所講內(nèi)容不斷加工、改造、拓展知識面,引導學生觸類旁通。在授課過程中,還應不斷的調(diào)動學生聽課的積極性、控制教學節(jié)奏和管理課堂等,提高教學組織管理能力。

    (3)提高學生理論聯(lián)系實際的能力。要使學生學到的知識能夠和身邊的事情緊密結(jié)合在一起,增強學生學習的興趣,提高學生觀察問題、分析汲取新知識以及科研創(chuàng)新的能力。

    教學質(zhì)量是一所大學的生命線,質(zhì)量不僅保證生存,也是保證大學過得更好所必須的;科學研究則是一所大學活力的源泉,活力的喪失也可威脅到生存的基礎(chǔ)。因此,會教書的教師是好教師,會進行研究的教師是好教師,既會教書又會研究的教師是更好的教師。

    促進過程中不斷完善自我。

    根據(jù)自身的總結(jié),在提高科研能力上有如下體會:

    (1)要明確階段性目標,學會忍痛割愛。

    (2)平時積累,尤其是利用課堂教學積累資料。

    (3)勇于申報課題,先下手為強。

    (4)隨時準備,等待機會。

    (5)動員一切可動用的資源,進行有效的公關(guān)。

    總之,作為高校教師不能忘記教學是教師的天職,應記住僅能讓學生更富有(知識)的教師是一般水平的教師;不僅能讓學生更富有,還能讓他們更聰明的教師是較高水平的教師;不僅能讓學生更富有,更聰明,而且能讓他們更高尚的教師是更高水平的教師。所以在有效促進教學和科研的同時一定要"以學生為本",不能忘了一個做教師的基本職責。

    青年教師培養(yǎng)計劃總結(jié)(模板19篇)篇三

    一直以來,我都關(guān)注青年教師的成長,特別當了語文科組長之后,更加注重對青年教師的培養(yǎng)。培養(yǎng)青年教師管理班級的能力,培養(yǎng)青年教師課堂教學能力。經(jīng)過我的努力,不少青年教師成為學校的優(yōu)秀班主任或教學骨干。

    剛畢業(yè)或工作不久的教師,工作充滿激情,他們懷著理想進入校園的,班主任工作就是展示才能的平臺。為了讓他們熱愛這份工作,應該下面的工作。

    首先,讓青年教師對教師這一職業(yè)產(chǎn)生興趣。因為興趣是最好的老師,要在上崗初期,選取當?shù)赜杏绊懥Φ膬?yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任愛崗敬業(yè)的先進事跡進行教育,培養(yǎng)其責任感、使命感。在管理方面有的放矢地進行點撥、,使青年教師不斷地體驗擔任班主任工作的樂趣和光榮。

    其次,培養(yǎng)青年教師熱愛學生的態(tài)度和情感。因為只有教師熱愛學生,學生才會產(chǎn)生積極的情感投入,并把對教師的愛遷移到教師所教的學科上并學好所有的學科。孟子曰:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”班主任若能做到愛生如子,教師就會在工作中用真摯的愛去感染、感化學生,提高學生對教師的信任度,就能形成良好的班集體。如甘炳強老師,從小學來到中學,開始很不習慣,經(jīng)過一年多的指導,最終成為學校優(yōu)秀班主任,恩平市先進教育工作者。

    青年教師知識豐富,但課堂駕馭能力有限。要培養(yǎng)他們課堂上的感覺,清高教學能力。

    浪尖上,讓他們在大風大浪里,體驗“功夫不負有心人”的成功和“不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹”的挫折,使他們更快、更好地成長起來。如朱雪雁老師,在20xx年參加課改教學競賽獲第五教學片第二名,但20xx年參加課改教學競賽獲第五教學片第一名,并參加省比賽。

    教案是課堂教學中的指揮棒,深入理解課文,了解學情,課堂教學才能規(guī)范。我告訴青年教師在備課中的一個重要環(huán)節(jié)是備學生。要了解學生的現(xiàn)狀嗎?他們的知識現(xiàn)狀是怎么樣?注意力能集中有多長時間?如果這些不了解,不針對學生的課堂教學是沒有效果的。我們作為教師應充分了解自己所教的學生,因材施教,因人而教,不斷的調(diào)整教育方法,以適應絕大部分學生。如甘炳強老師、朱雪雁老師等都能虛心請教,并不斷探索教育教學方法,完善自己。近幾年,甘炳強老師、朱雪雁老師倆的備課能力不斷提高,教學成績不斷進步,受到同行及專家的一致好評,成為學校的骨干教師。

    這是我在培養(yǎng)青年教師經(jīng)歷中的一些做法。我覺得班級管理中培養(yǎng)青年教師是一部重頭戲,教學能力是青年教師不可缺少的。只要我們給青年教師不斷地提供良好的發(fā)展空間,不失時機地搭建發(fā)展的平色青年教師自身擁有“心有多大舞臺就有多大”的發(fā)展愿景,再經(jīng)過不懈地努力進取,他們就會成為學校或市的優(yōu)秀班主任、骨干教師。

    青年教師培養(yǎng)計劃總結(jié)(模板19篇)篇四

    作為剛剛進入學校的一名青年教師,在學習工作中我得到了很多領(lǐng)導和同事的指導幫助,使我在教師職業(yè)素質(zhì)、教師教學能力等方面都得到較大提高,受益匪淺。下面將我的心得體會總結(jié)如下:

    我在20xx年6月畢業(yè)于安陽師范學院。20xx年9月進入我校工作。由于沒有教學經(jīng)驗,在課堂上如何把自己的知識傳授給學生是我需要考慮的問題。

    在我本人的成長過程中,學校領(lǐng)導給予了很多指導。申校長和王主任多次找我們青年教師談話,詢問教學工作情況。建議我們多聽老教師的課,多與老教師交流教學心得和經(jīng)驗,提高授課能力。王主任還拿出他自己的教案親自指導我們?nèi)绾螌懡贪競湔n,如何在課堂上調(diào)動學生的學習積極性。同事之間更是常常交流備課、做課件的方法技巧,總結(jié)教學過程中的得失。青年教師在教學上應該說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來,這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導,好的榜樣,好的導師。師徒結(jié)對無疑能起到這樣的作用,達到這樣的目的。我的指導老師申春娣老師是一位從教多年有豐富經(jīng)驗的老師,在平時的生活學習中,遇到問題及時與沈老師探討,積極聽指導老師的課,在申老師手把手的指導下迅速成長。

    半年來,學校領(lǐng)導組織青年教師進行了學習師德師風、研討教學方式方法以及業(yè)務(wù)能力培訓進修等方面的工作。在這些活動的開展學習中我們的各項業(yè)務(wù)能力得到明顯提高。

    在學校領(lǐng)導和老教師的幫助下,我的業(yè)務(wù)水平得到提高,教學能力增強了。除了課堂教學,我還擔任班主任工作,通過教學相長,我的各項能力也得到相應提高。我認為做任何事情,只有不斷總結(jié),才能不斷提高。總結(jié)自己的成長過程,成績的取得和領(lǐng)導及老師們的指導幫助是分不開的。半年的努力和付出使我能夠勝任自己擔任的工作,我也將在以后的工作中繼續(xù)努力,不斷提升自己。

    青年教師培養(yǎng)計劃總結(jié)(模板19篇)篇五

    一、指導思想:

    為了加快教育現(xiàn)代化進程,盡快建立一支高質(zhì)量的,能適應我校新課程改革需要的教師隊伍,提高全體青年教師實施素質(zhì)教育和推進基礎(chǔ)教育改革的能力和水平,我們將把培養(yǎng)青年教師的工作作為一項關(guān)系到學校發(fā)展的首要任務(wù)來抓,努力使青年教師能早日進入角色,盡快勝任教育教學工作,成長為我校教育教學骨干的后備力量。特制定以下工作計劃:

    二、培養(yǎng)目標:

    根據(jù)學校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標及要求,教齡3年以內(nèi)的青年教師均為培養(yǎng)對象。一是引導剛進入教師行列的青年教師做好角色的轉(zhuǎn)換,由學生轉(zhuǎn)為教師,對他們加強工作責任性教育以及組織能力的培訓。二是狠抓教學常規(guī),在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽課與評課等方面著重指導。三是實行師徒結(jié)對,我們對每位新教師配備1─2位富有經(jīng)驗的骨干教師為師傅,在德育工作、教學工作、班主任工作、少先隊工作中進行傳、幫、帶。四是建立學校考核制度,考核項目有:寫一份合格的教案、上一堂教學匯報課、寫一份教學心得體會、設(shè)計一份活動方案,寫一份全面的工作總結(jié)。通過努力,力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實際工作能力方面達到合格水平。具體要求一年常規(guī)入門,二年上課過關(guān),三年業(yè)務(wù)達標,五年成為具有良好師德、較高學識水平和業(yè)務(wù)能力的校級以上教學能手。

    三、培養(yǎng)措施:

    1、重視青年教師的思想政治工作,思想上積極引導,使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人,為人師表。利用各種形式,組織他們學習相關(guān)文件、提高認識,以先進教師的事跡,教育激勵他們,使他們真正具有樂于奉獻的精神。

    2、繼續(xù)實施“青藍工程”,讓新教師與中青年骨干教師“師徒結(jié)對”,使青年教師在指導老師的帶領(lǐng)下,言傳身教,健康成長。每一位新上崗的青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃,擔任師傅的教師則要切實搞好“傳、幫、帶”,督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門并成熟。

    3、積極開展教改和教科研,樹立“教學即教研,問題即專題”的意識,積極投身新課程教學研討,反思教學行為,總結(jié)教學得失,努力培養(yǎng)教科研的自覺性和主動性。

    4、繼續(xù)實施“走出去,請進來”的培訓辦法。組織青年教師外出學習、聽課、聽講座,學習外地的先進教育教學經(jīng)驗,組織有關(guān)領(lǐng)導、專家來校講學,給青年教師提供各種教學信息。

    5、抓教學基本功和教育常規(guī),通過組織三字一得(粉筆字、鋼筆字、毛筆字、教學心得)競賽,以賽促練,掀起青年教師苦練基本功的熱潮,同時,通過說課、聽課、評課等活動,全方位提高青年教師的教學能力。

    四、定期抓好幾項工作:

    (1)開展四查:查對《新課程標準》的熟知程度,查備課,查作業(yè)批改,查輔導學生。

    (2)抓業(yè)務(wù)培訓:抓教學“六認真”工作,抓達標課及創(chuàng)優(yōu)課。

    (3)抓好四賽:鋼筆字比賽,粉筆字比賽,創(chuàng)優(yōu)課比賽,說課比賽。

    五、主要活動安排:

    制訂工作計劃。

    教師上崗前培訓(新教材培訓、新教師培訓)。

    拜師活動(師徒結(jié)對)。

    隨堂聽課,指導青年教師做好教學工作。

    走出去,請進來活動。

    青年教師課課堂教學比武活動。

    培養(yǎng)工作總結(jié)。

    六、師徒結(jié)隊名單。(略)。

    青年教師培養(yǎng)計劃總結(jié)(模板19篇)篇六

    我想要想做好“傳、幫、帶”工作,我們首先要做到:言傳身教,率先垂范。我首先要以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓韓老師牢記“德高為師,身正為范”的訓言,引導他發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學工作。讓他明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學期,韓老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。

    1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她,學會分享。在韓老師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持他走出困境。從高從嚴地要求自己和韓鵬老師,在幫帶中共同進步。

    2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的`研究,形成正確的教育理念,樹立“以人為本,育人為本”的新理念。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,鼓勵韓老師多閱讀教育理論書籍,時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。

    3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課,在日常的教學中,我們通過互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進與完善課堂教學方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

    本學期,我聽了韓老師十余節(jié)的課,課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見,進行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗,以此提高韓老師的課堂教學能力。重點指導了他在教學過程中如何根據(jù)教學的要求確立教學目標,重點、難點,并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法,通過這個活動來提高韓老師對教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導韓老師如何課后反思,如何寫好教案,并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,指導他如何積累教學經(jīng)驗,從而不斷改進課堂教學,提高教學水平,韓老師面對我提出的一些不足之處,能認真反思,虛心接受建議和指導,經(jīng)過一學期的培養(yǎng)和指導,韓鵬教師成長很快,在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高,基本完成本學期的培養(yǎng)、指導的目標和任務(wù)。

    4、要求韓老師學會交流,學會溝通,學會合作。只有博采眾長,才能在自己的教學中得心應手,在指導青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地進步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時,開展好師徒結(jié)對工作,注重與青年教師共同探討的過程,把自己在教學經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗,與我們的青年教師共同分享,為我校美好的明天貢獻出自己的一份力量。

    青年教師培養(yǎng)計劃總結(jié)(模板19篇)篇七

    根據(jù)我校安排,按照校行事歷的日程,我校與1月25日在教師會議室舉行了20xx—20xx學年度青年教師培訓。培訓本著“為了提高青年教師的素質(zhì),推動學校教育教學改革,逐步提高教學質(zhì)量。”而開展的。

    在聆聽了古校長、李副校長、李主任、晏主任的講座后,感受頗深,體會非常。每個主講人都是學校精挑細選的,分別從“教師職業(yè)道德”、“教育教學改革”、“班主任工作”、“備課與上課”等多個方面對我們青年教師進行了培訓,全部都是給位老師的肺腑之言和經(jīng)驗之談,聽晚課后,使我們青年教師深深的認識到自身的不足之處,非常有利于我們青年教師的成長與發(fā)展。作為一名青年教師,特別是我自己剛參加工作不久,深知自己無論是在教學上還是在思想教育、班級管理上是非常欠缺經(jīng)驗的,而且在許多方面還存在著問題,但經(jīng)過這次的學習,我相信自己是有所收獲的。我作為一名專業(yè)課教師體會頗深。

    通過此次青年教師培訓,我感受到要想當一個好教師是多么的不容易。第一:在專業(yè)理論課方面:作為一名專業(yè)教師我們首先應該把教材上的知識點掌握透徹,不留任何疑問。俗話說得好:“要給學生一杯水,自己要有一桶水”。教師必須勤奮進取,不斷學習新的知識豐富自己,這樣才能跟上時代的步伐,才能教好學生。

    我要按照學校規(guī)定的教學要求進行工作,在教授課程之前,先把教材讀通讀透,弄懂教材的每一個細節(jié),制定一個適合學生實際情況的授課計劃,然后認真進行備課,盡量多理論聯(lián)系實際,多講一些適合學生今后工作的內(nèi)容,講課時注意基本概念準確,思路清晰,還要積極進行改革,注重學生實際能力的培養(yǎng),上課時,盡量實行啟發(fā)式和討論式教學,調(diào)動學生的積極性,引發(fā)學生的學習興趣。課后,多和學生進行交流,給學生講解疑難問題,了解學生學習情況,每次上完課認真總結(jié),寫好課后記,以便改進自己以后的教學工作。

    第二:在專業(yè)實訓課方面:專業(yè)實訓教學環(huán)節(jié)是我們專業(yè)課程中不可或缺的重要部分。根據(jù)教育改革的需要比重會越來越大,專業(yè)實訓課培養(yǎng)的目標是通過反復的動手實訓培養(yǎng)中等技能型人才,而且“實訓教學”的質(zhì)量又決定“中等技能人才”培養(yǎng)的成敗,所以實訓課程是非常重要的,在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一領(lǐng)導下形成了“基本技能+專業(yè)技能+綜合技能”的實訓教學體系。

    我以后在實訓課教學中要做到教學態(tài)度認真,備課充分,準備充分,在指導學生操作時,自己要先明確實訓目的、要求,熟悉基本原理、方法、步驟及設(shè)備,認真準備,找出易出現(xiàn)的問題,并提出改善措施,實訓前要檢查儀器、設(shè)備和用品的準備情況,排除故障,保證實訓順利進行。在學生操作時耐心指導,認真組織實訓教學,學生不放羊,充分利用教學時間,照顧全體學生。

    第三:學生管理工作方面:我除了教學工作之外,還擔任08春電子班的班主任,我嚴格按班主任工作細則進行工作,努力想要把班級工作做好,有人曾經(jīng)說過:班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。

    我所帶的班級是春招班級,學生普遍成績差、學習積極性不高、思想素質(zhì)較差行為習慣有待進一步規(guī)范的后進生,我今后要更加嚴格要求學生,培養(yǎng)學生自控能力,培養(yǎng)學生學習能力,規(guī)范學生言行舉止,對思想有問題的學生進行開導。重視與家長的聯(lián)系,共同管好孩子。教會學生“先學做人,再學做事!”。要使學生感到親切,可以信賴,要風趣幽默又有耐心,希望自己成為一名合格的班主任;對得起每一位學生的班主任。

    我還認識到“教書育人德先行”。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動力源,是為人師表的基本條件,是學校高水平規(guī)模化發(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德,我自己在教學實踐中有一個體會,教師應具備事業(yè)心、責任心、平常心。

    二十一世紀什么最重要?人才最重要!人才的關(guān)鍵在教師”。因此,我作為一名年青教師,應該認清自己肩膀上的責任重大,使自己盡快適應學校的各項工作。做到正確分析自己、認識自己,確立高尚的人生奮斗目標,從心里熱愛自己所從事的事業(yè),不怕吃苦,認真做好每一件事,主動向經(jīng)驗豐富的老教師請教一切教學問題。以使自己的教學經(jīng)驗逐漸豐富起來,教學水平逐漸提高。

    通過這次培訓,我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距,雖然態(tài)度認真,但缺乏經(jīng)驗,在各個方面都有不足之處。

    (1)在教學方面。

    在理論課講授知識時應該多與學生互動,注重教學設(shè)計,多實行啟發(fā)式教學和討論式教學。多讓學生來發(fā)現(xiàn)和解決問題,多了解學生掌握知識的情況,對學生的其他學習情況也應在了解得多一些,還要擴寬自己的知識領(lǐng)域,多講一些學生感興趣和對學生今后工作有幫助的內(nèi)容,盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動有趣,提高學生的學習興趣。

    在實訓課上,要爭取親自將每個項目多做幾遍,爭取多讓學生做一些他們感興趣的和對今后工作有幫助的實訓,提高學生動手操作能力。

    (2)在學生管理方面。

    主要存在的問題是對學院學生的情況不夠了解,雖然工作充滿熱情但對學生的自我管理能力估計過高,導致在有些時候管理不夠嚴格;班級有些學生自律性很差,總是存在這樣或那樣的問題,我投入了大量的精力和耐心,也向其他經(jīng)驗豐富的班主任請教方法,但是由于本人經(jīng)驗不足,解決問題的方法不夠成熟使問題解決得不夠圓滿,導致班級管理還存在著很多不足之處,自己也覺得很是傷心上火,我決定今后應該更多的向經(jīng)驗豐富的班主任請教經(jīng)驗,更加嚴格要求學生,對學生友耐心和愛心,多多了解學生在學習和生活方面的問題,幫助學生學會獨立生活,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。努力使自己成為學生的良師益友,爭取使班級各項事務(wù)有非常大的改善。

    以上是我在此次培訓課后所領(lǐng)悟到的心得體會,以及自己在的教學和學生管理工作中的經(jīng)驗教訓,不足希望大家多多批評指正,在此也感謝學校給我這次學習的機會,感謝四位老師為我們青年教師所做的精心準備和精彩的講座,也感謝我們的班主任晏光祺老師。使我在這次培訓中受益匪淺,我要努力做到更好,努力成為一名合格的、優(yōu)秀的青年教師。

    青年教師培養(yǎng)計劃總結(jié)(模板19篇)篇八

    青年教師是一所學校的生力軍和頂梁柱,“青年教師興則學校興;青年教師強則學校強。”青年教師的專業(yè)成長將直接影響著學校的成敗和可持續(xù)發(fā)展。為此,我校多年來十分重視對青年教師的培養(yǎng),盡力縮短“磨合期”,積極創(chuàng)造條件,為青年教師的快速成長鋪路搭橋,創(chuàng)設(shè)平臺,使一大批青年教師如雨后春筍,茁壯成長,在短短的幾年內(nèi)站穩(wěn)了腳跟,打出了旗幟。回顧今年我校在培養(yǎng)青年教師方面所取得的成績,我們主要抓好以下幾項工作:

    目標對人的行為具有導向和激勵作用。明確的、有價值的目標能誘發(fā)人的動機和行為的產(chǎn)生,并指引人的活動方向。我校的青年教師大多剛從師范院校畢業(yè),具有合格學歷,但由于從教時間短,對教育、教學規(guī)律還不能駕輕就熟,為此,學校與各位青年教師制定了近期、中期、遠期奮斗目標,激勵青年教師加強學習,加強鍛煉,縮短對崗位、教育教學常規(guī)、過程的熟悉與適應期,力爭在較短的時間內(nèi)成為學校乃至市級骨干教師。我校青年教師參與教研、教改活動的熱情十分高漲,他們大膽創(chuàng)新,銳意改革,為自己的成長拓展了更為廣闊的發(fā)展空間,并逐漸地踏上了發(fā)展的快車道。

    以校為本的教育科研為全體教師,尤其是青年教師提供了有力的學習環(huán)境和智力背景。在實踐中,我們發(fā)現(xiàn),一個青年教師只有走“教、學、研”之路,開展切實有效的行動研究,才能使平時的教育教學工作上升到一定的理論高度。我們的具體做法是“三個一”:

    (1)搞好每學期一次的“校級評優(yōu)課”。在評優(yōu)課中,我們采取了教研室“同課異構(gòu)”舉措,同學科教師共同研討,發(fā)現(xiàn)不足,并及時加以修正和改進。

    (2)搞好每2周一次的教學會議。我校一批熱衷于教育科研的中青年教師,主動放棄休息時間,懷著相同的志向坐到一起。學習理論時的聚精會神、爭論問題時的面紅耳赤,無不折射出他們的睿智和追求。如今該活動已成為中青年教師的自覺行為,成為他們提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑。

    (3)開好每月一次的“文章發(fā)布會”。我校要求每位青年教師每月至少寫好一篇心得體會文章,形式不拘一格,可以是教育論文,也可以是教育隨筆,日記或案例,在練筆中總結(jié)自己的成功之舉和失敗教訓,并在每月一次的“文章發(fā)布會上”進行交流,這樣,同行之間不僅可以取長補短,相互吸取他人的成功做法,而且也為青年教師展示自己的才華提供了舞臺。

    “沒有反思就沒有提高”,沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,最多只能形成膚淺的認識,一個只會讀書、教書,卻不反思、不寫作、不梳理自己成敗得失的老師,是難以提升自己的教學理念的,這樣的教師充其量只能算一個教書匠。要使自己盡快成長起來,我們認為,就要堅持反思。

    我們指導青年教師以兩種形式進行自我反思:

    一是案例類反思。通過撰寫教育教學案例,及時把自己的處理方式、心靈的感悟或者收獲與感想寫下來,叢中發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗教訓,提升教育理念。

    二是課堂教學中的教后后記。我們要求青年教師堅持寫教學后記,并且把它納入教學常規(guī)考核的正軌。通過寫“教學后記”,反思成功之舉和失敗之處,點滴積累,不斷改進,實現(xiàn)自我的提升。

    在對青年教師培養(yǎng)的過程中,我們還十分重視“專家”的指導作用。專家的指導可以使青年教師在培養(yǎng)之初就處在一個高起點上,使他們的思路更清晰,目標更明確。

    根據(jù)需要,我們除了觀摩教育專家、特級教師的學術(shù)報告和精彩課例的錄像之外,還采取了“請進來”和“走出去”兩種方式。我們定期邀請教研室的領(lǐng)導專家來校進行指導,請專家們針對課程改革的新動向、新理念定期作理論講座,提升青年教師的理論素養(yǎng)。同時,為盡快提高青年素質(zhì),讓他們有一個質(zhì)的飛躍,我們還定期組織青年教師到名優(yōu)學校實地參觀、考察、聽課學習,學習名校的課堂教學實踐和先進辦學理念。我們始終堅持:教師要登多高的樓,學校就為他搭多高的梯,盡量為青年教師的外出進修、培訓創(chuàng)造條件,鼓勵青年教師多跟大師對話。沒有最好,只有更好。我們將在教育局的正確領(lǐng)導下,揚長避短,鼓足干勁,矢志不移,爭取在高原上筑起新的高峰,創(chuàng)造輝煌。

    青年教師培養(yǎng)計劃總結(jié)(模板19篇)篇九

    教師是學校的主體,教師的素質(zhì)是學校的生命線,而青年教師是學校發(fā)展的未來與希望,開展青年教師“五個一”活動,目的在于加速造就一支師德高尚,業(yè)務(wù)精良并具有一定教研、科研能力的青年骨干教師隊伍,使之成為學校教學的骨干力量,為我校培養(yǎng)出各學科的“學科帶頭人”、“名師”創(chuàng)設(shè)條件,為我校的持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

    3、制作一個有較高水平的教學課件;4、研究考試,設(shè)計一份本學科的期中或者期末模擬試卷;5、結(jié)合學習的教育教學理論專著和教學實踐,寫一篇觀點較深刻的教學教育論文,字數(shù)不少于1500。

    意識。開展青年教師“五個一”活動,主要采取師徒結(jié)對的形式,搭臺子,壓擔子,讓剛走出校門不久的青年教師鍛煉迅速成長提高。

    回顧過去的工作,就是為了今后的工作更加有成效更加有的放矢。在這里我對過去的工作進行一個小結(jié):

    一、領(lǐng)導高度重視,形成共識。隨著教育改革的不斷深化,我校領(lǐng)導班子在仇校長的領(lǐng)導下,提出了學校新的思路和新的目標,制定了學校三到五年的整體規(guī)劃。從一定意義上說,學校能否實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展,青年教師起了關(guān)鍵作用。因此,學校領(lǐng)導班子統(tǒng)一思想,重點加強了青年教師隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)。在各種場合為青年教師搭臺子,壓擔子,并積極為青年教師成長創(chuàng)造有利的條件。

    二、常抓不懈,計劃詳實。

    我校青年教師比較多,但他們都經(jīng)過專業(yè)的培訓,有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ),可塑性強,教學熱情高,但實際教學教育經(jīng)驗相對不足,針對這種情況,學校采取了一下有效措施:

    1、以老帶新,促進青年教師快速成長。對于教齡五年以內(nèi)的教師,學校和科組根據(jù)實際情況安排一名有經(jīng)驗的老教師來帶,目的是通過一對一的言傳身教,是青年教師迅速地掌握實際教學能力,適應我校教學工作的開展,同時,在一對一的傳、幫、帶活動中,也加強了指導教師自身不斷學習不斷發(fā)展提高自身教學教育水平的意識。

    范課,中級教師研究課,青年教師匯報課等等,在這些活動中,青年教師要么參與聽課評課,要么就直接參與到這些公開課中去,他們在這些活動中不斷學習不斷總結(jié)不斷提高自己的教育教學水平。

    3、重點扶植,促其提高。在青年教師中,能力高低應該說是客觀存在的。如何做到齊頭并進,這就需要對兩頭進行關(guān)心、幫助。對青年教師,學校大力支持、放手自主,讓這些教師自己管理自己,創(chuàng)造機會讓他們露面,展示才能,創(chuàng)造機會讓他們?nèi)カ@獎,去爭取更大、更多的獎勵。對在教學上有困難的青年教師,學校領(lǐng)導和指導教師的態(tài)度總是多指導少指責;多耐心少急躁;多希望些失望,鼓勵他們樹立信心,在總結(jié)中一點一點提高自身的教學技能。

    三、存在的問題及努力的方向

    1、在開展活動中重點是加強了青年教師教學教育能力的培養(yǎng),而忽視了對于青年教師的師德教育,主要體現(xiàn)在沒有開展《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》等等師德教材的學習活動。

    2、師徒結(jié)對互助的效果要進一步提高。少數(shù)青年教師在教學經(jīng)驗上不足,但是不是很謙虛,與指導教師聯(lián)系學習的主動性不強,沒有想辦法努力去提高自身的教學教育水平。

    3、少數(shù)青年教師在開展的各種活動中表現(xiàn)不是很積極,如在市、校教育教學論文的評比中,部分青年教師沒有積極參與。

    最后感謝領(lǐng)導、指導老師對青年教師無償?shù)膸椭椭С帧?/p>

    這樣的目的。師徒在師德、業(yè)務(wù)的教學業(yè)務(wù)探討活動,定期進行師徒交流,互相了解、聽取師徒之間的教學活動情況。我校陳曉陽老師是縉云縣小學語文青年教師聯(lián)誼會的學員,今年被評為第十屆小學語文教壇新秀,他把聯(lián)誼會“青藍結(jié)對工程”的先進理念和方法帶回了學校,讓青年教師與有經(jīng)驗的老師結(jié)對,讓他們積極走進有經(jīng)驗的老師的課堂,同時也利用教研組活動,積極請有經(jīng)驗的老師走進自己的課堂,聆聽教學,指導教學,進行多次磨課的過程。這樣,使青年教師在師傅手把手的指導下,迅速成長起來,迅速掌握教學技能。

    3、放手挑擔。青年教師充滿朝氣,充滿活力。經(jīng)過師傅指導和自身努力,不僅在教育思想成熟起來,而且在教學業(yè)務(wù)上也不斷成長。其中盧留斌、徐佳麗、章如麗幾位青年教師成長較快,學校經(jīng)過研究讓他們參與學校教學工作,分別擔任數(shù)學、綜合、語文教研組組長,讓他們組織教學教研活動,帶領(lǐng)學校教師進行校本課程的開發(fā)與利用。在這基礎(chǔ)上,一直鼓勵他們獨立挑起工作重擔,在工作中,堅持“信而用之,用之不疑”的原則,這樣,這幾位青年教師在完全放松的精神狀態(tài)下盡力工作,努力工作,顯示出了思維敏捷,具有獨創(chuàng)精神的特點。

    提高駕馭教材和課堂教學、作業(yè)指導等技能。在跟蹤中,盡量挖掘青年教師的潛在能力,使其在教學中發(fā)揮自己的長處,以期形成自己的教學特色。其中有兩位畢業(yè)僅僅2、3年的青年教師,學校要求他們每3周開設(shè)一堂教研課,讓指導老師進入課堂聽課指導,也讓其他老師進行互動評課,在指導與評課的過程后,結(jié)合“六個一”及時進行反思撰寫教學反思,并在教研活動活動中進行交流,從而讓他們逐漸成長。

    5、特色展示。每一位教師在多年的教學積累中形成自己的教學經(jīng)驗,就是青年教師也有自己的長處或特點。通過教研活動,讓每一位教師展示自己的特色,有的教師善于指導學習;有的善于引導激發(fā)學生的興趣等等。通過特色展示,不僅達到了互相學習的目的,也促使教師在教學技能上不斷完善。同時,這也給一些教學無專長、方法老一套的教師上了一堂生動的課。每一次教研活動后,要求上課的青年教學挖掘自己課堂中的閃光點,進行闡述設(shè)計理念,分析教學得失,以及思考改進的方法,久而久之,他們的特長更加突現(xiàn)了。

    經(jīng)過不懈的努力,青年教師在職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平等各方面都有了很大的進步,獲得優(yōu)異的成績。在培養(yǎng)過程當中我們也碰到一些困惑和困難:如何進行專業(yè)化地培養(yǎng),如何進行特色教學的培養(yǎng),沒有能力讓青年教師多向名師學習,但不管怎樣我們更努力,讓青年教師更成熟,成長更快,更好的服務(wù)于教育教學!

    建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、理念先進的高素質(zhì)的青年教師隊伍是確保學校教育教學質(zhì)量不斷提高的關(guān)健所在。一年來,我校積極開展青年教師教育教學能力的提高培訓工作,有效提高了青年教師的各種教育教學實際能力,為我校取得良好的辦學成效起了重要的作用,青年教師們在各種基本功中有了很大的長進。回顧我們的工作,主要有下面幾點做法和體會:

    一.以活動為載體,積極吸引和感染青年教師。

    (1)學校堅持以人為本開展青年教師的思想政治工作。把維護青年教師的具體利益作為開展思想教育的重要工作基礎(chǔ),努力使青年教師的思想教育入情入理,把青年教師所喜聞樂見的活動作為開展思想教育的重要工作手段。我們以文體活動為載體,寓教于文,寓教于美,使青年教師在豐富多彩的文體活動中受到感染和熏陶。比如組織體育活動,組織青年教師外出學習,參觀培訓,看電影等活動。在活動中感染青年教師,把主旋律教育滲透在各種文化活動之中。

    (2)以黨建為推動力,提高青年教師的政治熱情。

    校黨委充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用,形成良好的教書育人氛圍,感染和帶動周圍的非黨員青年教師。在青年教師的組織發(fā)展上,學校黨委懷著對黨的事業(yè)負責的極大熱情,采取“主動”的方針,對優(yōu)秀的青年教師不坐等上門,主動做工作,歡迎、鼓勵他們的入黨要求,喚起和保護他們的政治熱情,以求發(fā)展一個影響一片,帶動一批。

    (3)正確引導青年教師,大膽啟用青年骨干。

    育發(fā)展作貢獻。學校認真組織青年教師學習師德規(guī)范并開展向優(yōu)秀的老師學習,用身邊的先進典型激勵青年教師,努力塑造自己身邊的“師表形象”。

    二.采取多種措施,努力提高青年教師的教學業(yè)務(wù)能力

    學校引導教師苦練基本功,夯實基礎(chǔ),加厚功底,主要圍繞三個方面開展工作。

    第一,讀一本教育類好書(教師首先應該是一個讀書人,讀書是教師職業(yè)的起碼底線),帶好一個班級。

    第二,一年一度課堂比武活動。活動有名師的示范課、青年教師的合格課、參賽教師的評優(yōu)課精彩紛呈,相互啟迪,發(fā)現(xiàn)人才,更培養(yǎng)人才。通過這樣的手段,更新教學觀念,革新課堂設(shè)計,創(chuàng)新教學規(guī)范,提高課堂教學效益。

    第三,重視教育科研,以“研”促“學”。學校設(shè)有專項課題經(jīng)費,設(shè)有專項科研成果獎。教師撰寫的教育科研論文、撰寫的教學案例和總結(jié)交流的德育經(jīng)驗,在每學期末給予按級獎勵,以激發(fā)教師參與的積極性。

    此外,學校定期組織教師進行課件,目的主要在于給教師多創(chuàng)造公平競爭的機會,為青年教師多提供施展才華的舞臺。

    三.以校本科研為平臺,促使青年教師成長

    以校為本的教育科研為全體教師,尤其是青年教師提供了有力的學習環(huán)境和智力背景。在實踐中,我們發(fā)現(xiàn),一個青年教師只有走“教、學、研”之路,開展切實有效的行動研究,才能使平時的教育教學工作上升到一定的理論高度。我們的具體做法是:

    (1)搞好每學期一次的“校級評優(yōu)課”。在評優(yōu)課中,我們采取了同學科教師共同研討,教師自己通過反復反思,發(fā)現(xiàn)不足,并及時加以修正和改進。

    出他們的睿智和追求。如今該活動已成為中青年教師的自覺行為,成為他們提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑。

    (3)我校要求每位青年教師每學期至少寫好一篇論文,兩篇教學案例, 2015年2—12月份,我校教師已有三十來篇文章在各級各類比賽中獲獎。

    四、指導反思,提升青年教師的教學理念

    “沒有反思就沒有提高”,沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,最多只能形成膚淺的認識,一個只會讀書、教書,卻不反思、不寫作、不梳理自己成敗得失的老師,是難以提升自己的教學理念的,這樣的教師充其量只能算一個教書匠。要使自己盡快成長起來,我們認為,就要堅持反思。

    我們指導青年教師以兩種形式進行自我反思:一是案例類反思。通過撰寫教育教學案例,及時把自己的處理方式、心靈的感悟或者收獲與感想寫下來,從中發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗教訓,提升教育理念。二是課堂教學中的教后后記。我們要求青年教師堅持寫教學后記,并且把它納入教學常規(guī)考核的正軌。通過寫“教學后記”,反思成功之舉和失敗之處,點滴積累,不斷改進,實現(xiàn)自我的提升。

    通過加大對青年教師的培養(yǎng)教育,全校青年教師出現(xiàn)了你追我趕,積極向上的精神風貌,他們?nèi)骊P(guān)心學生的健康成長,認真做好教育教學工作,為學校的發(fā)展做出了很大貢獻,他們的努力奉獻都為學校增添了光彩。

    永豐中心學校

    2015.12

    永豐中心學校

    2015.12

    指導培養(yǎng)青年教師總結(jié)

    近年來,我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,為了全面提升青年教師素質(zhì),促進青年教師專業(yè)成長,進一步提高我校的教學水平,學校組織新老教師結(jié)對子,進行“傳”、“幫”、“帶”活動,這是營造學習型學校的一項長期而深遠的舉措。在本學年,我負責指導了青年教師陳思坤,我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式,它將承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責任和壓力,在本次活動中,我也是本著“共同學習,一起進步”的理念,在互幫互助的學習中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學年就要結(jié)束了,我和陳老師一起,共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作,現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié):

    一、師德方面:

    我想:要想做好“傳、幫、帶”工作,我們首先要做到:言傳身教,率先垂范。我首先要以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師,身正為范”的訓言,引導她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學工作。讓他明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學期,陳老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。

    二、教育教學方面:

    1、我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她,學會分享。在陳老師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持她走出困境。從高從嚴地要求自己和陳老師,在幫帶中共同進步。

    2、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究 , 形成正確的教育理念,樹立“以人為本,育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標準》的解讀,將理論聯(lián)系到實際教學工作中,盡快熟悉教學過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,鼓勵陳老師多閱讀教育理論書籍,領(lǐng)會《綱要》的精神,時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。

    快,在教學方法、備課、課堂教學等方面都有較大提高,基本完成本學期的培養(yǎng)、指導的目標和任務(wù)。

    在指導青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地進步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時,開展好師徒結(jié)對工作,注重與青年教師共同探討的過程,把自己在教學經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗,與我們的青年教師共同分享,為漆橋小學的明天貢獻出自己的一份力量。

    培養(yǎng)指導青年教師總結(jié)

    高淳縣實驗小學李萍

    在學校的安排下,我所指導的丁宏霞與王仁香兩位青年教師在教學方法,備課、課堂教學、教育科研等方面都取得了一定進步,得到了大家的認可和好評。 我在培養(yǎng)和指導上采取了如下的做法:首先,在每學期開學初制定計劃,堅持每兩周聽青年老師一節(jié)課,并認真分析,與她們討論,共同建設(shè)。其次,我利用課余時間與她共同學習教學工作理論和經(jīng)驗材料,探討音樂教學新方法。再次,利用學校音樂教研活動,聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點,彌補自己教學上的不足。第四,與她們共同承擔輔導學生參與各級藝術(shù)競賽等活動,在活動中與她們分享我的微薄經(jīng)驗。

    師徒結(jié)對可以傳、幫、帶,加速青年教師的成長,使青年教師盡快適應角色和環(huán)境要求。經(jīng)過一年的培養(yǎng)和指導,兩位老師的課堂教學,備課和授課等方面都有較大提高,能勝任各自的音樂教學工作。多次在校內(nèi)開展公開課,得到好評。撰寫的論文案例也在縣級獲獎。丁宏霞老師發(fā)揮自身聲樂優(yōu)勢,指導學生多名參加縣卡拉ok比賽,多次獲獎;王仁香老師與我一起排練了集體舞,參加南京市校園集體舞比賽獲一等獎。兩位老師在縣音樂教師基本功大賽中獲二等獎和三等獎等。

    在指導青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地進步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時,開展好師徒結(jié)對工作,注重與青年教師共同探討,把自己在教學經(jīng)驗、知識結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗,與我們的青年教師共同分享,同時也不斷提升自己。

    青年教師培養(yǎng)階段總結(jié)

    青年教師是一所學校的生力軍和頂梁柱,“青年教師興則學校興;青年教師強則學校強。”青年教師的專業(yè)成長將直接影響著學校的成敗和可持續(xù)發(fā)展。為此,我校多年來十分重視對青年教師的培養(yǎng),盡力縮短“磨合期”,積極創(chuàng)造條件,為青年教師的快速成長鋪路搭橋,創(chuàng)設(shè)平臺,使一大批青年教師如雨后春筍,茁壯成長,在短短的幾年內(nèi)站穩(wěn)了腳跟,打出了旗幟。回顧今年我校在培養(yǎng)青年教師方面所取得的成績,我們主要抓好以下幾項工作:

    一、目標引領(lǐng)——拓展青年教師發(fā)展空間

    目標對人的行為具有導向和激勵作用。明確的、有價值的目標能誘發(fā)人的動機和行為的產(chǎn)生,并指引人的活動方向。我校的青年教師大多剛從師范院校畢業(yè),具有合格學歷,但由于從教時間短,對教育、教學規(guī)律還不能駕輕就熟,為此,學校與各位青年教師制定了近期、中期、遠期奮斗目標,激勵青年教師加強學習,加強鍛煉,縮短對崗位、教育教學常規(guī)、過程的熟悉與適應期,力爭在較短的時間內(nèi)成為學校乃至市級骨干教師。我校青年教師參與教研、教改活動的熱情十分高漲,他們大膽創(chuàng)新,銳意改革,為自己的成長拓展了更為廣闊的發(fā)展空間,并逐漸地踏上了發(fā)展的快車道。

    二、校本科研——搭建青年教師成長平臺

    以校為本的教育科研為全體教師,尤其是青年教師提供了有力的學習環(huán)境和智力背景。在實踐中,我們發(fā)現(xiàn),一個青年教師只有走“教、學、研”之路,開展切實有效的行動研究,才能使平時的教育教學工作上升到一定的理論高度。我們的具體做法是“三個一”:

    (1)搞好每學期一次的“校級評優(yōu)課”。在評優(yōu)課中,我們采取了教研室“同

    課異構(gòu)”舉措,同學科教師共同研討,發(fā)現(xiàn)不足,并及時加以修正和改進。

    (2)搞好每2周一次的教學會議。我校一批熱衷于教育科研的中青年教師,主動放棄休息時間,懷著相同的志向坐到一起。學習理論時的聚精會神、爭論問題時的面紅耳赤,無不折射出他們的睿智和追求。如今該活動已成為中青年教師的自覺行為,成為他們提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑。

    “沒有反思就沒有提高”,沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,最多只能形成膚淺的認識,一個只會讀書、教書,卻不反思、不寫作、不梳理自己成敗得失的老師,是難以提升自己的教學理念的,這樣的教師充其量只能算一個教書匠。要使自己盡快成長起來,我們認為,就要堅持反思。

    我們指導青年教師以兩種形式進行自我反思:一是案例類反思。通過撰寫教育教學案例,及時把自己的處理方式、心靈的感悟或者收獲與感想寫下來,叢中發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗教訓,提升教育理念。二是課堂教學中的教后后記。我們要求青年教師堅持寫教學后記,并且把它納入教學常規(guī)考核的正軌。通過寫“教學后記”,反思成功之舉和失敗之處,點滴積累,不斷改進,實現(xiàn)自我的提升。

    四、專家指導——引領(lǐng)青年教師的專業(yè)成長

    在對青年教師培養(yǎng)的過程中,我們還十分重視“專家”的指導作用。專家的指導可以使青年教師在培養(yǎng)之初就處在一個高起點上,使他們的思路更清晰,目標更明確。

    根據(jù)需要,我們除了觀摩教育專家、特級教師的學術(shù)報告和精彩課例的錄像之外,還采取了“請進來”和“走出去”兩種方式。我們定期邀請教研室的領(lǐng)導專家來校進行指導,請專家們針對課程改革的新動向、新理念定期作理論講座,提升青年教師的理論素養(yǎng)。同時,為盡快提高青年素質(zhì),讓他們有一個質(zhì)的飛躍,我們還定期組織青年教師到名優(yōu)學校實地參觀、考察、聽課學習,學習名校的課堂教學實踐和先進辦學理念。我們始終堅持:教師要登多高的樓,學校就為他搭多高的梯,盡量為青年教師的外出進修、培訓創(chuàng)造條件,鼓勵青年教師多跟大師對話。 沒有最好,只有更好。我們將在教育局的正確領(lǐng)導下,揚長避短,鼓足干勁,矢志不移,爭取在高原上筑起新的高峰,創(chuàng)造輝煌。

    楊各莊中心小學

    青年教師培養(yǎng)計劃總結(jié)(模板19篇)篇十

    青年教師是學校的生力軍和頂梁柱,“青年教師興則學校興;青年教師強則學校強。”青年教師的專業(yè)成長將直接影響著學校的可持續(xù)發(fā)展。教育分局職代會報告中也明確提出了“外國語學校應再造一批名師”的要求。因此,學校十分重視青年教師團隊的培養(yǎng)工作,搭建成長平臺,提升專業(yè)技能,積極創(chuàng)造條件,為青年教師的快速成長鋪路搭橋,使青年教師如雨后春筍,茁壯成長,為學校的可持續(xù)發(fā)展做好人才保證。

    總結(jié)這幾年培養(yǎng)青年教師團隊的工作,在促進教師專業(yè)化成長方面,我們認為主要圍繞以下幾方面開展了卓有成效的工作。

    古人云,授之以魚,不如授之以漁。現(xiàn)在有專家認為,授之以漁不如授之以魚場。這是啟示學校需要創(chuàng)設(shè)一個有利于教師專業(yè)化成長所需要的環(huán)境,要用健康的一流的校園文化去影響教師。學校在發(fā)展過程中形成了“細節(jié)決定成敗”的核心文化。校園文化建設(shè)的過程是教師提升認識,形成凝聚力,踐行學校文化思想的過程,是凝煉教師的進取精神和高尚師德,使教師樂于成為一個開拓進取,與時俱進,正氣正義,富有責任的外校人的過程。近五年來的30多名年輕教師,雖然畢業(yè)于不同的院校,但是到了我校,那種無形的核心文化讓他們積極凝練自己,很快融入學校這個大家,在工作中兢兢業(yè)業(yè),爭先恐后,迅速站穩(wěn)了講臺,成長為一個學生喜歡、家長認可、學校欣賞的青年教師,學校兩年被評為吐哈油田教育分局“青藍工程”優(yōu)秀單位。

    一流的校園文化固然會激勵青年教師,但要青年教師能持續(xù)快速成長,釋放青年教師特有的激情和才華,必須搭建青年教師的成長平臺,多渠道,多途徑地為青年教師提供用武之地。

    作為外國語學校教師,由于承載著家長和社會的厚望,承載著上級領(lǐng)導所給予的期望,很容易導致教師產(chǎn)生較大的職業(yè)壓力,容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠思想。但是如果因之而不敢讓青年教師承擔各種崗位的工作,既是對學校的品牌化發(fā)展不負責任,更是對青年教師的成長不負責任。所以,學校放手為青年教師搭建成長平臺,并積極引導青年教師樂觀面對生活和工作,養(yǎng)成在各種重要崗位工作中尋找快樂,在快樂中去積極從事重要崗位的工作,不斷提升職業(yè)幸福指數(shù)。只有這樣,教師才能在搭建的平臺中成長,在少先隊輔導、班主任、部門干事、教研組長、備課組長等重要崗位的多途徑工作中不斷成長,悄然成長。

    以本學期為例,大隊輔導員由青年教師擔任,在27個班主任中,青年教師就占13個,11個教研組長中,青年教師為3個,還有9名備課組長,各部門干事中,青年教師有5個。這些青年教師不愧是外國語學校發(fā)展的生力軍,充滿朝氣,充滿活力,他們盡力工作,努力工作,顯示出他們思維敏捷,具有獨創(chuàng)精神的特點,不斷地用自己新鮮的思想和青春的激情為學校的發(fā)展帶來新的欣喜。青年教師王,潛心于班主任工作,方法靈活,貼近學生的心靈,深受學生的喜愛。她在分局第十次班主任例會上的主題發(fā)言《“o型血&膽汁質(zhì)”---我的班主任之路何去何從?》從“職業(yè)性格“超越“自然性格”、讀萬卷書,行萬里路---學以致用、品人vs讀書、做不成“淑女”做“書女”等四個方面介紹了做班主任的經(jīng)驗,引起了全體班主任老師的共鳴。

    目標對人的行為具有導向和激勵作用。明確的、有價值的目標能誘發(fā)人的動機和行為的產(chǎn)生,并指引人的活動方向。學校認識到“只有教師會思考了,才能教出會思考的學生。只有教師會制定自己的發(fā)展目標了,才能引導學生制定自己的學習發(fā)展目標”。學校指導青年教師建立教師個人專業(yè)化成長學年發(fā)展規(guī)劃,讓每—位青年教師教師設(shè)計自己的發(fā)展藍圖,明確個人的發(fā)展目標,有階段性個人發(fā)展計劃。能結(jié)合工作實際,結(jié)合學生發(fā)展實際,提出適合自己特點的個人發(fā)展要求,選擇符合自己的發(fā)展方向。

    這個發(fā)展目標的具體內(nèi)容包括個人專業(yè)成長現(xiàn)狀分析和學年個人成長目標。個人專業(yè)成長現(xiàn)狀分析,從優(yōu)勢與不足正反兩個角度,可涉及課堂教學、學生管理、教學研究、教學設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、理論學習等方面進行分析。學年個人成長目標。結(jié)合現(xiàn)狀分析,可制定一個總目標。然后結(jié)合學校確定的青年教師成長具體方案中的要求,從自身素質(zhì)、教育教學專著研讀、課堂教學、案例分析、教學設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、編制試卷、聽課學習(確定自己主要聽課學習的導師)教學研究博客、學困生轉(zhuǎn)化、撰寫教學反思、評課稿、教學敘事等方面確定具體目標,要求既要有數(shù)量,又要有質(zhì)量。

    學校要求在制定發(fā)展目標的基礎(chǔ)上,更要落實行動,并建立青年教師專業(yè)成長檔案盒。檔案盒的建設(shè)使青年教師的成長的積淀更加豐厚,體現(xiàn)了青年教師的教學實踐過程,有助于青年教師明確自己的發(fā)展方向,形成個性的教學風格和思想,為成長為名師打下堅實的基礎(chǔ)。

    其中青年教師張老師的檔案盒中整理了學科教師課改實驗計劃、小結(jié),培優(yōu)補差計劃、總結(jié),教師個人教學工作計劃、總結(jié),語文考試試卷、期末單科成績表、試卷質(zhì)量分析、學年個人成長計劃、教師個人業(yè)務(wù)工作總結(jié),課改教案、學習體會、論文、教學反思、聽課記錄、學生作品等內(nèi)容,資料翔實,裝訂規(guī)范,很好的顯示了青年教師的`成長軌跡。

    而隨著新課程改革的不斷深入,對教師的專業(yè)化水平也提出了更高的要求。新課程背景下的教師不僅是有知識、有學問的人,而且是有道德、有理想、有專業(yè)追求的人;不僅是高起點的人,而且是終身學習、不斷自我更新的人;不僅是學科的專家,而且是教育的專家,具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性。因此,作為教師,尤其是青年教師必須隨時對自己的專業(yè)結(jié)構(gòu)、教育教學技能進行調(diào)整,必須在實踐中不斷學習、研究和反思,必須對自己的知識、能力與經(jīng)驗進行整合,這是教育發(fā)展的時代需要,是教師自身發(fā)展的需要,也是學校生存和發(fā)展的需要。在教育分局教研室的指導下,學校很重視提升青年教師的專業(yè)技能。

    青年教師培養(yǎng)計劃總結(jié)(模板19篇)篇十一

    青年教師是學校教師隊伍的一個重要組成部分,是學校可持續(xù)發(fā)展的后備力量,是實施素質(zhì)教育的主力軍。青年教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學校的生存和發(fā)展,青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊伍建設(shè)的一項重要而緊迫的任務(wù),是學校建設(shè)的一項重大工程。針對我校青年教師逐年增多的現(xiàn)狀,我們把提高青年教師的整體素質(zhì)作為教師隊伍建設(shè)的重點。青年教師的培養(yǎng)本著“精心培養(yǎng)、嚴格要求、合理安排、大膽使用、全面考核、鼓勵先進”的方針進行。

    1、熱愛教育事業(yè),具有強烈的事業(yè)心和責任感,具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表。

    2、熟悉教學常規(guī),具有扎實的教學基本功。

    3、能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段。

    4、具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,具備一定的教科研能力,能獨擋一面,勝任畢業(yè)班工作。

    總之通過努力,力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實際工作能力方面達到合格水平。具體要求一年常規(guī)入門,二年上課過關(guān),三年業(yè)務(wù)達標,五年成為具有良好師德、較高學識水平和業(yè)務(wù)能力的校級以上教學骨干。

    1、重視青年教師的思想政治工作,使他們熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表。

    利用各種形式,組織學習,提高認識,教育激勵,使他們真正具有樂于奉獻的精神。

    2、加強青年教師的崗前培訓,為青年教師的校內(nèi)外培訓鋪路搭橋,加強青年教師培訓工作力度。

    3、抓教育科研,促教師理論水平提高。

    積極提倡青年教師參加課題研究,要求青年教師每學年做到“六個一”:讀一本教學專著,訂一份學科專業(yè)雜志,備一份優(yōu)秀教案,上一堂優(yōu)質(zhì)課,出一份有份量的試卷,寫一篇教學反思。努力培養(yǎng)教科研的自覺性和主動性。

    4、繼續(xù)實施“走出去,請進來”的培訓辦法。

    組織青年教師外出學習、聽課、聽講座,學習外地的先進教育教學經(jīng)驗,組織有關(guān)領(lǐng)導、專家來校講學,給青年教師提供各種教學信息。

    5、抓教學基本功和教育常規(guī),通過組織競賽,以賽促練,掀起青年教師苦練基本功的熱潮,同時,通過說課、聽課、評課等活動,全方位提高青年教師的教學能力。

    6、做好繼續(xù)教育工作,強化對青年教師的培訓,支持青年教師在職進修,鼓勵青年教師進行專業(yè)知識、技能的學習,提高自身學歷水平和業(yè)務(wù)水平。

    7、鼓勵優(yōu)秀教師冒尖、成才,充實骨干教師隊伍。

    以競賽活動為載體(如青年教師大獎賽),以評優(yōu)為手段(優(yōu)質(zhì)課評選、論文教學設(shè)計評選等),激發(fā)青年教師不斷進取的內(nèi)驅(qū)力。

    (1)學期開展常規(guī)教學教研檢查:查研訓,查備課,查作業(yè)批改,查輔導學生。

    (2)抓課堂教學:規(guī)范教學行為,打造有效課堂。

    (3)抓學校教研活動日開展,以學校教研活動日為平臺,為青年教師營造教學教研氛圍,落實常規(guī)活動。

    (一)努力為青年教師創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境

    1、要在政治上關(guān)心青年教師的成長,對于積極要求進步,成熟的青年教師,黨支部要及時吸收其入黨。

    要在青年教師中樹立榜樣,用榜樣的力量來影響和帶動其他青年教師的成長。

    2、要在生活上為青年教師排憂解難,關(guān)心他們,熱心幫助他們解決一些實際困難,使之全身心地投入到教育教學工作中。

    3、要針對青年的特點開展各種有益的活動,創(chuàng)造一個良好的工作、學習氛圍,舉辦一些文娛活動,體育競賽或其它集體活動等,以增強群體凝聚力和進一步激發(fā)工作的熱情。

    (二)培養(yǎng)青年教師,做到“三給”

    1、給機會。

    要多給青年教師展露才華的機會,讓他們利用機會來挖掘自身的潛力。

    2、給動力。

    主要是精神的,要借助于不斷的鼓勵來激發(fā)青年教師的工作熱情。

    3、給時間。

    對青年教師的成才不能急于求成,要給予他們充分的信任,允許他們失敗,給予他們奮斗發(fā)展的一定時間。

    青年教師培養(yǎng)計劃總結(jié)(模板19篇)篇十二

    通過一年的培訓,力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級青年骨干教師隊伍。

    三、培養(yǎng)對象:

    主要指教齡3年以下的青年教師。我園具有一支充滿生機,樂于進取,奮發(fā)向上,大有希望的隊伍,我們對青年教師的培訓,堅持政治上高標準,嚴要求;業(yè)務(wù)上壓擔子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷,為他們的成長創(chuàng)造良好的條件,促使他們上一個臺階。

    四、具體工作措施:

    (一)加強青年教師的思想建設(shè),把師德修養(yǎng)放在首位。

    組織青年教師學習《規(guī)程》、〈教育指導綱要〉、〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉等教育、德育綱領(lǐng)性文件,學習先進的教育理論,學習心理健康知識等,用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人,為人師表,敬業(yè)愛幼,安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。

    (二)通過以中帶新結(jié)隊子,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

    教師專業(yè)知識、教學技能、教學藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學質(zhì)量,首先要提高教師的素質(zhì),因此,我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓重點。

    在培訓中,我園仍將以“以中帶新,以優(yōu)帶新,以學促新,”等方式,牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。我們將通過中年教師對青年教師的跟蹤培訓,即指導備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),推進青年教師的業(yè)務(wù)水平。

    (三)加強教科研培訓,提高青年教師的教科研能力。

    我園提倡,青年教師積極參與教育科研,鼓勵教師出科研成果。圍繞我園的科研課題〈開展豐富多彩的民間游戲,發(fā)展幼兒的想象力創(chuàng)造力〉引導教師結(jié)合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動,展開教育教學的研究,學期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。

    (四)狠抓教學常規(guī),在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。

    一、指導思想:

    年輕教師是幼兒園的重要組成部分,她們有著年輕的優(yōu)勢。但在實踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實也有許多該努力學習的地方。所以,為加快幼兒園素質(zhì)教育進程,盡快建立一支高素質(zhì)的,能適應教育教學改革的教師隊伍,做好新、老教師的交替工作,提高全體青年教師實施素質(zhì)教育的能力水平,我園把培養(yǎng)青年教師的工作當作一項關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,努力使青年教師能早日進入角色,盡快在教育教學方面步入軌道,成長為我園教育教學骨干的后備力量。

    二、現(xiàn)狀分析:

    幼兒園青年教師培訓班已舉辦過兩期。前兩期的成功實施為本學期第三期年輕教師培訓班的開辦奠定了良好的基礎(chǔ)。第一期培訓的主要目的是以培養(yǎng)初級教師教學基本功,提高教育技能的為主要目的,對年輕教師在書法和繪畫等兩方面進行培訓。經(jīng)過培訓使年輕的老師們不僅對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣,而且她們的繪畫水平都有了不同程度的提高。第二期的培訓主要是借助幼兒園教研組的力量,經(jīng)過參與教研組長組織的各種業(yè)務(wù)學習和各種形式的研討活動,幫助年輕教師們樹立了新的教育觀念,掌握更好的教育方法,從而更好地做好自己的本職工作。本學期幼兒園又增4名新教師,其中一名教師曾有過教育經(jīng)歷,其余3名均沒有從教經(jīng)歷。對于這種對象的教師只有依靠集體培訓的機會和他們自身在實踐中不斷地摸索,從而逐漸積累一些經(jīng)驗。使之盡快與其他同事同步。

    三、培養(yǎng)對象:

    主要指教齡4年以下的青年教師和剛步入教師崗位的新教師。幼兒園樂于為他們的成長創(chuàng)造良好的條件,促使他們獲得發(fā)展。對于新教師的培養(yǎng)要切合實際,不可要求過高或過急,應從熟悉一日活動各個環(huán)節(jié)做起,逐步掌握本班幼兒的年齡特點,并獨立組織一日活動。熟悉所教學科的教材,盡快適應教育教學工作。通過以下途徑實施:比如開展師徒結(jié)對子活動,由經(jīng)驗豐富的老教師手把手地傳授。她們還可以自定一年奮斗目標,要求目標具體,方向明確。在思想上樹立科學的教育理念,不斷樹立新觀念,多寫讀書筆記和教養(yǎng)筆記等等有效途徑,促使她們能力的提高。對于已有3至4年教齡的年輕教師,要求她們結(jié)合《綱要》,從實施素質(zhì)教育的目標出發(fā),更新教育觀念,加強對教育新理論,新知識的學習,通過多種途徑使她們迅速成長起來。

    四、培養(yǎng)目標和任務(wù):

    結(jié)合《綱要》,從實施素質(zhì)教育的目標出發(fā),更新教育觀念,加強對教育新理論、新知識的學習,通過多種途徑使青年教師迅速成長起來。通過一個學期的培訓,力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。尤其是要幫助新教師盡早適應教師角色,邁好教師成長的第一步。幫助她們樹立正確的人生觀、價值觀和職業(yè)觀。幫助她們掌握幼兒園一日活動組織的方法、技能與技巧等。在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的園級青年骨干教師隊伍。

    五、具體工作措施:

    (一)加強青年教師的思想建設(shè),把師德修養(yǎng)放在首位。

    組織青年教師學習《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件,學習先進的教育理論,學習心理健康知識等,用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養(yǎng)教書育人、為人師表、敬業(yè)愛幼、安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。

    (二)通過以老帶新結(jié)對子,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

    教師專業(yè)知識、教學技能、教學藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學質(zhì)量,首先要提高教師的素質(zhì)。因此,我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓重點。在培訓中,我園將以“以老帶新,以優(yōu)帶新,以學促新,”等方式,牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓,即指導備課——聽課——評課——總結(jié)等環(huán)節(jié),通過激發(fā)她們愿意研討——參與研討——積極研討等步驟,推進青年教師的業(yè)務(wù)水平。

    (三)加強教科研培訓,提高青年教師的教科研能力。

    我園提倡,青年教師積極參與教育科研,引導教師結(jié)合自身的教育教學工作實際開展教育科研活動,展開教育教學的研究,學期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。

    (四)狠抓教學常規(guī),在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。

    五、課程安排。

    文檔為doc格式。

    青年教師培養(yǎng)計劃總結(jié)(模板19篇)篇十三

    隨著教育改革的不斷深化,我校領(lǐng)導班子在仇校長的領(lǐng)導下,提出了學校新的思路和新的目標,制定了學校三到五年的整體規(guī)劃。從一定意義上說,學校能否實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展,青年教師起了關(guān)鍵作用。因此,學校領(lǐng)導班子統(tǒng)一思想,重點加強了青年教師隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)。在各種場合為青年教師搭臺子,壓擔子,并積極為青年教師成長創(chuàng)造有利的條件。

    我校青年教師比較多,但他們都經(jīng)過專業(yè)的培訓,有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ),可塑性強,教學熱情高,但實際教學教育經(jīng)驗相對不足,針對這種情況,學校采取了一下有效措施:

    1、以老帶新,促進青年教師快速成長。對于教齡五年以內(nèi)的教師,學校根據(jù)實際情況安排一名有經(jīng)驗的老教師來帶,目的是通過一對一的言傳身教,是青年教師迅速地掌握實際教學能力,適應我校教學工作的開展,同時,在一對一的傳、幫、帶活動中,也加強了指導教師自身不斷學習不斷發(fā)展提高自身教學教育水平的意識。

    2、組織聽課評課,促進教研。每學年度,學校都會安排青年教師外出兄弟學校聽課學習,學校每年都會為青年教師搭建學習、觀摩、參與的平臺。如每年舉辦的各類公開課,如對外公開周、高級教師示范課,中級教師研究課,青年教師匯報課等等,在這些活動中,青年教師要么參與聽課評課,要么就直接參與到這些公開課中去,他們在這些活動中不斷學習不斷總結(jié)不斷提高自己的教育教學水平。

    3、重點扶植,促其提高。在青年教師中,能力高低應該說是客觀存在的。如何做到齊頭并進,這就需要對兩頭進行關(guān)心、幫助。對青年教師,學校大力支持、放手自主,讓這些教師自己管理自己,創(chuàng)造機會讓他們露面,展示才能,創(chuàng)造機會讓他們?nèi)カ@獎,去爭取更大、更多的獎勵。對在教學上有困難的青年教師,學校領(lǐng)導和指導教師的態(tài)度總是多指導少指責;多耐心少急躁;多希望些失望,鼓勵他們樹立信心,在總結(jié)中一點一點提高自身的教學技能。

    4、放手挑擔。青年教師充滿朝氣,充滿活力。經(jīng)過師傅指導和自身努力,不僅在教育思想成熟起來,而且在教學業(yè)務(wù)上也不斷成長。其中幾位青年教師成長較快,學校經(jīng)過研究讓他們參與學校教學工作,分別擔任數(shù)學、綜合、語文教研組組長,讓他們組織教學教研活動,帶領(lǐng)學校教師進行校本課程的開發(fā)與利用。在這基礎(chǔ)上,一直鼓勵他們獨立挑起工作重擔,在工作中,堅持“信而用之,用之不疑”的原則,這樣,這幾位青年教師在完全放松的精神狀態(tài)下盡力工作,努力工作,顯示出了思維敏捷,具有獨創(chuàng)精神的特點。

    5、跟蹤指導。青年教師具有一定的不穩(wěn)定性,這不僅反映在處事待人上,也反映在教學工作中,掌握好青年教師這一特點,除了加強思想教育外,在教學業(yè)務(wù)上采用跟蹤指導的方法,對其備課、上課、批改作業(yè)等作定期跟蹤。在跟蹤中,及時幫助尋找規(guī)律;在跟蹤中,堅持激勵上進的原則,促進青年教師不斷完善自身的教學方法,不斷提高駕馭教材和課堂教學、作業(yè)指導等技能。在跟蹤中,盡量挖掘青年教師的潛在能力,使其在教學中發(fā)揮自己的長處,以期形成自己的教學特色。

    6、特色展示。每一位教師在多年的教學積累中形成自己的教學經(jīng)驗,就是青年教師也有自己的長處或特點。通過教研活動,讓每一位教師展示自己的特色,有的教師善于指導學習;有的善于引導激發(fā)學生的興趣等等。通過特色展示,不僅達到了互相學習的目的,也促使教師在教學技能上不斷完善。同時,這也給一些教學無專長、方法老一套的教師上了一堂生動的課。每一次教研活動后,要求上課的青年教學挖掘自己課堂中的閃光點,進行闡述設(shè)計理念,分析教學得失,以及思考改進的方法,久而久之,他們的特長更加突現(xiàn)了。

    1、在開展活動中重點是加強了青年教師教學教育能力的培養(yǎng),而忽視了對于青年教師的師德教育,主要體現(xiàn)在沒有開展《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》等等師德教材的學習活動。

    2、師徒結(jié)對互助的效果要進一步提高。少數(shù)青年教師在教學經(jīng)驗上不足,但是不是很謙虛,與指導教師聯(lián)系學習的主動性不強,沒有想辦法努力去提高自身的教學教育水平。

    3、少數(shù)青年教師在開展的各種活動中表現(xiàn)不是很積極,如在市、校教育教學論文的評比中,部分青年教師沒有積極參與。

    經(jīng)過不懈的努力,青年教師在職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平等各方面都有了很大的進步,獲得優(yōu)異的成績。在培養(yǎng)過程當中我們也碰到一些困惑和困難:如何進行專業(yè)化地培養(yǎng),如何進行特色教學的培養(yǎng),沒有能力讓青年教師多向名師學習,但不管怎樣我們更努力,讓青年教師更成熟,成長更快,更好的服務(wù)于教育教學!

    青年教師培養(yǎng)計劃總結(jié)(模板19篇)篇十四

    1.加強思想政治和職業(yè)道德教育,培養(yǎng)獻身教育,甘為人梯、熱愛學生,誨人不倦,嚴以律己,為人師表,嚴謹治學,開拓進取的優(yōu)良品質(zhì),塑造良好的教師形象。

    2.加強教學實踐環(huán)節(jié)和專業(yè)理論學習的指導,擴大專業(yè)知識面,深化專業(yè)知識、技能,逐步掌握本學科系統(tǒng)的教學理論、規(guī)律、特點,不斷提高教學水平和授課質(zhì)量,達到院、部授課質(zhì)量評價合格標準。

    3.堅持提高教學水平與科研能力并重的指導思想,認真指導閱讀有關(guān)學術(shù)文獻資料,了解和掌握本學科的發(fā)展趨向和新的知識,初步掌握教學研究的'理論和常用方法。指導確定學術(shù)研究方向和范圍,指導做學術(shù)報告和撰寫學術(shù)論文。

    (1)確定工作任務(wù)和目標,制定指導工作計劃,指導被指導者制定工作計劃。

    (2)了解被指導者教學文件的編寫與完成情況,提出修改意見。

    (3)定期審閱被指導教師的教學工作計劃、教案等教學文件。

    (4)指導鉆研教學大綱、教材教法和閱讀教學與科研參考書。

    (1)有針對性的聽課、評課和指導授課,并進行授課質(zhì)量評估,肯定成績,找出差距,明確努力方向。

    (2)指導閱讀本專業(yè)的書籍、專著等學科教學與科研文獻并檢查資料的搜索和讀書筆記情況。

    (3)確定科研方向和范圍,指導制定科研計劃,并經(jīng)常了解事實進展情況,指導撰寫一篇科研學術(shù)論文。

    (4)指導進行1—2次公開課教學,逐步達到院部教學質(zhì)量評估合格以上的標準。

    (1)對被指導者的教學與科研工作的完成情況進行全面的.檢查與評價。

    (2)指導完成學術(shù)論文的撰寫與修改。

    (3)總結(jié)與匯報指導工作情況。

    青年教師培養(yǎng)計劃總結(jié)(模板19篇)篇十五

    高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊伍為基本條件,培育河東文化,創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校,需要優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。青年教師是學校的希望,學校的未來。因此加強青年教師的隊伍建設(shè),不斷提高青年教師教育教學水平,使青年教師成為學校發(fā)展的主力軍,有助于促進學校教育質(zhì)量和辦學水平的提高。

    我校任課教師共計192人,其中85年以后出生的95人,占總?cè)藬?shù)的49.48%。從整體狀況看,優(yōu)勢與不足并存:

    優(yōu)勢方面:教師知識水準起點較高,思想觀念較新,思維定勢較少,接受新事物的能力強,熱情高、干勁足,上進心和創(chuàng)新意識強。

    不足方面:由于剛剛參加工作,缺乏教育的實踐鍛煉,經(jīng)驗少,業(yè)務(wù)不成熟,教育教學能力有待于提高。

    1、造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊伍,具有團隊精神,爭創(chuàng)一流業(yè)績,促進青年教師隊伍的整體優(yōu)化。

    2、創(chuàng)造條件,幫助青年教師盡快成長,通過幾年的培養(yǎng)與鍛煉,使青年教師能脫穎而出,成為學校教育、教學的中堅力量。

    1、積極高尚的思想品質(zhì)

    2、廣博扎實的專業(yè)知識

    3、較強的教育教學能力

    熱愛本職工作,具有強烈的責任心、進取心,樹立勤奮、拼搏、奮斗精神。

    能夠全面深入地鉆研教材、課程標準,把握教材的重點難點。了解教材內(nèi)容的前后聯(lián)系,做到融會貫通;針對學生的實際情況,聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題,引導學生思維、;善于抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵點,做到講課時重點突出,選用方法得當,難點突破。

    以學生為本,尊重學生、激勵與鼓勵為主,能以富于情趣的語言吸引學生,用飽滿的熱情感染學生,利用多種形式調(diào)動學生的學習積極性,駕馭課堂能力強,具有隨機應變的教育機智。

    根據(jù)學科的特點及學生的實際情況,選擇和優(yōu)化課堂教學的方法,探索出適合本學科特點和學生認知規(guī)律的教學模式。能夠緊緊圍繞教學目標設(shè)計和提出有價值的問題,靈活地運用設(shè)疑方式,引發(fā)學習興趣,激發(fā)求知欲。

    青年教師的基本功概括為“四個一”,即寫一筆好字,練一副好口才,記一肚子好詩文,寫一手好文章;具有較強的現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力。

    6、較強的班級管理能力

    1、加強組織管理,成立培養(yǎng)領(lǐng)導小組:王淑、提高認識,以先進教師的事跡,教育激勵他們,使他們真正具有樂于奉獻的精神。

    4、組織開展系列性專題培訓,使他們掌握教育教學常規(guī),了解教育教學規(guī)律。每兩周至少學習一篇教育教學文章,觀看一堂優(yōu)質(zhì)課視頻,并分別寫好感觸最深的體會;加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,每學年不少于5000字的讀書筆記。

    5、每位青年教師每學期上一堂圍繞主題的研究課,積極開展研討活動,通過說課、聽課、評課等活動,全方位提高青年教師的教學能力。

    6、重視抓教學反思,要求青年教師經(jīng)常性地對自己的教學進行反思,每周選擇一堂成功課或不足之課最少寫兩篇反思隨筆。每學期至少撰寫一篇較高質(zhì)量的教學論文或教學案例。

    7、抓教學基本功比賽,組織演講、粉筆字、軟筆字、制作課件、板書比賽,以賽促練,掀起青年教師苦練基本功的熱潮。

    8、繼續(xù)實施“師徒結(jié)對”活動,通過自己認師傅、自己確定提高目標,通過師傅針對性帶教,使青年教師在指導老師的帶領(lǐng)下,言傳身教,健康成長。擔任師傅的教師則要切實搞好“傳、幫、帶”,督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門并縮短走向成熟的路程。

    9、加強考核。每學期對青年教師的思想狀況,教育業(yè)務(wù)能力進行相關(guān)考核,考核結(jié)果與評優(yōu)、評模掛鉤。

    10、采用“走出去,請進來”的方式,為青年教師的成長搭建平臺。為青年教師外出學習、觀摩等提供強有力的物資保障。

    11、依據(jù)各級教學主管部門的安排,及時組織青年教師外出學習培訓,外出

    人員要談學習體會并上移植課。

    12、及時總結(jié)教學經(jīng)驗,踴躍投稿。凡在校、區(qū)、市、省、國家級刊物發(fā)表

    或獲獎的論文,一律計入本人考評成果;投稿所花費用學校均報銷一半(全校老師均可享受此規(guī)定)。

    13、凡在學校、年級、學科競賽中取得前三名的教師,在區(qū)、市以上教學能

    手、教學骨干推薦中均有優(yōu)先權(quán)。

    14、凡本年度在校、區(qū)、市、省級以上刊物發(fā)表三篇論文、案例等文章者均

    按區(qū)統(tǒng)考統(tǒng)評獎勵方案對待。

    1、組織發(fā)動、提出要求。

    2、培訓一:學習二期課改理念、青年教師成長的路徑與策略

    1、培訓二:主題:有效組織教學,提高課堂教學教益

    2、青年教師制定20xx-2012年度個人發(fā)展計劃。

    3、青年教師師徒結(jié)對:青年教師自己認師傅,自己確定成長需求。

    1、培訓三:主題:如何駕馭課堂,提高調(diào)控應變能力,組織觀看優(yōu)質(zhì)課視

    頻,結(jié)合視頻研究討論。

    2、部分青年教師上研究課。

    3、青年教師教學設(shè)計、誦讀展示。

    1、部分青年教師上研究課。

    2、粉筆字、軟筆字比賽。

    3、青年教師懇談會。

    青年教師培養(yǎng)計劃總結(jié)(模板19篇)篇十六

    近幾年來,隨著辦學規(guī)模的不斷擴大,我校青年教師隊伍不斷壯大,青年教師的成長關(guān)系著我校的前途,學校也十分重視青年教師的成長,作為信息技術(shù)教研組組長和指導老師,深感肩負責任重大。

    本組的x老師知識水準起點較高,思想觀念較新,思維定勢較少,接受新事物的能力強,無論是備課、教學都很積極,虛心向老教師請教。但同時也存在一些不足。由于教學經(jīng)驗不足,駕馭教材和大綱的能力亟待提高;備課時對教材的重點、難點把握不準;課堂調(diào)控上,不敢放開,放開后又收不回來;在課后反思環(huán)節(jié)上還沒有引起足夠重視。x老師的業(yè)務(wù)水平高,在軟件應用方面有獨到之處,但在教學中缺乏教學熱情,學生學習積極性不高。針對以上現(xiàn)象,我制定了以下措施,使青年教師更明確自己哪些做法是對的,哪些做法需要修正。

    1、在每學期開學初制定計劃,堅持每周聽x老師和x教師一節(jié)課,并認真分析,與他們討論,共同提高。

    2、對他們的備課情況進行檢查和指導。

    3、組織青年教師進行業(yè)務(wù)學習。利用課余時間與他們共同學習教學工作理論和經(jīng)驗材料,探討信息技術(shù)課的教改方案。

    4、每兩周寫一篇教學反思或體會。通過教學反思,思考在教學中的不足,并在以后的教學中多注意。

    5、開展研討課、競賽課活動,正確導向,相互學習,在競爭中提高。

    1、使x老師迅速成長為信息技術(shù)教學骨干教師,能在信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎。

    2、使x老師利用自己的優(yōu)點,在指導學生作品及課件制作方面有較大的提高。

    經(jīng)過一年的培養(yǎng)和指導,x老師在課堂教學、備課和授課等方面都有較大提高,在山東省電教優(yōu)質(zhì)課評選中獲二等獎。所寫的論文發(fā)表在中小學電腦報上。x老師在中央廣播電視大學音像出版社出版的《中小學優(yōu)秀多媒體網(wǎng)絡(luò)課件集錦》光盤中,承擔了其中的課件制作任務(wù),撰寫的論文《談flash在物理課件制作中的應用》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應用與教育教學研究優(yōu)秀論文評選中獲二等獎,撰寫的論文《用flashmx制作激光和電演示光的折射》在山東省中學教學論文評選活動中獲二等獎。作為指導教師我要認真負責,通過教研組老師們相互學習,相互切磋,達到共同提高的目的,使青年教師的教育教學水平再上一個新臺階。

    青年教師培養(yǎng)計劃總結(jié)(模板19篇)篇十七

    青年教師是學校師資隊伍的一個重要組成部分,是學校可持續(xù)發(fā)展的源泉,青年教師的培養(yǎng)至關(guān)重要。初任教師發(fā)展成長為具有智慧的優(yōu)秀教師,需要實踐經(jīng)驗的積累,科學的反思探索,外部的支持和幫助。促進新教師的成長最直接的辦法就是將優(yōu)秀教師的知識、經(jīng)驗、實施教學常規(guī)的智慧、教育教學的策略和技巧藝術(shù),傳、幫、帶給新教師;但大量的緘默知識和實踐性智慧是無法傳授的,表現(xiàn)在實踐中,如教師具有敏銳的感受、準確判斷生成和變動過程中可能出現(xiàn)的新情勢和新問題的能;把握教育時機、轉(zhuǎn)化教育矛盾和沖突的機智;面臨對象實際和情境及時作出決策的選擇、調(diào)節(jié)教育行為的魄力;使學生積極學習、追求創(chuàng)新、愿意進入心靈對話的魅力等。

    從青年教師的素質(zhì)能力、工作成績兩個緯度確定培養(yǎng)的模式和發(fā)展的標準,把青年教師培養(yǎng)成為全能型的具有可持續(xù)發(fā)展能力的現(xiàn)代化教師。

    以具有完備的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),過硬的教學基本功,全面嫻熟的教學技能,很強的教育教學實踐能力,具有現(xiàn)代化、教育科研、教學改革意識和素養(yǎng)為標準,逐步促進青年教師的成熟度,使其盡快成長、成材。

    同時,防止單純訓練教學基本功,培養(yǎng)提高教學成績的機器,使其成為“教書匠的傳統(tǒng)教師培養(yǎng)觀,確立培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力、促進專業(yè)化可持續(xù)性發(fā)展的現(xiàn)代教師培養(yǎng)和發(fā)展理念。

    1、素質(zhì)性目標:提高專業(yè)化水平和綜合素質(zhì)

    2、發(fā)展性目標:一年適應;三年合格教師;五年骨干教師;八年教育教學能手。

    3、專業(yè)水平的三項要求:專業(yè)知識的整合化、專業(yè)能力的整體化、個性品質(zhì)的優(yōu)化。

    4、專業(yè)綜合素質(zhì)的“三術(shù)”合一:教學專業(yè)的“學術(shù)”;課堂教學的“藝術(shù)”;現(xiàn)代教育“技術(shù)”的整合優(yōu)化。

    1、教學方面

    (1)課前試講

    通過課前試講,教研室成員集體討論,指出教學方法,教態(tài),教學內(nèi)容等方面的優(yōu)點及不足,并提出建設(shè)性意見,從而達到揚長避短的目的。

    (2)教學示范

    課堂教學是教學過程的中心環(huán)節(jié),通過隨堂聽課的方式,可以向經(jīng)驗豐富的老教師學習課堂教學的技巧,實地積累教學過程中處理各種情況的臨場應變經(jīng)驗,學習吸引學生注意力、提高學生學習興趣的方法。

    (3)集體備課

    集體備課是在個人認真準備得基礎(chǔ)上進行集體研討的一種有效的教研活動,能集中大家的智慧,共同研究教學中的一般問題。新教師通過參與集體備課的方式,有利于新教師在揚長避短,更有利于新教師在高起點上發(fā)展,并避免一些容易犯的.疏忽;從而促使新教師嚴謹治學,盡快成熟。

    2、科研方面

    (1)教育科研

    教師具備教育科研能力不僅可以充實和發(fā)展教育理論,還體現(xiàn)了時代對廣大教師的要求。本教研室主要從以下三方面來培養(yǎng)新教師的教育科研能力:第一、從根本上轉(zhuǎn)變觀念,樹立和增強從事教育科學研究的意識和自覺性,有意識地在日常的教學活動中發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題;第二、學習教育科學研究的基礎(chǔ)知識或基本方法;第三、組織學習整理分析研究資料,撰寫科研報告和科研論文。

    (2)基礎(chǔ)科學研究方面

    在新教師原有研究方向的基礎(chǔ)上,督促加強科研活動的進行,閱讀最新文獻,跟蹤研究的前沿;督促思考問題,并提交校級課題,省級課題,及國家級課題的申報。

    1、常規(guī)教學管理中形成氛圍

    (1)導:導師指導;備課組長、教研組長領(lǐng)導引導。

    (2)練(煉):學校制定規(guī)范,自覺崗位練兵;學校創(chuàng)造教研氛圍,在對話互動中歷練;學校組織教學活動,在參與中鍛煉。

    (3)幫:發(fā)現(xiàn)問題后重點調(diào)度和幫助,發(fā)現(xiàn)好苗子重點幫教。

    (4)帶:一是老教師帶動;二是樹典型帶動;三是氛圍熏陶帶動:學校創(chuàng)造寬松、和諧的良好社會心理環(huán)境,創(chuàng)設(shè)濃厚的教研教改氛圍,學科組內(nèi)的學術(shù)風氣和人際關(guān)系融洽,為青年教師的成長提供良好的環(huán)境支持,以積極向上的思想氣氛和良好的學風、教風以及濃厚的學術(shù)氛圍帶動新教師快速成長。

    (5)評:開展各類評優(yōu)評選活動,激勵青年教師發(fā)奮有為。

    (6)用:大膽使用,在重任上鍛煉成長。

    2、在校本教研中提高

    (2)專題研究——虛擬課題組攻關(guān)。根據(jù)教育教學改革的需要,組織課題研究攻關(guān),如“高效率學習”、“實效型課堂”等課題。為青年教師創(chuàng)設(shè)自我研修的大環(huán)境。

    (3)問題解決研究——集體備課。在教育教學中發(fā)現(xiàn)問題,以備課組為主體,進行問題解決的研究。培養(yǎng)青年教師的問題意識、研究意識、思考的習慣。自覺反思教學、思考教學中的問題成為教師的生活方式、在問題探索中教學。

    (4)經(jīng)驗轉(zhuǎn)化——自主體驗。教學實踐理念化;教學理念實踐化;教學經(jīng)驗理論化。

    (5)反思探究——個人行動。在反思中發(fā)現(xiàn)問題,在問題解決中升華出改革專題,在“課堂拼搏”中探索,在理論和實踐的結(jié)合上開發(fā)教學的新思想、新認識、新方法。

    (6)集體反思——集中活動。在相互觀摩和對話互動中提高和發(fā)展。

    青年教師培養(yǎng)計劃總結(jié)(模板19篇)篇十八

    近幾年來,隨著辦學規(guī)模的不斷擴大,我校青年教師隊伍不斷壯大,青年教師的成長關(guān)系著我校的前途,學校也十分重視青年教師的成長,作為信息技術(shù)教研組組長和指導老師,深感肩負責任重大。

    本組的xxx老師知識水準起點較高,思想觀念較新,思維定勢較少,接受新事物的能力強,無論是備課、教學都很積極,虛心向老教師請教。但同時也存在一些不足。由于教學經(jīng)驗不足,駕馭教材和大綱的能力亟待提高;備課時對教材的重點、難點把握不準;課堂調(diào)控上,不敢放開,放開后又收不回來;在課后反思環(huán)節(jié)上還沒有引起足夠重視。xxx老師的業(yè)務(wù)水平高,在軟件應用方面有獨到之處,但在教學中缺乏教學熱情,學生學習積極性不高。針對以上現(xiàn)象,我制定了以下措施,使青年教師更明確自己哪些做法是對的,哪些做法需要修正。

    1、在每學期開學初制定計劃,堅持每周聽xxx老師和xxx教師一節(jié)課,并認真分析,與他們討論,共同提高。

    2、對他們的備課情況進行檢查和指導。

    3、組織青年教師進行業(yè)務(wù)學習。利用課余時間與他們共同學習教學工作理論和經(jīng)驗材料,探討信息技術(shù)課的.教改方案。

    4、每兩周寫一篇教學反思或體會。通過教學反思,思考在教學中的不足,并在以后的教學中多注意。

    5、開展研討課、競賽課活動,正確導向,相互學習,在競爭中提高。

    1、使xxx老師迅速成長為信息技術(shù)教學骨干教師,能在信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎。

    2、使xxx老師利用自己的優(yōu)點,在指導學生作品及課件制作方面有較大的提高。

    經(jīng)過一年的培養(yǎng)和指導,xxx老師在課堂教學、備課和授課等方面都有較大提高,在x省電教優(yōu)質(zhì)課評選中獲二等獎。所寫的論文發(fā)表在中小學電腦報上。xxx老師在中央廣播電視大學音像出版社出版的《中小學優(yōu)秀多媒體網(wǎng)絡(luò)課件集錦》光盤中,承擔了其中的課件制作任務(wù),撰寫的論文《談flash在物理課件制作中的應用》在x省現(xiàn)代教育技術(shù)應用與教育教學研究優(yōu)秀論文評選中獲二等獎,撰寫的論文《用flash mx制作激光和電演示光的折射》在x省中學教學論文評選活動中獲二等獎。作為指導教師我要認真負責,通過教研組老師們相互學習,相互切磋,達到共同提高的目的,使青年教師的教育教學水平再上一個新臺階。

    青年教師培養(yǎng)計劃總結(jié)(模板19篇)篇十九

    青年教師是學校教師隊伍的一個重要組成部分,是學校事業(yè)發(fā)展的希望,是學校可持續(xù)發(fā)展的后備力量。青年教師的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學校的生存和發(fā)展,青年教師的培養(yǎng)是我校教師隊伍建設(shè)的一項重要而緊迫的任務(wù),是學校建設(shè)的一項重大工程。為了加快教育現(xiàn)代化進程,盡快建立一支高質(zhì)量的,能適應我校新課程改革需要的教師隊伍,提高全體青年教師實施素質(zhì)教育和推進基礎(chǔ)教育改革的能力和水平,我們將把培養(yǎng)青年教師的工作作為一項關(guān)系到學校發(fā)展的首要任務(wù)來抓,努力使青年教師能早日進入角色,盡快勝任教育教學工作,成長為我校教育教學可持續(xù)發(fā)的展骨干后備力量。

    1、熱愛教育事業(yè),具有強烈的事業(yè)心和責任感,具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表。

    2、引導剛進入教師行列的青年教師做好角色的轉(zhuǎn)換,由學生轉(zhuǎn)為教師,對他們加強工作責任性教育以及組織能力的培訓。

    3、狠抓教學常規(guī),在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽課與評課等方面著重指導,具有扎實的教學基本功。

    4、能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段。

    5、實行師徒結(jié)對,我們對每位新教師配備1─2位富有經(jīng)驗的骨干教師為師傅,在德育工作、教學工作、班主任工作、少先隊工作中進行傳、幫、帶。

    6、具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,具備一定的教科研能力,能夠獨擋一面,勝任畢業(yè)班工作。

    7、建立學校考核制度,考核項目有:寫一份合格的教案、上一堂教學匯報課、寫一份教學心得體會、設(shè)計一份活動方案,寫一份全面的工作總結(jié)。

    通過努力,力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實際工作能力方面達到合格水平。具體要求一年常規(guī)入門,二年上課過關(guān),三年業(yè)務(wù)達標,五年成為具有良好師德、較高學識水平和業(yè)務(wù)能力的校級以上教學能手。

    1、重視青年教師的思想政治工作,思想上積極引導,使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人,為人師表。利用各種形式,組織他們學習相關(guān)文件、提高認識,以先進教師的事跡,教育激勵他們,使他們真正具有樂于奉獻的精神。

    2、加強青年教師的崗前培訓,為青年教師的校內(nèi)外培訓鋪路搭橋,加強青年教師培訓工作力度。

    3、明確具體工作和努力目標,對青年教師提出具體要求,加強青年教師隊伍的思想作風建設(shè),使我們的青年教師能嚴格要求自己,努力學習,提高業(yè)務(wù)水平,關(guān)心學生的成長,做學生的良師益友,要求青年教師以高度的責任心,保質(zhì)保量完成所承擔的教學任務(wù),虛心向老教師學習,努力做好教書育人工作,在教學實踐中不斷提高自己的素養(yǎng)。

    4、根據(jù)每位青年教師的具體情況,落實培養(yǎng)規(guī)劃,為他們聘任思想作風好,學術(shù)水平高,教學經(jīng)驗豐富,治學嚴謹并具有副教授以上職稱的教師擔任指導教師。在較短的時間內(nèi),通過基本的教學關(guān)。導師對青年教師的備課、上課、嚴格把關(guān)繼續(xù)開展導師帶教工作。使廣大青年教師都能在原有基礎(chǔ)上有進步和提高。發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用,每周集體備課。老教師與青年教師多交流,在工作、生活上多關(guān)心指導,督促青年教師愛崗敬業(yè),自我加壓,開拓進取,盡快成長為一名合格教師、骨干教師。

    7、抓教學基本功和教育常規(guī),通過組織競賽,以賽促練,掀起青年教師苦練基本功的熱潮,同時,通過說課、聽課、評課等活動,全方位提高青年教師的教學能力。

    8、強化對青年教師的培訓,提高青年教師師資隊伍整體的業(yè)務(wù)素質(zhì)。鼓勵青年教師進行專業(yè)知識、技能的學習,派青年教師外出學習。支持與鼓勵青年教師報考博士、碩士研究生、針對某一學科進行進修學習等,提高自身學歷水平和業(yè)務(wù)水平。

    (1)開展四查:查對《新課程標準》的熟知程度,查備課,查作業(yè)批改,查輔導學生。

    (2)抓業(yè)務(wù)培訓:抓教學“六認真”工作,課堂教學的有效性落實情況。

    (3)利用教研組活動,為青年教師創(chuàng)設(shè)教學平臺,抓好一些活動。如:鋼筆字、粉筆字比賽,創(chuàng)優(yōu)課評比,說課、研討課等等。

    1、制訂工作計劃。

    2、教師上崗前培訓(結(jié)合每年區(qū)教育局教研室:新教材培訓、新教師培訓)。

    3、拜師活動(師徒結(jié)對)。

    4、隨堂聽課,指導青年教師做好教學工作。

    5、走出去,請進來活動(請專家、校級交流)。

    6、青年教師課堂教學比武活動。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
    小班教案還可以幫助教師評估學生的學習情況,及時調(diào)整教學策略,提高教學效果。這些小班教案范文是經(jīng)過多年教學實踐和總結(jié)得出的,值得一讀。1、培養(yǎng)幼兒喜歡聽說游戲,能
    通過教案的編寫,教師可以更好地把握教學進度,提高教學效率,保證教學內(nèi)容的全面和系統(tǒng)性。接下來請大家一起來欣賞一些優(yōu)秀的大班教案,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考
    作文是語文學習中的重要部分,寫好作文是每個學生的目標。現(xiàn)在讓我們來看一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。今天和奶奶學會了包餃子,做了自己
    優(yōu)秀作文在語言上富有創(chuàng)意和表現(xiàn)力,讓人讀來耐人尋味,難以忘懷。下面是一篇優(yōu)秀作文的樣例,希望能給大家提供一些寫作的思路和方法。友誼是愛心,在你無助時伸向你的那雙
    實施方案的設(shè)計需要考慮實際情況和可行性,確保方案的有效性和可操作性。實施方案是解決問題的有效手段,下面是一些實踐中的成功案例,供大家參考借鑒。為了提高工程管理水
    致辭可以通過感人的故事、生動的現(xiàn)象或深入淺出的解釋來吸引聽眾的興趣。接下來是一些優(yōu)秀畢業(yè)生的致辭分享,讓我們一起來聽聽他們的經(jīng)驗和感悟。同志們:大家好!春回大地
    在每個月結(jié)束之際,我們都應該進行一次月工作總結(jié),以評估過去一個月的工作表現(xiàn)并找出改進的方向。小編整理了一些寫作月工作總結(jié)的技巧和方法,希望對大家的寫作有所幫助。
    優(yōu)秀的作文可以激發(fā)讀者的思維和想象力,引導讀者去思考和探索更深層次的問題。小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系撵`感和啟示。在水果界,我是眾
    月工作總結(jié)是對過去一個月內(nèi)工作內(nèi)容、工作效果以及工作中遇到的問題和亮點進行總結(jié)和歸納,是對自己工作能力和職業(yè)發(fā)展的一種自我評價和提升。希望廣大讀者能夠從這些月工
    作文是展示自己思想和文采的平臺,通過寫作可以展現(xiàn)自己的個性和才華。接下來,小編將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。
    活動總結(jié)可以讓我們更好地回顧活動過程中的收獲和困難,有助于提高自身的綜合能力。請大家看以下活動總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽鲿r有所幫助和啟發(fā)。——2015年水上交
    月工作總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃下一個月的工作目標和計劃。最后,我們一起來閱讀一篇關(guān)于月工作總結(jié)的實例文章,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。會議內(nèi)容:1、分析
    規(guī)章制度的宣傳和培訓可以提高員工對制度的認知和遵守程度。規(guī)章制度的重要性不容忽視,它是組織運行和員工行為的基礎(chǔ)和保障。1.進入多功能廳必須穿平底運動鞋,以免損壞
    學習范文范本可以幫助我們學習到別人的成功經(jīng)驗,避免犯同樣的錯誤。以下是小編為大家精選的一些范文范本,希望能為大家提供一些寫作的參考和指導,幫助大家提升寫作的水平
    辭職報告是我向公司告別的一種方式,我希望能夠把自己的辭職理由和感謝之情表達清楚。范文中的語言與邏輯安排可能不盡符合個人需求,但通過閱讀可以獲得一些撰寫辭職報告的
    讀后感是讀者在閱讀完一本書之后對書中內(nèi)容和主題的個人觀點和感受的表達。下面是一些讀后感范文,或許其中的觀點和思考方式可以啟發(fā)你的寫作。今天買了一本《不輸在家庭教
    規(guī)章制度對于一個團隊來說是必不可少的,它可以維護工作秩序和高效運轉(zhuǎn)。如果你正在為制定規(guī)章制度而苦惱,不妨閱讀以下范文,或許能夠找到靈感和思路。目前針對餐飲公司承
    通過簽訂租賃合同,租賃關(guān)系得到明確,避免糾紛和爭議的發(fā)生。下面是一些對于租賃合同的解讀和案例分析,供大家參考和學習。甲方(出租方)_______________
    英語學習不僅僅是為了應對考試,更是為了能夠與世界各地的人進行有效的溝通。以下是一些經(jīng)典英語口語對話,供大家在日常交流中參考和學習。親愛的老師、同學們:大家好!就
    作為一種文學形式,優(yōu)秀的作文應該具備良好的邏輯性和文化內(nèi)涵。在這里,小編為大家準備了一些頂尖作家的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示。尊敬的xx處、
    情書是表達愛意和情感的一種方式,它可以幫助我們表達內(nèi)心的渴望和思念之情,讓對方感受到真摯的愛。在這個浪漫的季節(jié),寫一封情書是向心愛的人傳達愛意的最佳方式之一。我
    策劃方案的編制涉及到各個方面,需要綜合考慮各種因素,以實現(xiàn)項目目標。如果你正在制定策劃方案,可以參考以下范文,希望能給你一些靈感和思路。本次社區(qū)活動是慶五?一勞
    教師師德師風的培養(yǎng)與提升需要持續(xù)的自我反思和不斷的專業(yè)學習。以下是小編為大家收集的師德師風范文,僅供參考,大家一起來看看吧。關(guān)于師德師風,詞條中有嚴謹官方的解釋
    讀后感是一種對閱讀內(nèi)容進行分析、思考和評價的文章形式。掌握一些常見的讀后感范文可以幫助我們提升自己的寫作水平和表達能力。雷米是善良·純潔·堅強意志的化身,從雷米
    在作文的中間部分,可以適當展開與主題相關(guān)的內(nèi)容,豐富作文的內(nèi)容和論述。希望大家能夠從范文中找到寫作的樂趣和動力,創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。每當我拿起這張照片時,就喚
    社會實踐是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要途徑,對于個人的成長和發(fā)展具有積極意義。小編整理了一些社會實踐總結(jié)的范文,供大家參考和學習。在這次實踐中,我體會到了其中的辛苦,
    優(yōu)秀作文能夠吸引讀者,引發(fā)共鳴,甚至改變?nèi)藗兊挠^念和思想。接下來是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文欣賞,一起來看看吧。一個風雨交加的夜晚,小明撐著傘在雨中行走,他準
    通過簽署合同協(xié)議,雙方可以明確約定各種情況下的解決方式和補償措施。下面是一些經(jīng)過專業(yè)律師審核的合同協(xié)議樣本,可供您作為參考。節(jié)能服務(wù)公司內(nèi)部技術(shù)實力是項目成功的
    優(yōu)秀作文不同于普通作文,它能夠用獨特的視角和語言風格展現(xiàn)作者的個性和思維方式。接下來,小編為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫作提供一些新的思路和方法。
    通過寫工作報告,我們可以對自己的工作進行梳理和整理,進一步提高工作效率和質(zhì)量。閱讀下面這篇工作報告范文,你會發(fā)現(xiàn)如何將理論與實踐相結(jié)合,以提高工作報告的質(zhì)量和價
    畢業(yè)生是社會的寶貴資源,他們的知識和技能將為社會發(fā)展注入活力。掌握一些成功畢業(yè)生的就業(yè)經(jīng)驗和經(jīng)歷,可以幫助你更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展。尊敬的領(lǐng)導:您好!我叫xx
    在活動策劃中,我們需要制定詳細的計劃和安排,包括活動的時間、地點、節(jié)目安排等方面的考慮。活動策劃的最佳實踐經(jīng)驗,可以給我們提供寶貴的啟示和指導。尊敬的各位校領(lǐng)導
    教學工作計劃是指教師在一段時間內(nèi)對教學任務(wù)、教學目標、教學內(nèi)容和教學方法等進行全面安排和規(guī)劃的文件,它是教學活動的指南和保障。教學工作計劃有助于提高教學效果、合
    發(fā)言稿可以幫助我們更好地組織語言,確保我們傳達的信息準確明了。無論是學術(shù)研討會、社團活動還是商務(wù)會議,發(fā)言稿都是一種重要的溝通工具。尊敬的各位領(lǐng)導,老師,親愛的
    在寫作文時,我們始終追求著優(yōu)秀的表達和思維深度。優(yōu)秀作文是對文筆、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面都有卓越表現(xiàn)的作品。它不僅僅是一篇文學作品,更是作者思想和情感的展示。隨后,我
    在講話稿中可以使用一些修辭手法,如比喻、排比、夸張等,增強表達的效果。如果你正在為即將到來的演講活動而煩惱,不妨參考一下下面這些講話稿范文。老師、同學們:大家早
    檢討書的寫作可以幫助我們認識自己的錯誤和不足,以便更好地成長和提升。這些檢討書范文涵蓋了不同的主題和場合,可以幫助我們更好地了解檢討書的寫作方法和技巧。
    優(yōu)秀作文不僅要有深刻的思考,還要有真誠的情感和獨特的觀點。通過閱讀以下這些優(yōu)秀作文,我們可以發(fā)現(xiàn)每篇作文都有其獨特之處,仿佛帶著作者的個性和情感。下面是,希望能
    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的思考,激發(fā)他們的興趣和好奇心。閱讀優(yōu)秀作文可以開拓自己的視野,吸收別人的優(yōu)點,讓自己的作文更具有創(chuàng)新性和獨特性。寒假中的一天,媽媽笑著對我
    優(yōu)秀作文不僅要注意語言表達的準確性,還要注重內(nèi)容的充實和觀點的獨到。以下是小編為大家整理的一系列優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些寫作的靈感。那是回老家第二天的一
    心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗和教訓,為今后的學習和工作提供指導和參考。接下來是一些寫得非常有思考深度的心得體會,值得我們深入思考和學習。。素質(zhì)一詞,自從倡
    作為一種有限資源,土地在房地產(chǎn)市場中具有舉足輕重的地位。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍╆P(guān)于房地產(chǎn)行業(yè)的總結(jié)精華,希望能夠給大家的寫作提供幫助。楓尚奧園自20xx年
    優(yōu)秀作文是對一個主題或一個事件進行深入思考和分析后的成果,其中融入了作者獨特的見解和感悟。小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)你們的寫作靈感。一天,利州市米
    作文是一種綜合能力的體現(xiàn),通過寫作可以鍛煉我們的思維和表達能力。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起來品味文字的美妙之處。我在高中時體育特別差,跑1000米
    讀后感是對閱讀體驗進行總結(jié)和回顧的過程,可以幫助我們更好地理解和消化所讀書籍的內(nèi)容。下面是一些讀者們共享的讀后感作品,讓我們一起來領(lǐng)略一下他們的思考和感悟。
    優(yōu)秀作文是展現(xiàn)作者才華和思維深度的重要表現(xiàn)形式,我們應該學習優(yōu)秀作文的寫作技巧。這些優(yōu)秀作文中包含了豐富的情感表達和深刻的思考,讓人嘆為觀止。尊敬的各位老師,親
    國旗下講話稿既是一種榮譽,更是一種責任和擔當,我們應該珍惜并認真對待。我們站在國旗下,肩負著祖國的希望,我們要齊心協(xié)力,共同創(chuàng)造更加美好的未來。尊敬的各位老師,
    有效的合同協(xié)議能夠提供明確的法律保護,保障合作關(guān)系的持續(xù)穩(wěn)定。下列是我們精心挑選的合同協(xié)議示范,希望對您的合同撰寫有所幫助。發(fā)包方:_____________(
    教師演講稿是教師在教學實踐中對某一特定主題進行口頭表達或書面陳述的一種文本形式。演講稿的創(chuàng)作要秉持真實、客觀和具有洞見的原則,以展示教師的智慧和魅力。
    會計的核心任務(wù)之一是保護企業(yè)的財務(wù)利益,預防和發(fā)現(xiàn)財務(wù)風險。不知道如何開始寫會計總結(jié)?不要著急,以下是一些范文,可以給你一些啟發(fā)和幫助。尊敬的公司領(lǐng)導:我于xx
    優(yōu)秀作文要有豐富的內(nèi)容和精準的語言表達,能夠打動讀者的心。這些優(yōu)秀作文范文從不同主題和角度展開,內(nèi)容豐富多樣,給讀者帶來不同的思考和閱讀體驗。我是一個被人丟棄的
    月工作總結(jié)是發(fā)現(xiàn)自己潛能和不足的重要方式,也是為了進一步提升自己的必要步驟。月工作總結(jié)是對過去一個月工作的回顧和總結(jié),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗,進一步提
    讀后感是一種個人的思考和感受,每個人對同一本書的讀后感可能會有不同的觀點和理解。如果你正在苦惱如何寫一篇讀后感,那么不妨看看下面這些范文,或許會給你一些啟發(fā)。
    規(guī)章制度可以促進組織成員之間的溝通和交流,減少誤解和沖突的發(fā)生。規(guī)章制度是為了規(guī)范組織、管理和運作而制定的一套具有約束力的規(guī)范,其目的是確保各個方面的工作有序進
    學期工作計劃的執(zhí)行過程中,要及時反饋和調(diào)整計劃,保持靈活和適應性,以應對學習和工作中的變化和挑戰(zhàn)。接下來是一些成功的學期工作計劃案例,希望能夠給你一些實際操作上
    當我得知自己獲得這個獎項的時候,內(nèi)心感到無比的榮幸和激動。小編特意為大家搜集了一些具有代表性的獲獎感言范文,希望能夠為大家提供一些寫作素材和啟示,同時也能夠展示
    總結(jié)范文的寫作需要我們注意邏輯性和連貫性,使得整個文章結(jié)構(gòu)合理,表達清晰明了。請大家閱讀以下總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽骺偨Y(jié)有所幫助。學號:xx17039。20
    勞動合同是用人單位與勞動者在勞動關(guān)系中約定雙方權(quán)利和義務(wù)的一種合同。以下是小編為大家整理的勞動合同范本,供大家參考和借鑒。對于勞動合同的簽訂和終止,以及勞動者的
    總結(jié)心得體會的過程也是一個反思和自我調(diào)整的過程,有助于我們更好地認識自己,不斷提升自己。接下來是一些關(guān)于心得體會的范文,讓我們一起來欣賞和學習。在當今數(shù)字化時代
    通過安全教案的學習,可以讓人們了解各種安全知識和應對策略。安全教育是學校教育的重要組成部分,也是我們每個人必須了解和掌握的內(nèi)容。以下是小編為大家準備的安全教案范
    優(yōu)秀作文是一種精心雕琢的文學之美,能夠引導讀者在文字的世界里沉浸、思考和成長。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的欣賞,希望能夠幫助大家提高作文水平。1、你是一個聰明
    寫心得體會不僅可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗,還可以記錄自己的成長軌跡,為自己的未來發(fā)展提供參考。接下來,我將分享一些成功人士的心得體會,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考
    在撰寫個人總結(jié)時,我們可以回顧自己所制定的目標,并思考是否取得了預期的結(jié)果。以下是一些寫作規(guī)范、內(nèi)容豐富的個人總結(jié)樣例,供大家參考和學習。工作中的成長與進步,與
    通過模仿范文范本的寫作風格和表達方式,我們可以培養(yǎng)出自己獨特的寫作風格。此處為小編推薦的一些總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。本人于20xx年x月畢業(yè)于xxx
    教學工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的教學方法和策略的優(yōu)缺點,從而更好地指導學生的學習和提高他們的學習效果。接下來,我們將展示一些優(yōu)秀的教學工作總結(jié),幫助大家更好地
    在工作中,我們常常需要準備一份詳細的工作計劃書,以確保工作有序進行。以下是一些經(jīng)過驗證的工作計劃書范例,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶈l(fā)。我們要怎么寫幼兒園班主任學
    優(yōu)秀作文是積累和運用大量詞匯和表達技巧后的產(chǎn)物,代表了作者對語言的駕馭能力。以下是一些令人贊嘆的優(yōu)秀作文范文,它們通過獨特的觀點和深刻的思考,給人以啟發(fā)和思考。
    優(yōu)秀作文是我們不斷積累和提升的結(jié)果,它展現(xiàn)了我們的思維和表達能力。優(yōu)秀的作文是一種反映思想和情感的藝術(shù)表達方式,寫好一篇作文不僅需要豐富的詞匯和句型,更需要深入
    通過寫心得體會,我們可以對自己的教學方法和教育理念進行梳理和優(yōu)化。接下來是一些教師的真實心得體會,希望對大家的教學事業(yè)有所幫助。黨員教師作為學校的中堅力量,一直
    優(yōu)秀作文能夠展示出作者敏銳的觀察力和獨特的思考方式。接下來是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家對寫作的熱情和動力。在我兒時的那年春節(jié),廣場上禮花齊鳴,在天
    競聘是一個展示自己價值和實現(xiàn)人生目標的機會,需要不斷提升自己的能力和素質(zhì)。競聘范文是候選人展示自己能力和實力的重要手段,以下是一些優(yōu)秀的競聘范文,供大家學習和參
    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的思考能力和語言表達能力,對于提高語文水平有著積極的影響。讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文范文,體驗其中的感染力和藝術(shù)魅力。中國是個講究“吃”
    在學期工作總結(jié)中,我們可以從整體上審視自己的學習和工作態(tài)度、方法和效果,為未來的發(fā)展提供參考和借鑒。下面是一些經(jīng)過精心挑選的學期工作總結(jié)范文,希望對你的寫作有所
    寫一份班主任工作總結(jié)可以讓我將自己的經(jīng)驗和教訓記錄下來,從而對今后的工作更有幫助。針對班主任工作的總結(jié),小編為大家整理了一些經(jīng)典的范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
    有序推進整改措施的執(zhí)行,能夠為工作的持續(xù)改善打下堅實的基礎(chǔ)。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于整改措施的范例,供大家參考和借鑒。1、活動形式單調(diào),缺乏多樣化。今后要
    自我評價是一個反思和總結(jié)的機會,可以幫助我們不斷成長和改進。如果你不知道如何下筆寫自我評價,我們?yōu)槟銣蕚淞艘恍﹨⒖挤段摹.斍埃苿油ㄐ胚\營商之間圍繞提高客戶市場
    10.范文范本的閱讀和分析需要持續(xù)的學習和實踐,只有通過不斷的練習才能真正掌握其中的精髓。接下來,讓我們一起來欣賞小編為大家準備的一些范文范本,希望能夠給大家?guī)?/div>
    心得體會的寫作可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,并在以后的學習或工作中加以改進。在下方,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的參考和指
    撰寫心得體會可以讓我們更加深入地思考和反思,從而更好地改進和提高自己的表現(xiàn)。以下是一些關(guān)于心得體會寫作技巧的范文,希望可以對你有所幫助。自從全國數(shù)學競賽各市區(qū)教
    中班教案是中班教師為了順利開展每日教學活動而精心設(shè)計的一份教學計劃。接下來,讓我們一起來看一看這些經(jīng)典的中班教案,為你的教學提供一些啟示。1.理解數(shù)的實際意義,
    日記是記錄個人收獲和感悟的一種方式,可以讓人意識到生活的美好和感恩之心。以下是一些精選的日記范文,通過閱讀它們,我們可以不斷提高自己的寫作水平。人一生都有很多精
    月工作總結(jié)是對過去一個月工作內(nèi)容、工作成果和工作反思的一種總結(jié),它能幫助我們及時發(fā)現(xiàn)問題和改進工作方法。如果你對寫一份月工作總結(jié)感到困惑,可以看看以下幾篇范文,
    優(yōu)秀作文不僅能夠準確地表達出作者的想法,還能夠給讀者帶來耐人尋味的閱讀體驗。通過閱讀其他人的優(yōu)秀作文,我們可以借鑒他們的寫作技巧和思路。我們家里有一個大家伙,他
    軍訓心得體會是對參加軍事訓練后的收獲與感想進行總結(jié)和歸納的一篇文字材料。小編整理了一些軍訓心得體會范文,供大家參考和學習,希望能給大家寫作提供一些思路和啟示。
    通過寫述職報告,可以幫助我們更好地認識自己在工作中的優(yōu)點和不足。以下是一些關(guān)于述職報告寫作的例子,希望能給大家提供一些思路和寫作技巧。尊敬的園長:您好!首先向您
    每個月的工作總結(jié)是我們跟蹤和評估自己職業(yè)發(fā)展的重要參考,它能夠揭示出我們在工作中的優(yōu)勢和待改進的方面。以下是一些精選的月工作總結(jié)范文,這些范文涵蓋了不同行業(yè)和職
    領(lǐng)導講話稿應該根據(jù)不同的場合和聽眾特點,進行針對性的調(diào)整和修改。以下是一些成功領(lǐng)導者的講話稿,值得我們認真品味和學習。各位同學、老師,大家好!一年一度的清明節(jié)到
    活動總結(jié)是對活動過程中各個環(huán)節(jié)進行梳理和總結(jié)的重要方式,能夠讓我們更好地認識活動的價值和意義。下面這些活動總結(jié)范文是小編根據(jù)多年的寫作經(jīng)驗為大家精心挑選的,希望
    優(yōu)秀作文需要勇于創(chuàng)新和突破,不拘泥于傳統(tǒng)的寫作方式,敢于嘗試新的表達形式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家?guī)韱⑹竞凸膭睿尨蠹腋玫?/div>
    自我介紹是一個展示個人魅力和優(yōu)勢的機會,通過精彩的介紹,我們可以給他人留下深刻的印象。不知道如何寫一份出色的自我介紹?以下是一些自我介紹的參考模板,希望對你有所
    檢討書是一種對自己進行內(nèi)心對話的方式,它幫助我們更好地理解自己和他人。以下是一些寫檢討書的常見錯誤和改進方法,希望能夠引起大家的重視。尊敬的領(lǐng)導:您好!說來說去
    在寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請書時,學生應該注意語言表達的準確性和流暢性。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文,僅供參考,大家一起來看看吧。尊敬的領(lǐng)導:根據(jù)貴公司的實際情況,
    詳細記錄自己在工作中的創(chuàng)新點和亮點,以及對工作流程的優(yōu)化和改善。這些范文從不同角度和維度對工作進行了總結(jié)和概括,為工作匯報提供了多樣的表達方式和思路。
    競聘是一個挑戰(zhàn)自我的過程,通過努力和準備,我們可以提高自己的競爭力。小編整理了一些競聘的經(jīng)驗和技巧,歡迎大家參考和學習。你們好!今天我非常榮幸地在這里參加公司南
    生日是一個特殊的日子,它標志著我們來到這個世界上的一天。下面是一些生日慶祝的故事和經(jīng)歷,或許能給你一些新的思路和主意。月兒圓圓天邊掛,夢想圓圓都成真,荷葉圓圓水
    范文是優(yōu)秀作品的代表,通過閱讀范文可以提升自己的寫作水平。下面是一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭蛦l(fā)。同學們:看似平靜的水面,卻危機四伏。每年
    在很多法律和商業(yè)場合,條據(jù)書信被廣泛用來傳遞信息和達成協(xié)議。范文中展示了條據(jù)書信的重要性和作用,讓我們對其有更加直觀的認識。我是六年級一班的一名學生,在小學度過
    幼兒園大班是孩子們在幼兒園教育階段的最后一年,是他們即將邁入小學的重要時期。讓我們一起來看看以下的幼兒園大班總結(jié)范文,或許能給我們一些靈感。1.學習制作簡單的福
    優(yōu)秀作文是通過細膩的描寫和生動的場景再現(xiàn)來引起讀者共鳴的作文。請欣賞下面這些優(yōu)秀作文的精彩片段,它們展示了作者的才華和獨立思考的能力。我在面對幻想與現(xiàn)實時總會有
    作文是學生展示自己才華和個性的好機會,寫一篇優(yōu)秀作文可以讓自己脫穎而出。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文范例,希望能夠給大家提供寫作的靈感和指導。“叮鈴鈴~”電話鈴聲
    主站蜘蛛池模板: 隔壁老王国产在线精品| 精品一区二区三区中文字幕| 国产精品国产三级国产普通话 | 国产高清日韩精品欧美激情| 99re热这里只有精品视频中文字幕 | 精品无码一区在线观看| 久久亚洲精品无码观看不卡| 色花堂国产精品第一页| 精品黑人一区二区三区| 伊人精品久久久久7777| 亚洲国产成人精品女人久久久| 91精品国产高清久久久久久国产嫩草| 精品久久久久久无码专区不卡| 无码精品人妻一区二区三区免费| 无码日韩精品一区二区免费| 久久精品a亚洲国产v高清不卡| 日本精品视频在线观看| 97精品伊人久久久大香线蕉| 国产成人精品高清在线观看99| 欧洲成人午夜精品无码区久久 | 热综合一本伊人久久精品| 国产精品亚洲一区二区在线观看| 久久精品国产亚洲网站| 国产精品免费精品自在线观看| 国产精品亚洲аv无码播放| 久久夜色精品国产噜噜麻豆| 日韩人妻精品无码一区二区三区| 亚洲欧美国产∧v精品综合网| 久久九九久精品国产| 久久亚洲精品无码播放| 亚洲?V乱码久久精品蜜桃| 亚洲精品国产精品乱码不卡| 亚洲精品视频在线观看你懂的| 网友偷拍日韩精品 | 国产综合色产在线精品| 亚洲av午夜福利精品一区| 日韩专区亚洲精品欧美专区| 日韩精品一区二区三区视频| 欧美精品人人做人人爱视频| 欧美日韩精品系列一区二区三区| 蜜桃麻豆www久久国产精品 |