規章制度的宣傳和培訓可以提高員工對制度的認知和遵守程度。規章制度的重要性不容忽視，它是組織運行和員工行為的基礎和保障。
多功能教室管理制度范文（22篇）篇一
1.進入多功能廳必須穿平底運動鞋,以免損壞地板。
2.愛護室內設備,如有損壞,照價賠償。
3.請保持室內環境整潔,不亂仍雜物,吸煙者請到吸煙區域。
4.進入多功能廳,請勿大聲喧嘩,以免影響他人。
5.未經許可,不得進入試音室,不得調試相關設備設施。
6.請妥善保管個人物品,本室無保管義務。
多功能教室管理制度范文（22篇）篇二
1、本室衛生打掃員負責日常衛生工作的打掃和檢查工作；管理員負責設備調試、技術協助和設施維護工作；衛生打掃人員與管理員一同負責本室防盜、防火等安全工作，要協調一致，通力合作。
2、管理員每天要檢查“情況登記表”，有情況及時調查、追究，并做好匯報工作。
3、管理員要定期對設施設備進行維護，開展經常性的設備安全檢測，力保設施設備正常運作。
4、出現責任事故或設備損失，由當事人負責賠償；若因管理員玩忽職守造成損失，由管理員負責賠償所有損失，并扣“教師發展評價”考核分10分。
多功能教室管理制度范文（22篇）篇三
1、定期或不定期檢查多功能教室、電源開關、電源線等電器設備,發現安全隱患要及時整改和上報有關部門。
2、多功能教室嚴禁吸煙及使用明火,要有防火標志。
3、在多功能教室上課教師必須熟悉本崗位的防火要求,熟悉所配滅火器的使用方法,嚴格執行各項操作技術規程,切實重視安全教學。
4、多功能教室配備足夠的滅火器,并放置在明顯的地方。
5、保持多功能教室通道暢通,出入口處應配備事故應急照明裝置。
6、多功能教室電源、電纜、地線及燈具等電器應嚴格按規范要求進行安裝,不準亂拉亂接電源。
7、多功能教室內嚴禁存放易燃易爆物品。
8、管理好消防設施、器材,嚴禁損壞、丟失、挪用,保持器材性能良好,掌握滅火方法。
多功能教室管理制度范文（22篇）篇四
為規范會議室的使用及管理，為各種會議提供充分的后勤保障和接待服務，特制定本制度。
1、使用會議室前，需向辦公室預約登記，并說明使用時間等情況，由辦公室統籌并公示會議安排。
2、使用會議室前，由使用部門提前布置會議室，必要時辦公室可提供協助。
3、使用會議室期間，使用部門要在會議室門前自覺將告示牌調整為“會議中”，室內物品設施使用方法見背頁“會議室使用須知”。如需其他幫助可致電88888888。
4、會議結束后，使用部門負責將會議室恢復原狀，并將告示牌調整為“空閑”。
1、辦公室負責定期檢查會議室，并督促清潔人員每天上、下午上班前對會議室進行清理。
2、使用部門和與會人員要愛護室內公物，保持室內清潔，不得隨意將會議室用品帶走或挪作他用，損害公物照價賠償。
3、會議室使用后，使用部門需關閉燈、空調，擦凈白板，清理垃圾，擺放用水，擺正座椅，將會議室恢復到使用狀態。會議室物品擺放標準見背頁。
多功能教室管理制度范文（22篇）篇五
在快速變化和不斷變革的今天，制度起到的作用越來越大，制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則，也指在一定歷史條件下形成的.法令、禮俗等規范或一定的規格。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的小學多功能教室階梯教室管理制度，歡迎大家分享。
多功能教室（階梯教室）作為現代化的教學基地，為廣大師生提供了良好的教學設施及環境，師生必須嚴格遵守各項管理制度。
1.多功能教室（階梯教室）主要是利用多媒體工具進行課堂教學、觀看影碟錄像、舉辦大型會議等。
2.多媒體教室（階梯教室）除進行公開課教學外，還可供各年級、各學科進行日常課堂教學，但需要有適當的教學軟件支持。
3.嚴禁任何人在多功能教室（階梯教室）進行各種形式的娛樂活動。
1.學生到多功能教室（階梯教室）上課要按班級當天的座位次序依次坐好，不得隨意亂坐。
2.任課教師在課前負責組織學生按班級座次方位坐好。
3.未經教師準許，學生不得動用室內設施、物品，否則因使用不當造成設備、設施損壞的要追查當事人責任，并按價賠償。
4.嚴禁學生刻畫、涂抹桌椅及其它設施，一經發現從重處理。
5.每節課后任課教師要檢查物品情況并做好“情況記錄表”，發現問題及時處理并報告管理員。
1.課前由任課教師（管理員）負責檢查衛生情況；嚴禁學生和教師在本室吃零食。
2.課后由任課教師（管理員）負責組織學生檢查衛生情況，及時清除各種垃圾。
3.每天最后一節在多功能教室上課的班級，由任課教師指定值日生負責全室的衛生清掃工作，任課教師必須在場；最后確認關閉門窗、電源后方可離開。
4.本室設一名專職衛生打掃員，負責每周兩次的徹底清掃工作，每日負責檢查門窗和電源關閉情況。
1.本室衛生打掃員負責日常衛生工作的打掃和檢查工作；管理員負責設備調試、技術協助和設施維護工作；衛生打掃人員與管理員一同負責本室防盜、防火等安全工作，要協調一致，通力合作。
2.管理員每天要檢查“情況登記表”，有情況及時調查、追究，并做好匯報工作。
3.管理員要定期對設施設備進行維護，開展經常性的設備安全檢測，力保設施設備正常運作。
4.出現責任事故或設備損失，由當事人負責賠償；若因管理員玩忽職守造成損失，由管理員負責賠償所有損失，并扣“教師發展評價”考核分10分。
多功能教室管理制度范文（22篇）篇六
一、多功能廳實行專人管理，任何部門和個人必須經實驗室主任批準方可使用。
二、要嚴格按照使用程序進行操作，關機時，要先關閉投影機，延時5分鐘，在所有設備關閉后方可斷開電源，嚴禁直接切斷總電源。非正常使用造成機器損壞要追究其責任。
三、老師使用多功能廳教室需提前一周向實驗室主任提出申請，以便統籌安排。課后必須認真填寫多功能廳使用情況登記表，明確責任。
四、多功能廳的衛生保潔工作由使用者在每節課后組織學生清理，適當的時候由管理員安排學生打掃。
五、保持電腦桌干燥，任何人操作電腦時，不得飲水，以防多媒體器材浸濕，燒毀器材。
六、教師要嚴格要求學生，在多功能廳上課不得高聲喧嘩，不得在桌椅上亂寫亂畫，不得亂扔紙屑等雜物，更不得課間上前用手接模投影幕布、電腦屏幕等貴重物品，違者視情節處理。
多功能教室管理制度范文（22篇）篇七
為加強中心會議室等場所的管理，充分發揮作用，提高利用率，增強各部門工作的計劃性和協調性，進一步節約資源，保障各類場所的正常使用。
本制度適用于單位辦公樓內404會議室、403會議室、五樓學術報告廳及其他辦公場所的管理與使用。
（一）辦公室：全面負責會議室等場所日常管理。
1、場所預定信息接收、審核及相關調配工作；
2、場所使用時相關會場物資的準備；
3、各類場所的日常清潔維護及管理。
1、提前申請，并做好前期的相關準備；
3、會議期間，經辦人負責會場秩序的調控，安全管理。如發生突發安全事件，按中心安全應急預案執行。
3、場所使用完畢后，場所的清潔整理。
所使用——場所清潔整理（完清借用會場手續）。
（二）相關安排：
（三）申請要求：因會議等級不同，需準備會議物資，請按照以下時限執行：
時應確認場所門口是否鎖好。否則若造成設備和物品損壞或丟失的，則由使用部門承擔相應責任。
（一）本辦法的修訂、解釋權由xx負責。
（二）本辦法自發布之日起施行。
多功能教室管理制度范文（22篇）篇八
多功能教室(階梯教室)作為現代化的教學基地，為廣大師生提供了良好的教學設施及環境，師生必須嚴格遵守各項管理制度。
1.多功能教室(階梯教室)主要是利用多媒體工具進行課堂教學、觀看影碟錄像、舉辦大型會議等。
2.多媒體教室(階梯教室)除進行公開課教學外，還可供各年級、各學科進行日常課堂教學，但需要有適當的教學軟件支持。
3.嚴禁任何人在多功能教室(階梯教室)進行各種形式的`娛樂活動。
1.學生到多功能教室(階梯教室)上課要按班級當天的座位次序依次坐好，不得隨意亂坐。
2.任課教師在課前負責組織學生按班級座次方位坐好。
3.未經教師準許，學生不得動用室內設施、物品，否則因使用不當造成設備、設施損壞的要追查當事人責任，并按價賠償。
4.嚴禁學生刻畫、涂抹桌椅及其它設施，一經發現從重處理。
5.每節課后任課教師要檢查物品情況并做好“情況記錄表”，發現問題及時處理并報告管理員。
1.課前由任課教師(管理員)負責檢查衛生情況;嚴禁學生和教師在本室吃零食。
2.課后由任課教師(管理員)負責組織學生檢查衛生情況，及時清除各種垃圾。
3.每天最后一節在多功能教室上課的班級，由任課教師指定值日生負責全室的衛生清掃工作，任課教師必須在場;最后確認關閉門窗、電源后方可離開。
4.本室設一名專職衛生打掃員，負責每周兩次的徹底清掃工作，每日負責檢查門窗和電源關閉情況。
1.本室衛生打掃員負責日常衛生工作的打掃和檢查工作;管理員負責設備調試、技術協助和設施維護工作;衛生打掃人員與管理員一同負責本室防盜、防火等安全工作，要協調一致，通力合作。
2.管理員每天要檢查“情況登記表”，有情況及時調查、追究，并做好匯報工作。
3.管理員要定期對設施設備進行維護，開展經常性的設備安全檢測，力保設施設備正常運作。
4.出現責任事故或設備損失，由當事人負責賠償;若因管理員玩忽職守造成損失，由管理員負責賠償所有損失，并扣“教師發展評價”考核分10分。
浦南小學校長室。
多功能教室管理制度范文（22篇）篇九
2、任課教師在課前負責組織學生按班級座次方位坐好。
3、未經教師準許，學生不得動用室內設施、物品，否則因使用不當造成設備、設施損壞的要追查當事人責任，并按價賠償。
4、嚴禁學生刻畫、涂抹桌椅及其它設施，一經發現從重處理。
多功能教室管理制度范文（22篇）篇十
1、課前由任課教師（管理員）負責檢查衛生情況；嚴禁學生和教師在本室吃零食。
2、課后由任課教師（管理員）負責組織學生檢查衛生情況，及時清除各種垃圾。
3、每天最后一節在多功能教室上課的班級，由任課教師指定值日生負責全室的衛生清掃工作，任課教師必須在場；最后確認關閉門窗、電源后方可離開。
4、本室設一名專職衛生打掃員，負責每周兩次的徹底清掃工作，每日負責檢查門窗和電源關閉情況。
多功能教室管理制度范文（22篇）篇十一
為了一個安靜的學習環境,大家才到翰林來;為了改變自己的學習習慣,大家才到安親班里來;為了能讓自己在原有的基礎上有提高,大家才到一起來……那么,既然有著這么多的共同目標,大家都同在一個教室里,更應該相互關照,與人方便,與己方便,故制定安親班教室管理規則,希望同學們能自覺遵守:
1.進出教室必須輕手開,關門.如果故意開,關門發出很大的聲響,影響到其它同學的學習,請站在教室門后寫作業五分鐘,以示警告,如果以后再犯,每次增加五分鐘累積.
2.不能在教室里吃東西,尤其是邊做作業邊吃零食,如果被發現,零食無條件被沒收.如果吃晚飯,一律到休息區就餐,就餐時間不能超過15分鐘.
3.請自覺的維持教室里的秩序,保持安靜,如果在問老師問題,一定要注意控制自己的音量,嚴禁大喊大叫,搗亂其他同學的思路.
4.如果要喝水,上廁所,出教室前要告訴老師,并且進行登記,清楚地注明離開和回來時間,提高自己的學習效率,更好地完成學習任務.
5.沒有經過老師的同意,不得隨意竄班,在每個教室里逗留一段時間,浪費了自己寶貴的學習時間,以至于作業不能按時完成.
6.教室里出現跟學習無關的東西(如:玩具,毽子,游戲機,手機等),拿出來后自己玩,借別人玩,被老師發現后,無條件沒收.
7.自己作業完成后,按照老師的安排自覺復習,如果打攪到其他同學們的學習,罰站五分鐘, ,以示警告, 如果屢犯,則每次增加五分鐘累積.
多功能教室管理制度范文（22篇）篇十二
摘要：本文主要介紹了多功能與多媒體教室建設的具體實施及運用的具體情況，同時說明了遠程教育中異地實時教育的實現，體現了教育技術在高等教育中的作用。
關鍵詞：教育技術；多媒體教室；遠程教育。
隨著高等教育規模的擴大和教育技術的迅猛發展，現代教育技術成為高等學校教育現代化改革的制高點和突破口，多媒體教學這種先進的教學方式體現了強大的優勢和重要的地位。教育對多媒體技術最為敏感，是應用最廣泛的領域之一。信息時代信息量猛增，迫切需要集圖象、文字、動畫、聲音、和視頻結合的多媒體教學手段。上海理工大學己充分認識到這一點，近年來不斷加大投資，建設了適應各種學科教學的多功能與多媒體教室，為學校擴大規模、提高教學質量，逐步走向教育市場經濟打下了良好的基礎。為發揮教育技術設施的最大效用，開拓創新已刻不容緩，對已建成的教育技術設施怎樣使其達到原設計方案預期的使用目標，如何使其發揮應有的作用，使大量的資金投人獲得相應的產出，這如同科研機構的科研成果如何產業化一樣，是擺在教育技術工作者面前的一項嚴肅的課題。
教育技術的發展，經歷了文字書籍、直觀教具、音像教材和現代教育技術四個階段，而現代教育技術在繼幻燈機、膜片投影機、錄像電視之后，其多媒體組合教學的教學手段越來越受到廣大教師的青睞與重視。上海理工大學現有各種規模22間，其組合基本為：多媒體計算機、視頻展臺、vci）或dvd、錄像機、投影機（幕布）或電視機、功放、音箱、話筒等主要設備。對這套系統中的主要設備進行如下功能控制：
這種功能控制，教師在授課時可根據需要，通過簡單的設備操作，方便的選擇多媒體計算機、vcd或dvd、錄像機和視頻展臺輸出動態信息到多媒體投影機，并立刻顯示在大投影幕布上。如果充分利用這些設備，那么對于傳統一支粉筆一塊黑板的呆板教學模式來講，一利用動畫、圖象、聲像資料等形式講授定性的知識點或技術操作有利于加強學生理解和掌握，形象、生動、直觀的教學將取得更好的教學效果。另一方面，事先準備好的電子講義或紙張講義通過多媒體計算機和視頻展臺來演示，減少了板書時間，使教師講課思路流暢，授課信息量加大。
與相比，這里所指的多媒體教室基本包括了的功能。與其不同的是，突出了對多媒體計算機的應用。在充分利用上述設備的同時，教師還可以利用多媒體教室的局域網實現更靈活的、以學生為中心的`教學模式。
多媒體教室增設了服務器和基本一人一機的學生機，將教師機和學生機在組成局域網的基礎上，用一套網絡教學系統聯系起來。網絡教學系統可以實現教師機向全體同學或部分學生操作演示、個別學生向全體學生或部分學生操作演示、學生分組操作與演示、教師機對學生機的監視與控制以及網上影院、在線控制等，還可以利用成熟的cai課件進行授課與學生自學。
目前，上海理工大學已在外語教學中初步實現了部分學生的教學改革嘗試。眾所周知，外語教學在高等教育中有著舉足輕重的地位，大學的外語教師又是師資隊伍中流動較大的一部分，外語教師嚴重短缺，計算機多媒體教學可適當的緩解一些矛盾，而且對于外語這門學科，具有明顯的工具性，學習語言需要環境，多媒體技術的發展，使計算機向人工智能方向發展，將具有視覺、聽覺、動覺等多種功能，能為語言教學創造一個更富表現力、真實感更強的環境，提高了學生學習的興趣，有效地調動學生的各種感覺器官，增強記憶力，使學習效率倍增。上海理工大學的具體做法是：將一部分大學一年級的學生課堂教師授課每周減少2學時，這2學時由學生在多媒體教室里學習，主要為輔助課堂教學的預習與復習。外語教學多媒體課件與課堂教學相配套，學生可以根據自己的情況提前學習單詞、單詞及課文的注解與背景材料，聽誦課文，上課后再做每課配套的聽力、語法、閱讀等練習，還可以學習一些外國的風土人情片斷，加強對課文的理解，同學們對此積極性很高，取得了一定的成效。
這種教學改革，不僅對外語，其它學科也可以根據實際情況推廣，隨著校園網的建設，越來越多的可以利用的設備和信息資源，將會為教師提供更多的教學實踐環境。
多媒體計算機遠程教育作為一種新的教育模式，將最大限度利用現有的教育資源，是實現高等教育大眾化、現代化、終生化、國際化的新型教育形式和必然途徑。多媒體計算機遠程教育有基于internet網的網絡教學，教師與學生利用ln—ternet網和校園網等網絡資源，實現在時間與空間上獨立的學習環境。多媒體計算機遠程教育還有基于電信網方式，在技術上，利用電信網的高數據量傳輸和數據傳輸的可靠性，用網絡通信將異地教室聯系起來，實現異地實時教學。
上海理工大學已實現了軍工路校區和復興路校區的遠程異地實時教學系統的建設。在原有基礎上幾，增設攝像機、視頻捕捉卡等設備，參考視頻會議系統的模型，通過視頻捕捉卡，獲得現場教學實況的視、音頻數據，用多媒體計算機將這些數據通過網絡傳送，另一端用多媒體計算機接收實時教學，再安裝上視頻頭，用于攝取學生圖象，便于教師觀察學生聽課情況，雙方通過電視機械沒影機幕布觀看，話筒、音箱用于收集、播放聲音。這樣，實現了跨校區實時授課，能充分展現優秀教師良好的授課效果。
面對日趨增加的多功能與多媒體教室以及日益增加的現代化教學設備，教育技術研究室注重對專業技術人員的培養和培訓，加強管理員對教室和設備的管理工作，最大時間地合理使用多功能和多媒體教室，隨時了解記錄設備的使用情況和利用率，根據設備的具體情況進行設備的維護和保養工作，使多功能與多媒體教室在教學中發揮最大的作用，變被動式服務為主動式服務，從低層次服務走向高層次服務，不斷提高服務質量。教育技術的根本任務是為教學服務，其目標是促進教學改革，實現教學資源的合理配置，實現教學過程的最優化，提高教學質量。
信息技術（it）時代的到來，傳統的教學方法越來越無法滿足新一代大學生的要求，隨著科學技術的發展各種型式不同、功能各異的現代教育媒體不斷涌現，學校一方面還需繼續加大對教育技術硬件設施的投資，另一方面有必要加強對教師進行現代化教育技術知識的培訓，因為對學校來講，教師群體是主要的教育工作群體，教育技術的推廣應用工作，需要全體教師的共同參與，只有廣大教師都具有了現代教育意識，充分掌握了現代教學媒體的使用，才能利用這些設備尤其是多媒體計算機、校園網，制作課件，創造良好的環境，才能培養出高素質、有創新精神的跨世紀建設人才。
多功能教室管理制度范文（22篇）篇十三
1、教室是學校師生學習的主要場所，要求達到整潔、大方、優雅。
2、保持教室整齊。各類設施要按規范要求放好；通知、功課表等應按要求貼好；桌子排列整齊，總務處或班主任同意，不得搬出教室，不得作其它用途。
3、保持教室清潔。每節課后，值日生應把黑板、課臺擦干凈，并做好室內外保潔工作，做到無紙屑、無灰塵、無雜物、無痰跡，教室內不能放置與教學無關的物品。
4、加強室內通風換氣，教室、辦公室、宿舍、食堂等場所，必須保證空氣流通、清新，每天早晨上課前各教室要提前半小時打開門窗通風換氣。
5、愛護公物，不得在桌椅上亂刻亂畫；保護室內外一切公共設施，損壞者應予賠償。
6、教室內電教設備應由學生干部專人管理，其他學生不得隨意使用或移動。
7、節約用電。不需要使用電燈或風扇時應立即關掉開關；不在教室上課時，值日生或最后離開的人要關好電器開關、關好門窗等。
8、美化課堂環境，營造學習氛圍，各室可根據需要張貼一些激志勵學的名言警句。
9、班主任是教室管理第一負責人，本《制度》實施情況，作為班風評比和對班主任工作考核的參考。
多功能教室管理制度范文（22篇）篇十四
一、智慧教室教室是學校進行信息技術教育和上機實踐重要基地，任課教師應按時到位。指導學生正確使用計算機，及時糾正學生的不良上機行為，引導學生投入到安然有序的上機操作實踐過程中。
二、學生在任課教師的允許下穿好鞋套有序進入教室智慧教室，在固定機位上機，遵守紀律，保持安靜，不得大聲喧嘩。
三、愛護設備，嚴禁野蠻操作。開機時，學生必須檢查設備有無故障，若有故障，立即向任課教師說明情況。
四、嚴禁攜帶與教學無關的物品進入智慧教室，未經批準不準攜帶任何軟盤、光盤、移動存儲設備上機。學生不得動用教師機。嚴禁擅自改動軟、硬件設置，嚴禁刪除電腦原裝軟件，禁止私自設置密碼。不能在微機室內玩游戲。
五、任課教師應認真負責，上機期間不得離開智慧教室。上機過程中若機器出現故障，請任課教師在《微機室使用情況記錄簿》上做好記錄，小故障應及時解決，解決不了的及時通知管理人員。
六、管理人員要做好機房的防火、防盜、防塵、防潮、防曬、通風等常規工作，定期檢查防火設施及門窗，定期檢查電源、開關、保險及部位，微機室內不許吸煙，不得放置易燃品。微機室配備的消防設施和防盜裝置不準擅自搬動，不準挪作他用。
七、特別要加強用電安全管理，不準超負荷使用電源，對線路要定期檢查，智慧教室的電源線路要按安全規程安裝，不得私接臨時電源線。要加強對電源的安全管理，一旦發現電源、電線設備發生故障，必須及時報請學校組織修理，消除事故隱患，以防事故發生。
八、維護教室衛生，嚴禁隨地吐痰、亂丟污物，不得在機房內吸煙、喝水、吃東西，保持室內整潔。
九、學生上機結束后，按規定正常關好機器，認真填寫本機位的《智慧教室室使用記錄冊》、將凳子整齊排放在規定位置，派專人負責打掃機房衛生，經教師檢查合格后方可離開。
多功能教室管理制度范文（22篇）篇十五
多功能教室（階梯教室）作為現代化的教學基地，為廣大師生提供了良好的教學設施及環境，師生必須嚴格遵守各項管理制度。
1.多功能教室（階梯教室）主要是利用多媒體工具進行課堂教學、觀看影碟錄像、舉辦大型會議等。
2.多媒體教室（階梯教室）除進行公開課教學外，還可供各年級、各學科進行日常課堂教學，但需要有適當的教學軟件支持。
3.嚴禁任何人在多功能教室（階梯教室）進行各種形式的娛樂活動。
1.學生到多功能教室（階梯教室）上課要按班級當天的座位次序依次坐好，不得隨意亂坐。
2.任課教師在課前負責組織學生按班級座次方位坐好。
3.未經教師準許，學生不得動用室內設施、物品，否則因使用不當造成設備、設施損壞的要追查當事人責任，并按價賠償。
4.嚴禁學生刻畫、涂抹桌椅及其它設施，一經發現從重處理。
5.每節課后任課教師要檢查物品情況并做好“情況記錄表”，發現問題及時處理并報告管理員。
1.課前由任課教師（管理員）負責檢查衛生情況；嚴禁學生和教師在本室吃零食。
2.課后由任課教師（管理員）負責組織學生檢查衛生情況，及時清除各種垃圾。
3.每天最后一節在多功能教室上課的班級，由任課教師指定值日生負責全室的衛生清掃工作，任課教師必須在場；最后確認關閉門窗、電源后方可離開。
4.本室設一名專職衛生打掃員，負責每周兩次的徹底清掃工作，每日負責檢查門窗和電源關閉情況。
1.本室衛生打掃員負責日常衛生工作的打掃和檢查工作；管理員負責設備調試、技術協助和設施維護工作；衛生打掃人員與管理員一同負責本室防盜、防火等安全工作，要協調一致，通力合作。
2.管理員每天要檢查“情況登記表”，有情況及時調查、追究，并做好匯報工作。
3.管理員要定期對設施設備進行維護，開展經常性的設備安全檢測，力保設施設備正常運作。
4.出現責任事故或設備損失，由當事人負責賠償；若因管理員玩忽職守造成損失，由管理員負責賠償所有損失，并扣“教師發展評價”考核分10分。
多功能教室管理制度范文（22篇）篇十六
現在，我已經上四年級了。但是，每天除了在四號樓上語文，數學，思品等課外，我們還要拿著課本和文具到逸夫樓去上美術課，音樂課……跑來跑去，真是累人！
在20xx年，科學家們終于發明出了一種，他是這樣的：
上語文，數學，思品等文化課時，教室里的桌椅板凳擺放得整整齊齊，同學們坐在教室里就能安心的聽老師講課。
上音樂課了，我們在也不用往逸夫樓跑了，只要按一下墻上的紅色按鈕，教室的桌椅板凳就會自動關進儲存倉里，教室立刻變成舞臺階梯狀，臺子上擺著一架鋼琴。隨著音樂，我們可以在舞臺上盡情的跳舞，歌唱。
教室里的黑板也不用同學么擦，只要按一下粉色按鈕，黑板就會自動擦干凈。另外，老師寫的資料也會被儲存下來，只要按一下白色按鈕，資料就會重新顯示出來。
除了這些功能外，還有許許多多的功能，你喜歡這樣的嗎？
多功能教室管理制度范文（22篇）篇十七
轉眼間，就到了20xx年，現在的教室都是高科技了。我們的教室的門是自動門，不像舊世紀一樣，要人早上開、晚上關。它是靠聲紋來識別的，只許本班·的同學和老師出入。
如果需要這個功能，只需按下桃紅色的按鈕。在上課時，外班上體育課很吵，影響到了我們，這時，你只需按下紫色的按鈕，“吃音玻璃”就是消除噪音的能手，外面聲音65分貝，傳到教室只剩下20分貝。干干凈凈的地板一天下來，被我們弄成“黑得無縫"!這時，隱形又充滿魔力的掃把、拖把就會出來幫忙，把教室打掃的干干凈凈，讓同學們心曠神怡。或許正在研究，我相信，一定會實現的。
多功能教室管理制度范文（22篇）篇十八
1、師生進入計算機教室，要更換拖鞋或鞋套，服從管理人員安排，按編排的'座號對號入座。
2、上機操作要在教師的指導下進行，出現異常情況及時向教師報告。不準故意損壞計算機設備和軟件系統。如因違規操作或故意損壞造成的損失，由當事人負責賠償。
3、室內保持安靜，不得高聲嬉笑和打鬧。
4、未經管理人員許可，不得自行攜帶軟盤、光盤和移動儲存設備上機使用。未經同意，不得隨意拷貝、修改、移動、刪除文件。
5、不隨地吐痰，不帶食物飲料入室，不亂丟紙屑。
6、不準隨意插接電源，連接電纜，不準自行拆開機器。
7、師生上網要遵守國家有關法令。嚴禁訪問不良網站和非法網站，嚴禁觀看青少年不宜觀看的內容，嚴禁玩與教學無關的游戲。
8、下機時，要按程序關閉計算機，關機后，要按規定整理好桌面，并填寫《計算機使用登記冊》。經管理人員查驗后方可離座。
多功能教室管理制度范文（22篇）篇十九
學校多功能廳作為演播室使用時，為有效使用和充分發揮學校資源優勢，管好用好多功能廳設備，特制定以下使用制度：
1、使用要提前一天到辦公室填寫申請，以便統一安排，從而保證教學活動的順利進行，使用完后請填寫使用記錄。學校重要會議及活動與教學發生沖突時，由辦公室提前調整先保證學校活動，調整不開時服從學校安排。
2、演播室內的機器設備價格昂貴，有嚴格的`操作要求。教師在使用中要嚴格按照使用規范操作，不得違反操作規程以免造成損壞；教師應維持好秩序禁止學生動用教學設備，并教育學生愛護桌椅等物品，嚴禁涂抹寫畫和人為損壞。若發生各類損壞事故將追查責任并進行處分和賠償。
3、室內禁止喧嘩、打鬧，并保持安靜。
4、室內嚴禁煙火，注意安全，發生意外要服從指揮，不慌亂，及時處理事故。
5、保持演播室內衛生，不得隨地吐痰、亂扔紙屑，用后由使用班級負責清掃、整理，并辦好交接手續。如發現設備有損壞，視具體情節予以處理。
6、使用教師隨時保證設備正常，在使用過程中，若設備發生故障或特殊情況，請隨時與信息中心有關人員聯系并協同解決。
7、演播室內設備及物品，一律不外借。
演播室管-理-員職責
1、管好、用好攝像機、投影儀、音響、燈光等演播室設備，熟悉設備性能，對設備定期檢測、保養、清潔，保證設備經常處于完好狀態，通曉設備電路原理，具有一定的電子技術基礎，能進行一般性故障的處理。
2、打掃演播室衛生，保待工作環境清潔。
3、組織錄制錄像教材、會議錄像、課堂錄像等，進行錄像前設備、燈光檢驗，保證錄像順利進行。
4、熟練掌握錄像、編輯技術，使攝像、編輯質量最佳。
5、學習電教理論，開展各種電教科研課題的研究，進行技術開發和咨詢。
6、負責演播室的使用、管理，確保每次教學教育活動 順利進行，填好使用記錄。
7、愛護室內外設備，發現問題及時匯報處理。
8、及時搜集、整理資料，為教育教學服務。
9、做好防火、防盜、防塵工作，保證安全。
一、本多功廳室僅對本社區居民開放。
二、愛護室內環境衛生，不吸煙，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不帶寵物入室。
三、自覺愛護室內的設備、器材。
四、進廳活動者請自覺換舞蹈鞋，如發現違規者取消整支隊伍入廳資格。
五、社區居民活動時間為每周一至周五下午兩點至四點半。
六、場地有限，請大家相互關照，營造和-諧的娛樂氣氛。
多功能教室管理制度范文（22篇）篇二十
20xx年，我們學習的教室有了大的改變，成了。
這種教室和普通的教室差不多，但地板卻比普通教室厚許多許多，是普通教室的十倍，因為地下裝了約五十臺電腦，老師在上課時需要什么，只需給講臺上的中心管理器下達命令就ok了！哎，聽我說了這么多，你一定對教室有了初步的了解吧？什么？這么厚的地板怎么上去？噢，這個不用擔心，教室門前裝有感應器，感應器感應到你來了，就會擺出一條梯子，一直到你上去了才會收起來。
“我知道！“老師，我！”你猜我們在干嘛！我們在野外上自然課！你一定會感到很疑惑：什么？怎么來的？上個課還要去野外？得多少油費啊！別急，聽我解釋：我們的老師在上課前，就給管理器下達了“飛天去野外”的命令，教室就飛到了野外。這樣既可以讓我們親近大自然，又有利于學習新知識。
的發明給我們的學習帶來了很大的樂趣和方便。
多功能教室管理制度范文（22篇）篇二十一
未來的教室是多功能的，它既便捷又實用。
教室里安裝的設施很簡單，教室的空間很大，沒有課桌和黑板。周圍的墻壁上有幾個不同顏色的按鈕，而且這幾面墻壁不僅具有隔音功能，也具有室內擴音功能。其中一面墻壁上有個紅色的按鈕，只要按一下，地面上會自動升起同學們用的桌子和座椅。這種課桌是一種多功能的屏面，考試時，不用紙張，課桌的屏面上直接顯示試卷，我們只需用手指點擊試題選擇答案就可以完成了。平時上課，也不用背著沉重的書包了，課桌里，各種教科書應有盡有，需要什么書，點擊查詢就可以看到所需要的書本。
在另一面的墻壁上有個藍色按鈕，只需輕輕按下，墻壁上就會出現各種教科書上的圖片。就像《觀潮》這一課，只要一按就會出現錢塘江大潮的景象，仿佛身臨其境，讓我們的課堂更加生動，充滿色彩。
音樂課上，我們只需按下對面墻上的綠色按鈕，就會出現五線譜和美麗的風景，隨著音樂好像有生命似的隨風擺動。
這個教室大家喜歡嗎？那就趕快好好學習吧，等有一天我們長大了，創造出這美麗、實用的吧！
多功能教室管理制度范文（22篇）篇二十二
一、衣冠不整、留長指甲、手掌不干凈者，不得入室上機。
二、入室前須換鞋，有秩序進入課室，并按編定位置就座。不得高聲叫嚷，嬉鬧追逐。
三、課室內的一切設備，未經老師許可，不得搬移和使用。
四、就座后應按要求認真填好登記表，設備出現故障時要及時報告指導老師。
五、電腦須在教師指導下使用，注意用電安全；未經老師許可不得進行與本課內容無關的其它操作。
六、因違反操作規程而造成設備損壞者，要賠償；故意損壞者送交學校處理，并以雙倍賠償。
七、嚴禁在課內吸煙或隨地吐痰、丟棄紙屑及其它雜物；嚴禁在課桌椅及室內任何地方隨意涂寫、刻畫。
八、室內的設備、書籍和資料，未經許可不能任意取用和借出。
九、上課完畢，教師要關閉電源，指導學生搞好電腦室的衛生及電腦機件的整理、保養工作，關好門窗后，方可離開教室。
十、電源開關打開（或關閉）后，不得立即關閉（或打開），注意間隔至少須在五秒以上。
十一、非本室專業人員，不得亂動室內一切裝置，尤其是教師電腦工作機更不可亂動。