優秀的作文需要有獨特的創意和鮮明的個性，只有與眾不同才能引起關注和贊賞。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，從中可以學習到一些寫作的技巧和方法。
熊貓可愛的大熊貓（熱門15篇）篇一
aoueom。
在動物園里有許多動物。我最喜愛的是大熊貓。他的眼睛非常有趣，在遠處看就像帶一個鏡子。
大熊貓生活在竹林里生活，大熊貓愛吃竹子和竹葉。它吃東西時非常有趣，它吃的高興時就四肢朝天，不高興時一動不動。走路時東張西望，還一搖一擺的，想在跳舞試的。他的樣子雖然笨笨的，但是有時表現的很聰明，它會騎車子，抱娃娃呢！
大熊貓還是中外兩國的友誼使者，讓外國朋友更了解中國。
aoueom
熊貓可愛的大熊貓（熱門15篇）篇二
1、能根據所學的有關知識和大熊貓圖片，簡單的畫出大熊貓的體態。
【活動準備】課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙，小椅子、呼啦圈。
【活動過程】。
一、開始部分。
隨著音樂全體小朋友學著大熊貓的動作進入活動室。
二、基本部分。
1、出示課件:(大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面)，讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。
小朋友，圖上是誰啊?(大熊貓)大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊?(身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩只半圓形的耳朵，身體胖胖的……)教師總結:剛才小朋友們看的真仔細，說的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗壯，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周圍也是八字形的黑毛，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護動物。
2、朋友們看磁性黑板，出示熊貓圖片，請幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。
3、老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。
1)大熊貓圓圓的大腦袋。
2)出大熊貓橢圓形的白色身體。
3)畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。
4)給大熊貓添畫上眼睛、鼻子、耳朵。
4、幼兒在繪畫紙進行繪畫。
1)自己畫，老師巡回指導，必要時給予幫助。
2)畫簡單的大熊貓的基礎上，大膽想象，畫出不同形態的大熊貓。
3)為大熊貓添畫竹筍、竹葉等。
4)給大熊貓進行著色。注意畫面的整潔，涂色要均勻。
7、對孩子的作品進行評價，組織孩子們選出不同姿態的大熊貓，組成熊貓的一家，進行組合活動，并進行講述活動，發展孩子們的語言表達能力和組合能力。
8、小朋友，今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮，它們可高興了。讓我們一起祝賀一下，來做一個《大熊貓鉆圈》的游戲，好不好?(好!)老師講明游戲的玩法、規則和注意事項。
玩法：幼兒排成兩隊，第一個幼兒學習大熊貓的模樣，手腳著地，鉆過呼啦圈后，返回拍第二個小朋友的手，依次類推，看哪一隊的小朋友先鉆完，哪隊便為勝方。
規則：必須手腳著地鉆過呼啦圈。
注意事項：不能碰倒呼啦圈。
三、活動延伸。
剛才小朋友們表現太棒了!現在讓我們把大熊貓送回家吧。
聽著音樂，組織孩子們張貼自己的作品到互動墻壁上。四、結束部分。
教學目標：
1.知識與能力：有感情的朗讀課文，找出課文中描寫大熊貓外形、吃喝的句段，邊讀邊想象。
2.過程與方法：自讀自悟，讓學生充分的讀書并把自己喜歡的段落多讀幾遍。
3.情感態度與價值觀：培養學生喜愛大熊貓的情感，樹立保護大熊貓的意識。
教學重難點：
1.了解大熊貓外形、吃喝的特征并找出相關的句段。
2.樹立保護大熊貓的意識。
教學準備：
多媒體課件。
教學過程。
一.復習導入。
1.同學們，我們已經認識了《可愛的大熊貓》這一課的生字，你們還認識他們嗎?(出示生字，齊讀兩遍)。
2.珍奇：稀有而珍貴，你還知道哪些珍奇的動物?
師：大熊貓就是我國特有的珍奇動物，讓我們一起走進課文了解大熊貓吧!
二.新課。
1.整體感知課文。
師：請同學們快速默讀課文，讀完后你感覺這是一只怎樣的大熊貓。
呢?
2.學習第一自然段。
生：大熊貓的外形很可愛。
(1)勾畫出描寫大熊貓外形的句子。抽生讀。
(2)師出示大熊貓的圖片生觀察，再有感情的齊讀句子。
(3)從那幾個方面來寫的大熊貓?
生：身子、尾巴、皮毛、頭、四肢、耳朵、黑眼圈。
師：這一段描寫大熊貓的外形，也教會我們如何去寫小動物。先寫整體，再寫部分。
(4)根據課文內容填空。
的身子()的尾巴()的皮毛()的黑耳朵()的黑眼圈(抽讀、齊讀)。
師：試著說一說類似的詞語：胖胖的、短短的。
生;紅紅的。
(5)出示句子。
a.大熊貓可愛極了!
b.大熊貓頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵，還有兩個圓圓的黑眼圈，可愛極了!
生：句子更加具體，生動。
師：在以后的寫作中，盡量把句子寫具體，生動。讓我們在美美的齊讀第一自然段，感受大熊貓可愛極了。(板書)。
3.學習第二自然段。
師：了解了大熊貓的外形后，你想不想知道它的生活習性呢?
(1)請生自由讀2—4自然段，作者寫了大熊貓哪些習性?生：吃箭竹、喝水、淘氣。
師：同學們看一段視頻，大熊貓在干什么?(吃箭竹)。
師：第幾段描寫大熊貓吃箭竹?(2段)。
(2)生自讀第2自然段，找出中心句。
師：第一句就說大熊貓最喜歡吃箭竹，具體是怎么寫的呢?
(3)勾畫出大熊貓吃箭竹的句子。(抽讀，齊讀)。
師：在這一句中，有表示時間順序和動作的詞語，勾畫出來。師：大熊貓不僅喜歡吃，食量還特別大，一大要吃十千克。(抽讀，齊讀，換算單位“十千克”)。
師：看了視頻，也學了課文，大家感覺大熊貓吃箭竹的樣子怎樣呢?生：吃箭竹的樣子很可愛(板書)。
師：這只熊貓也很可愛，它在干什么呢?(出示插圖)。
4.自主學習第4自然段，根據第2自然段的學法和自學提示完成。
a.生匯報成果。
師：大熊貓喝水的樣子讓我們感受到他是一只怎樣的大熊貓呢/生：喝水的樣子很可愛(板書)。
師：其實這只可愛的大熊貓也很淘氣，它還要去偷吃別人的東西，你相信嗎?
5.學習第4自然段。
師;這一段也有一句中心句，請勾畫出來讀一讀。
a.找出中心句。
b.勾畫出描寫大熊貓淘氣的句子。(抽讀)。
c.勾畫出句子中表示動作的詞。
師：這樣淘氣的大熊貓，我們依然可感受到它是一只怎樣的大熊貓?生：淘氣中透著可愛(板書)。
生：喜歡。
師：不僅你們喜歡，老師喜歡，還受到了世界各國人民的喜愛。6.學習第6自然段。
a。齊讀。
b。它被人民稱作什么?(和平友好的使者板書)。
三.拓展訓練。
小練筆：寫一寫小狗的外形特點。
板書設計。
熊貓可愛的大熊貓（熱門15篇）篇三
暑假里，媽媽帶我看了一部電影————《誕生在中國》，影片向世界展現了中國獨樹一幟的豐富自然地貌和特有的神奇物種。其中就有中國國寶，被譽為活化石的大熊貓，大熊貓圓圓的臉頰，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身體，給我留下來深刻的印象。我一直期待著有機會可以看看真實的大熊貓。今年我們學校到上海野生動物園秋游，我終于看到了夢寐已久的大熊貓。
大熊貓長得很可愛。烏黑的'大眼珠像顆發亮的黑寶石，滴溜溜直轉，眼圈周圍也是黑黑的，像架了一副墨鏡，酷斃了。圓圓的腦袋上貼著一對黑黑的肥耳朵。身子圓嘟嘟、胖乎乎的，走起路來搖搖晃晃，跟喝醉酒似的，太可愛了。
大熊貓吃竹子的樣子也很可愛。只見它悠閑地坐在石頭上，兩只肉乎乎的爪子緊緊抱著竹子，“咔呲咔呲”地啃著，生怕有人會和它搶似的。它先吃了嫩嫩的竹葉，再吃脆脆的竹干，看著它吃得津津有味的樣子，我不禁哈哈大笑起來！
大熊貓洗澡的樣子更加有趣！你看，它慢悠悠地爬進水池里，仰面朝天，嘴巴張得大大的，開心地拍打著水面，濺起無數雪白的水花，那活潑的樣子逗得觀眾哈哈大笑。
這樣活潑，我們怎能不喜歡呢？目前中國野生大熊貓不足1000只，保護國寶大熊貓，我們人人有責！
熊貓可愛的大熊貓（熱門15篇）篇四
星期天，媽媽帶著我和妹妹去動物園玩，一進門，我們便迫不及待地跑向大熊貓館。
說起大熊貓，大家一定很熟悉：胖嘟嘟的身體，圓圓的臉頰，頭圓尾短，有著解剖刀般鋒利的爪子。它的四肢是黑色的，但是大肚皮圓滾滾的，像一個白色的雪球。鼻子總是嗅來嗅去，在不停地尋找新鮮的竹子，一雙小耳朵也忽閃忽閃的，最特別的是它戴著一副黑框眼鏡，可愛極了。
看，那邊的熊貓寶寶有的在爬樹，有的在津津有味地吃著竹筍，有的在快活地蕩秋千，還有的在嬉戲打鬧，可活潑了！
可是另一邊的.大熊貓卻懶洋洋的，我看見他們除了吃就是睡，很少活動。聽飼養員叔叔說，他們每天要睡十多個小時呢！而且他們的體重在80—120千克左右，最重的可達180千克呢！這些聽得我驚訝地張大了嘴巴。
這時妹妹提出了一個有趣的問題：“大熊貓為什么被叫做國寶呢？”我笑了笑對妹妹說：“因為大熊貓是中國獨有，數量稀少，全世界不足600只，而且瀕臨滅絕，并不是所有地方都適合它們生存。他們主要分布在四川、陜西和甘肅的部分山區。“啊？”妹妹聽了大吃一驚：“數量這么少，是不是因為環境問題啊？”我點了點頭。“那么讓我們從今天起做環保小衛士吧！”妹妹興奮地說。我說：“真是個好主意，讓我們行動起來吧！”
傍晚時分，看著這些“世界友好使者”，我們依依不舍地向它們道別。我希望人們都能保護環境，保護大自然，保護這些憨態可掬的精靈們。
文檔為doc格式。
熊貓可愛的大熊貓（熱門15篇）篇五
有一次，媽媽帶著我去鄭州動物園，我終于看見了。它胖乎乎的，身上的毛有黑白兩色，四肢、耳朵和眼睛都是黑色的，其他部位是白色的。大熊貓走路搖搖擺擺的，太有趣了。
大熊貓最喜歡吃竹子，它還喜歡睡大覺。我想，它胖的原因就是愛睡大覺吧！我真的很喜歡大熊貓，我們應該保護。
熊貓可愛的大熊貓（熱門15篇）篇六
各位領導，各位老師，你們好！今天我說課的內容是義務教育西師版第5冊的課文《可愛的大能貓》的第二課時，這篇課文以大能貓的外表談到它的貪吃，再談到它的好喝，以自然化、人性化為切入點，抓住兒童的興趣指向，引領孩子滿懷向往地去探索大熊貓王國里的趣事，文章用淺顯易懂，俏皮的語言將肥胖、慵懶、憨厚、形象活脫脫地展示在讀者眼前，使孩子對它的喜愛之情油然而生。下面我把它從教材、教法與學法，教學過程，以及教學板書這幾個方面進行說課。
首先我說說教材，根據新課程標準，本組課文訓練的主要意圖和學生的實際，我們確定了本課的教學目標。
知識目標：有感情地朗讀課文，體會大能貓貪吃好喝的生活習慣，產生對大能貓的喜愛之情。
技能目標：主動積累自己喜歡的段落，在讀中感悟，把句子寫具體的方法。
情感目標：教育學生懂得如何去關愛大熊貓，保護大熊貓，進而關愛動物。
教學重點：體會大熊貓貪吃好喝的生活習慣，產生對大熊貓的喜愛之情。
教學難點：通過感受大熊貓的可愛懂得如何去關愛、保護動物。
在這堂課中，我采用多種形式的教學方法，激發學生的探究欲望和學習興趣，讓學生主動參與教學的全過程。引導學生盡量通過自學、討論、交流的方法去理解大熊貓的生活習性，通過勾畫想象等方式去感悟大熊貓的慵懶、憨態與可愛。提倡啟發式、討論式教學，主張學生自主學習,使學生在自主學習的過程中，學會理解課文，發散思維；在合作學習中，學會解決難題，獲取知識。
在本課的教學中，我們采用了自主學習，合作探究的教學方式，為學生營造了新型的良好的課堂氛圍，為達到本課的教學目標，主要從四個方面進行教學。
1、謎語導入，激發興趣。
興趣是學生學習的最好老師，所以我利用謎語進行導入。首先，我說："同學們，有一種動物，它身穿黑白袍子，足蹬黑色靴子，戴副黑邊鏡子，愛吃嫩綠竹子。你能猜出它是誰嗎？"學生們興致勃勃的來猜謎底。最后猜出是大熊貓。隨機我出示課件（一張大熊貓的圖片），并揭示課題《》。
通過播放課件，從形象的大熊貓生活片斷吸引學生，使他們的思維處于一種張開的狀態，在他們幼小的心靈里，感受到大熊貓憨態可掬，非常惹人喜愛，知道可愛是題眼，起到畫龍點睛的作用，為他們理解課題及課文內容奠定了基礎。
2、自主釋疑，知識反饋。
在學生默讀課文的基礎上，深入了解大能貓惹人喜愛的原因，想想課文五個自然段各寫了什么內容，勾畫出描寫相應內容的語句，邊讀邊想象大熊貓的生活習慣特點，學生通過自主學習發現每個自然段的首句是本段的內容，因為學生是學習的主人，教師是學習的組織者、引導者和合作者，讓學生自主探究，合作交流，積極主動地歸納、概括出課文介紹了大熊貓的外表、習性及其性情，《新課程標準》提出，小學語文應立足于學生的全面發展，鼓勵學生大膽質疑，讓學生經過有目的地觀察和有意識地思考，有針對性去討論，對問題產生獨特的想法后，才能充分、深刻地發表自己的見解，弄明白第二自然段的第一句是中心句，后邊幾句是怎樣圍繞這一句寫具體的。討論中學生都會有不同的想法，引導學生有序地發言，使每個學生都能有條理地將自己的意見充分表露，使課堂討論呈現一種"個性思想展現，交流意識濃厚"的良好氛圍。
3、細致讀文，深入理解。
解決了生字的難題，部分學生已經能流利的讀文，再此基礎上進行聽讀評價練習，既有助學生正確流利的讀文，又鍛煉了學生的評價能力，為學生理解課文做好鋪墊。隨后，運用"關于大熊貓你有哪些了解？"這樣的問題發散學生的思維。學生的答案可能是生活中積累的，也可能是文中剛了解到的，由于學生年齡小，他們的答案不會很全面。通過這一問題的解答，使學生對大熊貓的特點有了全面的掌握。并帶著對大熊貓的了解，引導學生再讀課文。要求學生找出有關大熊貓外貌及生活習性的語段。
接著，我出示一段熊貓寶寶的錄像，使學生在觀看錄像的過程中，對大熊貓流露出更加喜愛的情感。并引導學生帶著這種情感在讀課文，讀出大熊貓的'可愛，讀出自己對大熊貓的喜愛。其中，重點對描寫大熊貓的習性和外貌特征的詞句進行朗讀體會。如："身子胖"，"尾巴短"，"毛茸茸"和"爬上爬下"，"呼呼大睡"等。在這里教師適時的對學生進行情感上的教育，這么只有我們國家才有。所以，大熊貓是我國的國寶，咱們要珍惜它、愛護它！
3、拓展延伸，聯系實際。
學完全文后，讓學生帶著自己的感受，讀出對大熊貓的喜愛之情，并搜集有關大熊貓的其他故事，寫成讀書筆記講給小朋友們聽，引起全人類保護動物的意識。
這堂課的板書設計一目了然，便于讀后把握課文內容。
外表--黑白相間。
習性--貪吃好喝。
憨態可掬，
溫和淘氣惹人喜愛。
性情--穩重好靜。
靈活敏捷。
熊貓可愛的大熊貓（熱門15篇）篇七
馳名中外，是中國特有的一種動物，也是國家一級保護動物，被稱為“國寶”。
大熊貓長得十分可愛，兩只眼睛黑不溜秋的，它的耳朵、脖子、四肢和眼睛周圍是黑色的毛，而身上其余地方是白色的，圓滾滾的身子，樣子十分憨態可掬。
不要看大熊貓長得膘肥體壯，就以為它行動緩慢，那你可就錯了，事實上，大熊貓是非常敏捷的。舉個例子吧，當大熊貓餓得肚子咕咕叫的'時候，如果它看到了一根挺拔的竹子，它一定會“奮不顧身”地向那美味的竹子撲去，然后迅速爬到樹枝上慢慢地享受那美味佳肴。
大熊貓一日固定吃兩餐。當它沒有吃夠時，就會在自己的活動區域內吼叫，飼養員接收到大熊貓求食的信息，又會給大熊貓喂竹子，就這樣，大熊貓一天比一天更胖了。
大熊貓每天需要花費將近一半的時間來進食，另外的時間就用來休息。通常情況下，它們都是慢吞吞的，性情溫順，好像做什么事都不著急，走起路還是內八字，非常可愛。
大熊貓還非常善于爬樹，也很愛嬉戲。爬樹快是為了逃避危險，回避強者，畢竟它們不像豹子老虎那樣具有攻擊性，必須學會自保。大熊貓有時還下到山谷，串入到山村小寨或住宅，把鍋盆桶具，尤其是圓形的器皿當成玩具，玩耍后棄置山野。有時它們還和羊、豬等家養的牲畜親善，隨著同吃同住。
大熊貓既可愛還身手敏捷，你們還知道大熊貓的什么習性呢？和我一起交流交流吧！
熊貓可愛的大熊貓（熱門15篇）篇八
在我的家鄉四川有許多小動物，其中我最喜歡的是大熊貓。
大熊貓全身著厚厚的毛，胖乎乎的、毛絨絨的，黑白相間可愛極了。有一雙黑乎乎像寶石一樣明亮的`眼睛，它的嘴巴很小，尾巴很短，遠遠看上去就像一個小毛球，走起路來，一搖一擺，特別惹人喜愛，每當太陽照耀著大地時，大熊貓總是拖著它笨重的身體享受溫暖的陽光。不管什么時候大熊貓都拿著青翠欲滴的竹子悠閑的品味著美食。有的時候大熊貓還會懶洋洋的睡在草地上，好像在和小草說著悄悄話。這就是我喜歡的國寶大熊貓!希望大家能愛護大熊貓，保護環境，讓可愛的國寶能健康快樂的成長生活。
熊貓可愛的大熊貓（熱門15篇）篇九
大熊貓的樣子非常可愛，它圓滾滾的大腦袋上有兩個半圓形、黑黑的大兒朵，它眼睛黑黑的，眼睛的外框好像晚上沒睡覺一樣，黑黑的眼圈。它的上半身像穿了一件大大的黑背心，整個身子圓滾滾的，走起路來還一搖一擺的呢！
它喜歡吃東西，特別是竹葉，它也喜歡睡覺，還喜歡玩。在竹林里，它們可挑剔了。它會選最鮮嫩的竹子，會從最鮮嫩的地方開吃。它一天大概吃20千克竹子，被我稱為“大胃王”！它還喜歡睡大覺，會擺出各種造型——有時身子舒展開趴在地上睡，有時卷成一團睡……它的睡姿很多，有時把腳放到樹上睡，用手蒙住眼睛睡最可愛。還很貪玩，常常把自己當作一個皮球，在地上滾呀滾！結果變成了黑熊貓。
大熊貓和恐龍是一個時代的，不過恐龍已經滅絕啦。大熊貓存活著，只是數量極少。它已經是我們中國的國寶。
看，這就是可愛的大熊貓。不光我喜歡它們，全世界人都喜歡它們。大熊貓是我們人類的朋友，我們要保護它，愛護它。
熊貓可愛的大熊貓（熱門15篇）篇十
“黑毛黑，白毛白，愛吃竹葉和竹筍。”你們知道它是誰嗎？它就是我們的國寶——大熊貓！
大熊貓憨厚可愛。大熊貓穿著一件黑白相間的衣服。圓圓的腦袋上嵌有兩只耳朵，像我的文具量角器呢！腦袋上還有兩個小小的眼睛，像兩個玻璃彈珠。最引人注目的是眼睛周圍黑黑的毛，稱之為“熊貓眼”。蜷起腿來就像一個毛茸茸的大皮球。大熊貓是多么憨態可掬呀！
你別看熊貓胖，但它靈活著呢！只見它雙手抱著樹。松開樹的一瞬間，就張開腿，和手一起夾著樹。一直這樣重復著，不一會兒就爬上去了。而且它還能在樹上翻轉、騰挪。就像小朋友玩滑梯一樣，愉快地玩耍，可愛極了！
大熊貓不但可愛，而且價值也很高！它只出現在中國四川、陜西和甘肅等地，而且它也是世界自然基金會的形象大使呢！
大熊貓多么可愛呀！我愛大熊貓！
熊貓可愛的大熊貓（熱門15篇）篇十一
同學們，大家都知道熊貓是一種可愛的動物，可是他的習性，有些同學就不一定完全知道了，為了解開這個謎，最近我特意看了看有關熊貓的書。
熊貓是一種珍貴的動物，很惹人喜愛。他四肢較短行動緩慢，毛茸茸的臉上簽著一對烏黑發亮的'眼睛，再加上一身墨墨的毛，更顯得美麗可愛。
熊貓喜歡悠閑的在平坦的地面上悠閑的散步，愉快的玩耍，有時抬頭望望，有時又低下頭，好像尋找什么，又像在思索什么。當他高興的時候，就在地上翻跟頭，像一個大皮球在地上滾動。熊貓睡覺時，腹部朝天，有時他用前爪輕輕的拍著肚子，有時他雙腳一蹬，就翻了個身，我還以為他睡覺了，其實他還在睡，他睡醒了就翻身起來，用手柔柔他惺忪的眼睛，好奇的望望人們，邁著蹣跚的步子走到欄桿的另一邊坐了下來，好像要清醒一下大腦似的。
熊貓吃東西時，經常直著身子盤腿而坐，前爪抓住嘴里送，他愛吃新鮮的竹葉，竹莖，還有牛奶和雞蛋。熊貓吃飽了還得喝水潤潤喉龍。他來到水池邊，伏下身子，雙手靠著池邊低下頭，他來到水池邊，伏下身子，雙手靠著池邊，低下頭，咕咚咕咚的喝起來，看那副模樣，真使人發笑。
熊貓是世界上珍貴的動物。他是動物園中的寵兒。它的一舉一動給成千上萬的游人增添了樂趣。
熊貓可愛的大熊貓（熱門15篇）篇十二
大熊貓是我國特有的珍稀動物。它的身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的。它的頭和身子是白的，四肢是黑的。它頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵，還有兩個圓圓的黑眼圈，可愛極了。
大熊貓喜歡吃箭竹。箭竹，既脆又甜。大熊貓先把竹子“咔嚓”一聲咬斷，再一根一根地扯掉竹子，然后撕開竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。大熊貓的食量可大了，一天能消耗15到20公斤的箭竹呢。
熊貓在中國被稱為“國寶”。大熊貓之所以是中國的國寶，首先與它存在的時間是分不開的。大約在800萬年前，也就是中新世紀晚期，大熊貓就已經存在了。后來自然環境發生巨大變化，許多物種都逐漸消失，大熊貓卻克服種種困境，生存了下來，因此大熊貓絕對是稱得上“活化石”的。在不斷的演變中，大熊貓的食性也發生了改變。大熊貓剛開始是食肉動物，后來慢慢地進化成了以竹子為主要食物的動物。不得不說，它的生存能力真的是很強。
這就是可愛的大熊貓。
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熊貓可愛的大熊貓（熱門15篇）篇十三
大自然里有許多動物，有兇猛的老虎、力大無窮的大象……可是我最喜歡的動物是呆萌的大熊貓。
大熊貓的毛是黑白相間的，它挺著胖嘟嘟的肚子，長著一對黑眼圈，好像戴了一副墨鏡，既酷又好笑。
大熊貓很貪吃，它喜歡吃箭竹、竹筍還有幼杉的樹皮。當大熊貓餓的時候，它會先把食物抓住，然后拽過來，再慢吞吞地送進嘴里，接著津津有味地吃起來。那模樣，讓游客們看了都胃口大開。
大熊貓不光貪吃，還很貪玩。每次大熊貓玩的時候，就會雙手抱頭，身體縮在一起，然后“呲溜”一下，就滾下了山坡。它滾下來的時候，四腳朝天，憨態可掬。如果大熊貓玩累了，它就會無憂無慮地躺在草地上曬太陽。
你別看大熊貓走起路來很笨拙，搖搖晃晃的。但是一旦遇到危險，它也會奔跑起來，速度甚至比劉翔都要快呢！它還有許多本領：會爬樹，會游泳，還會抱著樹干蕩秋千呢！
大熊貓多么可愛呀！多么好玩呀！如果你也喜歡它，就來動物園看看它吧！
熊貓可愛的大熊貓（熱門15篇）篇十四
剛走進教室，我們一眼就看見了一只醒目的熊貓"大熊貓畫在黑板上，你瞧！它那長長的耳朵豎著，大大的腦袋，好似一個圓圓的皮球。咦？我怎么越看越不順眼？噢！原來，國寶缺少了嘴巴。
尹老師說：“誰的畫技最好？”我脫口而出：“我最好！”“那就好吧！今天就由你來畫熊貓的嘴巴吧！但是，我可要給你增加點難度！”尹老師說著，用絲巾蒙住了我的眼睛，可是，還沒等老師綁緊，我連忙跑到黑板前，測量起大熊貓嘴巴的位置來，在確定正確后，我這才松了一口氣，讓尹老師蒙住我的眼睛，但是，尹老師又耍起了小把戲，把我轉了十圈后，我就像喝醉酒的漢子，跌跌撞撞，一下子碰翻了同學的雨傘，一下子碰倒了同學的鉛筆盒，一下子碰翻了同學的礦泉水瓶，終于走到黑板前，測量起寬度來，同學們都說：“對了！對了！”就連我最信任的鐵哥們兒田野也說對了，我就信了他，毫不猶豫地畫了起來。
頓時，同學們哄堂大笑，我急忙摘開絲巾，一看，我大驚失色，嘴巴好像和鼻子“離婚”了，飛到了十萬八千里之外，我不禁地臉紅了。尹老師又請了陳奐宇上來玩，還沒等尹老師說，他已經在黑板前測量起高度來，最后，一顆螺絲釘進入他的視線，在確定嘴巴高度準確無誤時，陳奐宇大搖大擺地走過來，自信地說：“沖我來吧！”只見尹老師把絲巾蒙到了陳奐宇的眼睛上，然后再連轉十圈，弄得他不知了方向。
最后，他朝我的位置走來，不僅弄翻了宋嘉寧的鉛筆盒，還翻倒了我的書本。雖然他退出了我的座位，可是，又朝窗戶走去。他剛想畫，幸好田野提醒了他：“反了！反了！”于是他轉了個身，從容不迫地朝黑板走去，用手量了量，胸有成竹地畫起嘴巴，教室里又是一片歡聲笑語，陳奐宇急忙摘開絲巾，這哪是什么嘴巴啊！分明就是熊貓的尾巴嘛！唉！這可憐的大熊貓啊！還是沒有他那張嘴巴啊！唉！
熊貓可愛的大熊貓（熱門15篇）篇十五
你知道我們的國寶是什么嗎？是大熊貓，你知道大熊貓長什么樣嗎？讓我來介紹一下吧！
大熊貓的顏色是黑白相間的，非常活潑可愛！
它的耳朵是半圓形的，毛茸茸的，像冬天戴的耳套。它的眼睛是黑色的，像熟透了的葡萄。眼睛旁邊的兩個黑眼圈好像戴了墨鏡一樣。它的鼻子是倒三角形的，非常小巧玲瓏。鼻子下面就是嘴巴了，吃東西時嘴巴一張一合的，可愛極了！它的身體是圓滾滾的，四肢粗壯有力。它還有一條白色的尾巴，像毛茸茸的球一樣。
大熊貓喜歡吃竹子，善于爬樹。