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聆聽你的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇一
聽母親說，或許當時不是父親的那句話，這個世界上就會少了我的誕生。
父母的故事雖平淡無奇，但那真真實實的存在，讓人溫暖無比。
“看看逛逛南京路，買賣回到四川路。”
從表面上看，這似乎與他們的愛情故事毫不相干。但就是這句90年代初十分流行的廣告詞，留住了母親的心。
當時，母親從事的是幼兒教育工作，后經(jīng)由單位同事的介紹認識了父親。雖看父親忠厚老實，但母親仍接受不了比自己大好幾歲的事實。于是就“我解纜繩來你推船”做個順水人情將父親介紹給了她人。
“難道故事就這樣結(jié)束了？”我插話道。母親失笑，說：“別急，且聽我娓娓道來……”
沒想到過了一個星期，父親又將母親約出，說出了至今讓母親心中一顫的“廣告詞”：看看逛逛南京路，買賣回到四川路。意味著：母親可以到“南京路”隨意逛逛，但買衣服還是到“四川路”來的實惠。
“這……。是什么意思啊？”我迷茫的問道。“傻孩子，你爸是把自己比作‘四川路’啊！言下之意就是：大千世界男人到處都有，但選真誠、實在的人，僅我一人！真讓我感到風趣幽默，暖人心間啊。”母親繼續(xù)說道，“我也問過他當初為什么同意去見見別人？他居然說是讓我再看看其他人的同時也讓我一個人再好好想想，你說這是不是他的貼心？”
我也還聽母親說過父親的貼心，有一次他們二人結(jié)伴去登中華十大名山之一的黃山。眾所周知，黃山以“峰”出名，可想而知其地勢之陡峭，而就在那次旅行中，父親的優(yōu)點便逐漸體現(xiàn)出來。在攀爬的過程中，父親細心地接過母親的背包，一路上也對母親呵護有加，讓母親體會到了父親的關(guān)心，父親的暖人，致使他們步入婚姻的殿堂。
聆聽你的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇二
“床前明月光，疑是地上霜”第一次聽到唐詩，大概就是從你的聲音開始的。那稚嫩的年代，并不知道唐詩是什么。只覺得朗朗上口的，背誦起來的時候，享受著小伙伴們艷羨的目光，似乎做了什么了不得的事情似的。
是我以為一直會教我背詩不會離開的外婆……。
再聽到你是語文老師在課堂上慷慨激昂的誦讀“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，敏感又自卑了許久的時代啊，我突然想起來那月下背詩的稚嫩聲音和“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪言壯志。那是你啊，那是外婆帶我認識的李太白啊！
原來除了細膩柔情，你的聲音里還住著理想萬丈！
“且放白鹿青崖間。須行即騎訪名山。”即使傷神，你依然是可以這樣的灑脫啊！
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”多少次用你的話給自己打氣，讓自己堅韌呀！
“山隨平野盡，江入大荒流。”每每困頓抑郁，都會想起你的書生意氣，都會想起你繡口一吐，這跨越前年的半個盛唐。
那一個在親人離開后小心翼翼的孩童，終于褪去了脆弱的外殼，抬頭望盡天涯路，也明了小時候聽詩的日子。
外婆會離開，但你的聲音不會離開，那月下讀詩的日子不會離開。你的月，你的酒，你的豪情萬丈，都在那一次一次的月圓里，攜著愛的聲音，寫進我的骨血，永不分離。
“小時不識月，呼作白玉盤”，但幸得小時便聽到了你的聲音……。
聆聽你的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇三
十年前的今天，在中國南方的一個城市，一個春天的故事，在鱗次櫛比的高樓大廈間，在朝氣蓬勃的創(chuàng)業(yè)者中間傳播開來。似乎一夜之間，就傳遍了整個神州大地。一位時年88歲的老人，在那一年開年之際，巡視了武昌、深圳、珠海、上海等地，并在中國的南海邊寫下劃時代的詩篇。正像歌中所唱的那樣：“天地間蕩起滾滾春潮，征途上揚起浩浩風帆。”鄧小平的一系列講話，成為繼十一屆三中全會以來改革開放進程中的第二份宣言書，表明了中國深化改革的決心，指引了中國前進的方向。正是江南好風景，東方風來滿眼春。讓我們聆聽春天的故事，感受春天的腳步，走進新時代的大門。今天看，十年前的鄧小平南巡講話，無論怎么評價也不為過。
南巡講話回答了長期束縛和困擾人們思想的許多重大認識問題：什么是社會主義的的本質(zhì)，判斷姓“資”姓“社”的標準，對待改革開放基本路線的態(tài)度，警惕右、但主要是防止“左”等等；解決了社會主義市場經(jīng)濟在中國的`發(fā)展道路等一系列深層次問題：計劃與市場的關(guān)系，發(fā)展才是硬道理，步子要邁大一點等等。
南巡講話，摧毀了極“左”思想余毒，消除了人們的平均主義、大鍋飯思想，沖擊了小農(nóng)經(jīng)濟思想和小生產(chǎn)者意識。由此，人們的思想進一步解放了，認識進一步提高了，改革進一步深化了，經(jīng)濟也在蓬勃發(fā)展，改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)被推進到一個嶄新的階段。
南巡講話，是中國改革開放、解放思想的又一座里程碑。春天的故事，回響著中國人意氣風發(fā)邁向春天的腳步。當年，黨的十四大勝利召開，明確了抓住機遇、加快發(fā)展，建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標，確立了鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論在全黨的指導(dǎo)地位。
當年，堪稱中國的“市場”年，這一年，確立了社會主義市場經(jīng)濟體制的基本框架，與此同時，國家公務(wù)員制度開始實施。1994年，嘗試建立現(xiàn)代企業(yè)制度，國務(wù)院確定了百家試點企業(yè)名單。1995年，制定“九五”計劃和20xx年遠景目標，提出“科教興國”的戰(zhàn)略口號。，國民經(jīng)濟成功實現(xiàn)軟著陸，既有效地抑制了通貨膨脹，又保持了經(jīng)濟的較快增長，避免了經(jīng)濟的大起大落。，黨的十五大通過黨章把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想，并確立依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的治國方略。夏天，香港回歸。百年國恥，一朝揚眉。
春天的腳步，記錄著中國蒸蒸日上走進新時代的足跡。戰(zhàn)勝了史無前例的特大洪水，又面對席卷亞洲的金融危機，中國領(lǐng)導(dǎo)人多次承諾人民幣不貶值，并成功抵御了金融風暴的沖擊。其后，我們迎來偉大祖國50華誕，又投身到西部大開發(fā)的洪流中。20xx年，北京申奧成功，中國加入世貿(mào)組織，中國碩果累累，舉世矚目，使這一年成為名副其實的“中國年”。我們講著春天的故事，闊步走進新時代。
今天，當中國邁開氣壯山河的新步伐，走進萬象更新的春天；當中國展開一幅百年的新畫卷，現(xiàn)出萬馬奔騰的新氣象的時候，我們也更加懷念春天的故事里的主人公、中國改革開放的總設(shè)計師——鄧小平。
聆聽春天的故事，你會敬重一個老人的眼光和胸懷；
聆聽春天的故事，你會聽到一個民族自強不息的足音；
聆聽春天的故事，你會感受到一個國家開拓前進的信心。
聆聽你的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇四
什么樣的狂風才能將無窮遠方的黃土吹到你的心間，什么樣的湍流才能將無數(shù)英雄的忠魂帶到我的眼底。從前的我不知，也不懂，是你，用濤濤水聲將我喚醒，是你，用撼人景象將我感動。這一次，請你說，讓我聽。
當我踏過泥濘向你奔來，你猶如率著千軍萬馬從我眺不到的遠方直沖而下，那陣勢仿佛一個個熊熊燃燒的火把，霎時間便點燃了我心中的熱血，翻滾的浪花不知又激起了誰的豪言壯語。奔騰，無畏，洶涌，鋒芒畢露的你這樣對我說：孩子，這勇往直前的黃河水里絕不僅僅只有李太白那一句黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回，它承載的是那個盛唐時代無數(shù)人兒的凌云壯志，是那海納百川的開放胸懷，是那足夠自信的百戰(zhàn)百勝。這水里的力量，在這里終于難以遮掩，便只剩肆意張揚，它奔向的地方定是燈火闌珊，歡聲笑語。是啊，這一次你的驕傲，我聽到了。
當我披著國旗向你奔來，你仿佛正忍著傷痛朝我揮手，被淚水重重擊打的笑容那么艱難卻又那么有力。無數(shù)激流從空中直直地落在那堅硬的巨石上，然后又義無反顧的向四方奔去，我看到了從你的傷口濺出的鮮血，那么刺眼，晃得我眼眶通紅。堅強，勇敢，痛苦，負重前行的你這樣對我說：孩子，別哭，相信未來的戰(zhàn)士從不落淚，你看這勢不可擋的瀑布從不向誰低頭認輸，如果怒吼的狂風強迫我們再用力一些，那么就讓我們將所有的力量擰在一起奮起反抗吧。這發(fā)源于高山之巔的黃河水絕不僅僅只有那句風在吼，馬在叫，黃河在咆哮，它更是萬千中華兒女的精神脊梁，我們在一起，就能驅(qū)敵萬里，固守國土。它奔向的地方縱使?jié)M目瘡痍也一定無人茍且偷生。是啊，這一次你的堅定，我聽到了。
當我?guī)е@個時代的少年特有的笑容向你奔來時，你就像一抹能直射心間的陽光在朦朦水霧中讓我看到了青春的美好，那與我的皮膚一樣的黃色是那么溫暖真誠。水流從這里躍然而起，在空中留下一道完美的彩虹，飛到臉上的水霧都是幸福的味道，滾滾黃河，在這里竟也有一種歲月靜好的美。自信，踏實，活潑，氣勢雄渾的你這樣對我說：孩子，你看這從遠方奔來的`水流多幸福啊，他們一路向前奔跑，無所顧忌地追逐著自己的夢想，乘著最好的風向自己的光明狂奔，他們身后那個傲然挺立的中國給予了他們騰躍向前的力量與勇氣。在這里，流淌千年的黃河水向他的兒女們證明，最好的時代就是現(xiàn)在，這里熔鑄的是無數(shù)奮斗者的希望，是我們偉大祖國的復(fù)興之夢。它奔向的地方定是綠水青山，繁榮昌盛是啊，這一次你的欣慰，我聽到了。
我的壺口瀑布，我們的壺口瀑布，是你，讓我看到夢回唐朝的開元盛世永遠閃耀，讓我知道中華民族的所向披靡無人可敵，讓我相信再難也一定要選擇那滾燙的人生。你說，生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。這一次，我真的聽懂了，聽懂了。
親愛的，讓我再聽一遍你的澎湃，好嗎?
聆聽你的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇五
那時我六歲，自父親從美國訪談回來后，一直愁眉不展，原因是：一外國佬問父親：“canyoutellmeaboutchineseclassicsrecordsofthehistorianit（可以跟我講講關(guān)于中國經(jīng)典《史記》嗎）”？父親竟尷尬的回答：“idon‘tknow（我不知道）”，此事之后，父親就下了一個決心，要和六歲的我共同學習中國國學經(jīng)典。
從那時以后，父親斷了我的日本動畫片、英國連環(huán)畫，每天清晨指著那‘之乎者也’之類的文字琢磨，還特地托人請了一個國學老師當家教來輔導(dǎo)我和爸爸，對于從小在美國長大的父親來說是一個艱難的挑戰(zhàn)，更何況對于大字都不認識幾個的我來說簡直就是大眼瞪小眼，始終都捉摸不透老祖先們留下的所謂的“國粹”，父親的意思是說，作為一個中國人，連外國人都知道的中國經(jīng)典，我們就不能不知道，在外國人面前可不要丟了中國人的臉。還記得那時候國學老師講的是羅貫中的《三國演義》。
“話說天下大勢，分久必合，合久必分”，對于《三國演義》這部名著，冰心、巴金等一些著名學家都是十分熱衷的，由于我們剛開始接觸文言文，國學老師都是用現(xiàn)代話給我們講的內(nèi)容，每個故事都是那么的.傳神，比那無聊透頂?shù)娜毡韭嬀识嗔耍裁础靶直频懿苤操x詩”使我氣憤填胸；“張翼德怒鞭督郵”使我拍案叫好，各個片段都讓我的心跟著故事的情節(jié)時而沸騰，時而哀愁，都讓我不能自已，國學老師沒在時，爸爸就放著錄音機和我坐在沙發(fā)上聽《三國演義》，我們旁若無人的跟著故事調(diào)換情緒，讀到張飛遇害了，我和爸爸抱頭痛哭、泣不成聲，諸葛亮草船借箭成功，我和父親樂了好一下，關(guān)羽的神勇無敵、諸葛亮的足智多謀、曹植的才華橫溢都在我的腦海留下了深刻的印象，因此父親不由得感嘆道：“曾經(jīng)我覺得列夫·托爾斯泰的《復(fù)活》是無書可及的，現(xiàn)在才知道，這三國豪杰演繹的愛恨情仇更是出神入化、栩栩如神”！至于后來，呵，父親愛上了《三國演義》，常常蹲在角落里，廁所里偷偷地看，書架上的《復(fù)活》也被冷落沒有“復(fù)活”了。
記得那時候，我因父親的文學學習的熏陶，慢慢接觸了《三字經(jīng)》，只因那不是像《三國演義》那樣精彩的故事，而是每句三個字的話，所以我沒有絲毫的興趣，父親了解到，《三字經(jīng)》都是古人們積累下做人處事的道理，所以為了我能夠?qū)W到這一點，父親煞費苦心想了個游戲———“對暗號”。
父親說：“今天爸爸要去上班了，我跟慧慧玩一個游戲，叫做對暗號，就是今天慧慧在家里聽三字經(jīng)，明天爸爸回來就跟慧慧對暗號，我說一句你說一句，要是你對不出來，爸爸就不喜歡慧慧了”，聽到這話，我心就急了，要是爸爸不喜歡我怎么辦，那我就沒有棒棒糖吃了，沒有洋娃娃玩了，不可以和爸爸在一起做游戲了，于是我就乖乖的跑到錄音機前聽著《三字經(jīng)》，媽媽反復(fù)的給我播放，我的小腦瓜子飛快就記住了，那時候只是為了能夠贏這個游戲，那些內(nèi)容的意思我一概不知，直到后來這些話在我慢慢理解后對我的生活和學習上起到了很大的作用。
第二天，爸爸悄悄地推開門進到客廳里，悄悄放下公文包，腳步又輕又慢的走著，我正在忙著搭積木，媽媽正在廚房做飯，平時爸爸下班回來都會給我一個熱情的擁抱或者依據(jù)親切的問候，今天爸爸什么溫馨的話也沒說，第一句話就是：“人之初”。
聽見這昨天念過無數(shù)遍的三個字，于是我推開積木，好像有潛意識的反過頭來立馬接上話，奶聲奶氣的回答：“性——本——善”。
爸爸把頭靠到門邊來，好像欣慰的微笑了一下又點點頭，咳嗽一下：“性相近”。
我跟著記憶的腳步對上：“習相遠，茍不教，性乃遷。教之道，貴以專”。爸爸聽見了我這流利的三字經(jīng)背誦，于是笑著沖到我面前一把把我摟在懷里，不停的親吻著我說：“乖女兒，爸爸和你一起學習，中國老祖宗的東西，我們要牢記，記住，可別再讓中國人丟臉哦”，我似懂非懂、傻乎乎的點點頭。
之后隨著我和父親對文學知識理解的提高，就沒有再請國學老師了，而是自己去書店大采購，買回來國學經(jīng)典，像一些什么《孟子》、《莊子》、《大學》、《中庸》之類的書籍閱讀，以提高我們在做人處事方面的能力，還經(jīng)常閱讀中國古代長篇小說《水滸傳》、《紅樓夢》、《蕩寇志》等等一些影響較大的文學經(jīng)典，漸漸地，漸漸地，我和父親都有一個共同的體會，那就是：古人們的精神文化智慧才構(gòu)成了當今中國文化的發(fā)展，學好中國國學經(jīng)典知識是一個中國人義不容辭的責任，不能讓后人淡忘了本國古代最純正的經(jīng)典。
現(xiàn)在我上初中了，但我和爸爸的文學旅途還在繼續(xù)，我和爸爸還是對國學經(jīng)典那樣的癡迷，雖然我在住校，在家的時間很少，但也不曾忘記我們的約定，還是一起學習文學經(jīng)典，一起開啟經(jīng)典文學的大門。
聆聽你的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇六
一個六、七歲的男孩，長得又黑又瘦。在近兩年里，他不說一句話，高興了不笑，傷心了倒哭個不停。整個世界對他來說，好象充滿著痛苦。
看到孩子這個樣子，媽媽真是心急如焚。她帶著孩子四處求醫(yī)，醫(yī)生都說孩子健健康康的，沒啥毛病。最后在一家大醫(yī)院里，醫(yī)生告訴她，孩子患了自閉癥。可是，眼下沒有什么藥物可以治療。
回到家里，媽媽真是欲哭無淚。在她走投無路的時候，她打電話向電視臺的“尋找王”欄目求助。“尋找王”欄目及時向社會播發(fā)了求助的信息。一時間，各種各樣的熱心人蜂擁而來：有送漂亮玩具的；有寄來偏方的；有提供信息的；有……，人們的熱情填滿了這位傷心母親的胸懷。可是，有什么用呢？人們的熱情無法使孩子開口說一句話，哪怕笑一笑。
正在媽媽絕望的時候，一位觀眾提供了一個治療自閉癥的辦法--海豚療法。據(jù)他說海豚發(fā)出的聲波，對人的大腦有刺激作用。他還說這個方法治愈了他的鄰居小孩的自閉癥。喜出望外的媽媽，在電視臺的幫助下，以最快的速度趕到極地海洋世界。
水池里的海豚時而高高躍起，時而頂著氣球繞圈子，時而探出半個身子，跳起了優(yōu)美的舞蹈。看臺上一會兒驚叫，一會兒鼓掌。孩子的臉上，也露出了驚喜的神色。隨著海豚的表演越來越精彩，孩子終于露出了久違的笑容。海豚館里的馴養(yǎng)師趁熱打鐵，他熱情地邀請孩子到表演臺上，讓他拿條小魚去喂海豚，水池里的海豚看見了，擠擠挨挨的游過來，爭著來吃孩子手中的魚。忽然，一條饞嘴的海豚心一急，竄到表演臺上來，嚇得孩子抱著媽媽的腿大哭起來。
表演繼續(xù)進行，海豚有的“吱吱”地唱起歌，有的扇動著胸鰭好象在歡迎你，有的肚子朝天，玩起了仰泳。孩子的臉又開朗起來，馴養(yǎng)師第二次邀請孩子去喂魚。在大家的鼓勵下，孩子把一條條小魚扔進了海豚的嘴里，看到海豚吃魚的高興樣，孩子終于笑出了聲。他甚至還俯下身去，摸摸海豚光溜溜的腦袋。表演結(jié)束了，海豚館里的主持人拉著孩子的手，“小朋友，好玩嗎？”“好玩。”“你喜歡海豚嗎？”“喜歡”。“你下次還來嗎？”“我還要來。”話筒里孩子清晰的話語傳遍了整個表演場。二年來第一次聽到孩子聲音的媽媽，忍不住流下了激動的淚水。她一遍又一遍的向工作人員說著高興的淚水。
聆聽你的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇七
起初，踏入這個校門是猶豫的。但還是踏入了。就注定要適應(yīng)，并用時間來爭取。現(xiàn)在，我相信我已經(jīng)可以很自然的仰視這里的環(huán)境，這里的天空，這里變化的云朵，以及在我身邊的你們。
陽光一點點照射過來，小路旁，花草香。小池旁，魚影墜。丘陵上，我們忙。在一個風高氣爽的天氣，領(lǐng)略這田園風光，秋游的我們，帶著閑適的好心情，走過一畝畝田地，穿過一家家農(nóng)家小院，邁入秋天的步伐。
起初心情是激動的，興奮的。所以步伐輕快，愉悅，多么想去目的地玩一玩，看一看。可不知不覺，太陽爬到我們頭頂，又悄悄溜去，我們要回學校了。那股子新鮮勁兒一下子就滅了。大家只覺著，給兩只腳下一個死命令：一直走！然后就腳就不聽使喚，一會兒快，一會兒慢。隊伍開始有一點亂，后面快的走到前面，前面落后的，跟在了后邊。
當你投入到新的環(huán)境時，無法適應(yīng)時，你可以做一個很好的聆聽者，真實的過往，會消除心里的雜念和欲望，使聽者和傾訴者得到心靈的洗滌，身心的放松……我相信，每個人都有自己的故事，自己的信念，自己的渴望。請要么自己珍藏好，要么試著分享給他人，讓一顆珍珠，擁有一片遼闊的海洋。
聆聽你的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇八
最初知道張大春先生，是由于武俠小說《城邦暴力團》。帶了本厚厚的上冊坐在毛概課的教室后排一頁頁慢慢地翻。翻到第二章《竹林七賢》便有一種怕被現(xiàn)在的自己囫圇吞棗的畏懼覆上心頭，于是打算擱置一段時間再讀。等著后來得閑，拿起的是那本看起來較薄的《聆聽父親》。
《聆聽父親》并非如你我所以為的是作者記錄父親教導(dǎo)的文字，而是張大春先生寫給妻子腹中尚未出世的孩子的書。那時，作者的父親摔了一跤之后，便再沒能夠痊愈。作者問病床上的父親：“你看我是先讓你抱個孫子呢？還是先寫一本兒關(guān)于你的書呢？”其實這兩者沒有什么沖突，于是孩子在母親體內(nèi)逐日成長，那本關(guān)于張大春先生家族記憶的書被也一字一句寫了起來。
作者在書中多次或明或隱地問過自己為什么要寫下這些。有人說這是一部家族史，而我覺得“史”這個字眼太過于正經(jīng)而完滿了。此書中有作者從父輩們和奶奶口中聽來的家族故事，有張大春先生自己的經(jīng)歷，還有作者對尚未出生的孩子說的話……對于那些家族故事，作者發(fā)揮了自身小說家的才能將其潤色修補，使呈現(xiàn)于人前的記憶活色生香，成為一段段連綴而細致的文字。臺灣作家朱天文說：“第一次他收起玩心不折不扣比誰都更像一位負責的父親。第一次他不再操演他一向的主題――真實/虛構(gòu)。”
年輕時的作者和朋友胡謅，說自己要寫一個童話，講一個小和尚從寺里逃出來，走了很遠的路去天邊看大月亮的故事。他說他沒能寫出那部童話，但因為孩子的即將到來，而“一個字、一個字地開始思索那個想像的我是怎么一回事”。
記憶也許過于龐大而繁復(fù)，有時橫沖直撞地進了腦子，讓人不得不去回想與咀嚼。
直至最后第二章作者才終于直接地道出他寫這本書的用意：是祖輩抗拒被牽引到陌生所在留下的痕跡令他著迷。書寫的過程是作者嘗試著去理解父親等祖輩人的過程，也是作者不斷地質(zhì)問著自己并摸索著去回答的過程。
他寫道：“我現(xiàn)在每年作一副春聯(lián)，發(fā)現(xiàn)自己家門口老有父親走過的影子。”昔日見聞的一言一行，便是在回想和咀嚼中也如作者坐在父親膝上聽的章回小說般有了打動人心的力量。
我的祖輩們不常講起以前的事，很可惜我能聽到的家族記憶并不多。
若問我為什么會記得這些，我跟你說說書里的一段：“我曾經(jīng)指著那‘海底’問過我父親：‘那是什么書？’我父親說：‘胡扯八蛋。’‘那奶奶為什么喜歡看？’‘人都喜歡胡扯八蛋。’”
若問我記起的那些有什么意義，我家又不是同人家那樣的書香世家。很抱歉，我也不清楚。只是隱約覺得，那些我聽過的或是沒聽過的事，那些記起或是記不起來的事中，也存在著一些并不如想象中那么輕的東西。
聆聽你的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇九
《正文》在雨晴的眼里，你永遠是一個樂觀的孩子，永遠是一個開朗的孩子，永遠是一個注重情誼的孩子，永遠是一個生活在無憂無慮[注:沒有一點憂愁和顧慮，]的女孩……可是我錯了，一直都在錯，錯的離譜從沒見你流過淚，你是不是就真的沒有所謂的悲傷哀愁或許是我以前不了解你，或許是因為以前你給我留下的不好的印象，我每次給你的都是一個冷漠的眼神，就從你的名字出現(xiàn)在屢次抄襲欄里，我就開始不相信你，我覺得你怎么能抄襲呢；就從你看煩煩寫小說進精的很多篇小說都打退稿起，我就開始對你很反感，因為總不能因為別人寫小說能進就沒理由的亂打負分就這樣，我沒給過你一個好眼神。
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聆聽你的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十
流星很美，轉(zhuǎn)瞬即逝；日子很長，過眼云煙。心與心的碰撞，交匯成燦爛星河。
--題記。
還記得那個冬日，北風呼嚎，寒風凜冽，滿天飛雪從空中紛紛揚揚飄落下來，灑落在我的心頭。
車站上，只有我們兩人的身影。手中捧著一杯熱豆?jié){散發(fā)出騰騰熱氣，卻無法溫暖我的心，只因前日我們的爭吵，冷戰(zhàn)持續(xù)至今日。我們之間出現(xiàn)了不易填埋的溝壑。
終于，車來了，緩緩地停靠在站臺旁。我偷偷地瞟了你一眼，你神情淡然。“你怎么能如此淡然?”我的心中不禁泛起了波瀾。于是，我毅然決然的轉(zhuǎn)過了身，一步，兩步，三步，步伐竟有些沉重。
沒有寒暄，沒有叮囑，沒有鼓舞，只有靜靜地離開。“為何？”我無法忍受心中的困惑，不由地轉(zhuǎn)過頭，望向了你。
那時，你一驚，身子猛地一顫。緊接著，你凍僵的臉頰上不禁露出了淺淺的微笑，原本黯淡無神的雙眼竟露出了一絲光芒。我一怔，頓時呆若木雞，心中卻已涌動出滾滾熱浪。
剎那間，我看見——一個熟悉而久違的懷抱。你張開雙臂，召喚一只即將飛向遠方的鳥兒回歸巢穴，撲進他那最向往、最眷戀的懷抱之中。
我靜靜地伏在你的胸前，聆聽著你的心跳——那心跳沉穩(wěn)卻在震顫，震顫之中卻不失溫情，頓時我感到一股股暖流襲向我的身體，溫暖我的心。同時，那已凌汛數(shù)日的心潮也神奇地被打開了，種種感動、抑郁、愧疚、懊悔一齊涌上心頭，頓時，我的心如翻漿一般，五味雜陳。我已抑制不住自己的淚腺，眼淚便匆匆地奪眶而出，打在一顆原本冰冷的心上，讓上面的冰層融化。
你輕輕地拍著我，撫摸著我，如同十幾年前的場景，可愛的我靜靜地躺在你的懷中，無比幸福與溫暖。
擁抱后，我緩緩地抬起頭，定定地望著你。你的臉頰也早已涌出兩行熱淚。同時，我也看見，鬢角多了少許銀絲，還有眼角的魚尾紋，歲月的印記深深烙印其中。那瘦小的身體，瞬間變得美麗、高大與溫暖了。
于是，我從容的踏上了通向未來的列車，步伐變得自信、勇敢、堅定。
待我越過荒山峻嶺，穿過雪山草原，我依然要尖耳朵貼在你的胸前，聆聽你的心跳，讓心與心搭建美麗虹橋，我親愛的母親。
聆聽你的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十一
1，精心備課，精選材料，精心設(shè)計導(dǎo)學案，體現(xiàn)教師的智慧。2，教學目標明確，教學環(huán)節(jié)齊全，教學思路清晰。
3，注重朗讀指導(dǎo)，以讀促講，在讀中的知內(nèi)容，在讀中感悟情感，在讀中歸納寫景方法。
4，注重讀寫結(jié)合，學以致用，學生微寫作中積累語言，學習寫作方法的運用。5，做到一課一得，教書育人。
1，王強老師的課充分體現(xiàn)了有課堂生成的課是好課，這節(jié)課緊緊扣住景物描寫的方法及運用這一目標。按照學法，悟法，用法的思路教學環(huán)節(jié)設(shè)計，導(dǎo)學案，多媒體展示的學生的景物描寫方法歸納的比較全，學生的小作文寫得如詩如畫，更是這節(jié)課的亮點。
2，欣然老師，這節(jié)課，導(dǎo)語和結(jié)束語的設(shè)計，語言優(yōu)美，詩情畫意，這是對孩子語文學習最好的榜樣示范。教師的范讀抑揚頓挫，注重對學生朗讀方法的指導(dǎo)。新課標的朗讀要求是正確，流利，有感情。教師非常細膩地指導(dǎo)的學生如何讀重音。
3，劉老師的課教學目標明確，整節(jié)課以讀貫穿整個課堂，在讀中感悟內(nèi)容，在讀中歸納方法，在讀中感悟作者的情感。
4，艷華老師的課，用表格的形式引導(dǎo)學生感悟文章內(nèi)容，突破本課的重點，難點，引導(dǎo)到位，重點突出，注重體會作者的情感，培養(yǎng)學生保護自然的意識，做到既教書又育人，教師下水文引路。
三，結(jié)合這四節(jié)課，反思自己的教學，我認為今后語文教學要注意以下幾點1，小組學習要注重實效，不要流于形式。2，教學目標制定要精簡，一課一得，突破重點。
3學生對文章語言的賞析，既要注重學生個體體驗，又要注意語言的規(guī)范性，既要注重對學生的引導(dǎo)，又要注重學生的閱讀實踐，精講精練，會扶敢放，要在閱讀實踐中，讓學生逐步學會，領(lǐng)悟，掌握科學的閱讀方法，并運用于寫作實踐。
聆聽你的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十二
黨史是我們黨最為寶貴的精神財富，聆聽黨故事是我們了解黨的歷史、明白黨的性質(zhì)和理想信仰的一種重要途徑。近日，我參與了一場關(guān)于“聆聽黨故事心得體會”的主題活動，通過聽取多位老一輩黨員講述黨的革命歷程和奮斗經(jīng)驗，我受益匪淺。以下，將以五段式的形式，分別從自身情感、歷史認識、責任擔當、信仰堅守和未來展望五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
第一段，自身情感。
在聆聽黨故事的過程中，我深切感受到了自身的不足和責任重大的感覺。黨的前輩們都經(jīng)歷了極其艱苦的革命歲月，經(jīng)歷了生死考驗，他們精神上的堅強、對黨無私奉獻的精神令我感到敬佩。同時，也感到自己年輕、經(jīng)驗不足，以及肩負的責任重大，我應(yīng)該努力學習黨的理論知識，不斷提升自身素質(zhì)，為黨的事業(yè)做出自己的貢獻。
第二段，歷史認識。
通過聆聽黨故事，我更加深入地認識了中國共產(chǎn)黨的光輝歷史。中國共產(chǎn)黨的成立，是由一群有著崇高理想和追求的青年所引領(lǐng)的。他們?yōu)榱俗非竺褡濯毩ⅰ⒚裰骱腿嗣裥腋＃?jīng)歷了艱苦卓絕的斗爭，在艱難險阻中不斷前行。正是因為他們的英勇奮斗，中國才得以從一張廢墟上崛起，宣告中華民族的崛起。我們黨發(fā)展壯大、中國發(fā)展進步的歷史事實證明了黨的正確領(lǐng)導(dǎo)作用，也激勵著我們要堅定信念，繼續(xù)前行。
第三段，責任擔當。
黨的革命先輩們的故事給予了我對責任擔當?shù)男碌恼J識。他們在槍林彈雨中始終堅守理想信念，把人民利益放在第一位，舍小家為大家，努力實現(xiàn)共產(chǎn)主義。而現(xiàn)在，我們處在充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，我們作為新一代的共產(chǎn)黨員，既承擔了歷史賦予的責任，又要去追求個人的夢想。要不忘初心、牢記使命，勇于擔當，主動作為，為人民群眾的利益而努力，以實際行動為黨的事業(yè)增光添彩。
第四段，信仰堅守。
聆聽黨故事使我更加堅定了對共產(chǎn)主義事業(yè)的信仰。通過了解黨的革命歷史和奮斗經(jīng)驗，我明白了黨的性質(zhì)和黨的奮斗目標，即實現(xiàn)共產(chǎn)主義。共產(chǎn)主義理想是世界上最美好的事業(yè)，它是人類社會進步的方向，是億萬人民的幸福向往。黨的先輩們?yōu)榱诉@一理想事業(yè)不懈奮斗，為之獻出了生命，樹立了崇高榜樣。我們作為新一代黨員，要對共產(chǎn)主義堅定信念，把個人的小我融入到偉大事業(yè)的大我中，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義邁出堅實的步伐。
第五段，未來展望。
聆聽黨故事，讓我對未來充滿了希望。黨的先輩們在故事中的奮斗經(jīng)歷讓我明白，每一個個體的力量都是微不足道的，但只要我們保持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和信念的堅守，眾志成城，就能夠創(chuàng)造奇跡。我相信，通過學習和傳承黨的光輝歷史，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，為人民謀幸福，為國家謀進步，為全世界作出更大的貢獻。
總結(jié)起來，聆聽黨故事給予了我很多的啟示和沖擊，讓我意識到自身的責任和使命，并對黨的性質(zhì)、理想信仰有了更加深入的認識。我要銘記歷史，傳承紅色基因，努力提升自己，為黨的事業(yè)做出貢獻，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)不懈奮斗。在未來的道路上，我將始終堅守黨的信仰，勇敢踐行黨的宗旨，為實現(xiàn)中國夢、民族復(fù)興貢獻自己的力量。
聆聽你的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十三
聆聽黨故事，是近年來黨的宣傳工作中的一項重要內(nèi)容。黨的故事是黨性覺醒、理論創(chuàng)新、實踐探索等多種元素的結(jié)晶，是黨員干部學習黨史、加強黨性教育、增強政治意識的重要途徑。近年來，各級黨組織紛紛組織黨員干部聆聽黨故事，讓他們感受一代代共產(chǎn)黨人的奮斗歷程、理想信念和革命精神。通過聆聽黨故事，我深刻感受到黨的偉大，也從中汲取到了寶貴的心得體會。
第二段：黨的初心使命。
聆聽黨故事讓我對黨的初心使命有了更深刻的認識。一代代共產(chǎn)黨人，為了人民的解放事業(yè)拼盡全力，甘愿舍棄個人享受，心系人民利益，堅守初心使命。他們樂觀、無畏，面對艱難險阻，永遠不放棄、不服輸。聆聽他們的故事，我更加認識到，黨要始終保持初心，堅定為人民造福的使命，永遠堅守黨的原則，帶領(lǐng)民族實現(xiàn)偉大復(fù)興。
第三段：艱苦奮斗的革命精神。
黨的故事中蘊含著豐富的革命精神，聆聽這些故事，讓我更加崇敬這些革命先輩。他們在長征中艱苦奮斗，他們在抗戰(zhàn)中浴血奮戰(zhàn)，他們在改革開放中不斷探索。他們始終堅持正確的政治方向，秉持艱苦奮斗的態(tài)度，充滿信念地迎接一次又一次的挑戰(zhàn)。在聆聽這些故事過程中，我深受鼓舞，并從中汲取力量，努力在自己的工作崗位上努力奮斗，為黨和人民做出自己的貢獻。
第四段：堅定理論自覺。
通過聆聽黨故事，我深刻體會到堅定理論自覺的重要性。黨的故事中蘊含著豐富的理論思想，如馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想等等。通過聆聽這些故事，我加深了對黨的理論的認識，并將其與實際工作相結(jié)合，不斷提高自己的理論水平，指導(dǎo)和推動工作的提高。同時，我也更加認識到黨的理論的重要性，黨員干部要不斷學習黨的理論，用理論武裝自己，為實現(xiàn)黨的使命不斷探索前進。
第五段：追求卓越的工作作風。
聆聽黨故事使我對追求卓越的工作作風更有堅定的追求。黨的故事中彌漫著一股拼搏進取的精神，每一個故事背后都蘊含著一位共產(chǎn)黨人為了人民事業(yè)孜孜不倦、追求卓越的初心。聆聽這些故事，讓我感受到了拼搏、奉獻和責任的力量。在今后的工作中，我將不斷追求卓越，以更高的標準要求自己，為實現(xiàn)人民的美好生活而努力奮斗。
結(jié)尾段：
通過聆聽黨故事，我更加深刻地認識到黨的初心使命、革命精神、理論自覺、卓越工作作風等方面的重要性。我將堅定理想信念，不忘初心、牢記使命，努力工作，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的黨員干部能夠聆聽黨故事，從中汲取理論的智慧和精神的力量，不斷提升自我的工作水平，為實現(xiàn)兩個一百年的奮斗目標和中國夢的實現(xiàn)貢獻自己的力量。
聆聽你的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十四
第一段：介紹黨故事重要性及本文主旨（200字）。
黨故事是黨的寶貴財富，是宣傳黨的偉大歷史和理論的有效途徑。聆聽黨故事可以幫助我們更好地理解黨的理論，感受黨的初心和使命。在聽取黨故事的過程中，我們不僅僅是在了解歷史，更是在接受精神洗禮。本文旨在分享我的聆聽黨故事的心得體會，希望能夠鼓勵更多的人積極參與其中，感受黨的偉大。
第二段：聆聽激發(fā)思考，增強自信（200字）。
通過聆聽黨故事，我深深感受到中國共產(chǎn)黨的偉大。那些黨員領(lǐng)導(dǎo)人們在十分困難的時期，以無畏的勇氣和堅定的信念，領(lǐng)導(dǎo)人民勇往直前。這些故事告訴我們，只要我們堅信自己的力量，勇往直前，就能夠克服一切困難，實現(xiàn)自己的目標。這些故事激發(fā)了我的思考，讓我更加堅定了自己為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力的信心。
第三段：聆聽增進了對黨的了解，提升了理論水平（200字）。
在聆聽黨故事的過程中，我對黨的歷史和黨的初心有了更加深刻的理解。從黨的誕生到現(xiàn)在，黨一直帶領(lǐng)著人民為國家的民族復(fù)興奮斗。黨的初心則是為人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。通過了解黨的歷史和初心，我不僅對中共的理論產(chǎn)生了更深的認同感，也提升了我的思想水平和理論素養(yǎng)。
第四段：聆聽激勵奮斗，傳承紅色基因（200字）。
聆聽黨故事讓我深刻認識到黨的偉大和黨員的責任。黨的故事中充滿了無數(shù)為人民付出一切的英雄和先烈們的故事。這些先輩們的精神是我們學習的榜樣，他們的奉獻精神和無私的愛心激勵著我努力奮斗，為實現(xiàn)更美好的社會而努力。通過聆聽，我深刻體會到傳承紅色基因的重要性，我們要繼承和發(fā)揚這種奮斗精神，為黨和人民作出自己的貢獻。
第五段：聆聽提升文化自信，弘揚時代精神（200字）。
通過聆聽黨故事，我對中華文化和中國特色社會主義有了更為深入的了解。黨的故事是中華民族偉大復(fù)興的一個縮影，我們要在自身文化精神的傳承中找尋自己的文化自信。同時，在聆聽黨故事的過程中，我們也應(yīng)該走進當代，了解當下的黨和人民的故事，并且將這些故事分享出去。通過聆聽黨故事，我們可以增強時代精神，激勵自己樹立正確的價值觀，并積極為社會發(fā)展做出貢獻。
結(jié)尾段：總結(jié)全文，呼吁大家共同聆聽黨故事（100字）。
通過聆聽黨故事，我們不僅能夠了解黨的歷史和初心，也能夠激發(fā)自己的思考，提升自己的理論水平。聆聽黨故事讓我們深刻體會到黨員的責任和奮斗精神，同時也提升了我們的文化自信和時代精神。讓我們共同聆聽黨故事，傳承紅色基因，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力。
聆聽你的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十五
若你懂，等你在未來的路上。那些曾經(jīng)的記憶，曾經(jīng)的暖，都不曾遺忘！只有經(jīng)歷，才會懂得。只有痛苦，才會堅強。要珍惜一切的來之不易。
經(jīng)年的憂傷誰未曾沒有，溫暖的心靈遺忘在每一個角落。為你，用含淚的墨香，獨上蘭舟，將滿紙的相思呢喃成久違的簫曲，心如蓮花，綻放在你的世界。不曾忘了，一縷情緣等到心痛，一世的掛牽，將一生銘刻，是誰在守候，那些錯失的歲月。錯失的煙雨。歲月靜好，許你一世花開，不離不棄。也許我們不相信上天命運的安排。才會甘愿一個人看花開花落。當所有鮮花在窗臺盛開，你就像蝴蝶美麗的離開。世間，有多少愛可以癡情不改。有多少夢，只為你而等待。用一生的時光逢一場春暖花開，輕輕相隨，默默相守。
若有心，無言也默契。若有情，天涯也相戀。若懂，用時光所愛，用記憶鎖暖。紅塵一夢，地老天荒，深情的日子，總在那似水流年中度過。往事如風，凝聚在指尖的滄桑與感動。風風雨雨，為你，唱一首歲月的一簾幽夢。若懂，可好。我會在經(jīng)年的路上許一場風花雪月。有一種暖，是今生陪你一起走過。
裊裊的炊煙升起，我在相思的彼岸等你。你不來，我不老。在最美的年華里遇見你是我今生的幸福。就這樣，站在時光的彼岸等你，不談清愁，不談憂傷。淺笑佇立，把云水禪心的日子裝入生命的`行囊。人世間，有多少掛牽與相知，只為記得，只為收藏。慢慢的人生路，或曲折，或坎坷，因緣相伴，因份相惜。共攜一段人生旅途，已然是一種幸運。我們要學會珍惜。人生總會有許多不期而遇的溫暖，總會有許多不舍與感動。有些愛，銘心刻骨，有些人，永生難忘。我們總會覺得人生的路好長，永遠會是很遠，其實只是轉(zhuǎn)身的距離。生命的旅途千回百轉(zhuǎn)。聚散的人生，喜憂參半。喜歡在這有得有失的歲月里與時光結(jié)伴同行，與日月共舞，與山水說禪。
攤開掌心，那些記憶，那些年華，在青蔥的歲月路漸漸模糊。溫度里刻著昨日的暖，昨日的一往情深。習慣在滿是墨香的詩里與你靈犀相通，共醉紅塵一夢。世間的萬物，若可永恒多好？我愿選擇與時光并肩，與你同行。世間的一切美好，然而，最終我們卻只能選擇遺忘。淺唱輕吟，一壺茶，一盞燈，一卷書，一場雨，一生情，一輩子……都已在輪回的路上。
聆聽你的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十六
記得一切安好。
——題記。
那是鄉(xiāng)間特有的神秘音韻。
曾和你一同走在路上，享受那生活的洗禮，那是你陪我一起走過的路啊！
大自然天然的土壤帶著撲面而來的獨特香味，不濃，不烈，讓人暢爽無比。這是優(yōu)于城市的復(fù)雜氣味的完美氣息。我牽著你的手，你帶著我走上這遙遠漫長的回家路。我一邊靜靜地聽你講著故事，一邊享受大自然給予的清新世界。
耳畔想起了牧童的笛聲，是如此悠揚長遠，清新優(yōu)雅。笛聲中不時夾雜著老牛哞哞的伴唱。我扯著你的衣角問：“這美妙的聲音是什么啊？”“這是鄉(xiāng)村的古典音樂吧！”你微笑著回答，繼續(xù)說你的故事，拉著我往回家的方向走。這大概是我有生以來聽過的最美的古典音樂吧！
不知不覺，天邊的那一抹紅裙，也換成了美麗的黑紗。落日下山，明月照耀著大地，一切也都沉浸在這美麗的畫中了。你說著你的故事，每到高興之處我便放聲大笑，每到低落之處我的心也繃緊了弦。草叢里的蛐蛐也跑來為你伴奏，他們希望可以為大自然添加生趣，順便在這皎潔的月光中賣弄一下自己動聽的歌喉。這是原生態(tài)的伴奏，不知不覺耳邊已被美妙的聲音縈繞，但最令人著迷的還是你銀鈴般的嗓音，我被你說的這“瘋狂交響曲”所陶醉了。
只是，時光不再，我們都再也回不去那無憂無慮的少女時代，在不知不覺中我們已經(jīng)越走越遠了。你有了你的事業(yè)，我也在慢慢成長。但我多么希望自己有一天能夠再聽聽你講故事啊！即使沒有那歌聲的伴奏，對，沒錯，聽聽也好，我親愛的姐姐。
只愿一切安好！
聆聽你的故事（優(yōu)質(zhì)17篇）篇十七
故事從古至今一直是人們喜歡的一種文化形式，也是每個人成長過程中都需要了解的一種方式。隨著時間的推移，越來越多的傳統(tǒng)故事被忽視或被大眾所遺忘。然而，我們應(yīng)該欣賞和聆聽故事，因為從故事中我們可以得到很多啟示和收獲。
二、故事是良好的文化繼承方式。
故事是人類文化的靈魂，也是傳統(tǒng)文化的載體。我們在書籍、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等不同媒介中聽到故事。這些故事是我們了解并繼承歷史文化的一個途徑。通過聆聽故事，我們可以感受到歷史悠久的文化底蘊，更好地理解先人們的思想和生活方式，從而走出自己的文化視野，加深對人性和生命意義的認識。
三、故事可以啟迪智慧和提升修養(yǎng)。
故事不僅是文化傳承的方式，更是啟迪人們的智慧和修養(yǎng)的途徑。通過故事，我們可以接觸到各種人物性格、情感、道德等方面的表現(xiàn)，在每個故事的結(jié)尾，我們總能明白這個故事的意義。這些故事給我們提供了思考的機會，從而使我們更加理解世界。細思故事，可以幫助人們更好地認識自己、認識別人、欣賞生活。
四、故事可以傳遞哲理和智慧。
故事除了啟迪智慧和提升修養(yǎng)之外，還可以傳遞真理、哲理和智慧。故事中經(jīng)常有許多良言警句，使我們從中領(lǐng)悟到人生的道理。故事的深層意義讓我們在面對生活問題時，更加明確地知道該如何去做，也讓我們在面對挑戰(zhàn)和困難時，更加堅強。所以，故事既有趣又有智慧，它打開人們的心扉，讓我們受益終身。
五、總結(jié)。
故事與我們的生活相互交融。通過聆聽故事，我們不僅能走近祖先們留下的傳統(tǒng)文化，增強歷史文化的自豪感，同時也可以領(lǐng)悟到故事深層次的寓意，有助于我們作為現(xiàn)代人更好地理解和適應(yīng)社會。這種崇尚要素的立場，是引導(dǎo)我們懷著敬畏之心去對待每一件事情的重要保證。所以，聆聽故事不僅是一種娛樂方式，也是我們應(yīng)該努力保留和發(fā)揚的文化遺產(chǎn)。