講話稿的結構要合理，采用邏輯嚴密的順序，使得整個講述流暢自然。親愛的同學們，非常感謝你們能夠聚集在這里，與我一起探討一個關于未來的話題。
經典誦讀講話稿經典誦讀稿件（通用16篇）篇一
演講。
珍惜，這個主題，是我第二遍講了，但這對于我們來說也是很重要的。為人子，早上要盡量早起，晚上要晚點睡覺，因為人生的歲月很有限，光陰容易消逝，少年人一轉眼就是老年人了，所以我們要珍惜現在寶貴的時光。
講到這里，大家一定能猜出我今天。
給大家。
帶來的話語了吧。沒錯，就是“朝起早夜眠遲老易至惜此時。”“在今天和明天之間，有一段很長的時間；趁你還有。
精神。
的時候，學習迅速辦事。”這句話是歌德說的。他說的沒錯，如果我們不珍惜時光，就浪費了我們生命中的大好時光，所以我們要珍惜時光，讓每一分每一秒都有著她的價值。
最后請大家跟我一起念一遍“朝起早夜眠遲老易至惜此時。”謝謝大家！
下面一。
篇
是適合大人的：
各位老師、同學大家下午好！
非常有幸，今天能在這個講臺上和大家一起談談，我心中的國學。
所謂國學，從字面上理解，指我國傳統的學術文化，包括哲學、歷史學、考古學、文學等。對于我來說，國學一直是以文學的形式扎根在心底，從為萌發的種子，到后來的發芽，抽枝，長葉，終成了一朵在神州大地上翩躚起舞的文學奇葩。
其實從文字在倉頡手中誕生的那一刻起，文學便注定要以無限的魅力，支撐起一個民族的脊梁。請留心看看，在斑駁歲月的甲骨上，在風塵歷史的竹片里，在絢爛千年的錦帛中，處處記錄著文學的美麗容顏。
國學之根——《詩經》。
詩經如彼岸花，即使無法摘取，也一直存活于心。其中，一句爛熟于耳的“蒹葭蒼蒼白露為霜所謂伊人在水一方”寫愛情，算是到了某種極致，至今，甚少言語能出其右。想想在幾千年前，便有如此絕妙的語句，單從這一點看，就可看出，國學一詞背后，是以深厚的文化為底蘊形成的。
但詩經并不會因此而同想象中那般疏遠而不可的親近，其實它只是民歌。只不過，在我們渡河的時候，被無聲地遺忘在另一個時代，當我們想起，返身去尋找時，它已經沒入歷史的河流之中。于是現在大家漸漸習慣于唱“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來。”而但忘了“碩鼠碩鼠，無食我黍。”
對于詩經，我們用詩的清雅去尋找，用經的深邃去看待，它也許是我們前世的前世，我們心底曾經響過的聲音。我們曾一起吟誦的歌謠。
詩經三百，不過是前生無邪的記憶。
國學之莖——唐詩。
漢唐，
中國。
民族五千年里最輝煌的歲月，它遺留下的風韻灑入我們的血液里，像金子一樣熠熠生輝。
唐朝是我國古典詩詞發展的全盛時期。唐詩在所有的古代的文學體裁中，興許是我們最熟悉的.。很小的時候，我們的父母或老師就一字一句教予我們“床前明月、春眠不覺曉。”但當時也只是學得囫圇吞棗，不求甚解。殊不知，唐詩也有它的美麗與哀愁。
“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。”王維的《山居秋暝》。詩中有畫，畫中有詩。天色已暝，卻有皓月當空；群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，清幽明凈的自然美，宛若一縷清風，滲入心扉。
“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”李白的《月下獨酌》。月和酒，一直是李白的最愛，可兩者都蘊含孤獨，不得志，愁悶之意。前一句“獨”，后一句“孤”，李白在塵世中活得無可奈何，唯一可以陪伴左右的，只是影子，單薄且虛妄。
不同的詩人，會有不同的人生經歷，筆下詩句的情感也會迥然不同。而唐詩，也正因此變的瑰麗多彩。
國學之枝——宋詞。
宋詞從唐詩發展而來，汲取了《詩經》《楚辭》的營養，一直到現在，仍陶冶著人們的情操。
柳永、李清照、晏殊用柔婉的文筆，細密的心思，寫盡人性感情中委婉哀愁的一面。《雨霖鈴》中的一句“多情自古傷離別”在秋風蕭瑟時，柳永將自己的真實情感用文字表達得如此凄婉動人。而晏殊用“夕陽西下幾時回”的慨問道對美好景物的留戀。反之，蘇軾、辛棄疾的氣魄便如虹，慷慨的高昂之調用一句“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”便能震撼住人心。
國學之葉——元曲。
元曲給我的印象一直以來都是十分獨特的，所以它才有資格與唐詩宋詞鼎足并舉。
從馬致遠一人，影射出元代作曲家水平之高超。一方面，元曲繼承了詩詞的清麗婉轉；一方面，元代社會使讀書人位于“八娼九儒十丐”的地位，因而使元曲放射出極為奪目的戰斗光彩，透出反抗的情緒。這些均是元曲用葆其藝術魅力。
國學之花——文學。
的四大名著，那就更應能深體會到古代的文學的吸引力，且不言水滸紅樓的忠義與酸辛，但是三國里曲折的情節，令人驚嘆的韜略，就是如此引人入勝。何等華麗的辭藻，也難以形容其藝術程度之高。
因此，古代文學無疑是。
中國。
國學中猶唯突出的傳統學術文化。它罩著迷離唯美的光環，溢出清淡純粹的芬芳，卻又不失歷史沉香的氣息，即使在世界上，也占有舉足輕重的地位。
最后，愿我心中的國學能如沖天的火焰，點燃越來越多龍之傳人的瞳孔！
謝謝大家。
經典誦讀講話稿經典誦讀稿件（通用16篇）篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
在這“書聲朗朗，書韻留香”的歲月里，為了培養同學們良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，活躍思維，陶冶情操，弘揚中華優秀文化，傳承中華美德，促進學校人文發展，提高辦學品位和辦學特色，結合我校實際，我們在此隆重舉行“書香中起飛、陽光下成長”經典詩文誦讀比賽。在此，我代表學校領導班子向精心組織這項活動的老師們和刻苦認真訓練的同學們表示衷心的感謝！向各位老師和同學們道一聲：你們辛苦啦！
我們城關小學幾年以來一直積極開展“中華經典詩文誦讀”活動，我們把經典詩文誦讀活動與校園文化建設相結合，營造“與經典同行，與圣人為伍”的校園文化氛圍，培育具有深厚文化底蘊的育人環境。我們舉辦這項活動，就是要讓書香溢滿我們的校園，讓經典滋潤我們的心田，讓好書伴隨我們成長，讓經典美化我們的心靈，讓我們的生活有詩意，心中有詩情。這次比賽，是我校校園文化建設的一次展示，也是對各班開展“祖國好，家鄉美”中華經典詩文誦讀活動的一次大檢閱。
老師們，同學們，在大力弘揚傳統文化的今天，希望每一位師生都加入到中華經典詩文誦讀的行列中來，希望通過這次比賽，提高同學們普通話表達能力和朗誦水平，進一步激發全校師生讀書的興趣與熱情，使大家在詩文誦讀中沐浴傳統文化的恩澤，受到中華語言文化美的熏陶，受到正確的人生觀和價值觀的教育。能讓同學們感受到祖國傳統文化的博大與精深，心靈受到真、善、美的洗禮和熏陶，從而為我們的人生奠定厚實的文化底蘊。
經典浸潤人生，書香溢滿校園，這是我們城關小學不懈的追求。我們學校是有著悠久歷史，富有文化底蘊的學校，在新的時期，我們更應該讓校園沐浴在五千年中華傳統文化的陽光中，愿同學們在經典詩文的滋潤下，健康幸福地成長。
今天，讓我們在這里敞開心扉，訴說大家的心里話！讓我們以美妙的語言，抒發最純真的感情！讓我們用豪邁的激情，歌頌美好的生活！讓書香、書聲彌漫在溫馨的校園中，讓文化伴隨著每一位同學成長！愿我們的人生更精彩！
同學們，請用你們最高亢的聲音，最昂揚的激情去書寫亮麗的人生，在誦讀中一同感受中華經典詩文的魅力。
最后預祝本次活動圓滿成功！謝謝大家！
經典誦讀講話稿經典誦讀稿件（通用16篇）篇三
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好!我今天演講的主題是：誦讀國學經典，爭做孝敬好少年。
大家都知道，我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。我們的祖先留給我們很多寶貴的精神財富。我現在給大家講一個我國古代二十四孝故事中的小故事，故事的題目叫《黃香扇席暖被》。故事講的是東漢時期有一個叫黃香的孩子，母親在他九歲的時候去世了。他對父親非常孝順。夏天天氣熱，他擔心父親晚上睡不好覺，就在父親睡覺之前用扇子扇涼枕席;冬天的時候，他又怕父親冷，所以用身體為父親溫暖被褥，然后才讓父親去睡。多讓人感動的事跡啊!聽了這個故事后，同學們，你們有哪些想法呢?和故事中的黃香比一比，你是覺得自己很慚愧，還是覺得自己和他做得一樣好呢?確實，家長、老師們無私地為我們付出著，你有沒有想過也要像黃香一樣去體貼他們、關心他們，讓他們為我們少操心，做一個懂事的，讓家長和老師放心的孩子呢?像黃香學習，不一定要和他做一樣的事情。在家里，父母下班回家了，你可以給他們倒杯水，幫他們盛好飯。在學校里，你專心聽課、認真寫作業。一件平常的小事，都會讓家長、老師心里因為你的孝順懂事而感覺暖暖的。
其實，在我們的國學經典書目中，像這樣的孝順父母長輩，尊敬老師、友愛兄弟朋友，謙虛禮讓的故事還有很多。這些故事可以讓我們明白很多人生哲理。所以讓我們行動起來，一起誦讀國學經典，爭做孝敬好少年吧!
經典誦讀講話稿經典誦讀稿件（通用16篇）篇四
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
的經典詩文，博大精深，意存高遠，是中華民族。
精神。
文明的重要組成部分。為了弘揚民族優秀文化，傳承中華文明；為了激發全體學生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學生的語言文字應用能力和綜合素質；為了落實縣教育局相關文件。
精神。
我們今天在這里舉行這次國學經典詩文誦讀大賽。文學智慧的奇珍異寶。同學們在學習中，認識了李白的浪漫豪放，認識了杜甫的憂國憂民，認識了辛棄疾的清凈高潔。，而我們學習中華經典詩文注重的是傳承祖國的民族文化。不學習祖國的經典詩文會使我們離祖國的.傳統文化越來越遠。由于我們平時積累少，有些同學在引經據典時常常出錯或者根本不會；有些同學把很多歷史典故都張冠李戴。這種情況讓老師很痛心。因此深入學習祖國的經典詩文對于我們來說就顯得更為重要，尤其是青少年學生更應成為誦讀中華經典詩文的文明使者，讓中華經典詩文走進每個學校，走進每個班級，走進每個學生的心靈。
同學們，老師們！中華經典詩文誦讀比賽時間是短暫的，但是，誦讀的任務是延續的，是長久的。愛中華，讀經典，讓每個人，每個青少年學生都參與到中華經典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦國學經典誦讀比賽，就是要讓經典來弘揚中華傳統美德，讓經典來奠定你們人生幸福之基。
最后，衷心地祝愿我們這次國學經典詩文誦讀比賽活動圓滿成功！謝謝大家！
經典誦讀講話稿經典誦讀稿件（通用16篇）篇五
老師們同學們：
大家好！經典浸潤童年，智慧點亮人生。我們中華民族有著五千年悠久的歷史，正是在這歷史的長河中，我們的祖先給我們留下了源遠流長、博大精深的中華文化。從詩經楚辭到唐詩宋詞，從琴棋書畫到禮樂射御，從孝悌忠信到精忠報國，我們無不感受到祖先給我們留下了太多的文化基因，在我們的血液里留下了中華民族的烙印。
營養。為了弘揚民族優秀文化，傳承中華文明，激發全體學生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學生的語言文字應用能力和綜合素質，我校舉行這次國學經典誦讀比賽。的引領下，讓學生了解中華傳統文化經典，繼承和發揚中華經典文化的精髓，使中華文明薪火相傳，生生不息，使中華民族萬世一系，巍然屹立于世界之林。
經典誦讀講話稿經典誦讀稿件（通用16篇）篇六
大家好，我今天演講的題目是《傳承國學經典》。
于是，千百年。
中國。
傲立于東方，歷史長河金鯉化龍，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁！“會當凌絕頂，一覽眾山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韻；“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽出浩瀚的《四庫全書》？何為國學？不就是經那得起時間洗煉而沉淀下來的，能夠在千百年后還能給人以深刻啟示，讓人從中獲益的。
精神。
財富、文化積淀嗎？
《弟子規》是人們的生活規范，依據至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導學生為人處世的規范，做到與經典同行為友。《弟子規》是儒家的基礎，人性的基礎。
”弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文為中心。分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規范。后來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》，并改名《弟子規》，是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養成忠厚家風的最佳讀物。祖宗雖遠，祭祀不可不誠。子孫雖愚，經書不可不讀。廢經廢倫，治安敗壞根由。貪瞋癡慢，人心墮落原因，欲致天下太平，須從根本著手。圖挽犯罪狂瀾，唯有明倫教孝。誤根本為枝末，認枝末為根本。為求解決問題，反倒制造問題。君子唯有務本，本務邦國自寧。俗云：
“規”“夫見”意思是大丈夫的見解。所以是每個人，每一個學習圣賢經典，效仿圣賢的人都應該學的。《弟子規》沒做到，學習別的經典就很難得到真智慧。《弟子規》共360句（1080字），概述簡介，以精練的語言對兒童進行早期啟蒙教育，灌輸儒家文化的精髓。
中國。
的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國脈的。
精神。
紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國強兵的力量源泉！它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女！
還記得精忠報國的岳飛，力抗金兵，保家衛國，即使皇帝昏庸，奸臣當道，卻依然誦出“三十功名塵與土，八千里路云和月。“的民族氣概！
經典誦讀講話稿經典誦讀稿件（通用16篇）篇七
大家好!首先歡迎您參觀我們學校“誦讀中華經典，浸潤華彩人生”的主題展板。
“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信。”“人之初，性本善。性相近，習相遠。”“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”一進校門，便聽見朗朗的讀書聲，讀書聲那么清脆，那么洪亮，回蕩在整個校園里……這，便是我們每天二十分鐘的誦讀時間。我們學校開展經典誦讀活動，每天的二十分鐘，讓我們誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們每一個人的血脈中流淌，讓民族文化智慧支撐我們學生人格的脊梁。學校領導通過創建“書香校園”影響學生進而營造“書香家庭”，在不久的將來創建一個“書香國家”!為此校領導非常注意經典誦讀氛圍的創設。上學期，我們學校還舉辦了千人誦讀活動。在學校中您處處見華夏經典文化——樓梯臺階上，門窗上有宣揚儒家文化的經典語句;。
教學。
區、的走廊上有宣揚儒家文化的圖畫……對于這寶貴的二十分鐘誦讀時間，同學們十分喜歡。有的時候同學們也會感到經典文章難懂，但是老師會用深入淺出的語言為我們講解，還會加入生動的事例。學校還組織了讀背小組、幫扶小組，形式多種多樣，在競爭中學習，在學習中競爭;在快樂中誦讀，在誦讀中體味快樂。這樣同學們就越來越喜歡誦讀了。
走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我們品唐詩宋詞，我們誦優美的詩歌，中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。知識要靠積累，沒有記憶就沒有積累，記憶力訓練是智能開發的重要手段。只有讓同學們通過讀、誦、背，去拓寬視野、積累知識、才能提高語文能力，養成讀書習慣。我們學校根據大家的年齡特點，給每個年級提出了誦讀篇目建議，讓我們在朗朗書聲中成長!
在我們學校，在每一節課前誦讀經典已經成為一種習慣，而老師們深厚的文化底蘊更增添了孩子們的書墨之香。經典的誦讀，還推動了我們才藝的全面發展。經典誦讀，也為弘揚名族文化發揮了巨大作用，也成為我校一道亮麗的風景。
學校將沿著“親近中華經典，誦讀中華經典”的道路繼續品味中華經典的千年音韻，感受中華經典的萬世情懷。吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。讓中華詩文藝術之花在學生的生命中永遠芬芳，讓五千年文化的血脈在九百六十萬的神州永久傳承!小學經典誦讀講話稿22當中華文化開始擺脫弱勢文化形象，挺直胸膛再次走向世界的時候，國人對自己的傳統文化便有了新的自尊與自信;當國人下定決心“走自己的路”的時候，對本民族文化又有了新的選擇和期待;當國人再度用新的眼光打量中華傳統文化的時候，赫然發現它竟是一個用之不勁取之不竭的智慧之源，這就是——國學經典!尊敬的老師、各位評委：
大家好!今天我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國學經典”。
我從來不知道，在我牙牙學語時，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道，獨自玩耍時，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學好記的百家姓原來也出自于中華的傳統文化。后來，在老師那里，我知道了詩詞歌賦的對仗工整，詞采艷麗;知道了古風古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語的和-諧自然、淡泊、清靜。我終于明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師，為什么在我學習的路上讓我們又誦讀又實踐。
這些言簡意豐，言少意深的文字深深地影響著我：
小時候，當其他小朋友丟失橡皮時，我會不自覺地將自己的橡皮遞過去;當有的小伙伴摔倒時，我會鼓勵他堅強的爬起來;當我的繪畫作品得獎時，我會說出來和好友分享。因為我知道“贈人玫瑰，手有余香”的道理。
因為從小喜歡誦讀經典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同，老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當同學們在下課盡情嬉戲的時候，我會捧著一本散發油墨香的書靜靜的讀著;當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑著去勸慰他們;當他們因為我游戲做得不好而埋怨斥責我時，我會一笑置之;當他們有了困難而需要幫助時，我會挺身而出，毫不猶豫。因為我不會忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而記不信乎?傳不習乎?”的點睛之筆。當村里的孩子們守在熒屏前時，我會神游于故事中的精彩世界，當天色已晚，月光朦朧時，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉。
因為喜歡讀書，在無意中我的積累量多了起來。精彩紛層的語文課堂，總是我施展才華的好地方。當老師提問“花有重開日”的下一句時，我會脫口而出“人無再少年”。不得不令其他同學瞠目結舌。他們哪里知道，在課余時間，我早已把《弟-子規》、《三字經》、《增廣賢文》、《百家姓》等當成了我最好的伙伴!~大詩人歌德說“讀一本好書,就像和一群高尚的人對話。”是的，讀國學經典，更能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營養，我們在書中學會做人的道理和準則，“胸有詩書氣自華”，以《唐宋詩詞三百首》為例，讀李太白詩，一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿向往，讀白樂天詩，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤愿天寒”便讓我對百姓的遭遇充滿同情，文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長存。
書讀的多了，就想把自己讀書的感悟記錄下來，于是，我養成了寫讀書筆記的好習慣，在筆記中，我摘抄了精彩的段落，記錄了腦海中霎時迸發的靈感，同學們經常問我：“楊明-慧，你怎么那么會寫作文呢?可有什么秘訣?”其實啊，我哪有什么秘訣，還不是書讀的多嘛!或許，這就是古人說的：“讀書破萬卷，下筆如有神”吧。
與經典為友，伴幸福同行，經典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經典詩文，接受經典的熏陶吧!
中華文明，源遠流長，燦若云霞，輝耀千秋。國學經典，這一用之不勁取之不竭的智慧之源如云飄逸，如柳柔細，如水清澈、如友相伴。我相信，他一定會隨著優雅的韻律緩步鋪展，將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時空、歷久彌新。
小學經典誦讀講話稿33各位老師、同學們：大家下午好!在這“書聲朗朗，書韻留香”的歲月里，為了培養同學們良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，活躍思維，陶冶情操，弘揚中華優秀文化，傳承中華美德，促進學校人文發展，提高辦學品位和辦學特色，結合我校實際，我們在此隆重舉行“書香中起飛、陽光下成長”經典詩文誦讀比賽。在此，我代表學校領導班子向精心組織這項活動的老師們和刻苦認真訓練的同學們表示衷心的感謝!向各位老師和同學們道一聲：你們辛苦啦!我們城關小學幾年以來一直積極開展“中華經典詩文誦讀”活動，我們把經典詩文誦讀活動與校園文化建設相結合，營造“與經典同行，與圣人為伍”的校園文化氛圍，培育具有深厚文化底蘊的育人環境。我們舉辦這項活動，就是要讓書香溢滿我們的校園，讓經典滋潤我們的心田，讓好書伴隨我們成長，讓經典美化我們的心靈，讓我們的生活有詩意，心中有詩情。這次比賽，是我校校園文化建設的一次展示，也是對各班開展“祖國好，家鄉美”中華經典詩文誦讀活動的一次大檢閱。
老師們，同學們，在大力弘揚傳統文化的今天，希望每一位師生都加入到中華經典詩文誦讀的行列中來，希望通過這次比賽，提高同學們普通話表達能力和朗誦水平，進一步激發全校師生讀書的興趣與熱情，使大家在詩文誦讀中沐浴傳統文化的恩澤，受到中華語言文化美的熏陶，受到正確的人生觀和價值觀的教育。能讓同學們感受到祖國傳統文化的博大與精深，心靈受到真、善、美的洗禮和熏陶，從而為我們的人生奠定厚實的文化底蘊。
經典浸潤人生，書香溢滿校園，這是我們城關小學不懈的追求。我們學校是有著悠久歷史，富有文化底蘊的學校，在新的時期，我們更應該讓校園沐浴在五千年中華傳統文化的陽光中，愿同學們在經典詩文的滋潤下，健康幸福地成長。
今天，讓我們在這里敞開心扉，訴說大家的心里話!讓我們以美妙的語言，抒發最純真的感情!讓我們用豪邁的激情，歌頌美好的生活!讓書香、書聲彌漫在溫馨的校園中，讓文化伴隨著每一位同學成長!愿我們的人生更精彩!同學們，請用你們最高亢的聲音，最昂揚的激情去書寫亮麗的人生，在誦讀中一同感受中華經典詩文的魅力。
最后預祝本次活動圓滿成功!謝謝大家!小學經典誦讀講話稿44尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好!雅言傳承文明，經典滋潤人生。中國的經典詩文，博大精深，已存高遠，是中華民族精神文明的重要的組成部分。為了弘揚民族優秀文化，傳承中華文明;為了激發全體學生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學生的語言文字應用能力和綜合素質;為了落實葉縣教體局《關于在全縣中小學開展中華經典詩文誦讀活動的通知》精神，馬莊鄉中心校乘著和煦的春風在馬莊鄉育才小學舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的中華經典詩文誦讀比賽。
眾所周知，歷史的車輪滾滾向前，隨著新世紀經濟建設和社會的發展進步，幾千年的經典文化，幾千年的中華國粹，朗朗上口，意味深長。綿延了華夏的文化長河，醇香之味，沁人心脾。經典詩詞是一座巍巍豐碑，它既是中華文明的歷史遺產，經典詩詞又是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。同學們在學習中，認識了李白的浪漫豪放;認識了杜甫的憂國憂民;認識了辛棄疾的清凈高潔。
是青少年學生更應成為誦讀中華經典詩文的文明使者，讓中華經典詩文走進每個學校，走進每個班級，走進每個學生的心靈。
同學們，老師們!中華經典詩文誦讀比賽時短暫的，但是，誦讀的任務是延續的，是長久的。愛中華，讀經典，讓每個人，每個青少年學生都參與到中華經典詩文誦讀活動中去。在中華美德的滋養下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經典誦讀比賽，就是要讓經典滋潤我們的心田，伴著我們成長，使文明溢滿校園。
最后，衷心地祝愿我們這次文藝展演和中華經典詩文誦讀比賽活動圓滿成功!謝謝大家!小學經典誦讀講話稿55各位家長、各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長百忙之中抽空來到學校觀看孩子的表演，這既體現了您對孩子的關心，也體現了您對學校工作的大力支持，在此我代表昆侖路小學全體師生向大家表示衷心的感謝!博大精深的優秀傳統文化是中華民族的靈魂，是中國人永恒的精神財富，更是素質教育的寶貴資源，孔子曾說過：“少成若天性，習慣成自然。”在兒童時期對學生進行傳統文化教育，對人的一生具有非常重要的意義。小學階段是人記憶力的黃金階段，讓孩子多誦讀一些經典，然后在以后的成長中慢慢地體悟，會讓他們終生受用無窮。
為基點，變換隊形，配以舞蹈動作，達到了美輪美奐的效果;20--年5月，在全市“過端午、誦經典”活動中，我校作為分會場向來賓們獻上了精心編排的節目，受到了領導、嘉賓的一致好評，20--年9月，我校組織編排經典誦讀節目《國華風韻》在漯河市人民會堂參加匯演。學生們清新、明快的誦讀，活潑、可愛的表演贏得了現場觀眾的陣陣掌聲。在剛剛過去的20--年5月27日，我校作為漯河市“過端午、誦經典、做有德之人”經典文化誦讀活動郾城區的唯一一個主會場迎來了市委宣傳部、市文明辦、區教體局等各級領導、嘉賓的蒞臨觀看指導，伴著優美的旋律，孩子們時而誦讀，時而歌唱，時而舞蹈······一個個精彩的誦讀表演深深地吸引住了與會領導的心，孩子們演完了，領導們還意猶未盡，坐在主席臺上久久不愿離去。他們對孩子們的表演給予了高度評價，還要我們寫出經驗材料要在全市進行推廣。
可以說，經典誦讀的最大收獲，對于個人來說，是奠定了做一個有用之人的基礎;對家庭來說，是培養了一個讓人放心的孩子;對社會來說，是成就了一個棟梁之才，因為讀經典久之，人的氣質就會提升，一個孩子從入學到畢業堅持下來，那么到中學后，他的品德、人文素養、學業成績，一定會出類拔萃。所以我們還將深入持久地開展這項活動，用經典浸潤孩子的童年，用經典點亮孩子的人生。
一個高貴、大氣、和諧、美觀的嶄新的昆侖路小學。優美的校園環境會使學生受到美的陶冶，感到舒心怡神，學習效果會更加顯著。所以到那時，昆小將成為一座美麗的花園，成為孩子們學習的樂園，成為他們生活的溫馨家園。我們相信到那時您一定會說：把孩子送到昆侖路小學，是我最正確的選擇!最后，我要向大家強調一下放假的時間和注意事項。因為昨天是六一兒童節，下周一是端午節，這兩天都是國家規定的假期，所以為了便于家長接送孩子，我們對放假時間進行了調整，今天下午演完后您就可以把孩子領走了，周五、周六、周日和下周一我們放假四天，周二(也就是6月7號)正式上課，周二早晨七點半準時舉行升旗儀式，周托生的家長可以在下周一(也就是6月6號)下午四點以后把孩子送來。放假這幾天正好是麥收時節，提醒家長一定要對孩子進行安全教育，教育孩子不玩火、不玩水、不玩電，不到危險的地方去，以防意外事故發生。尤其是不要到河邊捉魚捉蝦或私自下河游泳，孩子在家期間，要注意飲食衛生，養成良好的衛生習慣，謹防病從口入。收麥時節路上車比較多，要提醒孩子注意交通安全，遵守交通規則，不在公路上追逐打鬧，不橫穿馬路，注意避讓車輛。
好了，孩子們，你們準備好了嗎?爸爸媽媽都在看著我們，我相信，你們一定能以最飽滿的精神，最洪亮的聲音展示出你們最佳的風采的!大家有信心嗎?聲音再洪亮些!各位家長朋友們，下面就讓我們擦亮眼睛，集中精神欣賞孩子們精彩的表演吧!
經典誦讀講話稿經典誦讀稿件（通用16篇）篇八
老師們，同學們:。
大家下午好。
今天我們齊聚北李樓小學，隆重舉行“讀好書誦經典”展演活動，此次活動是在全鎮五個學區分別舉行觀摩匯演后的一次精彩薈萃，是對五個學區精選出的.優秀作品的一次集中展演，接下來我們會共同見證孩子們的精彩表現，共同見證指導教師和孩子們辛苦努力的結晶。
從10月10日開始，我們相繼在狼山學區、西南學區、高莊學區、中心學區、北李樓學區開展了經典誦讀觀摩會，活動的開展，營造了濃厚的讀書氛圍，激發了師生的讀書興趣，使師生在大量的閱讀實踐中了解祖國悠久的歷史和燦爛的文化，感悟祖國語言文學的博大精深。可以說，“讀好書，誦經典”活動的開展促進了校園文化建設，為學校打造書香校園奠定了堅實的基礎。
同學們，老師們!“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”通過背誦經典，同學們會積累知識;通過感悟經典，同學們會涵養品性;通過吟唱經典，同學們會滋潤心靈;通過演繹經典，同學們會增加智慧。當然，經典誦讀不是朝三暮四，不是一曝十寒，那是日久彌堅，是水滴石穿。只有堅持，一天一天的進行誦讀，才能夠集腋成裘，才能夠真正成為我們的一種學校特色，也才能真正的使我們的學生受益終生。今后，希望每位同學都參與到經典誦讀的活動中來，在老師們的指導下，讓讀經典、背經典、唱經典、演經典、用經典，成為同學們的日常學習活動。相信，經典詩文將會在同學們的靈魂深處，沉淀下來，成為今后人生旅途上的精神養料、智慧寶庫，成為你們生命中最靚麗的風景。讓我們“與經典同行循圣賢之道”，學會做人，學會做事，讓經典誦讀活動在我們的校園里能夠異彩紛呈、經久不衰。最后祝此次展演活動圓滿成功，謝謝大家!
經典誦讀講話稿經典誦讀稿件（通用16篇）篇九
尊敬的的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我們在這里隆重集會，舉行古今中外經典詩文誦讀啟動儀式，這標志著我們的讀書活動又向前邁進了一步，其目的在于通過誦讀經典，不但幫助同學們提高記憶力，增加識字量，提高閱讀和寫作能力，更重要的在于通過對我國古今經典詩文的誦讀，得到我國優秀傳統文化與美德的熏陶，培養我們強烈的愛國主義熱情；通過對外國經典詩文的誦讀，開闊我們的視野，拓展我們的思維。經典誦讀，最終塑造和培養大家的人格，陶冶大家的情操，培養大家成為一個有睿智的人。
老師們，同學們，讀書太重要了，你們知道我國著名的現代文學大師余秋雨先生嗎？他一生中有三次苦讀，第一次在浙江奉化深山中苦讀，了解了中國古代文學，第二次在上海寒舍的`小閣樓上苦讀，掌握了外國古代文學，第三次赴香港苦讀是用國際的眼光了解、掌握東方文化最先進的研究成果和發展趨勢。這些苦讀的經歷成就了一個雄厚的文化積淀，使他成為一個目前華人人皆共知的大學者、大文豪。老師們、同學們，縱觀古今中外的發展歷史，一個崇尚讀書的民族是一個優秀的民族，一個崇尚讀書的社會是一個充滿希望的社會，一個崇尚讀書的校園是一個充滿健康與生機的校園。只要你是一個崇尚讀書的人，你的將來就一定充滿睿智而又堅強！
老師們、同學們,請加入到誦讀經典的行列，讓我們捧起書本，以經典為友，與我們閱讀同行，通過每天一文的“晨誦、午讀、暮省”，品位讀書樂趣，感受經典的魅力。讓朗朗的誦讀聲時刻響徹在校園的上空，讓詩韻的飄香永遠在我們遵義航天小學的上空彌漫。謝謝大家！
經典誦讀講話稿經典誦讀稿件（通用16篇）篇十
老師們、同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是《誦讀經典，浸潤人生》。
說到誦讀經典，我不由想起前不久剛閉幕的十八屆三中全會。全會指出，要堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育；我不由想起贛州市教育局在10月份下發的《關于在全市中小學校廣泛開展創建“書香校園”主題教育系列活動的通知》，并陸續開展了“好書伴我成長”的主題演講、書法展示、網頁制作等系列活動；也不由想起12月1日也就是上周一我們學校舉行的經典美文誦讀大賽。這次大賽在各年級舉行預賽的基礎上，共有15組選手參加。選手們誦讀的篇目均為古今中外的經典美文，如《少年中國說》《匆匆》《海燕》《面朝大海，春暖花開》等等。他們精心準備，感情充沛，在和諧的背景音樂映襯下，或慷慨激昂，或低沉凝重；或行云流水，或跌宕起伏；或震撼人心，或深情款款。整場比賽氣氛熱烈，給人以文化的熏陶，美的享受，贏得了在場領導、師生觀眾的廣泛好評。
真誠尊重經典、靜心誦讀經典、悉心體味經典，必將在中華大地尤其是在廣大中小學校盛行。客觀地講，近年來，在劉愛平校長四年如一日的引領示范下，學校堅持以經典浸潤為載體，大力推進校園文化建設，并取得顯著效果。如今，改變的不僅是校園環境，更是我們四中師生的精神面貌，影響深遠的更是“篤志弘毅，止于至善”的四中精神的形成與內化，我們堅信，這必將引領四中師生一路前行。
等一下，我們還特地安排了一個頒獎典禮，為上周參加經典美文誦讀大賽的獲獎選手頒發證書與獎品，從本周起還安排了部分優秀選手在升旗儀式這樣的平臺上進行經典誦讀展示，目的就是要借此機會，進一步濃厚我校經典浸潤的校園文化氛圍，激勵更多的同學參與到與經典對話的行列中，感召大家用最高亢的聲音誦讀經典，用最昂揚的激情書寫青春，用最執著的信念成長為中華文明的傳承者、四中復興的踐行者。
因為，與經典對話，是心靈的展翅，是感悟的升華，是人生的浸潤。
謝謝大家！
經典誦讀講話稿經典誦讀稿件（通用16篇）篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
今天我演講的主題是：
倡導經典誦讀，打造書香校園。
世界文豪高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯”在很小的時候，我們就在課堂上學習這句話并把它熟記于心，但真正讀懂這句名言內涵的人卻是寥寥無幾。
著名女作家冰心曾說：“讀書好，好讀書，讀好書。”這一句至理名言，為我們講述了讀書的要理。讀一本好書可以使人明智，使人心靈充實，懂得用愛心去對待世間萬物。而一本壞書，則使人心胸狹窄、不知羞恥、自私殘暴的'對待他人。
讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎圣母院》，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀馬塞爾·普魯斯特的《追憶逝水年華》，林語堂的《啼笑皆非》以及古人流傳于世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實舍棄虛偽，擁有充實舍棄空虛，擁有踏實舍棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。
聞一多先生多年來嗜書如癮，一看就“醉”，記得有一年朋友約在他家相聚，可半天過去不見主人出來迎客，大家以為發生了意外，匆忙尋找，結果卻在舊書房找到還穿著睡衣的他，手中捧著一本書入迷。
高爾基家中著火時第一反應便是搶救書籍，數學家張廣厚曾反復閱讀一篇有價值的論文長達半年……這書中的魅力，可見一斑。
可如今，汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流。我們卻放下了最原始與本能的需求。忘記了，是書讓我們開啟人生的心靈旅程，是書教會我們禮儀操守。
書，讓簡單的人變得豐富；書，讓喧囂的人返璞歸真。生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。可見，書籍對于我們來說，何其重要。時光積累我們的經驗，閱讀塑造我們的成長。一個人的成長，離不開書籍；一個人的自我完善，離不開書籍；一個民族的振興，一個國家的強盛，同樣離不開書籍。
我想說：熱愛讀書吧！請相信閱讀的力量，它會讓我們的成長充滿審美，它會讓我們的夢想不再遙遠，好好學習，細細讀書，讓我們的校園書香更加濃郁。讓我們一起擁抱書籍，擁有這世界上最寶貴的精神財富。讓我們沿著先人的足跡，學習他們的精神，學習他們創造的瑰寶，好好學習，細細讀書。同學們，讓閱讀引領我們成長；讓知識為我們導航！
讓我們拓寬自己生命的寬度，讀一本讓自己受益的好書，也許，這就是一次改變自己人生經歷的歷程。
經典誦讀講話稿經典誦讀稿件（通用16篇）篇十二
今天我們齊聚北李樓小學，隆重舉行“讀好書 誦經典”展演活動，此次活 動是在全鎮五個學區分別舉行觀摩匯演后的一次精彩薈萃，是對五個學區精選 出的優秀作品的一次集中展演，接下來我們會共同見證孩子們的精彩表現，共 同見證指導教師和孩子們辛苦努力的結晶。 從 10 月 10 日開始，我們相繼在狼山學區、西南學區、高莊學區、中心學 區、北李樓學區開展了經典誦讀觀摩會，活動的開展，營造了濃厚的讀書氛圍， 激發了師生的讀書興趣，使師生在大量的閱讀實踐中了解祖國悠久的歷史和燦 爛的文化，感悟祖國語言文學的博大精深。可以說， “讀好書，誦經典”活動的 開展促進了校園文化建設，為學校打造書香校園奠定了堅實的基礎。 同學們，老師們！ “腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。
”通過背誦經典， 同學們會積累知識；通過感悟經典，同學們會涵養品性；通過吟唱經典，同學 們會滋潤心靈；通過演繹經典，同學們會增加智慧。當然，經典誦讀不是朝三 暮四，不是一曝十寒，那是日久彌堅，是水滴石穿。只有堅持，一天一天的進 行誦讀，才能夠集腋成裘，才能夠真正成為我們的一種學校特色，也才能真正 的使我們的學生受益終生。今后，希望每位同學都參與到經典誦讀的活動中來， 在老師們的指導下，讓讀經典、背經典、唱經典、演經典、用經典，成為同學 們的日常學習活動。相信，經典詩文將會在同學們的靈魂深處，沉淀下來，成 為今后人生旅途上的精神養料、智慧寶庫，成為你們生命中最靚麗的風景。 讓我們“與經典同行 循圣賢之道” ，學會做人，學會做事，讓經典誦讀活 動在我們的校園里能夠異彩紛呈、經久不衰。
最后祝此次展演活動圓滿成功， 謝謝大家！
親愛的老師、同學,各位家長朋友們：
大家好下午好！風和日麗，秋高氣爽，一年一度的國慶節即將到來，今天我們在這里舉行了慶國慶經典誦讀比賽，這也是我們給祖國65歲生日獻禮，讓我們祝福祖國的.明天更美好。我們要銘記：“不懂得熱愛祖國的學生，無論他多么優秀，都不是好學生。愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。因此，我們更要繼承和發揚崇高的愛國主義精神。為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，為了實現中國夢，讓我們努力學習，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的莘莘學子吧！
毋庸置疑，發揚先烈們的精神，努力學習科學文化知識是我們繼承先烈遺志、實現民族復興的途徑。今天我們用真摯的心聲去表達了我們心中對祖國對先輩的熱愛與敬仰。在這次經典誦讀比賽的籌備過程中，我們的老師加班加點，積極組織，我們的同學踴躍參與，認真練唱，大家的努力沒有白費，在今天的比賽中都得到了極好的體現。比賽的結果不重要，重要的是通過這次經典誦讀比賽培養了我們的團結協作精神，體現了我們蓬勃的朝氣和昂揚的斗志。
同學們，舉行這個“慶國慶經典誦讀比賽”的目不是在于會多少詩詞，真正的目的是希望我們三小的每一位師生，在今后的學習和工作過程中進一步弘揚愛國、愛校精神，牢固樹立主人翁的責任感和使命感，統一思想，明確目標，同心同德，揚帆競進，不斷把我校各項工作推上新的高度、新的水平。
謝謝大家！
各位老師、親愛的同學們：
大家下午好！
今天，我們在這里歡聚一堂，誦讀經典、演繹詩文，沐浴中華經典，傳承中華文明，成就中華少年！中華文化經典，經過無數歲月的變遷，在歷史長河的悠悠蕩滌下，越發顯現出她經久不衰的韌性和悠遠深長的內涵！今天，我們在這里舉行經典誦讀比賽活動，就是讓大家了解中國五千年燦爛的文化，增強民族的凝聚力、自信心和自豪感，以實現“讓中華經典浸潤心靈”的目的。
博大精深的優秀傳統文化是中華民族的靈魂，是中國人永恒的精神財富，更是素質教育的寶貴資源，孔子曾說過：“少成若天性，習慣成自然。”在兒童時期對學生進行傳統文化教育，對人的一生具有非常重要的意義。中小學階段是人記憶力的黃金階段， 讓孩子多誦讀一些經典，然后在以后的成長中慢慢地體悟，會讓他們終生受用無窮。
可以說，經典誦讀的最大收獲，對于個人來說，是奠定了做一個有用之人的基礎；對家庭來說，是培養了一個讓人放心的孩子；對社會來說，是成就了一個棟梁之才， 因為讀經典久之，人的氣質就會提升，一個人堅持下來，那么他的品德、人文素養、學業成績，一定會出類拔萃。所以我們還將深入持久地開展這項活動，用經典浸潤孩子的童年，用經典點亮孩子的人生。
在大力抓好經典文化誦讀的同時，我校其他方面的工作也成績斐然，成了大高鎮教育工作的領頭雁。今年，學校獲得各級多項榮譽：省級交通安全示范校、市級規范化學校復評驗收、2011年縣初中教育工作先進單位、全縣教育科研工作先進單位、縣先進基層黨組織、縣師德建設工作先進集體、鎮教育教學工作先進集體等。
今天，我們讓大家誦讀經典，主要是讓你們在閱讀中養德行、學做人。活動的實施如清風蕩滌校園，于無形中凈化著每一個師生的心靈。近期，我們欣喜地聽著，看著，感染著經典帶給孩子們的種種歡娛和教益，并時時為身邊的一個個小鏡頭感動著，可以說，是經典誦讀讓書香滿校園，是經典誦讀讓孩子們從此受益終身。
好了，同學們，你們準備好了嗎？我相信，你們一定能以最飽滿的精神，最洪亮的聲音展示出你們最佳的風采的！大家有信心嗎？同學們，置身于書聲瑯瑯的校園，我們深信：今天誦讀經典的你們，便是明日德才兼備的國之棟梁。 最后，預祝這次誦讀經典展示活動取得圓滿成功！
2012年4月27日
尊敬的老師、親愛的少先隊員們：
大家下午好！ 經典浸潤童年，智慧點亮人生。中華文化源遠流長，在五千年歷史長河中，名篇佳賦，燦若星河，大浪淘沙，留下一部又一部閃爍著光輝思想和深遠智慧的篇章，這些經典已經成為中華民族賴以生存的精神寶藏！
為了弘揚民族優秀文化，傳承中華文明，激發全體學生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學生的語言文字應用能力和綜合素質，我們舉行這次集吟誦、演唱、表演、背誦為一體的國學經典詩文誦讀少先隊主題隊會活動。
品悟中華文化，傳承民族精神，就需要我們誦讀經典詩文，在誦讀中品悟，在品悟中傳承。閱讀經典可以使我們心情愉悅，眼界寬廣；可以使我們撥云見日，柳暗花明。《論語》字字珠璣，教我們如何做謙謙君子；《弟-子規》諄諄教誨，教我們學修身齊家； “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告訴我們怎樣做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告訴我們如何尊老愛幼；“誰言寸草心，報得三春暉”告訴我們懂得怎樣感恩。一篇篇經典美文，一句句哲理結晶，不僅能讓我們享受閱讀的快樂，還能讓我們悟出做人的道理，從而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
各位領導、家長、老師，同學們：
大家好。
首先我代表xx小學對各位領導、家長能夠在百忙中來參觀、指導我校的國學教育工作，表示衷心的感謝。
現在，家長和老師們都有共同的認識，現在的孩子缺乏文明禮貌，不尊老愛幼；缺乏合作意識，唯我獨尊；缺乏吃苦耐勞精神，抑制力不強；缺乏刻苦學習精神，厭學得多，學習目標不明確。為啥？這也是我們共同的疑問。關鍵是以前我們只重視了學生的學習成績，而忽視了培養學生如何做人的教育。多年來，學校經過多方面的探究，尋找了一條教育孩子成才必先成人捷徑，那就是加強國學經典教育。國學經典是中華民族傳統文化的精華，博大精深，通過對國學經典文化的學習，不但能夠增長知識，更重要是能夠砥礪品行，健全人格，涵養性情，提高修養，使孩子們學會做人。
以前學校系統的編印了國學經典校本教材，讓學生誦讀，從這學期開始，學校統一訂購了教材，把國學課列入課表，選出專職教師任課，成立了教研組，還確定了研究課題，使國學教育真正落到實處。
在上學期，學校組織了第一屆“國學經典誦讀”展示活動，效果非常好，得到了領導和家長的大力支持和好評，學生的積極性也非常高，掀起了人人誦經典的熱潮。蓮 山 ~ 課 件 今天結合中心校十二月份國學經典誦讀展示月活動，學校組織第二屆“國學經典誦讀”展示活動，進一步推進國學教育的開展。以后形成制度，每年將組織一次大型的展示活動。學校也準備把國學教育作為學校的亮點，操場建好后準備在校園內立孔子塑像，建孔子書院，樓道文化建設也以國學教育內容為主題，讓學生時刻受到國學經典文化的熏陶，力爭把我們xx小學打造成國學教育示范校。
最后，祝這次展示活動圓滿成功，也希望各位領導、家長參觀后多提指導意見。
謝謝！
經典誦讀講話稿經典誦讀稿件（通用16篇）篇十三
老師們，同學們：
你們好！
經過全體教師、尤其是全體班主任、語文教師近3個月的辛勤勞動，經過全體同學的刻苦訓練，我校經典誦讀比賽今天圓滿完成。
中華文明源遠流長，漢語言文化博大精深，千百年來流傳下來的優秀詩詞歌賦濃縮了漢語韻律、詞章之美，寄寓著中華民族傳統的價值追求和審美理想，閃爍著以天下為己任的愛國主義光輝，展現出自強不息、團結奮進的高尚情懷。這些經典是我們民族文化的重要標志，是人類的共同財富，成為啟迪一代又一代人的智慧、豐富我們情感世界的`精神源泉。作為炎黃子孫，我們有責任、有義務把中華傳統文化一代代傳承下去。
“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。”我們開展這次活動，目的在于營造濃濃的讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓我們在大量的閱讀實踐中了解祖國悠久的歷史和燦爛的文化，感悟祖國語言文學的博大精深，建設書香校園，促進校園文化建設。
在今后，希望全體同學在老師們的指導下，讓讀經典、背經典、唱經典、演經典、用經典，成為同學們的日常學習活動。通過背誦經典，同學們會積累知識；通過感悟經典，同學們會涵養品性；通過吟唱經典，同學們會滋潤心靈；通過演繹經典，同學們會增加智慧。經典詩文將在同學們的靈魂深處，沉淀下來，成為今后人生旅途上的精神養料、智慧寶庫，成為你們生命中最靚麗的風景。
讓我們“與經典同行循圣賢之道”，學會做人，學會做事，也祝愿經典誦讀活動在我們的校園里能夠異彩紛呈、經久不衰。
經典誦讀講話稿經典誦讀稿件（通用16篇）篇十四
老師們，同學們：
大家上午好！
雅言傳承文明，經典滋潤人生。中國的國學經典，博大精深，已存高遠，是中華民族精神文明的重要的組成部分。為了弘揚民族優秀文化，傳承中華文明；為了激發全體學生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學生的語言文字應用能力和綜合素質；大地九年一貫制學校隆重舉行國學經典誦讀比賽。
眾所周知，隨著社會的進步，改革的發展，我們的中華經典詩文引起了越來越多的外國人的極大興趣。越來越多的外國人開始研究學習中華經典詩文，開始想深刻的了解中國，而我們學習中華經典注重的是傳承祖國的民族文化。不學習祖國的經典會使我們離祖國的傳統文化越來越遠。由于我們平時積累少，有些同學在引經據典時常常出錯或者根本不會；有些同學把很多歷史典故都張冠李戴。這種情況讓老師很痛心。因此深入學習祖國的經典對于我們來說就顯得更為重要，尤其是青少年兒童更應成為誦讀中華經典的文明使者，讓中華經典走進每個學校，走進每個班級，走進每個學生的心靈。
同學們，老師們！國學經典誦讀比賽時間是短暫的，但是，誦讀的任務是延續的，是長久的。愛中華，讀經典，讓每個人，每個青少年兒童都參與到國學經典誦讀活動中去。在中華美德的滋養下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經典誦讀比賽，就是要讓經典滋潤我們的心田，伴著我們成長，使文明溢滿校園。
最后，衷心地祝愿我們這次國學經典誦讀比賽活動圓滿成功！謝謝大家！
經典誦讀講話稿經典誦讀稿件（通用16篇）篇十五
大家早上好！
在這五月花海的美好季節里，我們迎來了學校第一屆“愛我中華，古韻流 芳”的經典誦讀活動。 在這特殊的日子里，我們的校園，涌動著一股讀書的熱潮。學校想通過 此次活動，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓學生在大量的閱讀 經典的活動中了解祖國悠久的`歷史和燦爛的文化，感悟祖國語言文學的博大精深，建設書香校園，促進校園文化建設。 眾所周知，中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶 典。 中華民族的經典古詩文是中華民族文化的重要載體，是中華民族文化的瑰 寶。異彩紛呈的經典古詩文，不但是漢語言文字的典范和精華，更蘊含著中華 民族的精神和品格，是民族精神得以生發的深厚土壤，對民族精神的培育和形 成起著巨大的、不可缺少的作用。江澤民同志曾經指出： “中國古典詩詞內涵深 刻，意存高遠，也包含許多哲理，學一點古典詩文，有利于陶冶情操，加強修 養，豐富思想” 。黨的十六大報告更強調指出： “民族精神是一個民族賴以生存 和發展的精神支撐。 ”要建立“與中華民族傳統美德相承接的社會主義思想道德 體系。
” 此次學校開展經典古詩文誦讀活動，旨在讓孩子們通過“直面經典、誦讀 背誦”的方式，從小就獲得經典古詩文的基本修養和傳統文化的熏陶，讓融匯 在經典古詩文中的中華民族的智慧、風骨、胸懷，以及健康的道德準則和積極 的人生信念，植根于孩子們的心里。讓孩子們在享受“與經典為伴，與圣賢為 友”的吟誦樂趣中，受到教育和啟迪；讓孩子們在優秀古詩文熏陶中，學長補短，怡養美德，形成良好的人生觀和價值觀。以不斷激發學生良好的學習興趣， 豐富視野，陶冶情操，能主動搜尋傳統文化的精華，順承傳統美德，并逐漸提 高自己的記憶力。
本次誦讀活動是對我校誦經讀典水平的一次大檢閱，也是對全體師生凝聚 力、向心力的一次大考驗，更是我校團結和諧、奮發向上的大展現。 最后，預祝本屆誦讀活動圓滿成功!對蒞臨我校指導工作的各位臨到表示衷 心的感謝！對參與演出的老師、同學表達深深的敬意，對一切關心、關注、支 持學校工作的朋友們說一聲“謝謝”！
經典誦讀講話稿經典誦讀稿件（通用16篇）篇十六
親愛的老師們、同學們：
大家好!國學經典是中華民族的傳統文化，蘊含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。今天，我們全校師生在這里隆重集會，舉行經典誦讀比賽，在比賽中，同學們的表現非常出色，朗誦的`語調抑揚頓挫，有的清新優美，有的動情感人，有像山洪暴發、又像涓涓溪流，一篇篇經典讓我們回味無窮，也再一次詮釋了經典詩文在朗誦上平仄、押韻的美感。可見我們各位老師再背后付出的辛勞，在這里我道一聲，你們辛苦了!同時此次經典誦讀也突顯了我校師生追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的思想情操。讓我們感受到了中華文化的博大精深，讓我們享受著五千年的文明給我們留下的巨大的精神寶典，同學們，本次經典誦讀比賽已圓滿落幕，但是，誦讀的任務卻沒有結束，它應該是延續的，是長久的。誦讀經典詩文可以使我們加深對民族精神和優秀文化的理解，在誦讀中親近經典，在親近中熱愛經典，在熱愛中弘揚經典，愛我中華，就要讀經典，每個人，教師也好，學生也好，都要參與到中華經典詩文誦讀活動中去，希望我們以此次活動為契機，結合我校每天一小時的讀書等一系列的活動，通過誦讀延續我們中華經典，這些打著中華烙印的經典將會深深的印入我們的骨髓里，改變我們的氣質、我們的格調。在中華美德的滋養下，我們的生活將更加陽光，在誦讀千古美文中，我們的人生將更加多彩。
最后，我衷心地希望，在我們全校師生的共同努力下，以經典誦讀活動為載體，與經典同行，以圣賢為友，讓誦讀伴隨我們成長，讓書香溢滿我們校園!讓誦讀經典成為我們傳承優秀傳統文化的一個亮點。
謝謝大家!‘’。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好!
雅言傳承文明，經典滋潤人生。中國的經典詩文，博大精深，已存高遠，是中華民族精神文明的重要的組成部分。為了弘揚民族優秀文化，傳承中華文明;為了激發全體學生對祖國語言文字的熱愛，全面提升學生的語言文字應用能力和綜合素質;我校乘著和煦的春風舉行這次經典詩文誦讀比賽。
大家都知道，幾千年的經典文化，幾千年的中華國粹，朗朗上口，意味深長。綿延了華夏的文化長河，醇香之味，沁人心脾。經典詩詞是一座巍巍豐碑，它既是中華文明的歷史遺產，又是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。同學們在學習中，你一定認識了李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的瀟灑飄逸和浪漫豪放;認識了杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的憂國憂民;認識了陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的耿耿忠心;有蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風流人物”的豪氣沖天;有高適“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的深情厚誼;還有劉禹錫“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”的和-諧美景。等等不一而足。
隨著社會的進步，改革的發展，我們的中華經典詩文引起了越來越多的外國人的極大興趣。越來越多的外國人開始研究學習中華經典詩文，開始想深刻的了解中國，而我們學習中華經典詩文注重的是祖國民族文化的傳承。不學習祖國的經典詩文，會使我們離祖國的傳統文化越來越遠。由于我們平時積累少，有些同學在引經據典時常常出錯或者根本不會;有些同學把很多歷史典故都張冠李戴。這種情況讓老師很痛心。因此深入學習祖國的經典詩文，對于我們來說就顯得更為重要。我們要讓中華經典詩文走進每個學校，走進每個班級，走進每個學生的心靈。
同學們，老師們!經典誦讀比賽時短暫的，但是，誦讀的任務是延續的，是長久的。愛中華，讀經典，讓每個人，每個青少年學生都參與到經典誦讀活動中去。在中華美德的滋養下，讓我們的生活更加陽光燦爛，我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。我們舉辦經典誦讀比賽，就是要讓經典滋潤我們的心田，伴著我們成長，使文明溢滿校園。
最后，衷心祝愿我們這次經典誦讀比賽圓滿成功!
謝謝大家!