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樸實而偉大的愛（實用19篇）篇一
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶隨日子的'消失而褪色，但有兩件事，讓我歷歷在目，感動不已。
記得有一次，我在家里吃飯的時候，看見燒鵝我直流口水，準備大吃一頓。就在我吃得津津有味的時候，媽媽用筷子幫我夾了一塊最大的燒鵝腿放在我的飯盤里，我邊吃邊說：媽媽，您吃吧，您吃吧！媽媽摸了摸我的頭，微笑地對我說：乖孩子，你吃吧！今天我不想吃燒鵝。我很好奇地想：咦！媽媽平時不是最喜歡吃燒鵝嗎？今天媽媽為什么說不想吃了呢？難道今天媽媽胃口不好？后來我才知道，這是媽媽對我的愛。
還有一件事就是，我小時候，想買一臺游戲機，可爸爸就是不給我買，還說：不買，不買，就不買！一千元呀!當天晚上十一點我起來小便，發現爸爸不在家，后來我才知道他是和我去買游戲機了！當時，我很感動！
母愛如海，父愛如山，我想對你們說：我愛你們！
樸實而偉大的愛（實用19篇）篇二
最近我閱讀了沈石溪創作的《母熊大白掌》這本書。沈石溪是我國著名的動物小說大王，他創作了很多關于動物的小說，而且都非常精彩，非常有趣。
《母熊大白掌》這本書里收集了《黑熊舞蹈家》、《母熊大白掌》、《野化獵豹》、《情豹布哈依》和《兵猴》這幾篇動物小說，其中讓我感觸最深的還是《母熊大白掌》這個故事。
讀到這里，我的眼睛模糊了，心里有如刀割一樣疼。我在心里對獵人亢浪隆恨得咬牙切齒，他為了誘捕母熊，居然用腰帶把小熊崽打得遍體鱗傷，還喪心病狂地往小熊崽身上潑鹽水。我為小熊崽感到傷心，它才三四個月大，本來有著媽媽的庇護和疼愛，它可以無憂無慮地長大，可今后它卻不得不面對未來無數的危險，孤獨地生活在這個世界上。我被母熊大白掌悲壯的母愛深深地感動。
世界上最偉大的愛是母愛，沒有哪一種情感能夠替代它。平時媽媽對我很好，我卻沒有用心去感受，總以為這一切都是理所當然的，有時我還向媽媽發脾氣，現在想想我真為自己的所作所為感到慚愧！
樸實而偉大的愛（實用19篇）篇三
上周六專程回岐山老家專程探望老母親有二個主要目的:一是趕在上周日今年母親節前表達一個兒子對于母親的節日祝福。二是已幾個月未見老母親了心里真想她，順便把她再接回寶雞住。況且愛人多次催促，因為忙一直抽不出時間。
雖然自已早已上了年紀，但見到母親那一刻真感覺是一種久違的幸福，一點不亞干小羊羔見到羊媽媽那樣一種親切。
許多時候人們總是追問什么是幸福什么叫幸福，幸福其實很簡單，有媽在身邊就是人生最大的幸福。只是平常人們不太在意這一點，或者缺乏那樣一種認識。
父親離開我們全家已經有八年，這帶給自己和我們全家人無盡悲傷，想叫一聲爸總是無回聲，再想孝敬他老人家時，卻能空對墻。
因此許多之時在心里一直這樣設想，當有一天母親也不在人世之時自已又該如何去面對。就因為這樣一種警醒，早已讓自已對于母親不能有太多懈怠。做為一個兒子，所能做的只能是對母親盡可能好一點。
上周六回老家因母親把家里活還沒安頓好故未能接回市上住，讓自已心里難免感覺遺憾。好在昨天上午突然接到她從老家打來電話說她下午就來虢鎮，接完電話自已心里自是很高興。
只是比較遺憾，下午開會沒顧得上到那個時間去城北站臺接她。害得母親自已拉著大行李包找到單位，是同事電話告訴她到了。
已經近80歲的母親總是那樣精神煥發，我見到她時她正坐單位大門口石砘之上，讓她先坐辦公室喝點水休息一下，她不肯，說想趁到我下班之時2小時去虢鎮城里逛逛。
忙完工作已下班之時，母親也正好從城里逛完回來，于是我便拉著母親行李箱，在木粱市市場順路買了點熟食肉菜及饃后，與母親一起擠上了每日必住返乘座的15路公交車。
再一次陪同母親坐著15路車雖然是平常平淡之事，但對于我來說感覺是幸福的。因為那一刻我看到母親臉上又多了一份蒼桑，我眼前突然浮現出自已六七歲之時坐在母親給生產隊送糞土架子車之時的情景。
就是這如隔世一般晃然一想，兩種不同情景，兩種不同的的幸福感覺啊。只可惜母親和自已與天地同在變老。
善良慈祥的母親比所有歌詞所寫更偉大，母親更多了份勤勞，永不知疲倦的勤勞。到家不久她便幫隨后也下班回家的妻子為全家做著可口飯菜。
吃飯完畢當我與愛人正坐在客廳悠然自得收看一部火熱戰爭題材電視劇之時，母親手里捧著一花布包裹從她臥室走了過來，面帶著喜色且很神秘的樣子把那塊東西在我倆眼前一晃，小聲說這是為飛飛做的。
雖然她連講2遍，我與愛人依然一頭霧水，不明白母親在講什么事情，故而再問了她一次包裹里到底是啥東西。
這下輪到母親著急，她更走近我倆，悄聲說道，包裹里是她在老家早為我兒子孫晨斐將來出生的兒子提前準備好的2件嬰兒穿的小花棉衣。她所以小聲說是為了不讓正在他自已里屋上網參加工作不久尚未談下女朋友的孫兒提前知道。
這一刻我與愛人徹底被母親的偉大徹底征服地五體投地頂禮莫拜了。我因此突然感覺平常人們不輕易使用的偉大二字在母親面前竟然是那樣暗淡失色。
這就是一個比偉大更偉大的母親，她寬廣的胸懷里，不僅盛裝著兒女與孫子，就連重孫之輩也早早裝進自己心里，早已開始牽掛。
在無盡牽掛之后，母親又總是無私忘記自已。其實無用什么奇怪，請看母親二字母字怎么個筆劃構成吧，近乎四方圓里本就上裝著一方天下擁有一方地!
樸實而偉大的愛（實用19篇）篇四
曾經有人問我這么一個問題：“人世間最偉大的愛是什么愛啊？”當時的我只能搖頭，因為我根本不知道，沒法回答。而現在的我可以干脆地回答說：那就是母愛。是的，在我眼中，母愛是人世間最偉大、最高尚、最純潔的愛。她只愿付出，不求回報；她有時像平地驚雷，震撼人心，而更多的時候她卻像綿綿春雨，潤物無聲。
記得那是一個寒冷的冬天，天上正下著鵝毛一般大小的雪花，我躺在床上不停的咳嗽著，高燒不退，而此時已是深夜1點多鐘了。媽媽毫不猶豫將我抱入懷中，冒著剌骨的寒風和潔白的雪花，將我送進了市人民醫院。這時的媽媽已被雪花染白了頭發，身子還在不停的打著哆嗦。
第二天當我醒來時，望著滿臉倦容和眼睛布滿血絲的媽媽，我感動得哭了。我知道，她一定是整夜守著我沒有睡覺。哦，媽媽，不知是您無畏不至的照顧呢，還是您那顆愛心感動了上帝，沒有幾天，我就康復出院了。
記得還有一次，我把您心愛的花瓶打碎了。您發現后問我：“我的花瓶呢？”我戰戰兢兢地回答說：“不知道。”您拍拍我的肩膀親切地說：“孩子，做錯事沒關系，但一定要誠實。”聽了您的話，我心里增添了幾分勇氣，將打碎花瓶的事一五一十的告訴了您。聽完我的話，您沒有打我、罵我，而是表揚我是個敢于承認錯誤的好孩子。雖然這看來只是一件在普通不過的事情了，但卻讓我終生難忘，因為是媽媽讓我明白了無論怎樣都要做一個誠實的人，那樣才會交到更多的朋友和知己，才會受人尊重。
現在我已經漸漸長大了，不再是家里那個“衣來伸手，飯來張口”的小公主了，明白的事也就更多了。因此，對于媽媽的悉心呵護、諄諄教誨，我會好好珍惜，努力學習來回報媽媽對我愛。
樸實而偉大的愛（實用19篇）篇五
母愛是一滴水，滋潤著我們的心田；母愛是一束陽光，照亮我們的心靈；母愛還是一根擎天柱為我們撐起一片藍天。媽媽是偉大的，媽媽的愛更偉大！
天灰蒙蒙的不帶一點色彩，看著天仿佛要壓下來。遠處一聲悶雷，轟……轟，低沉而又響亮，由遠而近。雷聲逐漸清晰。突然一道閃電劃破天際，接著又是一陣雷聲，他似乎要把大地震碎，雨驟然而作，驟急的雨打起細密的水花，仿佛在跳水上芭蕾，面對這么神奇的雨象對于沒有帶傘的我來說，簡直是一場比2019還恐怖的災難，4：30放學鈴聲響了，別人帶著傘都走了，我一咬牙心里想：管他呢，我沖，雨點稠密的打在我的身上，近了傳達室就在前方，我用出百米賽跑的勁，沖到傳達室哪里可以避雨解燃眉之急，可是衣服、書包、褲子全濕了，如果我以這樣沖到家，不成落湯雞了！正當我煩惱想對策的時候，耳邊傳來一聲呼喊；“安義”我心想；怎么可能媽媽在攤位，怎么可能來這里？突然一雙溫暖的打手摸摸我的頭說：“安義，叫你你怎么不應啊，快回家吧，媽媽笑著對我說“知道你沒帶傘原本想叫爸爸來的，可是爸爸去外地了，我就幫你送來了”聽完這句話我的眼睛濕濕的，我想雨水怎么濺到眼睛里來了。遠處一個母親右手打著一把傘，左手摟著一個男孩。
母愛很偉大，像黃河的奔騰，像長江的細柔，像太陽的炙熱，像月亮的柔和。
樸實而偉大的愛（實用19篇）篇六
俗話說：父愛比山高，母愛比海深。我的母親也不例外。
到了醫院，媽媽更是忙得不可開交：先是幫我到掛號處掛上號，然后陪我到樓上去看病；一會兒陪著我去抽血處抽血；一會兒又背著我去輸液大廳輸液望著媽媽這樣忙忙碌碌地跑上跑下，我想：哎！真是可憐天下父母心啊！
終于可以坐下打針了，但媽媽還是忙個不停，一會兒用手摸摸我的額頭，問道：怎么樣？感覺好點了嗎？一會兒又說：發燒要多喝點開水，這樣體溫退得快！說完又急急忙忙幫我去倒開水。剛喝下開水，媽媽又問：肚子餓嗎？想吃點什么？媽媽幫你去買！看我搖搖頭，媽媽又說：如果不想吃的話，那就閉目養神，好好休息吧！
聽了這話，一股暖流頓時流遍了我的全身。啊！媽媽的愛是康復的良藥。
打完針，回到家，媽媽便對我進行嚴格的全身檢測：量體溫啊，吃醫生開來的藥啊。
啊！媽媽！我的好媽媽！您為了我，不知忙了多少夜！操了多少心！在我的心目中，您永遠是最關愛我的好媽媽！媽媽對我的愛，我將永遠銘記在心里！
樸實而偉大的愛（實用19篇）篇七
打開我記憶的那扇窗，有許許多多的小星星在閃爍。有的顯得微不足道，有的有離我太遙遠，可有一件發生在我身上的事，仿佛是一道烙痕，深深的印在我的腦海里，讓我時刻感受到母親對我深深的愛，讓我全身溫暖起來。
開學的前一天，我想往年一樣，整理書包，卻意外發現，還有一本書沒有賣。
這可怎么辦啊？如果不買這本書，老師一定會批評我的。因為放假前，她特意叮囑我們要買的。可是，現在已經快五點了，書店要關門了，我急得掉了眼淚。媽媽看見我邊收拾書包，邊抹眼淚，連忙問我怎么了？我把原因一說，她安慰我“別著急，孩子！咱們這就買去。”她推出自行車，把我扶到后座上，然后飛快地向書店騎去。
我們先去了離家近的那家書店，可是已經關門了。只好又去另一家書店，找了好半天，終于找到了。我舒了一口氣，媽媽也笑了。當我們走出書店時，門外已下起了蒙蒙細雨，媽媽一看，就趕快說：“咱們快走吧。”她騎上了電動車，擰開鑰匙，怎么也打不著火，原來是電動車沒電啦。媽媽只好用腳十分吃力地蹬著。書店離家很遠，媽媽弓著腰，雙腳不停的踩著車輪。這時雨越下越大。因為出門時比較匆忙，我穿的衣服很少，又沒帶雨傘。豆大的雨點兒打在我身上，不一會，我身上全濕了。我冷的一連打了兩個噴嚏。媽媽聽到了立刻把車停下來，從身上脫下外套蓋在我身上，又把衣服的四角掖好，把我裹得嚴嚴實實的。在這時候，我深深地感受到愛、母親的愛濃濃的糊在我的心頭，讓我備受溫暖。回到家，媽媽洗了一個熱水澡，但還是感冒了。
人世間每個人心中都有愛，最偉大的則是母愛。我愛我的媽媽，就像她愛我一樣。
我愛你，媽媽！
樸實而偉大的愛（實用19篇）篇八
“母親”，極易獲得的稱謂，卻比較難于擔當。也許很多人至今也沒有參透何為“母親”，但細細觀察，總有不少收獲。
每一位母親都是人生旅途中的守護者，就是那種人人都說的：不論風吹雨打，嚴寒酷暑，都不離不棄。一不小心，墨汁灑在如宣紙般的天空，慢慢四溢，如同邪惡的霧氣，遮住了光明，映出家長孤獨、寒冷、焦慮、惶恐的心。
差不多每一日都如此，那么多的家長擁于校門前，滿含希望地守候自己的寶貝。人群稠密，聊聊笑笑，好似又在比較孩子的成績。我的母親并不如此，她總是內向矜持，一語不發，靜靜地坐在車上等候我的到來。眼神從不游離，只會專一地盯著大門。每每我從人群中擠出，總能在忙忙如潮的人流中找到她。她是那樣優雅，那么安靜。只有暗淡的影子陪伴著她。不知為何，我總能看到她的一天天衰老，卻不愿用言語表達。我總覺得白駒過隙，而母親卻毫無察覺。她始終都在等候，似在等候一個光明、一個期望、一份摯愛。這份等候是母親最重要的事，而我心知肚明，她等候的不僅僅是一個我。
現在是高科技迅猛發展的年代，很少還有人使用針線這一類近似復古類的物品，但母親看到我心愛的娃娃散了線頭，便會找來針線，修復那美好的娃娃。她將細小的繡花針對準陽光，光明就從那唯一的針眼擠出，線頭隨著母親的引導，很想從針眼中穿過，可總臨近成功，無奈地彎了腰，母親一次又一次耐心地引導，這一情景甚是熟悉，奶奶如此，外祖母亦是如此。多次嘗試母親終于獲得成功，她捏緊細縫，輕巧地將線穿過去，一次又一次地重復。我一直都覺得那是世界上最美麗的動作，我的娃娃也一直散發著愛的芬芳。
我的母親也是一個細致入微的人，每日清晨、夜晚，我都會端上一杯熱氣騰騰的白開水，但我從來都是喝幾小口就不喝了，因為我不太喜歡喝水。母親樂此不疲。有一年暑假，我隨學校去北京夏令營，擰開紫羅蘭色的小茶壺，慢慢地喝上幾小口，才發覺母親早已備好的水是多么香醇可口！越是平凡的東西，越是令人向往。
樸實而偉大的愛（實用19篇）篇九
救護車那特別的鳴聲打破了夜色的靜寂，隨后是一陣的哭聲、喊聲、急促的腳步聲。接著我們便看到一位中年人焦急地在手術室門口徘徊，明亮的燈光透過玻璃，顯現出另一份緊張的氣氛。突然，燈滅了，門開了，精疲力竭的醫生開口說到：“這孩子患的是抑郁癥，可能是太想念一個人，又不說出來，悶在心里太久了，才發燒的吧！不過，她的病情很特別，如果有奇跡的話，她是可以醒過來，進行心理治療，不過……”一段話，一個簡單的“奇跡”把一個充滿希望的父親，一下子打入了黑暗的地域。而這個患有抑郁癥的不幸兒就是善良的小應。
“媽媽，媽媽……”這是小應嘴里唯一的兩個字。一位年輕的護士每天聽著小應的呼聲，忍不住問了一直在小應身邊的父親：“先生，小應似乎很想她媽媽，您為什么不通知她呢？”“我們離異好久了，我找不到她，我對不起我的女兒……”小應爸爸低聲哭泣起來。而那位大不了小應幾歲的護士在小應的病床邊坐了下來，握住了小應的手，溫柔地說：“孩子乖，媽媽在！”小應的父親驚呆：“謝謝您！”
小應是幸福的，每天都有細心的媽媽為她念詩、唱歌、講故事……。
奇跡發生了，當護士輕輕吻小應時，小應醒來了。醫生們震驚了：“太不可思議了，簡直太不可思議了！”他們又怎么知道，小應有一位偉大的“母親”呢？當問小應是怎么戰勝心里抑郁的，小應的回答讓所有人都疑惑了。“我在昏迷時，只覺得好累，一點也睜不開眼睛。當我努力睜開時，發現好黑好黑，就像在一個深不可測的井里，是媽媽的呼喊救了我，于是我就奇跡般地醒了。”小應的爸爸和護士相視一笑，大家似乎明白了些什么，母愛就是這么偉大。
愛，是一種很微妙的東西，當你想努力發現它時，它卻樂得自在，不給你任何機會，當你心灰意冷時，它卻把你團團圍住，讓你激情洋溢。簡單的來說，愛會在你不備時突然出現，讓你又驚又喜。我相信最偉大的愛就是母愛!
樸實而偉大的愛（實用19篇）篇十
母愛是偉大的，每個母親必定是一位英雄！
我曾看過這樣一則故事：一棟大樓發生了火災，等消防隊員趕到時已經快燒完了，他們趕緊拿水來滅火。突然一只貓沖進了火場，然后用飛快地速度從火場里叼出一只小貓。然后再次沖進火場，陸續從里面叼出小貓。她把最后一只小貓叼出來后，已經快暈倒了。以為消防隊員趕緊抱起這位偉大的母親，但她用盡最大的力氣從這位消防隊員懷里掙脫出來，仔細檢查每只小貓是否安全了之后，安心地躺在了地上。看到眼前的這一幕，在場的人都流下了感動的眼淚。
我還看見過這樣一則真實的故事：55歲的陳玉蓉，是湖北武漢一位平凡的母親，她的兒子葉海濱13歲那年被確診為一種先天性疾病——肝豆狀核病變，這種肝病無法醫治，最終可能導致死亡。陳玉蓉在18年糾纏掛肚的擔憂和操勞之后，為挽救兒子的生命，她請求醫生手術將自己的肝移植給兒子。但陳玉蓉患有重度的脂肪肝，無法實施手術。她從醫院出院后，當天晚上就開始了自己的減肥計劃——每天走十公里。在隨后的7個多月里，陳玉蓉每餐只吃半個拳頭大的飯團，走破了四雙，腳上的老繭長了就刮，刮了又長。
當陳玉蓉再次去醫院檢查時，奇跡出現了。脂肪肝沒有了。就連醫生都感嘆：從醫幾十年，還沒有見過一個病人能在短短7個月內消除脂肪肝，更何況還是重度。醫生說“沒有堅定的信念和非凡的毅力，肯定做不到！”20xx年11月3日這對母子在武漢同濟醫院順利地進行了肝臟移植手術。她賦予了孩子第二次生命。
為了孩子，母親可以奉獻多少？這是一個永無止境的答案！
樸實而偉大的愛（實用19篇）篇十一
老師像辛勤的園丁，灌溉祖國的花朵；像燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；像默默無聞的春蠶，無私無畏，犧牲自己。
這，讓我想起了三年級的一件事。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，頓時，三年級（1）班沸騰起來，個個都像脫韁的野馬，沖出了教室。跳皮筋的跳皮筋，玩一二三定的玩一二三定，玩游戲本的玩游戲本各種各樣，數不勝數。我呢，則玩一二三定。玩一二三定的還有王思淳、徐銳穎等五人一起玩。
一二三定游戲規則是這樣的：首先石頭剪刀布，最后輸的人站到最前面，其他人以一條線為分界線，站到最前面的人數“123”，然后回頭說“定”。在最前面的人數數的這幾秒時間內，其他人離開分界線，說“定”時，其他人一率不許動，誰動，誰就和前面的人交換。其他人在最后要用手碰到最前面的人的背，然后立刻往回跑，前面的人則立刻去追其他人。沒追到，重新來；追到了，追到的那個人到最前面去。
就這樣，我們五人玩了起來。
不知不覺，我們已經玩了五局了，就在我們玩第六局時，意外發生了！
游戲進行到一半時，我的前面是王思淳，當我要接近最前面的人時一不小心被前面伸腳的王思淳a倒了，后腦勺重重的磕到了地下，頓時，我哇哇大哭，同學小心的把我扶到了醫務室，醫務室的老師告訴我們大家，后腦勺的地方有點紅，沒有破，沒什么大礙，休息一會兒就沒事了，同學把我扶到了教室，我淚流滿面，眼睛哭得像兔子眼一樣紅。這時，丁老師知道了，來到教室像媽媽一樣安慰著我，說：“忍著點兒，一會兒就不痛了，我通知了你奶奶，再忍著點兒，嗯！”我點了點頭。頓時，一股暖流融入我的心田感動著我，溫暖著我，讓我忘記了疼痛。
事情已經過去很久，可我一直記在心里。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我感受到師愛的偉大。
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樸實而偉大的愛（實用19篇）篇十二
《偉大的開端》北師大版歷史八年級上冊第三單元《新民主主義革命的興起》中的第一課。
課程標準：
簡述五四愛國運動的基本事實，理解五四精神。
簡述中國共產黨第一次全國代表大會召開的史實，認識中國共產黨成立的歷史意義。
教學目標：
知識與能力：
簡述五四愛國運動的基本史實（爆發的導火線、時間、地點、口號、領導者、主力、結果及其意義）。
簡述中國共產黨第一次全國代表大會召開的史實。
根據一大的主要內容、第一次工人運動高潮的出現和課外知識，初步認識中國共產黨成立的偉大意義。
過程與方法：
通過本課的學習，能使學生學會歸納課文的方法。
1919年6月前后，五四愛國運動的相同點和不同點，說出五四愛國運動和中共成立的關系；學會從圖片史料中獲取有效信息，提高運用所學知識解決問題的能力。
選取優秀影視片片斷或有代表性的圖片等各類資料，運用多媒體教學手段再現歷史畫面，增強感性認識。
情感態度與價值觀：
通過對五四運動基本史實的學習和討論活動，幫助學生初步理解五四精神，五四愛國運動，是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運動，是中國新民主主義革命的開始，五四青年表現出來的斗爭精神是徹底的不妥協的愛國主義精神，從而激發學生強烈的愛國主義情感和堅定的共產主義信念，樹立為祖國富強和中華民族復興勤奮學習的態度。新時代的青年學生應當站在時代的前列，繼承光榮傳統，奮發學習，矢志完成民族復興大業。
通過了解中國共產黨的成立和第一次工人運動高潮等史實，初步認識中國共產黨的成立給中華民族帶來了希望和光明，增強對中國共產黨的熱愛和敬仰。
設計理念：
一、運用多媒體教學手段再現歷史畫面，增強感性認識。課前組織學生觀看愛國主義教育影片《我的1919》，幫助學生了解本課的歷史線索，幫助學生更好的理解和體會課文內容，引導學生積極思考問題。
二、在活動中感受歷史事件對歷史發展的影響。五四精神和中國共產黨誕生的歷史意義，屬于抽象概念，對于以直觀思維為主的學生而言，較難理解。通過兩次討論活動，從五四愛國運動過程中愛國人士的言行表現和課文圖表等史料著手，通過概括圖表史料的共同點，形成抽象概念——“五四精神”；關于“中國共產黨誕生的偉大歷史意義”，教師引導學生回憶或教師直接介紹民主革命中戊戌變法、辛亥革命等史實，運用比較的方法得出“開天辟地”和“煥然一新”的歷史結論。
學情分析：
“新民主主義革命的興起”學習板塊的概述為我們講述了四個問題：第一階段說明了時代背景；第二階段指出了興起的標志；第三、第四階段介紹了興起的表現；第四階段的最后為我們展示了革命的前景。
本課的標題取名為“偉大的開端”，意在說明：五四運動和中國共產黨的成立是中國革命史上的里程碑事件，它們揭開了中國新民主主義革命的篇章，改變了20世紀中國的命運。課文通過兩個部分來加以闡述：“五四風雷”——標志著中國新民主主義革命的開始。五四運動促進了馬克思主義的傳播，工人階級登上政治舞臺，這為中國共產黨的成立準備了階級基礎和思想基礎。“中國共產黨的誕生”——是中國革命史上開天辟地的大事，自從有了中國共產黨，中國革命的面目煥然一新。20年代初出現的中國工人運動第一次高潮，正是中國共產黨成立的一個必然結果，也是中國革命出現新面貌的一個重要表現。
重點難點分析：
重點是初步理解五四精神和認識中國共產黨成立的歷史意義，激發學生學習五四青年優秀的精神品質，增強對中國共產黨的熱愛和敬仰；同時，了解關于五四運動和中共一大的一些基本史實。難點為初步理解五四精神和認識中國共產黨成立的偉大意義，并將它們融入到內心世界。五四精神和中國共產黨誕生的歷史意義，屬于抽象概念，對于以直觀思維為主的學生而言，較難理解。關于“五四精神”，以五四愛國運動過程中愛國人士的言行表現和課文圖表等史料著手，通過概括圖表史料的共同點，形成抽象概念——“五四精神”；關于“中國共產黨誕生的偉大歷史意義”，建議教師引導學生回憶或教師直接介紹民主革命中戊戌變法、辛亥革命等史實，運用比較的方法得出“開天辟地”和“煥然一新”的歷史結論。
板書設計：
1、爆發原因：巴黎和會。
前期：
五四運動???????2、經過：??中期：
后期：
3、結果：
4、歷史意義：
1、歷史背景：
中共誕生???????2、中共“一大”：1921、7月?上海。
3、歷史意義：
教學設計：
看完之后：
師提問：中日雙方在會上辯論的焦點是什么呢？（是山東問題）。
在第一次世界大戰期間，日本借口對德國宣戰，出兵德國在中國的勢力范圍，趁機竊取了山東的主權，日本認為中國已和日本簽訂二十一條，德國在山東特權應轉讓給日本，無需在會議上討論。
同學們，聽了顧維鈞反駁，你們感覺怎么樣？（真是有理有據，意正言辭，痛快淋漓）參加和會的各國代表有什么反應？（與會代表的一致贊揚他，說他是一個真正剪掉辮子的中國人）可是中國的合理要求得到同意了嗎？帝國主義國家根本沒有理睬中國人民的正當要求，在和約中規定把德國在山東的各種特權，全部讓給日本。我們也是戰勝國呀，為什么還任人宰割？弱國無外交呀！同學們！當時中國的綜合國力太弱了，當時的北洋軍閥政府實行對內鎮壓人民，對外投靠帝國主義的反動統治。美、英、法和日本其實都要控制和侵略中國。列強出賣了中國的利益，中國人民答不答應？（不答應）。
就這樣在中國一場聲勢浩大的愛國運動終于爆發了。
一、五四風雷。
（一）、五四運動爆發的背景。
導火線：巴黎和會中國外交失敗。（師板書）。
老師提問，由學生回答：閱讀63頁的兩段的內容與五四愛國運動有什么聯系？（它們是五四運動爆發的直接原因。）。
根據63頁的兩段內容提問：在第一次世界大戰中，中國也是戰勝國，國家主權為什么仍然遭侵犯？（組織學生討論：1、中國當時受日本唆使參加一戰。雖是戰勝國，但受制于日本，不可避免被其宰割。2、中國自鴉片戰爭失敗以來，一直遭受外國的侵略宰割。得出結論：五四愛國運動的爆發不是偶然的，它有著深刻的社會根源：當時中國綜合國力仍然弱；北洋軍閥政府仍然實行封建統治；帝國主義在中國仍然享有許多特權；中國仍然處于半殖民地半封建社會的深淵之中。）。
所以五四運動爆發的根本原因：在半殖民地半封建社會下，列強加緊侵略中國，是中國人民反抗列強的必然舉措。
（二）、五四運動的經過（師板書）。
學生閱讀64頁內容，老師提問：五四愛國運動分為哪幾個階段？每個階段的特征是什么？學生回答，老師總結得出：
1、前期：中心在北京，運動主力為學生。
2、中期：中心在上海，運動主力為工人。
3、后期：全國各地，工人商人學生的大聯合（師板書）。
（三）、五四運動的結果（師板書）。
閱讀65頁第一段，總結得出五四運動的結果：
1、北洋政府被迫釋放被捕學生。
2、罷免了曹汝霖等賣國賊的職務。
3、拒絕在巴黎和約上簽字。
五四運動取得了初步的勝利。
（四）、五四運動的意義（師板書）。
五四運動是徹底地反對帝國主義和徹底地反對封建主義的愛國運動，是中國近代史上具有劃時代意義的事件，標志著中國新民主主義革命的開始。
老師分析幫助學生理解：
（1）性質：五四愛國運動使一次徹底的反帝反封建的革命運動。
原因：a、五四愛國運動的目標。這從運動中學生提出的口號和書上《北京學生界全體宣言《等資料都可以看出來，五四愛國運動的目標使外爭國權、內懲國賊，實質使反帝反封建。這同以前各種運動顯然是有區別的。
b、五四愛國運動的力量。青年學生起了先鋒的作用，工人階級在運動的后期成了運動的主力軍，李大釗、陳獨秀等知識分子指導和推動了運動的發展，并起了領導作用。正是由于運動的領導與中堅力量區別于以往一切運動，才使這場運動具有徹底性，并取得了初步勝利。
（2）青年學生起了先鋒的作用，工人階級在運動的后期成了運動的主力軍，李大釗、陳獨秀等知識分子指導和推動了運動的發展，并起了領導作用。
五四精神：愛國、進步、民主、科學。
討論：五四運動使新民主主義革命的開端，“新”表現在哪里？（如學生理解能力較強，老師可以作進一步解釋。）。
a、領導階級：無產階級領導，這是以前的中國革命中所沒有的。
b、指導思想：以馬克思主義為指導思想，與以前指導中國革命的資產階級思想理論相比，是全新的，是最革命的，是最科學的。
c、群眾基礎：具有了更廣泛的群眾基礎，參加的有學生、工人階級、小資產階級、民族資產階級和其他愛國人士，為革命力量的團結作了一次成功的準備和預演。
d、革命前途：此前的資產階級民主革命，是要把中國引向資本主義社會，由于領導階級的局限性，革命失敗。無產階級領導新民主主義革命，是要把中國引向社會主義社會，革命在經過艱難曲折后走向勝利。
e、歷史時代：由于它發生在十月社會主義革命以后，也屬于世界無產階級革命的一部分，客觀上推動了世界無產階級革命運動。
老師：五四運動是一場政治運動，同時又是一場對馬克思列寧主義的學習運動，五四運動最偉大的功績在于馬克思列寧主義同工人運動的相結合，那么中國共產黨正是這一偉大功績的產物之一。通過越多65頁最后一段內容，我們就可以得出這一結論。
二、中國共產黨的誕生。
（一）、誕生時機的成熟（師板書）。
閱讀65頁最后一段小字內容，展示《共產黨早期組織分布示意圖》，設問：共產黨早期組織分布于哪些地方？（國外有東京和巴黎；國內有北京、上海、濟南、武昌、長沙、廣州等）。
1、馬克思主義在中國傳播。
2、工人階級登上歷史的舞臺。
3、早期共產主義小組的建立。
老師設問：中國共產黨第一次全國代表大會代表了哪些地方的黨員？（上述國外和國內的黨員）。
（二）、標志（師板書）。
中國共產黨第一次全國代表大會的召開。
閱讀課文回答：中國共產黨誕生的時間，地點，參加大會的代表以及大會的主要內容？
時間：1921年7月23日。
地點:上海。
代表:毛澤東,董必武,李達等13人。
選舉中央局書記:陳獨秀。
大會的內容：確定黨的名稱。
制定黨的奮斗目標。
確定黨當前的任務。
選舉產生了黨的領導機構。
（三）、歷史意義（師板書）。
中國共產黨不僅代表工人階級的利益，而且代表整個中華民族的利益。中國革命的面貌煥然一新，給災難沉重的中國人民帶來了光明和希望。
討論：“自從有了中國共產黨，中國革命的面目就煥然一新了。”“新”表現在？
引導學生回憶：舊民主主義革命中戊戌變法、辛亥革命失敗的史實。聯系中國革命今后取得的勝利：如抗日戰爭勝利、中華人民共和國的成立等，得出結論。（如學生理解能力較強，老師可以作進一步解釋。）。
“新”是指：
a、新的全國統一的工人階級政黨：中國共產黨。
b、新階級的代表：代表無產階級即廣大人民群眾的最根本利益。
c、新的指導思想：馬克思列寧主義。
d、新的道路：舊民主主義革命轉向新民主主義革命。
e、新的目標：最終要實現社會主義和共產主義。
師：中國共產黨的誕生是時代的產物，是中國歷史發展的必然，中國共產黨成立之后，開始了領導中國人民建設由中國特色社會主義國家的道路。在中國的領導之下，先后出現了工人運動的高潮，國民大革命的興起和成就，抗戰的勝利，解放戰爭的勝利最終推翻并結束了半殖民地半封建社會的歷史。課文最后一部分就簡單介紹了中國共產黨成立后，集中力量領導工人運動的一些情況。
小結：
觀看幻燈片小結部分。
五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播，無產階級登上歷史舞臺，斗爭性加強，為中國共產黨的成立創造了條件；同時這也是中國近代第一次徹底地反帝反封建的群眾性愛國運動，標志著中共新民主主義革命的開端。中國革命選擇了新的領導階級——無產階級，新的精神武器——馬克思主義，新的發展前途——社會主義，誕生新的舵手——中國共產黨。
作業：
完成幻燈片小測驗。
完成自我測評。
反思：
把學生學習歷史的積極性調動起來，一個關鍵性問題，聯想式教學方法是更好地結合學生的特點，通過縱向聯系及橫向聯系，來調動學生的學習積極性和主動性，達到顯著的教學效果。教與學是交往、互動的，師生雙方相互啟發、相互交流、相互溝通、相互補充，在這個過程中老師與學生分享彼此的思考、經驗和知識，交流情感，體驗觀念，從而達到共識，實現教學相長和共同發展。根據教材，以點撥為主，讓學生發揮想象，聯系已知知識，發揮學生學習的主動性，讓學生與老師共同探討，步步引申，讓學生在知識的生活海洋里盡情暢游。這種以老師的點撥來啟發學生學習的主動性，與老師共同進行探討、交流。最能激發學生學習歷史的興趣和積極性，最讓學生有自我實現的空間，而且更容易讓學生理解歷史與現實的必然的，不可分割的聯系。
樸實而偉大的愛（實用19篇）篇十三
你知道世界上最是什么嗎？你知道世界上最無私的愛是什么嗎？那就是母愛，母愛是偉大的；母愛是無私的；母愛是溫馨的。
每個人都有自己的母親，我也有一個疼愛我的母親，在童年的記憶里，母親給了我太多的愛，小時侯的我體弱多病，時常發高燒，每次都是母親守在我床邊，不停地給我量體溫、端水喂藥、用濕毛巾敷我燙燙的額頭，常常是一整夜都不曾合眼。等我的病好了，母親就累得病倒了。
白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里給予人們。綠葉奉獻給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片綠蔭撒向大地。可是“誰言寸草心，難報三春暉”，我又能為我平凡的母親做些什么呢？我想，為母親倒一杯水，幫母親干點家務，努力地去學習……這也許在母親的眼里就是最好的回報了吧。
親愛的朋友，讓我們帶著一顆感恩的心去回報父母吧！一生一世牢記父母的恩情！我愛我的父母，愿普天下的孩子都能愛自己的父母！親愛的朋友，讓我們一起深情地對自己的父母說：“爸，媽，我愛你們！”
樸實而偉大的愛（實用19篇）篇十四
教學內容：講讀課文，領會中心。
教學過程?：
一、講讀第一段。
齊讀第一段內容。思考、討論。
最能表現這段中心的是哪一句？
這段通過什么來說明馬克思和恩格斯是好朋友？
小結。
二、講讀第二段。
指名讀第二段內容。思考。
恩格斯是怎樣竭盡全力，在生活上幫助馬克思的？他為什么要這樣做？（理解“竭盡全力’’）。
討論思考題。
齊讀后小結。
三、講讀第三段。
討論：
同住倫敦時，他們是如何討論政治事件和科學問題的？（相機理解“各抒已見’’“滔滔不絕’’）。
分開后，他們又是如何討論政治事件和研究工作的？
工作上，他們是如何互相幫助的？
引讀三個事例。
小結。
四、講讀第四段。
齊讀四段，思考：
為什么說他們的友誼是偉大的？
聯系課題，理解本段在全文中的作用。
討論。
小結。
總結全文內容，領會中心。
作業?設計。
給帶點字注音。
1、寧愿寧靜。
2、厭惡惡心惡果。
選詞填空。
依然毅然。
雖然現在已是盛夏，可鼓嶺（）涼風習習，真是避暑的好地方。
五壯士（）接受了掩護群眾和部隊主力撤退的任務。
認真驕傲懶惰勤奮馬虎謙虛。
在學習上，我們提倡（），反對（），提倡（），反對（），提倡（），反對（）。
樸實而偉大的愛（實用19篇）篇十五
每個人都會有脾氣，每一個人都會有煩惱的時候，每個人也都會有不理智的時候，而我也不例外。長大了，許多事都有自己的看法了，和母親意見不合時往往又是一場“大戰”的來臨。
人愛怎么想就怎么想！”母親聽了我這一番不知悔改的話變得更生氣了，本一件小事，卻吵的不可開交了。“你的房間是你的，但也要自己看的下去吧？你自己住的地方亂七八糟的，你住的舒服嗎？自己好好想想！”母親是懂我的，知道我現在心情不好，失去了理智，也就不多說什么了。
“母愛是世界最偉大的力量！”米爾先生說的不正是嗎？啊！母親啊！假如沒有你這位過來人的指導，我會是一個有好習慣的孩子嗎？啊！母親啊！假如沒有你的關心，我會健康成長嗎？啊！母親啊！謝謝您！
樸實而偉大的愛（實用19篇）篇十六
母愛是大海的源泉；母愛是生命的養料；母愛，是偉大的`。
腦海中，有著許許多多媽媽對我的關懷。從我記事起，媽媽就一直給予我無私的母愛，但我從來也沒有回報過媽媽。
其中有一件事讓我印象最為深刻。在一個狂風大作，暴雨綿綿的夜晚，我全身難受，直呼媽媽。待媽媽拿出體溫計一量，體溫計中的銀線一路狂升直逼頂處，啊！我的體溫到達了39度的高溫，媽媽連忙背起我向小區外跑去，本想打一輛的士，結果那時已經深夜12點了，街上連行人都難見一個，哪里還見得到的士。媽媽只好再次背起我向市立醫院的方向狂奔而去。
第二天早上，剛從醫院的病床上醒來，便不見了媽媽的蹤影。直到護士來了，我才知道媽媽帶我來醫院了，沒想到我平時對媽媽愛搭不理的。媽媽竟如此給予我偉大的母愛。這件事情已經深深的烙印在了我的腦海之中。
讓我感受到了媽媽那種無私的母愛，偉大的母愛，長大之后，我一定會好好回報她的。
樸實而偉大的愛（實用19篇）篇十七
我們生活在一個美麗、富饒的國家，這里有滔滔的江水，高聳的山峰，廣闊的海洋。
大家一定記得2019年的奧運會吧。那是第29屆奧林匹克運動會，在我們首都北京召開，鳥巢、水立方、國家大劇院……這些建筑拔地而起，讓整個中國一片歡騰。然而，也就在2019年，一場無情的地震奪去了我們多少兄弟姐妹的生命，一方有難，八方支援，我們為汶川捐獻了許多的衣物，這感人的場景接二連三地在我們的腦海中浮現出來。“中國加油！四川加油！”這讓許多外國人知道：中國是強大的，中國是不可戰勝的！
有一天，媽媽在網上翻到一個網頁，上面有很多國家的國旗，媽媽問我：“你喜歡那一面國旗呀？”我把臉湊過來說：“我最喜歡五星紅旗。”媽媽問我：“為什么喜歡五星紅旗呢？”我說：“因為五星紅旗的顏色最絢麗，星星最好看，它代表著我們偉大的祖國。”媽媽沒有說話，久久地注視著我，點了點頭說：“孩子，是的！”
祖國是一顆璀璨的明珠，是一頭睡醒的雄獅，是一條正在騰飛的巨龍，是一輪在遠方初升的紅日，我愛我偉大的祖國。
樸實而偉大的愛（實用19篇）篇十八
在五次戰役的時候，也是最困難的時候，志愿軍餓著肚子跟敵人拼了三天三夜！第一天支援軍手拿沖鋒槍，只聽砰砰兩聲，敵人應聲倒下。大家緊守陣地，可是還有很多戰士不幸身亡了，蒙蒙硝煙中，只聽見一聲大喊：“小劉，你快先回去吧，你年齡小，身體不好，先回去休息吧！”“李團長，我不要緊，還是您先回去吧，團里沒有您不行！”小劉大喊！大家拼命的開火心中只有一個念頭就是：一定要贏！志愿軍目前占著小小的優勢，而狡猾的敵人卻占領了運輸食物的基地，戰士們十分饑餓，可還是堅持下來了！第二天戰士們已經疲憊不堪，加上晚上防守陣地，沒睡好，而且什么也沒吃。因為有許多戰士累倒了，團長緊鎖眉頭說到：“一二團的跟我來，剩下的人看守陣地原地休息！”一二團緊跟在后面，突然被敵人發現了，一個手榴彈，滑出一條優美的.弧線，在戰士們身旁爆炸！一大片戰士倒下了，團長忍住淚水拿起槍猛打幾下，又一大片敵人倒下了。
第三天這是的所有人已經沒有再站起來的力氣了，嘴角干裂的團長用最后的力氣問：“誰還能打？”所有的戰士齊聲說“能！”雖然聲音很小但是很有力。“走。”團長說，可是剛走出不遠便看到蒙蒙硝煙后面許多婦女頂著打糕走過來，戰士們吃過打糕后更有勁了“沖啊！”團長一聲令下，大家終于把敵人消滅了！
樸實而偉大的愛（實用19篇）篇十九
母愛是偉大的，無論你到哪里，都能感受到無限的母愛。
一場雨。
一次“車禍”
一個吻。
那時我卻昏迷……我的第十二個生日，那天生了一場病，我發高燒迷迷糊糊的躺在床上，全家人都在為我擔心，每一個人都守在我身邊，正當11點時，我迷迷糊糊的嘴里喊著：“禮物、禮物…！”大家都在犯愁，這么晚了，到哪去買禮物，正當大家在不知道怎么辦時，媽媽從臥室里拿出了我一直最想要的那輛遙控賽車，她把禮物放在我的枕邊，說：“寶貝！媽媽早準備好了。”然后在我的額頭給了我一個深深的吻。這時，母愛是偉大的！
我知道了母愛是世上最無私、最無微不至的，而且是滿滿的愛。如果沒有母愛，我將是個多么可憐的孩子啊。母愛是偉大的！媽媽，我愛你！
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