教學(xué)工作計(jì)劃是教師在一定時(shí)期內(nèi)為了完成教學(xué)目標(biāo)而做出的詳細(xì)安排和部署。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)計(jì)劃編寫(xiě)的注意事項(xiàng)和要點(diǎn)，供大家參考。
春天的花園教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇一
一、目的：
樂(lè)意在集體中大膽的說(shuō)說(shuō)春天的花和草，知道春天來(lái)了。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
一封信，幼兒人手一份小動(dòng)物。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）引起興趣今天早上戴老師媽媽收到一樣?xùn)|西，看看是什么呀？（一封信）這是一封寄給托二班寶寶的信。
噢，原來(lái)是小白兔寄給我們的。
小白兔在信里想告訴我們什么事情呢？讓我們一起來(lái)看一看。
（二）與寶寶一起看信。
（三）（老師翻信）你們看見(jiàn)什么了？（花）信里有許多漂亮的花。
都有些什么顏色的花呀？（寶寶自由說(shuō)）寶寶看的真仔細(xì)。
老師小結(jié)：春天到了，五顏六色的花都開(kāi)了，春天真美麗。
小草都是什么顏色的？
老師小結(jié)：春天到了，小草都綠了。
3、××看見(jiàn)蝴蝶了。蝴蝶在哪里？它在干什么？（蝴蝶在飛）寶寶會(huì)學(xué)蝴蝶飛嗎？我們都來(lái)做小蝴蝶飛一飛。
小結(jié)：春天到了，小蝴蝶也飛來(lái)了。
4、你們還看見(jiàn)誰(shuí)了？（小白兔）小白兔在向我們招手，它在說(shuō)什么呀？讓媽媽來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
春天到了，五顏六色的'花都開(kāi)了，春天真美麗。
春天到了，小草都綠了。
春天到了，小蝴蝶也飛來(lái)了。
春天到了，春天到了，春天真美麗。
小兔子跟媽媽的話(huà)，寶寶都聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
春天到了，五顏六色的花都開(kāi)了，春天真美麗。
春天到了，小草都綠了。
春天到了，小蝴蝶也飛來(lái)了。
春天到了，春天到了，春天真美麗。
5、信看好了，小兔子看見(jiàn)了美麗的春天。那寶寶看到過(guò)嗎？
我們等一會(huì)兒到幼兒園的大草地也去找一找春天，好嗎？
活動(dòng)反思：
春天是一個(gè)匯聚各種美麗元素的季節(jié)，也是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在幼兒午間的散步活動(dòng)中我們會(huì)引導(dǎo)幼兒去尋找春天，草地上去發(fā)現(xiàn)嫩綠的小草、樹(shù)上找找小芽、陽(yáng)光下感受春天氣候的變化。同時(shí)在晨間談話(huà)中與孩子一起孩子興致勃勃地談?wù)撝约涸诖禾炖锟吹降摹⒙?tīng)到的、聞到的、吃到的、感受到的……以此來(lái)加強(qiáng)孩子對(duì)春天的感受，豐富孩子的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
春天的花園教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞迎春花、梅花、桃花，了解它們的外形特征。
2、根據(jù)畫(huà)紙和實(shí)物的大小比例，嘗試合理安排畫(huà)面。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、認(rèn)識(shí)觀察迎春花、桃花和梅花。
2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，筆、顏料，范例畫(huà)一幅，吸管。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)，回憶在春游時(shí)找到的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)。
師：春姑娘來(lái)了，給我們帶來(lái)了春天，你們找到春天了嗎？春天是什么樣子的？
師小結(jié)：春天來(lái)了，燕子從南方飛回來(lái)了，小河里的冰融化了，小草長(zhǎng)出了綠綠的嫩芽，樹(shù)枝上也長(zhǎng)出了新芽，公園里美麗的花也開(kāi)放了。
2、觀察畫(huà)面，了解桃花、迎春花和梅花的外形特征。
教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)自己看到的花的外形特征，學(xué)習(xí)用圖形小結(jié)花瓣的外形。
師：老師這兒也有一些花的圖片，我們來(lái)看看有些什么花？它們是什么樣子的花瓣是什么形狀的？（教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察各種花）。
教師小結(jié)：迎春花開(kāi)在長(zhǎng)長(zhǎng)綠綠的枝條上，枝條長(zhǎng)在地上，矮矮的，迎春花就像金黃色的小喇叭。桃花的花瓣有五個(gè)，形狀是圓形的，粉粉的，嫩嫩的，真美麗。梅花也有五個(gè)花瓣，形狀和桃花差不多，不過(guò)梅花有各種顏色的，還散發(fā)著淡淡的香味。
3、教師引導(dǎo)幼兒觀察范畫(huà)，了解吹畫(huà)和毛筆點(diǎn)畫(huà)的作畫(huà)過(guò)程和步驟。
師：看，老師這里也有一幅畫(huà)好的春天的花，看看是用什么畫(huà)的？怎么畫(huà)出來(lái)的呢？（教師引導(dǎo)幼兒觀察老師的范畫(huà)，了解吹畫(huà)的操作方法。）。
師：我們先用毛筆蘸點(diǎn)咖啡色的顏料，點(diǎn)在畫(huà)紙的下面，然后用吸管吹出樹(shù)干，然后再用毛筆蘸上顏料點(diǎn)畫(huà)花瓣，畫(huà)的時(shí)候可以把毛筆轉(zhuǎn)著來(lái)畫(huà)。
教師示范后，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)演示。
4、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)實(shí)物和畫(huà)紙大小比例合理布局。
（1）了解實(shí)物大小與畫(huà)紙大小之間的`比例。
（2）幼兒作畫(huà)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒分布畫(huà)面和毛筆的運(yùn)用。
5、展示作品，幼兒互相評(píng)價(jià)，師將幼兒作品展覽在展板上。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)對(duì)中班的幼兒來(lái)說(shuō)目標(biāo)要求并不太高，而且有了小班一年的繪畫(huà)功底，創(chuàng)作畫(huà)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)什么難度。但正因?yàn)橐酝拿佬g(shù)活動(dòng)太注重情感體驗(yàn)，忽略了基本技能的培養(yǎng)，使幼兒對(duì)最簡(jiǎn)單的直線(xiàn)、曲線(xiàn)、波浪線(xiàn)、螺旋線(xiàn)等基本線(xiàn)條不能很好的掌握，更別說(shuō)利用這些線(xiàn)條進(jìn)行交叉組合，把簡(jiǎn)單的圖案裝飾成美麗復(fù)雜的圖案。因此我的課題的第一課先要讓幼兒了解各種線(xiàn)條的名稱(chēng)，并且學(xué)會(huì)怎么畫(huà)線(xiàn)條。本次活動(dòng)，我先通過(guò)一個(gè)“小線(xiàn)條”的旅行過(guò)程來(lái)介紹各種線(xiàn)條的名稱(chēng)及畫(huà)法。接著在欣賞作品之后讓幼兒自由裝飾空白的花朵，幼兒在以自己為主體的活動(dòng)中，感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然，活動(dòng)中還有不足之處，有一些老師提出，在環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接處處理還不是很到位，下次選課備課的時(shí)候還應(yīng)該準(zhǔn)備的更加充分完整一些。
春天的花園教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇三
感受春天色彩鮮艷、形態(tài)各異的花的美。
嘗試用生活中的材料，使用蘸、移、印的方式表現(xiàn)春天花。
體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)。
1、教具準(zhǔn)備：輕音樂(lè)、《春天的花》ppt。
2、學(xué)具準(zhǔn)備：畫(huà)有草地水粉顏料、塑料盤(pán)、印畫(huà)材料、玩具車(chē)輪、積木、濕抹布、各種玩具模型、棉簽。
1、感知與體驗(yàn)環(huán)節(jié)。
欣賞ppt《春天的花》，鼓勵(lì)幼兒從顏色、形狀等方面表達(dá)自己的感受和喜好。
2、教師示范印畫(huà)，激發(fā)幼兒作畫(huà)興趣。
師：春天的花園多美啊！我們來(lái)給小花園添上美麗的小花吧！看看老師是怎么印花的。
（教師一邊示范印一朵一朵的花和一團(tuán)一團(tuán)的花，一邊講解印畫(huà)過(guò)程：
（1）選一個(gè)喜歡的材料，想好花的顏色，輕輕在喜歡的顏色盤(pán)里蘸一蘸顏料。
（2）將蘸好顏料的材料慢慢移到畫(huà)紙上，輕輕按壓，印畫(huà)自己喜歡的花的造型。
（3）將印過(guò)的材料拿起放回同色的盤(pán)里，方便別人使用。
（4）選擇其他的材料印畫(huà)美麗的花。
探索與發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)。
3、請(qǐng)一個(gè)幼兒嘗試印花，教師引導(dǎo)幼兒按照印畫(huà)步驟印畫(huà)，再次激發(fā)幼兒作畫(huà)的欲望。
4、創(chuàng)作與表現(xiàn)環(huán)節(jié)。
提出活動(dòng)要求：
（1）盡量不要將顏料弄臟手，一旦弄臟可用紙擦干凈。
（2）想想怎樣印出一朵一朵的花，和一團(tuán)一團(tuán)的'花。
5、幼兒自由選擇材料創(chuàng)作，教師分層指導(dǎo)。
（1）鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的材料大膽印畫(huà)花。
（2）鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒印畫(huà)出一團(tuán)一團(tuán)的花。
6、欣賞與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。
（1）說(shuō)說(shuō)你喜歡的花。
師：春天里還有許多花，等我們下周去春游的時(shí)候再去找找吧！
本節(jié)課我覺(jué)得幼兒的積極性高，也根據(jù)本節(jié)課充分發(fā)揮了幼兒的想象和創(chuàng)造能力，但是還是有不足的地方，比如在幼兒觀察圖片時(shí)可讓幼兒側(cè)面的了解認(rèn)識(shí)一下花朵；在幼兒操作時(shí)要注意觀察個(gè)別幼兒的作品要抓住有特色的幼兒作品進(jìn)行解說(shuō)，在欣賞作品時(shí)要將有特色的作品突出講。
春天的花園教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
大膽運(yùn)用自己喜歡的方式將找到的春天表達(dá)表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)春天的美和捉迷藏的樂(lè)趣。
設(shè)計(jì)意圖：
隨著春風(fēng)吹來(lái)，我班的孩子感到天氣的溫暖，到戶(hù)外發(fā)現(xiàn)了蝴蝶在花叢中飛舞，蜜蜂在花叢中采蜜，小鳥(niǎo)在大樹(shù)上歌唱……孩子們都被美麗的春天吸引了，開(kāi)始有興趣的探索春天的秘密。本次活動(dòng)主要是為喜歡運(yùn)用畫(huà)畫(huà)貼貼等方式表達(dá)表現(xiàn)自己的新發(fā)現(xiàn)的孩子設(shè)計(jì)的，讓他們充分體驗(yàn)春天的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兒歌配畫(huà)“春天到”——春天到，桃花開(kāi)，桃花園里捉迷藏，看一看，找一找，是誰(shuí)躲在桃花園?(可以根據(jù)幼兒創(chuàng)作的畫(huà)面改編)。
幼兒區(qū)活動(dòng)中剪的各種大小不一的花朵(有紅梅、桃花、迎春花、郁金香等)、固體膠。
畫(huà)紙(孩子自己裝飾好的鏡框)、勾線(xiàn)筆。
活動(dòng)流程：
一、欣賞討論。
1、談話(huà)：最近你們都在干什么呢?對(duì)呀，春天來(lái)了，我們周?chē)l(fā)生了許多變化，你們發(fā)現(xiàn)了春天的哪些秘密呢?(幼兒根據(jù)自己平時(shí)搜集的資料自由講)。
2、游戲：捉迷藏。
(1)昨天我們收到一封小鳥(niǎo)送來(lái)的信，信里有一張什么畫(huà)呢?讓我們的客人老師也來(lái)瞧瞧，好嗎?(出示范例畫(huà))誰(shuí)能用我們一塊兒編得兒歌來(lái)介紹一下?(個(gè)別幼兒)。
(2)哦，是蝴蝶躲在桃花園，看一看，數(shù)一數(shù)，有幾只小蝴蝶?(數(shù)蝴蝶——有的完整的、有的半只、也有一小部分)。
3、討論：除了蝴蝶在花叢中飛舞，還有誰(shuí)也喜歡在花叢中玩呢?你能不能把它們編進(jìn)兒歌，并且畫(huà)畫(huà)帖貼，拍出一張照片來(lái)呢?(個(gè)別嘗試)。
春天的花園教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇五
設(shè)計(jì)思路：
春天吸引著孩子們強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。為了讓幼兒感受春天的美麗，開(kāi)展了本次活動(dòng)《春天的花園》。讓孩子們觀察圖片、視頻等方式，發(fā)現(xiàn)平時(shí)看不到的一些春天的秘密，從而進(jìn)一步感知春天的美。激發(fā)幼兒對(duì)春天植物、動(dòng)物的生長(zhǎng)興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)真觀察圖片和視頻，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
2、感知春天的美，喜歡春天，感受大自然的變化。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
5、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、視頻、音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景激趣。
1、演唱歌曲“春天”。
二、觀察體驗(yàn)。
2、你看到了什么？
3、重點(diǎn)觀察。
1）種子。
小結(jié)：花園里種子是一天一天慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大的，種子發(fā)芽長(zhǎng)大的秘密我們還是第一次看到呢，真是要謝謝聰明的科學(xué)家叔叔們了。
2）小花。
小結(jié)：有了這么多五顏六色的小花，春天的花園美極了！
3）蜜蜂。
聽(tīng)，嗡嗡嗡，什么聲音？誰(shuí)來(lái)了？猜猜它會(huì)在花園里干什么呢？
小結(jié)：只要我們認(rèn)真看，就可以發(fā)現(xiàn)小蜜蜂到底在干什么了。
4）蝴蝶。
春天里小花的另一個(gè)朋友也來(lái)了，是誰(shuí)呢？
小結(jié)：蝴蝶姑娘說(shuō)有了這兩對(duì)大大的翅膀，讓小花園變得更漂亮了。
4、感知體驗(yàn)。
小結(jié)：春天的花園里藏著這么多秘密，你們猜猜花園里還藏著誰(shuí)呢？我們一起看看去！
活動(dòng)延伸：
圖片：有螞蟻、蚯蚓用放大鏡觀察。
活動(dòng)反思：
還行內(nèi)容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官，通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛(ài)大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。
文檔為doc格式。
春天的花園教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇六
內(nèi)容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官，通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛(ài)大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。
春天的花園教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇七
1． 在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩的過(guò)程中感知花兒的美感。
2． 嘗試用毛筆添畫(huà)線(xiàn)條，體驗(yàn)玩色玩墨的快樂(lè)。
1．輕音樂(lè)、ppt、墨汁、顏料盤(pán)、拓印工具、濕抹布、棉簽等。
一、 觀察導(dǎo)入，說(shuō)說(shuō)花的特征。
1． 出示草地的圖片，喜洋洋的圖片，引起幼兒興趣。
2． 出示ppt，春天里有各種各樣的花，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？
小結(jié)：你們的本領(lǐng)真大，發(fā)現(xiàn)春天里有五顏六色的花，有不同形狀的花，有的圓圓的，有的三角形的，有的愛(ài)心形狀的，有的五角星形狀的。
二、 分解示范，幼兒操作
1． 出示顏色，讓幼兒運(yùn)用各種工具進(jìn)行拓印。
教師：我請(qǐng)你們也來(lái)試一試好不好？
2． 用棉簽給花寶寶添上花蕊、花莖。
3． 幼兒操作。
三、 作品欣賞交流
1． 請(qǐng)幼兒相互介紹自己在春天的花園里種了哪些美麗的花？
總結(jié)：你們?cè)诖禾斓幕▓@里中了許多漂亮的花，真棒！那我們下去繼續(xù)和喜洋洋做游戲好不好？和客人老師再見(jiàn)！
春天的花園教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇八
一、談話(huà)，激起幼兒建構(gòu)的興趣。
1、春天是個(gè)美麗的季節(jié)，各種花都爭(zhēng)相開(kāi)放，你知道春天有哪些花嗎？
2、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察花的結(jié)構(gòu)。
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么花？你想用什么材料來(lái)建構(gòu)？
4、今天建構(gòu)有一個(gè)新的要求。
今天在建構(gòu)時(shí)，請(qǐng)幼兒注意顏色的搭配和多少要均勻。
今天我們還要學(xué)習(xí)用皺紋紙來(lái)做桃花、迎春花、黃金條。
二、同伴之間商量，然后分組自由選擇材料進(jìn)行游戲。
第一組：用橡皮泥做花。
第二組：用雪花片搭花。
第三組：用編織積木做花。
三、作品。
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你在建構(gòu)過(guò)程中有沒(méi)有遇到困難，是怎么解決的？
你在搭花的是與其他小朋友搭的有什么不同？
要求幼兒能合理的講述每種花的外形特征，表?yè)P(yáng)的講述的好的幼兒。
表?yè)P(yáng)一些在活動(dòng)中認(rèn)真的小朋友和幫助別人的幼兒。
春天的花園教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇九
1、運(yùn)用各種感官感知春天季節(jié)的特征，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。
2、嘗試積累認(rèn)識(shí)春天季節(jié)特征的經(jīng)驗(yàn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、感知、討論。
師：美麗的春天已經(jīng)來(lái)到了，花園里可真漂亮，現(xiàn)在我們一起來(lái)找一找花園里都有什么？
1、許多小朋友看到花了，那么都是什么樣的花呢？它們有什么不一樣？（幼兒根據(jù)畫(huà)面討論述說(shuō)）。
2、在花園里，有些東西看不到，有些東西看的到，你是怎么看到的'呢？（蝴蝶躲在花叢中就看不到，飛出來(lái)就能看到啦）。
3、那么我們用耳朵可以發(fā)現(xiàn)什么呢？（可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲）。
二、探索與發(fā)現(xiàn)。
我們?cè)诨▓@里的發(fā)現(xiàn)可真多，如果讓你來(lái)畫(huà)一張自己的花園，你會(huì)怎么畫(huà)呢？
（可以畫(huà)上小蝌蚪、美麗的花、溫暖的陽(yáng)光、好大的一片草地、小鴨子在河里游泳~~~~~）。
三、幼兒繪畫(huà)。
幼兒繪畫(huà)時(shí)提醒幼兒表現(xiàn)出五彩斑斕的畫(huà)面，涂色均勻、飽滿(mǎn)。
四、欣賞評(píng)價(jià)。
分組將紅花送給“最佳色彩獎(jiǎng)”、”最佳構(gòu)圖獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)等。
教師在孩子互評(píng)后加以小結(jié)。
春天的花園教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十
1．欣賞春天百花盛開(kāi)的景象。
2．嘗試制作簡(jiǎn)單的春天的花卉。
3．體驗(yàn)音樂(lè)表演的樂(lè)趣。
1．事先組織幼兒觀察有什么花開(kāi)了？并畫(huà)下來(lái)。
2．請(qǐng)幼兒收集有關(guān)花卉的圖片、圖書(shū)與照片。
3．準(zhǔn)備各種美工材料。
1．引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己收集的有關(guān)春天花開(kāi)的圖片，與同伴說(shuō)一說(shuō)春天有哪些花兒開(kāi)了。
2．啟發(fā)幼兒觀察圖片，并與同伴看一看、議一議各種花卉的形狀、顏色有什么不同。如：迎春花是黃色的，花瓣小小尖尖的；桃花是小小紅紅的，花瓣是半圓形的；等等。
3．出示迎春花、桃花、梨花等花卉的花束、圖畫(huà)，引導(dǎo)幼兒欣賞。
4．教師簡(jiǎn)單示范講解某一種花束的制作方法與繪畫(huà)要點(diǎn)。
5．鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的材料，運(yùn)用圖畫(huà)、紙工等方式，表現(xiàn)自己喜歡的春天的花卉。
6．播放歌曲《鮮花開(kāi)》，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)、欣賞。
7．鼓勵(lì)幼兒幼兒不同的花兒，根據(jù)歌曲的內(nèi)容自編簡(jiǎn)單動(dòng)作。
春天的花園教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十一
今天我畫(huà)的是花園。春天到了，花園里的小花開(kāi)了，站在高處遠(yuǎn)望花園，花園在團(tuán)團(tuán)小氣當(dāng)中，像天上的一朵朵彩云，美極了。走進(jìn)花園，小花好像張開(kāi)了笑臉在歡迎大家的到來(lái)，清新的小花讓人感到像走進(jìn)了仙境一樣，我愛(ài)。
春天的花園教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十二
里長(zhǎng)著許許多多的植物。
花園的小草從地下探出頭來(lái)，花兒有自我的“家”，“家”就是小花蕾，小野花芬芳撲鼻，還異常艷麗。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，那些雪白的小云朵就像潔白的小鳥(niǎo)兒，漂浮在水晶般的藍(lán)天之上。迎春花開(kāi)始打扮自我，它要比每個(gè)花都美，因?yàn)樗哟用利惖拇禾臁＠然ê拧９愤叺拇髽?shù)，都像一個(gè)個(gè)哨兵一樣站地筆直筆直的。小草綠的看不見(jiàn)一片別的顏色的地方。春天的天氣也跟著變，可是也有的時(shí)候十分冷，甚至是下雪。我站在高高的山峰上往下看，春天是五顏六色的。
這就是春天。
春天的花園教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十三
寒冷的冬天已經(jīng)離去，迎來(lái)的是桃紅柳綠的季節(jié)——春天。假若你問(wèn)我：“春天最美麗的是什么？”我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“春天最美麗的是花園。”
是鮮花百態(tài)的，每當(dāng)旭日東升時(shí)，銀春花已欣然開(kāi)放。它開(kāi)著金黃色的花朵，近看，像一顆顆活潑可愛(ài)的小星星在銀河里洗澡。遠(yuǎn)看，像一團(tuán)團(tuán)閃閃發(fā)光的金子，是那么的惹人喜歡！
每當(dāng)春天來(lái)臨，走進(jìn)那花園，人們似乎來(lái)到了仙境，小燕子在唧唧喳喳地唱歌，各種花兒迎春怒放。最讓人喜愛(ài)的就是柳樹(shù)了，它換上了一件淺綠色的衣裳，看起來(lái)是那么的賞心悅目；再看那葉子，是那么的碧綠，那么細(xì)嫩。看到這幅場(chǎng)景，我想到了賀知章的一句詩(shī)：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
是百花齊放的。一走進(jìn)花園，總是會(huì)聞到一陣陣的清香撲鼻而來(lái)。哦！原來(lái)是梨花和桃花開(kāi)了，梨花像一位美麗的仙女在枝頭。桃紅想春姑娘頭上的發(fā)夾，又像一張張娃娃臉，樣子是那么的可愛(ài)！還有仙客來(lái)、迎春花、君子蘭、蝴蝶蘭……它們都忍不住的.開(kāi)放了，真是滿(mǎn)園春光啊！
春天的花園教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十四
有人喜歡威武高大的峨眉山；有人喜歡洶涌澎湃的大海；有人喜歡可愛(ài)乖巧的動(dòng)物；還有人喜歡寧?kù)o安詳?shù)膷{谷……而我唯獨(dú)喜歡春光四溢的花園。
春天花園里的花可真多。有牡丹花、桃花、梨花、還有玫瑰花……春天花園里的花千姿百態(tài)。有的像害羞的小姑娘、有的像歡樂(lè)的蝴蝶、有的像爬行的蜘蛛、有的像可愛(ài)的小仙女……春天花園里的顏色真多啊！
桃花林里，若是微風(fēng)輕輕一吹，桃樹(shù)上的花瓣就會(huì)飄落下來(lái)，好像下著桃花雨。好香的雨啊！此時(shí)在桃花林中奔跑，好似漫游在粉紅的海洋之中。躺在掉落的粉色桃花瓣里，猶如躺在一張粉色地毯上。
玫瑰園中，放眼望去，一株株玫瑰紅的似火、粉得像霞、白的似雪……那一朵朵綻放的玫瑰，宛如穿著一身紅裙子，扭動(dòng)妖艷的身姿，翩翩起舞的美女；那些剛綻開(kāi)花瓣的玫瑰，似乎是一個(gè)想偷看外面世界的調(diào)皮小孩；那含苞待放的玫瑰花苞，好似一位正穿著紅衣裙睡覺(jué)的仙子。站在茂密的玫瑰花叢中，仿佛自己已經(jīng)成了花仙子，讓人無(wú)比愜意、無(wú)比溫暖。湊近玫瑰花，它的清香，會(huì)讓你深深地陶醉在其中。
春天花園，芳香四溢；春天里的花園，充滿(mǎn)生機(jī)；，神奇美麗！我愛(ài)，更愛(ài)美麗的春天！
春天的花園教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十五
春天來(lái)了，百花齊放，泉水叮咚。
花園里，小花開(kāi)了。白如雪、粉如霞、紅似火，好像一個(gè)個(gè)小姑娘美麗的笑臉，迷人極了！小蝴蝶穿上色彩斑斕的裙子，好像要去參加舞會(huì)；小蝴蝶拎著小桶，好像要去尋找最香的蜜；小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在給小花、小草唱著搖籃曲；小河正在叮叮咚咚地演奏著美妙的音樂(lè)，動(dòng)聽(tīng)極了！聽(tīng)到這音樂(lè)，柳樹(shù)姑娘情不自禁地翩翩起舞，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，拂過(guò)水面，蕩起了一圈圈可愛(ài)的小波紋，逗得小蝌蚪們你追我趕！
真美麗，真熱鬧啊！
春天的花園教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十六
冬爺爺剛一走，春姑娘就邁著輕盈的步伐走進(jìn)了花園，花園頓時(shí)變得美麗極了。
春風(fēng)捎來(lái)了他的柔情，輕輕地?fù)崦鴿駶?rùn)的土地，撫摸著花園里的一切。花兒開(kāi)了，紅的那么耀眼，黃的那么絢爛，白的那么無(wú)暇。桃花張開(kāi)了粉紅的笑臉，把花園照的一片紅艷，迎春花穿著黃色的時(shí)裝閃亮“登場(chǎng)”，梨花穿著雪白的紗裙，隨風(fēng)舞動(dòng)。花園里的柳樹(shù)也抽出了新的枝條，露出了嫩芽。一陣春風(fēng)拂過(guò)，柳枝隨風(fēng)起舞。
春雨沙沙的下著，花園里的小草從土地里鉆了出來(lái)，睜開(kāi)了眼睛。雨停了，漫步在鵝卵石鋪成的小路上，呼吸著新鮮的空氣，真是讓人心曠神怡呀！
柔和的春風(fēng)吹開(kāi)了美麗的花兒；綿綿的的春雨吹綠了嫩嫩的小草。春意濃濃的花園真美呀。啊！我愛(ài)，更愛(ài)美麗又讓我陶醉的春天。
春天的花園教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十七
每當(dāng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上唧唧地叫時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)它在向你匯報(bào)春天到來(lái)的喜訊；每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)你的臉不再刺骨了，你是否發(fā)現(xiàn)春姑娘已來(lái)到我們身旁……對(duì)！這就是溫暖生機(jī)的春天。
悄悄地，春姑娘來(lái)到美麗的花園。花園里的小溪在歡快地流淌著，蜿蜒地通向遠(yuǎn)邊的盡頭，望過(guò)去，仿佛一條青藍(lán)色的龍?jiān)趬?mèng)幻中的綠色里遨游。小溪旁的柳樹(shù)，在陣陣微風(fēng)的吹拂下，跳起了迎春之舞，好看極了！而草坪上的小草，正如唐代詩(shī)人白居易所言“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”是啊，草兒們也絕不會(huì)放過(guò)春雨對(duì)它的滋潤(rùn)，陽(yáng)光給予的溫暖。當(dāng)然，這時(shí)的花兒也便競(jìng)相開(kāi)放，開(kāi)放著的花兒，如同一個(gè)個(gè)小喇叭，就像要演奏一曲春天的贊歌。“唧唧唧”，是誰(shuí)的叫聲呀？噢，原來(lái)是燕子阿姨從南方回來(lái)了。不時(shí)兒在天空自由自在地飛翔，不時(shí)兒落在樹(shù)上，唱起優(yōu)美的歌謠，為春光增添了無(wú)限生機(jī)。
啊，可真美呀！誰(shuí)看了，不都以為它是夢(mèng)幻天堂嗎？
春天的花園教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十八
真熱鬧呀！我愛(ài)！
一進(jìn)我們小區(qū)，向右轉(zhuǎn)，進(jìn)入一段林蔭小道，走出去后就到了小區(qū)那美麗的小花園啦！小花園是一個(gè)用一盆盆火紅的一串紅拼成的心形外圍。花園里擺著兩個(gè)長(zhǎng)椅，供人們享受花香彌漫的世界。里面可是花兒們的世界呢！有美麗的郁金香，鮮紅的虞美人……多得數(shù)不勝數(shù)。小花園的邊上還有好幾棵玉蘭。玉蘭花早已掛滿(mǎn)了枝頭，為小花園添一份呢！
我最?lèi)?ài)這里的玉蘭花了。
潔白的玉蘭花在枝頭綻放出了它的笑臉。只見(jiàn)它的花瓣是純白的，像一條美麗的裙子，讓我越發(fā)想去撫摸它。它的許多花朵還只是含苞欲放的花骨朵，略微帶著點(diǎn)兒青白色。漸漸地，小花長(zhǎng)大了，像小傘，像裙子，可愛(ài)極了。玉蘭花的花瓣經(jīng)常飄落，我和小伙伴可就開(kāi)心極了，經(jīng)常撿起一片片花瓣，用細(xì)細(xì)的樹(shù)枝串在一起，輕輕戴在頭上。喲，可真像個(gè)小仙子哩！
春天是個(gè)十分美麗的季節(jié)，使動(dòng)物們蘇醒了過(guò)來(lái)，便宜使百花齊放。我們靜候下一個(gè)春天吧！
春天的花園教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十九
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩的過(guò)程中感知花兒的美感。
2.嘗試用毛筆添畫(huà)線(xiàn)條，體驗(yàn)玩色玩墨的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.輕音樂(lè)、ppt、墨汁、顏料盤(pán)、拓印工具、濕抹布、棉簽等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察導(dǎo)入，說(shuō)說(shuō)花的特征。
1.出示草地的圖片，喜洋洋的圖片，引起幼兒興趣。
2.出示ppt，春天里有各種各樣的花，你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？
小結(jié)：你們的本領(lǐng)真大，發(fā)現(xiàn)春天里有五顏六色的花，有不同形狀的花，有的圓圓的，有的三角形的，有的愛(ài)心形狀的，有的五角星形狀的。
二、分解示范，幼兒操作。
1.出示顏色，讓幼兒運(yùn)用各種工具進(jìn)行拓印。
教師：我請(qǐng)你們也來(lái)試一試好不好？
2.用棉簽給花寶寶添上花蕊、花莖。
3.幼兒操作。
三、作品欣賞交流。
1.請(qǐng)幼兒相互介紹自己在春天的花園里種了哪些美麗的花？
總結(jié)：你們?cè)诖禾斓幕▓@里中了許多漂亮的花，真棒！那我們下去繼續(xù)和喜洋洋做游戲好不好？和客人老師再見(jiàn)！
春天的花園教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十
春天吸引著孩子們強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。為了讓幼兒感受春天的美麗，開(kāi)展了本次活動(dòng)《》。讓孩子們觀察圖片、視頻等方式，發(fā)現(xiàn)平時(shí)看不到的一些春天的秘密，從而進(jìn)一步感知春天的美。激發(fā)幼兒對(duì)春天植物、動(dòng)物的生長(zhǎng)興趣。
1、認(rèn)真觀察圖片和視頻，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
2、感知春天的美，喜歡春天，感受大自然的變化。
ppt、視頻、音樂(lè)。
一、情景激趣。
1、演唱歌曲“春天”。
二、觀察體驗(yàn)。
1、一起看一看春天花園的美麗景色。
2、你看到了什么？
3、重點(diǎn)觀察。
1）種子。
小結(jié)：花園里種子是一天一天慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大的，種子發(fā)芽長(zhǎng)大的秘密我們還是第一次看到呢，真是要謝謝聰明的科學(xué)家叔叔們了。
2）小花。
小結(jié)：有了這么多五顏六色的小花，美極了！
3）蜜蜂。
聽(tīng)，嗡嗡嗡，什么聲音？誰(shuí)來(lái)了？猜猜它會(huì)在花園里干什么呢？
小結(jié)：只要我們認(rèn)真看，就可以發(fā)現(xiàn)小蜜蜂到底在干什么了。
4）蝴蝶。
春天里小花的另一個(gè)朋友也來(lái)了，是誰(shuí)呢？
小結(jié)：蝴蝶姑娘說(shuō)有了這兩對(duì)大大的翅膀，讓小花園變得更漂亮了。
4、感知體驗(yàn)。
小結(jié)：里藏著這么多秘密，你們猜猜花園里還藏著誰(shuí)呢？我們一起看看去！
里，還藏著誰(shuí)呢？
圖片：有螞蟻、蚯蚓用放大鏡觀察。
還行內(nèi)容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官，通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛(ài)大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的情緒、情感、感知和體驗(yàn)。
春天的花園教案（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二十一
春天是個(gè)美麗的季節(jié)，是個(gè)百花齊放的季節(jié)，小燕子從南方飛回來(lái)，給春天增添了幾分生機(jī)。小花張開(kāi)了笑臉，小草從土里探出頭來(lái)，人們也走出家門(mén)紛紛來(lái)到了花園。
一進(jìn)大門(mén)就聞到一陣陣淡淡的清香，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，那歌聲美麗極了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花兒翩翩起舞，小蝴蝶也被吸引來(lái)了，和花兒一起舞蹈，我也仿佛成了一朵花兒，隨風(fēng)舞蹈。
我走近花園中央的一個(gè)大池塘。池塘邊的柳樹(shù)抽出柔軟的枝條，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大辮子，倒映在池塘中，好美！不一會(huì)，游來(lái)了幾條紅紅的魚(yú)兒，它們你追我趕，好是自由快樂(lè)。
可真美，我愛(ài)這美麗的花園，我愛(ài)這美麗的春天！