學校是一個培養人才的搖籃，培養出了許多優秀的學子，他們為社會做出了巨大貢獻。如果你正在為學校總結的寫作感到困惑，請參考以下范文，相信能夠給你帶來幫助。
學校預防傳染病管理制度大全（19篇）篇一
1、認真執行衛生部頒發有關《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范(試行)》當同一班級的學生一天內有3個或連續3天內有5個以上學生有相似的發熱等癥狀，學校需要在24小時內向衛生行政部門上報。
2、根據不同的季節與傳染病流行情況，利用班會及板報等形式，及時做好傳染病預防宣傳工作。
3、在傳染病流行期間，加強晨檢考勤。做好防護知識宣教工作。做到早發現、早隔離、早治療。定期進行校園辦公室和教室消毒。
4、若發現傳染病人，立即隔離并送醫院治療。并對所在的處、室加強消毒。同時上報中心校。
5、在發生傳染病的班級里，對有密切接觸者根據情況宣傳通過防疫部門進行預防注射。
6.嚴格掌握隔離期，凡傳染病人一定要在隔離期滿后方能入校學習。不得以任何借口提前復學。
7.在傳染病流行期間，學校不舉行大型集體活動。
學校預防傳染病管理制度大全（19篇）篇二
一、督促家長按免疫程序和要求完成兒童預防接種。配合縣疾控中心做好兒童常規接種、群體性接種或應急接種工作。
二、建立傳染病管理制度。發現傳染病疫情或疑似病例后，立即向縣疾控中心報告。
三、班級老師每日登記本班兒童的出勤情況。對因病缺勤的兒童，應當了解兒童的患病情況和可能的原因。對疑似患傳染病的，要及時報告給保健醫，并繼續追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病人的早發現。
四、在園內發現疑似傳染病例時，及時對患兒采取有效的隔離控制措施，控制傳染病在園內暴發和續發。
五、對被傳染病病原體污染的物品和環境實施隨時性消毒與終末消毒。
六、發生傳染病期間，加強晨午檢和全日健康觀察。對發生傳染病的班級按要求進行醫學觀察，醫學觀察期間該班與其他班相對隔離，不辦理入托和轉園手續。
七、患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫療衛生機構出具的痊愈證明方可返回園。來自疫區或有傳染病接觸史的兒童，檢疫期過后方可入園。
學校預防傳染病管理制度大全（19篇）篇三
為了幼兒園孩子們的身心健康，幼兒園應該加強對傳染病的預防力度。下面小編為大家搜集的一篇“幼兒園傳染病預防管理制度”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
一、幼兒園應認真貫徹實施中華人民共和國傳染病防治法，成立幼兒園傳染病管理領導小組，制定幼兒園傳染病預防控制計劃和方案，落實校長負責制及各部門相應職責，規范幼兒園傳染病防治工作，確保傳染病防治措施在校內實施。
二、嚴格執行傳染病報告制度1、規定幼兒園傳染病疫情報告程序，保證傳染病發病信息獲取渠道通暢、及時。
2、幼兒園班主任老師承擔疫情責任報告人，主要負責幼兒園傳染病疫情收集、核實、登記、報告和分析工作。
3、幼兒園發生的各類傳染病應及時填寫報告，在法定傳染病報告時限內上報靖安鄉中心學校、甘州區疾病預防控制中心和區教育局。
4、建立幼兒園傳染病登記專冊，做好傳染病病例的登記工作。
5、禁止瞞報、謊報、緩報傳染病疫情。
三、加強幼兒健康情況檢查工作1、開展每日幼兒晨午檢工作，掌握幼兒傳染病發病信息，及時發現傳染病病人或疑似病人，建立晨午檢工作登記專冊，做好每日晨午檢記錄并執行相關工作制度。
2、每周一次由班主任本班幼兒健康情況向全校師生進行通報，并做好記錄。
四、落實消毒隔離措施(1)一旦發現傳染病病人、病原攜帶者或疑似病人，應采取及時、有效的隔離措施，并嚴格掌握患病返校幼兒傳染病的隔離期限，同時對密切接觸者加強醫學觀察和必要的干預措施，嚴格控制傳染病在校內傳播。
(2)按照上級要求，健全和執行幼兒園消毒管理制度，實施預防性消毒和傳染病終末消毒工作。
五、教師通過各種途徑對幼兒開展衛生健康教育，普及傳染病預防知識。
六、嚴格幼兒預防接種憑證入學制度，積極實施國家免疫規劃要求，配合衛生院保證幼兒完成各類疫苗預防接種，提高幼兒免疫水平。
學校預防傳染病管理制度大全（19篇）篇四
一、為嚴防傳染病疫情在學校內傳播流行，學校各部門設置學校傳染病疫情情報人。
1、成立以校長為組長的傳染病防治領導小組;。
3、各班班主任(老師)發現有傳染病及疑似傳染病要及時上報學校;。
二、學校疫情報告人要依法履行職責，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，要按照以下要求向縣市預防控制機構及教育局等有關部門報告。
1、學生處負責收集、整理、分析各班因病缺課學生情況;。
2、在學校中發現《傳染病防治法》規定的.甲類傳染病(傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原攜帶者和疑似傳染病)1例及以上，應立即通知校醫確認后，2小時內，以最快的通訊方式向上級報告。
4、及時做好病人周邊同學的預防保健及消毒隔離工作。
三、學校疫情報告人發現傳染病病人或傳染病疑似病人時，不得隱瞞、謊報或緩報。如因疫情報告人玩忽職守造成學校內傳染病傳播流行，將依法追究法律責任。
學校預防傳染病管理制度大全（19篇）篇五
組長：
副組長：
組員：
1.傳染病法人代表為主管校長：付桂君傳染病疫情主要報告人：趙麗君，疫情報告員要依法履行職責，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，要按照以下要求向發病地疾病預防控制機構或醫療單位報告。
疫情報告員在發現甲類傳染病和乙類傳染病中的傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時在2小時內以最快的通訊方式向主管單位：教委及衛生監控單位：加區疾控中心、衛生監督所上報。
疫情報告人在發現乙類傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時在24小時內報告。
疫情報告人在發現丙類傳染病病人時，應當及時報告。
2.校內發生傳染病，每一位教師均為義務報告員，應立即報告學校領導，第一時間告之學校傳染病疫情報告員，由學校傳染病疫情報告員與加區疾病預防控制機構或醫療單位聯系立即采取有效隔離措施，嚴防傳染病出現須發和多發病例。
3.班主任嚴密觀察學生健康狀況，發現異常立即安排專人到醫療部門就診治療，防止傳染病發生。
4.發現傳染病或疑似傳染病學生時，立即采取隔離措施，請示校領導，進一步到醫療單位診治。
5.加強傳染病防治意識，對未上課同學要立即與家長聯系，詢問未上課原因，做好傳染病的`疫情報告。
6.加強學生的晨檢制度，發現可疑傳染病時，要立即報告領導，逐級進行核實診斷。
7.傳染病暴發、流行時，疫情報告員應當以最快的通訊方式向加區衛生防疫機構報告疫情。發現傳染病疑似病或診斷病人時，要立即采取應急措施進行投藥和預防工作，防止傳染病進一步擴大或續發。
8.學校傳染病疫情即時進行直報，同時由疫情報告員匯總登記在《學校傳染病疫情報告登記本》上備查。
學校預防傳染病管理制度大全（19篇）篇六
敬愛的輔導員、親愛的隊員們：
大家早上好！
今天我們國旗下講話的題目是《冬季預防疾病小知識》。
隊員們，我想問問大家：害怕打針吃藥嗎？害怕的話，那我們就要保護好我們的身體，努力做到不生病。現在天氣已進入冬季，隨著氣溫的降低，細菌、病毒等更容易存活，而我們的呼吸道黏膜受到冷空氣的刺激，抵抗病毒的能力下降，導致了冬天呼吸道傳染病的多發。
冬天常見的呼吸道傳染病包括大家都比較熟悉的流行性感冒、流行性腮腺炎、水痘、麻疹等等。我們要特別注意這些學校中常見的傳染病的預防，那么該如何預防呼吸道傳染病呢？我們就要做到以下幾個方面：
首先要講究衛生，流感、腮腺炎、麻疹等傳染病，它們主要經過空氣飛沫傳播，容易在人群密集的地方發生流行。為此要養成良好的衛生習慣，如經常洗手，在飯前便后、外出歸來、打噴嚏、咳嗽以及清潔鼻子后，要立即用流動水和肥皂洗手；打噴嚏或咳嗽時要捂住口鼻，不隨意吐痰；下課后教室應立刻開窗通風，保持空氣新鮮和室內干燥，及時打掃教室和校園衛生，清理衛生死角，不給病菌以孳生之地。注意氣候變化，隨時增減衣服，避免受涼。因為身體受涼時，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。就會生病，特別是教室有暖氣，下課后，室外氣溫低，溫差很大，因此要穿好衣服，注意保暖。
保證充足睡眠，增強我們的免疫力。做到不挑食，多吃新鮮的蔬菜瓜果，不吃變質的和不衛生的食品，以防病從口入。加強鍛煉，增強體質。我們應當積極認真參加學校安排的課間操、體育課，真正做到“每天運動一小時”，強健體魄、提高自身的抗病能力。盡量少到人多的公共場所去，更不要接近患呼吸道傳染病的人。
隊員們，讓我們攜起手來為了我們能擁有一個健康的體魄，快樂、舒心的學習、生活，一起努力。衷心祝福大家健健康康、快快樂樂度過這個冬季，謝謝大家！
學校預防傳染病管理制度大全（19篇）篇七
為有效預防傳染病在幼兒園范圍的發生和傳播，盡早切斷傳染病的傳染途徑，減低在園幼兒感染傳染性疾病的幾率，幼兒園保健員，全體教職員工和家長應明確各自的職責，互相配合，共同執行“傳染病預防和隔離制度”，有效預防傳染病在幼兒園范圍的發生和傳播。
一、患有傳染性疾病的兒童，在傳染期內需進行隔離治療，不能參加正常
的'幼兒園集體生活;經醫院正規治療病情好轉，隔離期滿并經醫院復查和證明不再具有傳染性，方可恢復如愿正常的集體。
二、保健醫生應認真執行“晨檢制度”，全面細致的了解兒童的健康狀況，在晨檢中發現兒童可能患有某種會發生傳染的疾病(如水痘，風疹，腮腺炎，麻疹，流感，痢疾，肝炎和手足口綜合癥)應及時勸說家長帶孩子到醫院進行診斷。一旦確診，應立即執行隔離制度，避免傳染性疾病在幼兒園的進一步傳播。
三、家長有責任和義務及時把兒童生病，吃藥的情況告知保健人員和班主任教師;當發現兒童已患有傳染性疾病，應主動將情況告知幼兒園，積極配合幼兒園嚴格執行隔離治療制度，避免傳染性在幼兒園的蔓延和傳播。
四、如在幼兒園內已經發現傳染病病例，保健人員應組織人員在第一時間做好園舍的全面消毒工作，盡量降低疾病的傳播和擴散幾率。
五、保健人員和班主任教師應密切關注患兒所在班級及全園兒童的健康狀況，并將情況告知全體家長，共同做好語法感工作。
六、班主任教師應細致的做好兒童的生活保育工作，關心兒童的健康，如發現兒童有異常情況(如發燒，出皮疹，嘔吐，腹瀉等)應及時匯報情況，并 及時通知患兒家長。
七、建立傳染病患兒的疾病檔案，及時了解患兒的恢復情況。
八、認真做好“預防接種”工作，積極預防傳染病的發生。
九、認真執行“每日2小時戶外活動”制度，加強體育鍛煉，提高兒童的身體素質，增強免疫力和抗病能力。
十、培養兒童良好的衛生習慣，認真做好日常衛生消毒工作，嚴格檢查監督，積極預防傳染病的發生和傳播。
學校預防傳染病管理制度大全（19篇）篇八
1、學校衛生工作按照依法治教、依法治衛、依法辦事的原則開展宣傳教育工作。把學生健康放在第一位，把學生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。認真貫徹落實《學校衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。
2、學校開設健康教育課，利用學校教育的優勢和特點，充分利用宣傳欄、講座等各種活動開展多種形式的宣傳教育。讓學生掌握基本的衛生防病知識和防護技術。
3、校醫院要根據季節的變化和相關情況對學生加強流行病、傳染病預防知識的教育。
1、學校人群集中、最容易暴發傳染病和流行病，應高度關注。校醫院隨時掌握流行性疾病、食源性疾病和飲水污染的情況，采取切實有效的預防措施，杜絕疾病、流行性疾病和中毒事件的發生。
2、要講究個人衛生，不共用生活用品。保持教室通風透氣，定期消毒。配合衛生保健機構，每學年對學生有組織地進行體格檢查工作。
3、堅持誰主管誰負責的原則，嚴格開展晨檢、午檢制度，及時報告檢查情況，做到早發現、早報告、早處理，把流行病、傳染病消除在萌發之中。對校外人員進校要嚴格監視控制，防止流行病傳入校園。
4、全體師生要愛護公共衛生設施，努力管理好廁所，定期對公共場所消毒，特別是衛生死角。學校必須千方百計創造條件為學生提供衛生、安全的飲用水。對患有傳染病的學生，應根據醫師對其患傳染病的種類采取相應的隔離治療措施，在治愈前不得到校上學。凡患有各類傳染病的師生員工，在治愈前不得承擔教學任務，重大傳染病的病原攜帶者（如新冠核酸檢測陽性）根據相關規定執行。
5、把學校環境衛生工作列入學校的形象工程，加強學校環境衛生工作的監督，整治臟、亂、差現象，創造一個良好的育人環境。
6、堅持衛生工作報告制度，學校一旦發生流行病、傳染病等事故，要按《傳染病防治法》要求堅持逐級負責、逐級報告制度，如有知情不報或隱瞞事情真相，將按照有關法規嚴肅處理。
學校預防傳染病管理制度大全（19篇）篇九
為加強學校傳染病防控，督促學校落實傳染病防控措施，防止傳染病疫情的發生，維護正常的教學秩序，保障學生身體健康和生命安全，根據市疾控中心安排，_鄉衛生院組織人員于近期對轄區內中小學校傳染病防控工作開展了檢查指導，現總結如下：
一、檢查范圍。
二、檢查主要內容。
1、傳染病疫情發現、信息登記與報告管理工作制度建立與執行；
2、因病缺勤等健康信息的收集、匯總與報告制度建立與執行；
3、晨檢記錄、新生入學接種證查驗登記記錄；
4、學生健康檔案、傳染病防治等衛生知識納入學校年度健康教育教學計劃；
5、傳染病突發事件應急預案建立；
6、衛生防疫和保健教師配備等。
通過開展學校傳染病防控工作檢查指導，提高了_鄉各中小學校對傳染病防控工作的重視，健全了各項工作制度，進一步落實了責任，及時消除了諸多安全隱患，確保了學校師生的身體健康。
三、檢查中發現的問題。
（一）飲用水衛生管理制度未建立，未開展飲用水衛生定期檢查，無飲用水衛生管理員。
（二）未建立主要領導傳染病防控負責制，部分學校傳染病防治未納入年度計劃，晨檢未開展，未建立學生體檢制度。
（三）未建立學生健康檔案。
（四）部分學校未制訂傳染病疫情暴發突發公共衛生事件應急處置工作預案及報告制度，未成立突發公共衛生事件應急工作領導小組。
（五）未建立消毒制度，未定期對相關場所和物品進行消。
（六）小學未對教師、廚師、兒童及家長進行手足口病防治知識培訓，部分小學沒有流動水洗手設施。
四、措施及建議。
（一）建立飲用水衛生管理制度，定期檢查并有記錄，有專職衛生管理員。
（二）建立主要領導傳染病防控負責制，學校傳染病防治納入年度計劃，對傳染病病愈返校情況進行管理（如要求提供病愈證明等）；開展晨檢工作，指定專人負責疾病的晨檢、缺課追蹤登記、報告工作，建立學生體檢制度。
（三）建立學生健康檔案。
（五）建立消毒制度，定期對相關場所和物品進行消毒。
（六）小學對教師、廚師、兒童及家長進行手足口病防治知識培訓，對兒童開展良好個人衛生教育，制作宣傳欄、兒歌等，為學生設有流動水洗手設施，并配有洗手液或肥皂，配備保健教師。
_鄉衛生院。
20__年_月11日。
學校預防傳染病管理制度大全（19篇）篇十
一、發現傳染病或疑似傳染病病人時，在法定報告時限內，以最快速度向本市病控制與預防中心（簡稱疾控中心，下同）報告。
二、實行傳染病首診負責制。發現傳染病病人或疑似傳染病病人時，及時轉入傳染病定點收治醫療機構。
三、建立傳染病個案登盲目產，按照卡片登記項目填寫齊全，不得漏項。掌握其動態情況，做好追蹤隨訪。
四、做好傳染病人或疑似病人流行病學調查、疫情報告、消毒隔離、應急救治、轉院治療等。必要時對病人的學習、工作、生活環境進行預防性消毒；對病人接觸者，實行醫學觀察；密切接觸預防性用藥。
五、協助疾控中心開展傳染病癥候群（如發熱、腹瀉、因病缺勤、缺課等）監測工作。建立監測資料檔案，開展監測分析。
六、加強對結核病傳染源掃現與報告，配合疾控中心做好轄區內恢復期結核病病人的送藥和訪視工作。
七、建立健全性病、艾滋病防治工作制度，開展防治知識宣傳，高危人群行為干預、咨詢、檢測、轉診服務；協助開展流行病學調查、醫學隨記、醫療救助；妥善保管工和檔案，嚴格遵守保密制度。
八、對傳染病預防、治療管理中，發生傳染病疫情緩報、漏報、謊報、隱瞞不報，造成疫情擴大或傳染病暴發流行的部門和責任人，應嚴格追究責任。
學校預防傳染病管理制度大全（19篇）篇十一
為加強學校傳染病疫情管理，預防、控制和消除傳染病在學校內的發生與流行，依據中華人民共和國傳染病防治法和國務院學校衛生工作條例有關規定，制定本制度。
一、為嚴防傳染病疫情在學校內傳播流行，各級各類學校設置學校傳染病疫情情報人。
二、學校疫情報告人要依法履行職責，一旦發現傳染病病人或疑似傳染病病人，要按照以下要求向發病地疾病預防控制機構或醫療單位報告。
1、疫情報告人在發現甲類傳染病和乙類傳染病中的傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時，城鎮于2小時內，農村于6小時內，以最快的通訊方式報告。
2、疫情報告人在發現乙類傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時，城鎮于6小時內，農村于12小時內報告。
3、疫情報告人在發現丙類傳染病病人時，應當在24小時內報告。
三、學校疫情報告人發現傳染病病人或傳染病疑似病人時，不得隱瞞、謊報或緩報。如因疫情報告人玩忽職守造成學校內傳染病傳播流行，將依法追究法律責任。
學校預防傳染病管理制度大全（19篇）篇十二
春季是各種傳染病的高發季節。為了有效做好春季疾病的防控工作，切實保障幼兒的身體健康，近日，xx區xx幼兒園開展春季疾病預防為重點的健康教育活動。
活動中，該園組織教師學習了春季傳染病防治知識并要求保育教師嚴格按照每日的消毒時間對幼兒的教室，生活用品，寢室等進行按時消毒。隨后各班召開主題班會，教師對幼兒進行了各類傳染病的詳細講解并叮嚀幼兒要勤洗手，預防細菌的`侵入。此外，該園還給家長分發了84消毒液并告知家長配比和使用事項。同時，園領導堅持每周不定期對各班幼兒的衛生進行檢查和評比，以此鼓勵幼兒講衛生，重健康。
該園負責人表示，各項措施的實施旨在提高幼兒自我防病意識和能力，促進教師和家長的保育能力，從而為幼兒的身心健康撐起一把保護傘。
學校預防傳染病管理制度大全（19篇）篇十三
一、成立領導小組組長：
成員：
二、晨(午)檢工作人員應進行上崗培訓，熟練掌握操作技能；教職工和學生熟悉晨(午)檢操作流程和注意事項，人人自覺遵守。
三、晨(午)檢工作人員上崗前一律戴口罩手套，經體溫測量后方可上崗，有條件的穿工作服。
四、落實專人每日對測溫計做好檢查和維護，確保設備正常運行。出現意外故障時，立即組織相關人員進行人工體溫晨(午)檢。
五、學校門口設立監測點，師生在入校前完成體溫檢測。晨檢在學校門口進行，值班領導完成檢測任務。中午回家就餐后返校師生要再次進行入校午檢，班主任老師在教室門口進行第二次體溫檢測。晨(午)檢工作的要點為：
(1)測：測體溫，額溫大于37.3°為體溫異常；
(2)看：看師生的精神狀態，面色等。
六、每天早晨第一節課上課前，班主任完成對學生健康狀況的詢問與觀察。詢問和觀察要點為：發熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等，并填寫本班級學生健康狀況表報校醫室(衛生保健室)。
七、晨(午)檢和日常觀察中發現學生出現各種感染癥狀，立即將其轉至隔離室觀室等待，由校醫(衛生保健教師)及時進行排查，發現疑似病例立即告知學校疫情報告人及時報告，第一時間內啟動發熱檢查流程(見流程圖)，做好記錄并通知家長。
八、校醫室(衛生保健室)應做好晨檢工作的監督和指導，每天及時收集、統計和報告，每日9：30前上報教體局，確保及時核實、跟進處理預警信息和發現疫情。同時相關名單交給相關班主任，關注學生當日情況，如有異常情況，采取相關措施。
學校預防傳染病管理制度大全（19篇）篇十四
1、傳染病防治實行預防為主的方針，防治結合、分類管理、依靠科學、依靠群眾。
2、本法規定的傳染病分為甲類、乙類和丙類。
甲類傳染病是指：鼠疫、霍亂。
乙類傳染病是指：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾。
丙類傳染病是指：流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、麻風病、流行和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病。
除上述病種傳報之外，水痘、手足口病、結核性胸膜炎也要及時上報。
二、建立防治網絡。
在衛生部門的領導下，組成縣教育局、縣疾病預防控制中心和各級衛生行政部門等為一體的學校傳染病防治網絡。
三、具體工作：
1、建立傳染病防治工作制度和報告、責任制度，建立完善的防范流行性疾病和傳染病、預防飲食飲水衛生突發事件的應急預案。學校有專人負責傳染病的監測和報告工作，做到早期發現病人，早報告、早隔離、早治療。
2、學校衛生室做好傳染病監測管理工作，對班主任進行傳染病知識的宣傳和培訓，加強晨、午檢和因病缺課登記以及健康情況巡查，保持教室通風換氣，促進空氣流通。
3、組織學生開展各種衛生活動，利用健康教育課、衛生廣播等，根據不同的季節特點對學生進行預防傳染病知識的健康宣傳教育，提高師生對傳染病的防治意識和應對能力。
4、加強學校環境衛生，消除衛生死角，消滅蚊子、蒼蠅等病媒生物和腸道寄生蟲的危害。
5、認真做好學校食堂衛生自查，完善各項傳染病防治措施，做好學生的計劃免疫接種工作，推薦接種非計劃有價疫苗。
四、疫情報告和控制。
1、學校一旦發現傳染病病人，有專人負責在第一時間內報告縣教育局安辦、縣疾病預防控制中心和漩口鎮衛生院，并做好登記工作。
責任疫情報告人發現甲類傳染病病人和乙類傳染病中的艾滋病、肺炭疽的病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時，于六小時內上報。
責任疫情報告人發現乙類傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人時，于十二小時內上報。
責任疫情報告人在丙類傳染病監測區內發現丙類傳染病和其他傳染病病人時，應當在二十四小時內上報。
2、做好學校的消毒隔離工作，控制并消除傳染病在師生中的蔓延。
學校預防傳染病管理制度大全（19篇）篇十五
根據《傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》有關規定，為使學校的傳染病疫情報告統有序，結合我校實際，制定學校傳染病疫情報告制度。
一、建立從各班學生到班主任，到級部主任，到校衛生所，到學校的傳染病疫情發現、登記及報告制度。
二、在疫情發生時，啟動學生晨檢制度，因病缺勤病因追查登記制度。發現學生有傳染病早期癥狀如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等應及時報告校醫進行排查，并將結果記錄在排查結果登記日志上。
三、對因病缺勤的學生輔導員應（必要時和家長聯系）迅速了解患病學生情況和可能的病因，讓其馬上去醫院檢查治療，做到早發現、早隔離、早報告。
四、學校疫情報告人要依法履行職責，一旦發現傳染病人或疑似傳染病病人要按照下列要求向屬地疾病預防控制機構及教育主管部門報告。
1.當發現傳染病或者疑似傳染病時，疫情報告人應立即報出相關信息。
2.發現個別學生出現不明原因的高熱呼吸急促、劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，疫情報告人應在24小時內報出相關信息。
3.學校發現群體性不明原因的疾病或者其它突發公共衛生事件時，疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。
五、發現傳染病人或傳染病疑似病人時，不得隱瞞、謊報或緩報，如因疫情報告人玩忽職守造成學校內傳染病傳播流行，將被追究責任。
學校預防傳染病管理制度大全（19篇）篇十六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
冬季是各種傳染病的高發季節，很多疾病如流行性感冒，麻疹，水痘會趁虛而入，侵襲我們的身體，影響我們的健康，進而打斷我們的生活節奏。學生是呼吸道傳染疾病的易感人群之一，學校又是這些易感人群的聚集場所，一旦某一同學患病，就容易在同學中引起傳染，從而影響同學們上課，甚至影響學校的正常教學秩序。因此預防傳染性疾病的關鍵點便是重視綜合性預防。在這里我想提醒同學以下幾點：
流感、腮腺炎、麻疹、水痘等傳染病，它們主要經過空氣飛沫傳播，容易在人群密集的地方發生流行。為此要養成良好的衛生習慣，如經常洗手，在外出歸來、打噴嚏后，要立即用流動水和肥皂洗手；打噴嚏或咳嗽時要捂住口鼻，以免細菌擴散。下課后教室應立刻開窗通風，保持空氣新鮮和室內干燥，防止細菌滋生。同時在呼吸道傳染病流行期間，盡量不要到公共場合和人群密集的地方去，以免感染。
每天進行晨檢，特別是有同學出現了發熱，皮疹等現象尤為重要，及時了解自己的身體情況，做到早發現，早隔離，早治療。如各班有傳染病疑似癥狀同學，知情的同學要及時向班主任報告，一經確診必須要立即隔離治療。只有在痊愈后并且醫院方開具的痊愈證明才能重返學校，以免傳染給其他同學。一旦班級里有同學得了傳染疾病，班主任應立即上報學校安保處，由安保處安排醫務室進行相應消毒處理。
加強體育鍛煉，可以使身體氣血順暢，筋骨舒展，增強心肺功能，增強身體的抵抗力。我們應當積極參與學校安排的體育大課間，體育課，活動課，利用此機會鍛煉身體，提高自身的抗病能力。另外還要保持正常的生活規律，保持充足的睡眠，注意勞逸結合，處事不要過激，調養精神，做到心胸開闊，情緒樂觀，減少心理壓力。
現在晝夜溫差較大，人體極易受寒傷肺，降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易入侵，引發呼吸系統疾病。同學們應當隨時關注天氣預報，注意氣候變化，隨時增減衣服。另外在體育運動前后也要注意增減衣服，避免出汗后回涼。
飲食均衡，合理營養，同樣可以增強身體的抗病能力。注意生活規律，保證充足睡眠，補充營養，充足的睡眠能消除疲勞，調解人體各種機能。挑食和偏食會使得營養不均衡，抵抗力下降。我們可以多吃一些含維生素c豐富的水果，蔬菜和高蛋白食物，能增強抵抗病毒和細菌感染的力量。還要保證每天適量的蛋白質，淀粉，脂肪，水分和維生素的攝入。俗話說病從口入，堅決不喝生水、不吃不衛生、不潔食品。良好的飲食習慣也有助于預防秋冬季腸道傳染病。
老師們、同學們，我們每個人只有擁有一個健康的身體，才能在學習和生活中贏得最終的勝利。最后祝愿老師、同學們身體健康、萬事如意！
學校預防傳染病管理制度大全（19篇）篇十七
春季是疾病特別是傳染性疾病的多發季節，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、風疹等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。學校是人員比較密集、比較集中的地方，一旦出現更是比較容易傳播，會對廣大師生的工作學習帶來較大的影響，因此學校有必要對春季常見的傳染病及其預防措施有所了解。下面是小編為大家帶來的關于學校春季傳染病的預防知識，歡迎閱讀。
流行性感冒簡稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。潛伏期1—3日，主要癥狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關節酸痛不適等，發熱一般持續3—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播，人群對流感普遍易感。
流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強。發病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發熱等。病菌進入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要是病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，潛伏期一般為2—3天，最長的為1周。人群普遍易感，好發于小年齡段兒童。
麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，一般10天左右可治愈。麻疹一般有典型的臨床癥狀，即前驅期：出疹前3天左右出現38度左右的中等度發熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜出現灰白色小點(這是特點);出疹期：病程第4-5天體溫升高達40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢;恢復期：出疹3-4天后，體溫逐漸恢復正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源。患病后可獲得持久免疫力，第二次發病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個月~5歲幼兒發病率最高(占90%)。
水痘是傳染性很強的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的.。水痘的典型臨床表現是中低等發熱，很快成批出現紅色斑丘疹。病原體傳播的主要途徑有：空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。
不少傳染病在開始發病以前就已經具有了傳染性，當發病初期表現出傳染病癥狀的時候，傳染性最強。因此，對傳染病人要盡可能做到早發現、早診斷、早報告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延。
切斷傳播途徑的方法，主要是講究個人衛生和環境衛生。消滅傳播疾病的媒介生物，進行一些必要的消毒工作等等，可以使病原體喪失感染健康人的機會。
在傳染病流行期間應該注意保護易感者，不要讓易感者與傳染源接觸，并且進行預防接種，提高易感人群的抵抗力。對易感者本人來說，應該積極參加體育運動，鍛煉身體，增強抗病能力。開展愛國衛生運動，搞好環境和個人的衛生，消滅蒼蠅、蚊子、老鼠、臭蟲等傳播疾病的動物，對于控制傳染病的流行能起很大作用。
學校預防傳染病管理制度大全（19篇）篇十八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我在國旗下講話的主題是《積極鍛煉身體，預防冬季疾病》。
同學們，我們每個同學在學校呆的時間是最長的，先讓我們看看大家身邊的一些不良的生活習慣吧：操場上，同學們在盡情追逐，歡快地嬉戲，一下子就玩得大汗淋淋，上課鈴聲一響，同學們又匆匆忙忙地跑回教室，沒有或者是來不及及時把汗擦干，結果回汗引起了感冒。教室里，同學們在認真地學習，專心的讀書，如果窗戶緊閉，空氣就不新鮮了，因為沒有及時開窗戶通通空氣，，結果帶有細菌的飛沫在空中漂浮傳播，又會引起流行性感冒。再看校門口，同學們早上圍著小攤，吃著一些不干凈的零食，似乎吃得津津有味，正因為吃了這些不衛生的食品，病從口入，引起拉肚子，發生消化道疾病。
1、認真上好每一節體育課，做好每一次課間操和眼保健操。在學校和家里都要積極參加體育鍛煉，不過運動不能過度，要注意動靜結合。
2、注意個人衛生和防護，要保持學習生活場所的衛生，不要堆放垃圾，飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來一定要按規定程序洗手，要保持教室里空氣的流通，不要到小攤上購買各種不潔食品。
同學們，有了健康的身體，才能更好地學習和工作。我們現在是祖國的花朵，將來就是社會的棟梁，積極鍛煉身體，養成良好習慣，科學參加體育鍛煉，我們才會擁有一個健康的體魄，才會擁有快樂和幸福！
今天的國旗下講話就到這里，謝謝大家。
學校預防傳染病管理制度大全（19篇）篇十九
為保障師生健康、校園安全和教學秩序，健康教育專家根據國家發布的學校新冠肺炎疫情防控技術方案，為學校教職員工履行疫情防控責任提出以下建議。
新冠肺炎疫情深刻影響著學校的教學模式、生活方式和運行秩序。學校教職員工都是校園疫情防控的責任人、奉獻者，也是自身健康的負責人、守護者，更是學生健康成長的引路人、促進者。教職員工全身心抗疫，同疫情交戰，與時間賽跑。作為教職員工，要踐行“健康第一”理念，加強個人防護，保重身體，對自身健康、學生健康和校園健康負責，確保健康、安全、高效工作。
堅持科學佩戴口罩，保持勤洗手、常通風、少聚集等良好衛生習慣。保持心理健康，加強健身鍛煉。在校外避免進入通風不良、人群密集的密閉空間或公共場所。減少參加校外大型會議、培訓、聚會、聚餐等聚集性活動，不將疫情風險帶入校園。
自覺接受疫情防控教育培訓，遵守《公民防疫基本行為準則》，在日常工作生活和抗疫實踐中跟進學習疫情防控政策、法規和制度，提高防病意識、自我防護能力與環境消毒技能，增強疫情防控實際本領。在校園進入疫情防控應急處置狀態時，按崗位分工配合做好核酸檢測、流調轉運、隔離管控、住院就醫等重點工作，主動完成教育、教學、管理、服務等各項任務。
積極配合入校登記，接受身份核驗和體溫檢測，必要時出示健康碼、行程卡、核酸檢測結果證明，健康碼和體溫正常、佩戴口罩方可進入。嚴格落實外出請假備案制度，非必要不前往中高風險地區，倡導非必要不出校、不出市、不出省。遵守學校疫情防控期間工作規定，學校一旦進入疫情防控應急狀態，嚴格遵守當地封控、管控或防范管理。
主動如實報告自身及共同居住人員的健康狀況尤其是新冠肺炎相關癥狀以及近期行程等信息。符合接種條件的要按要求接種新冠病毒疫苗。配合做好流行病學調查，必要時按照規定接受集中隔離醫學觀察或就醫。
全面履行學校疫情防控職責，為學生履行疫情防控個人責任做表率。各科任課教師認真備課，上好每一堂課，線上教學高質量，線下教學保安全。輔導員、班主任密切與學生及其家長聯系，傾聽學生心聲，加強學生思想引導、生活關心、心理關愛。分類精準指導在校、居家防護、隔離醫學觀察或住院就醫的學生安全學習、健康生活。
學校黨組織書記和校長全面負責學校疫情防控的組織領導，明確各部門、各崗位教職員工的防控職責并組織監督落實，關心關愛全體師生員工身心健康。組織落實國家決策部署、屬地政策規定、教育系統要求，加強學校常態化疫情防控，完善學校突發疫情應急預案，健全學校疫情應急處置機制，將學校疫情防控納入屬地聯防聯控機制。
校醫院、醫務室等工作人員應發揮專業技術保障作用。支持學校制定實施疫情防控方案、突發疫情應急預案。對接聯系疾控機構、醫療機構，做好橋梁紐帶。負責學校衛生設施管理、衛生保障、監督落實等工作。組織校內外出就醫人員的閉環管理。
校內（臨時）隔離（留觀）室的工作值守人員，要確保必備物資齊全，操作流程規范，記錄詳細完整，業務技術合格，以備人員出現發熱等癥狀、可疑感染或較高風險暴露時立即進行緊急隔離。
學校衛生管理員、宿管人員、輔導員或班主任、校內志愿者、宣傳員等校園防控隊伍要規范開展服務。加強個人防護，按照規定堅守崗位，原則不出校門，不參加具有疫情風險的活動。負責學生管理和服務的校園防控人員，必須掌握“三區兩通道”和穿脫防護服等基本知識和技能。
校（樓）門值守人員、保潔人員和食堂工作人員等應接種新冠病毒疫苗，工作期間全程佩戴醫用外科口罩或以上級別口罩，佩戴一次性手套，口罩弄濕或弄臟后，及時更換。食堂工作人員應當穿工作服、戴工作帽并保持清潔、定期洗滌與消毒。如出現發熱等新冠肺炎相關癥狀，應立即上報并及時就診，不得帶病工作。校內工地施工人員進入校園及到崗工作應檢測體溫，查驗健康碼、行程卡。
校內負責外出采購以及接受校外物流的工作人員，科學佩戴n95口罩和防疫手套，強化個人防護，按規定做好物流緩沖區物資管理工作，對外來物資配送和快遞人員核查、登記與管理，加強冷鏈食品包裝、郵快件預防性消毒，接觸校外來人應保持安全距離。根據疫情變化遵守學校相對閉環管理規定，減少或不與校內其他教職員工接觸。