作文是一種文字的魔法，通過優秀的作文可以把讀者帶入一個奇妙的世界。接下來是一些優秀作文的摘錄，它們以其獨特的風格和深刻的思考備受贊賞。
紙樹開花學生（精選16篇）篇一
夢想，虛無縹緲；現實，觸手可碰。夢想，美好精彩；現實，枯燥殘酷。
夢想和現實中間其實隔了一堵墻，而我們用我們的青春奮力擊打，為了擊穿這堵墻，我們付出了我們的青春。
我的老師曾對我說“你們的明天無限光明，你們的.未來一片璀璨，而你們的現在充滿力量和想象，不要等到沒有力氣的一天，才想起去追尋夢想，才想起懊悔當初的自己怎么這么愚蠢。所以，為了你們的明天，進行一場豪賭，賭上你們的青春，賭上你們的努力，就賭你們明天的一切，哪怕一無所有，你們都可以驕傲的說，我拿我的青春賭明天，我輸了，但是我不懊悔，不恨誰，因為我見到過夢想云端的彩虹！”
“驕傲是好事，不驕傲怎么會有更大的野心，沒有野心哪來前進的勇氣。”一句話，有人認為它偏激，有人認為它激勵，而我謹記其于心中，從不過分做到，卻也從不放棄它。青春不傲，何來精彩；青春不拼，何談未來。
我的故事開始在最初的那個夢中，雖然一路曲折，滿路荊棘，但是我堅信漫天的星光只因我而閃爍，即使未來，我平凡，無色，我也總會看到平凡的我有一刻不普通，盡管前方是未知，盡管他們說每一個風浪都能夠淹沒我，可我會朝著心中的方向，哪怕彼岸有眾神的阻擋，我都會一往直前，當我獨自一人站在面對困難的戰場上，夢想就是我緊握的武器，而我受過的傷就是我的勛章。沒錯，乘風破浪后不一定會成功，但是生命只能向前。
逐夢，多么美好，這個過程多么讓人陶醉享受，這段回憶多么令人沉醉其中。
盡管許多人認為我可笑，認為我幼稚，但是不管明天的路有多漫長，我都會再次啟航，帶著我的勛章。
紙樹開花學生（精選16篇）篇二
我們就像一棵花樹，在朦朧的紅塵里，張開惺松的雙眼尋找人生的路！我們一直在奔跑，一直在思考，還有等待！我們在心里對自己發誓，我們一定要開出最靈秀的花！
我一直在尋找，那個童話故事里說的鑲了金邊的小匣子，名字很好聽的“夢想之家”。那是夢想們居住的地方，我認識了一個女孩，她是燦爛的“米夏”。飄逸的'長發揮灑著她的激情，火紅的長裙遮擋不住她純潔的心靈。我知道，米夏是嫵媚的，她始終在微笑！
它們在等待你啊！小花樹！
我？為什么要等我？我可沒空搭理它們呀，我要開花，我要開花！
它們在等待你啊，小花樹。你創造了它們，是你呀，來吧！小花樹！這里有一個夢想是只屬于你的。
只……屬于我嗎？是嗎？可是，就算屬于我，又能怎樣呢？我可照顧不了它，我還要開花。
小花樹呀，小花樹，沒有夢想，你怎么開花？想想你的生活吧，你還需要夢想，它會給你目標。你需要夢想，它會給你動力呀！去吧，去吧，夢想就在這片叢林的中心啊。
我半信半疑，夢想，真有這么神奇？想想我的生活，一天復一天的毫無頭腦的忙碌，我到底為了什么而活著？若沒有理由，我為什么還在呼吸？拎起我的勇氣，今天我要開始遠行！我迷過路，卻總能被星光領向正確的方向。好累呀，不可以放棄！我害怕了，我到底在尋找什么？迷茫么？我……不！我聽見了，四周有伙伴愉悅的歌聲，是的，人生的路上我并不孤單。
呀，夢想！是你么？我終于找到你啦。什么？你不是我的夢想？我的夢想在前方？
于是，我一直跑，一直跑，終于，在叢林的盡頭，夢想在向我招手。可找著你了！小家伙。
嗯？我怎么了，怎么了？呀，我的身上開滿了花！好靈秀的花呀，就像燦爛的米夏。
什么？是你呀，米夏，原來你就是我的夢想。是你讓我開的花么？真的呀，原來心靈的種子一直在你身上啊。淘氣的夢想，淘氣的米夏！
紙樹開花學生（精選16篇）篇三
一個圣誕節，姐姐買回了一包“圣誕樹”。這可不是真的樹，是兩張硬紙板，一個塑料碟子和一小袋水。姐姐把紙板插在碟子里，成了一棵紙圣誕樹，還在碟子里澆上了那袋水。我問姐姐在干什么，她神秘地說：“呆會兒就知道了。”
為了解 ?為了解開謎團，我特地拜托姐姐再給我買一包回來。
好容易挨到姐姐下班，我急忙奪過她手中的“圣誕樹”，仔細地打量著。我發現在硬紙板的.每個尖角上都有一小點白白的東西；我又倒出那袋水，聞了聞，有種怪怪的味道，不是自來水。
我仿照姐姐那樣“種”好紙樹，并到上那袋水，然后坐在一邊仔細地觀察。
開始，水一點點的滲進紙板里，慢慢地往上升，直到滲透了整塊紙板；接著，尖角上的白點慢慢的膨脹，越來越的，最后成了一朵朵美麗的“花”。我用手摸摸那些“花”，好像是泡沫。
我明白了，那袋水是有化學藥物的，制造者利用紙能吸水的原理，讓碟子里的水滲透了紙板，這些水和尖角上的白色東西產生化學反應，就出現了紙上“開花”的神秘現象了。
紙樹開“花”的秘密
紙樹開花學生（精選16篇）篇四
雁過留聲，人過留名。我們無法選擇延長生命的長度，但我們可以選擇增加生命的厚度，拓展生命的深度。讓有限的生命在無數次的選擇中歷練，升華；讓我們的名字在歷史長河中積淀，閃光！
——題記。
項羽也許天生一副傲骨，不屈于俗，過著復興項家的生活。在烏江旁，亭長讓他渡河逃走，他在種種原因之下，卻選擇了烏江自刎，他不茍且偷生，而是迫于那強大的尊嚴使他選擇了自刎。
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們的選擇，是一種崇高與坦率，縱然謅媚污蔑，蒙蔽視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸關西，也要揚聲邊塞，盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
如今最需要，最應該得到關心與同情的人是誰？是殘疾人，殘疾人的痛苦是無與倫比的。但他們也有選擇的權利。并非是都像邰麗華那樣選擇走上鋪滿鮮花的舞臺，為人們演繹精彩的藝術巔峰——千手觀音。而是順從自然，認為自己殘疾就應該自甘墮落，什么事都不做。就應該坐以待斃等待死亡得到關心。他們不知道選擇為社會出力，奉獻愛心，而選擇了讓生命之花自然花落。
今天，有多少人在溫柔富貴鄉中疲軟筋骨，麻木神經，又有多少人愿意選擇清貧質樸，單調簡陋？物欲橫流流盡了血汗，歌舞聲平平息了壯志，阿諛奉承迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓。千年民族精魂大氣磅礴，還有誰唱五千年傳統美德源遠流長？選擇，不是要我們抖落千年文明，摔碎道德瓷罐；選擇，不是要我們漠視生命，麻木不仁。
選擇，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬去”的慷慨志向；選擇，需要“吾將上下而求索”的探尋，需要“要留清白在人間”的高潔。
后記：
選擇，追求生命的`圖騰，激昂生命的斗志，讓掉進泥潭的人振奮，讓處于危難的人平安。縱然一無所得，縱然粉身碎骨，也要將文明與道德的火炬傳承，也要用今生無悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂章。
紙樹開花學生（精選16篇）篇五
怏怏不樂地回到家，躺在床上。母親告訴我：“君子蘭花落了。”語氣中絲毫沒有失落之感。而我看到橙紅色的花瓣墜落在花盆里，在余暉下散出橙色。不禁黯然神傷。
母親卻毫不在意，她把花瓣分散到土里，再把花肥均勻地撒在盆中，澆上水。我感覺母親甚至比往常更耐心地呵護著孤寂的綠色。
我有些不解，母親笑了，語重心長道：“花落了，更需要呵護，需要付出更多的心思和力氣。在休花期吸足養分，來年才能開出更燦爛的花。”
我忽然明白了：花雖然落了，但是依然在成長。正如現在的我，雖然暫時失利，不等于我的付出是徒勞的。而更需要我的努力，在低迷的時期打牢基礎，才能厚積薄發，未來迸發出更強大的力量。
從那時起，我沉下心，更加努力地學習，如花兒一般，充分汲取知識的營養，緩慢前行。我期待著花期的到來，更期待著嶄新的自我。
幾個月過去了，有一天，母親告訴我：花開了。面前的君子蘭，早已不再是沉默的綠色，高挺的花莖從肥碩的葉子中間拔出，舉起一顆紅橙色的花球。每朵花都盡情地伸展著，與陽光不時地挑逗。清香溢出，彌漫在空氣中。母親很開心，她的呵護正化作一抹靚麗的色彩，裝點著這個世界。
我笑了，我也看到了自己：我的努力沒有白費。我憑借著牢固的基礎，在眾多學習的高手中脫穎而出，拔得頭籌。
花落，正如生活中的困難和挫折，只有給予更多的呵護，才能等到更美的花開。而經歷挫折時只有付出更多的努力，砥礪前行，才能創造新的自我。
紙樹開花學生（精選16篇）篇六
春去春來，花開花落，這是世間萬物的定律，沒人能阻止，更無人去阻止。
初夏的晨曦，美好而朦朧。輕霧彌漫，漫步在這輕紗籠罩的花園中，仿佛置身在人間仙境。一縷清風吹過，調皮的水霧精靈在睫毛上、俏鼻間掠過，送來初夏的清爽。青絲在空中飛揚，似在挑逗那懸浮的精靈。
一陣暗香襲來，如是遠處高樓上渺茫的古箏曲，快樂而帶一絲憂傷。透過薄薄的輕紗般的白霧，一身紅衣的玫瑰在風中起舞，仙衣飄飄，讓人覺得若即若離，著實讓人著迷；一時激蕩的舞姿，似要將自己燃盡。漸漸靠近她，清香愈濃，不敢搗出太大聲響，她是那么遙不可及，那么容易破碎。
近了，清了，血紅的面紗遮住了嬌羞的花蕊的面龐。讓我驚訝，青帝竟將她造就得如此精致——“猶抱琵琶半遮面”似是為她而寫一般。微風揭下她的面紗，露出清秀可人的花蕊面容，讓人忘記呼吸。面紗還在空中飛舞，又在地面停留。本想拾起那面輕紗，不曾想那花瓣似的面紗上滾動著珍珠似的露珠，晶瑩剔透，若有若無。那是露珠嗎？不，不是。那是淚水，她哭了！我訝異地抬頭，只見她是在微笑，不過眼里帶著星星淚光。“謝謝您，讓我把我的燦爛展現，雖然沒有更多人欣賞，可你卻懂得——努力、綻放、凋零，就算是曇花一現，今生無悔”。她還在微笑，殷紅慢慢褪去，笑容漸漸消失。她已香消玉殞。
她已隨風而去，低頭看見那一地的花瓣，才相信那瞬間是真實。輕輕拾起它們，只見紅色依舊，淚光猶在，只是那淚光里映著光彩，想起昨日她的努力，她的燦爛，她的美麗，我笑了。我非黛玉，更不會吟唱“天盡頭，何處有香丘……”將它那殷紅撒向那被朝陽映得火紅的天際。
因為努力，所以燦爛；因為燦爛，所以凋零；因為凋零，所以珍惜；因為珍惜，所以美麗。
花開，好美！花落，好美！
紙樹開花學生（精選16篇）篇七
2013年4月，在蘆山大地震災區，一位特殊的志愿者給人們留下了深刻的影響。她叫廖智，有著溫暖的眼神和燦爛的笑容。她是一名熱愛舞蹈的舞蹈老師，而在汶川地震中，她失去了唯一的女兒和能跳舞的雙腿，沉痛的.打擊并沒有使她消沉，她勇敢地戴上假肢，重新站了起來，重新站上舞臺，舞出新的人生。廖智老師告訴我們：夢想是動力，因為有了它，才能有尊嚴的活下去。心中的夢，永遠堅持，永不放棄，風風雨雨都會面對。無論美麗或者憂傷，都會走下去，堅持的走下去，總有一天會成功。
我們不能沒有夢，有夢的日子我們的生活才充滿陽光，充滿希望。你是否有夢呢？
著名鋼琴家朗朗第一次對鋼琴產生興趣時，是他三歲那年，他看到《貓和老鼠》中湯姆貓穿了一件長長的燕尾服彈鋼琴，朗朗覺得他彈得特別帥。當時，朗朗有了一生中第一個夢想，就是穿著像湯姆貓一樣的燕尾服，像它那么帥得彈鋼琴。他十幾歲出國學習時，在替補席上的位置是第六、第七名，也就是說，要當前面五六位鋼琴家出狀況時，他才能登臺表演。但他從沒放棄過，依舊每天玩命地練，他要做一名勤奮的替補。28年的音樂生涯，他從沒膩過。機會是留給準備好的人，如果能時刻準備好，替補也能出彩。
夢想是石，敲出星星之火，照亮生活中的每一步路。讓我們心懷夢想，相信自己的能力，成功就在前方，只要努力，一切不再只是夢想。讓我們擁抱夢想，生命不息，夢想不滅。讓我們的夢想開花吧！
紙樹開花學生（精選16篇）篇八
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，“不以物喜，不以己悲”，這是范仲淹一生真實的寫照。
范仲淹，他一生都在為國家和百姓奔走效勞，他提倡吃苦在前，享樂在后的思想一直影響者中華兒女。今天，我們要向范仲淹看起，看范仲淹的愛國憂民，看他的“不以物喜，必以己悲”的胸懷。
在八年級下冊的語文課本中，我們學習了范老的一篇佳文《岳陽樓記》。本篇文章用了大量的筆墨抒寫了遷客騷人的“以物喜以己悲”。目的就是與范仲淹的“不以物喜必以己悲”的情懷形成鮮明的對比。
范仲淹一生也確實做到了這樣。
他在做官期間，曾受到朝廷的貶謫，但他并沒有因此而放棄一顆愛國憂民的心，反而為國家和百姓做了更多的好事，并且他還把這種思想傳遞給他的好友們。他時時刻刻都保持一顆平靜的心，不浮躁、不悲傷。
如今有范仲淹這一偉人作為我們學習的榜樣，我相信我們也能夠重新思考一下我們的價值觀和矯正自己的行為。
范仲淹一生最大的心愿是希望國家興隆，百姓安康。為此他付出了很多精力和心血。他曾帶兵駐守在邊疆之地，為的就是能夠保家衛國，還百姓安寧的生活。“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”這句短短的詩詞就顯示出了他的報國心切，雖然自己很想念家鄉，但是想到功業未建，只能傾盡青春和精力。
他一生胸中裝的都是國家百姓，因此我們不得不想到當代的一些官員。徐才厚，周本順，郭伯雄。。。一個個貪污分子，一個個飽食俸祿，尸位素餐，卻不為國做事，不為民著想。所以，這個時代，我們常常會想起范老。范仲淹，他“不以物喜不以己悲”，他愛國憂民。我看范仲淹，看他聚于一生的品質與精神。
紙樹開花學生（精選16篇）篇九
李花嬌美的容顏在霏微的春雨中，微微垂下了頭。
這是考前的最后幾天，每個人都在緊張備戰。有時看亮白的卷子累了，就站在走廊上，恰好可以看見這番美景。作為學生，這壓力也是我們應受且必受的。
我有時覺得自己心力交瘁，前方路漫漫，并不是周道，故而時而會被突起的棱石絆倒。真切地能看到磕絆的血從腳底板徐徐流出。有些刺痛和無奈，最怕的是沙子，毫不留情地擠進你的傷口，那種陰翳能在心底駐扎好久。
回顧三年，這樣的苦磨不少。印象最深的一次，回憶起來仍泛著甘美。“奶奶，好，我先掛了。”我強忍著的沖出耳鼻的酸痛，終于肆無忌憚的，沖破了最后一層遮羞的屏障，我僵直著身子，一下一下地沉在了自己的床鋪上。這次月考成績不佳，不對，應是這學期的第三次了，一次是失誤，兩次是失誤，三次呢？沒有理由，也不想找理由。我遇到了橫亙在前的巨石，可向前的小徑卻獨獨只有這一條。我從沒有如此深刻地意識到自己的困境，抑制不住出口的啜泣。室友聽到了，都默默的圍在我的身邊。經驗老道了，知道越安慰越傷心，這種情況在我們寢室屢見不鮮了，這次主角可能是別人，下次也有可能是自己。我們一寢室的人，都要強自尊。沒事，哭哭就好，淚水是困難的調劑。我睜開哭得朦朧的眼，看見每個人的眼中流露的擔心，一只手，伸到我的頭上，搗亂似的亂揉，直揉成了雞窩，我感覺到她的掌心的熱度。
沉默良久，我抓起遞來的一張紙，終于，狠狠地，狠狠地，擦揉著腫脹的眼睛，用力到眉頭都不自主的縮起來，在長長地，有些艱難卻果決地長吐一口氣。好了，滿血復活，室友們都笑，笑著，就都散開了。我借她們的力，躍過了巨石。感謝一路的相伴。
石頭會開花嗎？會！在亂石砌的荒蕪中，亦能瞧見生機。她感謝春雨微風，在灰色背景中，腰脊筆直。讓希望與成長在砥礪中開花。
紙樹開花學生（精選16篇）篇十
陽光肆意揮灑，像個不懂事的孩子，照得人眼睛生疼。她邁著輕快的腳步，一路晃到教室。
不久，成績出來了，她又是第一，且遙遙領先。她滿意地捧著成績單，得意地挑挑眉毛：“看看吧，背書有什么用！”
期中考來得太突然，讓人措手不及。那段時間很熱，大家幾乎是泡在汗水里。陽光很毒辣，曬得花兒有些奈不住。不過還好，那些水靈靈的花兒是有些底子的，不至于蔫過去。可就是這樣的天氣，她也閑不住——總是這兒倒騰來，那兒折騰去。
期中成績下來了，她退步了一點，但還能保住第一的寶座。當大家提起這件事時，她依舊那樣沒心沒肺：馬有失蹄，人有失足啦！說完，她尷尬地把臉挪向窗邊，卻又敏感地縮了回來，揉了揉澀疼的眼睛。
期末考那天下了場很大的雨，濕氣籠罩著一切。她很懊惱，像活蹦亂跳的螞蚱被狠狠地拔去雙腿。桌子上堆著復習資料，但她一個字也沒看進去。
成績出來了，她不僅沒有保住第一，連第二也不是。她一向是那種自尊心很強的人，癱在角落一聲不吭。有人說：“喲，學霸，今天魂沒啦?”她猛地抽了一下，隨即沖進了噬人的暴雨中。
“為什么！”她幾乎是仰天長嘯，淚水混合著雨水，重重地摔在地上。跺腳，號啕，宣泄，在沉重的不滿和委屈中，她瞥見了那朵曾經艷麗的花兒，被巨大的雨點狠狠敲打著。它很虛弱，卻依然努力支撐著快折斷的腰身和耷拉著的花瓣。她好像明白了些什么，給花兒做了個簡單卻極有力的“雨傘”，便往家的方向狂奔。
她一刻都等不及了，只想把心中的那片空白全部填滿。
開學了，她又踏著輕快的腳步，卻有了些不易察覺的沉穩。
陽光沒有放肆的意味，花苞兒慵懶地舒展著筋骨，做好了蓄勢待發的準備。
經歷了那場花開花落，她也不再輕狂，像花兒一樣——不再看重自己，也不會看輕自己，只管在陽光里奮斗，在風雨中堅強！
紙樹開花學生（精選16篇）篇十一
“快點，交作業！”一聽這聲兒，就知道，準是我們組的語文組長嚴巖在催其它同學交作業了。于是，我們送她一個雅號“小辣椒”。說起這位“小辣椒”呀，還真有點兒“辣”味呢！
一天早晨，我正準備交作業，可把書包翻了個“底朝天”也沒瞧見那作業本的影兒。完了，怎么辦呢？作業本一定忘在家里了。我急得像熱鍋上的螞蟻。于是，我靈機一動，先交個空本子混過去再說。不一會，“小辣椒”便在后頭大喊“王――鈺――！”同學們都投來了奇怪的目光。“什么事啊？”我滿臉堆笑地迎了上去。“你說什么事？交個空本子，你蒙誰呀？說為什么不交作業？！”“小辣椒”大聲吼起來。“我作業本……忘……忘在……家里了。”我小聲回答。“那明天帶來，讓家長簽個字，證明你是在家寫的作業。”嚴巖毫不留情的說。唉，要是她再辣點兒，我可受不了。看著她“兇神惡煞”的樣子，讓我聯想起兩個字“可惡”。
一個星期六的下午，我去找嚴巖玩，可找了大半天，也沒見到她半個人影。那高興勁兒呀，早就飛到九霄云外去了。正當我沮喪地往回走時，“小辣椒”一蹦一跳地跑了過來。原來嚴巖在昨天放學時，發現我們的組員付加佳因病未到校，便把她的作業本送了過去，還幫她補課，講解習題。啊，我恍然大悟。想不到，這個“小辣椒”還有這么可敬又可愛的一面呀！我心里暗暗向她豎起了大拇指。
你說，這位“小辣椒”是“可愛”還是“可惡”？
紙樹開花學生（精選16篇）篇十二
啊，真美啊。原來是君子蘭開花了，但卻沒有一點香氣。花兒醉在綠葉的懷抱中，綠葉醉在花兒的魅力中。風兒吹過，輕輕搖擺，充滿了幻想。呵，凌晨的君子蘭真是一位佳人啊。墨綠的葉子寬大，有剛有柔，中間還有兩片淡綠色的短葉子，它們擺開了，從它們的懷抱中探出頭來的，是幾條細細的花莖。花莖有些淡淡的粉紅，又相間著青綠。紅黃相間的花瓣重重交疊，里面又鉆出了黃色的，細細的，像一條很小很小的蛇從土里看向了藍天，是新生的旋律——從深不見底的土里努力地去鉆，需要鉆一個年頭，終于在臨春之際，也就是一年中幾乎是最好的季節里，探了出來。幾個禮拜后，你又重新鉆進了土里。如果說生命就是一個曲子，那么花莖就是很好的例子。花莖在君子蘭體內等待很久了，只為一年后它出土之日。君子蘭，它把生命的曲子演繹的如此美麗。
生命的曲調，有高有低，但是有一段終究是高亢激昂的的。那就是像君子蘭的花莖一樣，我們探出頭來的那一刻。
紙樹開花學生（精選16篇）篇十三
我家陽臺上有一個小型花園，種著各種各樣的植物，這個陽臺是我最愛的地方。前不久爸爸給我送來了一株小辣椒，它已經是個小辣椒苗了，剛剛冒出了點花蕊，現在已經養了它好幾日了。
這一株小辣椒很有特點，你看他一株莖的旁邊分出了四個叉子，每只叉子上面都有小花和葉子。你看它的葉子卷卷的，用手摸一摸小嫩葉，上面長著一根根小絨毛，可真舒服呀。再看他葉子旁邊結出的一朵朵花，這花呀，也很有特點。一個個花朵往下垂著，好像不敢正視我們，顯得很害羞的樣子。它的花瓣非常有特點，共有六瓣，每個花瓣都有皺紋，花蕊是青色的，看上去十分的清淡優雅。花瓣呈淡白色，顯得個性十足，遠遠望去這株小苗長成一個y字型。我希望它能快快長大，自然十分愛護它，每天都給它澆些水，放在陽光下沐浴。我希望它能快快長大，馬上變成我理想中的那青辣椒，并且結滿了小辣椒果實。記得一次我和爸爸媽媽在外面玩，忽然外面刮起了狂風下起了暴雨，我想起了我的小辣椒，它不會被雨淋壞了，被風吹歪了吧。我急忙跑回家，發現它竟安然無恙，原來辣椒的生命如此頑強，我越來越喜歡它了。
我真希望小辣椒快點長大，快點長出果實，讓我嘗嘗自己種出的辣椒的味道，我一定會好好照顧你長大的。
紙樹開花學生（精選16篇）篇十四
陽臺上有一盆曇花，年年都是早早的開花，又早早的凋零，真得應了那句“曇花一現”，我一向不喜歡這種短暫的美麗，一直以為那是稍縱即逝的，所以不喜歡曇花，更不會浪費時間去欣賞它。
直到那個昏暗的傍晚，我手中“捧”這那張試卷，似有千斤重，壓在我的胸口，我無法喘息。看著天際那輪殘陽，眼角的淚就那么無緣無故的流下。“既然前途如此渺茫，那我有何須如此努力？”我自言自語道。
回到家，我想瘋了一樣把那張試卷扭成一團，扔進垃圾桶里。然后做到陽臺里，想讓自己那顆躁動的心平靜下來。突然眼球被那盆曇花吸引住了，花苞已鼓得很大，像在驕傲地對我說：“我今晚就要開花給你看。”我冷笑了兩聲，笑它的迂，明知自己一旦開放就會很快凋零，卻還要開花。我的手輕輕揮過她它的花苞，“清醒點吧！”，那苞卻依然力挺在莖上，似很倔強的說：“我一定要開花給你看，即使很快就要凋零，我仍要開放。”我有點被它的堅持所打動，竟決定守到它夜里開放。
十二點的鐘聲終于響起，曇花也在那一瞬間“嘭”的開放了，我有點驚訝。看著那倔強的曇花開出如此美麗的花兒，我再也不笑它迂了，我真的被他所震撼了。皎潔月光下，曇花盡顯著自己的傾國傾城貌，像輕盈的舞女，在枝頭舞蹈著屬于自己的那曲《天鵝湖》，又向前盞華燈，掛在枝頭。
也許是女兒家天性淚腺發達罷了，我竟又落淚了，曇花招展自己美麗的花姿似乎在告訴我：”我說過我要開花給你看，我就一定會做到，即使前途再迷茫，我也會開放。“曇花該是在嘲笑我吧，它能為了前途去努力，而我卻不能，它笑我連花都比不上。
曇花努力成就華麗綻放；
江蘇連云港連云港市新海實驗中學初三:森茂服飾。
紙樹開花學生（精選16篇）篇十五
那一刻，我手捧流沙埋下深深牽掛;那一年，我揮灑汗淚灌下濃濃芳華;那一世，我傾盡執著遺下長長瀟灑。
凝望一路韶華，只為讓夢想開花。
不知從何時開始，我發現我變了，變得如今已不再認得過去幾許年華中的那個舊的我;變得此刻已不再傾心那些曾經的最愛;變得現在已習慣了整日澆灌心中埋下的種子，我在靜候，某一天它會支開我的心臟，枝干穿連起我的經脈，逾過肌膚的紋理，撐開喉嚨，最終，或許會在我的頭頂盛放一朵我無法知曉的花。
書本在桌面上的左上角積起了個“高不可攀”的“珠峰”，它們歇斯底里地向我爭寵，待我翻閱、啃噬。一日，順手摸向書脊，看也不看憑著手感確認是我需要的便將它抽出，那是一本李清照的選集，時間已久，封皮上的邊角早已開始綻放出有如盛夏薔薇般的花瓣來，那層層由內向外翻卷著的美好，似千回百繞般印進了心中。隨手翻動，那一句“有暗香盈袖”便順著那暗涌的空氣映入眼簾，仿佛歲月凝固，光華滯流，竟好似真的嗅到了那涓涓而來的襲人花香。
突然，母親拍了我一下：“發什么愣?吃飯了。”我笑著沉吟點頭。心中卻道：
不急，花還未開。
若不是我還夠堅強，恐怕早已被中考的洶涌之潮襲倒在地了。不知該用什么樣的語匯、表達方式來形容它，因為它給我的感覺總是很復雜，或喜或悲，心緒萬千。總之，它是我夢想中的某一處大的轉折，可以讓我的夢想滋長開花。
不知何時起，每日瞧見班內的倒計時牌便會沒來由地一陣心潮難平。日子宛如一條白鏈，走過之處立即湮沒，僅剩下四十多晝夜，但是夠我滋養心中的夢想之花了。
那一瞬，我揮霍了所有風霜雨雪;那一歲，我埋葬了一切紅塵過往;那一生，我祭奠了傾世蜚短流長。
駐足、回眸，那日日夜夜被汗水染漫傾灑大江南北的歲月，不曾后悔，只是執著。
紙樹開花學生（精選16篇）篇十六
在我家的陽臺上有一盆小辣椒，我每天照顧著它。
在我的精心照顧下，它已經長得枝繁葉茂了。它的葉子又大又寬。我心想：如果我是一只小甲蟲，躺在上面一定很舒服。我俯下身幫它松土，一邊松土一邊對它說：“辣椒寶寶，你要快快長啊。”
第二天早上，我像往常一樣提著水壺去給它澆水，驚喜地發現了小辣椒開出了小白花。“哈哈，功夫不負有心人，我的小辣椒開花了。”我樂得眉開眼笑。
過了幾天，花謝了，我發現枝頭結了幾個極小的黃辣椒。那小辣椒好像不樂意出來似的，撅著嘴和我賭氣。我也有點生氣了，心想：“小辣椒，我辛辛苦苦照顧你，你竟然還不樂意出來?不過我轉念一想：或者它是因為不好意思見我吧。
時間一天天過去，小辣椒慢慢長大了，從一開始的尖嘴有點紅到全身通紅。哈哈，它們還是知恩圖報的，知道我養育它們的辛苦。
我把它們全都摘下來了，送給媽媽。媽媽夸我真棒，我心里充滿了成就感。
我心想：明年的這個時候，又會結出新一批的小辣椒吧。
通過種植小辣椒，我明白了植物開花結果都在一定的時間段里，還懂了功夫不負有心人，有付出才有結果。
作者：翁嘉婧浙江省臺州市椒江區第二實驗小學。
公眾號：童言無忌婧情說。