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鄉下人家寫事四年級寫景（專業15篇）篇一
一個破舊不堪的房屋，一片金黃色的稻谷，一些骯臟的家禽。難道這就是鄉下人家了嗎？不是的，鄉下并不是你想象的那么糟，其實，它是很美的。
參差不齊的稻子在微風的撫摸下，頻頻地點頭，格外耀眼。嘿！瞧，這兒有鳳仙花，大麗菊，芍藥；那兒有萬壽菊，雞冠花，爬山虎；再往那一邊還有……它們依著時令，樸素中還稍稍帶著幾分華麗，讓一派獨特的農家花鐘不失光彩。
他們的房前屋后一般都會有一條小溪，小溪上有鴨子或鵝游戲水中，那是再尋常不過的了。蹲在岸邊往小溪里看，紅石和黃沙再加上一層層覆蓋于硬石之上的鮮綠色的青苔，偶爾向你游來的小魚或小蝌蚪都被你看得一清二楚。用碗盛一些水，有百分之九十九的可能為盛上來的是清澈的水哩!沒有一絲的雜質。躺在竹伐小舟之上，仰望天空，藍天白云令人感到頓時心曠神怡。
在夏日的傍晚，鄉下人家常常把桌子搬到小院兒里，天高地闊的吃晚飯。不論是可愛的小昆蟲，歸巢的小鳥兒，天邊的紅霞，還是向晚的微風，都是他們的好朋友，它們和鄉下人家一起，創造一張張美麗的田園風景畫。
鄉下人家，永遠不像你想象的那么單調，那么丑陋，它是一幅有個性的自然畫。
鄉下人家寫事四年級寫景（專業15篇）篇二
州慶放假，我回到了美麗的鄉村，那里鳥語花香、人杰地靈、樂趣無窮，讓我流連忘返。
早晨，大公雞“喔喔喔”地叫我起床，我擦亮了朦朦朧朧的睡眼，迫不及待地穿上衣服，打開了窗簾，一看，見眼前一片繽紛，我跑出家門敞開雙手，準備迎接新的一天……小鳥站在樹上嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌，一陣微風吹來花朵們一個個綻放出燦爛的笑臉，小草伸著懶腰，小露珠滾落下來，連城絲線，漂亮極了!
突然，一聲聲嬉戲聲吵醒了我，原來是一群小伙伴在水里玩耍，真熱鬧!
黃昏來臨，村里升起了縷縷炊煙，一陣陣香氣撲鼻而來，此時，我的肚子響起了晚餐鈴。一眼看去，農民伯伯們帶著勞動工具回了家，太陽公公也揮手向我們告別。
啊!美麗的鄉村，你比鮮花還要美麗，比游戲還要充滿樂趣，比夜晚還要寧靜。宛如桃源的你，讓我流連忘返。
鄉下人家寫事四年級寫景（專業15篇）篇三
我的家鄉在重慶盆水縣的一個小山村，那是一個風景優美的好地方。
鄉下人喜歡在房前種點竹子，這既是編織器皿的好材料，又是家家燒火做飯必不可少的燃料，用它圍成的柵欄，整齊美觀又不易腐爛。
散養的幾只雞、鴨，通常會在竹陰下乘涼;或三三兩兩地啄食竹林里草地上的蟲子;或在竹林間追逐嬉戲，給靜謐的竹林增添了幾分喧鬧。
幾場春雨過后，數十個竹筍會從地里冒出來的，像一個個新生的胖娃娃，個個讓你愛不釋手。如果你想吃竹筍，走進竹林，挑幾個鮮嫩的砍下來，做一道肉炒筍絲，那是餐桌上必不可少的美味佳肴。剩下的竹子會成為竹林中新的成員。
鄉下人家也會在屋后種點蔬菜。芋頭，大蔥，野菜是必不可少的。土豆是人們最喜歡的食物之一，這里的土豆與北方的不同，個頭小，但口感細膩。別看這樣一個小小的菜園，不但解決了自家的吃菜問題，剩余的還可以賣一些零用錢，貼補家用。
傍晚時分，豚柵雞棲，房前屋后，一片寂靜。微風吹過，竹林沙沙作響，那是鄉下人家的催眠曲。
鄉下人家寫事四年級寫景（專業15篇）篇四
去年暑假，我去新豐的農村老家過了一天鄉村生活。
早晨，太陽還沒有露出笑臉，身體強壯的叔叔就掂著鋤頭準備到田地里干活。一路上小溪在歌唱，小花在招手，小鳥在天空快樂的飛翔，柳樹也隨風舞動，向路人展示著她得婀娜多姿。到了地頭，放眼望去可真熱鬧，有些人在種瓜，有些人在種菜，沒有一個人閑著。叔叔也很拿起鋤頭開始干活，很快就融入到了這個快樂的集體中。
地頭不遠處有小孩在玩耍，叔叔的兒子小虎正在和朋友學習如何種瓜，他們一個拿瓜種，一個挖坑，一個澆水，種完一個又開始下一個，每個人的臉上都流露著喜悅。
等到傍晚，叔叔和小虎回到了家里，熱騰騰的飯菜正等著他們。在飯桌上他們開始閑聊，叔叔自豪的說：“我種的菜，一定可以有個好收成，今年不愁吃，明年不愁喝。”說完后高興地合不攏嘴。小虎也不甘示弱的說：“我今天學你種瓜了，瓜肯定很甜，熟了給你們吃。”大嬸邊走進屋里拿出兩件衣服說：“看，這是我今天給你倆縫的，試試看。”叔叔和小虎迫不及待的穿上衣服，手拉手在院子唱起了歌，大嬸坐在凳子上幸福的看著他們。這時，一輪彎月出現在了天空，映著院子就像一幅美麗的畫卷。
農村雖然不夠繁華，但是樸素中帶著幾分華麗，農村雖然沒有豪華的娛樂設施，但是人們卻生活的很快樂。
鄉下人家寫事四年級寫景（專業15篇）篇五
我家離苗莊挺近的，所以我知道，鄉下人家過的是與城市不同的生活。
鄉下人家，雖然房屋不大，但總愛在院子里種幾棵樹，那樹遮天蔽日，夏天為人們擋住酷暑，樹身蒼老而布滿斑駁的紋跡。
樹葉呈青綠色，讓人看的高興。樹上不時開幾朵小花，梨花。桃花。杏花。樹下也有幾朵，牡丹。玫瑰。百合，顯出一派農家風范，十分美麗。
離城市稍遠一點的村莊，總會養幾只雞，你站在小道上，會看見有紅燦燦的雞冠的雄雞，在泥路上大步流星地走來走去，如果你向它投食，它先是轉了幾圈，擺出一副貴族的架勢，再去啄食。或瞅見一群快活的小雞，圍在母雞的周圍，不停地發出歡叫聲。有時在院子里，還會看見幾頭老母豬，它們有的仰臥在窩里。有的走來走去，即使有人開門，它們也從不吃驚。
若是在湖邊的村莊里，會看見一個人坐著紅漆小船，劃著漿，邊劃船邊把鴨子趕到水里，到湖中心時，向鴨群撒食，于是鴨群亂成一團，到處搶食，十分有趣。
若在傍晚來到農莊，會看見人們把桌椅飯菜搬到大樹陰下，安安靜靜地吃飯，雞。鴨也站在一旁進食，頭頂不時有歸巢的鳥兒掠過，晚霞。余暉。晚風等等，與鄉下人家一起構成了獨特的田園風光。
當最后一抹霞光消失后，天黑了，雞。鴨不叫了，豬也不再發出咕嚕聲，風輕輕的吹，昆蟲的叫聲伴著農人入睡，遠處城市有微弱的燈光，這就是真正的鄉下人家。
鄉下人家寫事四年級寫景（專業15篇）篇六
鄉下人家，雖然住著不大不小的房子，但是總喜歡在門前種幾棵果樹。春天時，果樹的花兒開放，清香撲鼻；夏天時，鄉下人家會摘上幾顆美味的果子，坐在樹蔭下邊吃邊聊天；秋天時，果樹的葉子紛紛落下，樹葉一片又一片，像是鋪上了一層地毯，迎接著秋姑娘；冬天時，光禿禿的樹像一名老兵，幫鄉下人家站崗。
雞，鄉下人家一定要養幾只的。你瞧，這只母雞帶領著幾只小雞覓食，好像班長帶領士兵們巡邏呢！你看，那只公雞昂著頭，一步一步地走著，好似一位紳士。
鄉下人家屋后倘若有一口池塘，那在夏天，一定會看見有人在那兒專心地釣魚。時不時的，還會釣起一只龍蝦。
傍晚，鄉下人家把飯菜放在門前的小桌子上吃起來。天邊金色夾紅的晚霞，準備回巢的小鳥，還有幾只在地上爬著的小蟲，都是他們的好友。
吃過晚飯，他們會出去散散步，經過彎彎曲曲、凹凸不平的鄉間小路，總會聽到“吱——吱——”的聲音。
回到家，洗個澡，睡覺。一陣風“呼——呼——”地吹過，樹上的葉子奏起了“沙——沙——”的催眠曲，讓勞動了一天的人們甜甜地進入夢鄉。
鄉下人家，無論什么時候，無論什么季節，都有一幅多姿多彩、迷人的風景！
鄉下人家寫事四年級寫景（專業15篇）篇七
到了鄉下，首先映入眼簾的是鄉下的房子。鄉下的房子，是由許多小房子組成的，每一間小房子都是泥砌的墻，木頭做的梁，瓦做的房頂，從遠處看，顯得古老又漂亮。房外全是些色彩鮮艷的小花，有白的、黃的、紅的……再加上綠色的葉子，就構成了一道別有風趣的裝飾，比那城市里的大花壇，可愛多了。
到了鄉下，狗是最常見的。它們有的挺起胸、抬起頭，在院里走來走去，像一位保護家園的士兵；有的懶洋洋地趴在窩兒里，像剛睡醒似的；還有的打來打去，像是在爭奪領地似的……如果養的`是母狗，還會生一窩可愛的小狗崽呢！
還有些人家，在屋后開辟一塊小地，種些西紅柿、茄子、韭菜、蔥……到了夏天，這塊地上就會變得一片蔥綠，像一片綠色的海洋，到了秋天，蔬果都成熟了，農民伯伯就可以享受勞動成果了。
夏天到了，吃過晚飯，大人便坐在樹下一邊扇著扇子，一邊嘮嘮家常，有說有笑的。而小孩兒在空地上做著游戲：后空翻、爬樹、摔跤、吹口哨……他們你追我趕、說說笑笑，好一番熱鬧的情景。
鄉下的空氣是清新的，天是藍的，水是清的，草是綠的，花是紅的，孩子們是天真無邪的，鄉下人家對人永遠是善良、純樸、可親、真誠的。
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鄉下人家寫事四年級寫景（專業15篇）篇八
每次走進鄉下，就會聞到那只屬于鄉村的，濃濃的、淳樸的味道。
一幢幢泥屋之間，有的僅隔一條小徑，有的僅是一墻之隔，有的探出頭來就能清清楚楚地瞧見對面人家在干什么。鄉親之間毫無顧忌、猜疑。半掩著大門，怕的只是人家的雞呀、狗呀的會進來。富庶些的人家，就在門口澆一大塊水泥地，平坦、好走，也方便晾曬。鄰里之間，瓜谷、豆子、山粉常在這兒占有一席之地，整日在暖洋洋的陽光下曬著，也不怕人吃了、用了。和諧、信任，成了鄉下別有風味的一道景色。
鄉下的每戶人家，都喜歡在房前屋后種上青翠欲滴的竹子，少則幾十竿，多則百余枝。“無竹令人俗”，有了大片大片使人心曠神怡的翠竹，鄉村更添了幾分清新的味道。春雨過后，一個個小竹筍傻傻憨憨地探出小腦袋來，有的不足半厘米，有的已有一人高，惹得人手癢癢了，猛地一拔，摔你一個大跟頭。
有些勤快些的，家里養著各種動物。最厲害的一戶人家，養了百余頭豬、十幾只雞鴨、一只渾身卷毛的小狗、一池塘的魚兒和螺螄。空閑時，來到池塘邊，找個伴兒，把自制的釣魚竿系上魚線，躲在樹陰下，在魚鉤上串上一截蚯蚓。頃刻間，一條條貪嘴的鯉魚、鯽魚被甩上岸。小魚放進桶里，大魚網在袋子里，浸在水中。當一個“彎鉤垂釣姜太公”，靜等魚兒上鉤，倒也是一種享受。
鄉下人家，因為沒有上班的約束，生活方式也大不相同。有的窗戶朝東，迎著第一縷霞光起床勞作;有的在清洌的桔花香味中直睡到日上三竿;有的懶漢甚至會睡到人家吃中飯才款款起床。大家起床時間不同，睡覺時間更是千差萬別。有的愛在最后一縷夕陽消逝之時便入夢，有的愛看完咿咿呀呀的京劇再睡覺，有的愛打牌打到深夜一兩點才回家。就因為各人的作息時間都不同，所以村中狹窄昏暗的小徑上總有幾個人在穿梭。使這鄉村之夜雖寧靜卻不失去半點生機。
鄉下人家，以山雀、大雁為伴，以自然為友;鄉下人家，胸懷天地，愜意萬分;鄉下人家，自給自足，幸福同天。
鄉下人家寫事四年級寫景（專業15篇）篇九
走進鄉村，首先望到的便是一大片一大片的莊稼。瞧，那笑彎了腰的稻子、漲紅了臉的高粱、快要把頭壓彎的谷子，點綴著“小黑珠”的向日葵，給秋天的大地鑲嵌上了美麗的衣裳。鄉下人正握著鐮刀滿頭大汗的收割著各種成熟的莊稼。看著今日的大豐收，鄉下人的臉變成了一朵綻開的花兒，笑得那么甜。鄉下人經過了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”才有所收獲，真是“粒粒皆辛苦”啊!
鄉下人家總愛在屋前搭個菜園，紅、黃、綠、紫相交叉著，充滿了詩情畫意。茄子宛如披著紫袍的“大肚子將軍”，黃瓜顯得是那樣溫順可愛，柿子露出了紅紅的臉蛋，好像被你看地羞紅了臉……還有些人家，屋后有個小果園，粉嘟嘟的水蜜桃，紫瑩瑩的葡萄，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，綠油油的獼猴桃，果園變成了顏料園。
豬，鄉下人家照例總要養幾只的。從他們的房前屋后走過，一定會看見豬在睡大覺。豬一個習性，吃過飯后便開始睡大覺，醒后又要吃飯，這樣來來回回，所以鑄就變得非常非常胖。
冬天的小路上沒有一個人影，只能看見覆蓋在整條小路上五彩斑斕的小石子。石子有大有小，形狀不一。在寒冷的冬天，石子顯得那么耀眼，樸素中還帶著幾分華麗，那純天然的美是無法形容的。
鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景。
鄉下人家寫事四年級寫景（專業15篇）篇十
鄉下人家的生活，恬靜而悠閑，他們的一個個生活情景，都是那樣樸素而又令人向往。
他們的房子雖小，但外面卻裝飾得十分美觀。在房子側面，他們搭一瓜架，讓那南瓜、絲瓜碧綠的藤和葉，自由自在地攀架而上。若是種久了，夏天在下面還能乘涼呢！
有些人家，在瓜架旁還種些花。芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，這些常見的花與綠葉相襯，樸素中帶著幾分華麗。它們依著時間順序開放，讓屋側一年四季光彩奪目。
屋子的另一側，大部分人家會種竹子。那幾十枝竹的綠葉青竿投下一片濃蔭。那里也是小孩子的游戲場所。如在雨后進去走走，那些鮮嫩的竹筍一定會引起你的注意。
雞，鄉下人家也常常養。在他們的房前屋后，一定會看到這樣的景象：或是母雞帶著小雞覓食，或是公雞雄赳赳氣昂昂的在門前巡視。它們也構成了一個獨特的風景。
在他們屋前倘若有一條小河，那清凌凌的河水中，會看到幾只鴨子。要么鴨媽媽領頭，身后跟著一群小鴨；要么鴨爸爸在捕捉小魚小蝦；要么一群小鴨子在戲水，掀起一米多高的水浪。這些可愛的小生命，與遠處的山峰，近處的房屋，河邊的柳樹，綠油油的水田構成了一幅田園風景畫。
每每臨近傍晚時分，遠遠近近便都飄起了炊煙。一群下田的男人回了家，他們把鋤頭往門前一靠，進屋洗個手，然后把桌子往門口一擺，一家老小坐好后，晚飯便開始了，一家人談笑風生。天邊的晚霞、向晚的微風伴著他們進餐，那聲聲蟬鳴一直伴他們進入夢鄉。
鄉下人雖沒有城市人的忙忙碌碌，卻過得充實幸福，也不失為一種好的生活方式。
鄉下人家寫事四年級寫景（專業15篇）篇十一
學習目標：
1、認讀14個生字。
2、有感情地朗讀課文。
3、感受鄉村生活的美好，體會作者對鄉村生活由衷地熱愛之情。
教學重點：
引導學生能隨文章的敘述在頭腦中浮現出一幅幅生動的畫面，從而感受到鄉村生活的美好。
教學難點：
體會從平凡的事物、普通的場面展現出來的鄉村生活的美。
教學過程：
一、導入新課。
通過剛才的交流，我發現大家對農村生活充滿向往，今天，老師就帶領大家一起走進鄉村生活，感受田園生活的無限風光。請大家伸出手跟老師一齊寫課題，齊讀課題。
二、檢查預習。
（過渡語）課前老師曾讓同學們預習課文，現在我們先來了解同學們對字詞掌握的程度。
三、初讀課文。
1、（過渡語）生字大家預習的這么好了，不知道課文讀得怎么樣，我們來檢查一下，為了把課文讀得更有把握，給我們大家，包括聽課老師一個驚喜，我們還是再練習一遍吧，自己讀自己的，開始。
2、誰想讀？你想怎么讀？（自己讀還是找小伙伴讀？你來安排吧。）。
（要求：）其他同學認真聽，邊聽邊想：鄉村生活給你帶來了怎樣的感受？聽完以后還要給他們評一評。誰來評價一下（你對他說話，要用你。）。
你聽得真認真！讀正確是對作者的尊重，也是對你朗讀的精益求精，對他讀的流暢程度，你也可以評價一下。評價的時候，不足要說，優點也要說，給他們全面的評價。你聽得真仔細，人家對你的評價，怎么看？你再讀一讀。你對他的態度滿意嗎？給他們掌聲。掌聲的原因，他們能發表自己的看法，這是難能可貴的！
3、（過渡語）讀了課文以后，你知道了什么？看誰也能大膽發表自己的看法。
（對，課文描寫了鄉村的美景，你談得很好，誰和他的看法不一樣？你認為課文描寫了瓜藤、鮮花、竹筍、雞鴨，奧，還有紡織娘，誰還有補充？還有吃晚飯。）。
（談得好，老師非常佩服你，你說出了自己的感受，你的看法很獨特。）。
四、品讀課文。3分鐘。
（過渡語）是啊，這是多美的鄉村啊！那么鄉村生活到底美在哪兒？我們再來讀課文，畫出你認為最美的語句，在旁邊寫一寫自己的感受，然后美美地讀一讀，邊讀邊在腦海中出現那些美麗的畫面。
五、交流。
誰先來談美的語句？（出示句子。）。
你有什么感受？誰還喜歡這一段？你讀了以后想到什么？
1、瓜藤圖。（有表情的讀。）5分鐘。
同學們說得太好了，我們放松一下，閉上眼睛聽老師讀句子，邊讀邊想象畫面，你想到什么？你的想象力太豐富了，再聽：——你有什么感受？給你什么感受？這就是城市與鄉村的區別，用你的朗讀，讀出鄉下人家的可愛來。（自由練讀）誰想讀？（真好，聲音好聽，又讀得流利，表情也很好，可惜大家看不見，從他的讀中，可以看出他喜歡這一段。）誰還愿意讀？你讀得太好了，一個比一個好！誰能超過他？讀得太棒了，我都不敢讀了，誰還敢讀？（你讀得太好了，表情比聲音更好！你把對鄉下生活的喜愛都放在臉上，真好）現在讓我們都把對鄉下生活的喜愛放在臉上，讀！
2、竹筍圖（讀出自己的理解）4分鐘。
學生讀句子，老師出示句子。
就是這句話，老師給大家讀一遍，看同學們能聽出些什么？（很多，成群，很多很快）大家讀這段話，要讓人聽出竹筍很多很快地長出來。
還是這句話，我再讀讀，你還聽出了什么？
（鮮嫩、探出頭來）你想到什么？再讀一遍，要讀出雨后春筍，爭先恐后探出頭來生機勃勃的景象。
還有同學想讀嗎？其實你想怎么讀就可以怎么讀，只要讀出自己的理解就行，誰來試一試？
誰讀？讀出自己內心的.感受？
好，就帶著自己的想法再讀讀這句話。
3、晚景圖6分鐘。
（過渡語）同學們一個比一個讀得美，鄉下的美景也是各有特色，誰愿意把自己獨特的感受與大家交流。
學生讀句子，老師出示句子。
讀了以后，你有什么感受？誰還想談？你談得太好了，你能讀一讀嗎？
（小結）你們看，在農村夕陽紅霞微風鳥兒人們構成了一幅人與自然和諧的圖畫，從同學們積極的發言，熱烈的掌聲中，老師感覺到你們是個和諧的班級，我們的學校正在構建和諧校園，我們的城市在創建文明城市，我們的國家正在構建設和諧的社會，和諧是美的最高境界！（板書：和諧。）讓我們帶著我們的理解配上音樂再來美美地朗讀這句話。
4、雞。
（過渡語）。
你為什么這么讀？男女生比賽讀，女同學讀前半句，讀出雞***盡職盡責，男同學讀后半句，讀出雞爸爸的斗志昂揚。
5、鴨。
你讀出了什么？帶著我們豐富的想象再讀這段話。
6、紡織娘。
誰還喜歡這一段，你們一齊來讀。
六、整體回顧。
1、課文學到這里，你最想說什么？
（過渡語）是啊，無論屋前，院子里，還是小河中，無論春天、夏天還是秋天，無論早上還是晚上，鄉下人家的確具有獨特、自然的美。
2、讓我們齊讀最后一段。（板書：獨特、迷人。）。
3、課文寫得真美啊（看課文插圖）長藤綠葉瓜架，春雨竹筍鮮花。雄雞悠閑自在，小橋流水戲鴨。夕陽鳥兒如畫，紡織娘高唱甜蜜，最美鄉下人家。多么自然和諧的畫面，多么獨特迷人的風景！現在老師給大家配上優美的音樂，讓我們帶著自己獨特的感受再來通讀全文。
七、布置作業：
1、想象一下，在冬天，在鄉下別的地方，可能是一幅怎樣的圖畫呢？課后把你想到的寫下來。
鄉下人家寫事四年級寫景（專業15篇）篇十二
每天聽媽媽講童年的鄉下生活，是我的必修課。媽媽從小就在鄉下長大，，對鄉下的事情了如指掌，每當這個時候，我都會津津有味地聽起來。
每當早上公雞打鳴的時候，伴著黃牛“哞哞”的叫聲，人們都背著鋤頭，扛起犁頭，走到了田間地頭，他們就這樣過著日出而作，日落而息的生活。走進村里，你會發現，每家都養著雞和豬，大街上，隨處可見大公雞在場地上大踏步地走來走去，身上的毛油光發亮，或是看見一群母雞，率領一群小雞在覓食。豬呢？整日關在豬圈里，吃了睡，睡了吃。
村前面有條大河，每到夏天的時候，河里漲滿了水。下工的婦女，端著一大盆衣服，在河邊搗衣。小孩子們像一條流光流光的小泥鰍一樣，“撲通撲通”地跳進河里，當時沒有游泳圈，他們就用廢舊的輪胎和洗臉盆練習游泳。
過去和現在的鄉下生活都值得羨慕吧，如果你有機會，也來品味鄉下生活吧！
鄉下人家寫事四年級寫景（專業15篇）篇十三
我舅爺爺家住在鄉下，每當暑假或寒假。我就到鄉下舅爺爺家玩。舅爺爺家是個三層樓的小房子，房子前面有一塊空地，空地的左邊有個養雞、養鴨的地方，是用網子圍住的，網子上有個小洞。這個小洞，是方便雞鴨白天鉆出來活動的，晚上這個小洞就會被封住。白天，雞、鴨在空地上大搖大擺地走路，好像誰都不怕。鴨呢？把脖子彎成了“s”形，搖晃地走路，有點像動畫片里面的唐老鴨。
舅爺爺家的空地上，還有一座瓜架，種著冬瓜。這瓜架在這里已有五六年了，上面只結了一個冬瓜，這個巨型冬瓜，有一米多長，二分米寬的大冬瓜。這個冬瓜掛在冬瓜藤上，好像隨時都會掉下來。舅爺爺對我們說；“這個冬瓜太大了，我們都不知道怎么吃了。”
空地前面還有塊菜地，每當白菜成熟的季節，白菜就成群的從土里面探出頭來，嫩綠的.葉子十分好看。我來看的時候，就以為這里是一片草地。
鄉下人家，一般很早就吃完了晚飯，晚上睡得很早，八點就上床睡覺了。也許，鄉下人懂得“早睡早起身體好”的道理。
這就是真正的鄉下。
鄉下人家寫事四年級寫景（專業15篇）篇十四
鄉下有許多古老的房屋，泥砌的墻、木做的、黑色的瓦。如果你留意，還能噍見大門頂上寫著一些大書法家親手寫過的手跡呢!.走在這些古屋間感覺回到了千百年的時代。
倘若屋后有一條小河，如果你在意，會聽見小河“嗖嗖”歡快地唱歌.小河的流水清可辨，不論是沙土還是魚兒都看得一清二楚.小河“嘩嘩”地流著聲音輕輕的，有時在綠樹陽下，在石橋旁邊會瞧一群鴨子游戲水中。不時撕打場.把河面弄漾起波紋。
如果屋后有一條小徑，肯定會瞧見一群人在細細欣賞鄉村的風景，小徑上有綠陰陰的小草，芬芳迷人的花兒，高大粗壯的大樹.它們和小徑一起構成了一道迷人的風景.
既是鄉下自然少不了那獨具特色的田園風光，村前就那里滿是金燦燦的小麥，從遠處看就像金黃色的海洋，一陣微風拂過，麥桿就輕輕地舞動，多么輕盈呢!那些高大的麥稈就像高大電線桿.多么迷人!
鄉下人家村里村外，都是那么純樸，都是那么自然，都是那么和諧.鄉下人家不論什么時候，不論什么季節都有一道別有的風趣.
鄉下人家寫事四年級寫景（專業15篇）篇十五
鄉下人家，沒有繁華城市的高樓，確有著他們幸福的小屋，住著幸福的一家人。
鄉下人家，他們總愛在屋前種幾棵大樹，讓那些強壯的枝桿伸到窗前，讓人每次在窗前看到這清新的綠色，心情就輕松愉快起來。這些大樹在鄉下也是一種別有生趣的景物：它的枝桿伸向天空，像是通往彩虹橋的路，讓孩子們上去玩耍;還有的枝桿左一根右一根伸展著，好像特意這樣，好讓孩子們爬上去似的。它們豎立在屋前比城市高樓前的大旗桿獨特多了。
鄉下人家，他們總愛養幾只雞、鴨。在他們的院子里，保證會瞧見一只母雞帶著它的一群寶貝孩子們在覓食，吃飽了就在院子里散步、玩耍。只要聽到動靜，雞媽媽就會緊張起來，招呼它的孩子們回到身邊來，不讓它們受到傷害。鴨子們在院子里的小水坑里戲水，別提多高興了!
鄉下人家，經常到后山采摘野菜。特別是春天，山上的蕨菜又嫩又肥，這時他們邀上三五幾人一同上山采蕨。山上美景如畫，不由得讓人心曠神怡，一路上歡聲笑語，收獲也不少，回家享受著美味的口福，無比快樂幸福!
鄉下人家，最喜歡在春天種下幾棵柳樹、桃樹、梨樹……到了第二年，那幾棵樹就瑰麗無比了!柳樹在風中梳理著碧綠的長頭發;桃樹、梨樹的花兒也悄然怒放，顯得格外嬌艷，它們構成了一道春天獨特的裝飾。
秋天，鄉下人家更是忙碌。各種各樣的果實等著他們去收呢!蘋果、梨子……再不收可都壞在樹上了!雖然他們都很勞累，但他們是幸福的，因為又是一個豐收年。
鄉下人家，到處充滿著生機，到處充滿著歡笑!