建設工程是國民經濟發展的重要組成部分，對于促進經濟增長和改善人民生活條件具有重要作用。以下是一些建設工程管理的最佳實踐，希望能夠給大家提供一些有益的指導。
建設工程質量檢查方案大全（20篇）篇一
不存在沒有熱情的智能，也不存在沒有知能的熱情，如果沒有勤奮，也不存在熱情與才能的結合。下面是眾鑫文檔網小編為您推薦xx縣通信質量提升建設三年專項行動方案（2022-2024年）。
一、總體要求。
（一）指導思想。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，聚焦人民群眾對美好生活的向往，充分應用先進技術，在承載網絡優化擴容、光纖寬帶提速升級、4g/5g網絡建設覆蓋，新型基礎設施等方面提質升級，服務國家重大戰略，支撐我縣優化營商環境，助力海南高標準高質量建設自由貿易港。
（二）發展目標。
精準補盲補熱，持續優化保亭縣全區域4g/5g網絡覆蓋質量，特別是提升農村偏遠地區網絡覆蓋深度和質量，實現信號弱覆蓋提升，鞏固提升農村信息基礎設施建設水平，助力鞏固脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接。
二、主要任務。
三、補貼事項。
1.建設要求：每年計劃選點建設6個4g物理基站（每個點要求至少兩家運營商參與基站建設），基站需具備覆蓋至少2個自然村或周邊2公里范圍弱信號要求。
2.基站預算成本：每個基站建設預算成本含建設成本和6年運營成本共40萬元；
3.補貼標準：參照《財政部工業和信息化部關于深入推進電信普遍服務試點的通知》（財建〔2018〕226號）中的補貼標準，按每個物理基站預算成本的30%一次性進行補貼，每個12萬元，每年計劃補貼總額不超過72萬元。
4.補貼規則：共建共享的基站只按實際建設企業補貼，每家單位在同一個站點位置僅按一個基站設備進行補貼。
四、保障措施。
（一）組織保障。
成立推動保亭黎族苗族自治縣信號弱覆蓋建設提升領導小組，成員單位由縣科工信局、縣財政局、縣資規局、縣交通運輸局、縣住建局、縣審批局、縣公路局、保亭供電局，中國電信保亭分公司、中國移動保亭分公司、中國聯合保亭縣分公司、中國鐵塔駐保亭辦事處等組成。辦公室設在縣科工信局，負責全縣信號弱覆蓋提升建設統籌協調工作；移動、電信、聯通、鐵塔負責基站建設實施，確保按計劃推進建設任務。
（二）資金保障。
補貼資金納入年度財政預算，以省級和縣級財政資金相結合方式進行補貼。（責任單位：縣科工信局、縣財政局）。
五、相關要求。
（一）任務分解及驗收。
縣科工信局統籌部署，每年度發布建設需求，確定建設計劃。項目建設完成后，由縣科工信局委托第三方機構驗收，合格后支付費用。各通信企業要落實好建設主體責任，加強網絡資源共建共享，按計劃完成目標建設。（責任單位：縣科工信局、各通信企業保亭分公司，鐵塔公司駐保亭辦事處）。
（二）建立多部門協調機制。
為完成我縣信號弱覆蓋提升三年行動計劃，各行業應主動免費開放公共設施資源，共同推進4g/5g基站網絡建設，加強基站供電保障。對通信網絡設施建設涉及的規劃、用地、建設、環保等審批事項，各相關職能部門應采取措施提高審批效率，為項目建設提供便利。（責任單位：縣科工信局、縣資規局、縣交通運輸局、縣住建局、縣審批局、縣公路局、縣供電局）。
（三）加強共建共享。
運營商及鐵塔公司之間加強共建共享（包括桿線、纜線共建），節約建設成本。（責任單位：縣科工信局、各通信企業保亭分公司，鐵塔公司駐保亭辦事處）。
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建設工程質量檢查方案大全（20篇）篇二
為認真做好20xx年全市交通工程質量、安全監督工作，完成市局下達的各項工作目標任務，制定全年主要工作計劃如下:。
(一)開展“十二五”前兩年全市交通工程“兩創三比”活動總結、考核、評比、推廣工作，繼續深入開展此項活動，再掀“兩創三比”活動新高潮，全面提升質量管理水平。
20xx年3-4月份，全面總結我市“十一五”前兩年交通建設工程“兩創三比”活動工作實效，做好“兩創三比”活動典型評選工作，協助市局召開總結表彰大會。
總結和推廣“兩創三比”活動經驗，認真分析我市交通工程質量管理中存在的不足，利用典型的指導示范作用，按照省廳統一部署，制定活動實施意見，繼續推進“兩創三比”活動在我市交通工程建設中深入開展，再掀“兩創三比”活動新高潮。
在落實工程質量責任、規范質量行為方面下功夫，努力營造再出精品、再上水平的質量工作氛圍。
樹立創品牌工程理念，精益求精，一絲不茍，全面提升質量管理水平。
(二)創新監督方式，加大處罰力度。
調整工作思路和監督模式，加強對項目法人質量行為的監督檢查，以法律法規、強制性標準的執行情況為主要內容，把工程實體和工程建設責任主體質量安全管理行為作為監督重點。
一方面要加強重點建設項目督查，深入工程一線，針對不同建設階段實行差別化動態監督，重點做好技術風險高、質量安全隱患大的橋梁工程和路面結構層監督，加強對工程關鍵部位和環節以及關鍵指標的的質量抽查。
充分發揮交通信用體系的積極作用，對信用差的單位實行差別化監督管理，重點放在落后的、問題多的企業和項目上，把主要人員的主要精力撲在這些項目上，把檢查的對象集中在這些單位的這些項目上，加大處罰力度，推進誠信交通建設步伐，促使交通從業單位形成認真履約的自覺行為，保證交通工程建設質量。
另一方面要加強法律、法規和強制性標準執行情況、建設單位質量管理行為、從業單位質量安全保證體系建立情況的監督檢查。
要站在更高的層次上，按照提高依法行政能力的總要求，研究建立權責明確、行為規范、監督有效、保障有力的執法體制。
堅持依法監督、嚴格執法，不斷加大處罰力度，嚴肅糾正違法違規行為，充分發揮政府監督的職能作用和權威性，開展對工程質量違規行為的懲治，具體體現行政執法的嚴肅性和強制力，對不重視安全生產、忽視工程質量，造成重大質量安全事故的有關責任單位和責任人，要重拳出擊，果斷出手，嚴格按照“四不放過”原則查明真相，嚴肅追究，把查處結果與施工、監理單位的業績信譽掛起鉤來，與招投標掛起鉤來，對質量差的單位通報批評，嚴厲經濟處罰，亮黃牌甚至紅牌，直至清除出我市交通建設市場。
(三)嚴格履行工程監督程序，加強監督檢查，保證檢查頻率。
1、繼續實行定人、定點、定線的“三定”管理，及時做好新開工項目質量、安全監督手續辦理工作，確保轄區內重點工程質量監督覆蓋率達100%。
制定科學、合理的監督計劃，加強對監督項目的監督檢查，每項目每月檢查不少于1次，按照《公路工程質量鑒定辦法》，及時完成分部工程檢測指標的檢測，保證監督檢查頻率，保證工程完工交工檢測數據詳實。
2、根據《公路工程質量督查辦法》及市局制定的質量、安全考核標準，每年組織2次以上重點工程質量安全管理綜合考核檢查，組織2次現場監理機構工作質量專項檢查和考核，組織1-2次農村公路質量安全工作綜合考核檢查。
檢查發現存在較多問題的，責成相關單位進行整改。
(一)加強工程現場安全檢查，繼續開展安全隱患排查和專項整治，逐步建立長效機制。
加強工程安全管理責任體系檢查，落實安全管理規章制度，重點加強橋梁、高邊坡和碼頭等結構物施工安全隱患排查。
督促落實重大風險源辨識、專項。
施工方案。
審查等安全措施,逐步把隱患排查和治理納入施工過程管理，形成監管規定和督查標準。
(三)建立工程安全生產定期檢查和不定期巡查制度，會同市局安全處，每季度組織交通建設工程安全大檢查。
加強安全生產巡查，發現隱患，及時督促落實整改。
確保工程項目不發生因監管不力發生一次死亡3人以上的責任事故。
(四)抓安全生產法律法規貫徹，形成制度標準體系，實現安全管理法制化。
(五)加強監理單位安全、環保監理工作質量的檢查，落實監理單位安全生產責任。
(六)根據上級統一部署，開展“安全基礎公鞏固年”、“安全生產月”、“夏安塞”、“冬安賽”等各項安全專項活動，有計劃、組織、有落實，在市局考核中，確保評為先進單位。
(一)繼續開展交通建設工程試驗檢測專項治理工作。
在第一階段專項治理的基礎上，分析影響數據真實性的因素，完善監管制度和措施，制定《淮安市交通建設工程試驗檢測管理辦法》，加強對試驗檢測機構和人員監管、處罰力度，有效杜絕檢測數據造假行為，實現全面規范我市公路試驗檢測機構和人員從業行為，提高檢測數據的`客觀性和公正性的目標。
(二)嚴格執行《江蘇省交通建設工程工地試驗室管理實施細則》和《淮安市交通建設工程試驗檢測管理辦法》，嚴肅工地試驗室合格證核發工作，母體無資質的單位，工地試驗室必須完全委托有資質且通過計量認證的試驗檢測機構建立，母體試驗室必須對工地試驗室履行管理職責，并承擔責任。
促使從業單位切實加大質量檢測投入，確保檢測工作有效開展。
對偽造試驗數據行為決不手軟，嚴格“打假”。
確保質量檢測工作規范，試驗檢測資料真實、準確、齊全。
(三)下半年組織一次全市試驗檢測機構能力比對試驗。
(一)強化工程質量管理全覆蓋，兼顧建設質量和養護質量。
1、適應交通建設形勢發展需要，及時介入我市鐵路建設質量監督工作，研究鐵路工程質量監督模式，保證鐵路工程建設質量;根據交通部《水運工程質量監督規定》和省交通廳《江蘇省水運工程質量監督實施細則》，加強對我市水運工程質量監督管理工作，對達到一定規模的水運建設工程，督促水運工程建設單位及時申請質量監督。
2、主動參與站場建設質量管理，對每個站場項目組織2次質量督查。
3、擴展交通建設工程監督范圍，加強對養護工程質量監督管理，研究養護工程質量監督檢查辦法，適時將我市大、中修等公路、水運養護工程納入質量監督范圍。
(二)加強和完善交通工程建設市場的信用體系和從業隊伍管理。
1、會同市局招標辦，加強施工、監理中標單位履約管理，配合做好履約考核工作，充分發揮交通信用體系的積極作用，對信用差別單位實行差別化動態監督管理，重點要放在落后的、問題多的企業上，推進誠信交通建設步伐，促使交通從業單位形成認真履約的自覺行為。
2、做好和市局招標辦、公路處、農路辦等工程行業管理部門聯系、交流，將站檢查結果及時向他們通報，做到我市交通建設市場信用信息共享。
(三)加強質量管理制度創新，建立質量監管新機制。
1、對干線公路重點工程，充分發揮質量檢測機構獨立檢測能力，提前確定檢測單位，按照《公路工程質量鑒定辦法》，預先明確各項檢測指標和檢測頻率，要求檢測單位掌握工程進度，及時完成分部工程檢測指標的檢測，保證檢測頻率，真正實現工程完工交工檢測數據齊全、詳實，評定意見完全以檢測數據作結論。
2、及時傳達部、省下發的質量管理文件，提出貫徹要求，必要時，制定我市相關質量管理辦法和技術標準文件，并加強對上級文件執行情況的檢查，保證質量管理制度和技術標準的執行力和實效性。
年底完成現行主要交通工程質量安全管理文件匯編，形成我市交通建設工程質量管理制度體系。
督促建設、施工、監理單位認真開展上級部署的各項質量活動，注重活動成效，認真做好活動總結、評比、考核工作。
結合我市交通建設工程新技術、新工藝和特殊工程建設實際，組織開展新規范、新標準的宣貫工作，保障施工質量管理有章可循，有據可依。
3、加強對監理市場管理，組織對工程現場監理機構定期考核，公開考核結果，建立監理機構獎懲機制。
加強對監理人員執業資格證書管理，嚴肅處理拿監理證書到處投標，人員不到位情況。
隨著我市交通監理企業的發展壯大，適時成立淮安市交通監理協會，充分發揮協會作用，建立行業自律機制。
(四)加強交通建設工程造價管理。
1、加強我市交通工程造價隊伍培育和發展，積極組織工程造價人員資格考試，發展我市造價隊伍。
貫徹《江蘇省交通建設工程造價管理暫行規定》，執行造價文件編審人員持證簽章規定，規范我市交通工程造價管理。
2、積極履行工程造價管理職能，采取經濟與技術措施，參與工程造價文件的審查工作和由市局負責管理的交通建設工程項目的招標標底審查工作，監督檢查招標標底和中標價的合理性;做好本地區的交通建設工程材料價格和其他造價信息的調查、整理工作，按規定上報省交通廳工程定額站。
2、做好2008年度交通工程施工企業第二、第三、第四批安全許可證年檢工作;。
3、做好我市交通監理企業和監理人員信用信息收錄工作;。
4、做好我市交通監理企業資質定期檢驗和復查工作;。
6、做好監理工程師、試驗檢測人員執業資格報名組織工作。
1、推進依法行政，實行重大處罰報告制度，繼續做好行政執法公示，適時調整執法公示內容，提高站質量監督受理效率，方便服務對象。
利用交通工程施工企業三類人員繼續教育機會和“安生產咨詢日”等活動，組織法律法規集中宣傳2次以上。
3、利用市局政府網站“質量監督”欄目，繼續將我站歷次質量、安全監督檢查結果和對相關單位處理情況在網上公開，接受全社會監督，打造質監工作的“陽光工程”。
4、利用好“質量安全監督管理信息系統”，及時填寫質量、安全監督信息;及時填報各種統計報表及監督信息;做好省交通廳網站“質量監督管理信息平臺”中“市站之窗”信息上報工作;及時整理、歸檔文書、監督檔案。
5、繼續做好質量監督費、定額測定費、質量檢測費收繳工作;。
6、繼續深入開展文明創建工作，加強與新聞宣傳媒體聯系，做好質量、安全監督工作宣傳報道，爭取全年在市級以上新聞媒體上發表稿件不少于30篇，做好2006-2007年度市級文明單位申報工作。
7、做好單位社會治安綜合治理工作，落實市局各項工作規定，做好單位治安防范，及時解決內部矛盾。
1、加強黨建工作，開展黨務活動，全年召開民主生活會1-2期，積極組織站全體黨員參加廉政教育和警示教育，參加上級黨委組織的各項整治學習、教育活動。
2、做好站和潤淮公司職工黨員發展工作，把符合條件的1-2名同志列為入黨積極分子培養。
3、積極參加上級組織的法律、法規培訓、學習，完成在崗人員執法培訓，培訓率100%，法律、法規學習不少于15天。
加強質監人員專業業務培訓學習，積極參加上級組織的專項業務培訓和資格考試工作，不斷提高隊伍業務素質。
建設工程質量檢查方案大全（20篇）篇三
1、每年進行2次全院全面醫療質量檢查，由分管院長負責，檢查成員包括醫院醫療質量管理委員會成員及醫院質量管理領導小組成員。
2、每季度進行醫療質量檢查，由質控辦全面負責，醫院質量管理領導小組成員參加。
3、因特殊原因未能在規定時間檢查者，選擇適當時間提前或推后補查。
4、每次檢查有計劃、有內容、有分析、有總結、有整改，務使我院醫療質量穩步提升。
6、平時每月檢查可采用單項檢查、多項抽查、突擊檢查，或根據工作中出現問題隨時檢查等多種方式，重點在于督促工作。
7、每月檢查質量分數將作為各科發放獎金之影響系數。
8、每半年醫療質量檢查分數將作為科室主任年終管理獎發放影響系數。
10、每次檢查重點在于發現問題、找出問題、分析問題、整改提高。
11、要求每次檢查前由組織檢查者制定出檢查方案、要求、步驟、內容和檢查表格等。
12、能量化的盡量量化，不能量化的要寫出書面說明。
13、檢查內容、標準、方法隨工作開展可以適當充實完善。
2012年3月16日。
建設工程質量檢查方案大全（20篇）篇四
一、計劃：
1、每年進行2次全院全面醫療質量檢查，由分管院長負責，檢查成員包括醫院醫療質量管理委員會成員及醫院質量管理領導小組成員。
2、每月進行醫療質量檢查，由醫務科科長全面負責，醫院質量管理領導小組成員參加。
3、每周記性醫療質量檢查，由醫務科副科長負責，科室質量小組成員參加。
4、因特殊原因未能在規定時間檢查者，選擇適當時間提前或推后補查。
5、每次檢查有計劃、有內容、有分析、有總結、有整改，務使我院醫療質量穩步提升。
6、平時每周檢查可采用單項檢查、多項抽查、突擊檢查，或根據工作中出現問題隨時檢查等多種方式，重點在于督促工作。
7、每月檢查質量分數將作為各科發放獎金之影響系數。
8、每半年醫療質量檢查分數將作為科室主任年終管理獎發放影響系數。
9、每月、每半年醫療質量檢查結果將于濱醫附院網予以公布。
10、每次檢查重點在于發現問題、找出問題、分析問題、整改提高。
11、要求每次檢查前由組織檢查者制定出檢查方案、要求、步驟、內容和檢查表格等。
12、能量化的盡量量化，不能量化的要寫出書面說明。
13、檢查內容、標準、方法隨工作開展可以適當充實完善。
二、檢查內容：
（一）、病歷質量。
2、三級醫師查房及三級醫師負責制。
3、五討論制度落實。
4、醫患溝通制度執行情況。
5、抗生素的合理應用。
6、病程記錄。
7、手術前等待日。
8、完善檢查、注重復查。
（二）質量控制組織及其活動情況。
1、質量小組是否健全。
2、活動計劃及落實情況。
3、整改方案及措施。
（三）無節假日醫院、無節假日手術落實情況檢查。
（四）正點手術檢查（每日常規早8點半手術制度落實情況）。
（五）會診檢查（常規會診及急會診檢查）。
（六）各種專項記錄本檢查。
（七）患者滿意度調查。
（八）值班情況檢查及依法執業情況。
（九）三級三嚴檢查。
三、終末質量控制。
1、醫療糾紛及投訴情況。
2、出院病歷檢查。
四、要求。
1、各種檢查計劃必須嚴格執行，責任到人。
2、檢查組織者負責制定檢查內容及標準，組織檢查人員，嚴格執行標準并組織實施。
建設工程質量檢查方案大全（20篇）篇五
1、交貨地點、交貨時間、交貨方式、運輸條件及安裝時間：
交貨地點：用戶指定地點。
交貨時間：合同前簽訂后15日內交貨。
交貨方式：設備到達指定的場所后經用戶檢驗合格方可交貨。
運輸條件：專車汽運，運費由我方承擔。
2、投標貨物的質量標準及驗收方式說明：
產品到達用戶指定地點后，由用戶組織對設備進行驗收。
驗收標準：
質量驗收方式：按照國家標準、行業規程或其他相關標準進行產品驗收；按照企業產品說明書進行產品驗收。
數量驗收方式：按合同要求及裝箱清單、產品配置清單與產品組件三者一致并且隨附產品說明書、產品出廠合格證，使用手冊等全套技術資料。
3、備品備件情況：
設備中包含的易損、易壞的原件，備品備件由廠家在裝箱清單中列出，交貨時與設備一同交付；若設備中的原件是由于非正常操作儀器而損壞，公司根據實際情況保修，提供相應的備品備件，公司備有足夠的易損件給用戶，為用戶儀器運行提供強有力的支持。
4、質量保證期內發生問題的處理期限：
產品使用過程中遇到問題時，我方保證在2小時內給于答復，如需要技術人員到現場解決問題時，我方將立即安排技術人員隨本公司自備車24小時內到達現場。
5、投標技術方案：
本公司根據招標文件中的產品技術參數以及用戶單位的實際情況，我公司選擇了中檔以上的優質產品，保證了設備與材料性能的穩定、質量可靠、價廉物美的優質產品。
6、其他：
本公司與生產商簽訂了技術支持合約，生產商承擔所有的技術支持，公司代理的產品技術指標均能滿足標書的要求，為了保證供應商、購買方、制造商三方責任落實到位，我公司擬在商務運作中采用三方技術服務協議，以便最終用戶隨時可以找到有關單位和人員，處理遇到的問題。
建設工程質量檢查方案大全（20篇）篇六
為深入貫徹落實黨的十九屆五中全會精神，推動水利工程建設高質量發展，進一步提升全縣水利工程建設質量水平，根據省水利廳印發的《xx省水利工程建設質量提升專項行動方案》（x水建管發〔xx〕x號）和市水務局印發的《關于印發水利工程建設質量提升專項行動實施方案的通知》（x水監督〔xx〕x號）文件要求，結合我縣實際，現制定如下方案：
以水利工程參建各方履行質量管理責任為主線，聚焦我縣水利工程建設質量管理中的突出問題，認真開展問題排查和整改落實，進一步增強質量意識，落實質量責任，建立長效機制，提升質量水平。確保“十四五”期間質量管理制度更加完善，質量管理措施更加有力，水利工程建設質量水平明顯提升，建設完成一批高質量水利工程，培育一批實力強、質量優、信譽好的水利建設市場主體。
針對在建水利工程項目法人、勘察、設計、監理、施工、檢測等主要參建單位存在的突出問題，組織開展全面排查整治，促使全縣水利工程建設質量管理水平明顯提升。
（一）項目法人。
重點排查整治項目法人履職能力不足，質量管理體系不健全，施工圖審查程序不落實，設計變更程序不規范，質量檢查不到位，質量驗收評定規定規范執行不嚴格等問題。
（二）勘察、設計單位。
重點排查整治初步設計審查意見不落實，強制性條文檢查環節未執行，設計現場服務不到位，設計變更不符合規定程序，未按規定參加工程驗收等問題。
（三）施工單位。
重點排查整治主要管理人員駐工地時間不滿足合同要求，施工準備工作不滿足要求，質量管理責任不落實，質量驗收評定規定規范執行不嚴格，質量缺陷管理制度落實不到位，施工資料不及時、不真實等問題。
（四）監理單位。
重點排查整治派駐現場監理人員數量、專業、資格不符合合同約定或不能滿足工程建設需要，施工過程質量控制不到位，未按規定審核施工技術文件，未按照規范開展平行檢測，監理資料不完整、不規范等問題。
（五）檢測單位。
重點排查整治現場試驗室未經檢測單位授權或超出授權范圍，檢測單位未經省級水行政主管部門和資質認定部門批準違規從事檢測活動，試驗檢測過程不符合相關規定，試驗檢測報告出具不真實、及時、準確等問題。
縣水務局按照“屬地管理、分級負責”的原則，對全縣各類在建水利工程開展全面排查整治。特別加強中小河流治理、中型灌區改造、農村飲水安全等重點項目排查整治情況進行抽查，排查整治覆蓋率達到100%，確保質量提升專項行動取得實效。
（一）動員部署（20xx年7月）。
縣水務局制定印發實施方案，各項目參建單位結合實際情況，進一步明確責任分工、重點任務和具體措施，全面做好動員部署工作。
（二）組織實施（20xx年7月—10月）。
縣水務局、局屬相關單位按照實施方案要求，對轄區在建項目進行全面排查整治，全面、系統地開展自查自糾。按照質量提升專項行動問題清單（見附件1）建立問題整改銷號臺賬，列出問題清單,分析問題原因,明確責任、限期整改。要堅持邊查邊改、立查立改，做到問題發現一個、入賬一個、整改一個、銷號一個，實現閉環管理。
建設工程質量檢查方案大全（20篇）篇七
買受人(乙方)：________________________________。
根據《_合同法》及其他有關法律法規的規定，甲乙雙方在平等、自愿、公平、誠實信用的基礎上，就肉類供貨的有關事宜達成如下協議。
見每批貨物發貨單。貨物發貨單為本合同的組成部分。
甲方應按照國家有關規定供給衛生許可證、屠宰資質等證件及每批貨物的動物產品檢疫合格證明等票據文件。乙方應對每批貨物進行驗收，對質量有異議的，由雙方抽樣封存后在______日內進行進一步檢驗，檢驗單位為：________________________。
七、違約職責。
買受人(乙方)：________________________________。
建設工程質量檢查方案大全（20篇）篇八
1、各種技術經濟指標要齊全，800字以內設計說明。
2、總平面位置圖、平面圖、立面圖、剖面圖齊全，圖面符合制圖規范；
3、主干道臨街建筑、風景區建筑要有兩個方案，彩色透視圖。重大工程要有模型。
4、建筑所在地環境彩色照片十張。
1、設計、審核應簽名齊全；
2、加蓋設計單位印章。
1、計劃文。
2、定點文。
3、結合同鑒證的設計委托書。
1、下列設計參數要符合定點：
外圍尺寸線、沿河距離、沿山距離、道路紅線、容積率（或建筑面積），建筑高度。
2、設計建筑外框與周邊建筑物、構筑物間距要符合規劃規范、消防規范、人防、環保及衛生防疫要求。
3、使用性質符合計劃文、定點文要求。
平面功能不能違反設計規范（如住宅不能有暗廳、暗廚、廚房面積不能小于規范最低限度等）（彈性指標）。
1、色彩要與環境協調。
2、造型要與環境協調并具有桂林地方特色（彈性指標）。
3、平屋頂第五立面有綠化措施（彈性指標）。
規劃設計審圖標準。
1、審查規劃的設計單位是否具備相應的資質等級，外地單位是否已在我市辦理有關注冊登記手續。
2、審查規劃（含方案）是否符合國家和自治區＂城市專項規劃編制技術規定及深度要求＂。
3、審查規劃用地和規劃建設性質是否符合城市總體規劃、分區規劃及控制性詳規。
4、審查規劃范圍內交通系統（含動、靜態交通設施）及其與城市道路的銜接是否符合交通規劃及有關規劃、規范、滿足城市交通發展的需要。
5、規劃用地平衡指標是否符合相關的國家設計規范。
6、規劃范圍內管線設置與城市管線銜接是否完善、合理并符合有關技術規范。
7、審查規劃設計是否綜合考慮日照、采光、通風、防災的要求，是否依照國家、區、市有關規范、規定布控各項公建、配套設施及綠地，滿足人們的日常需求。
8、規劃設計應充分考慮社會、環境和經濟三個方面的綜合效益。
除參照三公頃以上規劃設計審圖標準外，要突出如下要求：
1、主干道臨街建筑退道路紅線要求：
商業辦公等公共建筑退道路紅線4米以上，底商住宅退道路紅線3米以上，住宅退道路紅線2米以上。
2、臨江河建筑退河岸要求：
漓江：城市（岳山至南洲河段兩岸）段退30米，郊區段退50米。
桃花江、小東江、訾洲河、相思江、寧遠河、南溪河、榕杉湖、桂湖、八角塘、月牙池、隱山西湖、芳蓮池、鐵佛塘及各公園內湖塘水面，其周圍15米范圍內為非建設區。
3、靠山建筑距山腳距離要求：
除總體規劃規定的保護范圍以外，第一排3層（9米）以下，間距8～10米。
4、建筑體量控制、普通建筑：
住宅長度不超過50米，廠房一般不超過60米（特殊工藝要求除外）。
5、建筑正面間距與高度之比，按桂林市規劃管理辦法的有關標準執行。與相鄰單位建筑物間距，要求在自身用地范圍內退夠規定間距一半的寬度。
6、建筑高度符合高控規劃。
7、新建住宅底層應設置2．2米以下高自行車房或半地下自行車房。
建設工程質量檢查方案大全（20篇）篇九
為增強質量意識、競爭意識、合作意識，抓好教學過程管理，加強考風、教風、學風建設，全面提升教學質量和管理水平，實現學校的可持續發展，特制定本方案。
組長：
組員：
語文、數學、3--6年級英語、五年級信息（其中三年級語文、五年級信息為區抽測科目）。
20xx年1月5日。
檢測內容的命題與制卷均由區教科中心負責。
均為閉卷筆試。（其中英語有聽力測試）。
1、考前準備：由教導處按照區教育科的安排，布置好抽測科目的'考室。（請班主任和黃佳宇老師配合）除三年級語文、五年級信息這兩門抽測科目外，其它檢測科目的考室為本班教室。要求各考室桌凳排列整齊,地面保持清潔,桌斗內的雜物和紙屑要清除干凈,考場內多余的課桌要搬出考場，考場四周墻上不能保留與考試內容有關的文字,圖畫。
2、監考要求：
（1）請監考老師在考前10分鐘到會議室領試卷。考試結束后將試卷送到會議室。
（2）監考老師要本著愛護學生、對學生負責的態度認真監考，不得在考場內聊天、看書做其他事情或隨意離開考場。
3、其它事項：
（1）請各位班主任提前一天通知家長，一二年級同學上午考試結束后由家長接回家，下午不來校，其他學生考試完后回家休息，1月9日全體學生來校參加結業典禮。
（2）因為一二年級上午兩門考試的結束時間各不相同，因此請班主任老師結束監考后，迅速回到本班教室，組織安排學生，直到第二場考試開始。請劉再暉老師負責一甲班，喻小燕老師負責二乙班。
（3）各場考試時間以卷面為準。
（4）行政巡視：一樓：z二樓：z三樓：z四樓：z。
（5）閱卷時間及安排：20xx年1月6日由各教研組組長負責，組織老師流水閱卷。
附：班級監考人員。
語文數學。
一甲班。
一乙班。
二甲班。
二乙班。
數學英語語文五年級信息。
三甲班。
三乙班z。
四甲班。
四乙班。
五甲班。
五乙班。
六甲班。
六乙班。
外派教師：
建設工程質量檢查方案大全（20篇）篇十
各參建單位務必落細落實工地疫情防控各項措施，切實加強工地涉疫人員落地排查和健康管理，確保分類管控落實到位；從嚴加強工地圍蔽管理，從緊開展測溫、掃碼（亮碼）、行程核查；加強春節期間應急值班值守，預置充足的應急處置力量；督促各方加強冷鏈食品、國際郵件快件疫情防控；突出抓好留恩過年參建人員的出行管理和人文關懷，一方面切實做好留恩人員的生活保障工作，另一方面嚴格控制規模性聚集活動和頻繁出入工地。
市住建局將對全市房屋市政工地全覆蓋檢查節后復工的疫情防控工作。重點檢查工地全封閉管理，嚴格開展值班值守，以及宿舍、食堂等人員密集場所的通風消毒情況；檢查參建人員健康管理措施的落實情況，保安、廚師、采購、保潔等人員是否堅持每周開展核酸檢測，符合接種條件的參建人員是否做到疫苗加強針“應種盡種”；檢查各參建單位嚴格落實測溫、佩戴口罩、實名掃碼（亮碼）、行程核查、新進工地人員和外地返工人員提供48小時核酸檢測陰性證明等防疫措施的情況；要宣傳引導參建人員加強個人防護，減少人員聚集，保持良好的健康生活方式和行為習慣。
重點強調復工前的工地疫情防控準備和安全生產檢查兩方面工作要求。一要強化返崗參建人員的管控。參建單位引導參建人員錯峰返恩返崗，在前期做好人員流動的信息登記、行程摸排的'基礎上，主動跟進返崗參建人員的行程計劃，了解其健康狀況，并提前告知最新疫情防控政策；要求中高風險地區的參建人員待當地疫情結束或降為低風險地區后，再安排返回建設工地。全部返崗返工人員須提供48小時核酸檢測陰性證明,同時請抵恩后24小時內務必到就近核酸采樣點再進行1次免費核酸檢測；二要做好登記報備。如最近14天內有中高風險地區和本土陽性病例報告地市旅居史、最近7天內有接觸冷鏈、物流配送、隔離場所、接觸境外物品等高風險崗位的人員，抵恩后，務必第一時間主動向所在社區、工作單位或所住酒店報備，并配合落實防疫措施；三要做好健康監測。返恩后請做好14天自我健康監測，期間盡量避免前往人員密集場所，避免參加聚集性活動。外出規范佩戴口罩，如有發熱、乏力、干咳等癥狀，請及時到發熱門診規范就診；四要確認各項疫情防控措施落實到位。參建單位在復工前對工地的辦公、宿舍、食堂等人員密集場所提前進行全面消毒殺菌處理，對衛生死角，特別是對建設工地公共廁所的大小便池、淋浴間、生活垃圾收集點、餐廚廢物暫存點等要進行重點整治；五要結合實際制定復工計劃，落實各項安全措施；六要嚴格落實安全生產條件。一方面確保參建各方關鍵崗位人員到崗履職，另一方面確保基坑工程、模板工程及支撐體系、起重吊裝和起重機械安裝拆卸工程、腳手架工程等危大工程，以及臨時消防、用電，有限空間作業等安全隱患消除，符合安全生產條件；七要確保施工總承包單位對參建人員，特別是新招和轉崗作業人員進行安全、應急培訓教育和安全技術交底。經核查不符合復工條件的，一律不得復工。
建設工程質量檢查方案大全（20篇）篇十一
一、指導思想。
全面貫徹落實十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想和教育方針政策為指導，緊緊圍繞統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局，以創辦人民滿意教育為宗旨，以扎實推進素質教育為核心，以促進學生全面發展為目標，以敬業愛生、教書育人為根本，以德為人先、學為人師為準則，以構建和諧校園為主線，以“強師德、鑄師魂、樹形象、正教風、強素質、提師能”為抓手，落實立德樹人根本任務，全面加強教師隊伍建設，大力弘揚高尚師德師風，不斷提高師德水平和業務素質，引導全體教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做“四有”好教師，為辦好人民滿意教育提供強有力保障。
二、工作目標。
進一步規范教師職業行為，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業道德水平和職業素養，激發教師發揚為人師表、愛崗敬業、甘于奉獻的精神，增強教師集體榮譽感，努力爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師。
三、具體措施。
(一)扎實開展師德師風教育活動。
通過集體組織學和個人自學相結合，教師相互評議和家長評議相結合，上級督導檢查和學校領導抽查相結合，領導點評和個人整改等多種形式，規范教師言行，培養愛崗敬業精神，樹立教師在教育行業新形象，努力營造風清氣正的教育發展環境。
（二）弘揚“五種美德”，培養“四有教師”
通過開展多種活動，采取送出去培訓，請進來培養，邀請專家講課等途徑，營造良好育人氛圍，教育引導全體教職工提高思想認識，明確崗位職責，扎實完成工作任務，大力弘揚遵守社會公德、各守職業道德、堅守家庭美德、提高個人品德、弘揚傳統美德的“五種美德”，培養有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有教師”。要求全體教師嚴格要求自我：一是認真貫徹落實黨的教育方針，熱愛教育事業，教書育人；二是以身作則、嚴于律己、為人師表；三是愛崗敬業、無私奉獻、關心集體、團結協作；四是模范遵守職業道德規范，堅持改革創新，儀態端莊、舉止文明、語言得體；五是遵守學校各項規章制度，認真負責完成學校交給的各項工作任務，不推諉、不拖沓。
（三）強化崗位職責，落實“十個要求”
一是要遵紀守法，依法執教；二是要遵循教育規律，促進學生全面發展；三是要廉潔從教，堅守職業操守；四是要堅定理想信念，立志教書育人；五是要改革創新，嚴謹治學；六是要關愛學生，做學生的良師益友:七是要尊重家長，促進家校溝通；八是要保護學生安全，維護學生合法權益；九是要團結協作，增強集體榮辱感；十是要終身學習，提升育人水平。
（四）規范從教行為，狠抓“十個嚴禁”
扎實開展理論學習，反思存在問題，挖掘問題根源，切實強化“十個嚴禁”。一是嚴禁不按要求履行請銷假手續，遲到、早退，不按時上下班，甚至長期不上班，上網聊天、娛樂游戲、賭博及炒股經商的行為;二是嚴禁索要或接受學生、家長財物、請等以教謀私的行為;三是嚴禁諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰(變相體罰)學生或剝奪學生上課權利的行為和指責、訓斥、諷刺學生家長，隨意召喚家長的行為;四是嚴禁猥褻學生及生活作風不正的行為;五是嚴禁組織或參與以盈利為目的的家教、辦班補課、開辦“小飯桌”、誘導學生參加課外輔導和購買學習資料的行為；六是嚴禁工作日內飲酒、在校園內吸煙、在課堂上使用手機的行為;七是嚴禁穿著奇裝異服和妝飾不雅進校園的行為;八是嚴禁以弄虛作假等手段，騙取榮譽、職務、職稱和其它利益的行為;九是嚴禁在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法等行為;十是嚴禁工作不思進取、敷衍塞責，作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止，拉幫結派的行為。
1.繼續鞏固建設“立德樹人”為主題的德育主題校園，倡導“美德成就幸福人生”的校訓，進一步提升師德師風建設,促進師德師風建設工作持續發展。
2.開展評選表彰“師德標兵”等活動,挖掘典型,樹立榜樣,加大宣傳力度,促進師德師風建設工作健康發展。
3.加大師德師風工作的宣傳力度。充分利用校內外的宣傳資源,大力宣傳師德師風建設成績和師德高尚教師的先進經驗和先進事跡,樹立良好的教師職業形象。
2020年3月6日。
建設工程質量檢查方案大全（20篇）篇十二
1、先按基本模式要求把高效課堂的架構“立”起來。
多年的改革之所以沒有實質性改變，就是因為教師們沒有走進一個改革的架構中，總是以局外人的身份對改革評頭論足，有時感覺到那些比較成功的經驗的創造者為什么不是自己，常常在感嘆之余，也想著走進去試一試，可怎么也找不到感覺。
原因在哪里?就在別人身在一個“能促進人改變”的架構中，讓人的價值觀、思維方式和行為方式在不知不覺中發生著改變。所以，要想改變教師的教育觀念和工作方式，只寄希望于“灌輸”是行不通的，得“立”一個構架，“造”一種氛圍，“給”一個抓手，讓人身在其中，真正成為“局內人”，在不斷的熏染中，逐漸地通過“入鄉隨俗”的約束，實現“人”自身素養的變化。
2、有了架構之后，需要把“人”引進來。
把“人”引進來，可能不會一呼百應，總會有一些人習慣了自己長期生活的環境，與其說是對過去的那些“風土人情”有所眷戀，不如說是思想老化、惰性十足。
把教師們引入到教學改革的架構之內，應該更復雜。絕對不只是解決一個“不習慣”的問題所能如愿以償的，它需要教師們的社會責任感、自我追求、信心和勇氣等。
不同的教學方式有不同的質量內涵。改革的目的就是要限制教師“不管用什么辦法”，育人是要講科學、講藝術的，有時還應該是謹小慎微的，怎么一個“只要學生學會了”了得?所以，“引”的關鍵在于責任心問題——必須為所有學生的健康成長負責，而不是暫時的“學會”。
3、人進來之后，就要在“適應”上下功夫，有更優質的服務。
人進來已經很不容易了，可更難的是“適應”。適應這里的基本規矩、人際關系、風俗習慣、人居環境等等，更重要的是還得有熟知這些東西的人，時時地提供服務，給予必要的指導和提醒。
要想盡快“適應”，一方面自己主動一些，用足夠的時間去觀察、領悟、學習;另一方面需要能真正“引領”的人。
就課堂改革來講，最主要的可能是行動引領，就是得有人先做出個樣子來，并能比較有效地指導他人。因此，學校領導的帶頭學習、研究、實踐就顯得尤為重要。同時，還得通過基礎較好的、接受新事物快的人先行一步，以他們的具體工作來作示范，一步一步地引導教師們慢慢“適應”。
“適應”首先意味著改變，你不能固守自己的***慣、老思想、老作風，有困惑、有壓力、有煩惱，甚至有陣痛都是正常的。這就要求教師們要有克服困難的思想準備，有挑戰自我的十足勇氣，有志在必得的堅定信心，有不達目的誓不罷休的意志。
建設工程質量檢查方案大全（20篇）篇十三
結合“百日綠色安全施工活動”的有關要求，通過落實宣傳教育、隱患排查、禁放看護等措施，下大力抓好本市建設工程施工現場煙花爆竹安全管理工作，確保建筑工地及其周邊30米范圍內的禁放要求得到落實，堅決防范建筑工地火災事故的發生。
二、組織領導。
市住房城鄉建設委成立20xx年春節期間建設工程施工現場煙花爆竹安全管理工作領導小組。市住房城鄉建設委丁勝委員任領導小組組長，市住房城鄉建設委施工安全管理處凌振軍處長、市建設工程安全質量監督總站魏吉祥站長任領導小組副組長，各區住房城鄉（市）建設委、經濟技術開發區建設局主管副主任（副局長）、各集團、總公司主管副總經理任領導小組成員。領導小組辦公室設在市住房城鄉建設委施工安全管理處。
三、職責分工。
（一）市住房城鄉建設委的職責。
督促全市行政區域內房屋建筑和市政基礎設施工程施工現場各參建單位落實煙花爆竹安全管理法律、法規；組織、指導各區建設行政主管部門對轄區內建設工程施工現場開展依法、文明、安全燃放煙花爆竹的宣傳教育工作。
（二）各區住房城鄉（市）建設委的職責。
在市住房城鄉建設委的組織指導下，在本區政府的領導下，對本轄區在監工地進行傳達部署、宣傳教育、隱患排查等工作；督促工程參建單位加強對外宣傳和內部宣傳教育，開展隱患排查治理，配齊消防設施和水源，落實施工現場內可燃物的清理、覆蓋、澆濕阻燃等工作，組織好禁放點的看護和應急值守工作。
（三）各工程參建單位的職責。
各施工單位是施工現場煙花爆竹安全管理工作的責任主體，負責建筑工地內的隱患排查治理和可燃物的清理、覆蓋、澆濕阻燃、鏟除單位內部及周邊的雜草等工作，加強重點時期的禁放看護和應急值守工作，加強對工程項目管理人員和所有作業人員宣傳教育，做到施工現場內不儲存、不燃放煙花爆竹，并對外宣傳“建筑工地及其周邊30米范圍內嚴禁燃放煙花爆竹”等要求。建設單位負責執行建筑工地禁止儲存、燃放煙花爆竹的相關規定，督促施工單位落實各相關規定。各監理單位負責做好施工現場的監理工作。
四、工作安排及要求。
20xx年春節期間建設工程施工現場煙花爆竹安全管理工作分三階段開展：
（一）啟動部署階段（20xx年1月16日前）。
市住房城鄉建設委于20xx年1月16日前印發工作方案，召開動員部署大會，與各區住房城鄉（市）建設委、各集團總公司簽訂《xx市20xx年春節期間建設工程施工現場煙花爆竹安全管理工作責任書》（見附件）。
各區住房城鄉（市）建設委和各集團、總公司要結合實際情況，成立領導小組，制定專項工作方案，召開專題會議，部署本轄區、本企業20xx年春節期間建設工程施工現場煙花爆竹安全管理工作。各區住房城鄉（市）建設委要與本轄區各在監工程項目、各集團總公司要與下屬二級公司、各施工單位要與本單位各工程項目簽訂煙花爆竹安全管理責任書，明確責任。
（二）宣傳教育和隱患排查階段（20xx年1月xx日至20xx年2月xx日）。
1.做好內部宣傳教育和對外宣傳工作。
各區住房城鄉建設委和各集團、總公司要做好“禁放時間、禁放地點、禁放品種、禁放行為”等知識的宣傳，要適時組織一次宣傳工作“進工地”活動，強化宣傳力度，營造宣傳氛圍。
各工程參建單位要通過開展農民工夜校授課、發放宣傳材料、張貼宣傳畫和警示標語、設置宣傳專欄、懸掛宣傳橫幅等形式，重點教育工程項目管理人員和所有作業人員在施工現場內嚴禁存放、燃放煙花爆竹，同時在施工現場以外燃放煙花爆竹時，做到“依法、文明、安全燃放”，禁止酒后燃放煙花爆竹；要通過設置硬質禁放標志牌、懸掛宣傳橫幅等方式對外宣傳“建筑工地及其周邊30米范圍內嚴禁燃放煙花爆竹”等要求。
各施工現場必須制作不少于一條“建筑工地及其周邊30米范圍內嚴禁燃放煙花爆竹”的宣傳橫幅，懸掛于施工現場內建筑物主體結構或其他明顯位置。
2.全面加強隱患排查、禁放看護和應急值守工作。
各工程參建單位要參照《xx市住房和城鄉建設委員會關于印發〈20xx至20xx年度建設工程施工現場冬春季火災防控工作和預防煤氣中毒工作實施方案〉的通知》，持續開展火災隱患自查自糾工作。在春節期間，各施工現場必須安排項目負責人帶班和項目管理人員24小時值班，要加大隱患排查和禁放看護力度，配齊消防設施和水源，重點加強對施工現場屋面、施工作業面、外墻、安全網、基坑肥槽、漏油的機械以及生活辦公區、材料集中堆放場地的隱患排查和看護工作，全面做好施工現場內可燃物的清理、覆蓋工作，對火災風險較大的部位要進行澆濕阻燃，對可燃物清理確實存在困難的，要按要求進行覆蓋并派專人重點看護,確保安全。
各區住房城鄉（市）建設委在臘月二十三（俗稱“小年”）和正月十五前，要對本轄區在監工地至少組織一次排查，發現問題及時責令整改。在煙花爆竹燃放期內，要加強巡視，督促工程參建單位落實好各項防范工作。
春節燃放期間，各區住房城鄉建設委要安排人員加強對轄區內施工現場的抽查；市建設工程安全質量監督總站要加強對各區住房城鄉建設委、各施工現場落實煙花爆竹安全管理工作的情況進行抽查。
建工集團、城建集團、市政建設集團應急搶險大隊應做好搶險備勤工作，確保人員、物資、設備到位，發生突發事件，做到響應及時，措施得當，果斷處置，防止事態的進一步擴大。
（三）總結分析階段（20xx年2月13日至20xx年2月16日）。
各區住房城鄉（市）建設委和各集團、總公司要對20xx年春節期間建設工程施工現場煙花爆竹安全管理工作進行總結，包括召開會議部署次數、簽訂責任書份數、發送短信條數、宣傳教育人數、檢查次數、發現及整改隱患條數、看護巡查人數等，于20xx年2月16日前將工作總結報送至市住房城鄉建設委施工安全管理處。
建設工程質量檢查方案大全（20篇）篇十四
一、指導思想。
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持貫徹落實黨的十九大會議精神，以《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》為依據，以提高教師職業道德水平為目的，以“敬業愛生、教書育人”為核心，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強化師德素養，提高教師實施素質教育的能力，進一步深化師德師風建設，強化師德素質，努力建設一支師德高尚、業務精湛、與現代化教育相適應的高素質教師隊伍。
二、工作目標。
大力加強師德師風建設，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規范轉化為廣大教師的自覺行為，成為廣大教師的人格品質。
三、具體措施。
1.學校把師德師風建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德師風建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。
2.做到師德教育常態化、制度化。集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于兩次。
3.注重師德師風建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德師風建設工作健康穩步發展。對于工作熱情高，愛崗敬業、愛校勝家、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵；對于性情急躁、工作尚缺乏經驗的教師，要經常過問，加以指導、提醒，使他們迅速成長起來。
4.注重師德師風建設工作的過程性管理。在學校常規工作的檢查中，把師德師風建設工作放在首位。
（二）加強學習，提高職業道德素養。
1.深入開展理論學習活動。認真組織廣大黨員、教師進一步深入學習貫徹黨的十九大精神，深入學習貫徹習近平總書記關于教育工作的重要論述,深刻領會黨關于教育發展的重要思想,全面領會教育發展的重大意義和根本要求，牢固樹立科學發展的理念，著力形成科學發展的共識，共謀學校的發展。
2.認真組織學習《中小學教師職業道德規范》，全面準確理解《規范》的基本內容。做到：與學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規和文件相結合；與深入學習貫徹科學發展觀相結合；與學習貫徹我省《關于進一步加強和改進師德建設的實施意見》等文件相結合；與區教育局關于加強教師隊伍建設有關要求相結合。結合學習內容，教師撰寫學習筆記，并要求上交一篇學習心得體會。
3.引導全體教師強化終身學習，活到老學到老，不斷適應社會發展變化需要的意識。教師除掌握好專業知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發展的需要。
（三）服務全體學生，樹立全新教師形象。
要求教師明確“學校無小事，處處是教育，教師無小節，點滴皆楷模。”做到愛校如家，全身心投入教育事業，自覺維護大局。強化“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的觀念。開展以“三愛、三送、三杜絕”為主題的活動。即關愛貧困生、給貧困生送溫暖；關愛學困生，給學困生送信心；關愛特殊生，給特殊生送方便；杜絕體罰學生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學生心理。全體教師要自覺“清理”體罰學生、歧視差生、傷害學生心理等不良行為。一經發現，堅決實行師德考核一票否決制。
（四）開展主題活動，助推師德教育取得成效。
1.開展“關愛教師”活動。關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓他們感受到學校的溫暖，提高職業幸福感，穩定教師隊伍。繼續關注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態投入學校工作。
2.開展師徒結對活動。要求學校骨干教師幫扶一名新、青年教師，圍繞本學科課堂教學的教學目標、教學內容、教學方法和教學效果等方面進行指導和探索。通過一系列的活動，達到互學共進的目的，為進一步提高我校的教學質量打下基礎。
3.開展家長問卷調查活動。通過家長問卷、家長學校、家訪、電話聯系等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業的理解和支持。
4.以學生問卷、師德調查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監督，增強工作透明度，增強學校與家長、教師與學生的有效互動，辦好人民群眾滿意的學校。
(五)完善教師職業道德考核評價制度，確保師德師風建設健康發展。
1.學校將教師職業道德確立為考核首要條件，進一步完善教師師德師風考核評價制度，推動師德師風建設工作向縱深發展，塑造教師師德群體的良好形象。
2.對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業技術職務聘任以及考核掛鉤，實行一票否決制。發現有悖職業道德的言行，及時對當事教師提出批評教育。情節嚴重的教師，依據有關規定給予紀律處分，并在教師評聘時要扣除相應的分數，當年不能評優晉級。
2019年2月25日。
建設工程質量檢查方案大全（20篇）篇十五
在科學技術高速發展的今天，計算機已滲透到當今社會的每一個領域，而計算機的應用為我們所帶來的高效性、靈活性、方便性已成為不爭的實事，尤其近年來多媒體技術的出現和日臻完善更將計算機的應用帶入了一個全新的境界。
在教育行業學校也在進行現代教育的改革，將計算機技術和通信技術引入教學各個環節，從而引發了教學方法、教學手段、教學工具的重大革新，這些變革對提高教學質量，推動教育現代化的發展起著不可估量的作用。
一、需求分析。
在本方案中的電腦教室建設，有下面幾個要求：網絡教學、課件制作、多媒體制作、internet互聯等。學校規劃55pc的電腦教室規模，那么在交換機的型號和數量上都必須要根據具體情況考慮。
二、設計指導思想。
2.1原則方針。
1)實際原則。一切從實際出發，遵照實際情況確定方案的選擇與實施。
2)先進原則。利用最先進的計算機技術來建設網絡平臺和應用系統，并不斷跟蹤國。
內外的最新技術動態，保持系統的先進性。
3)經濟原則。在設備選型和軟件開發平臺的選擇上，對具有相似功能的產品進行全。
面的比較，用有限的資金購買更多的、性能價格比更高的產品。
4)高效原則。動員多方力量，團結合作，相互配合，使系統的建設得以高效率地進。
行。
2.2網絡系統設計方案。
建設校園網絡教室，實現學校教學手段的多樣化，已成為當今學校教學的一項新嘗試，它具有以往傳統教學手段所不能達到的更多更好的實際效果。多功能視聽網絡教室結合多種先進的高科技技術應用，集微機教室、網絡教室、語音功能教室、視訊點播電子閱覽室、internet教室等為一體，多種教學手段并用，充分利用學校現有教學設備，合理分配教學資源，為學校教學創造出了新的教學模式。
2.3主要網絡設備的選擇原則。
根據已制定的網絡系統設計原則，我們所選擇的網絡設備必須具有以下一些特點：
1）安全、穩定、可靠。
作為整個校園網絡系統的硬件基礎，網絡設備必須是具備安全性、穩定性和可靠性的。
特點。這是網絡系統穩定運行的最基本條件。最好是經過相當長時間，在世界范圍內被廣泛應用的網絡產品。為此，我們建議選擇國際知名廠商的產品。
2）技術先進。
網絡設備僅僅具有安全、穩定和可靠的特點是不夠的。作為高科技的產品，還應該具有的特點就是技術的先進性。我們所選擇的網絡設備應該采用當今較先進的`技術，能夠保持該設備在相當長的一段時間內不會因為技術落后而被淘汰。同時，在網絡規模進一步擴大，該設備不能承擔繁重的負荷時，能夠降級使用。
3）便于擴展。
由于信息技術和人們對于新技術的需求發展都非常迅速，為了避免不必要的重復投資，我們必須選擇具有一定擴展能力的設備，能夠保證在網絡規模逐漸擴大的時候，不需要增加新的設備，而只需要增加一定數量的模塊就行。最好能夠做到在網絡技術進一步發展，現有模塊不支持新技術的情況下，只需要更換相應模塊，而不需要更換整個設備。
4）管理和維護方便。
先進的設備必須配合先進的管理和維護方法，才能夠發揮最大的作用。所以，我們選擇的設備必須能夠支持現有的、常用的網絡管理協議和多種網絡管理軟件，便于管理人員的維護。
附一：微機室的布置參考圖。
附二：計算機教室方案及配置。
注：外電進機房后需先進60安的空氣開關，然后接入穩壓機柜，經過穩壓后連接到各個電源插座上。從穩壓機柜出線為并聯，每20臺計算機出一根3（根）×4（平方）的銅芯電源線。
建設工程質量檢查方案大全（20篇）篇十六
檢查隊伍組成：企業主要負責人帶隊，由安全員、車間主任、班組長等重要崗位負責人組成。
總經理王大為公司復工安全及疫情防控工作第一責任人全面落實復工及疫情防控工作，負公司復工安全及疫情防控全面管理工作。
復工領導小組工作職責
l建立職工體溫日檢測制度。制作在崗職工監測每日臺賬，在生產區、辦公區、等點位設置檢測點，嚴格職工體溫檢測。
l落實崗位防疫措施。嚴格落實個人防護措施，工作期間全程佩戴口罩，做到勤洗手，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，廢棄口罩等防疫物品統一回收、集中處理。合理安排輪崗排班，采取“小班制”模式，盡量減少單班在崗人數，暫停不必要的會議、所有聚會等活動，做到人員少流動、不聚集、不串崗。
l加強環境衛生和就餐管理。對所有場所每天至少消毒一次，重點區域增加消毒頻次。加強公共區域通風換氣，嚴格空調使用管理，保持空氣流通。安排好職工中午用餐，減少人員流動，加強就餐衛生管理，保證食材安全、餐具衛生，采取分時段供餐、分散就餐的方式，減少人員聚集。
（根據實際制定檢查表格）
1、電氣線路和設備安全檢查
2、機械設備安全檢查
3、車間作業環境安全檢查
4、消防設備設施安全檢查
5、防疫及勞動防護安全檢查
6、特種設備安全檢查
（一）培訓時間：20xx年2月17日
（二）培訓地點：公司會議室
（三）培訓內容（按照培訓計劃）
1.安全操作規程、規章制度、應急救援及應急處置技能、復工安全措施。
2.防疫及勞保用品防護使用知識
3.車間危險源及管控措施培訓
（四）培訓考核對象
全體員工
（五）培訓考核要求
通過安全教育培訓使全體員工提高安全生產意識，掌握公司及本人崗位安全風險要點、防護措施和應急處置措施；自覺遵守公司各項規章制度和安全操作規程。
1、建立復工備案制度。一是要成立由總經理牽頭的疫情防控領導小組，組成專班負責疫情防控工作。二是要結合企業實際情況和職工人員狀況，制定本企業的疫情防控工作方案和復工實施方案，細化防控措施，明確各級責任人。
2、嚴格返崗人員疫情篩查。建立返崗職工“花名冊”，內容包括職工姓名、家庭住址及聯系方式、職工及家庭成員健康狀況、春節假期出行信息、是否接觸外省及重點疫區來人員等，市外來人員暫不返崗。
3、做好防護物資和人員配備。確保防疫物資充裕，按照返崗職工人數，科學合理配備口罩、手套、測溫儀等防護物品和洗手液、消毒水、酒精等消殺用品。二是租用富士辦公樓上的一間套房設置為獨立隔離觀察室。
4、組織安全檢查。提前對廠區內生產設施設備進行安全檢查。
5、復工前工廠各個區域必須進行消毒，殺菌處理，確保工廠內部人員防護安全。
1）消毒作業前應佩戴好個人防護；
2）配備消毒液時要小心輕放，避免消毒液觸碰身體；
3）消毒液嚴格按規定的配比進行調配；
6）清潔人員應及時對廢棄口罩、餐余垃圾進行處理，處理時應佩戴口罩及一次性手套；
1、堅持日登記制度。每日對進出車輛、人員、消殺防疫情況進行登記，對于到公司辦理業務的外來人員要特別關注，做好防護措施后方可進行接洽。
2、妥善做好突發疫情應急處置。制定應急處置預案，建立統一指揮、快速響應機制，落實應急值守、情況報告、物資調配，力量調動等措施。對出現發熱、干咳等癥狀的職工，立即送進入隔離室進行隔離并上報所在鄉鎮街區，及時安排赴醫療機構就診治療。
3、做好設備日點檢工作，特別是重點設備的安全隱患的排查，確保設備正常運行。
4、安排好職工就餐，所有員工自帶餐，就餐位置距離必須大于1.5米以上，不允許聚在一起，所有餐具必須按要求消毒。
5、嚴格監督所有人員佩戴口罩，佩戴規定的勞保用品，必須勤洗手。
6、利用班前或收工會進行人員的安全、防控知識教育并做好培訓記錄。
7、對工廠所有場所進行一次消毒，之后每三天一次。重點區域：辦公室、衛生間、食堂、生活垃圾堆放處，安排專人每天早晚消毒各一次。。
8、每天體溫測量和口罩發放
每天上班前佩戴個人防護用品，做好秩序維護，應要求員工佩戴好防護口罩，排隊時人與人間隔1米以上，對員工逐個進行體溫測量，及進行相關詢問，并做好登記工作，登記內容包括：檢查時間、所在部門（車間）、姓名、住址、電話、體溫、有無癥狀、有無與疫情重點地區人員密切接觸史、有無與確診病例、疑似病例接觸。如體溫在37.2c以上的，或有與疫情重點地區人員密切接觸史、有與確診病例、疑似病例接觸的，有其他癥狀的，嚴禁進入公司。
加強復工前和復工期間的隱患排查與治理，
1、管理上缺失的隱患，需形成制度，加強監督管理；
2、存在重大安全隱患部位，一律不允許復產生產；
3、一般安全隱患，立即快速處理整改，當天處理不了的必須限期整改；
4、安全隱患必須定責任人、定期、定資金、重大安全隱患還需定方案和驗收。
1、工廠各部門提前統計各自人員預備到崗情況并匯總報告到辦公室。本市區以外員工（含供應商、物流）不可進入公司大門（如果進入必須提供職業健康體檢合格報告）。復工前25天內有市外旅居史的、有與疫情重點地區人員密切接觸史的、有與確診病例、疑似病例接觸的員工，一律不得返崗。
2、所有員工、外來人員、訪客進入工廠前必須檢測體溫，體溫超過37.3攝氏度禁止入廠，正常人員進入必須佩戴口罩.
3、全體員工上班后有任何員工發現身體異常如：發燒、乏力、干咳或呼吸困難等癥狀必須立刻上報各管理層，送公司臨時隔離點，并立刻進行現場消毒，及時聯系泰興市人民醫院并報告園區及街道防疫辦公室。
4、所有員工、外來人員、訪客進入工廠前必須接受門衛紅外測量體溫，門衛負責記錄體溫，體溫超過37.3攝氏度，或有與疫情重點地區人員密切接觸史的、有與確診病例、疑似病例接觸史的禁止進入公司，并報告公司及對接人。
5、體溫檢測人員做好外來人員登記確認工作，所有外來人員必須在門崗登記，姓名、電話、身份證號、有無與疫情重點地區人員密切接觸史、有無與確診病例、疑似病例接觸史等信息；對去過湖北省的人員、與疫情重點地區人員密切接觸史的、與確診病例、疑似病例接觸史的按照政府規定向政府和公司報備，并進行隔離。
6、辦公室在衛生間、食堂等主要場所設置消毒洗手液、肥皂及酒精棉球或消毒濕巾。要求員工飯前便前便后必須洗手或用酒精棉球擦拭，用流水沖洗。
7、保潔人員必須佩戴口罩、膠皮手套每日應更換上述防護用品。
8、復工后，公司辦公室組織排查對必須的防護用品庫存量和核算近期使用量，提前采購，合理庫存。該物資作為日常防護物資及應急處置物質按需發放。必要時安排專人負責統一廢舊換新，防止不合規扔棄傳染。
9、公司所有員工在各自工作崗位上，非人與人接觸環境，宜佩戴口罩；在頻繁接觸人員崗位，和集中作業封閉崗位（辦公室等）必須佩戴口罩及其他防護用品。禁止隨地吐痰，防護口罩廢棄物以及口鼻分泌物用紙巾包好放入公司指定的專用有蓋廢棄桶。
11、車間、會議室、辦公室等人員密集場所應保持開窗通風，每天上下午各至少兩次，每次30分鐘。
12、公司在防疫期停止前，暫時取消或控制人數參加集體活動及多人現場會議，盡量減少或停止因公出行、聚會等。
13、公司所有員工不信謠，不傳謠，嚴禁利用社交媒體傳播不實信息制造恐慌情緒。
1、2.10-2.14復工前的各項準備工作
2、2.14-2.16接受檢查審核
3、2.17復工，按要求檢測體溫，消毒等
4、2.17進行員工復工前培訓
5、2.17設備通電、保養、安全隱患排查、試運行等
6、2.17收工培訓，主要是補充一些未做好的事宜的講解培訓
7、2.18正常上班
建設工程質量檢查方案大全（20篇）篇十七
檢查部門：綿陽市404醫院、綿陽市人民醫院（暗訪組）。
檢查內容：1.醫療、護理質量、院感管理、行政管理、設備保養使用、合理用藥等。
存在的問題：
醫療質量：（1）科室治療室人員進入無嚴格限制，檢查人員隨便進入，值班人員未明確阻攔（聽說是檢查的領導，未驗證身份就放行）；（2）電子病歷未及時打印及簽名，所有住院病人入院記錄，病程記錄等均存在電腦里，嚴重違反病歷書寫規范（未打印及審簽的病歷視為未書寫）；（3）婦科檢查室內物品凌亂，檢查床上一次性臀墊未丟入垃圾桶內，黑色垃圾袋內見醫用棉花簽；（4）護士站物品排放不規范。
科室整改集中學習時間：
2011-6-2014:00（醫院組織科主任、護士長看暗訪照片、聽取暗訪組意見及建議）。
2011-6-2017:00科室組織全體醫護人員就暗訪發現的問題進行整改。
1.加強學習科室制度職責，明確責任；按醫院要求：所有入院記錄按病歷書寫規范，在病人入院后24小時內完成打印并審簽；首次病程記錄在病人入院后8小時內完成打印并審簽；所有日常病程記錄執行滿頁打印并審簽；手術病人所有記錄在病人進入手術室前必須完成打印并審簽（不滿頁者術后續打印）。
2.產房、婦科檢查室、新生兒沐浴室、治療室等，每天由晨護人員負責第一次整理，當班醫護人員使用后必須保持干凈整潔，及時采用規范消毒滅菌，嚴禁將醫療廢物放入生活垃圾袋內，由護士長、質控醫護人員負責檢查，發現一次扣當事人績效工資50元。
科室負責人：王紹芳。
建設工程質量檢查方案大全（20篇）篇十八
醫療質量管理是醫院管理的核心內容和永恒的主題，是不斷完善、持續改進的過程。為嚴格執行規章制度、技術操作規范、常規、標準，加強基礎質量、環節質量和終末質量管理，建立和完善可追溯制度、監督評價和持續改進機制，提高醫療服務能力，為患者提供優質、安全的醫療服務，提高醫院的核心競爭力，特制定醫療質量管理和持續改進方案。
一、醫療質量管理組織。
醫院醫療質量管理委員會負責醫院醫療質量管理，制定醫院質量管理方案，對醫院醫療質量管理作出評估，制定改進措施。院長是醫療質量管理的第一責任人。
質控科、醫務科、護理部、院感科等職能部門行使醫療質量管理的指導、檢查、考核、監督職能，并向醫院質量管理委員會提出評價和改進措施。
科室醫療質量管理小組負責科室醫療質量管理，制定科室醫療質量管理措施和考核辦法，督促醫務人員執行各項規章制度和診療規范，對科室的醫療質量進行檢查和考核。科室主任是科室質量管理的第一責任人。
追究制。
二、目標。
不斷提高醫院的醫療服務能力，為患者提供優質、安全的醫療服務。
三、醫療質量管理的內容。
1．認真執行醫療質量和醫療安全的核心制度，如首診負責制度、三級醫師查房制度、疑難病例討論制度、會診制度、危重患者搶救制度、手術分級管理制度、術前討論制度、死亡病例討論制度、分級護理制度、查對制度、病歷書寫基本規范與管理制度、交接班制度、醫患溝通制度、臨床用血管理制度等，有效防范、控制醫療風險，及時發現醫療質量和安全隱患。
2．加強醫療質量關鍵環節、重點部門和重要崗位的管理。
3．加強全員質量和安全教育，牢固樹立質量和安全意識，提高全員質量管理與改進的意識和參與能力，嚴格執行醫療技術操作規范和常規。
4．加強全員培訓，醫務人員“基礎理論、基本知識、基本技能”必須人人達標。
四、醫療質量管理的措施和方法。
（一）醫療技術的管理。
醫院實行新業務、新技術準入制度。開展的醫療技術必。
須是執業診療科目內的成熟醫療技術，符合國家有關規定，并且具有相應的專業技術人員、支持系統，能確保技術應用的安全、有效。每年年初由擬開展的科室到醫務科申報，醫務科初步審核后，報請院學術委員會審定批準后方能實施。醫務科應建立新開展的醫療技術檔案，以備查。
任何科室和個人不得應用未經批準或安全性和有效性未經臨床實踐證明的技術。
（二）基礎醫療質量管理。
1．醫務科、護理部等職能部門實行定期和不定期醫療質量考核。每月一次基礎醫療質量檢查，每季度組織一次由醫療質量管理委員會、醫院感染管理委員會、病案質量管理委員會、藥事管理委員會參加的全面醫療質量檢查。
2．科室質量管理小組應制定科室醫療質量持續改進方案，定期對科室醫療質量進行檢查，并作好記錄和科室內考核。
3．醫院對醫療質量中存在的問題進行考核，并進行全院通報。針對不同情況實行反饋制度和督辦制度，對個別現象實行反饋制度，而對普遍現象和較嚴重的問題實行督辦制度，要求科室主任限期整改。
質量改進過程中存在的問題，對持續醫療質量改進的科學性、合理性和有效性進行驗證。
相關職能部門應對醫療質量管理中存在的問題進行分析與評價，醫院質量管理委員會每年召開兩次醫療質量管理會議，根據醫療質量中存在的問題，提出具體的改進措施。
一、醫院必須把工作質量放在第一位，把醫療質量管理與持續性改進納入各項工作中。
二、醫院成立醫療質量管理委員會，專(兼)職人員負責。
三、醫院醫療質量管理委員會根據上級有關要求和醫院醫療、護理工作的實際，建立切實可行的質量管理制度、實施方案、考核辦法。
四、加強對醫院全體人員的質量管理教育，督促醫護人員嚴格執行各項規章制度、操作規程，杜絕差錯事故，保證醫患權利。
五、醫療質量管理委員會建立定期會議制度，督導質控科、醫務科、護理部、院感科等職能部門行使醫療質量管理的指導、檢查、考核、監督職能，并向醫院質量管理委員會提出評價和改進措施。每季度組織一次全院檢查匯總評價。
六、醫療質量管理工作要有文字記錄，由質量管理委員會監管下的質控科定期檢查，進行講評，提出改進意見。有利于不斷改進醫院醫療服務技巧，提高醫療服務質量。
七、醫療質量管理的檢查結果與個人考評掛鉤，以促進醫療質量管理與持續性改進工作的真正落實。
建設工程質量檢查方案大全（20篇）篇十九
課堂教學改革強調激發學生學習的積極性與主動性，目的是改變應試教育過于注重知識傳授的弊端。
這個出發點無疑是正確的，然而不同地區、不同學校的實際情況不同，僅有“大方向”而忽視了立足自我，往往會備感艱難，難以見效。當課堂教學改革發展到一定階段，各學校首先要聚焦自身問題、明確自我目標，然后“對癥下藥”，這樣就能事半功倍。如果沒有具體目標，只是“見什么學什么”，就很容易出現“瞎折騰”的現象，讓學生成為試驗品。
如果先明確目標再尋找方法，就可以避免“比照葫蘆畫瓢”的問題，有利于學校選擇性地制定改革策略，形成自我特色。不過，需要注意的是，學校在進行課堂教學改革之前，一定要明確“培養什么樣的人”。明確了這個問題，改革就會“萬變不離其宗”，不至于出現方向性錯誤。
誤區二：過度追求創新。
有些學校在改革初期，一味地“打破常規、創新求異”，力圖建立不同于他人的模式。于是，這些學校挖空心思為自己的課堂“起名字、建新規”，導致課堂教學改革名目繁多、花樣頻出，真正有突破、有成效的改革經驗反而并不多見。常言道，不破不立，改革需要破舊立新。
然而，什么能破，什么不能破?每所學校都應該認真甄別、謹慎對待。比如，有的學校顛覆學習常規(包括預習、復習、作業等)，倡導所謂的“零作業”“零測試”;有的學校無視記憶力、專注力的培養，對學生的粗心、馬虎聽之任之，反而美其名曰“善待學生的錯誤”;有些學校提倡課程資源整合卻忽視課程內容轉化，過分注重流程環節卻忽視基本要素，不把精力投入到“問題、活動、評價”的設計上，卻在學生展示的形式上煞費苦心。
此外，新的學習方式有新的常規要求，如果不能認真培養新的學習規范，新課堂就會讓人感覺如飄浮在空中一般，落不到實處。以小組合作為例，如果教師不能把合作技能納入常規養成計劃，那么學生圍坐起來之后，也不知道如何分工、如何對話、如何處理成員之間的沖突與矛盾。這樣的小組合作，肯定會破綻百出、問題不斷。
誤區三：誤讀生命活力。
關注課堂活力是課堂教學改革的一大亮點。為了實現這一目標，許多學校進行了大量的嘗試與創新，比如“游戲進課堂”“語文戲劇化”“學生問滿堂”等。
于是，課堂上熱鬧異常，學生不斷提問、不斷對抗，展示形式也豐富多彩。然而，什么是真正的課堂生命活力呢?我們不妨聽聽“讓課堂煥發出生命的活力”提出者葉瀾的觀點：“我不認為凡是讓學生在課堂上當小老師、讓學生問老師答，或學生互問互答才是改革，也不認為學生活動越多、教師講得越少，課堂桌椅擺成六人組狀而非秧田式，就是體現當代教學改革要求的課。”
實際上，真正體現課堂生命活力的教學活動應該以問題解決為核心、以多維對話為形式、以思維產品為成果。如果教學互動不具備這3個條件，課堂教學就會偏離方向、勞而無功。只有學生在課堂上自由暢想、各抒己見、辯駁爭議、論證事實，碰撞出無數個“精彩觀念”，讓學習過程幻化為奇妙的“生產之旅”，才會真正產生“課堂生命活力”。
誤區四：忽視思維發展。
課堂教學改革最受關注也是爭議最大的地方就是學生學習方式的轉變。支持者以自主、合作、探究為核心，把力氣放在了新學習方式的建構上，并積累了諸多實踐經驗;反對者則以“有意義的接受學習”為“武器”，極力發掘課堂教學改革中出現的問題，反對新的學習方式。
然而，不論是支持者還是反對者，都未能從本質上審視課堂教學改革的理由與方法，未能探尋學生“到底缺少什么”，從根本上解決課堂教學中的短板。
比如，有些學校倡導促進“學生幸福發展”，卻并不清楚什么是幸福、什么是發展。中科院院士楊叔子認為，批判性思維是理性與創造性的核心，沒有批判性思維教學，就沒有真正的素質教育。
學習的本質是創造而不是被動接受，沒有對現存知識的質疑與反思、思辨與否定，就不可能擁有創造性。教師在課堂上不要急于提供結論，而是要讓學生自主探尋，引導學生用不同的觀點甚至相反的觀點進行爭論，再讓學生互相評估各自的想法，找到證明自己觀點的最佳證據。
這種做法可以有效提高學生的思辨能力，促進學生批判性思維的發展。
誤區五：課改“速成論”
有時，我們對“抱殘守缺”的課改反對者批評有加，但對一些認為“只要改課、必有效果”的盲目樂觀思想缺乏警惕。
日本學者佐藤學曾指出：“當今學校的教育改革與實驗并不總是理想的，未必會給教育帶來進步，也未必注定會給兒童締造幸福的未來。在這些改革與實驗中也夾雜著教師的困惑與失望。改革與實驗的時代，也是混亂與迷惘的時代。”
課堂教學改革是一個極其復雜的過程，不可能一蹴而就，也存在失敗的危險。一些地區、學校把課改看作是一種“時髦”，簡單冒進、包裝打造，使課堂教學改革成為鬧劇，失去了改革的嚴肅性。
我們對待課堂教學改革應該“如履薄冰、戰戰兢兢”，不能“拍腦袋”下決策，要學會科學論證。課改是慢的藝術，容不得急躁與冒進，那種指望“馬到成功”，指望全體教師“齊步走”的想法是不切實際的，也是違反教育發展規律的。
要記住，課堂是“為學生發展而改、為教師發展而改、為學校發展而改”，而不是“為喝彩而改”。
誤區六：主導與主體相互排斥。
教與學是一個共同體。我們在倡導學生自主、合作、探究的時候，并不排斥教師的“導”。真正的高效課堂包括“科學的導”與“科學的學”。沒有教師科學的導，課堂就可能沒有高度、寬度與深度。
教師科學的導主要體現在6個方面：導向、導序、導思、導法、導練、導結。學生在自學與合學時，教師并非無事可做，而是要研學、助學、備學、量學、思學、調學。
高效課堂的“靈魂”是雙向的，一是相信學生、解放學生、利用學生、發展學生，這是針對教師而言的;二是相信教師、解放教師、利用教師、發展教師，這是針對校長而言的。教學合一，不僅是傳統課堂的教學原則，對高效課堂同樣適用。
誤區七：放手成了放羊。
“放手”不等于“放羊”。有些學校經過了長時間的實踐，教師與學生在高效課堂背景下的素養都有較大幅度的提升，因此，教師在課堂上的適度放手自然水到渠成，學生也因此鍛煉了自主學習與自主管理的能力。
然而，一些學習者不明就里，也讓教師大膽放手，甚至要求教師不寫教案、不批作業、不作講解，這樣的做法當然會導致學生成績“大滑坡”。
教師的放手應該建立在學生自主學習、自主管理能力的持久培養上，學生養成良好的習慣后，教師才能大膽放手。在新課堂中，“放手”是建立在“放心”基礎之上的。
與“大膽放手”相對的，是一些學校唯恐學生學不會，讓教師事事包辦。實際上，自主精神與自主能力的培養是高效課堂的核心，教師應該不斷解放思想，嘗試讓學生備課、上課、命題、批改作業。
自主應該無處不在、時時發生，只有讓學生真正成為學習的主人，他才可能主宰自己的命運。教師應該努力做到以下幾點：相信學生自己能夠學會;激活學生學習的內在動力;為學生提供相應的學法指導;鼓勵學生大膽質疑、大膽討論;在適當的時機，讓學生參與教學設計并主持課堂教學。
誤區八：導學案止于學什么。
導學案的價值在“導學”，導學不能止于“學什么”。一份優質的導學案要重點解決“怎么學”與“不會怎么辦”兩大問題。
“怎么學”即“會學”，教師要與學生一起探究學會某個知識點的思維方法、共性方法與個性方法。但是，許多導學案上的方法都是流程操作的方法，缺少思維含量。真正的方法應該是學習的策略、途徑、方式、工具、規律、竅門、技巧等。如果導學案上沒有方法指導，課堂高效自然無從談起。
解決“不會怎么辦”的問題，就是要求教師在課堂上找到每個學生的“最近發展區”，摸清學生的學習起點，為學生提供相應的背景知識、已學知識、相關知識等，保證人人學會。
導學案編制應走出“一重兩輕”的誤區：“一重”指重導學案編制的格式，比如學習目標、流程、環節的格式要求;“二輕”指輕導學案本質，輕對課標、教材、教參的研讀。
導學案的本質是助學工具，旨在引導學生的學，在自學的關鍵處給予目標導航、困惑處給予方法指導，對學習新知識有困難的學生給予舊知識的鋪墊。
還有些時候，教師把備課重心放在了套模式上，忽視了對課標、教材的研究，導致有些導學案用習題代替問題，有些導學案的合學內容無必要、探究內容無價值。
誤區九：展示就是說答案。
學生的展示水平決定課堂的高度與效率。許多學校存在的共性問題是：“示”多“展”少，重結果輕過程，重答案輕方法，重成果分享輕問題暴露。因此，課堂應該從“示中心”走向“展中心”。
展示的內容應該包括以下幾個方面：
展成果(知道、理解、明白)，
展問題(不解、不同、疑惑)，
展思路(依據、論證、結論)，
展過程(步驟、要點、規范)，
展觀點(看法、見解、理由)，
展方法(多樣、發散、遷移)，
展規律(一點、一類、一片)，
展體系(梳理、穿線、建構)，
展意義(教訓、感悟、啟發)，
展質疑(異見、批判、建議)，
展發現(盲點、疏漏、生成)。
展示的落實角度包括：從一道題怎么做拓展到一類題怎么做;從點引申到面，比如，問本文線索是什么，就可以聯系到文章線索有幾種，再針對每種線索舉一個例子;如果問題是個例子，就要嘗試總結問題、驗證規律;可以展示問題回答的切入點、易錯點、易混點;可以展示自己獨到的見解或由他人觀點引發的思考。
總之，“展”要碰撞出思維的火花，要解決困惑問題，要讓自己和他人都能有所收獲，還要提出有價值的觀點，切忌讓展示變成表演與問答。
誤區十：忽視反饋與反思。
檢測與反饋環節是衡量課堂達標情況的“鏡子”與“回音壁”，不可或缺，也不可倉促了事，更不宜推至課外。
為了讓檢測與反饋更有效，可以重點強調以下幾方面：題目設置要回扣學習目標，當堂檢測的習題要少而精，讓學生自擬檢測題并相互批改，采取問答、操作、展示、背誦、聽寫、筆試等多種有效的課堂反饋形式，保證充分的時間當堂完成任務。
課堂反思也是被許多教師忽視的一個環節，往往是練習、交流、展示等環節設計得精彩紛呈，最后的小結卻一筆帶過、草草收場。實際上，一堂完整的課，不僅要有扣人心弦的導課環節、引人入勝的主體部分，還要有回味無窮的結尾。一堂好課猶如一臺戲，結束時應該是高潮，而非尾聲。
課堂小結要簡明扼要、提綱挈領，要突出要點、重點、難點、易錯點以及技能、規律與方法，要制造懸念、埋下伏筆。課堂小結可以采取趣味游戲、知識樹、歌謠、順口溜、列表比較等方法。
建設工程質量檢查方案大全（20篇）篇二十
加強師德師風建設工作方案為進一步加強教師隊伍管理，深化師德師風建設，全面貫徹《中小學教師職業道德規范》，踐行新時代教師標準，規范中小學、幼兒園教師的從教行為，特制定此方案。
一、指導思想。
全面貫徹落實十九大精神，落實《省委省政府全面深化教師隊伍建設改革的意見》，以習近平新時代中國特色社會主義思想和教育方針政策為指導，緊緊圍繞統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局，以創辦人民滿意教育為宗旨，以扎實推進素質教育為核心，以促進學生全面發展為目標，以敬業愛生、教書育人為根本，以德為人先、學為人師為準則，以構建和諧校園為主線，以“強師德、鑄師魂、樹形象、正教風、強素質、提師能”為抓手，落實立德樹人根本任務，全面加強教師隊伍建設，大力弘揚高尚師德師風，不斷提高師德水平和業務素質，引導全體教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做“四有”好教師。
操、有扎實學識、有仁愛之心”的“四有”好教師，辦好人民滿意的教育。
三、具體措施。
(一)扎實開展師德師風教育活動組織教師認真學習《教師法》《義務教育法》《未成年人保護法》《中小學教師職業道德規范（新修訂）》和市教育局《轉發教育部〈新時代中小學教師職業行為十項準則〉〈新時代中幼兒園教師職業行為十項準則〉和省教育廳〈關于印發高校教師師德失范行為處理辦法中小學幼兒園教師師德失范行為處理辦法實施細則的通知〉的通知》《加強師德師風建設十條禁令》《關于印發市教育局嚴禁在職教師亂辦班、亂補課、收受學生及家長財物的規定的通知》《關于印發市開展在職教師“亂辦班、亂補課、收受學生及家長財物”專項整治行動實施方案的通知》等，引導廣大教師樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，以良好的思想政治素質和崇高的人生追求引導學生健康成長。
通過集體組織學和個人自學相結合，教師相互評議和家長評議相結合，上級督導檢查和學校領導抽查相結合，領導點評和個人整改等多種形式，規范教師言行，培養愛崗敬業精神，樹立教師在教育行業新形象，努力營造風清氣正的教育發展環境。
（二）弘揚“五種美德”，培養“四有教師”
結合學校實際，開展多種活動，營造良好育人氛圍，教育引導廣大教師提高思想認識，明確崗位職責，扎實完成工作任務，大力弘揚遵守社會公德、恪守職業道德、堅守家庭美德、提高個人品德、弘揚傳統美德的“五種美德”，培養有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有教師”。
（三）強化監督機制，規范從教行為。
一是將師德建設作為教師隊伍建設的重要內容，不斷完善各項制度，用制度約束教師的從教行為。二是堅持問題導向，對照《中小學教師職業道德規范（新修訂）》開展自查自糾活動，著力解決師德師風建設中的突出問題。對于違反國家、省、市相關規定的行為絕不姑息，加大懲治力度。三是實行公開承諾，做到德行自覺、自律。根據《新時代中小學教師職業行為十項準則》《新時代中幼兒園教師職業行為十項準則》，對教師恪守職業道德、遵守校規校紀、關愛學生生命、塑造公眾形象等幾方面進行細化要求，與每位教師簽訂《教師個人誠信承諾書》，樹立廣大教師誠實守信、奮發向上的良好社會形象，使每位教師成為愛崗敬業、嚴于律己、誠實守信、品德高尚的人。
二是加大師德師風工作的宣傳力度。充分利用校內外的宣傳資源,大力宣傳師德師風建設成績和師德高尚教師的先進經驗和先進事跡,樹立良好的教師職業形象。
（五）加強師德考評，落實考評結果。
各學校要把教師職業道德考評納入教師工作績效考核中的一項重要內容，通過對教師工作全方位的考核，要求教師注重師德形象，樹立正確的評價導向。在教師職稱評聘、評選優秀中，實施師德失范一票否決制。
四、時間安排。
（一）制定方案（2020年7月）。各單位認真學習本方案，結合學校實際制定本單位師德師風建設實施方案。
（二）開展活動（2020。
年8月-11月）。根據各單位方案內容切實開展行之有效的活動。
（三）總結檢查（2020。
年12月）。各單位上報師德師風建設工作總結。教育局將抽查各單位活動開展情況。
五、工作要求。
（一）高度重視。
（二）加強落實。
各單位要制定學校的具體方案，將方案中和各項工作切實落實到位，做好過程材料的積累。
（三）堅持常態。
各單位要將師德師風建設貫徹教育教學工作始終，建立健全師德師風建設長效機制，推動師德師風建設常態化、長效化。于每年12月份上交師德師風建設工作總結。