活動總結是對某一次活動進行回顧和概括，幫助我們更好地總結經驗和教訓。接下來，我們一起來看看一些優秀的活動總結范文，從中汲取經驗和靈感吧。
升旗儀式的活動總結（專業14篇）篇一
主持人：下面舉行升國旗儀式，請全體肅立！出旗（少先隊出旗曲） 當旗手走到旗桿下時，停止音樂。
主持人：國旗，國旗，莊嚴的五星紅旗，您是革命先烈的鮮血染成，您是偉大祖國的象征，您永遠飄揚在祖國的大地上，您永遠飄揚在祖國的藍天里，我們熱愛您，鮮艷的五星紅旗！
主持人：升國旗！敬禮！奏《中華人民共和國國歌》！
主持人：禮畢，唱《中華人民共和國國歌》
主持人：請旗手歸隊。
主持人：今天的校會到此結束，請各班有序帶回。
敬愛的老師、親愛的.同學們，上午好！
今天是開學第八周星期一，我們在這里舉行莊嚴的升旗儀式，請全體肅立！
一：出旗； （。。。。）（等待升旗手把旗子掛上去后再說第二項）
二：升國旗、唱國歌（。。。。）（提醒體育老師喊向左轉！等全體師生面向主席臺了以后再進行國旗下講話！！！）
三：國旗下講話：掌聲有請xxx校長進行國旗下講話。
四：接下來有請高二(3)班班長上臺進行值周工作總結。
五：下面有請高一年級xxx主任、高二年級xx主任、高三年級xxx
主任為獲得文明示范班的班級頒發流動紅旗。
六：掌聲有請學工處xxx主任為優秀值周班頒獎。
七：值周班交接儀式現在開始：請學生會干部上臺、高二（3）班班
長上臺、高二（4）班班長上臺進行值周班交接。（等交接結束后）
讓我們以熱烈的掌聲感謝高二（3）班的全體師生，同時預祝高二（4）班值周工作順利、取得優異的成績。
最后祝各位老師工作順利，生活美滿，祝各位同學在新的學期學習進步，祝各位高三學子金榜題名，夢想成真！
請各班有序退場！
升旗儀式的活動總結（專業14篇）篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我有幸擔任這次光榮更神圣的20xx年里的第一次升旗儀式中的演講。當20xx年的第一個工作日的陽光灑滿校園的時候，請允許我代表我校全體同學向一直引領著我們成長的每一位老師、領導致以衷心的感謝和新年的祝福：感謝你們在過去的一年里對我們像父母一樣無微不至的關愛和讓我們受益終生的諄諄教誨，祝愿你們在新的一年里身體健康、工作順心、心情愉快、家庭幸福！我還要代表我班同學向我校全體同學祝賀新年！祝愿你們在新的一年里學業進步，健康成長！
回望20xx，校園生活的拼搏與汗水、快樂與憂傷、成功與遺憾，都將成為刻骨銘心的記憶和留戀，成為我們人生中的寶貴財富。作別難忘的20xx，邁進更加令我們期待和憧憬的20xx年，我們每個人心里充滿的是激情，是自信。同學們，讓我們一起踏上新的起點，開始新的旅程，迎接新的挑戰！如果等待我們的是重重艱險，那么我們披荊斬棘跋山涉水；如果等待我們的是一路順風，那么我們策馬揚鞭高唱凱歌。面對高山，我們勇敢攀登；面對海洋，我們乘風破浪；面對天空，我們自由翱翔！讓我們的每一天都在奮斗的過程中快樂地成長，愿我們的每一天都璀璨繽紛充滿陽光！
同學們，新年的喜慶氣氛還沒有散盡，緊張的期末考試就如約而至了。明天的考試，我們準備好了嗎？作為學校最高年級的學生，在此我以學長的身份，從四個方面談一談我對考試的認識，與大家共勉。
“行百里者半九十”。意思是說走一百里路，走了九十里才算是一半。用來強調做事要持之以恒，堅持到底，否則就會功虧一匱，功敗垂成。考試就是學習成果收獲歸倉的關鍵時刻，考試分數會是評價我們一個學期學習表現的重要依據。在考試的得失中，我們可以反思自己的學習過程，發現學習問題，研究學習方法，進而改進和調整學習策略，提高學習質量。所以，我們要充分認識期末考試的重要性，按老師的指導認真地填寫每一份試卷，解答每一道題，書寫每一個字。要讓我們半年來所有的付出，都有結果；所有的努力，都有收獲。
工商管理碩士陳宇華女士，先后在中國人民大學、美國的斯坦福大學、哈佛大學等名校學習，用“歷經萬考”形容她毫不為過。有一次，她談到自己對考試的感受時說，人的一生都和考試有關，時時面臨各種各樣的考試，在學校里學習要考試，去公司應聘就是考試，工作時碰到困難要解決也是考試，等等。她還結合自己的親身經歷說，哈佛其實是天天在考試，每堂課都考試。教授會把你每天和每堂課的表現、發言等等都打成分數，過后再匯總。既然考試是每個學生一天里也許不止一次遇到的事情，我們又何必總把自己搞得緊張兮兮呢？我想，如果我們平日里對待每一節課都像對待考試那樣盡心盡力，那么我們迎接明天的考試也會像對待我們平常的每一天一樣輕松自如。
同學們，我們在全力以赴拼搶理想成績的同時，必須要始終牢記一個道理：人生處處是考場，考場處處有考驗，惟有以誠以信，才能交出無怨無悔的.答卷。誠信是金，是崇高的品行、是人生的綠卡。每一次考試，檢測的都不僅是知識技能，更是人格品行。成績固然重要，但思想道德和人格品行更重要。所以，不要抄襲別人的答卷，不要剽竊別人的勞動成果，不要在提高分數的同時降低了更重要的人格。同學們，做人貴真，以誠以信，要知道：一次考試，我們上交的不僅是一份書面的答卷，更是一份真實，一份誠信，一次人格的考驗，一次精神的滿分。
自從隋代科舉制度產生以來，考試也許就是像我們一樣自強自立的人們體現自身價值的最有效的途徑。所以，考試一直都被賦予了神圣的使命，古代人們甚至現在的有些人在進行重大的考試之前，還要拜神祭祖、沐浴理發、穿戴整齊，以此來表達對考試的一種敬重。我們雖沒有必要如此講究，但如果在考場上過于隨意，總想趴桌大睡，一次次地煩勞監考老師來叫醒；用抓鬮、轉指針、閉眼摸等各種滑稽的方式做選擇題；做各種簡易、粗劣的低齡兒玩具消磨時光；在草紙上涂涂抹抹、發展繪畫特長等等行為，顯然是十分不妥的。它不僅辜負了家長的希望、抹殺了老師的勞動、損害了自己的形象，更褻瀆了考試自古以來所具有的神圣。
最后，希望大家都能在期末考試中吹響勝利的號角，以最優異的成績，告慰辛勞撫育我們成長的父母，回報辛勤培育我們的老師，勉勵辛苦攻讀學習的我們自己。謝謝大家！
升旗儀式的活動總結（專業14篇）篇三
為了弘揚愛國精神，激發幼兒愛國、愛園的情感，實驗幼兒園在開學之際舉行了隆重的升旗儀式，使園內德育工作落到實處，受到了廣大家長的一致好評。莊嚴的升旗儀式由各班教師輪流主持，包括小旗手出旗、升國旗、唱國歌、國旗下宣誓和國旗下講話四項。在升國旗過程中，孩子們常常激動不已，一邊行注目禮，一邊高唱國歌，那生動、莊嚴的場景讓周圍圍觀的家長也深受感染。
8點30分，升旗儀式正式開始，在施園長的主持下，大班的四位護旗手和兩位升旗手，步履軒昂地走向國旗，贏得了老師和小朋友們贊賞的眼光；國歌響起，鮮艷的五星紅旗徐徐升起，全場的小朋友和老師伴隨著樂曲唱起國歌，行注目禮；最后，施園長進行了國旗下講話，對孩子們的表現給予了積極的肯定，也送出了新學期的祝福與期望。
散發著青春氣息實習老師以一曲舞蹈《打開春天》拉開了升旗儀式的帷幕，鮮艷的五星紅旗伴隨著雄壯的國歌冉冉升起，四位年級組長和教研組長主持國旗下講話。本學期，楊守敬幼兒園將省課題《六星寶貝養成教育園本課程的研究》與宜都市文明城市創建結合起來，通過每周一的升旗儀式，各班采用豐富多彩的形式進行傳播展示，使幼兒園成為傳播文明、踐行文明、培養文明的主陣地。
升旗儀式的活動總結（專業14篇）篇四
九月1日的早上，我系應南陽理工學院要求，舉行第一次升旗儀式。從這次升旗儀式中我們學習了學風建設的重要性，怎樣加強學風，以及提高同學責任感意識。這次升旗儀式，我們組織部做好了充分準備額，提前給各班進行通知，同時組織部員開會，通知升旗儀式的時間，地點和注意事項。在升旗當天，早上6點，我們部所有人已在圖書館門口集合完畢，開始對每個人的負責班級進行細分。各部員拿好考評表，同時帶領各班到指定地點整隊，并進行了各班的出勤情況統計和紀律考評。
這次升旗儀式比較成功，同學都按規定時間準時到場，各班委也做好了模范帶頭作用。此次活動不僅加強了學生對愛國之情的加深，同時，同學們體會到了：學風是學生在學校學習過程中所表現出來的'一種精神面貌，是學生在校園中經過長期教育和影響后逐步形成的行為風尚。學風是一種無形的力量，它通過潛移默化的作用方式對人才培養質量起著重要的作用。
學風是大學生在一定人生觀，學習動機，追求目標的支配下，在學習態度，學習風格，學習精神，學習方法等各方面的綜合體現。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習，積極進取；良好的學風是凝聚力，有利于培養我們的集體主義觀念。所以，加強學風建設是一件很有必要，也是一項長期要堅持的事情。
大學時走向社會的基石，在大學的學習過程中，我們應當為將來的發展打下堅實的基礎。如圖書館，電子閱覽室等拓寬自己的知識面，加強自身素質，而不能沉溺于網絡游戲而荒廢學業，頹廢的浪費青春年華。對于專業課的學習，更要努力充實學習內容，加強實踐動手能力，在實踐中強化理論知識。培養文明的生活和行為方式，時間觀念，自控能力，公德意識，團隊精神和集體觀念，努力建設和和諧學習氛圍和宿舍，班級環境。
這次活動，對我們組織部也有同樣深刻的影響力，希望在今后的日子里，我們能夠將工作做得更加出色。
升旗儀式的活動總結（專業14篇）篇五
升旗儀式，是學校向學生進行愛國主義教育的重要途徑，是學校團隊組織實施德育的“大課堂”，為了展現班級風采，讓更多的學生直接參與，零距離走進國旗，為每個孩子的特長展示提供平臺，同時也為了讓國旗下講話形式多樣，豐富多彩，我校從本學期開始實行班級組織升旗儀式制度，具體辦法如下：
1、升旗儀式由學校團委和少先隊大隊部總負責，4—8年級各班級負責具體實施，由各班級輪流主持。
3、可以結合適逢的慶祝紀念性節日、學校重要工作等，來確定本班升旗儀式主題。
4、每班每次所負責的升旗儀式需提前一個星期選出三名旗手和一名主持人（以班上優秀班干、隊干或為班級獲得重大榮譽的同學為主），并寫好旗手介紹交到團隊辦公室。
5、本方案實施前團隊辦公室將進行班上一位總升旗負責人的培訓工作，請班主任在提早一周的周一將本班旗手和主持人名單交團隊辦公室。
1、各班在國旗下講話這一時段，盡量采用豐富多彩、新穎、富有創意的形式，結合實際切入主題，展示健康、積極向上的風貌。
2、時間控制在3分鐘左右。
3、在本班升旗儀式之前，請事先做好充分的準備工作；如在準備過程中有不清楚的地方或問題，請向團隊辦公室及時匯報，以便做好配合工作。
（一）學生個人要求：
1、升旗時，要面向國旗肅立敬禮，站立敬禮的姿勢要合乎要求，要有一種尊嚴感、自豪感。
2、唱國歌的要求：唱國歌時，表情要莊重、認真；吐字要清晰、聲音要洪亮；感情要真摯。
（二）學生整體要求：
1、學生進場、站立要求，教師進場、站立要求。
2、規范升旗的全過程，包括：介紹升旗手、升旗敬禮禮畢、唱國歌、國旗下講話等。
3、全體穿校服。
4、如遇雨雪天，升旗儀式不進行。
5、輪到哪個班級，這個班級要提早一周的周五放學后就將國旗領到本班。
（略）。
（略）。
（略）。
升旗儀式的活動總結（專業14篇）篇六
升國旗儀式是進行愛國主義教育的極好形式。依據《中華人民共和國國旗法》的有關規定，根據我校實際情況，對師生進行愛國主義、集體主義、革命傳統教育、艱苦奮斗教育以及其它方面的教育，特制定升旗儀式課程方案。
1、使我校升旗儀式制度化、規范化、科學化。
2、用不同主題的升旗儀式對學生進行愛國主義教育。
1、學習《中華人民共和國國旗法》。
2、培訓升旗班。
3、進行國旗下演講。
4、學唱國歌、校歌。
由團委具體負責，政教處、辦公室、信息中心、各班班主任協調配合進行升旗儀式。
1、團委管理職責：組建升旗班；定制升旗服裝；安排每次國旗下演講；收集整理國旗下演講稿，并推薦校報；每年將國旗下演講稿印制成冊。
2、政教處管理職責：安排校學生會紀律部檢查各班在升旗過程中的紀律情況、通報紀律好的和紀律差的班級。
3、辦公室管理職責：管理教師的升旗隊列；記錄教師的出勤情況；通報批評未出勤或紀律差的教師。
4、信息中心管理職責：保障音響設備的正常使用。
5、班主任管理職責：整理本班學生隊列，管理本班紀律。
1、每學期初利用一節課時在固定的教室對升旗班進行國旗法等課程培訓。
2、每周一上午課間操時間為固定的升旗儀式課程時間，全校師生舉行莊嚴的升旗儀式。要求全校師生穿校服、戴胸卡、集隊迅速、列隊整齊。
3、三名旗手負責每天早晨7：00（夏季）/7：20（冬季）升旗，下午7：20（夏季）/6：40（冬季）降旗。
4、每周一如遇到惡劣天氣，每班在室內進行簡短的升旗儀式。信息中心負責播放國歌，全體師生在教室內起立，面對教室前方墻壁上的國旗行注目禮。團委負責組織，班主任跟班。
5、每學期第一次升旗儀式由校長進行國旗下演講，以后安排德育校長進行兩次國旗下演講，其他領導不做硬性規定。
（1）出旗。
（2）升國旗，奏國歌。
（3）奏校歌，音樂班學生齊唱校歌。
（4）國旗下演講。
（5）升旗班退場。
升旗儀式的活動總結（專業14篇）篇七
根據學校的安排，新學期開學的第一天，在科右前旗第二中學的操場上舉行了莊嚴隆重的升國旗儀式。校長、團總支書記、各班班主任及全體同學參加了此次升旗儀式。
我校高度重視此次升國旗活動，認為在新學期開學之際舉行升旗儀式，是加強我校學生整體德育、素質教育的大好時機。并對此次升旗活動進行了周密部署，認真組織，詳細的策劃及嚴格的落實，保障儀式的合理有序進行。整個活動過程莊重嚴肅，主題教育深入有序，同學們了解了我校學生工作開展情況，提高了思想認識水平，活動達到了預期效果，收到了較好成效。現將本次升國旗活動總結如下：
上午9點半，我校學生著裝整齊、精神飽滿，在操場立正站好，等待升旗儀式的開始。隨著《義勇軍進行曲》的響起五星紅旗在全校師生的注目中冉冉升起，升國旗完畢。由我校張景峰校長做國旗下講話，此次講話對上學期進行了總結并表示肯定，同時也指出了其中的不足，要求大家再接再勵，同時介紹了我校新學期的發展思路，并強調學生的職責，應不斷加強學習，強化自主學習、合作探究的意識，發揮學生團隊作用，踏踏實實學習，養成良好的學習生活習慣，不斷提高自身綜合素質，“為幸福人生奠基”。
升旗儀式結束后，我校以班級單位，按照入場順序，有序帶回。整個活動過程莊重嚴肅，井然有序。活動結束后，我校認真進行了活動的總結工作，為我校學生活動順利開展提供了有力保障。
通過本次升旗儀式，同學們對我校的學生工作有了更全面的了解，對自身應盡職責有了更深入的認識。在今后的日子里，我校將再接再厲，加強學生思想政治教育，提高學生綜合素質，認真做好學生工作，為前期二中絢爛的明天增光添彩！
升旗儀式的活動總結（專業14篇）篇八
儀式上園長李老師宣讀了總結表彰決定，總結了在我校開展的“做文明有禮的育賢人”行為規范評比活動中，貫徹落實《幼兒園守則》、《幼兒園日常行為規范》的'情況，培養了幼兒了良好的行為習慣和文明品質，規范了幼兒課內外行為。表彰了6個“文明有禮”班集體，7個“行為規范”班集體。“文明有禮”班集體代表還做了生動的經驗介紹。最后，大班的寶寶們展示了自己創作的新童謠《文明有禮育賢人》，展示了我校幼兒健康向上的精神面貌。
升旗儀式的活動總結（專業14篇）篇九
十一月的早上，我系應南陽理工學院要求，舉行2013級的第一次升旗儀式。從這次升旗儀式中我們學習了學風建設的重要性，怎樣加強學風，以及提高同學責任感意識。這次升旗儀式，我們組織部做好了充分準備額，提前給各班進行通知，同時組織部員開會，通知升旗儀式的時間，地點和注意事項。在升旗當天，早上6點，我們部所有人已在圖書館門口集合完畢，開始對每個人的負責班級進行細分。各部員拿好考評表，同時帶領各班到指定地點整隊，并進行了各班的出勤情況統計和紀律考評。
這次升旗儀式比較成功，同學都按規定時間準時到場，各班委也做好了模范帶頭作用。此次活動不僅加強了學生對愛國之情的加深，同時，同學們體會到了：學風是學生在學校學習過程中所表現出來的一種精神面貌，是學生在校園中經過長期教育和影響后逐步形成的行為風尚。學風是一種無形的力量，它通過潛移默化的作用方式對人才培養質量起著重要的作用。
學風是大學生在一定人生觀，學習動機，追求目標的支配下，在學習態度，學習風格，學習精神，學習方法等各方面的綜合體現。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習，積極進取；良好的學風是凝聚力，有利于培養我們的集體主義觀念。所以，加強學風建設是一件很有必要，也是一項長期要堅持的事情。
大學時走向社會的基石，在大學的'學習過程中，我們應當為將來的發展打下堅實的基礎。如圖書館，電子閱覽室等拓寬自己的知識面，加強自身素質，而不能沉溺于網絡游戲而荒廢學業，頹廢的浪費青春年華。對于專業課的學習，更要努力充實學習內容，加強實踐動手能力，在實踐中強化理論知識。培養文明的生活和行為方式，時間觀念，自控能力，公德意識，團隊精神和集體觀念，努力建設和和諧學習氛圍和宿舍，班級環境。
國旗和國歌是一個國家的象征，參加升國旗儀式是對師生進行愛國主義教育和國防教育的重要載體。為大力弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，推進校園文化建設，我院將在圖書館門口舉行升旗儀式；大力宣傳和教育大學生學習崇高的愛國主義精神，正確認識個人與集體、國家之間的關系，實現自身社會價值及個人價值、增強國家凝聚力、戰斗力。使同學們真正認識到國事、家事、事事關己。
這次活動，對我們組織部也有同樣深刻的影響力，希望在今后的日子里，我們能夠將工作做得更加出色。
升旗儀式的活動總結（專業14篇）篇十
9月7日，縣幼兒園迎來了新學期的第一個升旗日。一大早小朋友們開心地來到幼兒園。愉快的音樂響起來了!孩子們穿著整潔的服裝，在老師的帶領下神采奕奕地進入了操場，伴隨著雄壯的國歌聲，莊嚴的升旗儀式開始了!瞧，小朋友多認真，教師多精神。一切都是一個嶄新的開始，美好的`理想猶如空中的五星紅旗在每個人的心中飄揚!
升旗儀式的活動總結（專業14篇）篇十一
上個星期一我園組織了一次升旗儀式,那天因為主觀加客觀原因我沒有到場,對此我心懷愧疚.但是在黨會上大家共同討論了當天升旗的過程.讓我也深深體會到:藍天下，迎著初生的晨曦，在操場上舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。大家眺望著國旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國歌，大家為這一莊嚴的隊禮而自豪，大家因肅然于國旗前而激動。
通過黨會上的學習,我有以下幾個感想:。
一.國旗是國家主權的象征和標志，代表著國家的尊嚴，是國家獨立、自由、繁榮、富強的標志，所以尊重、愛護國旗，規范升旗儀式中的行為，是熱愛祖國的表現，是公民的責任。每一位公民參加升旗儀式以及行進過程中遇到升旗儀式時，都應嚴格遵守升旗儀式的規范要求。
二.我們是新世紀的孩子，浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠;歷史的恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象征;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續著我們中華民族的偉大傳統，凝聚著新中國的豪情壯志。
通過這次學習讓我體會到,"你可以愛你所愛的一切，請你先愛你的祖國，愛你祖國的神圣選擇;你可以拋棄你的全部，你永遠不能拋棄你的民族，不能拋棄民族生存的渴望和需要。"這句話的深刻意義。
升旗儀式的活動總結（專業14篇）篇十二
尊重國旗，是作為一個中國人最基本的義務之一。國旗從量身定制到升旗，到升旗下降，每一步都是一個精心的過程，展示了我們對國家的深刻尊重和熱愛。在珍愛和平的時代，國旗的莊嚴和尊嚴更是需要我們去尊敬。
我們每個人都應該意識到，國旗不是一個常規的布帶或者綢緞。相反，它是我們國家的象征，代表著我們的民族和整體的精神。當我們看到旗幟在風中拍打時，我們應該有一種深刻的感覺，那就是我們處于一個莊嚴的時刻，我們的國家和我們的民族需要我們來保護和維護。
尊重和尊重國旗還有一個重要的作用，那就是珍愛和平。世界已經不再是只屬于一個國家的時代，現在不同的國家需要共同努力來推動全球的和平發展。在這樣的.時代背景下，我們需要維護對所有國家的尊重，不管它們是發展中國家還是發達國家。
當我們在周一升旗儀式上一起舉起中國國旗時，我們可以感受到這種尊重和珍愛和平的情感。真正的愛國并不是只是口號或者在演講中說出來的話，真正的愛國是行動。我們每個人都可以通過尊重國旗來體現我們的愛國情感，同時也可以通過這樣的方式來珍愛和平和推動世界的發展。
升旗儀式的活動總結（專業14篇）篇十三
升旗儀式是學校德育的重要組成部分，是新學年學習生活的開始。舉行升旗儀式旨在明確學生新學期的奮斗目標，激勵全體師生振奮精神、銳意進取，營造濃厚的開學氣氛。同時，進一步加強學生養成教育，增強師生責任感和使命感，營造校園有序和諧的氛圍，為新學期創造一個良好的開端。
二、活動時間：20xx年9月5日(星期一)8：10~9：00
三、活動地點：聚賢廣場
四、參加人員：全校師生
五、活動主題：新的學期 開啟新的希望 承載新的夢想
六、活動形式及程序：
1.學生入場(團隊部、體育組負責)，場地安排如圖示：
2. 升旗儀式
3. 屈校長致新學期寄語
4.鄧德州老師代表教師隊伍發言
5.703班陳貴玉同學代表學生發言
七、部門分工
1.團隊部：負責音響、照相、攝像、方案制定、活動組織等。
2.德育處、體育組：學生教育、學生入場、退場及活動期間學生管理。
八、活動要求：
1.學生教育工作：安全教育：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓，一切行動聽指揮。紀律教育：統一著裝，遵守公共集會的各項規定，有事向班主任請假。衛生教育：不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。
2.老師動員工作：教師以身示范，做好表率，展現出新學期教師隊伍的高尚素質。聽從安排，嚴格時間觀念、按學校要求做好自己工作，班主任要具有高度的責任心，管理好班級。
升旗儀式的活動總結（專業14篇）篇十四
國旗是國家的象征,升國旗儀式的主要目的是對少先隊員進行愛國主義教育。希望通過這次主題教育活動，讓學生認識到升旗儀式也要學習最起碼的禮儀規范。要求學生在每一次集會時，都能嚴肅而認真地對待。我們根據穿著、站姿、行禮、歌唱和聽講等五個方面，來進一步規范全體師生參加儀式時應注意的禮儀。
1999年6月28日，七屆全國大人常委會十四次會議上,通過了《中華人民共和國國旗法》。《國旗法》作了明確的規定：全日制中小學，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。
這里有一個真實的故事，一位美國的孩子，隨父母來到中國，在我國一所小學讀書。他看到中國學校每周舉行升中國國旗的儀式。于是他帶來錄音機，在錄音機的天線上插上美國的國旗，在學校升旗時，他便按下按鈕，放美國國歌，向自己國家的國旗行注目禮。
同學們，美國的孩子多么熱愛他們的祖國，他們的愛國教育多么深入人心!同學們，難道我們會輸給美國的教育，輸給美國的孩子嗎?不，我們會做得更好!不管參加多少次升旗儀式，我們都必須認真嚴肅，一絲不茍——這是維護祖國的尊嚴!
為此學校重申：要求在任何時候升降國旗時，在場的全校師生員工一律要面向國旗肅立，行注目禮，少先隊員敬隊禮，直到升降旗完畢。每天升旗時，要求學校每一位員工都參加。班主任到班，其他教職員工在本人辦公室走廊面對國旗，參加升旗。
(一)儀式上的穿著：按要求穿規定的校服。著裝整齊，不披衣散扣。夏季不穿拖鞋，冬季不戴手套、耳套，升旗時要脫帽。
(二)立正站立：站姿是生活靜力造型的動作，優美而典雅的造型是優雅舉止的基礎。出旗時，在場的全體師生立正站好。班主任要到班。正確的站姿是：
1、抬頭、頭頂平，雙目向前平視，嘴唇微閉，面帶微笑。
2、雙肩放松。
3、軀干挺直，身體重心應在兩腿中間，挺胸、收腹、立腰。
4、雙臂自然下垂于身體兩側或放在身體前后，雙腿立直，膝和腳后跟要靠緊。
如果站立過久，可以將左腳或右腳交替后撤一步，但上身仍須挺直，伸出的腳不可伸得太遠，雙腿不可叉開過大，變換也不能過于頻繁。站立時，如有全身不夠端正、雙腳叉開過大、雙腳隨意亂動、無精打采、自由散漫的姿勢，都會被看作不雅或失禮。
(三)行禮：敬禮時，手勢是一種最有表現力的“體態語言”，但是應該注意：
1、少先隊員行隊禮，表示人民的利益高于一切。右手五指并緊，直臂揮于胸前方，至頭部前曲臂，高舉過頭，應注意其力度的大小，速度的快慢。
2、沒有佩戴紅領巾的行注目禮。
2、服從指揮，眼睛要看指揮。
3、聲音要洪亮，充滿激情，氣氛莊嚴、熱烈。
(五)聽國旗下講話：
1、聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。
2、呼號：“學好本領為祖國服務”，要清楚、整齊、響亮。
附：中華人民共和國國歌歌詞《義勇軍進行曲》。
田漢詞，聶耳(2月14日誕辰日)曲。
起來!不愿做奴隸的人們!把我們的血肉,筑成我們新的長城!中華民族到了最危險的時候,每個人被迫著發出最后的吼聲!起來!起來!起來!
我們萬眾一心,冒著敵人的炮火前進,冒著敵人的炮火前進!前進!前進!進!!