三年級學會獨立（實用17篇）

優秀作文體現了作者的思維深度和獨到的見解，能夠引發讀者的思考和討論。接下來，我們一起來欣賞一些近年來備受贊譽的優秀作文范文，相信它們會給大家帶來不一樣的寫作觸動。

三年級學會獨立（實用17篇）篇一

優秀作文推薦！“學會獨立”這四個字，別看說起來簡單，可當我們做起來就難了。人就像小鳥一樣。當小鳥長大了，翅膀上的羽毛長豐滿了，大鳥就會把小鳥放飛，讓小鳥獨自面對生活、面對困難、面對考驗。因為大鳥始終會老的，是不會照顧小鳥一輩子的。

我曾經看過一本書，書名叫《駱駝王子》，《駱駝王子》中的駱駝王子就是依賴性太強，而獨立性又太弱，再加上駱駝群里的其他駱駝在駱駝王子性格形成最關鍵的時刻，沒有加以正確引導駱駝王子的獨立性。他們那里知道啊?他們終有一天會老的，駱駝王子終有一天也會長大的。難道要讓駱駝王子在他們的庇護下生活一輩子嗎？如果他們都死了，那駱駝王子怎么辦?大自然是溫柔的，也是殘酷的。駱駝王子要么變成珍貴的野生駱駝、要么被大自然淘汰、要么變成一只普普通通的家駱駝。在百般溺愛中長大的駱駝王子并沒有像主人公所期待的那樣，健康成長，變成無拘無束、自由自在的野生駱駝，而是變成一只普普通通的家駱駝。雖然他很幸運沒被肉食者所食，在走投無路中去投靠人類，心甘情愿的變成人類的運輸工具。這種結局是悲慘的，也是不可取的。

學會獨立，這是多么重要啊，也是多么寶貴啊！只有學會獨立，才能笑到最后，才能成為最后的贏家。

三年級學會獨立（實用17篇）篇二

“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。——奧斯特洛夫斯基。”讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切偉大智慧相結合的過程。在這個過程中，我們學到了許多東西，它們是無可衡量的。

就像《魯賓孫漂流記》：讓我學會了獨立。《魯賓孫漂流記》的作者是英國小說家笛福。這本書的`主人公魯賓孫是一位英國人他很喜歡航海，便不聽父親勸告遠航，但第一次航海就遭遇了風暴，雖然他被救了，但還是在他腦海里留下了深深的烙印。由于羞于見父母，所以他只能再次遠航，結果卻意外地成功了，賺了一筆錢。這讓他很興奮，決定第三次遠航，這次很不幸被海盜俘虜了，他變成了海盜船長的奴隸。他決定逃跑，終于他逃了出來，并到了巴西，成了種植園園主。

可魯賓孫并不滿足，他第四次遠航，但大船卻觸礁了，他逃到了荒島上。他造了一架木筏，每天從船上運許多有用的東西，并造了房子、圍墻、家具、羊圈和地窖，依靠這些他寂寞的度過了一年又一年，他還救下了野人星期五（因為是星期五救了這個野人的，所以魯賓孫給他取了這個名字），還讓他成為了一個基督徒。最后，在他救下的老船長的幫助下，他逃離了荒島。文中魯賓孫的獨立精神深深地感動了我，我們通常都是飯來張口、衣來伸手的少爺小姐，可我們長大了怎么辦？我看了《魯賓孫漂流記》后一直在思考這個問題最后得出：自力更生，勤勞節約，趁早獨立！

三年級學會獨立（實用17篇）篇三

優秀作文推薦！這次期末考試我考出了很滿意的成績，看著試卷上老師用紅筆打的一個個對號，我開心的笑了。

以前我的學習總是依賴于父母，尤其是數學和英語，總是爸爸給我輔導，有了爸爸這個堅強的'后盾，我就什么都不怕了，碰上難一點的數學題，我就馬上扔給了爸爸，“這道題不會做，給我講講”英語課上思想一溜號，我就想，反正有爸爸可以給我講，有了這樣的依賴心理，我慢慢變得粗心大意，不愛動腦筋。

這學期爸爸到外地工作了，媽媽說你已經這么大了，也該自己安排自己的學習生活了，我也不會再管你了，終于解放了。為了有更多的時間做我自己想做的事，我想一定要學習效率高一點，于是，上課我總是很認真的聽課，回到家第一件事就是寫作業，遇到不會、不懂的地方我就自己上網找答案，直到弄明白為止。當然，我有了更多玩的時間。慢慢的我發現學習也并不是那么無聊，當我靠著自己的努力攻破一道道難題時，我感受到了比任何時候都強烈的快樂和自豪。原來學習還能給我帶來這么多的快樂。

我終于可以不用老師的鞭策，不用父母的督促自己獨立學習了，學習帶給我的快樂，也遠遠比我付出的多得多，當取得了優異的成績，我心里比吃了蜜還甜。

三年級學會獨立（實用17篇）篇四

8月14日早我們七點半出發，我們準備坐車去世園會。

我們進了世園會后就向創意館那邊走去。到了創意館門口又排了三個小時的隊才進去。我剛一進館就被館里的一幕給震住了，天花板上吊著許多電線，電線的一頭掛著許多小彩燈，天花板的中間還吊一個大牡丹花，我感覺那是就像參觀仙女的宮殿，漂亮極了你！我們沿著路標繼續往前走，又看見一個被玻璃罩住的巨型南瓜，像一個大的石墩子。我剛開始還以為這是假的呢！誰知它是真的。走著走著，我又看見了傳說中的“七色花”，走近一看，原來它是玫瑰花，但它的花瓣有七種顏色組成的，怎是一朵名副其實的七色花呀！

創意館里德好東西多著呢，我就不一一給你們介紹了。你們有機會也去看看吧！

西安是一個文明古都的城市，美麗的世園會讓我真的大開眼界，讓我領略到每一個國家，每一個城市的風景。

清晨我和媽媽，二姨小姨來到美麗又漂亮的世園會，一進大門，一幅幅美麗的畫面呈現在眼前，那一束束薰衣草被風兒輕輕地吹拂著，像一個可愛的小姑娘在快樂的跳舞。

在緬甸館的我外面，有一頭高大壯麗的石像站在那里，那腿粗的簡直就是一根大柱子。那長長的鼻子，就像一根又長又大的吸管，應該是巨人用的吧。那短短的小尾巴貼著粗柱般的腿上，站在遠處一看，那頭大象真是栩栩如生。

我走出緬甸館，看見了一塊塊漂亮的琥珀里鑲嵌的蜘蛛、蜜蜂、蝴蝶、玫瑰花、菊花，簡直是太奇怪了，漂亮極了。

美麗的世園會，你讓我領略到了世界文化，你是我見過的最美麗的地方。

三年級學會獨立（實用17篇）篇五

我用一周的時間看完了《長襪子皮皮》這本書，主人公皮皮帶給我的不僅僅是快樂，重要的是在我腦海中刻下了四個字：學會獨立。

合上書，我真的難以想象，一個年僅九歲的女孩竟然獨自住在一個陌生的小鎮，并且在那里結交許多新朋友，快樂的生活著。她為人幽默而不失嚴肅，單純而不失智慧，平時大大咧咧，常常使我捧腹大笑。

當我看到皮皮搬進新家開始獨自生活時，我呆住了，想到自己別說是獨自生活，僅是晚上單獨睡覺，就把我嚇得跟抓魂似的，時不時地大叫媽媽，真是羞愧；當我看到皮皮親自為伙伴們做一桌美味佳肴時，我呆住了，想到自己每天吃完飯后，媽媽讓我收拾餐桌的那股不情愿勁兒，臉直發燒；當我看到皮皮與伙伴們被困孤島卻又死里逃生時，她的那份勇敢、不放棄的精神又一次給我做了榜樣，想到自己經常在一道思考題面前，退縮不前，搬媽媽當救兵，實在不該。

皮皮對生活始終表現出一份特有的堅強、獨立。可我們——21世紀的小太陽，卻過著衣來伸手，飯來張口的生活，與皮皮相比是那么的渺小脆弱。太陽本應光芒四射，普照大地，而我們恰恰缺少那最耀眼的一道——獨立！

學會獨立，一定會使我終生受益，今天就開始挑戰它。

我讀了《長襪子皮皮》，這本書很好看，也很有趣，這里的皮皮很可愛，不幸的是父親是黑人國王，去世了，可母親也去世了，走的時候給黑人么說：“不要為我擔心，我會自己料理自己的！”

而且皮皮的力氣很大，10個警察也比不過一個皮皮！很奇怪，皮皮走的時候把父親留下的金幣，和皮皮最喜歡的猴子帶走了！

皮皮不想上幼兒園就沒去，過了幾天朋友去找他，給皮皮說上學可好啦，而且還放假，打掃衛生，一起玩耍，皮皮聽幼兒園那么好就去上學啦！

不管皮皮犯了什么錯可是朋友們還是能體諒他，了解他，幫助他！

三年級學會獨立（實用17篇）篇六

我是家里的小太陽，是父母的掌上明珠。我想要什么都可以，除了一個自由空間。從我懂事開始，爸媽就把我像鳥一樣關在家里。于是，書和電視成了我消磨時間的唯一方式。我很少出門。爸爸媽媽總說外面壞人多。出了事，后悔也來不及。所以，即使我想去某個地方，我的父母也在拉著我，保護著我，仿佛我害怕一個壞人沖出去把我帶走。

以前我不同意爸爸媽媽的說法，因為我覺得全世界的孩子都是這樣被爸爸媽媽夸的，但是看了《烏塔》這篇文章，我的想法完全變了。本文主要描述了一個獨自去歐洲旅行的14歲德國女孩。當我讀這篇文章的時候，我很驚訝。因為在中國，14歲去歐洲是不可能的。尤其是看到uta能掙錢給爸爸媽媽弟弟買禮物，我覺得是“天方夜譚池”。我無法想象自己買禮物，更別說出國買了。在家里，如果我想買什么東西，我的父母會自己做。所以我對商品的質量和價格一無所知，更不用說像uta這樣的商品價格了。我唯一一次自己買東西是在10歲的時候，媽媽給了我一個“神圣”的任務，就是幫媽媽買三包紅酒。聽完，我高興得跳了三尺高。因為我終于有機會展示自己的才華了。我媽仔細說了三遍紅酒的名字和位置，才讓我買。她還說她會在收銀臺等我。我高興地找到了想買的紅酒，拎著三袋跑了回來。但是到了收銀臺，找不到媽媽了。我害怕得像鍋上的螞蟻一樣四處游蕩。后來，我通過收音機找到了媽媽。我看著我媽的時候，好像在著急的哭。她看到我責備我說：“你去哪兒了？這讓我很焦慮。”從那以后，我再也沒有買過東西。

現在想想，感覺我媽太緊了，連免費展示的空間都不給我。好像我是蠟像。她一放手，我就融化了。所以遇到問題不知道怎么辦。在此，我要呼吁那些放不下孩子的父母：請不要把孩子留在家里，這對他們不好。只有把它們放在廣闊的空間里，它們才能自由飛翔，才能獨立！

三年級學會獨立（實用17篇）篇七

這個學期媽媽換了一份新的工作，每個星期六上午要上班，沒時間陪我了，我要獨自一個人在家半天。這對我來說是一件十分可怕的事。

星期六的.早晨，我不像往常一樣睡得香香甜甜了。我早早就醒了，開始擔心著爸爸和媽媽什么時候去上班。爸爸看到我為難的表情便鼓勵我說：“我家的寶貝是最勇敢的，你只要像往常一樣起床后吃完早餐，做作業，看課外書。媽媽一會兒就回來了，有什么事情就給我們打電話。”盡管這樣，我還是有些害怕，但我不想讓爸爸、媽媽擔心，就說你們放心去上班吧。

爸爸、媽媽離開之后，我躺在床上開始想著各種書上的情節。什么有壞人敲門呀，有小偷呀……越想越害怕，我都快哭出來了。正在這個時候電話鈴響了，我迅速爬起來，原來是媽媽。剛才所有的擔心和害怕一掃而空了，媽媽叮囑我不能到窗邊玩等一些。還說我已經長大了，要變得獨立懂事了。我自已也覺得白天不可能有這么多壞人，而且鄰居家的阿姨也會照顧我的。

我開始了我的獨立生活，雖然只有半天，我也要做到不讓媽媽擔心。我開始吃著美味的早餐，想著快點完成作業，還可以上網聽歌。想著想著便也開始享受這獨立安靜的時光了。不一會兒，我的作業就完成了。我開始在電腦里搜索著我愛聽的歌，帶上耳機跟著哼唱著。就這樣時間跑得飛快，在我還沒有察覺的情況下。媽媽已經回來了，還幫我買了香噴噴的蛋糕作為獎勵。

我能獨自一個人在家了。我要慢慢開始學會獨立了。我要長大了。

三年級學會獨立（實用17篇）篇八

《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福在17創作的長篇小說。書上主人公是一位航海探險家名叫魯濱遜，他出身于一個富裕家庭，但他并不因為舒適和安逸而放棄自己的航海夢想，在一次航海中，船在南美洲海岸一個荒島附近觸礁，船身破裂，水手都淹死了，只有魯濱遜幸免于難，他漂到了一個荒蕪人煙的小島上，從此開始他的孤島生活，面對無助、困難、孤獨，他沒有氣餒，反而更加堅定信念，他決定用自己的雙手勞動生存下去，于是他在荒島上種植大麥、水稻，解決自己的一日三餐，還馴服了島上的野山羊，填飽了饑餓的肚子……當然在這生存中也曾經歷過無數次的失敗，就是無數次從失敗中總結經驗教訓中，他才靠自己的雙手和勇氣養活了自己二十七年，到了二十八年頭，他才發現了一艘英國船來到該島附近，他憑借自己的聰明才智不光救了自己，還幫這船的艦長解決了“水手”危險，最后順利返回了英國。

讀完全書后我深深的對魯濱遜產生了佩服之感，在漫長無助的二十七年中他一個人在孤島上忍受饑餓、寒冷、寂寞、病痛……一個個困難接踵而至，這個勇敢、頑強的航海家沒有喪失信心，反而生活的很好，一個具有著無畏冒險精神的人，即使再惡劣的環境下，也會是一個成功者。

于是我聯想到現實生活中的我們，在生活中遇到困難時，大多數人是畏縮、沮喪、甚至輕生，特別是我們這些學生每天過著衣來伸手，飯來張口的日子，離開了父母的懷抱就感到惶恐與不安。所以我們從小就要努力的學會獨立，學會面對一切困難，克服困難，解決困難，人生是自己的，路要自己在跌跌撞撞中找到正確的`方向，路要自己在得得失失中總結經驗教訓，只有這樣，我們在人生的道路上才會越走越遠。

三年級學會獨立（實用17篇）篇九

背著這個像石頭一樣重的問題，我回到了家，望著媽媽，突然“哇”的一聲哭了起來。媽媽聽見我哭了，立馬從廚房跑出來，摸著我的臉，擔心地問我：“寶貝，你怎么了?”我上氣不接下氣地回答：“老師……這個……壞蛋，要我們……學會獨立!”媽媽笑著說：“這有什么好哭的，老師這不是為你們著想嗎?”“可是……可是我學會獨立以后，就再也見不到媽媽你了……”“傻孩子，學會獨立與見不到媽媽是兩回事喔，你學會獨立，就能自己照顧自己，不用媽媽為你操心;但是不管你獨立不獨立，媽媽都會永遠陪在你身邊的!”我啜泣著，說：“媽媽我愛你!”

老師，我決定了!我要學會獨立，然后再照顧好媽媽，讓她有空在家看電視!

三年級學會獨立（實用17篇）篇十

今天我見妹妹一直抓頭，一邊抓一邊叫著：“癢死了，癢死了”我看妹妹那難受的樣子。我跑上前問妹妹：“要不要我幫你洗頭呀！”妹妹聽了高興的說：“好呀！”

于是我和妹妹來到水池邊，我先用水把妹妹的頭發弄濕，再擠點洗發露放在手上搓一搓在抹在妹妹的頭發上，在用手把妹妹的頭發搓一搓，抓一抓，一般洗頭都有很多泡泡。妹妹的頭發又多又長，我想一定是洗發露少了，于是我又擠了點洗發露搓了搓，這時泡沫漸漸增多了。我一邊搓一邊抓，抓了一會兒，我就用清水把妹妹的頭發給沖干凈。頭發是洗干凈了，可我發現妹妹身上的衣服濕了。

洗好后妹妹說舒服多了，我聽了很開心，因為我學會了洗頭。

三年級學會獨立（實用17篇）篇十一

繞檐家雀永遠飛不上藍天，繞膝孩兒永遠不會奔向遠方，依靠別人的民族永遠不會獨立于世界民族之林。“獨立”是時代民族的需要，尤其是我們青少年，如果人人都能獨立自強，那么國家和民族都有希望。

我們都要學會獨立，學會獨立對自己的將來都會有幫助。有些人習慣于“衣來伸手，飯來張口”的生活，不愿依靠自己的努力走向獨立，這種依賴思想對于自己的發展，是非常有害的。因為它不僅會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷，只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路，所以學會獨立對我們來說非常的重要。

獨立就是自己的事情自己干。家庭是我們成長的搖籃，學校是我們成長的溫室，但是，我們不可能永遠生活早搖籃和溫室中，終究要走進社會，經風雨，見世面。獨立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養成良好道德品質的過程，我們要不斷地完善自己，學會自尊，增強自信，提高法律意識；逐步學會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧融入社會，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責，對他人負責，對社會負責的能夠獨立自強的人。

我們永遠都不能依賴父母，總有一天我們也會離開父母的，如果我們不能從現在起，在父母的幫助下，自覺地儲備獨立的知識，鍛煉獨立的能力，培養獨立的精神，就難以在未來的社會中獨立，所以說，人生需要獨立。

我們在社會生活中，需要相互幫助，相互依靠，獨立不是拒絕幫助，依靠不是依賴，要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責，我們面對生活中的各種事情，只有明確自己的責任，勇于承擔自己的責任，才能成為真正獨立的人。我們也要培養自己的獨立能力，最基本的就是要立足自己當前生活，學習中的問題，從小事做起，要培養獨立能力，也要大膽地投身社會實踐，在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自己的自己能力，所以我們要培養自己的獨立能力。我們要告別依賴，走向獨立。

三年級學會獨立（實用17篇）篇十二

繞檐家雀永遠飛不上藍天，繞膝孩兒永遠不會奔向遠方，依靠別人的民族永遠不會自強于世界民族之林。“自強”是時代民族的需要，尤其是我們青少年，如果人人都能自強自強，那么國家和民族都有希望。

我們都要學會自強，學會自強對自己的將來都會有幫助。有些人習慣于“衣來伸手，飯來張口”的生活，不愿依靠自己的努力走向自強，這種依靠思想對于自己的發展，是非常有害的。因為它不僅會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷，只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會集體生活，甚至危害社會集體和他人，走上違法犯罪的道路，所以學會自強對我們來說非常的重要。

自強就是自己的事情自己干。家庭是我們生長的搖籃，學校是我們生長的溫室，但是，我們不可能永遠生活早搖籃和溫室中，終究要走進社會集體，經風雨，見世面。自強作為生長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養成良好道德品質的過程，我們要不斷地完善自己，學會自尊，增強自信，提高法律意識;逐步學會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧融入社會集體，關愛社會集體，奉獻社會集體，成為一個對自己負責，對他人負責，對社會集體負責的能夠自強自強的人。

我們永遠都不能依靠爸爸媽媽，總有一天我們也會離開爸爸媽媽的，如果我們不能從現在起，在爸爸媽媽的幫助下，自覺地儲備自強的知識，鍛煉自強的能力，培養自強的精神，就難以在未來的社會集體中自強，所以說，人生需要自強。

我們在社會集體生活中，需要相互幫助，相互依靠，自強不是拒絕幫助，依靠不是依靠，要自立生活，就要做到自己的事情自己負責，我們面對生活中的各種事情，只有明確自己的責任，勇于承擔自己的責任，才能成為真正自強的人。我們也要培養自己的自強能力，最基本的就是要立足自己當前生活，學習中的問題，從小事做起，要培養自強能力，也要大膽地投身社會集體實踐，在社會集體生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自己的自己能力，所以我們要培養自己的自強能力。我們要告別依靠，走向自強。

三年級學會獨立（實用17篇）篇十三

我不會做飯，我的一日三餐(除了在學校內的中餐)，都是由媽媽負責的。下班回家后，媽媽沒有時間多休息，馬上走入廚房，為我準備晚飯。看著她忙碌的身影，我想去幫忙，卻又不知道干什么好。我有一個干妹妹，她與我差不多大，卻很擅長烹飪和烘焙，她燒得一手好菜，又可以做出一桌甜品，媽媽曾經看著她燒的菜感嘆道：“如果我家小孟也可以燒一桌這樣的菜給我吃，我就滿足了。”我也想要做到，讓媽媽高興高興，可至今無果。

上個星期，一個舅舅來我家吃飯(因為搬家二周年)，他問我媽媽：“小孟現在會自己洗衣服嗎?會自己整理衣柜嗎?會自己做飯嗎?……”一連串問題向媽媽涌來，媽媽有點尷尬，不知該怎么回答，因為事實證明，舅舅提出的問題中，我不會的就占了三分之二，我無言以對，默默低下了頭，可舅舅的講話還在繼續。他又跟媽媽說：“我家的那個(舅舅有個女兒在意大利留學)，我從她七歲起就叫她一個人獨立，洗衣、做飯什么的都她自己干，你啊，如果你把女兒交給我半個月，我帶她去一趟南非，回來保證她什么都會做!”而媽媽卻馬上拒絕了，她說自家女兒還是放在自己身邊養好點。后來舅舅又問了我想不想去。南非?!還是算了吧，我訕笑了兩下，離開了舅舅的視線。

我難道真的學不會獨立嗎?!我默默地在心里問自己，我覺得自己近一年來的變化已經蠻大了，已經漸漸開始成長和獨立了，我努力去做飯燒菜，可做出來的味道，不是甜了二分，就是咸了三分，可也在一次一次地進步。我也嘗試去洗衣服，可經常弄得自己滿身泡沫。我已經開始嘗試讓自己變得更能干更獨立一些，只是沒人注意到罷了。將來有一天，我總會離開媽媽的羽翼，獨自飛翔的，我必須學會獨立。

獨立，讓我成長，讓我成為新的自己。獨立，對我很重要。

三年級學會獨立（實用17篇）篇十四

我是家里的小太陽，是爸爸媽媽的掌上明珠，我要什么就有什么，但除了一個自由的空間。從我懂事起，爸爸媽媽就象關小鳥一樣把我關在了家里。于是，書本和電視就成了我消磨時間的唯一辦法。我很少出門，爸爸媽媽總是說外面的壞人多，萬一出事，后悔也來不及了。所以就算要去什么地方，也是由爸爸媽媽拉著護著，好象生怕沖出一個壞人把我抱走。

以前我對爸爸媽媽這種做法也不以為然，因為我覺得全世界的孩童都是被爸爸媽媽這樣捧出來的，但自從看了《烏塔》這篇文章之后，我的想法才徹徹底底地改變了。這篇課文主要寫了一個14歲的德國小姑娘，獨自一個人游歐洲的事。當時我在讀這篇文章的時候，覺得十分驚訝。因為在中國，不要說14歲游歐洲，就是把自己所居住的城市游一圈都不可能。特別是等我讀到烏塔能自己掙錢給爸爸媽媽還有弟弟買禮物時，我更覺得是“天方夜潭”。自己掙錢買禮物，是我絕對不敢想象的，更何況是到外國去買。在家里，如果我要買什么，也是爸爸媽媽親自“出馬”。所以我對商品的質量、價格一無所知，更不用說象烏塔那樣懂得比較多的商品價格。我唯一的一次自己買東西是在我10歲的時候，那天在“好當家”超市里，媽媽交給我一個“神圣”的任務，那就是幫媽媽買三包紅酒，我聽了之后高興得一蹦三尺高。因為我終于有了大顯身手的機會了。媽媽把紅酒的名稱和擺放的位置仔仔細細地說了三遍，才讓我去買。她還說她會在收銀臺等我。我高高興興地找到了要買的紅酒，拎了三包就往回跑。可到了收銀臺，我怎么也找不到媽媽，我嚇得六神無主，象鍋上的螞蟻一樣——團團亂轉。后來通過廣播才找到了媽媽，看媽媽的樣子，似乎是急得快哭了。她看到我一個勁地責備說：“你跑到哪里去了，害得我急死了。”從此以后，我再也沒有買過東西了。

現在想起這件事，覺得媽媽管得太緊，連一個自由展示的空間都不給我，仿佛我是一個蠟人，她一松手，我就會融化。所以才造成了我一遇到問題就不知道怎么辦才好。在這里，我要向那些對孩童放不開的家長呼吁：請不要再把孩童關在家里了，這樣對他們并沒有好處，只有把他們放到一個廣闊的空間里，他們才能自由飛翔，自立自主！

三年級學會獨立（實用17篇）篇十五

時刻，能夠改動許多東西，也能夠減弱許多東西，可是，時刻卻無法改動，那些從前存在的歷史。

人的終身是否只能夠發生一次愛情，是否，愛過了第一次，今后的愛情，都不能算著愛情，可能，許多人都有著一種迷惑。

其實，這個世界上沒有誰是特定的為另一個誰出現的，緣分的另一個姓名叫做偶遇，你不會信任你這一輩子只會和一個人偶遇吧。

與其說咱們誠心的、發自肺腑的、掏心掏肺的喜愛某一個人，倒不如說咱們是這樣的喜愛這一類人。喜愛上某一個人了，是因為這個人契合了你心中的要求，能夠確定的是，一個人終身中遇到這樣的人并不會只需一個，所以每個人都不必自卑和自豪，因為你在別人的世界里僅僅男二號、女三號，不管你是多么的優秀或是多么的平凡。

關于學生階段，咱們的愛情便是一張試卷，八非常是優秀，只需能夠達到這個規范，都會欣然接受，然而，咱們的評分規范好像并不契合規范，因為獨自長得美麗這一項就占到了八非常的比重。其實我覺得一個真正的規范應該具有一定的效應，而不僅僅一種視覺的滿足。

咱們還有一個通病便是太信任自己了，信任自己無所不能，信任自己無所畏懼，信任自己一輩子不會改動，其實許多工作，跟著時間，一點一點的就被腐蝕了，最后改頭換面，有時乃至自己都不敢信任，自己怎樣不知不覺的就變了。所以有時咱們沒有必要跟自己太較真，關于許多工作不能太過執著，學著對現實順從，然后看今后的路，而不是一直在考慮走過路我怎樣才能夠重新走一次。

三年級學會獨立（實用17篇）篇十六

下午，我拿著剛買的《輕松解奧數》邊看邊鉆研。可這一道難題，我怎么也想不出，腦袋里像到了漿糊一樣，被搞糊涂了。但我吸取了上次的教訓，決定去問媽媽。可我的腳猶如一塊吸鐵石似的，吸在了地面上心想：媽媽會不會罵我笨呢?不去問明白，下次遇到這樣的題目,不是又要傻眼了。為了明白這道題怎么做,只得硬著頭皮去請教媽媽.媽媽說“自己去想。”我聽到媽媽的拒絕,我的淚水開始在眼眶打轉。

回到書房，開始聚精會神地想起來，忽然我眼前一亮，想出了一種解法，像撥開了云霧見到了青天。我如一陣旋風，沖到媽媽面前，把想法告訴了媽媽，媽媽聽了，滿面笑容地說：“真是個聰明的好孩子，以后做題目要自己動腦筋喲，要好問，好學，只有這樣才能解決難題不能不懂裝懂。”我連連點頭稱是。

自從上個月媽媽教會了我獨立思考后，我學會了許多解決難題的方法，不過這一切還得感謝我的媽媽呢!

鳥兒長大了，就應該在蔚藍的天空中展翅高飛;魚兒長大了，就應該在廣闊的海洋中自由穿梭;人長大了，就應該在坎坷的人生道路上獨立面對困難。

俗話說“在家靠父母，出門靠朋友。”但我覺得最主要的還是應該靠自己。我們不能總是去依賴別人，一些事情我們應該自己去面對。只有養成這樣的習慣，那么當你身臨困境而又無人可依靠時，你才不會束手無策。像我上一次，放學回家后發現父母都不在家中，此時的我饑餓萬分。雖然我那時還從未做過飯，但我還是主動拿起鍋勺做飯。我從冰箱中拿出了一些面條和蔬菜，便照著母親往常煮面時的做飯，開爐燒水，煮起了面來。其實，這也不失為是一種“獨立自主”的表現。

在現在的社會中，許多孩子就缺乏這種“獨立自主”的習慣。父母總是給予孩子們“衣來伸手，飯來張口”的生活，什么事都替他們包辦。久而久之，就會使其兒女養成十分懶惰的性格，并且還會只知享樂，而沒有生存的本領。一昧依賴父母的人是經不起生活考驗的!

在我的體驗中，我覺得一個人的成長就像是一棵樹的生長，這棵樹只有學會了獨立自主，才能把很少的養分轉化為巨大的能量，深深扎根，茁壯生長，才能經得起風吹雨打的考驗。

我們這一代孩子，都是溫室里的花朵，飯要父母做，衣服要父母洗，作業還得父母監督，但有一件事讓我明白我們不能做溫室里的花朵，要學會自立自強。

一天放學回家，咦!怎么開著門呀?媽媽呢?只見媽媽有氣無力的躺在床上，看見我進了家門，就說：“仔仔回來了啦!哎呀，我還沒做飯呢!”于是媽媽撐著有氣無力的身子，準備下床做飯，我急忙說：“不用了，我吃方便面就好了，你還是休息吧!”媽媽實在沒有力氣起來又躺下了。我準備下樓買方便面，可是我吃方便面，那媽媽吃什么呢?方便面可沒有營養，媽媽吃可不行，于是我腦子一閃，有了好主意，煮餃子給媽媽吃。

我走進廚房將鍋里放好水，“啪”的一聲打開煤氣灶，熊熊大火燃燒起來了，不一會兒水開了，我從冰箱里拿出水餃，打開鍋蓋，沸騰的水讓我感到有些害怕，怎么辦呢?會燙到手的，但是一想到媽媽無力的呻吟聲，難過的表情時，我鼓足勇氣地，小心翼翼地把餃子一個個地放放鍋里，沒燙著手哩!真不錯，我想起媽媽煮餃子的情景，便操起鍋鏟輕輕的鏟動了一下餃子，再蓋上鍋蓋，等待水再一次開，不一會兒水開了，餃子浮上來了，我朝里面加了一些水又再蓋上鍋蓋，就這樣連續加了三次水，最后一次水開后，餃子便熟了。我將熱騰騰的餃子端到媽媽的面前，媽媽看著熱騰騰的餃子，眼里閃動了淚花，激動得說不出話來。

通過幫媽媽煮餃子這件事，讓我懂得一個道理：再也不能做溫室里的花朵了，只有自己獨立了，才能幫助更多需要幫助的人。

雨嘀噠的下著。風呼呼的刮著。我在雨中漫步著。漸漸地。前面有個三四歲的小男孩。浮現在我的眼前，他吃力地蹬著那有著四個轱轆的小自行車，緩緩地向前駛去，——撲通一聲，他從車上摔了下來，但他沒有沮喪，也沒有渴望他的父親能夠走上前去，將他扶上車，而是一個人，用自己的力量，扶起那比他重的.小自行車，終于——快扶起來了。但，不幸的是，小自行車還未站穩，便又倒了下去，但他的父親，見到此情形，并沒有心軟，而是不屑一顧的望著他的兒子，在他兒子的眼里，父親高傲的像一個巨人……反復摔倒幾次后，他終究還是站起來了，他是憑著自己的力量站起來的。不富有任何雜質。他的父親，看到這情形，欣慰的笑了，我也感覺到有一絲喜悅，他的兒子，瞪著小自行車，緩緩地，消失在我的視線中。離我越來越遠……(可愛的小狗600字)。

在著淅瀝的雨中，我。油然而生出一種感慨，一種激動!

是啊，獨立是每個夫婦培養一個孩子的主要工作，為什么那么多溺愛孩子的父母，讓孩子習慣了衣來張手，飯來張口的生活?使他們成為溫室的花朵?成為一支不敢在風雨中成長的幼苗。成為一只不敢在藍天翱翔的雛鷹?那些，有著過分溺愛孩子的父母啊!覺醒吧。你那樣做，不是愛他。而是害他。

從我“呱呱”落地開始，我就被家人疼愛著、保護著，家人為我安排好生活中的一切事務，讓我變得依賴性很強。現在我已經長大了，不能再那么依賴家人，于是我決定要改變自己，讓自己在寒假期間學會獨立。

當我把自己想學會獨立的想法告訴家人時，沒想到家人居然沒有反對，而是一致贊成。媽媽還高興地撫摸著我的頭說：“寶貝，你有這種想法說明你已經長大了，家人也該學著放手讓你學會獨立，讓我們一起努力吧!”

第二天一大早，媽媽就交給我一個任務：到新村外的早點攤買早點。我高興極了，立刻起床穿好衣服和鞋子，拿著錢飛快地跑下樓。來到早點攤前，我開始膽怯了，低著頭小聲地對攤主說了要買的早點，可攤主卻聽不清我說什么，讓我大聲點，這時我的臉“刷”地一下紅了，但是想到這是我要學會獨立的第一步，于是壯起膽大聲地說：“老板，我要買五袋豆漿和六個包子。”攤主聽后立刻幫我包好早點遞給我，我連忙把準備好的錢交到攤主手上。這時的我突然有一種輕松的感覺，我終于成功地邁出了獨立的第一步了。

這真是個有意義的寒假，因為我在寒假期間終于學會了獨立。

三年級學會獨立（實用17篇）篇十七

常常有一些無法言說的感動。

譬如每天看到升起的朝陽，它將云朵渲染成深紅，陽光刺破云層，在不遠處的高樓上鍍上一層金黃，望著頭頂上一邊是新生的紅，一邊是昨夜的藍，心中就莫名地被感動充斥了。

譬如等車的時候與路旁的行道樹為伴，它們并不高大，一伸手即可觸摸到那沾滿灰塵的樹葉，它們靜默地佇立在城市里被人遺忘的角落，偶爾一輛車駛過，揚起浮塵，它們會輕輕地打顫，然后落下一片或者幾片落葉，只在這葉落的一瞬間，它就已經感動了我。

不知道為什么要感動。

當然，感動人的更多的'是人們之間的故事。

曾看到一篇文章中寫一個四歲的小丫頭和媽媽談論生死。

她歪著頭問媽媽：“人死了，會去哪里呢？”

“身體入土，靈魂上天。“。

“媽媽，你死了先上天，等我死了也上天，就可以找到你了。”

“好吧。”

“媽媽，你是一朵灰色的云，我呢，是一朵白色的云。我們手拉手在天上玩，看鳥飛。”

“可是，媽媽上天后，你要過很久才上天，怎么找到我呢？”

“我會一朵云一朵云地敲門問：‘你是我的媽媽嗎？’，你要是聽到了，肯定不忍心不理我。”

媽媽含糊地應著：“真好！”

可是，那小家伙還意猶未盡：“媽媽，要不我是白云，你是藍天吧。藍天很大很大，我一上去就在你的懷里了！”

媽媽實在忍不住，一把將這個小丫頭緊緊地抱在懷里。

霎時感動占據了我的整個心靈。她四歲，而我們已過了許多個四歲。我們會一朵云一朵云地去找媽媽嗎？談論生死，竟可以如此詩意。鋪天蓋地的感觸像潮水般涌向我的心靈，洗凈我靈魂中的某個斑點或污漬，斬斷我性情中的某段劣根。

感動，使我的內心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞。

因為感動，風也柔和，雨也絢麗；因為感動，遠山似畫，近水如詩。絲絲縷縷的感動，猶如星星點點的火焰，在人生道路的轉折處和角落里，在覺察和不覺差時，默默地點起。