優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)句流暢、結(jié)構(gòu)合理，還要展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維方式和深刻的洞察力。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和才思的培養(yǎng)方法，以下是一些值得參考的作文范文。
四年級(jí)廬山瀑布（精選20篇）篇一
海曙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校王夢(mèng)超。
從我在一本書(shū)上讀到廬山瀑布的時(shí)候，我就一直盼望著去廬山瀑布，欣賞它的壯觀美景。
我覺(jué)得廬山瀑布的空氣是清新甜潤(rùn)的，天空是湛藍(lán)深遠(yuǎn)的。我會(huì)在那里吸兩口新鮮的空氣。
不知不覺(jué)中，我幻想走到了廬山瀑布。瀑布橫臥在眼前，它的氣勢(shì)，讓我魂飛魄散。甩出來(lái)的水珠好像是一群小朋友扔的石水，瀑布的壯觀讓我想到李白的一句詩(shī)：飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。水源源不斷，抬頭望去，像一匹匹白色的戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔過(guò)來(lái)，讓我忍不住驚嘆。
忽然，天空下起了蒙蒙的小雨，雨讓瀑布顯地更加氣勢(shì)磅礴了!雨里夾著瀑布晶瑩剔透的水花。
自古以來(lái)，廬山瀑布以它無(wú)窮的魅力贏得過(guò)多少人的贊嘆啊!它的美是那么令人心醉，我有一天肯定會(huì)看到真正的廬山瀑布!
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四年級(jí)廬山瀑布（精選20篇）篇二
10月3日，阿姨帶著我們一行人游覽廬山，來(lái)到廬山風(fēng)景區(qū)門(mén)口。因?yàn)槭菄?guó)慶節(jié)，所以免費(fèi)發(fā)國(guó)旗，我就去弄了一個(gè)。我們坐纜車(chē)上山后，開(kāi)始參觀。
印象最深的是仙洞。我們走到仙人洞后，我媽上廁所了，我就進(jìn)去逛了逛。我一進(jìn)去，首先映入我眼簾的是高大的呂洞賓雕像。我繞著雕像走了一圈后，發(fā)現(xiàn)后面只有兩個(gè)池塘。我忍不住摸了摸?！鞍?，好冷！”我打過(guò)電話(huà)。后來(lái)看了介紹，是個(gè)天然的山洞，我就想：那水一定是縫隙里的水。
廬山有許多景點(diǎn)。雖然有些景點(diǎn)被濃霧籠罩，廬山仍然很美。
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四年級(jí)廬山瀑布（精選20篇）篇三
日照香爐升紫煙……在一首首關(guān)于廬山瀑布的詩(shī)中，在我們歡歡樂(lè)樂(lè)的說(shuō)說(shuō)笑笑聲中，我們來(lái)到了江西省的廬山市。
到了廬山腳下，我覺(jué)得自已非常小，好像一只螞蟻，為了安全，爸爸媽媽不讓我爬廬山，只有兩個(gè)高高大大的表哥和姨媽們?nèi)?，我就哭鬧起來(lái)，爸爸媽媽只好讓我坐升空的熱氣球，他倆就在廬山腳下喝起了廬山龍井茶。
我終于上了一個(gè)熱氣球。我聽(tīng)見(jiàn)水聲如同獅子的恕吼，再升高一些我就見(jiàn)到了夢(mèng)寐以求的廬山瀑布，我用望遠(yuǎn)鏡觀望，看見(jiàn)哥哥們還爬不到山的七分之一呢！我又用望遠(yuǎn)鏡看廬山的千尺水墻，我換了一塊鏡片，看得更加清楚了，水的顏色白得好像爺爺?shù)念^發(fā)似的沒(méi)有一點(diǎn)其它色彩。我下到地面，心中還要想白白的水和青青的山，仿佛是太上老君的綠袍，水是太上老君的蒼蒼白發(fā)……。
今天是我們來(lái)廬山的第四天，也是我最開(kāi)心的一天，江西的太上老君，我不會(huì)忘記你的，再見(jiàn)了。
四年級(jí)廬山瀑布（精選20篇）篇四
黃果樹(shù)瀑布是我們今年暑假夏令營(yíng)的第一站，瀑布寬108米，高77米，是世界上最寬最大的瀑布之一。
當(dāng)黃果樹(shù)瀑布出現(xiàn)在懸崖峭壁上的時(shí)候，我整個(gè)人都?xì)g呼了起來(lái)。瀑布從高處沖下來(lái)，像千萬(wàn)匹野馬吼叫著、飛奔著撞入犀牛潭中，激起一朵朵浪花，卷起一個(gè)個(gè)漩渦。那轟鳴的水聲震耳欲聾，那濺起的水花向四面飄灑，好似蒙蒙的細(xì)雨，使你無(wú)法看清對(duì)岸。
走進(jìn)瀑布后的水簾洞里，我的心又飛到了另一個(gè)世界。洞內(nèi)布滿(mǎn)了鐘乳石，形狀千奇百怪，姿勢(shì)五花八門(mén)。從洞內(nèi)觀瀑臺(tái)上看瀑布，別有一番滋味。抬頭，水像瘋狂生長(zhǎng)的白色藤蔓；平視，水又像傾盆大雨；俯視，水變成了千萬(wàn)把利刃直插大地。
從洞口出來(lái)，一道美麗的彩虹掛在犀牛潭上，有赤橙黃綠青藍(lán)紫七種顏色，像一座絢麗而文靜的拱橋。我真想到那上面去走一走啊！
看著這壯觀的景色，我不禁大聲念起觀瀑亭上的'對(duì)聯(lián)：“白水如綿，不用弓彈花自散，紅霞似綿，何須梭織天生成！”啊！我愛(ài)祖國(guó)壯美多姿的山河！
四年級(jí)廬山瀑布（精選20篇）篇五
去年暑假，我們一家人來(lái)到九寨溝的珍珠灘瀑布。
壯麗的珍珠灘瀑布展現(xiàn)在我們眼前，就像從天而降的“銀河”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，珍珠灘瀑布似乎又在“跳舞”了，所以“跳舞”真的很好！當(dāng)瀑布從天上“落下”到水池里時(shí)，它濺起的水花有兩英尺多高。多美??！
從遠(yuǎn)處看，懸崖上有許多石頭。這些石頭的形狀各不相同。如果你從懸崖上摔下來(lái)，你肯定會(huì)遍體鱗傷。好險(xiǎn)??！
珍珠灘瀑布周?chē)懈鞣N各樣的花草樹(shù)木。冬天，梅花盛開(kāi)時(shí)，粉紅色的花瓣像一個(gè)精致的小女孩一樣歌唱！秋天，樹(shù)葉是紅色的，像燃燒的火焰一樣充滿(mǎn)激情地跳舞。
珍珠灘瀑布的水清澈見(jiàn)底。仔細(xì)看，還是能看到水下的鵝卵石！珍珠灘瀑布的水，像陣陣水煙，輕輕吹在臉上。它冰冷，柔軟，真的很舒服！無(wú)數(shù)的小瀑布像朋友的笑聲一樣翻騰著。聽(tīng)媽媽說(shuō)九寨溝的珍珠灘瀑布還是拍《西游記》的地方！好奇怪！
瀑布輕輕流淌，仿佛在問(wèn)我：“你喜歡我嗎……”這聽(tīng)起來(lái)像一首搖籃曲，一位年輕的母親正在為她的嬰兒輕輕地哼唱。
是的，我非常喜歡珍珠灘瀑布！它的美麗，它的風(fēng)險(xiǎn)和它的陌生將永遠(yuǎn)回蕩在我的腦海里.
如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)再次來(lái)到這個(gè)“人間天堂”。珍珠灘瀑布，等等我！
四年級(jí)廬山瀑布（精選20篇）篇六
編者按自古以來(lái)，廬山瀑布以它無(wú)窮的魅力贏得過(guò)多少人的贊嘆啊!它的美是那么令人心醉，我有一天肯定會(huì)看到真正的廬山瀑布!從我在一本書(shū)上讀到廬山瀑布的時(shí)候，我就一直盼望著去廬山瀑布，欣賞它的壯觀美景。
海曙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校王夢(mèng)超。
從我在一本書(shū)上讀到廬山瀑布的時(shí)候，我就一直盼望著去廬山瀑布，欣賞它的壯觀美景。
我覺(jué)得廬山瀑布的空氣是清新甜潤(rùn)的，天空是湛藍(lán)深遠(yuǎn)的。我會(huì)在那里吸兩口新鮮的空氣。
不知不覺(jué)中，我幻想走到了廬山瀑布。瀑布橫臥在眼前，它的氣勢(shì)，讓我魂飛魄散。甩出來(lái)的水珠好像是一群小朋友扔的石水，瀑布的壯觀讓我想到李白的一句詩(shī)：飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。水源源不斷，抬頭望去，像一匹匹白色的戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔過(guò)來(lái)，讓我忍不住驚嘆。
忽然，天空下起了蒙蒙的小雨，雨讓瀑布顯地更加氣勢(shì)磅礴了!雨里夾著瀑布晶瑩剔透的水花。
自古以來(lái)，廬山瀑布以它無(wú)窮的魅力贏得過(guò)多少人的贊嘆啊!它的美是那么令人心醉，我有一天肯定會(huì)看到真正的廬山瀑布!
四年級(jí)廬山瀑布（精選20篇）篇七
黃果樹(shù)瀑布它位于貴州省安順市鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣，那里的瀑群規(guī)模宏大，是世界上規(guī)模最大的一級(jí)瀑布，以水勢(shì)浩大著稱(chēng)。
我對(duì)黃果樹(shù)瀑布仰慕已久，這個(gè)暑假，我們?nèi)乙黄痱?qū)車(chē)前往，一覽這聞名中外的旅游勝地。剛到景點(diǎn)，首先映入眼簾的是車(chē)多人多的景象——購(gòu)票處、景區(qū)入口處、觀光車(chē)等待處……到處人山人海、喧鬧無(wú)比！幸好我們提前網(wǎng)上購(gòu)好票，直接排起長(zhǎng)龍式的隊(duì)伍，耐心地等待驗(yàn)票入園。足足等了四十分鐘左右，總算是順利進(jìn)入景區(qū)。
一入景區(qū)，首先映入眼簾的是：在各種大型的知名的盆栽植物中間，有一大仙人掌群，他們互相擁抱著交錯(cuò)在一起，猶如親密無(wú)間的親人們相擁相抱在一起，數(shù)量之多，十分壯美！我們?nèi)译S即在此處來(lái)了個(gè)大合影，以作紀(jì)念。
隨著人潮一路前行，在景區(qū)入口時(shí)的熱意慢慢消失，隨之而來(lái)的是陣陣涼意……沿著青石板路往前走，地上的石階也有些濕滑起來(lái)，媽媽提醒我要謹(jǐn)慎小心通過(guò)！
跟著人流，我小心翼翼地繼續(xù)向前走，慢慢的就隱約聽(tīng)到“轟隆隆”的水流聲，我的心情也跟著激動(dòng)起來(lái)。突然我發(fā)現(xiàn)似有雨水打在臉上，原來(lái)不知不覺(jué)我們已經(jīng)到達(dá)大瀑布周邊。我興奮不已，抬頭望去，飛流直下的大瀑布，在河中激起陣陣水花，還有那霧氣繚繞于山中，讓人覺(jué)得似在仙境一般；半空中的水花隨風(fēng)飄飛，漂灑在游人們的臉上、脖頸上、手臂上……涼爽極了！如果你細(xì)細(xì)觀察，更讓你驚嘆到的是：飛瀉而下的大瀑布，氣勢(shì)如萬(wàn)馬奔騰，洶涌澎湃，壯觀非凡！難怪中外游客不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到這里，就為一睹其風(fēng)采！
我愛(ài)你，黃果樹(shù)大瀑布。這里山青水秀，絕對(duì)是避暑的最佳選擇，如果有機(jī)會(huì)，一定要來(lái)看看哦！
四年級(jí)廬山瀑布（精選20篇）篇八
今天坐了兩個(gè)小時(shí)的大巴，終于到了黃果樹(shù)瀑布。
我們走在山路上，四周群山環(huán)繞，樹(shù)木繁茂，風(fēng)景優(yōu)美。突然，奶奶說(shuō)：“你聽(tīng)到了嗎？”我們豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著。的確，有一陣?yán)茁?。沒(méi)有，好像是一陣鼓聲，由遠(yuǎn)及近越來(lái)越清晰。我太興奮了，一路下山。
哇！看到了，看到了，巨大的瀑布從天而降，像憤怒的馬從天而降，又像落下的雨篷，展示著山谷中大自然的美麗和威嚴(yán)。
瀑布就像一條滾動(dòng)的龍，在雪崩中從天空咆哮。流入犀牛潭的瀑布，布滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的水柱，高高低低，激起成千上萬(wàn)的水花，四處飛濺，升起一片片煙霧，在山腰上編織出白云，蜿蜒在群山之間。薄霧在陽(yáng)光下隱現(xiàn)，變成彩虹來(lái)到這個(gè)世界。
我站在犀牛潭邊。雖然太陽(yáng)還在天上照著，但是瀑布下下著毛毛雨，我的衣服和頭發(fā)都濕了?？粗俨剂魈识拢腋袊@萬(wàn)千：李白在廬山看瀑布時(shí)說(shuō)：看著瀑布掛在川前；今天我想說(shuō)：直觀瀑布飛下來(lái)。我一直用相機(jī)拍著這片壯麗的風(fēng)景。
說(shuō)到笑聲、驚呼聲和打鬧聲，它們?cè)谏焦戎须S著瀑布升起。
夏天是瀑布生命力最強(qiáng)的時(shí)期，強(qiáng)大的水流擋住了我們?nèi)ニ煻吹穆贰?jù)說(shuō)這是唐僧師徒取經(jīng)的途徑，也是《西游記》拍攝的.地點(diǎn)。表哥說(shuō)，這個(gè)遺憾留著下次吧！
四年級(jí)廬山瀑布（精選20篇）篇九
黃果樹(shù)大瀑布天下聞名，是亞洲第一大瀑布！這次貴州行，我終于一睹它的雄偉壯觀，它的氣勢(shì)，它的聲音，讓我終身難忘！
來(lái)到景區(qū)，可不是一眼就能看見(jiàn)瀑布的，俗話(huà)說(shuō)得好，“不經(jīng)風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”。想看到黃果樹(shù)大瀑布，可是需要經(jīng)過(guò)“長(zhǎng)途跋涉”的。我們先走過(guò)陡坡塘景區(qū)，再穿過(guò)天星橋景區(qū)，最后乘車(chē)才來(lái)到黃果樹(shù)大瀑布景區(qū)入口。走過(guò)一小段石階來(lái)到1號(hào)觀景臺(tái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了黃果樹(shù)大瀑布。
哇，乍一看，瀑布就像是掛在山間的一匹寬大的白布，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)水是在流動(dòng)的，飛瀉下來(lái)的水變化成白色水霧，像是給瀑布披上了一層薄紗。再加上天空藍(lán)藍(lán)、白云飄飄，隨便拍一張都是一幅再好不過(guò)的壁紙。
繼續(xù)往里走，那嘩嘩的流水聲越來(lái)越響，猶如轟隆隆的打雷聲，震耳欲聾。這聲音像是瀑布唱起的一首氣勢(shì)磅礴的歡迎曲。我們來(lái)到了2號(hào)觀景臺(tái)，這里已經(jīng)淅淅瀝瀝可以淋到一些從黃果樹(shù)大瀑布濺來(lái)的水霧。無(wú)數(shù)的水霧隨風(fēng)飄散，又落了下來(lái)，灑在臉上是那么涼爽，沒(méi)有游客會(huì)介意，因?yàn)檫@是一點(diǎn)黃果樹(shù)大瀑布給大家的“福氣”。
沿著小路往里走，怎么感覺(jué)像下雨了似的？看，瀑布就在我們眼前，仿佛伸手就可以摸到它，水霧已經(jīng)把我們團(tuán)團(tuán)包住了。不知不覺(jué)我們來(lái)到了離黃果樹(shù)大瀑布最近的地方——3號(hào)觀景臺(tái)。在這里，瀑布從山頂奔瀉而下，就像無(wú)數(shù)條白龍怒吼著直沖下來(lái)，濺起來(lái)的水像大雨一樣傾盆而起，在陽(yáng)光的照射下，形成了一條絢爛的彩虹。面對(duì)如此美景，我們屹立在風(fēng)雨中，定格這美麗的瞬間，為這次旅行留下了最珍貴的紀(jì)念。
更幸運(yùn)的是，經(jīng)常關(guān)閉的水簾洞，今天居然對(duì)外開(kāi)放了。傳說(shuō)，孫悟空就是因?yàn)闆_進(jìn)了黃果樹(shù)大瀑布而成為美猴王的。沿著彎彎曲曲的臺(tái)階，排了好長(zhǎng)的隊(duì)伍我們才進(jìn)了水簾洞。水簾洞里面的路十分崎嶇，頭頂?shù)沃?，還有一些奇形怪狀的鐘乳石掛下來(lái)，在燈光的照射下，奇幻無(wú)比，好一個(gè)水簾洞?。?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到一個(gè)露天的地方。咦？都已經(jīng)離開(kāi)洞了，怎么頭頂還滴著水？仔細(xì)一看，哦，我們還是在水簾洞里的，眼前一片白，原來(lái)瀑布就像簾子一樣掛在洞外。瀑布飛快地流動(dòng)著，仿佛每一滴水都在奔騰，真是壯觀！我又進(jìn)了水簾洞，這次跟之前的水簾洞地形不同。上上下下地走了許多級(jí)臺(tái)階后，我們終于走出了水簾洞。望著黃果樹(shù)瀑布，望著水簾洞，仿佛看見(jiàn)《西游記》里，孫悟空縱身一躍，穿過(guò)瀑布，來(lái)到了水簾洞，給人無(wú)限的遐想。
黃果樹(shù)瀑布，不愧名揚(yáng)天下！你是多么氣勢(shì)磅礴，你是多么雄壯激昂，我不禁感嘆：黃果樹(shù)瀑布，你是我們中國(guó)的驕傲！
四年級(jí)廬山瀑布（精選20篇）篇十
德天瀑布是一首詩(shī)，是一幅天然圖畫(huà)，不論是居住在這里的人還是旅人，無(wú)不為這美景所傾倒。暑假時(shí)，我就去了這聞名的德天瀑布。
走進(jìn)大門(mén)，就已聽(tīng)見(jiàn)那“嘩啦嘩啦”的'流水聲。走到觀景臺(tái)，映入眼簾的是一瀉千尺的瀑布。水打在巖石上，震耳欲聾，晶瑩的小水珠濺在臉上，使人神清氣爽。
來(lái)了德天瀑布，怎能少得了坐竹排呢！我們坐上竹排，蕩漾在水面上，來(lái)欣賞這雄偉壯觀的美景。水尚未退去，群山就被淘氣的水霧包圍著。一陣微風(fēng)吹過(guò)，瀑布高高飄起，水花四濺。衣服雖已濕透，可欣賞著這美麗的景色，我卻毫不在乎，仿佛看到詩(shī)中描寫(xiě)的那種“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的情景。
下了竹排，我看見(jiàn)許多人在賣(mài)越南特產(chǎn)。商品琳瑯滿(mǎn)目，讓人看得眼花繚亂，有綠豆糕，有紅薯?xiàng)l……可令媽媽心動(dòng)的，卻是那一大瓶越南香水。只見(jiàn)媽媽二話(huà)不說(shuō)，連忙拿出錢(qián)包付錢(qián)。我則是選了那清甜可口的綠豆糕。
有機(jī)會(huì)的話(huà)，你一定要來(lái)這風(fēng)景如畫(huà)的德天瀑布看看，相信你一定會(huì)和我一樣，為它陶醉，為它癡迷。
四年級(jí)廬山瀑布（精選20篇）篇十一
我們走在山路上，四周群山環(huán)繞，樹(shù)木繁茂，風(fēng)景優(yōu)美。突然，奶奶說(shuō)：“你聽(tīng)到了嗎？”我們豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著。的確，有一陣?yán)茁?。沒(méi)有，好像是一陣鼓聲，從遠(yuǎn)及近越來(lái)越清晰。我太興奮了，一路下山。
哇！看到了，看到了，巨大的瀑布從天而降，像憤怒的馬從天而降，又像落下的雨篷，展示著山谷中大自然的美麗和威嚴(yán)。
瀑布就像一條滾動(dòng)的龍，在雪崩中從天空咆哮。流入犀牛潭的瀑布，布滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的水柱，高高低低，激起成千上萬(wàn)的水花，四處飛濺，升起一片片煙霧，在山腰上編織出白云，蜿蜒在群山之間。薄霧在陽(yáng)光下隱現(xiàn)，變成彩虹來(lái)到這個(gè)世界。
我站在犀牛潭邊。雖然太陽(yáng)還在天上照著，但是瀑布下下著毛毛雨，我的衣服和頭發(fā)都濕了?？粗俨剂魈识?，我感嘆萬(wàn)千：李白在廬山看瀑布時(shí)說(shuō)：看著瀑布掛在川前；今天我想說(shuō)：直觀瀑布飛下來(lái)。我一直用相機(jī)拍著這片壯麗的風(fēng)景。
說(shuō)到笑聲、驚呼聲和打鬧聲，它們?cè)谏焦戎须S著瀑布升起。
夏天是瀑布生命力最強(qiáng)的時(shí)期，強(qiáng)大的水流擋住了我們?nèi)ニ煻吹穆?。?jù)說(shuō)這是唐僧師徒取經(jīng)的途徑，也是《西游記》拍攝的地點(diǎn)。表哥說(shuō)，這個(gè)遺憾留著下次吧！
四年級(jí)廬山瀑布（精選20篇）篇十二
編者按：邁入廬山風(fēng)景區(qū)，我便覺(jué)得空氣十分清新，樹(shù)木郁郁蔥蔥。我像一只小猴子躥來(lái)躥去，而且覺(jué)得一點(diǎn)兒也不累。不知不覺(jué)中，雄壯的瀑布映入眼簾。
海曙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校楊思琪。
唉!最近什么地方也沒(méi)去過(guò)。爸爸突然說(shuō)“我們?nèi)]山吧!”我和媽媽舉雙手贊成。
我突然想起李白的名句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，真的好想親眼見(jiàn)見(jiàn)!
邁入廬山風(fēng)景區(qū)，我便覺(jué)得空氣十分清新，樹(shù)木郁郁蔥蔥。我像一只小猴子躥來(lái)躥去，而且覺(jué)得一點(diǎn)兒也不累。
不知不覺(jué)中，雄壯的瀑布映入眼簾。瀑布像一位亭亭玉立的仙女正在洗秀發(fā)，又好像一位頑皮的小孩子，時(shí)不時(shí)地把浪花撲到我們身上。
一眨眼的功夫，雨過(guò)天晴了，陽(yáng)光照耀著大地，大地顯得金燦燦的。它，照射出了一道絢麗多彩的彩虹。從天的這端，一直架到天的另一端。彩虹給瀑布增添了無(wú)窮的魅力，彩虹下的瀑布，已經(jīng)漲了二丈來(lái)高了，而且更加壯觀、動(dòng)人。
“丁零零，丁零零!”我迷迷糊糊地睜開(kāi)了一只眼。原來(lái)，我是在做夢(mèng)!剛才我做了一個(gè)多么美妙的夢(mèng)!我期盼著有一天能夠真正地體會(huì)一下廬山的美和壯觀。
四年級(jí)廬山瀑布（精選20篇）篇十三
注釋?zhuān)?/p>
香爐：指香爐峰。
紫煙：指日光透過(guò)云霧，遠(yuǎn)望如紫色的煙云。
遙看：從遠(yuǎn)處看。
掛：懸掛。
川：河流，這里指瀑布。
直：筆直。
三千尺：形容山高，這里是夸張的說(shuō)法，不是實(shí)指。
疑：懷疑。
銀河：又稱(chēng)天河。古人指銀河系構(gòu)成的帶狀星群。
九天：古人認(rèn)為天有九重，九天是天的層，此處指天空的處。
譯文：
太陽(yáng)照射的香爐峰生起紫色煙霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，瀑布像匹白絹掛你的前面。
瀑布從高崖上飛一樣地騰空直落，好像有三千尺長(zhǎng)，讓人恍惚以為那是銀河從九天傾瀉到了人間。
四年級(jí)廬山瀑布（精選20篇）篇十四
大家好!我叫李雨桐，大家可以叫我李導(dǎo)。今天，我們的目的地是中國(guó)文化遺產(chǎn)之一—廬山。
我們的車(chē)現(xiàn)在正駛在去廬山的路上，請(qǐng)大家坐好了!趁這段空閑的時(shí)間，我給大家講一講廬山：
廬山聳峙于長(zhǎng)江中下游平原與鄱陽(yáng)湖畔。自東北向西南延伸約25公里，寬約15公里。廬山有峭壁懸崖，相對(duì)高度1,200～1,400米，山勢(shì)雄偉。傳周代有匡氏兄弟七人上山修道，結(jié)廬為舍，因名廬山。又稱(chēng)匡山、匡廬。廬山有白鹿洞、仙人洞、三疊泉、含鄱口等。山地夏季涼爽，為著名避暑地。江湖水氣郁結(jié)，云海彌漫，年平均霧日190天，有“不識(shí)廬山真面目”之稱(chēng)。到了廬山，請(qǐng)大家不要扔垃圾哦!
現(xiàn)在，我們來(lái)到了廬山，大家可以在這兒休息，我跟大家說(shuō)一下我們今天廬山一日游的主題——黃龍?zhí)?、烏龍?zhí)?。山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則明。廬山就有兩只“龍”，他們是黃龍和烏龍。黃龍?zhí)逗蜑觚執(zhí)妒且驗(yàn)閭髡f(shuō)有龍居住所得名。
大家往前看，這條道通往烏龍?zhí)?。傳說(shuō)黃龍?zhí)独镆幌词?，年紀(jì)活到九十九;黃龍?zhí)独锒词郑疸y財(cái)寶跟你走;黃龍?zhí)独锶词执蚺谱悦幌⑹?。如果你在烏龍?zhí)独锵词值脑?huà)，會(huì)倒霉運(yùn)哦!
今天廬山一日游已經(jīng)和大家說(shuō)byebye了!希望大家可以再次來(lái)到廬山，體會(huì)這美妙的廬山之旅!
四年級(jí)廬山瀑布（精選20篇）篇十五
周末，我們一家人去了雁蕩山，游玩了大龍湫瀑布。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，大龍湫瀑布是中國(guó)四大瀑布之一，高一百零四米?？斓酱簖堜衅俨剂?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我在車(chē)?yán)锉懵?tīng)到那萬(wàn)馬奔騰的聲音，為何聽(tīng)起來(lái)是那么聲勢(shì)磅礴，我迫不及待地下了車(chē)。
我們沿著水泥路朝瀑布走去，突然，我眼前出現(xiàn)了一塊從天上掉下來(lái)的“白色綢緞”，在陽(yáng)光的的照耀下，那“白色綢緞”像鑲滿(mǎn)了鉆石一般，閃閃發(fā)光。看到此景，我不由地想起詩(shī)仙李白的詩(shī)：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”大詩(shī)人真是太偉大了，他就用這么一首短短的詩(shī)把我所看到的的景象都濃縮到那一字一句里了。佩服!佩服!越走近大龍湫瀑布，它就像一個(gè)天然的大水簾，懸掛在空中一般。瀑布流下的水齊刷刷地落下來(lái)，碰到巖石上，水花蹦出了好幾米遠(yuǎn)。如煙如霧的水絲飄在我的臉上，脖子里，涼絲絲的，舒服極了。瀑布下面是一個(gè)水潭，魚(yú)兒在水中歡快地游來(lái)游去，不時(shí)隨著身體的游動(dòng)，水中蕩漾著一圈一圈的波紋。這時(shí)，大龍湫瀑布那渾然天成的聲音越來(lái)越響，多像大自然的一首奏鳴曲啊!
我被它深深地吸引住了，卻不知道用什么來(lái)形容它，其實(shí)大自然的杰作都是不能用語(yǔ)言能形容得出來(lái)的。大龍湫瀑布!感謝大自然!
四年級(jí)廬山瀑布（精選20篇）篇十六
1．反復(fù)吟讀，是古詩(shī)教學(xué)的重要方法。通過(guò)形式多樣的吟讀，讓學(xué)生理解詩(shī)意，領(lǐng)悟詩(shī)情，體會(huì)詩(shī)境。
2．領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的意境是古詩(shī)教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)中想方設(shè)法讓詩(shī)中的畫(huà)面和詩(shī)人的感情在學(xué)生腦中“活”起來(lái)，進(jìn)而喚起學(xué)生的生活體驗(yàn)，激發(fā)其情感，把詩(shī)人創(chuàng)造的意境在學(xué)生心中再現(xiàn)。
3．課后作業(yè)收集其他詩(shī)篇，使學(xué)生由此及彼，不局限于一節(jié)課、一本書(shū)，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)興趣的同時(shí)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。
知識(shí)與技能。
1.采用隨文識(shí)字的方法，認(rèn)識(shí)“廬、瀑、爐、疑”四個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)3個(gè)生字。
2.能正確流利，有感情的讀詩(shī)。理解詩(shī)意。
過(guò)程與方法。
通過(guò)學(xué)生反復(fù)吟讀古詩(shī)，理解詩(shī)句意思，感悟詩(shī)人情感，體會(huì)詩(shī)中意。
情感態(tài)度價(jià)值觀。
極力營(yíng)造古詩(shī)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的欲望和誦讀的積極性。通過(guò)查找資料積累李白的古詩(shī)。
重點(diǎn)：反復(fù)誦讀，理解詩(shī)意。
難點(diǎn)：體會(huì)古詩(shī)意境。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。
一、導(dǎo)入。
1.唐朝詩(shī)人李白一生喜歡游歷山水，創(chuàng)下無(wú)數(shù)寄情于自然的詩(shī)篇。在他老年隱居廬山時(shí)寫(xiě)下今天我們要學(xué)習(xí)的一首古詩(shī)---板書(shū)課題：望廬山瀑布。
2.齊讀課題。
3.認(rèn)讀兩個(gè)生字：廬、瀑。
4.釋題。
5.再次齊讀課題。
過(guò)渡：下面我們就跟隨李白去看看廬山的瀑布究竟有什么獨(dú)特的魅力。
二、初讀，整體感知。
1.讀詩(shī)首先要讀準(zhǔn)，讀順，打開(kāi)書(shū)76頁(yè)，自讀一遍，同桌互讀一遍。
2.檢查初詩(shī)的情況：
（1）出示生字認(rèn)讀：爐、疑。指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：爐。
（2）出示詩(shī)配畫(huà)，指生讀，檢查字音是否正確，詩(shī)句是否通順。
（3）教師示范。
過(guò)渡：讀詩(shī)不能只讀通順，還要讀得字正腔圓，有節(jié)奏，有韻味呢！同學(xué)們想像老師這樣讀嗎？還想比老師讀得好嗎？那我們就得先理解古詩(shī)的意思。
三、再讀‘理解詩(shī)意。
1.教師出示注釋?zhuān)瑢W(xué)生結(jié)合課文插圖，小組自學(xué)，理解詩(shī)意。
2.小組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況（分小組逐行匯報(bào)，教師相機(jī)引導(dǎo)個(gè)別字詞的意思）。
3.抽生說(shuō)整首詩(shī)的意思。
4.指導(dǎo)讀詩(shī)：有節(jié)奏地讀詩(shī)。
四、品讀，感悟詩(shī)情。
1.想象讀詩(shī)，意象入畫(huà)。
2.學(xué)生讀，想象，交流。相機(jī)板書(shū)。
a、日照香爐生紫煙。
抓住“生”字的動(dòng)感?！白蠠煛笨磮D理解想象。想象日光映照下香爐峰云霧繚繞裊裊不停的景象。（比喻）。
b、遙看瀑布掛前川。
體會(huì)“掛”字的化動(dòng)為靜。是誰(shuí)有如此神奇的力量把瀑布掛在山前？讀出這種神奇的景象。
c、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張、想象）。
“飛流直下”這個(gè)詞給你什么感覺(jué)？
體會(huì)“三千尺”的夸張。
“銀河”“九天”等詞語(yǔ)的理解感悟。
這瀑布流得好快呀！生接讀詩(shī)句。
這瀑布好高呀！生接讀詩(shī)句。
這瀑布真壯觀呀！生接讀詩(shī)句。
d、師配樂(lè)描述，生閉目想象。
e、配樂(lè)朗讀，讀出你心中的畫(huà)面。
3.結(jié)語(yǔ)：怪不得，好友杜甫稱(chēng)贊李白“白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群?！薄肮P落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”
讓我們?cè)俅卫首x，把這首詩(shī)讀給李白聽(tīng)。
四、延展。
1.出示，賞讀。
2.古人游歷山水，寄情自然，這是一種高雅的情懷。所謂“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”。所以我們才得以享受這美好的詩(shī)篇。祖國(guó)山河壯麗，詩(shī)篇無(wú)數(shù)，同學(xué)們課下可以繼續(xù)搜集，去感悟一下詩(shī)人的情懷。
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四年級(jí)廬山瀑布（精選20篇）篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
1．掌握本詩(shī)六個(gè)生字，認(rèn)識(shí)二類(lèi)生字，能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句的意思。
2．有感情的朗讀課文并背誦這首古詩(shī)。通過(guò)自主學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)理解本詩(shī)的意思和作者創(chuàng)作意圖。
3．體會(huì)詩(shī)人對(duì)大好河山的贊美與喜愛(ài)之請(qǐng)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)人對(duì)大好河山的贊美與喜愛(ài)之請(qǐng)。
教學(xué)準(zhǔn)備：廬山風(fēng)光資料。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、圖片導(dǎo)入：
展示廬山瀑布的圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受，可以聯(lián)系自己積累的有關(guān)古詩(shī)、名句等。
二、小組學(xué)習(xí)本詩(shī)中的生字。
1．廬：簡(jiǎn)陋的房子；姓。（注意里邊不是盧）。組詞：廬山、廬舍、茅廬。
2．三顧茅廬：1.原指諸葛亮感念劉備三顧茅廬的誠(chéng)意，接受邀請(qǐng)，就任軍師，首戰(zhàn)用計(jì)火燒博望坡，大敗曹兵，立下了戰(zhàn)功。2引申為剛走上社會(huì)或工作崗位，經(jīng)驗(yàn)不足。
3．瀑：瀑布、飛瀑。爐：火爐、鍋爐、爐子。遙：遙遠(yuǎn)、搖不可及、遙控。疑：懷疑、疑問(wèn)、質(zhì)問(wèn)。銀：銀河、銀色、白銀、銀子、銀兩。
三、小組合作，根據(jù)預(yù)習(xí)資料和書(shū)中主力理解詩(shī)意。
1．廬山：我國(guó)名山之一，在江南省九江市南。
2．香爐：指香爐峰，是廬山西北部的一座高峰。它山峰形狀尖而圓，峰上煙云聚傘繚繞，就像一座香爐，因此得名。
四、配樂(lè)朗讀本詩(shī)。
五、嘗試背誦古詩(shī)。
六、古詩(shī)大擂臺(tái)，背一背，看誰(shuí)會(huì)背的李白的詩(shī)多。
七、補(bǔ)充《早發(fā)白帝城》。
詩(shī)意：黎明，為我送行；彩云，籠罩著白帝城。一葉輕快的小舟，會(huì)把我?guī)У角Ю锿獾慕?，兩岸的猿猴，不停啼叫。小舟載著我的歡樂(lè)，穿過(guò)了，重重高山，重重險(xiǎn)峻。
白帝城：在今四川省奉節(jié)縣東帝山上。東漢末公孫述據(jù)此，據(jù)稱(chēng)殿前井內(nèi)首有白龍躍出，囚自稱(chēng)白帝，稱(chēng)山為白帝山。城為白帝城。
八、作業(yè)。
1．背誦兩首古詩(shī)。
2．寫(xiě)生字。
九、板書(shū)設(shè)計(jì)。古詩(shī)。
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四年級(jí)廬山瀑布（精選20篇）篇十八
尊敬的各位老師：
大家好！
今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《望廬山瀑布》是人教課標(biāo)版教材二年級(jí)下冊(cè)地第17課中的一首古詩(shī)。本課還編排了一首《絕句》，這兩首詩(shī)的作者分別是李白和杜甫，是唐朝最著名的兩位大詩(shī)人。通過(guò)這兩首詩(shī)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受自然景觀的魅力，體會(huì)詩(shī)人借景抒情的思想感情，感受古詩(shī)的意蘊(yùn)，激發(fā)對(duì)古詩(shī)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的情趣。下面我將對(duì)教材、教法、教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)等五個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明。
這是一個(gè)描繪祖國(guó)壯麗山河，抒發(fā)對(duì)大自然神奇?zhèn)チΦ馁濏?，表現(xiàn)樂(lè)觀主義為主體內(nèi)容的古詩(shī)板塊。這節(jié)課要學(xué)習(xí)的《望廬山瀑布》就是描寫(xiě)自然景觀的古代詩(shī)歌，這首詩(shī)是唐代大詩(shī)人李白在50歲時(shí)隱居廬山望見(jiàn)廬山瀑布時(shí)有感而發(fā)所作的一首詩(shī)。詩(shī)中由近到遠(yuǎn)的順序，極其成功地運(yùn)用了比喻、夸張和想象的.手法描繪了廬山瀑布的雄奇壯觀的景色，反映了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)之情。構(gòu)思奇特，語(yǔ)言生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)潔，用詞精當(dāng)。全詩(shī)采用極其夸張的浪漫主義創(chuàng)作手法，僅用了28個(gè)字就將一幅有山、有水、有聲、有色，可以說(shuō)是一幅氣勢(shì)恢弘的寫(xiě)意山水圖展現(xiàn)世人眼前。
教學(xué)目標(biāo)。
1.學(xué)習(xí)生字，借助相關(guān)資料理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，進(jìn)而讀懂古詩(shī)。
2.能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的意思，能有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。
3.感受廬山瀑布的美麗與壯觀。通過(guò)對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的理解，領(lǐng)會(huì)詩(shī)人豐富的想象力，受到熱愛(ài)大自然的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)圖畫(huà)想象詩(shī)中描繪的景象，感受廬山瀑布的美麗與壯觀。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過(guò)品讀古詩(shī)，提高學(xué)生自學(xué)能力、想象能力、欣賞美的能力和藝術(shù)感染力。
我采用“創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣——了解詩(shī)人——試讀古詩(shī)，初知詩(shī)意——賞讀古詩(shī)，深悟詩(shī)情”的方法進(jìn)行教學(xué)。上課開(kāi)始，我會(huì)出示廬山和瀑布的圖片，引起學(xué)生的興趣，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)廬山，去感受瀑布的雄偉。也為之后學(xué)生展開(kāi)想象做鋪墊，更好地理解詩(shī)歌含義。同時(shí)我會(huì)配合使用多媒體課件，展示圖片和播放優(yōu)美的音樂(lè)，讓學(xué)生融入詩(shī)境。
針對(duì)教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，《望廬山瀑布》這首詩(shī)的教學(xué)我是這樣設(shè)計(jì)的：教學(xué)分四步進(jìn)行。
第一步，創(chuàng)設(shè)情境，激詩(shī)趣。
板書(shū)課題后，引導(dǎo)學(xué)生自己領(lǐng)悟題意：先解字，弄清“望”的含義，帶出全題的意思；再釋詞，弄清“瀑布”是什么，接下來(lái)播放影片欣賞廬山風(fēng)光讓學(xué)生感受廬山的優(yōu)美風(fēng)景，讓學(xué)生親眼目睹了廬山俊美秀麗的面容?？催^(guò)之后再啟發(fā)學(xué)生談?wù)劊銓?duì)廬山有什么印象？這樣就帶領(lǐng)學(xué)生以飽滿(mǎn)的情緒投入到古詩(shī)的學(xué)習(xí)中去。
第二步,初讀古詩(shī)感知“美”
1.我讓學(xué)生自讀古詩(shī)，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。先指名學(xué)生讀，后教師范讀，再全班齊讀。通過(guò)這幾次的朗讀，正流利有節(jié)奏地朗讀了古詩(shī)，初步感知詩(shī)意。
2.采用多種形式的讀進(jìn)行匯報(bào)。
3.再默讀古詩(shī)，利用以前學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法理解詩(shī)句的意思，遇到不懂的地方可以做上記號(hào)。
4.同桌交流收獲，互相解疑。
第三步，再讀古詩(shī)，品味“美”
1.理解詩(shī)句意思。
理解“日照香爐生紫煙”
（1）默讀古詩(shī)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思。
（2）教師講解重點(diǎn)字詞。“香爐”指的是香爐峰，“生紫煙”中“生”的意思是產(chǎn)生，香爐峰產(chǎn)生了紫煙。
整句翻譯：太陽(yáng)照在香爐峰上，云霧彌漫，陽(yáng)光透過(guò)，就好像紫色的煙霧在環(huán)繞著。
（3）出示紫煙環(huán)繞山峰的圖片，用直觀的畫(huà)面解釋更加明顯直接，容易理解。讓學(xué)生感受到這一場(chǎng)景的優(yōu)美。
理解“遙看瀑布掛前川”
（1）學(xué)生說(shuō)說(shuō)詩(shī)句意思。
（2）教師講解重點(diǎn)字詞?！斑b”說(shuō)明詩(shī)人從遠(yuǎn)處看，觀賞距離之遠(yuǎn)。“掛”是懸掛的意思。
整句翻譯：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，瀑布像一塊白布從懸崖直掛到前面的河流上。
（3）出示圖片，直觀理解。
理解“飛流直下三千尺”
（1）學(xué)生說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。
（2）講解重點(diǎn)字詞。“飛流”表現(xiàn)瀑布凌空而出，噴涌飛瀉?！爸毕隆奔葘?xiě)出巖壁的陡峭，又寫(xiě)出水流之急。“三千尺”是作者運(yùn)用夸張的手法的，寫(xiě)出了山之高，瀑布掛下來(lái)好像有三千尺。此時(shí)告訴學(xué)生夸張的修辭并不是實(shí)指，山并不是真的有“三千尺”那么高。在理解詩(shī)句的過(guò)程中，學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的運(yùn)用，體會(huì)當(dāng)時(shí)詩(shī)人看到此景的感嘆。
整句翻譯：高崖上飛瀉直落的瀑布好像有幾千尺。
（3）出示圖片直觀理解。
理解“疑是銀河落九天”
（1）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。
（2）講解重點(diǎn)字詞?！耙伞钡囊馑际且伤?，好像，在這里用了比喻的手法，把瀑布比作了銀河?！熬盘臁保汗糯鷤髡f(shuō)天有九重，九天是天的最高層。整句翻譯：這“飛流直下”的瀑布，使人懷疑是銀河從九天傾瀉下來(lái)。說(shuō)明了瀑布的雄偉壯觀。此時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生用比喻的修辭來(lái)說(shuō)說(shuō)，你覺(jué)得瀑布還像什么。
（3）出示圖片，再次感受廬山瀑布的雄奇壯麗。
2.再讀古詩(shī)，想象詩(shī)境。
在逐句理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，請(qǐng)學(xué)生再讀一遍古詩(shī)。古詩(shī)的學(xué)習(xí)不光要逐句理解，更要整體感受詩(shī)意?；銥檎?，讓學(xué)生掌握詩(shī)歌大意。接下來(lái)，請(qǐng)學(xué)生用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)描繪了一個(gè)怎樣的場(chǎng)景，可以展開(kāi)自己的想象。通過(guò)想象，將文字還原成畫(huà)面發(fā)展了學(xué)生的想象力，也能更進(jìn)一步感受詩(shī)歌的意境美。最后，想象畫(huà)面，試著背誦。
第四步，拓展遷移，深化“美”
語(yǔ)文教學(xué)只依靠教材是不夠的，作為教師應(yīng)該靈活把握教材，擴(kuò)展教材，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)使課堂得到無(wú)限的延伸。
所以在本節(jié)課的設(shè)計(jì)中我加近了其他名家寫(xiě)廬山的詩(shī)篇，讓學(xué)生賞讀。
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四年級(jí)廬山瀑布（精選20篇）篇十九
1、感受瀑布雄偉壯麗的畫(huà)面，體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)山河無(wú)比熱愛(ài)的思想感情，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。
2、學(xué)會(huì)有順序觀察事物的方法。
3、有感情地朗讀課文，背誦課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)。
1、引導(dǎo)學(xué)生弄清作者在不同觀察點(diǎn)聽(tīng)到瀑布的聲音和看到瀑布的景象，進(jìn)而體會(huì)作者通過(guò)詩(shī)句所表達(dá)的對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。
2、指導(dǎo)有感情地朗讀。
三、教學(xué)過(guò)程。
(一)初讀詩(shī)歌，整體感知。
1、師：同學(xué)們有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)瀑布?(生：……)。
這一課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首贊美瀑布的詩(shī)。
板書(shū)課題：12瀑布。
2、聽(tīng)課文錄音，看錄像(1)(2)(3)。
3、師：瀑布給你留下什么印象?(生：壯觀、美麗)。
過(guò)渡：下面，我們一起分節(jié)學(xué)習(xí)，來(lái)感受瀑布的美。
(二)學(xué)習(xí)第一節(jié)感受瀑布的聲音美。
1、齊讀第一節(jié)。
2、師：這一節(jié)寫(xiě)出了瀑布的什么美?(生：聲音美)。
板書(shū)：聲音。
3、這種聲音美我們是怎樣感受到的?(生：聽(tīng)到的)。
板書(shū)：聽(tīng)見(jiàn)。
4、師：瀑布的聲音像什么?(生：好像……又像……)。
板書(shū)：好像……又像……。
瀑布的聲音好像，
又像。
5、師：疊疊的浪是怎樣的浪?(邊說(shuō)邊點(diǎn)疊疊)(生：一排排)。
6、看錄像(4)：涌。
7、風(fēng)怎么樣?(邊說(shuō)邊點(diǎn)陣陣)。
8、師：這兩個(gè)句子讓我們感受到了瀑布聲音的什么特點(diǎn)?
(生：聲勢(shì)浩大)。
9、指名讀。
10、看錄像(5)好像……又像……。
11、齊讀這一句。
13、齊讀第一節(jié)。
(三)學(xué)習(xí)第二節(jié)，感受瀑布的色美。
1、指名讀第二節(jié)師邊畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)。
2、師：作者在哪兒看見(jiàn)瀑布?
生：正面。
板書(shū)：正面。
3、師：看見(jiàn)了什么?(生：望見(jiàn)了瀑布的全身)。
板書(shū)：望見(jiàn)全身。
4、師：詩(shī)人用了兩個(gè)感嘆號(hào)，表達(dá)了他怎樣的心情?(生：又驚又喜)。
5、指名讀、齊讀。
6、師：為什么又驚又喜?(生：意外，美)。
7、師：美到什么程度?(生：比喻)。
8、師：詩(shī)人又是怎樣比喻的呢?(生：白銀)。
板書(shū)：一道白銀。
9、出示小黑板：千丈青山襯著一道白銀。
10、師：為什么這樣比?寫(xiě)出瀑布的什么美?(生：白色、光澤;色)板書(shū)：色。
11、千丈青山寫(xiě)出了山的什么特點(diǎn)?(生：高、青)。
12、看錄像(6)，體會(huì)千丈青山襯著瀑布的景象。
13、指名讀。
14、齊讀第二節(jié)。
(四)學(xué)習(xí)第三節(jié)，感受瀑布的形美。
1、師：作者來(lái)到瀑布腳下仰望瀑布邊說(shuō)邊移動(dòng)人。
板書(shū)：腳下仰望。
2、師：為什么要仰望呢?(生：山很高，要抬頭)。
3、師：這時(shí)詩(shī)人又發(fā)出怎樣的贊嘆呢?
齊讀第三節(jié)。
4、師：現(xiàn)在詩(shī)人看到的瀑布像什么?(生：珍珠的屏)。
板書(shū)：珍珠的`屏。
5、看錄像(7)：屏。
師：“屏”指什么?為什么將瀑布比作“珍珠的屏”?
6、用贊嘆的語(yǔ)氣讀這一句。
7、師：當(dāng)陣風(fēng)吹來(lái)，瀑布又有了什么變化?(生：
板書(shū)：如煙、如霧、如塵)。
8、師：把瀑布比作珍珠的屏寫(xiě)出了瀑布相對(duì)的靜態(tài)美，這里寫(xiě)出了瀑布的動(dòng)態(tài)美。
9、看錄像(8)：時(shí)時(shí)。
10、師：多美妙呀，如煙——飄飄悠悠，如霧——朦朦朧朧。
如塵——四處飛散誰(shuí)來(lái)讀這句，把我們帶入這種仙境似的美。
板書(shū)：形。
12、齊讀第三節(jié)。
(2)總結(jié)。
小黑板：
1、這首詩(shī)寫(xiě)出了瀑布的什么美?
2、詩(shī)人觀察和寫(xiě)作的順序是怎樣的?
3、表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
(六)師：讓我們懷著同詩(shī)人同樣的對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)山河的贊美之情一起來(lái)讀這一首詩(shī)。
放錄象(9)：全詩(shī)朗誦。
(七)師：真美啊!今天我還要向大家介紹我國(guó)的兩大瀑布。
看錄像(10)。
(八)齊聲背誦。
板書(shū)：
12瀑布。
山路上聽(tīng)見(jiàn)聲音(聲)好像。
遠(yuǎn)又像。
正面望見(jiàn)全身(色)一道白銀熱愛(ài)大自然。
近熱愛(ài)祖國(guó)河山。
腳下仰望(形)珍珠的屏。
如煙、如霧、如塵。
四年級(jí)廬山瀑布（精選20篇）篇二十
六安“網(wǎng)紅瀑布”，是本地網(wǎng)友眼中的“打卡圣地”，位于六安西陲，淠河岸邊。那里風(fēng)景如畫(huà)，環(huán)境宜人，是個(gè)休閑的好去處。
春天的一個(gè)下午，風(fēng)和日麗，我和家人一起去那里踏青。車(chē)子行駛在路上，我未偷閑，而是盡情地欣賞著沿途的美景。瞧，湛藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，猶如被水沖刷過(guò)，顯得那么干凈；翠綠的樹(shù)木枝繁葉茂，仿佛一個(gè)個(gè)威武的軍人，顯得格外筆挺。沒(méi)過(guò)多久，我們一行人便來(lái)到了慕名已久的地方。
“寶貝，你看，那是什么？”我順著媽媽手指的方向望去，沒(méi)錯(cuò)，是我們的母親河——淠河。它就像一條蜿蜒的巨龍呵護(hù)著我們成長(zhǎng)，眺望河面，河水宛如千軍萬(wàn)馬般浩浩蕩蕩地向東流去，不曾停息。就在這時(shí)，“嘩嘩，嘩嘩……”一陣陣清脆的流水聲打亂了我的思緒，我環(huán)顧四周，終于看到了傳說(shuō)中的“網(wǎng)紅瀑布”，趕緊飛奔而去。
濺起朵朵晶瑩剔透的水花，猶如一片片正在綻放的梨花，令人不由自主地吟誦起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的千古佳句。
正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，忽然，許多條狀的物體觸碰到了我，回頭一看，原來(lái)是柳姑娘在微風(fēng)中正舞動(dòng)著長(zhǎng)發(fā)呢！一排排柳樹(shù)仿佛一個(gè)少兒舞團(tuán)正在聽(tīng)從風(fēng)姑娘的指揮，整齊地跳著優(yōu)美的舞蹈呢！眼前這和諧怡人的美景又把我?guī)нM(jìn)了“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的遐想中。
六安的“網(wǎng)紅瀑布”早已構(gòu)成了一幅樸素且華麗的風(fēng)景畫(huà)，令無(wú)數(shù)游人心曠神怡、流連忘返！