作文是一種文字表達的藝術形式，它能夠展示出作者的思考能力和語言表達能力。優秀作文是語文學習中的重要組成部分，它能夠展現一個人的思考能力和語言表達水平。如何才能寫出一篇優秀的作文呢？這是每個學生都面臨的問題。在寫作過程中，要注意用詞精準、語法準確，以免影響文章的質量。以下是一些優秀作文的范文，供大家參考和欣賞。這些范文從不同的角度出發，表達了豐富多樣的思想和觀點。
擁有現在初中范文（13篇）篇一
北國風光，千里冰封，萬里雪飄，擁有現在_作文。燕山雪花大如席，雪落黃河靜無聲。這是北國的雪。
“下雪了！”坐在教室中的我不禁感慨。似乎枯黃的木葉已經故去了。
天際的一片蒼茫，落下簌簌的純白，纖塵不染。
我不由的想到了兒時，天真爛漫，我還記得第一次學騎自行車，父親為我和大哥做的象棋圍棋棋盤，我還記得放飛的寫著字的塑料袋，滿載著童真歡笑，滿載著希望約好明年再見。然后是學前班的餅干，描繪天上的白云，跟著父母去北京，看著白胡子的老頭和紅紅的背景，拉著父母沖進去。去水族館看海豚表演……不知不覺，似乎一切仍就歷歷在目，讓人向往，追憶。
不知不覺雪開始下大了，遠處的房屋漸漸的淡去淡去，屋頂的雪似拂沙一般，隨風飛舞而起，時而盤旋而上，時而回環而下。
然后是小學，初中，我記得的是，游戲，小說，詩歌。還記得要去香港和澳門時激動的心情，像個小鳥一樣嘰嘰喳喳的圍在父母身邊，東問一句，西問一句，初中一年級作文《擁有現在_作文》。然后是深圳的親戚，乳鴿，三文魚片，導游，星光大道，眾明星的手印，我把手按在上面拍照。迪士尼，眼花繚亂的建筑和色彩，目不暇接的精美和玩味，賞不飽看不足。從香港到澳門做的小輪船，我扶著前面的餐桌睡了一覺。澳門的賭城，真人做的雕塑，一個老奶奶的'即拍即洗的相機，在樓房中的小溪。然后是澳門，歡樂谷，從早上到黃昏，一直在玩，魔術盒，四維電影，鬼屋，過山車……一切一切似乎我想要的再也沒有了，滿足和快樂充實。
漫天的大雪，空中彌漫，云與山與水上下一白，窗外只剩白茫茫的一片，想抓到什么可惜只是徒勞。
不知何時開始，雪漸漸的小了下來，校旁的房屋一點點的淡了出來，似乎雪在包裝一番之后又悄然離去，雪漸漸的停了，留下的是一片的純白。整個過程只有二十幾分鐘，我在懷疑這是不是一場夢，我寧愿我不曾醒來。
二十分鐘，似乎由秋到東，剛才還是裊裊秋風木葉下，現在已然是一片皚皚的白雪，這就是時間的力量嗎？對于故去的掩埋，也許這才是生命本真的顏色。我很少有這么放縱情感，而只一次吧！原來由秋到冬僅僅只要二十分鐘。那么我想人的一生也不過就是這些時間而已吧！過去的歡笑，痛苦，得意，失意……都被一場時間的大雪冰封在了心里，留下的只有傷感或是希望。什么都會過去，很多還要面臨，在時間了旅途中，我只擁有現在。
擁有現在初中范文（13篇）篇二
主持者：時間。
時間首先發言，明確了本場辯論會的主題、規則等，并宣布辯論開始。
未來（打斷了過去的談話）：不對不對，我未來才是青年人需要擁有的。毛澤東同志所講的：“你們像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。”就是說青年人要擁有未來。如果沒有我的存在，哪有青年人明天的美好。君不見，青年人因我而年輕，因我而充滿自信、充滿對生活的渴望，因我而不斷走向成功！總之，青年人應該擁有美好的未來！
現在（實實在在地說）：我不否認青年人擁有過去，擁有未來，但沒有我真實的現在，他們何以擁有過去和未來。過去，已成過眼云煙，不可重現；未來，還只是水中月，鏡中花，縹緲虛幻；而只有我，才是實實在在的擁有。君不見，多少人因不珍惜我的存在，以至失足，流下了悔恨的淚水；又有多少人因珍惜我的存在，成就偉業！這么說來，我才是青年人把握人生的關鍵，擁有了我現在，就等于贏得了整個世界！
時間（總結般地說）：其實你們三位所講的都有一定的道理。是你們的團結協作、相互演變構成了一個人的一生，請你們摒棄前嫌，共同為青年人輝煌的一生而不懈努力！若一定要問青年人擁有什么最佳，我的回答是：過去、現在和未來！看，你們三位一個都不能少。那就請你們快快抓住現在的擁有，充實青年人也充實自己寶貴的一生！
辯論會在一片熱烈的掌聲中結束。
擁有現在初中范文（13篇）篇三
一閃而過，他、她或它的影子，也同時閃過，對他、她或它的思念。
盯著這個有些老舊的抱枕，我竟然會生出一種心疼的感覺。這種心疼，對這個抱枕來說，前所未有，而這種心疼當中，還夾雜著一種離別的傷感。突然，又一個來自腦海的反問：“既然曾經擁有過它，為何不在那時珍惜它、善待它呢?”對呀，我為何不在那時好好對待它呢，何必到此時再來傷感?既然離開、失去是必然，那么也必然要珍惜。
前不久，我又失去了它——一支用了許久的筆，那一整天，我除了找筆，也就只剩下了悲傷。回到家，這個兩年以前的經歷與思考，在我發呆之時，猛然的從記憶里跳了出來。又沉思了一遍，想到我對這支筆一直以來都十分愛惜，便也不再那么傷感了。
既然此時此刻擁有它，既然結局總是離開與失去，那，就珍惜吧!
珍惜手中的時光，不要讓它們隨燕子悄悄溜走。曾經以為時間是沙漏里的沙子，我們數之不盡、取之不竭;以為冬天才剛剛開始，那炎炎盛夏還在遠方的路上;以為擁有青春便擁有天下，卻忘了時光如白駒過隙。
那年盛夏，你病危躺進了醫院，而我卻在抓緊每一分每一秒來享受假期的歡樂。我想你只是偶感風寒，與往常一樣，輸幾天液便就好了，卻沒有想到，你的舊疾一起復發。當我站在你身邊時，你連話都講不清楚了，我只能呆呆地站著。
回想以前，我要回家時，你把我送到站牌，我嫌你很麻煩。現在看來，這是多么幼稚，時光是條長河一去不復返，你像是溺水的人永遠上不了岸。在你走的時候，我還在做夢。直到下葬的那天，淚水才泛濫成災。好遺憾沒有在你健康的時候，去陪你看日出日落，我是多么應該在你未完全老去的時候，陪你在公園里散步，回報你給予我的愛。太多的自以為是，讓擁有的幸福不經意間在我手中滑走。
時光飛逝，轉眼間，我將是高中生了。許多的人和事只能留在過去，因為成長是一條無法拒絕的道路。驀地，我想到現在的自己，經常抱怨學習的辛苦，羨慕那些擁有不了的幸福，卻忘了幸福就在身邊。是啊，珍惜手中擁有的幸福，做好每一天的自己。不管怎樣，只要自己曾珍惜過，就不會留下遺憾，至少我們曾用汗水與淚水奮斗過。
珍惜時間。
沙漏中的每一粒沙子，它都是我們最寶貴的財富：珍惜那還未過完的寒冬臘日，它也是我們青春中的一部分。
人生如一出戲，人生似一杯酒。有人認為人生太短暫，有人認為人生太漫長，我不敢對人生妄加評論，我只想既然生命的列車將我們帶到這多彩的世界，我們就應該好好珍惜這段旅程，珍惜生命中所擁有的一切。
“誰言寸草心，報得三春暉”。父母是賦予我們生命的人，多少個花開花落，父母望著我們舒心地微笑;多少個風風雨雨，父母為我們撐起愛的巨傘;多少個朝朝暮暮，父母為我們點亮愛的心燈。
誰說父母的愛不是人世間的一筆財富呢?因為有了父母的愛，我們無論身處何方，都會感到無比的溫暖。
“海內存知己，天涯若比鄰”。朋友是與你同甘苦，共患難的人。當你快樂時，他用一絲微笑向你祝福;當你憂愁時，他用一個擁抱表達安慰;朋友會向你敞開心扉，傾聽你訴說心中的話語。
誰說友情不是人世間的一筆財富呢?因為有了朋友的愛，我們不再感到孤獨;因為有了朋友的牽掛，我們即使遠在天涯也會得到朋友最真摯的祝福。
誰說老師的教誨不是人世間的一筆財富呢?因為有了老師的愛，我們在人生路上無論遇到多大的艱難險阻，我們都會勇往直前，義無反顧。
親情﹑友情﹑老師情，我人生中的才富，我將永遠珍惜。讓親情﹑友情﹑老師情伴我一路同行。
“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”回憶過往，我還是個始齔之年的小女孩時，整天懷里仍抱著一只布娃娃，周末經常外出游玩，而如今卻只能用幾張泛黃的相片回憶。現在的我小學畢業了，轉眼間從一個天真爛漫的小女孩，變成一位斗志高昂的小戰士。
在我小的時候，爸爸就教導我要學會知足、惜福、感恩。爸爸總是盡自己所能幫助別人，有一天爸爸帶我去看望一位生病的小朋友，我到了小朋友的家陪她一起玩樂。小朋友跟我說了一段令人揪心的話。“哇!大姐姐你有一頭烏黑亮麗的秀發，我好羨慕、也好想要有喔!”
當時的我聽了眼淚潸潸地落了下來，這句話震撼了我，讓我感到十分心酸，其實那位小朋友，并不知道自己已經罹患癌癥，多么令人畏懼的疾病，望著她那天真純樸的眼神，更讓我心痛不已，忍不住將她抱住，并且拍拍她的背說：“別擔心，等你長大一點之后，會成為一位漂亮的女孩，到時候，就會和大姐姐一樣，擁有美麗的秀發。”我不知道她會不會好起來，但我只能鼓勵著并且陪伴她，讓她的童年留下更多美好的回憶。
珍惜擁有，不論是有形的、無形的，都是我們生命中的一部分。時光荏苒，使你更加知道如何珍惜。善用時間，親情可貴，珍惜與他們在一起的時光，珍惜你的擁有。
擁有現在初中范文（13篇）篇四
(一場主題辯論會實錄)。
辯論主題：青年人應該擁有什么。
辯論者：過去、現在和未來。
主持人：時間。
時間首先發言，明確了本場辯論會的主題、規則等，并宣布辯論開始。
過去(搶先發言)：什么時候都得講個先來后到，我是過去，我在先，當然應該是我先說了。我認為青年人應該擁有過去!誰不知，人們把青春年華總是當做美好的回憶，有多少人將我留在他們的心里，在需要的時候拿出來當做心靈的慰藉；就算在有些人的心里，過去是個不堪回首的經歷，但正是過去的痛苦，才顯出現在和未來的甜蜜……。
未來(打斷了過去的談話)：不對不對，未來的我才是青年人擁有的。毛主席說過：“你們像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。”說的就是青年人要擁有未來。如果沒有我的存在，哪有青年人美好的明夭。君不見，青年人因我而年輕，因我而充滿自信，充滿對生活的渴望，因我而不斷走向成功!總之，青年人應該擁有美好的未來!
現在(實實在在地說)：我不否認青年人應該擁有過去、擁有未來，但沒有真實的我——現在，他們怎么擁有過去和未來!過去，已成過眼云煙，不可重現；未來，還只是水中月，鏡中花，縹緲虛幻；只有我，才是實實在在的擁有。君不見，多少人因不珍惜我的存在，以至一失足而成千古恨，流下悔恨的淚水；又有多少人因珍惜我的存在，成就偉業!因此我才是青年人把握人生的關鍵，擁有了我—現在，就等于贏得了整個世界!（初中作文）。
時間(總結般地說)：剛才三位所講的'都有一定的道理，正是你們的團結協作、相互演繹構成了人的一生。請你們捐棄前嫌，共同為青年人輝煌的一生而不懈努力!如果一定要問青年人擁有什么最佳，我的回答是：過去、現在和未來，三位一個都不能少。請你們快快抓住現在的擁有，充實青春、也充實自己寶貴的一生!
辯論會在一片熱烈的掌聲中結束。
擁有現在初中范文（13篇）篇五
在運動場上揮灑汗水，在酷熱中揮灑汗水，在工作中揮灑汗水當汗水浸濕衣服，當汗水布滿臉頰，當汗水止不住地流下，我覺得是那么的興奮，它見證了我的成功，和我成功背后所付出的努力。
暑假里不想閑著宅在家里，總想著有些事情做，正巧同學找我去發宣傳單。于是，一個星期六的上午我們背著沉甸甸的廣告，帶著大大的遮陽帽，涂著厚厚的防曬霜就出發了。同學的爸爸載著我們到了小區，并且在后備箱準備了兩箱礦泉水和一些必備的藥物，準備做我們的貼身侍衛！唉！真是可憐天下父母心啊，為了我們的安全真是苦了叔叔了。
原本以為這種不起眼的小工作做起來會很簡單，可是不然，在工作之前我就有了很多顧慮，擔心碰到住戶會尷尬，霸占人家電梯會被罵開始吧！
為了避免尷尬，我們坐電梯到一樓然后電梯升到頂樓，隨腳把包擋在了電梯門口，拿起一疊廣告走到一戶戶門前，因為都是新房子有的大門還沒有拆封，所以沒有辦法把廣告塞進去，這可讓我有些頭疼，沒想到平常被我看不起眼的發廣告工作也是需要有技術的，原來做好一件事并不是那么容易。嘿嘿，有了經驗接下來的工作就快好多了，一層一層井然有序地進行著，幾棟樓下來，我們都熱的滿頭大汗了，摘掉帽子頭上全是汗水，用手一擦都開始往下掉，有的居然流進我的眼睛里，感覺有些疼痛，但是我很開心也感到很驕傲，這是我的勞動成果，我的汗水不能白流，但是還沒有得到足夠的休息我們就又開始工作了，因為1500份廣告4個人發也是需要很多時間費很多精力的，所以我們要抓緊時間，加油啊！
原本計劃用半天時間發完的廣告結果發了一天，又是累又是熱的，沉浸在汗水中我忽然懂得了很多：我們現在生活在父母的懷抱中，過著衣食無憂的生活，可是通過這次社會實踐活動我明白的工作的辛苦賺錢的不容易，所以我們更應該珍惜現在身邊你所擁有的一切。
擁有現在初中范文（13篇）篇六
時間首先發言，明確了本場辯論會的主題、規則等，并宣布辯論開始。
未來（打斷了過去的談話）：不對不對，我未來才是青年人需要擁有的。毛澤東同志所講的：你們像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。就是說青年人要擁有未來。如果沒有我的存在，哪有青年人明天的美好。君不見，青年人因我而年輕，因我而充滿自信、充滿對生活的渴望，因我而不斷走向成功！總之，青年人應該擁有美好的未來！
現在（實實在在地說）：我不否認青年人擁有過去，擁有未來，但沒有我真實的現在，他們何以擁有過去和未來。過去，已成過眼云煙，不可重現；未來，還只是水中月，鏡中花，縹緲虛幻；而只有我，才是實實在在的擁有。君不見，多少人因不珍惜我的存在，以至失足，流下了悔恨的淚水；又有多少人因珍惜我的存在，成就偉業！這么說來，我才是青年人把握人生的關鍵，擁有了我現在，就等于贏得了整個世界！
時間（總結般地說）：其實你們三位所講的都有一定的道理。是你們的團結協作、相互演變構成了一個人的一生，請你們摒棄前嫌，共同為青年人輝煌的一生而不懈努力！若一定要問青年人擁有什么最佳，我的回答是：過去、現在和未來！看，你們三位一個都不能少。那就請你們快快抓住現在的擁有，充實青年人也充實自己寶貴的一生！
辯論會在一片熱烈的掌聲中結束。
擁有現在初中范文（13篇）篇七
感恩生命，欣賞我們人生最寶貴的是生命，生命對于我們來說只有一次。我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個生命和全部精力都獻給為人類解放而進行的斗爭，我們不需要像海倫。凱勒那樣忍受黑暗的痛苦，也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢力所籠罩，我們需要感恩生命，“滴水之恩，當涌泉相報“，珍惜擁有的幸福。
感恩生命，感恩父母。伴著一聲啼哭，我們獲得了一條嶄新的生命。我們一天天地長大，父母在一天天的衰老。父母花去了多少心血與汗水，編織了多少日日夜夜？父母不是一滴水，而是一片汪洋大海，我們在愛的海洋里遨游；父母不是一根蠟燭，而是一堆火把，默默地奉獻著光和熱，燃燒了自己，照亮了我們。我們要學會感恩。在疲勞地工作之后，你是否偷偷地為父母捶捶背，揉揉腰？在春節的早晨，你是否發自肺腑地說一句：新年好？在希望落空的瞬間，你是否為父母講一個小笑話？在父母的圣誕，你又是否給父母以熱情的吻？感恩需要我們付諸行動。
感恩生命，感恩老師。作為一個人，我們無時無刻都在學習，老師是我們學習道路上的引路人，老師引導我們，教授我們知識，我們需要感恩老師。上課認真聽講，集中精力全力以赴，仔細完成作業，這是感恩老師的基本；積極舉手發言，為老師分擔一些責任，幫助其他同學，這也是感恩老師；在過教師節是，為老師獻上一束鮮花，這更是感恩老師的表現。感恩老師，需要通過細節表現。
的生命，感謝父母給予我們的生命，感謝老師給予我們的知識，珍惜我們擁有的幸福。
我們要感恩生命、珍惜擁有。
擁有現在初中范文（13篇）篇八
北國風光，千里冰封，萬里雪飄。燕山雪花大如席，雪落黃河靜無聲。這是北國的雪。
“下雪了！”坐在教室中的我不禁感慨。似乎枯黃的木葉已經故去了。
天際的一片蒼茫，落下簌簌的純白，纖塵不染。
我不由的想到了兒時，天真爛漫，我還記得第一次學騎自行車，父親為我和大哥做的象棋圍棋棋盤，我還記得放飛的寫著字的塑料袋，滿載著童真歡笑，滿載著希望約好明年再見。然后是學前班的餅干，描繪天上的白云，跟著父母去北京，看著白胡子的老頭和紅紅的背景，拉著父母沖進去。去水族館看海豚表演……不知不覺，似乎一切仍就歷歷在目，讓人向往，追憶。
不知不覺雪開始下大了，遠處的房屋漸漸的淡去淡去，屋頂的雪似拂沙一般，隨風飛舞而起，時而盤旋而上，時而回環而下。
然后是小學，初中，我記得的是，游戲，小說，詩歌。還記得要去香港和澳門時激動的心情，像個小鳥一樣嘰嘰喳喳的圍在父母身邊，東問一句，西問一句。然后是深圳的親戚，乳鴿，三文魚片，導游，星光大道，眾明星的手印，我把手按在上面拍照。迪士尼，眼花繚亂的建筑和色彩，目不暇接的精美和玩味，賞不飽看不足。從香港到澳門做的小輪船，我扶著前面的餐桌睡了一覺。澳門的賭城，真人做的雕塑，一個老奶奶的`即拍即洗的相機，在樓房中的小溪。然后是澳門，歡樂谷，從早上到黃昏，一直在玩，魔術盒，四維電影，鬼屋，過山車……一切一切似乎我想要的再也沒有了，滿足和快樂充實。
漫天的大雪，空中彌漫，云與山與水上下一白，窗外只剩白茫茫的一片，想抓到什么可惜只是徒勞。
不知何時開始，雪漸漸的小了下來，校旁的房屋一點點的淡了出來，似乎雪在包裝一番之后又悄然離去，雪漸漸的停了，留下的是一片的純白。整個過程只有二十幾分鐘，我在懷疑這是不是一場夢，我寧愿我不曾醒來。
二十分鐘，似乎由秋到東，剛才還是裊裊秋風木葉下，現在已然是一片皚皚的白雪，這就是時間的力量嗎？對于故去的掩埋，也許這才是生命本真的顏色。我很少有這么放縱情感，而只一次吧！原來由秋到冬僅僅只要二十分鐘。那么我想人的一生也不過就是這些時間而已吧！過去的歡笑，痛苦，得意，失意……都被一場時間的大雪冰封在了心里，留下的只有傷感或是希望。什么都會過去，很多還要面臨，在時間了旅途中，我只擁有現在。
擁有現在初中范文（13篇）篇九
朋友們，不要以為時間還很長，也不要以為以后成功的機會還很多，實話告訴你們吧，其實時間過得很快，稍縱即逝，我們應趁著自己年輕的光陰轟轟烈烈地創出一番大事業！
當我們和著青春的步子、光陰的節拍走進人生殿堂的時候，就意味著我們每個人都又長大了些。我們這些充滿激情的學生，正如早晨八九點鐘的太陽一般，充滿了勃勃的生機，好像渾身上下都充滿了無窮無盡的力量，所以我們更應努力拼搏，超越夢想！
我們的夢想是美妙的，然而漫漫的人生征途卻充滿著各種各樣的艱難困苦。面對這一切的一切，我們應該始終保持火熱的激情和樂觀向上的精神，告訴它們：“你們盡管來吧，我不怕！”
沒有人能夠一帆風順地走向成功的大門，我們在奮斗過程中一定會遇到失敗，但是面對失敗，我們不能消極逃避，而是應該化解失敗帶來的精神壓力，把失敗當作豐富自身閱歷的生動一課，把它們看作承受痛苦能力的測試器，當作通向成功的鋪路石，勇敢地挑戰它們，這樣你才會成為獨一無二，戰無不勝的強者！
超越夢想一起飛，你我需要真心面對，讓真情回味這一刻，讓歲月銘記這一回…。
擁有現在初中范文（13篇）篇十
一個爬山的男孩，他不斷地往上爬，一心想到達山頂，看到更美的風景。但是，他卻不知道最美的風景已經從他身邊匆匆地走過。一個拾貝殼的女孩，她想要拾到漂亮的貝殼，于是，她不斷地在沙灘里走來走去。但是，她從沒發現最美的貝殼，就在她的腳下。
我們與爬山的男孩、拾貝殼的女孩一樣，都一心渴望找到更好的，來滿足自己的欲望，因此，我們從來不曾想過，也不曾珍惜過現在擁有的，等到白發蒼蒼，快要到生命的盡頭，才懂得回首過去，后悔自己不曾珍惜過。
我只是是封建的一株幼苗，整日生長在潮濕陰暗的石縫中，但我們仍然不抱怨，不奢望和煦的陽光，只因為我知道時光不可倒流，未來無法預知，我唯有努力。等待著將根扎入巖石深處，吸取有限的養料，承載更多的露水，留下一片芬芳，去讀懂生命的真諦。
人的一聲應該是無怨無悔的，不要等到老了才去珍惜。對于我們來說錯過昔日的足跡并不可惜，對于未來一無所知并不可怕，不會懂得珍惜擁有的，那就很危險。不要以為光陰還很長，我們可以慢慢去珍惜。明天會發生什么事，誰也不知道，因此，不要從明天開始，就從這一刻起步。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
擁有現在初中范文（13篇）篇十一
周六，我和弟弟一起去外婆家玩。
吃過中飯，弟弟就和幾個外地的小孩兒去附近的空地上玩。
下午近一點鐘，弟弟跑了回來，對媽媽說：“媽媽我肚子餓！””剛吃過午飯，才過了一小時，怎么會肚子餓呢！”沒等媽媽吧話說完，弟弟就拿著桌子上的一盒方便面，讓外公幫忙去煮，自己又去玩了。過了一會兒，方便面煮好了，弟弟也回來了，他把凳子和椅子搬到大門前，大口大口地吃起來。有一個和他一起玩的外地小女孩看見了，向弟弟走了過去，眼睛直直的盯著弟弟的那碗面，我還能聽見她咽口水的聲音。弟弟吃完了，我準備去把剩下的扔掉，那個小女孩對我說：“姐姐，我去扔吧。“我想都沒想，給了她，她轉過身去，吧剩下的湯水喝完了。看到這個場面，我心中不由得一震，鼻子酸酸的的，淚水在眼眶里打轉兒，但是始終沒有落下來。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽頓了頓，說：“他們沒有東西吃，哪像你們，，每天都吃飽，還有零食吃！“聽了媽媽的話，我忽然覺得自己很幸福。盡管我們生活在同一片藍天下，卻有著天壤之別，我們想吃什么有什么，不想吃了就扔掉，很浪費，而外地來的這些小孩，他們的父母來這里掙錢，養家糊口，很辛苦，也很節儉，他們的孩子只要能吃飽飯就很不錯了，哪還有零食，更別說衣來伸手，飯來張口了！我們都是家里的寵兒，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶寵著、呵護著，是溫室里的花朵，不受一點傷害，而外地來的孩子，他們的爸爸、媽媽工作忙，沒時間管，大多數是一個人待在家，沒人管，沒人寵，跟我們簡直不能比！
擁有現在初中范文（13篇）篇十二
現在是一個由愛構建成的港灣，可以讓我們的心稍做休憩。一眨眼過去的畫面，是構建人生畫的一部分。
許多人或許不知道，真正的幸福不是對于未來的夢想，而是現在的一切`。當一縷縷清風吹來時，你應該感到悲傷，因為現在又減少了。現在，我們所做的任何一件事，不懂珍惜，只能成為凝固的回憶。擁有一份珍貴的回憶，不是那么簡單。擁有現在，是富有的人。懂得擁有現在并珍惜，那是最富有的人。歲月的摩擦，世界都在變化，但是有一點是不會變化的。那就是現在。未來誰也不能預測，曾經也只是現在的過去。現在就像一本日志本，記載著你的曾經。細細回味，品味這淡淡的人生。
人，總是在失去后才懂得珍惜。既然我們擁有現在，為何不好好珍惜。？活在過去的陰影里是找不到幸福的，溺與對未來的幻想也是找不到快樂的。發現身邊的人的美，現在與你要好的同學，也許長大就不知去向樂。那時你該找誰談心。？現在跟你親密無間的父母，會慢慢蒼老，慢慢地…。從享受愛到失去愛。任何事情都會有終點，一條漫長的跑道，最快樂的莫過于中間的加速。觀眾的掌聲，朋友的鼓勵。但這些在抵達終點后，難道還會存在嗎。？我們不能扭轉時間，更不能停留時間，現在走了，就走了過去。不可能還會有昨天的白云，前天的落葉。
總回顧過去，因為過去的優美的詩句，也會失去新意，斑斕的畫圖也會失去色彩。愛會在時光里退熱，恨會在歲月里減淡；生活之鐘，會在晨暮交替中蒼老，走過的足跡會被歷史的塵埃深埋。總是回顧過去，雖然也會找到閃光的記憶，但，往往還會有些惆悵和迷茫！
要總希望未來，因為未來的，似海市般飄渺，似彩虹般遙遠。未來的春，可以有鮮花飄香，也可能有荊棘叢生；未來的夏，有綠樹成蔭，也可能有烈日曝曬；未來的秋，可以有金色的收獲，也可能有荒蕪的田園；未來的冬，可以有潔白的雪花，也可能有肆虐的.寒風。
因此，我說，不要沉湎于回顧過去，也不要太希望未來，只要擁有現在。因為，擁有了現在，就擁有了真實。在真實中，該寫的詩，讓它充滿浪漫，該畫的畫，讓它大放異彩。該給予的愛，讓他如巖漿般熾熱，該發泄的恨讓他冷如冰山。苦澀的要品出甜蜜的甘汁，該追求的就大膽追求，不留一絲遺憾；該奉獻的就無私奉獻，不留一點內疚。在現實的生活中，要勇于承擔自己的責任。為了祖國美好的明天，刻苦奮斗，百折不撓，只有這樣將來才能幸福。今天才能完美的希望未來。因為，現在能彌補遺憾的過去，一個個“現在”相加，就是美好的未來。
選擇擁有，不要失去。
擁有現在初中范文（13篇）篇十三
馬克；吐溫曾經說過：“十九世紀有兩大奇人，一個是拿破侖，還有一個人是海倫·凱勒。”暑假里，我看了海倫凱勒的代表作之一：《假如給我三天光明》。
文中講述了海倫凱勒她是個盲人，她渴望得到光明，即使只有三天。她打算第一天看她親愛的老師安沙利文梅西夫人的臉，并把她的樣子記在大腦里，她還要看他親愛的朋友們，并把她的朋友們的模樣也記在大腦里，她還要看她的忠實的小狗們的模樣，并把小狗的模樣也記到大腦里。
第一天下午，海倫；凱勒將在樹林中散步，看樹林中的動物與植物，然后走到農場邊，看田里犁地的馬匹。
第二天，她會去參觀紐約自然博物館，然后去藝術博物館參觀，晚上去看戲劇。
第三天，海倫；凱勒將看日出、日落和喜劇。
海倫·凱勒的那三天是短暫而充實的，而我們的三天卻可能是虛度的。只有失去了珍惜所擁有的。